优秀作文需要有扎实的基础知识，准确的表达能力，以及独特的观察力和思考能力。通过学习这些优秀作文，我们可以学到一些写作的技巧和方法，提升自己的作文能力。
三年级第六单元美丽的校园（专业20篇）篇一
我们的校园是一个美丽的校园。
春天的校园是生机勃勃的。小草探出了脑袋，树木长出了嫩芽，好像一个个绿色的小精灵。花儿也向我们点头微笑……春天的.校园是多么可爱呀！
夏天的校园是五彩缤纷的。树木的叶子变得更茂盛了，一棵棵大树就好像一把把撑开的雨伞，树底下坐满乘凉的同学。下课了，在大树下有的同学跑步，有的同学打乒乓球，还有的同学跳绳……这时的校园热闹起来了，充满了同学们的欢声笑语。
秋天的校园是一个黄色的乐园。树木的叶子变黄了，一片片黄叶从树上飘落下来，好像一只只蝴蝶在空中飞舞。风儿一来，大树发出了“沙沙沙”的声音，好像在唱歌。秋天的校园多欢快呀！
冬天的校园北风呼呼。同学们都在教室里认真听课，下课了同学们也不敢到操场上玩，只有不怕寒冷的大树坚强地站在操场上，好像一个个守护校园的卫兵……冬天的校园多安静呀！
我们的校园真美丽啊！
三年级第六单元美丽的校园（专业20篇）篇二
我的学校是个既美丽、又可爱，是个充满生机的地方，到处都是美丽的景色的校园。
刚踏进学校的`大门，你就可以一目了然地看到五星红旗和“为生命奠基”这五个大字。
你只要一走进校门，就可以清楚地听到那朗朗的读书声。只要下课铃一响，同学们就会像刚出笼的小鸟一样在操场上嬉戏玩耍，此时，操场上顿时变得热闹起来。但是，上课铃只要一响，同学们就会迅速地回到教室，准备迎接新的知识。此时，操场上也将变得空无一人。
……。
我们的学校就像一个大花园，多么的美丽、多么的可爱，多么活泼的你，也多么的快乐。让我们在这里茁壮的成长，快乐得学习吧!
三年级第六单元美丽的校园（专业20篇）篇三
校园的早晨是美丽的。天刚刚亮，大地从睡梦中醒来，整个校园浸泡在乳白色的晨雾中，朦朦胧胧，给校园增添了几分神奇的色彩，校园围墙下的那几株迎春花开了，她们就像一个个迎春小姐在迎风欢迎我们的到来。旁边有几颗威武耸立的松树，他们就像一位位身材魁梧的警察叔叔，提拔的站立在校园里，天天注视着我们学习，看着我们健康快乐的成长，保卫我们校园的安全;这些的高大松树也像一位位学识渊博的老者，给我们细声细语的讲述着校园过去的故事。
校园的早晨是快乐的，早上七八点钟的时候，太阳缓缓露出了她红红的脸蛋，把她的光芒洒向整个校园，顿时校园镀上了一层金黄的颜色，让这金灿灿的校园增添了一层神秘的色彩。不一会儿浓雾慢慢散开了，校园马上就显得清晰明朗起来了。这时，五颜六色的鲜花笑了，绿油油的小草醒了。小鸟站在枝头上开心地唱起了动听的歌儿。一颗颗晶莹的露珠从花儿的脸上，小草的身上滚落下来，就像一个淘气的孩子在滑滑梯，甭提有多开心了!在阳光的照耀下，露珠又像一颗颗光滑剔透的珍珠，光彩夺目。校园里顿时呈现一派生机盎然朝气蓬勃的景象。
校园的早晨是紧张的。渐渐地，同学们都陆陆续续的来到校园，走进教室，拿起书大声朗读，为新的一天的功课做好准备，马上校园的宁静不以为然的被同学们整齐的朗读声打破了。
校园的早晨真美啊，我爱校园的早晨!
三年级第六单元美丽的校园（专业20篇）篇四
我们的校园是美丽的，又是多姿多彩的。由于我们热爱学习，所以就想聚在了这里--我们的校园。
走进校园，看到的第一眼就是道路两旁的树丛和一个美丽的大花坛。树丛整整齐齐地排在两边，就像两支训练有素的哨兵在站岗。大花坛里有火红的鸡冠花，金黄的菊花，争奇斗艳，让人眼花缭乱，目不暇接。第二眼便是那高挂在旗杆上的五星红旗喽。五星红旗令我们骄傲，它时时刻刻提醒着我们﹕我们是中国人，我们要好好学习，天天向上，将来为祖国争光。
再往里走，你的视线就会豁然开朗，有黄色的教学楼，宽阔的操场还有围墙边的运动器材和并排的树木，还有菜园。操场上，老师让同学们进行跑步比赛，比赛成员们一个个都卯足了劲儿地跑，一个个都好像是离弓的箭似的，难分上下。围墙边，树木像一队威武严肃的士兵在守护着我们的校园，保护着每个学生。菜园里，品种不一的蔬菜们正“排好队”等着喝水呢!其中有青菜、波菜……绿油油的，生机勃勃，让人看了就垂涎三尺。
走进教学楼，一阵阵朗朗书声会传进你的耳朵，我认为那是世上再美妙不过的音乐了。
怎么样?我们的校园是不是美丽又多姿多彩的呢?
我们的校园很美丽，一年四季都有不同的风景。
春天来了，万物从沉睡中苏醒。青草、树木开始抽出嫩芽，桃花、樱花一簇簇的装饰着枝头，小花们在风中飞舞。小朋友们的脸在这些生机勃勃的景色映衬下，显得格外美丽。春天是万物复苏的季节，到处是一片新绿。
夏天到了，太阳火辣辣的照射着大地。这时，杜鹃花开了。花瓣有水红色的、粉红色的、白色的，只有中间的花蕊都是嫩黄色的。花儿在猛烈的日晒下格外脆弱，但是因为园丁舀来水，所以它们又焕发了活力。
秋天是凉爽的季节，风儿夹着金色的叶片吹来，花儿也枯萎了，显得有点凉意。秋天，不像春天那样妩媚;不像夏天那样热情;也不像冬天那样寒冷。它默默无闻的送来一阵阵凉爽的风，小朋友们在风中奔跑，发丝飘啊飘。
冬天来了，小朋友们都穿上了棉袄。大家说话时候哈出的气，都是热腾腾的。校园里，燕子飞走了，小草睡觉了，树木身上披上白皑皑的大衣。雪花片片飘落，啊，真漂亮!
三年级第六单元美丽的校园（专业20篇）篇五
下蓬中心小学是省一级学校，也是我学习生活的好地方。
走近校门口，就可以看见像书本一样的石碑上写着“下蓬中心小学”，七个大字在阳光的映照下闪闪发光。还可以看见校门的石柱上有一只展翅高飞的海鸥，它好像在说：“好好学习，就可以像我一样展翅高飞了。”
走进学校，就可以看见八个字：尊师、守纪、勤学、奋进，这是我们学校的校训。石碑两旁各有一个半圆形的花圃，花圃里的鸡稠树被巧手的园丁修剪得非常有趣，它的叶子像一顶圆圆的帽子。花圃里还有许多紫色的无名小花。
绕过校训碑，就到了校道。校道上每隔三、四米就有两棵冬青，它们看起来是多么精神啊！继续向前走，就可看见右边的升旗台，台边有六棵塔松，它们就像一层一层的塔，多么有趣啊！
上课时，你会听到我们书声琅琅的读书声；下课时，你会听到同学们嬉戏、打闹的欢笑声。
我爱我们的学校。
三年级第六单元美丽的校园（专业20篇）篇六
我们的校园很美丽，一年四季都有不同的风景。
春天来了，万物从沉睡中苏醒。青草、树木开始抽出嫩芽，桃花、樱花一簇簇的装饰着枝头，小花们在风中飞舞。小朋友们的脸在这些生机勃勃的景色映衬下，显得格外美丽。春天是万物复苏的季节，到处是一片新绿。
夏天到了，太阳火辣辣的照射着大地。这时，杜鹃花开了。花瓣有水红色的、粉红色的、白色的，只有中间的花蕊都是嫩黄色的。花儿在猛烈的日晒下格外脆弱，但是因为园丁舀来水，所以它们又焕发了活力。
秋天是凉爽的季节，风儿夹着金色的叶片吹来，花儿也枯萎了，显得有点凉意。秋天，不像春天那样妩媚;不像夏天那样热情;也不像冬天那样寒冷。它默默无闻的送来一阵阵凉爽的风，小朋友们在风中奔跑，发丝飘啊飘。
冬天来了，小朋友们都穿上了棉袄。大家说话时候哈出的气，都是热腾腾的。校园里，燕子飞走了，小草睡觉了，树木身上披上白皑皑的大衣。雪花片片飘落，啊，真漂亮!
三年级第六单元美丽的校园（专业20篇）篇七
我们的校园很美丽、迷人。从我走进校园的第一步时，就看见大路的左边有高大的樟树，右边是花坛，花坛里有五彩缤纷的花朵，旁边还长着各种颜色的小草雨，与花儿合并成一幅美丽的图画。
我继续往前走，我看见了许多名人的雕像。我知道的名人有爱因斯坦、孔子、居里夫人……。
我又往前走去，看见了教学楼，那里是我们学习的地方，我要好好学习，天天向上。我又往教学楼后面走去，来到了德馨苑，我穿过德馨苑，又到了聚贤台，那里有石凳、石桌，我们可以在这里聊天、写字。继续往前走去到了美丽的润心亭，亭子的四周刻有四大名著，四根柱子上面刻有名言警句，鼓励我们从小认真学习。
校园真是我们快乐学习的乐园。
三年级第六单元美丽的校园（专业20篇）篇八
我美丽的家乡，有数不胜数的美丽风光，如果要说是最美不一定选得出来，如果要选最特别的那一定就是它——牛郎岗。
炎炎夏日，大家一定都想到一个十分凉爽的地方游玩。接下来我要介绍的这个地方，既可以享受无比凉爽的海风，又可以“泡凉泉”，你大概已经猜到是什么地方了吧!答对了，是海边。
刚到海边阵阵海风就扑面而来，小山坡上“住着”一棵棵小柳树。在海风的带领下，它那细长的头发随风飘扬，像一个小姑娘正在梳头发!柳树旁有一大片的花朵儿，蒲公英在海风的吹拂下，在天空中自由的嬉戏，偶尔也会有停在路边观赏着这一幅幅诗情画意的图画。那些蒲公英聚在一起，远看像一团棉花糖，近看像一个白花花的绒球。还有一些叫不出名字的野花，红的像火燃烧着山坡;白的像雪覆盖着山坡;粉的像霞笼罩着山坡;让山坡若隐若现。
走着走着就看到了牛郎岗的真面目。来牛郎岗之前还以为这里曾是牛郎和织女居住过的地方，事实并不是这样，因为牛郎的跳崖处在这个地方，为了纪念他，就把这儿叫做牛郎岗。
一进入牛郎岗，脚下踩着暖洋洋而又柔软的沙滩，真舒服啊!金黄的沙滩上矗立着许多贝壳，有的白白的身子上有几颗小黄点，像是小仙女天生给它的一个与众不同的特点;有的像一把小扇子，像是它用黄色的身躯吹出这阵阵海风;还有的像一根竹竿，挺着笔直的身子，像是沙滩上的一个保卫家园的战士。
有些游客把自己埋在沙子底下，像是一座沙雕。小朋友们玩起了“沙漠大战“，像丢雪球似得把沙子扔来扔去，还有些小朋友玩起了堆沙堡的游戏。他们你追我赶，互不相让，让整个沙滩都充满了无限欢乐，沙滩上留下的一个个大小不一的成长脚印，像是要把人们的欢乐永远地记录在这里!
太阳像一个巨大的火球，疯狂烘烤着每一个角落。一朵朵浪花从海面上掀起，像一个个欢迎的人群挥舞着花束，好像在说：“欢迎你们来到牛郎岗!”。掀起的浪花被阳光照射着，像一颗颗闪闪发亮的宝石。如果你站在靠近海的沙滩上，当海水冲涌上来时，你会感觉前仰后翻，像是在坐船一样，还不时有几个漂亮的贝壳被浪花拍打上来。有些游客向无边无际的海冲去，他们肩并肩，无论冲上来的浪花有多么的凶猛，他们都依然坚持不懈的前进，像一位位不管有任何困难都知难而进的战士。在这儿还有一种游戏叫滚球，人只要钻进那个小球中，不停的翻滚，就可以向无边无际的大海进发了。
如果你玩累了，可以到沙滩旁的一座山上去散步，那山上的起痕凹凸不平像是一个个浪花长在山上，听说这些“浪花”还对健康有很大的帮助呢!人们游玩了这美丽的牛郎岗都会不禁赞叹：“这儿真美啊!”
听我介绍了我们家乡的美丽风光——牛郎岗，想不想来亲身体验一番呢!心动不如行动，快来吧!我在这儿等着你哦!
三年级第六单元美丽的校园（专业20篇）篇九
大家好，我是小蝴蝶贝贝。
你们看!那是哪个班级又在走访校园?哦，原来是三四班呀!
瞧那个叫王贤宇的同学说：“你们看这片叶子的边缘有齿轮，估计鲁班就是被这种叶子割伤之后受到启发才发明出了锯子。”那位叫陶睿杰又在说他深奥的道理了：“鲁班被割伤的原因是压强与速度加起来造成了巨大的割伤………”
你们看，大张老师又在给同学们说桂花树的知识了，弄得我糊里糊涂的。
“呀，一只小蝴蝶”一位被他的同学称为“聂小鼠”的捣蛋鬼说的话。
“你看这儿这么多花所以小蝴蝶才喜欢这的呀!”一位叫沈迎奥的“学霸”说道。
突然有个大嗓门儿喊道：“樱桃，是樱桃，还有许多小毛桃!”大嗓门儿喊完后“聂小鼠”摘了许多樱桃，同学们与老师也吃了许多，我特别想吃，可我又吃不了，真可惜啊!
咦?那丛枫叶，从上面看叶子是暗红色的，从下面看却是橙色的。活像一条变色龙，真有趣!
这次参观结束了，多亏了三四班的小朋友们，又带我“环游”了一次校园。
三年级第六单元美丽的校园（专业20篇）篇十
我们的校园又大、又干净、又漂亮。
在校园的两幢大楼之间，有一个荷花池。夏天到了，池中开满了荷花，满池的荷花、荷叶，远远望去，就像碧波上荡着五颜六色的帆船，煞是好看。荷花的姿态不一，有的含苞欲放；有的昂首怒放；有的亭亭玉立；有的耷拉着脑袋，像一个害羞的小姑娘。在绿油油的荷叶下，有几条像婴儿的手一般大小的金鱼。有时，下雨了，金鱼就会躲在荷叶下避雨，把荷叶当成了雨伞。有时，小金鱼水中做游戏。
在荷花池的西面，是同学们最喜欢的地方，那就是——凉亭。凉亭是正方形的，从上往下看，有两个一大一小像蘑菇一样的顶。再往下看，一根柱子耸立在中间。下课以后，同学们就在凉亭里做游戏，休息。
在凉亭的对面是一个小花坛。春天一到，花坛里就开出五彩缤纷的月季花，有红的，黄的，粉红的……秋天到了，菊花开了，它们的姿态各异，有的张开婴儿般嫩滑的小嘴，贪婪地吮吸着母乳般的雨露和阳光；有的尽情舒展着胳膊和腿脚，好像在早锻炼；有的叶子向上卷曲，像是在跳“晚春之舞”。
校园的每一角都这样美，我爱我们的校园，我更爱校园的一角。
三年级第六单元美丽的校园（专业20篇）篇十一
1.感受噪音的危害和轻言细语的美好。
2.让孩子养成轻言细语的好习惯。
1.感受噪音的危害和轻言细语的美好。
2.养成轻言细语的好习惯。
课件。
一、讲故事。
1.听一段噪音，噼里啪啦城的声音。
2.看图片，噼里啪啦城的生活方式。
二、悄悄话游戏，感受噪音带来的危害。
1.在噼里啪啦城做客玩游戏，六个小队分别在一段刺耳的音乐声中比赛传同一句话“我是可爱的小朋友，你喜欢我吗?”
规则：只能传给你后面的小朋友，不能让其他小朋友听见。
最先传完的又完全正确的获胜。
2.离开噼里啪啦城，在没有噪音的情况下做游戏，传“祝贺你离开噼里啪啦城”。
3.学生结合两次游戏，围绕噪音谈感受。
三、揭示“噪音”。
1.老师总结：刚才影响到我们的声音就叫——噪音。
(1)从“噪”字入手：很多张嘴巴说话，就是“噪”。
(2)音量过大的声音就是噪音。
(3)不受欢迎、让人烦躁的声音。
2.看图总体感知噪音的危害。
出示：损害听力、影响睡眠、破坏心理健康……。
四、感受轻言细语的美好。
1.过渡：噼里啪啦城的喧闹王子过生日，想听世界上最想的声音，国王下令“等王子生日那天，全城的人在同一时刻发出同样的叫声。”
可是，人们都很想听那最响的声音，所以约定只张嘴巴不出声，他们居然听到了——。
3.看一组美好的图片，感受安安静静的美好。
五、我们怎么做。
1.小组交流，探讨：既然噪音这么可怕，那我们应该怎么做呢?
2.总结演示：“嘘，小声说话!”
(1)训练小声传话。
(2)训练小声放椅子。
3.升华虽然要小声说话，但是发言要大声。
三年级第六单元美丽的校园（专业20篇）篇十二
提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢?请选择一、两件事情表达你内心的感谢。
要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。
2、书写工整，不写错别字。
三年级第六单元美丽的校园（专业20篇）篇十三
“方正”就是高科技的代表，它是我的保姆机器人。
别看它外表四四方方，其貌不扬，它的本领可大呢！它正方形的脑袋上有两个圆圆的“眼睛”，这是两台红外摄像机，能让它清楚地“看”到外面的世界；“鼻子”是一个气味传感器，能让它准确地“闻”到各种气味；“嘴”里有一个语音合成器，能让它清晰地“说”出各种语言。长方形的身体是一台高速计算机，这里才是它的`大脑，使它可以思考和判断；“手趾”和“脚趾”上的传感器让它行动自如，帮助我们更好地生活和工作。
“方正”是我的保姆机器人，更是我的好朋友。
三年级第六单元美丽的校园（专业20篇）篇十四
我们的学校是个美丽的学校，也是个充满欢乐的地方。
我每次坐车来到学校门口，映入睛帘“广州市萝岗区东区小学”几个大字，引人注目！校门的左边是一棵高大的挺拔的木棉树，就像一位高大威武的将军，在保护着美丽的校园。校门的右边是一棵棵榕树，炎热的夏天常为我们遮挡太阳！下面有一些石凳子，我们经常在那儿写作业。
穿过水泥路，来到广阔的操场。大操场是椭圆形的，中央是个足球场。一片绿色的草地，就像一美丽的地毯铺在地面上一样！每当放学的时间，我和同学们三五成群地在足球场上踢足球。
操场左边是三栋教学楼，教学楼的四周，到处是花草树木，郁郁葱葱，像一片绿的海洋。一年四季，到处都开满了朵朵花儿，红的、黄的、白的、紫的……五颜六色的花儿，美丽极了！蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花丛中飞来飞去，它们在跳舞，玩得高兴极了，多美的校园啊！
每天早晨来到学校，你准能听到同学们的读书声。那里有美术室、语音室、舞蹈室、图书室、音乐室……看，这里姐姐们正认真的唱歌呢！每到放学后，教室、地面被同学们扫得一尘不染、玻璃被擦得干干净净，课桌摆放得整整齐齐的。墙壁上挂了很多美丽的图画和同学们的优秀作文，让人久久不想离开。
我们学校每周一举行一次升国旗仪式。每当国歌奏响，五星红旗缓缓上升，那个振人心憾的时刻，我们想到现在的生活真美好，我们要认真学习，为祖国更美好的将来而努力奋斗。
我们的学校真美丽，我爱我的学校！
三年级第六单元美丽的校园（专业20篇）篇十五
"厦门第二实验小学展城分校"是我快乐学习、阳光成长的校园，她座落于风景如画的环岛路会展边上。我爱我美丽的校园，她不仅景色优美，而且充满了勃勃生机。
远看，校园好似一个五彩斑斓的童话王国，放射着迷人的光彩；近看，校园美丽的环境，处处散发着诚信、勤奋、活泼、向上的气息。
跨进学校的大门，就和微风撞了个满怀，风中含着老师们亲切的笑脸，风中飘着同学们欢快的笑声——往右一看，第一眼瞧见的是一块巨石，上面刻着"和美"两个大字，它时刻勉励着我们要做一个"和美"少年。抬头眼前的荣誉墙上有一棵巨大的"荣誉树"，它展示了我们学校取得的各项荣誉。低头，彩色的图书角里常有同学们文明安静地捧着书津津有味地阅读的身影——而左边墙上是一幅大型的浮雕，上面刻画着老祖宗"立身行道，爱己爱人——"的经典文化和做人之道，我们要传承并发扬光大。
往前踏上一个小台阶，迎面而立的是一座线条柔美的雕塑造型，"和美共生"四个大字熠熠生辉！小桥流水声"叮咚叮咚"在向每个经过的同学问好。抬眼望去，一条五彩的长廊展现在眼前，最吸引人的要数那一根根高大的柱子上环画着彩色的图画：有婀娜多姿的花草，有翩翩起舞的彩蝶，有活灵活现、可爱的小瓢虫——仰头一望，长廊顶上葡萄藤架上挂满了同学们精美的手工作品。转过头，"读书，爱书吧！"这几个金色的大字笑眯眯的在对我招手。"书中自有黄金屋"，阅览室也是爱书的我课余时间最爱去的地方。
听！教学楼上传出了琅琅地读书声，那是同学们前进的"脚步声"啊！
校园处处皆美景，书声琅琅，一幅以美育人，和谐发展充满生气的画卷在这里绘就。啊！美丽的校园，我爱您！愿您的明天更加美好！
三年级第六单元美丽的校园（专业20篇）篇十六
我有一个可爱的校园，校园里到处是同学们的欢声笑语。不说那宽大热闹的蓝球场，也不说那雄伟庄严的升旗台，单说学校西南角的小花园，就足以使你心驰神往了。
小花园的中间是一个引人注目的喷水池。喷水池的形状是一朵含苞欲放的梅花，由五片花瓣组成。池底是用天蓝色的瓷砖砌成的，池水清澈见底，明晃晃的，像一面镜子。水底，一条条小巧玲珑的小金鱼在嬉戏，它们身上的鳞片被阳光折射得五光十色，好像是彩虹编织的裙子，好看得很。喷水池中间是一座拔地而起、怪石嶙峋的假山。假山上，石梯盘旋在山的周围，隐隐约约地展现在我的眼前；石梯的旁边有一两个古色古香的小亭子，仔细地看，好像文人墨客都聚在里面吟诗作对呢！在靠近山顶的地方，有一株小树，小树富有生命力，叶子嫩绿嫩绿的，一簇叠在另一簇上面，不留一点儿空隙。从远处看，好像是春姑娘给假山别上的发夹。山顶上，池水里，有几眼喷泉；每当艳阳高照时，喷泉就喷出美丽的水花，一朵朵水花绽放在水面上，向水面抛下万斟珍珠。阳光照射在美丽的水花上，不时出现了一条美丽的彩虹，给这个漂亮的喷水池又增添了几分迷人的色彩。
小花园左右两边是两个圆形的花坛。花坛有三层：第一层是修剪好的，四季常青的冬青树，冬青树矮矮的，像一个碧绿的天使光环，保护着花坛里面的花朵。第二层是争奇斗艳的海棠花，海棠花红得胜过燃烧的火焰，似乎在热情的跟人打招呼呢！第三层是粗壮高大的铁树，铁树开花难得一见。花坛里散发出的醉人的芳香，招引了一只只蝴蝶、蜜蜂在花坛里翩翩起舞。
小花园的前面是两颗高大茂盛的榕树。两棵榕树是鸟巢形的，伸展出了一条条粗壮的枝干；那翠绿的叶子，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。每到盛夏，榕树上就接了丰硕的果实，小鸟经常飞来这里啄食果子，筑巢或休息。从高处俯视结满果子的榕树，像一把把撑开的巨伞，这把巨伞是翠绿的，还有一点一点的黄色、橙色的斑纹，为小花园遮风挡雨，成了小花园的哨兵。
小花园的后面是一条清新的、引人入胜的长廊。长廊的外边是用橙色和粉白色瓷砖铺成的长石椅，还有一根根粉色的圆柱。长廊里边是一个一个的橱窗，里面的内容非常丰富。有榜样照片，有实事新闻，有世界地图，还有风景图画和一些其他的东西。长廊的顶部是用一片一片金黄色的琉璃瓦铺成的，一片叠着一片，在阳光下闪烁着迷离的光点；从远处眺望，琉璃瓦屋顶就像是用黄金、钻石镶嵌而成的，那么耀眼。同学们在这里扩宽了知识面，也在这找到快乐。
在小花园里还有一样东西，它的人气最高。它就是一排排整齐的双杠。每当下课铃一响，一群人从校园的四面八方蜂拥而来，排起了长龙似的队伍。同学们敏捷地在双杠上来回跳跃，像一只只小燕子飞速掠过。虽然每个人都大汗淋漓，但是都兴高采烈，快乐的好像随时都要变成七彩泡泡呼啦呼啦飞起来。
这就是美丽的校园一角，它是同学们玩耍、休息、学习的好地方。校园是一天的开始，是人生的起步。理想的种子要播种，知识的小树要长大。这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤，我们怎能不用心中炽热的爱歌颂你、赞美你！
三年级第六单元美丽的校园（专业20篇）篇十七
瑰丽——()庞大——()茂密——()栖息——()欣赏——()融化——()郁郁葱葱——()闪耀——()应有尽有——()出色——()。
富饶——()庞大——()茂密——()。
老——()-浓——()肥——()。
漫长—()清澈-—()热情——()。
钻圈舍。
栖参划。
帆()部亦()部妆()部。
宜()部色()部丽()部。
动()部武()部怪()部。
大()部赏()部茏()部。
实()部舞()部贵()部。
临()部诱()部长()部。
目()部有()部廉()部。
全()部名()部贵()部。
临()部。
()的石级()的悬崖()的峭壁。
()力量()营养()经验。
()观察()倾听()阅读。
()领会()的民族服装()的红领巾()的五星红旗。
“千~百~”式词语：(千锤百炼)()()。
描写色彩的词语：(五光十色)()()。
形容非常有名气的成语：(闻名遐尔)()()。
含有近义词的成语：(见多识广)()()。
望天门山饮湖上初晴后雨。
三年级第六单元美丽的校园（专业20篇）篇十八
出色——（）瑰丽—（）庞大—（）茂密—（）栖息—（）欣赏—（）融化—（）郁郁葱葱—（）闪耀—（）应有尽有—（）。
富饶——（）庞大——（）茂密——（）老——（）浓——（）肥——（）漫长—（）清澈-—（）热情——（）。
钻{（）（）圈{（）（）舍{（）（）栖{（）（）参{（）（）划{（）（）。
描写色彩的词语：_______________。
形容非常有名气的成语：_________。
含有近义词的成语：_____________。
春日。
胜日寻芳泗水滨，_______________。
_______________，万紫千红总是春。
嫦娥。
____________，______________。
____________，______________。
望天门山。
____________，______________。
____________，______________。
三年级第六单元美丽的校园（专业20篇）篇十九
校园是学生的第二个家。
我们的杭州运河学校是一个非常美丽的'“家”。这个“家”的美好是无穷无尽的。先说学校门口的家长警卫。
家长卫队成员由高一、高二、高三负责任的好家长组成。我们去看看吧！
早上7:30，家长陪同的两位家长已经笔直地站在学校门口。每当有同学走过，他们都会微笑着和他打招呼，和认识的同学打招呼。这时，同学们也会向家长警卫的家长问好，“叔叔好！”“阿姨您好！”如果学生需要帮助，他们会跑去尽力帮助。看，今天一个二年级的孩子忘了戴红领巾，急得在校门口哭了。父母马上跑来问。问完情况马上去给孩子借红领巾。借完了，马上给他戴上红领巾，让他快点上学，免得迟到。
罗丹曾说：“人生不缺美，缺的是发现美的眼睛。”美丽无处不在，有时就在你身边，在校园里，在教室里，在操场上.让我们用心去发现美，用心去感受美。
三年级第六单元美丽的校园（专业20篇）篇二十
一、读一读，写一写。
例：一只小手举起来。
一只小手(颤抖地)举起来。
1、医生安慰小男孩。
医生()安慰小男孩。
2、几乎所有的孩子都在交谈。
几乎所有的孩子都在()交谈。
3、罐子里装满了水。
罐子里装满了()水。
4、我收到了礼物。
我收到了()礼物。
二、积累平台。
1、把下面的成语补充完整。
如愿()()小心()()惊()之()。
七()八()四()八()左()右()。
2、用“一、十、百、千、万”分别和格子里的字写成五条四字成语。
(“一、十、百、千、万”可以重复使用)。
发
中
山
水
家
户
丝
毫
全
美
3、慈母手中线，，临行密密缝，__________。
你还读过哪些赞颂母爱的文章呢?不妨把你印象深的句子写下来和大家交流。
三、成语连线。
最长的一天无米之炊。
最难做的饭一览无余。
最宽的视野度日如年。
四、回答问题：
有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
1、这段话是从课文《》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《》。
2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗?
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3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗?
()()。
5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么?
五、《春雨的色彩》，回答问题。
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……。
一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不!春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
1、小鸟们在争论一个什么问题?
2、写出下面词语的近义词。
瞧()全面()争论()。
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?
(1)小白鸽说：(2)小燕子说：
(3)麻雀说：(4)小黄莺说：
4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗?
5、描写春雨下来时的动作的词语有。