教学工作计划应该包括教学目标的明确、教学内容的选择、教学方法的运用等方面的内容。希望这些教学工作计划范文能够给大家带来一些思路和灵感。
可爱的春天教案（汇总18篇）篇一
活动目标：
1、了解春季盛开的花朵，让幼儿画出并制作花朵。
2、根据自己的构思选择合适的材料。
活动重点：
了解春季盛开的花朵，让幼儿画出并制作花朵。
活动难点：
根据自己的构思选择合适的材料。
活动准备：
美工区：彩色卡纸、纸杯、彩带、皱纹纸等制作春季的花。
图书角：一些春天花朵的图片供幼儿进行创编儿歌或猜谜游戏。
活动过程：
一、让幼儿了解春天的气息。
1、小朋友们知道现在是什么季节?对了现在是春天，春天到了世界的万物都勃勃生机，春天给大自然穿上了一件花衣裳。各种各样的花都绽放开来。
二、收集各种花卉图片。
1、让幼儿利用周末的时间，让爸爸妈妈带着小朋友们一同到户外，进行采集一些现在春天的带领幼儿采集一些花卉的图片。
2、教师向幼儿介绍各种在春天开放的一些花卉图片。
3、我们一起来欣赏各种花卉图片。
三、介绍区域材料。
2、阅读区：
投放关于一些春天花朵的图片供幼儿进行创编儿歌或猜谜游戏。
四、幼儿操作，教师适时指导。
小朋友自主选择区角进行游戏，教师巡回指导。提醒幼儿不争抢用具，用完后要学会自己收拾整理好，自己能做的事情自己做培养孩子的自理能力，增强幼儿的自信心。
三、其他区域幼儿进行自主选择。
四、仔细观察幼儿情况，适时介入幼儿活动。
五、播放音乐，组织幼儿收拾整理材料。
六、结束活动。
1、用照片展示幼儿活动情况，并请幼儿介绍自己的活动，教师进行小结活动所出现的一些现象。
2、表扬在活动中有序、有礼貌的幼儿。
3、收拾材料。
可爱的春天教案（汇总18篇）篇二
悄悄的，悄悄的，春天的脚步近了。
小草从地里探出头来，像在说：“外面的世界真美呀！”郁金香也展开了笑脸，粉色的桃花开了，尤其令人欣喜的是杏花也张开了可爱的花瓣。
悄悄的，悄悄的，春天的'脚步更近了。
燕子从南方飞回来了，它们叽叽喳喳地叫着笑着。大雁也从南方排着整齐的队列归来，他们一边叫，一边飞，真是热闹。
一阵微风吹来，小草、郁金香、桃花和杏随风舞动，好像在说感谢春天。
这就是我眼中。
可爱的春天教案（汇总18篇）篇三
活动目标：
1、理解歌词尝试用不同的力度有表情地演唱歌曲。
2、大胆运用肢体表演春雨，感受春雨悄悄下的意境和种子发芽的喜悦。
3、学会正确的演唱姿势，会用自然声音唱歌，集体能够一起开始，一起结束。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动重难点：
学习用不同力度来表现歌曲中的不同形象。
学唱歌曲并能唱准强弱的唱法。
活动准备：
1、歌曲《春雨沙沙》、图谱、春雨和种子的课件。
2、了解种子发芽的过程。
活动过程：
一、导入部分。
1、节奏练习：《摘果子》。
2、复习歌曲《袋鼠》。
要求：唱出袋鼠的活泼可爱，前两句活泼跳跃、后两句连贯优美。
过渡语：袋鼠妈妈和乖乖正玩得高兴呢，突然怎么样了呀？
二、学习歌曲《春雨沙沙》。
（一）、看图引出主题。
过渡语：春天来了，天空下起了小雨、春雨落在泥土里，和谁在说话？我们一起来听一听。
（二）、欣赏歌曲。
1、幼儿完整欣赏歌曲。
重点指导：引导幼儿安静聆听，培养幼儿良好欣赏音乐的习惯。
过渡语：你们听到谁在说话呀？在说什么呢？我们再来听一遍吧。
2、教师清唱歌曲。边唱边做动作，帮助幼儿记忆歌词。
提问：你听到了什么？（教师根据幼儿说的内容唱出来）。
过渡语：小朋友们都听的很仔细，那老师再来考考你们，
提问：春雨是怎么样唱歌的？种子又是怎么样唱歌的？听上去有什么不一样？
教师小结：因为春雨落下来是轻轻地、柔柔的，所以在唱歌时要轻轻的、柔柔的；而种子听到春雨在叫他，他就很着急的想出来，所以种子说话时要活泼的稍微响一点。
3、幼儿跟着旋律看图谱学唱歌曲。（可以边唱边做动作）。
4、用不同的力度来演唱歌曲。
刚才老师说春雨和种子唱歌是不一样的，那我们唱的时候也要唱不一样。（引导幼儿看着图谱再次学唱歌曲）。
5、分角色演唱。
教师和幼儿对唱，教师唱前半句，幼儿唱后半句。
幼儿对唱，部分幼儿唱前半句，其他部分幼儿唱后半句。要求幼儿看老师的指挥。
三、表演：春雨沙沙。
1、教师引导幼儿用身体动作表现春雨和种子，鼓励幼儿创造性地表现。
师：小朋友们，请你们想一想小种子是怎么样从土里钻出来、慢慢发芽长大的？
春雨又是怎样落到地上的呢？那么我们可以用什么的动作来表现呢？
2、引导幼儿合作表现。（分组）。
教师为孩子分配春雨和种子的角色。
教师指导：
选十位幼儿蹲着围成一个圈，扮演种子。选若干名幼儿在圈外面，扮演春雨。
当唱“春雨春雨”时，幼儿都点点头；唱“沙沙沙”时，扮演春雨的幼儿做春雨落下的动作；当唱“种子种子”时，大家都点点头，唱“在说话”时，圈上的幼儿做说话状，与旁边的幼儿互动；唱“哎哟哟”时，外面幼儿继续下雨，“雨水真甜”“我要发芽”——圈上幼儿双手合十，向上扭动身体生长。
四、复习律动《开火车》。
要求：根据音乐的节奏幼儿边唱边请同伴组成一列火车。
可爱的春天教案（汇总18篇）篇四
来了。听说过两天还走，不过毕竟我们感受了春天的阳光！北京的春天是最短的，被季节颠倒的寒冷刚刚过去，就是肆虐的'沙尘，挡也挡不住、治也治不好，只有忍受，反而它不来到有几分怀念，紧跟着就是耀眼而灼热的太阳告诉人们，其实夏天已经来了。
好好享受吧！冬天里的春天，阴冷、潮湿、风沙、阳光、嫩绿、一切一切属于春天的符号。快点、快点，把他留在眼里，写在心里，用人的力量把春天留住，把寒冷中的温暖留住。
可爱的春天教案（汇总18篇）篇五
冬爷爷最后一次为麦苗盖上洁白的棉被还未离开，春姑娘已悄悄地来了。你看，原野上那群欢快的小朋友在干吗？噢！原来他们在寻找春天的足迹。
春天在哪里？春天在和煦的春风里。不信，你闭上眼睛，让春风吹拂你的面部。她吹的是那么清，那么柔，又是那么暖暖的，真是“吹面不寒杨柳风”啊！
春天在哪里？春天在蒙蒙的细雨里。你瞧，那如烟似玉的春雨，在原野的上空飘洒，悄悄撒向大地，滋润着干涸的土地、枯瘪的枝条、焦黄的秧苗......春雨“润物细无声”。
春天在哪里？春天在暖暖的阳光里。蓝蓝的天空下，清清的小溪波光粼粼，在山谷间环绕。溪水哗哗地流着，小鸟唧唧地叫着，汇成了一首优美的春天交响曲。
春天在哪里？春天在人们的希望里。俗话说“一年之季在于春”。农民伯伯在春天里播种、插秧，到秋天就可以收获了。让我们在这美好的季节里拨下一颗希望的'种子吧！
春天在哪里？春天在泥土的芳香里，在花草的芬芳里，在树木的新绿里，在......
春天是一个美丽的季节，让我们用心灵去感受那吧！
可爱的春天教案（汇总18篇）篇六
春天来了，妈妈带我去春游，公园里五颜六色的花开了，柳树在梳理着自己的`头发，河水在哗啦啦地唱歌。春风吹在我的脸上，像妈妈抚摸着我的脸。春风吹在树上，发出沙沙沙、沙沙沙……的声音。春天的气息飘在空中，很好闻。
小动物都从洞里出来了，万物复苏。小朋友们把厚厚的冬装都脱下来了，换上了舒服的春装在公园里玩耍。红红的太阳照着大地非常温暖。
春天太可爱了，我爱春天！
可爱的春天教案（汇总18篇）篇七
燕子报喜、青蛙鸣春，不经意间，春天迈着轻盈的脚步来到了我们身边。春天是万物复苏。生命萌动的季节，更是人们辛勤耕耘，播种希望的季节，蒙蒙细雨拉开了春的帷幔，低垂的柳梢穿上了动人的新绿，潺潺的溪水唱起了欢乐的歌。小朋友们脱去冬装跳着、笑着，在田野里，在嫩绿中，感受春天给他们的喜悦和希望。
针对一年级同学的幼儿心理：“好奇，好动，想象力丰富”的特点，利用多媒体等电教设备，从说、唱、动、画、思等活动，进行感受、鉴赏、表示和发明，使同学通过艺术体验，初步感受大自然的奇妙，在大自然的追寻中，了解、喜爱春天，更加热爱生活。
1、指导同学用活泼亲切的情绪演唱歌曲。懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理，启发同学学会细心地观察事物。
2、通过综合活动启发同学为歌曲创编歌词，培养同学即兴发明能力。
：多媒体课件、自制打击乐器。
一、组织教学。
同学随音乐《嘀哩嘀哩》边做动作边进教师。（播放歌曲动画）。
[设计意图]：听音乐律动进教室，可以让同学一进教室就听到音乐，为课堂营造了一个音乐学习的氛围，充沛利用资源进行了有效教学。
二、创设情境，感受体验。
1、师问：春天来了，我们周围的许多事物都发生了变化，所以今天呀，我准备带大家一起去大自然看看。想不想去呀？（出示多媒体课件）。
生随课件音乐《郊游》做旅游的准备。
师：看，我们来到哪里了？看到了大自然中有哪些变化？
生：小草长出来了，花儿开了，天气变暖和了……（生边说变化边用身体语言表示变化）。
2、师：天气呀，真好！可突然太阳公公不见了，啊呀，还下起小雨来了，怎么办呀？
生随小雨的音乐进行即兴扮演。（出示多媒体课件）。
3、师：雨呀，越下越大，怎么办呀？
生随大雨的音乐进行即兴扮演。（出示多媒体课件）。
生：沙沙沙，嘀嘀嘀……。
师问：除了用声音模仿外，还能用什么来模仿小雨的声音呢？
同学自由探索，互相交流。（用塑料袋模仿小雨的声音）。
5、师问：那大雨的声音又是怎么样的呀？
同学用自制打击乐器模仿大雨的声音。
[设计意图]：借助多媒体技术贯彻这一教学环节，同学仿佛身临其境，即兴进行了旅游途中偶遇大雨，小雨的情景扮演。创设了浓厚的艺术氛围，开启了同学的多种感知通道，打开了同学情感的闸门，让同学在情趣盎然的环境中进行了学习。
三、节奏练习。
师：小朋友扮演的非常好，看，把我们的小雨点给吸引来了，小雨点呀还给我们带来了一首歌。（播放课件）。
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师问：谁来把这首歌拍给大家听听？
请个别同学拍。
全体一起拍。
[设计意图]：培养同学的节奏能力。
四、唱唱春雨。
1、师：小雨点听到了呀，非常的满意，把它的许多好朋友都一起带来了，听，它们正唱着欢快的歌呢。（课件《小雨沙沙》）。
师问：歌曲中唱了谁？生：种子。
师问：种子说了些什么？同学互相讨论。
师问：种子为什么喜欢小雨？同学互相交流。
师结：小朋友说的真好，种子发芽生长需要雨水的滋润。
2、有感情的朗读歌词。
3、同学随音乐演唱歌曲。
4、师问：小雨是细细的，长长的，那我们应该用怎样的声音来演唱呢？
生：轻轻的`……。
师问：种子喝着甜甜的雨水心里怎么样呢？
生：非常高兴。
5、同学随音乐有感情地演唱歌曲。
[设计意图]：指导同学用活泼亲切的情绪演唱歌曲。
五、歌扮演。
1、师：唱的真不错，现在我们来模仿小雨了，请小朋友一边唱一边扮演小雨。
同学随音乐边唱边扮演小雨。
2、师问：刚才我们扮演了小雨，这回我们来扮演种子，你知道种子住在哪里吗？
生：泥土里。
师问：种子埋在泥土里，我们小朋友跟着音乐声慢慢长大，比一比哪棵种子最高兴？
同学随音乐边唱边扮演种子。
[设计意图]：培养了同学的扮演能力。
六、创编歌词。
1、师问：春天里除了种子很高兴外，还有谁也会很高兴？
生：小草。
2、师：那你能把种子换成小草来唱一唱吗。
请同学演唱。
同学自由创编。
生：爸爸，妈妈……。
5、师结：所以，我们要从小认真学习，做一个好小朋友，不辜负爸爸、妈妈、老师对我们的希望。
本节课注重体现“新课改”中的“有效教学”。在课堂中，我统摄了舞蹈、扮演等多门艺术，促进同学的听觉、视觉、形体、言语四大能力的体现，但其总目标还是促进同学音乐能力的整合发展，所有的一切都是为音乐服务。充沛利用各种资源进行了“有效教学”。
可爱的春天教案（汇总18篇）篇八
春天来了，小草发芽了，大树才长出了嫩绿的叶子，小燕子从南方飞回来了，冬眠的小动物睁开了眼睛，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。小燕子高兴地说：“春天来了，云彩好白呀，天好蓝，我好喜欢春天。”
小象和妈妈来到一条长长的小溪边，小象调皮地对妈妈说：“妈妈，小溪的`水好清呀！我好久没洗澡了，脏死了，咱们痛痛快快地洗个澡吧！”鸡妈妈带着可爱的鸡宝宝来到一片绿油油的草地上，对孩子们说：“春天来了，地上有许多小虫子，宝宝们快吃吧，好快快长大！”
可爱的春天教案（汇总18篇）篇九
春天来了，万物复苏。花儿开放了，草儿从地下钻出头来，柳条在空中摇来摇去，全世界都是春天欢快的脚步。
春天是可爱的。春天将种子悄悄地撒在大地上，又悄悄地唱起歌来，种子从地下钻出来，对春天说：“谢谢你的春雨！”
春天是可爱的。春天给笋芽一桶水，笋芽被呛得咯咯直叫，她还在一旁偷偷地笑哩！
春天是可爱的。她用春风唤醒世界，用歌声唤醒正在熟睡的'人们，用雷声唤醒地球，用叮叮咚咚的歌谣唤醒一切。
春天，一个可爱的季节！她让世界充满活力，为世界开启新年的大门，给人间带来美好的祝福。
春天，新年的迎接者，快乐的创造者，悲伤的回收者，冬天的接班人……春天，好一个春天，给世界带来幸福和快乐！
文档为doc格式。
可爱的春天教案（汇总18篇）篇十
来了，它轻轻地踩着不变的步伐，给大地披上了一件彩色的衣裳。
春姑娘走到流淌着的小溪边，小溪在说：“春天来了！我要把春天妆扮得美丽点儿。”岸上的柳技吐出许多嫩芽，在阳光的照耀下显得婀娜多姿。一阵微风吹了过来，柳技东摆西摇的像一只陶醉的蝴蝶，风一吹甩到东面，再一吹又甩到西面。这时候一只悠闲的小乌龟背着沉重的壳一步一步地走到小溪边，可能是春天的景象太好了，它想到水里玩个自由自在！
春姑娘又走到百花齐放的花园里，那里开着不知名的野花，多么雅致，多么惹人喜爱啊！有红、蓝、黄、绿、澄、白、紫…………正在春姑娘欣赏的时候，花儿尽情的开放，享受着春风的抚摸，春雨的`滋润，春光的温暖。
春姑娘来到了绿草如丝的一个地方，花草树木显得格外茂盛，这个景象远远望去真的就似一幅极好的风景画。这画面上还有一群小鸟在树上安家，小鸟的家在绿色的怀抱里显得更加温暖快乐。草地上开着一朵朵小花，在微风中点头招手：小鸟，你就陪我们在这儿吧！
啊！多么！
可爱的春天教案（汇总18篇）篇十一
活动目标：
1、在情景中感受优美、活泼的音乐旋律，并用多种表现形式演唱歌曲。
2、体验歌曲欢快的情趣，能愉快与同伴一起演唱。
3、捕捉春天里小草从泥土里钻出来的迹象。
活动准备：
小草图片、白纸、磁带等。
活动过程：
1、调动经验。
教师：现在是什么季节？你是怎么知道春天来了呢？
2、想一想?说一说。
教师提问：春天来了，你是怎样感受到春天来了？大自然是怎么告诉我们的？（幼儿结合自己的生活经验回答，如：树叶绿了、太阳暖暖的、花儿开了等）。
3、听一听?看一看。
教师提问：今天老师带来了一首春天的歌《小草报春》，我们一起来听听歌曲里说了些什么？（教师表演并清唱歌曲，幼儿倾听与欣赏）。
教师提问：我刚才扮演的是谁？你听到了什么？
（幼儿根据倾听内容与同伴讨论分享，大胆的用语言或者肢体语言表达自己的想法）。
教师提问：是谁从泥土里钻出来？它告诉我们什么了？
（教师第二次表演，通过二次倾听与感受，理解歌曲内容。）。
4、唱一唱?跳一跳。
（1）、幼儿整体听唱并表演歌曲。
教师引导：请小朋友当小草，边听歌曲边和老师一起表演，让我们来当一颗小草籽，慢慢从泥土里钻出来吧。
（师幼共演，引导幼儿蹲在地上，做一颗小草籽，随音乐慢慢长高）。
（2）、引导幼儿歌唱时用高低、轻重不同的声音来表现。
教师提问：小草刚刚从泥土中钻出来是怎么样的心情呢？我们用怎样的声音来唱小心翼翼、惊喜的感觉。
（引导幼儿大胆想象假如你是小草宝宝，你在泥土下是什么样子的？）。
5、笑一笑?玩一玩。
教师扮演提问人，幼儿扮演小草回答。
幼儿扮演提问人，教师扮演小草回答。
师：太好啦，这个西瓜好吃吗？如果用歌唱出来，这个西瓜会更填哦。
活动延伸：
在草地上寻找小芽儿，讨论小芽的形态和给人的感觉。
可爱的春天教案（汇总18篇）篇十二
盼望着盼望着，春天终于来了。
春天就像一个害羞的小姑娘，没到冬天快要结束的时候，她都会站在一旁默默地看着，一言不发，有时候脸红扑扑的，是不是一个害羞的小姑娘呀。
每当春天来到的时候，她就会给大地铺满全新的色彩，给天空带来了绚丽的颜色，给小草带来了绿色，给鲜花带来了五彩缤纷的色彩。
我们喜欢你我们爱你。你在努力的付出努力的把光彩和颜色布满每一个地方每一个角落。
走在春天里，我们可以感受春天的气息，感受着春天给我们带来的快乐和幸福。在这个季节里，你可以享受美好的生活。
春天，一个快乐的`地方，春天一个享受美好生活的地方，春天一个充满活力的地方，春天，一个充满色彩的地方，让我们携起手来，共创和谐美好的春天。
作者小记：今年的春天来的很晚，伙伴们盼了好久，它来了，带着绿意，带着笑声，使得这个世界到处是生机盎然。于是，我小记一篇《》，与伙伴们一起分享。
可爱的春天教案（汇总18篇）篇十三
走过炎热的夏、萧瑟的秋、寒冷的冬，春天终于来了。她踏着不变的步伐，给大地披上了一件绿纱。
河边的小鸭子迫不及待地跳入河中，欢快地边唱歌边洗澡，真不愧是“春江水暖鸭先知”呀！
我兴奋地跑回家里问家人春到底是什么样子的？妈妈说：”春是个慈祥的母亲！“爸爸说：”春是宝贵的，俗话说得好‘一年之计在于春’！“姐姐说：”春恰似花样年华的少女，舞动着罗裙一般的风情万种。“弟弟说：”春是一个无与伦比的绘画家，你看她把大地点缀地如此美丽。“我看呀，春天就是一个千面女郎！
到处都是春天的踪影，多麽呀！
可爱的春天教案（汇总18篇）篇十四
我来到小河旁，小河里的天。冰融化了，鱼儿游上水面来了，几对鸭子在水面上嘻戏。向前走几步，看见柳树发出了鹅黄色的嫩叶，一阵风吹来柳枝带着那嫩叶飘舞，仿佛是为了庆祝自己憋了整整一个冬天的嫩叶终于从丝带中伸出来了。柳树下是许多刚刚从土里钻出来的小青草，还有的只探出个小脑袋似乎想快点看看今年的春天是多么美好。只见小草旁还有几朵黄色的小花，我用鼻子闻闻，还有一股淡淡清香呢！忽然，我感觉到有雨水落到我的脸上，原来是下起了雨，只见雨如丝，它们断断续续的飘下，飘到柳树上，柳树好像又长出了几片嫩叶；飘到小草上，小草似乎长高了；落在小花上花似乎变艳了，变香了。终于雨停了，柳树、小草、小花们沐浴太阳那柔和的光，变得更绿了，更艳了，更美了。一阵微风吹过，小草、柳枝、花儿随风摆动，似乎在跳着春天的快乐舞稻。
啊！春天来了，它来到了我们的身边，随处都可以看到那。
可爱的春天教案（汇总18篇）篇十五
冬天渐渐地过去了，又来到了我们的身边。
瞧！它把正在睡觉的小草叫醒了，把柳树姑娘的辫子又重新梳了一遍。冬眠的动物也该起床了，因为太阳都晒屁股啦！小麻雀在树上叽叽喳喳的叫，美丽的蝴蝶在花园里飞来飞去。我们用最热烈的掌声庆祝春天的到来。
春天永远是我心目中最美好的季节。
可爱的春天教案（汇总18篇）篇十六
欢迎同学们投稿。
活泼的春天跳跃而来，将我吸引到了一副美丽的画卷之中。
小草一下子光秃秃之中变成一个骄傲的帅哥；僵硬的溪水变成了温和的凉水；无精打采的花儿变成了天之骄子。我沉默了很久，自言自语的说：“难道这就是人们所说的春天吗?”我在沉默之中决定去问老师。
老师说：“没错，这就是春天。春天是可爱的，是美丽的，是人们生命的种子，是祖国的希望。”我恍然大悟，春天年年在帮我脱下那厚重的棉袄，然我穿上了美丽的裙子。一阵阵春风轻轻的拂过我的脸庞，让我在春风的引导下翩翩起舞。
啊！春天真可爱，她像害羞的姑娘躲躲藏藏。
欢迎同学们投稿
可爱的春天教案（汇总18篇）篇十七
提着花篮子、穿着花裙子的春姑娘到底给我们带来了什么好东西呀？让我们来看看吧。
小草从地下钻出来，在春雨的滋润下长高。没过几天，草地变成了一块绿色的“地毯”。此时，草地上到处充满了生机。
春姑娘的篮子里还有一件东西，那就是最早给人们报春的柳树。柳树的枝条像漂亮的眉毛，又细又长。柳树的枝条刚长出来是鹅黄色的，接着变成嫩绿色，不几天又变成翠绿色，美丽极了！一朵朵可爱的迎春花也开了。它由五个花瓣组成，别看它有五个花瓣，其实它只有大拇指的指甲盖儿大，它的花瓣是金黄色的，花蕊是黄色的，香气扑鼻，如果你深深地闻一口，你会半天都喘不过气来。
我来到一条刚解冻的小河边，这里哗哗的水声清脆悦耳，好像在欢唱春天的来临。清澈的喝水里几条小鱼自由自在地游来游去。
小动物们也从篮子里探出头来。东看看，西瞧瞧，好像从没有见过这么美丽的春天。小燕子们从遥远的南方飞回来了，它们穿着乌黑发亮的外衣，拖着一条剪刀似的尾巴，在半空中唱着欢乐的歌，叫醒了所有冬眠的动物。
春天是一个神清气爽的季节，吃完早餐，大家来到操场上踢足球、练太极剑、打篮球，人们在灿烂的春天里，尽情的活动。
我爱你，！
可爱的春天教案（汇总18篇）篇十八
农民伯伯带上了自己的工具和最好的朋友：牛。农民伯伯来到了地里翻土，然后播种，最后浇水。农民伯伯忙里忙外，老牛看见了也来帮忙，不一会一天的工作做好了。就这样每天付出，我相信等秋姑娘来时一定会有回报。
我爱你，是你让农民伯伯变得勤劳，是你让每一处变得生机勃勃。啊！你是可爱的春精灵！