重点初中招生考试（专业20篇）

优秀作文是一枚钻石，经历过岁月的磨砺，在光芒的照耀下闪烁着智慧的火花。通过阅读一些优秀的作文范文，我们可以了解到一些成功的写作技巧和方法，希望以下范文能给大家带来一些启发和指导。

重点初中招生考试（专业20篇）篇一

1、世界最大的大陆的是(亚殴大陆)，最小的大陆是(澳大利亚大陆)。

2、地图的要素是(图例)、(方向)、(比例尺)。

3.由于地球自转使地球表面产生了(昼夜交替)的现象;由于地球的公转，产生了(四季交替)和(昼夜长短变化)。

4、纬线指示(东西)方向，经线指示(南北)方向。

5.自转和公转的方向均是(自西向东)。

6、地球表面(71%)是海洋，(29%)是陆地。

7、亚洲和殴洲的分界线：乌拉尔山、(乌拉尔)河、(里)海、(大高加索)山、(黑)海、(土尔其)海峡、(地中)海。

8、亚洲和非洲分界线：(苏伊士)运河。

9、殴洲和非洲分界线：(直布罗陀)海峡、(地中)海。

10、一般来说板块内部地壳比较(稳定)，板块与板块交界地带，地壳比较(活跃)，火山和地震多分布在(板块交界)的地带。

11、喜马拉雅山是由于(印度洋)板块和(亚殴)板块碰撞形成的。

12大陆和它周围的岛屿合起来称(大洲)，(格陵兰岛)是全球最大岛屿。

13、德国科学家魏格纳提出了(大陆漂移)的假说。

14、世界上面积最大的洲是(亚洲)，它是世界上跨(纬度)最广的一个洲，(东西)距离最长的一个洲。

15、亚洲有世界上最高的高原(青藏高原)。世界陆地最低点为(死海)。

16、亚洲发源于中部山地、高原的河流，呈(放射状)流向周边的海洋。

17、世界最大的湖泊为(里海)，它也是世界上最大的(咸水湖)。

18、世界最深、也是世界蓄水量最大的湖泊为(贝加尔湖)。

19、世界最大半岛为(阿拉伯半岛)。世界最大的群岛是(马来群岛)。

20、亚洲地跨(寒带)、(温带)和(热带)三个温度带。

21、组成日本的四个大岛为(北海道)、(本州)、(四国)和(九州)。

22、日本著名的活火山——(富士山)是日本的象征。日本民族构成单一，(大和民族)占绝对优势。

23、东南亚包括(中南半岛)和(马来半岛)两大部分和一些小岛。

24、(泰国)是世界上最大的橡胶生产国。

25、(菲律宾)是世界上最大的蕉麻生产国和(椰子)出口国。

26、(马来西亚)是世界上最大的棕油生产国。

27、(印度尼西亚)是世界上最大的椰子生产国。

28、(东南亚)是世界上华人和华侨分布最集中的地区。

29、东南亚的著名旅游景点有(缅甸)仰光的大金塔，(印度尼西亚)的婆罗浮屠，(柬埔寨)的吴哥窟，(泰国)曼谷的水上市场，(越南)的下龙湾和花园城市——(新加坡)。

30、南亚面积最大的国家是(印度)。它也是世界人口第(二)大国。

31、印度大部分地区地处(热带)和(亚热带)，以(热带季风)为主。由于受(季风)影响，水旱灾害严重。

32、(加尔各答)是印度最大的麻纺织工业中心，(孟买)是印度最大的棉纺织工业的中心。

33、世界面积第一大国是(俄罗斯)，其东西长(1万)多千米。

34、俄罗斯大部分地区地形(平坦)，冬季(长)而(寒冷)，夏季(短)而(温暖)。

35、俄罗斯的欧洲部分，面积约占国土面积的(1/4)，人口却占全国人口的(3/4)。

36、(伏尔加河)是欧洲第一长河，被俄罗斯人称为(母亲伏尔加)。

37、俄罗斯的首都是(莫斯科)，也是该国最大的城市。

38、(圣彼得堡)是俄罗斯第二大城市和重要港口。

39、(中东)是世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。

40、中东石油主要分布在(波斯湾)及其沿岸地区，所产石油绝大部分通过海洋运往(西欧)、(美国)、(日本)等发达国家和地区。

41、中东的大多数居民信仰(伊斯兰教)，少数居民信仰(__)、(伊斯兰教)和其他宗教。

42、__、伊斯兰教和犹太教把(耶路撒冷)看作是圣城。

43、欧洲的旅游胜地有(伦敦)塔桥，(荷兰)风车，北欧(峡湾)风光，(巴黎)艾菲尔铁塔，(阿尔卑斯山)滑雪，(西班牙)斗牛，(地中海)沿岸阳光沙滩，(雅典)巴特农神庙。

44、世界最大沙漠是(撒哈拉沙漠)。

45、撒哈拉以南的非洲的90%以上的人口为黑种人，所以该地又有“(黑非洲)”之称。

46、人口自然增长率最高的洲是(非洲)。

47、在澳大利亚的国徽上，有两种澳大利亚的特有动物——(袋鼠)和(鸸鹋)。鸭嘴兽和考拉也为澳大利亚所特有。

48、(澳大利亚)被称为“骑在羊被上的国家”，其是世界上绵羊数和出口(羊毛)最多的国家。

49、对于农牧产品来说，澳大利亚除出口羊毛以外，还是世界上重要的(牛肉)、(小麦)出口国。

50、由于矿产品出口额在出口总额中有很大的比重，所以有人称澳大利亚为“(坐在矿车上)”的国家。目前澳大利亚的主导产业是(服务业)。

51、澳大利亚的人口和城市主要分布在(东南沿海)地区，首都是(堪培拉)，第一大城(悉尼)是全国最大的工业中心和港口城市，(墨尔本)是全国的第二大城市。

52、(印第安人)是美国的土著居民，美国的主要民族是(美利坚)民族。

53、(科迪勒拉山系)是世界上最大的山系。

54、世界按长度由大到小排列的前四条河流为(尼罗河)、(亚马逊河)、(长江)、(密西西比河)。

55、北美(五大湖)世界最大的淡水湖群，(苏比利尔湖)是世界上最大的淡水湖。

56、(美国)是世界上最发达的工业国家，(美国)是世界高新技术产业的基地，(美国)是世界上第一经济强国，(美国)是世界最大的资源消费国和废物排放国。

57、(巴西)是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家。

58、(印第安人)是拉丁美洲最早的居民，(玛雅文化)是古代印第安人的杰作。

59、在巴西的人种中，最多的是(黑白混血种人)，约占(40%)。

60、在巴西的众多的农作物中，热带经济作物(咖啡)、(甘蔗)、(柑橘)的产量居世界第一。

61、巴西的北部有一条最大的河流——(亚马逊河)，其流域覆盖着地球上面积最大的热带雨林—(亚马逊热带雨林)，其中(60%)在巴西境内。

62(圣保罗)是巴西最大的城市和工业中心，也是世界(特大城市)之一。

63、巴西的原首都是(里约热内卢)，现今首都是(巴西利亚)。

64、两极地区是指北纬(66。50)以北地区和南纬(66。50)以南地区，或(北极圈)以北地区和(南极圈)以南地区。

65、(南极地区)是地球上最冷的地区，素有“(冰雪高原)”之称。

66、南极大陆周围海洋上的(冰山)是人类可以利用的巨大水库。

67、南极大陆被称为地球上的“(白色)沙漠”和“(风)库”。

68、南极的象征动物是(企鹅)，北极的象征动物是(北极熊)。

69、南极最高高峰为(文森峰)。世界淡水最多的地方在(南极)。

70、世界淡水最多的地方在(南极)。

71、中国的邻国有(14)个，其中有世界上最大的内陆国(哈萨克斯坦)。

72、我国濒临的海洋自北向南依次是(渤海)、(黄海)、(东海)和(南海)。

73、我国陆上国界线长达(2万)多千米，大陆海岸线长(1万8千)多千米。

74、我国最大盐场为(长芦盐场)，最大渔场为(舟山渔场)。

75、我国共有(34)个省级行政单位，包括(23)个省，(5)个自治区，(4)个直辖市和(2)个特别行政区。

76、我国人口第一大省是(河南省)，最少的是(西藏)。

77、我国有(56)个民族，其中除(汉族)外，其它为少数民族，少数民族人数最多的是(壮族)。

78、我国各民族分布具有“(大杂居)，(小聚居)”的特点。

79、我国地势总特征是(西)高(东)低，西部以山地、(高原)和(盆地)为主，东部则以(平原)和(丘陵)为主。

80、我国第一阶梯为(青藏高原)，平均海拔在(4000)米以上，号称“(世界屋脊)”。

81、我国四大高原为(青藏高原)、(内蒙古高原)、(黄土高原)和(云贵高原)。

82、我国四大盆地为(四川盆地)、(准噶尔盆地)、(塔里木盆地)和(柴达木盆地)。

83、我国三大平原为(东北平原)、(华北平原)和(长江中下游平原)。

84、我国冬季最冷的地方在黑龙江的(漠河)镇，夏季温度最高的地方在新疆的(吐鲁番)，人称那里为“火洲”。

85、我国年降水量分布的总趋势是从(东南沿海)向(西北内陆)递减。

86、我国年降水量最高的地方为台湾的(火烧寮)，最少的地方是吐鲁番的(托克逊)。

87、位于内流区的湖泊称为(内流湖)，多数为(咸水湖)。

88、我国最长河为(长江)，最长内流河为(塔里木河)，最长的运河为(京杭运河)。

89、黄河发原于青藏高原的(巴颜喀拉山)，呈巨大的“(几)”字形。向东流入(渤)海。

90、利用黄河水修渠灌溉，使(宁夏平原)成为了(塞上江南)。

91、长江发源于青藏高原的(唐古拉)山脉，注入(东海)。

92、长江除是我国长度最长的河流外，还是我国(水量)最大、(流域面积)最广的河流，有“(水能宝库)”和“(黄金水道)”之称。

93、长江的中游段是指从(宜昌)至(湖口)的河流一段。

94、长江的水能资源主要集中在(上游)河段，水能蓄藏量占全国的(1/3)，可利用水能资源约占全国的(一半)。

95、土地资源的基本类型为(耕地)、(林地)、(草地)和建筑用地。

96、我国的土地日为每年的(6)月(25)日。

97、在各种运输线中，(铁路)运输是我国最重要的运输方式。

98、地理区域包括(自然区域)、(经济区域)和(行政区域)等。

99、我国行政区基本上划分为(省)、(县)、(乡)三级。

100、我国温度带可划分为(热带)、(亚热带)和(温带)。

重点初中招生考试（专业20篇）篇二

1．温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。

2．学而不思则罔；思而不学则殆：光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。

3．默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦。

4．三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的`人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。

5．知之者不如好之者，好之者不如乐之者：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。

6．逝者如斯夫，不舍昼夜：消逝的时光像这河水一样呀！日夜不停。

7．医之好治不病以为功：医生喜欢给没有病的人治病，把治好“病”作为自己的功劳。

重点初中招生考试（专业20篇）篇三

夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，

隔江犹唱后庭花。

知识点归纳。

1、写景中蕴含凄请暗淡，为本诗定上伤感悲愁基调的句子：烟笼寒水月笼沙。

2、使诗人产生亡国，历史又重演的忧患，借古喻今的句子：商女不知亡国恨，隔江犹唱后亭花。

3、首句两个“笼”字用得好在哪里?

答：两个“笼”，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，渲染了悲凉的气氛，勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象，写出了水边夜色的迷蒙冷寂，寄托了诗人的忧愁和感伤。

4、本诗最后两句用的是曲笔，怎么理解?

答：这两句表面上是谴责歌女不懂亡国之恨，一味沉迷靡靡之音，实际是在批评那些不以国事为重、贪图享乐的达官贵人，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。

5、诗的末句写《后庭花》，这在艺术手法上叫什么啊?

答：借古讽今，表达了诗人对世道人心的忧患意识。

6、“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点?(1)特点是朦胧(迷茫)，冷寂(悲凉)。

7、真正“不知亡国恨”的是什么人?全诗表现了诗人怎样的感情?真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。

8、“犹”抒发了诗人对国家的忧虑和对世风的愤恨之情。

(二)、《夜雨寄北》。

李商隐。

君问归期未有期，

巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，

却话巴山夜雨时。

知识点归纳。

1、常用来表达怀念亲友，盼望有时在相聚的诗句;超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

2、全诗内容赏析：这是一首抒情诗。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。《夜雨寄北》从时间、空间的相关变化中写出了人的悲欢离合，展示了今日彼此相思之意。

3、诗中的“秋“字除了交代季节外，还起到什么作用?答：烘托人物心情的作用，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。

4、成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说“剪烛西窗”的含义是什么?答：表达思念朋友，渴望团聚的感情。

5、“问“、“话”二字好在何处?“问”写出了夫妻之间的关怀、惦念;“话”照应了“问”，写出了宦游人的乡愁和歉意。

6、赏析两处“巴山夜雨”妙在何处?

答：(1)次句中的“巴山夜雨”是现实中的，描绘了秋雨连绵，阻隔了回家的路，增添了诗人对妻子的思念，作者借凄凉的秋景抒写了孤寂凄凉的心情。

(2)尾句中的“巴山夜雨”则是虚写未来欢聚时回忆的话题，衬托了眼下的孤寂和思乡之情。两处“巴山夜雨”相对照，更深刻的表达了现家的离愁和深切的思念之情。

(三)、《无题》。

李商隐。

相见时难别亦难，

东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，

夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，

青鸟殷勤为探看。

知识点归纳。

1、形容一个人为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、试分析一下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。答：以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对爱人至死不渝的忠贞情感，运用对偶、比喻、双关修辞表现感情，形象生动，贴切感人。

3、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句在今天现实生活中有何延伸意义?答：用以歌颂奉献精神。

4、理解“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意境。答：这是诗人对情人真挚感情的自我表述，诗人巧设比喻，形象地表述了心中的思恋之情。

(四)、《相见欢》。

李煜。

无言独上西楼，月如钩，

寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。

别是一般滋味在心头。

知识点归纳。

1、表明诗人离别之苦的句子：剪不断，理还乱，是离愁。

2、表明诗人孤独寂寞的句子：无言上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

3、巧妙地比喻写“愁”的句子：“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”。

重点初中招生考试（专业20篇）篇四

其实要学好数学并不难，而且初中的知识掌握起来比高中容易多了。上课必须听讲，不管你多么厉害，上课不听讲就不行，因为老师有时候是会讲一些书本上没有的知识或者是他们自己的经验技巧。

课后作业必须做，也不要求你再去自己买题来做，你只需要认认真真的完成老师布置的作业就行。你需要听老师评讲作业，不管你是对的还是错的，都要听，老师就是在这个时候讲方法，所以说上课的专心最重要。

考试卷子也是一样，不要因为你是对的就不听讲了，老师讲的有时候不仅仅是那道题。

最重要的就是上面那几点，只要你做到了，你的成绩绝对不会差!最后就是多与同学交流，互相印证答题技巧，不懂多问。

重点初中招生考试（专业20篇）篇五

考点：知道诚信的基本要求;努力做诚实的人。

1诚信。

1.什么是诚信?如何理解“诚”和“信”?

答：(1)诚信就是诚实守信。(2)“诚”就是内诚于己，诚实无款、诚实做人、诚实做事，实事求是。“信”就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。

2.诚信有什么重要意义?

答：(1)诚实守信是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则。(2)诚信是一个人生存和发展的重要条件，是自身道德的升华。(3)诚信是企业的生命之源，是企业的生存之本、立足之道。(4)诚实寄信是社会主义新时期的需要。

3.不讲诚信有什么危害?

答：(1)交往中不兑现自己的承诺，失信于人就会产生信任危机。(2)不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。

4.诚信的基本要求是什么?’。

答：对人守信、对事负责，是诚信的基本要求.

2诚信做人。

1.诚信的基础、出发点、核心分别是什么?

答：(1)诚信的基础是尊重客观事实。(2)诚实守信的出发点：实事求是地表达事物的本来面目。(3)诚信的核心是善.

2，诚信守则有哪些基本要求?(讲诚信要坚持哪些原则?)。

答：(1)坚持实事求是，是诚信做人的守则之一.诚信的基础是尊重客观事实.(2)在涉及利益冲突的'问题时，站在多数人利益一边。(3)在眼前利益和长远利益冲突时，站在长远利益的一边。(4)在情与法的冲突中，站在法律的一边。

3.如何正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系?

4.如何理解“善意的谎言”?

答：(1)诚实是做人的根本原则，诚实与说谎是水火不相容的做诚实的人就不应该撒谎。(2)在特定的交往情境中，有时为了维护当事人的最大利益需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”，但这不是出于个人的“私利”，还是可以理解的。所以从根本上说，善意的谎言不违背诚实的道德。

5.面对复杂问题如何作出诚信的选择?一。

答：(1)对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中作出诚信的正确选择。(2)耍正确认识和处理诚信与保护隐私的关系。(3)诚实与说谎是水火不相容的，但善意的谎言不违背诚信道德。(4)诚信的核心是善，只要一个人与人为善、出以公心、永不自欺，就能拥有诚信的智慧，作出正确的行为选择，做一个诚信的人。

6.如何做一个诚实守信的人?

答：(l)对人守信，对事负责是诚信的基本要求。(2)做老实人、办老实事，实实在在做事。(3)慎重许诺，践约守信。(4)做人做事要统一从点滴小事做起。(5)要有诚信的智慧，正确处理诚实与隐私、诚实与谎言的关系。

重点初中招生考试（专业20篇）篇六

1.温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。

2.学而不思则罔;思而不学则殆：光读书学习不知道思考，就迷惑不解;光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。

3.默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦。

4.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间;选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。

5.知之者不如好之者，好之者不如乐之者：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。

6.逝者如斯夫，不舍昼夜：消逝的`时光像这河水一样呀!日夜不停。

7.医之好治不病以为功：医生喜欢给没有病的人治病，把治好“病”作为自己的功劳。

8.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属：这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。

9.黄发垂髫，并怡然自乐：老人和小孩都非常快乐，自由自在。

10.寒暑易节，始一返焉：冬夏换季，才往返一次呢。

11.苔痕上阶绿，草色入帘青：青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。

12.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。

13.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。

14.噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣：唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢?对于牡丹的爱好，人数当然就很多。

文档为doc格式。

重点初中招生考试（专业20篇）篇七

原则上应从前往后答题，因为在考题的设计中一般都是按照先易后难的顺序设计的。先答简单、易做的题，有助于缓解紧张情绪，同时也避免因会做的题目没有做完而造成的失分。如果在实际答卷中确有个别知识点遗忘可以“跳”过去，先做后面的题。

答卷仔细审题稳中求快。

最简章的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。中考对于大多数学生来说，答题时间比较紧，尤其是最后两道题占用的时间较多，很多考生检查的时间较少。所以得分的高低往往取决于第一次的答题上。另外，像解方程、求函数解析式等题应先检查再向后做。

对题目的书写要清晰。

做到稳中有快，准中有快，且快而不乱。要提高答题速度，除了上述的审题能力、应答能力外，还要提高书写能力，这个能力不仅是写字快，还要写得规范，写得符合要求。

对未见过的题目要充满信心。

在每门课的中考中，遇到一至几道未见过的，不会做的难题，这是正常现象;反之，如果一门课的题目，大家都会做，甚至都觉得很容易，这份考题就出糟了，它无法实现合理的区分度。因此，考题中，若没有一些大家末曾见过的“难题”，反而是不正常了不慌不躁，冷静应对在考试时难免有些题目一时想不出，千万不要钻牛角尖，因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。

重点初中招生考试（专业20篇）篇八

1、孟浩然《过故人庄》中描写田园风光的诗句是：______，______。

2、几处早莺争暖树，_________。_________，浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》白居易)。

3、一水护田将绿绕，_________。(《书湖阴先生壁》王安石)。

4、人们常用陆游《游山西村》中的“_________，_________”来描述逆境中见希望。

5、海日生残月，______。乡书何处达?______。(《次北固山下》王湾)。

6、杜甫《望岳》揭示人生哲理的诗句是：_______，_______。

7、海内存知己，______。(《送杜少府之任蜀州》王勃)。

8、日暮乡关何处是?________。(《黄鹤楼》崔颢)。

9、________，病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡)。

10、商女不知亡国恨，__________。(《泊秦淮》杜牧)。

11、________，却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》李商隐)。

12、_____，_____;烈士暮年，壮心不已。(《龟虽寿》曹操)。

13、万里赴戎机，关山度若飞。_______，_______。将军百战死，壮士十年归。(《木兰诗》北朝民歌)。

14、____，____，是离愁。别是一般滋味在心头。(《相见欢》李煜)。

15、，朱熹《观书有感》中常用来比喻只有不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是：_________，_________。

16、最喜小儿无赖，________。(《清平乐·村居》辛弃疾)。

17、大漠孤烟直，______。(《使至塞上》王维)。

18、_________，闻道龙标过五溪。_________，随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)。

19、_______，恨别鸟惊心。(《春望》杜甫)。

21、_________，只缘身在最高层。(《登飞来峰》王安石)。

22、_________，各领风骚数百年。(《论诗》赵翼)。

23、山随平野尽，______。月下飞天镜，______。仍怜故乡水，万里送行舟。(《渡荆门送别》李白)。

24、自古逢秋悲寂寥，________。(《秋词》刘禹锡)。

25、文天祥在《过零丁洋》中表现其崇高爱国情怀和坚贞的民族气节的诗句是：_________，__________。

26、谁道人生无再少?________!______。(《浣溪沙》苏轼)。

27、曲径通幽处，______。(《题破山寺后禅院》常建)。

28、欲为圣明除弊事，_________。云横秦岭家何在?________。(《左迁至蓝关示侄儿孙湘》韩愈)。

29、无限河山泪，______。毅魄归来日，______。《别云间》夏完淳。

30、人有悲欢离合，_______，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(《水调歌头》苏轼)。

31、莫道不消魂，_____，_______。(《醉花阴》李清照)。

32、忽如一夜春风来，________。(《白雪歌送武判官归京》岑参)。

33、报君黄金台上意，_________。(《雁门太守行》李贺)。

34、相见时难别亦难，________。春蚕到死丝方尽，________。(《无题》李商隐)。

35、峰峦如聚，_____，山河表里潼关路。(《山坡羊·潼关怀古》张养浩)。

36、安得广厦千万间，__________!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，__________!(《茅屋为秋风所破歌》杜甫)。

37、过尽千帆皆不是，_______，肠断白蘋洲。(《梦江南》温庭筠)。

38、僵卧孤村不自哀，_______。________，铁马奔河入梦来。(《十一月四日风雨大作》陆游)。

39、________，化作春泥更护花。(《己亥杂诗》龚自珍)。

40、______，悠然见南山。(《饮酒》陶渊明)。

41、_______，波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然)。

42、长风破浪会有时，_________。(《行路难》李白)。

43、足蒸暑土气，______。力尽不知热，______。(《观刈麦》白居易)。

44、千嶂里，_________。(《渔家傲》范仲淹)。

45、江流天地外，山色有无中。______，______。(《汉江临眺》王维)。

46、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。_________，_________。

47、晏殊《浣溪沙》蕴含生活哲理的名句是：________，________。

48、苏轼《江城子·密州出猎》中最能体现其报国壮志的是：_________，_____，_____。

49、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战争激烈场面的句子是：________，________。

50、______，______。窈窕淑女，君子好逑。(《诗经·关雎》)。

51、知之者不如好之者，________。子在川上曰：“_____，不舍昼夜。”

54、燕雀安知___之志哉!且壮士不死即已，死即举大名耳，_______!

56、_________，在乎山水之间也。

57、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，_________。寡助之至，____;多助之至，____。

58、_______，出则无敌国外患者，国恒亡。

59、_____，百废具兴。衔远山，吞长江，_____，_____;朝晖夕阴，气象万千。

60、鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，__________。

61、_________，奉命于危难之间，

62、小大之狱，____，___。____，再而衰，三而竭。

63、______，草色入帘青。

重点初中招生考试（专业20篇）篇九

各种地理事物和地理现象,都离不开空间地域分布,能不能掌握地理分布知识,是能不能学好地理的关键所在。地理分布知识是通过各种各样的地图来反映的,地图和地理教科书一样,包含有极其丰富的地理“双基”(基础知识和基本技能)知识,许多地理试题和练习题,都直接或间接地同地图知识有联系。因此,在学习和复习地理时,必须书图并重,既要熟悉、理解教科书对各种地理事物和地理现象是怎样描述、分析、概括的,又要了解它们的分布在地图上是怎样表示的,并将二者有机地结合起来,在脑海里形成各种地理事物区域分布的轮廓图,从而牢固地掌握地理基础知识和基本技能,明确各种地理事物和地理现象的主要特征、分布规律、形成原因等要点,并力求做到十分熟悉。只有这样,才有可能逐步提高地理空间想象能力和地理思维能力,正确地解答填图、读图及其他各类地理问题。

例如:只有当你书图(如世界气候类型分布图)结合进行复习,掌握了影响气候的各种因素和世界各主要气候类型的特点、分布规律及形成原因等基础知识要点,同时又掌握了气温、降水等各种气候资料、图表的含义、制作与使用方法等基本技能,才有可能根据有关的气候资料、气候图表(如各月或一、七月和全年气温、降水数字资料,各月气温变化曲线和降水分配柱状图等)或某地的纬度位置、海陆位置、地形特点等,对其气候类型作出正确的判断和解答来。否则,是不可能的。

重点初中招生考试（专业20篇）篇十

扩展式：s=tvt=s/v。

实际运用：

车辆过桥问题：v车=(桥长度+车长度)/总时间。

回声测距离：距离=0.5×声速×时间。

反射光测距离：距离=0.5×光速×时间。

速度的比较：

当时间相同时，比较路程长短，路程长的速度快，路程短的速度慢。

当路程相同时，比较时间长短，时间短的速度快，时间长的速度慢。

2二、声学。

声音是由物体振动产生的。

声音的介质：固体、液体、气体(真空不能传声)。

响度：振幅大，响度大;振幅小，响度小。

声调：振动快，音调高;振动慢，音调低。

音色：人辨别不同声音的依据。

乐音三要素：响度、声调、音色。

光速：340m/s。

超声：0hz次声：20hz(人耳无法听见)。

3三、光学。

光沿直线传播。

光速c=300000000m/s。

光的反射：反射角=入射角。

光反射时，反射光线、入射光线、法线在同一平面内;反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。

平面镜成像：虚象、像与物的大小相同，像到平面镜的距离与物到平面镜的距离相等。像与物体相对平面镜对称。

光的折射：当光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内，入射光线和折射光线分居法线两侧，入射角增大，折射角增大，入射角减小，折射角减小。

光的色散：

三基色：红、绿、蓝。

三原色：红、黄、蓝。

凸透镜成像：

成像条件成像规律。

u

u2ff。

f2f，倒立放大的实像(幻灯机)。

分析：u=2f是成放大实像和缩小实像的分界点。

u=f是成实像和虚像的分界点。

视力矫正：

远视眼用凸透镜，近视眼用凹透镜。

4四、力学。

当物体匀速直线运动时，摩擦力等于使其运动的拉力(牵引力)。

牛顿第一定理，当物体不受力时，总保持匀速运动状态或静止状态。

力的合成：二力方向相同时f总=f1+f2。

二力方向相反时f总=f1-f2。

浮力：浮力=物体重力(漂浮)。

浮力=物体重力-f`。

浮力=液体密度×排开液体体积×g。

压强：定义式：p=f/s。

液体压强：p=液体密度×g×液体高度。

水平地面固体压强：p=g/s=(固体密度×固体体积×g)/s。

帕斯卡原理：f1/f2=s1/s2。

杠杆平衡：f1×l1=f2×l2。

定滑轮：只改变力的方向，不改变力的大小。

动滑轮：不改变力的方向，只改变力的大小。

公式：拉力=重力/绳子根数。

功与功率：w=f×s。

w=p×t。

p=w/t。

p=f×v。

机械效率=w有用/w总=p有用/p总。

5五、热学。

发动机四冲程：吸气冲程(活塞向下运动，吸气阀门开启)。

压缩冲程(活塞向上运动，两阀门均关闭)。

机械能转化为内能。

做功冲程(活塞向下运动，两阀门均关闭)。

内能转化为机械能。

排气冲程(活塞向上运动，排气阀门开启)。

燃料释放的热量：q=q×m。

物体温度升降变化的热量：q=mc(t1-t2)。

或q=mc(t2-t1)。

热效率：q吸=效率×q放。

6六、电学。

串联和并联：串联的各用电器(电阻)中电流相等;电压之和为电源电压。

公式：i=i1=i2u=u1+u2r=r1+r2。

并联的各用电器(电阻)中电压相等，电流之和为干路电流。

公式：i=i1+i2u=u1=u21/r=1/r1+1/r2。

欧姆定律：定义式i=u/r。

焦耳定律：定义式q=电流的平方×电阻×时间。

变形式q=uit等。

电功率：反应做功的快慢。

决定式：p=u×i(适用于任何用电器)。

p=电流的平方×电阻及p=电压的平方/电阻只适用于利用热效应工作的用电器(灯泡、电炉、热水器)。

家庭用电：一度=3600000j。

p=n/(nt)×3600000j。

导致熔断器熔断的两个原因：火线与零线间短路。

用电器功率过大。

家庭电压：220v工厂电压：380v。

人体安全电压：36v。

插座：左零右火上地。

重点初中招生考试（专业20篇）篇十一

今天我们这儿的重点初中招生考试，7：30开始考试！我夜里失眠了，没睡好！困啊！4：00就被梦吓醒了，问妈妈几点了！知道时间后就起来了！

到学校后，人都挤满了，本以为我们去的很早，谁知学校门口都没空站了！我刚下车，同学们看到我，就把我拉了过去！因为我们是首次去那儿，所以不知道路，要父母带着去！高光茹说：跟着党走我看了20多个同班同学，又看了看领队的班长高畅，跟着他们去了学校！

学校好大啊！我们实验小学在餐厅考试！那一个餐厅就是6个考场！和六教室一样大！我拿出通行证，对着桌子一个一个的找自己的座位！找了大约30分钟吧，才找到自己的座位！我把包放在桌子上，去帮同学找桌子！围着餐厅转了20几圈，没把我累死！

考完后的感受由轻松变得紧张，由快乐高兴变得紧张，魂不守舍！毕竟考完后都想快点知道成绩，我在家里都坐不住，恨不得现在就去重点初中看成绩！我不知道往重点初中去了多少次，都是在门口转悠！哪怕只知道自己错了哪题也好啊！只能明天3：00去看成绩了！我们几个伙伴约好了，明天下午1：00一起去看成绩。

相信自己，一定可以！

山亭区实验小学六年级：史淑琴。

重点初中招生考试（专业20篇）篇十二

1，竞赛法。收集当册地理课本知识，编成抢答题，判断题，确定每题的分值。然后将全班同学分成几个组。从班上选择一名主持人，负责读题，公布正确答案。另外确定一名学生统计分数。竞赛结束后，评选出获胜小组，给予精神和物质上的奖励，还可以评出若干名地理百事通。通过这种形式，学生的积极性会很高，而且他们事前会做大量的准备工作，本身也会变被动为主动地复习到许多知识。

2，绘图法。通过绘制地理信息图，让学生主动去吃透相关知识，然后准确地绘出图。并且在集体交流展示。向同学介绍讲解你所画图所涉及的地理知识，给讲解者本人会留下较为深刻的知识影像。也在大脑中留下清晰的知识脉络。

3，对比法。将不同国家的气候特征，地形特征进行对比，在对比中加深理解记忆。甚至也可以将对比的结果用表格的形式整理出来。

4。归纳法。将具有相同特征的国家或者地区等归纳在一起，减少知识的重复理解记忆量。也有利于学生地理集中思维的培养，帮助学生找到更为有效的学习技巧。

兴趣是最好的老师，我们激发了学习兴趣，采用了正确的方法，学一定会有所获的。

重点初中招生考试（专业20篇）篇十三

重点初中招生考试（专业20篇）篇十四

二、知道水、酒精、汽油等是常见的溶剂(如何用简单的方法将衣服上的油污洗去)。

能说出一些常见的乳化现象。

(1)举例说明乳化现象;(2)用洗涤剂去油污与用汽油去油污的原理有什么不同?

四、了解溶液在生产和生活中的重要意义。

(1)化工生产与化学实验;(2)无土栽培的营养液;(3)医疗上各种注射液。

五、知道一些物质在水溶液中是以离子的形式存在的。

蔗糖溶液和食盐水中溶质分别以什么形式存在?

六、探究nacl、nh4no3、naoh溶解时的温度变化。

七、了解饱和溶液。

(1)了解饱和溶液和不饱和溶液有什么区别?如何判断溶液是否饱和?

(2)一瓶接近饱和的nacl/kno3/ca(oh)2溶液分别可以采用什么措施变成饱和溶液。

八、了解溶解度的涵义?查看溶解度性或溶解度数据绘制溶解度曲线?

(1)什么叫溶解度?“200c，kno3的溶解度为31.6g”的含义是什么?

(3)温度对固体溶解度的影响可分为哪三种情况?各举一个例子?

九、知道气体溶解度及其影响因素：(1)气体的溶解度受哪些因素的影响?举例说明?

(2)200c，o2的溶解度为0.031表示什么意义?

十、了解结晶现象，胆矾晶体的形成，海水制盐?

(1)常见的结晶方法有哪些?分别适用于什么类型的溶液?

(2)如何将kno3和少量nacl的混合物中分离出较纯净的kno3晶体?

(3)过滤和结晶这两种分离固体混合物的方法分别适用于什么样的混合物?

十一、初步学会配制一定质量分数的溶液。

十二、能进行溶质质量分数的简单的计算。

(1)溶质质量分数=溶质质量/溶剂质量*100%;。

(2)稀释：溶质质量不变。

m浓×c浓%=m稀×c稀%或m浓×c浓%=(m浓+m水)×c稀%。

(3)与方程式的综合计算。

反应后溶液质量=反应前溶液质量(不含不溶性杂质)-生成气体质量-生成沉淀质量。

重点初中招生考试（专业20篇）篇十五

3、角边角公理(asa)有两角和它们的夹边对应相等的`两个三角形全等。

4、推论(aas)有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。

5、边边边公理(sss)有三边对应相等的两个三角形全等。

6、斜边、直角边公理(hl)有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。

重点初中招生考试（专业20篇）篇十六

(1)奥运开幕式上，当“孔子的弟子”大声诵读“四海之内皆兄弟”的时候，我们还听到了《论语》中对远道而来朋友欢呼的句子：“有朋自远方来，不亦乐乎!”

(2)《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。写桃花源自然环境美好的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

(3)《陋室铭》中提契全篇的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。描写陋室自然环境优美的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

(4)《爱莲说》中比喻人们不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

(5)《醉翁亭记》中写琅琊山春夏秋冬四季景色的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。

(6)《马说》中千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外现。千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。

(7)诸葛亮在《出师表》中自叙志向的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。叙述自己临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。

(8)人们常引用孟子的“天时不如地利，地利不如人和”，强调建立和谐人际关系的重要。欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句是：生于忧患，死于安乐。

(9)《鱼我所欲也》一文提出的有关生与义的观点是：舍生而取义者也。

(10)做人切勿患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样：不以物喜，不以己悲。《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的语句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

(11)《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是“宁为百夫长，胜作一书生。”

(13)李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是：举杯邀明月，对影成三人：举杯邀明月，对影成三人。两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷。

(14)李白《月下独酌》中的举杯邀明月，对影成三人一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：永结无情游，相期邈云汉。

(15)《羌村(其三)》中，描写战争带来灾难的句子是“黍地无人耕，兵戈既未息，儿童尽东征”，但父老乡亲的深情仍可从“父老四五人，问我久远行”句中体现出来。

(16)《羌村三首》全诗只有一句写景：“群鸡正乱叫，,客至鸡斗争。”

(17)杜甫《羌村三首》之三“莫辞酒味薄，，兵戈既未息，。”请为父老歌，。，四座泪纵横。

重点初中招生考试（专业20篇）篇十七

1、学习初中化学最重要的就是记忆。把书中重要的知识点，如一个物质的物理性质，化学性质等记清楚，不要模棱两可，否则做题时总是犹豫不知道选哪个答案。在这里的话你就可以用一些教辅工具，比如说vcm仿真实验，vcm仿真实验是一个学习软件，安装在电脑上就可以自己动手做实验，在做实验的过程中，潜意识地记住各种知识点，并且形成一个完善的理化知识体系。这样子记忆起来就会更加容易。

2、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

3、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

4、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。

文档为doc格式。

重点初中招生考试（专业20篇）篇十八

一、成长比成绩重要。

孩子的成长包括身体的发育、知识的积累、品格的形成、道德的修养、生活技能的训练等多个方面，学习只是孩子成长过程中的一部分，而不是全部。通过学习，学生应当掌握的除了基础知识之外，更重要的还是逻辑思考的能力、学习记忆的技巧和持续学习的动力。所以，除了学习成绩单上那一行得分，家长和学生们应该关注的东西更多。因此，我一直在奉劝一些家长：孩子的成长比成绩重要!

二、正确看待期末考试。

其实，期末考试只是一次阶段性检测，尤其是初中阶段的期末考试，其目的和单元测验一样，主要在于查缺补漏发现自身存在的问题，以期后期改正补充。但是很多家长和学生所看重的却是在考试之后的成绩和排名，尤其是在一些学校，可能会根据期末排名进行分班、评优、发放奖学金。首先，我国当前的义务教育相关文件精神已经明确要求禁止在义务教育阶段对学生的考试成绩进行排名(可排名，但不能公布给学生和家长)以及根据成绩分班;其次，学生拿到的成绩高与低受到很多方面因素的影响，拿到多少分在每一次考试中都是随机事件，一次考试的成绩是很难充分反映出一个学生的真实情况。因此，希望学生和家长都应当对期末考试有一个准确的认识，也只有这样，才能更从容地开始期末复习。

三、适当降低目标期望。

对考试成绩的目标期待不因超过学生自身尽力努力可以达到的层次。比如说：成绩总是在50分左右徘徊，却要求其考到80分;已经在班级前三，却要求一定要拿到班级第一;已经在年级前列，却要求必须达到年级前三等……脱离实际的目标期望和过于苛刻的目标，是学生心理压力形成和自信心受挫的主要原因。回归学生的实际，先与自己比高低，再与别人论长短。用鼓励和赏识的态度，去认可每一个微小的进步，循序渐进，终将达成原本期望的目标。

四、复习资料的选用。

自公众号创建以来，一直都有家长和学生咨询索取找初中生物练习题、测验卷、模拟题之类的资源。甚至有一部分家长和学生期望使用题海战术，能够做到和考试卷中一样的或者相似的题目(我认为这太低估了命题老师的能力了)。事实表明，临近期末，题海战术的实际收效并不明显，尤其是对于需要应付如此多学习科目的学生而言，既耗时又耗力更耗心。因此，作为一线教师，我不建议家长额外帮小孩找复习资料，其实最好的复习资料就在小孩的书包(书桌)里面：课本(复习提纲、或是老师要求做的笔记)、作业本、单元测验卷、期中考试试卷，当然一般还会有老师发的往年真题。引导小孩用好在学校发下来的资料已经足够应付初中生物的期末考试。过多的资源反而会导致学生无法将注意力集中在曾经不懂的问题上面。

五、复习方法的建议。

1、通览课本(建议使用复习提纲)知识点，留有映像即可。

2、把课本的练习题、平时的作业以及单元测验等已有试卷中的每道练习题的知识点吃透，弄懂原来做错的题目，并将相关知识点标注上去。

3、养成发散思考的习惯，在研究每一道题的时候，尽力把本学期或者是往期学过的知识联系起来，既可以拓宽解题思路，也可以反复强化，巩固记忆效果。这样一题胜多题，可以有效提高复习效率。

4、在生活中回忆。初中生物知识与日常生活的联系十分紧密，在日常生活中，做个有心人，就可以在随时随地学习。一棵树、一片树叶、一顿饭、一只狗、一个生物现象都是生物研究的范畴，因此都可以成为生物学习的引子。比如：复习植物叶的结构时，拿着一片树叶看两眼，要比拿着资料背一个小时印象更深刻。再如：吃饭的时候联想体验人体消化系统的组成、消化器官、消化和吸收的过程等，一天起码可以复习3次。因此，强烈建议家长们重视并引导子女养成观察和思考的习惯，而不是安静做题的习惯。

重点初中招生考试（专业20篇）篇十九

一、夯实基础。

基础知识是形成地理能力的基石，课改离不开基础，没有基础知识，能力的提高就是一句空谈。本次考试考查的是学生最基本的知识和能力，但学生得分不算很高，究其原因就是基础知识掌握得过死，基础知识是思考问题、解决和分析问题的工具，学生答题时表现出来的语言不准确，就是因为对基础知识学习缺乏深层次的理解所致。因此，今后的地理教学仍然应抓住基础知识的教学不放松。

二、重视结构的作用。

地理知识结构有大、中、小之分，大结构指整个地理学科的体系，中结构指具体章节的结构，小结构指具体知识点和分项细目的结构。这些不同层次的结构组成了地理学科的整体。学生的学习实际上主要是对知识结构的理解和掌握。教师应通过各种方式，让学生获得一定的知识结构，促进知识的系统化，以达到最终理解和掌握知识的目的。

知识只有在应用以后，才可能加深理解，而理解是记忆的前提。教师在教学中，适当、适时地设计练习，让学生在练习中应用已掌握的知识强化记忆，增强学生记忆能力。

四、关注生活和生产实际。

用所学地理知识与所具有的地理能力自觉地尝试发现问题、评价问题与解决问题，是新课改革的方向之一，要以生活为源泉，提高学生的学习兴趣和实践能力。引导学生结合现实生活和实际热点问题，采用自行设问的方式，将素材变成问题，自问自答，走出死读书，读死书的怪圈，培养其思维的敏捷性。地理学科是一门实践性很强的学科，除了应该学好基本概念、原理，还应该引领走向社会、走向生活，教师要抓住新课程改革的契机，设臵生活情境，将生活实践中有兴趣、有价值的、与地理学科有关的问题，引进地理教学。

五、加强地图的教学。

地图教学要结合学生生活、社会和知识水平的实际，注意考虑学生的接受能力，有的放矢。例如讲地图投影，鉴于学生的数学知识，可以深入浅出地用切开桔子皮，把它摊平变形的例子，来说明球面地图画成平面图的变形。

地图被誉为地理的第二语言，它与文字是相辅相成的。地理图象印证文字内容，文字描述图象。图象知识的讲授，也就是地理知识的传授过程，掌握了图象知识能更好地理解教材的文字内容，教学中要将二者有机结合起来，把地理知识落实在地图上，边讲解边引导学生看图(挂图、地图册或教材图象)，做到左图右书，图文结合。这样，才便于学生理解、记忆，建立空间概念，收到事半功倍之效。读图训练读图是学生获取地理知识，建立空间概念的重要一环。在学习地图基础知识之后，要将读图训练贯穿在图象教学的始终，长期坚持，逐步提高。读图问题的设计，应紧扣主题，由浅入深，循序渐进，最后提示规律和成因。读图一般采取以下几个步骤：

(1)识别图象类型，明确读图目的;。

(2)认识图例，了解方向和比例;。

(3)认真读图，弄清问题;。

(4)自我检查，相互交流读图结果;。

(5)师生讨论得出结论。例如，讲我国降水分布特征，应以地图为骨架，通过读图-分析-归纳的教学过程，找到答案。首先，读我国年降水量分布图，根据教材提出的读图要求，找出800mm、400mm等降水量线，用蓝色笔描出等降水量线。仔细观察上述每一条线所在的地理位臵、范围大小，对它们的特征及相互关系进行分析、归纳，从而明确我国年降水量空间分布状况及总趋势：从东南沿海向西北内陆递减。通过读图活动，学生不仅对我国降水量的分布规律会留下深刻的印象，而且会形成一定的空间概念，这样的效果是文字叙述所不能比拟的。

用图训练通过地理图象教学，逐步培养学生独立阅读和运用地图、地理图表的能力;能从地图上查找在课外阅读、听广播、看电视接触到的地名和国家并熟悉它们，以扩大自己的知识面;能从地图和图表中分析、解释一些地理问题和现象，以提高综合应用能力。

重点初中招生考试（专业20篇）篇二十

每天我们都会看到很多的事、物、现象，你有细心观察过吗?思考过为什么会发生这种现象吗?这种现象包含着哪些知识?物理学习的能力就在这种细心观察和思考的过程中不断提高。一定要养成好习惯，“从生活走向物理，从物理走向社会”。

2.勤于动手，乐于探究。

我们最新的人教版物理教材提倡实验探究，也就是要求同学们多动手尝试，很多时候看懂了远远没有实验过了来的印象深刻。这也是为什么我们要开展实验课，就是希望同学们能早早培养起学习物理的兴趣和探究问题的能力。

但很多同学对探究的理解还有些狭隘，认为只有在实验课上有专门的器材才可以进行实验探究。其实并不是这样的，我们在课堂上可以探究，回家依然可以探究，实验课上的很多器材其实就是来自于生活中的各种物品。

例如，学习光的折射时，我们可以在家里找个玻璃杯装些水，再插入筷子，看看“筷子折了”，可以左看看、右看看，动一动筷子的位置，你会有很多发现。学习透镜时，自己探究一下它的成像规律;学习长度测量时，自己制作一把米尺，用自己制作的尺子测量物体的长度，相信你会有另一番感受;放假期间，去科学宫看看，不仅可以开阔眼界，还可以丰富自己的物理知识。

我们会在不知不觉中学知识，长见识，提高能力，增加兴趣。这才是真正的实验探究，而不是为了应付考试背实验过程和实验结论。

实验探究一直是中考重点，也是同学们普遍感到力不从心的地方。如果你真的本着探究精神做探究，一定能够提高自己的能力，考试自然也就不再话下了。

3.狠抓基础，养成习惯。

基础是学习的根本和关键。有些同学一见难题就来劲儿，一见怪题、偏题就想试试，一旦做出来感觉自己要比其他同学聪明很多。

其实，这是大错而特错的。我们应在基础知识、基本技能和基本方法上下大力气，从事实和现象出发，归纳要学习的概念，掌握知识与技能，体验过程与方法，并能熟练地应用，将学习落在实处，养成良好的学习习惯。

哪些是好习惯呢?比如记笔记就是个好习惯，好同学的笔记本都有自己的格式，哪些地方用来记板书，哪个地方记思考题，哪个地方记心得，都是经过斟酌的。再比如“错题本”也是个好习惯，考试、练习中遇到错误，要及时改错，并将错误积累在专门的本子上。