优秀作文能够启发读者的思考，唤起共鸣，并引发对话和探讨。接下来，大家可以一起品读一些著名作家的优秀作品，从中学习写作的技巧和方法。
母校看望老师（优质19篇）篇一
1、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真;拥有幸福，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。
2、丹心映日月，赤诚浇新花。秋果结累累，桃李满天下。所有的诗词歌赋，都颂不完对您的尊敬和谢意。教师节来临，只想轻轻说一句：老师，节日快乐!
3、教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人;教师是粉笔，磨短自己补长学生。教师的事业天底下最壮丽，教师的称号人世间最可敬!祝教师幸福健康，永葆青春。
4、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!您是我永远的老师!衷心祝您健康幸福!在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康!永远快乐!
5、今天的太阳格外的耀眼，今天的鲜花格外的娇美，今天的思念格外的浓烈，今天的日子格外的特别，今天的祝福格外的明显：老师，祝你节日快乐!
6、日为师终生父，两鬓白发写春秋，三尺讲台传道义，四海学子涌如潮。在这个丹桂飘香花香馥郁的日子里，写下心语，祝福亲爱的老师永远年轻。
7、高擎智慧的火炬，带领我们走过无知的黑暗;启动知识的巨轮，带领我们驶向人生的彼岸;摊开青春的画纸，带领我们描绘人生的壮美。教师节快乐!
8、敬爱的老师，百花沐浴阳光齐盛开，草儿喝水绿油油!您是一盏明灯，为我指明了知识的方向;教师节到了，送上祝福，祝您教师节快乐!
9、在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师!在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!衷心祝您节日快乐!
10、把记忆叠成小船，飘荡思念的心上;把思念寄托风铃，摇曳学校的回忆;把回忆串成故事，写满真挚的祝福;把祝福融入短信，老师，节日快乐!
11、听，您的嗓子逐渐的沙哑;看，您的额头又深了皱纹;瞧，您的发间新添了白发;想，您的心中充满了希望。今天教师节，祝你幸福安康，我的老师。
12、老师，你像山峰为我遮风挡雨，你像像大海对我宽容有爱，你像扁担给我挑起重任。你默默无闻地奉献对我的爱。教师节，祝您身体健康，岁岁不老!
13、我要用最温馨的爱，报答老师的传业之恩，用最深情的关切，祝福老师笑口常开，用最感激的行动，让老师事事顺心愉快。教师节，送上我最真诚的祝福!
14、上学时学弟学妹能称你老师，工作后职场菜鸟能喊你老师，结婚后你能当年轻光棍的老师，雨天出门不打伞你肯定是老师(湿)。老师，祝你节日快乐!
15、今天教师节，短信祝福送给你：愿你生活美满，幸福天长地“”;平安快乐，健康“”生一世;忘记忧愁，烦恼总是为“”。节日快乐哦!
16、教师节到了，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人;一束百合花，感谢您不求回报纯洁的爱;一束满天星，那是您的桃李满天下。祝您教师节快乐!
17、一支粉笔书写生活的点点，两鬓白发描绘人生的画卷，三尺讲台满满是辛勤的汗水，教师节来临，浓浓的祝福送给你，愿你节日快乐，笑容满面。
18、在这个特别的日子里，老师节日快乐!愿在今后的日子里更加健康快乐!在这个特别的日子里，谨祝您教师节快乐!
19、它没有亲情的伟大，没有爱情的浪漫，没有友情的真挚，但是它默默付出，让人一生受益，这就是师生情!教师节到了，祝愿天下老师们节日快乐!
20、在笔和纸的摩擦间，你度过了你神圣地一生。祝福你，老师!再也听不到你的教诲，对我来说，真是遗憾。对于你为我付出的辛劳，我无以为报，我说一声“老师，你好!”
21、红花离不开绿叶的扶持，鱼儿离不开溪水的相伴，花儿离不开泥土的滋润，学生离不开老师的教导。今天教师节，老师，谢谢您，您辛苦了!
22、这条祝福，曾在皎洁的月光下徜徉，曾在芬芳的花园游荡，曾在雪白的高原欢唱。现在，它带着最纯洁的气息，为敬爱的老师送去节日的祝福，祝您快乐好运。
23、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐!愿您在今后的日子里更加健康快乐!在这个特别的日子里，请允许我送上最诚挚地祝福，祝福你老师，节日快乐!
24、您没有出众的容貌，却拥有博大的胸怀;您没有诱人的财富，却拥有真挚的情感。您用心呵护每一朵花的盛开，在您节日到来之际，祝你教师节快乐!
25、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真;拥有幸福，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。
26、不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，再远的距离再挡不住我对你的思念，再多的言语也诉不清我对你的感谢，谢谢你，我亲爱的老师，教师节快乐!
27、有些时光过去很久不曾忘记，有些回忆存在脑海不曾退去，有些朋友总在心里不曾走远，怀念校园时光，感恩母校恩师!教师节到了，祝老师们节日快乐!
28、因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩!医生治愈人类肉体的伤痕，您，孕育了人灵魂!
29、让欢乐平抚你脸上的皱纹，让健康挺直你弯曲的腰身，让健康陪着你一路前行，让关怀永远温暖你的心灵。老师为我们操劳一生，辛苦了，祝你永远年轻!
30、横式竖式，算不尽老师的爱;字里行间，装不下老师的情;一方黑板，是您耕耘的土地;一寸粉笔，写下真理消磨自己。教师节，道一声：老师辛苦了!
母校看望老师（优质19篇）篇二
今天是星期日，我约同学小英去看望生病的王老师。我和小英己买了一束鲜花和一些苹果，准备送给王老师。
当金色的阳光从树梢上照向地面的时候，我们已经来到王老师家的窗台下。我们悄悄地伸头向屋里张望，嗬里屋子里的书架上放满了书，王老师正背靠在枕头上，吃力地批改我们的作业。王老师真好呀，自己身体有病，还不忘关心我们。我俩不想打搅正在批改作业的王老师.我小心地把一网兜苹果提在手里，心中感到一种喜悦，因为这些苹果上凝聚着我和老师深厚的情谊。放下苹果，我松了一口气，甜甜地笑着，望着亲爱的老师。这时，小英也小心地把鲜花插进桌上的花瓶里。（小学生作文网）。
今天是星期日，我约同学小英去看望生病的王老师。我和小英已买了一束鲜花和一些苹果，准备送给王老师。
当金色的阳光从树梢上照向地面的时候，我们已经来到王老师家的窗台下。我们悄悄地伸头向屋里张望，嗬里屋子里的书架上放满了书，王老师正背靠在枕头上，吃力地批改我们的作业。王老师真好呀，自己身体有病，还不忘关心我们。我俩不想打搅正在批改作业的`王老师.我小心地把一网兜苹果提在手里，心中感到一种喜悦，因为这些苹果上凝聚着我和老师深厚的情谊。放下苹果，我松了一口气，甜甜地笑着，望着亲爱的老师。这时，小英也小心地把鲜花插进桌_七的花瓶里。
“哪里来的花香？”王老师自言自语地说了一句。她抬起头，看见了我俩。我俩也吓了一跳，伸了伸舌头。王老师放下手中的笔，端正一下鼻子上的近视眼镜，一边向我们招手，一边慈祥地说道：“孩子们，进来吧！”
我们跨进了老师的屋子，这屋子虽小，但收拾得很整齐。“老师，我们看望您来了！”我俩异口同声说道。我来到王老师身旁，指了指苹果，一本正经地说道：“老师，您吃了这新鲜的苹果，病一定好得快。”小英也走上前，争着说：“老师，您看了这鲜花，病一定会好得更快。这是有科学根据的。”
王老师满意地笑了，说道：“孩子们，你们对老师这样关心，老师的病己经好了许多。”
我们看时间不早，便准备回家，我们祝老师身体早日恢复健康。
母校看望老师（优质19篇）篇三
眨眼间已经从小学毕业一年了，因为种种原因，我还没有回去看过老师，心里甚是想念。于是在寒假里，我约着几个同学一起去老师家里拜访看望。
我们在小区门口买了一个西瓜和一袋香蕉，便上楼敲门。老师看到来访者是我们之后，既惊讶又开心，赶紧让我们进去。待我们坐到沙发上以后，老师却没有停歇，一直忙前忙后给我们洗水果，拿小吃。我们赶紧拉着他说不要忙了，我们很想赶紧和他说说话。
于是老师便坐在我们中间和我们聊天。一年的时间过去了，老师还是老样子，没有看到岁月在他的脸上留下过多痕迹，他还是过着平淡而幸福的生活，还是带着学校的毕业班，还是把我们记在心间。我们聊到上学时候的点点滴滴，聊到那些好久没见，已经失去联系的同学，聊到自己目前的学校和学习状况，话是那么的多，似乎怎么说也说不完。
时间过的很快，天色也暗了下来，我们不得不起身告辞了，老师执意留我们吃完饭，但是我们怕老师麻烦就拒绝了，说以后有机会再来老师家吃饭。老师把我们送到了楼下，我们便挥手和老师告别了。虽然依依不舍，但是还是要走，不过，我们以后会经常再回来看望老师的!
母校看望老师（优质19篇）篇四
“什么，老师生病了？”听到小明刚刚带来的消息，我惊讶地叫了起来。同学们听了，也才恍然大悟：“怪不得老师都好几天没来上课了呢！”我们都非常担心，经过商量，最后决定放学后去看望生病的老师。
放学了，我、小明、张德等十来个同学一起凑了几块钱，先到水果商店买了几斤苹果，又去花店挑了一束康乃馨，就三步并作两步向老师家跑去了。
不一会儿，我们就到了老师家。整幢房子静静的，我们轻轻地敲了敲门，可是半晌没人来开。于是，我们就小心推开房门，悄悄地走进了老师的房间。只见整洁的床上，躺着日日夜夜为我们操劳的老师。凝望着她那苍白的脸蛋、发干的嘴唇、疲倦而又忧愁的眼睛，我们不禁热泪盈眶……突然，小明不小心碰翻了一张椅子，老师被惊醒了。我们连忙说：“对不起，老师，把您吵醒了！”“没事，你们什么时候来的'？”老师微微睁开疲惫的双眼，吃力地说。我们异口同声地说：“我们刚来，是看望您的。”说完，我赶紧用小刀削了个苹果递给老师，其他同学也扫地的扫地，擦玻璃的擦玻璃，都争着帮老师打扫房间。才一会儿工夫，整个房间就变得如同水晶宫了。
渐渐地，老师的眼眶湿润了，脸上露出了快慰的笑意。
母校看望老师（优质19篇）篇五
在我今年的暑假计划中，有一项内容就是看望我上幼儿园时的班主任——穆老师。他从小托班一直教到我大班毕业，我经常想念她。
7月8日，星期三，我与穆老师约好，下午三点钟在吉的堡幼儿园西区分园会面。我和爷爷准时到达，穆老师热情地接待了我们。我看得出，穆老师特别高兴。还像上一次看她时那样，先比了比我的个儿，今年已经平她的耳朵了。穆老师兴奋地说：“长的真快，明年就要赶上我喽！”
穆老师现在是分园的园长。在园长室我们坐定，穆老师就给我倒上水。她发现水很烫，就拿起一个空杯，把开水来回倒着，希望水快些变凉，让我早点喝上。这件事，我看在眼里，感动在心里。穆老师还是那样对学生关怀备至、细致入微，还是那样心中总是装着学生。
在交谈中，穆老师说了一些我上幼儿园的趣事：她说到，徐韬第一天进幼儿园很乖，没有哭，对什么都感到新奇。但是，没过几天就哭下来了；徐韬在幼儿园从早到晚都是笑眯眯的，我就说：“徐韬同志天天都是好心情”。穆老师还说到，徐韬说话，语言丰富、规范，懂的知识特别多。从小就爱看新闻，关心国家大事。穆老师的这些话，都是在鼓励我天天向上。
傍晚，我们告别了穆老师，她一直把我们送到大门外。我想，明年暑假还要再来看穆老师，比一比我的个儿能否真的赶上穆老师。
母校看望老师（优质19篇）篇六
自从我三年级后，我便转学到了北京。今年十一长假，我想念王老师的感情越发强烈，甚至在梦中都想起她的音容相貌。
王老师的个子不高，脸上有时挂着微笑，但有时却显得十分严肃。她真心的呵护，让我倍感春天般的温暖，有时严厉的呵斥则会给我寒冬的凛冽。在一年级到三年级这一段时间中，王老师给我留下了深刻的印象，她把我从一个无知、天真的小毛孩培养成了一个成熟的少年。这天，我向老同学要了王老师的电话，打算给老师打电话。当我拿起电话，听这嘟……嘟……的接铃声时，我的心紧张得砰砰跳：老师在吗？老师见到我会高兴吗？一大堆问号坠在心上……突然电话那一头传来了王老师和蔼可亲的声音:“喂，请问你是谁?”我回答:“老师您还记得我吗?我是您的学生王厚智啊”。王老师想了一忽儿，说：“哦，我想起来了，你是王厚智啊”。“请问明天我能去探望您吗？”王老师毫不犹豫的回答说：“没问题，欢迎你。”
第二天，我在花店里挑了束最好的花向王老师家走去。到了门口，我敲了敲门，只见一张熟悉的面孔又出现我眼前，我向王老师掬了个90度躬，将鲜花双手送到王老师面前，说：“王老师，我来看您了。”王老师回答：“欢迎你来我家。”笑着把我带进里屋。王老师问我：“王厚智，你在北京的同学都认识了吗？”我回答：“是啊，都认识了。”就这样我和王老师慢慢的聊了起来。
临别时，王老师眼睛里充满了喜悦，她用温暖的手抚摸着我的头，喃喃的说：“王厚智，去北京以后好好学习，等考上中学时再来看我。”我点点头，回答说：“我会的。”我想说，这是我最充实的一天，我要把它好好珍藏。而对老师的感恩我也将永远记在心里。
母校看望老师（优质19篇）篇七
我们的章老师住院了。今天，我们这些小队派出的代表要看望她。
在去医院的路上，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。
到了医院，我更是紧张得不敢进去，怕看见章老师以后不知道说什么好。
进入病房，我们看见了许多病人，最里面的`就是章老师，章老师无精打采地躺在病床上，连说话都有气无力地，往日，章老师还在学校里的时候，我们可喜欢听她的课了，她那张微笑的脸就像仙女一样美丽。
徐梓欣送上我们全班做的三十张真情卡，章老师非常感动，虽然她没有力气拿，但是她还是坚持把它一张张看过去，章老师的额头上已经布满了汗珠，陈宇泽的妈妈赶紧说：“章老师，以后有时间再看。”
我们每个小队代表都送给章老师一句祝福的话，可是谁也不敢先说，你推我挤的。后来我们还是说了，我们有的祝章老师早日康复；有的祝章老师早点回到206班的大集体中；有的问章老师身体情况怎么样……说什么的都有。最后，章老师还问我们班级的情况好不好，我们每个小朋友都向章老师许诺：自己会表现得很好。
虽然章老师前几天刚刚动过手术，身体很虚弱，而且三天没有吃东西了，就靠盐水来维持营养，但是她依然很关心班级里的事情。望着章老师那张苍白的脸，我心里一阵心酸。我真的希望章老师能早日回到206班！
最后，我们依依不舍地离开了病房。
母校看望老师（优质19篇）篇八
昨天我要求和妈妈一起去幼儿园接小表妹，因为我想看看幼儿园有什么变化，更想看看幼儿园的老师们。刚进幼儿园大门就觉得又进入熟悉的环境，园里多了一座小桥。我们从侧楼梯上了二楼，第一间教室是罗老师新班的教室，我看到她赶紧冲过去跟她打招呼，罗老师看到是我也很开心，一把把我搂抱住，她说“你上一年级了，还不忘来看老师，真好。”之后她还问了我考试考了几分，能适应小学生活吗等等。好亲切啊!我还跟她合影了。接着我又到隔壁班级找曾老师，可惜她有事不在，只能下次再去看她了，但是林阿姨刚好有在，我们又聊了一会儿才去接妹妹。妹妹班级刚好发被子回家洗，我轻而易已一个手指头就帮她拿走了，以前我上幼儿园时感觉被子挺重的，现在却这么容易，看来我真的长大了。到一楼，还想去跟园长妈妈打个招呼，可惜我太晚下来，她已经下班离开了。
母校看望老师（优质19篇）篇九
昨天终于鼓足勇气，去了我读初中时的学校。毕业好多年了，一直没有回去过。一是因为我的班主任离开了这里，二是自己曾经似乎是这里最好的学生，却没有进入最好的大学，心里有些愧疚。老妈说，她几次遇到我的语文老师，每次都提到我，要我暑假一定要回去见见他。而我也的确非常想念我的老师，我的学校。这里是我起步的地方，所有的自信和骄傲都源自这里，当然，也包含了太多的感恩。
学校的大门改造了，比以前宽敞多了，视野开阔了不少。环境却改变不大，老师办公室还是没有空调。一所重点中学的办公室竟然没有空调，想到老师们还是冬天很冷，夏天很热，心里有些不大舒服。
我的语文老师，一位全国优秀教师、优秀班主任，教我的时候已经50岁了。他身体不好，腿脚不灵便，听力也不好，以为我们会是他最后一届学生了，哪知这次见到他，确是精神矍铄，比以前健康了许多;我的物理老师，退休好多年了，说心里话，我最佩服的就是他。他小时候因小儿麻痹落下了后遗症，却自强不息，用实力创造了许多神话。我很喜欢他上课时抑扬顿挫的声音;很喜欢他写的字，宋体，楷体，行书，很漂亮;尤其是他严格的要求，对我的批评，教会了我怎样学习，怎样才能考第一。他不喜欢当官，是个很纯粹的教书匠，却感染了无数学生。连我这个只被他教过一年的人，无论何时提起他，都很骄傲。这次见他，竟然觉得他更加年轻了，健康的犹如年轻人。提到原来上课的点点滴滴，还历历在目，真想重温一下当时上课的感觉。不过说心里话，聊什么已经不重要了，我只是觉得，这些老教师更像是我的长辈，就像我的爷爷奶奶，看到他们健康，我比什么都高兴。而看上去他们也正是生活美满，所以自然神清气爽，祝福他们吧，永远健康，永远快乐!
母校看望老师（优质19篇）篇十
我有一个陪伴我，爱护我，抚养我的母校，我的母校就像是我的母亲一样，照顾的我，我觉得自己母亲比什么都重要，我希望在校的朋友，学生，大家要保护好把你拉扯大的学校，在你很小的时候母校给了你一个快乐无比的家庭，给了你许许多多的快乐，给了你永远忘不了的事情，给了你印象最深刻得快乐，会让你记住自己的母校是多么伟大，多么亲切。
我觉得大家应该感谢母校给了你快乐给你了。
--er:/p。
母校看望老师（优质19篇）篇十一
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：
大家好!
有幸作为“兴业房产杯”最美教师代表作获奖感言，我的内心非常激动。请允许我代表全市三万多名人民教师，对发起这一活动的日照报社及协办这次活动的兴业集团，表示诚挚的谢意!感谢你们对教育的支持，感谢你们对教师的理解!同时，也请允许我代表所有参选的教师，向获得此次“最美教师”评选的前十名及十名提名奖的教师同仁，表示热烈的祝贺!
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教育，一个牵动千家万户的词语，一个让千百万教师为之奋斗终生的词语，一个让我想起来就心情澎湃，热泪奔流的词语。关注教育、关注教师，就是关注国计民生，就是关注社会兴衰，就是关注国家的未来，所以我觉得，日照报社及兴业集团发起的这次活动，本身就是一种最美的行为，最善的举动，意义非常重大。
说起参与这次寻找“最美教师”的活动，我心存愧疚。应该是几个月之前的一天吧，接到报社沈凤国老师的电话，说是要采访我，当时我没有接受沈老师的采访，因为我觉得，自己从哪一方面都配不上“最美教师”这一光荣的称号。暑假期间，我的父亲因病卧床，老父生死系之的时刻，什么心思都没有。暑假过后，沈老师又一次打电话来，当时我正在操场跟孩子们一起出操，我跟他说，实在要采访，我可以推荐我们学校其他的老师，因为在我的身边，有那么多老师让我感动，他们，才是我心目中的最美教师。过了大约一周，沈老师再次打电话，说刘备是三顾茅庐，我可是三次打电话啦，之所以采访你，是因为你的身份比较特殊，既是山东省教学能手，又是中国作协会员，在繁忙的工作之余还笔耕不辍，出版了九本书，写下了三百多万字的作品，获得了首届教师文学奖，因此，我觉得你挺有代表性的。沈老师一席话，让我更加汗颜。从教二十年来，工作之余写写涂涂，的确是我的爱好，但我一直觉得，写作是一种很私人的行为，好比有的人喜欢打牌，有的人喜欢玩游戏，有的'人喜欢串门聊天，而不善交际的我，则选择了安静的写点东西，作为一种生活的调剂。好在我并没有把写作当做主业，在我的内心深处，最爱的，还是三尺讲台一支粉笔的教师生活。
回顾自己二十年来的教学生涯，我觉得非常欣慰，因为在写作的同时，我并没有耽误教学。这些年来，我一直担任一个班的班主任，兼任两个班的语文教学工作，我所任教的的两个班语文成绩，多年来一直名列前茅，实验中学评选首届“班主任名家”，九个人中有我的身影，我辅导的学生作文，在省级以上大赛中屡有斩获，市级以上作文比赛更是收获多多，我们学校每年都举行“现代少年”现场作文大赛，去年评出六个特等奖，我的孩子中占了四名，今年评出十一个特等奖，我的孩子占了六名。我的专业发展之路也是愈走愈宽：获得了市优质课一等奖，被评为日照市骨干教师、学科带头人，评为日照名师，被评为山东省教学能手，今年五月，山东省教研室点名要我讲省里的公开课，效果非常理想。《中国教师》杂志曾就教育话题两次对我进行专访，日照市的各大报纸和电视台也对我做过访谈。搜狐原创还专门做了一期在线节目，让我与广大读者面对面交流……这一切，其实都得益于读书写作，是读书写作为我搭建了做一名好老师的阶梯，增添了我当一名优秀教师的自信，成就了我当一名作家型教师的梦想。
其实，回顾教育史上那些名家、大家，哪一个不是写作与教学两条腿走路呢?鲁迅文学院中那些那些中国文学史册里的巨人，比如鲁迅、老舍、臧克家、闻一多、朱自清、叶圣陶、徐志摩等等，哪一个不曾做过教师?如果从这些作家的文学创作与其所从事的语文教育的渊源进行探究的话，我觉得是他们的文学才华促进了其语文教学水平，而对教学的反思，又反过来推动了他们的文学创作。这种互相推动不但促进了中国现代文学创作的发展，同时也推生、滋养着现代语文教育的成长与成熟。尤其是叶圣陶先生，可以说，他既是文学界彪炳史册的前辈，也是整个教育界要研究、学习的楷模。这又使我们想起了万世师表的孔子，让金发碧眼的国际友人都为之倾倒的《论语》，又何尝不是孔老夫子及其弟子们智慧的结晶?如果没有孔夫子和他的学生们为后世写下这部奇书，我们好多的教育思想就无根可寻，无据可依。
曾经跟一位朋友讨论：如果教师把写作当成了习惯，就会逐渐形成一种融会贯通的能力，它必然会促进自身专业的发展，因为写作的过程本身就是思考的过程。的确如此，假如我们每一个教师都能够自觉养成读书写作的好习惯，并把读书写作与教学有机结合起来，以读促写，以读写促教学实践;假如我们每一个教师都能把读与写当成一种自然的生活状态;假如我们每一个教师都能够边读边学边写边教，边思考边研究，边实践边总结，集教育者学习者研究者思考者实践者写作者等多种角色于一体，那我们的学校将会具有何等的魅力?我们的教师将具有何等的威信?我们的课堂将具有何等的吸引力?我们的学生将会在何等幸福的环境中成长?我们的生活质量将会以何等的速度提高?而这一切带给我们的幸福感受将会何等的饱满!
获奖，是令人激动的，但这个“最美教师奖”也让我想起了莫言在获得诺贝尔文学奖后说的一句话，他说：“获得诺贝尔文学奖确实是一件值得高兴的事情，但如果因为这个得意忘形，忘乎所以就没有意思了。”为了让我的教学与写作生涯更有意思，为了感谢社会各界对我的信任，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给教育事业，激情逐梦，勤奋敬业，在教育改革的道路上执着前行，努力做到更好!
再次感谢举办这次美丽活动的日照报社和兴业集团，再次感谢所有支持教育、理解教师的亲爱的朋友们!谢谢你们!
各位领导、各位老师、女士们、先生们：
大家下午好!
现在，我代表全体获奖教师讲几句话。
今年教师节，我们获得了市总工会和学校的表奖，这是xx给我们的荣誉，感谢xx的学生、感谢xx的同事、感谢xx的中层领导和高层领导。面对这一份份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们平凡的工作得到领导和同事、同学们的肯定;同时我们也感到我们的工作和为人中还有许多不足。获奖后，我们都深刻地反思过这些不足。意识到这些不足，我们会把今后的工作做得更好。
领导、老师、同学们：
大家好!
现在，我代表全体获奖教师讲几句话。
即逢教师节，我们获得了各级表彰，这是学校给我们的荣誉。面对这一份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们平凡的工作得到领导、老师、同学们的理解、支持、肯定。我们只是做了我们该做的事，这些平凡的事，许许多多老师也做得很好。但是，大家却给了我们荣誉。我们再次真诚的感谢同学们的信任，教师们的支持，各级领导的关爱。
荣誉让平凡的我们感到快乐，奖励让我们深思，因而，意识到自身依然存在不足。我们坚信，通过不懈的努力，我们会把今后的工作做得更好。
感谢大家!
母校看望老师（优质19篇）篇十二
回到母校，我内心激荡的无限感慨，仿佛回到了曾经的青葱岁月。站在校门前，望着熟悉而又陌生的校园，仿佛看到了当年奔跑的我们，在这个充满回忆和希望的地方，度过了艰辛的学业岁月。母校对于我们每个人来说都承载着深深的情感，是我们人生道路的起点，也是我们永远的精神家园。
第二段：改革发展的痕迹，体会教育的进步与创新。
走进校门，我看到母校已经焕发出新的气息。教学楼的外立面被翻新了一新，宽敞明亮的教室里充满了新技术的影子。我参观了母校的实验室和图书馆，发现学校引进了先进的设备和电子资源，让学生能够更好地接触到最新的知识和科技。这种改革发展的痕迹让我深深感受到教育的进步与创新，看到了母校为培养未来人才所付出的努力。
第三段：师生情谊永存，感悟教育的伟大。
漫步在校园里，我开始思索教育的伟大意义。母校孕育了多少英才和人才，他们用自己的才华和汗水铸成了辉煌。回忆起课堂上教师们深入浅出的讲解和学生们积极参与的情景，我感到教育是伟大的事业。教师们用智慧播种，学生们用努力枝叶繁茂，而母校则是这片沃土，孕育了我们的成长和进步。母校永远是我们师生情谊的象征，也是我们成长旅程的见证。
第四段：思考回归与责任担当，传承母校的精神。
回归母校，我开始反思自己在成长过程中的得失与收获。母校的教育理念和精神一直伴随着我们，激励着我们在舞台上展翅翱翔。回到母校，我义不容辞地感到了责任的担当。作为母校培养的一员，我们应该传承母校的精神，为社会作出贡献。我们应该回归到母校的怀抱中，努力奋斗，为我们的母校争光添彩，在行业中成为顶尖的人才。
第五段：感恩母校，用行动回报母校的培养。
在母校的怀抱里，我从未忘记在这里的点滴成长。母校培养了我们的思维，锻炼了我们的意志，让我们在逆境中成长，让我们在挫折中变得更加坚强。我从母校走出来，将这里的种种爱与关怀付诸实践，用行动回报母校的培养。母校给了我们太多，我们应该不忘初心，感恩母校，去践行我们的理想和目标。
回到母校，让我收获了无尽感慨，体会了教育的进步与创新。母校无疑是我们成长历程中最重要的一部分，她承载了我们的青春与希望，也成为了我们前行的动力。让我们铭记母校的培育之恩，用行动回报母校的关怀，为自己的人生注入更多的精彩，为母校增光添彩！
母校看望老师（优质19篇）篇十三
老师是我们成长中最重要的人之一。他们不仅教授我们知识，更是陪伴我们度过了人生中多样的旅程。因此，看望老师是表达我们对他们感恩之情的一种方式。不久前，我有幸和同学们一同去看望了我们的高中班主任，这次经历让我深深体会到了感恩与回报的意义。
第二段：感悟。
在看望老师的过程中，我们给班主任送了鲜花和贺卡，感谢她在我们成长过程中所做出的所有贡献。我注意到，老师的面容在我们送出这份心意后变得十分温和，她不仅回忆了我们在高中时的点滴，还分享了她做老师的故事和感受。我不禁想到，老师的职业生涯是伴随着各种感慨和挑战的，而我们曾经的考试分数、申请大学的经历等都成为了她心中深深的记忆。
第三段：回忆。
和老师见面时，我感受到了自己内心深处搁置的情感。从上了高中开始，我就成为了老师眼里特别的孩子：不好好听讲、缺乏安全意识，甚至有时还犯了点儿错误。但在这次看望中，我渐渐明白了班主任的用心和关爱。她在教育我们的同时，给予我们细微而温暖的关怀，始终关注我们的成长和进步。每次考试我都会去和她交流，记录下她为我发挥优势和克服短板所提供的建设性意见。如今想来，这些都让我受益匪浅。
第四段：敬意。
通过看望老师再次确认了自己对老师职业的尊重。正是因为有她这样的老师，我才有了追求知识、踏实奋斗的动力。老师的教育理念与我们的价值观相契合，她所说的话、做的事情都给予我们深厚的感受和启示。尊重老师是尊重教育，是尊重真理。我们应当对老师言传身教、悉心灌溉的精神表达敬意和感恩之情。
第五段：总结。
在此次看望老师的过程中，我与其他同学从敬畏和感恩出发，带着思想，去探索无限的可能性。对于老师和教育，我们内心保持着敬畏和感激，这让我们更专注于自己的理想和目标的追求。在看望老师的过程中，我的心被深深地触动，对老师与教育充满了更加深入的认知与探索。愿我们在前行的路上继续走向最好的自己，实现自己的梦想。
母校看望老师（优质19篇）篇十四
初中母校是我们成长的起点，承载着我们最美好的回忆和成长的轨迹。母校为我们提供了良好的学习环境和丰富多彩的课外活动，培养了我们的才华和品格。在这个特殊时刻，重返初中母校，让我们不由得怀念起那些美好的时光。
第二段：对母校的实地考察和变化的观察。
在回到母校后，我对校园里的变化感到十分惊讶。原先熟悉的教学楼和操场都发生了翻天覆地的变化，仿佛是换了一个世界。新的教学设施和运动场地提供了更好的学习和锻炼条件，令人欣喜不已。同时，校园的绿化更加完善，有了更多的花草树木，创造了更舒适宜人的学习氛围。
第三段：感受到母校师生的热情与关怀。
回到母校，我感受到了师生之间深深的情谊和情感的沟通。无论是当年的老师还是新来的教职工，他们都对我充满好奇和关心，不断询问我在生活和学习方面的情况。他们的关怀和热情让我倍感温暖和感动，也让我更加珍惜曾经的塑造和教育。
第四段：与老同学的重逢和交流。
初中时光是人生中最宝贵的记忆之一，而回到母校，让我有机会与当年一起成长的同学们再次相聚，是一种难以言喻的回忆。我们追忆往昔，共同回忆起快乐和困难，分享着各自的成绩和未来的规划。而且，我们还互相鼓励和支持，这种友情和默契在这个特殊的日子里进一步加深，也将成为我们继续成长的动力。
第五段：总结对初中母校的感慨和展望。
回到初中母校，让我深深地感受到教育的力量和教育家的责任。初中母校给予我们的不仅是知识和技能，更是塑造了我们的人格和价值观。作为校友，我们应该传承和发扬初中母校的优秀传统，为社会的发展和进步做出自己的贡献。未来，我期待母校会继续发展壮大，为更多的学生提供优质的教育，培养出更多有担当、有追求的优秀人才。
通过这次看望初中母校，我深深体会到了初中母校对我们的重要性和影响力。它不仅是我们人生征程的起点，更是我们成长道路上的指南针。这次回到母校，让我更加明确了自己的目标和方向，并激发起我继续努力学习和成长的动力。母校，感谢你给予我们的一切，我们会永远怀念和珍惜！
母校看望老师（优质19篇）篇十五
回顾这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好自我所担任的教学工作，现将这学期自我做过的一些工作总结如下：
一、搞好教学教改。
这一年来始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素质和培养学生本事作为重中之重。
1、加强教学理论的学习。本学期开始制定了教学工作计划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。
2、加强教研工作、追求实效。
本学期重视课堂研究，从培养学生自主学习、主动探究的意识到习惯。经过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。根据需要提出问题，自主探索，合作交流，认识升华。从而被评为县级优质课。
二、加强自身修养，提高思想素质。
本学期自始之终以《教师职业道德》严格要求自我。在教学中，要求学生做到的，教师必须率先垂范，做学生的楷模。当自我的事情与团体发生冲突时首先服从团体。
三、加强业务学习，提高自我的教学水平。
1、随着教学改革，自我越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自我加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推进素质教育。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，改变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自我的理论水平和业务水平。
2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平。
一年来自我始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，精心设计每一节课的教学思路，研究教学资料，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备课不进课堂。其二，注重了课堂教学的研究，突出了学生的主体地位和教师的主导作用，把培养学生自主学习、主动探究、合作交流的意识、习惯作为重中之重，培养了学生本事。自我所担任的五年级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有直接的关系。
3、重视对特殊生的培养。
为发展学生特长，自我把优生优培工作贯彻在始终。学期开始在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思考题让他们钻研，教师加以指导。
为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的原因，制定了辅导计划及措施。并落实到实际教学中，采用“一帮一”，教师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续不断帮扶，逐渐缩小了差距。
4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。这一年来，每上完一个单元都进行测试，发现问题及时补救，并进行针对性练习，杜绝了漏洞。对每次测试进行质量分析，平日教学从课堂教学、总体评价、改善思路每周进行一次反思。有利于扬长避短。
本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的远，教改的力度还不够，学法指导还是今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，努力工作，把教育教学工作做的更好。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
母校看望老师（优质19篇）篇十六
看望老师是一件非常有意义的事情，当我得知我们学校的某位老师因病住院时，我毫不犹豫地决定前往探望他。这位老师曾经是我们班的班主任，他的教学经验和耐心为我们留下了深刻而难忘的印象。我想通过看望他，表达我对他的感激之情，也希望能在他的病床前给他带去些许温暖和安慰。
段落二：描述看望老师的过程和感受。
那天我赶到医院后，发现老师的病房里挤满了他的亲友和学生。我找到空位坐在了床边，向老师问候，并问了他最近的身体状况。尽管老师已经年迈，但他仍然保持着那种让人感到崇敬的精神状态。我甚至觉得他比以前更加有智慧和成熟，这使我感到非常欣慰和鼓舞。在与老师的交流中，我感受到了一种被关心和尊重的温馨和浓烈的感情。
段落三：探讨看望老师的意义和价值。
通过这次看望老师，我明确了老师对我的成长和发展的重要作用，他给予我了许多教诲和启示。我还意识到自己也可以作为一名教师去奉献和教育学生，可以将自己的力量和智慧贡献给社会和家乡。看望老师，不仅是表达感激之情，更是回报老师对我们的培育和恩情，也是传承和发扬中华民族的传统美德，体现我们学生对老师的深切关心和尊重。
通过看望老师，我充分体会到了自己在老师的培育下得到的成长和收获，更重要的是亲身感受到了生命的可贵和教育的重要性。我相信，此次看望老师对我未来的人生和职业发展会产生深远的影响和帮助。我的愿望是将这种感激和尊敬的情感传递给更多的人，并尽可能完善自己，成为一名有价值和有影响的人。
段落五：表达自己对老师的感激之情。
最后，我要对我们学校的这位老师表达我深深的感激之情。他为人师表的精神，对我们的教育和帮助，以及生命的榜样都给我留下了深刻的印象和感动。我相信，在这个社会上，总有这样一群默默无闻的教育者，他们用自己的行动和智慧点燃了梦想之火，引领着学生成长和奋斗。我会倍加珍惜自己得到的这份恩情，以及老师对我的推动和指引，不断追求自己的目标和梦想，用自己的方式回报社会和家乡。
母校看望老师（优质19篇）篇十七
初中母校是我成长的地方，是我度过了三年青春时光的地方。近日，我有幸回到母校看望老师和同学，这次回访让我对母校有了更深刻的体会。在这次看望中，我看到了母校教育的成果，也感受到了母校给予我的无私关怀。
【主体段1】。
作为初中母校，博学中学致力于培养全面发展的学生。在母校期间，我接受了均衡的知识教育，课堂上老师们讲解生动有趣，培养了我们的学习兴趣。不仅如此，母校也注重培养我们的创新精神和实践能力，定期组织各类科研、社会实践活动，培养了我们动手能力和团队合作精神。回访母校时，看到学校教育取得的成果让我感到骄傲和满足。很多同学已经成为社会各行业的中坚力量，他们的优秀归功于母校的系统的教育。
【主体段2】。
在母校期间，老师们不仅尽心教育，也给予了我们很多关怀和爱。他们严格要求，但也温暖体贴。无论是讲台上还是班级里，他们用辛勤的汗水和智慧，引导我们走上正确的发展道路。回访母校时，我感受到了老师们对我们的关心和牵挂，他们仍然记得我们的名字，并询问我们近况。这种亲切的关怀让我深感温暖，真正感受到了“母校”这个词的含义。
【主体段3】。
亲切的母校环境给予了我安全感和归属感。母校是我们跳远的起点，是我们尝试、成长、失败、奋进的平台。在这里，我们和老师和同学们一起度过了三年的时光，共同经历了各种喜怒哀乐。回访母校时，尽管这个校园已经有了很多变化，但是我仍旧感受到熟悉的氛围。走进教室，看到不同的年级在学习、玩耍，我不禁想起了过去的点点滴滴。这个校园，这里的每个角落都有我的足迹，而它们也成为了温暖我的回忆。
【主体段4】。
回访中，我还看到了初中母校积极进取的态度。随着时代的发展，教育也在不断改革和创新。母校拥有一支教师队伍，他们敢于探索、勇于创新，不断提升自己。在母校，我看到各类教育资源的引入，不断改进的教学模式和智慧校园的建设，这些都表明着母校为了学生的成长和发展不断努力着。这使我对初中母校的未来充满了希望。
【总结】。
初中母校是我人生旅途中的重要一站，它塑造了我良好的品德和坚实的学业基础。在这次回访中，我感受到了母校教育的成果，体验到了老师和同学的关怀，也看到了母校保持创新的精神。初中母校给予了我全部的关爱，我将永远铭记在心，并以优秀的成绩回报母校的培养。
母校看望老师（优质19篇）篇十八
第一段：回到初中母校，感慨万分。(200字)。
初中时光是人生中最宝贵的时光之一，那段曾经的青涩岁月铭刻在每一个人的心中。当我步入初中母校的校门，一股熟悉的味道瞬间涌上心头，那种既亲切又陌生的感觉让我感慨万分。初中的教室、校园、操场都有了翻天覆地的变化，一切都新装一新，但初中时期的回忆深深地扎根于这片土地之中，永不忘却。
第二段：怀念初中时的师生情谊。(250字)。
初中是人生成长的重要阶段，也是与老师和同学们建立深厚情感关系的时刻。我看望初中母校的心愿是了解老师们的近况，道一句感恩，同时也是看望曾经一起度过初中岁月的同学们。走进教室，仿佛听到当年的欢声笑语，每一张桌椅都记载着我们曾经的欢乐和忧伤。与老师们零距离接触，听取他们的教诲，感悟多年来他们为我们学生们所付出的辛勤努力。与当初的同学再次聚首，回忆曾经的点点滴滴，畅谈此后的人生道路，互相鼓励和支持。初中时的友谊虽然随着时光的流转而有所淡忘，但它的美好回忆仍犹如暖阳洒在心间。
第三段：发自内心的感激与思考。(250字)。
看望到让我感激和思考的，是初中母校所为我提供的优质教育资源。初中三年是生命宝贵的成长时期，每天在初中里度过的每一刻都深深影响着我现在的思维方式和行为习惯。母校的老师们精心教导，让我们走上知识的大道；友爱的同学们相互帮助，让我们学会了成长和宽容；丰富多彩的活动，启发了我们思维的广度和深度。我感激我的母校，这所美丽而温馨的大家庭，是它陪伴着我度过三年的青春时光，让我在成长的道路上茁壮成长。
第四段：回顾初中岁月的成长和变化。(300字)。
初中毕业已经是多年前的事情，如今再次回到母校，看到初中所发生的巨大变化，让我感叹时光荏苒。母校如今的大门敞开迎接着新一届的学子，而那个曾经的教学楼已经重新翻新，更加现代化。图书馆里已经添置了更加丰富的书籍，实验室里充满了新鲜的科技设备。感慨之余，我希望看到的是学校给予每一个学生更加丰富多样的教育，培养他们的实际能力和综合素质。母校的校训是“自强不息”，我希望每一个学生都能铭记这句话，勇往直前，为自己的人生奋斗。
第五段：希望母校蒸蒸日上。(200字)。
看望初中母校，重温了当年的激情岁月。我希望母校蒸蒸日上，为更多的学生提供优质教育，让他们拥有实现自己梦想的能力。也希望未来的学生们珍惜在母校的美好时光，利用好这段成长的机会，为自己和社会做出更大的贡献。我们的初中母校，是承载着我们梦想起航的地方，祝福她继续熠熠生辉。
母校看望老师（优质19篇）篇十九
师恩如山，老师对我们的谆谆教诲我们当铭记于心。老师在我们成长教育道路上的帮助是莫大的，在我们有能力的时候应该有所回报，送礼是一种不错的选择。看望老师送的礼物有哪些?下面是本站小编搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。
二、买办公桌摆件、杯子都是老师平时用得到的礼物。很实用也很有纪念意义还可以根据老师的爱好去选择礼物，投其所好总是不会错的。
三、这个建议是你根据老师的性格来送的，比如老师喜欢打扮什么的，就送一些她可能会喜欢的饰品什么的;如果老师比较朴实，送一款真皮公文包是最适合的选择，当然也可以送健康类礼物。
四、可以送老师一些保平安类的吉祥礼品，老师常年为我们的学习成绩操碎了心，身体方面肯定是要注意的，送老师保平安健康的吉祥物，能完全能诠释你对他们的关怀。具体送什么你可以参考：《慈元阁吉祥礼品》，根据老师的生肖运势，选择适合吉祥物，以这些开运加持的吉祥物作为男老师的礼物对他们来说，一定会让他们又惊喜又感动。
鲜花卡片很常见。
给老师送礼送什么好?鲜花、卡片是最常见的。康乃馨、郁金香送给女性老师，富贵竹、绿植送给男性老师，雏菊花束适合年轻老师，而剑兰、君子兰适合老年老师。卡片则没有这些讲究。但这些礼物太常见，没多少新意。
健康礼品最贴心。
给老师送礼送什么好?尤其推荐贴心的健康礼品。老师用嗓子多易患慢性咽喉炎，可以送点润喉片、罗汉果，价格便宜;老师长期站立授课、伏案批改作业，容易患上颈椎病等，可以送按摩仪，但价格太贵;最合适的是送火麻油、火麻茶，可帮助老师调理便秘、改善三高，还有祝福长寿的寓意，价格也适中。
文房四宝错不了。
给老师送礼送什么好?文房四宝也是一个好选择。文房四宝指的是笔墨纸砚，但现在还有实用价值的只剩下笔，送一只名牌钢笔很不错，也可以送一些精美的名著书籍，但最好先打探清楚对方的喜好。
纪念礼物花心思。
给老师送礼送什么好?也可以选择纪念性质的礼物。有心的可以把老师或者班级照片整理出来，做成纪念相册;或者用照片做成定制装饰品，也有很纪念价值。
既然ta是老师..那就主要说学习之类的事了。情理之中的奉承总是要的，例如：还是您教得好，我都习惯你栽培给我的学习方式了...或者是您上的课我听得最认真了!(说这句话的时候语调要有点开玩笑的意思，其实也是活跃气氛的)。