通过分析范本，我们能够了解到不同文体和体裁的写作特点。以下是小编为大家准备的范文范本，希望能对大家的写作提供一些帮助和启发。
管理制度论文大全（16篇）篇一
人类社会的发展依赖于人们的创新活动，一个民族如果没有创新精神，也就不会有希望。同样，创新是现代学校管理发展的动力，是学校生存的源泉，对学校的发展具有重大的现实意义和长远的历史意义。
管理的创新是指管理的改革和创造，是新的构想、新的观念的产生到应用的整个过程，它包括：观念的创新、制度的创新、实践的创新和业绩的创新。
1．观念的创新：早在19，我国就在基本教育领域率先将教育定位于服务，并以此为指导构建现代学校管理，以制度为保障，率先提出教育就是服务的观念，将学校的'核心功能定位于保证和不断改进对学生及其相关的服务。
国内教育界也率先提出了“现代学校管理制度”的理念。现代教育必须实现现代科学管理，借现代企业精神、现代企业最新管理成果与国际先进管理标准接轨，从教育实际特别是学校的实际出发，构建现代学校的管理理念。
2．制度的创新：现代学校管理依据最新的科学管理理论，对学校管理的各个要素进行系列的创新整合，同时创建许多新的学校管理制度，是对学校管理制度的创新和发展。
3．实践的创新：根据学校教育管理规律和特征进行创新和改造，建立起适应于教育行业，尤其是中学、小学、幼儿园的系统全面的质量管理体系，实现学校自身督导评估管理体系与教育行政主管部门的督导评估体系的结合。
4．业绩的创新：有了以上几点，才会有业绩的创新。
二、管理创新对现代学校管理的意义。
与创新相对应的是“维持”，两者是对立统一关系，有效的管理在于适度维持和适度创新的结合。但是，仅有维持的“有序”是远远不够的，因为一旦系统封闭起来，只能自发地走向无序。因此，把创新列入一切管理活动是取得成功的第一素。“缺乏创新是现有机构衰败的最大单个原因”。
教育管理系统一般是由教育管理者、管理目标、管理。
[1][2][3][4][5]。
管理制度论文大全（16篇）篇二
摘要班主任在职业中学里一般不属于什么行政级别，但这个角色对于学校来说却非常重要。班集体中事物繁多，班主任如果事事亲为并不可取。往往许多一心扑在工作上的班主任，学校给予了很高的评价，认为他们有责任心、有事业心。不过，在我看来，这样的工作方式是很可怕的。我认为一个班主任应该是事业家庭皆顾型，而不是抛家弃子型才更符合时代的发展。
关键词班主任班委干部建立标准培养。
对班主任具体工作来说，最重要的内容之一是班委的建立。
一个强而有力的班委就是班主任的左膀右臂，千里眼，顺风耳。
事实表明，一个善于组建班委的班主任并不需要天天在学校出现，天天盯着学生。那么，怎样才能建立一个强而有力的班委呢？一个强而有力的班委标准一般包括以下：班委人员不宜过多，以5——7人为宜，便于召集，提高效率；班委成员分工要明确，班长能懂得及时协调；班委成员要善于在自己的工作领域培养后备人才；班委要身先示范，班集体内职位不同仅代表分工不同，形成人人都是班集体的重要主人的团队精神；班委在工作中能做到知人善任，善于创新；班委成员能充分理解班主任对班集体的长远发展构思，从而转化成班集体成员的一个共同的目标。
在建立强而有力的班委的过程中，不同阶段有不同的内容。根据我10余年的班主任经验，我认为应该从以下三个方面着手：
一、对班委人选非常讲究。
这里一般要注意原则性和灵活性相结合。有些班主任喜欢以曾经有过班干部经历的学生为人选，理由是有经验；有些班主任喜欢以有人缘的学生为人选，理由是有利团结；有些班主任喜欢以凶神恶煞式的学生为人选，理由是以恶制恶；有些班主任喜欢以成绩优的学生为人选，理由是榜样的力量。这些做法都有其片面性，其实有经验并不代表会管理，有人缘容易和稀泥，凶煞之人更无组织意识，成绩优并不见得是多面手。例如：我在2011届机械a3班委人选方面有自己的标准。一般成绩不能太差，至少位于班级的中、上等水平，这样有利于形成榜样示范作用，个别岗位确有特殊需要的可以另外考虑。学生确实有时间也有意于班级管理的，这样的班干部才不会消极殆工，才能保证信息上通下达。有一定的人缘基础和较强的责任心，这样才能组织工作。可能许多老师感到奇怪，我为什么不把管理经验这一项放进去。这与我的管理理念有关，我认为班干部工作本来就是学生的管理知识学习和工作经验积累的过程，以前自行积累的'那些管理经验一般很少具有实用价值。在我看来，最麻烦的问题是如何让学生有意于管理，这一点是容易被班主任忽视的一个环节。我认为强扭的瓜总是不甜的。因此，我的处理方式稍有不同：一般是在接班的第一次班会课上声情并茂、深入浅出地向学生展现担任班干部的过程对于自我发展的重要性，激发他们担任班干部的欲望。当然，我不能否认不同老师取得的效果可能相差很大，这取决于班主任的风趣的表达能力、渊博的管理知识、详实的生活资料、严谨的逻辑思维。因此，班主任的见识、口才、理念对班级管理非常重要，也正是因为这样，培养一支强大的班主任队伍是非常不容易的。
二、对过渡班委要深入考查。
许多班主任上任之初急于建立班委的心情可以理解，但是这样容易给自己的工作造成被动，特别是班委确定以后的变动所带来的思想工作相当麻烦。相对而言，我一般并不急于建立班委，而是先让学生推荐一些同学去试着担任一些职务。不过，我事先职业学校里建立有力的班委干部浅谈石兵（德阳市黄许职业中专学校四川省618007）摘要班主任在职业中学里一般不属于什么行政级别，但这个角色对于学校来说却非常重要。班集体中事物繁多，班主任如果事事亲为并不可取。往往许多一心扑在工作上的班主任，学校给予了很高的评价，认为他们有责任心、有事业心。不过，在我看来，这样的工作方式是很可怕的。我认为一个班主任应该是事业家庭皆顾型，而不是抛家弃子型才更符合时代的发展。
关键词班主任班委干部建立标准培养声明这些工作纯属临时性的，时间一般为两周，不愿意的可以在期满之前随时告诉我。在这两周的时间内我是比较辛苦的，每天一般都要到校和一些学生个别谈话或群体谈天，在不经意之间掌握他们的真实想法，同时也从侧面了解这些临时班干部的人品和工作。在这个过程中，我仍然要有意无意地向学生灌输当班干部对自身发展和班集体的重要性，以及班集体的稳定和自身发展的关系，为两周之后的正式确立班委做准备。当然，班主任也不能让临时班干部完全处于无助状态，这样容易打击他们的积极性和伤害他们自尊心。我要命提面授一些基本的科学管理模式和管理技巧，比如大扫除不要全班一轰而上，造成人浮于事，一般由一个小组（十来个人上下）负责完成就行，但要注意人员分工、注意工作量估算、注意选择的法则、效果监控方式、激励措施等。
通过这些小事的处理，我要让全班学生切实体会到管理也是一个很重要的知识领域，具有很强的艺术色彩和现实意义。有了这样一个过程，确定正式班委的过程就不难了，只是一个形式问题。
三、对正式班委要定期培训。
班主任在确立正式班委的同时要做好对临时班委工作的肯定性评价，毕竟他们也曾为班级付出了额外的劳动。之后，班主任要注重对班干部的职务培训工作。这一项工作许多班主任没有做，可能也不大会做。有些班主任一般也会经常开些班委会议，可惜内容方面一般都限于职务分工、工作分配之类，基本上将学生视为办事员的角色而不是班级的自我管理者的角色。这一方面不利于学生管理能力的发展，另一方面也不利于提高学生的工作积极性。这些班主任的做法在短期内是比较有效果的，但是要让自己真正从班级事务中解脱出来却也不大可能。班主任如想实现学生自我管理，班委的培训是非常必要的。
有一次，我看到我班的临时班委喻洋在很努力地扫地，我很惊讶的是他不是这天的值日生，他告诉我说值日生互相推诿都走了，为了班级不被扣分他只好自己扫。我首先表扬了他的这种主人翁精神和勇于承担责任的精神；然后我告诉他班委成员是管理者，不是清洁工，总不能让班委把全班同学的值日工作给承包了吧；最后我建议他可以按学号安排值日生名单，以防调位置带来的麻烦，又交代了些细节的处理方式，他总算弄明白班干部是怎么回事。从这个例子看出，一个人光有热情是不够的，还要有能力。如果没有能力，越热情就越容易引发各种矛盾。
总之，一个强而有力班委的形成关键在于要有一个优秀的班主任。只有优秀的班主任才能懂得未雨绸缪，总能处处使学生感受到神龙见首不见尾；只有优秀的班主任才能善于掌握时机，对学生进行指导和教育；只有优秀的班主任才能够不计得失，绝不把转化学生的责任推给班委和学校。只有优秀的班主任才会重视主题班会，绝不把班会开成批斗会。当然，我所谈的优秀并不完全是学校评出的优秀，因为学校的评价过程往往受多种因素的影响，评价标准往往带有一些功利色彩。我所称的优秀班主任一般是指能让绝大多数学生信服并有意受其影响的班主任。
管理制度论文大全（16篇）篇三
摘要：经济迅猛发展的同时对企业财务管理提出了新的挑战，面对企业财务管理创新，笔者从三方面探究：树立企业财务风险管理的目标、基础工作防范财务风险、建立财务风险的程序化处理系统，观点粗浅鄙陋，还望同仁谅解。
随着新经济时代的到来，企业财务管理要适应形势，主动迎接新经济带来的挑战，必须进行财务管理的创新。财务管理创新是全方位、多方面的，是一个系统工程。笔者以为，最首要的问题就是改善财务管理系统的薄弱环节，在财务风险管理系统、价值系统和信息系统进行创新，从而实现财务管理工作的质的飞跃。
企业财务管理目标一定要明确具体。一般情况下，企业财务管理风险目标有这些内容：
首先，财务管理者要具备一定的风险承担意识，一定要建立和完善相关的风险机制，尽快提高财务管理者的抗险能力，要具备较强的抵抗风险的心理素质。尤其是当今社会是经济迅猛发展的社会，随时都有可能出现财务风险，财务管理人员要具备主体管理者的主人翁意识，关注市场变化、提高竞争的防范意识和随时准备风险应急意识和相关对策，能熟练掌握财务管理风险的特点，积累处理企业随即风险的经验和技巧。
其次，就是保证经营者的负债水平、生产规模、库存储备、存货周转、盈利水平、投资水平处于安全区域，并建立危险临界报警系统，使资金运动在正常的区间运行，使经营者具有良好的财务稳定性和经营安全性。
再次，就是面对财务风险的侵袭，财务管理者要尽量稳抓稳打，沉着冷静即使想办法应急。在风险未来之前，财务工作者一定要在平时的财务工作中避免一些财务隐患，免得出现意外的财务问题，在理财环境方面要尽量有一定的安全保护措施，以免出现不必要的经济麻烦，影响企业管理的正常理财。在理财能力上有时就会出现小小的失误，财务管理人员一定要强化纠错能力，具有随机应变的优秀素质和小心谨慎的工作作风，要对其他职工有较好的亲和力，团结群众，在财务出现问题的关键时刻，企业领导和员工齐心合力共同抵挡。
另外，在企业管理方面，财务管理人员要具备一定的适应市场变化的能力，保证经营者生产经营活动和适应经营环境变化的能力，如生产组织具有多重组合，产品结构具有可调整性，企业的技术力量能保证市场变化对产品的各种需求，实行有弹性的生产。
最后，就是财务管理者要能科学合理的预测市场的瞬息万变，有时要参与国际市场的竞争，此时一定要具备面对国际金融危机情况下的风险问题，尽量有能力协调企业之间的矛盾，使矛盾化解到最小，减量努力消除企业内部管理的一些小问题摩擦，这些都制约和影响着财务管理。尽快的将内部的问题消除在萌芽状态。及时化解理财活动中的谈判风险、合同风险、贷款风险、信用风险、汇率风险、利率风险等。当然还要具有对项目进行风险管理和决策的能力，保持企业重大融资业务和投资活动的顺利有效进行，保证项目有较高的成功率和收益率，妥善地避免、分散、转移和控制可能发生的风险。
二、基础工作防范财务风险。
针对企业管理的外部市场出现的一些风险要具有强化财务制度的约束性，企业的财务管理相关信息起到调节社会资源的作用，如果出现编造的信息就会影响资源财务的效率，对当代社会的经济发展极为不利。很可能造成较大范围的资源浪费现象，从而加大市场经济的风险指数。作为市场经济主体的企业单位，财务风险直接受市场经济风险所影响。因此一定要努力创建一个相对稳定的市场经济环境，使各个企业的财务管理风险降到最低。
（二）财务政策选择的稳健性。
财务管理的稳健性是面对社会经济活动中出现的不稳定问题而采取的一系列修正惯例，它要求企业财务管理财务人员在进行报表时用较为稳妥的方法使显示的资料内容不太令人乐观，这样企业的运用就会面对此种情况小心处理，面对一些大的经济决策，尽量使用稳健的方法应对问题，以免出现一些失误或者漏洞，稳健主义是财务信息提供者为了减少财务信息中包含的不确定性而采取的一种防护措施，有利于企业规避或转移经营风险，增强企业竞争力。
三、建立财务风险的程序化处理系统。
（一）财务风险的识别。
在新经济时代，市场主体对财务风险的预防和控制，首要的也是发现风险并对之进行辨识。识别财务风险首先要有足够的风险信号接收，即要进行周密系统的调查研究，掌握有关的财务风险的基本资料，查找风险生成、发展的证据材料，并根据财务风险所具有的各种特点，进行分析判断。
（二）财务风险测定。
财务风险测定是对财务风险的有关技术参数进行测量，对财务风险发生的可能性和损失的范围与强度进行估计和衡量，为制定有针对性的风险管理方案提供技术数据。
创新是财理的一个永恒的主题，，财务管理创新是一个系统工程，需要各方面的长期不懈的努力，很多方面都还有待于我们去探索去完善。由于作者学识所限，文中错误之处在所难免，敬请大家不吝批评指正。
参考文献：
[1]芮明杰。管理创新[m]。上海：上海译文出版社，1997。
[2]拿破仑希尔。积极心态的力量[m]。成都：四川人民出版社，20xx。
[3]周晓虹。现代社会心理学[m]。上海：上海人民出版社，20xx。
管理制度论文大全（16篇）篇四
我国企业要实施管理创新,首先,必须要进行管理思维的变革,要变纵向思维为横向思维;其次,中国企业要坚持“人本管理”的管理观念,以人的全面自由的发展为核心,积极推动企业经营思路、组织结构、管理模式、管理制度的创新,改善企业管理创新的内外部环境,在企业中建立起浓厚的管理创新意识和氛围;再次,树立新的市场竞争观念,要追求管理思维的即时性和有效性,注重信息的挖掘、整合运用以及风险管控。
由于工作数量的不断增加,生产产品和服务过程变得更加复杂,必须进行管理体制创新,将企业原来相对独立的管理职能组织成为联系紧密、协调一致的生产经营统一体。
另外,创新要获得成功,必须有一个有效的组织结构和富有经验的专业性管理。组织结构的创新在管理创新中有着重要的意义。管理的重点要由对物的管理转向对人的管理。重视企业文化,注意人际关系,使管理进入人的内心世界,相信人,尊重人的价值和能力。
管理制度论文大全（16篇）篇五
每个孩子的身上都有闪光点，即使是在别人眼里无可救药的人，但是在我的心里，他总有可取之处。
著名的教育家卢勤就孩子的教育问题写过《告诉孩子“你真棒”》这本书，她肯定了在对待孩子的教育问题上应该多采取肯定和鼓励的方法，我在将近一年的班主任生活中也充分体会到了在教育学生时多用肯定和鼓励的方法所带来的效果。
记得刚开始接受班主任工作时，因为好多年不带，刚开始事又多，我真的有种找不着东南西北的感觉，感觉自己如同一个机器人，天天这里那里，反正人家布置什么事情，我就去做什么事情，都是一些机械的动作，还特别怕做不好，每天晚上睡觉时我都在思考怎样做好班主任这个问题，心里的那种压力只有自己明白，也许是因为自己感觉不再年轻而经验却不和自己的年龄成正比的原因，那时候多么希望自己能有三头六臂，把工作做的游刃有余。幸好在多年的教学中，我总结出了一个道理，那就是无论是什么样的学生，能得到老师的肯定和鼓励是最高兴的了。
我班孩子刚入学时，我就对他们说了这样一段话：“我知道你们在中学时候文化课不太理想，有的同学甚至自暴自弃，有的是在老师的打击下过着初中生活，所以你们中的很多人没有信心，但是我要告诉你们的是：在我的眼里，你们每个人身上都有优点，今天，你们选择职业中专，也许会是你人生中的一个很大的转折点，只要你努力，有信心，我保证，我会让你各个方面有较大的进步，我作为你们的班主任，我会时刻鼓励你们，让你们做一个好人，做一个积极进取的人。”当我说完这段话的时候，我发现学生们好像被我的话感动了，好像都在暗暗地使劲。之后我就在生活中刻意的去观察了解每一名同学，捕捉他们身上美好的和不好的一面，以利于能在平时的生活中与他们能更好的合作。以下是我在对几名同学教育过程中的事例：
李奉原，刚入学时是一个特别叛逆，做事特别冲动，脾气很不好的一个男孩，平时不爱劳动，每次值日都会有同学在我面前告状说他不干活，每次一遇到问题，只要老师一说他，他立即就火气十足，动不动就是“我不上了”这句话来堵塞老师,沟通起来特别的'难，我几次与他的家长交流，家长的态度也很明确，那就是在家老是和父母吵架，不准父母说他，对他的行为我有时候真是无可奈何。但是有一次，我和我班几个同学一起去爬山，其中就有李奉原，上山的时候还好，下山时有一处坡比较陡，我当时没来的及换平底鞋，所以下山特别费事，这时候，其他同学都在那里拍照，美得不得了，只有李奉原，他发现了我下山的困难，他竟然在每下一步的时候总是比我先下去，然后把自己的脚横着放在坡上，让我蹬着他的脚往下下，同时把手伸出来让我抓住，嘴里还说着“老师，你踩着我的脚就不滑了，您慢点”.我当时真的很感动，多么可爱的孩子，一个男孩子，心思那么的细腻，他的做法是我没想到的，我就在想，这个孩子心思如此细密，我得让他知道我被他的行为感动了，所以我就在和他的一次谈话中告诉他：“李奉原，你知道吗，老师感觉你是一个心思特别细的人，特别善良，譬如我们那次去爬山，只有你想到老师穿了高跟鞋不好下山，老师很欣赏你的善良，所以老师感觉你只要好好表现，肯定会做的很好，老师看好你，不过以后慢慢长大了，要用理智来思考问题，不能脾气太大”.从那以后，我看到了他各方面比以前做的进步很多，虽然有时候偶尔还是会收敛不住自己的脾气，但是看到他的进步我很欣慰，因为我时刻告诉我的学生每天进步一点就行。
王宝钐，外表看起来特别的内向，但是外表的内向掩饰不了内心的那种疯狂，几次在午休和晚休时都有同学打电话说该生大声唱歌，大声打电话以至于影响别人休息，一开始我还真是不敢相信，我也是被他老实的外表所迷惑，他在我的眼里就是一个不敢动不敢挪的小孩，我怕他孤独，平时鼓励他要多和同学接触，可是这样的孩子怎么一回到宿舍就如同变了个人呢，之后我找到了王宝钐，说了他的不对之处，因为我知道他画龙画的很好，我鼓励他好好画，说不上以后会有用处，并且告诉他他在老师心里得印象是那么好，因为孩子都喜欢表扬，所以听完我对他的表扬后，他诚恳的给我认了错，并且保证以后不会再发生同样的事了。后来有一次，他因为找了个女朋友而家长不同意，所以周末自己在家喝了酒，打电话向我哭诉，我知道当我接到电话听到他那种泣不成声的话语得时候，我真的有种幸福感，还有种责任感，幸福是因为学生那么的信任我，真的把我当成了长辈、妈妈，责任感是因为作为他的班主任，我应该乐于倾听学生的心声，无论是从心里上还是生活上，都应该做他们的导师、朋友。
一年的班主任生活，让我明白了一个道理，那就是你付出多少，你就会有多少的回报，对于孩子，特别是处于敏感期，问题性的孩子，只要你能够尊重他，真正让自己走进他们的内心，多去欣赏他们的优点，他们一样会积极的与你合作，一样的会信任你。
管理制度论文大全（16篇）篇六
：时代和社会都在不断地发展，新的财务制度也进行了新的修订，这对于医疗行业来讲成为一种全新的保障，也是一种全新的规范。很多医院都对财务管理进行了创新和改革，让医院的运作得到了较好的发展，并且有了多个方面的调节。基于此，本文主要对新财务会计制度的医院财务管理进行分析和研究。
：新财务会计制度；医院；财务管理。
新的财务会计制度在2012年开始被推广开来，我国医院在很长的一段时间中对如何提升财务管理水平还不是非常清晰，存在诸多的问题，因此为了能够更好地推动财务会计管理制度在医院中的全面推广，就需要对存在的问题进行全面的分析和了解。医院财务管理预算制度的缺乏：在我国的公立医院发展过程中，由于体制等方面的原因，存在的一个较为严重的问题就是医院缺少有效的财务预算管理制度，并且医院的多种使用资金都是依靠国家支付，极大地让医院的市场竞争意识被淡薄化，让公立医院的管理水平十分落后。在当前的医院财务管理预算当中，预算制度缺失的一个主要原因就是预算没有引起相关管理人员和相关领导的关注，财务部门对于预算工作不是十分积极，整个医院也缺少完善化的财务会计管制制度的有效运行环境，这样让医院的财务管理部门难以从整体上对医院的财务情况进行全面的掌握，后果是医院的财务预算环境非常差。在很多医院的财务预算管理当中，存在的主要问题就是预算不是十分规范，没有从整个医院的实际情况出发，只是进行了大概的揣测和主观的臆想，整个预算的方式也不是十分科学、明确，整体上过于形式化。存在的这些问题都严重地阻碍了医院财务管理工作的进行。
医院财务管理人员的专业素质不足：公立医院的发展过程中，存在人才缺乏的问题。医疗人才济济，但是管理人员，尤其是财务管理人才比较匮乏。医院财务管理人员的专业素养普遍比较低，主要表现在人员的配置不足，并且人员的专业性也不强，在管理方面赶不上时代的潮流，使工作效率严重下降。医院的财务管理人员面对复杂的财务管理问题时，都不能十分有效地去处理。
另外，医院的大环境也是如此，普遍存在的问题是在医院在人事上都比较关注医务人员，对于医院的财务人员不够重视。在平时的管理过程中也没有进行一定的培训，很多财务管理人员将主要的精力放在账目的处理上，对于自身的专业技能有所忽视，这样就极大地造成了财务专业人员的专业素质不过关的问题，让医院的深层次矛盾凸显，对于医院的可持续发展来讲十分不利。医院的成本核算体系存在不足：医院在长期的发展过程中一般只是使用了简单的和传统方式的成本核算方式，这样不能对医院的实际性成本进行有效的、直接的反映，也不能成为医院成本核算管理的有用性、可靠性依据，难以发挥出有效的作用。为了能够更好地对医院的成本核算质量进行完善，就需要出台一些重要的财务会计管理制度，对财务会计的账务进行重新规定，并且对一些不合理的地方做改善，明确账目的核算明细。很多医院都没有做到这些，因此体系上的不足成为阻碍医院新发展的一种原因[1]。
统一领导、集中管理的财务管理体制：分析新制度下进行医院财务管理制度，主要是进行统一的领导和集中的管理，医院设置一个总会计师，并且其他的医院也可以仿效这种办法。医院财务活动主要是在医院负责人以及总会计师的领导下进行集中、统一的管理。旧有的制度中已经明确的规定，即医院的财务活动是在总会计师或者是院长的管理下生效的，那么新会计制度也需要将主管院长改为医院的负责人。医改背景下，需要深化医院的运行机制，并且逐步完善医院的法人制度和法人治理结构，在管理过程中明确每一个管理者的权利，形成一个有效的决策机制，可以进行相互的责任平衡性，有激励政策，也有约束政策，在竞争当中保持活力。以往的院长或者总会计师领导需要改称为医院负责人的总会计师领导，这样能使医院财务管理方面的责任更加明确，还能让总会计师在财务管理方面发挥出积极的作用。新会计制度下有财务监督方面的内容，因此医院需要完善内部控制机制，让财务管理的水平得到有效的提升，在防治错乱和舞弊行为的过程中让财务管理的信息不失真实性。
医院需要设计出合理的岗位，按照职责设岗，按照岗位设人，这样才能让职责更加清晰明了，并且相互之间还能够进行制衡，让医院内部的会计系统能够更加有效实施，实现会计财务管理的有效性和规范化，在进行医院财务管理的过程中做好全程的监督，这样才能让医院的内部管理控制更加规范化和合理化[3]。严格的预算管理：在医改背景下进行严格化的预算管理就需要对收支进行核定，并且制定定向的补助政策，对超出部分不给予补助。这样的预算管理办法主要是从地方的实际情况出发，对医院进行收支核定的管理试点，对主管部门以及医院的财务部门和还需要在预算编制上进行不断的完善，在执行收支方面做好更多的责任规划。新的制度中有很多预算管理的内容，这些和旧的制度有诸多的不同点，主要是要让预算发挥出完整性、全面性的特点，让医院的会计管理符合预算的基本要求，在预算审核、决算报表方面发挥出积极的作用。预算是医院财务管理过程中的基础性工作，也是对财务进行未来规划、不断经营管理的重要工具，更加强调的是预算的严肃性，因此需要医院科学合理地进行预算的编制工作。在预算得到审批之后就不能再做调整，因此预算的过程中需要秉承严格、严谨的态度，对管理者个人的行为进行约束，改变过去的一贯性作风，让医院的管理能够在健康的轨道上运行[。提升财务人员的素质：专业素养的提升是财务人员在新时期必须要完成的任务，可以通过自我学习或者培训等等让自己的专业知识得到有效的提升，让自己对财务管理有新的认识。还要有效的处理好财务会计当中的内容，做好财务管理。
综上所述，本文对新财务会计制度下的医院财务管理进行分析。在新制度下，要实行新会计制度就需要进行医院的统一领导和集中化的管理，让医院的财务情况能够及时地反映出资产负债情况，对未来医院走向提供决策依据，并且还需要增加一些现金流量表的分析，让医院的财务管理制度更加完善。
管理制度论文大全（16篇）篇七
摘要:随着现代企业进一步的国际化和市场化,企业越来越觉得管理创新的重要性,创新是现代企业持续发展的动力和源泉,企业管理创新对企业的全面发展有着极其重要的意义。就如何进行企业管理创新进行了一些探讨。
1企业管理创新的必要性和现实意义。
(1)实现自我价值的需要。创新主体对成就的追求、对自我价值实现的向往、对社会责任的道义渴望,更强化了他们创新的冲动。
(2)企业自身发展的需要。企业管理要有一定的模式和方法,但不论什么模式或什么方法,根据形势的发展,都不可能是一成不变的,即所谓“管理无定式”。
(3)消费市场提出更高的要求。由于知识经济和信息化的不断发展,利用新技术的速度大大加快,产品的生命周期大大缩短,加之消费者的消费水平不断提高,消费结构变化不断加快,这就要求企业不断地进行产品创新,开发出适应市场需求的新产品。
(4)市场竞争激烈日益激烈。企业为了在激烈的竞争中求生存谋发展,就要千方百计控制成本,提高质量,增加品种,扩大销售,这就要求企业创建新的组织结构,运用新的服务和销售模式,采取新的管理策略和程序,使管理组织能够灵活应变。
企业管理的创新是有利于企业发展的一项重要战略,它符合国家政策导向,符合国际企业管理发展的.新趋势,符合管理本土化的要求,符合“入世”后提高企业国际竞争能力的要求。
2当前企业管理创新存在的不足。
(1)管理相对太粗放,当前很多企业的管理不够细化。
(2)管理组织相对落后。
(3)企业管理者素质亟待提高,企业缺乏管理创新精神。
(4)科研开发和技术创新能力不足,企业发展缺乏后劲。
主要是企业产品总体水平不高、产品结构不合理、装备水平低、超前意识差、科技开发投入少、企业发展无后劲,导致企业无力进行管理创新。
(5)企业财务管理和监督机制不健全。企业财务缺乏应有的监督审查管理机制。
(6)激励约束机制不相配套以及企业文化建设不健全。
管理制度论文大全（16篇）篇八
中专学习与普通的高中教育有明显的区别，突出表现在两方面。首先是中专教育培养目标的实践性、应用性，是以技术传授、技术转化为最终目的的教育模式；其次是学生的特殊性，中专生大多是经由初中学习后考取的，相对于同龄高中生来讲，他们的知识基础通常较为薄弱，学习能力有待加强。这两个突出的特点决定了中专教育的目的性、工具性更强，同时也导致实际教学过程中出现了一些问题，例如教学过程过于枯燥单一，学生学习积极性不高，自信心不足，以及典型职业化定向造成的轻理论学习等现象。另外，在当前社会环境下，中专生的个人发展长期以来没有受到社会足够重视，中专教育改革相对也较为缓慢，突出表现在教材陈旧，教学方法单一，理论与实践结合欠缺，与时代需要接轨不密切等方面。因此，新时期中专财会教学要进行创新，实现中专生的全面和谐发展。
一、夯实财会学科基本知识功底，提高中专生理论素养。
财会学科虽然对数学知识的要求没有那么全，那么高，涉及的公式许多也可以借助辅助工具如计算器、计算机等来完成运算，但是基本的财会知识如逻辑运算规律还是需要学生自己加以理解和记忆的。但是，对于中专生来说，在知识方面尤其是枯燥单一、理论性较强的知识学习方面往往缺乏学习兴趣，久而久之便忽视了对理论知识，甚至是财会专业涉及的一些基本逻辑关系都不能很好理解掌握，而这恰恰是将来从事财会工作的基础。因此，教师应该重视中专生的专业基础知识学习，通过创造良好的教学环境，创新有效的教学方法，通过生动的讲解、大量的实例、丰富多彩的知识竞赛、分组讨论以及学习总结交流等活动，促进学生对基本财会知识的学习。学习兴趣的激发是知识学习的前提，这对于中专生这一年龄特点的学生来讲尤为重要，尤其是团体参与性的活动和竞争性的活动，特别适合中专生。另外，专业知识的及时考核对于学生理论知识学习的作用非常明显。因此，教师除了创新知识教授形式，还要注意摆脱传统的`试卷测试等形式，开发促进性强的考核方式，多使用选择、讨论、阅读判断等形式促进学生在考核中进行更深入的理解和记忆。
二、加强专业技能训练，为学生创造实践机会。
我们说，每一门专业的设置都是有其社会现实需求的，财会专业亦是如此。作为日常生活、企业管理、宏观规划所必须的一门实用性学科，其学习成功的最高目标与衡量标准是专业的社会实践性和可操作性。与其他类型的教育相同，我国传统的财会教学由于客观条件的限制及学生规模大等因素，教学往往停留在“眼耳”上而对学生“手”上的训练相对欠缺，培养出来的学生往往显得动手能力不强，中专学习之后并不能顺利走上工作岗位熟练从事财会工作，这一方面不利于社会对中专生的认可和接受，也导致许多中专生对校园学习和自我能力的怀疑。因此，教师在平时的教学活动中要加强学生的操作技能训练，不能停留在纸上谈兵的程度。例如，当前比较流行的模拟课堂、角色扮演等方式，都非常适合运用到教学活动中，在课堂上多使用真实的财会工具如账册、报表、练习钞等，设置不同的生活实践情节如财务出纳、账目审核等，并且让学生尝试扮演多种财会岗位职员进行多方位训练，这种接近现实的教学方式很容易提高学生的专业技能。俗话说，不让下田，怎会耕田，除了课堂内、校内的教学与训练，还应该给中专生创造条件，让他们参与到社会财会工作中去，整合社会资源，为学生提供实习任务，尤其是当前就业形势严峻，通过与用人单位的对口合作，既有利于降低用人单位的培训资本，更是对学生财会技能的实践考验。有条件的学校还可以为中专生提供社会兼职，这对于财会专业学生尽早适应社会，激发学习动力意义重大。
三、更新财会教学内容，增加培养的时代针对性。
如前文所述，财会专业知识随着社会经济的发展而不断更新，发展到今天，算盘这一标志性的财会专有工具的作用正在弱化，会计工作过程中已经加入了许多新型的、更现代化的计算、交易等工具，如电子货币系统、电子数据交换平台等虚拟工具。这种网络性、快捷性的工作方式要求我们在财会教学中要及时更新教学内容以适应时代需要。例如，无纸化会计工作流程如今已经非常普遍，会计人员往往通过简单的鼠标键盘操作就可以实现以往纷繁复杂的统计、核算、工资支付、税务办理等工作目的，这些与传统的财会流程已经存在本质区别，脱离了纯体力参与的工作过程，教师在日常教学中就需要融入更多的教学内容，如计算机的使用、基本数据系统的使用及新兴统计软件的学习等。另外，迎合社会需要，学校还要创造机会让学生参加会计师职业资格考试，根据职业资格考试内容有针对性地进行教学，顺利与实际接轨。与相关学科知识的交叉教学也是有必要的，如《经济法》、《企业财务管理》、《税法》、《统计基础》等，都要适时地进行教学，既可以拓宽学生视野，又利于学生的长远发展。
四、小结。
财会专业的实用性决定了教学的实践性，中专生的身心特点决定了教学方式的活泼性，新兴技术的发展决定了财会知识的时代需求性。新时期的中专财会教学要将这些客观需要和现实条件相结合，让学生在学中做，做中学，提供有效的平台，促进财会专业中专生的职业性发展。
【参考文献】。
[1]王永，试论中专财会教学，考试周刊，2007（52）.
[2]王莉，财会中专如何在逆境中求发展的若干措施，法制与社会，2008（28）.
[3]卢强，浅谈网络时代的财会教学，中国职业教育与成人教育网，2003.02.
管理制度论文大全（16篇）篇九
营业计划。
(一)每年择期举行不定期的业务会计，并就目前的国际形势、产业界趋势、同行业市场情况、公司内部状况等情况来检查并修正目前的营业方针，方针确定后，传达给所有相关人员。
其内容包括：
1.制品种类、项目；
2.价位；
3.选择、决定接受订货的公司；
4.交货日期及付款日期；
5.契约款品。?
(二)有关未来的产品，应按下列要项作为评核：?
1.生产、销售产品必须是具有技术和成本上的优势及不为竞争者所能击败的`特色。
2.竞争者新产品的制造方式、设备等应取得专利权。
(三)产品种类及项目，应视行情的好坏，订货的繁易等条件，按下列各项进行评核：?
1.停止多种类少数量的营业方针，并以尽量减少种类、增加单位数量为原则。?
2.以接受订货为主，订货量需加上确实标准品的预估生产销量。?
3.所接受的订货数量很多时，除应自行生产外并应注意其他商品销路。
(四)商品价格的定位须区分为目前获利者与未来获利者，并考虑较容易让人接受的价位来决定产品的种类。
(五)在选择、决定往来的订货公司时，须以下列为重点方针：?
1.从未来的贸易、特别需要或重要的产业着手。?
2.推展公家机关及地方公共机构的开拓。
(六)交货及付款日期，则须恪守下列各项方针：?
1.到期必须确实交货。?
2.收到订单时，须要求正确的交货日期，并且规定有计划性的生产。
(七)在订立契约时，要尽可能使契约款项能长期持续下去。?
营业机构与业务分担?
(一)营业内容可分为内务与外务两种，并依此决定各相关的负责人员。?
1.内务：?
(1)负责预估，接受订货及制作，呈办相关的文案处理。?
(2)记录、计算销售额及收入款项。?
(3)处理收入款项。?
(4)统计及制作营业日报。?
(5)制作及寄送收款通知书。?
(6)印制、寄送收据。?
(7)发货包装及监督。?
(8)与客户进行电话及其他相关联络。?
(9)搜集、整理产品及市场调查的相关资料。?
(10)制作收发文书。?
(11)进行广告宣传及制作、发布广告媒体。?
(12)计算招待、出差、事务管理及旅行费用。?
(13)接待方面的事务。?
2.外务：?
(1)探寻及决定下批订单的公司。?
(2)对下批订单后的状况进行调查、探究及掌握。?
(3)与客户做估价、接受订货及延揽交易。?
(4)接受订货后、负责检查、交货的各项联络、协调与通知。?
(5)回复客户的通知及询问。?
(6)做有关产品进厂及检查的联络。?
(7)开拓、介绍客户。?
(8)客户的访问、接待及交际。?
(9)同业间的动向调查。?
(10)新产品的研究、调查。?
(11)制作客户的问候函。?
(12)请款、收款业务。?
(二)外务工作通常会依据客户别或商品别，分别由正、副二人负责工作。正负责人不在时，可由副负责人或其他相关人员代为执行职务。
(三)关于营业方面的开拓及接受订货，则由所有负责。
[1][2]。
管理制度论文大全（16篇）篇十
《细则》第二条中关于“企业”的范围的概念阐述为“国营企业、城乡集体企业、联营企业、私营企业”以及“中外合资和合作经营企业”，未包含“个体工商户”、“民营企业”、“有限责任公司”、“股份有限公司”等新的所有制形式。
(二)结算起点过低。
《条例》第五条第八款规定“结算起点定为1000元”，即支付1000元以上现金就要履行应当以支票或者银行本票支付;确需全额支付现金的，经开户银行审核后，予以支付现金。24年过去了，物价指数、经济水平和货币形势等和当时相比都发生了重大的变化，而1000元的结算起点已经不符合现实情况。这一现实情况给一些国有企事业单位在支付现金管理过程中，造成了极大的不便，如果执行《现金管理条例》，这样难免会延误办事效率，给现金管理带来困难，为此，一些单位就没有完全履行或应付履行《现金管理条例》。审计部门在实施审计监督过程中，也不便操作。这就导致在现实中，执行单位不便执行，监督单位不好监督。
(三)开户银行对开户单位的现金监督管理不到位。
《条例》中第九、十、十一条规定的开户银行对单位库存现金限额的核定、坐支现金额度的审批等，但在目前情形下很难操作。随着我国金融市场的逐渐开放，银行业的竞争越来越激烈，在这种环境下，开户银行出于自身利益的考虑，对开户单位不敢检查，发现问题更不敢处罚;在执行大额现金支付管理制度时，一些开户银行流于形式，没有落实专人负责，账表记录不完整，少登、漏登或有意不登情况时有发生。更有甚者，有些开户银行对开户单位支现用途的真实性和合理性根本不把关，不审查，不登记，敞开放行。
(四)对于大额现金缺乏有效管理。
近年来，一些不法分子通过大额提取现金，从事偷税漏税、洗钱、贩毒、行贿、诈骗、携款潜逃等犯罪活动。由于《条例》的滞后，在引导转账结算、减少现金使用、监管大额提现行为、防止利用现金交易进行洗钱风险等方面尚未加以规定，导致一些金融犯罪活动脱控。目前，多数金融机构对大额现金支付的监控采用手工操作方式，尚未建立大额现金支付数据库和实时监测系统，很难掌握开户单位在本系统，特别是本辖区的大额现金支取情况，增加了反洗钱、防风险工作的难度。
(五)开户银行对开户单位实施处罚权利难以实现。
《条例》第二十条和第二十一条及《细则》第二十条中要求，开户单位若违犯《现金管理暂行条例》，开户银行有权责令其停止违法活动，并根据情节轻重给予警告或罚款，但由于《条例》中规定的开户银行对开户单位实施处罚权利缺少必要的法律依据。开户银行对开户单位实施库存现金监督管理缺乏现实基础。
(六)《条例》未对现金替代性金融工具加以规定。
随着金融工具的不断创新，个人支票、个人本票、网上银行、个人结算账户等结算工具的推出和普及，可以替代现金的结算功能。但由于但《条例》及《细则》未及时进行修订，未对这些新型结算工具的使用和管理加以规定，导致假借名目支取现金挪作他用的现象难以监管。
(一)国内研究现状述评。
目前我国现金管理基本规章制度仍是执行1988年10月1日国务院颁发的《现金管理条例》及人民银行制定的实施细则，《现金管理条例》及人民银行制定的实施细则的施行，至今已有二十四年了，对鼓励开户单位使用非现金支付工具、限制使用现金支付工具发挥了一定作用，对维护全国支付清算秩序、金融秩序和征税秩序有正面影响。随着社会主义市场经济的深入发展和金融体制改革的不断深化，现金管理的思路、重点、模式、措施已经滞后于经济和社会发展，现金管理制度已经不适应经济发展的需要。冯卓茹(1995年)从六个方面提出了改革现金管理制度措施。简锦恩(2004年)认为现金管理制度的基础已经发生了根本性变迁，现金管理制度蕴含着变迁的契机。丁平、孙岩(2004年)分析了现行现金管理制度的缺陷:现行现金管理制度在监管对象上产生了空档;商品流通的发展、交易行为的复杂化都对现行现金管理制度形成了较大冲击;以银行信用卡为代表的新型电子货币兴起，对现行现金管理的监管手段提出了挑战;银行经营机制的转换也对现行现金管理制度形成了冲击。丛春琦(2006年)分析了现金管理在制度建设、结算渠道、金融机构经营方式、制度落实、监控手段、信息滞后等方面存在的问题，提出现金管理制度进行改革的建议。师自国(2010年)从保证市场的公正性、效率性和维护诚信的市场体系的角度，论述了加强现金管理的必要性，阐述了现金交易的轨迹隐匿性概念及其社会危害性，并从现金管理的主体、对象、目标、内容等方面提出了完善我国现金管理制度。姜志勤、李江峰(2012年)分析行政事业单位违反现金管理规定的主要表现形式，得出结论，应及时修改现金管理制度有关法规条款。国内研究表明，现金管理制度和法规滞后于经济发展使现金管理工作处于无法可依的状态中，会对国家宏观金融政策的实施，中央银行货币政策的有效传导以及保持人民币币值的稳定形成较大的冲击。因此，亟待加强和完善法规，尽快修改《现金管理条例》，从法律、法规上来重新确定人民银行在现金管理中的地位、职责、权利和义务，避免人民银行在现金管理中唱独角戏，使现金管理走上法制化的轨道，使企事业单位和金融机构都能认识到现金管理的重要性，自觉维护企业各项支付结算法律法规。
(二)国外研究现状述评。
美国现金管理制度，以规范现金存取及现金交易为出发点，由此培育出美国公民非现金结算交易的生活习惯，为完善我国现金管理制度提供了成熟市场经济国家的经验借鉴。在美国，现金管理的职能由联储及财政部下属的金融犯罪执法网络(fincen)、国税局、雕刻与印刷局(bep)和造币厂(usmint)共同完成，并没有一个单独的机构来管理现金。在法律制度方面，美国没有专门的控制现金流通，鼓励转账结算的法律法规。联储颁布的某些规范支票和电子支付的法律法规使得转账结算变得更加安全、高效和成本低廉，对转账结算有一定的促进作用。如今，美国已建成以《联邦储备法》为核心的一整套的现金管理系统，包括联储q法则、《21世纪支票清算法案》、《银行保密法》、《国税法》、《2001年消除国际洗钱与反恐法》等。美国制定严格的现金管理制度，有效的防止了洗钱等金融犯罪，并且对行贿等犯罪也起到了抑制作用。张浩(2009年)，分析了美国现金管理法律制度框架，介绍了美国目前规范现金存取和现金交易的相关法律制度，为完善我国现金管理法律法规提供了成熟市场国家的经验借鉴。卢静(2011年)发现美国现金管理制度，以规范现金存取及现金交易为出发点，由此培育出美国公民非现金结算交易的生活习惯，为完善我国现金管理制度提供了成熟市场经济国家的经验借鉴。国外研究表明，我国由于缺乏类似美国这种严密的监管体系，国内一些政府官员能够收受上万元甚至几十万元的现金贿金，很大程度上是由于我国现金提取的监管体系不完善，监管体系作用无法发挥造成的。由此可见，重新构建我国现金管理体系非常必要。
(一)现行支付结算系统的完善为现金管理制度改革提供了技术条件。
近年来，银行积极疏通支付结算渠道，改善金融服务环境，促进了经济发展。从技术发展实际来看，我国支付结算系统已逐步完善，银行柜面转帐、网上支付、手机支付等支付手段基本能满足人们日常交易结算需要，减少现金使用，基本不存在技术障碍，现行支付结算系统的完善为现金管理制度改革提供了技术条件。比如，理论上说，无论单位与个人，1000元以上的交易通过转帐完成与无技术问题。
(二)逐步完善的内部控制制度，是实现现金管理制度改革必要条件。
内部控制制度，是指单位为了加强内部管理，实施的一系列规章制度。该制度管理的主要对象是单位的管理层和基层员工，通过制度规范单位员工的行为。内部控制制度，有利于规范企事业单位中工作人员的行为，使其遵循规章制度办事，能有效地提高工作效率和工作质量，比如财务的工作，只有进行规范化的管理才能保护财产安全。有利于加强监督，管理层对基层的监督，让这种监督有章可循，明确责任和义务。有利于将企事业单位的管理纳入制度化、规范化、系统化的管理模式，实现企事业单位中财务管理的优化。逐步完善的内部控制制度为现金管理制度改革铺平道路。
(一)宣传支付结算知识，转变人们的思想观念。
目前，从技术发展实际来看，我国支付结算系统已逐步完善，减少现金使用，基本不存在技术障碍，事实上障碍来自人们的思想观念!是旧的观念在作怪，一是不习惯于对新技术、新的支付手段的运用;二是好象只有手持现金才是真的拥有财富。为此，各金融机构应加大支付结算业务宣传力度，提高金融服务意识，普及结算知识，使社会公众全面了解支付结算系统的方便性、安全性和快捷性，推动支付结算业务发展，较好地满足了大众对金融服务日趋多元化的需求，达到减少现金使用，有效控制利用现金进行各种不法交易的目的。
把掌控现金流向、打击洗钱等违法犯罪活动作为现金管理的重要目标之一。把现金管理的重点由以控制现金投放为主，逐步向以防范和打击利用现金进行违法犯罪活动为主转移。通过加强现金管理，规范现金收支行为，监控各类经济主体的大额现金存取和可疑资金交易，实现通过现金管理监控现金流向、有效预防打击违法犯罪。
1.拓宽现金管理的对象将个人及单位均纳入现金管理范畴;把中国境内开立账户、进行现金支取活动的所有企事业单位和个人，纳入到现金管理之中，使存款人在银行进行的现金存取业务全部纳入人民银行的监督和控制之中，从而加强现金流动的`管理。2.调整增加结算起点限额根据目前经济状况和物价水平，重新核定结算起点，建立采购与通胀率挂钩的现金结算起点的调整机制，实行弹性结算起点金额制，或实行固定结算起点金额制。如可将原结算起点1000元放宽到5000—10000元。3.减少现金使用范围，增加现金替代工具使用的规定应进一步减少现金的使用范围，在金融条件具备的发达地区，尤其是城市企事业单位，结算起点之上的向个人支付款项通过支票、汇票、本票、向个人结算账户转账等方式支付。同时，增加对个人支票、个人本票、银行代发、网上银行、个人结算账户等现金替代工具使用的规定，要加大对结算工具的宣传力度，增加公民的金融意识，提高使用结算工具的自觉性，引导转帐结算，减少现金使用，以达到有效控制利用现金进行洗钱等不法交易的目的。4.适当放宽现金的使用范围适当宽限现金使用范围，如因采购地点不固定、不便利，生产或市场继续，抢险救灾，以及其他特殊情况和必须使用现金的允许使用现金。5.实行大额现金交易申报制度规定任何人向银行业金融机构一次性或当日累计支取大额现金达到一定金额的，应填写支取现金用途申报表，并由金融机构定期汇总、统一上报人民银行。建议建立全国性大额现金支取监测数据库，对大额现金交易实施有效监测管理;加强现金出入境监测，在出入境环节对大额现金的流出、流入进行审慎的监测，匹配现金的源头、数量及用途。
(四)科学设置现金管理职能。
(一)重新定位开户银行在现金监督管理中的作用。
根据现实情况调整开户银行对开户单位现金监督管理的规定及开户银行对开户单位违反现金管理规定进行处罚的规定，以明确银行对开户单位现金管理的监督责任。
(二)增加国家职能机构在现金管理监督中的作用。
1.明确现金管理的主体。建议明确由人民银行统一负责现金管理工作，取消开户银行对现金的行政管理职能，规定商业银行负责对日常现金收支监测、登记，并定期向人民银行报告大额及可疑现金交易信息。
2.各级工商、税务机构要建立健全组织机构，强化对开户单位的稽核和检查，履行经济警察职责。同时完善税收管理法规和工商管理法规，对违反《条例》的，如收入不缴存开户银行，用现金采购原材料的，对个人直接发放现金的，可一律视同偷税行为处罚。对违法行为的处罚要从重，提高单位的违法成本。
管理制度论文大全（16篇）篇十一
1、分局所有档案由综合档案是集中管理，不得分散和私人保存。
2、各科室应按要求向档案室移交清洁、全面、完整的档案。
3、文档人员必须确保档案的安全、完整。要定期清点整理档案资料，对残缺或变质的档案及时补充确保完整。要保持档案室的清洁美观，搞好档案室卫生工作。
4、档案室内严禁吸烟、大声喧哗，不准进行与查阅档案无关的活动。
5、非文档人员不得自行翻阅档案。
6、参观人员必须经领导批准，在档案员的陪同下方可参观。
文档为doc格式。
管理制度论文大全（16篇）篇十二
为了能够更好的适应新时代对旅游行业所制定出来的发展标准，首先需要完成的一项任务即为提高旅游管理专业的教学水平，创新原有的授课模式与教学理念。基于此，本篇文章针对案例教学法在旅游管理专业中的教学应用展开了较为深入的研究，同时结合笔者的自身经验总结出了几点可行性较高的教学措施，其中包括结合具体课程来选择适宜案例、进行案例展示，突出相关知识点以及设定模拟情境，组织学生讨论等等，以期能够带来一些有价值的参考意见。
前言。
在当前的时代背景中，旅游行业中的竞争在某种意义上可以理解为是人才之间的竞争。旅游企业是否能够在众多的对手中脱颖而出，在很大程度上是取决于其是否拥有一支高水平的人才队伍。然而，纵观我国旅游专业的教学现状来看，仍然存在着诸如教学手段落后、教学理念传统、师资力量薄弱以及教学效率低下等问题。绝大多数的旅游专业课堂仍然采用的是满堂灌或填鸭式的教学方法，根本达不到旅游市场对人才的高质量需求。基于此，为了能够全面提升旅游企业的核心竞争力，本文就案例教学法在旅游管理教学中的应用进行了全面的分析。
一、案例教学法的作用。
（一）激活兴趣，发挥学生创造性。
在以往的旅游管理教学课堂中，教育者占据了绝对的主体位置，而学生所扮演的则是被动接受知识的角色，课堂氛围显得非常枯燥且乏味。案例教学法的应用不仅可以将抽象化的理论知识动态化的展示给学生，同时还能够有效调动起学生的参与积极性，让他们在课堂中长时间的保持活跃状态，从根本上提高教学效率。
（二）注重优化性。
案例教学法对于学生来说是一种崭新的教学形式，学生在课堂当中不必再受到固态思维的影响，而是可以根据自己的学习需求来选择学习内容。在此种灵活性较高的教学课堂中，教育者能够拿出更多的精力来投放到优化教学资源与丰富课堂内容上，全面提升了旅游管理专业的教学效率。
（三）模拟情境，增加教学实践环节。
事实上，旅游管理专业本身是一门实践性较强的课程，由于受到了教学资源与课堂时间的限制，学生并没有足够多的实践机会和条件。通过应用案例教学法则可以有效改善这一弊端，教育者可以根据教学内容来合理化的运用多媒体技术，通过模拟真实情境来促进教学目标的达成，帮助学生在在校期间即可积累足够多的“实战”经验，为其日后的岗位就业打下夯实的基础。
二、案例教学法在旅游管理专业教学中的应用。
（一）结合具体课程来选择适宜案例。
经过大量的教学实践证明，案例教学法非常适用于实践内容较多且实用性较强的科目。在旅游管理专业中，饭店管理概论占据了比较重要的比例，课程内容具有着操作性强的特点，教育者如果采用传统类型的教学方法显然达不到应有的教学效果。为此，教育者可以结合课程内容来科学化的采用案例教学法，以此来保证教学任务的顺利完成。以“饭店市场营销”为例，为了让学生更好的理解此教学章节中的要点，教育者应当挑选比较具有代表性的真实案例来辅助教学，运用生动有趣的教学语言来激发出学生对此堂课程的学习兴趣。教育者可选择北京市长城饭店在1984年成功接待美国新闻代表团的优秀成功案例，将传统营销理念与现代营销理念巧妙的融合到一起，让学生在学习案例的过程中深入的理解饭店营销的精髓与市场机会分析的要点，从根本上提高他们的实践能力。
应用方法，帮助他们熟练应用理论知识来解决实际问题。例如，当学生了解到长城饭店成功把握住了美国前总统李根来华访问的机会，针对当时的市场行情展开了深入的分析，并对陪同李根共同来华的500位新闻代表展开了公关策划之后，教育者就可以在此基础之上来让学生针对长城饭店的营销技巧进行研究，同时在其中加入自己的理解。在经过一番讨论后，学生总结出了长城饭店在接待美国新闻代表团时的优秀表现，其中包括在饭店楼顶上单独设置扇形天线、将饭店中的套房设置成工作间、对新闻代表团成员提供优惠待遇等等。最后，教育者可以将学生分成多个学习小组，让他们根据对案例的分析内容来自行设计一套饭店的营销策略，同时在班级上进行成果展示，通过此种方式来加深学生对知识内容的理解。
（三）设定模拟情境，组织学生讨论。
案例教学法的核心教育任务即为帮助学生解决在案例中所出现的疑难问题，从而让他们从中积累到更多的实践经验。教育者在开展案例教学法的过程中需要担任主持人、评委以及引导者等角色，为学生营造出一个良好的案例分析氛围，争取让所有学生都可以主动的参与到案例讨论中来。首先，在案例教学开始之前，教育者应根据案例需要来将学生分成多个学习小组，同时从中选择出小组长；其次，教育者要帮助学生制定出案例分析的切入点，同时设计好研究问题。例如：如果你是饭店中的营销经理，怎样才能够争取到宴会的主办权利？在得到宴会主办权之后，应当从那几个方面来着手宣传？最后，教育者要根据案例内容来为学生设计拟真身份与任务，从根本上激发出他们的好奇心与积极性。值得一提的是，在开展案例教学的过程中，教育者一方面要鼓励那些性格比叫内向的学生来大胆发言，说出他们对于案例内容的观点，另一方面还要引导学生不要偏离教学中心，不可过于直白的表明自己的态度，避免学生产生依赖心理。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
管理制度论文大全（16篇）篇十三
随着市场经济体制改革的不断深化，企业也将面临着更大的发展空间和严峻的竞争压力，众所周知，企业的生产经营活动离不开资金的管理，因为资金的运营方式从另一方面全面展示了企业经济活动的轨迹，因此加强资金的管理具有十分重要的意义。现金是企业资金中流动性最强资产，我们经常形容说：“现金是企业的血液。”它对企业的持续性发展起着决定性作用，它的有效循环将使企业充满活力。但是在现实中，许多企业在现金使用管理上也出现了诸多管理问题，如资金调度不合理、营运不流畅，可能使企业陷入财务困境和资金冗余；管控不严，可能导致企业资金被挪用、侵占等行为。这样的问题存在已经严重地阻碍了企业现阶段的正常生产以及今后可持续发展，同时给社会经济的开展也带来了一定的阻力，现本人想根据自己实际工作的经验谈谈个人的看法。
从定义上看企业的现金是单位为了应付日常的、必要的、零星琐事而暂时留存的、少量的没有存入银行的货币资金。它的目的在于起着一般等价物的作用，加强现金的管理其意义在于合理地保持资金的流动性，促进企业的良性持续发展。
众所周知要想管理好现金，首先对现金使用过程中产生弊端的原因进行分析，从而才能更好地加以改进。
（一）随意使用现金，并且交易十分频繁。
我国的现金管理条例以及企业的内控管理办法明确规定，企业的现金使用范围一般是用于企业支付工资、奖金、收购农副产品，支付各种福利、日常的少量管理费用等零星开支。除此之外，企业之间的各种经济往来必须使用银行转账结算。但是现实工作中一些企业为了个人间的利益，专门使用现金进行货币交易。如有的企业产品十分紧俏，在销售时经常提出非现金不销售。这样做的目的就是加速本企业资金的循环，避免产生坏账等管理的困惑；有的企业为了节省资金，提出当场现金交易，一次性付全款的销售模式，其目的是为了大量地减少货款的支付，缓解本企业的现金使用量。上述这种大量地使用现金，表面上看是暂时缓解了企业的经营状况，但是从长远看，因为企业没有掌握好最佳的现金持有量，从而影响了企业的机会、管理、短缺等成本的最佳组合，不利于企业的投资决策安排、长期发展战略的实现，同时也阻碍了企业的正常生产与发展。
（二）企业之间相互坐支现象十分严重。
我国会计法也明确规定了日常收支的账务处理方式，企业之间不能用“以收抵支、以支抵收、相互混淆”的错误核算方式。应该使用收支两条线的做帐方式，其目的就是为了监督企业的偷税漏税违法行为，合理地督导企业的正常生产经营。但是大量企业为了逃避银行的信贷债务以及税务机关的执法监督，从而进行大量的银行体外的现金循环活动。企业之间你中有我，我中有你相互勾结着进行这种暗箱坐支行为，并且互为对方保密。这种看似彼此都得到了利益，但是该行为影响了国家的货币回笼，使国家的货币量得不到真实的反映与有效的严格控制，最终影响国家的宏观经济调整策略，从而影响着各个企业的经济政策，最后影响企业的经济效益，乃至企业的后续发展与壮大。
（三）保险柜里白条多于现金。
所谓的白条就是它不具有法律效应，现金的收支没有合法发票和收据，用白纸写了收条或者欠条。虽说不具有法律效应并且是国家三令五申严禁操作的行为，但是在如今企业中却大量存在，企业领导为了公私应酬打白条、内部职工出差借款或者购进少量货物，为了账务处理简单打白条、有些企业职工私人用款也暗地打白条、出纳利用时间差个人用款长期白条占用企业的现金等等，上述行为在金额上少则几百元，多则上万元，甚至几十万、几百万；在时间上，少则几天，多则无日期，最后导致企业资金无法追回，最终企业陷入困境，这样的案例在全国时有发生，举不胜举。血的教训告诫我们在给企业带来巨大的经济损失的同时，给国家带来了巨大的灾难，更为企业和社会都带来了极大的负面影响，它严重地阻碍了企业的正常生产经营活动和社会安定团结的和谐氛围。
（四）小金库存在于企业的大多数。
小金库俗称企业的账外公款，它的形成是企业以个人的名义将企业的公款存入银行，因为个人储蓄有着“随存随取，存取自由”的方便条件，所以这就保证了企业的一切不合理的收支使用方便，银行为了自身的利益也“睁一只眼闭一只眼”，这就导致了小金库现在数额上不断增加，有的企业可以自由支配的资金上千万；在时间上更是源远流长，久治不愈。并且是越演越烈，出现扩张的趋势，手段是越来越隐蔽，方法是越来越先进。严重地影响了国家的经济正常运转。
（一）建立健全出纳的岗位责任制度，全面提升相关业务人员的综合素质。
出纳工作是财务工作的第一环节，也是最重要的岗位之一，它是做好财务工作的第一关，所以出纳人员的综合素质和业务能力将关系到整个财务工作质量，因此企业内控管理规范规定将爱岗敬业、德才兼备、以德为先作为考核出纳人员上岗工作的首要标准。正因为如此，所以企业应该将责任心强、品德兼优的财务人员安排在出纳这个重要的岗位，并定期组织他们进行继续教育培训和参加各种有助于业务技能提高的活动，让他们与外界环境多多接触，增强他们的责任心与使命感。同时也能自觉地抵制各种违法行为，对于这种重要的岗位，企业也要倍加关注，实行专人管理，杜绝那种兼并代管理方式方法，并且要经常进行轮岗制度。这样以来既可以避免舞弊行为的发生，也能合理有效地做好重要岗位相互牵制。同时更提高了财务人员的综合业务能力。
（二）正确合理地利用现金，合理确定最佳储存量，提高现金的利用率。
首先加强企业领导以及有关责任人员对现金的含义理解以及现金在企业中的作用，让他们懂得合理恰当地持有现金为企业带来的益处和过多以及过少持有现金给企业带来的生产成本的增长和机会成本的增加以及企业缺乏现金而出现资金断裂从而进入瘫痪状态的严重后果；其次通过案例告诫他们企业大量地使用现金给企业带来的资产流失以及个人带来的不安全感；再有综合地讲解合理地使用现金既可以促进各个企业的经营运转，同时也可以有效调剂各个企业资金短缺的恶性循环局面。这样不但为企业的良性循环注入了动力源泉，也积极推动整个社会的经济朝着正规方向迈进；最后国家也应该修改一些陈旧的现金使用规定，如库存现金持有量和现金交易的限额等等，使现金的管理适合当今社会市场体系下的经济发展规律，从而达到企业的正常运转的现金需求量。
（三）建立健全现金的监督体系。
众所周知，无规矩不成方圆，所以凡是都应该有章可循、有据可依，这是做好一切事物的前提，现金管理也应该制定科学完善的全过程的管控制度，它是做好现金管理的依据和准则。所以首先在企业内部要成立资金管控部门，尤其加强现金的管理，平时审核现金的日清月结情况，查看帐实相符情况，监督企业的白条情况，并对出现上述问题一定严格处理，做到责任到人，该罚的罚，该奖的奖，一视同仁，同时将奖惩结果公布于众，这样既帮助了个人，又教育了大家，又堵塞了许多重大隐患，更有利于现金管控工作的进行。另外企业外部的监管部门也应该联合执法。如税务部门、财政部门、审计部门、法律部门等深入企业，仔细地抽查企业的往来账账户的业务流程和企业与银行之间的现金流入流出状况，这样可以有效地查处企业之间的坐支情况和据此偷税漏税的情形，同时还可以审查企业与银行勾结私设小金库的情况，再通过法律部门的审核，可以及时地堵塞企业坐支、私设金库、白条抵账等非法违法现象，并且能将上述重大隐患及早地消灭在萌芽状态，这样对企业、对社会、对国家都是有利无害的，更是促进企业的战略目标的实现。
总之，在当今的市场经济体制下，企业要想占领市场、持续地生存与发展，就必须做好资金的管控工作，尤其是做好现金的使用管理工作，因为做好现金的管理工作是提高资金使用率、加速资金的周转速度、确保有效的现金发挥最佳的作用的重要途径与手段。更是企业实现成本最小化、利润最大化、整体最优化的重要措施。
[1]徐妍.论企业现金管理中存在的问题及对策[j].商场现代化，2011。
[2]徐正辉.深化企业内部财务管理[j].财经界，2012。
[3]徐勇.关于加强企业现金管理与对策[j].科技创新与应用，2012。
管理制度论文大全（16篇）篇十四
:20xx年3月《中华人民共和国著作权法(修改草案)》公布，在理论界和实务界引起了强烈的争论。立足于我国著作权集体管理制度存在信息不透明、监督力度不够等缺陷的发展现状，着眼于解决网络发展迅速以及国际交流频繁带来的孤儿作品、国际作品使用困难等问题，在中国建立该制度的必要性是显而易见的，且集体管理组织已有了一定经验，在实践中也有类似做法，该制度已经具备可行性。针对草案的不足，应在完善集体管理制度的基础上，将草案从适用条件、适用范围、收费标准、配套制度等方面进行进一步的完善，构建著作权延伸性集体管理制度。
:著作权;延伸性集体管理;集体管理组织。
著作权延伸性集体管理是指集体管理组织在某些特定的著作权领域，不仅有权管理会员的作品，而且可以将其权利延伸至非会员作品。建立著作权延伸性集体管理制度的优势显而易见，既可以为使用者使用其作品提供便利，同时也保障了著作权人获取回报的权利，权衡各方利益。本文通过对《中华人民共和国著作权法(修改草案)》相关规定的不足进行分析，在完善我国现有著作权集体管理制度的基础上，提出建构著作权延伸性集体管理制度的建议。
我国著作权延伸性集体管理制度规定在《中华人民共和国著作权法(修改草案)》(第三稿)第61条和第72条。该草案现在处于不断修改不断送审中，只有不断指出其中的缺陷，不断进行修正，才会更好地实现其修正的优势。《修改草案》(第三稿)存在对实行延伸性集体管理的情况界定不明、延伸性集体管理制度适用的领域过窄、未建立权利人参与使用费标准制定的机制、未完善延伸性集体管理的相关配套制度等不足之处。
我国现有的集体管理制度在具体应用中还存在缺陷，现在的首要任务便是认清该制度所存在的缺陷，在完善其不足的基础之上，再构建延伸性集体管理制度。首先，应当明确集体管理组织的中立性质。我国的著作权集体管理制度依靠国家机构建立，或多或少会受到政府的干预。因此，应该在立法上明确其独立于政府的中立性质。其次，明确相关收费标准及允许查询管理的具体情况。我国一方面应在立法中明确相关收费标准和计算公式，使权利人和使用者都能够明确其费用的具体构成，便于对该费用进行核算，保护双方的利益。另一方面集体管理组织应当透明集体管理组织的具体管理信息，在为权利人提供查询途径的同时详细记录其对于作品的管理状况，增加权利人对集体管理组织的信任程度。最后，增加竞争同时加强对集体管理组织的监督。我国的集体管理组织缺乏竞争，容易造成垄断。为解决该问题，一方面，我国应当允许通过严格审查程序在同一领域建立两个集体管理组织或允许不同的集体管理组织对同一领域进行管理。另一方面，我国应当不仅仅是局限于会计财务监督，发动舆论监督，提升监督结果的可信度。
第一，明确著作权延伸性集体管理制度适用的条件和适用范围。应当成立一定的组织对是否符合条件进行审核，并提供异议表达的`相关途径。适用范围应当扩大至文学、视觉艺术、电视电台转播等领域，同时在使用权利方面也应当使其能够有效解决“孤儿作品”和国际作品的使用问题。第二，建立权利人参与收费标准制定的机制。送审稿只提供了异议裁决机制，权利人对使用费标准制定并没有参与权，因此，应当在我国建立有关使用费收取标准的协商论证机制，同时明确权利人通过使用费标准的异议裁决机制裁决的性质，以及是否可诉的性质，为权利人提供维护自己权益的途径。第三，建立综合性的集体管理组织并完善相关配套制度。首先，应当完善相关法律规定的配套法律解释，增强其操作性和严谨性。其次，应当构建相应的会员参与制度，同时，对于非会员权利人的权利应该提供相应的保障。最后，应当完善监督机制。应有国家行政机关、行业协会、社会公众三方面的监督，国家行政机关应起到外部监督的作品;行业协会中的专业人士起到严格的内部监督;公民以及媒体通过舆论压力起到特殊的监督作用。
著作权延伸性集体管理制度规定了集体管理组织在特定的情况下可以延伸管理非会员的作品，同时非会员著作权人同时享有拒绝权，并不丧失自己对作品的相应权利。我国已经具备了构建该制度的相应条件，而且在实际中有了发放“一揽子”许可的先例，故建议在立法层面上确认集体管理组织有权管理全部作品的合法性。同时必须加强对著作权集体管理组织的监督管理，形成行政机关、行业协会、社会公众三个层面的监督体系，特别是要完善内部控制体系，以防止滥用权利情况的出现，保障非会员著作权人的权利，平衡双方利益。希望通过本次研究能够为建立延伸性集体管理制度提供有参考价值的理论依据和实践建议，填补在这方面研究的空白。
［1］杨东锴，朱严政．著作权集体管理［m］．北京:北京师范大学出版社，20xx．。
［4］方冲．我国著作权延伸性集体管理制度的构建［d］．中国政法大学，20xx．。
管理制度论文大全（16篇）篇十五
职校物理教学实施美育,可以极大地调动学生对物理学习的兴趣,进一步加深学生对物理知识的理解,从而获得愉悦的`美的学习体验,更好地提高学生的实际动手能力.
作者：陈宗敏作者单位：江苏,泰兴,江苏省泰兴市职业教育中心校,225400刊名：魅力中国英文刊名：charmingchina年，卷(期)：2009“”(23)分类号：g633.7关键词：职业学校物理教学实施美育
管理制度论文大全（16篇）篇十六
［摘要］在职业学校，学生上课玩手机现象泛滥，已经严重影响到正常的课堂教学秩序，学生无心上课，也打击了教师的积极性。笔者以广州市纺织服装职业学校为例，指出推行手机管理制度的必要性，分析实施手机管理制度遇到的问题并提出相应解决对策，为职业学校提供参考建议。
［关键词］手机依赖症;手机入袋;手机管理制度。
随着智能手机的普及应用，在职业学校，学生几乎人手一台手机，个别还有两至三台。手机的功能越来越智能化，可以聊天听音乐看电影玩游戏等，大部分的学生机不离手，且均不同程度患上“手机依赖症”：一天到晚，无法离开手机，哪怕只是半天儿不见，也会魂不守舍，坐卧不宁。如何引导学生合理规范使用手机成为职业学校课堂管理的热点和难点问题。
在职业学校，无论在中专还是大专课堂，学生上课玩手机现象普遍且泛滥。据调查，有80%以上的学生上课总会不自觉拿出手机，刷微博、聊微信、玩游戏、购物等，“低头族”、“拇指族”比比皆是，严重影响上课秩序和听课效率。任课教师也很无奈，表示在课堂上虽然有制止，但学生很快又会故技重施。况且一节课40min，教师也没有那么多的时间精力放在手机管理上面。学生无心听课，必然不利于课堂互动和反馈，严重打击了教师上课的积极性。因此，从学校层面出台手机管理制度刻不容缓。为了将学生的注意力拉回课堂，提高课堂学习效率，建设良好的校风，学校研究了不同的手机管理方案。在职业学校，学生的学习积极性不高，如像某些高中完全取缔手机肯定行不通，完全放任不理也一样行不通。针对职业学生的特点，广州市纺织服装职业学校（以下简称“学校”）于6月试行“手机入袋，心回课堂”的管理方案，在课堂上实施人机分离制度，即要求大家在上课前2分钟将手机调成静音或关机状态，将手机放入专门的收纳袋，每个格子写上相应的学号或名字，下课后再取回。学生在上课期间手机铃响，拨打接听电话，用手机发、看短信息，玩手机（如看视频、听音乐、看电子书籍、玩游戏等）均视为违纪。学生若违规使用手机，任何教师和学校管理人员都有权管理。
手机管理制度的推出得到了教师们和家长们的大力支持。但学生未能很好配合，在实施过程中遇到一系列问题：
手机管理制度在实施初期，本着学生自愿的原则，并未强制一定要手机入袋，只要上课不玩，手机可以不用上交。在实施一段时间后发现效果微乎其微，不甚理想。首先，学生上交手机情况不尽统一。若尊重学生意愿，靠学生自觉来上交手机，会发现学生们都不自觉。学生虽然口头答应不玩手机，但“身体却很诚实”，终究还是会不自觉拿出来玩。其次，教师们的`要求也不尽统一，执行力度不尽相同。有些严格，有些宽松。学生只在严格要求的教师课堂上交手机。最后是各个班级之间执行力度不尽统一。有些班级严格执行，有些班级流于形式。基于以上的几个不统一，学生必然会相互对比，给手机管理制度的实施带来困难。
2.2学生应对伎俩层出不穷导致手机管理制度。
形同虚设学生自愿的原则行不通，则从政策层面强制要求学生在课堂上交手机。所谓“上有政策，下有对策”。有部分学生为了应付手机上交，去买手机模型、手机壳、废旧的手机，一台上交，一台留着在课堂上玩。还有部分学生谎称自己没有手机，或者没带手机，结果在课堂上偷玩。在课堂上，若有一人不交手机，其他学生见状很快就会效仿，会利用各种方法手段来应付，很快会演变为全班不交，手机管理制度很快形同虚设。
2.3学生暴力抵抗引发师生矛盾。
还有个别顽固的学生，平时玩手机成瘾，视手机如命。扣分、记过等惩罚方式对他都没有震慑作用，谁敢没收手机，他就跟谁急，甚至暴力抵抗，容易引发冲突，造成师生矛盾。
面对以上问题，学校领导层也高度重视，要求全校各部门一起想对策齐抓共管，下定决心共同营造文明有序的课堂环境，消除学生慵懒散现象。
3.1加强学生的引导和教育。
从思想上和行动上达成共识加强学生的思想政治教育，利用班会、校会，引导学生正确健康地使用手机，教育学生学会自我控制，主动避免“手机依赖症”。学校通过开展了一系列主题活动并做好宣传报导，如发倡议书，设计海报，开展主题班会，评比文明班级等，在学校渲染合理使用手机的氛围。通过一系列的宣传报导，引导学生培养健康使用手机的良好习惯，合理使用手机，理性对待手机，让学生在校以学习为主，娱乐为辅。和生硬地执行规章制度相比，理性教育更容易让学生接受，极大避免引发师生冲突。
3.2取得家长的支持和配合。
共同做好学生思想工作除此之外，得到家长们的支持和配合也很重要。首先，告知家长手机管理的目的，学生在上课期间不能使用手机，若有急事可先联系班主任。其次，对于个别顽固的学生，需要家长共同配合做好思想教育工作。若屡教不改，违反规定被收缴手机的，先将手机交给班主任，由学生本人交书面保证书，再让家长来学校领回手机并视其态度给予适当的纪律处分。对于收缴手机时采取不合作、粗野的态度，拒不接受教育或拒绝交出违规使用手机的，情节属一般的，给予相关学生警告或严重警告的处分；情节严重的，给予记过或以上处分。
3.3在班级认真落实以营造良好的班风班貌。
首先，班级要挑选有责任心有影响力的学生作为手机管理员，在每堂课上课前落实好手机上交情况，若有学生上课前手机未入袋要及时报告给班主任或科任教师。其次，科任教师要做好引导和监督作用，班干部们做好带头表率作用，在课堂上大家相互监督。再次，班主任还要勤下课室巡查，特别在试行的前期，及时和班干部和科任教师取得反馈，一经发现问题，立刻制止，马上处理。通过大家的相互配合，在班级努力让同学们养成自觉上交手机的良好习惯，创造良好的学习氛围，营造好良好的班风班貌。
3.4各部门共同配合齐抓共管来建设良好的校风校貌。
除了班干部、班主任及科任教师的落实执行，学生科、督导办等部门共同配合，提升校风校貌。每天安排值班教师不间断进行课堂巡查，除了检查课堂纪律，还对全校所有的班级的手机管理情况进行检查和考核，每天下班前反馈巡查结果，让有问题的班级及时改正。此外，每隔一阶段，对手机管理制度的实施进行总结并对制度进行完善，各部门齐抓共管，让学生感受到学校的重视以及整治的决心。
通过一年的实施应用，手机管理制度在学校取得了阶段性的成效。每个班级都配有手机收纳袋，学生已经养成了合理使用手机的良好习惯，上课前自觉将手机调成静音或关闭状态，按学号放进相应的手机收纳袋里。没有了手机的干扰，学生将注意力回归课堂，上课更有活力和朝气，课堂上师生互动，气氛活跃，教师们上课也更舒心更有成就感。手机管理制度的实施应用让学校在校风、学风建设又上了一个新台阶。最后，对于手机管理制度的实施和应用，笔者还有几点小建议：
管理制度务必要落实到每一个学生身上。学生们的自制力较低，若发现有学生在课堂未上交手机，很容易会蔓延到整个课室。所以在实施初期，一定要严格落实。
4.2一线教师要做好引导和监督作用。
学生上交手机以后，若发现没有监管机制，很难坚持并养成习惯，因此科任教师一定要做好监管作用。
4.3给学生适当的鼓励和表扬。
特别是手机管理员，承担着一定的压力，要多表扬和鼓励，给予继续执行的自信和动力。对于其他表现好的学生，可以加德育分，并在班级进行表彰；效果明显的班级，可以授予文明班级奖状，在全校进行表彰。
4.4提升课堂的趣味性。
不可否认，学生上课玩手机有很大原因是因为课堂枯燥乏味，缺乏吸引力。因此如何进行课堂改革，提升教学水平，让学生心回课堂是教师们要进一步思考的课题。
参考文献。
［3］英起志.当学生不再自觉——关于课堂手机集中管理的教育案例分析［j］.科教文汇，2013，（12）：171，173.