八年级语文第课橘颂教案(精选15篇)

时间:2025-06-10 作者:曼珠

教学工作计划能够提前规划课程内容和教学活动,有利于教师的教学组织和学生的学习安排。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文,仅供参考,希望能给大家提供一些启示和帮助。

八年级语文第课橘颂教案(精选15篇)篇一

3、抓住作者重点介绍丽四方街的景物特征,感受它的魅力所在。(重点)

4、体会作者化身一滴水经过丽,介绍丽的新颖构思。(难点)

一、导入新课

在我国的西南边陲,有一座美丽的城市,她的名字叫丽,因其独特的人文和自然景观,自古以来就是人们喜聚的地方。作者阿来以一滴水的独特视角,带领我们去游览这座古城,更增添了一份新奇的美感。今天就让我们来赏读这篇佳作。

二、作者简介

三、关于丽

四、整体感知

朗读课文,初步理解文章的内容

1、文章标题有什么意义?

一滴水实际上是指作者自己。题目的含义是作者以“一滴水”的身份游历丽,向人们介绍丽这座古城。

2、文章标题中“经过丽”在文中是如何体现的?

具体体现是,顺着玉河,我来到了四方街前”,“我成水车转轮慢慢升高,看到了古城”,“从水车上哗然一声跌落下来,回到了玉河”,“我穿过一道又一道小桥”,“我经过—————经过—————经过—————经过—————进了纳西人三坊一照壁的院子”,“黄昏时,三人再去打水浇花时,我又回到了穿城而过的水流中”,“很快,我就和更多的水一起出了古城,来到了城外的果园和田地里”,“黎明时,作为一滴水,我来到了喧腾奔流的金沙边,跃入流,奔向大海。”这些语句实际上交代了作者的行踪,可见文章的内容是按作者的游踪来安排的。

3、再读课文,画出文中重点词句,搞清作者在文中介绍了丽哪些景观?作者介绍了丽的四方街。

五、课文精读

1、文章的这一滴水在形体上有什么变化?

2、这一滴水到丽经历了哪些曲折?

先是玉龙雪山顶上的形体的演变,再是奔入丽却跌入水洞中,经历漫长黑暗与等待才冒出来,后又经历水车上的眺望和玉河中的徘徊,最终来到丽,穿行于最美丽的四方街。

3、作者以一滴水的身份怎样介绍四方街的?作者在文中对它进行了三处介绍。

一是第三自然段,简单介绍了四方街的历史沿革,因徐霞客扬名天下。二是第十自然段,作者化作一滴水在水车上眺望,苍劲的老柏树,重重房屋,蜿蜒老街,自然美丽。三是第十三,十四自然段具体而详细的介绍,有银器小店,玉器店,字画店,纳西人家以及黄昏时的茶楼酒吧,喧哗的夜景,等等。

4、第8段有什么作用?

5、第13段中作者为什么介绍东巴文的水字?

6、作者在文中是如何安排时间这一线索的?

7、作者为什么让自己化作一滴水游历丽?

8、我们能否以其他身份介绍自己曾游览的地方?

六、据以上问题理清文章思路

第一部分(1—2):写自己是玉龙雪山的雪化成一滴水。

第二部分(3———15):具体介绍自己以一滴水的身份游览丽的经过,重点是四方街。

七、拓展延伸

八、教学后记

八年级语文第课橘颂教案(精选15篇)篇二

教学目标:

1、引导学生感受桃花源的美丽,欢乐和奇异。

2、深入体会陶渊明虚构这一理想社会的原因。

3、肯定陶渊明对理想社会的大胆追求。

4、以学生为主体,培养学生自主、合作、探究的学习能力。

教学重点:

以学生为主体,自主、合作、探究,引导学生感受桃花源的美、乐、奇。

教学难点:

理解陶渊明虚构这一桃源仙境的目的,正确评价课文所描绘的理想境界。

教学方法:

自主、合作、探究。

教学过程:

一、导入:东晋末年,战乱频繁,赋税徭役繁重,人民生活在水深火热之中,国家濒临崩溃,在这样的**岁月,陶渊明的一腔爱国热情无处倾诉,让人民安居乐业的愿望无法实现,只能把情感寄托在文章里,今天我们就带着对陶渊明已有的认识,再次走进《桃花源记》感受作品的独特魅力。

二、找同学大声的有感情朗读课文,边听边想桃花源是一个什么样的世界?

三、分别从“美、乐、奇”三个角度赏析全篇文章,学生进入小组讨论pk阶段。

四、小组讨论:桃花源的美表现在原文的哪些句子中?

1、教师点拨:自然环境美、社会环境美、人情美。

2、作者写这一美景的目的是什么?(表达了对桃花源的喜爱、向往)。

五、小组讨论:

1、文中哪些人感受到桃花源的乐?他们分别为什么而乐?

教师点拨:(老幼因和平安定、丰衣足食而乐)。

2、总结:桃花源人都乐在哪里(和平安定、丰衣足食、民风淳朴),作者写这些乐的目的是什么、(寄托理想)。

六、小组讨论:

1、桃源“奇”在何处呢?从原文的哪些句子可以看出来?

小组讨论在文中画出这样的句子,同时分析了三个问题。

1)桃源人为什么叹惋?

2)桃源人为什么说“不足为外人道也”?

3)文章安排刘子骥寻桃源是不是画蛇添足?

2、教师小结,这些奇异之处使文章情节曲折跌宕,使桃花源充满了神秘感。

3、作者设置这些“奇”暗示什么?(虚构社会)。

七、桃花源是一个如诗如画:令人神往的仙境,这里寄托了作者怎样的理想?(安居乐业,没有压迫、没有战乱,批判黑暗社会)。

八、作者虚构这一理想社会,是积极的还是消极的?说说你的理由。

教师明确:想法积极,做法消极,我们要取其精华,去其糟粕。

九、学生质疑。

十、总结小组成绩,鼓励优秀小组。

十一、结束语:陶渊明追求光明和理想的做法是值得我们学习的,“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”相信未来是美好的,我们要志存高远,向着理想,勇往直前。

十二、布置作业:以《我眼中的陶渊明》为题写一篇读后感。

八年级语文第课橘颂教案(精选15篇)篇三

1、理解课文内容,能分析雨林毁灭造成的巨大灾难。

2、掌握说明方法在文中的作用。

3、体会说明文语言的准确性。

4、培养学生正确的环保观,意识到人与自然和谐相处的重要。

重点:目标2。

难点:目标3。

:先学后教、圈点批划法、朗读法。

(一)导入:

1、出示课件:展示热带雨林的风光。

2、导语:热带雨林被称为地球之肺,雨林不仅美丽神秘,而且繁衍着大量的动植物。这些植物为地球生命提供了赖以生存的氧气,而动物则是非常珍贵稀有的。那如果它消失了,毁灭了,后果是相当严重的。下面我们就来学习《雨林的毁灭--世界性灾难》。

(二)出示教学目标。

(三)初读课文,整体感知,理解课文的内容。

1、自学指导:同学们大声朗读课文,借助课下注释、工具书扫清文字障碍,

理解课文内容,思考问题:

雨林的毁灭会造成的怎样的巨大灾难?

在书上可采用圈点勾画的形式找出答案。8分钟后,老师提问。

2、学生读课文,找出问题的答案,划下来。

3、老师提问,形成板书。

师小结:雨林的消失会让人类丧失大批动植物物种,而生命多样性的消失会给大气带来一系列连锁反应,引起全球气温升高,冰川溶解、洪水泛滥等一系列灾难,甚至会使地球经历第6次大规模灭绝,所以作者说,雨林的毁灭是世界性的灾难。

(四)细读课文,掌握说明方法。

1、自学指导:本文作者为了使说明的事理更加明白透彻、清楚,采用了多种说明方法,常用的说明方法有:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、列图表、作引用等。说明方法的作用的归纳方法为:说明了(说明对象)的(特点)(时间:7分钟)。

2、学生默读课文,划说明方法,并标上作用,先写完的同学可以先给老师看,或者同桌互相检查。

例如:刘易斯?斯科特的《雨林》一书列出数字表明,雨林以每分钟27万平方米(相当于38个足球场)的速度遭到彻底毁灭运用了引资料,列数字,做比较的.说明方法。运用列数字雨林以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭突出了雨林毁灭速度之快,令人震惊,而相当于40多个足球场是作比较的说明方法,给人更直观形象的感觉,让人触目惊心,体现了语言的准确、形象、直观的特点。

3、师小结:本文运用了列数字、作比较、举例子、引资料等的说明方法,使说明的事理更加清楚,透彻,明白。而本文的语言也体现了准确﹑形象的特点。

(五)品读课文,感受说明文语言的准确性。

1、自学指导:说明文的语言具有准确的特点,体会语言要明确这些词语表示猜测、估计、还是表示范围、程度等,这些词语删去后句子的表达有什么不同,要把这些词语放在具体的语言环境中进行分析。(时间:6分钟)。

分析下列句子中加线的词语能否删去,为什么?

(1)然而昆虫共有1000万种乃至一亿种,而且大部分在热带雨林生活。

(2)最严重的那次大约发生在2.45亿年前的二叠纪。

2、学生进行品析。

3、教师提问。

(六)总结提高。

教师提问:学习完本课后,你有什么收获或感受?

思考后,同桌互相讨论。

教师总结:地球是我家,人人要爱她,作为地球的主人,我们一定要树立环保意识,从身边做起,从小事做起,保护我们赖以生存的家园。

小调查:在你的身边,有哪些破坏环境的行为?并为改正这些行为出谋划策,用调查报告的形式写下来。

八年级语文第课橘颂教案(精选15篇)篇四

1,训练学生的口译能力。掌握短文中的主要实词和虚词的用法。训练学生分析理解文章,概括中心的能力。了解托物寓意,以事喻理的议论方法。

2,理解短文《马说》所阐明的深刻道理,了解作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情。讨论对人才的看法,树立价值观观念,争做“千里马”。

训练学生的口译能力。掌握短文中的主要实词和虚词的用法。训练学生分析理解文章,概括中心的能力。了解托物寓意,以事喻理的议论方法。

理解短文《马说》所阐明的深刻道理,了解作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情。讨论对人才的看法,树立价值观观念,争做“千里马”。

教具、学具准备

投影仪,课件,图片

八年级语文第课橘颂教案(精选15篇)篇五

针对本文的特点,我打算用“美”吸引学生,和他们共同去感受语句的音韵美,分析结构的层次美,揣摩描写的生动美,品味语言的简约美,体会情感的变化美,鄂教版语文八年级下册第六单元教案。如果学生能感知到这些美,就一定会陶醉其中,被其浸染,从而主动地去探究、去揽胜。

要实现这些构想,首先,教师的教学语言应该优美。因此,在每个教学环节的开始、小结或者与下个步骤的衔接、过渡处,我都设计了一段或长或短的引导语,力求在准确传递教学信息的同时,为课堂营造一个优美的语言氛围;在品味字词的锤炼、品析写景的方法时,我也尽可能的运用四字词语和排比、对偶等修辞句式使我的语言更接近文章语言的特点。

其次,我认为“美”感的获得主要还得通过“感”:感知、感受、感悟。而“感”的最佳途径应该是“读”。因此,读成为了我这堂课贯穿始终的方法。

文章短小,如果走马观花,仅从大处着眼,则难得其中三昧。因此,文中的美还需从小处人手,在整体感知的基础上,教学重心应放在对具体的字、词、句、段的品析上,这个环节要舍得花时间,学生个性化的感受应充分鼓励,学生肤浅浮泛的理解应给予引导,学生空洞偏离的分析应予以纠正。

美文自然应美读、美教,让学生获得美感,带着这样的收获去发现美、感受美、表现美。

1.感受作者笔下三峡的独特风光,激发对祖国壮丽山河的热爱之情。

2.体会本文总分结合的层次美和变化多姿的写景方法。

3.学习掌握一些多义词语、特殊句式和修辞手法,初中二年级语文教案《鄂教版语文八年级下册第六单元教案》。

重点:文章结构及描写方法。

难点:部分内容的理解和个别特殊句式的掌握。

1.中国第一大河是——?(长江)。

2.那么,浩瀚的长江水流湍急,危崖壁立,景色最为壮观的风光当属——?(三峡)。

3.今天,我们就随着北魏时期的郦道元一起走进1500年前的三峡。

(由两个简单问题组成的导语,开门见山,用简洁明了的`语、言点明本文所写内容的地理位置、作者及写作年代,使学生花最少的时间获得课文的相关资料。)。

4.学生自由朗读课文,要求读准字音,不读错字,不加字、漏字。

(这是对课文的初读,只在准确层面上提出要求。)。

1.这是一篇描摹山水的美文,作者用具有音乐美感的语言,浓缩了万千气象,展现了无限风光,老师为大家范读一遍,请同学们看课文,注意节奏、语调。

2.请同学们自己再朗读一遍课文,这一遍要求读得流畅读出抑扬顿挫。

(对课文的二读,要求由准确上升到流畅和优美。教师的解重在强调本文语言的特点是具有音乐美感,而示范则是让学生明白要读好一篇文章首先要善于把握文章的语言特色。在布置学生朗读时,教师就提出了对节奏和语调的具体要求。)。

3.请四位同学分别朗读文章的四个段落,比比看,谁读得好。

(这一环节是对二读朗读要求落实情况的检查,因此最好选择四位不同层次的学生,而不仅仅是让朗读水平高的学生展示他们的特长。如果中等水平的学生都没有达到要求,这个环节就需要再多给点时间反复读,方法可以是教师的指导读,也可以是学生的互助读。总之,要大多数学生达到标高,才可进行下一步的教学。)。

4.下面就请同学们参照注释细读课文,力求把课文读懂。同桌互相翻译,有疑难相互帮助解决,不能解决的举手提出。

(这一次读的目的是理解内容,比较适合通过默读进行。浅易文言的翻译应避免教师从头到尾的串讲。先自主探究,再通过同伴互助、合作解决问题,还有解决不了的,留待全班探讨。)。

5.释疑,扫除理解障碍。

“自非亭午夜分,不见曦月”(即“自非亭午,不见曦月”、“自非夜分,不见月”两句合为了一句,精简了字词,保持了原意。)。

“素湍绿潭、回清倒影”(“素湍回清波,绿潭映倒影”。)。

既然“夏水襄陵,沿溯阻绝”,怎么还会“朝发白帝,暮到江陵”呢?

(“或有王命急宣”,“或”、“有时”都表明情况极为特殊,封建社会王权至上,皇帝有命令,行船者是冒着九死一生的生命危险,从而具体表明了夏水之疾。)。

6.教师补充学生的疏漏。

八年级语文第课橘颂教案(精选15篇)篇六

2、了解五言律诗这一体裁;。

3、积累名句;。

4、反复诵读,品味语言,体会诗人的孤独和苦闷;。

5、培养学生欣赏古诗词的能力;。

6、完成背诵。

【过程与方法目标】。

情景感染法,诵读法,合作探究法,品读与想象结合法,拓展法,比较阅读法多媒体辅助教学法。

【情感态度价值观目标】。

体会作者惆怅、孤寂的情怀,感受汉语言的美,培养学生的审美情趣。

【教学重点】。

通过朗读训练,了解诗的内容;借助品读、想象,感受诗人孤独仰郁的心情,感受汉语言的美;积累名句。

【教学难点】。

赏析诗歌,领悟诗中情趣,培养学生鉴赏能力,理解作者在作品中所寄寓的思想情感。

1、课前让学生预习课文,熟读并尝试先背诵课文;。

2、准备多媒体教学。

一、创设情景,激情导入:

1、导入:

秋天傍晚时分,诗人遥望山野,看到一派秋色颇浓的山野景色,看到放牧和打猎的人各自随愿而归,不禁怀念起古代采薇而食的隐士。全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情。让我们一起来学习这幅山中秋景画——《野望》吧!

2、作者简介:

王绩(约589—644),字无功,号东皋子,古绛州龙门县(山西万荣县通化镇,通化镇1972年由河津县划入万荣县)人,唐代诗人。隋末举孝廉,除秘书正字。不乐在朝,辞疾,复授扬州六合丞。时天下大乱,弃官还故乡。唐武德中,诏以前朝官待诏门下省。贞观初,以疾罢归河渚间,躬耕东皋,自号“东皋子”。性简傲,嗜酒,能饮五斗,自作《五斗先生传》,撰《酒经》、《酒谱》。其诗近而不浅,质而不俗,真率疏放,有旷怀高致,直追魏晋高风。生平不拘礼教,豪放纵酒,屡被弹劾。自比嵇康、阮籍、刘伶和陶渊明。作品多以山水田园为题材,有避世的思想和抑郁的感慨,与唐初流行的浮靡诗风显然有别。律体滥觞于六朝,而成型于隋唐之际,无功实为先声。

3、背景介绍:

作者仕途不得志,而天下大乱,故托病辞官归田而作,借此排遣自己的孤寂心情。

二、初读课文,扫清障碍:

1、朗读诗歌,整体感知诗歌内容。

教师配乐范读。学生自由朗读,扫清文字障碍,教师正音。全体学生有感情地齐读诗歌。2、疏通文意,注解重要字词,请学生翻译,并注意提醒校正。

东皋:作者家乡,归隐之地。皋,水边地。

薄暮:傍晚。

徙倚:徘徊。

欲何依:化用曹操《短歌行》中的“月明星稀,绕树三匝,何枝可依”。

采薇:薇,是一种植物。相传周武王灭商后,伯夷、叔齐不愿做周的臣子,在首阳山上采薇而食,最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。

三、细读课文,整体感知:

1、带领学生再次品读诗歌,了解诗歌大意,请同学翻译诗句。

傍晚时分站在东皋纵目远望,我徘徊不定不知该归依何方。

层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光。

牧人驱赶着那牛群返还家园,猎马带着鸟兽驰过我的身旁。

大家相对无言彼此互不相识,我长啸高歌真想隐居在山冈!

2、诗句赏析。

(1)东皋薄暮望,徙倚欲何依。

“皋”是水边地。东皋,指作者家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋,自号“东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”,化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”的意思,表现了百无聊赖的彷徨心情。

(2)树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。

这四句写薄暮中所见景物:“树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。”举目四望,到处是一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上,牧人与猎马的特写,带着牧歌式的田园气氛,使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。

(3)相顾无相识,长歌怀采薇。

然而,王绩还不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉,所以最后说:“相顾无相识,长歌怀采薇。”说自己在现实中孤独无依,只好追怀古代的隐士,和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。

四、精读(选读)课文,深入感悟:

1、让学生描述一下诗中的场景,想象一下诗人创作的意境。

2、品读诗歌,说说诗歌表达的意境和情感。

此诗描写了隐居之地的清幽秋景,在闲逸的情调中,带着几分彷徨,孤独和苦闷,是王绩的代表作,也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情;颔联写树写山,一派安详宁静;颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写,以动衬静;尾联借典抒情,情景交融。全诗言辞自然流畅,风格朴素清新,摆脱了初唐轻靡华艳的诗风,在当时的诗坛上别具一格。

这首诗写的是山野秋景。全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情,抒发了惆怅、孤寂的情怀。

五、课堂总结:

《野望》写的是山野秋景,在闲逸的情调中,带几分彷徨和苦闷,是王绩的代表作。全诗写的是秋色中的山野,于萧瑟恬静的景色描写中透露出孤独抑郁的心情。

六、布置作业:

1、背诵并抄写和翻译全诗;。

2、课外收集学习王绩另外的诗歌,自学背诵。

七、板书设计:

野望。

王绩。

东皋薄暮望,徙倚欲何依。点名时间、地点。

树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。萧瑟恬静的景色。

相顾无相识,长歌怀采薇。孤独抑郁的心情。

八年级语文第课橘颂教案(精选15篇)篇七

阿西莫夫,美国著名科普作家,科幻小说家。他写这些文章一是回顾科学近期的进展,一是评价导致我们形成清晰知识的历史过程。这两篇文章的突出特点以论证为主,综合运用不同领域的科学知识,见解新颖。

板书教学目标:学习作者的思维方法。

师:请谈谈对课文题目《恐龙无处不在》的理解。

生:是说恐龙遍布世界各地。

师:南极也有?

生:南极发现了恐龙化石。

生1:是翼龙,会飞,飞到南极。

师:它为何飞到南极?

生2:恐龙耐寒,皮和脂肪很厚,与熊一样。

生3:南极有很多恐龙爱吃的东西。南极当时不冷。

生4:大陆发生了灾难。恐龙迁移而去。比如火山。

师:为何每块大陆都有?结合我们学过的地理知识。

生:是大陆在漂移。把恐龙带走的。

师:看来还是大陆漂移猜想更有说服力。

师:朗读课文。要求:1找出文中表明作者思维方法的句子。2用自己的话口述“板块构造”理论。

师:找找文中表明作者思维方法的一句话。

学生找了两个设问句后,然后找准了那句话。

齐读:“如果把这个发现与南极大陆联系起来,这比仅考虑恐龙来说要重要得多。”

师:这句话表明了作者怎样的思维方法?

生1:世上许多事物互相联系的观点。

生2:用联系的观点看问题,想问题的方法。

教师补充完善教学目标(用联系的观点看问题,想问题的方法)。

投影大陆漂移示意图。

师:请根据这张图口述板块构造理论。(略)。

师:再读课文6——11自然段对此理论的介绍。对同学的口述点评。(略)。

师:下面四人小组讨论这篇文章的逻辑思路,看看作者是怎样提出问题,寻找答案,得出结论的。

小组讨论,教师在小组指导。

根据各小组学生发言整理作者的思路。

结论:恐龙无处不在是支持板块构造理论的新的有力证据。

小组讨论,发言。

生1:数学和物理的关系。复杂的物理关系用一个简单化的数学公式概括。

生2:数学图案与美术的关系。拼图和对称。

生3:生物学与建筑学,仿生,有种植物花瓣成螺旋形上升的,每个角度都可接受光线,仿照建房,每个房间都能接受阳光。

生4:伦琴发现x射线,对医学很大的影响,还可做探测机器,测出土层厚度,钢板厚度,做夜视仪。瞄准器。

生5:居里夫人的发现,核电站,军事上的用途。

生6:学美术时必须具备一定的数学知识,才能画出美丽的图案。

生7:物理中有一个关于温度的实验,要用到数学中的直角坐标。

生8:数学题,观察中国地图,说出拉萨,重庆,杭州所在位置的经纬度分别是多少?

师:大家说得很好。我们还要学会用联系的观点解决生活的实际问题,就更有意义。今天的作业:收集资料研究恐龙灭绝的原因。

这篇文章是一篇带有科普性质的说明性的小品文,其实并不是很正规的说明文。文章的'内容比较简单,学生读一遍后基本都能明白作者的观点。在备课是发现大部分老师都是从题目入手,询问学生本文是不是讲恐龙的,然后引出“板块构造”理论,在得出结论。而我在备课是一直在考虑如何能够和别的老师区别开来,所以在设计这篇课文时虽然整体的框架基本没有跳脱出原来的框框,但在设计问题是尽量站在学生的角度去想,寻找学生在阅读时会产生的以及会感兴趣的问题。在分析文章中穿插介绍一些说明文的知识,寓教于乐,还课堂与学生。课后再加了一个拓展延伸,让学生谈谈他们知道的“不同科学领域之间是紧密相连的”的例子,让学生讲课上的知识和他们以前的认知结合起来。但是由于我在教学设计时太过于考虑学生能否快速的回答我的提问,能否吸引学生的注意力,反而对课文的整体把握不是很到位。特别是对中心论点的把握,讲不够深入,只是点到为止。

八年级语文第课橘颂教案(精选15篇)篇八

1、围绕“望”,表现泰山的巍峨高大、遮天蔽日的形象。

2、名句蕴含的人生哲理。

3、青年杜甫的豪情。

(一)导语。

柳宗元带我们领略了小石潭的凄寒幽静,吴功正带我们欣赏了阿里山的静谧神奇,马信德带我们游览了威尼斯的瑰丽奇特。今天我们再请古代的一位诗人带我们去一个地方。

板书:望岳唐杜甫。

(二)围绕“望”,理解泰山的巍峨高大、遮天蔽日的形象。

1、去哪里呀?你从何得知?泰山。从“岳”“岱宗”“齐鲁”得知。

补充资料:东岳、西岳、南岳、北岳、中岳。

《望岳》历来被誉为歌咏泰山的名篇,被后人誉为“绝唱”,并刻石为碑,立在山麓。

2、泰山景色如何呢?我们一起透过杜甫的一个动作“望”来欣赏泰山的景色。请同学们先一起大声朗读诗歌,思考杜甫从第一句实际上一直望到哪里。

(1)描绘泰山景色。也即首联、颔联、颈联。

(2)想象登顶感受和望到的景象。

3、杜甫实际上望到了哪些景象?请同学们任选一联说一说。

(1)首联:望到了泰山绵延不绝、树木葱郁的景象。这是远望。

“青未了”

(2)望到了泰山既神奇秀丽又巍峨高大的景象。这是近望。

“钟”:聚集,宠爱、钟爱,既写出神奇秀丽,又写出诗人的喜爱赞叹之情。

“割”:阴暗对照之明显,阳光像一把刀一样有力地把阴暗隔开,突出泰山的巍峨高大。

(3)望到了云涌云翻的壮阔景象和鸟儿归巢的傍晚景象。这是细望。

“层云生而荡胸,鸟儿归而入眼”

(三)名句赏析。

我还没有登上山顶景色就如此神奇美丽了,如果我登上了最高峰呢?一览众山小。

2、请你想象登上最高峰“一览众山小”的景象和感受。

3、登上绝顶眼界变宽了,心胸开阔了,登上绝顶才能欣赏到绝美的风景,这是身在低处的人永远无法体验到的。所以孔子登上了东山就认为鲁国很小,登上泰山胸怀竟然博大得认为天下都很小。林则徐更说过“海到无边天作岸,山登绝顶我为峰”。

4、这句话中蕴含了怎样的人生启示?

它告诉我们:不怕困难,勇攀高峰,不但望得远,而且可以雄视一切,包举天下。它鼓励人们树雄心立壮志,不怕困难,坚持到底就一定能获得更大胜利。

(四)了解青年杜甫。

1、从这首诗中我们可以望到一个什么样的杜甫?

豪情勃发,壮志凌云,乐观向上,满怀建功立业,意气风发,信心满怀。

2、“读书破万卷,下笔如有神。赋料杨雄敌,诗看子建亲。自谓颇挺出,立登要路津。致君尧舜上,再使风俗淳。――杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》”

青年的杜甫生活在唐代社会发展到最富庶的时期,他家境优越,诗才横溢,因此意气风发,信心满怀,渴望着建功立业。

3、过了二十年左右,47岁的杜甫在首都长安又看到了另一番景象。

破败,荒凉,萧条。

4、我们望到了一个什么样的中年杜甫?

愁苦,焦虑忧国忧民,流泪的.,感伤的,饱经风霜的。

这就是被后人尊奉为诗中圣人的杜甫。

望岳。

首联:绵延不绝、树木葱郁远望。

描绘泰山景色颔联:神奇秀丽、巍峨高大近望。

颈联:云涌云翻、鸟儿归巢细望。

想象登顶感受尾联:一览众山小。

豪情勃发、壮志满怀的青年杜甫雄豪。

满头白发、忧愁感伤、饱经霜、忧国忧民的中年杜甫沉郁。

八年级语文第课橘颂教案(精选15篇)篇九

教学目标:

1、知识与技能:

在反复诵读中体会诗词所表达的意思和情感,品味诗意。

理解词人情感主线。背诵全词。

2、过程与方法:

理清借景抒发人生哲理层次,体味描写的精妙。

通过想象画面感受词的意境。

3、情感态度与价值观:

体会词中蕴含的人生感悟。

培养乐观旷达的情怀。

教学重、难点:

1、诵读词,进而把握词所表达的意思和情感。

2、体会词的意境,

教学设想:通过朗读、想象把无形的意境转化为有形的画面,以此来品味词的妙处;借用多媒体手段加强学生的感性认识;积极鼓励学生互助学习。

教学手段:多媒体设备、苏轼图片、古曲。

课时安排:一课时。

教学步骤:

一、创设情景,导入新课。

播放邓丽君的《明月几时有》,谈苏轼词的风格导入新课。

苏轼及背景介绍1、学生在预习的基础上先自由发言,后教师总结:苏轼又叫苏东坡,是北宋杰出的文学家。他性格直率开朗,而政治道路不顺。他写这首诗的时候便是因“讥讽朝廷”被贬官至黄州。2、问:“这样的情形如果放在一般人身上,他们心里会怎样?”

“愤懑、抑郁、凄凉。”4、问:“然而苏轼是用何种心态去面对这种艰难处境的呢?”学生沉思中,悠扬的古曲响起,屏幕上出现苏轼的画像及全词内容。

三、诵读。

1.播放朗读的音频文件。

2.学生在音乐声中自读,体会朗读要领。

3.由学生推荐朗读较好的同学诵读,进行pk。

四吟读:

1.吟读:按照诗的个性来读,按照自己的体会来读。读得较慢,有时有拖音。

2.教师示范(读出节奏.韵脚读重音,读出感情)。

3.学生摇头晃脑地自由吟读。

4.男生齐声吟读,女生一起吟读,看谁读得更有味。

五.译读。

1.译读:以诗译诗,用现代文翻译,也要有韵脚。

2.教师示范:山下的兰芽短短浸入小溪。

3.学生试着译读后几句,老师可适当帮忙。

六.背读。

1.随机抽学生背读,检查预习效果。

2.全班同学齐声吟诵这首词。

七.说读1、说读:用自己的话在翻译的基础上,增加自己描写的内容,然后对诗人说。

2.教师示范:山下兰芽短浸溪。

一个微雨飘洒的黄昏,我和庞安游罢清泉寺,来到寺外,看见山上的树木愈加青翠,溪边的兰草刚刚发芽,嫩嫩的,绿绿的,刚刚浸到小溪里,很是可爱。

3.推荐程度好的学生,就自己喜欢的句子进行说读。

八.理解作品的主题。

1、词中那些句子表现了作者的思想感情?

2.结合课后注释赏析,看表达了作者怎样的思想感情?

九:全词小结:

全词情景理交融,充分体现了苏轼旷达乐观的人生态度,给我们以生活的启示。

展示板书(投影):情——宁静自适。

景——清淡幽静情景理交融。

理——旷达乐观。

学生自由背诵全词。

拓展练习(投影):

描述以下句子表现的画面,说出其中包含了怎样的人生感悟。

1、夕阳无限好(对美好晚景的恋惜和对时光易逝的感慨。)2、无可奈何花落去,似曾相识燕归来(对美好事物的留连,对时光易逝的怅惋,对美好事物重现的希望。)。

十二、布置作业:1、背默全词。2、积累蕴含人生哲理的诗词句五条。

十三板书设计。

诵读吟读译读背读说读。

情——宁静自适景——清淡幽静情景理交融理——旷达乐观。

教学反思:

诗词教学不能脱离对意象的解读。“意象”包抱“意”和“象”两个方面的内容。这里的“意”指创作客体的客观物象。按一般情况说,物是客观存在的,它原本是什么样子,就应当说成什么样子,不能有丝毫的差错,这便是所谓的客观表述。但物象一旦进入诗人的.眼中,就会蒙上一层主观色彩,这就是古人说的“登山则情满于山,观海则意溢于海。”因此诗词的意象就是诗人的思想感情与客观物象的配合,而意境则是诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界。诗词是以意象来反映诗人眼里和心中的世界的,在教读诗词时,要引导学生通过对意象的分析加入丰富的想像和联想对诗词做出多义性的解读并揣摩诗人的情感。

诗词中蕴藏着丰富的精神营养,它对青少年成长有着不可低估的作用。诗词不仅可以使学生学习中华民族优秀的语言文化,而且可以使学生了解民族语言的演变和渊源。诗词深奥的语言,不仅可以培养学生严谨的思维,同时有助于增强学生的感受力和想像力。诗词想像的思维方式以及诗词审美的再创造性,有助于开发学生创性思维,它的“暗示性”原则,对艺术、通感以及它的绘画,音乐美可以不时刺激学生在心灵迸发审美创造的火花。

八年级语文第课橘颂教案(精选15篇)篇十

1.读懂百合花的形象及其蕴涵的深层意义。

2.领悟文章所蕴涵的深意,能说出自己的感受和启发。

出示冰心的小诗《成功的花》,成功的花,/人们只惊羡她现时的明艳。/然而,/当初她的芽儿,/浸透了奋斗的泪泉,/洒遍了牺牲的血雨。

朗读并说说其中的含义。

(成功要付出努力;关注结果,更关注过程)。

今天我们就带着对这首诗的理性解读,来看一朵开在人们心田上的花,看看它开花的背后又有着怎样令人心动的故事。

问:这是一株成功的花吗?你从哪里能看出这株百合花成功了?

答:“到处都开满了洁白的'百合”,“几十年后,远在百里之外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花开”,“那里被人称为‘百合谷地’”。

师:人们从远处赶来欣赏百合花,因为百合开花了,它成功了,人们赶来看它现时的明艳。

那当初它的芽儿又经历了怎样的历程。下面我们就来仔细阅读课文。

出示问题:仔细阅读文章,结合具体语句思考。

1.在百合开花的过程中遇到了哪些艰难困苦,它又是凭借什么战胜这些困难的?

明确:它遇到了环境的阻挠,客观上,自然环境极其恶劣,“偏僻遥远的山谷”,“高达数千尺的断崖”,这一切都成为百合开花的自然阻力。其次,人文环境的不协调:野草蜂蝶的嘲笑、讽刺、鄙夷、挖苦,也给百合花带来了不小的精神压力。自身的弱小、不起眼也给它带来一定的心理压力。

面对这一切,百合丝毫不动摇,它以坚定的信念,不畏讥讽的自信,坚忍不拔的毅力,高度的使命感、责任感,时刻不懈的努力对抗着来自断崖、来自野草蜂蝶的阻挠,最终以开花来证明自己的存在,以开花宣告了自己的胜利。

值得,开花能达成自己的心愿;能装点大自然,将美奉献给世界;完成了大自然赋予的使命,向世人证明了自己,实现了自己的人生价值。

出示:聆听百合开花的心路历程,你有什么人生感悟?请说一说你的体会。

要求:1.语言简洁流畅。

2.能结合文章的内容,可任意选择角度谈体会。

例:内因决定成功的重要性;创造和谐社会,给他人发展提供舞台,鼓励支持他人;要实现个人价值就要做回自己,坚守本性等。

师:经过大家的解读,我们看到了一株身处恶劣环境下的百合,看到了一株遭受他人嘲讽的百合,看到了一株弱小而不起眼的百合,但同时我们也看到了一株坚强的百合,一株自信的百合,一株执著的百合,一株有责任感的百合,一株给我们带来诸多启发的百合,一株开在我们心田里的百合。这样一株百合值不值得我们赞美呢?那我们就来给这株百合唱一曲赞歌。

出示问题:以“心田上的百合花开”为题,创作一首赞美诗,形式不限。

要求:1.能鲜明地突出百合花的形象。

2.可任意选择百合花精神品质的某一方面。

3.可适当选择文中的句子或词语。

先谈谈诗歌的特点:简洁、短小;语言生动含蓄;感情真挚;节奏鲜明;分行书写等。

师先做示范:你,断崖边上的一株百合,/弱小而不起眼。/但你坚强、自信,/你以微笑回答他人的鄙夷,/你以开花证明你的价值。/断崖因你的存在而美丽,/生命因你的绽放而精彩!

学生写作,交流,评价。

看了大家的赞美诗,看得出大家对百合的赞美是发自内心的。下面我们就带着这份对百合的喜爱,一起再来感受一下百合的魅力。齐读文章。

今天,我们一起欣赏了一株开在断崖边上的百合花,相信经过大家的解读,这株百合花也一定开在了我们每个人的心田上。最后,送给大家一株百合花,祝愿你早日开出属于自己的成功的花朵。

八年级语文第课橘颂教案(精选15篇)篇十一

把握课文中的人物、事件,认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有益启示。了解新闻特点,复习记叙文六要素知识。

综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。

从文体上抓住新闻的特点,从题材上抓住战争的主题,从遣词造句上体会准确精练的语言。

预习生字词,查阅有关解放战争中三大战役的资料。

《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观,千里江面上万船齐发,人民解放军冒着炮火奋勇挺进,冲破敌阵,横渡长江。毛泽东亲自撰写了这则新闻,给全军战士和全国人民以极大的鼓舞,今天读来依然令人回肠荡气。

《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化,反映蒋军必败、我军必胜的大好形势,鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。

(学习这两则新闻不仅要抓住战争的主题,也要抓住新闻的特点)。

教师板书课题,出示学习目标。

教师检查预习字词情况,布置思考题:

快速默读课文,用简明的语言说说新闻报道了什么内容。

再读课文,理清记叙的六要素:人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。(指出记叙的六要素也是新闻的要素)。

学生读课文后,分小组讨论,全班交流,教师参与。

(三个思考题分别针对新闻结构的三部分:标题、导语、主体)。

(讨论了以上三个问题,教师引导学生得出结论)。

要想迅速了解新闻的主要内容,就要看标题。要比较详细地了解新闻的内容,就要看导语。要更为细致地了解新闻的内容,就要看主体。

新闻的要素也是记叙的要素,只要把记叙的`六个要素变成六个问题,阅读的时候注意这六点,养成留意要素的习惯,再读其他叙事性作品也就容易把握内容了。

教师布置思考题:

阅读这则新闻后,你以为新闻具有怎样的特点?(教师引导学生多角度思考)学生小组讨论,全班交流,教师参与。

新闻的作用,报道国内外最新发生的重大事件或新气象。

新闻的结构,一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。

新闻的写法,主要是叙述,有时兼有议论、描写。

新闻的特点,观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。

教师导学:要求学生快速默读第二则新闻《中原我军解放南阳》,了解新闻内容。再让学生运用前面所学的新闻知识学习第二则新闻,并提出思考题。

默读第二则新闻,理清记叙的六要素。

运用所学的新闻知识具体分析第二则新闻,并说说两则新闻在写法上有哪些不同之处?

品味两则新闻语言的特点,完成课后练习三。

学生小组讨论交流,教师引导学生多角度思考,学生全班交流,只要言之有理,教师就给予鼓励。

《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放,都是中国人民解放战争战略进攻阶段具。

验、感受、思考周围的世界,开阔视野,提高认识水平。

完成练习册相关作业。

八年级语文第课橘颂教案(精选15篇)篇十二

2、篇章语义分析与自然常识讲解相结合;。

3、锻炼学生自由想象的能力;。

4、引导学生热爱自然、敬畏生命。

教学重难点:

对诗歌中炽热爱情的理解与祖国深情厚爱的联系。

教学课时:二课时。

第一课时(浪之歌)。

一、课文导入。

简介诗人纪伯伦(1883~1931)。

黎巴嫩诗人、散文作家、画家。生于黎巴嫩北部山乡卜舍里。12岁时随母去美国波士顿。两年后回到祖国,进贝鲁特希克玛(睿智)学校学习阿拉伯文、法文和绘画。学习期间,曾创办《真理》杂志,态度激进。19发表小说《叛逆的灵魂》,激怒当局,作品遭到查禁焚毁,本人被逐,再次前往美国。后去法国,在巴黎艺术学院学习绘画和雕塑,曾得到艺术大师罗丹的奖掖。19重返波士顿,次年迁往纽约长住,从事文学艺术创作活动,直至逝世。

纪伯伦青年时代以创作小说为主,定居美国后逐渐转为以写散文诗为主。他的小说几乎都用阿拉伯文写成,有短篇小说集《草原新娘》(1905)、《叛逆的灵魂》和长篇小说《折断的翅膀》(1911)等。《折断的翅膀》写东方妇女的悲惨命运和她们与命运的苦斗,谴责贪婪、狡诈和屈从,歌颂自尊、意志和力量。他的小说以主人公充满哲学意味的独白、对话和叙述,特别是被压迫被损害者充满激情的倾诉取胜。他用阿拉伯文发表的作品还有散文《音乐短章》(1905),散文诗集《泪与笑》(1913)、《暴风雨》(1920),诗集《行列圣歌》(1918),以及《珍闻与趣谈》(1923)、《与灵魂私语》(1927)等。

他用英文写的第一部作品是散文集《疯人》(1918)。此后陆继发表散文诗集《先驱者》(1920)、《先知》(1923)、《沙与沫》(1926)、《人之子耶稣》(1928)、《先知园》(1931)、《流浪者》等,以及诗剧《大地诸神》、《拉撒路和他的情人》等。《先知》被认为是他的代表作,作者以智者临别赠言的方式,论述了爱与美、生与死、婚姻与家庭、劳作与安乐、法律与自由、理智与热情、善恶与宗教等一系列人生和社会问题,充满比喻和哲理,具有东方色彩。纪伯伦并自绘充满浪漫情调和深刻寓意的插图。

八年级语文第课橘颂教案(精选15篇)篇十三

1、体会古诗的韵律,有感情地朗读和背诵课文。

2、掌握诗歌主要内容,理解诗意,把握感情。

3、品味诗歌语言,了解诗的艺术特色。体会作者情感。

品味名句,积累名句,增加语言积累,提高欣赏力。

深入理解名句,培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。

教学过程:

一、导入新课。

二、教学新课。

(一)了解常识,美读诗歌。

1、唐代诗人创造的两种新诗体——律诗和绝句。这首诗是律诗,五律。

律诗:律诗是中国近体诗的一种,发源于南朝齐,格律严密,是讲究声律、对偶的新体诗,至初唐沈佺期、宋之问时正式定型,成熟于盛唐时期。律诗的格律要求是多方面的,通常是八句完篇的律诗,每诗计四联。按照旧时律诗写作的起承转合结构,习惯上称第一联为破题——首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为结句——尾联。

每首的中间两联,即颔联、颈联的上下句都必须是对偶句。

2、美读。

美读,把诗歌描绘的画面美美的展示出来。让人能通过听读就能感受到它的美。

(1)学生自由读。

(2)教师示范读。

(3)学生再读。(个人读、齐读)。

(4)齐声美读。

(二)参考注释,描绘画面。

1、学生参照注释,借助工具书,疏通诗句,理解诗意。

教师对部分词语做补充批注。

2、译读诗歌,交互分享。

教师要有示范。

(三)深入解读,学会品析。

教师示范,明确三个层次的要求。

(1)诗句描写的似乎什么。

(2)诗句表达的角度或作用是什么。

(内外、动静、远近、正面侧面等。)。

(3)对诗中的'某一个字或一个词进行赏析。

(词性、修辞、情感等)。

(四)再读诗歌,小结本课。

《野望》全诗通过写山野中萧瑟广阔的秋色,在闲适的情趣中,流露出孤独抑郁的心情,抒发了惆怅、孤寂的情怀和避世归隐的愿望。

(五)作业。

自主学习《黄鹤楼》。

八年级语文第课橘颂教案(精选15篇)篇十四

理清文章思路,培养学生搜集筛选信息的能力。

2.过程和方法。

通过探究讨论点拨,品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。

3.情感态度和价值观。

能结合自己“错过”的经历谈感受,并能产生新的认识。

教学目标1.3。

品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。

1.探究讨论点拨法。

2.多媒体课件。

一课时。

在成长的道路上,有阳光,也有风雨。

由《假如生活欺骗了你》,导入新课。

1.小声读文,思考:

一.提出问题:

开头两段的段意?

二.分析问题:

第三至六段的总领句?

三.解决问题:怎样正确对待“错过”的两个关键词?

四.总结全文:

归纳中心?

(板书设计)。

一.提出问题:大小错过真不少。

二.分析问题:论述人生为什么会有许多“错过”

三.解决问题:论述怎样正确对待“错过”(习惯﹑品味)。

1.重点探究第14﹑15段:重在品味生动、含蓄、富有哲理的语句。

学法指导:

把人生比喻为“奔驰的列车”,把“窗外的美景、奇景”比作小的错过,把“预定的到站”比作人生的阶段性追求。这段话的意思是:人生有一些小的错过不要紧,但不能错过人生最关键最美好的。

把“不是多么了不得的错过”比作“碧绿的叶片”,把那些最关键最美好的人生道路上的“收获”比作“七彩鲜花”。绿叶衬托着鲜花,使鲜花“格外明艳”。作者在赞颂“七彩鲜花”的.时候,没有忘记“碧绿的叶片”的映衬作用。

2.自选探究其他语段:

找出你想推荐给大家的文中精彩语句,简要说说推荐的理由。

小组探究交流,集体研讨。

1.回忆自己或他人“错过”的事情,你从中悟出了什么?

2.从你的记忆库中挑选出正确对待“错过”,抓住机遇的名言﹑成语﹑格言﹑熟语等。

八年级语文第课橘颂教案(精选15篇)篇十五

1、了解布鲁塞尔的城市历史及文化。

2、理清文章脉络,理解文中说明与描写、记叙相结合的方法及其表达作用。

1、导入。

同学们,广场文化可以是一个城市乃至国家文化的缩影。在欧洲,几乎所有的城市都有一个甚至几个广场。几百年来,欧洲的人们在广场上休闲、集会、享受生活。正是因为有了这些广场,欧洲的文化才得以在此交流,在此融合。今天呢,就让我们一起走进一个具有悠久历史的欧洲古城——布鲁塞尔,去感受布鲁塞尔大广场的魅力。

2、相关视频播放。

3、分析理解课文。

1)请同学们通读课文,标记出文章段落,并且找出作者重点介绍了哪些建筑?(天鹅咖啡馆、市政厅、“布鲁塞尔第一公民像”)。

2)文章第一、二段写了什么?

第一段写布鲁塞尔的地理位置与气候。

3)那么这种地理优势给布鲁塞尔带来什么影响?也就是说她的国际地位如何?

(中心优势使她得到众多青睐,欧洲经济共同体、北大西洋公约组织把总部设在这里,享有“西欧首都”的美称。)。

4)写完了地理位置,我们看第二段写了什么?(布鲁塞尔是一座古城)。

5)文章是从哪两方面来写布鲁塞尔是名副其实的古城?(历史悠久;名胜古迹繁多)。

6)哪几句写历史悠久?(早在公元979年——被定为首都)。

那我可不可以说下面的几句就是描写名胜古迹繁多?那么着重写了哪里?(布鲁塞尔大广场)。

好,文章到这里就要进入主体了。我们总结一下前两段,从整体上介绍布鲁塞尔的地理环境优越、气候宜人和历史悠久、名胜古迹繁多的特征。

悠久的历史造就了布鲁塞尔独特的文化特点。接下来从第3段开始,作者集中介绍布鲁塞尔大广场及其周边的具有典型特征的三大建筑,同时还介绍了能代表布鲁塞尔大广场今日之繁华和生机的人文景观——大广场鲜花地毯节。

7)我们来看看作者是如何介绍这些典型的?

首先介绍的是?(广场侧面的天鹅咖啡馆)哪位同学告诉大家它是怎样的一座建筑?(别具一格、独有意义)这是统领整段文字的一句话,根据这两点作者展开了他的介绍,别具一格体现在作者对大门上的白天鹅的描写上,接着就叙述了马克思和恩格斯的事迹,从而表现了这座建筑在人类历史上独有的非凡贡献。

作者在说明天鹅咖啡馆这做建筑的时候是将描写与记叙很好的结合在一起从而突出了天鹅咖啡馆的非凡意义。

第四段介绍的是?(与天鹅咖啡馆栉比相邻的布鲁塞尔市政厅)怎样的市政厅?(雄姿勃勃的)作者是如何描写的呢?(厅内装饰美妙绝伦,巧夺天工;长官的.办公室淡雅别致,古色古香)其中穿插记叙了不同时期、不同国度的历史名人画像,表现了“比利时民族史的风云变幻)。

随后作者又引领我们从广场向北走,穿过一段碎石小路,在一条名为“狗街”的拐弯处竖立的“撒尿小孩”塑像以及两年一度的八月“大广场鲜花地毯节”。作者也是遵循这样的写作方法来呈现的。那么我请同学们来分析一下,就按照老师分析前两个建筑的思路来做。分组。

(第五段介绍“布鲁塞尔第一公民”塑像,惟妙惟肖地描绘了于廉可爱的形象,而且通过叙述于廉的传说,赞扬了布鲁塞尔人民英勇抵抗侵略、追求独立与自由的民族精神与斗争历史;第六至七段介绍“大广场鲜花地毯节”,极力描绘鲜花地毯的鲜艳美丽,同时特别描写了为纪念比利时解放50周年,地毯上编织的“比隆旅”军徽时的场面,表现了比利时军队在“二战”中的光荣历程。)。

那第八段哪位同学归纳一下?(抒情性的结尾,讲布鲁塞尔的“古老繁华”,大广场的“典雅艳丽”,历史与现实共同铸就了这样一座悠久而伟大的城市。)。

同学们整篇课文分析下来,这篇文章的体裁是什么?(我们可以把它定位在介绍布鲁塞尔大广场的事物说明文。)。

4、拓展介绍1933老场坊。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
通过月工作总结,我们可以清楚地了解自己在这个月里所取得的成绩和不足。月工作总结是对过去一个月内工作表现进行总结和概括的一种书面材料,它是对自己工作的回顾和反思,
期末是一个很重要的节点,可以帮助我们回顾和总结学习的过程和收获。在下面的范文中,我们可以看到学生们对这个学期的学习和成长进行了全面的总结,给我们带来了很多启示。
教学工作计划是教师对教学目标、内容、方法以及评估方式进行安排的指导性文件。如果你正为教学工作计划的制定苦恼,不妨看看下面这些成功的范例。3.理解课文内容,懂得“
辞职报告是离职员工向公司高层表达感激和告别的一种方式,体现了对公司的尊重。辞职报告范文的阅读可以帮助我们更好地准备自己的辞职报告。尊敬的领导:我是xx年新来院的
青春是快乐和回忆的时光,我们应该用心度过每一个美好的瞬间。如果你正在迷茫的青春路上徘徊,不妨看看以下的青春范文,或许能给你一些启示。我淌过记忆的长河,想找到与“
销售合同是在商业活动中确立权益、保障交易可靠性的法律手段。接下来是一些优秀销售合同的案例,希望能为您的销售工作提供一些灵感和思路。甲方:乙方:甲乙双方本着平等互
范文范本是写作的蓝图和指南,可以帮助我们规范和提高自身的写作能力。以下是小编为大家整理的一些范文范本,供大家参考和学习。几何学是研究空间图形的形状、大小和位置的
优秀作文是在一片灵感的海洋中诞生的,它如一束清香的花朵,让人陶醉其中。在这里,小编为大家推荐了一些优秀作文的参考范文,供大家学习和参考。妈妈特别爱唠叨,我以前很
工作计划书是为了更好地组织和管理工作,使工作有序进行而编写的一份文档。希望以下这些精选的工作计划书范文可以给大家带来一些启示和思考,帮助大家编写出更好的总结。
自我评价不仅仅是看到自己的不足,更重要的是要发现自己的潜力和优势,以便更好地挖掘自身潜力。在自我评价的过程中,为了避免模板的使用,小编为大家精心整理了一些多样化
大班教案的实施需要教师具备专业知识和教学技能,注重与学生的互动和情感交流。教学展望:通过本次教学,为今后的艺术教育提供了有价值的经验和教学资源。活动目标:1、了
通过写心得体会,我们可以更好地反思自己的成长与进步。在这里,小编为大家推荐一些优秀的心得体会范文,希望能够给大家在写作时提供一些思路和素材。近年来,一些地方特别
写心得体会可以让个人对过去的经历有更深入的理解和反思。下面是一些经典的心得体会范文,希望对大家写作有所启发。。呼兰河传的作者萧红以自传体小说为题,曲折的回忆起在
工作心得体会可以帮助我们总结经验,提炼出工作中成功的要素,从而指导未来的工作。以下是小编为大家收集的工作心得范文,供大家参考和学习。1、不重视市场调研和研究工作
大班教案是为满足大班幼儿发展需要而制定的教学指南,它包括教学目标、教学内容、教学方法等方面的内容。请大家参考一下下面的这些大班教案,看看是否符合自己的教学需求。
真实、客观和有价值的心得体会可以为他人提供借鉴和启示。在写作心得体会时,范文是一个很好的参考和借鉴,以下是小编为大家准备的一些范文。为期三周的实训在我们的努力与
心得体会是对学习或工作的一个总结和回顾,可以让我们更好地评估自己的成果和进步。以下是一些经典的心得体会范文,相信可以给大家带来一些灵感和思考。在小学教育中,惩戒
教学计划还应该注重培养学生的自主学习能力和创新思维,提高他们的综合素质。下面这些教学计划范文可以帮助您更好地理解如何编写一个完整的教学计划。一、指导思想。着眼于
通过写培训心得体会可以让自己更加系统地整理和理解所学知识。如果你正在写一篇培训心得体会,以下的范文可以为你提供一些参考和借鉴。4月25日午时三点,我们学校邀请了
写培训心得体会需要我们用简明扼要的语言,准确地表达自己的观点和思考。请大家结合以下培训心得体会范文,思考自己的学习和成长,从中寻找到适合自己的学习方法和策略。
学期工作计划可以帮助我们合理安排时间,合理分配精力,提高工作和学习的效率。下面是一份优秀学生制定的学期工作计划,希望可以给大家提供一些启发和思路。在上级有关精神
在撰写实习报告时,我们可以对自己的工作进行反思和总结,发现问题并提出解决方案。小编为大家准备了一些优秀实习报告范文,供大家借鉴和参考。。大学的最后一个暑假,我来
主持词需要简洁明了,引人入胜,同时将大家的注意力引导到重点上。在座的每一位都是这个领域的佼佼者,我相信大家一定对我们的主题非常感兴趣。今天是一个特殊的日子,在和
工作报告是工作中必不可少的一环,它能够帮助我们梳理工作思路,提高工作效率。以下是小编为大家收集的工作报告范文,供大家参考,在实际撰写中可以根据需要进行修改和补充
个人简历是一张成绩单,它记录着你的过去,描绘着你的未来。以下是小编为大家精心收集的个人简历范文,希望能够给大家提供一些灵感。尊敬的领导:您好!我是一名即将毕业的
通过三分钟的思考和反思,我们能够获得一些新的发现和启示。掌握了以下三分钟时间管理的技巧,你的工作效率将得到显著提升。演讲稿由与会者提前准备,以便在会议或重要活动
民主生活会是党内民主活动的一种重要形式,通过成员自我批评、互相监督和整改,促进团结进步,提高党组织和党员的觉悟和能力。6.精选了一些党员干部关于民主生活会的发言
好的作文不仅能展现作者的才华,还能传递积极向上的价值观和情感。以下是小编为大家整理的一些优秀作文,希望对大家有所帮助。今天到了苏州,公司组织的春节全家游。在下午
学习总结可以帮助我们回顾学习的重点和难点,从而更好地巩固知识。以下是几篇优秀学生的学习总结范文,大家可以借鉴一下。9月10日—20日,本人有幸参加了由黔东南州工
发言稿中的语言应该简练明了,重点突出,结构合理,能够引起听众的兴趣和共鸣。在准备发言稿时,可以借鉴范文中的观点和论据,修改适合自己的内容。研讨会由训练有素的主持
社会实践报告可以帮助我们更好地应用所学知识和技能,将理论与实践相结合。10、希望大家可以从以下的社会实践报告范文中汲取写作的经验和启示,写出更具有个人特色和观点
活动策划需要进行详细的计划和安排,确保活动过程的顺利进行和达到预期效果。活动策划需要考虑到目标受众的需求和兴趣,以下是一些成功的活动策划案例,供大家参考。
在商业领域中,策划书通常包含项目的目标、计划、资源需求等重要内容。希望以下的策划书范文能够对大家的项目策划和实施有所启发和帮助。1、为了塑造良好的酒店氛围,丰富
毕业论文是对学生批判思维和逻辑思考能力的挑战,它要求学生能够进行逻辑严密的推理和论证,并能够分析和评估各种观点和证据。接下来是一些精选的毕业论文样例,希望对大家
通过写检讨书,我们可以更好地认识自己,了解自己的优点和缺点,从而更好地发展自己。以下是一些写得不错的检讨书范文,它们可以帮助我们更好地理解这种写作形式的要求和技
作文是语文学习的重要环节,我们经常需要写一些优秀的作文来提升自己的写作水平。10.让我们一起来欣赏这些优秀作文,感受其中的情感和智慧。人生犹如一场旅行。这场旅行
在竞争激烈的市场环境下,一个好的促销方案可以帮助企业吸引更多的目标客户。最后,希望这些促销方案的案例能够激发你的创造力,帮助你制定出更具竞争力的促销策略。
德育工作计划的制定是为了更好地推进学校德育工作,实现德育目标,提高学生的品德修养。小编为大家准备了一些德育工作计划的经典范文,欢迎大家一起学习和探讨。
优秀作文不仅要有新颖的观点和见解,还要有丰富的事实例证和引人深思的总结。以下是小编为大家收集整理的一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
财务工作总结是对财务部门在一定时间内的工作表现进行总结和归纳的一份重要文献。财务工作总结是对一段时间内的财务工作进行总结和概括的一种书面材料,它可以明确工作目标
汽车是一种用于个人交通的机动车辆,广泛应用于日常生活和商业领域。现在我给大家推荐一些热门汽车品牌和车型,希望能对大家有所帮助。婚姻状况:未婚民族:汉族。培训认证
教学计划能够帮助教师有效地组织教学资源,提前准备教材和教具,为教学活动提供充分的时间和空间。以下是一些经过认真研究和精心编写的教学计划范文,希望对您的教学工作有
教案能够帮助幼儿园建立起有序的教学体系,提供给幼儿一个良好的学习环境。幼儿园教案是指教师根据幼儿园的教学目标和教学内容,制定出的一种具体的教学方案。幼儿园教案要
感恩是一种生活态度,它让我们更加积极向上,面对一切都充满希望。以下是一些感恩活动的推荐,大家可以尝试参与其中,体验感恩之情。我们有太多的理由去回报父母,只是无言
在自我介绍中,除了基本信息外,还可以适当介绍一些个人兴趣爱好、特长或者过往的经历,以丰富自己的形象。下面是一些成功的自我介绍范文,希望可以给大家提供一些写作上的
幼儿园小班的教师应具备良好的教育素养和丰富的教学经验,关注每个孩子的个性发展。看看以下是幼儿园小班的一些常见问题及解答,希望对家长们有所帮助。语言活动“好朋友”
通过致辞,我们可以向听众传达我们的理念、目标和行动计划,激励他们积极参与到我们的事业中来,共同实现我们的目标。接下来,请大家一起来看看这些优秀的致辞范文,或许能
范文范本是指一篇具有典型特征和优良品质的文章,它可以作为学习和参考的范本。值得一提的是,以下范文范本不仅涵盖了不同领域和主题的作品,而且兼具思想性和艺术性。
通过总结心得体会,我们可以发现自己的潜力和弱点,有针对性地进行改进和提升。以下是一些可以作为写心得体会的范文,从中我们可以看到一些不同的视角和写作方式。
教案的编写是为了有条不紊地组织教学内容,实现教学目标。接下来,小编为大家分享一些小班教案范文,希望对大家有所帮助。1.通过活动了解气球的大小变化原理。2.引导幼
教学工作计划可以帮助教师有针对性地准备教案和教学材料,提高教学质量。这是一份详细的教学工作计划,涵盖了每个学期的教学目标和教学内容。1、认识12个生字,会写也、
优秀作文是在表达方式上独具匠心,能够让读者对主题产生深刻的思考和反思。下面是一些广受好评的优秀作文的摘录,让我们一同欣赏并思考如何借鉴其中的写作技巧和表达方式。
优秀作文不仅仅是语言流畅,更要有独特的观点和深入的思考。以下是一些获奖的优秀作文,它们在语言、文采和观点上都具有较高的水平。晚饭后,我与母亲共同漫步于河边,穿梭
教学计划需要根据学生的年级、课程要求和教育目标来制定,是一项按照科学原理进行的任务。教学计划是一项重要的教育工作,能够合理安排课程内容和教学方法。在制定教学计划
教师总结可以促进教师对自己的工作进行全面而深入的反思,不断提高自身专业素养和教学效果。小编整理了一些教师总结的经典案例和实用技巧,希望能对大家写作总结有所启发。
优秀作文能够打动人心,引起共鸣,启发读者思考和行动。接下来是一些优秀作文的示范,欢迎大家共同欣赏和探讨。在我三岁时,便被妈妈逼着去学钢琴,那时我不知道所谓“钢琴
团员要树立正确的价值观和道德观念,成为社会的栋梁之才。在这里,我们为大家整理了一些团员总结的案例和范文,希望能给大家在写作时提供一些参考和指导。中国共产党的历史
在我5岁的时候,原本不爱看书的我听到一句名言:“书中自有黄金屋。”之后就开始喜欢看书了。我的心里是这样想的:什么?书里有黄金屋,这么多黄金,那我可以买多少东西呀
新年是庆祝和欢乐的时刻,人们会举行盛大的活动庆祝这个特殊的日子。以下是小编为大家准备的一些新年相关的文章,希望能给大家带来一些启示和灵感。快来一起读一读,为新的
商务礼仪是指在商业环境中以得体、得当的方式表达自己的态度和意图,它有助于建立和谐的商务关系。以下是小编为大家收集的商务礼仪总结范文,供大家参考和学习。
读书心得是一种将书中知识与个人体验相结合的记录方式,能够使读书的感受更加深入和个性化。下面是一些经典读书心得,希望能够给大家提供一些写作的思路和灵感。
一个好的心得体会需要在日常学习工作中多加观察和思考。心得体会范文3:通过这次旅行,我深深感受到了自然的伟大和人与自然的关系。我们要学会尊重自然,保护环境,与自然
通过总结自己的心得体会,我们可以发现问题、找到解决问题的方法,并不断提高自己的能力。阅读这些心得体会范文,可以让我们从不同的角度思考问题,开拓自己的思维和眼界。
除夕是一个家庭团聚的时刻,特别是那些在外地工作的人,都会努力回家和家人一起度过这个重要的节日。小编精选了一些富有情感和哲理的除夕总结范文,快来看看让人感动的文字
军训心得是我们与教官和战友相互交流和学习的重要途径,通过分享心得体会,我们可以互相激励和进步。以下是小编为大家整理的军训心得分享,希望能够帮助大家更好地理解和认
心得体会是思考与反思的过程,通过总结得出的结论可以帮助我们更好地面对困难和压力。小编为大家准备了一些精选的心得体会范文,希望能够给大家写作提供一些思路和灵感。
实习心得体会是实习期间积极思考的结果,能够帮助我们明确实习目标和提升自身能力。这些实习心得体会范文可以帮助你理清实习过程中的思路和方向,找到更好的解决办法。
通过制定教学计划,教师可以在教学过程中更好地掌握教学进度,及时调整教学方法和策略,提高教学效果。这些教学计划范文展示了教师丰富的教学经验和独特的教学风格。
活动方案的制定是一个灵活和动态的过程,应该根据实际情况进行不断调整和完善。活动方案是一个好活动的基础,以下是一些成功案例,希望对大家有所启发。今年是20xx年,
优秀作文是一种能够反映社会现象并寄托作者情感的文学作品,它能够改变人们的观念和行为。下面是一些优秀作文的篇章,可以让我们更好地理解和学习写作的技巧和要领。
写入党自传可以帮助申请入党者更好地认识和理解党的原则、纲领以及入党宣言。以下是一些入党自传的注意事项和要点,希望对大家的写作有所启发。本人xxx,男,汉族,籍贯
活动总结可以促使我们思考活动的价值和意义,从而更好地改善和升级我们的活动策划能力。这些活动总结范文展示了不同活动的策划和执行过程,以及活动的成果和反思,对于我们
自我评价需要客观公正,不盲目自满也不过度自责,要有科学的方法和标准。下面是一些自我评价的模板和方法,希望对大家的自我评价有所帮助。对待工作认真负责,善于沟通协调
在撰写社会实践报告时,我们需要加强对实践经验的整理和总结,以便更好地传递和分享自己的实践经验。以下是一些成功的社会实践报告样例,供大家参考和学习。于20***年
发言稿是在公开场合用于演讲、宣讲等活动的文字材料,是展示演讲者思想和观点的重要方式。以下是小编为大家整理的一些经典发言稿范文,希望能够给大家带来一些灵感和启示。
活动方案的编制过程是一个思考、讨论和决策的过程,需要团队的共同努力。小编为大家准备了一些丰富的活动方案案例,希望能够对您的活动策划有所帮助。主办单位:街道社区。
通过大班教案的编写,教师可以更好地把握教学内容和教学进度,有效地培养幼儿的综合能力。下面是几份不同主题的大班教案范文,供大家参考和学习。1、了解人体的几大重要关
策划书是在项目、活动等策划过程中撰写的一种重要文书,它可以系统地规划和概述策划内容。以下策划书范文中的实例可以启发我们的思维,并激发我们的创造力。主办单位:经管
教案模板是教师备课的一种重要工具,它能够规范教学过程,提高教学效果。以下是小编为大家收集的教案模板范文,供大家参考和借鉴。《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小
教学工作总结需要进行客观的自我批评,以便更好地发现自身的问题和提高自身的教学水平。想要写一篇出色的教学工作总结吗?不妨看看以下范文,相信会给你一些启发。
辞职报告是对自己离职原因和职业发展规划的一种陈述和交代。"尊敬的领导,我在这份辞职报告中表达了我离开这个岗位的意愿和原因。非常感谢公司的培养和信任,我将提前一个
写心得体会是一种对自己成长的记录和见证,可以让我们更好地领悟人生的真谛和价值。接下来是一些精选的心得体会范文,希望能给大家提供一些写作思路和灵感。今天,我读了《
教案的编写需要考虑学生的学习特点和需求,以及教学目标和要求。教案范文中的评估方法多样化,能够全面考察学生的学习情况和学习成果。一、能用优美动听的声音演唱歌曲《春
读后感是在阅读过程中产生的一种思考和反思,在其中可以表达自己的观点和感受。10.最后,希望大家能够享受写读后感的过程,将自己的思考和感受融入到文章中,创作出更加
提倡环保理念,呼吁大家从身边的小事做起,如减少使用塑料袋、多植树种草等。环保已经成为全球共识,以下是一些成功的环保项目和实践案例。如今,在现代这个社会,绿色将要
安全演讲稿是对一段时间内安全工作和安全事件进行总结和概括的重要文献。接下来,请大家阅读一些精选的安全演讲稿范文,希望能够给你们的写作带来启示与帮助。
通过工作汇报,可以及时发现并解决工作中存在的问题,提高工作的质量和效率。工作汇报的范文可以作为我们写作的参考,但也要注意根据自己的实际情况进行修改和调整。
社会实践报告的主要目的是通过表达自己对社会实践活动的理解和思考,来提高自我认知和学习效果。社会实践报告是一种对参与社会实践活动的概括和总结,它能够帮助我们深入了
教学计划应当符合教学大纲和教学目标,能够帮助学生达到预设的学习效果。请大家参考以下教学计划的关键要素和实施方法,借鉴其中的优点和经验。1.理解比例的基本性质,认
申请书的内容应该真实、详尽、有条理,同时也需要注意语言表达的准确与流畅。小编为大家准备了一些成功申请材料的案例分析,希望能对大家的写作有所启发。尊敬的各位领导:
优秀作文具备深入思考的思维能力,能够以独特的视角触动读者的心灵。优秀作文需要注意细节的处理,用恰当的修辞手法让文章更加生动。写作过程中要注意修改和润色,不断提高
申请书要重点突出个人的独特之处,如特殊能力、成就或对领域的热情等。在写申请书时,我们可以参考范文中的句式和词汇,丰富自己的表达方式和语言表达能力。尊敬的木引供电
通过撰写演讲稿,我们可以提高自己的演讲能力和思维逻辑能力。在这里我们给大家分享了一些精选演讲稿范文,希望对大家有所启发。尊敬的各位评委、各位老师:大家好!今天,
写一份检讨书是一种对自己负责、认真对待事情的表现,也是一种重视自我成长的态度。接下来是一些明星和名人的检讨书,希望可以给大家更多的思考和启发。尊敬的老师:您好!
在写心得体会的过程中,我们可以重新审视自己的行为和态度,反思并改进自己的不足之处。希望大家通过阅读以下心得体会范文,可以提升自己的写作能力和思维深度。
优秀作文可以通过生动的描写和精准的语言来展现作者的观点和感受。这是一篇特别引人入胜的优秀作文,语言细腻,思想深刻,读后让人陷入思考之中。云南昆明的石林如仙境般美
幼儿园小班的毕业后,幼儿将进入大班,继续接受更高层次的教育。接下来,小编为大家整理了一些幼儿园小班的总结范文,供参考。1、能围绕主题扮演角色开展游戏,通过游戏增
心得体会是对工作和学习经验的提炼和总结,能够帮助我们更好地提升自己的能力和素质。小编为大家准备了一些关于心得体会的范文,希望能够给大家一些写作的灵感和思路。
只有通过总结,我们才能发现问题的根源,找到解决问题的方法,并且将这些经验传承下去。接下来,我们一起来看一些优秀的心得体会示范,从中学习他人的写作经验,注入自己的
在学习语文的过程中,我们应该注重培养写作能力,写好作文是一个不断提高自己的过程。青春的足迹:时光的河流滚滚向前,留下了一串串青春的足迹。在我的记忆中,我成功过,