一份好的教学工作计划应该包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方法等要素。以下是小编为大家整理的教学工作计划范文，希望能够对大家的日常教学工作有所帮助。
小猫搬家教案范文（18篇）篇一
活动目标：
1、了解五官的作用，知道它们在我们生活中是缺一不可的。
2、运用五官愉快的探索和游戏。
活动准备：
1、故事《眉毛搬家》，头画像一幅。
2、眼罩若干，酱油、醋各半瓶，橘子，娃娃一个。
活动过程：
（一）运用活动头像，讲述故事《眉毛搬家》。
故事大概；爸爸累了，很早就休息了。这时房间里传来争吵声。原来是五官在争谁的本领大。谁也不让谁。眉毛一声不响，眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也没有，就把眉毛赶走了。结果爸爸上班时，汗水流下来。一直流进眼睛里。爸爸撞车了，鼻子耳朵嘴巴都受伤了。
1、提问：为什么爸爸会撞车？（因为眼睛看不见了）为什么眼睛看不见？（因为汗水流进眼睛里了）那为什么汗水会流进眼睛里？（因为眉毛不见了）小结：眉毛有挡汗水的功能。
2、续讲故事：听了小朋友的话，它们都知道了，原来眉毛也有很大的本领，不能少了它。就赶紧把眉毛请了回来。（教师把眉毛粘回原来的位置）眉毛不能少，那到底谁本领大呢？它们一起看着眼睛：“眼睛眼睛，你最没有用了，你走吧！”眼睛被赶走了。（教师拿掉眼睛）。
提问：没有了眼睛，会怎样呢？幼儿自由回答。
体验：请3―5名幼儿带上眼罩，尝试找自己的位子。
小结：眼睛可以让我们看见周围的事物，眼睛不能少。（粘回眼睛）。
3、续讲故事：耳朵他们赶紧把眼睛请了回来，眉毛不能少，眼睛不能少，他们又一起说：“鼻子鼻子，你最没有用了，你走吧！”鼻子被赶走了。（拿掉鼻子）。
提问：鼻子真的没有用吗？出示酱油和醋，幼儿自由猜测。那到底是什么哪？我们一起来闻一闻。分别请幼儿闻酱油和醋：你闻到的是什么？你是怎么知道的？（用鼻子闻出来的'）。
小结：对啊！鼻子能帮助我们辨别气味，所以鼻子本领也很大，它能少吗？（不能）赶紧把鼻子请回来吧1（粘回鼻子）。
4、续讲故事：鼻子不能少，鼻子回来了，嘴巴说：“耳朵耳朵，一定是你最没有用了，你走吧！”耳朵被赶走了。（取下耳朵）。
提问：没有了耳朵会怎么样呢？
体验：捂住耳朵和放开双手，分别体验老师的一句话，然后比较，为什么第一次小朋友都没有反应，第二次大家马上就做出动作了。
小结：耳朵能听见声音，所以耳朵不能少。（粘回耳朵）。
5、续讲故事：眉毛不能少，眼睛不能少，鼻子不能少，耳朵也不能少，它们一起大声地说：“嘴巴嘴巴，肯定你最没有用了，你走吧！”嘴巴被赶走了。（取下嘴巴）。
提问：嘴巴真的能少吗？
体验；嘴巴发不出声音的感觉。
小结：是啊，没有了嘴巴，我们就不能吃东西，不能说话了，所以嘴巴也不能少。（把嘴巴还原）。
故事结尾：五官都回到了爸爸的脸上，爸爸又成了一个快乐的邮递员。
（二）实践体验：五官动一动。
品尝橘子。
1、看橘子。你是怎么知道的是橘子？（用眼睛看出来的）。
2、闻气味。你是用什么闻的？（鼻子）。
3、吃橘子。什么味道？你怎么知道的？（嘴巴吃出来的）。
（三）游戏：传娃娃。
再次体验五官的用处。
教师提好游戏要求。听小铃依次传娃娃。铃声停了，娃娃也停止传，看娃娃在谁的手里，谁就学小动物的叫声。如此游戏进行若干次。
小猫搬家教案范文（18篇）篇二
活动目标：
1、理解故事的内容，感受小猫从开始有很多的朋友到后来孤单单一个人的过程及小猫的'情感变化。
2、通过故事让幼儿懂得在生活中我们不能小气、自私，要做到和朋友团结友爱，互相帮助，这样我们才会有更多的好朋友。
3、通过情景表演使幼儿学会做一个有礼貌地客人和热情招待朋友的小主人。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
课件、房子图片、杯子、椅子。
活动过程：
一、通过听故事的前半部分，使幼儿知道小猫的新房子是通过大家努力而盖成的。
师：小猫的新房子可是由很多好朋友来帮忙的呢，它的朋友们是谁呢？我们一起来看一看吧！
教师边播放课件边讲述故事。
师：小猫开始装修房子了，请你听一听！哇，小猫的房子装修好了，它的心情又是怎样的？
师小结：是呀，小猫的房子这么漂亮，还有那么多好朋友帮助它，它当然开心。
小猫搬家教案范文（18篇）篇三
设计意图：
根据中班幼儿特点4—5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩能力，肺活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境''小猫钓鱼''激发幼儿积极参与活动的欲望，练习由高处往下跳，发展腿部力量、韧性和平衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质，还将数学知识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来，实现一定的教育教学目标，以达到整合教育效果。
活动目标：
1、练习由25—30厘米高处往下跳，发展腿部力量柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。
2、锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。
3、培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。
活动重点：
练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。
活动准备：
1、小猫头饰与幼儿人数相同。
2、音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。
3、小椅子人手一把。
4、拱形洞、跨栏、平衡木。
5、磁性钓鱼竿、磁性小鱼（贴有数字）水盆、布置水塘和场地。
活动过程：
一、起始活动师：喵、喵，小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好？
幼：好。
师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。
1、队列队形练习：四路纵对——左右分对走——四路变两路——变两个圆——四路纵队。
2、准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》。
师：随音乐和妈妈一起活动身体。
二、练习由高处往下跳。
1、自由探索由高处往下跳的动作。
师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得最好不会摔倒，落地时没有声音。
幼：自由练习，发现跳得好的幼儿来做示范。
师：现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗？
幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。
师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。
1、幼儿自己多次练习，教师巡回指导。
2、请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练习，注意活动量及活动强度。组织全体幼儿按一定的`轮次转圈连续跳。
三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很勇敢地学回了一些本领，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探索一下去小河边的路怎么走？有两座小山（两把小椅子）有山洞（拱形洞）有小沟（跨栏）有独木桥（平衡木）我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼（带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能）幼：我们可以翻越小山（从高处往下跳）钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。
师：游戏规则：将幼儿分组进行钓鱼比赛，每对先由第一个幼儿开始，当老师说开始，急忙翻越一座座小山，钻过山洞，跨越小沟，走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手，依次进行，最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。
四、活动评价：
1、表扬获胜组，启发小猫们互相看看鱼身上的数字，看谁钓的鱼最大最重。
2、享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动结束。
五。、整理场地：
活动反思：
本次健康领域教学活动——《小猫钓鱼》，根据中班幼儿的年龄特点，我以《小猫钓鱼》创造情境为主线，将本次活动设计为四个环节：
一、起始活动——（韵律）《大脸猫爱吃鱼》。
二、（热身运动）——《小猫钓鱼》。
三、（基本动作练习）——小猫钓鱼（游戏）。
四、活动评价。整个活动组织下来，有很多感触，在这里做如下反思；1、在活动中，孩子是主体，教师是主导，在这节课里，我充分发挥了师幼互动，幼幼互动，孩子的探索，教师的示范和在幼儿感兴趣的游戏中，达到了一定的运动量，并且动静结合。
2、情境创设对于幼儿的学习有很大的作用，我准备了与幼儿人数相等的头饰和活动场地，孩子们的兴趣一下高涨起来，游戏由易到难，调动了幼儿参与活动的积极性，并且有一定的竞争意识，也达到了本节课的活动目标。
3、在活动的第三个环节，游戏《小猫钓鱼》我只是带领幼儿来探索钓鱼的路线，教师虽然在课中进行了安全教育，但由于幼儿年龄小，在活动过程中偶尔有相碰撞现象发生，教师没有及时给幼儿反馈活动中的安全隐患，这是以后教学中应引起重视的一个教学环节。
点评：
教研组长：
这次活动贴近幼儿生活，所用的活动材料也是幼儿们生活中常见的，在生活中，幼儿也接触过钓鱼这个游戏，只不过幼儿在游戏中思维没有发散，不能很好掌握游戏规则，也没有耐性。通过这次活动的学习，幼儿不但提高了肌肉活动技能、和动作的柔韧性，而且引发了幼儿的活动兴趣，培养了幼儿认真耐心、不怕苦的精神，并且能遵守游戏规则。
园长：
在整个活动中幼儿都特别积极主动，孩子们一直处于积极的参与状态，有很高的探究热情，并且将数学知识融入游戏中。提点建议，在今后的教学中教师应始终给幼儿贯穿安全理念，让幼儿在欢乐、安全的氛围中活动。
小猫搬家教案范文（18篇）篇四
1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。
2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。
3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。
1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。
2、xxx（代表小山），平衡木（代表小桥）体育器材。
3、电话机（玩具）、录音机。
4、"保护河水、此处严禁堆放垃圾"牌子一块。
1、师：小朋友，小猫最喜欢吃什么？（小鱼）。
师：小鱼生长在哪里？（水里）。
2、师：老师带小朋友到河边看到什么？
（幼儿答：河水清，有小鱼、树木、居民住房，河边堆放垃圾、没有小鱼）。
（幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔不让倒垃圾）。
1、师：小朋友们真聪明，知道河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好？待小朋友的爸爸把河边的垃圾运走后再搬回来。
2、向幼儿讲清游戏规则：玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥（注意安全）鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好（每队前一个幼儿到"家"后，后一个幼儿才能"搬家"。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名）。
3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该"跑"的幼儿喊"加油"。
4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：
内容：小猫原来的家小河的'垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了（表扬小朋友环保意识强）。
5、把消息告诉幼儿后，再把"家"用同样方法搬回去（放音乐，增加幼儿高兴的气氛）。
6、总结游戏情况，出示"保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾"的牌子。
小猫搬家教案范文（18篇）篇五
活动目标：
1、练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。
2、提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力。
活动准备：
鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个。
玩法：
首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在”梯子游戏（又称围攻游戏）\"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。
小猫搬家教案范文（18篇）篇六
活动理念：
现在的孩子都是独生子女，家人都把他们当成“小皇帝”“小公主”只要他们开口，大人们想尽办法给予满足。这样就使得孩子们养成了一些不好的坏脾气。如：小气、自私等。就如故事中的小猫，他的漂亮房子是通过大家的帮忙而盖成的。作为房子的主人应该热情地招待给他帮助的好朋友，而不是怕朋友们把自己的房子弄脏。更何况他的`朋友们都是非常懂礼貌的。知道小猫怕他们弄脏房子，他们特地准备了新的、干净的鞋子。可小猫还是那么得小气、自私，还要朋友们洗干净了脚，光着脚才能进他的房子。所以到后来，谁也再没到小猫家做过客，谁也不愿再找小花猫玩，每天和小猫做伴的，只有他的那座新房子。
设计意图：
1、通过看课件，并讲述课件的内容，使幼儿知道小猫的新房子是通过大家的努力而盖成的。
2、教师讲故事，通过提问让幼儿了解小动物想到小猫家做客而小猫为什么不让小动物到自己家来玩的整个过程。体验小猫从开始的开心到后来孤单单一个人的心情变化。
3、通过对小猫行为的讨论，使孩子们懂得我们不能像小猫那样小气、自私、不懂得感恩。我们要学做一个热情、大方的孩子。
4、通过情景表演，使幼儿学做一个有礼貌的客人、学做一个热情招待朋友的小主人。
活动目标：
1、理解故事的内容，感受小猫从开始有很多的朋友到后来孤单单一个人的过程及小猫的情感变化。
2、通过故事让幼儿懂得在生活中我们不能小气、自私，要做到和朋友团结友爱，互相帮助，这样我们才会有更多的好朋友。
活动准备：
课件、图片、情景表演所需的道具。
活动过程：
一、大家一起盖房子。
1、(出示小猫的新房子)小朋友你们看!这座房子漂亮吗?你们猜这是谁的新房子?(幼儿通过看新房子的外观猜出是小猫的新房子)。
2、小猫有很多好朋友，他盖新房的时候，大家都来帮忙，你们看!他们是谁呢?
3、幼儿看课件。
提问：1、谁来帮助小猫盖房子了?(大象、山羊、小狗、小熊、小公鸡)。
2、大象帮小猫干什么了?(运木头)。
3、山羊和小花狗在干什么?(把圆木锯成一样厚的木板)。
4、小熊、小公鸡帮了什么忙?(用木板钉成了一座漂亮的小房子)。
5、漂亮的房子终于盖好了，可大家都累得怎么样?(满头大汗、衣服湿透了)。
6、看到这么漂亮的新房子和自己的好朋友，小猫开心吗?
7、小猫的新房子是大家共同努力盖成的，如果你是小猫的话，你会怎么做?(幼儿大胆讲述自己的想法)。
二、小动物们来做客小猫会怎么做呢?我们一起来听一听。教师讲故事小花猫在墙上贴了一层奶白色壁纸开始到最后。
1、好朋友想到小猫家做客，小猫是怎么样说的?(不行，不行，现在正下雨，你们会把新房子弄脏的。)。
2、过了几天，天没有下雨，小动物要到小猫家做客，小猫又是怎么说的?(不行，不行，你们没看见天正在刮风，你们来会把新房子弄脏的)。
3、后来小猫请小动物来他家做客了吗?(请了)那为什么小动物都不愿进小猫的家玩?
4、现在这只小猫快乐吗?
三、小气的小花猫。
1、你喜欢故事中的小猫吗?为什么?
2、你们觉得这是一只怎样的小猫?(小气、自私、不懂感恩的小猫)。
3、如果你的好朋友想到你家来玩，你会怎么说?怎么做?
四、情景表演《做客》。
幼儿通过表演学做一个有礼貌的客人、学做一个热情招待朋友的小主人。
活动反思：
在教师与幼儿互动时，我尽量用鼓励的语言来激发幼儿、评价幼儿，用热情的态度调动幼儿学习积极性，让幼儿人人主动参与礼貌用语的情境表演。这样大大提高幼儿的自主学习能力，从而培养幼儿懂礼貌的好习惯。
小猫搬家教案范文（18篇）篇七
1.让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识。
2.培养幼儿爬，走平衡木等动作的灵敏性。
3.对幼儿进行助人为乐的思想教育。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.提高幼儿思维的敏捷性。
1.小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。
2.木马(代表小山),平衡木(代表小桥)体育器材。
3.电话机(玩具)、录音机。
4.“保护河水，此处严禁堆放垃圾”牌子一块。
(一)引导入题：
1.师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么(小鱼)。
师：小鱼生长在哪里(水里)。
2.师问：老师带小朋友到××河和×河边看到什么。
(幼儿答：河水清，有小鱼,树木，居民住房，×河边堆放垃圾，河水混浊,没有小鱼……)。
3.总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，×条河边被居民倒垃圾，水变脏了，小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办?谁能替小猫想办法(加以总结)(幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……)。
(二)进入游戏活动。
1.师：小朋友们真聪明，知道××河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好(好)待小朋友的爸爸把×条河边的'垃圾运走后再搬回来。
2.向幼儿讲清游戏规则玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到“家”后，后一个幼儿才能“搬家”。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名)。
3.老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该“跑”的幼儿喊“加油”。
4.第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起,教者接电话：
内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)。
5.把消息告诉幼儿后，再把“家”用同样方法搬回去(放音乐，增加幼儿高兴的气氛)。
通过本课学习，使大部分幼儿懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去保护好水源。本节课结束后，我觉得不足之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中，课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。
小猫搬家教案范文（18篇）篇八
1、能自己或与同伴搬动桌椅锻炼上臂力量。
2、能根据游戏情节创造性的使用桌椅。
3、有团队合作，感受创造变化的乐趣。
幼儿桌椅若干。事先布置好场地。
（1）幼儿自由做各种椅子游戏。
（2）创设情境：小兔的家被龙卷风摧毁，重新寻找新家。
（1）交待任务：寻找新家的途中会碰到许多困难，需要大家一起想办法解决。
（2）教师预先设计好障碍，幼儿共同解决难题。
幼儿合作搬椅子、桌子，架桥--山洞--高山。
（3）幼儿游戏若干次。
中间设计大灰狼出现，幼儿利用山洞躲避的情节。
（4）寻到目的地。
（5）搬家。
幼儿合作搬椅子、桌子。
（1）放松活动，缓解手臂紧张的肌肉。
（2）幼儿搬椅子回教室擦洗。
小猫搬家教案范文（18篇）篇九
大班数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。《指南》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的`能力。本学期大班幼儿已经学过了《2—4以内各数分解与组成》，对于数的组成他们也已经有了一定经验。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果，在教师的引导下寻找分解和组成的规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。
1、通过自主探索动手操作，感知5的分解组成，掌握的5种分法。
2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增。
3、发展观察力、分析力，记录能力，对数学感兴趣。
一、复习2、3、4的分解组合。
（一）“小朋友们、上午好。今天我们来上一节有趣的数学课，在这之前，我们先来复习一下之前认识的数字宝宝。”
（二）“（出示数字）这是数字几？2可以怎么分？为什么？3、4可以怎么分？（利用花片进行分式）”
二、认识5，给小兔分家，提高幼儿兴趣。
（一）“今天我们班级来了一个新朋友，它的名字“5”，我们赶快去认识认识它吧！”
（二）“‘5’你好啊，又来了5个熊宝宝、5个牛宝宝、5个蜜蜂宝宝，在写小动物在森林里高兴地生活着。”
（三）“冬天来了，森林里来了新朋友，我们一起看看是谁（出示5只兔子ppt）原来是5只小兔。但是现在小兔们遇到了一点困难，森林里只剩下2栋房子，不知道怎么分，有几种分法？请小朋友说一说”
（五）“刚刚小朋友们都帮小兔分好了家，我们一起看看分的对不对，一座房子住1只小兔，一座房子住4只小兔、、、、、”
小结：“分对了吗？从刚刚给小兔分房子可以看出，5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1”
三、学习5的分成和组合。
（一）“新搬了家，小兔们准备了5把青草给邻居山羊哥哥和梅花鹿姐姐，请小朋友帮它分一分。”
（二）“张老师这有两张图片，一张是山羊哥哥的家，一张是梅花鹿姐姐的家，你们就把青草放在他们家门口，小朋友们去试试吧”
（三）幼儿操作。
1、“你是怎么分的？（完整说出山羊哥哥几个，梅花鹿姐姐几个）”
2、“和她分的一样的小朋友把手举起来，你们真棒。”
3、“谁是跟他们不一样的？你是怎么分的？”
4、“老师将小朋友分的整理了一下，我们一起来读一读。”
四、5以内的组成并运用。
（一）“冬天来了，小兔们准备去‘小猴商店’买粮食过冬，我们一起看看商店里都有什么？（出示ppt）它们的价钱一样吗？”师：“那现在问题来了，小兔们只有5元钱，他们要怎么买价钱合起来是5元？”
（二）讲解示范：“拿两个3元的胡萝卜行不行？为什么？应该拿几元的？为什么？”
（三）“现在小兔请你用5元钱帮他去‘小猴商店’买粮食，每种粮食上都有一个数字表示价钱，记住你买的粮食合起来正好是5元，进去商店前把钱放在商店的钱箱里”
（四）幼儿自由购买，老师观察并给予适当的指导。
（五）幼儿交流讨论：你买了几种蔬菜？两种蔬菜的价钱合起来正好是5元吗？师：你买对了吗？为什么？请说出你的理由。
五、活动结束。
师“你们都帮小兔们买了粮食，他们为了表示感谢，特意请我们去它家做客，那现在我们小朋友每人用5元钱买个小礼物庆祝他们搬家吧！”
此次活动通过创设情景，设置问题，有效地调动了幼儿的探索欲望。活动以复习3和4的组成导入活动。在情景的创设中，幼儿兴趣浓厚，一个个当起了母鸡妈妈的小帮手，通过帮助鸡妈妈摆放鸡蛋及小鸡，引导幼儿分出不同的分合式，能用完整的语言表述清楚，并能够进行操作。
幼儿期正处于数学学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。本次活动，我选取的操作材料来源于生活中常见的雪花片，幼儿在分“雪花片”时各方面能力得到了提高，更重要的是幼儿学习变得轻松而有趣。我觉得动手操作，可以激发幼儿的学习兴趣。在这样的动手操作中幼儿不仅掌握了5的组成，在验证幼儿操作结果时，也锻炼了幼儿的语言表达能力、思维能力。还通过游戏，巩固了5的组成，让幼儿体会数学与生活的联系，从中体会数学活动的乐趣。
当然，在本次活动，还存在着一定的不足之处：
1、在操作环节中，因操作前要求提得不够清楚，导致有些孩子无从下手，操作完后没有及时收拾整理。
2、游戏环节中，教师可适当介入引导，发现问题，及时处理教学中出现的问题。
3、在验证环节中，应引导孩子对照比较，集体验证，总结按一定的规律分会更好。
总之，在每一次的教研活动中，都会学到很多，会发现自己的不足之处。希望向专业的老师多学习，在以后的教研活动做得更好。
小猫搬家教案范文（18篇）篇十
生：快餐价格便宜了。
师：快餐价格是如何变化的？
生：快餐价格由4元变成了4角，最后变成了4分。
师：谢谢你，说的很正确。【板书：4.00元0.40元0.04元】。
你能给它们换个单位，改写成以数吗？【板书：4元4角4分】。
小数点这么神奇呀！它就这么团起身子向左一蹦，数的大小就发生了变化，再向左一蹦，这个数的大小就又发生了变化。
今天，我们就一起来研究小数点搬家。【板书课题：小数点搬家】。
小数点的移动能引起数的大小发生怎样的变化？请同学们四人小组讨论。
第一组：小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的10倍。
师：你怎么知道是10倍？
生：10个4角是4元，10个4分是4角。
生：小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的10倍。
师：也就是缩小到原来的十分之一。谁还发现了有什么其它的变化？
生：小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的100倍。
师：你是怎么知道的？
生：100个4分是4元。
生：小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的一百分之一。
生：小数点向左移动三位，这个数就缩小到原来的一千分之??
小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的一万分之??
……。
生：40.0元。
师：40.0元也就是40元，这个价格能有人吗？
生齐：没有。
师：小数点向右移动一位没有客人，向右移动两位，多少钱？
生齐：400元。
师：这回客人多了吧？
生齐：不可能！
师：为什么？
生齐：太贵了！
师：哦，小数点向右移动，原来的数就扩大了！扩大了多少呢？请同学们认真思考，并完成这句话。
课件小数点向右移动一位，这个数将扩大到原来的_____倍。
小数点向右移动两位，这个数将扩大到原来的_____倍。
小数点向右移动三位，这个数将扩大到原来的_____倍】。
师：谁来试一试？
生：小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的10倍，小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的100倍。
师：你具有很强的总结能力。谁能够按照这样的规律来完成第三句话？
课件小数点向右移动四位，这个数将扩大到原来的_____倍】。
生：小数点向右移动四位，这个数就扩大到原来的1000倍。
（三）、巩固练习综合应用。
师：我这里有一个数【课件：0.285】，请你把这三个数【课件：2.8528.52850】和0.285比较，快速抢答，小数点向左移动还是向右移动。
第一个数？
生齐：向右！
师：第二个数？
生齐：向右！
师：第三个数？
生齐：向右！
师：既然小数点都是向右移动，这些数是扩大了还是缩小了？
生齐：扩大了。
师：扩大了多少？我们一个一个看。
2.85，小数点向哪边移动，这个数发生了什么变化？
生：小数点向右移动一位，扩大到原来的10倍。
师：第二个数，28.5，小数点向哪边移动，这个数发生了什么变化？
生：小数点向右移动二位，扩大到原来的100倍。
师：第三个数，2850？
生：小数点向右移动四位，扩大到原来的10000倍。
仍有学生举手】。
师：有不同意见？我们一起数一数。
我们让小数点向右移动，一位、两位、三位、四位，5后面没有数了，我们用0占位。所以，这个数扩大到原来的10000倍。
（三）、全课总结。
师：同学们算的真好！小数点很重要，也很调皮。我们做题时一定要细心。可不要让小数点笑话我们是一个粗心大意的学生1！
小猫搬家教案范文（18篇）篇十一
讲述活动是发展幼儿独白语言的教育方式，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用，同时对幼儿的认知、社会化发展等方面也会产生良好的影响。在讲述活动中要注意用词的正确性、准确性，能有效地提高孩子的语言水平，为此我就设计了本次活动。
1、仔细观察图片，学习并运用确切的动词：抬、端、钻。连贯的语句讲出兔子搬家的过程。
2、感知理解图片内容，能清楚有序地讲述故事。
3、知道遇到事情要动脑筋想办法，解决问题。
图片四幅。
今天，老师给你们带来了几个朋友，他们是谁呀?我们给它们起个名字。
出示图1提问：
1、一天，小兔子们要搬家啦。可是它们为什么要搬家呢?
2、它们是怎样搬的?(学习词：抬、搬)。
(2)那绿小兔和黑小兔又是怎样搬桌子的?老师这里也有一张桌子，谁来试试。一个人能搬着走吗?那怎么办?(两个人或者几个人一起搬，我们可以用一个更好听的词：抬桌子。)绿小兔和黑小兔在——(抬桌子)。
3、谁来把这幅图完整地讲一讲。
出示图2提问：
1、小兔子们抬着桌子，端着椅子，走着走着，突然下起了大雨，怎么办呢?怎么办呢?
2、谁想到了好办法?其他小兔怎么办呢?
3、那你来学学绿小兔怎么喊的?还会怎样喊?
4、谁来把绿小兔想的办法和说的话连起来讲听。
出示图3提问：
1、雨越下越大，下个不停，小兔子们会想什么办法继续搬家呢?
2、刚才小朋友想到了好多办法，我们一看小兔子它们是怎么做的?
出示图4提问：
1、太阳出来了，小兔子们也刚巧搬到了新家，瞧——(绿的墙、红的窗、黄色的屋顶亮堂堂，还漂亮呀!)。
2、小兔子看着新家，心里怎么样?
1、这四幅图连起来可以编成一个好听的故事，我们把小兔做的动作和说的话都编到故事里，使故事更加生动，好吗?(自由讲述)。
2、请个别幼儿连贯讲述。
3、小朋友讲的故事这个很不错，现在我们来给故事起个名字，可以想想故事里讲了谁，他们在干什么?用简单的话来概括。
四、
搬新家是一件很高兴的事，但也很麻烦，而且还会遇到一些意想不到的事。不过只要会动脑筋想办法，这些事都是可以解决的。
小猫搬家教案范文（18篇）篇十二
教学目标：
1、学会本课的生字新词。
2、理解课文内容，知道青蛙为什么会掉下来，并想象青蛙掉下来后的结果。
3、正确流利地朗读课文.，分角色朗读课文，再演一演。
教学重点：
学会本课的生字新词。
教学难点：
理解课文内容，知道青蛙为什么会掉下来，并想象青蛙掉下来后的结果。
重难点突破法：
朗读法讨论法。
能力训练点：
训练学生的理解能力、表演能力和朗读能力。
教学拓展：
表演课本剧。
课时安排：
两课时。
教学准备：
生字卡片、课件。
教学过程：
第一课时。
一、激发兴趣，导入新课。
1、小朋友们，你们知道哪些动物能够在天上飞吗?
2、出示青蛙的图片：你们认识它吗?它生活在什么地方呢?今天。呀，青蛙要搬家啦。板书课题，指导读题。根据题目提问。
二、读文，按要求学生字。
1、学生自读课文，学习生字。
2、把生字拼一拼，读一读，读给同桌的小朋友听，看谁读得更好。
3、交流一下自己是怎样记住这些生字的?
4、检查生字的认读情况。检查读文的情况。
三、整体感知，学文第一自然段。
2、指名反馈刚才提的问题。
3、再读课文，找找哪里告诉我们青蛙要搬家，它要搬有水的地方去?
4、大家一起读这一自然段，找出“相亲相爱”、“舍不得，这两个词的意思是什么?大雁想带青蛙走，可是青蛙不会飞，你们想想办法看，怎样才能让青蛙飞上天空和大雁一起到有水的地方。
四、课堂小结，布置作业。
1、小结：一对雁和一只青蛙同住在一起，后来由于干旱，大雁想飞到有水的地方，可是大雁舍不得青蛙，怎样能让青蛙和大雁一起去找有水的地方呢?你们提出了很多方案，那青蛙它们选择了哪一种呢?故事又是怎样发展的呢?下节课我们再学习课文。
2、布置作业：熟读课文。
第二课时。
一、复习导入。
1、抽读生字卡片。
2、学生用生字组词，复习词语。
二、继续学文。
1、自读课文。
2、指名反馈：青蛙想出了什么办法?
3、集体读相关的段落。
4、小朋友们，当青蛙飞上高高的蓝天时，它的心里会怎么想呢?
5、是呀，青蛙想出的办法还真行，人们是怎么称赞它的?用横线画出来。
7、说说自己对青蛙的看法。
8、集体朗读课文。
三、读一读，演一演。
1、自由分角色朗读课文。
2、小组分角色读一读演一演。
3、讨论交流：青蛙掉下来后会怎样呢?
四、指导写字。
1、范在田字格中书写生字，学生观察。
2、指名反馈这些字在田字格中的位置。学生自由的说，书写时要注意些什么?
3、教师总结强调。
4、学生书写，师巡视，个别辅导。
5、作业点评，鼓励学生把字写好。
五、总结全文，布置作业。
1、说说自己读了这个故事明白了什么道理?
2、总结：青蛙想出的办法的确很好，但是它禁不住人们的赞叹，张口想告诉人们这个办法是它想出来的，结果就掉了下来，同学们可千万别学青蛙。
3、布置作业：把这个故事讲给小弟弟小妹妹听。抄写本课的生字新词。
小猫搬家教案范文（18篇）篇十三
1、理解图片内容，并用连贯的语言按顺序讲述图片内容。
2、初步养成整理物品的好习惯。
课件、各种玩具及玩具箱、拖拉工具等。
一、经验导入。
1、——看看，老师请来了几个好朋友，它们是谁？（小熊的一家）。
2、——他们再干什么？（搬家）。
出示：字卡“搬家”
——你知道什么是“搬家”吗？
——他们为什么要搬家？
——它们搬些什么东西呢？
3、——小熊要搬家了，它有很多玩具，有哪些玩具？
老师小结：小熊的玩具可多了，有皮球、有积木、有自行车、有枪……。
4、——可是这么多玩具，怎么搬呢？你们能不能帮小熊想想办法？
5、——小熊用了什么办法？
二、生活迁移。
——你搬过家吗？
——家里的很多东西，你是怎么搬的？
三、整理玩具。
1、老师介绍游戏的材料，帮助幼儿梳理。
2、鼓励幼儿主动寻找并进行合理分类。
3、师幼一同检查操作。
活动内容贴近幼儿的生活，整理的意识在现在的孩子身上时常显得淡薄，需要老师不断的引导，通过活动，孩子们进一步对整理的意识加强，并有了初步的分类意识，但是分类的内容太多，孩子不便于理解。可以把分类的.内容缩小，变粗，不必太细，同时图片可以放大些，便于孩子的观察和理解。
在环节设计上，我通过层层递进地提问方式，先让幼儿观察，知道小熊要搬家了，有许多玩具需要搬来引出帮助小熊想办法搬家的情节，在讨论中，孩子把自己的生活经验进行联系和表达表现，同时对于其他的孩子来说，这是一种经验的拓展和提升，孩子不仅知道了遇到问题要开动脑筋，而且也萌发出对玩具等物品的归类和整理意识，真正落实了活动目标。
小猫搬家教案范文（18篇）篇十四
每个人都要与这个社会接触，社会中又会有许多的事情要求我们来做。把课本中山羊快餐店的知识引入到我们现实生活中，让学生来帮助山羊公公怎样招来客人，培养学生从小帮助人的品德，学生想办法，最后得出结论把价钱便宜一些就行了。小数点向右移动来让价钱便宜来招揽更多的顾客，这是我的第一成功之处。
小猫搬家教案范文（18篇）篇十五
1、幼儿再次操作运水，互相交换工具。
幼：漏出水会滑到人。
2、鼓励孩子在运水过程中，要有合作精神。
活动中：
最后盆子里还剩下一点水小朋友们用已有的工具已经盛不出来时，师：现在大盆里的水宝宝我们用工具盛不出来了，小朋友快帮它们想想办法吧？这时幼儿都说直接把盆端过去，于是，我就和小朋友一起抬着大盆帮剩余的水宝宝搬进了新家。
小猫搬家教案范文（18篇）篇十六
指南》中指出：“幼儿科学探究的内容应符合幼儿的年龄特点，并贴近幼儿的实际生活经验。”在日常生活活动过程中，孩子对水有浓厚兴趣，他们对水真的是百玩不厌。在本节活动中，运用科学活动梯式教学法，结合幼儿的已有经验运用游戏的方式调动幼儿参与兴趣；提供了大量的操作材料，引导幼儿主动探究，通过亲身体验、自主探究、分享交流的方式了解水的特征，体验与同伴合作，运用多种方法齐心协力帮水宝宝搬家的成功感，以此激发幼儿的合作和创新意识，培养幼儿解决问题的能力。
小猫搬家教案范文（18篇）篇十七
1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。
1、准备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起)。
2、基本动作：游戏《狼来了》。
师：这儿真美，我们在这儿安家吧!(取下圈，放在地上当家)我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。(请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的.方法。)当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
小猫搬家教案范文（18篇）篇十八
教材利用学生喜爱的卡通人物开快餐馆的情境，呈现了“山羊快餐”通过价格的变化吸引顾客的故事，生动的说明了小数点移动引起小数大小变化的规律。我是这样设计的：首先，用故事情境导入，然后课件出示课本40页三幅情境图，在学生理解情景图的基础上引导学生观察4.00、0.40、0.04这三个数的大小变化与小数点的位置变化之间的关系。在小数点三次搬家后，山羊在课件中用疑惑的口气把问题抛给学生：“为什么小数点搬家后有这么多客人？”然后引导学生观察4元、0.4元、0.04元这三次价格的大小关系，同时观察小数点的位置，最后引导学生用自己的语言描述当小数点向右移动时引起的数的大小的变化。然后鼓励学生用刚才的办法，小组合作探索小数点向左移动时数大小的变化，并鼓励孩子举例验证自己的观点。得出结论后，带领孩子巩固练习。