小学逗笑游戏(汇总13篇)

时间:2025-05-28 作者:雁落霞

写一篇优秀作文不仅仅是为了得高分,更是让我们在写作过程中获得成长和进步的机会。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家一些启发和参考。

小学逗笑游戏(汇总13篇)篇一

在我们的日常生活中,有爬山比赛、喝酒比赛、吃馒头比赛......可是你听说过“逗笑”比赛吗?这不,我们笔畅作文班同学今天就进行了一场“逗笑比赛。”

今天下午,我们班要赛出逗笑大王,所以我们也制定严格的规则:

赛者分为两方,守擂者和攻擂者。攻擂者可以使用逗笑的绝招来把守擂者逗笑,但不能触碰守擂者。守擂者必须要保持眼睛不斜,直视对方。这次比赛分三轮,每轮90秒。

第一轮是班长对战一名女同学,女同学是擂者,班长是守擂者,女同学刚上台就深深地吸了一口气,好像在想:面对胸有成竹的班长,我该怎么办?而这时,班长已经准备好了,她双唇紧闭,双手背后,双眼看着对手,好像一个冷面大王,不知不觉比赛开始了,双方都一本正经,双眼互瞪,当观众的我们都有些不耐烦,这时,大张老师救场了,老师说:“你们在弄啥类?”老师话音刚落,有几个同学大喊起来:“班长看观众!班长看观众!”大家都向班长那里看去,班长确实有些斜眼了。所以,第一轮获胜得就是女同学了,她获得3张笔畅币,大家都说她这次是侥幸胜利。

第二轮是丛一博与女同学对战,这次对战也是搞笑的对战了,你知道是谁淘汰了吗?丛一博,因为他竟然是因为老师帮他出谋划策,他却不识好歹,气冲冲地认输了,所以这次比赛就是不战而胜的。

第三轮是由新同学攻,新同学使用了九牛二虎之力也没有把对方逗笑,于是,他找来了帮手丛一博,只见丛一博头顶着箱子,手上拿着扫把,把老师都逗笑了,对方还不笑,之后他就一直做鬼脸,可最终以失败告终。

参加过这次比赛,我觉得人世间应该多充满笑声,让笑传播下去。

小学逗笑游戏(汇总13篇)篇二

今天,在作文课上,王老师带领我们玩了一个有趣的“逗笑”游戏。

老师先宣布了游戏的规则:两人一组,相互pk。“挑逗”对方,但不能触动对方的身体,谁先把对方逗笑,谁就是胜者。

游戏开始了。

第一场——韫如对睿奕。韫如转过身去,笑了一下,好像是要把此时心中所有的“笑”都消掉——准备迎战!

正式开始了,只见韫如紧紧地抿上嘴巴,真像猫头鹰的小嘴,好像在说:来吧!我可不怕被逗笑。睿奕却信心百倍地说了几个小小的笑话。刚才还“百毒不侵”的韫如有点“皮笑肉不笑”的了。我想她的“能力”过半了吧!睿奕又说了一个笑话,韫如的小嘴裂开了,露出了两个小白牙——韫如快撑不住了!睿奕好像看出韫如快不行了,他就使出了“看家本领”,说了一个“超级”搞笑的笑话。只见韫如“扑哧”一声笑了。第一场以睿奕的获胜告终。

第二场——楚君对子楚。

别看她们二人的名字中都有个“楚”字,可此时她们可是“仇人相见恨晚”,俩人虎视眈眈。但平时就爱笑的子楚与对手楚君才对视了一会儿,脸上的肌肉就没那么紧绷了。聪明的楚君连忙抓住这稍纵即逝的机会,对着子楚来了个“金鸡独立”。也许是见到平时严肃的班长突然来了这么个滑稽的动作,子楚顿时哈哈大笑。子楚一笑,我们这些观战的也都笑出了声。

逗笑游戏在同学们的欢笑声中结束了,但大家仍沉浸在欢乐的气氛中。

小学逗笑游戏(汇总13篇)篇三

“老师他笑了,他笑了”教室里传出一阵阵欢声笑语。你们知道我们在干什吗?就让我来告诉你吧!我们在进行逗笑比赛呢!

这个逗笑比赛的规则是:首先,将男女分开,分成“笑面虎组”和“铁面无私组”。“笑面虎组”可以笑,但“铁面无私组”不能笑,“笑面虎组”必须把“铁面无私组”整组人逗笑就算赢。比完赛要角色调换。一共有四轮比赛。

比赛开始了。第一轮是我们女生当“铁面无私组”,男生当“笑面虎组”。男生首先派出林锦鸿,林锦鸿一上台就手舞足蹈,嘴巴里叫着:“我是猪,我是猴子,我是高级动物,我是大猩猩的进化!”我听了,哈哈大笑!可是我旁边的几位女同学都没笑!我大声说:“你们一定要赢啊!为我们女生争光啊!”接着,林锦鸿去对付怕自己笑出声来,用手指捏住脸颊的冷面美女詹佳旋。林锦鸿一直盯着詹佳旋的.眼睛,詹佳旋脸转到左边,林锦鸿就跳到左边,詹佳旋脸转到右边,林锦鸿就跳到右边,就这样,詹佳旋笑了!然后,林锦鸿去对付紧皱眉头,眼睛盯着天花板,一动不动,像个木乃伊一样的郭舒祺,还有新生丁祥雯。林锦鸿对郭舒祺和丁祥雯说:“你酷,你酷,头上一根白菜,身穿一批海带,以为自己是东方不败,原来是衰神二代!”哇,唱的是多么押韵啊!说话像放连珠炮一样!我们笑的直不起腰来!第一轮“笑面虎组”的林锦鸿赢了,可我们不服输!

第二轮,“笑面虎组”派出尹超博上场。尹超博虎头虎脑的,白白净净的。尹超博站在台上,左思右想,就是想不出招来,急得像热锅上的蚂蚁。林锦鸿扭着屁股,举着尺子喊:“尹超博,加油!尹超博,加油!”突然,尹超博说:“哦,我想到了一个笑话!”他讲起来了:一天,小明正在上语文课,忽然对老师说:“老师,我要大便。”老师皱皱眉头说:“你为什么不能文明点,说要上洗手间不行吗?”小明想了想,回答说:“对不起老师,我的屁股想呕吐!”这一次我们经受住了考验,一个人都没有笑,所以我们组赢了!

第三轮,是我们女生当“笑面虎组”,男生当“铁面无私组”。这一次轮到我们逗男生了,我们把郭舒祺请出场。郭舒祺说:“林锦鸿吃饭不吃,吃完饭后喊拉屎,吃饭拉屎太麻烦,不如直接就吃!”男生们听了,哈哈大笑,只有林锦鸿没有笑!我们怎么逗他,他都不笑。最后,新生丁祥雯唱起了流行歌:“求求你给我个鸡腿,不管是汉堡也无所谓”哈,林锦鸿终于笑了!

比赛还在热烈地进行着。最后,我们女生输给了男生,我们女生都不服气,说:“下次再比。”

虽然我们女生输了,但是我们还是很开心。下次再比,我们一定要赢过男生。

小学逗笑游戏(汇总13篇)篇四

笑,也是一种运动,一次笑就有80多块肌肉在运动。所以常笑有益身心,同学们要记得时常开心大笑哦!这次作文课老师给我们举办一个逗笑活动,真是太好玩太好笑了。

这个游戏规则是:一个人来当守方,分别派出三个攻方来逗笑守方。如果守方无动于衷没被逗笑,那么守方获胜,如果攻方其中一个人逗笑了守方,则攻方获胜。

我心想道:哇,太好了!像我这种大师级别的逗笑者,这个游戏简直是为我量身定做的呀!小菜一碟!

老师刚宣布开始,一个女孩就大踏步地走上前去,自告奋勇要当守方。紧接着,一个“小不点”男孩也跑了上去,自然是当攻方。“好戏要开始了。”我好期待啊!只见那个“小不点”男孩开始狂笑,准确地说是傻笑,他那滑稽的样子和笑声惹得全班同学个个笑得前俯后仰,嘴都合不拢了。然而,无论同学们如何笑,守方始终面无表情,“小不点”男孩只好垂头丧气地回到了座位。

接着,一个“大胖”男孩又跑上去,只见他一动不动,只有那一双充满杀气的眼睛死死盯着守方,我仿佛看见中间连接的电光。我瞬间明白了,他采用的是凝视法,不过好像不管用,女孩面不改色,“大胖”男孩深深地叹了一口气,只好灰溜溜地回到座位上。

眼看女孩就快获胜了,但如此聪明绝顶“狡猾奸诈”的我怎会善罢甘休。于是我走上前去靠近女孩,附在她的耳朵边说:“人家好想你呀,你怎么都不来看人家呢?所以亲爱的,人家今天可是特地来看你了呢……”我说了一连串类似肉麻的话,又用“恶心”的话语叫了一下她名字,女孩的脸上明显崩不住笑了。我乘胜追击,假装委屈地说:“难道,难道你不喜欢人家了吗?还是你把人家给忘了呢?”我说到这里,女孩已经憋不住了,她捧腹大笑,抬手认输。就这样,我不费吹灰之力就把女孩给out了。我得意洋洋地回到座位上,又变成认真看戏的“吃瓜群众”。

……。

这一节的活动可真有趣啊!

小学逗笑游戏(汇总13篇)篇五

“哈哈哈……”一阵爽朗的笑声传入我的耳中,这是怎么回事?原来是正在玩逗笑木头人的游戏。就让我们一起去看看吧!

游戏规则是:一个“木头人”一个“逗笑人”,“逗笑人”去逗“木头人”笑,不能有身体接触,如果“木头人”笑了,“逗笑人”就赢了。

游戏开始了,只见“逗笑人”孙艺淋大摇大摆地走上讲台,而“木头人”张耿豪也不甘示弱,镇定的走了上去。一上去“逗笑人”就使出了他的杀手锏,只见他扬起眉毛,瞪大双眼,做了一个斗鸡眼,嘴巴慢慢张开,露出了他的大白牙,我立马笑出了声,想着:这一定能把对手逗笑!果不其然,原本镇定的“木头人”一下破功,“噗嗤”一声笑了出来。台下的观众也忍不住哈哈大笑。

第二轮开始了,“逗笑人”刘治荣大步流星的迈向讲台,一副胜券在握的样子,。刚一开始,“逗笑人”就手背后,弯着腰,低头绕着“木头人”转了一圈,可“木头人”还是无动于衷,“逗笑人”见此状,拖起长腔,说了一句河南话:“你弄……啥……嘞?”“木头人”听了这地地道道的河南话,早就憋不住了,哈哈哈哈的笑了起来。班里的同学更是一边笑的直不起腰,一边竖起大拇指称绝!

“哈哈哈……”虽然游戏已经结束了,但同学们还沉浸在欢乐中。

小学逗笑游戏(汇总13篇)篇六

“哈哈哈……”教室里传来了一阵阵笑声,这是怎么回事呢?快来和我一起看看吧!

“让我们来玩逗笑游戏。”丫丫老师说道。教室里马上就沸腾起来。

游戏开始了,先上去的两位同学面对面站着,让人开始对视起来,突然,那个逗笑的人叫了一声,但是守擂者仍然面无表情,于是攻擂者改变对策,用手捏住他的耳朵,嘴巴像一个泡泡,好像要炸开了似的,逗笑人跑出教室,大家马上把目光投向了那个出教室的地方,没过多久,他又跑了回来,只见他把水洒在头上,唱着歌跑回来了,憋笑的人马上按住那个泡泡,把水喷了出来,地上被他喷的满是口水,下面的人马上哈哈大笑,终于那个憋笑的人输了。

下一局,还是那两个人,这一次会有什么不同呢?那位逗人笑的同学马上出击,可那个憋笑的人还是没有笑,那个逗笑的`人看情况不好,马上使出了第二招——近距离对视。他把那位同学逼到墙角,用眼睛看向它,想把它的笑声放出来,可憋笑的人一点也不想笑,逗笑的同学只好拿出必杀技——围攻。要大家一起冲上去,目不转睛地看着他,“哈哈哈……”那个人终于笑了起来。

最后我们一个个对决起来。啊!这真是一次有趣的游戏,每个人都被逗得笑得合不拢嘴。

小学逗笑游戏(汇总13篇)篇七

本来以为是来上作文课的,可是没想到变成了我们的“大笑课”。

事情是这样的:盛老师在上课时神秘兮兮地说:“今天,我们要玩一个游戏。”听到“游戏”两个字,我们一下子兴奋起来,同学们有的窃窃私语,猜测着老师让我们玩哪出戏;有的早已按捺不住,眉飞色舞;有的甚至手舞足蹈。老师开始宣布游戏规则:一个同学当守擂者,另一个同学当攻擂者,攻擂者要逗守擂者笑。如果两分钟内守擂者笑了,则攻擂者赢了;如果没笑,则守擂者赢。

游戏一开始,我身旁的刘同学就立刻自告奋勇地举手了,“他要当守擂者?”我心想,“他这不是自找苦吃吗?他平时可是最爱笑的。”我对他了如指掌,从幼儿园开始我们就是同学。只见他胸有成竹地走上去,攻擂者陆同学也不甘示弱,大步流星地走上去。只听老师一声开始,刘同学立刻闭上眼睛。陆同学做了一个思考的动作,若有所思,眼睛看着开花板,然后陆同学自己先阴阳怪气地笑了起来。只见一旁的刘同学呆若木鸡。她见了,好像有些生气,立刻喊道:“不许闭眼睛!”老师也说:“把眼睛睁开吧!”可是,没想到刘同学刚睁开眼睛,陆同学就跳起了芭蕾,手像小天鹅一样,刘同学被逗得哈哈大笑,只好像泄了气的皮球一样回到了座位了,陆同学则兴高采烈地回到了座位上。

下一轮,老师一说谁想参加,我们的手立刻像小树一样举了起来。老师请了黄同学当守擂者,吴同学当攻擂者。黄同学一上去就板起了脸,无论吴同学怎么逗,黄同学都不笑,在她快要露出笑脸时,一位老师推门进来放东西,她猛地转过头去,机智地为自己救场,等转回来时,她的笑意消失得无影无踪了。就这样,吴同学败下阵来。游戏一结束,黄同学的冷脸一下子不见了,取而代之的是开怀大笑。

多么有趣的作文课!多么好玩的作文课!

小学逗笑游戏(汇总13篇)篇八

为了锻炼体魄,强健我们体格,培养积极健康的运动习惯,今天,我们举行了激烈的跳绳比赛,用比赛的方式来督促我们在日常生活中开展运动。

一上场,就看到别的班级里的同学们一个个都跳的飞快,让我感到了不少压力。轮到我们班了,有的人是胸有成竹、自信满满;有的人和朋友说话,来释放心中的紧张感;还有的人很冷静,似乎思考着怎样才能跳的更快更好。紧张的氛围下,我热了一下身,让身体尽量放松一点,但轮到我后,我的心跳就加快了不少,感觉砰砰砰的,紧张到了极致。哨声一响,我就飞快的跳了起来,一个、两个、三个……绳子上下翻飞,像金蛇狂舞,看不到绳子的影。但是,一个不小心,绳子打到我的脚给中断了,我很是懊恼,想:平时都可以不断,这是怎么了?这么差!快点、快点,但越想快就越容易出错,绳子又中断了两次,我的体力也流失了不少,速度渐渐慢了下来,但一想到这是自己的体育成绩,还要和别的班级比较,关系班级荣誉的,就咬紧了牙,继续坚持了下去。哨声响了,老师告诉我跳的次数:一百九十,还可以,没我想象的那么差,我也就放轻松下来。

跳绳比赛结束后,老师告诉我们,学校有六个男生,六个女生到达优秀标准。我深感和他们的差距,下定决心要好好练习,在平时也要多参加体育活动,争取下次拿到优秀,为班级争光添彩。

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小学逗笑游戏(汇总13篇)篇九

在生活中,我们一定发现过一些有趣的事情,对我印象最深的,还是一次小记者班的木头人逗笑游戏.

那天,章老师为了给大家放松一下,于是对大家说:今天我们就来做个木头人的游戏,刚上课,老师就宣布了游戏的规则:一个当逗笑人,另外一个当木头人,逗笑人把木头人逗笑为赢,不能逗笑则输.

逗笑人和木头人终于上场啦!他们各自准备好后,逗笑人使出了各种招数,可木头人依旧不动声色,这时,逗笑人使出了他的绝招:对视.他用两只眼睛直勾勾地盯着木头人,并做出各种稀奇古怪的表情,木头人终于招架不住,扑哧一下笑了,同学们也跟着欢呼起来.

接下来轮到同桌。

最后一个环节,就是获胜的两名同学上台去逗大家,我们一会儿学僵尸,一会儿学猩猩,同学们看我们鬼灵精怪的样子,一个个都被逗得哈哈大笑起来,就连章老师也忍不住,放声大笑起来。

眼看一节课就上完了,同学们还在议论着刚才的精彩场面,多有趣的一节课啊。

小学逗笑游戏(汇总13篇)篇十

在我们的日常生活中,有爬山比赛、喝酒比赛、吃馒头比赛……但是你听说过“搞笑”比赛吗?不,我们假期作文班的学生今天举行了一场“滑稽”比赛。

这个“搞笑”比赛就是把全班分成两组,一组是“搞笑”队,一组是“冷面”队。“笑”队的同学要尽量让“冷面”队的同学笑,但不能有肢体接触。“冷面”队的同学要善于控制自己,无论“搞笑”队的同学怎么逗你,你都笑不出来。谁笑谁就被淘汰;最后一个没笑的同学是今天的“冷面之王”。

举手之后,同学推荐,老师认可,我,孙超,余寒,张浩若,刘玉,加拉等。有十多名学生是“豆腐”队的成员,其他学生是“冷面”队的成员。

游戏开始了。首先,孙超和我表演了相声。我们的相声叫《儿化音》。我扮演“奶奶”,孙超扮演“小孙子”。我掏出手帕,蒙住了头。我缩了缩肩膀,弓着腰,像个小脚的老太太一样走路。我一步步走上讲台。没等我说话,就看到“冷面队”有人笑得前仰后合。王老师的评判很严格。他们很快被清除出“冷面队”,站在教室后面。

孙超和我开始表演相声。因为这是第一次在舞台上表演,我和孙超站在那里发抖,我们的声音小得像猫叫。王老师说:“不!你们两个大声点。”这时,我喊道:“小孙子!你能说大声点吗?我家老太太耳朵太背了。”孙超也大叫:“好奶奶,我今天没吃你孙子!”“哇……”观众使劲鼓掌。不用说,又有一批人被清除出了“冷面队”。

然后张浩若和刘玉上台表演。他们两个演“哑剧”,只做动作,不说话。特别是张浩若诡异夸张的动作,把“冷面队”的部分同学请到了教室后面。“冷面队”的人越来越少,但还是有少数“死忠”就是不笑。我们没办法。我们得向平时很幽默的王先生求助。俗话说:“老将出山,一个三甲。”只见王老师大步走上讲台,一言不发,只有几个幽默的动作,让“冷面队”最后几个“死忠”乖乖投降。

最后,我们把今天的命名为“冷面之王”和“笑之王”。王老师被我们全班一致评为“神滑稽”。王老师也愉快地接受了这个“荣誉称号”。今天的“搞笑”游戏真的很有意思!

小学逗笑游戏(汇总13篇)篇十一

笑,可以让人开心,逗笑大比赛作文。今天,我们在教室里展开了一场激烈的搏斗-------逗笑大比赛。开始,我成为了冷面队的队员,对手是个女生,扎了一个小辫子,个子不高。

比赛开始了,我表面装着一副满不在乎的样子,心想她这么小,那能打败我呀!正在我得意的时候,她用手把脸一拉,做了个怪样子,差点把我给逗笑了。我再也不敢轻敌了,我马上紧闭眼睛,让她不再有机可乘,但还是能感到她在做鬼脸。忽然听到鲁老师说“逗不笑可以哭”这句话提醒了我,我忙用手堵住耳朵,大声说“放马过来吧!”眼前一片昏暗,只隐约听见教室中吵闹的声音。因为我堵住耳朵闭上眼睛,不理她,对手想了又想没有办法了,我心中暗暗自喜,想这次一定会赢。“3….2….1….”时间到了。最后,经过我无限的忍耐,终于成功了。下面轮到我们这一队扮笑面队了。只见我的对手呆立着不动,把头一扭,面无表情,我在思考,是做动作,是说话,还是放弃?正当我拿不定主意的时候,忽然,周围的同学给了我一个启示,小学四年级作文《逗笑大比赛作文》。“对!用一顿乱搞计!”于是,我开始了反攻,我用手把脸拉着,变了形,伸出舌头,发出怪怪的声音,她还是一动不动,我又做了一个“对子眼”,两个眼珠子向中间看齐,然后又转来转去…….这回她终于笑了。

小学逗笑游戏(汇总13篇)篇十二

今天学校组织全校学生在大操场举行广播操比赛。所有学生一律穿着红色校服,像一团团火焰似的。操场上参加比赛的队伍排得整齐划一,五星红旗和各色彩旗迎风招展,雄壮的运动员进行曲在操场上空回荡,整个场面非常的壮观。

比赛开始了,按照比赛规则,各个班级依照赛前抽签顺序号一个班接着一个班上场了,伴随着参加比赛同学们的矫健身姿,场上响起了一阵阵热烈的掌声,裁判老师一一报着比赛队伍的得分。终于轮到我们二(3)班了,全班同学迈着矫健的步伐,昂首挺胸进入比赛场地。同学们一个个笑容满面,显得胸有成竹,可我的心里却异常紧张,七上八下怦怦直跳,因为我生怕自己动作出错而影响全班的比赛成绩。我们在比赛场地中央站定了,这时,我发现身边有位同学没有跟整排同学对齐,我心里焦急万分,好想拉一拉她,可又怕被裁判老师看见了扣分。正不知道怎么办呢,体育老师过来了,示意并纠正了那位同学站齐,我的心里猛地一缩:糟糕!准扣分!广播操开始了,同学们个个精神振作,认真地做着每一个动作。我一边做一边在心里数着一、二、三、四,生怕枪了拍。做着做着,我飞快地扫了一眼临近我的几个同学,想看看他们做得怎么样,一时我的思想走了神,一个动作没有做好,我心里想:这下可完了!要是丢了分影响到全班的成绩,那可就糟了,我得全神贯注!于是,我排除杂念,认真做起操来,一直到做完全部动作。

总评分公布了:第一名是二(4)班。唉!我们班没拿到冠军!全班同学都耷拉着脑袋,一个个像泄气的皮球。可班主任老师却笑容满面地向二(4)班道贺,又鼓励我们说:“胜败乃兵家常事,这次失败了,下次再比高低”。

对!下次再比高低!同学们又信心百倍了!

评语:小作者记叙了自己参加广播操比赛的经过,重点写出了自己的心理活动。瞧!小运动员是那样的紧张,又那样的好强,一个天真可爱的小男孩形象跃然纸上。

小学逗笑游戏(汇总13篇)篇十三

星期三,我们在教室里玩“逗笑比赛”。

老师告诉我们游戏规则:由在场的11个人分成两组,一组是冷面组,另一组是逗乐组,由逗乐组的其中一个人把冷面组的一个人逗笑,如果逗笑,逗笑组加一分,如果没逗笑,则冷面组加一分。

我选择了冷面组。刚选好,逗笑组就哈哈大笑,肯定是想从气势上压倒我们,果不其然,我们组几乎都笑了,特别是笑点最低的刘倩芬更是大笑不停。

第一场逗笑组派出的是他们队的王牌人物―赵亦涵,他胸有成竹地上台了,他边唱歌边跳舞,包涵面无表情,赵亦涵跳着跳着摔倒了,顿时哄堂大笑,包涵脸渐渐变红了,赵亦涵躺在地上喊:“你快笑啊!你快笑啊!”包涵连鼻子都红了,边上的同学都说包涵要哭了。赵亦涵接着说:“我没把你逗笑,反倒把你逗哭了。”我觉得赵亦涵的话像针一样刺进了她的心中,以至于包涵没抵挡得住,被弄哭了,她的脸像一个熟过头的西红柿,之后居然破涕为笑,就像夏天的天气变化多端。

接着我上场了,我想到了一个好主意:把眼睛一直看着“冷”,告诉自己要保持冷静,不要理他们。他们的一句句让人发笑的`动作、语言和表现让我的队友们都笑了,我也快要笑出来了,但都被我挡在牙齿后面吞回去了。我心里一直想着“冷”这个字,最终连赵亦涵都来了,但都没成功。

再接着是笑点最低的刘倩芬,她vs徐依诺。刘倩芬很镇定地走上位子,一副苦瓜脸的样子,但她实在是太会笑了,徐依诺说了一个“耶”,居然就把她逗笑了。其他人也都笑。她从一个“机器人”变成了一个快要笑破肚皮的青蛙。

然后是胡依扬和徐依诺pk。应悠乐在徐依诺耳边说了什么话,之后徐依诺就到胡依扬面前甜言蜜语,说什么你最漂亮呀,你的牙齿好白呀,笑一个吧!不知谁还说了一句这是幼儿园老师哄小孩说的呀。最终胡依扬也没笑出来,她也战胜了逗笑队的“魔嘴”。

我非常喜欢这次的游戏,下次有机会,我还想再玩一次。

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转让合同在合同法中具有重要地位,是商业活动中不可或缺的法律工具。下面是一些值得参考的转让合同样本,以帮助大家更好地理解和制定自己的合同。甲方:身份证号:住所:联
教学反思可以促使教师不断完善自己的教学方案,使之更加科学合理。小编整理了一些来自各位优秀教师的教学反思,希望能够给大家提供一些思考和借鉴的机会。1.课堂教学中要
学生演讲稿的撰写过程可以使学生更深入地思考和理解所要表达的内容。学生演讲稿可以从不同的角度和主题进行展开,以下是一些范文,供您参考。大家好。今天我演讲的题目是《
学习心得是对学习过程中的收获和感悟进行总结和归纳的一种表达方式。接下来是一些优秀学生的学习心得分享,希望能给大家提供一些启发。。在公司广泛开展的“争做优秀部(室
演讲稿的语言要求生动、形象、富有感染力,以吸引听众的注意力。以下是一些精选的演讲稿范文,它们涵盖了各个领域的不同主题。尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!美好发展
在撰写报告时,我们需要仔细收集和整理相关资料,对数据和信息进行分析和解读。以下是一些经典案例的报告范文,展示了在不同行业和领域的应用和实践。区编制委员会:我区区
在写作过程中,参考范文范本可以激发我们的灵感和创造力。阅读以下范文,可以让您对总结的写作有更深入的了解和把握。为加强我校走读生的管理,确保您子女的安全,结合我校
通过调研报告,我们可以了解某一问题的现状、原因、影响以及解决方案等相关信息。通过阅读这些调研报告范文,大家可以了解到不同主题和问题的调研方法和研究结果。
编制教学工作计划应注重统筹兼顾,合理安排各个教学要素,确保教学按计划有序进行。请大家参考下面的教学工作计划范本,结合自己的实际情况进行编写。活动目标:1、理解故
月工作总结是为了反思过去一个月的工作表现而写的一份综述。以下是小编为大家准备的月工作总结参考文档,希望对大家的写作能起到一定的借鉴作用。本学期,我继续担任学校网
在各种场合中使用发言稿能够帮助演讲者更好地组织自己的思路,确保表达的连贯性和准确性。下面是一些成功演讲者的经典发言稿,希望可以借鉴他们的表达方式和观点逻辑,提升
读后感的写作过程可以培养我们的思辨能力和表达能力,提高我们的语文素养。为了更好地帮助大家写作,下面是一些值得一读的读后感范例,供大家参考。读后感是指读完一本书或
优秀作文是对学习成果的一种积极总结,它可以帮助学生检验自己掌握的程度和能力。这里有一些优秀作文的范文,希望对大家的写作有所帮助。汉字真有趣!从仓颉造字的古老传说
述职报告对于事业发展和职业晋升非常重要,是职业规划中的一环。接下来是一些写得很好的述职报告范文,希望对大家在撰写述职报告时有所帮助和指导。尊敬的领导您好!时光荏
民主生活会是党内民主生活的重要环节,通过开展批评和自我批评,能够推动干部的自身成长和党组织的发展壮大。现在,我们一起来学习一些关于民主生活会的实操技巧和方法。
无论您是学生、家长还是老师,都是我们学校发展的中坚力量。下面是一些优秀活动策划范文,希望可以给大家提供一些灵感和参考。女:尊敬的领导老师们,亲爱的同学朋友们,大
通知通常由相关负责人或组织发起,目的是为了让接收者了解具体事项。小编为大家整理了几篇通知样本,希望对大家在写通知时有所启发。xx:。为了促进学会学术交流活动健康
月工作总结是我们对自己努力和付出的一种正向反馈,可以增强工作的成就感。如果你想了解一些关于月工作总结的范文,可以参考以下几篇,希望对你有所帮助。时光荏苒,年已过
班级工作计划的监督和评估是保障计划执行效果的重要环节,需要定期进行反馈和总结。以下是小编为大家收集的班级工作计划范文,供大家参考和借鉴。我班共有学生x人。其中男
在写月工作总结时,我们可以对自己的工作进行量化和分类,并找出问题和不足之处。希望以下这些月工作总结范文能给大家写作的灵感和启示,帮助大家写出更好的月工作总结。
在个人总结中,我们可以真实客观地记录下自己的成绩、经验和教训,以便今后更好地规划和提升自己。如果你正在写个人总结,以下是一些范文可以供你参考和借鉴。
教学工作计划的实施过程中,需要动态调整和优化,以适应学生学习进展和变化的教育需求。如果你在编写教学工作计划时遇到了困惑,可以参考以下范文来寻找灵感。
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转正思想汇报可以让自己更加清楚地认识自己的优点和不足,为进一步提升提供指导。在下面的范文中,我们可以看到一些优秀的转正思想汇报写作技巧和实用的表达方式。
优秀作文能够打动人心,引发读者共鸣,并通过文字传递出作者的见解和情感。以下是一些经典的优秀作文范文,希望能够给大家带来灵感和启示。不管是在学习中,还是在日常生活
优秀作文富有语言的魅力和艺术的想象力,给人以美的享受。读优秀作文可以拓宽我们的写作视野,让我们有更多的写作灵感。春天,草原上的小草冒出了嫩绿的'小脑袋,望着四周
读后感是一种对读书体验的沉淀与反思,能够深化我们对书中内容的理解和领悟。接下来是一些优秀的读后感范文,希望能够对大家写作提供启示和帮助。花了三天多的工夫终于读完
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心得体会的写作可以帮助我们更好地理解和消化所学的知识和经验。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,供大家参考借鉴。希望对写作心得体会有所启发和帮助。大家一
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读后感是在读完一本书之后,根据自己的理解和感受写下的一种文学评论。接下来,我们一起来欣赏一些优秀的读后感范文,希望可以为大家的读书体验增添一些色彩。
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