高三数学课程教学设计(专业17篇)

时间:2025-07-14 作者:梦幻泡

教学计划的灵活性是其重要特点之一,教师可以根据教学实际进行适当的调整和改变。推荐一些教学计划范文,供教师参考并提供不同思路的选择。

高三数学课程教学设计(专业17篇)篇一

在掌握圆的标准方程的基础上,理解记忆圆的一般方程的代数特征,由圆的一般方程确定圆的圆心半径,掌握方程x+y+dx+ey+f=0表示圆的条件。

【过程与方法】。

通过对方程x+y+dx+ey+f=0表示圆的的条件的`探究,学生探索发现及分析解决问题的实际能力得到提高。

【情感态度与价值观】。

渗透数形结合、化归与转化等数学思想方法,提高学生的整体素质,激励学生创新,勇于探索。

二、教学重难点。

【重点】。

掌握圆的一般方程,以及用待定系数法求圆的一般方程。

【难点】。

二元二次方程与圆的一般方程及标准圆方程的关系。

高三数学课程教学设计(专业17篇)篇二

三角函数的有关概念(b)。

理解任意角的概念;理解终边相同的角的意义;了解弧度的意义,并能进行弧度与角度的互化。

理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义;初步了解有向线段的概念,会利用单位圆中的三角函数线表示任意角的正弦、余弦、正切。

终边相同的角的意义和任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义。

1、角的概念是什么?角按旋转方向分为哪几类?

2、在平面直角坐标系内角分为哪几类?与终边相同的角怎么表示?

3、什么是弧度和弧度制?弧度和角度怎么换算?弧度和实数有什么样的关系?

4、弧度制下圆的弧长公式和扇形的面积公式是什么?

5、任意角的三角函数的定义是什么?在各象限的符号怎么确定?

6、你能在单位圆中画出正弦、余弦和正切线吗?

7、同角三角函数有哪些基本关系式?

1、给出下列命题:

(1)小于的角是锐角;

(2)若是第一象限的角,则必为第一象限的'角;

(3)第三象限的角必大于第二象限的角;

(4)第二象限的角是钝角;

(5)相等的角必是终边相同的角;终边相同的角不一定相等;

(6)角2与角的终边不可能相同;

2、设p点是角终边上一点,且满足则的值是。

3、一个扇形弧aob的面积是1,它的周长为4,则该扇形的中心角=弦ab长=。

4、若则角的终边在象限。

5、在直角坐标系中,若角与角的终边互为反向延长线,则角与角之间的关系是。

6、若是第三象限的角,则—,的终边落在何处?

例1、如图,分别是角的终边。

(1)求终边落在阴影部分(含边界)的所有角的集合;

(2)求终边落在阴影部分、且在上所有角的集合;

(3)求始边在om位置,终边在on位置的所有角的集合。

例2。(1)已知角的终边在直线上,求的值;

(2)已知角的终边上有一点a,求的值。

例3、若,则在第象限。

1、若锐角的终边上一点的坐标为,则角的弧度数为。

2、若,又是第二,第三象限角,则的取值范围是。

3、一个半径为的扇形,如果它的周长等于弧所在半圆的弧长,那么该扇形的圆心角度数是弧度或角度,该扇形的面积是。

4、已知点p在第三象限,则角终边在第象限。

5、设角的终边过点p,则的值为。

6、已知角的终边上一点p且,求和的值。

1、经过3小时35分钟,分针转过的角的弧度是。时针转过的角的弧度数是。

2、若点p在第一象限,则在内的取值范围是。

3、若点p从(1,0)出发,沿单位圆逆时针方向运动弧长到达q点,则q点坐标为。

4、如果为小于360的正角,且角的7倍数的角的终边与这个角的终边重合,求角的值。

高三数学课程教学设计(专业17篇)篇三

函数的综合应用主要体现在以下几方面:

1、函数内容本身的相互综合,如函数概念、性质、图象等方面知识的综合。

2、函数与其他数学知识点的综合,如方程、不等式、数列、解析几何等方面的内容与函数的综合。这是高考主要考查的内容。

3、函数与实际应用问题的综合。

b2—1=1。

答案:a。

2、若f(x)是r上的减函数,且f(x)的图象经过点a(0,3)和b(3,—1),则不等式|f(x+1)—1|2的解集是___________________。

解析:由|f(x+1)—1|2得—2。

又f(x)是r上的减函数,且f(x)的图象过点a(0,3),b(3,—1),

高三数学课程教学设计(专业17篇)篇四

教学目标:

结合已学过的数学实例和生活中的实例,体会演绎推理的重要性,掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些简单推理。

教学重点:

掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些简单推理。

教学过程。

一、复习。

二、引入新课。

1.假言推理。

假言推理是以假言判断为前提的演绎推理。假言推理分为充分条件假言推理和必要条件假言推理两种。

(1)充分条件假言推理的基本原则是:小前提肯定大前提的前件,结论就肯定大前提的后件;小前提否定大前提的后件,结论就否定大前提的前件。

(2)必要条件假言推理的基本原则是:小前提肯定大前提的后件,结论就要肯定大前提的前件;小前提否定大前提的前件,结论就要否定大前提的后件。

2.三段论。

三段论是指由两个简单判断作前提和一个简单判断作结论组成的演绎推理。三段论中三个简单判断只包含三个不同的概念,每个概念都重复出现一次。这三个概念都有专门名称:结论中的宾词叫“大词”,结论中的主词叫“小词”,结论不出现的那个概念叫“中词”,在两个前提中,包含大词的叫“大前提”,包含小词的叫“小前提”。

3.关系推理指前提中至少有一个是关系判断的推理,它是根据关系的逻辑性质进行推演的。可分为纯关系推理和混合关系推理。纯关系推理就是前提和结论都是关系判断的推理,包括对称性关系推理、反对称性关系推理、传递性关系推理和反传递性关系推理。

(1)对称性关系推理是根据关系的对称性进行的推理。

(2)反对称性关系推理是根据关系的反对称性进行的推理。

(3)传递性关系推理是根据关系的传递性进行的推理。

(4)反传递性关系推理是根据关系的反传递性进行的推理。

4.完全归纳推理是这样一种归纳推理:根据对某类事物的全部个别对象的考察,已知它们都具有某种性质,由此得出结论说:该类事物都具有某种性质。

完全归纳推理的基本特点在于:前提中所考察的个别对象,必须是该类事物的全部个别对象。否则,只要其中有一个个别对象没有考察,这样的归纳推理就不能称做完全归纳推理。完全归纳推理的结论所断定的范围,并未超出前提所断定的范围。所以,结论是由前提必然得出的。应用完全归纳推理,只要遵循以下两点,那末结论就必然是真实的:(1)对于个别对象的断定都是真实的;(2)被断定的个别对象是该类的全部个别对象。

高三数学课程教学设计(专业17篇)篇五

一、概述。

九年制义务教育九年级数学(北师大版)下册第三章第五节“直线和圆的位置关系”。本节是探索直线与圆的位置关系,课本通过操作、观察直线与圆的相对运动,提示直线与圆的三种位置关系,探索直线与的位置关系,和圆心到直线的距离与半径之间的大小关系的联系,并突出研究了圆的切线的性质和判定。在本节的设计中,充分体现了学生已有经验的作用,用运动的观点研究直线与圆的位置关系,使学生明确图形在运动变化中的特点和规律。

二、设计理念。

鼓励学生从事观察、测量、折叠、平移、旋转、推理证明等活动,帮助学生有意识地积累活动经验,获得成功的体验。教学中应鼓励学生动手、动口、动脑和交流,充分展示“观察、操作——猜想、探索——说理(有条理地表达)”的过程,使学生能在直观的基础上学习说理,体现合情推理和演绎推理的融合,促进学生形成科学地、能动地认识世界的良好品质。

(1)激发学生亲自探索直线和圆的位置关系。

(2)通过实践让学生理解直线与圆的三种位置关系——相交、相切、相离的含义。

(3)探索圆心到直线的距离与半径之间的数量关系和直线与圆的位置关系之间的内在联系。

四、教学重点。

直线与圆的三种位置关系——相交、相切、相离。

从设置情景提出问题,到动手操作、交流,直至归纳得出结论,整个过程学生不仅得到了直线与圆的位置关系,更重要的是经历了知识过程,体会了一种分析问题的方法,积累了数学活动经验,这将有利于学生更好的理解数学、应用数学。

五、教学难点。

探索圆心到直线的距离与半径之间的数量关系和直线与圆的位置关系之间的内在联系。

高三数学课程教学设计(专业17篇)篇六

高三数学第一轮复习以抓基础,练基本功(主要是解题基本功)为主,注重对知识的梳理,数学方法的养成,使学生对整个高中数学知识、方法和思想有个完整的认识,形成网络。在本轮复习中应对高中数学的所有考点,涉及的解题方法进行全面的复习,使学生对每个知识点掌握到位,对数学概念的内涵和外延,公式定理的适用范围有着本质、透彻的理解,使学生切实掌握数学基本知识,基本技能和基本的数学思想方法,对基本的解题方法(解题方法的培养、训练要注重通性通法,淡化特殊技巧)能运用自如,做到稳扎稳打,基础过关,牢固。

高三数学第二轮复习以专题复习、专题训练为主,注重学生数学能力与思维水平的养成,使学生在解题方法,解题技能上达到运用自如的境界。本轮复习中对高中数学重点内容要加深加难,重点培养学生解活题、较难题、难题的能力。专题复习既要按章节进行,又要按题型进行,按章节进行内容如下:函数与导数、数列(特别是递推数列)与极限、三角函数与平面向量、不等式、直线与圆锥曲线(注意圆锥曲线与向量的结合)、立体几何、概率与统计。按题型进行内容如下:选择题解法训练,填空题解法训练,解答题解法训练,特别要注重解答题训练的质量。

本轮复习应多在知识网络的交汇处选题,强调学科内的小综合,加强对知识交汇点问题的训练,达到培养学生整合知识,能综合地运用整个高中数学思想方法解题的能力之目的。

高三数学第三轮复习以强化训练、查漏补缺为主。在本轮复习中,让学生多做模拟题,强化做题的速度与质量。同时针对第一轮、第二轮的不足进行查漏补缺,特别是在第一轮、第二轮大多数学生做不出来的题目在本轮复习中可集中让学生重做,解决学生在前面复习中暴露的问题。

具体措施建议如下:

一、处理好课本与资料的关系对资料精讲,用好用巧,但不被资料束缚手脚,牵着鼻子走,不仅老师认真钻研资料,更要引导学生在复习课本的基础上认真钻研资料,用活用巧。

二、分层教学由于数学分为文理科,且文理各有不同的层次,所以分层教学非常必要,计划对高三数学分为四层:理科a层、文科a层、理科b、c层、文科b、c层,各层实施不同的教学进度。其中理a、文a在重点抓好基础的同时适当加深难度与深度,其他层主要抓基础。

三、抓好周练每周分层出一次周练,要求周练围绕上一周所授内容命题,题量适中,难易适当,针对性强,注重基础知识与方法的反馈训练。命题的主导思想是“出活题、考基础、考能力”。在周练的基础上,每章节复习过程中印发2005年高考试题分章选解给学生课后完成。

四、集体备课俗话说:三个臭皮匠顶得一个诸葛亮。在复习中充分发挥备课组集体力量,群策群力,科学备课。每周搞好一次备课组活动,讨论教学内容与教学方法的落实、改进情况。

五、培养学生自学能力“授之以鱼,不如授之以渔”。对数学科而言,主要是对解题方法的点拨,解题思路的引导,让学生自己学会抓住题目已知条件的关键点,寻找解题的突破口。避免课堂教学“一言堂”现象,要注重课堂教学的精讲多练,注重对学生思维能力的培养。

六、培尖工作在强调名牌效应的今天,加强培尖尤其显得重要。特别是四个奥赛班,更要紧盯尖子生的学习状态。在复习过程中要选准苗子,培养他们良好的学习品质和学习习惯,培养他们较强的自学能力和应试能力,以及稳定的心理素质和良好的心态。对尖子生每次考试的试卷作好分析与针对性讲评。

七、运用现代教育技术授课。多制作课件,用课件上课,让学生体验数学知识的发生、发展过程,让课件的动感感染每一个学生,使他们感知数学的美感。

高三数学课程教学设计(专业17篇)篇七

根据学科特点,结合我校数学教学的实际情况制定以下教学计划,第二学期高三数学教学计划。

抓基础知识和基本技能,抓数学的通性通法,即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质,处理数学问题基本的、常用的数学思想方法,如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。提高学生的思维品质,以不变应万变,使数学学科的复习更加高效优质。研究《考试说明》,全面掌握教材知识,按照考试说明的要求进行全面复习。把握课本是关键,夯实基础是我们重要工作,提高学生的解题能力是我们目标。研究《课程标准》和《教材》,既要关心《课程标准》中调整的内容及变化的要求,又要重视今年数学不同版本《考试说明》的比较。结合上一年的新课改区高考数学评价报告,对《课程标准》进行横向和纵向的分析,探求命题的变化规律。

我今年教授两个班的数学:(17)班和(18)班,经过与同组的其他老师商讨后,打算第一轮20xx年2月底;第二轮从20xx年2月底至5月上旬结束;第三轮从20xx年5月上旬至5月底结束。

(一)同备课组老师之间加强研究。

1、研究《课程标准》、参照周边省份20xx年《考试说明》,明确复习教学要求。

处理好几种关系:课标、考纲与教材的关系;教材与教辅资料的关系;重视基础知识与培养能力的关系。

3、研究08年新课程地区高考试题,把握考试趋势。

特别是山东、广东、江苏、海南、宁夏等课改地区的试卷。

4、研究高考信息,关注考试动向。

及时了解09高考动态,适时调整复习方案。

5、研究本校数学教学情况、尤其是本届高三学生的学情。

有的放矢地制订切实可行的校本复习教学计划。

(一)重视课本,夯实基础,建立良好知识结构和认知结构体系课本是考试内容的载体,是高考命题的依据,也是学生智能的生长点,是最有参考价值的资料。

(二)提升能力,适度创新考查能力是高考的重点和永恒主题。

教育部已明确指出高考从“以知识立意命题”转向“以能力立意命题”。

(三)强化数学思想方法数学不仅仅是一种重要的工具,更重要的是一种思维模式,一种思想。

注重对数学思想方法的考查也是高考数学命题的显著特点之一。

数学思想方法是对数学知识最高层次上的概括提炼,它蕴涵于数学知识的发生、发展和应用过程中,能够迁移且广泛应用于相关科学和社会生活,教学工作计划《第二学期高三数学教学计划》。

在复习备考中,要把数学思想方法渗透到每一章、每一节、每一课、每一套试题中去,任何一道精心编拟的数学试题,均蕴涵了极其丰富的数学思想方法,如果注意渗透,适时讲解、反复强调,学生会深入于心,形成良好的思维品格,考试时才会思如泉涌、驾轻就熟,数学思想方法贯穿于整个高中数学的始终,因此在进入高三复习时就需不断利用这些思想方法去处理实际问题,而并非只在高三复习将结束时去讲一两个专题了事。

(四)强化思维过程,提高解题质量数学基础知识的学习要充分重视知识的形成过程,解数学题要着重研究解题的思维过程,弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用,注意多题一解、一题多解和一题多变。

多题一解有利于培养学生的求同思维;一题多解有利于培养学生的求异思维;一题多变有利于培养学生思维的灵活性与深刻性。

在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系,又养成学生多角度思考问题的习惯。

(五)认真总结每一次测试的得失,提高试卷的讲评效果试卷讲评要有科学性、针对性、辐射性。

讲评不是简单的公布正确答案,一是帮学生分析探求解题思路,二是分析错误原因,吸取教训,三是适当变通、联想、拓展、延伸,以例及类,探求规律。还可横向比较,与其他班级比较,寻找个人教学的薄弱环节。根据所教学生实际有针对性地组题进行强化训练,抓基础题,得到基础分对大部分学校而言就是高考成功,这已是不争的共识。第二轮专题过关,对于高考数学的复习,应在一轮系统学习的基础上,利用专题复习,更能提高数学备考的针对性和有效性。在这一阶段,锻炼学生的综合能力与应试技巧,不要重视知识结构的先后次序,需配合着专题的学习,提高学生采用“配方法、待定系数法、数形结合,分类讨论,换元”等方法解决数学问题的能力,同时针对选择、填空的特色,学习一些解题的特殊技巧、方法,以提高在高考考试中的对时间的掌控力。第三轮综合模拟,在前两轮复习的基础上,为了增强数学备考的针对性和应试功能,做一定量的高考模拟试题是必须的,也是十分有效的。

1、强化知识的综合性和交汇性,巩固方法的选择性和灵活性。

2、检查复习的知识疏漏点和解题易错点,探索解题的规律。

3、检验知识网络的生成过程。

4、领会数学思想方法在解答一些高考真题和新颖的模拟试题时的工具性。

(1)从班级实际出发,我要帮助学生切实做到对基础训练限时完成,加强运算能力的训练,严格答题的规范化,如小括号、中括号等,特别是对那些书写“像雾像雨又像风”的学生要加强指导,确保基本得分。

(2)在考试的方法和策略上做好指导工作,如心理问题的疏导,考试时间的合理安排等等。

(3)与备课组其他老师保持统一,对内协作,对外竞争。自己多做研究工作,如仔细研读订阅的杂志,研究典型试题,把握高考走势。

(4)做到“有练必改,有改必评,有评必纠”。

(5)课内面向大多数同学,课外抓好优等生和边缘生,尤其是边缘生。

班级是一个集体,我们的目标是“水涨船高”,而不是“水落石出”。

(6)要改变教学方式,努力学习和实践我校总结推出的“221”模式。

教学是一门艺术,艺术是无止境的,要一点天份,更要勤奋。

(7)教研组团队合作虚心学习别人的优点,博采众长,对工作是很有利的。

(8)平等对待学生,关心每一位学生的成长,宗旨是教出来的学生不一定都很优秀,但肯定每一位都有进步;让更多的学生喜欢数学。

高三数学课程教学设计(专业17篇)篇八

一、指导思想。

研究新教材,了解新的信息,更新观念,探求新的教学模式,加强教改力度,注重团结协作,面向全体学生,因材施教,激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学素质,全力促进教学效果的提高。

二、学生基本情况。

新的学期里,本人任教高三10、11班两个文科班的数学课,这些学生大部分基础知识薄弱,没有自主学习的习惯,自制能力差,上课注意力不集中,容易走神,课后独立完成作业能力差,懒惰思想严重,因此整个高三的复习任务相当艰巨。

三、工作措施。

1、认真学习《考试说明》,研究高考试题,提高复习课的效率。

《考试说明》是命题的依据,备考的依据。高考试题是《考试说明》的具体体现。因此要认真研究近年来的考试试题,从而加深对《考试说明》的理解,及时把握高考新动向,理解高考对教学的导向,以利于我们准确地把握教学的重、难点,有针对性地选配例题,优化教学设计,提高我们的复习质量。

2、教学进度。

按照高三数学组学年教学计划进行,结合本班实际情况,进行第一轮高三总复习,预计在2月底3月初完成。配合学校举行的月考,并及时进行教学反思。

3、了解学生。

通过课堂展示、学生交流互动、批改作业、评阅试卷、课堂板书以及课堂上学生情态的变化等途径,深入的了解学生的情况,及时的观察、发现、捕捉有关学生的信息调节教法,让教师的教最大程度上服务于学生。对于基础较薄弱的学生,应多鼓励、多指导学法,增强他们学下去的信心和勇气。

4、精心备课。

精心的备好每一节课,努力提高课堂效率,平常多去听同科教师的课,向老教师学习经验和好的教学方法,努力提高自己的任教能力。

5、优化练习。

提高练习的有效性:知识的巩固,技能的熟练,能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现。练习题要精选,题量要适度,注意题目的典型性和层次性,以适应不同层次的学生;对练习要全批全改,做好学生的错题统计,对于错的较多的题目,找出错的原因。

练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节,不该讲的就不讲,该点拨的要点拨,该讲的内容一定要讲透;对于典型问题,要让学生展示讲解,充分暴露学生的思维过程,加强教学的针对性。多做限时练习,注重综合。选取“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽”的题目训练学生的应变能力。

6、注重学习方法、数学方法的指导。

我们在复习中要加强数学思想方法的复习:如转化与化归的思想、函数与方程的思想、分类与整合的思想、数形结合的思想、特殊与一般的思想、或然与必然的思想等。以及配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等数学基本方法都要有意识地根据学生学习实际予以复习及落实。

针对学生的具体情况,进行复习的学法指导,使学生养成良好的学习习惯,提高复习的效率。如:要求学生建立错题本,尤其是考后错题,让学生养成反思的习惯;养成学生善于结合图形直观思维的习惯;养成学生表述规范,按照解答题的必要步骤和书写格式答题的习惯等。

7、注意心理调节和应试技巧的训练。

应试的技巧和心理的训练要三高三的第一节课开始,要贯穿于整个高三的复习课,良好的心理素质是高考成功的一个重要环节。我们数学老师在讲课时尤其是考试中主要锻炼学生的心理素质,我们教育学生要以平常心来对待每一次考试。

高三数学课程教学设计(专业17篇)篇九

教学重点:理解等比数列的概念,认识等比数列是反映自然规律的重要数列模型之一,探索并掌握等比数列的通项公式。

教学难点:遇到具体问题时,抽象出数列的模型和数列的等比关系,并能用有关知识解决相应问题。

教学过程:

一.复习准备。

1.等差数列的通项公式。

2.等差数列的前n项和公式。

3.等差数列的性质。

二.讲授新课。

引入:1“一尺之棰,日取其半,万世不竭。”

2细胞分裂模型。

3计算机病毒的传播。

由学生通过类比,归纳,猜想,发现等比数列的特点。

进而让学生通过用递推公式描述等比数列。

让学生回忆用不完全归纳法得到等差数列的通项公式的过程然后类比等比数列的通项公式。

注意:1公比q是任意一个常数,不仅可以是正数也可以是负数。

2当首项等于0时,数列都是0。当公比为0时,数列也都是0。

所以首项和公比都不可以是0。

3当公比q=1时,数列是怎么样的,当公比q大于1,公比q小于1时数列是怎么样的?

4以及等比数列和指数函数的关系。

5是后一项比前一项。

列:1,2,(略)。

小结:等比数列的通项公式。

三.巩固练习:

1.教材p59练习1,2,3,题。

2.作业:p60习题1,4。

第二课时5.2.4等比数列(二)。

教学重点:等比数列的性质。

教学难点:等比数列的通项公式的应用。

一.复习准备:

提问:等差数列的通项公式。

等比数列的通项公式。

等差数列的性质。

二.讲授新课:

1.讨论:如果是等差列的三项满足。

那么如果是等比数列又会有什么性质呢?

由学生给出如果是等比数列满足。

2练习:如果等比数列=4,=16,=?(学生口答)。

如果等比数列=4,=16,=?(学生口答)。

3等比中项:如果等比数列.那么,

则叫做等比数列的等比中项(教师给出)。

4思考:是否成立呢?成立吗?

成立吗?

又学生找到其间的规律,并对比记忆如果等差列,

5思考:如果是两个等比数列,那么是等比数列吗?

如果是为什么?是等比数列吗?引导学生证明。

6思考:在等比数列里,如果成立吗?

如果是为什么?由学生给出证明过程。

三.巩固练习:

列3:一个等比数列的第3项和第4项分别是12和18,求它的第1项和第2项。

解(略)。

列4:略:

练习:1在等比数列,已知那么。

2p61a组8。

高三数学课程教学设计(专业17篇)篇十

理解等比数列的概念,认识等比数列是反映自然规律的重要数列模型之一,探索并掌握等比数列的通项公式。

遇到具体问题时,抽象出数列的模型和数列的等比关系,并能用有关知识解决相应问题。

1、等差数列的通项公式。

2、等差数列的前n项和公式。

3、等差数列的性质。

引入:

1、“一尺之棰,日取其半,万世不竭。”

2、细胞分裂模型。

3、计算机病毒的传播。

由学生通过类比,归纳,猜想,发现等比数列的特点。

进而让学生通过用递推公式描述等比数列。

让学生回忆用不完全归纳法得到等差数列的通项公式的过程然后类比等比数列的通项公式。

注意:

1、公比q是任意一个常数,不仅可以是正数也可以是负数。

2、当首项等于0时,数列都是0。当公比为0时,数列也都是0。

所以首项和公比都不可以是0。

4、以及等比数列和指数函数的关系。

5、是后一项比前一项。

列:1,2,(略)。

小结:等比数列的通项公式。

1、教材p59练习1,2,3,题。

2、作业:p60习题1,4。

高三数学课程教学设计(专业17篇)篇十一

(浙江省安吉县孝丰高级中学)。

摘要:在分析平面向量数量积的作用、地位和教学目标的基础上,引出平面向量数量积的重要性质,以历年高考中的经典例题为例进行分析,采用微课的教学方式,旨在提高学生解决问题的能力,并培养他们的创新解题思维和实践能力。

平面向量的数量积是高中必修第四版的内容,作为高中课程中的重要内容,在教学中有着很重要的地位。向量是图形位置的直观体现,而且又具有很好的运算性质,是运算与图形进行有机结合的重要途径。通过把空间图形的特性间接转化为向量的运算,简化了空间直线和平面所带来的问题,是研究物理学和其他工程技术的重要工具。

针对学生对平面向量的`数量积的学习,在微课程教学中要达到以下目标才能让学生充分掌握平面向量数量积的性质和应用方法。首先是认知目标,应理解平面向量数量积的含义和物理意义,学会基本的数值计算以及向量垂直关系的判断方法。其次是能力目标,通过平面向量数量积的学习,培养学生运用数学知识解决实际问题的意识和能力,激发他们学习的欲望和热情,注重自主学习能力的培养。

在设计微课时,为了更好地了解平面向量数量积的性质,提高学生解决问题的能力,要具体介绍平面向量的数量积的性质和运算规律,下面将以高考中的实例进行分析。

平面向量的数量积在计算时,一般有两种考查形式,()一种是纯向量形式,一种是以几何图形为载体,侧重点还是对数量积的运算。

评析:在这道题的求解过程中,运用到了数量积的几何形式计算,基本思路就是要建立基向量思维,选取一组基底,把需要求解的向量用基底表示出来,再运用平面向量的数量积公式和法则进行求解,解这类几何图形问题,要注意把握几何图形之间的关系和性质。

答案:a。

评析:本题是考查向量模的取值范围大小问题,对向量的基本知识和运用进行了全面的考查,尤其是向量的概念、线性计算与数量积、角度与模值之间的相互计算等,计算方法可以采用代数法和几何法两种。

从上述例1、2中可以看出,平面向量的数量积是高考考查的重点和难点,不仅局限于对向量概念的考查,更多的是对立体几何、解析几何和三角函数等一系列的知识点进行综合考查,近年来又逐渐加入了不等式、线性规划等方面的内容。

对于平面向量数量积的应用,要学会把几何问题和物理学问题转变为向量问题。利用微课的教学优势,通过平面向量数量积的微课程学习,充分调动学生学习的积极性,不断提高他们的数学素养。

参考文献:

高维玺。探究高中数学新课程中的向量及其教学[j]。新课程:中旬,(07)。

高三数学课程教学设计(专业17篇)篇十二

(2)能力目标:

通过对平面向量数量积定义的剖析,培养学生分析问题发现问题能力,使学生的思维能力得到训练。

(3)情感目标:

通过本节课的学习,激发学生学习数学的兴趣,体会学习的快乐。

第二部分:教法分析:

采用启发引导式与讲练相结合,并借助多媒体教学手段,使学生理解平面向量数量积的定义,理解定义之后引导学生推导数量积的性质,通过例题和练习加深学生对平面向量数量积定义的认识,初步掌握平面向量数量积定义的运用。

第三部分:教学程序设计:

完整版。

高三数学课程教学设计(专业17篇)篇十三

班额较大,学生在数学基础水平,数学理解能力、运算能力、应用能力等方面差异较大; 学习习惯差、方法差是直接原因,实数 教学设计。多数学生在数学学习过程中,由于缺乏良好的学习习 惯,不能认真地听课。缺乏正确的数学学习方法,仅仅是简单的模仿、识记。上课时,学习思维迟延,跟不上教师的思路。平时学习中不注意对基础知识(定理、定义、公式等)的理解和记忆,从而导致在解题时,缺乏条理和依据,造成解题思路的“乱”和“怪”。心理压力较大,不敢去请教,怕被人认为“笨”,于是,数学便成了学习上的一只拦路虎。

从《数学课程标准》看,关于数的内容,第三学段主要学习有理数和实数,它们是“数与代数”领域的重要内容。对于有理数和实数,本套教课书安排3章内容,分别是7年级上册第1章“有理数”,8年级上册第13章“实数”和9年级上册第21章“二次根式”。本章是在有理数的基础上认识实数,对于实数的学习,除本章外,还要在“二次根式”一章中通过研究二次根式的运算,进一步认识实数的运算。

本章的主要内容是平方根、立方根的概念和求法,实数的有关概念和运算。通过本章的学习,学生对数的认识就由有理数范围扩大到实数范围,本章之前的数学内容都是在有理数范围内讨论的,学习本章之后,将在实数范围内研究问题。虽然本章的内容不多,篇幅不大,但在中学数学中占有重要的.地位,本章内容不仅是后面学习二次根式、一元二次方程以及解三角形等知识的基础,也为学习高中数学中不等式、函数以及解析几何等的大部分知识作好准备。

2课时

第1课时

学生以前学过有理数,可以请学生简单地说一说有理数的基本概念、分类.

1、使用计算器计算,把下列有理数写成小数的形式,你有什么发现?

动手试一试,说说你的发现并与同学交流.

(结论:上面的有理数都可以写成有限小数或无限循环小数的形式)

2、追问:任何一个有限小数或无限循环小数都能化成分数吗?

我们发现,上面的有理数都可以写成有限小数或者无限环小数的形式,即

通过前面的探讨和学习,我们知道,很多数的平方根和立方根都是无限不循环小数,无限不循环小数也是无理数。

有理数和无理数统称为实数

把实数分类

1、事实上,每一个无理数都可以用数轴上的一个点表示出来,这就是说,数轴上的点有些表示有理数,有些表示无理数。

当从有理数扩充到实数以后,实数与数轴上的点就是一一对应的,即每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示;反过来,数轴上的每一个点都是表示一个实数。

1、什么叫做无理数?

2、什么叫做有理数?

3、 有理数和数轴上的点一一对应吗?

4、 无理数和数轴上的点一一对应吗?

5、 实数和数轴上的点一一对应吗?

六、作业

必做:课本第86页习题第1、2、3题;

选做:课本第87页习题第7题

第2课时

1、知道实数与数轴上的点一一对应,有序实数对与平面上的点一一对应;

3、通过学习“实数与数轴上的点的一一对应关系”,渗透“数学结合”的数学思想。

教学过程

复习导入:1、用字母来表示有理数的乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律

2、用字母表示有理数的加法交换律和结合律

3、平方差公式、完全平方公式

4、有理数的混合运算顺序

自主探索 独立阅读,自习教材

总结 当数从有理数扩充到实数以后,实数之间不仅可以进行加、减、乘、除(除数不为0)、乘方运算,而且正数及0可以进行开方运算,任意一个实数可以进行开立方运算。在进行实数的运算时,有理数的运算法则及运算性质等同样适用。

例1 为何值时,下列各式有意义?

必做:课本第87页习题第4、5、6、7题;

选做:课本第87页习题第9题

自我问答

高三数学课程教学设计(专业17篇)篇十四

人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册41页的内容。

【教学目标】。

1.使学生在操作中感受、体验、探索图形的周长,理解周长的意义。

2.在实际活动中培养学生的合作意识。

3.在学习活动中激发学生探索问题的兴趣,培养学生的探究意识。

【教学准备】。

教师准备:树叶,长方形、正方形、三角形、菱形的卡片,圆形的钟面卡片,国旗的卡片,蝴蝶标本等。

学生准备:直尺、线、软尺,树叶,长方形、正方形、三角形、标准五角星、圆形的卡片等。

【教学过程】。

一、巧用周字,引导探索周长的含义。

(一)谈话引入。

课始,教师采用机动灵活的方式引入周字,并板书:周。

师:大家知道这个周字是什么意思吗?

学生的回答有:一星期、一周;周围、一圈儿;人的姓氏;等等。

(二)揭示课题。

师:我们这节课要研究的知识就与这个周字密切相关。

(教师把树叶、国旗卡片、钟面卡片、蝴蝶标本及三角形、正方形、菱形、标准五角星形的卡片贴于黑板)。

揭题:我们要研究的就是这些图形的周长。

补充板书:长(完善课题周长)。

(三)猜测,探索。

师:猜猜看,这些图形的周长有可能会跟周字的哪种意思有关?

生推测:与周围一圈儿这种意思有关。

师:那么,照大家的这种理解,树叶的周长应该是指它的?请学生在实物上指出。

(四)归纳认识。

师:这些图形的大小、形状各不相同,但它们都有自己的周长。那么,周长究竟是指这些图形的.什么?能不能用语言表达出来?试一试!

生1:比如三角形的周长就是它三条边的长度。

生2:周长是一个图形所有边的长加起来。

生3:像圆形,没有直直的边,它的周长就是它一周的长度。

看书对比课本上对周长的描述,在交流中理解封闭图形一周的长度就是图形的周长。

二、操作活动,自主体验周长的意义。

(一)谈话引入。

师:我们有办法知道上面这些图形的周长是多少吗?

生:可以量一量。

师:你有信心测出上面这些图形的周长吗?

(二)渗透要求。

师:老师为每人都准备了如下一张智慧小手测量单,先看一看。

长方形的周长______________________。

正方形的周长______________________。

树叶的周长______________________。

圆形的周长______________________。

三角形的周长______________________。

头围______________________。

五角星的周长______________________。

腰围______________________。

胸围______________________。

师引导:这里有好多活动是一个人很难完成的,你可以找个搭档,共同完成这些活动。充分利用你现有的学具和测量工具完成这些活动,并记录下数据。比一比,哪些搭档配合得默契,完成得更多!

三、交流小结,展示学生的成果。

师:你通过测量和探索这么多图形的周长,又获得了哪些好的方法?和大家交流交流。

生1:我发现有很多图形的周长,测量时不用测出它所有边的长度,只要测出一部分就行了。比如:五角星,它的十条边都一样长,只要测出一条边的长度,让十个一样的数加起来就可以了。

生2:长方形的周长,不必将四条边的长度都量出来,只要量出一条长边、一条短边就知道其他的边了,长方形的对边是相等的。

生3:我发现圆形的周长很难量,用直尺不行,我们用线绕它一圈儿,却发现稍微用点力,线就拉直了,很不容易测量。

生4:有办法,可以把它对折,这样可以只绕出它半圆的长度,然后乘2就行了。

生5:还可以再对折,这样要量的曲线就更短了,测量这段曲线的长度再乘4。

生6:测腰围时,我发现从外面量就把衣服的厚度也量进去了,不准确,应该贴着肚皮量。

生7:我知道了什么是图形的周长,还能测量出很多图形的周长。

四、总结激励,培养学生自主探究的信心。

教师小结:这节课里,大家不仅知道了什么是图形的周长,更重要的是,在遇到困难时,大家充分发挥了自己的智慧,还从这些活动中探索出了很多重要的数学知识。真不简单!这与你们每两个搭档的团结是分不开的,祝贺你们!希望你们在以后的学习中能够把自己善于发现、善于探索的能力更充分地发挥出来!

【教学设计说明】。

本节课围绕学生对周长的认识和理解,创造让学生充分猜想、探索的活动空间,使学生在已有知识经验的基础上大胆去设想、推测、表达、交流,逐步探索出周长的含义,进而,在大量的操作活动中体验、理解周长的实际含义,使学生对周长的认识在实践中得以升华,并对以后周长的计算的学习积累了丰富的感性经验。充分突出了学生在学习中的主体地位,有效培养了学生数学学习的兴趣。

【评析】。

本节课教学周长的认识,教学设计新颖、独特,是概念教学的一次大胆尝试,体现了新的教学理念,给人以耳目一新的感觉,概括起来有如下特点。

1.引入新课新。妙用周字引入新课,使学生感受到数学课上也能用到汉字知识,激发了学生的兴趣,加强了学科间的整合;同时有效利用了学生的认知经验,为理解周长的含义打下基础。

2.活动设计新。教师在让学生自主体验周长意义的这个环节中设计了一个开放性的测量活动,其中有规则图形周长的测量,如长方形、正方形的周长等;有不规则图形周长的测量,如树叶的周长等;还有头围、腰围等的测量活动。整个活动中,教师完全放手,使每个测量活动对学生来说都是一个需要动脑的全新的探索活动,为学生创设了一个较大的探索空间。

3.学习方式新。本节课中,自主学习贯穿整个学习活动的始终:学生自主理解周长的意义,自主测量图形的周长,在测量活动中自主探索、自主合作,学在其中、乐在其中。学生自主学习的意识在学习活动中得到了有效培养。

高三数学课程教学设计(专业17篇)篇十五

这一课主要引导学生能从正面、侧面、上面等不同方位观察简单物体的形状,从而建立初步的空间观念。教材主要以“活动教学”的理念编排了这个内容,力求让学生在情景中活动,在活动中体验,在体验中探究,在探究中互动,在互动中发展。

学情分析。

一年级第二学期的小学生,已具有一定的生活经验,已经知道前面、后面、侧面、上面、下面等位置关系,但他们的认知水平还处于由直观认知逐步向抽象认知过渡的阶段,他们的空间观念也处于较低水平。因此,本课内容学习需要建立在学生的生活经验以及实际观察和操作活动的基础上,让学生在观察、感知、操作、思考、想像等过程中发展空间观念,所以,本课教学应结合学生的生活实际展开,教学时应增强学生对观察物体的活动体验,如实物观察小汽车、玩具等活动,以此来拓宽儿童体验的渠道,让儿童自由充分地参与活动,形成正确、强烈的认知表象,促进推理的形成、数学观念的养成、思辨能力的提高。

教学目标。

1.通过观察实物,使学生初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。

2.会辨认简单物体从不同角度观察到的形状,培养学生初步的观察能力和空间概念。

3.培养学生的合作意识,体验数学与生活的联系。

教学重点和难点。

重点:能从正面、侧面、上面等不同方位观察并辨认简单物体的形状。

难点:能根据信息合理推理,判断他人看到什么形状的物体。

高三数学课程教学设计(专业17篇)篇十六

平面向量基本定理是一节内容简单但运用困难的一节课。

对于新课引入环节,记得去年我由向量的加法法则和数乘运算引入,教师提问,学生回答;然后直接给出问题:如果是平面内的任意两个不共线的向量,那么平面内的任意向量可以由这两个向量表示吗?这就是这节课要学习的问题。而今年在重新思考之后,在引入上完全是学生在动手做,通过复习向量的加法法则和数乘运算让学生回忆旧知并为新知识做好铺垫,并且这张作图纸的功能一直贯穿整节课的学习,也让学生从直观上得到平面向量基本定理的内容作准备。在学生复述了上述知识之后,让学生在方格纸上画出,并画出,让学生感知由,通过数乘运算和向量的加法法则是可以表示出的,那么反过来已知可以由来表示吗?引出课题。应用新的设计之后的好处是让学生能够很容易的进入到本节课的学习状态中来,因为学生很明白这节课学习的主要内容,这比原来的设计方案要更加的顺畅和细致,也更加符合学生的认知水平。

对于教材的挖掘上,对于例题的结论,以前是像对一般习题一样,讲解明白后一带而过,而后发现这个结论在以后做题上有很大的用处然后再次强调,而本次我在课上就做了足够的强调,课后发现学生的作业做得很顺畅。

对于教学时间控制上,在教学中,作为老师的我常常想在这一节课中让学生能够完全掌握我所教的知识,同时也要考虑到课程的完整性,希望在各个方面都能够做到尽善尽美。我在回忆这节课的时间把握上,果真看出了一些问题,具体来说,第一:在开始的引入中对于学生作图的这一个环节上耗时太多,好多的学生已经能够很快的做出图来,而我却只看那些作图较慢的同学,这里浪费了很多的时间,其实,归因来说,还是对学生学习能力的不了解,导致了在教学中的“以偏概全”;第二:在作课堂小结时,平面向量的基本定理已经得出没有必要在进行重复,我在这里处理的不当,请一位学生又复述了一遍定理的内容,如果时间还有富余的话,这样进行可能就没有问题,但是这时距离下课仅有两分钟,再有这样的环节就不是明智之选了,因此,拖堂了几分钟。

通过这次的经历,我的教学设计可以说已经不是三易其稿了,可能也有“四易或者五易”了,但是每经过一次这样的过程就感到自己确实又进步了一些。现在再回想准备的阶段和正式上课的时候所经历的困难和迷茫到最后的成竹在胸,就感到自己所付出的都是值得的。

高三数学课程教学设计(专业17篇)篇十七

向量作为一种运算工具,其知识体系是从实际的物理问题中抽象出来的,它在解决几何问题中的三点共线、垂直、求夹角和线段长度、确定定比分点坐标以及平移等问题中显示出了它的易理解和易操作的特点。

一、总体设想:

本节课的设计有两条暗线:一是围绕物理中物体做功,引入数量积的概念和几何意义;二是围绕数量积的概念通过变形和限定衍生出新知识――垂直的判断、求夹角和线段长度的公式。教学方案可从三方面加以设计:一是数量积的概念;二是几何意义和运算律;三是两个向量的模与夹角的计算。

二、教学目标:

知识和技能:

两个非零向量的夹角;定义;本质;几何意义。

掌握向量数量积的主要变化式:;。

过程与方法:

从物理中的物体受力做功,提出向量的夹角和数量积的概念,然后给出两个非零向量的夹角和数量积的一般概念,并强调它的本质;接着给出两个向量的数量积的几何意义,提出一个向量在另一个向量方向上的投影的概念。

给出向量的数量积的运算律,并通过例题具体地显示出来。

由数量积的定义式,变化出一些特例。

情感、态度和价值观:

使学生学会有效学习:抓住知识之间的逻辑关系。

三、重、难点:

【重点】数量积的定义,向量模和夹角的计算方法。

四、教学方案及其设计意图:

平面向量的数量积,是解决垂直、求夹角和线段长度问题的关键知识,其源自对受力物体在其运动方向上做功等物理问题的抽象。于是在引导学生学平面向量数量积的概念时,要围绕物理方面已有的知识展开,这是使学生把所学的新知识附着在旧知识上的绝好的机会。(如图)首先说明放置在水平面上的物体受力f的作用在水平方向上的位移是s,此问题中出现了两个矢量,即数学中所谓的向量,这时物体力f的所做的功为w,这里的(是矢量f和s的夹角,也即是两个向量夹角的定义基础,在定义两个向量的夹角时,要使学生明确“把向量的起点放在同一点上”这一重要条件,并理解向量夹角的范围。以此为基础引出了两非零向量a,b的数量积的概念:,是记法,是定义的实质――它是一个实数。按照推理,当时,数量积为正数;当时,数量积为零;当时,数量积为负。

向量数量积的几何意义在证明分配律方向起着关键性的作用。其几何意义实质上是将乘积拆成两部分:。此概念也以物体做功为基础给出。是向量b在a的方向上的投影。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
自我介绍需要简洁明了地介绍自己的姓名、年龄、职业等基本信息。自我介绍是展示自己的机会,也是与他人建立连接的桥梁,下面的范文可以帮助你更好地掌握这个技巧。
合同协议的违约行为可能会导致法律责任和经济损失,因此签订前应认真考虑和评估。希望以下的合同协议案例能给大家提供一些启示,以便更好地保护自己的权益。合同编号:出租
幼儿园工作计划是对幼儿教育工作进行规划和安排的重要书面材料,它能够帮助教师准确把握教学目标。以下是一些幼儿园工作计划的范例,希望能够给大家带来一些新的思路和创意
教案可以帮助教师更好地分析课程内容的框架和结构,从而合理地安排教学活动的顺序和组织方式。我们有幸邀请到了一位经验丰富的大班教师为我们分享了他的一份优秀教案,让我
写月工作总结可以帮助我更好地了解自己在工作中的表现,并提出自我改进的方案。以下是一份简短而精彩的月工作总结范文,相信会对大家的写作有所帮助。自2013年开始,我
培训心得体会是在培训期间对所学知识和经验进行总结和归纳的重要环节。以下是小编为大家整理的培训心得体会范文,供大家参考借鉴。xxxx年9月11日上午我参加了xxx
国旗下讲话稿可以用来纪念重要的国家事件、宣传爱国主义教育,也可以用来表达对祖国的祝福和感恩之情。以下是小编为大家整理的一些优秀的国旗下讲话稿,供大家学习和借鉴。
在写作过程中,优秀作文常常具备清晰的思路、准确的语言和丰富的事例。通过阅读这些优秀作文,我们可以提升自己的审美能力和语文素养,进一步提高写作水平。宅家学习比不上
合同协议是一种法律约束力强的文件,双方必须遵守其中的条款和规定。在下面的内容中,您可以找到一些实用的合同协议示例,希望对您有所启发。有限公司章程总则为了适应社会
国旗下讲话稿是我们向国旗敬礼的时刻,是我们表达自己对国家、对人民的情感和态度的重要时刻。借助这些国旗下讲话稿范文,我们可以更好地理解和掌握如何写一篇感人至深的讲
自我介绍要准备充分,包括准备好自己的个人信息以及一些与对方相关的话题。在进行自我介绍时,有一些通用的表达和句式可以借用,以下是一些范文供您参考。一心只想找个妞,
心得体会是我们在成长过程中的重要积累,它记录了我们的成长轨迹和收获。下面是一些关于心得体会的范文,希望能给大家带来一些思路和灵感。作为一名志愿者,要学会付出。我
租房为人们提供了更多选择,不受地理位置和经济条件的限制,提高了居住的灵活性。想要了解租房相关的经验和注意事项吗?不妨看看以下的租房范文。身份证号:_______
行政工作涵盖了各个领域的管理,包括人力资源管理、财务管理、物资管理等。行政总结可以起到总结工作、借鉴经验和提升工作质量的作用,下面是一些写好行政总结的要点。
发言稿需要经过反复的修改和润饰,确保语言得体、思路连贯,使得我们的观点更容易被听众接受。小编为大家整理了一些经典的毕业致辞发言稿范文,希望对即将毕业的同学们有所
优秀作文不仅能够反映作者的思想和情感,还能够展现出作者的人格魅力和价值观。通过读取一些优秀作文的范例,可以拓宽自己的写作思路和表达方式。微笑是生活中人际交往时不
劳动仲裁申请书是劳动者将劳动争议提交给劳动仲裁机构的一种书面申请材料。小编为大家整理了一些实用的劳动仲裁申请书,希望能对大家有所帮助。申请人:(姓名),性别:_
在写心得体会时,要着重突出自己的思考过程和感悟,而不仅仅是描述事情的发生和结果。小编为大家准备了一些关于心得体会的范文,希望能在写作中给大家一些指导和参考。
社会实践可以拓宽学生的眼界,增强他们的社会意识和对他人的关爱。以下是一些社会实践的优秀作品,我们一起来读一读,分享其中的学习心得。社会实践是一项非常重要的活动,
人生是一段充满挑战和冒险的旅程,我们需要时不时地进行反思和总结。小编为大家整理了一些优秀的人生总结范文,希望能够激发大家对人生的思考和反思。亲爱的教师、同学们:
人生最艰难的时刻往往也是距离成功最近的时刻,所以不要轻易放弃自己的努力。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考
申请书的撰写过程中,要注意语言的准确性、逻辑的连贯性和表达的礼貌性,以提高其可读性和说服力。在以下范文中,你可以看到一些精妙的写作技巧和亮点,这些都是成功申请者
优秀作文是一篇内容丰富、思路清晰、语言得体的佳作,它能够给读者带来深刻的思考和感受。下面是一些优秀作文的佳作,让我们一起欣赏这些精彩的文学之作吧。本站发布201
家长会是家庭教育和学校教育相互配合的重要环节,共同培养孩子的全面素养。以下是小编为大家整理的家长会经验分享,供大家参考,希望能有所帮助。尊敬的各位家长:你们好!
实践报告是对实际参与或观察的活动、事件或项目等进行概括和总结的一种书面材料,它能够帮助我们对自己的实践经验进行反思和提升。下面是小编整理的一些实践报告样例,供大
奖学金申请书可以是一个展示你才华和潜力的机会,要充分利用这个机会展现自己的独特价值。看看下面这封获得奖学金的申请书,了解一下成功的秘诀所在。尊敬的校领导:您好!
优秀作文是对学生在语文学习中取得的突出成就进行肯定和表彰的一种形式。以下是一些优秀作文的典型范例,让我们一起来欣赏和学习。鸟儿渴望得到天空,河流渴望得到鱼儿,花
讲话稿是一种具有自我表达和社会交流功能的文体,我们可以通过撰写一篇讲话稿来提升自己的表达能力及思维逻辑。以下是小编为大家整理的讲话稿模板,供大家参考和使用。
撰写实习报告是对实习单位和导师的一种尊重和认可,同时也是展示个人能力和水平的重要材料。接下来介绍的几个实习报告示例,有不同背景和内容,也许会激发你的写作灵感。
不同的典礼有着不同的形式和流程,但它们的共同目的是展示和记录人们的重要时刻。典礼的成功与否取决于参与者的认可和接受度,这些范文能够帮助大家更好地了解如何准备和组
读后感是对个人的思想和价值观的深入思考和思索,它可以帮助我们更好地明确自己对世界的看法和态度。现在,就让我们一起来阅读一些精彩的读后感范文,共同聆听不同人的观点
感谢大家的到来,我将竭尽全力为大家带来一个充满活力的活动。现在就让我们一起来欣赏一些精彩的主持词范文吧,相信它们一定能给大家带来一些灵感和思考。1、主持人:亲爱
注意转专业申请书的格式和结构,使其更加清晰、简洁、易读。以下是小编为大家准备的一些转专业申请书写作指南,希望能够帮助大家更好地理解和应用写作技巧。下面是小编为大
家长会是家长了解学校教育教学改革的重要渠道,可以更好地配合学校工作。小编搜集了一些关于家长会的调查结果和反馈意见,希望能对大家有所帮助。家长会是老师和家长相互交
通过阅读范文,我们可以学到一些写作的好词好句,提升自己的语言表达能力。范文范本是为了提供给学习者一个参考和借鉴的样本,它可以帮助我们更好地理解和掌握写作的技巧和
在中国,春节是家庭团聚的时刻,人们会回家与亲人共度这个重要的节日。以下是小编为大家收集的春节相关的文化活动,希望能给大家一些启发。尊敬的领导:时光匆匆,恍惚间,
撰写一篇讲话稿前,应该明确目标受众,以及希望达到的效果。请看下面这些范文,它们是从各个方面精选出来的,希望能够对你的讲话稿写作有所启发。敬爱的老师、亲爱的同学们
优秀作文要有丰富的内容和精准的语言表达,能够打动读者的心。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望可以给大家提供一些写作的灵感和参考。通过阅读这些范文,我们可以
每一篇优秀作文都是作者用心灵的火花和文字的魔力创造出来的。以下是一些脍炙人口的优秀作文摘抄,希望能够给大家带来思考和启发。尊敬的各位领导、老师们、同学们:大家好
通过撰写月工作总结,我们可以回顾过去一个月的工作成果和不足之处,为接下来的工作提供参考和指导。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,供大家参考和学习。
在幼儿园教案中,教师需要根据教育教学目标和幼儿的实际情况,制定适当的教学计划。幼儿园教案范文的阅读和借鉴可以拓展教师的教学思路和视野。20xx年10月16日是第
在月工作总结中,我们可以回顾自己的工作目标和计划,评估完成情况,并提出改进和提升的建议。以下是一些月工作总结参考文案,希望能激发大家写作月工作总结的灵感。
更多申请书是在个人求职或学术申请过程中提交的一种重要材料,它可以展示申请者的能力和潜力。阅读这些申请书范文,我们可以更好地了解如何用恰当的语言和角度来展现自己,
年度总结是对过去一年学习和工作生活进行回顾和总结的重要内容。如果你对如何写一份完美的年度总结感到困惑,那么这些范文可能会帮助到你。转眼间,紧张忙碌的2021即将
读后感可以帮助我们记录和分享自己的阅读体验,推广优秀的作品或作者。以下是一些经典书籍的读后感,希望能给大家带来一些启发和思考。没有仔仔细细得看完全书,有很多大章
发言稿的语调和语气应该与场合相适应,既可以庄重严肃,也可以活泼轻松。在这里,我们分享一些成功演讲者的精彩发言稿,以便大家从中学习和借鉴。1.讲政治、有信念,强调
有效的工作方案可以提高工作效率,明确工作目标,规范工作流程。以下是小编为大家整理的一些优秀的工作方案范例,供大家参考借鉴。今年我国宣传活动主题是“xxx”。意在
通过写读书心得,我们可以更深入地理解书中的内容,并将知识内化为自己的思考和体验。以下是小编为大家整理的一些优秀的读书心得范文,供大家参考借鉴。读这本书缘起于市教
销售合同能够明确商品的品种、数量、价格以及交付和支付方式等重要条款,为双方提供了明确的业务基础。为了方便大家编写销售合同,以下是一些常用销售合同范例,欢迎参考。
最后,活动方案还需要进行评估和总结,我们可以通过收集反馈和经验教训来改进和完善未来的活动。活动方案的有效实施需要团队的整体协作和配合,以下是一些团队合作的活动方
代理是指一方通过授权或委托的方式代为处理另一方的事务或行为。下面是一些代理经营的常见误区和解决方法,希望对您的代理事业有所帮助。乙方:一、双方的责任及义务。(一
辞职申请书的格式一般包括日期、称呼、正文和署名等部分。以下是一份精心选取的辞职申请书范文,它们可以为即将辞职的你提供参考和借鉴。尊敬的__:自__年入职以来,我
优秀作文是一种精心构思、扣人心弦的文学作品,它能够打动读者的内心。随后,我将为大家介绍一些优秀作文的写作技巧和注意事项,希望能够帮助大家写出更好的文章。
销售工作总结是了解销售业绩,并从中找出问题、改进方法的有效途径。以下是经过认真筛选和整理的销售工作总结范文,希望能给大家提供参考和启发。自金秋xx年xx月正式入
写心得体会是一种思辨和思考的过程,可以让我们更深入地了解自己和自己的经历。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供参考,大家一起来看看吧。在20xx年07月27
总结是一种反思和沉淀的过程,有助于个人的思维能力和见识的提升。以下是一份关于个人总结的范文,希望对大家有所启发和参考。  二十一世纪是我国教育观念发生巨变的时期
随着社会的不断发展,更多的人开始意识到编写和提交更多申请书的重要性,它能够为我们赢得成功提供有力的支持。通过阅读范文,我们可以了解到不同类型申请书的结构和内容要
活动方案的编写是一个灵活和创新的过程,需要不断调整和完善,以适应实际情况。以下是一些精选的活动方案范本,希望能给大家提供一些实用的参考和借鉴。区减灾委成员单位:
工作计划书的编写需要注重细节和具体性,要清晰明确地表达工作目标和计划。小编为大家准备了一些典型的工作计划书案例,这些案例涵盖了不同职业领域和工作目标,希望能够为
通过撰写述职报告,可以客观地评估自己的工作表现,发现问题并寻找解决办法。如果你需要参考一些优秀的述职报告写作技巧,以下范文可能会有所帮助。小编为大家整理了一篇
自我介绍是一个展示自己目标和理想的时刻,让他人了解我们对未来的追求和努力。请看以下一些成功求职者的自我介绍素材,或许可以给你一些启示和帮助。尊敬的考官:您好!我
开学典礼通常会有各种节目和表演,给同学们带来欢乐和激励。以下是小编为大家收集的开学典礼范文,供大家参考和借鉴。今天踏着春天的脚步,迈着轻盈的步伐,开始了我们新学
述廉报告的撰写需要注意真实客观,不夸大事实,不隐瞒不良信息。小编为大家整理了一些优秀的述廉报告样本,希望能给大家提供一些启示。根据县委、县政府xx县纪委的安排,
通过年度总结,我们可以回顾过去一年的经历和收获,为未来的学习和工作制定更好的计划和目标。在下面的范文中,我们可以看到不同人的年度总结,他们的写作风格和观点也各不
通过签署合同协议可以明确双方责任和义务,增加合作的信任度。接下来我们将介绍几个合同协议的范本,供大家参考和使用。甲方(卖车方):身份证号:乙方(买车方):身份证
规章制度的制定应该以维护成员权益和组织利益为出发点,达到统一行为标准的目的。严格执行规章制度可以增强组织的凝聚力和战斗力,提升整体的竞争力。薪酬安排吸引优秀人才
军训心得是对纪律和规范的遵守和理解,对军队价值观的认同和信仰。小编整理了一些同学们的军训心得体会,希望能给大家带来一些新的思考和感悟。作为家长,我深深感受到了孩
安全工作总结不仅要总结过去的工作,还要展望未来的安全工作方向。下面是一份来自企业的安全工作总结报告,其中包含了对各项工作的评估和改进建议。。根据集团公司保卫部《
贫困申请书的撰写是一项严肃而复杂的任务,需要我们认真对待和仔细准备。具体的贫困申请书范文可以参考这里,希望对你有所启发和帮助。尊敬的领导:我叫张xx,男,汉,6
在学习过程中,及时总结心得体会可以帮助我们巩固所学的知识,并提高学习效果。以下是一些历史人物的心得体会,他们在自己的生活和事业中总结出了一些宝贵的经验和教训。
试用期总结是员工个人成长和公司人才培养的重要环节,对于员工和企业都具有重要的意义。试用期总结是在试用期结束后对员工在工作岗位上的表现进行总结和评价的一种书面材料
竞选是一次个人成长和发展的机会,我想我们值得参与一下。候选人H通过积极倾听选民的需求和关切,建立了良好的选民关系。尊敬的各位领导、嘉宾、代表们:大家晚上好!我是
活动方案的成功与否取决于我们的策划和执行,我们应该注重团队合作和协同工作。在制定活动方案时,可以参考以下的范文,思路会更加清晰和明确。在消防日到来之际,为进一步
竞选是一种挑战和机遇并存的过程,候选人需要有勇气和决心去面对各种困难和挑战。以下是一些竞选成功者的心得和经验分享,希望能够帮助大家在竞选中取得更好的成绩。
范文范本可以帮助我们了解优秀作品的共同特点,从而提升我们的写作水平。小编特地为大家整理了一些高质量的范文范本,希望能够对大家的写作能力有所启发。xx市公安局交通
公司是一个组织系统,它由各个部门以及员工共同构成一个完整的运行体系。小编为大家挑选了一些优秀的公司总结样例,欢迎大家查阅。为加强对劳保用品的规范管理,特作如下规
实习心得是对实习单位和同事们的感谢和致以诚挚的祝福。以下是小编为大家收集的实习心得范文,希望对大家写实习心得有所帮助。我们发现,护士有着其独特的魅力。医院不可能
教学工作计划可以提前安排各类教学活动和课程内容,在时间上进行合理分配,避免教学内容过重或过轻。教学工作计划是教师进行教学活动的有力支撑,以下范文可供借鉴。
应急预案是一个动态的过程,需要不断地进行修订和完善。小编为大家整理了一些应急预案的案例,供大家参考和学习,在实际工作中能够更好地应对突发情况。组长:xx(园长)
申请书是对自己前进道路上不懈努力的最好见证,用心写才能展现自身的独特魅力。以下是一些成功申请者的申请书分享,希望能给大家提供一些启发和参考。尊敬的辅导员:我是财
对于一些具有较高风险的行业或地区来说,制定应急预案具有重要的战略意义。接下来,小编将为大家分享一些实用的应急预案范例,希望对大家的工作和生活有所帮助。
演讲稿是通过口头表达的方式来传递信息或观点的一种书面材料,它具有很大的影响力。演讲稿是一种重要的表达方式,以下是一些经典的演讲稿范文,供大家欣赏和学习。
月工作总结是一种自我反思和自我管理的方式,通过总结我们可以更好地认识自己,提高自己。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,供大家参考。希望通过阅读这些范文,能够
优秀作文还需要注意用词准确、语法规范,以保证语言的流畅和准确。优秀作文范文不仅可以给我们提供写作思路,还可以拓宽我们的知识面和阅读广度。有时候,我觉得很茫然,不
个人总结是在一个固定时间段内对自己的工作和学习表现进行总结和概括的一种重要文书。接下来,让我们来阅读一些成功的个人总结案例,通过学习他人的经验来提高自己的总结能
英语是一门全球通用的语言,学好英语可以让我们走遍世界。下面是一些英语学习的实用技巧和方法,欢迎大家分享和借鉴。“这篇课文的中心思想是……”陈老师在黑板上写板书,
通过工作汇报,我们可以及时了解个人或团队在工作中的情况和表现。如果你正为工作汇报的写作而烦恼,不妨参考以下范文,希望能够给你一些启示和灵感。连心楼院位于95号楼
在转让合同中,转让方应当保证所转让的权益的合法性和真实性。以下转让合同范文涵盖了不同领域的转让交易,您可以选择适用于您交易类型的范文进行参考。甲方:______
合同协议是在商业交易过程中达成的一种双方或多方之间的约定,用以明确责任和权益。想要了解更多合同协议的内容和范例,请继续阅读以下所列举的文档。本合同由双方法定代表
演讲稿是一种通过演讲者的话语和语言表达,向听众传递知识、思想和感情的一种书面材料。接下来,让我们一起来欣赏一些成功演讲者的精彩演讲稿范文。敬爱的老师,亲爱的同学
优秀作文常常展现出作者独特的观点、深入的思考和独到的见解。以下是一些经过筛选的优秀作文范文,它们在内容和语言表达上都有很高的水平。我身后这座建筑就是观音堂,1月
通知是一种用于向人们传达特定信息或公告某项事务的书面文本形式,它可以有效地组织和安排人们的活动生活。我们又有一项重要事项需要通知大家了。这是一则重要通知,希望大
工作心得的写作是一个自我情感释放和自我提升的过程,通过将自己的感受和体验写下来,我们可以更好地认识自己并创造更好的工作结果。以下是小编为大家准备的一些工作心得范
拥有完善的组织结构和管理体系,公司能够有效地协调各个部门和员工之间的工作。通过对这些公司的案例分析,我们可以总结出许多有益的经验和教训。国宏联合物业管理有限公司
中班教案的质量直接关系到幼儿的学习效果和兴趣培养,教师需要认真对待每一份教案的编写和更新。1.以下是小编为大家收集的中班教案范文,供大家参考和学习。
转让合同是确保交易安全和规范交易行为的重要法律文书。为了帮助大家更好地理解转让合同的书写方式,我们整理了几篇典型的范文。甲方(卖方):住址:乙方(买方):住址:
优秀作文是我们对于题材选择和写作结构恰如其分,以及内容丰富和观点鲜明的展示。小编为大家整理了一些优秀作文范文,希望能够给大家一些写作的启示和参考。有人曾经问过我
在写优秀作文时,我们要注重选择合适的词语和句式,以提升文章的表达力和文采。在这里,小编准备了一些优秀作文的摘录,希望能够给大家带来共鸣和启示。1、学生理解平行四
军训心得体会是对参加军训活动的感想和体验进行总结和概括的一种书面材料。接下来是一些学生们总结的军训心得体会,希望可以给大家一些启示和鼓励。经历了这次。军训。我比
通过班主任工作总结,可以对自己在班级中的角色和责任进行审视和评估。以下是小编为大家收集的班主任工作总结范文,供大家参考借鉴。班主任是联系学校和学生家长的一个关键