小学数学研讨会心得体会(精选16篇)

时间:2025-05-28 作者:FS文字使者

心得体会是对自己思考和反思的结果,能够帮助我们更好地认识自己。下面是一些具有指导性的总结范文,希望可以为大家提供写作的思路。

小学数学研讨会心得体会(精选16篇)篇一

20xx年xx月xx号,我有幸参加了保山市教育局组织的小学数学有效课堂教学研讨会,一天的时间先后聆听了2位优秀教师的优质课和精彩的讲座,让我颇多感悟,受益匪浅,每节课都有着自己的独特之处,尤其是下午罗明亮老师执教的《平行四边形和梯形的认识》,罗老师让我看到了这是一节非常有深度的课;还有早上的潘小明老师,在课堂中表现出来的沉着,机智,对学生的鼓励性语言,我想给听课的每位教师留下的不仅是佩服,我想更多得还是反思,下面,我就谈几点自己的体会:

一、重视课前交流。

两位教师都非常重视与学生进行课前交流,通过课前交流拉近师生关系,在课前的谈话中就让学生被老师吸引,对老师非常感兴趣,集中了学生的注意力。

二、打破课堂常规。

两位教师都勇于创新,将学生完全放开,去允许学生出错误,不怕学生出错误,并能在学生出错误时及时引导,重视了课堂中生成的资源,我想这点需要我们每位教师反思,如潘小明老师在执教的过程中学生出现了一个(x,x),这足以说明课堂中重视了生成的资源。

三、教师巧用教育机智。

在每节的课堂教学中,发现每位教师都能够及时的捕捉课堂中生成的资源,灵活,机智的处理课堂中的突发事件。通过一步一步的引导,耐心的等待和倾听学生的发言,最后达到师生情感的共鸣。

四、数学教学生活化。

让学生体会到,学习数学可以解决生活中的实际问题,以此来调动学生学习数学的兴趣。教学中上课教师们都从学生的生活实际出发创设教学情境。

五、探究活动充分。

教学中,教师要为学生创设一种自主探究的学习氛围,让学生在已有的生活经验、学习经验、数学知识经验的基础上,在探究中发现问题、提出问题并解决问题。例如,潘小明老师在让学生描述自己的位置时,让每个学生尽情用自己的方法描述所在位置,使学生深刻感受到每个人描述的方法和顺序不一样,所以不能使人明确同一事物的准确位置,在此基础上明确什么是列,什么是行,再从具体的列和行中确定描述位置。

六、合作学习扎实有效。

合作学习为探求新知提供了一条捷径,让学生经历了知识的再造过程,从而获得了成功感,获得了学习数学的乐趣。每一节课都非常重视学生间的合作学习,教师们把合作学习都放在知识的难点和疑点上,在学生解决有困难时采取,老师在有难度的问题处理中在学生独立思考之后再通过合作互相交流意见,避免了因匆忙而只能表达一些不成熟的见解;其次是合作中分工要明确,以个人优势的发挥来促成整体的完美。另外在合作学习中给予学生充足的时间和空间也是老师的突出特点,让学生充分发挥个性观点;老师有充足的耐心,选择适当的时机进行引导。

总之,这次学习让我受益匪浅,对于课堂教学有了更强的危机感和紧迫感。今后应对比优质课,及时发现自己的不足之处,抓住机会,不断地学习新知,不满足于墨守成规,提高自身的素质,优化课堂教学。

小学数学研讨会心得体会(精选16篇)篇二

银色的十二月,我带着渴望知识,渴望提高,渴望发展的心情,来到了小学数学观摩研讨会。有幸听了z执教的《乘法分配律》、z执教的《米》、z执教的《鸡兔同笼》、z执教的《24时计时法》、z执教的《图形的旋转》,印象非常深刻,收获颇丰,感触良多。下面,就几节深有感触的课谈一下我自己的体会。

《乘法分配律》是一节枯燥的数学知识课,可在刘老师风趣幽默加肢体语言的点拨下,整个课堂充满着欢声笑语。一节课的只是在延伸,快乐在持续。乘法分配律让学生在观察思考尝试中轻松达成,学生们能用不同的符号表示乘法分配律,真是难能可贵。整堂课,刘老师关注学生情感、兴趣,创设有趣的教学情境,无论课前的谈话还是课堂中的肢体语言都最大限度的调动学生的注意力和兴趣,让学生快乐着,探索着,并时刻体验着成功的快乐。如当一名学生概括乘法分配律就是把一个算式时,刘老师适时赞赏“你真厉害”,我想当学生听到老师这句话时,他的大脑会高速运转,心里比吃了蜜还甜。我终于明白:数学课要让学生爱学,乐学。老师首先要一切从学生出发,充分调动学生的积极性。在今后的教学中,我要向刘老师那样让课堂变得轻松、愉悦、高效、成功!

应该说,学生对“米”的认识是比较抽象的,z老师通过各种巧妙的活动设计,帮助学生建立了“1米有多长”的表象知识。而每一次的活动,学生们都完成的有序且有效。

大胆放手,把时间交给学生,让学生在充分的活动中,有效学习,成为真正的学习主体,是这堂课最显著的特色,这也恰恰体现了新课标的精神。纵观整个课堂,在老师的引领下,开展了各种各样的小活动,所有的活动都是围绕教学重点展开的,且衔接的十分流畅自然,让学生沉浸在活动中的同时,不知不觉的加深了对“米”的认识。

z老师的《24时计时法》,让我们感受到稳中求活,活中求实,实中求新,和谐自然的教学风格,有水平没架子的教育者。他借用陶行知的一段话说:“生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中,自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,要适当的培养而后可以实现”。

这次学习收获颇丰,给了我们一个新的教学上的起点,让我们从现在做起,从关注每一个学生开始,从尊重每一个学生开始,从满足每一个学生的需求开始,,从善待每一个学生开始,,从开启每一个学生的智慧开始,从改善对学生的评价方式开始,从改善倾听能力开始,从改善教学策略开始,从提升自我生命质量开始......

小学数学研讨会心得体会(精选16篇)篇三

20xx年4月20日至22日,实验学校选派青年教师郑莎莎、孙亚灵在西安空军工程大学体育馆参加了“名师之路”20xx年春小学数学教学“未来课堂与问题化教学”观摩研讨会。

会议历时三天,俞正强、唐彩斌、牛献礼、刘延革等15名小学数学界专家做了数节精彩纷呈的示范课和报告,他们流畅的课堂教学、愉快的课堂气氛、幽默风趣的教学语言,无不给人留下了深刻的印象。

俞正强老师执教的五年级《植树问题》,抽丝剥茧,把看似抽象难懂的几个公式归类到“段”和“点”的关系上,把最本质的东西简单、实在的教给学生。在学生不能及时举出例子的情况下,鼓励他们联系生活,让每位同学感知数学来源于生活,使学习不再枯燥乏味。应用环节也能紧靠生活,让学生亲身去体会遇到的问题和解决方法,又印证了不变的规律:占了几个“点”,少种几棵树。在巧妙的问题设计和恰到好处的引导下,带领学生用数学的眼光去解决生活中的“一类”问题。

牛献礼老师执教的五年级的《打电话》一课,是对“以学定教”的充分体现。把教材中的“15人”改成3人,如何尽快通知到所有人的问题就变得简单易分析,学生能更快地接触到问题的本质。学生经历了独立完成、同桌交流、汇报展示和教师引领的过程,自己得出重点知识“知道消息的人都去通知”,从而进一步验证猜想、发现规律。整节课始终围绕着学生的学习展开教学,教师的每一次追问都是为学生的学习体验做铺垫,最后的计算部分就显得自然而然、水到渠成。充分印证了体验式学习是为学生提供感兴趣且有意义的数学活动。

秦莹老师的《一分有多长》,亲切自然,美妙的就像一首歌。课前的“经典咏流传”是前奏,引出关于用时的问题;精美的课件展示出的钟表是渐进,带领学生一步步体验秒针的变化规律;孩子们的两个活动是高潮,让学生体会到一分钟是多少秒、以及时间不以人的感受做转移;深情的话语小结是尾声,温柔且坚定的语气,学生在放松的状态下有了更好的收获;几个小练习的设计结束,贴近生活的练习,巩固了所学,同时结束亦是开始,学无止境,激发了学生的探究热情。整节课浑然一体,堪称享受。

周卫东老师的《小鸭在哪里》则让我们看到了学生创造力的惊人之处。整节课的风格极具童趣,通过一个个生动的小鸭的例子,给予学生广阔的思维空间让其自由生长,继而引导学生一步步探寻深化、收获成功。这样的学习才能让人真正看到孩子学习的模样,体会到他们知识的增长,相机诱导、顺势而为,做到让学习真正发生。

这些专家名师们的课各具特色,但同样的都做到了紧贴教材和生活。同样关注了学生数学素养的生成,培养了孩子们优良的学习品质。让学生通过亲身参与、亲自体验,达到知识的融会贯通,明白所学的本质道理。精彩的专题讲座更是一个个先进教育理念的呈现,给我们的灵魂以不同程度的冲击和洗礼。让人深刻感受到思考和成长。

会议的一首插曲令人印象深刻,歌名叫做《梦在前方》。“没有什麼能阻挡,风浪再大又怎样;只需要一双手掌,就有征服的力量。”对于年轻教师来说,这些专家前辈们用他们丰富的经验和阅历,为我们的专业成长提供助力;对于学生来说,我们又何尝不是他们背后的推手呢?要想传授给学生知识和能力,作为教师就应努力提升自己,引领学生体会思维成长的快乐,帮助他们完成自己的人生梦想。

走近名师、聆听名师,这次观摩学习让人深切领略到了大师们别样的人格魅力和课堂风采。教育是一门艺术,艺术则是用心创造、执着追求,坚持不懈。成功无止境,起点总是零。教师易,名师难。我们坚信,风雨之后必能见彩虹!

小学数学研讨会心得体会(精选16篇)篇四

在每节课的上课前,教师都与学生进行课前交流。有的先介绍老师自己,再让学生介绍自己,以此来拉近师生关系;还有的给学生拍照,激发兴趣,消除紧张感,这样进行新课就很轻松,同时又为教学创设了很好的教学情境;有的夸沂南是个名人的`故乡,让学生产生自豪感。还有的夸学校,学生自然很高兴,学习情绪非常高涨。

这次的讲课教师都是外县的,但是有很多素材用的是本县、本校的,或者就以上课的学生自己为例子。如在吕建老师的课中,上课开始就用数码相机当场给学生拍照,把学生的照片用投影机放到屏幕上,全体同学看着自己的相片找自己的位置,学生学习既清楚又明白;还有梁老师的实践课《点击双休日》就是当场调查县城学生在星期六、星期天的活动,把调查结果当做例题学习的,并通过合作学习让学生懂得要合理安排双休日活动。

让学生经历一个探究体验的过程,让学生明白知识不是空洞无物的。老师们都采用小组合作教学,不流于形式,到该合作的时候合作,确实能解决不会的问题。教学中,教师为学生创设一种自主探究的学习氛围,让学生在已有的生活经验、学习经验、数学知识经验的基础上,在探究中发现问题、提出问题并解决问题。

合作学习为探求新知提供了一条捷径,让学生经历了知识的再造过程,从而获得了成功感,获得了学习数学的乐趣。每一节课都非常重视学生间的合作学习,教师们把合作学习都放在知识的难点和疑点上,在学生解决有困难时采取,好多老师在有难度的问题处理中在学生独立思考之后再通过合作互相交流意见,避免了因匆忙而只能表达一些不成熟的见解;其次是合作中分工要明确,以个人优势的发挥来促成整体的完美。另外在合作学习中给予学生充足的时间和空间也是很多老师的突出特点,让学生充分发挥个性观点;老师有充足的耐心,选择适当的时机进行引导。

每节课都做了大量的电脑课件,把课的内容用通过电脑放到大屏幕上,让学生确切的看到所要学习的内容,及形象生动有非常容易理解,同时也吸引学生的注意力。在探讨教学中,也用到了老师制作的教具,如《可能性》一课中,每个小组都有一个盒子,和白黄两种球。把球放到盒子里摸,总结摸出球的可能性,达到了动手操作的目标。

总之,这次学习让我受益匪浅,我的教学理念也因此有了前所未有的升华,使我感到自己的教学和他们相比还相差很远,在今后的教学中及时发现自己的不足之处,抓住机会,不断地学习,提高自身的素质,优化课堂教学。

小学数学研讨会心得体会(精选16篇)篇五

银色的十二月,我带着渴望知识,渴望提高,渴望发展的心情,来到了小学数学观摩研讨会。有幸听了z执教的《乘法分配律》、z执教的《米》、z执教的《鸡兔同笼》、z执教的《24时计时法》、z执教的《图形的旋转》,印象非常深刻,收获颇丰,感触良多。下面,就几节深有感触的课谈一下我自己的体会。

《乘法分配律》是一节枯燥的数学知识课,可在刘老师风趣幽默加肢体语言的点拨下,整个课堂充满着欢声笑语。一节课的只是在延伸,快乐在持续。乘法分配律让学生在观察思考尝试中轻松达成,学生们能用不同的符号表示乘法分配律,真是难能可贵。整堂课,刘老师关注学生情感、兴趣,创设有趣的教学情境,无论课前的谈话还是课堂中的肢体语言都最大限度的调动学生的注意力和兴趣,让学生快乐着,探索着,并时刻体验着成功的快乐。如当一名学生概括乘法分配律就是把一个算式时,刘老师适时赞赏“你真厉害”,我想当学生听到老师这句话时,他的大脑会高速运转,心里比吃了蜜还甜。我终于明白:数学课要让学生爱学,乐学。老师首先要一切从学生出发,充分调动学生的积极性。在今后的教学中,我要向刘老师那样让课堂变得轻松、愉悦、高效、成功!

应该说,学生对“米”的认识是比较抽象的,z老师通过各种巧妙的活动设计,帮助学生建立了“1米有多长”的表象知识。而每一次的活动,学生们都完成的有序且有效。

大胆放手,把时间交给学生,让学生在充分的活动中,有效学习,成为真正的学习主体,是这堂课最显著的特色,这也恰恰体现了新课标的精神。纵观整个课堂,在老师的引领下,开展了各种各样的小活动,所有的活动都是围绕教学重点展开的,且衔接的十分流畅自然,让学生沉浸在活动中的同时,不知不觉的加深了对“米”的认识。

z老师的《24时计时法》,让我们感受到稳中求活,活中求实,实中求新,和谐自然的教学风格,有水平没架子的教育者。他借用陶行知的一段话说:“生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中,自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,要适当的培养而后可以实现”。

小学数学研讨会心得体会(精选16篇)篇六

20xx年11月2日和3日,我有幸领略了省级优质课的风采,执教者的教学思想,教学设计、执教水平、个人的专业知识,数学思想,应变能力以及个人风格都让我收获很多。下面从以下几点谈谈本人认识和体会。

一、正确对待教材,用好、用足教材。以前的优质课、公开课都愿意重新创造教材,这一现象至今还影响着我们,课改教材中的主题图、准备题、例题以及练习题,都来自一线的教师和专家,经过严格的层层论证和审批才通过进渗入渗出教材的,具有普遍和推广性。作为实验教师,我们首先要用好它,在用好它的基础上,再作创新。这次听到的7节课,只是不同的教师,在引渗入渗出课题时各有不同,但在入行新知学习时,基本上都是用了教材上的例题,同样创造了精彩的课堂。既然他们都这样尊重教材,不轻易抛开教材,我们就更应该脚踏实地研究好教材,使用好教材。

二、课题引入渗透简单快捷。情景教学是新课程提倡的一种教学方法,便于激发学生学习兴趣,唤醒学生生活经验。创设问题情景,特别是在课题引渗透时常被老师们推崇。但现在好多教师过于放大这一功能,为创设情景而创设情景,转移学生的注意力,甚至使学生不知所从。

三、练习设计基础实效。从心理学角度讲,学生对新知的认知开始是浅表化的,要与以往认知融合形成系统需要时间和过程。艾宾浩斯的遗忘曲线也告诉我们,学生在刚学到新知时,需要及时巩固练习。既是说,新课过后的练习,我们要及时和基础。我在平时教研活动时,一再要求老师们设计作业要重基础,首先完成好教材上的作业,批改和辅导好教材上的作业,再谈自主设计作业和用好教辅资料。这次我听课,特别关注课堂作业的设计,上课教师都不折不扣的使用了教材上做一做或练习题里面的作业之后,才设计了一些简单的拓展作业。他们设计的拓展作业也很基础,主要是本节知识的生活化和情趣化,很少有综合性和思维过强的题出现.

四、讨论交流的主体是学生。合作交流是数学重要的学习方式,以前听课观到的合作交流,多是师生的对话,老师对学生汇报进行汇总或评价订正。重形式,重结果,轻学生思维的碰撞和交流。

五、上课教师的教学语言富有感染力,课堂评价及时,关注了学生的情感。在这次活动中,每一位教师都能对学生的来回答做出积极的评价,课堂是老师亲切和蔼的教态、抑扬顿挫的语调、孩子们积极向上鼓励使得整节课都充满着活力。我想这方面是我所欠缺的,我要向这些老师们好好学习。

我对这次的活动感触颇深,同时也使自己认识到了在工作中还存在的不足之处。在今后的教学工作中一定要不断学习新的教育教学理念,找出自己在教学管理方面的不足,争取使自己的工作在这一学期能取得更好的成绩。

小学数学研讨会心得体会(精选16篇)篇七

有幸参加了在举办的“全国名师小学数学有效课堂教学观摩会”,又一次感受到了大师的风采。

在没参加工作之前,一直幼稚的以为,教小学数学是很简单很轻松的事,现在想想真的错了。因为太没有工作的经验,参加工作的三个多月以来,磕磕绊绊,诸多困难。特别是参加这次的观摩会,更让我受益良多:

1、数学来源于生活。教学改革,十分注重情境的创设,学情境中的数学,学生活中的数学。教学时,我们往往是从情境中提炼数学信息,从而构建数学模型,最后还要在实际中应用。特别是第一堂课中,老师在与学生交谈的轻松氛围中,借助于学生交朋友的情景,由一句话变两句话,两句话变一句话引出数学中类似有趣的一个定律——乘法分配率。这让我印象深刻也让我为之感动和敬佩。

2、以生为本。如今信息社会中不断创新才能让一个企业一个民族得以生存和发展。作为育人工作者,要以发展的眼光,去培养学生的创新能力。对于学习基础知识的小学生而言,我们的教学不能生搬硬套,必须以学生已有的知识为起点。作为一名新教师,总认为因为知识“过于”简单,所以认为这对于学生而言也很简单,但是我的认为还是错的。学生的认知结构和心理特点并不成熟,接受新事物复杂程度的能力是有限的,那些我们自认为简单的事情,其实对他们来说并不是简单的事。以我“新手上路”时讲的公开课“倍的认识”为例,很有幸的是,观摩课上,老师也提到了她讲过的三版“倍的认识”,听着她的思考和一步步的改进,我惭愧了。她在思考的是怎样能让学生理解到倍的本质,每一个环节,每一个步骤,都经过了深思熟虑的严谨的思考,所出来的结果也是有创造性有感情的,那一刻,我觉得自己被震撼了,觉得自己要学习的东西还有太多太多。

3、学习方法的渗透。学习方法的引导,常常体现在新知的授课部分。让学生明确学习内容,慢慢的学会预习和复习,从导学到自学,这是很重的学习方法引导的开端,这具有深远的意义。

4、作为一名新教师,要多看书,多听课,多学习,不断提高自身的素养和能力,让自己的教育之路越走越宽。

通过这次观摩课,我学到了很多。他们在课堂上精彩绝伦的“表演”,他们娴熟的驾驭课堂的能力,以及对新理念纯熟运用的能力,都将成为我今后奋斗的目标。在今后的课堂教学中,努力实践,不断探索,让自己尽快成长起来。

小学数学研讨会心得体会(精选16篇)篇八

非常有幸能去双语学校观摩名师的课堂教学,亲身领略名师的风采,感受颇深。下面就临沂第九小学王晓艳老师的“平均数”的课堂教学谈一下我的感受。

1.名师的课前交流非常值得我们欣赏。在课前交流时她那么的亲切,语言那么的感人,像聊一聊呀,说一说呀,快夸夸呀等,这样学生都喜欢和老师交流,愿意把心里的话和老师说,这样拉近了师生间的距离,学生的兴趣很高。

参加学校的比赛,然后放手给学生,让学生选拔,引出平均数产生的重要性。然后逐人分析,先用“移多补少”的数学思想分析徐杨的成绩,再让学生发现还有别的办法吗?进而转化为求和平分,从而渗透转化思想,在使学生认识平均数意义的同时,并对学生进行常规教育,像谁是这一组数据的平均数等,说完整。并认识了平均数的特点:平均数代表一组数据的一般水平,还具有很强的敏感性。

3.练习设计层次性很强。像四一班的平均身高是134厘米,李红的身高就一定是134厘米吗?并让学生说一说理由。这样就巩固了平均数的特点,更加深认识了平均数的意义。然后又引入了生活中的平均数,像青年歌手大赛的成绩,如何计算平均分等,都是层次性很强的联系设计。

总之,王晓艳老师的这节课上的细腻扎实,设计独特,求实创新,沉着机智,非常值得我们去品、去悟、去反思。

还有吕健老师的“用数对确定位置”这节课,她的课堂风格是朴实、扎实、精炼、简洁,有坡度,有深度,孩子们从心里佩服喜欢老师。她的这节课一共用了一个小时,孩子们没有感觉时间长,下课时孩子们都不想离开,依依不舍,真感人啊!

请问一下自己,我们每一个老师的课堂教学如果都能让孩子们喜欢,让孩子们依依不舍,试想一下课堂效果会是怎样的呢?所以我们每个老师都应去精心设计自己的课堂教学,这一点我们是能做到的。

小学数学研讨会心得体会(精选16篇)篇九

《奥林匹克精神》是苏教版高中语文教材第四册“走进语言现场”,属于“活动体验”,它不同于“文本研习”、“问题探讨”,不同于马丁・路德・金《我有一个梦想》,不同于恩格斯的《在马克思墓前的讲话》,它不以解读文本、探究解决问题为主要内容,而是要关注学生知识与能力的发展,关注过程与方法,情感态度与价值观,关注学生的感性实践活动,更关注学生理性的思维活动;是老师导演下的学生为主体的语文活动。活动体验课非常强调语文活动,以承认教学活动主体――学生――具有主动性、能动性为前提,“活动”只是载体,而关键是“体验”活动。实施活动体验课,要处理好教师与学生、文本与活动、活动与体验等几组关系。从教学实践看,活动体验课的教学流程通常包括确定主题、设计方案;营造氛围、激发兴趣;自主体验、自得自悟;多方引导、深化体验;促进反思、评价反馈等五个阶段。

《奥利匹克精神》是“在演讲厅”系列中的一篇经典演讲词。它是同学们接触过《不自由,毋宁死》,初步了解、掌握关于演讲的一些技巧之后,再次让学生倾听那些穿越时空的声音,感受演讲精品的魅力,并总结、借鉴典范演讲的经验,在历练中提高演说才能。教材呈现的文本是演讲词,也就是演讲稿,不同于演讲本身,演讲包括演讲者和听众两个方面。活动体验是训练倾听还是学习演讲或两者兼而有之为目标,要处理好“听”与“说”,“倾听”与“演讲”的关系。上课老师各有特色,精彩纷呈,关注学生,想方设法,反复演练,在实践中掌握演讲技巧,展现说话能力。他们都目标明确,重点突出,有明确的体验重点,或演讲为主,或有听和说两个方面的活动体验和训练。学生记录开始时不理想,除了自身的听力水平和获取信息的能力有问题外,那就是演讲的效果有问题了。过度到演讲的指导和训练这一课堂主要目标上来。

演讲和表演、作文有很大的区别。演讲是演讲者――具有一定社会角色的现实的人,而不是演员就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合而不是舞台的听众,这些听众不是观看艺术表演的观众,直接发表意见的一种社会活动而不是艺术表演。作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流,它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”听众,必须要有现实的针对性。《奥林匹克精神》是顾拜旦于194月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说,是关于奥林匹克运动的重要文献。顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值;以饱含喜悦的神情引领听众去联想奥林匹克精神无限美好的前景。当学生不能感受彼时彼刻顾拜旦的心境,面露微笑,表情嘻嘻哈哈时,江宁高中的沈童老师用自己的演讲实践给学生上了一节生动的演讲课,学生立即明白了,“言传身教,以简驭繁,效果突出。

演讲的`本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。演讲要借助语音、语调、语速、重读、停顿、抑扬、表情、手势等来体现演说的感染力和说服力。演讲活动是以讲为主以“演”为辅,努力通过语言的表达来体现语言的魅力,增强演说的感染力和说服力。在小组合作体验演讲时,沈童老师让9个学习小组的小组长同时带头向组员演讲,组员倾听,然后换人,依次类推,基本上人人参与,个个有收获。演讲要诉诸口头,以易说能讲为前提。《奥林匹克精神》演讲词属于翻译作品,欧化语言,长句较多,影响听众,这里的听众就是学生的倾听效果,在活动体验过程中要设法考虑停顿或将长句化为短句,或换一种易于倾听的表达方式。沈童老师指导学生演讲时不必拘泥于事先写好的演讲稿,只要大致意思表达清楚,听众听得明白,这才是真正抓住了演讲的本质,是演讲的关键所在。()镇江实验高中的焦娇老师在仅有的短短的20分钟的预习时间里,学生合作分工,分配角色,老师扮演顾拜旦,语文科代表担任主持人,其余同学担任各国代表或记者,焦娇演讲可谓精彩绝伦,老师以身师范,学生为之倾倒。也有上课老师与学生切磋演讲技巧,师生互动。演讲是一门艺术,好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。比如说第2小节:“奥林匹克精神逐渐为青年所崇尚”,赞颂的语气,喜悦的神态;“包括但又超越了”,关键词语要重读;“作出详细阐述”之后的停顿,启发听众注意,下面就要详细地阐述了;“设想一下”之后的停顿要达到引领听众共同去想象的目的;“当这种内心……融合在一起”,长句中的换气停顿;“为……所……,为……所……”,排比句式,语调逐渐上扬,用赞美的语气;“绚丽的梦想”,自豪、肯定、有力。“这一迷人的梦想使世界凝聚在一起”,手势辅助,握紧拳头向下,表达坚定的信念,用昂扬的语调,热烈赞颂的语气。

在老师的指点下,学生实践演讲其他几段,如第5段,奥林匹克精神除了“大众参与”之外,还有哪些内容?请再听一遍这段话“面对一个……力量之一”。促进世界进步,构筑未来。再听下面这段话,促进世界进步的哪些方面呢?“虽然……不足以……,不能……也不能……但是……”。当然,也可以选用其他语段,如末段第7小节,反复训练,多次实践,通过“倾听”活动,学会“善于倾听”,能够准确把握并筛选口语交流中传递的信息;通过演讲活动,体验、感受到演讲的说服力和感染力,学会演讲,做到观点鲜明,材料充分生动,有个性和风度;体验、感受演讲的说服力与感染力,学生自己探索演讲的魅力所在;在演讲中树立自信、培养较好的心理素质与初步的控场能力。

老师声情并茂的演讲,要求学生用心倾听,激发学生兴趣,为练习倾听并筛选有效信息热身;同时引起学生情感上对演讲者的共鸣,激发学生情感,使之对体验演讲跃跃欲试。

在交流、演讲的实践中提高学生的口语交际能力,并学会倾听;在提高演讲能力这个环节,组织学生参与演讲,引导学生体验演讲的技巧;通过分组讨论,给学生一个合作探究的空间,充分发挥学生的主体作用,教学活动中注意“点”与“面”集合,调动全体同学的积极性。

每个学生都是优秀的参与者,因为奥林匹克精神强调重在参与。在交流表达的实践中提高口语交际能力,培养人际交往的文明态度。

可以说,这样的活动体验课学生终身难忘,终身受益,演讲的技巧远比对付考试有用、实在、实用。如果不是基地活动,“走进语言现场”基本上都成了走过场,语言表达的魅力学生将无从体验和实践。

小学数学研讨会心得体会(精选16篇)篇十

《乘法分配律》是一节枯燥的数学知识课,可在z老师风趣幽默加肢体语言的点拨下,整个课堂充满着欢声笑语。乘法分配律让学生在观察思考尝试中轻松达成,学生们能用不同的符号表示乘法分配律,真是难能可贵。

整堂课,刘老师关注学生情感、兴趣,创设有趣的教学情境,无论课前的谈话还是课堂中的肢体语言都最大限度的调动学生的注意力和兴趣,让学生快乐着,探索着。刘老师带领学生回顾已学知识,寻找乘法分配律的“踪影”(二年级的乘法口诀,长方形的面积),学生“温故而知新”,再一次让学生充分体验,经历学习的成功,进一步的加深了学生对乘法分配律的理解和应用。整堂课学生都在兴奋、积极中与教师紧密配合,学生思维得到充分表现,享受着学习的快乐。

联想自己的课堂教学,我终于明白:数学课要让学生爱学,乐学。老师首先要一切从学生出发,充分调动学生的积极性。在今后的教学中,我要向刘老师那样让课堂变得轻松、愉悦、高效、成功!

二、把课堂交给学生。

大胆放手,把时间交给学生,让学生在充分的活动中,有效学习,成为真正的学习主体,这是z老师授课的最大特色,这也恰恰体现了新课标的精神。学生对“米”的认识是比较抽象的,而z老师通过各种巧妙的活动设计,帮助学生建立了“1米有多长”的表象知识。每一次的活动,学生们都完成的有序且有效。纵观整个课堂,在张老师的引领下,开展了各种各样的小活动,所有的活动都是围绕教学重点展开的,且衔接的十分流畅自然,让学生沉浸在活动中的同时,不知不觉的加深了对“米”的认识。

张老师的课堂亲切自然,所有的活动都辗转自如,只有像张老师那样把课堂交给学生,才能充分调动学生的积极性,增强学生的学习兴趣。

三、激励学生,增强学生自信。

《鸡兔同笼》问题一直是小学阶段学生的弱点,学生难理解,难掌握,难运用。z老师在课堂上运用多媒体教学直观形象,从浅入深,从易到难,从抽象到形象,层层善诱,方法多样,引导学生步步了解,层层解决,深切了解到多种解题方法,从不同方法,不同角度帮助学生剖析解题思路,让学生深切了解了“鸡兔同笼”的理念,学生再面对这样的问题将迎刃而解了。

杨老师授课最大的特点就是善于表扬和激励学生,这极大的增强了学生的自信。对学生进行鼓励教育,能使不同差异的学生都能在愉悦和谐的学习状态中,教学环境中茁状成长。

四、激发学生兴趣。

数学的起点是培养学生以数学的眼光从现实生活中发现问题、解决问题、增强应用意识。在《24时计时法》这节课的教学过程中,z老师收集了大量的生活中的用24时计时法表示的时间(如:公交站牌上、火车票上、邮局开箱时间等),充分激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛。整堂课,所有的内容都为孩子们提供了思考、交流得平台,每一个信息的设置都在不经意间引领学生进入了更深层的思考,这样的课堂才能激发学生的兴趣,让学生全身心地投入课堂中,学生有了学习的兴趣,才会主动学习,把学习当成一种乐趣。

五、亲切教学。

《图形的旋转》是小学数学中较抽象的一节课,而z老师在授课过程中化抽象为具体,很好的完成的这节课的教学。王老师对多媒体课件的准确运用,使旋转的表象在学生的头脑中形象、生动地建立起来,促进了学生对知识的理解;练习、训练到位,使学生对知识学以致用,得到了巩固和提高;较复杂图形的引入,激发了学生的学习和探索的兴趣。

王老师给人最大的感觉就是亲切。整堂课,王老师始终面带灿烂的微笑,对于学生漂亮的发言,给予肯定和赞扬,让学生感受到成功的喜悦;对于回答不出或回答不完整的学生,王老师耐心地加以启示、引导和点拨,让学生处处时时感受到老师的温暖,这在一定程度上可以缩短师生心理距离,营造了宽松和谐、自由活跃的课堂氛围。

虽然只有短短两天的时间,但五位名师的精彩授课让我感受颇深,受益匪浅。现在的数学课堂教学不再是单一的教师教,学生学的过程,而是学生在教师的引导下主动探究,师生合作交流的愉快的课堂活动。学生的自信,学生的学习,离不开教师的引领、呵护和赏识。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者,施与者和容纳者;在现在课堂中学生才是学习的主人,教师是学习活动中的组织者,引导者与合作者。在今后的教学工作中,我将会总结经验,找出教育教学方面的差距,向教育教学经验丰富的老师们学习,教坛无边,学海无涯,在以后的教学中,以更加昂扬的斗志,以更加饱满的热情,全身心地投入到教育教学工作中。

小学数学研讨会心得体会(精选16篇)篇十一

此次活动,我们可爱的于老师,让骨干班的成员集体备课,根据作业确定上课资格人选,然后以现场抽签形式确定每个课题组上课的教师,进行“同课异构”。同样的知识,因不同老师的诠释,而变得异彩纷呈。

《折线统计图》一课,三位执教的老师都能从其特点入手,通过不同的呈现方式体现折线统计图的优越性。特别是郝贵芹老师的课,让我有耳目一新的感觉。郝老师从姚明的身高发育情况入手,对教材进行了大胆的改编,课中通过如让学生选择用哪种统计图合适,动手比划等多种形式让学生对折线统计图进行初步的感知,通过层层递进的设计让学生通过观察明确折线统计图,既可以反映数量的多少,更能反映数量的增减变化,进一步了解了折线统计图的特征。特别是后面练习的设计更是别出心裁,利用pm2。5这一热门话题,让学生充分体会统计知识的现实意义。

《众数》这一课,三位老师有着三种不同风格的设计。庞德昌老师层层递进的课前小热身;出示课题后的一句“关于众数你想知道什么”,让学生走在老师的前面;利用多种形式引导学生区分众数、平均数、中位数,深化对众数的意义及其特点的认识;有着临沭课独有的细腻、动感、厚度、新颖。这些都是非常值得我学习的。尤其喜欢庞老师最后送给学生的那一段话:攀登,你能看见不一样的风景;学习你会了解不一样的世界。庞老师的课犹如他的人一样有思想,有内涵!李守强老师虽然很年轻,但是能从学生的角度去出发,舍得在公开课上利用小组合作学习的方式让学生去探究学习,鼓励学生积极投入到统计活动中来,留给学生足够的独立思考和自主探究的时间及空间。胡雪飞老师的课从细处入手,每个环节的设计都体现了这一特点,特别是在处理众数、中位数、众数区别和联系的时候非常到位,而且处理的很透彻。

《统计》这一课,三位执教老师都对教材的情境进行了改编,让本节课更具生活化和趣味性。课的设计都注重知识的前后联系,在教学时,这三位教师都是在引导学生复习旧知的基础上重点进行综合分析,从而使学生学会从统计图中准确提取统计信息,并根据统计结果做出准确的判断、预测。在处理不要被统计图的一些表面信息迷惑、误导这一点上,李彬然老师的独特的处理方式给我留下了非常深刻的印象。特别是李老师最后口头作文式的总结:“《统计中的——————》格式:我给本节课取名为:———————。原因是:———————。通过本节课的学习,我的收获是:—————”别出心裁的想法,让学生在这样有趣而有效的要求中,结束本节课的学习。

近期我一直在读的史宁中教授的《小学数学教学中的核心问题—基本概念与运算法则》一书,书中有这样一段话:美籍印裔统计学家c。r。劳斯说,统计分析的形式随着时代的推移而变化着,但是“从数据中提取一切信息”或者“归纳和揭示”作为统计分析的目的却一直没有改变。也正如《大美百科全书》对统计学的定义:作为一个研究领域,统计学是关于收集和分析数据的科学和艺术,其目的是为了对一切不确定的事物进行较准确的推断。我想以此要求来看我们的课堂的话,深入研究、细细琢磨,真的还有很多需要改进和商榷的地方。

反思:自从参与这次真正的集体备课以来,我一直觉得自己很努力很用功,每晚12点睡,早上三四点钟起床,课试讲了一遍又一遍,每次修改后积极的内化,感觉自己准备的很充分。但当参加会议后,看到执教老师们呈现的精彩课堂,即使没被抽到的老师也都提前做好了两手准备,抽到上课有一套课件,抽到说课竟然还有一份准备。当他们潇洒自如说出对自己研究课时的思考、困惑、以及与众不同的想法时,当听到王荣利用周末到寄宿制学校进行试讲时、当了解刘敏老师到一小参与研讨很晚才回家时,当知道老胡报到后的第一件事情就是趴在床上把教案手写一遍时,当看到沈如磊老师的独特教学设计展示时,当明白刘士锋老师阐述深度思考的结果时……和他们相比,我的努力真的还不够,我的思考确实还浮在表面上,就像张翠老师说的那句话:怀才就像怀孕,如果没被看出来,就证明怀的还不够大。虽是一句玩笑话,但细细品来的确如此。

记得汪峰《飞得更高》一曲中,有这样一句歌词:一直在飞一直在找,可我发现无法找到,若真想要是一次解放,要先剪碎这有过的往。是呀,要想飞的更高,就必须克服惰性,做到有毅力、能听取别人的建议、重新审视自己的教学、敢于直面自己的缺点,否则即使一直在飞,一直在找,不剪碎这有过的往,永远也是飞不高的!

刚接到通知参与备课时,心里很不理解,为什么都要备课,被抽中的只有那百分之三十,其余的都得当炮灰。但当这一台精彩的节目展现在我们的眼前时,我一下子明白了于老师的良苦用心。她就像一个有着大智慧、大胸怀、大视界的导演,高屋建瓴,运筹帷幄。我们是演员,只有在这样导演的指导、引领下才能演出大家喜欢的节目,才能不断超越自我,获得成功。

活动的精彩之处每每浮现在眼前:1、评课议课环节中,台上精彩绝伦的展示,台下积极踊跃的发言,大家你一言我一语各抒己见,让会场变成了波涛汹涌,思维碰撞的海洋,参会的老师们在这里汲取营养,捡拾珍珠。2、三场风格迥异的会议主持,让与会的老师见识了于老师所说的:我们这个团队里的人,不仅要会讲课,还要会主持,更要学会做报告。会议的最后,于老师点名让曾经参加省赛课老师即兴发言就已经让我们自叹弗如,更不要说台上的主持人们。3、很难忘记于老师为了活跃气氛,一句“唱首歌”,马上就有康立军和王荣的合唱,三小老师的阳光总在风雨后,还有意犹未尽的独唱。使得会议既严肃认真,又不失活泼。4、更记得形式新颖的y图评课,刘秀艳校长和陈丽老师制作精美的微课程。最令人感动的是我们的前辈潘老的一番讲话,让我们感受到会议温情的一面。

反思:从事教研员工作已经接近一年,在这一年中幸运的是能够得到王晓艳老师及周围领导同事的悉心指导,让我以最快的速度完成了从一线教师到教研员角色的转变。与王晓艳老师交流的时,她经常会说起她和于老师一起工作的体会:“于老师是一个很认真的人,一个对工作要求很高的人,也是一个细致入微、能够站在别人的角度考虑问题的人,跟着她干活你能学到不少东西,我的许多活,都是跟着于老师学来的。”如是者说,当于老师进行会议总结时,我真正明白了晓艳的那番话,深以为然。想想自己,作为一名学校教研员,我的各项水平是不是真的在老师们之上,如果水平不高,如何能引领整个团队不断向前!我能引领老师什么?老师们能从我这里学到什么?平时的教研活动怎样搞才能不流于形式,为了活动而活动,浪费老师们大把的上课时间?如何能站在一个教研员的角度去思考问题?这些都是我亟需努力思考和努力的地方。我想从现在做起,静下心来,认真反思自己欠缺的是什么?找出不足,加强历练,完成真正的蜕变。

抚今追昔,自去年加入临沂市20xx级初级骨干群,到现在已近一年。回顾这段时间所走过的路,虽有疲惫有疑惑,有失落有迷茫,但更多的是苦尽甘来的收获!在这里于老师为我们每一个有理想、有追求、热爱小数教育的人,创造出广阔的空间,让我们自由自在的翱翔。

童鞋们,让我们一起努力吧!就像歌词中说的那样:我要的一种生命更灿烂,我要的一片天空更蔚蓝,我知道我要的那种幸福,就在小数教育那片更高的天空;对自己狠一点,因为我要飞得更高!飞得更高!飞得更高!!

小学数学研讨会心得体会(精选16篇)篇十二

20xx年11月2-3号,我有幸参加了县教研室组织的小学数学课堂教学研讨会,20xx一天半的时间先后聆听了8位优秀教师的优质课和于科长的精彩点评,让我颇多,受益匪感悟浅,每节课都有着自己的独特之处,尤其是第一天下午吕建老师执教的第一节《用数对确定位置》,教师表现出来的朴实让我看到了这是一节非常有深度的课,来自莒南的李芳老师把探索《圆的周长》的探究环节处理的恰到好处,还有第二天来自临沂九小的王晓艳老师,在课堂中表现出来的沉着,机智,对学生的鼓励性语言,我想给听课的每位教师留下的不仅是佩服,我想更多得还是反思,下面,我就谈几点自己的体会:

每位教师都非常重视与学生进行课前交流,通过课前交流拉近师生关系,有的利用课前交流为学生学习新知创设埋伏,激发学生积极探究新知。如吕建老师课前告诉学生特别喜欢大家,给大家拍张照片。学生自然很高兴,拉近了师生距离,同时又为教学创设了很贴近学生的教学素材。郯城中心小学的梁老师课前与学生的交流是:说相反的这个小游戏极大地提高了学生的学习兴趣,同时让学生在一种积极地氛围内实话实说,共同点击双休日。

每位教师都勇于创新,将学生完全放开,去允许学生出错误,不怕学生出错误,并能在学生出错误时及时引导,重视了课堂中生成的资源,我想这点需要我们每位教师反思,如吕建老师在执教的过程中学生出现了一个x的平方,这足以说明课堂中重视了生成的资源。

在每节的`课堂教学中,发现每位教师都能够及时的捕捉课堂中生成的资源,灵活,机智的处理课堂中的突发事件。通过一步一步的引导,耐心的等待和倾听学生的发言,最后达到师生情感的共鸣。例如,临沂九小的王晓艳老师在出示表格后,你觉得王老师派谁参赛最合适呢?学生在说6,7,8选哪个数时,教师通过引导如果你是徐洋用6表示他的水平,你会怎么说呢?教师灵活机智的处理引导学生。

数学课教学必须紧贴学生的生活实际,让学生明确数学来源于生活,又高于生活,最终为生活服务。因此,在教学中无论是对新知识的引入或巩固都要注意紧贴学生的生活实际,让学生体会到,学习数学可以解决生活中的实际问题,以此来调动学生学习数学的兴趣。教学中上课教师们都从学生的生活实际出发创设教学情境。临沂商城学校的张学锋老师,通过摸奖的视频,让学生体会到中奖的可能性很小,从而引出课题。吕建老师的从自己正在上课的座次上,找某个学生所在的位置等等,这些都使学生真正感受到数学就在他们的生活中,现实生活中处处都有数学。

合作学习为探求新知提供了一条捷径,让学生经历了知识的再造过程,从而获得了成功感,获得了学习数学的乐趣。每一节课都非常重视学生间的合作学习,教师们把合作学习都放在知识的难点和疑点上,在学生解决有困难时采取,好多老师在有难度的问题处理中在学生独立思考之后再通过合作互相交流意见,避免了因匆忙而只能表达一些不成熟的见解;其次是合作中分工要明确,以个人优势的发挥来促成整体的完美。另外在合作学习中给予学生充足的时间和空间也是很多老师的突出特点,让学生充分发挥个性观点;老师有充足的耐心,选择适当的时机进行引导。

总之,这次学习让我受益匪浅,对于课堂教学有了更强的危机感和紧迫感。今后应对比优质课,及时发现自己的不足之处,抓住机会,不断地学习新知,不满足于墨守成规,提高自身的素质,优化课堂教学。

小学数学研讨会心得体会(精选16篇)篇十三

9月12日,我县组织到潢川参加海峡两岸小学数学名师好课堂系列教学研讨观摩会研讨会。研讨会的主题为“名师好课堂课堂的研讨”。会前潢川高中老师介绍本次研讨会的目的和宏观要求。上午观摩了来自首都的吴正宪老师的三年级下学期《面积的认识》的公开课,下午观摩了来自江苏省启东市蔡宏圣老师的四年级下学期《乘法分配律》的公开课;次日上午我们听取了江苏省启东市实验小学副校长季国栋的《用数对确定位置》五年级的示范课,他主张‘疑趣课堂,让学生在疑趣中享受生活’。通过同课异构的形式提高教研活动的时效性、针对性。观摩后听了专家的学术报告,使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化,从中受益匪浅。

《面积的认识》这节课,吴正宪老师很努力、真实地呈现学生的思维状况,并尊重学生已有的知识经验,通过猜想—验证—得出结论这一思维过程,让学生在探索过程中得到新知。

《乘法分配律》是中年级课程,两位老师都选择了有趣的素材,来激起学生的兴趣点,尊重学生的认知基础,并注重低年级学生学习习惯的引领。

《用数对确定位置》这节课季国栋老师循序渐进,从简单的生活现象导入问题,一步步的把学生引入问题、探索问题,使学生在愉快中获取知识。

通过听课,让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。在这些观摩课当中,我看到的是老师与学生真实的交流,不再是单纯的教师教、学生学,而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题,教学中,遇到一些简单的问题,就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决,为学生提供了自由发挥,处理问题的空间,并且老师不断鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现"教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者"的教学理念。

通过这次研讨会更使我明白了:教育是我们一生的事业,三尺讲台是我们的舞台,学习是我们生活的一部分。教师要想真正拥有自己的今天,把握住明天,就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露,走出属于自己的路。

小学数学研讨会心得体会(精选16篇)篇十四

xx月xx日参加了县教研室组织的数学教学研讨会,上午听了三节公开课,下午听了教研室仓誉老师、进修附小吕健老师和xx老师做的精彩讲座,整个研讨会都在向我们传递着高效课堂的信息,下面是我个人参加研讨会以后的学习心得:

上午三节示范课中都能看到高效的影子,庄敏老师的《读数》教学容量非常丰富,为了节省时间,让学生只提取有用的数学信息,突出了重点,也大大节省了时间,学生有更多的练习读数的机会。吴名老师上的是一节读写数的练习课,吴老师也精心设计了不同形式的练习题,从基础园到实践园,再到探索园,一步一步提升高度,从开始让学生一个一个说读写法,到后来的速度练习,很明显能看到学生的学习过程。

这一点在李进行老师的课堂上得到了充分的体现,〈平行四边形的面积〉完全是放手让学生自己动手剪一剪,拼一拼,从而转化成学过的长方形来计算,让学生真的掌握转化解决此类问题的好方法。学生想的方法可能不太成熟,在表达的时候也可能不准确,但李老师并没有直接代劳,而是不厌其烦地让学生去说,去摆,一个不行两个,两个说不好再找第三个,这种知识的教学不能怕浪费时间,让学生真正地理解,真正地学会学习才是我们教学的最终目的,这时候学生只要理解掌握了,就永远也不会忘记,这是他自己发现探索出来的。

教材是我们进行教学的一个辅助工具,作为老师首先要吃透,了解相关的知识,教给学生一个知识点,老师要了解相关的一串知识点,只有这样,在课堂上我们才能做到有的放矢,胸有成竹。当然教材中的每一个题都有它的用处,我们都要让它发挥出最大的作用。

吕健老师下午做的讲座〈阅读与数学〉让我大开眼界,原来数学老师也可以这么有文采,一点都不输语文老师,大有作家的风采。吕老师读书的范围很广泛,有文学作品、儿童作品、数学专著等,读完以后写的随记、心得多达100余万字,这不是一朝一夕能做得到的,需要长时间的坚持。不是只有数学专著才对数学教学有用,任何方面的书籍都可以帮助我们陶冶性情,提升我们自身的素质。让我们能更好地了解学生,认识学生,更好地为学生的发展服务。

从我自身的教学实际来说,有很多不足之处,如果花长时间精心准备一节课,很明显能感觉到它的效果是不一样的,但很难能一直坚持下去。有时候对教学内容理解的就不够透彻,有时候上完课才发现有许多不尽如人意的地方,我想在以后的教学中尽量去做吧,争取挤出更多的时间和精力去钻研教学。

小学数学研讨会心得体会(精选16篇)篇十五

一位小数的意义是由问题引入的,老师出示三幅图,直接问,那幅图能表示0.4,图平均分分数小数0.4,初步建立了小数和分数的关系的表象;二位小数,学生先涂格子,认识0.06,0.25,并用分数表示,构建起分数与小数之间的数学模型:分母是10的分数可以写成一位小数,分母是100的分数可以写成二位小数。三位小数的教学则是利用课件,从0.1、0.01到让学生找出0.001,突破难点,构建模型。

]

小学数学研讨会心得体会(精选16篇)篇十六

11月2日、3日我有幸参加了县局组织的省优质课学习活动,在一天半的学习中,我们共观摩了八节省级优质数学课。在这里我领略了名师的风采,感受到了高水平的课堂教学艺术,其中以下几条使我印象很深:

一:善于营造和谐、浓厚的学习氛围。在每节课的上课前,教师都与学生进行课前交流。有的先介绍老师自己,再让学生介绍自己,以此来拉近师生关系;还有的给学生拍照,激发兴趣,消除紧张感,这样进行新课就很轻松,同时又为教学创设了很好的教学情境;有的夸沂南是个名人的故乡,让学生产生自豪感。还有的夸学校,学生自然很高兴,学习情绪非常高涨。

二:从学生的实际生活出发,使数学教学生活化。这次的讲课教师都是外县的,但是有很多素材用的是本县、本校的,或者就以上课的学生自己为例子。如在吕建老师的课中,上课开始就用数码相机当场给学生拍照,把学生的照片用投影机放到屏幕上,全体同学看着自己的相片找自己的位置,学生学习既清楚又明白;还有梁老师的实践课《点击双休日》就是当场调查县城学生在星期六、星期天的活动,把调查结果当做例题学习的,并通过合作学习让学生懂得要合理安排双休日活动。

三:学习过程采用合作、共同探究的方法,让学生经历一个探究体验的过程,让学生明白知识不是空洞无物的。老师们都采用小组合作教学,不流于形式,到该合作的时候合作,确实能解决不会的问题。教学中,教师为学生创设一种自主探究的学习氛围,让学生在已有的生活经验、学习经验、数学知识经验的基础上,在探究中发现问题、提出问题并解决问题。

四:合作学习扎实有效。合作学习为探求新知提供了一条捷径,让学生经历了知识的再造过程,从而获得了成功感,获得了学习数学的乐趣。每一节课都非常重视学生间的合作学习,教师们把合作学习都放在知识的难点和疑点上,在学生解决有困难时采取,好多老师在有难度的问题处理中在学生独立思考之后再通过合作互相交流意见,避免了因匆忙而只能表达一些不成熟的见解;其次是合作中分工要明确,以个人优势的发挥来促成整体的完美。另外在合作学习中给予学生充足的时间和空间也是很多老师的突出特点,让学生充分发挥个性观点;老师有充足的耐心,选择适当的时机进行引导。

五:充分利用现代化教学手段和多媒体教学用具。()每节课都做了大量的电脑课件,把课的内容用通过电脑放到大屏幕上,让学生确切的看到所要学习的内容,及形象生动有非常容易理解,同时也吸引学生的注意力。在探讨教学中,也用到了老师制作的教具,如《可能性》一课中,每个小组都有一个盒子,和白黄两种球。把球放到盒子里摸,总结摸出球的可能性,达到了动手操作的目标。

总之,这次学习让我受益匪浅,我的教学理念也因此有了前所未有的升华,使我感到自己的教学和他们相比还相差很远,在今后的教学中及时发现自己的不足之处,抓住机会,不断地学习,提高自身的素质,优化课堂教学。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
社会实践报告是对我们在社会实践中遇到的问题和挑战进行思考和分析的重要步骤。下面是一些社会实践报告的案例,希望能为大家的写作提供一些借鉴和启发。为期一个月的实习,
自查报告可以促使我们思考自己的行为动机和目的,进一步明确自己的职业规划和生活目标。小编精心挑选了几篇自查报告范文,供大家参考和学习,希望对大家有所启发。
规章制度是指为了组织和管理某个团体或机构的正常运作,而制定的一系列规定和规则,它可以确保各项工作有序进行。规章制度范文的效果和应用需要不断评估和改进,以适应不断
在未来某个时点发生纠纷时,合同协议可以作为法律依据进行维权。借鉴他人的合同协议范文可以帮助我们更好地撰写自己的合同协议。发包人全称:(以下简称:甲方)。承包人全
优秀作文需要有独特的观点和深刻的思考,它能够反映出作者的个性和人生观。范文中的观点和思路独特,引发了我们对社会、人生等问题的深入思考。“叽叽——叽叽——”小鸟欢
在撰写个人总结时,需要对自己在学习、工作和生活等方面的表现进行客观而全面的评价。以下是小编为大家整理的一些个人总结案例,希望能给大家提供参考。作为一个软件开发工
无论是在求职还是升学的过程中,个人简历都是必不可少的材料之一。以下是一些优秀个人简历的实例,希望能给您提供一些灵感和思路。本人1996年至今开过中高档小车、大货
优秀作文应该让人读起来感受到作者的专注和深度思考,能够引起共鸣和思考。我们特地为大家收集了一些经典的优秀作文素材,希望能够激发大家的写作灵感。翻开语文书,一组漫
促销方案是为了提高产品销量而制定的一系列策略和活动。接下来,我们将为您介绍几个成功的促销方案,帮助您更好地了解如何制定和执行。当代中国正处于经济飞速发展时期,并
自查报告的撰写可以让我们反思过去,为未来制定更合理的计划和目标。接下来,让我们一起来看一下小编为大家整理的自查报告范文。按照xx市20xx年安全生产工作意见(广
规章制度是社会发展的需要,是对人们行为的一种规范和引导。规章制度的建立和实践需要各个层面的配合和努力,以下是一些范文供大家参考。1、所有网络用户必须遵守《计算机
一个优秀的作文应该具备逻辑严密、观点独特、语言优美等特点。以下是小编为大家整理的优秀作文范文,供大家参考和学习。我躲在小店的屋檐下,等待着公共汽车过来。忽然,我
申请书的写作要求我们写出真实、客观的情况,不能夸大或虚构,要以诚实为基础。以下是一些优秀申请书的范文,通过阅读可以帮助大家更好地理解如何撰写一份成功的申请书。
在校园活动中,学生可以通过参赛、观摩、交流等方式与其他学生互动,从中汲取知识和经验,提高自身的素质和能力。以下是小编为大家整理的校园活动策划范文,供大家参考,一
发言稿是一种在公众场合进行演讲或发言时使用的书面稿件,它可以起到整理思路、提升演讲效果的作用。我认为我们需要准备一份发言稿吧。发言稿的撰写不仅要注意语言表达的准
优秀作文是学生对文化、社会现象和人生感悟等内容进行独立思考和深入探讨的结果。想要提高写作水平,了解和阅读优秀作文范文是非常重要的,下面是小编为大家整理的一些范文
毕业典礼是学生们展示自己成果的舞台,也是家长和老师们表达祝福的时刻。以下是小编为大家收集的毕业典礼总结范文,供大家参考。亲爱的毕业生同学们:大家好!今天,美丽的
毕业生要具备积极向上的心态,面对困难与挫折时要坚持不懈。这里收集了一些优秀的毕业总结范文,希望对大家的写作有所帮助。__部长:您们好!我很遗憾自己在这个时候向公
优秀作文是精心构思、用心书写、语言流畅、内容丰富的一篇篇佳作,它可以展现作者的才华和文思灵感,给读者带来阅读的乐趣,我想我们都希望写一篇优秀作文吧。掌握了写作的
优秀作文的观点要鲜明,并且能够用事实、数据、经验等进行支撑。以下是一些经典作文的欣赏和点评,希望能够给大家提供一些写作的借鉴。今天,妈妈给我报名参加了“城市生存
通过年度总结,我们可以更清晰地了解自己在过去一年所做的努力和付出,进而更好地调整和改进自己的目标和方向。下面是一些关于年度总结的专业范文,希望能给大家提供启示和
在写意见建议时,我们应该关注问题的根本原因,寻求长久的解决办法。小编收集了一些意见建议的实操技巧和方法,希望能够对大家的写作起到一些启发作用。我们生活的地球在哭
工作鉴定是对员工在工作中表现和成果进行评估和总结的过程,它可以帮助我们意识到自己的优势和不足,进而提升工作效率和质量。在下面的工作鉴定范文中,你可能会发现一些适
在这个特殊的时刻,我将担任主持人的角色,与大家一起共度美好的时光。希望大家能够全程参与,一起创造一个愉快、难忘的回忆。男:曼妙的音乐,柔美的.舞姿,女:令人赏心
汽车维修师、汽车营销师。不断学习,加强实践。汽车维修行业里面给自己找一个准确位置。没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情,如同无头苍蝇似的到处碰壁。现代社会
撰写总结范文不仅可以提高自己的表达能力,也可以加深对所学知识的理解与应用。下面是一篇关于项目总结的范文,希望对大家的工作有所帮助。20xx年已然过去,迎来新的2
在国旗下,我们恪守社会主义核心价值观,践行公民责任,做一个有担当的中国人。以下是一些国旗下庄严仪式的视频,让我们一起回忆和共享祖国的辉煌。尊敬的老师们、同学们:
只有不断地阅读和学习优秀作文,才能提升自己的写作水平,并产生优秀的作品。阅读和分析优秀作文可以提高我们的写作水平和思维能力。星期天,我和妈妈去姨姨妈家玩。到了姨
毕业生需要树立正确的人生观和价值观,做一个有担当、有责任感的人。小编整理了一些毕业生的就业技巧,希望对你找到满意的工作有所帮助。通过三年的专升本学习和社会实践是
中班教案是中班教师为培养幼儿的学习兴趣和适应学前教育的特点而制定的教学计划。阅读中班教案范文可以帮助教师发现自己的不足和提升空间。作为一位优秀的人民教师,有必要
教学工作计划的成功与否不仅与教师个人的专业素养和教学能力有关,还需要学校和社会各方的支持和配合。如果你对教学工作计划有任何疑问或需要更多范文,请参考以下的推荐资
通过演讲稿,教师可以充分表达自己的观点和态度,影响听众的思想认识和行为方式。以下是小编为大家收集的教师演讲稿范文,仅供参考,希望能够给大家一些启示和借鉴。
中班教案是围绕中班儿童的身心发展需求和学习特点来安排教学内容和活动的指南。值得一提的是,以下是一些经过教师实际应用并得到认可的中班教案范文。1、激发幼儿对色彩变
大班教案是教师为了提高教学效果和教学质量,将教学思路和教学方法有机结合起来,整理成的一份教学计划书。大家可以看看以下这些大班教案范文,借鉴其中的经验和教学方法,
尊敬的来宾们,非常荣幸能够站在这里,为大家带来今天的主题演讲。在这里,我为大家分享一些优秀的总结范文,希望能够帮助大家更好地完成自己的总结。第二项:请全体起立,
优秀作文在语法和拼写方面应该准确无误,体现了作者的严谨态度。对于写作优秀作文来说,阅读一些优秀的范文是非常有帮助的,下面是一些值得一读的例子。“只要人人都献出一
撰写心得体会是学习的一种重要方式,可以帮助我们加深对所学知识和经验的理解和记忆。小编精心整理了一些心得体会范文,希望可以给大家在写作上提供一些思路和技巧。
实习报告可以让我们更好地理解所学知识在实践中的运用和价值。下面是一些来自各个领域和行业的实习报告范文,供大家参考和学习,帮助大家撰写一篇优秀的实习报告。
致辞需要一定的准备和思考,要结合自己的特点和听众的需要,做到言之有物、言之有感。为了方便大家学习和参考,下面是一些经典致辞的摘要或要点,希望能对大家有所启发。
一个完善的策划方案应该包括明确的时间节点、责任分工和评估指标,以便于项目的执行和评估。以下是一些优秀策划方案的范例,供大家参考与学习。它们涵盖了不同领域和行业的
优秀作文能够通过巧妙的结构安排和线索铺设,给读者留下深刻的印象。以下是小编为大家精选的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的灵感和参考。我站在镜子前,看到镜
在现代社会,生产是推动经济发展和社会进步的关键环节,它直接关系到国家和个人的利益。下面是一些生产效率提升的经验总结和实践案例,希望对大家有所启发。为加强安全管理
优秀作文能够以自己独特的方式,展现作者对人生、社会和世界的独到见解和思考。欢迎大家一起来阅读这些优秀作文范文,一起感受文字的美妙和力量。轻轻地,捡起一枚落叶;轻
每个人在组织中都有自己的岗位职责,这是保证工作协调和正常进行的重要基础。岗位职责的明确可以帮助员工更好地理解领导对他们的期望,并能更好地为组织做出贡献。
范文范本可以为我们提供写作方向和思路,帮助我们更好地组织和表达自己的想法。接下来是一些优秀范文的分享,希望能够让大家对写作有更深入的理解和把握。亲爱的同学们:生
优秀作文是一篇字字珠玑、深入人心的佳作,它能够给读者带来启发和思考。通过模仿优秀作文范文,我们可以加深对优秀作文的认识和理解,提升自己的写作能力。我和我的朋友是
对于自己在过去的种种疏忽和错误,我决定写一封检讨书来反思。这些检讨书范文涵盖了不同的行业和领域,可以帮助我们更好地了解专业性的检讨书写作要求。尊敬的领导:你好!
大班教案的编写要考虑学生的年龄特点和认知水平,以及幼儿园教学大纲的要求。大班教案的编写需要教师积极学习和借鉴他人的经验,下面是一些值得参考的教案范文。
优秀作文充满个性和特色,能够展现作者独特的思维和表达方式。接下来是一些优秀作文的范例,大家可以学习其中的写作技巧和表达方式。我的家乡在一个乡村里,她很美丽,人
通过个人总结,我能够更好地认识自己,了解自己在学习和工作中的优势和劣势。接下来,小编为大家分享一些个人总结的范文,希望能够帮助大家写出更好的总结。一学年的各项工
大班教案应该注重培养幼儿的综合素质,包括认知能力、语言表达能力、社交能力等等。大班教案范文的分享是为了促进教师之间的互相学习和交流,共同提升教育教学水平。
心得体会是我们站在以往经验的基础上,对过去的所学所感进行梳理和总结。这里是一些优秀的心得体会范文,希望能够给大家一些写作的启发。一、承接印刷国家秘密载体业务时应
英语作为一门国际语言,具有广泛的使用范围和交流的便利性。以下是小编为大家准备的一些英语学习范文,希望能给大家带来一些学习上的启发。作为一名幼儿教师,我们曾几度迷
赠与合同的违约责任由违约方承担,包括赔偿损失和返还赠与财产等。接下来为大家分享一些经典的赠与合同总结样本,希望能够给大家在起草赠与合同时提供一些思路。
演讲稿是一种需要用优美的语言和声音来打动观众的文学作品,它可以帮助我们提高口才和沟通能力。接下来,我们将为大家展示一些经典的演讲稿范文,供大家参考和借鉴。
感恩是一种道德观念,让我们明白对他人的帮助和善意应该心存感激。这里有一些感恩的励志故事,让我们通过他们的经历来学习和成长。3月23日上午,关工委的三位老师来学校
制作一份中学生演讲稿是提高中学生口头表达能力的有效途径之一。带着好奇心来阅读以下中学生演讲稿范文,相信你会有所收获和启发。老师们,同学们:早上好!今天我讲话题目
心得体会是一种反思和思考的过程,通过总结自己的经验和感悟,我们可以更好地认识自己,提升自我。让我们来看看下面这些精选的心得体会范文,或许能够给你一些灵感与启发。
学习心得是对学习过程的记录和反思,是自我成长和进步的重要证据和动力。这里有一些优秀的学习心得范文,可以供大家参考和借鉴,希望能够提高大家的写作水平。
写心得体会可以增强个人的自信心,让自己更加清楚地认识到自己的价值与能力。以下是一些心理学家的心得体会,他们对于人类行为和心理状态的思考和观察可能会给我们启示。
发言稿是一种以书面形式呈现的演讲稿,通过它可以清晰地表达自己的想法和立场。下面是一些来自不同领域和各种场合的发言稿范文,希望能够为大家提供一些写作的参考和启示。
英文是世界上使用最广泛的语言之一,学习英文可以让我们与来自不同国家的人更好地交流和理解。请大家利用以下这些英文总结范文,充分发挥自己的写作能力,创作出更有个人特
准备国旗下讲话稿需要充分研究相关资料,拿捏演讲的重点和亮点,以及注意演讲语言的条理和流畅度。以下是一些经典的国旗下讲话稿,在你撰写自己的讲话稿时,或许能够提供一
在座的各位来宾都是我们学校的重要客人,请大家给予热烈的掌声。通过观看范文和案例分析,我们可以从中吸取一些宝贵的经验和技巧。合大家下午好!a很高兴各位校长莅临我们
述职报告是一种重要的沟通方式,能够让上级领导对自己的工作有更全面的了解和评估。以下是一些精选的述职报告案例,在阅读这些范文之前,我们可以先了解一下什么是一份完美
建筑的设计需要考虑到人们的需要和环境的特点,以实现功能和美观的有机结合。这里有一些具有代表性的建筑作品,让我们一起欣赏一下。需方:供方:供、需双方为实现合同目的
销售工作总结不仅仅是对个人销售业绩的总结,也包括了团队协作、市场调研等方面的总结和分析。为了帮助大家更好地总结销售工作,我们整理了一些有关的范文和经验,供大家参
通过总结和概括自己的心得体会,我们可以更好地提升自己的能力。在下面的范文中,我们可以看到作者们在写心得体会时运用了不同的写作技巧和表达方式,希望能够给大家一些灵
月工作总结是对过去一个月工作表现的总结和归纳,有助于评估自己工作的优点和不足。接下来是一些经典的月工作总结案例,希望能够为大家的写作提供一些思路和参考。
在实践中积累和总结心得,有助于提高自己的学习和工作能力。以下是一些关于学习、工作、生活等方面的心得体会范文,希望能给大家带来一些新的思考和启示。疫情席卷全球,我
优秀作文能够以独特的观点、新颖的角度展现人们熟悉的事物,从而引起读者的共鸣。一起来阅读以下的优秀作文范文,我们可以从中学到一些好的写作技巧和手法。马洛伊·山多尔
优秀作文的语言应该优美、准确,能够给读者带来愉悦的阅读体验。小编为大家整理了一些优秀作文的片段,希望能够激发你的写作灵感。在一阵狂风暴雨后,我穿越到了2035年
不同岗位的职责要求也不尽相同,需要根据具体情况进行区分。岗位职责的落实需要全员参与,共同努力,形成工作共识。xxx(学生组织)将于xx年xx月xx日(时间)在x
社区工作总结的撰写应该注重语言简练、条理清晰,以便读者能够快速理解并了解我们的工作情况。下面是一些精选的社区工作总结范文,供大家参考和学习。为推动小微权力“监督
岗位职责的明确有助于团队成员之间的合作和协调,形成良好的工作氛围。下面是一些经过实际操作的岗位职责范例,希望对大家有所帮助。一、家长必须配合学校对子女进行交通安
月工作总结不仅是对自己负责,也是对团队和组织负责的体现。以下是一些来自顶尖企业的月工作总结样例,希望能给大家带来一些启示和参考。***年上半年,我们认真贯彻省市
劳动合同是劳动者走向职业发展的基石,通过合同的约定可以确保劳动者的职业前景和权益。4.以下是小编整理的一些优秀劳动合同总结范文,希望能对大家的写作有所帮助。
个人总结是对自己所做过的事情进行回顾和总结,以便更好地应对未来的挑战。小编为大家整理了一些精选的个人总结范文,希望能够能够启发和激励大家更好地总结自己的成绩和经
教学工作总结可以促进教育教学改革和提升学生学习效果。在教学工作总结范文中,可以看到教师对自己教育教学过程中所面临的困难和挑战的思考和应对。本人在学校的工作安排下
优秀作文以其内容丰富、结构完整和意境深远而获得了广泛的赞誉。小编为大家准备了一些经典的优秀作文摘抄,希望能够激发大家的写作灵感。呼市的春天,没有南方的繁花似锦,
写心得体会可以帮助我们加深对于某一主题的理解和认识。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供参考,大家一起来看看吧。《四大名著》是中国古典小说的代表作之一,被称
在写作过程中,只有运用了恰当的词汇、丰富的修辞手法和合理的句式结构,才能写出一篇优秀的作文。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,希望能够给大家带来一些写作的
作为一种正式文件,通知需要注重文辞的规范和用词的准确性。请大家相互转告以下通知的内容,确保信息的传达和共享。亲爱的各位家长们:。20xx。年元旦将至,本中心元旦
家长会是学校组织家长参与各项教育教学活动的平台,促进学校和社区的紧密联系。为了满足家长对家庭教育的需求,特别整理了一些家长会的内容,希望对大家有所帮助。
主持词的声音语调应该自然流畅,富有变化和感染力,以引起听众的兴趣和注意。下面是一些主持人的要点和注意事项,希望对大家的工作有所帮助和指导。xx年3月25日下午,
更多申请书是用于获取特定机会或资源的正式书面申请,比如学校申请、奖学金申请、工作申请等。它是展示自己能力和价值的重要途径,对于成功获得所需机会至关重要。如果你对
计划书是对未来发展进行有序规划的重要手段,我们需要认真考虑每一项计划。计划书范文中的精彩句子和表达方式可以提高我们的写作水平和思维能力。为深入贯彻落实中央、自治
总结范文可以帮助我们识别出优点和不足,有利于完善自己的学习和工作方式。阅读下面的总结示例,或许可以帮助你更好地理解总结的写作技巧。化学知识的实用性很强,因此实验
职工是企业发展的生力军,他们的积极性和创造力决定了企业的竞争力。将职工的工作表现和成果以及个人能力和发展需求充分考虑进去,可以使职工总结更具针对性和实效性。
发布通知前需要仔细考虑受众群体的背景和需求,以便选择适当的方式和语气。如果有需要写通知的朋友,不妨参考以下范文来提升自己的写作能力。亲爱的家长朋友:您好!随着秋
小班教案的编写需要教师综合运用教育教学理论和实践经验,不断完善。小编整理的小班教案范文,以实用性和系统性为特点,能够满足不同教学需求。1、按颜色分类,将不同颜色
调研报告的目标受众包括决策者、研究人员、相关从业人员等,因此内容要具有可读性和可理解性。随后是一份有关市场调研的报告,内容详细,对于了解市场有一定帮助。
开学典礼是学校每年都会举行的一场盛大仪式,标志着新学期的开始。小编为大家搜集了一些开学典礼的优秀演讲稿,希望能给大家一些灵感。上午好!我是来自六年级1002班的
在试用期结束之际,进行一次转正自我鉴定是提升个人职业发展的重要环节。接下来,让我们一起来阅读一些转正自我鉴定范文,从中学习一些写作技巧和表达方式。公司员工入职转
通过活动总结,我们可以找到成功的原因和失败的因素,归纳经验教训。在下面的范文中,你可以找到一些有关活动总结的思路和写作技巧。新课标要求当代教师敢于创新。勇于挑战
优秀作文能够引发读者的共鸣和思考,具有一定的感染力和说服力。在这里,小编向大家展示一些有深度、有思考的优秀作文,希望能给大家带来启示。我来到生物园,刚到生物园门
经典舞蹈是经过长期演变和积淀的艺术形式,具有独特的表现风格和艺术魅力。以下是一些经典作品的重要摘录,欢迎大家一起探讨和分享。国学经典伴我成长,如黑夜中的一颗明星
学习可以使我们更加自信和有条理地面对各种难题和挑战。阅读以下的学习报告和研究成果,可以拓宽我们的学术视野和知识面。登封市送表矿区初级中学,河南登封452470。
合同协议是一种法律文书,用于明确各方之间的权利和义务。下面是一些常见合同协议条款的范例,供大家参考和使用。本协议由以下各方授权代表于_____年___月___日
心得体会可以帮助我们更好地总结经验和教训,为今后的学习和工作提供指导和参考。以下是一些优秀心得体会的实际应用案例,供大家借鉴和学习。。有四个小朋友:嗅嗅,匆匆,