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此时有声胜无声高二（通用19篇）篇一
在备受折磨的时刻，在生死垂危的关头，总有一些胆小的人无助地呻吟。与其这样跪地求饶，不如默默地忍受，在无边的沉寂中孕育下一次的成功！
在无边的不惑中，我静坐在庭院之中。为什么？心灵经受了如此之多的打击，却仍是一无所获？为什么仗义执言，却惨遭流放……为了国家的前途，为了知行的合一，这些我全忍受了下来，可为什么心灵还是没有到达那个最想去的地方？以我的才学，本可考取功名，安度晚年，但我不能！因为我知道，那个答案正藏在某个地方，等着我去发现……刹那间，我明白了什么，随从见了我的`表现，问我怎么了？我微笑，不语。原来那所谓的合一就在心间。
在无边的惆怅中，我伫立在大江之畔。为什么？身体经受了如此之多的打击，却仍是功亏一溃？为什么坚持真理，却罪至杀头……为了国家的前途，为了真理的延续，这些我全忍受了下来，可为什么心灵还是没有到达那个最想去的地方？以我的学识，本可领袖文坛，独具风骚，但我不能！因为我知道，那个真理正藏在某个地方，等着我去保护……刹那间，我明白了什么，手下见了我的眼神，问我怎么了？我微笑，不语。原来那所谓的真理就在眼前。
在无边的凄凉中，我行走在刑场之上。为什么？心志经受了如此之多的打击，却仍是惨遭杀头？为什么挺身而出，却身受诬陷……为了国家的前途，为了世人的幸福，这些我全忍受了下来，可为什么心灵还是没有到达那个最想去的地方？以我的功劳，本可官拜一品，位列人臣，但我不能！因为我知道，那个幸福正藏在某个地方，等着我去体会……刹那间，我明白了什么，家人见了我的神色，问我怎么了？我微笑，不语。原来那所谓的幸福就在身边。
在那一次次的沉寂中，蕴含着一次次辉煌！
此时有声胜无声高二（通用19篇）篇二
清明的雨把时间没入河底，氤氲出袅袅雾霭，老翁与我执竿盘坐，隔河相望，此时，无声胜有声。
我是很喜欢钓鱼的，喜欢提竿时沉沉的收获，可老爸说我性子太急。
所以，清明节我便带足了装备，直奔那条小河，边走边看：
一切都笼罩在细雨中，雨是那么柔，一遍一遍地抚摸着野草、野花，原本不起眼的它们也被洗的干干净净。远处的房舍，尽是一片朦胧，烟雾缭绕，飘进我的心里，我仿佛变得飘飘然。就连路人也望着远处发着痴，想必是断了“魂”。
突然，对面一个老翁像是对我说：“小朋友，钓鱼讲究无声胜有声啊！”
我这才打量起他：
“皱纹似岁月的刀疤，毫不留情地遍布他慈祥的脸；眼睛古井无波，平静地盯着水面，嘴角还有闲适的笑容。
是啊，我确实太浮躁了！
细品他的那句话：世间本来喧闹无比，怎样会无声呢？哦，也许是心中的宁静吧。
排除心中杂念，我目视微微荡起波纹的水面。最终，我能够钓到鱼了！
此时，我与那老翁隔河相望，互不相识，却使我觉得他那么亲近。空气中温润水汽似隔绝了纷扰，万籁俱寂，我深浸在无声的完美中。
抬起头，四周站着不少垂钓者，叽叽喳喳，我看向对面的老翁，他依旧那样，如参悟了人生大义的老僧，一动不动。或许我与他之间心灵的对话，要比周遭的谈论更令人受益匪浅吧。
再次倾听，尘世杂音全无，仅有一片无言。
此时有声胜无声高二（通用19篇）篇三
这几天，班级里发生了太多太多的事，我们这帮“混小子们”也显得格外欢悦，尤其在地理课和自习课上。这不，地理老师又开始发火了。这几天我们那敬爱而体弱的班主任像是喉咙发炎，根本上说不出话来。放学时，老师又问今天地理课上的纪律好不好，还好，班长谎报了“军情”，这才省下了老师的一些口水。唉，做学生也不容易呀！太爱动了，老师以为你得了多动症；太静了，老师以为发生什么大事了呢。学生啊，真难做！
再让我们回到那“安静”的`自习课上吧。在自习课上讲话的那都是“高人”，正如班主任说的“嘴不动却能发出声音来讲话”，这不是高人，是什么？是超人？在地理课上我们发出的声音那叫“雷声大作”，那在自习课上发出的声音叫“细雨绵绵”——讲话的声音连续不断，像春雨一样。
当然人的忍耐是有限度的，超过这个“度”那可不得了。当然，我的老师也不例外，你看班主任的脸色由白变成红，由红变成紫，由绿变成青，由青变成紫，“火山”终于爆发了，像岩浆爆发出来一样。啊！班主任快步走下了台阶，先杀了几只“鸡”用来骇我们这大群“猴”，然后班主任又像机关枪一样给我们“射”了许多道理。啊！老师的火终于发完了。
那几个被老师骂成了“落汤鸡”的同学垂头丧气，看上去真可怜！这时我们不敢发出一丝声响，教室的空气像凝固了似的，鸦雀无声,一片寂静。
此时有声胜无声高二（通用19篇）篇四
大爱无言，言教不如身教”，在生活中，曾经有多人在无意中感染我们，让我们感悟至深，此时无声胜有声。
世界是五彩缤纷的，社会是多姿多彩的，人类是各种各样的，在这个大集体中，有多人曾在无意间教育我们，感染我们，让我明白了许多为人道理和处事方式。
在生活中，妈妈不经意间的一个动作，让我感悟至深。记得有一年冬天，寒风凛冽，大雪纷飞，路上行人很少，而我还得送去上学，母亲怕我迟到了，骑着自行车去送我上学，但是在路上那寒风刺骨，手冻得不敢往外伸，我喊了一声“妈，我冷”。我母亲听后，什么话也没说，只是直了直腰，在这时我感到风有点弱了，一直到了校门口，我看见母亲的脸冻得很红，她目送我到教室，才回家了，当我坐在教室里，才感到了温暖，母亲那一动作，又在我眼前浮现，我从中感悟到了母爱的伟大和无私，她那一动作，虽然很简单，但是从中可以看出母亲为了儿女的温暖，那种宁愿吃苦，挨冻的`精神;我明白了母亲是孩子的保护伞，我们在母亲的保护下快乐幸福成长;我懂得的母亲的坚强，我们应该学会感恩。母亲那一动作，感染了我，使我又学会许多做人道理。
朋友的一动作感染了我，记得一次期末考试，我没带尺子，但是回家拿已经来不及，内心十分着急，又后悔怕这次考不好，我的朋友好象看出来了，把她的尺子“啪”一声折断，给了我一半，在那次考试中，它派上了大用上场，我们俩还都考了第一，我非常感激她，是她让我明白了要助人为乐，要解人之难。
生活中各种各样的人们在影响着我们，感染着我们，让我们走向机智，“大爱无言”在生活，爱正在悄悄的保护着我们，感染着我们!此时无声胜有声。
此时有声胜无声高二（通用19篇）篇五
书犹药也，善读之可以医愚。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。读书如此，读一篇作文亦如此。我读了一篇叫做《母爱无言》的大作。
书中主人公的父母双双下岗，这使小主人公失落不已。随后父母自己开创了一个事业，搞挖土机。这个重活可真是累人，又由于家里资金不够，所以里里外外都是父母自己忙，没有请小工。看着原来美丽的妈妈现在被炎阳晒得又黑又瘦，一双手布满了老茧，主人公心里很不是滋味，想到以前母亲为自己付出的，看到现在母亲为自己拼搏。感触良多……而我的心也深受感动。
每一位母亲都有主人公母亲一样的心态，为了自己的孩子吃好穿好而去拼命的工作，从不在乎自己的身体。拼搏的日子永远是苦的，但我们的母亲丝毫没有报怨过，每一次即使再累再苦在我们面前永远是微笑的。母爱的伟大是没有言语能够诠释清楚的，母爱的伟大是无声的。当我们生病时，母亲总是匆匆跑来，即使手头的工作再重要，一话不说，便抱起我赶去医院，路途中没有什么关心的话语，只是不停的摧促司机快点，用手抚摸我的脸庞。
她那焦急，担心的眼神足以告诉我母亲是爱我的。下雨时，同撑一把伞，每次回到家，我总是未沾一滴雨水，而母亲却湿了半个身子，原来她总是把伞向我这边倾斜，让我不受丝毫风吹雨打。这是无声的，却足以说明母亲对我的爱。古往今来，有多少文人墨客挥笔写下母亲的爱，但这只能说明其中的百分之一，母亲的'爱会渗透在生活的方方面面，一个眼神，一个动作，一个微笑，一个善煮的谎言……这些点点滴滴的背后是母亲对我们深深的爱。用心体会母亲的爱，我们也应该用心回报母亲的爱。读完这篇文章，我的灵魂深受洗礼，我明白我们要怀着一颗感恩的心对待母亲。让感恩付诸于行动，让无声更胜于有声。
此时有声胜无声高二（通用19篇）篇六
世界因为有了声音而变的多姿多彩，但有时一种沉默也值得感动和回忆的。
晚上，我放学回家。上了一天的学，突然之间觉得好累。回到家后，放下书包，休息了一会，便拿起笔开始写作业。写了一阵，妈妈轻轻地走过来叫我吃完了饭再写。
我漫不经心得吃着，还不时地说好累，好累。妈妈看着我并没有多说什么，只是让我快吃。“妈妈真是一点儿同情心也没有！”我想着，然后很快地吃完了饭。
我继续写作业，时间在飞快的流逝，眼看着作业就要写好了，心里一阵欣喜。这时妈妈走来，递给我一杯牛奶说：“喝了，再写吧！”“哎呀，我没空！”妈妈仍劝我喝，我因为不想再听见妈妈的唠叨，便一口喝完了牛奶。作业写完了，我便带着困意走进了卧室。
不知怎的，我躺在床上怎么也睡不着。妈妈走来，看了我一眼。我假装睡觉，闭上了眼。妈妈替我盖好了被子，关上门熄了灯走了出去。这时爸爸手机响了，爸爸接电话声音很大，我在房间都听到了。我隐约听到妈妈悄声对爸爸说：“小声点儿，女儿在睡觉呢，她今天挺累的。”
我心里莫名一阵感动。我觉得母爱很朴素却很伟大！我想有时无声也是爱的一种表达形式吧，这种无声却比任何声音都要真挚，让人感动与留恋。
此时有声胜无声高二（通用19篇）篇七
小学，是那么遥不可及，又是那么近在咫尺。6月25日，我告别了我5年的“家园”，再也不会回去。
那天是毕业典礼，是我们五年级友谊中最后一次相见，这天是“伟大”的一天。依旧清晰地记得那天早晨，依旧熟悉的身影、依旧熟悉的校园、依旧一如既往地步入大门……但全校静悄悄的，那种悲静的氛围我从未有过，静静地、熟练的走进班级，脚步却是那么的浓重，没有人再嬉戏着。今天是毕业的日子，应该开心点儿，画上一个圆满的句号嘛。可话虽如此，事实却难以符合。
不久大家全来了，但这次相聚却是那么悲伤。老师也来了，但所有人仍然呆呆的站在那儿。五年多么遥远，毕业多么遥远，但今天，他真真实实地来了。欢笑已不能抒发，我的好朋友一步步走来，脚步似拖着千斤铁锁，我看着他们一张张熟悉到不能再熟悉的脸庞，五年来的酸甜苦辣涌上心头，那些调皮的恶作剧，那一次次老师的鼓励与批评，那挥洒的一滴滴汗水，那……瞬间历历在目。我们怔住了，没有人再像往常一样，那股兴奋劲儿全没了，仿佛如同沙尘一般，稍纵即逝。
开始毕业典礼了，老师成了听众，本是多快乐的.一件事，但就是今天，谁也开心不起来。操场上的那一株株花草依旧，绿茵场上的足迹清晰可见，一间间教室满是熟悉的书香。我根本无心在听。此时，教室里鸦雀无声，这寂静比平常的欢呼雀跃更令人留恋。
幽幽的哭泣声传来，毕业典礼即将结束，空洞洞的幻想破灭，现实是残酷的的，最大的悲伤莫过于离别，悲也罢，喜也好，在今天都将画上一个句号，这寂静无人想打破，这时的喧闹已毫无意义，我们环顾四周，似要记住这一切，那一刻即将到来，也定会到来，放学了，那扇铁门，成了我们无法逾越的大门。
散了，都散了，天空将永远少了那一片稚嫩的欢笑，校园将永远少了那一批活力的身影。
谁说发声才能表达情感，在那一刻，在那荒寂的一刻，烟消云散。静，让我第一次感受到了那最朴素、真实的情感。
此时有声胜无声高二（通用19篇）篇八
放学时，我已经饥肠辘辘。一到家，我就急忙向厨房跑去。正巧妈妈从厨房里出来，和她撞个满怀。妈妈没有生气，只是嗔怪道：“不能慢点吗？”这时，我发现妈妈正提着一条尺把长的大鲤鱼。我奇怪地问：“妈，鱼是你买的吗？”妈妈笑着说：“不是，是邻居达子叔送的。我给他钱，他讲理不肯收。”
我知道达子叔有捕鱼的嗜好。他平时只要有空就捞鱼摸虾，捕到大的就卖钱，小的留下家里吃。他平时也很节俭，不抽烟，很少喝酒。今天居然送一条这么大的鲤鱼给我家，还不要钱，我真有点不相信。妈妈看我疑惑的样子，说：“妈妈还骗你？不信，你就到达子叔家去瞧一瞧。他今天可大发了！”
我带着疑惑一溜烟地跑到达子叔家。刚进院门时，就闻到一股鱼腥味。只见他家门口围了许多人，正议论纷纷。我好不容易挤进人群一看，只见地上一个大木桶，桶里整整齐齐排列着许多大鲤鱼。我数了数，可能有十五六条。那一条条大鲤鱼不停地咂着嘴巴，像在喘气又像在求救。围观的人都在夸达子叔精明能干。达子叔黝黑的脸上笑意融融，忙不迭地把手在布巾上反复擦拭，然后从裤袋里掏出一把已压得变形的'香烟，分给大家抽。达子嫂也招呼着说：“今天大伙儿谁也不走，待会儿喝杯酒庆贺庆贺。”原来达子叔改用了电瓶捕鱼，今天可谓初战告捷。
此时有声胜无声高二（通用19篇）篇九
春回大地，万物复苏，有一位姑娘正在春的土地上走动，她留恋着春天的芬芳，感受着春天的气息，她发现“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”她发现“碧玉妆成一树高，万条垂下柳丝绦。”她发现“斜阳西下牛羊归，老翁倚杖侯荆扉。”风华正茂的少年在绿色的田野里奔跑！她也正高兴地欢快地看着这一切的一切，一切都是那么宁静，那么安恬！
她走到一片树林旁，发现一只鸟儿正哺育着她的孩子，这时从天空中又飞来了一只鸟，噢！原来，他是那些小鸟的爸爸，嘴里衔着食物，精心地喂养自己的孩子！多么恬静湿馨。姑娘又走着走着，来到了辽阔的大草原，她看到那雪白的羊群正在悠闲的吃草！她不禁感叹：羊儿啊羊儿，多么温顺，多么善良！
等到春天真正地来到了，她看到鱼儿畅游，鸟儿歌唱，薄公英的种子在飞翔，她蒲问公英：“你怎么舍得自己的孩子飘到天的一方？”蒲公英妈妈说：“我爱她们胜过爱我自己！我要让她们看到我看不到的'地方！”这句话深深地触动了姑娘的思乡之情，她看着那些飘动的蒲公英种子，飞向远方，不，她看到自己也飞向远方，一直随风歌唱，到了天的尽头！
姑娘来到了雪山，她看到那毅立在寒风中的梅花，那长在悬崖边上的散发着幽香的梅花，她问梅花：“你在这风雪中，难道不感到寒冷吗？”梅花扬起头说：“寒冷吗？我已经习惯了！况且没有我又怎能衬托出雪的洁白！”这句话那么平凡又那么伟大！那么真实又那么涵义深刻！
姑娘看完这春天的一切，她发现：原来世界如此美好！安恬的一切，让自己觉得陶渊明或许没有自己清高！李白也似乎在自己眼中黯淡无光，李清照的愁丝或许只是几根牛毛！李煜的哀愁也只是几缕春风！世界如此美好？江山如此多骄！
此时有声胜无声高二（通用19篇）篇十
抗日战争时期，有一对夫妻遇难而死，只留下了一个3岁的小女孩。按理说，小女孩应该由爷爷奶奶抚养，但农村旧有的重男轻女的风俗，女孩被爷爷拒之门外。
寒冷的夜晚，女孩独自在街头哭泣，一个老太太实在看不过去了，就把她抱了回去，组成了一个新的家庭。贫寒的家境，因了女孩的到来，显得更窘迫了。老太太捡破烂的钱勉强糊口，经常是吃了上顿饿着下顿，但老太太从来没有嫌弃过女孩，有啥好吃的都省着留给女孩。
日子过得真快，一转眼，女孩8岁了，到了该上学的年龄，可是贫寒的家始终凑不出这一点点的学费。事儿就这样一直耽搁着，直到九岁了，老太太才在左邻右舍的帮助下，把孩子送进了学校。
从进学校的第一天起，女孩就十分努力的学习，在她的心里，始终坚持着这样的一种信念：我的学习机会来之不易，我必须好好珍惜这一切，她的努力几近疯狂。苍天不负有心人，女孩以学校第一的好成绩考进了市重点高中。在毕业典礼上，女孩搀扶着老太太走上讲台，她说：“十几年前，我，一个父母双亡的孤儿，爷爷奶奶嫌弃的女娃，沦落街头，是婆婆她救了我，给了我一个温暖的`家，给了我一个求学的机会，我深深的感激婆婆。在别人的眼里，我是一个女孩子，可是今天我要说，女孩怎么啦？女孩也是人，女孩同样可以做出跟男孩子一样的成绩，甚至比他们更伟大！”
顿时，台下一片掌声，掌声过后，随之而来的是一片沉默，人们有的低头不语，有的悄悄拭去眼角的泪，是啊，谁说女子就不如男儿了呢？全场刹那间静了下来！
故事讲完了，那个小女孩是我的外婆，一位退休的老教师。我也是一个女孩，因为传统的陋习：女子不能继承所谓的香火，而被爷爷奶奶歧视着，妈妈在他们面前也不能直起腰板说话！要强的我在他们面前努力着，用自己优异的成绩向他们证明：女孩不比男孩差！
真的希望全世界的人们都能来关注女孩，让每一个女孩都不受陋习的歧视，让她们健康快乐的生活在蓝天下，和男孩拥有同样的温暖，同样的爱！
此时有声胜无声高二（通用19篇）篇十一
没有大海的汹涌澎湃，可以献上小溪的清澈潺湲；没有大山的巍峨险峻，可以献上原野的葱郁坦荡；没有太陽的光芒万丈，可以献上烛火的隅光亮。
爱，何必定要表现得轰轰烈烈，即使淡泊宁静，也可以温暖人心。爱，不定要惊天动地，爱也可以是无声的经典。
无数次地在狂风暴雨中赶来学校，无数次地在餐桌旁等待儿子的身影，无数次地在厨房里忙碌走动，无数次地------可我却缺少双善于发现爱的眼睛。
请给我支生花的妙笔，去寻找那动情的诗句，赞美无声而伟大的母爱。
我要为亲爱的母亲采篮春光，并送给她个深情的拥抱。那篮春光里有母亲的青春、快乐、健康和幸福，并且还有个约定：下辈子还是母子。
母爱，我很感激它。虽然它无声，可直温暖着我的心，并伴我走过个又个春秋。
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此时有声胜无声高二（通用19篇）篇十二
白居易在《琵琶行》中写下了“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的千古绝句。也许，这是当时千言万语在无言中的最好写照。但有时，或者说更多的时候应是有声胜无声。
这一生最佩服的人是触龙。一个小小的人臣，竟能用语言的沟通来说服赵太后送自己最心安的儿子长安君去当人质。触龙的那句“父母之爱子，则为之计深远”常常在我耳边回响，提醒着我语言在沟通中的力量。
……。
这些例子向我们展示了语言在沟通中的魅力。同样，当你不善于驾驭语言沟通时也许会引发严重的后果，古时晋国的冯妇被火活活烧死不是说明了这一点吗？在现代，父母与子女间的缺乏沟通，不正是在减弱着语言的力量？也许只要父母与子女抽出一点时间聊天，很多悲剧就可以避免。
在知识经济的今天，我们应不断提高我们语言的沟通能力，这样，才能立足于社会。
【点评】。
本文开篇以《琵琶行》中的“此时无声胜有声”引入，接着笔锋一转，提出自己的观点——更多的时候应是有声胜无声，让人眼前一亮。交段阐释语言在沟通中的作用：是桥梁，是手段。接着采用一组排比段列举考生熟知的烛之武智退秦师、曹植妙作七步诗和触龙巧说赵太后三个事例从正面论证。又引用话题材料中的冯妇，并联系生活中父母与子女不善用语言来沟通的现实展开反面论证，增强了说服力。最后号召人们多用语言进行彼此的沟通，并提高语言沟通能力。
本文紧扣话题，材料典型充实，论证层次清晰，语言简洁。标题化用诗句，十分巧妙。多处使用反问句式，增强了论证力度。适当引用诗文，体现了考生具有一定的文化底蕴。
不足之处是正面论证的三则材料属于同一领域，显得单一。语言不少地方显得生硬。如“它是国与国合作的基础”，对语言在沟通中的作用表达欠准确。
此时有声胜无声高二（通用19篇）篇十三
清明的雨把时间没入河底，氤氲出袅袅雾霭，老翁与我执竿盘坐，隔河相望，此时，无声胜有声。
我是很喜欢钓鱼的，喜欢提竿时沉沉的收获，可老爸说我性子太急。
所以，清明节我便带足了装备，直奔那条小河，边走边看：
一切都笼罩在细雨中，雨是那么柔，一遍一遍地抚摸着野草、野花，原本不起眼的它们也被洗的干干净净。远处的房舍，尽是一片朦胧，烟雾缭绕，飘进我的心里，我仿佛变得飘飘然。就连路人也望着远处发着痴，想必是断了“魂”。
突然，对面一个老翁像是对我说：“小朋友，钓鱼讲究无声胜有声啊！”
我这才打量起他：
“皱纹似岁月的刀疤，毫不留情地遍布他慈祥的脸；眼睛古井无波，平静地盯着水面，嘴角还有闲适的笑容。
是啊，我确实太浮躁了！
细品他的那句话：世间本来喧闹无比，怎样会无声呢？哦，也许是心中的宁静吧。
排除心中杂念，我目视微微荡起波纹的水面。最终，我能够钓到鱼了！
此时，我与那老翁隔河相望，互不相识，却使我觉得他那么亲近。空气中温润水汽似隔绝了纷扰，万籁俱寂，我深浸在无声的完美中。
抬起头，四周站着不少垂钓者，叽叽喳喳，我看向对面的老翁，他依旧那样，如参悟了人生大义的老僧，一动不动。或许我与他之间心灵的对话，要比周遭的谈论更令人受益匪浅吧。
再次倾听，尘世杂音全无，仅有一片无言。
母亲是我的右臂，她以她孱弱弯曲的身影激励我读书上进;父亲是我的左膀，他用他的魁伟豁达教育我成人成才。他们以无声的爱给了我无声的情。
弯弓似的背脊。
健康的人一般都有一副笔挺的身躯;较劳累的人有一脸憔悴的表情;而最劳苦的人却有一个形似弯弓似的脊背，就像我的母亲。
学校召开家长会，我到校门口送别母亲。我给她一瓶橙汁，她却再三退让，弄得我好生尴尬。我硬塞给了她，她攥在手里，表情狼狈得很。“您慢走!”我说。她那树皮似的大手伸过来，落在我的额头上，蹭了两下，说：“好好读书，争口气呀!”我重重地点了点头。
“年轻时，我也是一个娇小姐，何愁吃喝拉撒?何曾肩挑背扛?”母亲的话萦绕在我的耳旁。瞧着母亲的背影渐行渐远，“我要让母亲幸福，我要担起建设家园的重任”，我在心中默念着。
“丫”字形的脚丫。
好不容易能和父亲在一起，好难得能给父亲洗一次脚，剪一次脚趾。
我惊叹，这可不是一般的双脚啊!拇趾和二趾绝对的分开，一点儿也不粘连，就像汉语拼音里的“y”，也像汉字里的“丫”。或许这是世界上独一无二的脚，能够扛起一个家庭的幸福，能够激励我奋发向上，能够为家而走南闯北的一双脚。
按父亲的话说，生活很丰富。他下过煤井，扛过麻袋，砌过砖墙……那“丫”字形的脚丫便是砖块高空落在脚上的记忆。父亲说：“我拿过砖刀，摸过钻机，就是没能拿过笔杆子。”父亲的话我懂，父亲的脚丫告诉我，做一个读书人，做一个有出息的人，做一个对社会有用的人。
谁言寸草心，报得三春晖?
父母的爱，有形，有色，却无声。
“毕业典礼此刻结束。”校长宣布道。
我与同学们回到了班级。同学们一改往日的吵闹。班级里只能听见电风扇的转动声和教师对同学的轻声的告别前的嘱咐。
我明白，同学们此刻的心境和我一样，复杂、矛盾。期盼已久的暑假生活已触手可及，过完暑假，就能开始全新的初中生活，可是谁知，这一次暑假前的告别，这一次的“再见”，又有别的味道。
理好了书包，我忍住泪，强颜欢笑而又依依不舍地与我的同学、教师，熟悉的教室，美丽的学校告别。
走出校门时，那位头发略带斑白的教师依旧站在门口。五年了，走出校门的学生换了一批又一批，校门关了又开了，校门口的花儿开了又谢了，可他依旧站在门口，风雨无阻，与每位同学道一声“再见。”
突然，小学里那些珍贵的回忆一下涌上我的心头：还记得四年级运动会，班级总分位居年级第一，全班一片欢呼；还记得一位同学被教师批评后悲痛地留下了泪水，同学们给她纸巾，安慰她；还记得班级的纪律分数不好，大家互相提醒，还记得……五年来，同学们在班级有困难时齐心协力，抱团前进，在班级取得好成绩时欢呼，为班级感动高兴。
宁静的学校偶尔划过一丝轻风，我漫步在学校里，望着那树，那花，那草，那楼。这宁静又勾起了五年的回忆。此时无声胜有声。
此时有声胜无声高二（通用19篇）篇十四
正如成熟的麦子总是低着头，而稗子总是无知地高仰着头一样，真正的智者、仁者、勇者总是沉默的，只有那些肤浅的人们才会用语言表现其伟大。这，就是无声与有声的差别。无声，胜过有声。
智者无声，他只是专心于自己的学术，希望其智慧能造福于人类，功名或财富，皆不在他的心中。
仁者无声，他只是无私奉献自己的爱，不求回报，希望用自己的善良帮助到别人，为社会做出贡献。
但小悦悦躺在血泊中时，18路人皆冷默走过，只有那位拾荒的陈阿姨为她报警，她并没有吹嘘自己有多伟大，她只默默表示，这是自己应该做的；当那位好心的出租司机拾金不昧时，他坚持不留姓名；还有许多人，捐钱不留名，办好事不留名，这是为什么？因为仁者无声。反观那些伪善之人，总是把自己的功劳挂在嘴上，只为了满足自己的虚荣心。这种“有声”远不如“无声”高尚与伟大。
勇者无声，他只是勇敢地迈出步子，去做自己该做的，用勇气绘出生命的画卷，用勇气丈量人性的高度。
当那群大学生们看到溺水的孩童时，他们没有丝毫的顾虑，没有任何人说不。他们迅速下水，营救孩子。是的，水是无情的，但当他们被水冲开，当他们被水淹没时，他们没有一个人轻言放弃。是勇气支撑着他们，他们是无言的英雄！反观那些总是吹嘘自己勇敢的人，他们只是勇于去做那些为自己带来快感的事，当面对生命的抉择时，他们是否真的有勇气去尝试，这个答案相信你已心中有数。
在如今这个异常喧嚣的社会，有太多人浮于表面，将“能说”当做技艺，把“有声”当做生存方式。但是，社会更需要的是宁静，是那些行多过说的智者、仁者和勇者，他们，才是社会的推动者，世界的创造者。
朋友，你是否已有了选择，是做一个说话的巨人还是行动的巨人？行动起来吧，因为！
此时有声胜无声高二（通用19篇）篇十五
易水河畔，秋风萧瑟，荆轲与燕太子丹作揖而别。两个堂堂七尺男儿，却都在此时无语。一个即将奔赴秦王宫完成他的使命，但却如风蛾扑火，刺杀秦王，谈何容易！家中还有白发苍苍的老母和娇妻，她们都等他回来支起一个温暖的家！另一个男儿也面临着国家的兴亡，作为太子，他何曾不想过纸醉金迷，灯红酒绿的生活，却无奈于国难当头，燕王国寂静崩塌！两人执着手，眼中却盈满泪水，嘴唇微微地颤动。荆轲眼中是视死如归的壮烈，太子丹眸里是“国家兴亡，在此一搏”的信任，两种延伸交织相融，汇聚成一股强大的力量，坚不可摧。此时无声胜有声！接着，远处传来荆轲的歌声，和易水天波一起荡漾。
元王宫，“哗哗”作响的是刑具的碰撞声，他披头散发，立而不跪，如一尊雕像，威严不可侵犯。龙书案前，一人龙袍加身，用恳求地眼神望着他，“文天祥，你要什么？金银财宝、美女香车，我都会给你。只要你肯投降！”元帝坚信，名利金钱面前，一切人都会下跪的，但此时，他错了。
文天祥一言不发，只是挺起胸脯，甩一下披散的头发，露出清瘦的面孔。这是一张汉人的面孔！瘦削却从不失精神，他的嘴角微微上扬，很轻蔑地笑着，深陷的眼眶里是一双燃烧着烈火的眼珠，如两把利剑，直插入元帝心中，散发着傲骨的光芒。元帝一生也忘不了，那时汉人的目光！皇宫死寂，万人失语。此时无声胜有声！良久，从那铁打钢铸的口中吐出一句短而有力的话：“只求一死！”
我恍悟，生死关头，无需豪言壮语，爱国之情如火焰喷发而出，燃烧着每一个人心中的火种，令敌人胆寒心惊。此时无声胜有声！
此时有声胜无声高二（通用19篇）篇十六
“随风潜入夜，润物细无声”，写出了春夜喜雨对万物的滋润，也许，有许多道理蕴含在无声之中，是否真的像他人所说的“无声胜有声”呢？我想也许是真的。
——题记。
学校举办春季蓝球运动会，球场上，我班队员个个发挥着自己的特技，抢球，运球，投球……在球场两边，几乎是死一般的寂静。没有预期的呼喊声，助威声，只有对对手的嘲讽声，偶尔也会传来进球的欢呼声，殊不知场下的同学们心跳加速，仿佛在场上的不是别人，而是自己，在心里一遍又一遍的祈祷着“一定要赢，一定要赢终于我班首战告捷，同学们的欢呼声并不是十分强烈，队员们回到班里时，同学们为他们鼓了掌，可并没有说什么。第二场比赛，我们班输了，可我们还是没说什么，其实，肢体动作要比语言更有力量，我们没有说什么，可是我们已在心里呼喊了许多次“谢谢你们，你们是最棒的”！况且你们已经为我班赢取了奖项，不是吗？我们没有冰什么不假，可并不代表我们的失望，抱怨，它代表着我们的感激，你们要知道。此时无声胜有声，谢谢你们。
父亲的爱是深沉的，伟大的，父亲是一个不善于用语言表达自己的爱的人，但我可以从他的行动中体会出来。
有一次，学校过大礼拜。我周日从家回学校时，爸爸送我去车站，快到车站时，我突然想起忘了带钥匙，爸爸二话不说掉转车头帮我去拿钥匙。我鼻子一酸，心想：爸爸，你怎么不吵我呀！从学校到车站还是有一段路程的！最后，爸爸把我送到车上还笑着问我还有什么忘带了没有，我一吐舌头忙说没有。我们两个在平常总有许多话要说，可就在这时都没有说话。他目送着在行驶的车上的我，他走后，我目送着他的背影，哭了……此时无声胜有声，爸爸，谢谢你对我莫大的支持！
有人说，无声的世界太过悲伤，不错。但是“随风潜入夜，润物细无声”。“身教胜于言传”，不都说明了此时无声胜有声吗？！其实，在无声的世界中，我们收获到的一样多。
笑着活下去！
此时有声胜无声高二（通用19篇）篇十七
我从小就非常喜爱宠物，去年十月，那缤纷的秋日，我终于得到了一只白色的小兔子。
那时，小兔子才一个月大，颈上的毛还没长全，粉嘟嘟的小嘴一动一动的，十分惹人喜爱。可是它不像小狗，在主人回家时，汪汪地兴奋大叫。它也不像猫咪，总会在主人身边轻轻地喵喵叫着，向主人撒娇。它总是如此安静，小嘴总是动个不停，但就是不会发出叫声。但我从来不会因为过于的安静，而忽略它的存在。我总是坐在笼前，轻轻打开笼子，它也不到处跑。就乖乖地偎依在我的脚边，我小心翼翼地抱起它，将它放在腿上，轻柔地抚摸它白得好像初冬下的绵绵软软的雪花一样。它静静地望着我，眼睛仿佛两颗完美无瑕的琼玉。你可能会生疑，兔子的眼睛不是红色的吗？是的，大部分白兔是拥有红宝石一样的红眼睛，但它却出奇地拥有一双碧蓝色眸子。即使在一群兔子中，我也能一眼认出它来。
我常常和它诉说心里话。一次和最要好的朋友吵架了，我回家后，闷闷不乐的坐在沙发上，父母因忙于工作还没回家，我忍不住有一种想要大哭一场的冲动。我故作镇定地来到兔儿面前，抱起它。它仿佛知道我的苦楚。将一只白色的毛茸茸的小爪放在我的手上。没有苦口婆心的劝说，没有严厉的告诫，没有任何声音，只是纯洁如雪的它便治愈了我的心灵，此时无声胜有声。
此时有声胜无声高二（通用19篇）篇十八
亲爱的妈妈走了，永远地走了！无情地丢下我走了！妈妈在弥留之际，她用那双无力的颤抖的手抚摩着我，她看上去是那么的颓唐，脸色苍白，嘴唇发紫，她用她那双炯炯有神的眼睛一直凝视着我，用自己的最后一口气对我说了一句话：＂要懂得好好照顾自己，妈妈真的对不起你！＂说完，妈妈就慢慢地闭起了双眼。此时我吓傻了，我惊愕了。就在妈妈闭起双眼的那一刻，周围一片寂静，此时无声胜有声！
以前，我是个快乐的“宝”，有妈妈疼爱我，我不管遇到了什么困难或者受到委屈时，都会投到妈妈的怀抱中，向她倾诉，妈妈安慰我之后，我的伤口很快就愈合了。那时我觉得我是世界上最幸福的人。有妈妈的感觉真好。
每当我考试考得不好的时候，心里好象有许多蚂蚁在撕咬一样难受。那时我多么想你此时站到我身旁，用慈爱的目光抚摩我。可是，我清晰地感到你永远地离开了我们，永远不在回来了！我只好寻求语文老师季老师的帮助，因为在她那儿，我会享受到母爱的温暖、朋友的贴心和老师的关心，此时我觉得我又是世界上最幸福的人了。
我最亲爱的妈妈，我真得好想念你，你在哪里呀你到底在哪里！我知道你就在天堂，你在天堂过的好吗？过得孤独吗？你也同样的想念我吗？妈妈，我真得好想好想你啊！
世上因为有了妈妈，我的世界才算是精彩快乐的，自从妈妈走后，我的世界就是无声的了！我多么想叫老师一声妈妈呀！
此时有声胜无声高二（通用19篇）篇十九
无声的乌龟默默向前，一步一个脚印，最终赛过有声的兔子；无声的小溪默默流淌，拥抱辽阔的海洋；最终比有声的瀑布见得广；无声的雄鹰默默振翅，搏击万里长空，最终比有声的学鸠飞得远。其实，人生亦是如此。，只有无声，才能走向成功，实现人生价值。
无声，并不是不能说话，它是一种处世的态度。遇到困难不要抱怨，取得成功不要自满，这都是无声的具体表现。爱因斯坦曾经说过，要有所成就，就要少说空话。
就要保持沉稳的心态拒绝浮躁由此走向成功。
沉稳是无声的表现，浮躁是有声的表现。宋公明为人沉稳，赢得梁山好汉的拥护；刘玄德为人沉稳，五虎上将甘愿为他卖命。可见沉稳是他们二人取得成功的保障。宋江依靠沉稳驯服了暴躁的李逵，刘备依靠沉稳请出了旷世奇才诸葛孔明。，无声的沉稳引领我们走向成功。相反，浮躁的项羽最终只能自刎乌江，浮躁的曹操最终只能饮恨赤壁。
就要追寻淡泊的生活远离喧嚣实现心灵净化。
无声的淡泊可以让我们明白生命的真谛，而有声的喧嚣只能腐蚀人们心灵，走向平庸。“一蓑烟雨任平生”，苏东坡泛舟赤壁，举酒属客，故国神游中让他明白了的道理。官场上的喧嚣已不能让他自由施展抱负，于是他出乎其外，寄情山水之中，怀着一个乐观向上的心，用文字追求淡泊的生活。，原来就是东坡的超脱与豁达。
就要懂得坚持的力量不言放弃获得人生价值。
不要因为一时的坚持而轻言放弃，不要因为一时的挫折而抱怨，也不要因为一时的成功而沾沾自喜。人生是无声和有声的集合体，但是。