优秀作文能够通过独特的叙述手法和生动的语言描绘，使得读者身临其境，感受到作者的心情。优秀的作文要注重逻辑的严密性和条理的清晰性，避免内容的跳跃和流于表面。如何写一篇优秀的作文是许多学生关心的问题。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，供大家参考学习。
美丽的苹果（通用12篇）篇一
活动目标：
1、××××|×××||。
2、掌握儿歌《苹果树》，能根据水果的变换，进行表演。
3、利用声势训练，进行二声部节奏训练，培养幼儿的节奏感。
活动准备：
活动过程：
一、幼儿分排坐好。
教师边念儿歌边做动作，念到“小猴爬上苹果树时”左上臂呈九十度上举，五指张开，右手食、中指做爬树的动作，“所有苹果吞下肚”时两手作抱状，并伴随一声响亮的饱嗝，“苹果布丁苹果派，什么水果你最爱”时，用手指逐个点幼儿，最后指到哪个幼儿，就让他说出他最喜欢的水果，然后继续念儿歌，只不过儿歌中的水果可以变成幼儿所说的水果。
二、让幼儿倾听儿歌，打出节奏。
1、老师念一句儿歌，幼儿用手拍一句节奏，儿歌共四句，每句的节奏都是。
××××|×××|的节奏。
2、要求幼儿用手拍出八分音符的节奏，而在四分音符时用拍腿来表现，也就是每句儿歌的最后一个音用拍腿来表现。
3、完整地把儿歌的节奏打出，要求教师可以用口型来表现儿歌的内容，而幼儿在心里念儿歌，把注意力集中在打节奏上。
三、二声部节奏训练。
1、教师打出××|×××|的节奏型，四分音符节奏用拍腿，八分音符节奏用拍手表现。
2、引导幼儿找出与教师所打节奏的'不同，一般幼儿都能说出“老师的动作与小朋友是不同的，小朋友拍手时老师拍腿，而在最后，小朋友拍腿时老师拍了两下手”。
3、分成两组，进行二声部节奏训练。
四、表现儿歌。
要求幼儿有表情地朗诵儿歌，第一遍随老师做动作，第二遍分组进行二声部节奏展示，第三遍二组互换节奏型。
五、活动结束。
老师用××××|××|和×××|×××|的节奏型与幼儿告别，而幼儿用相应的节奏型与教师告别。
美丽的苹果（通用12篇）篇二
苹果,一种普通的水果,红通能的脸,甜蜜蜜的汁,各家各户都有这种平凡的'水果.而这再普通不过的水果,对今天的我们来说,真是如钻石般宝贵.
为什么我们把看得那么宝贵呢原来,今天,我们5个班去登山,可是翻过这么高的一座山,不能带水,只有一个苹果,而且还要比哪个班忍耐性最强.
登山活动开始了,我们一路蹦蹦跳跳,高高兴兴,完全不知道前面的困难.可一到半山腰,我们就不行了.一个个累得气喘吁吁,这时,金晶忍不住了,拿起苹果,一口咬下去,那原本红通通圆溜溜的苹果少了一个口子,黄色的汗水蹦了出来.那一声声脆脆的咀嚼声像一个个诱惑之神在引诱我们,我们个个都咽了咽口水,但始终没去碰那个红得可爱的小苹果.一山翻过去了,又要回来了.天那!竟然还是步行.我们猫着腰,低着头,迈着沉重的步子.走着走着,不知走了多久,我的脚开始发痛,嘴辰干得发白,快要裂开来似的.摸着那鼓鼓的装着苹果的袋子,我真想拉开口袋,把苹果取出来,一口吞进肚子里.但是,我立刻想了想,算了吧,这颗珍贵的“宝石”如果吃了,就没有了,再忍一忍,马上就要到达目的地了,那里有很多水呢!
终于到了目的地,我们班只有两个人吃掉了苹果.老师发出了吃苹果的“指令”,我三口两口就把这颗“宝石”吞进了肚子.仔细地回想自己今天的经历,我真为自己刚才的举动而感到自豪,骄傲!
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美丽的苹果（通用12篇）篇三
苹果，一种大家都熟悉的水果。它胖乎乎的，全身都是红色。苹果是一种生活在北方的水果。每当你走过一片苹果林时，它那种诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔甚至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。这世上还有什么事情比这更轻松的呢？下面就让我来向你们介绍一下可爱的苹果吧！
苹果的小枝光滑，叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿呢！它是伞房花序，花瓣呈白色，含苞时是带粉红色，它的雄蕊有十二个，花柱有五个。它的颜色及大小因品种不同而不同。它的树干是灰褐色的，开花的苹果树落叶过后变成了乔木，树的高度可达到十五米，栽培条件下一般高度为三到五米。
苹果不仅可以调节肠胃功能，降低胆固醇，降血压，防癌，减肥，还可以增强儿童的记忆力呢！苹果不但含有多种维生素，脂质，矿物质，糖类等构成大脑所必需的营养成份，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。为了使我们的记忆力良好，所以我们应该多吃苹果。
说道这里，你是不是也想吃苹果了呢？
美丽的苹果（通用12篇）篇四
（梁丰幼儿园曹蓓）。
幼儿的个性培养离不开幼儿的社会活动和行为表现，以及在活动过程中表现出的兴趣、态度、情感体验和粗浅的价值观念。学生自主学习、互相帮助的合作意识和能力，促进了每一个幼儿的个性和谐发展。
这周的主题是“好吃的水果”，在美工活动时，小朋友都很投入的学习用橡皮泥如何制作苹果，看他们那么好学，于是活动结束后我又把橡皮泥投放到了美工区。自主性游戏开始了，美工区，我发现朱亚诚小朋友自己反复地用橡皮泥捏了很多次，不一会儿完成了整个过程，然后就开始观察别的`区的小朋友。正好旁边的王玉清在很认真地捏大小不同的苹果，这种玩法一下子吸引了朱亚诚的目光。朱亚诚开始依偎在沈丹旁边目不转睛地看着，边看边忍不住说：“王玉清，你捏那么多干吗啊？”王玉清慷慨地答道：“我的苹果是给爸爸妈妈、爷爷奶奶的。”随后就把捏的苹果给朱亚诚介绍，“你看，最大的两个是给爷爷和奶奶的，小一点的两个是个爸爸妈妈的，最小的是我自己的。”朱亚诚看她捏的那么认真，于是也坐了下来，又开始拿起了橡皮泥，两个人你一言我一语地游戏着，非常愉快。
分析：在活动中，很多小朋友都是东看看西看看，玩了一会儿就没有耐心了，要急着离开小椅子，就向活动中朱亚诚小朋友一样，但是同伴的影响是很大的，朱亚诚小朋友受一个能干懂事的女孩子的影响，原来好动的他，也做了下来，制作苹果。在游戏的过程中，幼儿同伴交往的过程其实是一个“自我中心”向“愿意共享”发展的过程。游戏中的同伴交往能使幼儿产生快乐的情绪，游戏本就是一件快乐的事，同伴又能为其创造快乐的因素；幼儿的建议被同伴采纳；共同模仿成人活动的欲望得到满足；一同建筑高楼获得成功；想干什么就干什么没有成人的阻拦的等等都能让幼儿感到快乐和满足。快乐是个体最基本的肯定情绪，快乐中包含力量和信心的体验；快乐能感染周围的人，吸引更多的同伴，营造更多的快乐，有助于幼儿形成乐观、开朗的性格。游戏的形式给幼儿提供了一个开放、自由的空间，儿童在游戏的过程中自由交往，相互分享，相互学习，体验快乐，从而得到共同的发展。就象活动中的朱亚诚和王玉清，虽然他们的交流很简单，但是他们的交往是进行的，是一种锻炼的交往的机会，并且可以互相学习。
美丽的苹果（通用12篇）篇五
将烂苹果和母亲联系在一起似乎有悖于逻辑。住在学校，苹果扮演了一个很特别的角色，偷闲时，洗一个苹果，倚在宿舍的阳台上，看似悠闲地咀嚼着“an”，“sn”，就着丝丝清甜一起咽进肚里。然而这种日子很少有。通常，想起苹果已经深夜了，借着清凉的月光，捧着苹果，心里总会涌上一股酸酸的甜味。
母亲的目光总是很平淡，没有丝毫欲言又止的温情。尤其是递过苹果的刹那，平淡得只剩下一句话：“下了晚自习，吃点东西，别饿着。”
苹果――家――母亲。
有许多感情无处投递，只能寄存在家里。可现在，连家也很少回了。身边，只有苹果还有些许家的气息，我总是幻想着苹果上有着母亲手心的余温。
那一阵子，忙着期末考。偶尔翻出一袋苹果，却都已烂了半边脸，我呆呆地立着，许久，竟然落下泪来。在几个烂苹果上大做文章难免落人笑柄，可当时，不舍、愧疚莫名地涌上心头，让我难过了好一阵子。也许，远在异国的游子丢失了一封老母亲的家书时那种心情也大抵如此吧。
苹果，给我的记忆是很深的。很小的时候，家里很穷，苹果于我就如现今电脑于我一样充满诱惑却难以企及。一次，一位远亲带来几只青得发亮的苹果。趁着母亲和她说话的当儿，我急不可耐地蹲在偏屋的门槛上嚼着，咽着这人间美味。等到客人走时，我已在啃着倒数第二个苹果的核了。客人和母亲都看着我，母亲的脸涨得通红。送走客人，母亲一把夺过我手中刚咬了一口的最后一个苹果，甩进了门前的竹林里。我吓得大哭，母亲竟也流出了泪。现在想来，那时候，母亲手里握着一个女人可怜的自尊，脸上流着一个母亲无奈的歉意。
母亲总喜欢从箱底找出已开始烂的苹果，挖出两个小洞，洗净，把那完好的一半分给父亲和我，自己只嚼着那只一小半。事实上，母亲的爱一半给了父亲，另一半则蕴藏在心底，一点一滴地都给了我。
［评析］有道是收藏是生活的记忆，本文作者从大话题中直接选取写自己的母亲这个“角度”，而又自拟了一个诱人的题目――苹果烂了的滋味。作者精心构思一个又一个的故事片断，让读者去体味作者对母亲的深情，作者善于抓住细节组合画面，如母亲的目光，怎样翻出一袋苹果来，对苹果的回忆，大雪中的母亲等；善于不失时机抒发感情，如夜捧苹果，感情投递，自尊和歉意的诠释等；善于拓展想象，如在异国的游子，由苹果想及的电脑于我等。文章开头可说让人“一钟情”，而结尾则更令人深深回味。
由此而启迪我们，应试作文，倘若写记叙文，编故事一类，倘若想获得高分数，得构思并写好几个细节，得有真挚的并能打动人心的情感。
美丽的苹果（通用12篇）篇六
秋天来临了，以到了丰收的时季节。田野里的农民忙着弯腰割麦，果园里的人们也忙着摘水果……大街上摆满了各种蔬菜和水果，有绿油油的油菜，水灵灵的萝卜，黄橙橙的桔子……但是我最喜欢的还是红通通的苹果。
苹果的外形圆圆的，红红的像一把把小灯笼，又像小孩的脸。拿起一个闻一闻，一股清香扑鼻而来。咬一口，那又酸又甜的味道使人心神气爽，真是好吃极了。
记得有一次过中秋节，我把圆圆的苹果用小刀削成一牙一牙的，一个个小小的果牙像一弯弯新月。我把果牙放在阳台上献月亮。十五的月儿圆又圆，我望着明月，想起了唐代诗人王维的诗句“每逢佳节倍思亲”，也希望我那小小“新月”把我的祝福带给远方的亲人，祝他们的生活像熟了的苹果一样红通通。
我很喜欢这熟了的苹果。
美丽的苹果（通用12篇）篇七
春天，土壤里冒出了一棵小苗，这就是苹果树苗，过了大概一个月左右，小树苗已经长成了一棵亭亭玉立的小树了，树干是棕色的，叶子葱葱郁郁，在春风的吹拂下摇摇晃晃，像是在和我招手呢!又过了几个月树上开出了许多小花，苹果树的小花可好看呢，花瓣是粉白色的，花蕊是粉色的，就像一条条小女孩的花裙子，漂亮极了!
夏天，苹果花凋谢了结出了一个个的小苹果，只有我玩的玻璃珠那么大，浑身青绿，这时如果你咬上一口，又酸又涩。
秋天，苹果成熟了，红彤彤的，又圆又大，像妹妹红扑扑的脸蛋儿，叫人忍不住就想“咬”上一口，我摘了一个最大的“咔嚓”咬上一口，顿时淡淡的果香满溢在我的嘴里，那甜甜的滋味让我回味无穷!
冬天，苹果树上的叶子纷纷掉落，只剩下光秃秃的树干，平添了几分凄凉，我在心里默默地期待着，明年我的苹果树能像今年一样生机勃勃，结满密密麻麻的苹果。
美丽的苹果（通用12篇）篇八
祖母爱吃苹果，尤其爱吃妈妈削的苹果。
妈妈削苹果的姿势很漂亮。她安详地拿起水果刀，飞快地在苹果上转着，果皮便宛如一只轻轻点过水面的燕子，时而向下，时而朝上，绕着苹果自由地飞舞。片刻之后，圆圆的苹果便呈现在我们面前，完美得就像一件艺术品。削完后，妈妈总会拿过碟子，将苹果一片片削好，递给祖母。那一瞬间，妈妈那写满微笑的双眼那么美丽。祖母每每递给我几块，而我吃完后总是不懂事地嚷着还要。望着妈妈那似嗔却笑的样子，我是乐滋滋的。不过，心里总想，要是自己能吃上一个完整的苹果该多好啊!
岁月流逝，祖母年纪渐渐大了，但仍然还和以前一样地搂着我看妈妈削苹果，妈妈依旧用她那灵巧的双手制作出一件件沁人心脾的“艺术品”。不同的是，我们每个人手里都有她亲手削出的大苹果。品着那甜甜的苹果，我时常想，要是自己也能够这样为祖母或妈妈削一次苹果，那该是一件多么快乐的事情啊!
那年深秋，祖母病了，昏迷了好几天。我依然记得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身子。那天，祖母奇迹般地睁开双眼，吃力地说着什么。我急忙把耳朵贴到祖母嘴唇边，才听清祖母说的是“苹……果”。爸爸在上班，妈妈上街了，谁来为祖母削苹果呢?看来只能自己动手了，我以最快的速度拿出一个又大又红的苹果，模仿妈妈的动作操作起来，可那小刀好像特意与我作对似的，我越想削好，刀子越不听使唤，深一刀浅一刀地，果皮果肉洒落了一地。当我颤抖着将那仅剩下半边的“丑八怪”递到祖母眼前时，却分明读到她脸上一种幸福的笑容。
如今，祖母的病好了，我们晚饭后吃苹果的习惯还是没有改变。不过，水果刀已经掌管在我的手上。每每望着祖母和妈妈那惬意的笑脸，我感觉自己仿佛成了传递爱心的“小天使”，快乐着家人，也快乐着自己。
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美丽的苹果（通用12篇）篇九
我喜欢苹果树，春天到了，它发出嫩绿的小小的芽，看着就很高兴。到了夏天，它嫩绿的小小的芽长大了，长成了一棵小苗，看着小苗一天天长大，我很快乐。它的小苗很可爱。过了很长一段时间，小树苗越长越大，长成了一棵挺拔茁壮的苹果树。
到了秋天，苹果树结出了又大又红的苹果，满树都是，像一个个小灯笼，又像小女孩红彤彤的脸蛋，它们在一起好象在说笑呢！到了冬天，苹果树的叶子都凋谢了，只剩下光秃秃的树干了。
美丽的苹果（通用12篇）篇十
我的家乡在灵宝阳平，家乡的苹果很有名，苹果又大又甜，我喜欢家乡的苹果，但我更喜欢美丽的苹果花。
清明节放假，我和爸爸妈妈回老家扫墓，路过邻居家的苹果园，远远望去，那好像是花的世界，树的海洋，哇，太美了！我被眼前的美景吸引了，不由自主地走进了苹果，来到苹果树下，仔细观察，端详着美丽的苹果花。因为刚下过雨，一棵棵苹果树伸展着嫩绿的枝条和一片片椭圆形的叶子，在雨后的苹果园里欢乐地跳舞。苹果树上开满了粉白色的小花，阵阵清香扑鼻而来，树上的苹果花花瓣像宫墙，淡黄色的花蕊，像一个个小公主在高墙里贪婪的睡着。一阵风吹过，花瓣随风飘落，天上好似下起的花雨，地上也铺起了花毯，那花瓣白的似雪，粉的赛霞，使人仿佛置身于花的海洋，瞬间连我自己也变成了美丽的花仙子！
苹果是家乡的特产之一，苹果花更是家乡的一道靓丽风景，而且苹果花能结出苹果，给人们提供丰富的营养，所以我爱我的家乡，爱家乡的苹果，更爱家乡的苹果花！
苹果是家乡的特产之一，苹果花更是家乡的一道靓丽风景，而且苹果花能结出苹果，给人们提供丰富的营养，所以我爱我的家乡，爱家乡的苹果，更爱家乡的苹果花！
美丽的苹果（通用12篇）篇十一
春天来了，大自然的一切都惺忪张开了眼。盛大的“苹果花节”在灵宝寺河山拉开了帷幕。这样一来，欢声笑语、动听的音乐和精彩的表演，彻底把苹果花从睡梦中惊醒了。
苹果花的花期短，但它的情神也让我非常喜爱。苹果花的一生，在旁人的目光里可能是没有特色与意义的；而在我看来，它却活的十分出色。苹果花的一生，就像有的人，它们无私奉献、它们默默无闻、它们用自已风一般的形象，把风范印在了人们心中。苹果花开出的是它那不向困难低头的性格；开出的是它那迎难而上的精神，它用毕生精力开出了最美的景色与年华！它不为得到赞美而努力，它只顾脚踏实地奋斗；它不为获得“花王”的重称而奋发图强，它只为给人们送来清香而努力；它们不顾一切用毕生的精力给春天添加了一幅幅美丽的画面。它来的时候送给人们芬芳和赏心悦目的姿态；它走时，又送给人们累累果实；而硕大的苹果，带给人们甘甜与享受。
苹果花节，表达家乡人们对苹果花的喜爱；歌颂了苹思花独有的精神。虽然它来的比软晚，花期他比较短。但它却给人们留下了不少快乐、喜悦。苹果花，我爱你！
美丽的苹果（通用12篇）篇十二
不知是谁把一棵苹果树栽到了一座光秃秃的山坡上。
一天，他忽然发现在自己脚下还在长着一棵小草。小草是那么柔嫩，那么纤细。于是，苹果树对小草说：“看你小草，又矮又弱。瞧我又高又大，秋天还会结果，人们来了一定会围着我的。而你呢，就呆呆的站在那里吧。”小草笑了笑，没有回答。
第二年春天，小草周围出现了一片茂盛的土地，把光秃秃的山坡打扮的漂亮极了，附近的孩子们整天在草地上玩耍。而苹果树却枯萎了，因为没有人给他浇水，捉虫，施肥。他这时才明白依靠别人获得的成就是不值得夸耀的，而自强自立，才真正值得骄傲！