不一样的不一样（热门14篇）

通过写作，我们可以锻炼自己的思维能力和观察力，提高自己的表达能力。下面是一些在写作比赛中获得优秀成绩的作文范文，让我们一起来欣赏和学习。

不一样的不一样（热门14篇）篇一

今天是中秋佳节，我们在爷爷奶奶家过节。

晚上，我跑到窗台边看月亮，只见一轮皎洁的月亮高高地挂在天上，在漆黑的夜晚中显得特别亮特别圆，就像一个闪闪发光的玉盘悬挂在天际。突然我的手指上传来一阵钻心的痛，我大哭起来“哇……”爷爷奶奶急忙跑了过来，看我发生了什么事情，原来我的手指被窗户夹到了,他们急得就像热锅上的蚂蚁团团转，我听到奶奶说流血了，更害怕了，哭得也更凶了。

这时妈妈把我抱到她腿上，仔细看了一下伤口，她语重心长地对我说：“宝贝，你还记得上星期在学校里脚指头受伤了，你在学校哭了吗？”“没有，我没哭，在学校里哭很难为情的！”“是的，这些小伤就疼一下下，自己忍忍就过去了，妈妈相信宝贝是个坚强的孩子，一定能忍住的，是吗？”我看着妈妈，心里感到好温暖好温暖。哦！原来爸爸妈妈不是不关心我，而是用一种不一样的方式来爱我。

爷爷奶奶的爱非常直接，有些接近宠爱，而爸爸妈妈的爱是理智的爱，他们更希望我能养成独立的性格，做个坚强的孩子，我爱你们！

南苑小学201班严天翊。

不一样的不一样（热门14篇）篇二

浓密的眉毛下有一双水灵灵的眼睛，一只小而扁平的鼻子下有一只能说会道的小嘴。矮而瘦小的身子，每次调座位，她总是坐在第一排的“黄金位置”，好在她的身高在班上不是垫底的，所以她一点都不因为自己个子小而自卑。在我的眼里，她是那么的与众不同------------，她-一一我最熟悉不过的那个人。不认识?没关系，现在就让我来向你介绍她吧!她是一个文静、细心的女孩。在同学们的眼里，她是一个淑女，从来都没见过她发脾气。对待老师总是彬彬有礼，同学们找她帮忙，她也从不拒绝，只要能做到，她就会尽力去做。还记得呢，上次考试的那件事。一部分人被调到初二某个班考试，她是这一部分人中的一个。“铃铃铃!”下考的铃声在她耳边清脆的响起，紧张的一个上午也就这么过去了。初二的徐姐学长已经完成了考试，踏上了回家的路。她也已经和同一个考试的同学从食堂里出来了。(初二的考试时间要长，所以她们提前下考去吃饭了)“午休的时间很快就要到了。”这是她的一个朋友。老师说过今天也是要午休的。这句话提醒了她，她的书包还在二楼的考室里呢!(午休是要回到自己所在的班级的，下午的考试也是要在自己的班级进行)她上了楼梯，还有一堆东西要搬呢。“我要去上厕所。”她的一个朋友。“我陪你一起去吧!”她的另一个朋友。“那我们的书包怎么办?”“恩……枝，你可以帮忙把我们的书包送回教室吗?”

“可以呀!”

午休的铃声响了，她的两个朋友上完厕所回到了教室，就看见各自的书包安详地躺在自己的课桌上，调皮的阳光从窗户的缝隙里钻了进来，照在她的脸上。

“谢谢哦!”

“别客气。”

除了脾气好之外，她的称其在班上也总是名列前茅，连续三次稳居班上第一。老师、家长对她是赞不绝口，同学们在学习上碰到难题也总是向她请教。天!我都要羡慕她了。

别看她脾气特别好，殊不知，她在家里可是“名副其实”的大小姐。天天过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。动不动就顶撞家长，跟自己的弟弟也总是过不去，常常三天一小吵，六天一大吵。

这也不算什么，其实呀，她最大的毛病是粗心。以前总是被《开心宝贝》里的粗心超人因为粗心而闯祸逗得捧腹大笑，。现在看看，她简直就是粗心超人的翻版嘛!做事总是丢三落四，拖拖拉拉，转身就忘事。作业做完也从不检查，就连考试的时候也是这样，随随便便扫一眼就当检查完毕。

可是事后，她后悔了。这次考试她第二，与第一名相差2分。同学们拽着她去办公室“负荆请罪”，老师也一副恨铁不成钢的样子，“你说你怎么回事，整张试卷你就错了一题，偏偏还是最简单的题目……”

其实，她比老师都还要心痛，她错的那题，一下就扣掉了3分，不然第一名还不知道是谁呢!不过，世界上是没有后悔药买的，也希望她能从中吸取教训了。

介绍到这里，你对她是不是有了初步的了解呢?那你知道她的真实身份吗?嘻嘻，猜不出吧?告诉你，她就是我，那个独一无二、!

不一样的不一样（热门14篇）篇三

当你感叹生活中不如意的时候，你试着放弃的时候，你可曾想过那些艰难的年代?就说说前辈吧!

我的爷爷——前辈。

在我爷爷的那个年代，那可真是苦不堪言。每天早上都要早早起床，到地主家去干苦活，如果没按时间到的话，还要挨打挨骂，并且每天早晨起来时，家里的东西就连半个馒头都没有，每天还要饿着肚子去放牛、赶羊、喂鸡，可换来的也就只有零零碎碎的几角几分钱，有时候连吃都吃不饱，睡也睡不暖。年复一年，日复一日，爷爷经历的磨难比我此时想象的还要多，这便是我爷爷的故事。

我的爸妈——长辈。

在我爸爸妈妈那个年代比我爷爷好一点。他们可以穿上好衣服，可以盖上舒服温暖的棉被。这些啊，都是我爸爸妈妈的爸爸妈妈用他们辛苦赚回来的血汗钱换来的，不过在家可万万不能闲着，比如说：打水，洗菜，洗米……家里人多，干的活也就多。这些都是理所当然的事，习以为常的事，这就是我的爸爸妈妈的故事。

我的年代——晚辈。

谢谢我亲爱的祖国，谢谢我亲爱的爸爸妈妈，也谢谢在任一岗位上竭尽全力的人们，因为有你，生活才如此美好!

不一样的不一样（热门14篇）篇四

不一样的不一样（热门14篇）篇五

冬去春来，花开花落。我们也经历了世间的悲欢离合。人生如梦，在梦中我们有高兴，有难过，在梦中，我们想象着一切。在现实生活中，我们体验了一切，也品尝了不一样的爱。

世间有三大爱：亲情之爱，友情之爱，还有爱情。亲情如血，分辨不出那爱的浓度，友情如风，给你一缕清凉，爱情如雨露，滋润着花朵。而我们就是品尝这天地间至真知情的珍宝。

那是冬天，到处是单调的苦黄色，四处一片萧瑟，连往日明净地小河的失去了光彩，黯然无神地囚禁在冰面下怏怏欲睡，只有太阳还散发着一些暖意。有母女俩在阳光下，母亲在为女儿梳头。她温柔的把头发理顺，又温柔的一缕一缕编织着麻花辨。他脸上荡着笑，似乎满心的慈爱永远装不下，溢到嘴边，流到眼角，编织进长长的麻花辫。阳光亲吻着长发，撒上了金粉，闪着柔和的光辉。女儿乖巧地偎在母亲怀里，那笑声似乎也是甜的。母亲溶化了冬的'寒冷，使萧瑟的冬景旋转出舂天的美丽。亲情如舂之色碧波，嫩竹，贮满着深深的爱和希望之情。

在一个风和日里的日子里，你们像蝴蝶一样翩翩起舞，感受着世间带来的芳香。你们跑着，跳着，那天真的笑声回荡在你们身旁的每一个角落。你们早上迎着朝霞一起出发，晚上踏着夕阳的余晖各回各家，不论刮风下雨，你们每天都一样互相帮助，互相体谅。从不为一件小事而吵的不可开交。为了对方，你们愿意献出自己的一切，你们品尝着世间最美的友情。友情如春天里的万物复苏，百花齐放。夏日里的绿树成荫，繁花似锦。秋天里的硕果累累，稻花飘香。冬日里的银装素裹，瑞雪飘飞。

不一样的不一样（热门14篇）篇六

那是一头气势汹涌的、威猛的、暴怒的狮子；是伟大的海神波塞冬的发怒；是一首悲壮而气势昂扬的歌！

烟台冬天的海，是与众不同的，是凶猛暴怒的。看吧，那惊起的几十丈高的浪花放佛在向岸上的游人示威，汹涌的气流竟将岸边数百斤重的石凳掀到了几十米远的马路中央！尤其是那令人毛骨悚然的怒号，像是在向游人发出“别靠近我，不要惹怒我”的警告，令人感到好似有千万头暴怒的狮子正向自己扑来，不由得浑身颤抖，微微向后一退，却又不得不打心眼里赞叹这冬日烟台的海所独有的磅礴的力量。

不一样的不一样（热门14篇）篇七

时间倒退，我又回到了两岁的时候。

照片上的我，长着一张又白又胖还又圆的小脸，笑起来，两个小脸颊堆着一大堆软绵绵胖乎乎的肉，让人看了就忍不住想咬一口。一双胖乎乎的小手正在向你们打招呼呢！

那时候的我，才刚学会走路。走起路来一摇一摆，不一会儿就要晃一下，真像个站立不稳的不倒翁。听妈妈讲，幼小的我总会调皮地把两只肉肉小小的脚丫伸到爸爸妈妈的鼻子边，看着爸爸妈妈嫌臭的样子，呵呵地傻笑。

时光向前迈步，不知不觉我已长大许多。如今的我，有一对弯弯的眉毛，大大的眼睛清澈明亮，高高鼻子下的那张小嘴像在海里航行的小船，原本圆圆的脸蛋儿变得又瘦又长，个子也比以前长高了许多。

现在的我，特别喜欢看书，像个痴迷的小书虫。只要走进了书的世界里，就不舍得离开。自从喜欢上看书，我的作文写得越来越好了。

时间飞奔向前，我又来到未来的世界，一双明亮的眼睛，一排整齐的牙齿，一头乌黑光亮的秀发披在肩头，那就是我未来漂亮的样子。

我们都在一天天长大，时刻都会有新的变化，每天都将会有一个的自己，让我们迎着灿烂的阳光走向未来，寻找更加完美的自己!

不一样的不一样（热门14篇）篇八

《》这个主题对于大班的孩子来说，可以从“认识自我”的角度去设计，因为现在的孩子都是独生子女，他们不管物质或精神上存在着优越性和特殊性，体能和智能方面发育较好，但是也会因为过分溺爱和过度保护，形成了对成人的极度依赖，不少孩子身上出现懒惰、缺乏自制、畏难等不良品质，缺乏独立性，遇到困难要么直接找大人帮忙要么就哇哇大哭。为了让孩子们对自身优缺点感悟更加深化，我预设了本次活动，创设了一个“”的交流会，设计了我的标记牌，引导幼儿用多种感官参与，获得最大限度的发展。

1、能正确地认识自我，评价自我。

2、知道每个人身上都有优缺点，有改掉缺点的愿望。

能正确地认识自我，评价自我。

幼儿时期正处于自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。

】引导幼儿从外形入手，知道自己是区别于任何一个人的独立个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形，名字，个性，能力，不足之处等方面的独特性。

请一名幼儿蒙眼，另请一名幼儿坐在他前面，老师说出此人特征，如发式，衣着，让幼儿猜对面是哪位同学。

师总结：小朋友能根据老师描述的特点就能猜到是谁，是因为我们每个人都是独立的个体，我们每个人的特征都不一样。

［引导幼儿从外形入手，知道自己是区别于任何一个人的独立个体，从而形成独立意识。］。

制作：我的标记牌。

1、谁能说出自己什么地方和别人不一样，你身上有没有什么别人没有的东西？（幼儿讨论）。

2、请你和旁边的好朋友商量商量，并把自己和别人不一样的地方画下来。

3、展示标记牌，请个别幼儿说说自己绘画的内容？对较能明显看出是谁的标记的人加以表扬，贴小贴花。

交流讨论：父母眼中的我。

1、教师把“父母眼中的我”讲给幼儿听。

1、教师述说《陈毅吃墨水》的故事。

提问：陈毅为什么蘸墨水就馒头吃？

追问：你觉得陈毅小时候是个怎样的孩子？

师总结：陈毅能成为我们国家的元帅之一，和他的努力、认真、专注是分不开的。如果我们想成功，实现自己的梦想也要努力认真去创造。

2、提问：刚有小朋友说想成为的人，你打算怎样做？

师总结：我们都有一些缺点，只要我们努力克服掉这些缺点我们就是英雄，我们就能成功。

不一样的不一样（热门14篇）篇九

什么是爱？爱是无形的，爱是温柔的，爱是各形各色的……真爱无言，大爱无声。有一千个人就有一千种不同的爱。可是，有些爱，只有在你失去时才会明白。

爸爸，那时我小，我不明白，你严厉之中的温柔，训斥隐藏的真爱。我幼稚的心里，始终认为，你对我没有爱。你时常训斥我，你总是打骂我，你经常不给我好脸色看。我总是会抱怨说：“爸爸最坏！爸爸只爱妈妈一个人！”我却不知道，我抱怨的话语，总是把你伤害，你却装作毫不在意，继续给予我。我总是认为，你不会爱，你不肯给我一丝爱。

殊不知，我发烧，是你着急地背我去医院；我享乐，你却总是奔波在外。你的爱，我始终不明白。你的爱，是沙滩上耀眼的黑珍珠，却被我遗弃在外。我一直心安理得地索取你无声的爱，却一次又一次把你伤害。可是，有一天，你突然离开。你说，为了让我更加幸福，更加自由自在，你决定，去外地工作。

你走的那天，妈妈恋恋不舍，我却一句也不曾对你说“爱”。我自认为，你的离开，对我没有影响，也没有伤害。自那天，你就很少再回来，你的工作忙，你的表现，得到人们的青睐。我害怕了，我再想对你说“爱”，却已经来不及了。我再也享受不到你的爱，每一次，也只是看见你忙碌的.背影，奔波在外。我骤然明白，你对我。我不该，对你那样的伤害。你的爱，我已经明白，可是，时间，却再也不能重来。

爸爸，什么时候可以回来？什么时候能让我体会你？

不一样的不一样（热门14篇）篇十

世界上，爱有千百种。不同的人给予我们不同的爱，不同的爱带给我们不同的感受。

妈妈的爱。

这一天很奇怪，天出奇的热，我穿上我心爱的裙子，前脚正要踏出门，便被妈妈叫住了，妈妈说：“程程，天气看着好，下午万一下雨呢？拿上一件外套吧，小心着凉，再感冒！”我一看，今天的天气这么好，怎么会下雨！我想连风也不会刮吧！但是因为我常常听妈妈的'话，不想让妈妈生气，不想让妈妈对我担心，哪怕多一点点我也舍不得。于是，便拿了一件衣服，刚开始，我还觉得拿衣服有什么用啊！还要拿着它，真的很烦！过了一会儿，天慢慢地变阴了，雨下了起来，虽然雨滴不大，但是还是有一丝的凉风贯进我的脖子里。这是，我想：妈妈真是料事如神啊！

但是，随着年龄的增长，我渐渐明白，这不是料事如神，而是一位母亲对自己孩子的爱。

母亲的爱是早起一句关心问候的家常话；母亲的爱是吃早饭时一张在别人眼里再普通不过的热煎饼；母亲的爱是在上学时一句叮嘱的话。

每天回家时，父亲将烦恼，令他忧愁的事丢在门外，将笑脸带回家，每天晚上，父亲拖着疲惫的身体钻出热被窝，为我盖被子。

父亲的爱，像一座大山，即沉重而又深沉，从来都只是做而不说。

同学的爱。

在你离开父母，离开亲人，遇到困难时，同学会在你最困难，最无助时帮助你；同学的爱像雪中送炭。

在5·12汶川大地震中，全国人民手牵手，心连心，有钱的出钱，有力的出力；甚至被刚救出来的人们，就也急着要加入到救人的行列中，还有在医院里刚康复，就加入到志愿者中去的，大爱无疆。可以想象一下，如果我们身处那种情景，如果有陌生人来帮助我们，支援我们，我们该有多么感动与激动啊！

陌生人的爱就像一个无私的“大写的人”一样。

爱是广阔的，家人的爱像一杯浓浓的热茶，朋友的爱像一弘清泉，陌生人的爱犹如雪中送炭。将我们的心灵净化得更加纯洁，将会使我们的人生变得更充实。

不一样的不一样（热门14篇）篇十一

面对镜中那个稚气已荡然无存的面孔，我几乎连自己都认不出自己了。蓦然间，我已长大。依旧的世界，！

教室里，同学们一个个埋头苦读，火药味十足。为了迎接中招考试，一个比一个用功。玩乐时间越来越少，所有时间几乎都用来奋战。我这个人呢，平时就爱玩，现在该如何是好呢？被迫停息娱乐，转战学海。时间安排得满满当当，什么时间学什么科，写什么作业------，井然有序！晚上也不敢早睡，还要多学一会儿，早上又早早地进教室读书。真想不到，自己那来的这份意志。懒惰从此不再与我为友，我已学会自主学习了。真的成了一个全新的我，。

朋友愕然，转而笑容满面，说我变了，变得大度了，会体谅人了。这下轮我愕然了。

不一样的不一样（热门14篇）篇十二

也许，从很小的时候起，身边环绕着近乎38度的爱。父母，抑或是朋友，点点滴滴的关心或呵护，似夏日的暖阳，春日的细雨，感动着你，伴随着你，慢慢地长大，成熟。在我的生活中，却出现了这样一种爱，看似无情却有情。这，伴随着我一路走过。

是那个闷热的夏夜，拿着一张令人心痛的卷子，心中，无限焦躁。进了家门，我径直走进卧室，甩下书包，“啪”地摔上了门，沉浸在无尽的烦闷中。不一会儿，门“吱”地响了，是妈妈，她走了进来，看到鲜红的分数，摇了摇头，那一声叹息把我的忍耐推向了极限，“每次考完试你都要这样，我已经够烦了，出去!”妈妈显然更怒了，“不想让我说，你就自己争口气啊。”随着那声呵斥，妈妈摔门而去。夏日的夜就是这样，让人透不过气来，天空中没有繁星点点，屋里，死一般的静。不想想太多，我只是一头扎进被窝，却又是无眠。脑子里重复出现那句话，那个场景。泪，控制不住地流了下来，闭上眼，徘徊于梦与现实中间，却不觉间，泪沾湿了枕巾，已分不清梦与现实，我只知道我要努力，要争气。那一个月，不知是怎么过来的，只是第二次月考，我高高的成绩，着实把妈妈震了一下，但我仍旧，没多和妈妈说些什么。却是妈妈先开的口：“宝贝，你也知道，妈妈就是心急，其实那一夜，妈妈也没睡，我去你屋里看了好多次，直到你入睡。”我看了妈妈一眼，突然想起，那个夜，我的枕边多了一个纸抽。“宝贝，你不怪妈妈吧?”不知为何，我一下子哭了，投进妈妈的怀抱，我偷走了妈妈的青春，她却等待我的原谅。我哭了，感动于这严厉的母亲，，是这呵斥，让我成长。

是那个寒冬，在学校，给妈妈拨了一个电话：“妈，我没带英语书。”可想而知，电话那边，一阵的呵斥。却是在第一节课间，在门外，望见妈妈的身影，“快，拿着，回去上课。”妈妈没有多说什么，转身离开。望着母亲挂着雪片的背影，心中，一阵莫名的感动，一股暖流，冲上我心头。表面上冷冷的话语，实在包不住母爱的温暖，那，深深触动我心。

成长的路上，冷冷的话里，总有柔柔的母爱。流年易逝，那却在我心里，留下了深深的印记。比起那细细的关心，真情的爱护，谁又能说，这严厉不是一种爱?于我，这，更动人，更温暖。

不一样的不一样（热门14篇）篇十三

每个人身边都有着，只要留心观察就会发现：爱的含义丰富多彩。

妈妈每天都对我笑脸相迎，温和有加让我感到很快乐。可总觉只有这种快乐有点单调。

那次，我感受到了妈妈暴风骤雨般严厉的爱。

我知道：妈妈的严厉中渗透着对我的关爱，因为她害怕我出事，万分着急才对我大吼大叫，嘿嘿，这种“大吼式的爱”对我而言，还真有滋有味。我喜欢这种严厉的爱。当然，这件事过后我再也不敢晚回家了。

就在身边关键在于我们要理性地去审视、接受。让我们牢记爱的真谛：感受爱付出爱。

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不一样的不一样（热门14篇）篇十四

大班主题活动《》，开展了为期两周的主题活动来引导幼儿认识自我。对于即将进入小学的大班幼儿来说，正处于自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础，非常需要能够正确地认识自我、评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。

《》、《我很特别》引导幼儿比较自己与同伴在外部特征的异同，并能用自己喜欢的形式、方法表现出来，幼儿给自己的照片用自己喜欢的方式进行了装饰，并写上了自己的名字，还用绘画的手段表现出了自己区别于他人之处，并能在集体面前介绍自己的特征。“名字的故事”、“把我的名字唱出来”让幼儿认识了自己的名字，了解了自己名字的含义和名字背后的故事，并以快乐的情绪反复哼唱自己的名字，体验自豪感，“我，喜欢我自己”、“我是谁”、“我能够”进一步地让幼儿认识了解了自我，努力展示自己的长处，评价自我，树立自信心，了解自己在不同人的眼里不一样的，自己除了外形与同伴不同，在身体动作方面也有差异的。

“我是主角才艺秀”给每位幼儿提供了展示自己才艺的舞台，通过此活动，让幼儿欣赏到了同伴的优点，产生了向同伴学习的愿望，《我心中的英雄》、《我来学英雄》、《不认输的小火车》等引导幼儿从英雄的身上发现值得学习的品质，用自己喜欢的运动方式，锻炼身体，学习英雄所具备的勇敢、坚强、不服输的品质。

主题活动已结束了，幼儿在此活动中取得了一定的成绩。如：动手能力、口语表达能力、绘画能力等都有了不同程度的提高，在整个主题活动的实施中，将主题内廷始终贯穿于幼儿的一日活动中，如早上幼儿来园后，鼓励幼儿签到姓名，把幼儿作品展示在主题墙上，让幼儿欣赏观察自己与同伴的不同之处，在游戏活动中，幼儿能用各种形式来表现自己的特征，教师始终创造各种机会，引导幼儿表现自我，体现纲要的精神，发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位。