这就是我男孩(汇总22篇)

时间:2025-07-18 作者:GZ才子

优秀作文不仅仅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表达。优秀作文的范文有时可以作为借鉴和参考的对象,但不要照搬照抄,要保持自己的独立思考和表达方式。

这就是我男孩(汇总22篇)篇一

父爱无声我是一个胖胖的男生,圆圆的脸上长着一对不算太大的眼睛,还好长了两道漂亮的眉毛,别人都夸我长的有福相。

我平时喜欢在看书中度过,一有时间,我就直奔书房。《海底世界》《安徒生童话》《一千零一夜》……都是我最爱看的。

除了看书,我还有很多爱好。打篮球,拼拼图,画画……其中,我最喜欢的一项就是打羽毛球了。我打羽毛球可是很老练的,记得有一次和妈妈对打,虽然我没妈妈高,可是我能把球打的很高很远,妈妈都接不到。

我平时还是爸爸妈妈的好儿子,经常帮手做家务,表演节目逗他们开心,我也有心烦意乱的时候,这时会对妈妈发发脾气,但是,事情过后,我又后悔,意识到这样对妈妈不对,我又会诚恳地向她道歉,再跟她撒撒娇,妈妈就不跟我计较了。

这就是我男孩(汇总22篇)篇二

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这句名言告诉我们只有努力的读书,才能实现自己崇高的理想。我以前也是一个爱玩的孩子,不喜欢读书感觉很没劲,但是,自从我理解了这句话的意思以后,就觉得看书很有趣,可以使我开心,四年来,我读了许许多多的书好像小船一样,把我吸引知识的海洋,我无论在什么地方,无论在什么时候,只要一有空,我就会“扑’在书上,津津有味的看起来。

告诉你们一个秘密,关于我看书闹笑话的事儿,还不少呢!下面,我就讲讲我的“历史”吧!

记得那是星期六的`中午,妈妈突然接到一个公司打来的电话,接完电话以后,妈妈对我说:“公司叫我过去一趟,我在煤气上烧了一锅水,等开了,你就帮我关掉。”我听了,胸有成竹的说:“妈妈,你别担心,这种小事对我来说就是张飞吃豆芽—小菜一碟,这一点小事难不倒我!”妈妈听了,用信任的目光看着我,对我说:“儿子长大了,会帮我烧开水了!”说完,妈妈就急匆匆地走了。我见妈妈的影子越走越远,就等了一会,我见水还没开,心想:烧一个水时间长着呢,不如我去看书!说干就干,我“飞”到了书房,找出一本《淘气包马小跳》的书,捧着,津津有味地看了起来,小英雄为了救老师,而牺牲了自己,读到这一句时,我不禁流下了眼泪,此时此刻,我恍如身临其境,自己成为书里的主人翁马小跳了,我越看着迷,突然有一种焦味扑鼻而来,我心想:没事,没事。可焦味越来越重,我跑进客厅一看,“呀”锅里的水早干了,“叮咚”这下糟了,妈妈回来了,我心想:就算妈妈不打我,但那唠叨的话也可以让我“死”上一百回。儿子,水烧好了没,老娘渴死了,我低着头,像蚊子一样的声音说:“水被我烧干了!”妈妈听了火冒三丈声音一下子提高了八度:“你干什么的,叫你干一点小事儿都做不成,以后怎么步入社会……”

我的读书故事不止这么多,下面我再给你讲一个吧!

那是暑假的一天,我家里没买菜,我觉得没事做,就随便从书房找出一本书,认认真真的看起来,不知不觉到吃晚饭的时间了,妈妈给我端来了一盆鸡蛋面。妈妈见了我在看书,就开心的说:“呀,今天太阳打西边出来了,你这么认真的看书,”这盆面给你,快点吃了它。我说:“放心吧,我马上就吃!”过了好一会儿,我肚子有点饿了,就想吃面,我往盆里一看,只见面条里没有一滴水,“谁把我的汤喝了?”妈妈闻声赶来,见了我的面,哈哈大笑起来,说:“儿子,没人喝你的汤!只是你看书太久,面条把汤给吸收掉了,我听了,开心的说:“那就是面条把我的汤给喝掉了!”

这就是我男孩(汇总22篇)篇三

一个男孩儿坐在公园的长椅上,手里捧着一本书,目不转睛地读着。他是谁?没错,他就是我。

我高高瘦瘦的,身上摸不到肥的肉。在书的海洋里,常常能看到我,完全可以说是读书读得太用功了,才变得这么瘦,都是骨头。

有一次,夜深了,爸妈让我早点儿睡,等他们走后,我拿起藏在被子里的手电筒和书,悄悄把它们都打开,津津有味地看起了书。

还有一次,我吃完了午饭,来到学校阅览室看书。上课铃响了,我还沉浸在书中“不可自拔”。直到同学对我说了一声:“王潇,上课了!”我才急忙借了这本书回到教室上课,幸好这节不是语文课。

我经常会拿一本书在上厕所时看。有时,我正看得入迷,突然,传来一声:“都半小时了。”我才走出厕所。

这就是我男孩(汇总22篇)篇四

大家好!我是新来的,我刚加入你们这个大团体,我也算是你们荷友了;大家在这里学习我的作文可能水平比你们差,但如果你们愿意的话我就是你们的师妹;好吧!我就来介绍一下我自己让你们认识认识吧!

你好!“荷花的微笑”是我的笔名,好听吧!实际上是因为我很喜欢笑,而且我基本没有烦恼,可以的话大家可以叫我“笑笑”这样会显的更亲切;我是个小不点,一个活泼可爱的小不点,我的眼睛又大又圆,但还是近视了,我有一个别人见了会说:“哇好大的鼻子哦!”唯一使我满意的是我那一头的秀发——直直的,柔柔的,谁见谁夸!

我虽然活泼可爱,但是我的性子是不好惹的,我的任性是没有人可以打挎的哦!我要是执意要去做某件事的`话,没有任何人可以拦得住的哦!就拿我写作文的事来说吧!

我对作文可是情有独钟,当然作文也是我的拿手好戏。我从2年级起就自己写自己的作文,直到现在,爸爸说:“我的作文像豆腐,还没进口就融了;别人的像一块肉放进嘴里嚼的有滋有味;听了的我想:我不能气馁,我要继续发扬;总有一天我会成功的。看吧!这就是我的任性,你们可不要惹我哦!

你们知道吗?如果这个网站不是以荷花为题的话我会考虑不加入了。因为我太喜欢它了,而我喜欢它那纯洁动人的美貌,我喜欢它那迷人的清香,我敬佩它那“出于污泥不染”的精神。我曾为作过诗,曾为它画过画,它的美貌与它那崇高的精神,它那风一吹而微微点头一笑就如我的名字——荷花的微笑。

你们觉得我怎么样啊?

这就是我男孩(汇总22篇)篇五

我是一名韩国男孩,来中国学习已经三个年头。我个子不高,但很健康,眼睛不大却很有精神。我性格内向,喜欢英语、运动和交朋友。

在学校,我跟同学们相处得很好。我喜欢小动物,如小猫、小狗、小兔等,我把他们看成好朋友。除此之外,我特别喜欢看书。妈妈为了丰富我的课外知识给我买了很多书,其中,有韩文的,有英文的,还有中文的。当然,我最喜欢看的还是韩国的科普读物和伟人传。记得有一次,看科学家传记时,读到发明家爱迪生说的一句话,成了我的座右铭。他说:“天才等于1%的智慧加上99%的努力。”这句名言让我下决心努力学习,成为一个对人类有用的人,成为怀有远大理想的人。

我的学习成绩很好,我知道这与父母、老师的关怀和教导密不可分。我在今后的学习和生活中会更加努力,使自己变得更出色,而且不辜负他们的期望。

这就是我:一个爱好广泛,稳重可爱,理想远大的小男孩。如果你想认识我,并和我交朋友,就来红梅小学三年级二班找我吧!我叫李泰弦。

这就是我男孩(汇总22篇)篇六

我是一个平凡的女孩,和一般人没什么两样的。

我长着一头乌黑发亮的长头发,月牙似的眉毛下长了一双像黑宝石般的眼睛。扁扁的鼻子下长着一张樱桃小嘴,耳朵总是很灵敏,家人一有说悄悄话,我总是听的很清楚。

我还喜欢画画、舞蹈,还代表学校到中学去表演呢!

我还是个小书迷!那次暑假,我正津津有味地看着电视,我的妈妈也要去上班,只见她将一个“什么东西xxx放进了抽屉里,临走前还不让我把抽屉打开。妈妈走出门的后一秒,我就忘到九霄云外了,径直地走进房间,将抽屉打开。呀!原来是四大名著《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水许传》。一打开《西游记》满满四大页的目录。看着看着,就“走火入魔”,就这样,一个暑假我把它们看完了。

这就是我,一个真真切切的我!

这就是我男孩(汇总22篇)篇七

我叫方程,今年9岁,在涡阳雉河小学读书,开学上三年级了。

我1.2米的个头,和我们班的最高个子差不多低15公分。我长着一个圆脑袋,浓眉毛大眼睛,扁扁的鼻子下面有一张不爱说话的小嘴巴。

我最大的爱好是看电视。每天放学以后,到家一放下书包我就打开电视,找我最爱看得的动画片。我喜爱看的动画片有《喜洋洋与大灰狼》、《洛洛历险记》等,我看了一遍又一遍,总是看不够。

我的缺点是上课不注意听讲。有一次,第三节课上数学课,我的肚子唱起了空城计。这时我哪还有心思听课,满脑子都是鸡鸭鱼肉、牛奶面包。老师发现了,提问我15·3等于多少?我说等于“炸鸡腿”。同学们一听,都齐刷刷的把目光投向我,哈哈大笑起来。我感到脸上火辣辣的,恨不得找个地缝钻进去。我知道这个毛病不好,我一定会改正的。

我有缺点,但我也有很多优点,比如爱画画。一天我趴在阳台上,看见一只美丽的蝴蝶,我连忙拿了一张纸,画了起来,画好后拿给爸爸妈妈看,他们夸我画得真好,长大后当个大画家。

这就是我,你愿意和我交个朋友吗?

这就是我男孩(汇总22篇)篇八

高尔基曾说过:书是人类进步的阶梯。在高尔基的引导下,我也爱上了看书,变成了一个爱看书的小男孩。

为了看书,我还有好多有趣的故事呢!

记得那一天晚上,我正在读《福尔摩斯探案集》。我在读第一章《血字的`研究》,我被故事中福尔摩斯古怪的探案方法吸引了。妈妈叫我快去睡觉。我刚看到关键时刻,便说:“我待一会儿就去睡。”可是终究不能如我所愿。母命难违,我只好乖乖地放下书。

我在被窝里翻来覆去。我心里想着:我就再看一眼,就一眼。可等我翻开书时早就把刚才的想法抛到九霄云外去了。

可我不能不睡觉呀!于是,今天晚上我就有了一次“被窝历险”的经历。

我有一个小手电筒,灯光不亮,但足以让我看书了。而且,我还特地把书放在枕头下。一有人走进来,我可以把书压在枕头下面。

一盏灯,一本书,一个枕头,便是我被窝里的全部天地。这时,一阵脚步声向我的房间传来。我赶紧合上书,装作睡着。“吧嗒”,又是一声,脚步声转向了楼下。我大喘了一口气。

我拿起书继续看。这时,楼梯又传来脚步声。由于刚才的经历,我不再防备。谁知,突然,门开了。因为灯没开,所以我慌忙把书塞到枕头下,闭上眼睛,装作睡着。妈妈进来看了看,轻轻地给我盖好了被子,以为我已经睡着了,便蹑手蹑脚地走了出去。我一见,“阴谋”没被妈妈发现,于是便大胆地再次在我的小天地里津津有味地看起来。

这就是我,一个爱看书的小男孩。亲爱的朋友们,你们爱看书吗?

这就是我男孩(汇总22篇)篇九

我虽普普通通,也有骄傲之处,虽平平凡凡,也是独一无二。

我先做一下自我介绍吧,我名叫蒋思远,今年年十岁了属牛。

有着一个花生差不多长的头发,一双闪亮的眼睛,我的眼睛上方是两道浓密眉毛,我的鼻子小小的,有一张粗壮的嘴和洁白的牙齿,还有尖尖的下巴。

我很喜欢运动,没事就跑来跑去,还跑过60米第一名,我还喜欢看书,比如:《西游记》《三国演义鲁滨》,《孙漂流记》等等。

我经常丢东落西的,就昨天遥控板不见了,我就问妈妈,您有没有见遥控板?妈妈说我刚刚看见遥控在桌子上,看看是不是妹妹拿了?我就去找妹妹,我说妹妹你拿遥控板没有,妹妹说,没有这不是就在你手里吗?我手里就握着遥控板。

我还是个热心肠,在美术课上有好多学生忘记带画笔,我虽然丢三落四,画笔就没剩几个了,还有好多人都向我借画笔,大家见了都很高兴,我自己也很快乐。

这就是我男孩(汇总22篇)篇十

大家好,我今天要介绍一个人,他今年11岁,在麟峰小学读三年级。

他的头发像公鸡的冠子,一双眼睛炯炯有神像两颗黑宝石,高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。

他的脾气很古怪,刚刚还是风平浪静,马上就有可能火山爆发,但一会儿气就消了。我举一个例子:他翘着二郎腿悠哉悠哉地半躺在床上翻看着课外书,弟弟在大厅玩耍,要有个风吹草动,他就爆发了,只见他像离弦的箭一样冲出去,数落起弟弟的种种不是,不一会儿,又像没发生什么事一样继续看他的书去了。

听完他的性格,是不是想听他的优点和缺点呢?他的优点是爱劳动,肯为班级做贡献;爱思考,总是不耻下问。他的缺点是比较好动,上课时爱搞小动作,下课后爱追逐打闹。

他兴趣爱好很广泛,有画画、看书、下围棋等。其中他最喜欢下围棋,他总是聚精会神地研究棋谱,吵闹的环境下也能旁若无人地下棋。他勇于挑战高手,经常赢得比赛,曾获得七枚金牌,所以同学们都称他为“小棋王”。

请大家猜一猜这是谁?他就是——张洛祺。

这就是我男孩(汇总22篇)篇十一

我是一个机灵可爱的10岁小男孩,可是,我有一点小胖。有人给我取了一外号——加菲猫。因为我和它一样喜欢吃,又很胖。

我有一个大大的脑袋,里面装的都是知识。我有一头卷毛式的头发,是天生的哦。因为胖,我的眼睛看上去就不是那么的大了。我有一只大嘴,一口可以吃掉一个小肉圆。

我在家里是妈妈的小宝贝,在学校里是老师的小助手,班级里送什么单子就是我出马。我常常想:“要是每天都去送单子,我一定能减肥的。”

我有许许多多的兴趣爱好,比如说骑自行车,跟高鑫源比起来,我就像离弦的箭,高鑫源肯定输给我。我还是我们班的游泳健将,游50米只要54秒,也是教练眼里的可造之才。因为我练习刻苦,教练们都很喜欢我。

我还有很多的优点,但是也有许多的缺点,最严重的就是马虎,粗心大意。有一次语文考试,我把“了”写成“子”,“直”写成“真”,让老妈大发雷霆。你们说我是不是粗心大王?我一定改正好。

这就是我男孩(汇总22篇)篇十二

朋友们,你们好,下面我想向大家做个自我介绍。

我姓刘,叫小虎,是涡阳县城关五小五(四)班的一名成绩一般的学生我在我们班人缘十分好,只要说干什么,就没有干不成的。

我十分的爱看书,而且看书只买来看,从来不向别人借着看。因为我认为有一些书,有收藏价值。一来到书店,我恨不得把所有的书都买回家,《淘气包马小跳》、《漫画大王》、《冒险小虎队》、《一分钟破案》、《小读者》……什么东西我都看过。就因为看书,我还闹过个笑话呢!有一次,我拿了一本书在路上边走边看。这时只听“咚”的一声,我撞在了电线杆子上面,站起来看了看两边的人,他们都哈哈大笑。

我也有优点,就是助人为乐。有一次,我走在放学回来的路上,看见了一个双目失明的老人过马路。我便上前一步去扶那位老人过马路。过了马路后,老人夸我是一个有爱心的孩子。

听完认识我了吧,你想不想和我交朋友。

这就是我男孩(汇总22篇)篇十三

姓名:跟浙江省一个美丽的城市同名同姓。(姓金)。

性别:跟妈妈一样。

年龄:现以度过(一)(二)个“六一”儿童节。

模样:小眼小嘴巴,不高不矮,不胖不瘦,一般也。

优点:能干的我。

饭,是我们生活中不可缺少。谈起煮饭,你肯定不屑一顾地说:“哼!这谁都会,这样也算能干?”莫急!莫急!听我慢慢到来。

煮饭,水是最关键的,水怎样才能放得不多不少呢?我有个好办法。

一天下午,妈妈有事出去,叫我把饭煮一下。蛋糕了!我可从来都没煮过?怎么办呢?我们家有(四)个人,我用盛米的量杯盛了满满(三)杯米,因为弟弟才(六)岁,肯定吃不了多少。接下来,放水,这可难了,我小心翼翼将水放到离水面(一)。(五)至(二)。(五)厘米差不多的位置。开煮!哈!万事具备,只欠东风!我兴高采烈的去看电视。

看得正入迷,门铃响了,一定是爸爸妈妈回来了,我急忙跑到厨房先去看饭怎么样了,恩!还不错!正进入保温状态中。我开了门,妈妈立刻开门见山:“饭怎么样了?”“ok!ok!”我得意洋洋的说。开饭了!爸爸先吃了一口,在嘴里咀嚼,“怎么样?怎么样?”我迫不及待的问。爸爸偏偏跟我唱反调,故意等我不耐烦了,才慢慢吞吞地说:“恩!不错嘛!”妈妈也尝了一口说:“没想到你还可以啊!”“你们现在才发现我这颗埋在土里的金子啊!”

妈妈又让我连续让我煮了几天饭,都可以。我便成了家里名副其实的“淘米专家”。妈妈每次煮饭都要向我禀告一声,问我水怎么样?我边雄赳赳,气昂昂的说:“ok!ok!不多也!”爸爸总在一边嘲笑说:“哟!装得挺象的嘛!”

缺点:马虎的我。

世上没有完美的人,每个人都有缺点。可别看我仪表堂堂,我也是个名副其实的“小马虎”哦!

星期天晚上,妈妈出去买东西,叫我记得等水烧开了关掉煤气炉,妈妈再三叮嘱,我也答应了。我在厨房里逛了几圈,觉得没意思,便去看电视。看得正入迷,妈妈不知什么时候凶巴巴的站在我后面,妈妈严厉的问:“开水呢?”这时,我才想起开水!天啊!我来到厨房,煤气显然被妈妈关了。煤气炉周围全是水,壶里水也只剩下一点点了。“你说你!哪点不让我省心,不是我回来得早,家里就着火了!你做事,就不能认真点吗?”妈妈大声斥训着。

做事和学习一样,稍微有点马虎,就会造成很大的损失,所以,我一直在克服这个缺点!!

这就是我男孩(汇总22篇)篇十四

1.正确认识自我,展现自我风采,树立信心,增进同学之间的相互了解。

2.用普通话口齿清楚地介绍自己,发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。

3.在介绍自我的基础上进行写作练习,要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性,力求写出一点新意。

二、活动指导与建议。

1.可以把全班同学先分成若干个活动小组,让同学们在小组中介绍自己。然后由各小组推荐几位同学在全班作自我推荐或自我介绍。“模拟面试”,可以由几位同学或老师扮演考官,并事先准备一些与招聘内容有关的问题。

2.本单元的三项活动同样是作自我介绍,但是目的却不尽相同。活动一,目的是让新同学尽快地认识自己,了解自己,因此,介绍要尽可能地全面,说出自己的个性特点。活动二,是学生为了承担某项工作而作自我介绍,所以要重点突出,就自己从事该项工作的优势做集中阐述。活动三,是让学生在假设的场景中做自我推荐,趣味性、目的性强,重在在双方的对话交流中展现自己的风采,文明得体的应答。

3.综合性学习应该是学生的一次自主性活动,教师可以放手让学生自行选择、设计和组织,以便调动学生的积极性,增强学生的参与意识。不过,鉴于本次活动是中学阶段的第一次,教师可以多一些指导。

4.无论进行哪一项活动,每位同学在自我介绍后都应留出一点听众提问的时间。这一方面是为了增进同学之间的了解,另一方面是为了给学生创造更多的互动空间。

5.可先布置口语交际要求,只准打腹稿或列提纲,不得写成书面文稿;在完成口语交际练习的基础上,再布置写作练习。

6.口语交际的过程中,教师要注意排除学生的心理障碍,创造良好的说话环境;写作时,教师可指导学生注意怎样选取合适的角度来表现自己,如突出个人的某一方面特点,或多角度介绍自己等。务必强调要写出新意、写出个性。

7.建议在两周内完成本单元学习任务。其中课内占4课时(2课时口语交际,2课时作文及讲评)。

三、活动评价。

教师可根据口语交际和写作练习的具体情况,给出分数。

1.口语交际可以从两个方面进行评价:一、参与意识;二、说话的内容和方式。

2.本次作文可以从两点评价:一、语言表达是否通顺;二、文章是否有新意,是否写出了个性。第二点可以由教师根据具体情况灵活掌握,新意既可以是对全篇文章而言,也可以是对一句话、一个词语而言。

3.建议从第一次作文起,为每个学生建立写作档案,以便如实、全面了解学生七至九年级阶段的写作发展水平。

四、有关资料。

1.语言是个工具。掌握工具要靠练,练才能熟,熟能生巧。练什么,怎么练呢?

语言首先是口耳之事,因此练口、练耳是基础。语言还是文字之事,所以在口耳训练的基础上还得练眼、练手。

过去教语言,往往忽略口、耳,只注意手、眼。这是砍掉植物的根而又希望它开花的做法。充其量这叫插瓶,也许能开两朵花,然而开不多,也开不久。

练口,要从发音练起。要从小训练发音准确,清晰。发音含糊,拖泥带水,把词句中的某些音节“吃掉”之类的现象,必须纠正。要练读,大声地读。字读得对,句逗读得清楚,读出抑扬顿挫,读出语气神情,才算合格。要练说话,要求说话一字不苟,清楚完整。说稀里糊涂的话,说半截话,都应当纠正。“这个,这个”“那个,那个”“嗯”“啊”之类的东西,应当避免。进一步要求说话爽朗流利,有条理。所答非所问,拖沓重复,漫无边际,语无伦次等等现象,都应当纠正。

(张志公《说“练”》)。

2.说话教学:旨在培养学生在现想现说的情况下,准确、简明、流利、动听地说整段整篇的、连贯的话语能力的教学活动。通过说话教学,能够发展学生的语言表达和接收能力,活跃思想,培养良好的人际关系。说话是运用有声语言通过口耳进行交际的语言形式,具有自然性和浓郁的生活色彩。一般讲,说话中,短句多,长句少;自然句多,严密句少;并常运用语音的音高、音长、音强、音色来表情达意。进行说话教学,必须充分注意说话本身的本质特点。说话教学的具体目标是:发音准确,口齿清晰,语调受听;说话有实在的内容和明确的观点,意思集中,前后一贯,不散漫,不离题;用词妥帖,语句完整,句式灵活,无语法错误;能在限定的时间内实现说话的要求;培养良好的说话习惯,先想再说,敏于表达,不讲粗话。说话教学可以分为独白体说话教学和会话体说话教学。独白体说话教学可以采用指导学生看图说话、复述、转述、讲故事、口头作文、演讲等教学方式;会话体说话教学的方式主要有对话、讨论、辩论等。说话教学还可以与读文教学、写作教学和课外语文活动相结合,随机进行。

(《中国中学教学百科全书·语文卷》第24页)。

3.学生习作。

十六岁两面的我。

一副沉沉的眼镜,一张文静的面孔,那就是我。从小由于妈妈严格的管理,我很听话,凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中,我被一种模式固定住了,使我无法挣脱。每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时,便觉得像有无数双眼睛注视着我,于是乎马上恢复了好孩子的面孔。

日复一日,年复一年,我一天天成长起来。我的体内时时涌起一股股的活力,好像要冲破我的身体窜出来。渐渐的,我开始有些管不住自己。放学以后在街上骑车兜风的队伍里悄悄出现了我的身影,操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。我不知不觉地扮演着两种角色:在学校里我很活跃,嬉笑怒骂无所顾忌,十六岁的男孩嘛,这无可非议;在家里,我很听话,办事总是小心翼翼,听话的懂事的孩子嘛,这也很正常。有时,连我自己都很惊讶,我怎么变得这么快?我简直是个天才的演员。为此,我甚至曾经打算去考电影学院,将来说不准弄成个小明星当当。

十六岁将离我而去,我的脸上悄悄的出现了一片“青春美丽小豆包”,声音突然粗了不少。可我的两面角色却始终没变。两时、两地都没有什么人强迫我干这干那,而我却真有些身不由己。两副面孔,一个沉稳,一个活泼,我都喜欢。

一个星期六的下午,我去妈妈的单位吃午饭,和妈妈碰上了张阿姨,“瞧这娘儿俩,多好,我说你有这么好的儿子该知足了,多稳重。现在这么沉稳的男孩子不多喽!看我们家那个……”妈妈喜笑颜开,忙着应付,我却连大气也不敢出,按照标准的姿势站在妈妈的身后,脸上挂着一丝应有的微笑。“妈,我回学校复习去了。”我转过身,用适中的步子走出楼门,背后又传来一阵赞叹。路上碰到了几位同学,我们一起走着。我们时而高谈阔论,海吹神侃,时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑,我身上仿佛放下千斤重担,一片轻松。我换上另一张面孔,引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光:“现在的学生呀,真是……”而我们毫不顾忌这些,依旧开怀大笑,胡吹说笑。“王东!”一个带着怒意而熟悉的声音冲入耳中。“糟了,怎么碰上了?”我的心格登一下,“妈。”我边说边缓缓转过身。“准挨训。”我心里想,默默地跟在妈的后边。果不出所料,一进门,乌云密布,雷电交加。“你怎么可以这样走在大街上呢,一点规矩都没有,这么肆无忌惮,旁人怎么看你,你知道吗?……”这时,我不知从哪里来的勇气:“妈,我可以随心所欲地干点事了,我长大了!”我用异常平静的语调说道。妈妈一愣,似乎原先想好的“训导”都噎在了喉咙里,她转过身,走回了卧室。“你是长大了,我都快忘了。唉!”这一生重重的叹息震撼了我的心。我错了?不;妈妈错了?没有。谁错了呢?我一片茫然。

(北师大实验中学王东)。

这就是我男孩(汇总22篇)篇十五

我从辽化三小毕业升到中学,就读在辽化二中七年七班。开学分班了,我遇到新的老师,新的同学,这让我感觉到焕然一新,同时又有一种陌生的不悦。一个班级里的同学,老师都互不认识,弄得我有些拘谨。

第一次班会上老师让我们自我介绍,按着升学考试成绩排名顺序进行,老师第一个就点到了我的名字。

我想了想就对大家说:“同学们,大家好。我叫“崔芷境”,我的名字是爷爷起的,寓意是我在一个充满芳香的环境中快乐成长。然而,我不这样理解我的名字,我认为,“芷境”与“学无止境”中的“止境同音,意思是我要在学海无涯中无止境地奋斗下去。在小学时,有的同学听到我的名字以为我学习会很差,躺在优越的好环境里不上进。可是事实上我学习还不错,在小学的时候一直是前几名,爷爷给我起名的目的是激励我不要在好境遇变成纨绔子弟。我记得爷爷对我说过:‘自古才从寒门出,纨绔子弟少伟男。现在辽化的生活条件很好,孩子从小就在父母的溺爱中成长,求学时代不能忘记刻苦。’爷爷的一席话让我从小就铭刻着“学海无涯苦作舟”的道理。我暗下决心,在没有尽头的学习道路上,我要坚强、坚定地一直走下去。我的长相没有什么特点,老师和同学们都看到了,就不用说了。我的.性格即外向又内向,因为我跟陌生人一句话也不说,跟熟悉的人说的那是滔滔不绝,因此在小学经常被老师批评过。我还很要强,考试考不过别人我心里就会很难受。我热爱运动,篮球、乒乓球我都会打,尤其是乒乓球,还获得辽阳市少年锦标赛的奖杯呢!在绘画艺术上美术老师说我是个很有潜力的人才,国画、素描、书法的规范功法我全都把握,大家别笑,别不信,我从小就拜师学过的。我的父母都在辽化上班,他们都后悔小时候没有努力读书,没有念上大学,只读个辽化中专技校。父母告诉我一定要好好学习,将来成为一个报效祖国的英才。

同学们,这就是我,正在成长的我,正在奋斗的我,正在学习的我,正在求学道路上努力践行的我!

这就是我男孩(汇总22篇)篇十六

说起我,爸爸的头都大了:进入初中才一学期,老师请家长已不下10次。“我真是无地自容。”他说,“你究竟知不知道羞耻!”

的确,我是一个很调皮的学生,我甚至连自己的日常行为都无法管住。我就象得了好动症,坐在自己的位置上总是动个不停,老师提醒了,只管得了一会儿,过一会儿,我又动起来了。我也许就是个神经病患者,有时竟在课堂上无缘无故地与张程同学相视而笑。更让人不可理解的是,我因为作业不认真完成才受到老师的批评,老师才花了一节课的时间给我们讲做人的道理,可一下课,我就去把同学自行车的气放了。都是初中生了,还犯这样简单的错误,真是让人笑掉大牙。

可笑的事远不止这些。有天音乐课下课,我和几个同学在操场上疯打,不小心撞着秦齐同学了,他就来劝我,我不但不听,反而一拳向他脸打去,打得他鼻血直流。他哭着去老师那儿告状,我不承认自己有错,死口咬定他先动手,气得老师没法了,只好把家长请来。最后,问题虽然解决了,但我是口服心不服。爸爸问我,同学的鼻子会不会有事,我说不会,他本来就是个痧鼻子,碰了一下就出血了。你瞧,这个时候还有心情讲笑话,真是恬不知耻。

我还是一个固执己见的人。对的坚持,错的也坚持。一个星期天,我和张程都没完成政治作业,晚自习时,我开始补,但我觉得翻书太慢,就趁黄俣其转过头去说话的时间,把他的作业本拿来抄,结果还未抄,就被张程一把夺过去。“明天我拿去交,你不能说。”他说。黄俣其说完话转过头来,见本子不见了,就去告诉老师,并怀疑是我们拿的,老师就说:“哪个同学不小心拿错了黄俣其的本子,请还回来。”我们不懂老师是在给我们台阶下,没有吭声。于是,老师就叫黄俣其来搜我们的桌子,结果在张程的桌子里找着了。证据确凿,可我们还是不承认。“难道他会长脚。”老师说,于是就把家长请来协助教育。经过政治老师、班主任和家长一个多小时的攻心战和事实分析,我觉得再坚持也是无用的了,于是就承认了。真是不见棺材不掉泪,不见鬼子不挂线。

这就是我,一个让老师和家长头疼的家伙。

这就是我男孩(汇总22篇)篇十七

记忆就像一个五彩缤纷的大花园,花园里的每一朵花,每一株草都是一件事!在我记忆的大花园中,有这样一朵小花,它既使我难忘,又让我感到可笑!

我六七岁时刚上小学一年级,但我却爱不懂装懂,还经常读别字,于是妈妈送我一个外号“别字小姐”!“课”字我会读成“果”,“件”字我会读成“牛”,我都只会读一半,经常惹人发笑!

我姥姥家在河南驻马店,那天,妈妈带我回去看姥姥!我却出了一次丑!

下了火车后,我高兴得像一只小鸟!我和妈妈坐在椅子上休息,我可闲不住!我一会儿看看这里,一会儿看看那里,对什么都充满了好奇!

我突然看到一个牌子,上面写着“驻站”,我根本就看不懂,于是像很懂似的对妈妈大叫:“妈妈,快看,我知道那两个字是什么!”妈妈笑眯眯地说:“那是什么字呀?”我背着手,像学者一样踱来踱去!我说:“妈妈,你不懂了吧!让我来教教你!那念‘马站’!”妈妈哈哈大笑起来,我感到不解,就说:“妈妈,你怎么了?”妈妈眼泪都流出来了,我又说:“妈妈,你明白了吗?”妈妈终于不笑了!她说:“傻孩子,那不念‘马站’,那应该念‘驻站’!”妈妈说完又笑了起来!我挠了挠头,疑惑不解地说:“不对呀!那明明念‘马站’呀!怎么会念‘猪站’呢?”妈妈笑得更厉害了!

我自己呆呆地坐在椅子上,看着那两个字,嘴里还嘟囔着:“不应该念‘猪站’呀!真是太奇怪了!肯定是妈妈念错了!那个字有一个马字,一定念马!”

妈妈终于笑够了,她对我说:“别字小姐,那是驻站,姥姥家不是在驻马店吗?驻站就是简称,懂了吗?”我还是不明白:“妈妈,什么是简称呢?”妈妈笑着说:“简称就是把词缩短了写!”我似懂非懂地点点头:“哦,我终于知道了!不过,猪站没有马站好听!”妈妈又在笑话我了!

妈妈说:“以后不准再读错别字了!你如果不会,可以问别人!不能不懂装懂,你要改掉这个坏毛病!知道了吗?”我说:“如果我改了,那么我就不是别字小姐了吗?”妈妈笑着说:“是呀!”

每当想起这件可笑的事我就忍不住想笑,那时的我太天真,幼稚了!

我真是一个傻瓜!

这就是我男孩(汇总22篇)篇十八

我牵着奶奶的手,一蹦一跳地走在去幼儿园的路上。以前我住在奶奶家,总希望我放学后让奶奶早点来接我,因为这样我就可以早点回家玩了。

而晚了呢,同学们走光了,我害怕一个人呆在幼儿园里,被无边的黑暗笼罩着,是一件很恐怖的事情。特别是冬天,天暗的特别快,偏偏我听多了鬼故事,又相信故事里的剧情是真实的,当冬风刮过我的脸夹,我就会瑟瑟发抖,因为害怕,也因为寒冷。

七岁·绘画。

绘画是我的爱好,也是我的特长。我喜欢绘画有很多种原因,其中最重要的原因,是因为绘画能画出那些无法用语言表达的感觉。

别人说,绘画是一种折磨,因为他们不喜欢绘画。可我认为绘画是一种乐趣、享受,因为我喜欢绘画。我认为,绘画是一杯浓香的奶茶,口渴的时候喝上一口,感受生活的甜蜜;绘画是一张柔软的床,疲惫的时候往上一躺,享受生活的舒适;绘画是一曲优美的小令,难过的时候听上一首,感受生活的快乐。

我经常沉迷于绘画,时常忘了吃饭,忘了睡觉,直到妈妈的河东狮吼来临时,我才不情愿地从书桌旁走开。这些年来的努力一直没有白费,我有了很大的成就,多次获得奖状,多次得到的表扬,多次得到的欣赏都说明了这一切。

我爱绘画,不是因为它帮我获得了很多荣誉,很多赞美,而是因为,它给我带来了无穷的乐趣,让我的生活变得丰富多彩,不再枯燥无味。

十岁·梦想。

每个人都有梦想,每个人都会为了梦想而努力追逐。我的梦想是当一个出色的服装设计师,为此,我还特地千里迢迢跑去服装店里做参考。

是钻石总会发光,是金子总会闪耀,是梦想也总会实现。服装设计师这个梦想对于我来说,还是比较遥远的,所以,我要努力让这个梦想实现,因为我知道,并不是所有的铁都能练成有用之才,并不是所有石头都会发光,并不是所有梦想都会开花结果,一切,皆要看自己的付出。

小结。

我胆小、喜欢画画、拥有梦想,我知道,我并不完美,但我会努力改正自己的错误,纠正自己的缺点,因为我是一个带着梦想迎接未来的女孩!

这就是我男孩(汇总22篇)篇十九

看,对面走来一个小男孩。他个子不高不矮,身材不胖不瘦,一双浓眉,两只炯炯有神的大眼睛,挺拔的鼻梁下是一张能说会道的小嘴。总之一个字就是“帅”。那么他是谁呢?哈哈,那就是我!

我今年九岁,是一名三年级的小学生。我活泼开朗,兴趣广泛。跑步、游泳、玩滑板、下棋、玩网络游戏等等都是我喜欢的,但我最感兴趣的还是科普知识。小时候,就爱看中央十的科学探索频道,现在爱看科普知识的丛书。从中我知道了很多的课外知识,比如:宇宙星空、海洋生物、考古历史、地理奇观等等。正因如此,我经常能回答出别的同学不知道的科学方面的问题,还会受到老师的表扬。有一次老师问:“谁知道世界上最深的海沟是哪个?”全班同学没有一个人知道,这时我举起手说:“是玛里亚那大海省沟。”“你真像个小博士”老师夸奖道。但是我也有不少的缺点,经常写错字,做题不认真,这些是我需要改正的。

这就是我,你喜欢这样的我吗?想和我成为好朋友吗?请在“赛尔号”加我为好友吧,我的赛尔名是“leiyi”。

这就是我男孩(汇总22篇)篇二十

写作•口语交际•综合性学习。

教学目的:

3.在各种情境中,学会调适自己的角色,包括言语举止,学习在各种社会活动情境中发展自己,得体地推荐自己。

4.锻炼学生的口语交际能力和写作能力。

教学重点: 用普通话清楚、流利、简明地介绍自我。

教学难点: 提高口语交际能力和文字表达能力。

课时安排:  一课时。

课前准备: 1、让学生反思“我长大了吗?”“我的生命的价值在哪里?”

2、准备好图片、照片、影像资料、个人作品、个人简历等材料。

教学过程:

一. 创设情境 。

让学生齐读《童年》,教师导入:“同学们,在每个人的印象里,童年都是美好的,但已成为永远的记忆,现在我们已经成为一名中学生了,大家走进了新的集体,渴望新的同学认识你,你也希望交上新的朋友。现在,就让我们亮出自己这道风景线,让新同学认识自己吧!”

1、以学习小组为单位,逐一自我介绍。(介绍过程中,介绍人需起立面对其他同学。)。

2、选出代表上台向全班作自我介绍,展示自我风采。可以说说自己的血型、星座、名字的由来、已有的成绩、喜欢的名言、爱读的书籍、崇拜的偶像等内容,由学生自己定。(可带实物:小玩具、小照片、个人作品;也可用power—point课件。)。

要求:表述过程中要流畅、清晰,要富有个性,充分展现自我风采。

3、快乐在线,请为我鼓掌:

如:(1)唱一首自己喜欢的歌。

(2)介绍贝多芬及其作品。

(3)跳街舞。

(4)配乐朗诵自创诗歌。

(5)学电台播音员,播报时事新闻。

(6)打拳。

(7)即席挥毫:爱拼才会赢。

(本活动的目的在于让同学们尽快认识自己、了解自己,因此,介绍要突出自己的个性特点。综合性活动是学生的一次自主性活动,教师应放手让学生自行选择、设计和组织,以便调动学生的积极性、增强学生的参与意识。)。

4、老师评议:“不看不知道,你们比老师强多了。知道吗,当你们在台上挥洒自己风采的时候,你们已经进入了一段崭新的成长历程——向成熟迈进。无论是思想、个性、知识,还是风度,都有了一个飞跃。祝贺你们,你们长大了!”

三、深入了解,记者采访:

1、假如你是一位小记者,现在你将去采访一位教师,你将怎样采访呢?限时5分钟。

小组讨论拟定方案,然后派代表采访。(目的是通过教师的参与,激发同学主动参与活动的意识)。

2、全班分成四人学习小组,模仿“答记者问”的形式,三人问,一人答,四人轮转。(如:a.“如果人的一生只能做一件事,你会做什么?”b.“你最想成为哪种人?”c.“你最满意自己的是什么时候?”)。

3、请两位同学到前台“答记者问”,学生简评。(要注意文明得体的应答)。

四、自我推荐:如果让我当小记者、文学社社员……进行自我推荐,竞争上岗。

1、每人拟一份发言提纲。(要求同学根据自己个性特点、兴趣爱好、能力水平有针对性的发言。)。

2、四人小组模拟竞争,然后确定一位发言人,全班交流。

五、来自心海的消息(欣赏别人)。

要求:留心观察身边的一位同学,发现他(她)身上不易被人发觉的闪光点,真诚地加以赞扬。

目的:懂得欣赏自己,学会欣赏别人,团结互助,营造班级和谐、友爱的氛围。

同学们纷纷上台,热情赞扬身边同学的闪光点。都是一些平时不易被察觉的细小之处,赞扬的同学为自己的发现而自豪,被赞扬的同学会不好意思地低下头,但流露出抑制不住的感动和兴奋。相信,无论是发言的同学还是被赞扬的同学,他们对这一堂课的印象会特别深,而且同样的优点将会在他们两个人的身上闪光。

六、趣味游戏:猜猜我是谁?

写一个自画像。尽量抓住自己最突出的外部特征及性格特点,但不能透露姓名、学号、在班级担任的职务(如班长、组长等)。然后由组长统一上交讲台。

老师从每组各抽出两份朗读出来,其它同学猜猜作者是谁,如猜对则该组+10分。

(目的在于提高学生的趣味性,学会抓住重点描写的方法,同时提高学生的文字表达能力)。

附:板书设计。

写作•口语交际•综合性学习。

自我展示                 快乐在线  。

了解采访                          自我推荐。

学会欣赏               趣味游戏。

这就是我男孩(汇总22篇)篇二十一

姓名:跟浙江省一个美丽的城市同名同姓。(姓金)。

性别:跟妈妈一样。

年龄:现以度过12个“六一”儿童节。

模样:小眼小嘴巴,不高不矮,不胖不瘦,一般也。

优点:能干的我。

饭,是我们生活中不可缺少。谈起煮饭,你肯定不屑一顾地说:“哼!这谁都会,这样也算能干?”莫急!莫急!听我慢慢到来。

煮饭,水是最关键的,水怎样才能放得不多不少呢?我有个好办法。

一天下午,妈妈有事出去,叫我把饭煮一下。蛋糕了!我可从来都没煮过?怎么办呢?我们家有4个人,我用盛米的量杯盛了满满3杯米,因为弟弟才6岁,肯定吃不了多少。接下来,放水,这可难了,我小心翼翼将水放到离水面1。5至2。5厘米差不多的位置。开煮!哈!万事具备,只欠东风!我兴高采烈的去看电视。

看得正入迷,门铃响了,一定是爸爸妈妈回来了,我急忙跑到厨房先去看饭怎么样了,恩!还不错!正进入保温状态中。我开了门,妈妈立刻开门见山:“饭怎么样了?”“ok!ok!”我得意洋洋的说。开饭了!爸爸先吃了一口,在嘴里咀嚼,“怎么样?怎么样?”我迫不及待的问。爸爸偏偏跟我唱反调,故意等我不耐烦了,才慢慢吞吞地说:“恩!不错嘛!”妈妈也尝了一口说:“没想到你还可以啊!”“你们现在才发现我这颗埋在土里的金子啊!”

妈妈又让我连续让我煮了几天饭,都可以。我便成了家里名副其实的“淘米专家”。妈妈每次煮饭都要向我禀告一声,问我水怎么样?我边雄赳赳,气昂昂的说:“ok!ok!不多也!”爸爸总在一边嘲笑说:“哟!装得挺象的嘛!”

缺点:马虎的我。

世上没有完美的人,每个人都有缺点。可别看我仪表堂堂,我也是个名副其实的“小马虎”哦!

星期天晚上,妈妈出去买东西,叫我记得等水烧开了关掉煤气炉,妈妈再三叮嘱,我也答应了。我在厨房里逛了几圈,觉得没意思,便去看电视。看得正入迷,妈妈不知什么时候凶巴巴的站在我后面,妈妈严厉的问:“开水呢?”这时,我才想起开水!天啊!我来到厨房,煤气显然被妈妈关了。煤气炉周围全是水,壶里水也只剩下一点点了。“你说你!哪点不让我省心,不是我回来得早,家里就着火了!你做事,就不能认真点吗?”妈妈大声斥训着。

做事和学习一样,稍微有点马虎,就会造成很大的损失,所以,我一直在克服这个缺点!

这就是我男孩(汇总22篇)篇二十二

我叫侯木子,因为爸爸姓侯,妈妈姓李,聪明的爸爸想了个好办法:不如把李字分开,变成了木子。所以我的名字叫作侯木子。我的眼睛是双眼皮,所以双眼显的炯炯有神,一个瓜子型的脸镶嵌着一双弯弯的眉毛和小巧玲珑的嘴巴,平时我喜欢扎着一个马尾辫。

我的性格是双重的:有时候安静的在写字台上看书做作业,可有时候又把家里闹得天翻地覆,最后啊,还是被妈妈“修理”了一顿,但我还是“死相”不改。

我的.爱好可多了,例如:听歌,绘画,跳舞,我最爱听笑话了,有时候别人觉得这个笑话并不好笑,可我依然能笑得前俯后仰,很怪吧!平时我喜欢帮助有困难的人,我还有一个特点那就是坚强,我特别懂得尊敬别人,例如:早上看见老师的时候要向老师问好,借了别人的东西要说谢谢。

以前的我,写作文不拿手,搞音乐不在行,唯有英语是我的强项,但是现在的我,可是各方面均衡发展哦。数学,作文的水平也不断的提高。

我虽然活活,淘气,但是我喜欢看书,因为书可以让我上知天文,下知地理。每当我有空的要拿出我最喜欢的书来读一读,我看过很多书例如:《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《一千零一夜》、《老鹰报恩》等等,书也可以使人交朋友。

巨蟹座的我,想象力丰富、理解力强、坦白、正直、忠于朋友、但是我脾气不太好。

我期待着长大,我知道,成长的脚印着我无穷的努力和拼搏的痕迹,我将微笑面对未来,当个出色的服装设计师,立志为国,做出自己的贡献。

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演讲稿范文的语言应该简明扼要、通俗易懂,以便于听众理解和接受。演讲稿范文是给予演讲者在演讲过程中参考和借鉴的一种指导材料,它能够帮助演讲者更好地组织思路和表达观
总结是一种对过去一段时间内的工作、学习和生活进行回顾和总结的手段和方式。小编为大家整理了一些写作范文,供大家参考,希望能够给大家带来一些inspiration。
自我评价是一个反思和成长的机会,它可以帮助我们发现问题并找到改进的方法。我们可以通过参考下面的范文来提高自己的自我评价能力,进而提升个人发展。我吃苦耐劳,有一定
优秀学生是指在学习成绩上表现出色,能够取得高分的学生。优秀学生的实践经验,或许能够帮助我们找到适合自己的学习策略。叮铃叮铃!一阵似连珠炮似的,想我射去。我只好极
优秀作文能够用简洁明了的语言表达出复杂的思想,给读者留下深刻的印象。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家提供一些参考和借鉴的思路。今天妈妈烧菜时,家
演讲稿应注重开头和结尾的连贯性,以及中间段落的层次性和逻辑性。下面是一些激励人心的成功故事,这些故事可以用来写演讲稿。敬爱的老师,亲爱的同学们:大家早上好!今天
作文是一种展示思想和表达能力的重要方式,我们应该努力写出优秀的作文。以下是一些精选的优秀作文范文,希望能够激发大家的写作灵感。大学毕业时,他到一家颇具实力的公司
自我评价有助于激发我们的内在动力,推动我们不断超越自我,追求更高的目标。以下是一些自我评价的示例,希望能给大家提供一些写作的思路和方法。参加工作四年来,我已成为
优秀作文是对写作者思想能力和表达能力的一种综合评价标准。下面是一些被评为优秀作文的范文,欢迎大家一起欣赏和学习。尊敬的各位来宾,各位同道:大家上午好!在这秋高气
自从洗衣机进入千家万户以后,确实让大多数女性从洗衣这项家庭劳动中解放出来了。但是用手洗衣者却也依然存在。有些手洗衣服者是条庭条件的限制,也有些手洗衣服者是天生的
优秀作文是作者对于某个主题深入思考后,独到见解的表达和阐释。我们为大家整理了一些优秀作文的范文,希望能够对大家的写作提供一些指导和帮助。我所在的低年级组围绕着专
优秀作文应当展现学生的才思和创造力,让读者感受到作者的独特视角。以下是小编精心挑选的一些优秀作文范文,供大家参考阅读。有趣的发现一天傍晚,我到花园里散步,看到了
通过合作,不同的个体可以相互借鉴和学习,从而共同进步。接下来是一些合作成功的秘诀,可以启发我们在合作中取得更好的结果。甲方:地址:乙方:身份证号:甲乙双方根据《
社会实践报告是一个提升自我意识和社会责任感的机会,它可以帮助我们更加深入地了解社会问题和解决方法。希望通过阅读下面这些社会实践报告范文,能够帮助大家更好地理解和
借助心得体会,我们可以更好地认识自己的优势和弱点,找到自己的潜力和机会。以下心得体会范文涵盖了各个领域的经验和观点,有助于我们拓宽思路和开阔视野。今天是我正式上
优秀作文的语言优美动人,能够给人以美的享受,令人心旷神怡。我们从大量的优秀作文中挑选出了一些范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。“画成这样,太说不过去啦……
优秀的作文能够引发读者的共鸣,传递作者独特的观点和情感。通过阅读以下优秀作文范文,我们可以学到很多关于写作的技巧和方法,希望对大家的写作有所帮助。从小到大,有无
通过签署合同协议,双方能够明确自己的权利和义务,提升交易的合规性和可信度。小编希望这些合同协议范文能够对大家的合同撰写工作提供一些帮助。为了确保学生在校期间的人
优秀作文通过细腻的描写和精准的表达,能够让读者身临其境,感受到作者的情感共鸣。感谢这些优秀作文的作者,因为他们用文字和思想给我们带来了美的享受和灵感。
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写作是一种创造性的表达方式,可以展现个人的思想和情感。以下是一些优秀作文的节选,不妨一读,或许能够给我们带来一些写作的新思路。我有一位姐姐,她现在正在读初三,1
工作计划书的制定过程可以促使我们思考和评估工作的可行性和可实施性。接下来是一些成功的工作计划书样本,希望对大家有所帮助。以教学改革为动力、以学校创建为前提、以提
教案中的教学步骤应该清晰明确,以便让教师在课堂上能够把握教学进度,有效地引导学生的学习。以下是小编为大家精心整理的大班教案范文,供大家参考和学习。1、学习按有关
优秀作文的观点独到而鲜明,既能平实自然地描写生活,又能深入发掘内心的真实感受。在这些优秀作文中,你可以感受到作者的独特思想和独到见解。一天,我们收到了一个神秘的
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优秀作文需要有较高的文学素养,能够运用各种修辞手法来表达观点。在这里,小编为大家准备了一些优秀作文的范文,希望大家能够从中学习和提高自己的写作水平。