教学工作计划可以提前预测教学中可能遇到的问题和困难，有针对性地进行准备和解决。教学工作计划是教师的重要工具，以下是一些详细和系统的示例，供大家参考。
美丽的公园教案（专业18篇）篇一
1、感受4/4拍音乐的优美，了解日本音乐的风格。
2、学习走碎步。
图谱、课件、道具扇子(书、花草)。
(一)激趣：
聆听大自然的声音，辨别声音的强弱、长短。
(1)石块：让幼儿探索三至四块石头可发出的声音，例如互相撞击、摩擦等不同的效果。
(2)树叶：让幼儿探索树叶可发出的声音(握碎、吹动、晃动、踏碎)，比较各种树叶可造出的效果的不同。
(3)拨动橡皮筋发出的声音。
(4)自己身体发出的声音(如：捻指、打舌等)。
(二)指导认知：
1、欣赏音乐，让幼儿说说自己对于音乐的感受。
教师导语：小朋友听了这首歌曲有什么感受吗?是欢快还是优美的，是热烈的还是缓慢的?
2、带领幼儿拍打歌曲节奏。
教师导语：小朋友们今天老师的小火车带来了一群音符宝宝，我们一起和他们打个招呼吧!(出示图谱，与幼儿一起拍打节奏)。
3、结合课件再次欣赏音乐，理解歌词内容。
多幽静，多漂亮，我要爱护珍惜它。
4、学习歌词并指导幼儿按照节奏型朗读歌词。
教师导语：现在老师神奇的小火车要带着小朋友去唱歌，但是要求。
小朋友们得按照小火车里音符宝宝的节奏把歌词说出来火车才可能出发哦，我们比比哪个小朋友说的最棒!
(三)复习巩固：
1、教师与幼儿一起以多种形式演唱歌曲。
(教师先清唱歌曲，在逐步和幼儿一起跟随钢琴或磁带演唱)。
2、让幼儿欣赏日本的舞蹈，介绍日本舞蹈的特点(重点强调小碎步)。
(歌曲唱完了，咱们一起来欣赏一下日本舞蹈吧)。
3、利用道具扇子(书)等带领幼儿做日本律动。
4、幼儿自由创作动作，教师提醒幼儿加上小碎步。
(四)迁移运用：
利用乐器进行伴奏(重拍用铃鼓拍打)。
(五)扩展放松：
引导幼儿要爱护花草树木等。(结合道具花草等幼儿进行情景表演)。
美丽的公园教案（专业18篇）篇二
学会本课11个生字，认读4个字。
1.能正确地填写词语，摘录课文中优美的词语或精彩的句段。
2.朗读课文。背诵喜欢的一个自然段。
感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名世界。从而为北京有这样的地方感道自豪。
理解课文中优美语句的意识。
有关北海公园的资料。
课件。
2课时。
琼岛景色美丽。
白塔高大雄伟。
五龙亭造型别致。
第一课时。
一、谈话导入。
去过北海公园吗？你觉得那里怎样？什么给你留下了深刻印象。
二、学习本课生字新词，正确流利朗读课文。
打开书，出声读课文，在课文中画出生字及不认识的字。
看课后生字表及认读字表，读准生字字音。
指名读生字并组词，对大家跟读，不对大家纠正。师强调：琼、柏的读音。
自由读课文，读准生字在课文中的读音。
两人一组试着记忆字形。
师强调：筑、尊字的记忆书写并组词，其他的生字书写时还应注意什么，给大家温馨提示。带着你对词义理解再读课文，注意读准生字在课文中的字音。并标出自然段。
默读课文，想想有哪些不懂的问题？
先小组汇报，再视问题情况给予处理。
教学反思：
学生学习生字的时候很认真，记忆比较牢固，能够利用不同的方式进行教学指导。
第二课时。
教学目标：
1.学习抓重点词句，理解语言文字，感受北海公园风景如画。
2.领悟作者抓住景物特点描写的写作方法。
3.借助多媒体课件，激发学生的体验，进行有体验地朗读、背诵课文。
4.通过有感情朗读课文，使学生感受到为北京有这样美好的地方感到自豪。
教学重点：学习抓重点词句，理解语言文字，感受北海公园风景如画。
教学难点：理解课文中优美语句的意思。
教具准备：课件。
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
（一）听写。
（二）这节课就让我们走进北海公园，去领略它那各式各样的建筑和秀丽的湖光山色！齐读课题。
二、初读课文，整体感知。
（一）自己浏览一遍课文，课文向我们介绍了哪些景点呢？它们的具体位置在哪？请你用“——”画出有关句子。
（二）学生交流。
1.师板书：琼岛白塔五龙亭。
2.它们的具体位置在哪？（媒体出示北海公园游览地图）。
（三）下面就让我们去这三处景点游览一番。
三、抓住特点，体会感悟。
默读课文2、3、4自然段，这几处景点给你留下了怎样的印象？用“”画出使你感受最深的句子。
你想先去哪？（点击地图中的景点）。
（一）琼岛。
1．琼岛给你留下了怎样的印象？给你感受最深的是什么？
2．学生交流。谈感受，朗读。（媒体出示相关图片）。
3．（媒体出示句子）比较句子。你更喜欢那一句，为什么？
4．还有什么感受？谈感受，朗读。
5．（媒体出示句子）想象填空。
6．游览完琼岛，你能用一个词来概括一下它的特点吗？
板书：景色美丽。
（二）白塔。
2．（媒体出示句子）观察这个句子，你有什么发现？
（媒体出示：数字变红）作者为什么要用数字来说明白塔高大雄伟？体会后朗读。
3．作者按什么顺序来写白塔的？
（1）学生交流。
（2）板书：从下到上（媒体出示图片）还有不同意见吗？
（3）（媒体出示总句）读读，你知道了什么？遍身什么意思？
（4）再读，按什么顺序写的？板书：整体——部分。
（5）指明分句朗读。
让我们通过读来体会作者这种写作的顺序。
4．白塔还给你留下什么印象？（媒体出示句子指导朗读。句1、句2）。
过渡：白塔的高大雄伟给我们留下了如此深刻的'印象，最后让我们去湖北岸的五龙亭去看一看。
（三）五龙亭。
1．自读，围绕那句话写的？
2．五龙亭的造型怎样别致呢？它和一般的亭子有什么不同？板书：造型别致。
（媒体相机出示图片）。
3．学生交流。谈感受并朗读。
4．为什么叫五龙亭。
四、小结填空，拓展。
1．现在我们游览结束了你能试着把你的感受填一填吗？（媒体出示填空）。
2．北海公园不仅有美丽的琼岛、高大雄伟的白塔，造型别致的五龙亭，还有……。
3.（媒体出示游览地图）从这张游览图中我们可以看到北海的景点众多，这么多的景点你能用一个词来形容吗？（数不胜数）齐读最后一段。
五、朗读、背诵课文。
（二）（媒体播放录像）自己选择喜欢的一处景点，进行朗读或背诵，并看录像读，背，介绍。
六、总结全文。
今天，我们走进了这座美丽的北海公园，感受了它无穷的魅力。在我们北京还有许多像北海这样的皇家园林和公园，希望同学们能身临其境去领略它们的风采。
教学反思：
学生感受到了北海公园的美丽，感受到了它无穷的美丽，学生在读中感悟到写作的方法。
美丽的公园教案（专业18篇）篇三
1、感受4/4拍音乐的优美，了解日本音乐的风格。
2、学习走碎步。
图谱、课件、道具扇子（书、花草）。
聆听大自然的声音，辨别声音的强弱、长短。
（1）石块：让幼儿探索三至四块石头可发出的声音，例如互相撞击、摩擦等不同的效果。
（2）树叶：让幼儿探索树叶可发出的声音（握碎、吹动、晃动、踏碎），比较各种树叶可造出的效果的不同。
（3）拨动橡皮筋发出的声音。
（4）自己身体发出的声音（如：捻指、打舌等）。
1、欣赏音乐，让幼儿说说自己对于音乐的感受。
教师导语：小朋友听了这首歌曲有什么感受吗？是欢快还是优美的，是热烈的还是缓慢的？
2、带领幼儿拍打歌曲节奏。
教师导语：小朋友们今天老师的小火车带来了一群音符宝宝，我们一起和他们打个招呼吧！（出示图谱，与幼儿一起拍打节奏）。
3、结合课件再次欣赏音乐，理解歌词内容。
多幽静，多漂亮，我要爱护珍惜它。
4、学习歌词并指导幼儿按照节奏型朗读歌词。
教师导语：现在老师神奇的小火车要带着小朋友去唱歌，但是要求。
小朋友们得按照小火车里音符宝宝的节奏把歌词说出来火车才可能出发哦，我们比比哪个小朋友说的最棒！
1、教师与幼儿一起以多种形式演唱歌曲。
（教师先清唱歌曲，在逐步和幼儿一起跟随钢琴或磁带演唱）。
2、让幼儿欣赏日本的舞蹈，介绍日本舞蹈的特点（重点强调小碎步）。
（歌曲唱完了，咱们一起来欣赏一下日本舞蹈吧）。
3、利用道具扇子（书）等带领幼儿做日本律动。
4、幼儿自由创作动作，教师提醒幼儿加上小碎步。
利用乐器进行伴奏（重拍用铃鼓拍打）。
引导幼儿要爱护花草树木等。（结合道具花草等幼儿进行情景表演）。
美丽的公园教案（专业18篇）篇四
我家楼下有一个，公园又大又美丽，到处都是花香和清新的空气，没有任何嘈杂声。我喜欢那凉亭，那片小广场。孩子们可以快乐的在广场上玩儿耍，这样多开心呀！有时候，我们一家人平时，也会到这个广场遛弯。我真想天天玩。
公园就在我家楼下，只要走两三分钟就到了，非常的近。我家楼下有个菜市场，菜市场对面有一条小河，河上有座小桥，只要穿过这座白桥，就到了那个小广场。广场右边是一片草地，草地外是用砖围起来，这样过路人、孩子就不会破坏这片美丽的树木，让树木变的更多。向左走会看到一条小路，小路左右全是草和树。我们常常在这条小路漫步，还一边说话一边打闹。这个公园还有一个花池，里面种着五颜六色的花，有牵牛花、喇叭花，还有很多不知名的小花，真是眼花缭乱呀！
来这的人，大多都是一两岁的孩子，孩子在妈妈的看护下，正在学走路。孩子吃力的走着，一不小心摔倒了，爸爸妈妈就想扶起孩子。还有像我一样大的孩子，他们有的在说笑，有的在学骑自行车，还有的在玩游戏，等等。
这就是我家楼下的公园，很美丽吧！有时间的话，你们也来公园玩儿。
美丽的公园教案（专业18篇）篇五
1、感受春天的变化,了解周围环境的.变化。
2、体验合作游戏的快乐。
幼儿了解春游的准备、接送车5辆。
一、准备活动：
幼儿收拾自己的物品,做好春游准备。
谈话活动,了解春游注意的事项。
二、基本活动、组织幼儿观察春天的主要特征。
引导幼儿说出天气变暖和了,人们的衣着也穿得变少了,草也长出来了,各种各样的花也开了。
1、组织幼儿做游戏。
教师讲解游戏的方法,知道游戏规则。
2、幼儿自由组合进行会餐活动。
1、引导幼儿认识春天的主要特征。
2、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。
幼儿们非常喜欢去春游，在春游的过程中，他们都遵守不摘花、不踩草的要求，几个平时不认真的小朋友也紧紧跟着教师的步伐。
美丽的公园教案（专业18篇）篇六
今天，我骑着车子，还有妈妈和小表姑一起上公园玩去。我们去爬青青的假山，去看荷花，荷花叶上没有荷花，这时候，我想到了“荷尽已无擎雨盖”。在回家的路上，我妈妈表扬我说：“你长出息了，能骑车子了。”回到家，我心里甜甜的，想：“我一定要好好学习，长大为祖国做贡献。”
美丽的公园教案（专业18篇）篇七
2、联系参观有关事宜。
1、带幼儿到公园游玩，并提出以下问题：
提问：你找到秋天的景色了吗?在哪里?是什么?
3、带领幼儿观看园林工人的劳动，让幼儿了解公园如此美丽，离不开他们的辛勤劳动，也离不开我们每一个游客的共同努力。
他们是谁?他们在干什么?
我们怎样才能帮助他们?
4、回园后让幼儿看操作卡片，组织幼儿讨论人们为什么喜欢玩公园。
公园里有山、有水，风景秀丽，大家都喜欢到公园里来游玩。公园的美丽离不开园林工人的辛勤劳动，我们每一个游客在游玩时都要讲卫生，注意保护公园的一草一木。使公园更干净、更美丽。
要求幼儿回家后，向爸爸、妈妈讲述在公园里游玩的事。
美丽的公园教案（专业18篇）篇八
日历已经翻过了“立夏”，可是天气还未变得炎热起来，我总是没感觉到夏天的到来。妈妈说：“到公园去，准能找到夏天的足迹。”于是，周末的上午我们来到离家最近的公园，公园已经换上了新装。
啊~~好漂亮啊。公园里的花都开了，红的、白的、粉的、黄的、还有紫色的……真是五颜六色，花香四溢，赏心悦目，沁人心脾。看那红色似火，白色似雪，粉色如瑕，真是美不胜收。草坪里的绿油油的小草也在猛长，好像和花朵们比赛似的，在郁郁葱葱的绿草的映衬下花儿们显得格外鲜艳美丽。公园里的大树也使劲伸展着挺拔的身躯，舒展着浓密的枝条，为游人们撑起一把把墨绿色的大伞，送去一阵阵的荫凉。我想：“这不正是夏天的景象吗？”
随着微风，闻着花香，我们来到了人工湖边，碧绿的湖水正好象古诗中描写的那样：“白银盘里一青螺。”湖面静的，宛如明镜一般，清晰地倒映出绿的树，红的亭，蓝的天，白的云；在湖水舒适的怀抱里，伴着跳舞的阳光，小小的鱼儿们在追逐’嬉戏。随着时间的前进，转眼到了中午。湖面上的游船也渐渐多了起来，看着游人们轻松喜悦的神情，这里一切的景物让我的心花也随之怒放，我们也兴冲冲的踏上一支游船，愉快的划起了双桨。
从游船上下来后，我们又来到了公园里的一处广场上。天真活泼的小朋友们穿着靓丽的衣服，有的在骑木马，有的在喂鸽子，有的在玩儿气球，更小的还有躺在摇车里晒太阳的，真是太有趣了。
夏天的公园，构成了一幅生机勃勃的山水画，我们畅游在其间，真有一种人在画中游的感觉。我喜欢公园的夏天。
夏天的星光公园，是朝气蓬勃的。
公园里，到处飘着生机勃勃的音符。小路边，绿草茵茵，大树挺直了腰板，舒展着自己的身体，绿色的头发越长越多，越长越密。草坪上，各色的小花竞相开放，绿油油的小草，衬托得花儿们更美了。引得蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂也成群结队的飞来飞去，采集花粉。
夏天的公园，到处都是绿色，让人看了心旷神怡，心情异常舒畅。夏日的一天，躺在公园里树阴下的草地上，不一会儿，迎面吹来丝丝微风，如母亲那柔软温暖的手，轻轻抚摸着你的脸庞，舒服得让人久久不想坐起来。这时，你会看到，风唱着，树叶和着，花草也跳着，在举行着盛大的音乐会。瞧那些音乐家们，大大方方，一点儿也不拘束，正在敞开歌喉向我们演奏着一首首欢乐的歌。快乐的音符一串串，飘荡在空中，那些音乐家们不停地唱啊唱，给我们唱来了清爽，唱来了快乐，唱来了生机勃勃。
看！风姑娘正帮柳树妹妹梳头呢，柳树妹妹那飘逸的长发，引得河里的小鱼小虾都驻足痴望。阳光下，河面显得波光粼粼，格外耀眼，如铺上了一层金银相间的地毯。不时地有鱼儿跃出水面，有时还会游过一群野鸭，“嘎嘎，嘎嘎。”那声音让人听了就回想起鸭子走路时的可笑身影。
啊！夏天的公园，是欢乐的，是美丽的，也是生机勃勃的！
美丽的公园教案（专业18篇）篇九
1、使幼儿感受公园美丽的景象。
2、使幼儿懂得公园的美丽是园林工人辛勤劳动的结果。
2、联系参观有关事宜。
1、带幼儿到公园游玩，并提出以下问题：
3、带领幼儿观看园林工人的劳动，让幼儿了解公园如此美丽，离不开他们的辛勤劳动，也离不开我们每一个游客的共同努力。
他们是谁？他们在干什么？
我们怎样才能帮助他们？
4、回园后让幼儿看操作卡片，组织幼儿讨论人们为什么喜欢玩公园。
公园里有山、有水，风景秀丽，大家都喜欢到公园里来游玩。公园的美丽离不开园林工人的辛勤劳动，我们每一个游客在游玩时都要讲卫生，注意保护公园的一草一木。使公园更干净、更美丽。
要求幼儿回家后，向爸爸、妈妈讲述在公园里游玩的事。
美丽的公园教案（专业18篇）篇十
今天天气很凉爽，让人每吸一口气，顿时就心旷神怡，大家很高兴，但更高兴的是老师要带我们走出课堂，走进公园，感受大自然的无限风光。
我们漫步来到公园，一路上大家嘻嘻哈哈，有说有笑。刚踏进公园的大门，映入眼帘的是一片花海。看！花儿们红的似火，粉的似霞，黄的似金，白的如雪。勤劳的小蜜蜂在花上辛苦的采蜜。叶子随着风儿姑娘的吹动，在空中缓缓的摇曳着，五彩缤纷的蝴蝶飞过来，它们自由自在，无忧无虑。花儿在绿叶的衬托下，伴着照样，显得更高贵，更美丽了！
走在绿树如茵的走廊上，时而吹来一阵微风，让行人在夏天也感到一份清凉。到啦！瞧：一排排整齐的杨柳，摇了摇它们那柔软的纸条，似乎在向我们招手致意，欢迎我们这些小游客的到来。大家兴奋的拿起笔，迫不及待的记录这美好的景象。
公园里有四通八达的小路，专为游人提供方便，顺着这些走到公园的另一角，这里有一架报废了的战斗机，虽然已经破旧不堪，但能让我们大饱眼福，毕竟它是一架真真正正的飞机。看到了两边那庞大的机翼，就让人想到了飞翔的快乐。
最引人注目的就是那一片白杨树林。白杨树的枝叶挨挨挤挤，不就是紧密团结的象征吗？棵棵树积极进取，力争上游，所以它们个个都长得高大笔直。这不由的让我想起了课文上的一段话，“不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么笔直、那么坚强，不软弱，也不动摇”。我一定要学习白杨“忠诚无私，尽职尽责，不怕困难，坚强执着”的精神。
“看呀！好壮观啊！”一个声音在我们的耳边响起，闻声跑过去，哦，原来是一尊八骏图的雕塑呀！每一匹马都形象逼真，栩栩如生，给人一种凌空飞跃的感觉，这不禁使我想到雕塑家卓越的智慧和超群的技艺。
当大家你一言，我一语争论不休的时候，老师突然宣布整队带回。大家依依不舍的走出公园。我走在宽阔的马路上，不由自主的想到：啊！公园如此美丽，每个人都有责任保护它，让这美丽永驻人间！
美丽的公园教案（专业18篇）篇十一
我家附近有一个，那里树木茂盛，绿草成茵，景色迷人。
公园里有弯弯的小路，有尖角的亭子，有圆圆的花坛，尤其是明镜似的池塘，使它更加吸引人注目。池塘在公园的中心，平静的水面可以映出柳树的倒影，池水清极了，水底的游鱼都能数得清。
一座座水泥小桥横跨在水面，不锈钢栏杆在阳光的照映下闪闪发亮，桥右侧是一座奇形怪状的假山，远远望去，像一堆熊熊燃烧的火焰。
好一幅充满生机的风景画，我要把它画下来，时时刻刻看着它。
美丽的公园教案（专业18篇）篇十二
我去过东莞的许多公园。其中，我最喜欢的是可园，那里在清代的时候是一个私人园林。
早上，太阳地平线升起，园林里是忙碌的。鸟儿站在树枝上叽叽喳喳的唱着歌，蜜蜂在花丛中采花粉，从一早忙到现在。晨练的人们在园林里跑步。
中午，园林里是安静的。微风拂起了树木的枝干。小草茸拉着脑袋，像是在睡午觉呢。忙碌了一早上的蜜蜂回巢了。鸭子在湖面上静静地游泳。
晚上，园林里非常热闹。喷泉被灯光照的闪闪发光。喷泉时而喷的快，时而喷的慢，时而喷的急，时而喷的缓，水声也时时变换音调。湖面荡漾着层层涟漪。叶子掉在湖面上像是一只小船在湖面漂动。湖底的小鱼更是不甘寂寞，纷纷探出小脑袋，像路过的行人讨要食物，若是给了食物便罢，若是不给食物，每条小鱼开始摆动着它可爱的身躯，对着你摇头摆尾，整个家族齐齐上阵，逗得你捧腹大笑，看着这可爱的鱼儿，我想恐怕没有人会舍得手里的这一些鱼食吧！
可园是广东四大名园之一，也是东莞最，更加是让我牢牢牵挂的地方。
美丽的公园教案（专业18篇）篇十三
我设计了一个。公园中间，是一个很大的湖。
湖里种植着许多荷花，碧绿的叶子，粉红的花朵，漂亮极了！水面上还有一群群野鸭游来游去。岸边是一排柳树，树下有供人们休息的座椅。岸边的空地上有一个小花坛，花坛里种着各种各样的花，花坛旁边，是一个果皮箱，大家一定要把废弃物扔到果皮箱里哦。还有一座桥，是通往对岸的。对岸有两座小山，左边小山的山顶上有一座凉亭，右边的小山上有一条上山的小路和一片果树林。
秋天一到，丰硕的果实挂满枝头，既好看又好吃。欢迎大家到我设计的公园里来玩。
美丽的公园教案（专业18篇）篇十四
国庆节那天，我们一家人来到了茂名市其中的一个公园。
随后，我又来到了茂盛的森林里，在里面，树木茂密，鸟语花香，空气清新，我陶醉了。啊！这简直如仙境一般。后来，我爬上一座假山，看见远处火红火红的一片，我知道那是枫树。因为枫树的叶在秋天既不是黄色要不是绿色，而是火红的，而且红得特别，非常美丽。今天一见，果然名不虚传。
啊！，你好像一幅幅美妙的图画点缀着我们的祖国。
美丽的公园教案（专业18篇）篇十五
我的家乡是河南省固始县，那里风景优美，如同一幅连绵不断的画卷，而秀水公园，就是“画卷”上一道美丽的风景线。
一进入秀水公园的大门，便看到银花四溅的喷泉。它千奇百怪，时而像高耸入云的山峰，时而像古木参天的大树，时而像圆圆的皮球……令人眼花缭乱，蔚为壮观。
绕过喷泉来到了花坛，花儿们的姿态各不相同。有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的羞羞答答……千姿百态，香气四溢。
欣赏了花的美丽，再让我们来看看秀水湖吧！秀水湖的水真静啊！静得让你一点儿也感觉不到它在流动。秀水湖的水真绿啊！绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。水是那么的深、那么的清。清的能看见水底青褐色的石头和沉积水底的沙粒以及发黑的树叶。湖水又像一面明亮的大镜子，在阳光的照耀下，水面反射出红的光、蓝的光、黄的光、紫的光，美丽极了。
哦，对了！秀水公园还有一个美丽的荷塘。夏天，荷花开了，荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。偶尔，有一两只蜻蜓围着荷花打转转。让人不禁想起杨万里的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
啊！秀水公园，我心中的人间仙境，我心中的世外桃源！
美丽的公园教案（专业18篇）篇十六
阳春三月，碧空如洗，春光明媚，我和弟弟来到了。
那的景色真美啊!迎面扑来浓浓的春的气息。小河清澈见底像一面硕大的银镜。可爱的小鱼在水里自由地嬉戏：有的在互相追逐，有的好奇地探出小脑袋看着我们……真是可爱极啦!我用手捧起水来，一丝凉意传遍全身，沁人心脾。蜿蜒曲折的小桥远远望去就像一条呼呼大睡的幼龙。远处一大片的竹林，青翠欲滴，让人精神焕发，神清气爽。山坡上，小草露出了嫩绿的小脑袋，不知名的小野花也展开了笑颜，欢迎我们的到来。勤劳的蜜蜂、美丽的蝴蝶也兴冲冲地赶来参加这春天的盛会。
真是令人流连忘返。
美丽的公园教案（专业18篇）篇十七
我们家乡有一个公园很美，这个公园有个大大的湖，湖水有15米深。
白天，阳光的照耀下，湖面上金光灿灿，像铺了一地的金子，很壮观。微风吹来，湖面上水波荡漾，就像一个人手舞足蹈地在跳舞。波浪拍打着石岸，发出“嘭啪”的声响，就像湖水睡熟的鼾声。
晚上，灯光倒应在水里，整个湖变成了灯的世界，有红的，有蓝的，有白的，有黄的……真是五光十色，美丽极了。湖边花草茂盛，树木繁茂，像一条绿色的绸带，围绕在大湖四面八方。
在湖的西北角上，有一个人造沙滩，浦着白色的沙子，就像真的沙滩一样。许多小朋友都喜欢在这儿堆沙塔、造房子，玩得不亦乐乎。
说到这里，你们猜出来这是哪里了吗？这就是远近闻名的大渠荡公园！
美丽的公园教案（专业18篇）篇十八
我家的附近有一个，这个公园景色各不相同，各有各的特色，就让我来给大家介绍介绍。
一走进大门，首先映入眼前的是一座大大的花坛，花坛圆圆的，好似一盘巨大的碟子。花坛里的花色彩斑斓，有红色的、有粉色的、有紫色的等。看得让人眼花缭乱。花坛里的花的气味很香，好像你在十万八千里外都可以闻到。花朵的气味不时招引来一群群蜜蜂和蝴蝶，它们贪婪地吮吸着美味的花蜜，吸完后它们就盘旋在上面，“嗡嗡嗡”的叫着，好像在说：“花朵们，谢谢你们！花朵们的形状好奇特啊！有的像卷心菜，有的又像画眉鸟。花的种类好多啊！多得数都数不清。
再往里走去，那就是喷泉了，喷泉分为三层，先从低层喷出水，喷到第二层，第二层又喷到最高层，再流下来。喷泉里面的小鱼快活地游来游去，显得那么无忧无虑。
抬头向后望，有一个湖，那便是人工湖了。人工湖的水清澈见底，里面住着无数只五颜六色、活泼好动的鱼儿们，桥上不时有游客拿起相机，“咔咔”地拍照，每当有游客给鱼儿吃食时，一条条鱼儿便会从水里飞跃起来，好像在热烈欢迎一位重大客户。
再往前走，一位位广场舞大妈在跳广场舞，不时引来一群人拍手叫好……。
怎么样，我家附近的公园美吧？有机会一定要来参观一下哦，我敢保证它会让你流连忘返。