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风中的等待大全（18篇）篇一
6；40，爸爸没有回来，我有点担心了，又无可奈何，嘴里嘀嘀咕咕念叨着；“快回来吧，爸爸。”
7；00，爸爸仍旧没有回来，我更担心爸爸了，眼睛像铜铃般的紧盯着门口。
7；10，爸爸依旧没有回来，我越来越担心爸爸了，心里像兔子乱跳；又像被千斤巨石压住了，我恨不得跑出门去找爸爸。
风中的等待大全（18篇）篇二
前几天，气温突然下降，有了些许冬的寒意。
真的是有点傻呀。这样想着，心中却漾起了一种别样的温暖。咦，外公的腿不是有风湿，不能着凉的吗？我朝外公望去，他正斜倚在电瓶车上，一只手放在膝盖上，微微皱着眉，不时朝车开过来的地方张望着。这应该是我第一次仔细的打量外公吧，虽然隔得远，但还是能隐约看见他脸上的皱纹和丝丝银发。我怔了一下，感觉鼻子有点酸。忽然觉得，外公那个微驼的背影，是高大的。
一瞬间，所有和外公相处的场景全部在脑子里回放过去，无声的脸，无声的表情，无声的动作，像在看电视，又没有声音。画面不断跳帧，我看见了外公平日里在我面前絮絮叨叨的情景，突然明白了他这么做只是为了想引起我的注意。因为我总对他有些爱理不理的，有点愧疚。但这做法也太孩子气了吧，有点傻得可爱！
想到这儿，我不禁笑了。风吹过，吹落了一颗莹莹的泪珠，恰逢绿灯亮起，大步走向了那个在风中等待的身影。
风中的等待大全（18篇）篇三
往事悠悠，许多的回忆，就像是电影的镜头，在我眼前一闪而过，消失了。而有一件事，却时常浮现在我的眼前，记忆犹新。
一个寒风刺骨的下午，丁老师领着同学们像往常一样排队放学。走到放学地点，同学们一个接一个被家长接走了，最后只剩下我一个人。天色渐渐暗下来，可妈妈还是没有来。风刮在脸上如刀割一般，生疼生疼的。我不停地搓着手，可小手还是被风吹得红彤彤的。我想：妈妈在哪里呢？她现在在干什么？她是不是忘了接我了……想着想着，眼泪都快流下来了，我多么希望妈妈现在就来啊！就在这时，一双温暖的大手握住了我的小手，“琦琦，老师陪着你一起等妈妈，妈妈一会儿就会来的，不要着急，好吗？”我抬起头，啊，老师的眼中满是笑意，她的身子在风中显得有些瘦弱。有了老师的陪伴，我不再胡思乱想，只是一会儿不停地张望着，生怕妈妈看不见我；一会儿又觉得时间过得真慢，短短几分钟，就好像过了几小时……突然，风中急促地走来了一个人，走到丁老师跟前，我这才看清，原来是丁老师的儿子。“妈妈，你怎么到现在还没有回家？一屋子的人都等着给你唱生日祝福歌呢！”“再等一会儿，你们先吃吧。我马上回去。”哎呀，原来今天老师过生日，我急着说：“老师，您回去吧。我一个人可以等！”“不碍事。”丁老师转过脸，笑笑，“儿子，快回家吧，我马上回去。”天是寒冷的，但一股温暖涌上了我的心头：我不是孤独的，有老师在陪我。至今，或者说永远，我都忘不了那定格了的画面：昏黄的路灯下，老师静静地拉着我，神态那么安详。偶尔抬头，发现她的头发已不似以前那般乌黑亮泽，有些斑白，眼角的鱼尾纹竟也变得又长又深。可是她的眼睛里闪烁的光芒却依旧那么温暖。
过了很久，妈妈才气喘吁吁地赶来接我，不住口地向老师致歉：“对不起，老师。让您陪孩子等这么久。”“丁老师家一屋子人还等她回去过生日呢！你怎么才来？”我忍不住埋怨。“没关系！”丁老师笑着消失在街头。
的确，真情的等待，是心灵深处含苞待放的花朵，它散发着清新的幽香。这样一个“等”的过程包含着怎样浓浓的师爱啊！这份爱让我品味终身。
风中的等待大全（18篇）篇四
如果我只是大漠中的一颗细沙，是否注定被掩埋；如果我只是山崖之中一株夹缝而生的野草，是否注定被忽视。如果我是这样的“苟且偷生”，那么，请告诉我，别再等待。
——题记。
繁华的流年似水，却是我们心中无怨的真挚；破碎的斜阳如画，却是我们心中最瑰丽的神圣。但对于我们来说，一个15岁的少年，谈人生未免过于长远。但是对于现在，我想我们还是清楚的。
小时的顽皮，年少的任性，青春的'放纵，中年的烦恼，老年的欣慰。这是五个富有传奇色彩的时段，它们各自承载着属于自己的使命。曾经有一位少年，他和他的父亲，在旅途中迷失荒漠。在没有水和食物的情况下，少年绝望了。不想继续再走下去，他恳求父亲，停留一会儿，或许附近的村民会发现他们。父亲看着他，默默地掏出5个金币，将其中一个埋在了黄沙里，说：“孩子，听着，这五个金币代表着你的人生的五个阶段，现在你已经用掉了一个，剩下的你该怎么做？”听完这番话，少年痴痴地望着父亲。最终，他们互相搀扶着走出了沙漠。
如果少年停留下来，是否上天真的会眷顾他，让好心人就他出沙漠，那是万万不可能的。如果继续等待，那他面临的就是死亡的危险。庆幸的是，我们不是那位少年，我们就是苦苦求学的莘莘学子，我们热爱科学，渴望求知，我们不愿留下遗憾。
或许，我们曾经有疑问，如果不等待，我们何来把握机会。对，或许我们需要等待，但并不意味着一味等待。别只停留在原地，或许前方道路上会有更好的收获。
等待，只会更加让我们彷徨，我们不需要等待，我们只为前行，不敢停留。
风中的等待大全（18篇）篇五
当你意识到失败只是弯路，你就已经走在了成功的直道上。
每个人都有梦想，可它有时却很遥远。一部电影《中国合伙人》让我看到了实现梦想和赢得尊严的艰难曲折，感受到了他们在绝望中寻找希望的坚强。这部电影讲述的是曾两次高考落榜的农村青年成东青考入北京大学，并在毕业后与大学好友孟晓峻、王阳一起为梦想而奋斗的励志创业故事。《中国合伙人》中的成东青以新东方英语学校创始人俞敏洪为原型，电影把他经历的真实故事改编后重新展现给我们。
电影中使我印象最深刻的是1999年5月8日中国驻南联盟大使馆被美国轰炸后，义愤填膺的国人带着对美国难以发泄的怒火，把仇恨的苗头指向了“新梦想”——这个培养中国学生赴美留学的英语学校，他们打砸学校，殴打老师。面对着无端的指责和无辜的伤害，校长成东青在这关键的`时刻忍着被打伤流血的剧痛挺身而出，他大声说：“谁是民族罪人？谁是卖国贼？美国人炸了大使馆，你们就来砸英语学校！要是外星人来炸地球，你们要去砸航天部吗？中国人打中国人，懦夫！蛮横！去向打你的人学习，直到你变得比他更强！……”这些话，赢得了“新梦想”的尊严。是呀，一个能在无边绝望中勇于同困难反抗、去直面现实的人，才不会被绝望打倒；才能愈战愈勇，最终看到希望。
那些从一开始就选择放弃的人不会失败，因为他们从一开始就失败了。失败并不可怕，害怕失败才真正可怕。只有从失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望，我们的梦想并非遥不可及。
风中的等待大全（18篇）篇六
新学期自然要有新的开始，现在的我与以前大不一样了，因为我正努力的把握自己的每一分每一秒。
这几天中午，我都是从不营养中度过的，因为我太二了，竟然连续几天忘带饭卡，身无分文，所以我就吃吃带来的水果，向别人借钱买点面包什么的。到了下午第三节课，饿得我是前胸贴后背，再加上排练合唱节目又要好久。所以，回家也很晚，作业又多。不过，也经常在公交车站上等我。太晚了，怕我出事，所以妈妈几乎天天都在这公交车站台上等我。
这一天，好不容易排练完了，我也赶快抓紧时间回家吃晚饭。可是这天我并没有看见妈妈的身影。或许是妈妈太累了吧，外面又好冷，妈妈又生着病，最近老是听到妈妈咳。于是，我加快了脚步回家。
可是回到家后，发现妈妈并不在家。我认为妈妈是去跳舞了。我想，妈妈也应该去，天气渐渐冷下来了，妈妈去跳跳舞不会太冷，病也会好得快。我盛好饭，夹了菜，自己一个人狼吞虎咽了起来。
吃完了饭，我发现见妈妈还没回来。心想，以前妈妈跳舞，在这个时候应该回来了，今儿个是不是学新舞蹈了，这么恋恋不舍的，还不想回家？我没太多学想，于是写起了作业。
九点半多了，跑来了问：“妈妈呢?”“在下面跳舞去了吧。”“什么嘛？妈妈去公交车站等你去了。”“没有呀。”外婆便过来说：“你没有看见你妈妈也不说，快点打个电话给你妈妈。”
我慌慌张张拿起了外婆的手机打给妈妈。过了许久，才打通了。“喂，是佳娴回来了吗？”“妈妈是我，我回来了，我吃完了饭，正在写作业呢！”“你把妈妈给吓死了，我还以为出什么事了呢！快点吧，你把作业写好，我马上就回来检查。”“嗯。”我挂上电话，回到了房间。
外面真冷啊!风刮得真猛啊!我想妈妈的头发也在这风中飞舞了吧！
过了很久，风停了，夜静了，妈妈才回到家。我问妈妈怎么这么久才回家呢。妈妈说：“我是走路回来的，因为没公交车了。”妈妈不容我多说，赶忙叮嘱我：“快上床睡吧，明天还要上学。作业我帮你检查，我会签好字的。”
妈妈拿起我的英语默写本，脸上立即挂上了一丝笑容，久久不肯消逝。
风中的等待大全（18篇）篇七
在这个穿越盛行的年代，在这个奇幻充斥的年代，在这个想象盈溢的年代，每个人都希望生活能更加精彩，更加有趣，我当然也不能免俗，事实上，我就是一个“职业梦想家”，正宗的“dreame”，每天都在幻想着不同的事情。
而寒假对我来说就像是画家得到了画纸，作家得到了钢笔，木匠得到了好的木料，让我有了更多想象的空间和时间。
2014年2月10日下午，天空开始下雪，虽然下雪对我这样一个北方孩子来说并不稀奇，但它却足以另一个女孩兴奋。吃完饭，我就迫不及待地塞上耳机，冲下了楼，在门洞里，我仔细打量外面那个银色的世界，雪已经不大了，零零星星的，又小又薄，又柔又轻，就像优雅的白天鹅舞动她的翅膀，灵透的'羽毛便追逐着飘落在地面。
片刻，我叫着、笑着奔了出去，在洁白的雪地上第一个留下我的脚印。任凭雪花落在我的身上，在她们的舞蹈中，我提着想象中的裙摆，在属于我一个人的“舞台”上，走着公主的一字步，闭着眼，哼着歌漫步向前，我，在等待一场奇遇。
突然，我的耳机里换了一首歌，是齐秦的《直到世界末日》，我猛然想起了2012年12月21日，这个光明之子对战黑暗之子的日子，对它的到来，人们曾是那样坚定，以至于做出了许多令人啼笑皆非的事情。但我并不能说他们不对，我只相信：everythingwillbeok!如果你连求生的欲望都丧失，那你的结局只会有一个。我渴望向夏微蓝一样拥有神奇的力量，让我同米迦勒、加百列、拉斐尔他们并肩作战。
雪还在下，我还提着裙，我还闭着眼，我还在旋转，我还在哼歌，我还在幻想，我，还在等待一场奇遇。
风中的等待大全（18篇）篇八
一阵清脆的叮铃声淌进我的耳朵，将我从睡梦中闹醒，我沉浸在温暖的被窝里，默念着入冬以来沉吟至今的愿望：今天一定要是艳阳天，千万别下雨!可当我在幻想的惊喜中睁开眼睛时，却发现老天又阴沉着脸，似乎还有一副要哭的表情。算了，老天真不给面子，冬天这样，夏天又热情的要命。
我跃出被窝，麻利地穿好衣服，尽量减少皮肤与低温接触的机会。一杯热牛奶下肚，还有几片昨日的面包和火腿肠。一看时间，呀!只有十分钟了!昨晚和她约好今天上午一起去图书馆还书的，我可不想迟到。一边想着，一边抓起包就跑，幻想着自己会像电影里的主角一样，在秒针指向12的那一刻到达约定地点。
在公交车上，我紧张而又激动地编织着迟到的理由，任由身边人的推搡和司机的急刹车。很快，目的地到了!随着吱呀的开门声，我幻想着同伴略带焦急和愤怒的笑脸，对我张开的怀抱，嘴角不易察觉的扬了起来。“这孩子怎么不走哇，不下车就别挡道”“让一下，让一下”……后面人的催促把我拉回了现实——让我迅速降温的现实：我的视线内只有一个年过七旬的老婆婆和几片增添凄凉的枯叶，呼呼的寒风、一个空落落的车站。
一滴水落在我鼻梁上，凉飕飕的。我的脑袋瓜又开始情不自禁地旋转——也许下一秒她就会冲过来，我一转身就可以看到她满脸歉容地呼着热气。
在接下来的十分钟里，我一次又一次的试着转身，每一次转身都消耗着我的热量。同时，我满怀希望的心也在一次次变冰，可以说这是一种由内而外的冷。最后，连我身边的老婆婆也上了车。这时，冰冻我的'不只是寒风，更多的是无尽的失落和落寞。
我拿起手机，拨通了她的号码，或许她会气喘吁吁地跟我道歉，或许她会告诉我她正在努力跑过来。然而，电话那头传来的是——您拨打的电话已关机……这字字句句肆无忌惮地在我脑海里冲撞，像一只无形的手把我推进了冰窟。我想现在谁要是拿来一只体温计，那么在离我一步之遥时，里面的水银便会凝固得像石头一样硬。站牌旁那座绝望而愤怒的“冰雕”，不敢再继续幻想了。
返程的公交车载着失落的我回了家。面对着加热器我一遍又一遍地安慰自己：没事，可能她家的闹钟坏了，亦或是她有事耽误了。酥软的沙发让我放松下来，电视里的嘻哈剧让我的心慢慢升温。
待到中午11点，我收到了她的短信，“小家伙，对不起，我今天睡过头了，实在太对不起了，你一定久等我了吧?”
真的如我所想，谁还没有个误点的时候?
我眉头舒展，心头的石头也落了，只是微笑着在手机的键盘上轻轻按下：
以后要准时啦，大冬天的，不要再让别人等“冷”了!
其实，朋友间的真诚情谊就在这一点一滴中，不嫉妒，不猜疑，不用做作，不用浮夸，我也在冰冷的执着等待中默默的原谅那个睡懒觉的她!
风中的等待大全（18篇）篇九
乡镇的洋房小别墅如雨后春笋般立在围垦起来的土地上，而灰砖黑瓦的人字形老屋被一次次地卸下来。于是，常去小镇走动的人，往往能看到一台台可移动的水泥搅拌机、齐膝的狗尾巴草和或新或旧的砖。
你可曾注视过这砖？它们静静地摆放在荒芜的枯草坪上，或横或竖，只有几根冒头的野草把根扎在它身下压实的泥土中，与它分享时光。在晴天，阳光的照耀下，小草昂着穗亲吻灼热，而砖还是一动不动地忧郁着、匍匐着，就更不必说是阴天了。
它一直在等待。从被烈火交融的那一刻起，松散的红泥就肩负着使命。砖，生来就不是轻浮的生命。
有一天，砖来到了草地。也许那天的风有着海味，或是雨水里有飞鸟的欢歌。它们从拖拉机上卸下，码在了同伴们的身上。幸运的一小部分，当天便被买走了，兴冲冲地砌成了楼房的墙面。其余的砖，继续等，安静地不出声。仿佛它的每个空洞都拥有着深邃的眼神，它寂寥地看着草地，而草地则赠予它一身青苔。
又是来春，砖度过了一年孤寂的时光。这一段等待的历程，它收获了很多。它变得稳重、内敛，在雷雨之时能稳住心神，在江南春风中不动声色。砖明白，等得越久并不代表着能越成功，只有在等待时不断充实自己、不断完善自己，当再次上车时，才可以骄傲地不回头。
后来，它又一次乘上拖拉机。新主人替它刮除了青苔，砖又成为了楼房的一部分。而那些虽在等待却内心空虚的同伴们，在某日的下午瞬间迸裂，那声响吓坏了身旁的小草。
我看着对面高楼的点点灯光，转动着笔，筹划着我未来十几年的等待。我想，现在的学习其实也是在等待，我期望的是高效高质量的等待，而非青苔满身，因内心的空虚猝然崩裂。所以，在等待中不断充盈自我吧！
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风中的等待大全（18篇）篇十
忙碌起来，时间总是过得很快。我还没有按计划做完家务，儿子2小时的课程已经结束。
下午4点刚过，手机准时响起，不用猜，肯定是儿子的电话。我接通手机，听到儿子的声音：“妈，下课了，我正往公交车站走，10分钟以后，你准备下楼，我们在永辉超市门口见面。记得啊，过马路注意安全！”
“好的，宝贝！一会儿见，你也注意安全！”
读高中的儿子，离家住校半年，长大成熟了许多。
和儿子约好了，他补课之后不回家，直接去超市。
去超市，一是给儿子买好第二天的早点；二是觉得孩子住校期间，饮食有些单调，假期在家买些爱吃的食物，解解馋。
我之所以约儿子一起逛超市，是想让他放松一下、换换脑筋，不想让他整天扎在题海中。
但我也不想耽误儿子太多的时间，10分钟后，准时下楼前往超市。走出小区，穿过宽阔的容辰路口，离超市就不远了。
为了和儿子早些会合，我选择在过街天桥处等候，那是儿子要去往超市的必经之路。
天气竟然也出奇的好，无风暖阳，让人感觉很舒服。
为第一时间发现儿子，我站在路边，向远处马路对面的公交站望去。
眼前的胜利路，是本市的迎宾大道，人来车往，川流不息。每当4路公交车靠站，我就透过疾驰而过的车流，在人头攒动中，快速找寻儿子的身影。
这一辆车开走了，没有发现儿子的身影，就期待下一辆车的到来。
我从不怀疑自己找寻儿子的眼力，茫茫人海中，凡是视线所及的范围，我总能精准发现目标。
那不，远处一个身材瘦高、身着黑色外套、背着双肩书包、阔步往超市这边走的身影，就是我翘首期盼的人。
我急切地挥舞手臂，示意我在人群中所处的位置。身影渐进，直到能看清五官长相，没错，我的眼力依然精准。
儿子走到距离我几步路时，微笑喊到“妈，咱们走吧。”不像小时候一见到我的身影，就跑过来牵手。也许这就是孩子从幼小走向成熟的转变吧。
在陪伴孩子成长的岁月中，一次次等待儿子的情景，是我一次次盼望、守候、担忧、开心的过程。盼望儿子的身影如期出现，耐心守候在约定地点，担忧会不会有什么意外，见到儿子时的开心、释然。无数次的等待中，儿子渐渐长大，自己慢慢变老。
我不是伤感，而是一种发自内心的高兴，愉快地和高出我一头的儿子，向超市走去。身边这个高高大大的阳光男孩，也许是我今生最好的杰作。
走不了几步，我就落在了儿子身后。不是故意，而是因为他身高步子大，一步相当于我两步的距离。这时我会喊到：“同学，可以慢点吗？”
儿子面带尴尬，“不好意思，我又忘记了，好的，慢一点。”等我追上来，两人继续前进。
寒假即将结束，两天之后，儿子又要整装出发，开始他新学期的学习生活。我要珍惜和儿子在一起的幸福时光，因为下次再和儿子一起逛街购物，就要等到炎热的暑假了。
在期待与守望中，愿我那翩翩少年如鹰隼试翼、展翅翱翔，成为我此生最大的骄傲。
风中的等待大全（18篇）篇十一
这两天的天气糟的很，不是极端的闷热就是不断地下雨，变化快得几乎让人喘不过气来。昨天夜里的雨发疯似的延续到了今天中午，淅淅沥沥的，挥绕不去，直到现在才停了一会儿。
不知道是暑假刚开始有点不习惯还是天气差的可以的缘故，这两天的我也颓废的很，整天像一只无头苍蝇一样“忙碌”着似乎并不属于我的东西，看似精神抖擞生活有条不紊，其实只有我自己知道，我也只是在打发自己的时间而已。
每天的行程几乎都是一样的'，早上8：00醒来，9：00起床，10：00下楼吃早饭，然后开始周而复始地做着做不完的作业，下午早早地去学英语或者在家继续与“之乎者也”、“1234”、“abcd”打交道，或者偶尔穿插点兜风和陪老妈逛街什么的。然后又7：00洗澡，8：00玩电脑，玩腻了看电视到12：00左右熄灯睡觉。尽管有比我更晚的“夜猫子”，我却不止一次地对自己“责备有加”。
真不习惯哦，远离了学校紧张的生活。
真不习惯哦，过着这样松散颓唐的生活。
可是，尽管不习惯，日子还是这样子的过来了。
而且一过就是5天，120个小时，7200分钟。
感觉自己就像一个小圆点，被暑假冻结，冰封，很微不足道，却似乎永远在等待着。
不知道。
真的不知道。
哦，对了，等待着很多。
几天后，爸爸会去香港，也许会给我带来好吃的巧克力；
一个星期后，我们会去庐山，听说那是一个很美的地方‘。
一个月后，爸爸种的葡萄会成熟，馥郁的清香会填满整个屋子；
……。
哦，真的好多好多，可是，我一个萧萧的冰点，面对着这些遥远的它们，又该怎么办呢？
呵呵，又该怎么办呢？
哦，对了，努力“运动”，让自己暖和起来！
投稿:-7-815:25:40。
风中的等待大全（18篇）篇十二
曾几何时，我们的语文课堂教学，出现了以教师的说代替学生的说，以个别优等生的思考代替了其他学生的思考，以少数人的发现代替多数人的发现。教学需要“等待”，需要寻找教学的淡定与从容。
等待学生的自悟。学贵于悟，我们常说聪明的学生悟性高，其实悟也是可教可触摸的。教学可以做到润物细无声，慢慢使学生具有多个触角，有较高的敏感度，从而增强学生的悟性。教学中教师自得其乐讲多了，学生的悟就少了；教师不放心的地方多了，学生悟的地方就少了；教师把知识当任务去教了，学生悟的机会就少了。这就需要我们教师在课堂教学时“该等待时就等待”。
我在执教《爱之链》一课的时候，就给了学生充分的阅读时间。这篇课文讲述了一个含义深刻、触动心灵的小故事。要让学生读懂这一篇文章，枯燥的讲解肯定不行，只有让学生静心阅读，字字品味，才能悟出其中所蕴含的道理和情感，感受字里行间所闪现的人性光辉。于是课堂伊始，我引用了这样一段话开场：“爱，一个温馨的字眼，一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜，爱就是一股驱走寒冷的暖流，就是一种克服万难的力量。”深隋的诵读将学生带入了爱的磁场。接下来，在理解了“爱”的基础上，我让学生围绕精心设计的`几个问题潜心阅读，给他们充足的阅读时间，让他们静静去感悟。所有学生都全神贯注，有一个平时不喜欢回答问题的学生在这一课中让我有了意外的惊喜。在后来的交流中，他竟然第―个举手起来说了自己的感受：爱别人就是爱自己！
等待学生的发现。我思故我在，教学中要善于等待学生的思考，给学生充分的时间去探索和发现。面对一篇篇美文，要让学生真正读懂，读出自己个性的见解，靠的不是教师重复哕唆的讲解，而是学生自己读、理解和品味。所以有人说：“好学生不是靠教师教出来的，是靠学生学出来的。”我认为不无道理。面对一篇优美的文章，此时我们只需要提供一定的文本背景，提供一些必要的辅助资料，让学生们自己去阅读，自己去发现，自己去品味。
我在执教《最后的姿势》这篇课文时，为了能让学生理解“最后的姿势”的内在含义，在教学中我抓住三个动作，突出“撑”，引导学生静心读文，潜心思考这是怎样的撑，再结合上下文，让学生反复读这个动作，并借助图片、音乐、有渲染力的语言进行引导。教学至此，学生的感悟已经丰盈，理解自然就变得深刻。在交流中，学生的语言流畅，思维开阔，一个“撑”的动作，让谭老师的人物形象在学生的心中树立起来，高大起来。学生在情中走进文，在文中读出人，实现人文性的目标。我想正是因为我们给予了学生等待，才有了他们在潜心阅读、静心品味之后产生思维的激荡、情感的流露。
等待学生的智慧。哪里有智慧，哪里就有道路。学生的智慧可以反映在一瞬间的灵感，可以反映在苦思冥想后的豁然开朗，可以反映在思维碰撞后的共生火花。在实际教学中，我们要尊重学生的成长规律，耐心等待，耐心聆听学生的成长足音。在耐心的等待中，学生的智慧之花定会绚丽绽放。
我在执教《孔子游春》这篇课文时，对于“孔子论水”这一重点段落的教学，先从整体人手，使学生明了构段方式；再让学生用心读读这段话，把想到的某些诗句、格言、警句及自己的联想、思考在书上空白处进行批注。我给了学生足够的时间，让他们静心默读，圈点批注，到了学生交流时，令人拍案叫绝的一幕幕震撼了我。学生想到《长江之歌》的歌词，想到《水滴石穿》的故事，想到“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”的名言，想到“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的诗句，学生非常准确地把握了文本的内涵，真正理解了“水乃真君子”一说，对水的品性“它好像有德行，它好像有情义，它好像有志向，它好像善施教化”的体悟变成了立体的！学生联想丰富，体验深刻，说得很动情，读得极投入，课堂因等待而变得精彩！
其实在语文课堂教学中，很多地方都需要我们静静地去等，耐心地去等，欣赏地去等。学生在言不达意时，在静静思索时，在高兴亢奋时，在疑难焦虑时，在合作探究时，在言语欢畅时，在自卑胆怯时……在这些细微关键的时刻，学生们真正需要我们教师给予他们最真切的等待。只要我们善于等待，那么我们的课堂一定会收获“柳暗花明又一村”的美好景象。
作者简介：江苏省苏州市学士中心小学校长，小学高级教师，苏州市平江区语文学科带头人。
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风中的等待大全（18篇）篇十三
懒惰，人之习惯所在。我也不例外，我是个很懒的人，今天的事能拖到明天就绝不会今天做，能拖到后天就绝不会明天做。这样的习惯使我失去了人生中很多的东西。
印象是首当其冲的。小时还好，有爸妈照料，一切还过得去。可上了初中后，由于学校离家较远，我们都住校，样样自己料理，我便糟了，有亲戚朋友路过见到我，远远看挺可爱，走到近处一看不得了，衣服脏兮兮，头发油腻腻，脸上黑乎乎，全身上下没有一点象样。自此，再见到我，赶紧躲得远远的，不敢近身，怕我身上那股刺鼻的味道。我自己倒没觉得什么，可能是习惯吧，习惯了懒，习惯了臭，可谓是“处鲍鱼之肆，久而不闻其臭！”
健康是紧随其后的。懒就必定意味着能不动则不动。凡是能够与懒字挂钩的事情，我都先行而后快，懒得起床就睡吧，懒得吃饭就饿吧，懒得锻炼就少动吧，懒得出门就一天到晚当宅男吧，健康就这样与我擦肩而过，我只能是与药为伍兮，与医院为邻兮！
学习是受害不浅的。记得读一二年级时，老师老夸我，这孩子真聪明，长大后必有出息。父母笑了，信以为然，但没想到我天生懒惰，不愿背书，不愿翻书，不愿做作业，不愿思考，不愿动笔。老师眼中的神童就这样堕落了，随落到一无是处，堕落到成了掉进粪坑的臭石头。
工作是倒之大霉的。凭着一点点小小的聪明，走进了大学的校门，混了一个没有多大用处的本科文凭。毕业出来没有工作，自寻出路。只能怀揣着这上不得台面的文凭，但又懒得花时间去做简介，也懒得花时间去广撒网，最懒的方法就是电话查寻，查了n遍后，终于有一家公司，愿意委屈招纳我这“人才”，上班后才知这也是懒公司，懒得没什么工人，懒得没什么生意，更懒得没什么工钱，我就更懒了，只能在这懒得过且过吧。
接下来轮到爱情了。我对爱情没有什么太大的要求，既没有生理上的太大要求，也没有心理上的太大要求，所以就顺其自然，懒得去找，懒得去吃窝边草。直到三十，本该是而立年龄，可惜懒字当头，哪能立起来，爸妈着急了，三下五除二，逼着去相亲。记得第一次相亲，两人坐在饭店里，我问：“想点什么菜？”“随便。”一个简单的词，让我觉得她应该是个随意的人，挺合我的个性，结婚后该不会对我有太大的这样那样的要求。再也懒得找，自然走进了婚姻的神圣殿堂。
之所以用神圣二字，是因为接下来的事情大出我所料。当初的相亲女——现在的`妻子竟然是个母老虎，做事凶巴巴的，哪还能放任我懒惰的个性，直逼着我改，不改就一哭二闹三上吊。我哪能上她这当，要是真上吊，不就活见鬼。只是哭闹也不是我所能受得了，只能将改就改吧，当面改背后依旧呗！
时间持续不长，我这种懒的性格不能养活一家人，更何况现代社会的开销又是如此之大，怎么办呢？老婆大人只能舍弃我这懒人去外地找高工资了。一年多的相处，乍一分开，我还真有点不适应。毕竟人就是这么犯贱，有的时候不珍惜，没的时候倒开始想，想老婆，想她的管，想她的温润身躯。呵，人之本性。于是乎，我对懒似乎有点犯绌，不敢继续下去；于是乎，勤奋多少上了点我的身，地也扫了，澡也洗了，衣服也晾了，一切变得秩序起来。
一年后，老婆经过我长久的思念终于回来了，我也彻头彻尾地改头换面。唉，为了家庭，只能牺牲我与生俱来的懒。
为了纪念，留下此文，算作对懒的一个告别，算作为懒的逝去留下墓志铭，但愿它不再死而复生，不然又得让老婆大人故伎重演了。那才真是呜呼哀哉！
风中的等待大全（18篇）篇十四
“慢慢地、慢慢地意识到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你：不必追。”
春风十里，正值清明时节，一排排墓碑凄冷地立于蓝天下，虽年年来祭拜，但那个口中的“太婆”却是素昧平生。母亲手中的一炷香在燃烧，青烟袅袅升起。母亲呆滞地望着冰冷的石碑，嘴里喃喃地向我诉说那段往事。
每当暑假，母亲都会去太婆家里住。炙热的阳光下蝉声聒噪，卖冰棍的叫卖声响彻天际。那时家里穷，但太婆总是会把平常一点点省下的钱留给母亲买冰棍。母亲说，当她头上冒着汗，手中拿着冰棍冲回屋时，太婆的脸上总洋溢着幸福的笑容。虽然太婆年事已高，但是太公去世得早，太婆不愿将土地荒废着，天天早起，微微佝偻的背上扛着沉重的锄头，披着晨曦走向田间。母亲总是跟着太婆走进田里，乖巧地蹲在太婆身边，不时抬头望望忙碌的太婆，阳光炽热，汗水在太婆身上缓缓流淌。
母亲抬起头望着碧蓝的天空，嘴角淡淡向上扬起。暖风卷起坟前的纸钱，飘散在阳光下生辉耀眼。
“再一次见到她时她已经被盖上了白布。那时太小，虽然心中知道死，但终究不知道死亡意味着什么。看着奶奶的离开，我没有流眼泪，只是呆呆地望着她慢慢被推远。”母亲呢喃着，泪光在眼中闪烁，轻叹一声，“人终究抵挡不住时间，我们只能眼睁睁看着他们被岁月埋葬。”
曾几何时，我因为惧怕幼儿园而牢牢抓紧你的手不愿放开；曾几何时，我兴奋地松开你的手跑进学校的大门；曾几何时，我背着沉重的书包向窗前的你说再见。每一次，你目送着我的背影从容离开；每一次，我发现了你目光中的担心和不舍。我身后的影子在一点点拉长，你与我的距离也将慢慢遥远。或许我也曾诚惶诚恐地相信，你的大半人生一直在目送着我不断渐行渐远，而我也再不会留恋地回过头眺望你孤寂的身影。
风中的等待大全（18篇）篇十五
以前的一个学生昨天发给我一篇文章叫做《每天都特别》。
讲的是有一个人在收拾亡妻的衣物时，发现了妻子没穿过的一件衣服，那也是妻子最好的一件衣服，她总想等到最特别的那一天穿上这件最特别的衣服，但是直到去世，她也没穿到这件最特别的衣服。
再也不要把好东西留到特别的'那天才用，再也不要把想做的事情延后到以后，我们活着的每一天都是特别的日子。过去的无法挽回，将来的难以预料，我们拥有的只有现在。
记得很久以前曾经做过一个心理测试:。
答案不尽相同，我是那种先吃烂掉的，然后吃快烂掉的，把好的留起来，可能还会不小心留烂的那种人。
上周，公司里给每个员工发了一盒月饼，一百多块，我怎么也舍不得自己吃，虽然我很想吃。第一件事是给母亲打电话，打算寄回家给她老人家尝尝，毕竟她老人家吃的月饼都是几块钱一包的，三块钱一块的她都没吃过。可得到的回答是不必了，邮寄费还得好几十块，能买多少月饼呢！
后来想到了老大，我在宁波最好的同学，打算给她送去，老大说不用了，叫我自己当早餐吃掉。
可是我左看右看，怎么也没舍得吃，打算在中秋节之前送出去，今天晚上我就和她约在外面一起吃饭，把我最珍惜的月饼送给她。总觉得自己吃了怪浪费的，送了人情，月饼的价值才体现出来。不知道看到这里你会不会笑我老土！
我这个习惯可是遗传下来的。每次给母亲买新衣服，她总舍不得穿，说有大场合的时候再穿，结果等我又买新衣服给她的时候，她还没有穿。我的外婆每年都会收到我们买给她的衣服布料，直到她去世，还有好多布料她连动都没动。外婆的新衣服只在每次去被各家接送的路上穿，其它时间她总舍不得穿，说省得她去世了，别人不敢穿，衣服就浪费了。
还记得很多时候，母亲兴致勃勃地要拿东西给我吃，结果拿出来的东西都已经长了毛，再也不能吃了。舍不得吃的鸡蛋淹起来，结果吃的时候都臭掉了。
浪费掉的，往往都是最珍贵的；舍不得的，往往要失去。
以前，总想告诉父亲我有多么崇拜他，做他的女儿我有多幸福，可是直到他突然生病去世，我都没能告诉他，父亲最后的岁月，是在昏迷中度过的，我再也没有机会向他倾诉我内心的感受了。
父亲最喜欢三紧上衣，看到别人有，很是羡慕，生病后的父亲很不精神，为能让他开心，我顶个大太阳街街巷巷找他意中的那件衣服，却因为当时没有钱，想等开了工资再买给他，结果却没等到那一天。
父亲去世后，我对哥哥很不理解，总是怨恨他，可当他的手受伤的时候，我怕了，我开始和哥哥说话了。
太多的遗憾让我害怕等待，还怕错过，真的怕来不及告诉所在乎的人，自己有多么在乎他们。
所以，我带着绝望的心情告诉我暗恋八年的人，我曾经那么的爱他，然后我懦弱地远走他乡，我承受不了拒绝，但是我不想遗憾，我只选择情愫，不要求结果。我只是想要他知道在我最青春的日子里，她曾经在我心中那么久。
握着姐姐的手，告诉她童年的那个小小的甜瓜曾经让我的记忆是多么深刻，姐姐流着泪告诉我她不记得了，但是他感谢我还记得那么多幸福和快乐的事情，让她感动着。
人生不确定明天会如何，所以想做什么，想说什么，不要等到明天，不是怕万事成空，而是怕来不及，爬到最后还是忘了说。
生命中从来不缺少遗憾，所以我们不要再增添任何遗憾，把想说的话，想做的事，在今天去做吧。
人在某一个时刻，总有一个非下不可的决定，总有一件非做不可的事情，总有一句非说不可的话，那就敞开心胸去做、去说吧！不要逃避，不要推延。
生活应该是我们珍惜的日子，而不应该是捱过去的日子。学会珍惜每一个时刻、学会珍惜每一个瞬间，让生活中充满了美好回忆，而不是满怀心事，满怀渴望地度过。
每天起来，我们都要告诉自己今天是特别的一天，每一分钟都是特别的。特别的时间、特别的自己、就要做特别的事情，然摩门的生活时时刻刻充满新奇，时时刻刻洋溢着幸福。既然想要做这件事，既然想要说这句话，那还等什么，立刻马上现在就去做吧!
风中的等待大全（18篇）篇十六
曾几何时，我们的语文课堂教学，出现了以教师的说代替学生的说，以个别优等生的思考代替了其他学生的思考，以少数人的发现代替多数人的发现。教学需要“等待”，需要寻找教学的淡定与从容。
等待学生的自悟。学贵于悟，我们常说聪明的学生悟性高，其实悟也是可教可触摸的。教学可以做到润物细无声，慢慢使学生具有多个触角，有较高的敏感度，从而增强学生的悟性。教学中教师自得其乐讲多了，学生的悟就少了；教师不放心的地方多了，学生悟的地方就少了；教师把知识当任务去教了，学生悟的机会就少了。这就需要我们教师在课堂教学时“该等待时就等待”。
我在执教《爱之链》一课的时候，就给了学生充分的阅读时间。这篇课文讲述了一个含义深刻、触动心灵的小故事。要让学生读懂这一篇文章，枯燥的讲解肯定不行，只有让学生静心阅读，字字品味，才能悟出其中所蕴含的道理和情感，感受字里行间所闪现的人性光辉。于是课堂伊始，我引用了这样一段话开场：“爱，一个温馨的字眼，一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜，爱就是一股驱走寒冷的暖流，就是一种克服万难的力量。”深隋的诵读将学生带入了爱的磁场。接下来，在理解了“爱”的基础上，我让学生围绕精心设计的`几个问题潜心阅读，给他们充足的阅读时间，让他们静静去感悟。所有学生都全神贯注，有一个平时不喜欢回答问题的学生在这一课中让我有了意外的惊喜。在后来的交流中，他竟然第―个举手起来说了自己的感受：爱别人就是爱自己！
等待学生的发现。我思故我在，教学中要善于等待学生的思考，给学生充分的时间去探索和发现。面对一篇篇美文，要让学生真正读懂，读出自己个性的见解，靠的不是教师重复哕唆的讲解，而是学生自己读、理解和品味。所以有人说：“好学生不是靠教师教出来的，是靠学生学出来的。”我认为不无道理。面对一篇优美的文章，此时我们只需要提供一定的文本背景，提供一些必要的辅助资料，让学生们自己去阅读，自己去发现，自己去品味。
我在执教《最后的姿势》这篇课文时，为了能让学生理解“最后的姿势”的内在含义，在教学中我抓住三个动作，突出“撑”，引导学生静心读文，潜心思考这是怎样的撑，再结合上下文，让学生反复读这个动作，并借助图片、音乐、有渲染力的语言进行引导。教学至此，学生的感悟已经丰盈，理解自然就变得深刻。在交流中，学生的语言流畅，思维开阔，一个“撑”的动作，让谭老师的人物形象在学生的心中树立起来，高大起来。学生在情中走进文，在文中读出人，实现人文性的目标。我想正是因为我们给予了学生等待，才有了他们在潜心阅读、静心品味之后产生思维的激荡、情感的流露。
等待学生的智慧。哪里有智慧，哪里就有道路。学生的智慧可以反映在一瞬间的灵感，可以反映在苦思冥想后的豁然开朗，可以反映在思维碰撞后的共生火花。在实际教学中，我们要尊重学生的成长规律，耐心等待，耐心聆听学生的成长足音。在耐心的等待中，学生的智慧之花定会绚丽绽放。
我在执教《孔子游春》这篇课文时，对于“孔子论水”这一重点段落的教学，先从整体人手，使学生明了构段方式；再让学生用心读读这段话，把想到的某些诗句、格言、警句及自己的联想、思考在书上空白处进行批注。我给了学生足够的时间，让他们静心默读，圈点批注，到了学生交流时，令人拍案叫绝的一幕幕震撼了我。学生想到《长江之歌》的歌词，想到《水滴石穿》的故事，想到“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”的名言，想到“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的诗句，学生非常准确地把握了文本的内涵，真正理解了“水乃真君子”一说，对水的品性“它好像有德行，它好像有情义，它好像有志向，它好像善施教化”的体悟变成了立体的！学生联想丰富，体验深刻，说得很动情，读得极投入，课堂因等待而变得精彩！
其实在语文课堂教学中，很多地方都需要我们静静地去等，耐心地去等，欣赏地去等。学生在言不达意时，在静静思索时，在高兴亢奋时，在疑难焦虑时，在合作探究时，在言语欢畅时，在自卑胆怯时……在这些细微关键的时刻，学生们真正需要我们教师给予他们最真切的等待。只要我们善于等待，那么我们的课堂一定会收获“柳暗花明又一村”的美好景象。
作者简介：江苏省苏州市学士中心小学校长，小学高级教师，苏州市平江区语文学科带头人。
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风中的等待大全（18篇）篇十七
现在你知道我开头给你们的那个问题的.答案了吧？是啊，短短的两秒也许可以决定一切，甚至是一个人的生命。由此我想到，生命因为等待而安全，也可以因为抢行而凋零！
有的同学可能会想，这样的危险怎么可能发生在我们身上呢？我们不就是早上学、晚归家吗？但是，我们要从中吸取教训，增强安全意识，做到遵守交通规则，珍爱生命安全！在城市交通中，我们一定要做到以下几点：
一，认真学习各种交通安全法规，知道身边有可能存在哪些交通危险；
四、坚持绿灯行，红灯停，黄灯眨眼等一等。等红灯时，一定要多一份耐心，不能图一时之快。
一个人的生命只有一次，我们一定要珍爱它，千万别拿它当“赌注”，否则，你将付出惨重的代价，到时候，可没有什么后悔药噢！让我们牢记：生命。因为等待而安全！
风中的等待大全（18篇）篇十八
总是习惯于去等待，等待成长，等待机会，等待爱情，等待。殊不知一切都在等待中失去了。小时候总渴望快快长大，盼望着一夜间能成为大人，那样所有想要的都可以唾手可得，呼风唤雨无所不能。而所谓的等待，让我们失去了一些童真，失去了本应该在成长中能拥有更好的欢笑。也许是苦涩的，童年中的涩和乐道不清，言不明。又也许是必将经历的，只是我们早已让等待在心中发芽，发芽。让其在人生中成长为参天大树，想拔却又连心带痛。一瞬间，我们长大了，可我们又在习惯中等待机会，等待命运给予的机会，然后贯与心安理得去等待。可知道，这一心所想，让我们失去又失去。忘了，机会不是命运安排的，而是自己去努力争取把握的；忘了，机会是能插肩而过的，并不是守在原地就能得到的；忘了，我们原始的初心可以坚韧不拔，却被社会洪流所淹没。在然后，我们又开始去等待爱情，给自己创造一副唯美的画面去做梦，特别希望在等待的过程中，遇到一白马王子或一白雪公主，从此过上幸福快乐的日子。
嘘，孩子这是梦，别被梦欺骗了丫。爱情，不是你情我愿就可以走下去，也亦不是在自己设定的程序里就可以等到，爱情，那是全世界公认的一个谜，猜不透摸不着的东西，甲之甘泉，乙为砒霜。别再等待中失去了，好吗。为何有些人始终愿意活在梦里，因为那里自由自在吗？因为那里无国界无节操吗？因为那里可以尽情做自己吗？都不是吧，是因为我们爱做梦吧！为何我们总是希望在等待中就能得到，不知道人生就是在等待中失去么。这些年，你得到的与失去的成正比么，谁都不能给予一个正确的回答吧。我愿，别再在等待中失去了。迈开脚步去追寻吧，追寻自己的青春，爱情，理想追寻想要的一切和一切，至少能有个开头，然后就会有结尾，就能拼凑成一个又一个无比绝伦的故事了。别在给自己一个借口去等待了，等待不存在的人和事，等待虚无缥缈的境界里不肯重生。还不如活在当下，活在有生气的.世界里。给自己一个可以拼搏的理由，为父母，为爱人，为小孩，更加为了自己，开始吧，踏出你的第一步，走出自己，至少前方有你想要的东西在等着你去拾起。别在让等待成为魔障，别在让等待成为心中的一根刺，别在让等待成为你放弃所有的借口，别在让，别在让。。。走出去，走出等待的圈子里，走出去，走出去，即将有个美妙的世界等你去开启！