励志是青春的主旋律(实用16篇)

时间:2025-06-04 作者:琉璃

青春是一段时间,我们在这段时间里成长、追求自己的理想,实现自己的价值。小编为大家收集了一些充满智慧和情感的青春总结范文,一起来探索吧。

励志是青春的主旋律(实用16篇)篇一

我们从小学到初中在到高中;我们从少先队再到共青团。一路走来,我们由稚嫩走向成熟,由无知的少年走向充满激情的少年。

青少年期充满无畏、勇敢、冲动、热血的情绪,给我们的一生留下难忘的印象。

我的青春我做主,青春就是用来释放的。如果说少年是一条平缓的小河,那么青春就是激流的瀑布。青春奔放而热烈,充满了对世界的探索和对美好生活的幻想。我们的青春值得我们自豪。

我们在共青团的领导下,渐渐由小眼界向外的扩展。我们即将走向社会,脱离学校,在共青团的引领下,我们已学会如何的接待这个社会。

我做主的青春,可能会由于我的叛逆,冲动而令我终身后悔。共青团的存在就像是黑的胸怀;而有的人的青春充满苦涩,因为他没有用心去发现。现在呢!让我给大家讲一下我的青春吧!

其实,我的青春很简单它有三种色彩,分别是红色蓝色和黄色,红色代表刚强,蓝的代表梦想,黄的代表坚持。

红色—刚强。

刚强,是每个人应有的品质。因为它可以让我们打败挫折。我就有类似的经历:一次,由于成绩不好被老师批评:最近上课不认真,马虎。回家后,我把这件事告诉了妈妈。妈妈说,每个人要有一种品质叫刚强,只有有了这种精神,才能战胜挫折,正处于青春时光的你应该用你的毅力去改变你现在的自己。听完,我觉得,我应该用自信和刚强去书写我人生的最美篇章。

蓝色—理想。

有人说,理想是成功的标准之一。只有有了理想,才能有机会闪亮你人生的舞台。我的梦想是当一名演员,每次看见电视上一个个演员穿着华丽的服装,登上自己的舞台,我总会心潮澎湃,想着:我也要亲手为我的梦想点上美丽的色彩。

黄色—坚持。

俗话说得好:坚持是人生的.永恒。有了坚持才能实现自己的人生价值。坚持其实很简单,坚持就是从你认真完成作业中得到的;坚持就是从你有一个良好的生活习惯得到的;坚持就是从你在校园文明用语得到的。

虽然每一个人的青春都是不同的,但是青春使我们憧憬美好和未来,同时青春也是多彩的。我相信,我只要坚持,刚强,有理想,一定可以让我的青春绚丽多彩!

励志是青春的主旋律(实用16篇)篇二

温暖,可以是冬日里的一抹阳光,可以是家人团圆在一起的时光,可以是遇到难题时朋友的帮助,也可以是疲惫时,一声亲切的加油。这些青春中无数的小温暖,让我的青春充满阳光。

好不容易等到了中秋节假期,我们一家人终于迎来了一个团圆之夜,为了这顿团圆饭,我们准备了一个下午。妈妈负责做主食,我负责打下手,姐姐负责切水果和摆盘,而不会做家务的爸爸和哥哥竟也布置起桌子来。终于,在晚上七点我们结束了所有准备工作,随着妈妈的一声令下,我们开始了晚餐。妈妈不断地给我们姐妹三人夹菜、夹肉,让我们多吃一些,又不断地提醒爸爸的体重上升了,让他少吃一点,引得我们捂着肚子大笑,我们谈论着各自最近的经历,享受着这难得的团聚时光。此刻,中秋之夜的月光显得格外温和,我心里也渐渐温暖起来。

上午第五节课是大家公认的写数学作业的时间,但因为跑操上课,题不会等种种原因,我们总会在放学之后留下来继续写作业。这时,每当谁有不会的题大家便一起为他解答,一起讨论更简单的方法,一起思索更加难的问题。教室里回荡着的都是大家讨论问题的声音,交流的声音,或是会了之后开心的笑声。每当这时,太阳从窗边倾泻下来,我心里感到格外温暖。

每当下午跑完操后,我和朋友都会在操场上加练。我们总是一起跳绳,注意着对方是否跳出格;我们总是一起跳远,观察对方动作是否标准;我们总是一起拉伸,在压腿时为对方多数几秒钟;我们总是一起跑步,用独特的方式——拍一巴掌,为对方加油。这时,清风吹起,将温暖吹进我的心底。

这些珍贵的,无价的温暖,便组成了我青春的主旋律。它们给我追梦的翅膀,给我前行的勇气,给我温暖的明天。

励志是青春的主旋律(实用16篇)篇三

每个人都有梦想,当然,我也不例外。

从上幼儿园时,我就爱上了唱歌。虽然只是那么几首儿歌,却也埋下了一颗梦想的种子。记得在上幼儿园中班的时候,我的音乐老师就开始建议妈妈给我报声乐课,她说我的声音条件很好,在唱歌方面很有天赋,认为我应该坚持唱歌。但是我妈妈并没有太在意,只是每天为自己的工作忙碌。

上小学的时候,我本以为自己可以去上声乐课了,但没想到的是,妈妈竟然把这件重要的事给忘了!幸好我小学的音乐老师也对妈妈说了和那位幼儿园老师一模一样的话,同样建议我上声乐课。可是,你相信吗?我的父母再次忘记了这件事……现在,我已经是初中生了,我的妈妈从音乐老师那里再次收到了相似的信息,终于给我报了声乐课!为了这堂课,我等了八年啊!

前段时间,我开始对一位歌手的说唱感兴趣。于是,我只花了二十分钟时间,就把他的歌曲中的说唱部分学会了。在别人看来,我在音乐方面的学习能力可能很强。其实,我从来都不太记得住歌词……自从上了初二,我就开始担心自己以后的事:我怕自己因为文理科的成绩差,得不到普通学校的录取通知书,或是因为在音乐方面不那么棒而不能被心仪的音乐学院看中。于是,我决定为了自己的音乐梦而努力,努力歌唱,努力学习乐理知识。

因为它开拓了我的眼界,成为我的梦想。

我愿,追逐这梦想,无悔这青春!

励志是青春的主旋律(实用16篇)篇四

各位同学,老师们:

“神明没收了人们的胆怯,少年的青春轰轰烈烈”这句话最近在网络上很火,所有人都知道青春是人一生中最难以忘怀的时光。因为那个时候是人最快乐的时光。你可以在校园的操场中奔跑、你可以在树阴下与同学畅聊,你可以在课下与同学一起嬉戏。那都是以后生活中所怀念的东西。

或许,你将会说,我将来也可以啊,但真的可以吗,父母会老去,无人再为你顶天立地,同学会一个个散去,有可能这辈子都再也见不到。而你也必须随波逐流,进入社会,被打压,被挤对,每天忙忙碌碌,完全抽不出时间去完成自己年少时所说所想,这时你还是那个青春的你吗?不是了。

青春,还是不留遗憾的好,有喜欢的人,想要的东西,追寻的目标,要去做的事情,为此竭尽全力,有朋友,有欢乐,有故事,有感情。这才是一个完整的青春。不要以后提起这段时光就唉声叹气。

青春总是人们心中最难忘怀的时光,它如果是一首歌,那活力一定是它的主旋律!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

励志是青春的主旋律(实用16篇)篇五

我们是青春,自信的青春,我们是初生牛犊,我们从不畏惧,因此,我们成为了青春的代言人,我们不畏艰险,勇往直前。我们信心满满,走在我们成长的道路上,边走边唱,体会收获的快乐。不管是刮风下雨,还是阳光明媚,只要我们抬起头,面对的只是湛蓝的天空,我们不惧怕失败,因为那是我们成长的考验;我们不惧怕成功,因为那是我们努力的成果,青春有什么不可以做呢?我们高喊我们的口号——我秀故我在!

我们是青春,狂妄的青春,疯狂的爱我所爱,恨我所恨,想我所想,做我所做。我们从不拘束,从不害羞。我们一直以自己心中的目标所奋斗,在名牌大学。名牌高中。好文凭。好工作中,总有一个是我们的目标,在奋斗目标中,我们痴狂。在痴狂中,我们心安理得。是的,我们是狂人,因为我们有狂妄的资本,有梦想的追随!

我们是青春,个性的青春。我们是90后,是祖国的新一代,祖国的栋梁,有些人给我们贴上了标签——啃老族,而我们坚持我们目标,坚持我们的愿望,坚持我们的个性,我们就是举世无双的90后,我们就是独一无二的90后,我们就是掌控未来的90后。我们将来必定振兴中华,振兴中国,使世界各国为中国崛起而感到恐惧。

“天空没留下痕迹,但我已经飞过。我们是个性的青春,我们为了梦想,我们奋斗过,我们不会退缩。”

我们败不降,最坚强,泪擦之后挺起脊梁;

我们情无疆,胸坦荡,爱种在生命之战场;

我们勇敢闯,恕我狂,我们不是倔强张扬!

文档为doc格式。

励志是青春的主旋律(实用16篇)篇六

我们是青春,自信的青春,我们是初生牛犊,我们从不畏惧,因此,我们成为了青春的代言人,我们不畏艰险,勇往直前。我们信心满满,走在我们成长的道路上,边走边唱,体会收获的快乐。不管是刮风下雨,还是阳光明媚,只要我们抬起头,面对的只是湛蓝的天空,我们不惧怕失败,因为那是我们成长的考验;我们不惧怕成功,因为那是我们努力的成果,青春有什么不可以做呢?我们高喊我们的口号——我秀故我在!

我们是青春,狂妄的青春,疯狂的爱我所爱,恨我所恨,想我所想,做我所做。我们从不拘束,从不害羞。我们一直以自己心中的目标所奋斗,在名牌大学。名牌高中。好文凭。好工作中,总有一个是我们的目标,在奋斗目标中,我们痴狂。在痴狂中,我们心安理得。是的,我们是狂人,因为我们有狂妄的资本,有梦想的追随!

我们是青春,个性的青春。我们是90后,是祖国的新一代,祖国的栋梁,有些人给我们贴上了标签——啃老族,而我们坚持我们目标,坚持我们的愿望,坚持我们的个性,我们就是举世无双的90后,我们就是独一无二的90后,我们就是掌控未来的90后。我们将来必定振兴中华,振兴中国,使世界各国为中国崛起而感到恐惧。

“天空没留下痕迹,但我已经飞过。我们是个性的青春,我们为了梦想,我们奋斗过,我们不会退缩。”

我们败不降,最坚强,泪擦之后挺起脊梁;

我们情无疆,胸坦荡,爱种在生命之战场;

我们勇敢闯,恕我狂,我们不是倔强张扬!

励志是青春的主旋律(实用16篇)篇七

年轻,是生命给我最好的礼物。

因为年轻,我们放声歌唱,哪怕五音不全,无人鼓掌;因为年轻,我们展翅飞翔,哪怕电闪雷鸣,成功遥遥!年轻的我们放飞着青春的梦想,享受着生命的情趣。

生命是个神圣的字眼,在看似漫长却有短暂的时光中,选择怎样的方式完善自己的人生?我说,我以美丽的青春梦想来完善。

当一株小草拥有了自己的梦想,它对阳光的渴求便成了一种坚如磐石的信念。

当一只小鸟灌注了梦想,它便对飞翔生出一种迫切的渴望,最终直上云霄。青春应如同风起的大鹏,以空气之重承载生命的厚实;青春应像刘鹗笔下白妞的嗓音,如一根阴线直插天际;青春应会平地起波澜,让世人目睹一种美丽,一种壮观。然而,不要以为梦想就是成为泰戈尔般的文学巨匠,或是做一些像阿姆斯特朗登上月球的壮举--有时,一份小小的梦想,正如一株野草,渴望阳光的梦想,一样可以来得惊天动地。

野草的梦想让它绽放得比花儿更令人震撼,小鸟的'梦想让它比苍鹰飞得更高远。我想,一个人的梦想即便像小草渴望阳光那么渺小,抑或像小鸟渴望飞翔那么异想天开--但若他把自己的梦想付诸于行动,那他必能实现这个梦想,成功地为自己的未来谱写动人的乐章。

因为年轻,我们不怕梦想的伟大与渺小,也不在乎梦想的华丽与平凡。年轻,给了我们秀出自己的舞台。舞台小世界,世界大舞台。每个人都曾有过台上一分钟,台下十年功的苦练。而年轻的舞台给了我们展示自己的机会。无论是昔日风风火火超女,还是今日大成小巷传遍的莱卡--加油好男儿.无一不在年轻的舞台上亮出自己最辉煌的一面。

因为年轻,我这株野草即使受了野火的吞噬,也会在春风的召唤下露出我幼嫩的芽儿。

对于苍鹰来说,天空是上天给的最好的礼物;对于鱼儿来说,河流是自然给的最好的礼物;对于羊儿来说,广辽的草原是上帝给的最好的礼物。对于我来说,年轻,是生命给我最好的礼物。

因为是最珍贵的,所以我会很珍惜生命给予的这份礼物。

青春就是一首激昂的歌,放开你的喉咙,满怀信心的歌唱吧,向。

励志是青春的主旋律(实用16篇)篇八

年华,也许随风而逝,青春的思忆却永留心中。

青春主旋律,燃烧过,浪漫过,精彩过,快乐过……。

让我们一起收获青春中的点滴。

——题记。

太阳风下,浅草底下,花瓣雨中,密林深处的山谷中,迎着阳光下自由的风,都在谱写着青春的音符。

爱的旋律,梦里,我荡漾在花儿身边,恍若梦境…。

青春的乐章翻开了一页又一页,都是那么的动听…。

不想长大,睁着孩子的眼睛,画你画我,画心中的故事和风景,画那五彩的线谱,画那青春的主旋律,画出我的回忆。思念和对未来的憧憬。

但此刻,我只想停留在这美妙的旋律中——青春主旋律!

回忆仿佛是迷人的精灵,诉说着传奇,传奇中有你有我有他,还有那洋溢欢快曲调的美丽花园和辛勤园丁。

像白雪公主和王子的甜蜜,像辛蒂瑞拉的幸运,像海的女儿的祝福,青春,像七彩画儿,像高山流水凑的韵律,迷人却不腻。

每每提笔写下一篇长长的。

日记。

长长的心情长长的一天告诉我又走过了青春的一页诗篇。呵青春有太多的言语可以形容。青春总是脑海中最唯美的片段。如果路过了青春那么青春是幸福的存根甜滋滋的像在舔棒棒糖。

我已经用尽了我的力气找来了,我所能想到的词汇来形容青春。

似乎,我总填不满青春这本大。

字典。

青春的韵律需要我们一起来编写青春的线谱需要我们一起来来谱写。青春有着万能吸引力我们要用年轻的心来唱响它来填充它!

励志是青春的主旋律(实用16篇)篇九

成功是胜利的鲜花,那理想便是生产鲜花的土壤;而艰苦奋斗就是催绽鲜花的阳光和水分。大学匆匆,蓦然回首,已悄然消逝两年的青葱岁月,光阴从指缝中调皮地逃走,而且义无反顾,我们却总掉入时间的陷阱,总以为时间还很充裕,须知,我们已经处在必须奋斗的战线上了,面临诸多的抉择与挑战,下个季节的机遇需要我们去争夺而非等待。励志与成才是大学的主旋律,而奋斗为我们的主旋律提供了契机。要学会在励志中成才,不然你就会平庸四年,就会堕落颓废四年。当你回首往事的时候,满怀志向的奋斗使你不会因为碌碌无为而悔恨,也不会因为落寞而濒临“毕业而失业”的危机。

诸多大学生会往往忘记励志与成长的必要性,常常沉迷于形形色色的游戏,流连于那男男女女的爱情花哨,反复于空虚迷茫的空洞之中。但是,是苍鹰就应搏击长空,笑傲苍穹;是汪洋就应抨斥礁石,启明晨曦。大学的旋律,低潮高潮,抑扬顿挫,有时候你会被刺得遍体鳞伤。无知,暴躁,迷茫会如巫婆一样对你死缠烂打,但是你一定要目标明确。明确目标之后,你就要抛头颅,洒热血般为之奋斗。不管是学习上的进取,还是工作上的精益求精,抑或是踏入社会的初步实践,我们要站在足够高的位置,学会瞻远,学会目观全局,摆正心态,调整战略政策,达到你的期望值。绝不要认为你会在坦途上获得你所要的“庄稼”,因为各种挑战,困难和挫折会扑面而来,千万不要藏着捏着,你要学会勇敢面对。在其中,你会亲味这种亲临你生命的无尽享受和欣悦。

鲁迅先生说,“伟大的成绩和辛酸的劳动是成正比例的,有一份劳动就有一份收获;日积月累,从小到多,奇迹就可以创造出来。”年轻的我们应该有百折不饶的坚韧性格,只要坚持不懈,幼小的竹笋终能顶翻压在头顶的石头。我们要有勇气同梦想握手。希望是生命的灵魂,心灵的灯塔,成功的向导。一位哲人说过,一个人活在这个世界上,最重要的是一直活在走向梦想的道路上,哪怕脚下的台阶是金子做成的,也不应该有半点停留。人活着就是要有点精神。振奋自我的志气是大学四年不应有丝毫移动的旋律。励志传递着希望的序曲。海明威《老人与海》中告诫我们,“人并不是为失败而生,一个人可以被消灭,但不能被打败。”奋斗就是希望,命运全在搏击。我们要使自己更快地成长起来,而不是永远地依靠父母的血汗与社会的给与来生存,成熟地挺直腰杆做自己应该做的事情,凡事都要费尽心思去做,你要坚信现在的付出就是将来的收获。要理想不要幻想,要激情不要矫情。

大学四年,我们如果没有一段辉煌的励志史,奋斗史,成长史,那岂不是人生中的一大悲叹?励志与成长是大学里一种唯美的追寻,你可以为了你的考研而去探索知识的源远流长;你可以为你步入企业工作而去热衷各种实践奋斗;或者你单纯为了你的爱好,文学,舞蹈等,而去对自己纯纯的兴趣而追求成长的快乐。励志与成长不会是一张空头支票,但它取决于你将以怎样的姿态来使你变得强大,变得与众不同,更加富有内涵。你投入一种热情,一种跳跃,一种澎湃,一种呐喊,一种拼搏,一种毅力,一种坚韧的态度在其中,你将慢慢沉浸在这种励志与成长的吸引之中,因为那里面有意志,有信念,有希望。励志是靠一种精神造就的。人就活这么一次,理应活得飞扬跋扈。自己的命运由自己控制。大学四年,志气腾飞的时节,怀揣梦想与激情,拼搏地最佳人生时段,我们就应该奋斗,在励志的前提下,达到成才的辉煌目的。我们应该学习保尔的“钢铁精神”,一种无坚不摧的力量,能够驾驭你的生命,能够成就你的辉煌。天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。你可以用奋斗来储蓄知识,储蓄友情;你可以用奋斗创写不可能的故事。但是实践出真知,励志与成长更要靠实践。大学,励志往其中注入鲜活的血液,使其变得轻舞飞扬。当你有一天站在某个高度,回首往事时,这些在青青校园里发生的励志与成长的不能淡忘的故事都沉淤为一份凝重,美丽,隽永的珍宝,永不消逝,永远珍惜。

庄子说,“人皆知有用之用,而莫知无用之用。因循守旧,只能让人的生命处于一种苟且的状态;创新求变,才会让人发出耀眼的光芒。”梦想能够弥补残缺的.人生,而励志与成长能奏响震动人心的音符,能奏出自己独特的人生之歌!行动是战胜困难的利器,行成于思,行胜于言。华罗庚,他的学历仅是初中毕业;成名前的他只是贫困交加的杂货店的杂工。华罗庚用自己的行动抒写了一个大写的“人”字,让我领略到了强者之风采。励志与成才会让我们变得强大,自强不息方可生机勃勃。抱怨只是无能的表现。想改变现状,想摆脱空虚寂寞的生活和学习境况,学会充实,学会实干,学会用知识兴趣来填充空白的人生片段。趁着年轻的心,韶华的季节,用奋斗来起航,奇迹就在不远处。励志与成长是生命中不可或缺的财富,是步入成功必须要经过的宫殿。净化心灵,选择追求,正如同与人选择踏浪于海,猎人选择涉于林。每个人都有机会追逐辉煌,但是机遇是要靠自己争取的,大学生活就像一场足球赛,你冲锋陷阵,未必能够成功射门,但若被动应付,你就永远没有机会一脚定乾坤的壮举。

生命如歌,青春如梦,在如歌如梦的大学岁月里,我们有炙热的情感,我们需把握住前进的罗盘,为了自己的前程奋斗,不要依附别人。在生命这个驿站上,拨动青春的的风铃,励志与成长能让我们谱写最美的篇章。

励志是青春的主旋律(实用16篇)篇十

当绚烂的枫叶在空中悠悠地打几个卷,再轻轻落地的时候,校园里幸福的风儿正将我们萦绕,这是对生命最浪漫的诠释。

当正值花季的我们如一只只可爱的小绵羊,沐浴在知识的阳光下,汲取精神的养分时,这是对生命最可爱的诠释。

当为了花儿之倾心,为了大树之赞许,为了鸟儿之喝彩,我们努力奋斗着的时候,是对生命最铿锵有力的诠释。

青春的生命是世间最欢乐的旋律,在风中,在阳光下为我们打着成长的节拍……。

在校园里,我常常被一位特殊可爱的同学所吸引,她是一名黑色素缺少的患者。可她却没有自卑,自信乐观的光芒永远照射着她。她与同学们竞争着班长职务,她同好友们昂首阔步地走向教室,她和朋友们一齐大声地叫着:“老师好!”一道多么动人的风景线。多么和谐充实的校园,在这儿,我们一同挥洒着洋溢的青春色彩!我崇拜雷锋,我也崇拜鲁迅,我更崇拜和我校友一样传播美丽生命的领头人,他们让我们校园更美丽和谐,他们让青春的生命更加光彩绚丽!

友谊是校园的主旋律,是心灵的灯塔,是生命的灵魂。我欣赏王勃“海内有知己,天涯若比邻”的深情;我欣赏高适“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的豁达;我更欣赏校园里情醇如酒的友情,令人寻味!

在5·12大地震中,一幅幅混乱的废墟图感动着每个人。顷刻间,他们的世界黑暗了。一位名叫向孝廉的初三学生被同班同学马健唤出了黑暗:马健跪在废墟上,用手刨着尖锐的水泥块,撕声裂肺地喊:坚持,坚持,你是我最棒的朋友!十个小时不停地呐喊与挖掘,孝廉终于获救了,此时,马健双手已经血肉模糊,他们紧紧地拥抱在了一起。未必同道而相益,未必同心而共济,同学的友谊是超乎道义,忠信之上的,它光华灿烂,它使生命的熠熠闪烁。

当老师的飒爽英姿再三尺讲台上时,我们的心随着老师在知识的海洋里遨游,在另一个世界感受新鲜阳光。课间,到处一片灿烂笑声。师生间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气里飘动,大家的心都欢跳着。天涯海角有穿时,只有师恩无尽处。我们的校园生活在老师的呵护下,一切那样自然,一切那样舒服,一切那样多彩!

老师,你愿我的双眸闪亮着希望之光,不会在人生的岔路口深深地彷徨。您为我们的青春染上了绚烂的一笔。

只有奋斗拼搏、积极向上的人才是在描绘最美的生命。

太阳把光明传递给了月亮,于是生命就诞生了;生命把活力传递给了青春,于是青春便浓郁芬芳了。

珍惜所拥有的青春,珍惜最美的生命。

励志是青春的主旋律(实用16篇)篇十一

——题记。

“青春”,一个多么美妙的字眼啊!青春,是我们所共同拥有的,而它又是看不见、摸不着的。转眼之间,美好的青春时光已一点一滴逝去,未曾留下任何能让人捕捉得到的痕迹,只幻化为那一幕幕永恒的回忆!

青春是什么?

青春是一曲动听的歌谣,她拨动人们的心弦,奏起优美的乐章;

青春是一团燃烧的火焰,她融化人们的心灵,驱散忧伤的阴霾;

青春是一束妖娆的玫瑰,她释放迷人的馨香,绽放绚丽的色泽……。

传说:摩天轮的每个格子里都装满了幸福,当我们仰望摩天轮时,就是在仰望幸福!而青春就是传说中的摩天轮,随着摩天轮一圈圈地转动,青春的花蕾也随之悄然绽放、悄然成长,伴着那无言的幸福溢满我们的心房。

踏着青春的气息,我们告别了年少的懵懂,踩着那斑斑驳驳的快乐、幸福与莫名的忧伤,带着家人老师的无限期盼,我们在青春的征途上渐渐成长。

青春的c小调,浪漫与幸福同在!

励志是青春的主旋律(实用16篇)篇十二

不知从何时起,我便养成了在自习课看天空,在每个忙里偷闲的日子里细数青春的葱茏岁月,感念所有不曾遗忘的纯真。

记忆里骑单车的少年,摔倒了爬起来笑着哭,侧脸倔强的线条瞬间融化在流质的夕阳里。任裹狭着强大气流的台风呼啸着吞没了身后成片的芦苇。还有那坐在秋千架上裙裾摇曳的落寞侧影,粉嫩的花颜在发侧落落繁华,路过的风在唇边留下灼痛的错觉。这些都是记忆中最美的时光。坐在操场上,轻嗅那迎面而来的风,那风中的浓郁草香,绚丽的朝阳,掺杂着新翻的泥土气息,想起了那个牵我手奔跑在绿草上,白篱笆边的女孩子,甜美的笑挂在嘴边,轻盈如振翅的蝶,当青春的记忆消失在来路上时,我才明白越长大越孤单,没有谁能永远陪着谁。

语文课,依旧是我中意的学科之一,当语文老师最终讲出那位从三流高中走出来的'北大生时,我却笑了,我从来没有轻视过那些文字突然给我带来的震撼。那一刻我才明白,原来,一直都是我们在犹豫,一直都是那么懦弱。以前,我一直拙劣的认为青春是藏在春天里,看不见,便无法感知因为时光的流逝,所以我们被滞留在最后的最后。

正能量,小青春,我们应该用无尽的挫折来磨平我们的锐角,逐渐圆滑,逐渐成熟。青春是叛逆的,却充满着热血;青春是疯狂的,却富有激情;青春是执拗的,却总是沐浴着阳光。每个人都有不同的标准,所以青春才如此绚丽多彩,只有自己带着疑惑迈开脚步,跟着时钟清脆的“滴答”声去大胆寻找,切身体会,方可知其中的奥妙。

这一路,时有鸟语花香,亦有弯路荆棘侵扰。也许你会感到疲惫不堪,也许你被刺的鲜血淋漓,也许你会觉得苦不堪言。但千万不要放弃,阳光是那么好,时间是那么早。只要你咬紧牙关,奋力披荆斩棘,前方等待你必定会是绿草如茵。

累了,有长着青苔的石块给你休息。渴了,有甘甜的清露伴你啜饮。

青春是一扇铺满落叶的门,打开了就再未合的住。成长是一段路程,沧海桑田般拥有,如果地老天荒得太早,我们与青春是否还来得及道别?所以我们应该以青春为骨,努力为翼,在广袤的天空中越飞越高,越飞越远。

只要勇敢,只要努力,明天才会变得更加美好,别再留恋已逝的过去,展望未来。

文档为doc格式。

励志是青春的主旋律(实用16篇)篇十三

班级:高一(3)执教老师:孔爱云。

时间:9月23日。

主题:校纪校规教育。

目标:配合学校对高一学生行为规范养成教育,让学生了解学校的规章制度,加强校纪校规教育。

主持人:谢菁(甲)刘欢(乙)。

参加对象:高一(3)班全体同学,班主任老师,支部书记魏虎根。

一、主持人开场白:

甲:有良好的学习环境,才能取得好的学习成绩。

乙:制定严格的规章制度,才会有良好的学习环境。

甲:我们憧憬美好的未来!

乙:我们要从现在做起!

甲乙合:高一(3)班校纪校规教育主题班会现在开始。

二、制定班级公约。

甲:同学们自己思考,举手发言,提出一条班规。

乙:我把这一条班规写在黑板上。

1、早晨、中午准时到校。

2、校服统一着装;不佩带首饰,不染发,不烫发;男生不留长发。

3、早操出场做到快、静、齐,两操规范。

4、自休课保持安静,课间不追逐打闹。

5、两分钟预备铃保持安静,上课时遵守纪律,不随便说话。

6、黑板、讲台保持干净整洁。

7、体育课上课时不能进教室;体育课下课后不能在操场上玩耍。

8、作业认真,按时完成,不抄袭。

9、互帮互助,携手前进,同学之间和睦相处。

10、热爱劳动,做好值日工作。

11、认真学习,做到多学、多看、多做、多问。

12、热爱班级体,有团结精神。

甲:这些是我们自己制定的纪律,大家能做到吗?

全班:能做到!(声音整齐、响亮)。

乙:让我们鼓掌通过,请领导和老师看我们的表现吧!(掌声)。

三、表演节目。

1、诗歌朗诵:《真情》。

2、辩论赛:辩论题“有规章制度好,还是没有规章制度好”。

分两组辩论,每组四人。在论辩中明确认识,以便今后规章制度能顺利执行。

3小品表演:批判乱丢垃圾的现象。

4歌曲演唱:《童年》。

5数字计算游戏:比比谁聪明,计算速度快。

四、请魏书记讲话:

(奖励这次主题班会表现突出的同学,颁发奖品。)。

魏书记:很高兴能够参加高一(3)班的主题班会,我们同学很有热情,多才多艺。我感觉我们的班级是一个团结向上的集体,有几位同学口才很好,给我留下了很深的印象。望同学们继续努力。

五、班主任总结:

我们的主题班会气氛热烈,形式多样。大家参与意识强,参与人数多。明确了校纪校规,达到了理想的效果。希望大家言行一致,在实际行动中完善自我。

励志是青春的主旋律(实用16篇)篇十四

青春是早晨的朝阳,引领着我追逐远方;青春是午后的微风,让我迷恋它的清凉;青春是傍晚的霞光,舞动着七彩的光芒。而我的青春旋律是坚强。

早晨,睁开迷离的双眼,迎来了新的一天,放下昨夜忧伤阴霾,让青春的奋进步伐永不停息。面对繁多枯燥的作业,控制自己的情绪感受,让青春更加绚烂多彩。不要因为小小的挫败而止步不前,要不断克服自己的弱点战胜困难,靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持去激荡青春的活力。

午后,阳光灼灼地刺入人们的心灵,照亮了前进的道路。运动场上鼓动人心的呼喊是自信的青春热情,摔倒了,爬起来,咬紧牙向着胜利的方向奔去。不要害怕,坚持就能胜利,不要退缩,敢拼就有希望。运动场上挥洒汗水,昂起头享受着午后微风的抚摸,舒服极了!

傍晚,周围笼罩着深沉、神圣的黄昏的平静。人生是一种体验,并不是享受,用精美的技巧来谱写激情的旋律,那才是青春。成功只会留给努力奋斗的人,我们要学会在青春中放飞活力,在生命里寻找未来,在成长里活出精彩。

午夜,点点星光洒进小屋,听着“沙沙”草树摇摆的声音,等待着美好的明天。反思审查着一天的行动效果和影响,坚定自己的目标和方向,幻想着美好未来需要我们的创造,插上飞翔的翅膀,助力青春成长,相信自己,果敢尝试,坚强向前,永不停息。“古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志!”

青春是朝阳跃出海面的壮观,青春是春笋破土而出的生机,青春是鲜花迎春怒放的绚烂,青春是奋进进取,勇不退缩的坚强。

励志是青春的主旋律(实用16篇)篇十五

一个时代有一个时代的偶像,一个群体有一个群体的向往。有人的偶像是科学家,有人的偶像是歌唱家,有人的偶像是演员,有人的偶像是医生,也有人的偶像是军人或警察。

妈妈也经常和我聊起她像我这么大的时候心中的偶像。像我这么大的时候,妈妈心中的偶像是一个来自台湾的歌唱组合——小虎队。那是三个阳光帅气的大男孩,能唱会跳,长得又十分英俊。

在那个以革命歌曲为主旋律的时代,以他们为代表的流行歌曲好似一阵春风吹开了青少年们的心,这也是大陆第一次广泛的接受流行音乐。那是上世纪八九十年代,改革开放正在如火如荼的进行着,各种各样丰富的文化也开始进入大众的视野,小虎队正是在那样的环境之下成长起来的。

在各种各样流行音乐的竞争之中,小虎队变得更加生机勃勃,进入到广大青少年的眼中,并逐渐发展成为一种潮流。当时的青少年们用贴贴画、海报,学唱他们的歌曲,模仿他们的舞蹈动作等方式来表达出对于他们的喜爱,还同时还去了解他们每个人的成长背景,以及人生经历,渴望成为一个像他们那样的人。

偶像的意义在于让人看到好的一面,看到他的努力,从他们的身上获得对于人生价值的理解,让我们可以更好地面对未来,学习他们积极向上的心态以及乐观的人生态度,这不单单是模仿他们的行为、歌曲,更需要让他们乐观向上的人生态度来影响我们,让我们拥有一个更美好的未来。

寻找偶像,其实就是寻找自己内心深处的寄托,是对美好的一种向往,每一个时代都有着不同的偶像,每个群体也有着每个群体的向往。真正美好的东西不会随着时间的流逝而消失,而是会在岁月的打磨之下显现出它更加深邃的内涵。

励志是青春的主旋律(实用16篇)篇十六

次贷危机的影响下,需求市场萎缩,许多高年级大学生求职困难,当前的严峻的就业形势对学生的.行为产生了一定的影响.本文对高年级大学生行为失范的表现、产生原因进行分析,最后后得出结论:成才教育能够帮助行为失范的高年级大学生走出困境,成长为合格的社会主义事业的建设者和接班人.

作者:顾世浦吴进史杨作者单位:南京邮电大学,江苏南京,210046刊名:湖南中学物理・教育前沿英文刊名:cuttingedgeeducation年,卷(期):2009“”(12)分类号:g444关键词:行为失范成才教育大学高年级学生

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