假如我是一名（实用21篇）

优秀作文是用文字凝固的思维，给人以启迪，让人受益无穷。小编为大家整理了一些优秀作文范文，供大家参考和学习。

假如我是一名（实用21篇）篇一

老师，这个职业非常伟大，因为它代表着学生人生的成长。假如我是一名老师，“师者，所以传道受业解惑也”我会深记脑海，同学不清楚我可以解答，我不清楚同学会和我一起解答。

哦！长城是我们坚不可摧的铠甲，无数名战士的献血将它紧紧包围。而在她的后面，是我们的国家。红旗飘飘，形成胸前独属于你们少先队员鲜艳的“标志”！你们承载着祖国的希望！

假如我是一名老师，我要把祖国悠长的传统文化细细品嚼，把她化成一杯清茶，让同学们轻呷细闻。正所谓，君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远，若同学们愿执一本爱书，慢慢品味，其中之韵味显而易见。

假如我是一名老师，我要捎上我的课本，载着我的知识，去到世界各地，欣赏知识中每一道风景线。

“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下！”假如我是一名老师，设身处地地为同学们着想——着想他们的“碧海蓝天”！

假如我是一名（实用21篇）篇二

我有一个理想就是：长大当一名培养人才的老师。因为老师的工作最辛苦了，但也是最神圣的，就像园丁一样哺育着祖国的花朵，让他们茁壮成长。记得有这么一句话是这样说的：“老师是人类灵魂的工程师！”对，我就要做一个塑造人们最美好的老师，我要教孩子们做一个有理想、有道德、有品格的共产主义的接班人。

假如我是一名老师，上课时，我一定会认认真真地给他们讲课，对一些聪明的同学，我一定会加强锻炼他们，对于一些差的同学，我一定会鼓励他们。我还会和我的学生们做朋友，在课堂我是他们的老师但在课后我就是他们的朋友。他们可以给我说小秘密我还会替他们保密。

这就是我的理想——一名有教学方法的好老师。

假如我是一名（实用21篇）篇三

我首先会聘请全城最优秀的老师。我对聘请的每位老师都很严格要优秀有责任心和爱心上课要联系生活实际让多些空间学生思考。要把课文讲得生动、有趣才让学生们觉得学习是一种乐趣。

假如我是校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，减少作业量，减少考试次数。利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。

假果我真的成为了一名校长，我会每天早上在校门迎接师生们回校。我一定会用一流的设备，一流的师质教出一批批一流的学生。让他们在社会做出贡献。

我一定要好好努力读书，将来成为一名正在的校长。

假如我是一名（实用21篇）篇四

我有一个理想，就是长大当一名老师。因为老师的工作是最辛苦的，他们像园丁一样哺育着祖国的花朵。记得有一句话说：“教师是人类灵魂的工程师！”我就要做个灵魂的工程师，教孩子们做有道理、有道德的共产主义接班人。

假如我是刚刚从师范学校毕业的老师。在讲台上面对着下面几十张笑脸，我丝毫不会害怕，会大大方方地向同学们自我介绍：“我叫高鑫玥，是刚从师范学校毕业的，经验不足，请大家多多指教。”话音刚落，台下就响起一阵热烈的掌声。接着，我叫同学们挨个自我介绍。

我不会给学生布置一大堆作业，压得他们喘不过气来。作业不多但质量要好，这样孩子们就有更多时间去参加第三课堂的活动。

假如我是一名（实用21篇）篇五

假如我是一名老师，我一定像韩愈在《师说》中说的那样：“师者，所以传道受业解惑也。”就是说做一位传授道理，讲授学业，解答疑难问题的老师。

老师一词来源悠久。老师最初指年老资深的学者，《史记·荀子荀卿列传》中有：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也成为“老师”。自古就有“尊师重道”、“人有三尊，君、父、师”的传统。宋元时代指学生对老师的尊称。明清以来又被成为“先生”。辛亥革命后西学引入中国，便在“学生操行规范”中明确将“教师”称谓定义为“老师”，并一直沿用至今。

于是，她们被赋予更多的称谓，表达她们对于社会所做的贡献，如：先生、园丁、蜡烛、慈母、春蚕、春雨、阶梯、孺子牛以及人类灵魂工程师……每一个都代表着人们对这一职业的尊重。可以说没有一个好的老师，就不会有人们的今天。

这就是老师，这就是一个老师应尽的职责。如果我是一名老师，我一定会尽我应尽的义务与责任。

假如我是一名老师我会带领我的孩子们完成所有应做的事儿。不仅仅是书本上的知识，更重要的动手能力，让每个学生都能够更加深刻的了解所讲解的知识，拥有更加深刻的记忆。

我会向我的老师们学习……。

……。

我教的是计算机专业。那是一间实训室，里面摆满了电脑，有我所需要的各类软件与工具，坐满了我的学生，每一位脸上都洋溢着开心的笑容。我正坐在电脑旁用着一口标准的普通话为他们耐心讲解着各类难题，满足着他们的求知欲。当然也少不了调皮的孩子，他们正坐在那里谈论着什么，同样是那么的可爱、风趣。

他举手了，问了我一个对于我来说非常简单的问题，但对于他们来说也许就不是了，我俯下身来为他细心的讲解了一遍又一遍，直到他完全听懂为止；又一个举手了，同样的问题出现了，我仍会一遍又一遍的讲解清楚，让他们没有一丝疑虑……我问了他们一个问题：“谁敢保证自己会做了？”我看到的是所有人都在高高的举着手，听到的是一声声充满自信的回答：“我，老师，我！”

做错就要改正。面对这一个个错误的出现，我一定不会心慈手软，不会包庇某一位曾经的最爱，我要的仅仅是他们的改正，改正自己那曾犯下的错误，不仅仅是作业上的红圈圈，更重要的是道路上的枝枝叉叉。

无论他们是否会忘记曾经的我，但这已经足够了，足够使我高兴；无论他们是否会憎恨这个严厉的我，但我依然敢说：“我爱你们！”；无论他们是否会想起这个已经疲惫的我，但我已经感到了无比的幸福……我会用我的一生来证明我对他们的爱，我会用我的一生来证明作为一个老师应尽的责任，我会用我的一生来证明我完成了我的梦想，我问心无愧！

……。

我的老师们教会了我许多许多，他们用自己一生的汗水谱写了一首首美妙的歌曲，铺垫了孩子们通往成功的道路，打开了成功的大门，获得了梦想的完美结局。

假如我是一名（实用21篇）篇六

假如我是老师，我会好好教育学生。人们都说：“老师像园丁，学生像花朵。”我就要当他们的园丁，把他们培养成祖国的花朵。

在上课的时候，我会认真地给他们讲每一道题、每一个学习要点，每一个基础知识。对好的同学，我会有求不应，对成绩不好的同学我会更加偏爱，耐心的帮助他，帮他解决问题。下课了，我会像大姐姐一样和他们玩游戏，和他们一起快乐。

我希望同学们把我当成一位大姐姐，他们有什么难事都告诉我，我会把我的心灵向每一个同学敞开，让他们长大了都有所成就。我多么希望有一天能登上神圣的讲台，做一名真正的人民教师！

假如我是一名（实用21篇）篇七

假如我是一名语文老师，我会让同学们先读课文，扮演书里面的每一个角色，认真解释每一个词语，让同学们了解词句的意思，上课回答时答错了，我也不会批评他(她)而是鼓励他(她),答对了，表扬他(她)，奖励他(她)。

假如我是一名数学老师，我会给同学们出一些难的题目，给他们练习一下，等同学们做好了对照答案分解，让同学们翻开数学书，让同学们做练习题，练口算，再出一些题目给同学们练习。

假如我是一名体育老师，我先带同学们下楼，让同学们绕着操场跑二三圈，做我们新的广播体操，我还会让同学们练扔实心球，等要考试了可以了，可以拿到更好的成绩，有空时我会让同学们投沙包，跑步，跳绳，打羽毛球，打篮球，干自己喜欢做的事情。

假如我是一名科学老师，我会在上课时给同学们看有关视频，图片，然后让他们做实验，然后来比一比谁发现的最多，跟他们说许多有关这一课的知识，让同学们知道世界有许多的奇妙，我还会让他们做课堂作业本上的作业。

假如我是一名音乐老师，我会让同学们听着钢琴声蹦蹦跳跳的进来，上课我先把磁带放给同学们听，试着跟着磁带一起唱起来，然后让他们听我的钢琴声，判断出什么声音，输的用手抱着头，蹲下来，赢的还是站在那里。

……………………………….

假如我是一名（实用21篇）篇八

我会认真工作把我的学生培育得更加出色。

假如我是一名英语老师，我会告诉他们背单词的诀窍，我会鼓励同学们在课余时间要敢于用英语交流；我还希望他们学好英语，将来做一名翻译家。

假如我是一名舞蹈老师，假如有一天，这个理想实现了。看，从舞蹈厅走出来一个亭亭玉立、气质高雅的舞蹈老师，那就是我。随着一阵优美的音乐，我来到舞蹈厅，翩翩起舞用自己优美的舞姿、快乐的眼神，注视着每一位可爱的学生，他们的目光里充满了渴求。我把最美的形象展示给孩子们，带着孩子们跟着美妙的音乐跳起来，舞起来，看到了孩子们脸上露出了快乐、灿烂的笑容。我感到幸福无比。

为了实现我的这个梦想，从现在起，我要更加努力学习！

假如我是一名（实用21篇）篇九

假如我是一名（实用21篇）篇十

我的梦想是当一名教师。假如我是一名老师，我一定会干好自己的本职工作。

假如我是一名老师，我首先要教育我的学生从小热爱祖国，尊敬师长，刻苦学习，长大为祖国多做贡献。

假如我是一名老师，课上，我会利用游戏辅助教学，教学生认真学习，我会教他们许多知识。见他们累了，我会给他们讲笑话、唱儿歌，来活跃课堂气氛，这样我的学生感到不再单调、乏味。下课了，我会和他们交朋友、一起玩游戏。

假如我是一名老师，我不会偏爱“好学生”，冷落“差学生”，我会一样对待他们。如果有同学犯了错误，我不会体罚他，会耐心地教育他们。

假如我是一名老师，我不会留太多作业，周末让我的学生尽情地玩耍，享受童年的乐趣。

假如我是一名老师，我会带着学生去亲近大自然。春天，我带着他们到小河旁的草地上，一边听鸟儿唱歌，一边享受温暖的阳光；夏天，我带着他们到森林里去，在茂盛的大树下乘凉、玩耍；秋天，我将带他们去田野，感受丰收的喜悦；冬天，我会和他们一起堆雪人、打雪仗、滑冰，那是多么快乐的事啊！

虽然这只是一个梦想，但我从现在起不怕苦，努力学习，将来一定让自己的梦想成为现实！

假如我是一名（实用21篇）篇十一

假如我是老师,首先,我要做好德智体美,让同学们喜欢我,上课时,如果有人溜号,搞小动作我不会打他(她),骂他(她)我要耐心的给他(她)讲溜号带来的坏处,提醒他(她).如果有个同学不会哪道题,我要语重心长的教他(她).如果有一个调皮捣蛋的同学,有空我要和他(她)谈心,家访,帮他(她)改掉坏毛病,让他(她)变成一个品学兼优的好学生!!!

假如我是老师,我要关心同学,要像对待自己的孩子一样对待每一个同学.我听过这样的一个故事:一个教室着了火,同学们都惊慌失措,老师想出了一个办法,她一个接一个的把同学背到安全地带,大火烧进来了!!!教室里只剩下两个同学了!精疲力尽的老师又一次跑进教室背起一个人就走,然后又回来,这时那位老师和同学就被烧死了.你们可知道最后的那个小同学就是老师的孩子啊!我要向那位老师学习,宁可牺牲自己,也不让同学们受苦受累.老师像一位园丁,把自己的花养得更美更漂亮他(她)才高兴.

假如我是老师我会把所有的学生变得优秀!把他(她)们培养成一个个栋梁之才!!!

假如我是一名（实用21篇）篇十二

假如我是一名“小偷”假如我是一名小偷，我要偷走所有的武器，因为我在电视上看见美国的坦克跟伊拉克人民打的时候，那些伊拉克人被打得死的死、伤的伤，假如我是一名“小偷”作文。我还看见电视上有一些孩子的母亲正在哭脸，那是因为美国人用飞机投下一枚枚炸弹时，那些孩子没跑得很快就被炸死了。所以我要偷走世界上所以的武器，把和平留给人们。假如我是一名小偷，我要偷世界上所有的'毒品，因为我在书上看见那些吸毒上瘾的人最后被收拾得六亲不认这样破损的局面。还有一些人被一些人的花言巧语，迷失本信去吸毒。最后那些人说：“如果我知道这是毒品，就算是打死我也不会去吸！”所以我要偷走世界上所有的毒品还给人们一个健康的生活，小学四年级作文《假如我是一名“小偷”作文》。假如我是一名小偷，我还要偷走世界上所有的污染，因为我看见我们那边的汽车每次发动时，后面管子喷出的烟闻起来要路边的行人头昏眼花的感觉。还有我们那边有个地方，那里种着许多花草树木，可是都被一些人砍下来，或着被一些人踩烂了。所以我要偷走污染，把美丽、可爱的地球还给人们。我希望这个地球是可爱、美丽、健康、和平的！

中国小学生作文频道。

假如我是一名（实用21篇）篇十三

老师是一个非常神圣的职业，所以，我渴望当一名老师。

假如我是一名老师，我会认真细心的去教我的每一个学生。假如，我的学生中有一些学习不好的学生，我会更加认真细心的去辅导他（她）们，直到把他（她）们教会为止。

我还觉得，作一名老师首先要有耐心，不能经常对学生发火。我一直不明白，为什么那么多的老师总觉得题罚应该是管理学生的必要手段之一。而且还振振有词的辩解：“一日为师，终身为父。

父母打得，老师为什么打不得？”无论老师怎样爱学生，但我们的`爱总无法与父母的爱相比。何况我们教师对学生的喜欢很难说成是来自心底的爱。

讲课时，我会让自己经常获得行云流水的学习兴趣，引导或激励学生的主动经神，必将是我一贯的数学依赖手段，让学生成为数学主体的孜孜追求的目标，我不认为中国应试教育的大背景与这样的教学方法有多大的冲突或矛盾，我不认为只有“打剂量”的题海战术与机械频繁的摸拟考试是提高成绩的唯一有效的办法。相反，我觉得只要学生有了积极主动的学习欲望，成绩才更容易提高。

作为一名老师，要俱备以上的条件，才能当一名好老师，一名优秀的老师，这样，才能在学生或家长的心里留下美的印象，要想成为一名优秀教师，就要俱备以上的所有条件。

让我们为理想而奋斗吧！

假如我是一名（实用21篇）篇十四

同学们，你们一定有自己的理想，我的理想就是想当一名医生。医生不仅可以救死扶伤，还有白衣天使的美称。我想着想着就飞向了想象的王国。

一天夜里，我正睡的香，‘叮铃当’，一阵阵急促的电话铃把我从梦中吵醒‘喂，是李大夫吗?’‘是，有什么事吗?’‘我是护士小陈刚刚送来一为小孩肚子疼，请你快来一下吧!’我挂了电话赶忙穿上衣服出了门。夜已深了，大街上没有车子。我跑到了医院，家属已在门口等急了。

我急忙戴上听诊器，为小孩检查起来，还不是的询问小孩有没有吃过脏东西。‘阿姨，我没有吃过什么脏东西’。但是我从他的眼神中可以看出他在撒谎。‘真的没有吗?你要是不说实话，你的肚子就得开刀。’我还没说完，那个小孩就叫到‘阿姨我给你从实招了吧!今天放学的时候，我看见有烤面筋就买了几串吃。’你吃了不干净的东西引起肠道感染，我给你开点消炎药，回去要按时吃哦!’我醒来后才知道这是一场梦。

白衣天使这神圣的称呼多美啊!等我长大了我一定要成为真正的白衣天使，用真心为病人看病。

假如我是一名（实用21篇）篇十五

假如我是一名教师，我会教许多孩子知识，让他们为建设祖国贡献自己的一份力量。

假如我是一名教师，我会教许多祖国的花朵学习知识，从中得到启示，并明白如何为人处事等一些大道理。让他们每天在阳光下茁壮成长。我还会用和蔼的面孔和亲切的话语温暖他们幼小的心灵，并能让他们爱上学习，爱上自然，做一名优秀的学生，长大成为祖国的栋梁之才。

假如我是一名教师，我一定会告诉他们要“多奉献，少索取。”并告诉他们当别人遇到困难时，要伸出你的手，献出自己的爱心。让他们懂得与别人分享，分享也是一种快乐，会促进朋友与朋友之间的友谊。我还会告诉他们，你平时帮助的别人越多，那么当你遇到困难时，别人就会帮你。正所谓“爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。”

假如我是一名教师，我会主动让同学们向贫困山区和贫困家庭的孩子捐钱捐物，让那些孩子也想我们一样学习知识，还可以阅读图书，让他们在阳光下成长。并让孩子们懂得帮助别人，拥有一颗火热的心，去关心、呵护他人。

假如我是一名（实用21篇）篇十六

那该多好啊！

我当老师绝对不会体罚学生。上课时，我就尽最大的努力讲好课，使学生都能听懂。如果有听不懂的，我就一遍一遍地给他讲；如果有人在上课时说话，我绝不会像一些老师那样打手板、打嘴巴等，我要好好地教育他，同时给他讲一些伟人的故事和做人的道理。我相信，这样一定能使他学习进步。对于后进生我不会不管他们，要尽可能地他们进步。如果实在不行，对考试得二三十分那样的，我就劝他重读一年；对于考分较低的学生，我就抽出一部分休息时间来给他补课。选班干部，尽量让没当过班干部的人当一次。我干任何事情，如填竞赛台、行为卡等等，都绝不能骗上级，如果校长骗教育处，我就劝他不要这样干。

除此之外，我还要让学生的家长和我一起教育孩子。如果孩子不会，不要给他一算式就让他算，计算题谁不会呀！我也不让家长随便打孩子。你越打，他就越怕；他越怕，作业就越做不明白，心里总想着你的手板。考试也是如此。所以，家长不能随便打孩子。

另外，学生如果受了伤，比如从滑梯上掉下来等，我会马上给家长打电话或马上把他送到医院。

在假期，我不会给家长打电话“告状”，而要到一些差生家去补课，让他们的学习成绩逐步提高。

总之，我要当一名合格的老师－－这也是我未来的选择！我要向毛蓓蕾学习！

假如我是一名（实用21篇）篇十七

我会让我的学生从小养成多读书的好习惯扩大他们的视野让他们能够体会到读书的乐趣、文字的美妙合作者产生共鸣。

我会把枯燥繁琐的课堂变得有趣这样我的学生就不会讨厌学习而上课变得认真听讲不“开飞机”并且主动学习。

我会经常和同学们聊天特别是那些没有自信的孩子我会鼓励他们并让孩子们信任我与我谈心彼此就像一对好朋友同学们不会再对老师感到生疏或害怕。

我会与同学们一起讨论学习方案要善于听取别人的意见这才是成功之道。

我会传授他们我的生活经验与为人处世的大道理。但我要用一种特别的方式我会给他们讲故事让他们自己去领悟其中的道理。因为我知道没有前车之鉴他们不会把这些道理铭记于心并运用到生活中去的。

我会骄傲的告诉他们:“我们都是龙的传人!”

让他们引以为豪，在那些看不起我们的外国人面前，仍然可以昂首挺胸，不会低三下四。

假如我真的可以成为一名教师，那时候，不骗你，我一定做一个那样的教师!

假如我是一名（实用21篇）篇十八

我的愿望是当一名警察，为人民服务。

假如我是一名警察。我会把全世界的小偷，坏人，还有那些造假食品的人全部抓起来，这样，我们就不用怕那些小偷，坏人，造假食品的人了。

假如我是一名警察，我会管好一些交通上的问题。第一，我会告诉那些开车的人们，不管怎样都不能疲劳驾驶；第二，告诉那些不管在白天开车还是在晚上开车的人们，要把车开慢点；第三，酒后千万不能驾车。这样就不会出事故了，也就不会发生那些人间的悲剧了。

假如我是一名警察。我会帮助老幼病残的人，当我遇到老人的时候，我会帮助老人们把他们送回家；当我遇到小孩时，我会帮助小孩过马路；当我遇到病人时，我会帮助把他们送到医院里；当我遇到残疾人时，我会帮助把他们家里，这样就不会出什么意外了。

假如我是一名警察，我会做好我的一切工作。帮助那些有困难的人，为人民服务，为祖国服务。

假如我是一名（实用21篇）篇十九

假如我是一名作家，我会为广大少年儿童编小说。我会把水果、蔬菜等比作人物，这样孩子们一定喜欢看。我的小说故事情节曲折，语言优美。

假如我是一名作家，我会为工作繁忙的中年人写书。那一个个动人的故事，富有诗意的语句，让他们放松一下紧张的神经。

假如我是一名作家，我会为老年人写书，让他们从我写的游记中，领略祖国大好河山壮美，知道祖国的风光是多么美丽。老年人读了，一定会有身临其境的感觉。

假如我是一名作家，我会为病人写书。书中那催人奋发的故事，那刚劲有力的语句，令人振奋。病人读了，会坚定地和疾病作斗争。

假如我是一名作家，我会为那些出身贫寒的人写书。用他们的语言，写他们艰苦奋斗的故事。相信那催人泪下的故事，会唤醒人们的良知，去关怀和帮助他们。我要和大家一起维护“作家”这一崇高职业的荣誉，以谢冰心作家为榜样，把我的心奉献在写文章上。

我知道，这只是一个美丽而遥远的梦。但只要我努力学习写作文，严格培养优良的道德品质，在欣欣向荣、突飞猛进的中国，我一定能成为一名作家。

到那时，“假如”就不再是假如了。

假如我是一名（实用21篇）篇二十

我要带同学们登书山在知识的海洋遨游让他们长大以后把自己的祖国建设的更美丽更繁荣。

如果我看见有一位同学考试得了100分，我会欣喜若狂；他骄傲了，我会轻轻走到他的身旁，亲切地对他说：“孩子，你得100分固然是好事，但是，如果你骄傲了，那这个荣誉，对于你来说，那将是一种耻辱，你取得优异成绩时，就像是一颗星星在闪闪发光，可是，如果你骄傲的话，这颗星光便会暗淡下来，失去它原有的光芒。”听了我这番话，那位同学脸红了，很惭愧，歉意地向周围的同学笑了笑，而我的脸上也露出了欣慰的笑容。

如果我看见有一位同学考试不及格，非常伤心，偷偷躲在一个角落啜泣，两行眼泪像小溪似的从他白皙的脸庞急促滑下。这时，我会走到她身旁，和蔼地对她说：“孩子，别伤心了，你要相信，失败乃成功之母。一个伟大的人生永远都充满看坎坷，这次失败了，没关系，跌倒了，再爬起来，一直向着自己的目标前进！在各种困难面前，始终要坚信我能行！相信自己永远是最棒的！让我们在自信的激励下，在人生的旅途中留下坚实的足迹！”这位同学听了我的话之后，马上跑回教室复习功课去了，准备迎接新的挑战！

我会挤出我的时间去陪孩子们。春天我要带他们在百花丛中漫步欣赏大自然的美好风光；夏天我要带他们去游泳·钓鱼让他们感受生活的乐趣；秋天我要带他们到森林去采集动物和植物的标本激发他们热爱科学的情趣；冬天我要带他们去看傲霜斗雪的梅花·去看在微风的吹拂下仍像钢铁战士般巍然屹立的青松让他们受到感染·增长斗志。我要让大自然的每一个角落都留下孩子们坚实的足迹让空气留下欢乐的气息！

我的理想不会空，我的未来不是梦。我现在会努力学习，将来做一名优秀的人民教师！

假如我是一名（实用21篇）篇二十一

我已经是一名作家了只不过名气太小只是在一些报纸上登过几篇很一般的文章.有一天的下午我坐在s博士送给我的电动摇椅上享受着午后的阳光.私人机器人给我端上来一杯热腾腾的茶。我边品味边想，我怎样才能出点儿名？突然，一个令当今父母最头疼的问题闪过我的.脑海，那就是：现在的孩子不喜欢看书。作为一名新作家，即使我实在没什么大作为，但我有义务去研究一本孩子们喜欢看的书。

我在一家书店中，看了几本儿童文学选。真是无聊啊！连大人都厌倦的很，怪不得孩子不爱看书。“我一定要写本孩子们爱看的书。”

经过半年的时间，我终于完成了这部书，我取名为《想说就说》。这本书刚刚上市，书店就买完了。

我回到家，刚想休息一下，“铃……”电话零响了，“哦！是大作家吗？我们这里还要一批书……”“我……”话还没说完，电话就挂了，只留下了“滴滴……”的声音。