学好英语可以开阔我们的视野，增加我们的国际交流机会。英语是一门国际通用的语言，掌握好英语对我们的未来发展非常重要。如何有效地提高英语听力水平是学习者普遍关注的问题。以下是小编为大家整理的英语学习范文，供大家参考学习。
八下英语卡通（实用15篇）篇一
tom我正在做一些计划这个夏天去敬老院工作。
真的吗？我去年做过。
哦，他们要你帮忙做什么？
像是给老人读报纸或者只是和他们聊天。他们给我讲过去的生活经历，讲过去是什么样子的。
那听起来很有意思。
是的，一些老年人很孤独。我们需要倾听他们并且关心他们。
你是对的。我的意思是，总有一天我们也会变老的。
八下英语卡通（实用15篇）篇二
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”清明已过，端午也在向我们招手了。我们马剑是一个风俗浓郁的地方。谁来谈谈马剑的端午？（如吃粽子、吃鸡蛋、过节）（3分钟）。
二．整体感知。
三．主题。
作者想要表达什么思想感情呢？（如：对童年的怀念，对故乡的热爱。）（板书：乡情）作者的乡情就像一条清澈的溪水流淌在文中的字里行间。（板书：文字）。
四．品读。
你觉得哪些句子表达出了作者的乡情？从哪些字词、短语上表达出来的？或通过什么修辞手法表达出来的？（如：写鸭蛋的，开头写端午风俗的、写孩子的）。
写鸭蛋的：“不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”
“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。”确实是美味！不过我们别光顾着吃了！
写孩子的：“晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！”这简直是童话世界嘛！太美了！我在家乡失落的童年一去不复返！
这些地方体现出来的乡情是不是不太看得出来啊？！这正是这篇文章文字上的一个特点。但我们一品味之后也能品出作者的乡情。好！我们来补充一下黑板上的板书，用一种对偶句的形式。
板书：
文字淡淡，乡情浓浓。
五．拓展。
其实这种乡情我们也有，只是隐藏在这里。我们借一个高邮人的文字来表达我们马剑人的乡情！仿说：“双黄鸭蛋味道其实无特别出……我实在瞧不上。”把这里的“双黄鸭蛋”用马剑的一种特产来代替。我也想说“……”（读自己的《马剑的馒头》）。
八下英语卡通（实用15篇）篇三
深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。疾，痛恨。
油光可鉴：课文里是说头发上擦油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。
好意难却：好的心意让人难以拒绝。却，推辞、拒绝。
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
翻来覆去：来回翻动身体;一次又一次。
知书达理：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。
磨磨蹭蹭：形容动作迟缓。
鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。
诚惶诚恐：惶恐不安。
广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。
粗制滥造：指制作东西马虎草率，不顾质量。
藏污纳垢：原是一种比兴手法，说明君王要有所作为，就应当忍辱负重。后比喻包容种种坏人坏事。垢，脏东西。
郁郁寡欢：心情苦闷的样子。
无可置疑：也作毋庸置疑。没有什么可以怀疑的，意指事实明显或理由充足。
麻木不仁：肢体麻痹，没有感觉。比喻思想不敏锐或对事物漠不关心。不求甚解：原来有不咬文嚼字的意思，现多指只满足于一知半解。美不胜收：形容好的东西太多，一时看不过来，接受不完。不可名状：无法用语言来形容。名，说出。状，描述。
油然而生：形容思想感情自然而然地产生。
冥思遐想：漫无边际的深思想象。冥，深。
期期艾艾：形容口吃。
目光灼灼：目光明亮的样子。
拖泥带水：比喻说话/写文章不简洁或做事不干脆。
轰轰烈烈：形容气魄雄伟，声势浩大。
海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。
长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。
纹丝不动：一点儿也不动。
八下英语卡通（实用15篇）篇四
购物是我们日常生活的一部分，每个人都有购物的经历。我的朋友，你喜欢购物吗？你经常去购物吗？你的家或学校附近有大型的购物中心吗？你知道各种平时常见的东西怎么用英语表达吗？本单元通过在商场里的购物对话、呈现各种同学们喜欢的文具用品和生活用品等的名称、大型购物中心的介绍等形式让大家熟悉“购物”这个话题的相关内容，相信通过这一单元的学习，同学们一定能熟练地用英语去买东西了。
八下英语卡通（实用15篇）篇五
20xx年4月20日发生的四川雅安地震事件，更加让我确定了我的梦想，那便是要当一位医生。
或许你可能认为一个医生有什么好的，做的任何事情不还是开药什么的让病人恢复健康而已么？有什么大不了的，要有的话也是一些强国梦，当科学家什么之类的，不过我并不是这么认为的，我认为，当一个医生，拯救了一个人的性命是多么荣耀的一件事情。
在我的眼中，每一个人的生命都是可贵的，如果视人命为粪土，那你这个人，上帝造你出来或许是一件错误的选择。
在十几年后的某一天，也许我将会成为一名医学院的学生，我高高兴兴的获取医学知识，我毕业后，我将会成为一名白衣天使救死扶伤。
或许你们认为我的这个梦想是遥不可及的，这种梦早该醒了，不过我不这么认为。我坚信只要我努力就一切皆有可能。
我的梦想是成为一名医生，我想要为人类造福，让人类过上好日子。
梦开始的地方就是我走向成功的地方。也许，路途遥远，道路曲折，但我会风雨兼程，一步一步地向梦想靠近，终有一天我会化蛹成碟！
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八下英语卡通（实用15篇）篇六
我认为对于孩子们来说，学会如何做家务和帮助父母做家务是重要的。只在学校取得好的成绩是不够的。现在的孩子太依赖他们的父母了。他们总是问“你可以递给我这个吗？”或者“你可以帮我做那个吗？”做家务帮助培养孩子们的独立性，并教会他们如何照顾自己。做家务也帮助他们懂得公平的观念。由于他们和父母住在一所房子里，他们应该知道，每个人都应在保持房子的干净、整洁上尽一份力。我们邻居的儿子考上了一所好大学，但在第一学年里，他不知道如何照顾自己，因此，他经常生病，成绩也下降了。越早让孩子们学会独立，对他们的未来越好。
史密斯先生。
八下英语卡通（实用15篇）篇七
八年级上第五单元主要资料是学习如何礼貌地发出，理解，拒绝邀请；谈论自我和别人的义务和职责。学习如何安排好日程表同时根据日程表中的计划安排自我的活动。而本课的教学重点是学会如何发出邀请，并给予恰当的回复，掌握句型：canyou…？sure，i’dloveliketo。i’msorry，ican’t。ihavetoiamgoingto…这节课我设计了三个任务：先使学生安排日程，制作邀请卡，发出邀请进而培养他们综合运用知识的本事。本节课围绕着教学任务，我放手让学生做、学生说、学生演、学生评，真正实现了以学生为主体，以任务为主线。重视体验参与，重视语言运用，把课堂给学生，让学生在自主、合作、探究的氛围中愉快度过，完成教学目标。
顾，在展示阶段，先让语言本事相对较强的学生来完成，然后练习巩固阶段，能够多与中下水平的学生交流。在两人，小组练习中做到以强带弱。
在教学中适当运用游戏教学可使学生在玩中学，变无意注意为有意注意，使学生在游戏之中实实在在地进行语言的运用和交流，避免了枯燥无味的死记硬背，这样的教学能激发学生的学习兴趣，使学生学习英语的信心和决心得到增强，同时学生学习英语心理素质在游戏之中得到培养。
我作为一名英语教师，我要及时转换自我的主角和观念，组织好每一项课堂活动，把表演的机会给学生，让学生成为真正的“主角”，让学生时刻处在体验、实践、参与、合作与交流的活动中，努力建立平等和睦的师生关系，让学生喜欢自我的英语课。
八下英语卡通（实用15篇）篇八
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
3、突出学生主体，尊重个体差异;。
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、所教班级学生基本情况分析。
本届七年级五班和六班的学生和以往初二学生相比在英语基础方面很薄弱，由于英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
三、七年级下册英语教材特点。
初中英语第二册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初二级学生基本能用英语进行简单的交流。
八下英语卡通（实用15篇）篇九
在这节课中，我始终关注同学的情感，营造出宽松、和谐、民主的教学氛围，联系同学的生活实际，我设置了尽量真实的语言运用情景，组织有意义的语言实践活动，并创设出各种合作学习的活动，促使同学互相学习、互相协助、发展合作精神。
语言的实质是交际，交际的环境是生活。正如叶圣陶所说：“只有来自于生活的.语言才是自身的语言。因此，在本节课中我做了这样的设计：
1：以图片为手段，出现资料。
以往学过的英语在学习中形成定势。
接着，我出现图片，通过问答“whatareyoudoing？”对语言进行第二次出现，并过渡到下一层次的学习。
2：以游戏为方式，模仿说话。
正如新课标所强调的保守课，注重机械传授，忽略了体验与参与。而本课教学，出现后就是一各个的跟读，采用多种形式，让同学自渎、互读、指名读、开火车读、2人读等多种多样的形式来模仿说新句型。而且让同学在自编对话的打电话游戏中不知不觉巩固了新知。
3：设计丰富多彩的游戏活动，寓教于乐：
以灵活多样的游戏操练新知识，使同学能在游戏中快乐自觉地学习和运用所学知识，积极参与到课堂活动中来，培养了同学听、说、读的能力，巩固了所学知识，达到了教学目的。
4：变生活为课堂，自主学习：
课堂教学的终极点在哪里？假如有终极点的话，我想应该在生活中。因此，我以本课为延伸，鼓励同学在课后运用已学语言，自编对话，通过打电话的方式相互交流，使“生活处处皆课堂”。
终上所述，在这节课中，我始终注意激发同学的兴趣，在复习中渗透、
在游戏中强化、在活动中操练、在表达中激励听、说、读、写、演、
交替进行，突出了同学个性、实施差别教学。
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八下英语卡通（实用15篇）篇十
转眼这一学年的工作已接近尾声,回顾这一年的工作，有收获也有不足，下面，我仅对这一学年以来的工作做一个总结：
一、思想政治方面。
在这学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治、业务学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面。
为了提高教学能力，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了一定的教学效果。但是与一些优秀英语教师相比，还存在着一定的差距。由此，我积极参加学校组织的业务学习和简阳首届英语骨干教师培训，认真领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，以此来共同提高业务水平。
这学年我担任的是八年级2班的英语教学。学生基础差，我在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，开展了“如何学好英语”等活动，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
具体成效如下：
1、充分认识教材的特点，了解学生的特性。
共3页第1页。
故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜等。
2、注重因材施教，准确把握难易度。
在备课的时候，根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。
3、认真完成各项常规教学环节，注重学法指导。
在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，多让他们注重对基础知识的积累，抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，提高学生对记忆单词和句型的能力。认真抓常规教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用课堂时间，要求学生大声朗读并背诵课文。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。注意教学的侧重点和难点，加大阅读和听力的训练力度，效果明显；抓小测验，坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来，培养他们的综合运用知识的能力。
四、存在的问题和今后努力的方向。
总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处。
1、班级整体学习氛围不浓。
2、学生整体基础偏差，英语基本功弱。
3、部分学生学习态度不端正，学习自主性差，不能独立完成作业。
4、一些学生不能坚持并按时背诵老师布置的单词、句型及课文。
5、写作能力差，很多学生不能造完整的句子。
6、学生成绩两极分化严重，对部分后进生关注还不够，对优等生的培养力度还。
很需要加大。
学反思，加大英语写作训练力度，在对知识的积累过程中，提高学生的综合运用知识的能力，力争在初三教育教学中上一个新的高度。
八下英语卡通（实用15篇）篇十一
汤姆在主人家总是抓不住杰瑞，今天他在抓杰瑞时一不小心碰翻了厨房里烧菜的油锅引起火灾把房子烧了，主人很生气把汤姆和杰瑞一起赶出了家门。
一天，汤姆和杰瑞正在垃圾桶里找食物吃，突然，他们找到了一张海报，上面写着“一年一度的自行车赛开始了，如想参加请在6月4日中午前到比赛处报名（获胜奖品：一幢别墅）”。两人看到了很兴奋，马上赶去垃圾场，寻找材料制造自行车，汤姆找到了一辆破旧的摩托车，他把发动机拆下，装上了踏盘，又装上了一根链条，找到了一些铁片，补一补。杰瑞小，大自行车不适合他，于是他找了一辆玩具车进行改装。不一会儿两人的.车就完成了，可是一看手表，还有半小时报名就截止了，他们骑上车，赶到比赛地点报好了名。
比赛当天，汤姆和杰瑞骑着自己心爱的自行车来到了比赛现场，主持人出现了，他清了清嗓子说：“各位比赛选手，欢迎参加一年一度的自行车赛，我先介绍一下比赛路线。从起点出发，沿着高速公路一直走，最后到达亚马逊森林，森林里有一面旗，谁先拿到旗谁就是胜利者。并且我们会全程直播。现在比赛开始。”话音刚落，所有选手陆陆续续的骑着车向终点驶去。“各位观众现在带头的是汤姆和杰瑞，美国的高速公路特别拥挤，这一段考验的是选手操控自行车的能力。”杰瑞轻松地从车底下穿了过去，可是汤姆过了好一会儿才绕了过去。过了高速公路后，大部分的车手都退出了比赛。接下来是亚马逊的热带雨林，所有的车手都因为车子陷进了沼泽退出了比赛，只剩下杰瑞和汤姆了，可是出乎意料的是杰瑞和汤姆同时拿到了旗，两人决定共同分享别墅。
几天后汤姆原先的主人来到了别墅，谢谢汤姆为她赢了座别墅，这时杰瑞出现了，汤姆的主人说：“怎么有老鼠，汤姆，把他抓起来。”汤姆又抓起了杰瑞，汤姆抓杰瑞时，碰到了一个打火机，打火机掉在地上引起了火灾，别墅也被汤姆和杰瑞烧了。
八下英语卡通（实用15篇）篇十二
它们异口同声地说：“我们都来自神奇的卡通城，今天是我们百年一度的卡通晚会，特地到这儿邀请你参加我们的晚会。”我犹豫了一会儿，接受了它们的邀请。
我的话刚落，流氓兔就拿出了一个金色的手电筒，向我身上一照，射出了一道耀眼的金光，我的身体在金光的照射下逐渐缩小，等我睁开眼睛一看，发现自己缩小了好几倍，已和那些卡通人物差不多大小了。
它们带着我进入了通往卡通城的唯一通道――水管迷宫。我们一边唱着悦耳动听的歌曲，一边绕迷宫，使得原本阴森恐怖的水管迷宫道变得明亮许多。我们走着走着，突然，一块从天而降的大石头挡住了我们的去路。这时，史努比拿出了一支精致的笔，在石头上画了一道门，一光过后，石头上真出现了一座门，我们就这样通过了这块大石头。
一个小时过去了，两个小时过去了，我们终于来到了迷宫的出口，可是又出现了一座巨大的石门堵住了出口，中国娃娃又拿出了一把燃烧着的钥匙，把钥匙插入了门上的钥匙口，石门立刻燃起了熊熊大火，等火熄灭后，门就打开了。
指导教师：王会芬。
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八下英语卡通（实用15篇）篇十三
在过去一学期的英语教学中，有得有失，为了以后的教学工作能更加完善，现总结如下：
1、注意知识的衔接过渡。
继续上学期的做法，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。根据中考要求，从开始就需要培养学生的阅读、提能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯。
2、多鼓励，少批评。
为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
3、养学生的自学能力。
只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。
4、激发学生学习英语的兴趣。
在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。但是尽管如此，我所教授的班仍有一部分学生对英语无法提起兴趣。他们基础叫薄弱，学习起来难度大，又缺乏学习耐心，不愿坚持学习。这部分学生的落后或多或少会对整个教学及班上其他学生的学习产生不良影响，因此必须想方设法使这部分学生愿意学，至少愿意试着去听课，这就将成为我以后教学的重点。
作为一个老师，教学则是非常重要的环节，在教学中，我除了严格依照初中英语《英语教学大纲》的要求，认真备课，上好每一节课，做好配套练习之外，还根据学生的实际情况，在教授新课的过程中穿插所学过的基础知识，帮助学生更好地学习新的知识。
我教授的学生对于英语的学习信心不足，老说自己的英语差，听不懂，在开学初，我就强调学习英语的重要性，强调高一是学习的新阶段，强调努力的作用，在教学过程中，我反复研究教材，尽量降低教材难度，采用中英双语教法，初中的英语强调的是阅读，但是我所面对的学生单词量不足，完整地阅读一篇课文对于他们来说是很困难的，如果仍旧按照一贯的高中教学来要求他们，那么很可能打击这些学生本来就薄弱的学习英语的信心和兴趣，因此，在正课中，我重点讲述语法点，语言点，单词及固定搭配，辅与阅读课文的整体理解。这样一方面把课文浓缩成一个个语言点和固定搭配，减轻学生记忆的难度，另一方面又使学生掌握一定数量的词汇，初步建立学生学习的自信心；同时又为以后的英语学习做了铺垫。
总之，在这个学期中，我基本完成了一个初中教师的教学和教育学生的工作，但是也存在种种的不足之处，在往后的教学中我将更虚心的向经验丰富的老教师学习，并要结合自己的教学经验逐步摸索出适合我们学校的教学方法。
八下英语卡通（实用15篇）篇十四
经过本期的教学，学生基本能掌握一些简单的基础知识。平行班学生本年度基本守纪律，实验班学生对课堂纪律重要性认识有很大的提高，课堂违纪现象较少。本学年算是基本顺利过来了。但从本学期期末考试的结果来看，是近几届实验班教学效果最差，基础最糟糕的一个班了，全年级只有14个人及格120分以上只有2人130分以上没有一个学生全年级平均分只有51分，教学成绩真是惨不忍睹，现将本年级情况分析如下：
结好的方面，在以后的工作加以应用。（2）应经常关注中考动态，把握中考试题难易，考点，作文趋势，考题类型等。（3）与新老教师学习，多问自己他们英语考20个120分以上的原因，多问他们是怎样抓好英语教学的，学习他们的教学方法，自己教学方式应创新，借鉴，实验，内化，吸收，变为自己的特色。
教材中的难点，重点，中考连接相关的知识点。
（2）备好课后，自己应吃透讲课的方法，如何让教师易教，学生易懂，教得轻松，学得自在。应多用多媒体，实物，创设情景教学。把笑声带到课堂，让学生体会到学英语也是一种乐趣。
三，上课缺乏吸引力。教学方式单一，教学方法陈旧，教学理验不明确。
四，课后作业批改方式应改进。
五，学生辅导方式应改进。包括早自习与平时辅导。
六，学生平时练习应改进。
七，与学生交流应加强。
八，关注教师自身的心理健康，学习教师心理学。
八下英语卡通（实用15篇）篇十五
本学期两个班级的英语教学任务，由于班级人数较多，学生的基础参差不齐，基本上养成良好的学习英语的习惯，但是学习方法还欠缺，可是他们学英语的兴趣非常浓厚，针对学生素质及心理特点，为了圆满的完成教学任务，特制定以下教学计划。
坚持以教学为中心，以提高学校教学质量为目标，以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精深。正确把握英语学科特点，积极倡导任务型教学摸式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
《新目标英语》八年级共12个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的.阅读能力，扩大学生的阅读量。
根据教材以任务型教学法为编写宗旨的特点，在教学过程中以大量真实生活任务为依托，以课题探究活动为形式，让学生在完成任务的过程中，“以言行事”体验成就感。运用讨论式教学法，让课堂气氛民主化，完成课堂活动，发挥学生的主体性，培养学生的创造力、口头表达能力、应变能力和民主精神。可采用交际教学法，让学生在唱歌、游戏、扮演角色、访谈、调查、画画、涂色等实践中充分发挥语言的交际功能。教学中尽可能运用多种现代化的教学媒体优化教学，创设真实语境，鼓励学生积极参与合作学习。引导学生采用推测，查阅或询问等多样化的学习方式学习，培养学生的实践能力和创新思维能力。
1、根据学校安排积极参加集体备课，力争作到每周一大备，每日一小备，认真备课，不能无教案上课，每月完成一份精品试卷。统一作业，统一进度，统一测试，做到有计划，有目标。
2、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。尤其对学困生要多给予关爱和帮助，对他们进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的信心，尽快成长起来。
3、认真做好试卷分析工作，及时总结，写好课堂反思，认真撰写教学手册，不断提高英语教学水平。
4、抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。确定研究性课题。
5、加强对中考试题和各阶段考试的研究。
6、不断完善和改进对初中英语学业各种评价体系。