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小学四年级可怕的声音（热门17篇）篇一
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在妈妈卫生间的墙壁上，有一个奇特的花盆。它的形状像海螺，里面长着一棵茂盛的绿萝，绿萝的'叶子碧绿碧绿的，几根长长的枝条垂下来，非常美丽，来我家的客人都称赞这盆绿萝漂亮。
每当我看到这盆绿萝时，心里却充满了恐惧，因为海螺的底部有一个黑洞，尤其晚上，这盆绿萝仿佛一个绿毛妖怪，而黑洞好象妖怪张开的大嘴。有一天，我把这种感觉告诉了妈妈，妈妈非常吃惊地说：“真的吗宝贝？它不过是一个注水孔，通过它，可以给绿萝提供水分，使绿萝长的更茂盛。来我们来摸一摸，它并不可怕。”妈妈拉着我的手，一起来到它面前，我把手伸进去，凉凉的，硬硬的，并不像我想象的那么可怕。
连着几天，妈妈天天陪着我去摸那个黑洞，后来，我再也不把它想成妖怪的嘴了，再也不害怕了。现在那盆绿萝越长越漂亮了，我也越来越喜欢这个海螺花盆了。通过这件事我也明白了一个道理，许多东西并不像你想象的那么可怕，当你走进它时，它就不再神秘可怕了。
小学四年级可怕的声音（热门17篇）篇二
昨天是周末，爸爸带我去广德爷爷奶奶家玩，顺便扫墓，本来是很开心的，可是发生了一件可怕的事，破坏了我的心情。
奶奶家旁边有一座小石桥，非常古老，每天都有很多人从桥上过，是一个交通要道。桥的另一头住着一户人家，家里有个20岁左右的男孩，在他很小的时候爸爸、妈妈就离婚了，他妈妈带着他改嫁了很多次，现在又不知道去哪儿打工了，抛弃了他，他因为一直都被遗弃，就有些疯了，天天在自己家里拆房子，把院墙、门窗等能拆的都拆了。星期六，他疯的更厉害了，竟然开始拆那座小桥，他把桥上的石板撬下来扔进河里，周围的人都来制止，110也来了，可都管不了，抓去关一会因为他是疯子的原因只好又放出来，又找不到他的监护人。星期天，天下着雨，气温下降的非常厉害，他穿着好心的邻居送他的衣服又开始拆桥了，还大声的说一些莫名其妙的话，好像是希望政府能帮他找回妈妈，这时桥边上住的小飞伯伯气急了，一脚把他踢倒在地上，还猛踢他的肚子，他从泥水里艰难地爬起来，又继续拆桥。我想：他拆桥不对，可小飞伯伯打人也不对，幸好没有出事，如果他的爸爸妈妈没有遗弃他，带他去看病，那该有多好呀!
回家后，我一直在想，这真是可怕的一天，可怕的人，可怕的事，可怕的男孩的父母!
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小学四年级可怕的声音（热门17篇）篇三
星期三，我们在教室里上数学课，我正听得入神。突然，从窗外传来“呼……呼……”的响声，刚开始我没有在意，可是声音越来越大，好像魔鬼的叫声。
我没有心思上课了，那可怕的声音搅得我没法专心，我想着它快点消失，好让我的思绪回到课上。可是那声音还在加大，我越来越害怕，为了放下心里的一些恐惧，胆小的我就把窗户给关了，没想到声音没有小一些反而更大了，这下可把我给吓坏了。所以我这节课的四十分钟，几乎都没听。
这可怕的声音到底是哪来的呢?应该是风的声音吧!不会是鬼叫吧!?下课了，我问了问前面的同学和坐我后面的同学，他们也说听见了这个声音。我当时还真想逃出这个教室。
中午，数学作业做完，给老师当场改了，我竟错了5道题目，都怪上课那可怕的声音，害得我上课没认真听，所以才错这么多。
小学四年级可怕的声音（热门17篇）篇四
“没头脑”自从改掉了爱忘事的坏习惯，比以前懂事多了。可是有一次，他写了很久作业，实在太困了，倒头就睡。第二天上学时，他发现有好多书没带，就想：我改掉了坏习惯，怎么又犯了呢?还不如做以前的我呢!此后，他又开始忘事了。
“没头脑”养了一只小麻雀，在他的书桌上还有一个锡兵。以前“没头脑”特别喜欢他们，把小麻雀喂得饱饱的，把锡兵擦得闪闪发光。可现在呢?唉，别提了，可爱的小麻雀一天天消瘦了下来，锡兵五颜六色的制服也变成了脏兮兮的灰色。可锡兵心地善良，他不忍心看到小麻雀瘦得皮包骨头。于是他就每天到厨房拿小米给小麻雀吃。小麻雀非常高兴有这么一个好朋友。
有一天，“没头脑”因没带书挨骂了，他特别生气，一把抓起锡兵扔了出去。“啪!”锡兵摔在地上，一条胳膊摔断了。小麻雀见了，非常着急，可又出不去，它只能抓着笼子使劲摇晃。这时，“没头脑的妈妈来了，她正准备冲洗院子。但她发现了摔在地上的锡兵和叽喳乱叫的小麻雀。于是上前捡起锡兵，带给“没头脑”看。“没头脑”把断了胳膊的锡兵擦了擦，放在书桌上，就转身写起作业来。“没头脑”发现了一道不会做的题，就去找语文书，可是语文书被他忘在学校了。他非常懊悔。这时，锡兵想出了一个好主意，它装成幽灵的声音说话了：“‘没头脑’，你要是再不改掉爱忘事的陋习，将会受到惩罚!”“没头脑”吓得魂飞魄散，笔和本字都掉到了地上，他赶紧收好书包，把书、本子和笔都检查了一遍，看到没有东西忘带，才松了口气重新开始写作业。
从此，“没头脑”发誓要改掉爱忘事的坏习惯，因为他怕那个可怕的声音再次出现。
小学四年级可怕的声音（热门17篇）篇五
“儿子，我给你报名跆拳道集训了!”我一听，露出十分不情愿的神情。老妈一笑，问我：“你不是男子汉吗?”我果然中了老妈的激将法，语气坚定地说：“当然是了!”于是开始了这次“可怕”的暑假。
集训正逢夏季，连狗都在屋檐下狂吐舌头。整个世界仿佛成了一个巨大的蒸笼，如果一直待在太阳底下，一摸头发，就会像摸着熊熊燃烧的大火一样。
初次来到这个训练馆，我发现这儿根本不开空调电风扇，仅仅开着还没半个人大的窗户。教练一眼看穿了我的心思，一句“心静自然凉”便开始了训练。几次剧烈运动后，我便心有余而力不足了。头上的汗水无止境地滴下来，身上的汗干在了衣服上，一股汗酸臭味弥漫在空气之中。顿时整个房间不但又闷又热，还臭气熏天。与其在这儿又踢又打的训练，还不如在烈日底下痛快奔跑。
过了几星期，炎炎烈日不但没有消停，反而愈来愈猛。就连柏油马路都飘着一股晒化的臭气。在这种桑拿天里，中暑也是不可避免的。果不其然，跆拳道班的一大批人都不约而同地中暑了。他们虽然避开了“魔鬼训练”，但是“病魔”的折磨也是十分不好受的。虽然我侥幸没有中暑，但是后背长满了痱子。训练，睡觉都被折磨着。有一次，我突然发现，六神竟然可以治痱子便让舍友帮我喷，沾上药的瞬间，只感到背后火辣辣的疼，疼到在床上打滚，但这暂时的疼痛总比长期的疼痛好得多。
好不容易要结束这个“可怕”的暑假了，结果由于宿舍床位不够，来了六个人跟我们“拼床”睡。而且跟我睡的人还是一个很会抢被子的胖子，晚上要么跟他贴得近，有被子盖，但是汗流浃背。要么离他远点，没被子盖，还会着凉。实际上这段时间蚊虫十分猖狂，只要我有任何部位露出，它都会肆无忌惮地飞过来叮。就连我的胳肢窝它也敢冒着生命危险去饱餐一顿。更可怕的是，这群蚊子在我们喷六神的时候都不知去哪儿避难，总是三更半夜来搞偷袭。
现在回想起那个“可怕”的暑假，真是要人命。感觉那真是一场噩梦。
公众号：龙湾少年之家。
小学四年级可怕的声音（热门17篇）篇六
春天，大地恢复了生机，屋檐上的冰柱慢慢地融化了，融化的冰块变成一颗颗珍珠似的水珠落在了大地上，发出嘀嗒嘀嗒的响声。冬眠的动物们纷纷苏醒了，树上小猴们在玩耍，传来树叶颤动的声音;树下小蛇们在觅食，发出沙沙的声音;半空中，一群燕子轻盈飞过，虽然只能看见一条条黑影闪过，却能清楚地听到嗖嗖的风声。
夏天，火辣辣的太阳烘烤着大地。在拥挤的海滩上，有的人在游泳，发出了哗啦哗啦的打水声;还有的人在打水仗，他们的嬉戏声和尖叫声掩盖了波涛汹涌的海浪声。在茂密的森林里，响亮的蝉鸣声一次又一次地打破着森林的寂静。
秋天，金灿灿的阳光照耀着大地。稻田里传来了收割机咔擦咔擦的声音，农民伯伯们正在热火朝天地干活，好一幅丰收的景象!果园里，不时地传来了“砰砰”的声音，原来是水果们正在争先恐后地让人们采摘。
冬天，大地穿上了一层白色的纱衣。寒风凛冽，呼啸着穿过寸寸土地，人们裹紧棉衣，围着围巾，还是冷得牙齿直打架。天气越来越冷，天空中飘起了巴掌大的雪，不一会儿，小伙伴们堆起了雪人，打起了雪仗，雪地里传来“哈哈哈……”的嘻笑声。
大自然的声音千变万化，我喜欢这美妙而动听的声音!
作者：三(2)班姚卓林。
指导：熊琪兰。
公众号：少年百科知识报。
小学四年级可怕的声音（热门17篇）篇七
放学后，妈妈带着妹妹上兴趣班了，留我在家中奋力写作业。
正当我思考一道数学题时，旁边的小房间传来一声咳嗽声。我顿时吓得面无血色，探头向小房间里看去，没人啊!我马上把头缩回来。
不知过去了多久，那怪声没再响起过，我放松了一些，走回作业了。然而，又是一串咳嗽声，把我的注意力引进了小房间里，再次瞄了一眼书房：四个和我坐着时一般高的电风扇，蒙着黑袋子，放在角落里;窗帘因为风吹而起伏着，电脑的按键上发出两点诡异的绿光;书架上罩着白布;一个橡皮泥人顶着快要掉的脑袋瞪着我;桌下，一个扫地机器人闪着微弱的蓝光……虽然这一切很可怕，但还是很正常的。正是这样正常，我才更奇怪怪声从哪来，是不是见鬼了。我仿佛看一个手拿着刀的人，从窗帘后方蹦出来，打翻电风扇，抢走钱财，再来收拾我。
这时，楼下车库传来歌声，是那个疯子。我心想，那个疯子每天都在楼下唱歌，平常我一定回骂他神经病。而现在，我却感谢他，使我放松了一些。我们家无论那扇窗户都穿有防盗窗，大门是铁做的，很厚，而且有两扇，坏人是不可能进来的。我安慰自己。我深吸一口气，继续写作业。
突然，那声音又出来了，我倒吸一口气，心怦怦直跳，不敢再向里面看。于是，我提心吊胆地继续写作业。
可是，它好像非要我害怕才行，又发出一串咳嗽声。更吓人的是，还传来了水声，对我来说就是火上加油。回应我一般，又传来了一声咳嗽。
我越来越恐惧，咱家闹鬼了吧。我吓住了，根本不能好好写作业，头不敢转，大气不敢出，手不敢动。
“嗞——”门开了，我的脸变得煞白，想哭却又不敢哭。下一秒，却叫我高兴，是妈妈回来，我在心中喊了三遍万岁!万岁!万岁!我简直是沙漠中看到了水一般喜出望外。
我把怪声告诉妈妈，妈妈回答得很简单：咳嗽是电脑来的短信提醒;至于水声，是楼上用了水，水顺着水管流下来罢了。这可真是个惊人的夜晚，我心想。
我觉得我有些傻，害怕成这样，我的心还在怦怦跳。
小学四年级可怕的声音（热门17篇）篇八
二战结束后，英国皇家空军统计了在战争中失事的战斗机和牺牲的飞行员以及飞机失事的原因和地点。其结果令人震惊——夺走生命最多的不是敌人猛烈的炮火，也不是大自然的急风暴雨，而是飞行员的操作失误。更令人费解的是，事故发生最频繁的时段，不是在激烈的交火中，也不是在紧急撤退时，而是在完成任务归来着陆前的几分钟。
心理学家对这个结果丝毫不惊讶，他们说这是典型的心理现象。在高度紧张过后，一旦外界刺激消失，人类心理会产生“几乎不可抑制的放松倾向”。飞行员在敌人的枪林弹雨里精神高度集中，虽然外界环境恶劣，但由于大脑正处于极度兴奋中，反而不容易出纰漏。
在返航途中，飞行员精神越来越放松，当他终于看到熟悉的基地，自己的飞机离跑道越来越近时，他顿时有了安全感。然而，恰恰是这一瞬间的放松，酿成大祸。因此人们管这种状态叫“虚假安全”。
在人生的路上，也有很多“虚假安全”。当你通过重重困难，成功近在咫尺的时候，千万别因放松警惕而放慢你的步伐。
小学四年级可怕的声音（热门17篇）篇九
秋天仿佛一位仙女，悄悄地来到了我们的身边。
秋的声音，从一碧如洗的空中划过，清脆透亮。看，小鸟在嬉戏，大雁在南飞，老鹰时隐时现，还不时发出叫声，那是迎接秋的吟唱。
秋的声音，从灿烂深邃的树林传出，热闹而兴奋。看，小熊和松鼠们忙碌着，它们在准备过冬的食物。树丛中，浓浓淡淡的绿，明明暗暗的黄，深深浅浅的红，那是来自绚烂的鸣奏。
秋的声音，从清新宜人的田野中响起，欢快而深情。看，田野里，随风翻滚的金色稻浪，在秋高气爽的晴空下，欢快地点头，尽情绽放着泥土的气息。随着拖拉机的隆隆声，一捆捆麦子被送向远方，欢笑劳作的农民伯伯，田间奔跑嬉闹的孩童，沉浸在大地温情的怀抱里。
秋的声音，藏在每一只大雁身上，响在每一棵粗壮的大树上，伴着农民伯伯的欢声笑语，随着每一滴雨点走进了我们的心里。秋的声音，美妙无比！
小学四年级可怕的声音（热门17篇）篇十
今天，妈妈下班买了一些五花肉，一进门就大声的对我说我们吃红烧肉，妈妈说完就开始把肉放进盆里倒了些温水将肉洗净，猪毛拔静然后将肉切好拿花椒和盐腌上几分钟后，妈妈将肉捞出备干又把锅放好倒上油，点上火将油烧开后放了少许糖用勺子搅开，倒入腌好的肉，就听见“兹啦”一声。妈妈就将肉和调料翻炒起来，不一会就把肉炒好了。装了盘，啊！我的口水都快流下来了。红烧肉真好吃啊，你想吃吗？到我家来吧。呵呵，妈妈做的肉我是最爱吃的，因为里面有爱的味道。
小学四年级可怕的声音（热门17篇）篇十一
每个人只有在困难中才能磨练出刚强的意志，那么首先要做到的就是——乐观！
《老人与海》这本书，正反映了面对困难要保持乐观的经典故事：一个饱经沧桑、辛勤劳动的贫苦渔民，他以打鱼为生。孤独的老渔夫桑提亚哥在茫茫大海和大马林鱼以及各种鲨鱼搏斗了三天三夜的经历，淋漓尽致地展现了桑提亚哥面对重重困难，仍然保持着执着乐观的精神。当我读完这本书的时候，让我受益匪浅！使我领悟到了：乐观的重要性，它能改变你的'一生，甚至还能给你带来意想不到的惊喜。说到这儿，我便联想起儿时的一件事情：记得有一天，在我上幼儿园的时候，我整天和小伙伴们嘻嘻哈哈地在一起玩耍，我们正玩得起劲时，有一位同学不小心把我给绊倒了，还没等我回过神来，他扶也不扶我一下，早已不知去向了！我大声哭喊着，还不时地东张西望。这时的我，多么渴望有人能扶我一把，甚至是安慰的一句话，可这一切只不过是一种幻想而已。就连我最要好的小伙伴也不来帮我，反而不停地鼓励我：“起来吧！快，自己站起来！”当时的我却把小伙伴的好心当成了驴肝肺，觉得一切都是那么陌生而又可怕，真想等到有人把我扶起来我才甘心。但我一直没有等到，后来还是自己站起来的。现在我才明白：人一生中肯定会有风风雨雨，而不是一帆风顺的。当你面对困难时：是逃之夭夭呢？还是从失败中吸取教训呢？也许，许多人会选择从失败中吸取教训。其实，从失败中吸取教训并不难，而是看你有没有保持乐观的心态。用你智慧的大脑，明亮的心灵，乐观的心态来勇敢地面对困难。乐观是人生的基础，只要你做到了，也就是你已经扣开了困难的大门。朋友们，争取吧！让我们播下乐观的种子，用你们的心灵来感受世界，那么在不远的将来，乐观就永远地陪伴在你身边！
小学四年级可怕的声音（热门17篇）篇十二
今天天气很阴沉，风，特别的冷。我的心情也冷到零下37度，因为我最心爱的小兔兔今天离开了我。
吃完早饭，我本想像往常一样，和我的小兔子陶陶玩耍一下。我去厨房拿出一个胡萝卜，满心欢喜的来到陶陶的笼子前，却发现陶陶无精打采的趴在里面。陶陶小小的眼睛眯缝着，四条腿盘在一起佝偻着，后背和头上的毛轻轻的颤抖，耳朵也不像平常那样听到声音就竖起来了。不管我用胡萝卜如何逗弄它，就是一动也不动，对我毫不理睬。我着急了，陶陶是不是病了?怎么办呢?我赶紧给妈妈打电话，告诉她陶陶的情况。妈妈说会尽快回来，带陶陶去宠物医院。哪知我打完电话回来，陶陶就闭着眼彻底不动了。
妈妈回来了，但是陶陶已经没救了。我不知道陶陶到底怎么了，是生病了还是毋吃了什么东西中毒了呢?因为怕它乱吃东西，已经忍痛把它关进笼子里了，想不到它还是离开了我。难道是因为把它关起来之后，它太难过了么。
小学四年级可怕的声音（热门17篇）篇十三
我学习进步了。以前上数学课上我很少举手发言，但是，新年一过了，我就经常举手发言，因为我知道新的一年一定要进步进步，一定要认真学习。我平时上语文课上，我跟同学聊天，说话。但是，这一年，我一定会改正所有的缺点，优点就发扬光大。
我平常早上五点钟，就起床去景亿山庄跑步，跳绳，玩健身运动，那有锻练脚力的东西，那就是跑步机。
平常，妈妈，爸爸不在家时，中午，我自己煮炒蛋饭，或者自己去买外卖。星期六、日，爸爸妈妈不在家时，我自己一个人打扫卫生！
小学四年级可怕的声音（热门17篇）篇十四
晚上，外公朋友的女儿在耀达国际大酒店结婚，妈妈带我一起去喝喜酒。
我拉着妈妈的手，一蹦一跳地进了酒店大门，只见穿着红艳艳的、长长婚纱的漂亮新娘和新郎手拉手站在大厅迎接客人，妈妈走过去和新郎、新娘打了招呼。我们就到三楼餐厅去了。
三楼餐厅门口铺着长长的大红地毯，地毯两边整齐地摆着粉红的花篮，餐厅里人山人海，热闹非凡。喝完喜酒，我的小肚子也撑得饱饱的。
小学四年级可怕的声音（热门17篇）篇十五
人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养。《弟子规》中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要认真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。我读完《弟子规》后，再衡量一下自己的品行，确实有一定的差距。
在孝方面，现在想起自己的过去，虽然没有做过对父母不住的大事，但对他们也没有尽过多少孝心，反而他们对我千衣百顺，照顾到家，我想得到的东西，想方设法地满足我。父母为自己所做的一切都觉得应该的，有时，父母过于关心自己，哆嗦了几句，反而责骂他们，讨厌他们，那多不应该啊!我的兄弟姊妹较多，经常不顾及父母的感受，因为一些小问题而争执，在一旁的父母看见了，多难过呀。现在自己既为人子女，又为人父母，该做些什么呢?一方面，作为子女，应按《弟子规》所讲的“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。父母教，须敬听;父母责，须顺承。”最起码做到这些，才能对得住苦养自己成人的父母。另一方面，自己作为孩子的母亲，应正确引导子女诵读《弟子规》，让他们慢慢品出其中的真谛，潜移默化，从小养成良好的品行，为日后健康成长奠定良好的基础，这也是作为父母的收益。
小学四年级可怕的声音（热门17篇）篇十六
科学概念：
1．学生能够分清楚声音的强弱和高低，知道声音的强弱用音量表示，声音的高低用音高表示。
2．初步理解音高的变化是物体的振动快慢变化引起的，物体振动得越快，音越高；振动得越慢，音越低。
过程与方法：
能使物体发出强弱和高低不同的声音，对发出不同音高的物体特点进行描述，通过对物体的振动状态进行分析，把振动状态和声音高低联系起来。
情感、态度、价值观：
形成善于观察，并把事物的特点和性质相联系的习惯。
教学重点：
认识到音高是由物体振动的快慢决定的。
教学难点：
如何引导学生从实验中分析得出音高是由物体振动的快慢决定的。
教学准备：
分组材料：铝片琴、4个不同水量的啤酒瓶、大小音叉各一个等。
演示材料：3个试管内装有不同量的水、铝片琴、啤酒瓶、音叉等。
教学过程：
一、复习导入。
1．前面两节课，我们对声音进行了研究，说说你对声音有了哪些新认识？
（声音是由物体振动产生的，声音有强弱、高低的变化）。
1．刚才有同学说声音有强弱的变化，强音是怎样的？弱音又是怎样的？
2．你能发出两个强弱不同的声音吗？拍手游戏：按照强弱弱的节奏拍手、拍桌子，说说用力的强弱，跟声音的`强弱有什么关系。
3．声音的强弱我们用音量来描述，以教室里的广播为例。
板书：用力大声音强用力小声音弱音量。
三、声音的高低。
1．提问：声音除了强弱变化之外，还有高低变化，高的声音是怎样的？低的声音又是怎样的？学生展示对高低的认识，请学生发出高低不同的声音。
2．体验声音的高低变化：唱音阶。教师示范，学生跟着教师唱音阶。声音的高低我们用音高来描述。
3．用铝片琴研究声音的高低。
（2）老师发给每小组一个铝片琴和一个敲的棒子。ppt出示友情提醒：
请每个同学轻轻敲打铝片琴，不要影响别的小组，仔细听，12345671这个声音的高低跟铝片有什么关系？把你们的发现及时填写到实验记录。为什么要用相同的力敲？力的大小相同，说明声音的强弱怎么样？所以我们听到声音的不同主要就是高低的不同。
（3）学生汇报，你们小组发现了什么？声音的高低与铝片的长短有什么关系？
板书：铝片长声音低铝片短声音高。
4．用啤酒瓶研究声音的高低。
（2）每个小组4个啤酒瓶，让学生按照声音高低排排序，并用低、较低、较高、高表示不同的音高。
（3）学生汇报交流。
板书：水多声音低水少声音高。
5．用音叉建立声音的高低和振动快慢之间的联系。
（2）让学生敲一敲大小两个音叉。（提醒：每个同学轮流敲一敲，用相同的力敲音叉的上部，为了听得更清楚，可以听共鸣箱）。
（3）师生交流：大小音叉声音有什么不同？大的音叉和小的音叉振动起来有什么不一样吗？凭肉眼大家能看出来吗？(不行)。科学工作者对它们进行了比较准确的测试，并给它们作了标记。请同学们仔细观察音叉，你看到上面的数字了吗？（大音叉：256,小音叉512）这个数字表示什么意思呢？让我们一起来看资料。（音叉上的数字代表音叉每秒钟振动的次数，256表示每秒振动256次，512表示每秒振动512次。）。
（4）可能还有同学不太相信，觉得光凭资料不让人信服。别急，老师这里还有一个科学的检测软件，它可以比较准确地测出物体振动的快慢。我们来检验一下大小音叉，看看是不是大音叉振动慢，小音叉振动快。（用音频软件检测大小音叉的振动快慢）。
四、应用拓展。
老师出示三个装有不容水量试管，现在不用敲的方法了，用吹的方法它也能发出声音。猜猜看哪个声音高，哪个声音低？跟我们的猜测不一样，怎么回事呢？在我们学具袋里有5个长短不同的塑料管，同学们回家都去吹吹试试，有了新的想法明天来告诉老师。
小学四年级可怕的声音（热门17篇）篇十七
今天，我爸爸给我买了一架电动遥控飞机，这是为了奖励我期末考试得了3个a，妈妈也给我买了一个孔明锁。
先来说说那架小飞机，一开始爸爸不会玩，就让我来试试，我拿起遥控器，打开开关，开始遥控，小飞机一下子就飞到了天上。爸爸看到了就和我抢遥控器，哈哈，最后爸爸没有抢到。
现在说孔明锁，我一看孔明锁就把它给拆了，因为人们说它“易拆难装”所以我想挑战高难度。终于我装了几个小时成了。
一天过的好快呀，我该睡觉了，再见。
沏茶。
今天我沏了一杯茶。我把黑黄色的普耳茶放在杯子里，倒水的时候水像瀑布一样冲进杯子，茶叶在杯子里翻腾着，一会儿，水黄了而且一些茶叶在上面好像要呼吸新鲜空气，一些在下面好像要睡懒觉，小朋友们不要打扰它们。我第二次倒水时发现水更黄了，我打开盖子一闻，一股干草味扑鼻而来。我忍不住想喝一口。第一次喝有点苦，第二次喝有甘甜的味道。我说：“真好喝呀!”普耳茶是云南特产哦!
买菜记。
我和爷爷一起去菜市场买菜。菜市场里人来人往，有鱼啊，虾啊，肉啊，蔬菜啊，水果啊，各种各样的东西。爷爷买了茄子，土豆，葱，蒜，大排，豆腐等蔬菜，爷爷还让我挑选一个我最喜欢的菜，我挑选了龙利鱼，因为鱼的营养很丰富。买好菜，我帮爷爷一起把菜拎回家。
通过这次买菜，我体会到了大人在烈日炎炎下每天去买菜的辛苦。
美味的午餐。
今天，我一个人独自在家。
到了中午，爸爸妈妈还是没回来，我的肚子已经唱起了“空城计”咕咕叫了。我赶紧打电话给爸爸，他很焦急地说：“我现在很忙，你自已拿钱去外面吃去!”
可是，外面的饭菜我觉得不好吃，煮饭又不会，那该怎么办才好呢?突然我灵机一动，有了!我拿着钱，去楼下的食杂店买一包泡面，回家后，放下调料，用水煮开了。不一会儿，做好了。我闻了闻，香气朴鼻，美味的午餐就是它了!
拔河。
今天我们四年级的同学们进行拔河比赛。我们一七班首先跟一一班进行比赛，我们班先胜一局。
小朋友们非常团结，决心接下来的比赛都要赢过别的班级。结果呀!我们班真的做到了，得了第一名。
小朋友们虽然一个个满头大汗，但是都开心的不得了。我们的黄老师也高兴极了，表扬了我们，还给我们颁发喜报了呢!
真是一次有意义的拔河比赛呀!