仿写济南的冬天初一(通用18篇)

时间:2025-07-29 作者:雨中梧

优秀作文是一种展示个人思维和表达能力的途径,通过文字的安排和组织能让读者了解作者的内心世界。以下是一些经典的优秀作文片段,让我们一起来感受一下文学的魅力。

仿写济南的冬天初一(通用18篇)篇一

对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那麼毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。

设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒粞艄猓暖和安适地睡簦只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺舻憧诙。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮裏,它们安静不动地低声地说:你们放心吧,这儿准保暖和。真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了袈洌有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜裏山草也许就绿起来了吧?就是这点幻想不能一时实现,他们也并不艏保因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!

最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶粢击俣白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看艨殆簦这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

古老的济南,城内那麼狭窄,城外又那麼宽敞,山坡上那些小村庄,小村庄的房顶上那点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒舻闳绕,水藻真绿,终年储蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水裏照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那麼清亮,那麼蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶裏,包黄草山,像地毯上的.小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。

仿写济南的冬天初一(通用18篇)篇二

济南的冬天是美的,老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致,更使作品带有了一种神韵,一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的,在此略述以下几点:

文章布局谋篇层次井然。开头一段,写济南冬天的天气。作者以自己的亲身感受,通过和北平、伦敦、热带的对比,写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出它的“温晴”,赞誉它是个“宝地”。这是贯串全文的主线,济南冬天独有的美景,都是与此相联系的。第二段开始,“设若单单是有阳光,那也算不了出奇”是个重要的过渡句,转到对冬天山水的描写。在分写山水之前,先给人以济南的总体感,用拟人的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。作者紧扣住这一点,绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬天山水之美,又寄寓对祖国河山真挚的爱。

仿写济南的冬天初一(通用18篇)篇三

对于一个在岭南住惯的人,像我,冬天要想看到下雪,便是不可能的,而故乡的冬天是白皑皑的;对于一个刚由深圳回来的人,像我,冬天要是能岑寂一些,更是奇迹,而故乡的冬天是宁静的。自然,在南方地区,冰雪经常是比较少,冰天雪地的光景反令人厌恶。可是,故乡的冬天,既有一点雪,也不会多得让人烦闷,故乡的确是可爱的。

诚若单单是有暖阳,那也算不了罕见。请闭上眼想:一座小镇,有雪有阳,全都披着白袍向着阳光,只等春风舞动起她的白裙裾,这是不是支婵媛的舞蹈?家家户户都有一大锅火煤,人们坐着小椅子围成一圈烤火,好似一朵艳梅盛开在寒风里。他们烤火时从不关门,若门前经过邻居或亲朋好友,定然会把朋友们请进屋里一起烤火,还会沏上一大杯绿茶,共话一年的丰收、一年的喜悦。真的,故乡的乡亲们冬天永远携着笑靥。他们只要坐在一起烤火,心中便觉得有了温暖,有了热情。他们时不时凝视着门外的冬景,又回顾炉中橙色的热煤,便不禁地想起:明天也许就是春天了吧?如此温暖,明年又会有好收成吧?就算这些幻想眼下无法实现,他们快乐依旧,温暖依旧,有如此美好的冬天,也足够了。

最怡人是下些雪呀。看吧,故乡的树在冬天依然缀着抹抹翠绿,褐色的枝上托着甚白的雪,像浮在肌肤上的泡沫。小屋屋顶全白了,那是冬将军方正的履印。最美的雪景藏在宝塔湖,苍天是白的,大地是白的,草木是白的,唯独宝塔湖仍然波澜不惊、清澈晶莹,把天地所有的光景历历地映入我的眼帘。天地犹如一位肤若凝脂、冰肌玉骨的绰约女子在用一片明镜欣赏她冁然而笑的芳姿。不论是大雪,或是小雪,故乡都有其独特的魅力。

这就是冬天的故乡。

仿写济南的冬天初一(通用18篇)篇四

对于一个在汕尾住惯的人,像我,冬天要是穿上厚厚的羽绒服,便觉得是奇迹;海城的冬天是没有雪花的,对于一个没有见过雪的人,像我,冬天要是看不见日光,便觉得是怪事;海城的冬天是响晴的。阳光是永远那么明媚,叫人感觉不到一丝寒意。

吹拂而过的暖风,使花花草草把持住了它那端庄的模样,这模样在冬天显得格外惹人喜爱,暖风一阵阵拂过它们的脸颊轻声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”海城的人们在冬天是面上含笑的。他们一感受到那阵暖风,心中便觉得有了温暖,有了笑容。便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,到了春天也许就消散掉了吧?”多想永远停留在这样慈善的冬天啊!

最妙的是下点小雨呀。看吧,路越发的青黑,小雨给道路蒙上了一层灰蒙蒙的轻纱。路边的树尖上顶着一滴儿雨水,好像洗完头发的少女。等到雨快停的时候,半空中悬浮着雾气,那个儿太阳好像忽然害了羞,微微露出点光,这束光穿过水雾,一晃眼,灰蒙蒙的天空隐隐约约出现了一些不一样的色彩,红橙黄绿……是彩虹!在海城极少有机会见到这如此美景。

伴随着小雨一起来的,还有那“湿气蓬勃”的回南天。

妈妈最担心的就是那貌似永远永远也晒不干的衣服;不经意间手触摸到墙壁,手掌就变得湿漉漉的;拖地桶里再也不需要水了,那地上冒出的“自来水”,就足够拖完整个家的地了。穿上拖鞋在地面上滑行,就可以举行一场回南天“溜冰”表演了,这就是冬天的海城。

古老的海城,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小树林,排着整齐而又有序的队形的大雁从空中掠过,或许就是陶渊明笔下的桃花源吧。

仿写济南的冬天初一(通用18篇)篇五

俗话说:“八月桂花香.”今天我们就说一说那迷人的桂花吧!

桂花小小的.,品种有金桂和银桂,金桂又称丹桂,你仔细看一看,只见桂花宝宝们绽开了一张张笑脸,有的被青青的树叶衬托着,益发显得多姿多彩,有的沐浴在阳光中,被风儿吹得在休息中也露出了欢欣的笑容,有的被太阳的金箭拨开了眼睛,闪动着成串的光辉,好像把它所有的美丽尽情地展现出来.一阵风吹来,桂花慢慢地飘落下来,远远看去,就像下了一场桂花雨似的.

桂花的香味特别浓郁.它的香味如香水一般,一阵微风吹来,走得近一些,就能闻到一阵醉人的幽香,让人心旷神怡.

桂花的用途也很多,可以做桂花酒,桂花糕……如果你没有尝过,可以让妈妈帮你做一点品尝品尝.

我爱桂花,因为它朴实,美丽!

咦?那是什么?好似金色的蝴蝶,好似银色的彩带,缠绵的飘呀飘,飘落下来,飘到了地上,咦!是桂花.

远远的我就闻到了扑鼻的香气,走进一闻,呀!真香呀!一棵棵婆娑的桂花树,随风摇曳起来了.

世上最朴实又最典雅的花就数桂花了.它小小的花瓣会散发出迷人悠长的香气,让人心旷神怡.而在桂花开的最迷人的时候,那股子香气,也确实令人魂牵梦萦.每到秋天,桂花树散发出的香味,十里以外的人都能闻到.桂花树开的花很小,单层的花瓣十分俏丽.一组组小花组成花序,花序少的8或9朵,多的10余朵.花的颜色很多:金桂深黄若金,银桂洁白如玉,丹桂橙红似火,四季桂淡黄如蜡.每当金秋时节,繁花满枝,清香四溢.

早在唐朝,大诗人白居易就在。

仿写济南的冬天初一(通用18篇)篇六

济南的冬天充满了梅花的香气。有人说:“冬天,不仅美丽,而且残酷。”冬天确实拥有如临仙境的美景,但是,却百花凋零。可在这时,有一种花却抵得住风寒,坚强地傲立在刺骨的寒冬。那便是傲雪凌霜的梅花。它的有着独特的一种淡淡的幽香,但是它的香却是历经风雨的折磨,才能散发着香气。这种花在济南的公园里常有,它的品质值得我们学习。

这就是济南的冬天,那儿荡漾着孩子们的欢笑,有着。

山东济南天桥区济南汇才学校五年级:风韵。

仿写济南的冬天初一(通用18篇)篇七

如果把《从百草园到三味书屋》这篇文章剖开看的话,你会发现,这篇文章其实可以分成两部分,百草园、三味书屋。

学这篇课文之前,在我看来,百草园只不过就是一个小院子,里面只不过种了几株植物而已,这院子里的植物还比不上植物园里的植物多,可在我学完这篇文章以后就不这么想了,鲁迅通过自己手下的笔把这个小小的院子描绘成植物的王国,不必说什么油蛉,也不必说什么蝉,单是那一只只小得不能再小的,都被鲁迅刻画的充满生机。如果说这篇文章就是写鲁迅的童年,我想说,他的童年要比咱们大家现在的童年快乐得多,可也比大家悲惨得多得多,若大家觉得我的话有问题,不信,那么请往下看。

在三味书屋的日子里让鲁迅苦不堪言,从他的字里行间里我仿佛看到了一丝对封建社会的极大不满,或者是在发泄一种封建社会对儿童思想约束和破坏进行抗议。从这段我还看出了鲁迅对先生的敬仰和钦佩,对先生的知识渊博感到信服。最主要的是,他感觉到了先生的体贴,虽然学生们都很调皮,很贪玩儿,但先生很少体罚他们,通常都是瞪瞪眼而已,这体现出了先生爱他们,自然他们也爱先生。这就应验了刚才那句话,鲁迅的童年要比咱们大家现在的.童年快乐得多,可也比大家悲惨得多得多。正是在这种环境下,鲁迅变成了中国历史上的一颗永不磨灭的金星。虽然鲁迅已经离我们远去了,可他的写作特点和精神将会永远留在我们心中!

我爱读鲁迅的文章,更爱读鲁迅的人。

仿写济南的冬天初一(通用18篇)篇八

对于一个在北京住惯的人,像我冬天要是不刮风便觉得是奇迹了。上海的冬天是暖意十足的,中国的冬天能像那么温暖的天气,上海真的算上一块宝地了。

走进济南,细细感受济南的冬天,一定会使你感慨万分:“济南的冬天竟是如此美好,这里平和、宁静,而美景也无处不在,美不胜收!”是啊,这就是济南,没有烈日,总是洋溢着平和的温柔。这里的山水草木,处处充满了生命的喜悦和温和的保护。

济南的冬天总带给孩子们无尽的欢乐。当雪花随着风轻轻飘落到地上,缓缓聚多,成为洁白的白雪。孩子们便会结伴穿着厚厚的`棉衣,戴着温暖的手套跑到雪地上一起嬉笑着滚出一个又一个大雪球,堆出一个个可爱的雪人娃娃。一起打着雪仗,小雪球纷纷在天空划过条条弧线,那是孩子们眯着眼睛,享受冬天带给他们的喜悦。当孩子们的身上积满打闹时留下的雪,便会满意地咯咯笑起来。满地的白雪留下一双双孩子们快乐的足迹。

济南的冬天总是带给人们银妆素裹的美景。这是一个粉妆玉砌的世界,漫天飞舞的雪花舞动着,它们各不相同,风儿为它们伴奏“呼,呼呼。”雪花静静的在空中旋转,然后慢慢地落到地上,去拥抱已经到达陆地的同伴们。这些洁白的雪花飘浮着,默默点缀着济南。地上更是白雪皑皑,冬天姑娘,指挥者雪花,温柔地给大地铺上一层雪白而又柔软的地毯。放眼望去,一片雪白,宛如童话中的仙境。

济南的冬天充满了梅花的香气。有人说:“冬天,不仅美丽,而且残酷。”冬天确实拥有如临仙境的美景,但是,却百花凋零。可在这时,有一种花却抵得住风寒,坚强地傲立在刺骨的寒冬。那便是傲雪凌霜的梅花。它的有着独特的一种淡淡的幽香,但是它的香却是历经风雨的折磨,才能散发着香气。这种花在济南的公园里常有,它的品质值得我们学习。

这就是济南的冬天,那儿荡漾着孩子们的欢笑,有着优美的风景,还有值得我们学习的品质。我爱济南,这片可爱的土地!

一颗明珠,照应了上海,冬天暖洋洋的请闭上眼相:美丽繁华的大都市,有山有水,人们走出房间去晒着阳光。虽然是冬天,却感受不到一丝凉意。这才是我一直理想中的冬天吧,真的向海的冬天人们使用效益来迎接他的。小草嫩嫩的,伸展着生机勃勃的.,人们都不知道是冬天还是春天。太阳照射着大地。上海的冬天,到处都是绿色的,上海的风柔和的带了点傲气,它不像北京,大风让人睁不开眼,地上吐满天飞,尘土飞扬的,沙尘天气也是不计其数。

繁华的上海也不是古老气氛,可爱的老上海人,总气愤外地人埋怨:“这地方真没劲,老不下雪。”却总是隐藏着骄傲,快乐。

普江水在冬天不结冰,连太阳公公也让这他。蓝蓝的天,高高的楼,净净的水,构成一幅精美绝伦的图画,登上东方明珠放眼望上海,真是美丽非凡。

仿写济南的冬天初一(通用18篇)篇九

对于一个在灵丘住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;对于一个来自北方的人,像我,冬天要是不下雪,便觉得是怪事。自然,在冰冷的地方,日光永远是那样少,寒冷的天气让人习以为常。

设若单单是寒风,那也算不得出奇。请闭上眼睛想:一个小城,有山有水,全在天底下吹着冷风,结了一层又一层的冰,冻得瑟瑟发抖,冻得无法形容,巴不得春天快点到来,的确是一种悲哀的境界。

县城的周围有一些山,他们总是邪笑着说:应该再冷一点,再冷一点!边说边吹出让人战栗的寒风。灵丘人在冬天是阴郁的,是绝望的,是易怒的。他们看见那些山就憎恨无比,他们听见那些风就恨之入骨。他们从山上看到天上,便不知不觉地想,什么时候才能盼到春天?这样的寒冷,恐怕距离春天的到来,还早着呢!只希望春姑娘,可以快些来转转。就是这点幻想也很难实现,他们十分着急,因为这样寒冷的冬天终会耐不下去的。

稍有安慰的就是下点小雪吧!看,山上挺立的松树越发的青黑,枝丫上压着一团团白棉花,山顶上全白了,给天空镶了几道银边儿,山坡上有的地方雪厚些,有的地方露出光秃秃的山体。这样一道儿白,一道儿黄,给山们穿上了花色的羽绒服。等太阳终于肯多放射一点儿光芒时,山们才褪下厚重的羽绒服,重新穿上土黄色的破旧棉衣,等待着,等待着。

并不繁华的灵丘,城里有些狭窄,城外却如此宽敞,山坡上卧着些小村庄,村庄的房顶上卧着点雪,就如同一幅美丽的水墨画,也许是出自名家之手吧,总算给灰暗的灵丘增加了一点亮色。

那水呢,也结了厚厚的冰,你试着在上面儿蹦上几蹦,它也不会有一点儿缝隙。冰下的小鱼,也冻得来回游动,纷纷拥挤到有阳光的冰下遛达。看吧,空中,半空中,天上自上而下全是寒风嗖嗖,不论动物还是人,都爱找有阳光的地方。阳光地儿,成为人们的聚结点。各种花色的羽绒服组成了一个大花簇,也算冬天中的一道风景吧!

这就是冬天的灵丘。

仿写济南的冬天初一(通用18篇)篇十

去年暑假,我随着旅游团参观了鲁迅故居。这一行必少不了百草园,在来到绍兴的第二天,我们就游览了百草园。

那一天,火烈炽热的太阳高悬于空中,毫不留情地炙烤着大地。花草树木都被晒蔫了,毫无生气。来到了百草园,映入眼帘的是一片诱人的绿,夹杂着一种泥土的芳香,这芳香沁人心脾,淡雅而幽恬。那时正值仲夏,正是草长得最茂盛之时。走近一看,这里似乎确凿只有一些野草。

想必当年鲁迅在炎热的夏季也常来草丛漫步吧,他是否也像我一样,感受到夏风的凉爽了呢?我于是任思绪随夏风飞扬,渐渐在长草丛里自失起来…..

我好像若有所悟。这时,只见野草仿佛与我会心一笑,在夏风的吹拂下摆动得更强烈了……。

仿写济南的冬天初一(通用18篇)篇十一

对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。

可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。

设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说“你们放心吧,这儿准保暖和。真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!

最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一臂地白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天壤上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。

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老舍(182月3日—1966年8月24日),原名舒庆春,另有笔名絜青、鸿来、非我等,字舍予。因为老舍生于阴历立春,父母为他取名“庆春”,大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后,自己更名为舒舍予,含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。信仰基督教,北京满族正红旗人。

中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。老舍的一生,总是忘我地工作,他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。1966年,由于受到恶毒的攻击和迫害,老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。

《济南的冬天》是现代著名文学家、剧作家、小说家老舍先生创作的一篇散文,选自《一些印象(4)(5)(6)(7)》(人民文学出版社1989年出版)。老舍(1899-1966)原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,现代著名作家,因作品颇多被人们称为“人民艺术家”。主要作品有:《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《茶馆》《龙须沟》等。

《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文,老舍先生在英国讲学六年之久,英国的雾气给他留下深刻的印象,还去了西南地区,因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后,感受非常强烈。标题“济南的冬天”,简洁明了了地点,节令。告诉读者,它是不同于其它地方的冬天。因此他紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人的冬景;老舍先生还善于描述主要景物的主要特征,表达自己最鲜明的印象和感受。文章现已选入京教版初二下册第19课、苏教版初一上册语文书第16课、人教版初一上册语文书第12课,冀教版六年级下册语文书第12课,鄂教版初二下册语文书第12课,鲁教版初一上册语文书14课,s版初一上册语文第10课,人民教育出版社(5月第3版)第12课。

仿写济南的冬天初一(通用18篇)篇十二

1、本段文字围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按照什么顺序进行的?找出表示方位的词语。

2、把“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”换成“覆盖”好不好?谈谈理由。

3、结合想象,你认为文段中“更美的山的肌肤”指的是什么?简述理由。

设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想()一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的',济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干什么还希望别的呢!

5、文中括号内应填的标点符号是。

6、文段第一句在结构上的作用是什么?

7、解释下列词语在文段中的意思。

着落:

慈善:

8、文段中两个加点的“它们”意思是否一样?请简要说明。

9、指出作者描写景物的观察角度。

10、济南为什么是个理想的境界?用原文回答。

11、文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切,你是怎样理解的?

12、“小摇篮”比喻,作用是。

13、文段中画线句子说明了济南的地形特点是什么?

14、若用平实的语言概括加横线的这句话,应是:。

1、“妙”字。空间顺序安排。“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”。

2、“顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状,形象感动态感强。用“覆盖”则与小雪不吻合。

3、“更美的山的肌肤”指的是春天来临后那满山的花草。理由:叫你希望看见满山的花草,表现了作者对春天的憧憬和期望。

4、“就是”是“仅、只”的意思。“太秀气”采用拟人的修辞写法,写出了冬天济南山的美丽和娇弱,流露出作者的爱怜之情。

5、略。

6、承接上文。

7、可以依靠或指望的来源;对人关心,富有同情心。

8、前一个指济南的山山水水,后一个指这一圈小山,

9、先俯视,后仰视。

10、一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。

11、运用拟人方法,创设了一个暖和安适的理想境界。

12、围着济南的一圈小山。把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥。

13、济南被一圈小山围住。

14、有一圈小山围着济南,使济南的冬天特别暖和。

仿写济南的冬天初一(通用18篇)篇十三

对济南的总感受:“温暖安适”的“理想境界”

阳光朗照下的山慈善。

薄雪覆盖下的山秀气}一幅淡雅的水墨画。

城外远处的山如诗似画。

冬天的水色——水藻之绿,衬托水之清澈、透明。

八、课后反思。

《济南的冬天》是现代著名文学家、剧作家、小说家老舍先生创作的一篇散文,选自《老舍文集》(人民文学出版社1989年出版)。老舍(1899-1966)原名舒庆春,字舍予,北京人,著名作家,因作品颇多被人们称为“人民艺术家”。主要作品有:《骆驼祥子》、《四世同堂》和话剧《茶馆》、《龙须沟》等。

仿写济南的冬天初一(通用18篇)篇十四

(1)需要掌握的字的读音:

伦敦 宽敞 水藻 济南 贮蓄 镶 响晴 温晴 安适 秀气

绿萍 澄清 空灵 水墨画 蓝汪汪

得 薄 济 着(多音字)

(2)掌握下列词语的意思:

响晴 唤醒 空灵 境界 慈善 贮蓄 狭窄 澄清 设若 宽敞 着落

2、能力目标

(1).学习本文抓住景物的主要特征展开描写,并在景物描写中融入自己鲜明的印象及感受的写法。

(2)体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用,学习形象生动的描写景物的方法。

3、情感目标

《济南的冬天》是一篇诗意盎然的写景散文。文章生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色,抒发了作者的赞美之情。阅读时要注意体会老舍先生对济南山山水水的一片深情。

教学重点:引导学生把握阅读写景抒情散文的方法。

教法:点拨法、比较阅读法

教具安排:多媒体课件 投影仪 大学本

课时安排:3课时

第 一 课 时

一、导语:

同学们,在朱自清先生的《春》中欣赏了春天那一幅幅动人的春景图后,今天我们要步入老舍先生的《济南的冬天》去领略冬日的景色。

说起冬,尤其是北中国的冬天,脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地栗的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中,不仅感受不到这些,反而使人感到暖暖的春意。那么,称为“宝地”的济南的冬天确如作者诗情画意的渲染吗?就让我们在老舍的引领下一起去观赏济南冬天的水墨画,去体味浸蕴其间的浓郁情致,给出一个评判。

二、作者及其作品

老舍(1899~1966),现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。生于北京一个城市贫民家庭。五四”新文化运动中,开始用白话创作。作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》;话剧《茶馆》、《龙须沟》等,收在《老舍文集》里。本文约写于1930~1931年间,是作者在济南齐鲁大学任教时写的。1924年赴英国,任伦敦大学东方学院中文讲师,并进行文学创作。1929年离英回国,先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应召回国。1966年8月因被迫害而不幸逝世。老舍一生著作丰富。以描写城市人民生活著称,使用地道的北京口语,富有幽默感,作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。

三、解题:

本文约写于1930~1931年间,是作者在济南齐鲁大学任教时写的一篇情辞并茂的写景散文。

题目明确交代了描写的地方和时令。

济南的山和水:

济南是中华文明的重要发祥地之一,公元前22世纪的原始部落首领舜就诞生与生活在济南一带。济南城的历史达4、5千年以上。这里古迹众多,山川秀美,人杰地灵,是历代文人墨客讴歌和推崇的一座历史文化名城。

济南的山:在济南南面,距市中心五里有著名的千佛山。它东接佛懋山,西连南马鞍山、四里山,层峦叠翠,形成济南的天然屏障。它们都是名副其实的“小山”,连最高的千佛山,主峰也只有海拔285米。

济南的水:济南多泉水,自古有“泉城”之名。金代有人立“名泉碑”,列举泉名72个。大致为趵突泉、虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。泉水千姿百态,蔚为壮观,趵突泉名列72泉之首。

仿写济南的冬天初一(通用18篇)篇十五

初次读老舍先生的大作《济南的冬天》后,感到济南实在是太美了!

老舍先生虽然没有用特别华丽的词句,但他笔下的济南简直就是人间天堂:有山有水,有窄窄的羊肠小道,有宽敞的山坡,有斜卧的村庄,有皑皑的白雪。在这样一座摇篮般的老城中,享受着温暖的阳光,遥望着高高的山丘,期盼着春天的到来,多么惬意啊!美极了,老舍先生把一幅美丽的写意水墨画呈现到了我的面前。

“一个老城,有山有水,全在天底下晒着太阳,暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?”字里行间都渗透着老舍先生对济南的深爱。寒冷得让人难以忍受的冬天,在老舍先生的眼中却是那么美,沐浴着温暖的阳光,等待着大地苏醒时的春风,在山水的陪伴下平静安详地睡着,使本来萧瑟的冬天平添了几分诗情画意。

老舍先生曾经说过,“济南的秋天是诗意的,上帝把夏天的艺术赐给了瑞士,把春天赐给了西湖,把秋天和冬天全赐给了济南。”瑞士只占了一个夏天,西湖只占了一个春天,而济南却拥有秋天和冬天。可见济南在老舍先生心中的份量有多重。

济南确实很美!春天,济南生机勃勃,随处可见的迎春花含苞待放,嫩绿嫩绿的一片中,刚刚化冻的小河清澈见底,奔流不息,给人许多活力;夏天则成了泉水的世界:来到郊外,发现一处泉眼,泉水汩汩涌出,珍珠般的气泡一串串的往上冒,使人感到无比清凉;秋天,济南又变成了“夕阳红”的老婆婆,带着收获的喜悦与金色的心情步入初冬。似乎,这座老城永远都是那么美丽,那么宁静;却使得繁华与喧嚣显得那么遥远。

我们生活在老舍先生心中的天堂里,我们感到了什么?我站在济南这宽广、美丽、富饶的土地上,听到了它的喘息,感到了它的心跳。

文档为doc格式。

仿写济南的冬天初一(通用18篇)篇十六

了解老舍的生平及其代表作品,掌握“镶、水藻、贮蓄、澄澈、空灵”等一批雅词;理解比喻、拟人等修辞方法及其作用。

2、应发展的能力

学会运用“找景物,抓特征”的方法阅读写景类的散文,进一步学会有感情地朗读课文,在整体感知内容的基础上,揣摩、欣赏精彩句段和词语,并养成积累佳句的习惯。

3、应培养的情感

培养学生热爱祖国大好河山的感情,进一步增强学生的审美能力。

1.课标解读

《济南的冬天》是一篇最具个性的写景散文,是引导学生调动自己的独特感受和体验去阅读文本、观察生活的极好范例。因此,教师一定要重视学生在阅读过程中的主体地位,应该明白在学生阅读中自己扮演的组织者、促进者、参与者的角色,当好文本与学生的中介,要时刻牢记语文课本不是教本,而是读本,要引导学生自己阅读,自己学会阅读。

2.课文分析

本文的语言清新、优美、亲切、自然,描写生动形象而又妙趣横生。因此,反复朗读,深入赏读,延伸写读是教学的重点。作者对景物描写得细致入微,平中见奇,常处见险,“诗中有画,画中有诗。”这种观察事物描摹事物的能力应是本文教学的难点。另外,还可以把本文与《春》比较阅读,进一步体会比喻、拟人等修辞方法对描写景物,抒发感情的作用。

3.学情认识

初一新生形象思维能力强,对于写景类的散文比较喜欢。另外,他们在小学时学过老舍先生的散文《养花》、《猫》。“喜欢阅读,方能有感受的乐趣”,加之在前一课学了朱自清先生的《春》,对于写景类文章的阅读已经掌握了一些方法,对于比喻、拟人等修辞手法及其作用也有所了解,因此,学生学习本文的难度可能不大,只是教师在引导学生由读到写的过程中,要激之以趣,导之以情,授之以法,方能进一步加深学生的感情和体验,方能使学生“在课本与生活里走个来回。”

4.教法介绍

1. 朗读法

好的诗文当以朗读为主。尤其是写景、抒情的散文朗读需要很高的技巧,教师除了理性指导以外,应先范读,让学生模仿,再品读、想读、比读、写读,在朗读中使学生受到情感的熏陶,在朗读中提高学生多方面的能力。

2.质疑法

质疑法是由教师提供适合学生学习的教材,引导学生自己探索,发现问题,寻找答案得出结论。本文的教学就比较适合这种教学方法。如教师在引导学生充分朗读课文的基础上,指导学生采用查疑、揭拗的方法进行质疑。这样可以激发学生的学习兴趣,培养学生的钻研精神和创造能力。

1.课前准备

老舍的生平资料及代表作品。

《济南的秋天》是老舍先生的另一篇佳作。印发给学生,可进一步拓宽学生的阅读面,激发学生的学习兴趣和求知欲望。

《济南的冬天》的朗读录音带。

2课时安排

共安排两课时。

3教学流程

第一课时

教师活动

学生活动

教学对策

引读激趣

1、同学们,上节课我们刚刚领略了春草如茵、春花竞放的春的美景,感受了大自然的神奇造化。其实,时序更替,四季轮回,春夏秋冬都是美不胜收的。你们知道哪里的春夏秋冬是最美的吗?最好能用学过的古诗文加以说明。

老舍先生在《济南的秋天》中写道:“上帝把春的艺术赐给了西湖,把夏的艺术赐给了瑞士,把秋天的和冬天的全赐给了济南。”在作者的眼里,济南的秋天和冬天都是最美的;在作者的笔下,济南的秋天和冬天如诗如画,别具风韵。今天,就让我们随着老舍先生一起来欣赏济南冬天的美景吧。

仿写济南的冬天初一(通用18篇)篇十七

一、教学目标:。

(一)知识目标:

1、领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘,情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情。

2、理清本文的层次结构。

(二)能力目标:

1、培养学生运用比喻、拟人等修辞手法的能力。

2、培养学生分析、综合的能力。

3、继续培养学生边读书边思考边圈点批注的习惯。

(三)情感目标:

激发学生热爱祖国河山的感情,并引导他们培养审美能力。

二、教学重点难点。

(一)重点:

1、领会语言的准确性、生动性。

2、培养学生“细致观察事物,抓住特点描述”的能力。

3、体会作者蕴含在景物描写中的感情。

(二)难点:

1、熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。

2、理解通过比较的写法突出事物的特点。

3、抓住景物特征写景,选用恰当比喻,朗读并背诵。

三、教学方法:讲读结合法。

四、课时安排:两课时。

五、教学过程设计。

第一课时。

(一)文章导入:中国地大物博,四季景色也是千姿百态,美不胜收。前一篇文章我们领略了朱自清先生笔下姹紫嫣红鸟语花香的《春》,那么接下来,我们一起来学习老舍先生笔下的冬天,哪里的冬天呢?(生:济南的)(板书题目)好,同学们都说对了,看来昨晚是预习好了,在进入课堂的学习之前,我们先来解决一下几个问题。

(二)1.济南在哪个地方?(省份)2.北方还是南方?(学生回答,教师做相应的点评)。

(三)当“冬天”这个词语进入你的脑子里,你想到了什么呢?(学生各抒己见,播放ppt上整理好的关于冬天的诗句,让学生适时做笔记。)。

(四)(师:“在北中国,冬天给人们的印象是这样的,那么,济南的冬天会有什么不一样呢?”出示ppt上“想一想”中的四个问题,并让学生带着这四个问题默读全文,并标出生字词。)。

(五)作者简介:(师:你对老舍的了解有哪些?可以结合文章下面的注释回答)。

老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人。182月3日生于北京。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等大量文学作品,赢得了“人民艺术家”的崇高赞誉。“舍予”、“老舍”,就是他一生忘我精神的真实写照。

八、出示ppt关于文中生字音,并让全班同学朗读两遍。

九、板书(找出文中几个多音字写在黑板上,并让学生上台标出来,其他同学则对其注音进行评价改正,然后教师重点讲几个多音字:澄、薄、看)。

十、出示ppt关于字义一张,全班同学每个词齐读两遍。

十一、回答前一张ppt中关于“想一想”中的四个问题。

十二、解析第一自然段(以学生自主理解为主,教师提问,并根据学生给出的正确答案及ppt上的板书设计串讲起来)。

1.全班同学齐读第一自然段。

2.提问,本段用了什么修辞手法?(主要是对比)。

3.提问,拿什么和什么进行对比,突出了什么地方的什么特点?

4.提问,作者觉得这样的济南冬天是怎样的?(奇迹、怪事)。

5.提问,从这些对比及作者态度中得出了什么结论?(济南真的算个宝地)。

7.提问,从这里,我们可以看出济南的冬天的什么特点?(温晴)。

8.提问,第一段在文中的作用?(总起作用)。

五、引导学生回顾前面所学习的生字词,生字义。

六、布置本课课后练习:抄写课后的生字词。

第二课时。

2、课文导入:温故而知新,可以为师矣。这是出自《论语》十二章中的《为政》篇,想必同学们都已经学过了,那么现在请一位同学来告诉老师“温故而知新”的意思。(提问)我们只有在不断学习新知识时温习旧的知识,才能不断取得进步・・・・・・(切换到上次课的内容)。

3、播放ppt关于字义一张,让学生再温习一遍,并在黑板上板书,回忆上次课的几个多音字的读音及用法,再补充几个漏掉的多音字(着、看)。

4、提问,1.济南的冬天总的特点是什么?(温晴),2.济南在中国的北方,既然是北方,那就应该是“千里冰封万里雪飘”、寒风刺骨才对,它怎么就温晴了呢?3.下面,我们来一起揭示它温晴的原因。(引出第二段)。

6、逐段解析。第三自然段。

1.齐读本段。

2.提问,济南的冬天“温晴”的原因。(地理)。

3.让学生把段落中运用修辞手法的句子画出来,并进行赏析。

4.人们为什么“面上含笑”,作用是什么?(提问,并适当做出解析)。

(六)解析第四自然段(适时提问学生,并作出相应点评)。

1.齐读第四自然段。

2.回忆《春》中老师教授的写景的五个点。

3.本段如何写景?(提问)。

4.赏析句子:“山上的矮松越发・・・・”“等到快日落的时候・・・・”

(七)解析第五自然段(城外远山图)。

1.哪些句子用了什么修辞手法?

2.两个“卧”字的作用。

(八)解析第六自然段。

1.明确:课文紧扣“暖”字,写水“不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气”,写水中的水藻“把终年贮藏的绿色全拿出来”,所以它“不忍得冻上”。水还多情地让“长枝的垂柳在水里照个影儿”。

2.本段写水,怎样写?(扣住“暖”字,突出水“温晴”的特点)结合ppt。

3.让学生把运用修辞手法的句子画出来,并要求对其进行赏析。

四、出示关于“赏析具有修辞手法句子的格式”并要求学生记下来。

五、结合课后“研讨与练习”第三题,运用所给的赏析格式,想让学生对其进行赏析,再给出答案(在ppt上)。

六、让学生在文中找出其他运用修辞手法的句子,并用所给的赏析句子格式进行赏析练习。

七、总结。

1.第二自然段为过渡段,怎么个过渡法?(承上启下)。

2.文章所描写的景物可以总结为几幅图景?

3.写景的五种手法。

4.赏析具有修辞手法句子的答题格式。

仿写济南的冬天初一(通用18篇)篇十八

1.分析文中描绘济南冬天美景的精妙之处,感悟景物描写中情与景的融合,体会作者对济南、对祖国河山挚爱的思想感情。

2.体会比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用,品味文中优美的语言,积累文中优美的语句。

3.理解作者采用对比写法的作用。

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奋斗是人生中必不可少的一部分,它可以帮助我们成长和进步。杜甫,唐代伟大的诗人,他在诗歌创作上坚持不懈,用诗歌表达时代与人民的心声,成为中国文学史上的瑰宝。
期末考试不仅是对我们学习成果的一次检验,也是对我们学习方法和态度的检验。这是一份由我校教师精心整理的期末总结范文,供同学们参考和学习。大一下就这样过完了,外联部
中班教案的设计需要充分考虑幼儿的兴趣、特长和个体差异,以促进他们的主动参与和积极学习。以下是一些针对中班教学需求设计的中班教案案例,供教师们分享交流。
优秀作文在用词准确、句式灵活、篇章结构合理的同时,还能给人以美的享受和心灵的震撼。以下是小编为大家挑选的一些优秀作文范文,希望能够给大家带来一些启示和思考。
个人简历应该简明扼要地介绍个人的基本信息、学历和工作经历,突出个人的优势和成就。如果你对个人简历的编写感到困惑,不妨参考以下范文,或许会有所帮助。闫xx(女,2
元宵节是一个家庭团聚的时刻,许多人会回家和亲人共度这个节日。以下是小编为大家收集的元宵节总结范文,希望能给大家提供一些参考和借鉴。这天是元宵节,广场上有许多节目
国旗下是一个象征国家和民族的标志物,每个国家都有自己独特的国旗,它承载着国家的历史和文化。小编整理了一些国旗下庄严场景的诗歌和歌曲,与大家一同分享。
幼儿园教案的编写需要注意语言简明扼要、条理清晰,以方便教师在教学中的操作和指导。通过阅读其他教师的教案,我们可以借鉴到一些好的教学方法和策略,以下是一些幼儿园教
一份好的个人简历能够让用人单位对求职者产生兴趣,提高面试机会。下面是一些经过精心挑选和编辑的个人简历范文,希望能给大家一些启发和帮助。如何利用个人简历,在写求
优秀作文要求作者具备优秀的思维能力和逻辑思维,使文章条理清晰,逻辑严密。希望以下的优秀作文范文能够引发大家对写作的思考,并且能够在今后的写作中有所借鉴。
竞选是一项严肃而具有挑战性的任务,需要候选人具备领导能力和应变能力。以下是一些竞选活动的案例和策略,希望能够给大家带来灵感和启示。尊敬的老师,亲爱的同学们:大家
人力资源管理是现代组织运营的重要一环,它可以帮助企业有效管理和开发人力资源。我们整理了一些人力资源管理的常见问题和解决方案,希望能为大家提供帮助。主修课程:人力
成功者总是能够总结失败的原因并从中找到改进的方法,这是励志的关键。这里有一些励志的经历和实践,希望能够激发你的激情和动力。我的班主任是沈老师。他特别关注班干部的
活动策划要充分调研和了解目标群体的需求和兴趣,以保证活动能够吸引他们的参与。如果你正在进行一项活动策划,以下是一些建议和经验分享,希望对你有所帮助。
活动总结的重点不仅在于记录活动的内容和成果,更要注重思考和分析,发现问题并提出改进措施。小编为大家整理了一些活动总结的写作技巧和注意事项,希望对大家有所帮助。
自我介绍应该包括姓名、年龄、性别、职业、兴趣爱好等基本信息,从而使他人对自己有初步了解。以下是一些常见的自我介绍问题和解答范例,希望能够帮助大家更好地进行自我介
优秀作文是写作者对所学知识的巧妙运用和个人思想的独特体现,它能够展示出作者的才华和创造力。接下来,让我们一起来欣赏一些优秀作文的范例,看看他们是如何运用语言表达
写心得体会是一种对自己学习和工作的总结和概括,通过这个过程,我们能更好地了解自己的表现和问题,并寻找解决之道。10.以下是一些独特而有个性的心得体会范文,希望能
医院工作计划是医院组织管理和协调各项工作的重要依据。想要了解更多医院工作计划的范文,可以参考以下小编为大家准备的材料。2020年医院将进一步落实科学发展观,认真
写实习心得体会可以让我更加清晰地认识自己在实习中取得的成就和需要进一步提升的方面。接下来,我们一起来看看一些写实习心得体会的范文,希望能够对大家有所帮助。
学好英语对于我们未来的职业发展、留学和国际交流都有着重要的作用。下面是一些建议和方法,可以帮助你更好地利用碎片时间学习英语,提高学习效率。本班共有学生30人,在