优秀作文在语言上富有创意和表现力，让人读来耐人寻味，难以忘怀。以下是小编为大家整理的一些脍炙人口的优秀作文，相信大家会从中受益匪浅。
我把妈妈给丢了大全（16篇）篇一
（一）能有意识地注意妈妈的特征。
（二）能结合自己的感受来描述妈妈的典型特征。
重点：帮助幼儿在理解故事的基础上，能描述自己妈妈的典型特征。
难点：培养幼儿主动注意妈妈特征的'意识。
（一）物质准备：挂图第四号、故事磁带。
（二）经验准备：知道自己妈妈的典型特征。
（一）完整欣赏故事（认识故事主角，了解故事大概）。
1．菲菲和妈妈到公园里去玩，发生了一件什么事情？
2．引导幼儿完整欣赏故事。
3．谁来帮助菲菲找妈妈？菲菲最后找到妈妈了吗？
4．看第一幅挂图，欣赏故事：菲菲怎么会把妈妈弄丢的？
5．菲菲把妈妈弄丢了，她是怎么做的？
（二）看图欣赏故事（细节阅读，剖析主角内心情绪变化）。
1．警察叔叔来帮菲菲找妈妈，假山前的那个人是菲菲的妈妈吗？为什么不是呢？
2．短头发的阿姨是菲菲的妈妈吗？为什么？
3．菲菲妈妈的头发是怎么样的？
4．对菲菲笑咪咪的阿姨是菲菲的妈妈吗？
5．菲菲最喜欢妈妈的什么？
6看第四幅挂图，欣赏故事：菲菲的妈妈对菲菲说过什么？
7．菲菲在哪里找到了妈妈？
8．是谁帮菲菲找到了妈妈？”“最后找到了吗？”
（三）谈话：我和我的好妈妈（介绍妈妈，深入了解妈妈）。
我把妈妈给丢了大全（16篇）篇二
曾经，我年少青涩懵懂，前方，前方的前方，有无数的梦需要我去追求。
风呼呼的吹着，吹醒了我的回忆……“啊……啊”打雷了，在睡梦中的我被惊醒，起身却牵动了手上的`针头，雨下的好大，我还怎么回去，“妮儿，下雨了，你咋回去哩，要不我一会儿把你送回去。”“不，不用了，等雨下的小一些，我再回去”“雨要是不停呢?”我不出声，低下了头。“姐姐”蓦然间我听见了弟弟的声音，“你咋来了”“我来看看你打完针没，爸让我接你回去”“哦，那回去吧!我打完了。”
模糊的路灯拉长了我们的身影，照不清前方的路，我问弟弟：“你不害怕吗?自己一个人。”“开始害怕的，但后来一想到我们一起回家就不害怕了。”我喜欢夜，因为在夜里我和我的眼泪是安全的。
单纯的孩子，什么都不会骗人，所以我这是找回来了单纯。
重复着经历，却不一样的结果。
我把妈妈给丢了大全（16篇）篇三
我的妈妈有一头紫红色的烫发，乌黑的大眼睛，湿润的双唇，就这相貌，应该是一个温柔的女人，可妈妈却有说不出的野蛮。
记得四年级的时候，一次数学测验我只考了85分，当我战战兢兢的把卷子拿给妈妈的时候，妈妈那愉悦的笑容立刻消失的无影无踪，那双美丽的大眼睛死死地盯着我，过了半天妈妈才说话：“你还愣着干什么，还不快去改！”我吓的立刻回到房间，坐在书桌上认真地改起来，妈妈还在旁边目不转睛地盯着我。好容易改完了，妈妈还是不放过我，拿出一大叠卷子让我做，还说不做完不让我吃饭。这样的魔鬼训练一直延续到第二次测验，我考了100分，妈妈乐得合不拢嘴，魔鬼训练也告一段落了。
不光是学习，在游戏上老妈也非常野蛮。在我学骑自行车时，我几次都摔下来，浑身青一块紫一块的，可妈妈一点都不在乎（表面上），还在那里说：“快站起来，继续骑。”“我不想骑了，太痛苦了！”我说。“你说什么？”妈妈不怀好意的盯着我“我没听清楚。”“骑自行车真快乐呀，哈哈哈哈！”我被逼无奈，只好这样说了。“哎呦”“哎呦”“哎呦”……我又摔了许多次才渐渐回骑自行车了，可恶的老妈！
老妈虽然野蛮，但她很疼我。记得有一次去游泳，出来的时候下起了大雨。我当时只穿了一件短袖，冻的直打喷嚏，妈妈把她的外套披在我的身上，自己穿短袖，在那一刹那，我感到了野蛮老妈是关心我的。
尽管老妈很野蛮，但她仍旧是我最爱的妈妈！
我把妈妈给丢了大全（16篇）篇四
1、安静倾听围裙妈妈讲故事，感知妈妈的声音。
2、体验听妈妈讲故事的乐趣，进一步感受生活中妈妈对宝宝的关爱。
重点：感知围裙妈妈讲故事的声音。
难点：体验和享受听妈妈讲故事的甜蜜与妈妈对宝宝的爱。
1、2~3件成人围裙（有大口袋）；相关故事绘本。
2、事先邀请3~4位讲故事的妈妈。
（一）围裙妈妈讲故事。
1、认识前来讲故事的妈妈。
教师：这是谁的妈妈，她们都穿着围裙，围裙上都有个大大的什么？
教师：猜猜围裙妈妈的大口袋里装着什么。
教师：你们喜欢听故事吗？围裙妈妈讲故事喽，让我们安静听。
2、听围裙妈妈（围裙里放着绘本）给大家讲故事。
教师：围裙妈妈讲了什么故事？你们喜欢吗？
教师：你们喜欢围裙妈妈讲故事的声音吗？
教师：你的妈妈给你讲故事吗？妈妈的声音是怎样的？
教师：下面再请一位围裙妈妈给我们讲故事，这回围裙妈妈会讲什么故事呢？
教师：仔细听听这位妈妈的.声音又是怎样的。
（二）和围裙妈妈一起讲故事：选择和自己喜欢的围裙妈妈一起讲故事。
教师：你想和哪个围裙妈妈一起再来讲一讲这个故事？
教师：和围裙妈妈在一起讲故事、听故事，感觉怎样？
教师：平时在家里，你妈妈什么时候会和你一起讲故事？
教师：你喜欢妈妈的声音吗？
（三）谢谢围裙妈妈：幼儿亲手制作一张爱心卡送给围裙妈妈。
教师：你想和围裙妈妈说句什么话？
教师：你想怎样谢谢围裙妈妈？（鼓励幼儿用爱心卡和装饰物给围裙妈妈做礼物，并送给围裙妈妈。）。
教师：平时在家里，妈妈给我们讲完故事以后，我们可以怎么做？
（一）将绘本投放到阅读区，供幼儿说一说，看一看。
（二）可邀请班级其他幼儿的妈妈为幼儿录制故事录音，在阅读区或午睡前播放。
（三）活动结束后，鼓励幼儿回家安静地倾听妈妈讲故事，也可以和妈妈一起讲故事，用心感知妈妈的声音还可以把妈妈讲故事的声音录下来与同伴分享本活动可以结合“三八”妇女节活动继续开展。
我把妈妈给丢了大全（16篇）篇五
1、幼儿能够区分鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋大小不同，颜色也不同。
2、喜欢和老师、小伙伴们一起交流。
3、体会帮助别人的快乐。
1、鸡、鸭、鹅、鹌鹑的图片。
2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋和鹌鹑蛋及相关图片。
（一）引出主题。
（二）帮助蛋宝宝找妈妈。
（1）鼓励幼儿大胆问可容纳老师：这是您丢的蛋吗？
（2）询问鸡妈妈、鹅妈妈、鹌鹑妈妈和鸭妈妈这是不是你们的蛋呀？请幼儿仔细观察，认真比较，说一说这是谁的蛋宝宝。
（三）帮助更多的蛋宝宝找妈妈。
（1）幼儿选择实物蛋或图片，把这些蛋宝宝送到它妈妈那儿。
（2）幼儿尝试动手剥蛋，看一看蛋里面是什么样子的，尝一尝是什么味道的。
（3）贴蛋壳：给出壳的鸡宝宝、鸭宝宝、鹅宝宝、鹌鹑宝宝贴蛋壳。
我把妈妈给丢了大全（16篇）篇六
在你的人生经历中，一定那么一次糟糕的经历让你开始不相信自己吧。但没有关系，那只是经历而已，不代表你会永远失败。
自信的我继续着我的成长路程，去做那些“不敢做”的事情，而不是不能做。相信自己，不可能只是不敢做，见证了我那次可怜的经历。
世上没有不可能，那时我第一次在极度紧张的短时间内完成的作文试题。作文扣了很多，这是最糟糕的分数。
终于，我的心在抖，时间别过得那么快。我的内心暗暗祈祷着。我的手在抖，慢点，我飞快地构造起了一篇文章。
慢点，想起了英语等级考试时的失败与成功，我写着，我就已经开始飞快地书写起来。《遗憾是可以挽回的》，一拿到笔，坐下，离考试结束还剩半小时。我拿了作文稿纸，有志者事竟成。
十一点十分，我努力做的事一定能成功，我是个自信的人，我能行，自信的想，理智终于让我决定去拼一拼。坚信，最后，我觉得。我在写与不写中徘徊，痛苦就痛苦吧!
那个重要的时刻，否则这些时间我一定会在焦虑中痛苦下去的。不管了，还是有可能的，你们回来啊!眼泪涌上眼眶。为什么怎么倒霉的事情偏偏会轮到我?我的两只手在相互不断的摩擦着。我多么希望时间可以重来!
不行!还有半个小时多，不行，怎么会这样呢?我好象看到时间悄悄的在我的指间流失。不行，时间一定不过。我不是地看着手表。一定不够，我惊呆了。
怎么办?重写一篇吗?可是，确实偏题了。顿时，我眼前的事实告诉我，我的'直觉，怎么可能呢?然而，太紧张了，心都凉了。天啊!我的作文离题了。也许是我看错了，我仿佛是在大冬天又被猛地泼了盆冷水，当我将语文考试卷全都做完时，不断的冒着冷汗。
当天十一点，我的手还是凉的，那场生平以来第一次让我心跳加速的语文考试。至今回想起来，还没忘却考试时的紧张。
我永远也忘不了那一天，而我那颗心却依然跳个不停。我把自信给丢了。我会努力把它找回来的。
我把妈妈给丢了大全（16篇）篇七
童年的一些往事，有的回想起来如颗颗珍珠般美好，有的回想起来却是羞愧的`。
那天，老师发了一张考卷，叫我们回家做，老师说，这张考卷要记分的，叫我们回家好好做。我简直乐死了！因为考卷附有答案，老师叫家长保管，我知道妈妈把它藏哪。回到家后，家里一个人也没有，真是天助我也。我找出答案，飞速地抄了起来，眼看妈妈“嗒嗒”的脚步声慢慢靠近，我已把答案放回原处，真是“神不知，鬼不觉”呀！
第二天早上，老师走进教室，把一叠考卷扔在桌子上，气愤地说：“你们昨天是怎么做作业的呀，做得一塌糊涂！不过还是有一个满分的。”同学们猜测：会是谁呢？我的屁股已经做不住了，恨不得跑上去帮老师报分数。老师让同学们安静下来。然后说：“这个人就是小梁。”许多赞叹的目光向我投来，我假装不好意思地低下头，环视着四周，呵呵，得一百分的感觉真好，老师说：“小梁连最后一道最难的题目也做出来了，现在请她上去给大家讲解一下解题思路吧。”我一下子呆住了，我是抄的，连题目也没看，我站上讲台，支支吾吾的说不清楚，我的心怦怦地跳，老师用怀疑和责问的目光注视着我，我真恨不得往桌子下躲去……下课后，我向老师坦白，也得到了老师的原谅。
我一直保存着这张考卷，我要让它时刻提醒着我，别再把诚信给丢了。
我把妈妈给丢了大全（16篇）篇八
1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。
3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
1、多媒体教学光盘。
2、幼儿已学会了鸟飞的律动。
一、教师演示多媒体。
以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
二、教师手拿大型树叶扮演大树妈妈，进行表演唱两遍，幼儿边听边摇晃身体做风吹大树状。
(用多媒体光盘放音乐)。
三、启发幼儿创编各种树造型。教师带领全体幼儿模仿其中较好的造型动作，边哼音乐边随乐曲做动作。
四、分角色表演。
教师扮大树妈妈，幼儿扮小鸟，小鸟围在大树妈妈身边做鸟飞，睡觉，刮风下雨及依偎大树妈妈的'动作。
五、结伴表演。
这个活动是基于幼儿年龄、幼儿知识的基础上设计而成的。在整个活动中教师运用幼儿的已有经验，创设环境、氛围，利用多媒体让幼儿表达已知，在设置的几个环节中层层递进，在集体活动中教师不仅运用师生互动发展幼儿，还运用生生互动，促使幼儿互相传递信息，互相感染情绪，在游戏中获得成功。
我把妈妈给丢了大全（16篇）篇九
爱心是人生的一道亮丽的风景。生活，因为爱而美丽，人间，因为爱而温暖!当我听到《世上只有妈妈好》这首歌我就想起您。
有一次，我起床差点迟到了，我理都不理立刻拿着面包冲出去了，我知道妈妈有句话要对我说，但是已经来不及了。当我回到学校的时候还差几分钟就迟到了，幸好我走得快，进到课室大吵大闹的，突然，“轰，轰..............”一下子刮起了大风。上课的时候，我还想着妈妈的`事情，心里难受，我已经知道妈妈想说什么了。她想说“女儿(儿子)快拿你的雨伞，今天要下雨”放学了，我知道妈妈会不来接我了，肯定在生气，很无奈的自己坐在教室里。老师说“xxx，你妈妈不来接你吗?”“嗯”“这样你留下来让我打电话给你妈妈过来接你好不好?”我立刻说“好”不久，妈妈已经来接我了。我说”妈妈我以为你已经不来接我了，以为你生我的气”妈妈说“傻孩子，妈妈怎么会不来接你呢?你是我的乖孩子，妈妈很心疼你的!!”妈妈和我留下了爱的眼泪，回到家我帮妈妈“扫地，拖地..............”
妈妈坐下，我说“妈妈谢谢你不生我的气，妈妈快坐下!!”我立刻拿出一件东西，说“妈妈生日快乐!!!happybirthtoyou”妈妈我爱你，谢谢你对我这么多年的养育之恩，以后我会报答您，您辛苦了!!!!
我把妈妈给丢了大全（16篇）篇十
唯一的梦想：抛开一切，只想和你在一起。
唯一的梦。
当年的我……当年的我，无可救药的爱上了你；
但是，这想法只能被深深地埋藏在心底，
甚至不能表现出一点点，
只因为我是那么的默默无闻；
你如闪耀的繁星挂在遥远的天际，
你是那么的耀眼，
时刻吸引着人们的目光，
而我，只是一个仰望星空的路人甲；
虽然知道这是距离，
但是仍然不可抑制的爱上了你；
明明知道这或许没有结果，
还是那么的义无反顾，
像飞蛾扑火般的决然；
但你的耀眼让我胆怯了，
成功的禁锢了我走向你的脚步，
让我只能在幕后静静的看着你。
当年的我……。
当年的我，深深地爱着你却不能表白；
虽然没能和你在一起，
但是，我还是感谢上天将你送到了我的面前，
至少让我明白今生我爱的人是谁；
虽然不能和你在一起，
但我会在暗处悄悄的保护你，
因为我要守护你；
每当看到你的笑脸，
我也会跟着高兴、快乐，
因为你快乐，所以我快乐；
每当看到你伤心，
我也会心痛、难过，
因为你难过，所以我难过。
即使只是悄悄的看着你的背影，
我也很满足，
至少然让我觉得你离我并不远。
静静的看着你………………。
当年的我……。
当年的我，也曾有过雄心壮志，
但是………………。
我忘了，
我只记得，
当年的我深深地爱着你，
直到现在…………。
我把妈妈给丢了大全（16篇）篇十一
试着学会耐心地等待一个消息自己却又在忙碌地避开时间。
不去知道今天是什么日子忘记上一顿饭是什么时候。
只记得自己在忙碌。
在和身边的人接触。
在表现自己。
我是最不擅长能够表现自己的。
而现在的我竟然望着那一篇篇的成就而骄傲起来。
看到前面那么多人。
那种不自信占据了一个人的整个灵魂。
任何论断都被推翻。
生活仿佛受了某人的指示在不停地责难。
当你双手合十大现自己已被更一种东西占据太久的时候。
你就是想喊因为喊解决不了这个问题却能让自己迂腐的情感燃起。
如果你不舒服。
那就说明有种物质在体内抵抗。
我们安慰的是终于自己的声音被听到。
不安的却是我都不确定那是否真的是我的声音。
我不管这是什么东西。
只想把所有预定的容器装满。
我可以分几次装可是我只想装一次。
也只装得进一次。
放纵的我在夜里可以因为疲倦而昏睡。
每个指甲的生长速度不同也可以当作我辩驳的工具。
强迫自己在自己的墙上书写招来的也是谩骂。
喜欢分人称的我在等待中用的却都是一样的表情。
我很喜欢在人很多的时候表现出恐惧的感觉。
但现在。
我唯一的恐惧除了自己就是那想象不出的野草与空旷。
那上面会有一只不知道该叫做什么的生物。
但肯定的是它要撕裂的不仅仅是简简单单。
复杂的梦。
我把妈妈给丢了大全（16篇）篇十二
前几天，我和妈妈在灯市口地铁站等车，准备去天通苑。
趁着等车的.空，妈妈去了卫生间。过了一会儿，开往天通苑的地铁来了。我大声喊："妈妈！车来了！"妈妈在厕所里对我说："等一下，你别上车，等下一辆！"由于噪音太大，我没有完全听清。眼看着车就要关门开走了，我阴错阳差竟然一脚迈进车里。车门关了，我这才意识到，妈妈也许并没有跟我一起上车。我试着大声喊了几声："妈妈！妈妈！"没有人答应我！我整个人都傻掉了，眼泪哗地流了下来，不知该怎么办。
这时，旁边有一位好心的阿姨问我："你怎么了，哪里不舒服？"我停止了哭泣，稳定了一下情绪说："我找不到妈妈了"。"那你记得妈妈的电话吗？用我的手机给她打一个！"我像抓到了救命稻草，一边感谢阿姨一边迫不及待拨通了妈妈的电话！听到我的声音，妈妈惊喜万分，告诉我在张自忠路下车，等她来找我。
我照妈妈的话做了。我把脖子伸得长长的，焦急地等着下趟车。啊，我看到妈妈了，她正使劲冲我招手呢！我上了车，和妈妈紧紧地拥抱在一起。妈妈没有责备我，而是不断地安慰我！
是我把妈妈给丢了！这次经历把我吓坏了，但同时也让我长大了，成熟了。
我把妈妈给丢了大全（16篇）篇十三
谭盾从小就有一个梦想，那就是做一个享誉世界的音乐家。所以，当他在国内音乐界小有名气的时候，为了能有更好的发展，他毅然前往美国深造。
在美国之初，为了生计，谭盾到街头拉小提琴卖艺赚钱。在街头卖艺跟摆地摊一样充满竞争，只有争到好地盘才能赚到钱。很幸运的，谭盾认识了一位黑人琴师，谭盾和黑人琴师一起争到了一个最能赚钱的地盘――一家商业银行的门口。这里人流如潮，而且几乎每个人口袋里都揣着钱!靠着拉小提琴卖艺，他们两人每天都收入丰厚。这位黑人琴师也是来美国学艺的，不过，他没想到在这里卖艺竟能挣许多钱，于是他决定放弃学艺，一直在这里拉下去。过了一段时间，谭盾赚了不少钱，于是便和黑人琴师道别，因为他来美国的目的不是在街头卖艺挣钱，他是为了自己的艺术理想来美国的。他去大学进修，去音乐学府拜师学艺，将全部精力投入到了音乐艺术中去。
10年后，谭盾为电影《卧虎藏龙》所作的背景音乐获得奥斯卡最佳音乐奖，他成为享誉世界的音乐家。谭盾再次路过那家商业银行门口，又看见了那位黑人琴师，他仍在那“最赚钱的地盘”拉琴，他的表情一如往昔，脸上露出满足和陶醉。当他看见谭盾时，很高兴地停下拉琴的手，热情地说：“兄弟，好久不见，现在在哪里拉琴啊？”谭盾回答了一个很有名的音乐厅的名字。黑人琴师问道：“那家音乐厅门前是个好地盘，好赚钱吗？”谭盾只能笑着回答：“还好，生意不错。”
每每回忆起这段经历，谭盾总是感慨良多。他庆幸自己在卖艺求生的时候，没有丢掉自己的理想，否则，自己至今仍然不过是一个在美国拉琴卖艺乞讨的琴师。
文档为doc格式。
我把妈妈给丢了大全（16篇）篇十四
我丢了今天，我和爸爸妈妈在东塘地下通道走，出来的时候，我想跟爸爸妈妈捉迷藏，我就偷偷地从弯道形状的地方飞快地跑出来，出来一看，爸爸妈妈没有出来，他们以为我在汽车后面，原来，我在摩托车和自行车后面，可他们没有发现我，我也没有发现他们，我就很着急，爸爸妈妈也很着急，我就独自回家了。刚回到家伯伯就说：“妈妈问你回家了没有？”我也赶紧给妈妈打了一个电话，爸爸妈妈就赶紧跑了回来，我对爸爸妈妈说：“对不起，下次再也不犯这样的错误了。”小朋友你们出去一定要跟爸爸妈妈走，不然会出大事。如果没看见爸爸妈妈，就要找警察叔叔，然后告诉警察叔叔你的家里住在哪里，你爸爸妈妈和家里的电话是多少。我丢了作文250字。
小学生作文（中国大学网）。
文档为doc格式。
我把妈妈给丢了大全（16篇）篇十五
“典典，快坐上来！”放学只要是妈妈来接我，她总会这样对我说。为什么妈妈这么细心呢？那说起来还有个故事。
这天放学了，我静静地在传达室门口等待妈妈那久违的喊声。“快看，你妈妈来了！”同学铭铭摇着我的肩说。我回头一看，就急忙背着书包冲了出去。我刚在摩托车上坐稳，妈妈便打起了电话，我闲闷得慌，便折起了千纸鹤。就在这时，调皮的铭铭在我眼前亮出了一张青色毛毛虫的图片，吓得我打了一个冷颤。这下我可不乐意了，“赤溜”一下从车上爬下来，直追她去了。
我和铭铭在校园里追逐打闹了一会儿，便想着回家了。可到了校门外一看，我傻眼了，妈妈不见了。这时，铭铭指着马路远处对我说：“你看，在那儿，快去追吧。”她推了我一把，我急忙冲了出去。我一边大喊着“妈妈”，一边拼命追着，可我哪儿比得过摩托车呀，一会儿就看不见妈妈了。我闷闷不乐地回到传达室里，拼命放松心态想：会不会是妈妈帮我把书包拿走，爸爸来带我去吃饭呢？是不是妈妈接了电话有什么急事呢……正在胡思乱想之际，铭铭走过来安慰我说：“你妈妈肯定会回来的，耐心等一下吧。”我的心渐渐平静下来，可左等右等还是不见妈妈。我越想越着急，就想到传达室给妈妈打电话。
“典典！”一个熟悉的声音传到了我的耳朵里。我回头一看，是妈妈，心中又气又喜，
我把妈妈给丢了大全（16篇）篇十六
瞬间变的焦躁起来。
她还好吗？一切都还好吗？她每天都在做些什么呢？
一种挂念，似乎什么都想知道。
关于她的一切。
我不是一个称职的朋友。
在她不开心的时候不能陪她身边。
在她难过的时候第一时间也找不到我。
在她疲惫的时候我一句安慰的话都没有。
在她孤单的时候我浑然不知。
半年时间发不过5条短信。
你看。
我到底算是什么？！！！
而且我还嫌。
嫌我发短信她不回。
嫌她上网从来不给我留言。
嫌她没有以前那般对我牵挂。
嫌她总是不跟我任何联系。
嫌她似乎已经忘了我。
嫌想起她时会让我变得情绪很不稳定。
嫌着嫌着。
我哭了。
眼泪吧嗒嗒往下掉。
一直掉一直掉。
怎么也擦不完。
开始做梦做不好的梦。
梦见吵架了梦见看着彼此不说话。
梦见她说不理我了。
我犟我死犟死犟的。
我给她说不理就不理。
可是刚转过身我就哭了。
我拼命拼命的咬着手掌。
不让自己哭出声音来。
我站在原地不动。
感觉整个世界塌了。
没有办法潇洒地走过。
但我也不敢回头。
我怕。
怕她眼里同样闪烁着泪花。
那样我会心疼。
哎
梦醒了枕头也湿了。
很多很多年没有做这么伤心的梦了。
拿起电话手在颤抖。
怕打电话时她正上班。
作为医生的`她我不知道可能上的是白班还是夜班。
怕打电话时她正骑车赶回家。
夜晚人多，骑车接电话多不安全。
怕打电话时惊扰了梦中的她。
每天忙忙碌碌难得多睡一会儿。
静静的匆匆的。
时间在流逝。
一个电话始终还是没有去拨。
开始纠结开始不安。
心里开始满世界找她。
她的、留言版、日志。
只要有一丝丝消息一丝丝她的气息对我来说就一切都好。
但愿她给我机会。
让我重新做一个称职的朋友。
我会经常发个问候的短信，只要她看见就好。
我会时常关心她，去看她的说说。
让她不要感觉太孤单。
我只想让她知道。
远方，有一个朋友在静静的关心着她！