作文是语文学习中的重要一环，写一篇优秀的作文可以提高语言表达能力。以下是小编为大家精心挑选的一些优秀作文范文，供大家参考学习。
关爱他人初中（实用23篇）篇一
那一次，我在学校扫地，扫到了很晚。我看看天，天已经暗了，学校的`门要关了，我迫不及待地冲出校门。在幽静的小路上，我时而迈着大步，时而缓慢的走，时而停下来。那是因为我害怕，现在是吃饭时间，想到这里，我也有些担心。“噼”一阵闪电吓了我一跳，看看天，就下起了毛毛雨，“噼”又是一阵闪电，更加大声了。我趁着还是毛毛雨，急忙地跑着，可是雨越下越大，我只好躲在屋檐下，心想︰爸爸妈妈都那么忙，哪有时间来接我呀！只能等大雨停了再走。雨中，我突然看到了一个人撑着一把小花伞，我看得不大清楚，但是，我已经感到了她那灿烂的笑。越走越近了，越走越近了，我可以看清楚她的样子了，这位阿姨好慈祥啊！我真希望她可以送我回家。她看见我，用手拍拍我，然后和蔼可亲地对我说：“小妹妹，你家在哪里？你是不是在学校扫地了？”她看看表，毫不犹豫地说：“这雨还要下很久呢。我送你回去吧。”我不好意思，还是点了下头。她抖抖小花伞，笑了笑，两个小酒窝露了出来，那笑温暖了我。在路上，她不但关心我的学习，而且给我讲了一些感人的故事，我入神的听着。可是，雨越下越大，她总是把雨伞朝我这边，为了不让我淋湿，她却淋湿了。这让我十分感动。到了家，我跟她说声谢谢，她抚摸我的头，又笑了。但是，我们还是依依不舍地分开了。（中国作文网）。
关爱他人初中（实用23篇）篇二
生活中，人与人之间需要互相关爱，互相关心，这是一种美德，关爱他人，快乐自己。
不知不觉就来到了一家超市门口。我就很奇怪：我怎么会走到这边来呀!?唉，管它的，反正来都来了，干脆就买些零食回家吧。?我自言自语地说着。
唉，真倒霉，怎么会在这里出丑呢。下次在也不来这里买了。我在心里暗暗发誓。然后选了几样，交了钱，就溜之大吉，头也不敢回地跑掉了。
一出来，看见天色以晚，风又很大，我就加快了脚步。忽然，在离小区不远处，我看见了一位老奶奶摔倒了，而旁边又没有人，于是我飞奔而去。
真所谓?关爱他人，快乐自己?啊!我今天终于亲身体会到了。望着老奶奶远去的背影，刚才那件丢脸的事早就被我抛到了天边。虽然我一个人走在漆黑道路上，但我觉得身边到处都是温暖和光明。
今天天气真不错呀，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，火红的太阳暖洋洋的照着大地。我怀着愉快地心情乘20路车去书店。
因为是始发站，车上的人不多，我便找个空位坐下。汽车在平坦的马路上快速地行驶着，一排排高楼大厦飞快得往后退。几个站台下来，陆续上来的乘客就把车厢挤得满满的。我依然悠闲地坐在座位上，非常舒适，不用担心自己的新皮鞋被别人踩脏。
车继续向前开着，正当我想得入神时，一个苍老的声音打断了我的思路。“等等……”我扭头一看，原来是一位老奶奶，只见她弓着腰，满头的白发，一脸的皱纹，右手还拉着一个四、五岁的`小女孩，显得很吃力，抖动的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好几次才抓住。好不容易上了车，累得气喘吁吁。车上的人虽然都注视着她们祖孙俩，但好象对眼前所发生的一切熟视无睹，有的远望窗外，有的谈笑风声，更有身强力壮的年轻人坐在椅子上纹丝不动……想着想着，我突然觉得心里空荡荡的，好像失去了什么，中华民族的美德那里去了?尊老爱幼是我们少先队员应该做的呀。经过一番激烈的思想斗争，我应该让座。于是，我毫不犹豫站起来，把座位让给了老奶奶。“奶奶，你和小妹妹坐在这吧。”奶奶感激地说“小朋友，你真懂礼貌，谢谢你。”这时车上的人全部向我投来赞许的目光，好像说：“你真是一位优秀的少先队员。”
不知不觉新华书店到了，我急忙下了车，抬头望了望天空，觉得天依旧是那么蓝，云依旧是那么白。走在大街上，呼吸着新鲜空气，浑身上下一阵轻松，好一个晴朗的天气。
得到他人的的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种美德。在我成长的岁月中，常常得到别人的关爱，而今天，我也真真正正地学会了关爱他人。
今天，我闷闷不乐地走在回家的路上。哎!今天作业很多，再加上考试考砸了，真是祸不单行，很想发泄一下。
突然，一只冰凉的手拉了一下我的衣角，我火气很大，没搭理。接着，我听到了一把清脆的童声：“大哥哥，请问东华医院怎么走?我……”这时，我很想吼：不知道!可当我往后一看，发现和我说话的是一个泪流满面的小男孩时，我把含在嘴里的话给吞了下去，我蹲下身子，帮他把眼泪擦掉，问：“小朋友，为什么去医院?”“去看我妈妈。”他不假思索地说。我和他聊了几句得知，他妈妈出车祸了，家里就他一个人。他不放心妈妈，想去看妈妈，还带了自己煮的粥。我鼻子一酸，眼泪争先恐后地夺眶而出。我站起来说：“直走，再左拐……”我手舞足蹈地说，他似懂非懂地点了点头。最后，我还是担心他找不到路，于是带他去东华医院。我一边走，一边安慰他，还用我的零用钱帮他买了一束花。我把小男孩安全地送到了医院的大门口，才放心走了。
虽然我的作业写到很晚，但我的心像吃了糖一样甜。因为我学会了关爱他人!
一天，我在医院里看病。刚走到医院门口，看到有一位年迈的老奶奶在推开沉重的大门。我这时候想走过去帮老奶奶的!但有一位年轻的阿姨已经推开门进入医院了!这时候我意识到：原来我们身边处处都需要关爱!
我经过注射液房，看到刚才年迈的老奶奶在打点滴。老奶奶的样子似乎很开心似的!她开始被“白衣天使”扎针了!
针扎进去了!但血管扎错了!老奶奶的手起了一个小包!老奶奶的样子好想很痛似的，但她却对“白衣天使”说“小姑娘，你不要怕!不要灰心!再来”第二针，扎进去了!但没扎进血管!原来这位姑娘是实习的。这位姑娘很紧张，忙头大汗，怕老奶奶责怪她。这是，老奶奶对她说了一句话，放弃失败=放弃成功!这时，小姑娘鼓起勇气。第三针果然成功了!
老奶奶微笑了!她也松了口气!原来老奶奶的女儿正在某一间大学读医护类的学科的学生!将来她的女儿也要出来工作，也希望有人这样去关爱她的女儿!老奶奶还说，关爱他人很容易!不用金钱去买，也不用去找!知要你有“一颗宽大的心”就可以了!
是啊!关爱他人很容易。想别人关爱你，你就必须关爱他人!只要人人献出一点爱，世界就会更美好!我经过这一件事之后，我悟出了道理：将心比心，世界就会更美好!
关爱他人初中（实用23篇）篇三
得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。让我们从一点一滴的生活小事做起。下面，小编为您推荐我学会了关爱他人初中生作文，欢迎借鉴。
我身上的好的品质很大一部分都来自母亲的教育。她用亲身的经历和行动告诉我应该怎样做人和做事。原先的我有的自私，遇到好的东西总爱独享，不愿意与其他人分享，因此我的伙伴总是很少。当我孤独时，我总爱问妈妈为什么会这样。妈妈并没有告诉我为什么，只是说你看着我学就好了。
我的妈妈是个孝顺女儿，对待婆婆极好。要不是我的奶奶走的早，我想她也会这样孝顺奶奶的。家里如果有好吃的很多了，她总是会留一点出来送给外婆尝尝，有时候还会为外婆特地忙活半天只为做一碗疙瘩汤。我的外婆前些年在地里干活的时候摔断了腿，手术期间她总是一直守候在外婆身旁。手术完成后的住院期间，她总会一大早就起来将我们一家人的生活安排好后就匆匆去医院了，晚上总是要到凌晨才会回来，将我们明天的菜弄好放在冰箱里。令我印象最深的时候，是给外婆剪脚趾甲。由于外婆的腿做过手术，所以她的脚趾甲长得有点畸形。厚厚的脚趾甲和肉连在一起。这个剪脚趾甲很是费时，而且难度极大，弄不好会剪到肉的。而妈妈总是不嫌累，用剪刀一点一点的为外婆剪去突出的部分。她生怕剪到外婆的肉，还特意买了一副眼镜戴上。一点一点的剪，一只脚剪了整整有一个小时多。剪好后，妈妈转过来对我说，你不是总是说没有伙伴和你玩耍吗，你先不要着急，先好好想想怎样来帮助小伙伴，学会先关心他们，自然他们就会和你做朋友了。
后来我开始在妈妈的引导下学会关爱他人。比如把自己的东西借给伙伴玩耍，在伙伴跌倒的`时候，拉他一把。碰到同学的家长没来接的，我总会让妈妈给他家里打电话，如果可以还会把同学先带回家吃晚饭。后来，我渐渐感觉到我的玩伴越来越多，遇到困难时，总会有人帮助。我深刻体会出关爱他人，就是在关爱自己。你的付出总会在你不经意的时候回馈给你。
我学会关爱他人，已经属于往事了。但到现在我还是会经常回想起那一瞬间，那第一次关爱他人的一瞬间。
那是发生在夏天暑假里的故事。
那天，爸爸带着我到奶奶家玩。正巧，我所有的表哥、表姐、表弟，都在我奶奶家。我一去，正好凑齐6个，六六大顺嘛!可是，爸爸埋怨到：“这下好了，本来各个玩起来就都特疯，在加上我家的，那还了得!……”奶奶听到了，忙说：
“咳，这有什么，以前还没解放你们玩得更疯，现在都解放了，是该好好玩玩了。哲娴今天住我家算了。”爸听奶奶一说，哑口无言了。而表兄妹们呢，他们则是非常高兴地跳啊叫啊。给奶奶家添加了一线又一线的生机。
为了庆祝能我留下来，我们好好庆祝一番。怎么庆祝呢?
最后决定先玩一个下午，再在晚上开个派队之类的。
午饭吃好了后，我们开始实行第一个计划：大玩特玩。
我们在奶奶家的院子里玩警察抓小偷差不多的游戏，不过这是我们自己创造出来的。规则是：两个人抓，四个人逃;抓的人要在隐蔽的地方分别藏好5个没用的可乐塑料瓶;逃的人在逃的过程中，还要在规定的时间内，偷到这5个瓶子;如果有人被抓的人抓住了，同党的人可以去救：如果在规定的时间内没偷到瓶子，逃的人就要做3个俯卧撑。我们想好规则，就迫不及待地想玩这游戏。
游戏开始了，我们分配好角色，马上进入颠峰时期。
我们逃的逃，抓的抓，闹成了一团。大家你追我赶，那“喊杀声”啊，真是“震耳欲聋”。我看都快把别人家的狗吓得“鸡飞狗跳”了。
一玩就是几个小时，我们都被头顶上的烈日晒得受不了了，就进屋休息。
这时，表弟说自己困得慌，我有点怀疑他是不是生病了，我有这种经历，长期在烈日下人容易得病。于是，我就跟奶奶说，由于奶奶是过来人，她把表弟的手那起来，不知从哪儿一看，说：“我们上医院去。这会儿，大家的精神都被吊了起来，我们都很着急。问奶奶到底怎么回事，奶奶说他的确生病了，要马上去医院。
我们到了医院，表弟打了几瓶盐水，看上去明显精神多了。我们都十分关心得问候着。“怎么样啊，还有没有事?”
“你还好吧?”是不是感觉好点了?”表弟被关爱包围了,我相信这种感觉肯定会是温慰的感觉。
我觉得这个世界需要的是爱，而不是恨。人间最宝贵的是关爱，人间最宝贵的财富，谁不渴望得到它?在你得到爱的瞬间，最好将这份爱的重荷，化为责任而欣然承担。假如每一个人都献出一份爱，人与人之间就不再有丝毫陌生的沧桑了。一切虚伪，一切欺骗，一切丑恶终将被善良、真诚、友爱代替，世界因此变得无限美丽。
得到他人的的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种美德。在我成长的岁月中，常常得到别人的关爱，而今天，我也真真正正地学会了关爱他人。
今天，我闷闷不乐地走在回家的路上。哎!今天作业很多，再加上考试考砸了，真是祸不单行，很想发泄一下。
突然，一只冰凉的手拉了一下我的衣角，我火气很大，没搭理。接着，我听到了一把清脆的童声：“大哥哥，请问东华医院怎么走?我……”这时，我很想吼：不知道!可当我往后一看，发现和我说话的是一个泪流满面的小男孩时，我把含在嘴里的话给吞了下去，我蹲下身子，帮他把眼泪擦掉，问：“小朋友，为什么去医院?”“去看我妈妈。”他不假思索地说。我和他聊了几句得知，他妈妈出车祸了，家里就他一个人。他不放心妈妈，想去看妈妈，还带了自己煮的粥。我鼻子一酸，眼泪争先恐后地夺眶而出。我站起来说：“直走，再左拐……”我手舞足蹈地说，他似懂非懂地点了点头。最后，我还是担心他找不到路，于是带他去东华医院。我一边走，一边安慰他，还用我的零用钱帮他买了一束花。我把小男孩安全地送到了医院的大门口，才放心走了。
虽然我的作业写到很晚，但我的心像吃了糖一样甜。因为我学会了关爱他人!
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱。
他迷路了吗?他在等人吗?还是……一连串的疑问在我脑海闪现。犹豫片刻，我还是打算走上前去问明白。
“小朋友，你是不是迷路了?”我把伞让给他一半问道，他摇了摇头说：不是，我在等妈妈，妈妈让我在这里等，但已经很长时间了……”显然语气中带有一丝焦虑与不知所措。“也许她不知你在这里，正到处找你呢!你放心吧”我想了想，让我一直陪他在这等，始终不是个好办法。
但就算我这么想，我还是在陪在旁边站着。冷风再次拂过，我抬头望了望天，发现时间已经晚了。我开始犹豫：现在到底是回家，还是帮那个小朋友找妈妈呢?低头看着他，他也正抬头看我，那对纯真却带有一丝迷茫的眼睛与我相视。我似乎在他的眼睛里看到了小时候的自己。
那时我还小，在公园里我和妈妈走失，哭着不知方向的乱走着。一个大姐姐不顾时间就牵住了我的手，陪我去广播站，让我见到了妈妈。
手心似乎传来了一股温暖的力量，我毫不犹豫地伸出手说：“来吧，我陪你一起去找妈妈。”那个小朋友很信任地握住了我的手，高兴地答应了。我握紧了他一只有点冰冷的手，似乎是要将那股大姐姐传递予我的那份力量传递给他。
后来，我们不停地在问路人，小女孩也在回忆走过的地方，终于在一个十字路口看见小女孩的妈妈。那一刻，我们都感到了欣慰。
关爱他人初中（实用23篇）篇四
这是一个阴雨天，大风“呼呼”的刮着。这是，一对忘了带伞的父子，弯着腰，顶着风，走在一位带了伞的警察后面。而警察却置之不理，以欢快的脚步，大步向前走。风月刮越大，警察却仍然置之不理后面忘了带伞的父子!可后面的父子却保持着绅士的风度，平和地弯着腰走路。父亲把头往警察的雨伞下躲了躲，儿子在父亲身后。儿子生气地对父亲说：“爸爸，我真气愤前面的那位警察，这么大的风和雨，把我们都快冻僵了，却看也不看我们一眼，真是太没良心了!”爸爸摸了摸儿子的头，和蔼地说：“儿子，不要紧，淋淋雨也没坏处。过来点，让我的大衣遮住你的头。警察叔叔也许不知道我们在他身后，原谅警察叔叔吧?!”儿子点了点头，沉默不语了。哎，但令人气愤的是，警察故意放慢了脚步，听完后居然一点反应也没有!突然，一道闪电劈开云层，在空中划了一个“之”字，随即，一声炸雷，大雨倾盆而下。父子见状，不得不把身子贴到脚尖行走。儿子全身发抖，更加生气地对父亲说：“爸爸!爸爸!这是为什么呀!?警察叔叔应该是助人为乐的呀?!”“哎”爸爸叹了一口气，又立即紧皱眉头，“现在的大部分警察，只顾个人利益，不去考虑他人，没有爱心，儿子，爸爸也没办法呀!”说完，爸爸疾步向前，把警察背在背上，大声说：“警察，你是助人为乐的，谢谢你借我们雨伞。”警察羞得面红耳赤，无话可说了。雨中出现了一幅有趣和智慧的画面：爸爸背着警察，儿子紧跟在身边。一把伞给三人撑起了天空。
关爱在生活中处处都能得到，也有处处都得不到。我们应该要处处去关爱他人、关心他人、帮助他人，千万千万不能去嘲笑他人、看不起他人……我们人类应该要互相帮助。
如果我们在路上遇到需要我们帮助的人，我们一定要停住脚步，问问需要我们帮助的人有什么需要帮助的，然后帮助他。
假如我们在路上遇到一位残疾人士，而这位残疾人士非常需要别人的帮助的时候，我们一定要尽力去帮助这位残疾人士，千万千万不能去取笑这位残疾人士，因为我们人应该要互相帮助，不能去取笑他人，特别是残疾人士们。
所有的人都有一双明亮的眼睛，一双勤快的手、脚，一对能听歌、听声音的耳朵，一个好听的声音，一个高大的身材，一个键看的身体……但是这些残疾人士呢?他们却没有健康人所拥有的那么多，但他们比健康人要坚强、勇敢。即使是听见有的人在议论他们时，也是坚强的。如有一些人在议论一些人：那个人……假如，你就是那个被人这样议论的人，你的心情会怎样呢?肯定会很伤心的。我们应该将心比心，关爱别人，不能议论他人、瞧不起他人。
我们要帮助他人，帮助他人是最快乐的!
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱!
关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的!父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己!
记得有一次，我和妈妈一起去华强北的女人世界买东西，妈妈让我在下面等她，她到上面去买衣服，我坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，在地上写着字，我看着这个女孩子好可怜，就走过去投了几个硬币给她，她见了非常感激，在纸上写了三个大字：谢谢你。
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!关爱，关爱，爱在身边，无处不在!
记得很久以前有一次，那天我正打算去看望爷爷、奶奶，我挤上了公共汽车，刚好，有一个空座位，我马上跑过去，坐了下来。过了一会儿，公共汽车到了下一站停了的时候，我看见有许多人上了车，有许多人都没有座位坐。其中，有一位白发苍苍的老奶奶。我心里想：我们老师教过我们在公共汽车上应该要给老爷爷、老奶奶让座的。可是我一但让座了，我自己不就没得坐了吗?但是，给老爷爷、老奶奶让座是我们做少先队员们应该做的一件事情。想到了这里，我马上站了起来，对来奶奶说：“老奶奶，我把座位让给您，您请坐下来把。”老奶奶听了我的话后，和蔼地对我说：“小朋友还是让你坐吧，我站着就行了。”我听了老奶奶的话后，对老奶奶说：“老奶奶，那怎么行呢?您还是请坐下吧。”老奶奶听了我对她说的话后，慢慢地坐在了我让出来的座位上，亲切的对我说：“小朋友，你真董事，谢谢你让位给我坐。”说完还用手摸了摸我的头。我对老奶奶说：“老奶奶，您不用客气，这是我们少先队员应该做的事情。”
从这件事情以后，我感受到了：关爱他人，关心他人，帮助他人的快乐!
我们应该多帮助需要我们帮助的人们。
中国是一个文化大国，五千年的历史造就了我们中华的传统美德，从小我们就听孔融让梨的故事，这个故事告诉我们一定要时时为别人着想，不能只顾着自己，而不去关爱和关心别人的道理。
父母从小养大，很不容易，慢慢的我们也在长大，也变得懂事，也想为父母做一些事情，有一次，在冬天的晚上，天气非常的冷妈妈上班回来，她的脸色不太对，也比平常虚弱，她感冒了，我一见到妈妈回来就去接了一杯热水，看到妈妈那虚弱的目光我就感到非常伤心，害怕自己的妈妈生病，妈妈躺在沙发上，我去给她找来了感冒药，让她吃下，妈妈吃完药后，我下意识的看了一下表，已经七点了，我问妈妈吃饭了没有，妈妈摇了摇头，妈妈还没吃饭，我赶紧跑到厨房，翻来翻去终于找到了方便面，可是却只有一袋，我前思后想，最终决定把这一袋方便面给妈妈吃，我拿来锅点了火，特意多放了点水多打了一个鸡蛋，几分钟后，方便面熟了，我找来大碗把面一根不差的全部倒进碗里拿了一双筷子在端走前我还放了一点醋，因为醋喝了后身子会很暖和，我看着妈妈吃面，妈妈吃着吃着突然想到了什么，问我：“你吃点啊。”我摇了摇头好像回味似的说：“我吃过了。”看着妈妈把面吃完，我还特意让妈妈多喝点汤。喝完后我把东西收拾一下，让妈妈早点睡觉去了。
关爱他人时，被关爱的人会感到温暖，关爱别人的人也会感到温暖，如果你有这个意念就一定能让别人体会到被关爱的温暖，而你自己也能感到关爱别人的温暖。
关爱他人初中（实用23篇）篇五
亲爱的同学们：
我今天的演讲稿题目是：《雨中的关爱》。
关爱，是一种幸福。得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。一份关爱，会给予他人一次帮助，给予他人一份温暖，给予他人阵阵感动，也就在那一次蒙蒙细雨之中，这份关爱的温暖深深流淌在我的心中。
“轰隆隆-----轰隆隆。”雷声在人世间奏响，在闪电的照耀下，雨，踏着轻快的步伐，悄悄支降临了。一首优扬悠耳的小曲在我耳边响起，但现在这种声音在我脑子里却是一种噪音。我呆呆地望着窗外，心中默默哀求：老天爷，发发慈悲吧！让雨快快停吧!我还有急事要赶回家呢……我习中的道念无数,也希望老天爷能听到我祈祷的心声!
“轰隆隆-----轰隆隆。”雷声振动了我的心。唉，真是天不由人呀！雨越下越大，我也只好深深地叹气啦。
“叮铃铃……叮铃铃。”下课铃声响了。我看了看看势，心想：这样跑回去，一定被淋湿的，得想想办法才行。我走出了校门，个个家长都打着伞来接孩子。我便趁机从人群中间穿过避雨。
当我站在一个屋檐下时，一个陌生人过来拍了一下我的肩膀说：“小妹妹，你是不是没带伞回不了家呀？”我望着这个陌生人说：“呃……是……是呀!”这位阿姨笑了笑对我说：“唉，那正好呀，我家就在这儿，这把伞就送给你吧！”“啊！不用了，谢谢！”我连忙推辞。“别说了，拿着伞快走吧！”她将伞放在我手中，“哦……好……好的,谢谢您!”
在她的再三劝说下，我便不好意思地打着伞走了。可当我回过头看她时，她却冒着大雨往回跑了。看到这一情景的我，丝丝温暖涌入心中，撞上心头。雨声也化作了一首爱之歌伴随着我前行。
关爱，就是关心爱护，我们每个人都需要关爱，生活也少不了关爱。在此，我呼吁全世界的朋友，关爱他人，关心自已，让人间充满爱，让世界更美好!
关爱他人初中（实用23篇）篇六
1.通过习作，使学生留心身边的事，养成把自己身边的事记录下来的好习惯。培养关心他人，爱护他人的优秀品质。
2.围绕“关心爱护他人”写一篇记事的习作。要写真人真事，写清过程，写出真实感受。
1.能把事情的经过写清楚。
2.学会表达自己的真情实感。
多媒体课件、小黑板。
1课时。
同学吗，我们生活在一个充满爱的世界里，父母、老师对你们无私的爱，同学之间相互关心爱护，你们被这样的爱包围着，一定不止一次地被感动。今天我们就从生活中关心爱护他人的事中选出一件写出来。
提问：你们是怎么理解“关心爱护的?”(讨论)。
1.教师：“我们这一单元的主题是“仁爱之心”，谁愿意说说在我们这一单元你都学到了什么?”(学生交流汇报)。
2.播放鲁迅关心他人的小故事。
1.教师：“生活的美好就是因为我们的周围到处充满了爱，在我的身边，在同学们的身边都发生过关心爱护他人的事，你们愿意把它们写出来吗?请同学们把书打开，默读。(指名读习作要求)。
2.小黑板出示：
(1)本次习作的要求写什么?你是怎么理解：关心爱护的?
(2)提示告诉了我们什么?
(3)你认为重点应该写什么?
3.指名读。大家继续思考问题。
4.讨论要求。选择一件事：
(1)真人真事：自己做过的、听到的或者看到的，过程要清楚。
(2)真实情感，自己的感受。
1.选材。
(1)同学们明确了本次习作的要求，选材范围很广，只要是真人真事，只要围绕“关心爱护”写一件事就可以了。同桌互相说一说你你知道的，或者你经历过的关心爱护他人的事吧。
(交流汇报，学生发言。)。
(2)播放生活中关心爱护他人的课件。
2.欣赏例文：
提问：这篇作文写得好在哪里?
(写出了时间、地点、人物、事情发生的起因、经过、结果。)。
(写出了自己的真实感受)(小黑板展示)。
1.学生写作，教师巡视指导。
2.朗读习作，交流评议。
3.自改作文，认真抄写。
板书设计：
作文提纲：
1.说说你对关心爱护的理解。
2.真人真事：自己做过的、听到的或者看到的，过程要清楚。
3.写出真实情感，自己的感受。
关爱他人初中（实用23篇）篇七
亲爱的老师、同学们：
大家好！
早上好！我演讲的题目是《学会关爱他人》。
朝阳出来了，湖水为他梳妆；新月上来了，群星为她做伴；春花开了，有绿叶扶持；鸟儿鸣唱，有蟋蟀弹琴……天地万物都在为我们讲述着关爱的故事。
人是万物之灵，人与人之间也只有用关爱编织，才能绚丽多彩。
如果你留意，每时每刻，你都在周围人的关爱中生活。
同学们，我们也尽早行动起来吧，学会关爱他人。
早晨，妈妈有些发热，你悄悄地把药片放在她的枕边；父母工作不顺利，你抢先做完家务。
路上，有小孩摔倒，你轻轻地把他扶起；车上，有老人站着，你热心地给他让座。
课间，同学满头大汗，你静静地递上一块手帕；某天，同学闷闷不乐，就主动陪他散步，跟他聊天……关爱他人，就从这点点滴滴做起。
学会关爱他人吧，它会使你在人群中不被孤立，不被排斥。
学会关爱他人吧，它会使你的生活到处充满阳光，充满欢笑。
学会关爱他人吧，它会使你的人生充满活力和希望。
我的演讲完毕，谢谢大家！
关爱他人初中（实用23篇）篇八
关爱像一股春风，吹进我们心中;关爱像一股暖流，温暖着人心;关爱像一把火，照亮着人心。下面是本站小编为您整理的关于初中。
作文。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”是的，我们要关爱他人，这样也可以快乐自己。
记得那年冬天，天气特别冷，寒风刺骨，我去少年宫上作文课。在做公交车的时候，不知怎的，人特别多。我想：要不要等下一辆车?不行不行，要不然会迟到的。于是，我毫不犹豫地挤了上去。
上了车，我找了个人少的地方站着。旁边的售票员阿姨问：“车站路有人下车吗?”只听我左边坐着的叔叔大声地说：“有!”真是天助我也，正好有座位坐了。
这时，我的身边出现了两只小精灵。一只“小天使”对我说：“高远，你是少先队员。少先队员难道是这样的吗?你应该给老人让座呀!”我刚要先起身，又有一只“小恶魔”对我说：“高远，你千万不要让座，如果让座就没座了!况且这里离少年宫还有很长时间呢。”我想：它们都说得很有道理。可我反复思考，我是一名少先队员，就应该让座!
于是，我站起身，走向老人身边，亲切地对她说：“老奶奶，您坐这吧。”说着，我指向那里。老奶奶说：“还是你坐吧!”我赶紧推辞：“不用不用，我还年轻，没事的!”这样，老奶奶才放心地坐了下来，满脸带着笑容的说：“太谢谢你了!”售票员阿姨对我笑了笑说：“这位小朋友，你是哪个学校的?我一定给你写封。
表扬信。
”而我去笑了笑，没说什么，用眼神告诉她：“不用了，这是我应该做的。”全车人不约而同地看着我，投来敬意的目光。虽然现在是寒冷的冬天，可我的心却犹如春天一样温暖。
啊!让我们学会关爱，去关爱他人，会使我们的生活更加美好，使我们的生活充满快乐，也会让人与人之间的关系更加密切，感情更加深厚!
得到他人的的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种美德。在我成长的岁月中，常常得到别人的关爱，而今天，我也真真正正地学会了关爱他人。
今天，我闷闷不乐地走在回家的路上。哎!今天作业很多，再加上考试考砸了，真是祸不单行，很想发泄一下。
突然，一只冰凉的手拉了一下我的衣角，我火气很大，没搭理。接着，我听到了一把清脆的童声：“大哥哥，请问东华医院怎么走?我……”这时，我很想吼：不知道!可当我往后一看，发现和我说话的是一个泪流满面的小男孩时，我把含在嘴里的话给吞了下去，我蹲下身子，帮他把眼泪擦掉，问：“小朋友，为什么去医院?”“去看我妈妈。”他不假思索地说。我和他聊了几句得知，他妈妈出车祸了，家里就他一个人。他不放心妈妈，想去看妈妈，还带了自己煮的粥。我鼻子一酸，眼泪争先恐后地夺眶而出。我站起来说：“直走，再左拐……”我手舞足蹈地说，他似懂非懂地点了点头。最后，我还是担心他找不到路，于是带他去东华医院。我一边走，一边安慰他，还用我的零用钱帮他买了一束花。我把小男孩安全地送到了医院的大门口，才放心走了。
虽然我的作业写到很晚，但我的心像吃了糖一样甜。因为我学会了关爱他人!
放学的铃声响了，我照列背着书包，骑着自行车来到校门口，老远就望见爷爷坐在自行车上，傍晚的微风，吹起地上的枯叶，打着转儿，使黄昏显得分外清凉，天空中悬着一轮不刺眼而光华四射的太阳，余辉像瀑布一样在爷爷瘦弱的身体上飞泻冲荡。爷爷赶紧从怀里掏出一件带着体温的衣服，说：“孩子，天凉了，穿上衣服吧!”我听了鼻子酸酸的。
来到家门口，一个熟悉忙碌饿身影依旧透过窗户进入了我的视线——是奶奶，一股股饭香领着饥肠辘辘的我来到厨房，奶奶一见到我，便精神焕发起来，刚刚疲惫已经没有了踪影，“回来了?一定饿了吧，筷子在桌上!”奶奶关切地问我。我一边津津有味地嚼着令人垂涎的佳肴，一边和奶奶聊着学校见闻，奶奶也在一旁乐呵呵地耐心听我将讲，一边娴熟地锅里的美味饭菜。
吃好饭，我走进书房，打开书包，写着作业，奶奶却因为一天的劳累疲倦地躺在床上，半闭着眼睛，我心一酸，觉得奶奶太辛苦了，为了我，宁愿放弃清闲的晚年，陪着我学习生活。奶奶的咳嗽声提醒我，到了吃药的时间了，奶奶靠在被子上。我打开药箱，熟练地拿出几颗药，放在奶奶的手心上，迅速地拿起桌上的茶杯，跑到饮水机边小心地控制着水温，我尝了一下，水温适中，便小心地端到床边两手递到她面前，奶奶笑着说：“你长大了，懂事了，也学会尊敬长辈了!”我听了，欣慰极了，也暗暗努力：奶奶，我不会辜负您的期望的!
夕阳的光辉渐渐敛下了地平线，爷爷奶奶年迈的身影时时浮现在我眼前，鞭策着我不断进取。
关爱他人初中（实用23篇）篇九
学会关心：公共汽车上，有的老人没有座位，我们让一让座;一起坐车的同学呕了，我们上前帮忙，帮他(她)搞干净呕物，问问舒服些了没有……那一次，我也学会了如何关心别人。
那是今年的母亲节，我早早地爬起床，蹑手蹑脚地洗漱完毕后，到厨房拿锅放米，淘米，我小心翼翼，生怕吵醒了正在熟睡的爸爸妈妈。我关上他们的房门，跑回厨房，开火煮起粥来，粥煮好了，我把它们一一凉在父母的碗里。过了大约半个小时，爸爸妈妈起床了，看着从未煮过早餐的我在忙碌着，妈妈一把搂过我，不停地夸我“不错不错，女儿长大了。”我听了，心里比吃了蜜还要甜，因为我懂得关心父母，懂得关心别人了。
在生活中，我们可以从小事做起，学会关心别人。比如同桌有什么问题弄不明白，我们去帮一帮他(她)们，使他(她)弄懂一道题，这也是一种关心，不是吗?有话说得好：“假如你有一盆炭火，就别忘了给冻得哆嗦的人一些：假如你有一汪泉水，就别吝啬给长途跋涉的人递上一壶清泉。”是呀，你给了别人炭火，你的心将比烤火更温暖;你送人一壶清泉，你的心将会比春风拂面更惬意。你给了别人关心，别人也一定会关心你的。
同学们，赶快行动起来，让我们去关心别人，做一名优秀的小公民吧!
如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德。
人的本质是爱的相互存在。人的生活是与他人的相互交往构成的。关心他人，就是要求人们善于理解他人的处境，他人的情感和需要随时准备从道义上去支持别人，从行动上去关心帮助别人。
现实生活中常常会给人带来喜悦或烦恼，带幸福或悲伤，带来顺利或困难，带来成功或失败，无论处于何种境地，人都需要别人给予相应的理解和关心。
如果没有，那就从现在开始吧!学会关心，关心父母;关心老人;关心乞丐;关心……，关心一切需要关心的生物。我们需要别人的关心，别人同样需要我们的关心。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关心。
我认为如果想要得到幸福，那就应该学会如何去关心他人。得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。让我们一起去关心他人，并因此得到幸福。
是呀!正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。
这个星期我读了意大利作家亚米契斯的一本书。这本书通过对生活朴素的描写，使我感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助!我认为这种关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西—爱!
给我印象最深的是一封父亲的信《要学会爱人》，主要内容是讲，安利柯的父亲看见安利柯走路时不小心撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感到非常生气，并告诉他今后应该怎样尊敬别人，培养好的品德。
说实话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长陪同时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，见到谁就当没看见，头一低就过去了，连句话都懒得说。
记得有一次，在上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装做没有看见，也不知人家是怎么想的，是不是从此把我看成一个坏孩子呢?总之，我这样是非常不礼貌的。
还有一次，也是在上学的路上，当我走到马路口时刚刚变红灯了，我便停了下来，这时一位年过六旬的老奶奶因没看见红灯，继续往前走，眼看对面的车就要过来了，本来这时应该赶紧把老奶奶拉回来，可我还在犹豫，到底去还是不去呢?正当我犹豫不决时，我身旁的一位阿姨连忙把老奶奶拉回来，并对她说：“红灯了，先不能过。”之后，又把那位老奶奶送过了马路。看到这些，我非常的后悔，后悔我当时犹豫什么。我发现我的爱心突然间全都飞走了。我对自己说，以后可千万不能再这样了。
一个人要培养好的品德，必须从小事做起。小事不注意，将来就成不了大事。
今后，我要学会关爱他人。如果看见有小同学摔倒了，就连忙扶起来;看见有人遇到困难，要及时帮助;包括给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救这都是文明的表现，这都是爱的表现。
我真希望全世界的人都充满爱心!
关爱他人初中（实用23篇）篇十
关爱，像是一种力量，驱使你自己有了前进的方向。下面是小编收集的关于关爱他人的初中。
作文。
欢迎阅读。
生活中，人与人之间需要互相关爱，互相关心，这是一种美德，关爱他人，快乐自己。
不知不觉就来到了一家超市门口。我就很奇怪：我怎么会走到这边来呀!?唉，管它的，反正来都来了，干脆就买些零食回家吧。?我自言自语地说着。
唉，真倒霉，怎么会在这里出丑呢。下次在也不来这里买了。我在心里暗暗发誓。然后选了几样，交了钱，就溜之大吉，头也不敢回地跑掉了。
一出来，看见天色以晚，风又很大，我就加快了脚步。忽然，在离小区不远处，我看见了一位老奶奶摔倒了，而旁边又没有人，于是我飞奔而去。
真所谓?关爱他人，快乐自己?啊!我今天终于亲身体会到了。望着老奶奶远去的背影，刚才那件丢脸的事早就被我抛到了天边。虽然我一个人走在漆黑道路上，但我觉得身边到处都是温暖和光明。
今天天气真不错呀，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，火红的太阳暖洋洋的照着大地。我怀着愉快地心情乘20路车去书店。
因为是始发站，车上的人不多，我便找个空位坐下。汽车在平坦的马路上快速地行驶着，一排排高楼大厦飞快得往后退。几个站台下来，陆续上来的乘客就把车厢挤得满满的。我依然悠闲地坐在座位上，非常舒适，不用担心自己的新皮鞋被别人踩脏。
车继续向前开着，正当我想得入神时，一个苍老的声音打断了我的思路。“等等……”我扭头一看，原来是一位老奶奶，只见她弓着腰，满头的白发，一脸的皱纹，右手还拉着一个四、五岁的小女孩，显得很吃力，抖动的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好几次才抓住。好不容易上了车，累得气喘吁吁。车上的人虽然都注视着她们祖孙俩，但好象对眼前所发生的一切熟视无睹，有的远望窗外，有的谈笑风声，更有身强力壮的年轻人坐在椅子上纹丝不动……想着想着，我突然觉得心里空荡荡的，好像失去了什么，中华民族的美德那里去了?尊老爱幼是我们少先队员应该做的呀。经过一番激烈的思想斗争，我应该让座。于是，我毫不犹豫站起来，把座位让给了老奶奶。“奶奶，你和小妹妹坐在这吧。”奶奶感激地说“小朋友，你真懂礼貌，谢谢你。”这时车上的人全部向我投来赞许的目光，好像说：“你真是一位优秀的少先队员。”
不知不觉新华书店到了，我急忙下了车，抬头望了望天空，觉得天依旧是那么蓝，云依旧是那么白。走在大街上，呼吸着新鲜空气，浑身上下一阵轻松，好一个晴朗的天气。
得到他人的的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种美德。在我成长的岁月中，常常得到别人的关爱，而今天，我也真真正正地学会了关爱他人。
今天，我闷闷不乐地走在回家的路上。哎!今天作业很多，再加上考试考砸了，真是祸不单行，很想发泄一下。
突然，一只冰凉的手拉了一下我的衣角，我火气很大，没搭理。接着，我听到了一把清脆的童声：“大哥哥，请问东华医院怎么走?我……”这时，我很想吼：不知道!可当我往后一看，发现和我说话的是一个泪流满面的小男孩时，我把含在嘴里的话给吞了下去，我蹲下身子，帮他把眼泪擦掉，问：“小朋友，为什么去医院?”“去看我妈妈。”他不假思索地说。我和他聊了几句得知，他妈妈出车祸了，家里就他一个人。他不放心妈妈，想去看妈妈，还带了自己煮的粥。我鼻子一酸，眼泪争先恐后地夺眶而出。我站起来说：“直走，再左拐……”我手舞足蹈地说，他似懂非懂地点了点头。最后，我还是担心他找不到路，于是带他去东华医院。我一边走，一边安慰他，还用我的零用钱帮他买了一束花。我把小男孩安全地送到了医院的大门口，才放心走了。
虽然我的作业写到很晚，但我的心像吃了糖一样甜。因为我学会了关爱他人!
一天，我在医院里看病。刚走到医院门口，看到有一位年迈的老奶奶在推开沉重的大门。我这时候想走过去帮老奶奶的!但有一位年轻的阿姨已经推开门进入医院了!这时候我意识到：原来我们身边处处都需要关爱!
我经过注射液房，看到刚才年迈的老奶奶在打点滴。老奶奶的样子似乎很开心似的!她开始被“白衣天使”扎针了!
针扎进去了!但血管扎错了!老奶奶的手起了一个小包!老奶奶的样子好想很痛似的，但她却对“白衣天使”说“小姑娘，你不要怕!不要灰心!再来”第二针，扎进去了!但没扎进血管!原来这位姑娘是实习的。这位姑娘很紧张，忙头大汗，怕老奶奶责怪她。这是，老奶奶对她说了一句话，放弃失败=放弃成功!这时，小姑娘鼓起勇气。第三针果然成功了!
老奶奶微笑了!她也松了口气!原来老奶奶的女儿正在某一间大学读医护类的学科的学生!将来她的女儿也要出来工作，也希望有人这样去关爱她的女儿!老奶奶还说，关爱他人很容易!不用金钱去买，也不用去找!知要你有“一颗宽大的心”就可以了!
是啊!关爱他人很容易。想别人关爱你，你就必须关爱他人!只要人人献出一点爱，世界就会更美好!我经过这一件事之后，我悟出了道理：将心比心，世界就会更美好!
关爱他人初中（实用23篇）篇十一
这一缕阳光，让我懂得了做人的道理！（中国作文网）。
天还未亮，我早已睁开曚昽的睡眼背着沉重的书包，去乘公交车上学。不巧，公交车上早就没座位了。我旁边的座位上坐着一位漂亮的阿姨，那优美的坐姿让我感到赏欣悦目。也为我枯燥的行程添了一丝趣味。不一会儿，上来了一位抱着孩子的农村妇女，站在我身边。车颠簸得厉害，那妇女一手牢牢抓住扶手，一手紧紧抱着哇哇啼哭的'孩子，摇晃的身体不时碰到那位漂亮的阿姨，她不好意思的说：“小姐对不起。”只见那阿姨紧皱眉头，一边像躲瘟神似的将身子躲开，一边说：“今天真倒霉，碰到这么个人。”又将她的头转向窗外，拍打着身上，嘴里还喃喃地说：“你弄脏了我的衣服，你赔得起吗？”这时，我再看她时就有些厌恶了。这时，有一位叔叔看不惯了站起来给抱孩子的妇女让了座。同时，也说了几句“漂亮阿姨”。她好象也感到惭愧了，低下头脸红了，并主动向那位妇女道了歉。
关爱他人初中（实用23篇）篇十二
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”是的，我们要关爱他人，这样也可以快乐自己。
记得那年冬天，天气特别冷，寒风刺骨，我去少年宫上课。在做公交车的时候，不知怎的，人特别多。我想：要不要等下一辆车？不行不行，要不然会迟到的。于是，我毫不犹豫地挤了上去。
上了车，我找了个人少的地方站着。旁边的售票员阿姨问：“车站路有人下车吗？”只听我左边坐着的叔叔大声地说：“有！”真是天助我也，正好有座位坐了。
这时，我的身边出现了两只小精灵。一只“小天使”对我说：“高远，你是少先队员。少先队员难道是这样的吗？你应该给老人让座呀！”我刚要先起身，又有一只“小恶魔”对我说：“高远，你千万不要让座，如果让座就没座了！况且这里离少年宫还有很长时间呢。”我想：它们都说得很有道理。可我反复思考，我是一名少先队员，就应该让座！
于是，我站起身，走向老人身边，亲切地对她说：“老奶奶，您坐这吧。”说着，我指向那里。老奶奶说：“还是你坐吧！”我赶紧推辞：“不用不用，我还年轻，没事的！”这样，老奶奶才放心地坐了下来，满脸带着笑容的说：“太谢谢你了！”售票员阿姨对我笑了笑说：“这位小朋友，你是哪个学校的？我一定给你写封表扬信！”而我去笑了笑，没说什么，用眼神告诉她：“不用了，这是我应该做的`。”全车人不约而同地看着我，投来敬意的目光。虽然现在是寒冷的冬天，可我的心却犹如春天一样温暖。
啊！让我们学会关爱，去关爱他人，会使我们的生活更加美好，使我们的生活充满快乐，也会让人与人之间的关系更加密切，感情更加深厚！
关爱他人初中（实用23篇）篇十三
“助人为乐，乃人间大美。”好风尚。，助人为乐是我们每个人应尽的责任和义务。不仅能使别人快乐，也能使自己开心。所以我们要经常帮助他人解决难题，哪怕只是一些小问题，这样也能是别人感受到温暖、幸福。
就在前不久，我遇到一位双目失明的老爷爷，独自一人站在马路边上手中拿着一个小木棍，旁边的盲人道都被车堵满了，老大爷脸上显出很苦恼的表情。周围的车匆忙的走着，没有一个行人观察到他。本来，我还以为他是在等家人一直在那里徘徊。但过了许久老大爷还是没有走动。于是，我急忙走向老大爷，查问了一番才知道他是迷路了，周围的车又太多，也没有一条盲人道就只有呆在那里，等别人帮助他了。
我心想：“助人为乐这样的事我一定会做的，况且需要帮助的人就站在我身旁，我肯定不会袖手旁观的。”于是我就问老爷爷去哪里老爷爷听到这以后仿佛眼眶中充满了泪珠，我搀扶着老爷爷把他送回家。在回家的路上，老爷爷的脸上表现出非常兴奋的感觉，就对我说：“谢谢你，你是一个好孩子我从前也有这样的遭遇，我站在一个地方许久都没有走动，街上的人没有一个肯帮我的，就只有警察把我送回去了。”我顿时感到茫然起来，原来社会中缺少许多助人为乐的人啊。
当我把老爷也送到他家时，看见他的家人急忙的跑过来接住老爷爷，并对我连忙道谢。那时天色已晚，我急忙的走了没有在问些什么。在回家的路上我心里也在沾沾自喜，想到老爷爷一家团聚，心里就又兴奋又激动又开心的。
每个人都有遇到困难的时候，我们要主动向别人伸出帮助之手，这样也能使自己快乐是别人开心，也算是一举两得的事吧！
其实“”真的很简单。
关爱他人初中（实用23篇）篇十四
1.我不允许你下雨不打伞,虽然女人是水做的,但淋湿了会感冒，我会心疼!
2.也许岁月将往事褪色,或许空间将彼此隔离但值得珍惜的依然是知心的友谊。片片祝福就象落叶缤纷,真正的朋友不论身在何处总时时付出关爱。天天快乐!
3.今天变天，当心着凉;注意身体，吃么么香;凉天添衣，少吃冰棒;吃香睡香，身体倍棒!
4.用你的汗水执着和勇气，在这个世界留下灿烂的痕迹，用我的善良关怀和爱给你信任和依赖，朋友，请记住，你还有我永远的支持和祝福。
5.春有百花，秋看月。夏有凉风，冬有雪。心中若无烦愁事，便是此生好时节!愿欢乐的歌声时刻围绕着你，使你的人生时时充满着幸福喜悦!
6.愿我的祝福像风铃，带给你叮叮铛铛的快乐!如果你在梦中也会高兴地笑起来，那是我吩咐过月亮，某年某月的某1夜，给你捎去我的祝福：快乐!
7.神说，所谓幸福，是有感恩的心，健康的身体，称心的工作，深爱你的爱人，可信赖的朋友，当你收到此信息，一切都有会随之拥有!
8.生活中，应该用圣人的胸怀面对，用科学的方法支配，用皇帝的御饭养胃，用清洁的空气洗肺，用灿烂的阳光晒被。这样健康幸福的生活你才能体会!
9.什么都可以不好，心情却不能不好;什么都可以缺乏，自信却不能缺乏;什么都可以不要，快乐却不能不要;什么都可以忘掉，朋友却不能忘掉。
11.寒夜里，冷冷的，举起手，呵了一口气，让我想起了你的手，那双需要我温暖的手，想告诉你，你已经是我的一部分。
12.关爱并不依求伟大，因为，离开平凡，一切都很渺小;关爱并不追逐金钱，因为它具有金钱没有的价值，它是自然清纯的概念;关爱不会感到疲惫和倦怠，因为它栖息在每个人的心灵当中。
14.灯下，书桌前，我想了许多，想到自己的懊恼，想到了爸爸的关爱与信任。这一切都给了我无穷的力量!爱!让我有信心，爱!给了我无穷的力量。
15.得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。让我们从一点一滴的生活小事做起。
16.不是有句歌是这样唱的吗“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间”。是啊!何常不是这首歌所说的那样，每个人都献出一点爱，即使不是那惊天动地，人人皆知的大爱，世界也会变得更加美好。
17.美好的回忆溶进深深的祝福，温馨的里带去默默的祈祷，在生活这个舞台上，我会把祝福的投影仪锁定你的身体，从此你的人生会更加美丽!
18.花瓣雨飘过，把花心留给你，四季风吹过，把枫叶留给你，当月潮涌过把欢乐留给你，夜深人静时刻，把深深的祝福留给你，天气多变，注意身体!
19.盛夏是火热的，因为太阳也如你一样年轻;果实是的，因为她经历过酷暑与严冬;祝福是真诚的，因为同样的经历已让你我心灵相通。
20.一声温暖的问候，一个体贴的拥抱，一条小小的短信，一个深情的祝福!送给我最关心的朋友，祝福你在这个风清云浅的快乐无忧，幸福无边。
关爱他人初中（实用23篇）篇十五
是一缕灿烂的阳光，它可以驱走黑暗，给人带来光明，带来温暖；是一股上升的气流，它可以让别人这只雄鹰展翅高飞，翱翔于天际；是一口清泉，滋润了一片又一片干枯的土地，净化了心灵。，在生活中无处不在，其实不难。
“小王，你怎么了？”清晨，我和小刘早早地吃完了饭走在了从宿舍到高架桥的行程上，一路上，有说有笑，好不快活。正当我们说得热火朝天时，我的肚子竟然开始了一阵难以用语言描述的微痛感。哼！不就是一阵微痛吗？简直是家常便饭！
我心里想着，可是这肚子呢？却好像是一个闹脾气的小孩，来表示对我的不屑和不满，让我越想走就越痛。我的表情也越来越难看，从欢声笑语到面无表情，从面无表情到眼皮发跳，从眼皮发跳到眉毛上扬，从眉毛上扬到嘴角抽搐。最后，我的双手竟情不自禁地开始揉起肚子来。可这肚子，就像一个玩兴正酣的小孩，竟越演越烈。
“小王，你没事吧？”这时，小刘似乎看出了我的痛处，连忙问道。我摇摇头，闷不做声，只是更加用力地揉起肚子来。
“是不是肚子痛？”小刘追问道，我点点了头。
“肚子痛就去上个厕所，好吧？”小刘有些紧张起来，我再次点点了头，转身便向旁边宿舍楼里的厕所跑去。
时间一分一秒地过去了，我们从原本超越别人的人，变成了被超越了人，正当我刚走出宿舍门时，突然一个身影出现在了我面前，我定睛一看，是小刘。小刘一看见我赶紧迎上来：“小王，感觉怎么样？”
“好多了！”我爽快地答道，此时我的心头不禁升起一股暖流，我看看小刘，我们俩不约而同地笑了。
在晨光的沐浴下，在学校的高架桥上，两个金色的男孩正在互相追逐着，奔跑着……。
真的很简单！
关爱他人初中（实用23篇）篇十六
活动背景：在国家计划生育政策下，广大少年儿童绝大多数都是独生子女。在生活中，他们要学会生存，自理自律;学会服务，乐于助人;学会创造，追求真知。培养队员学会关爱他人的品德，是适应当前社会的需要。一个人要立足于社会，必须与各行各业、形形色色的人交往、合作，必须学会关爱他人。因此，培养队员养成关爱他人的习惯，对于孩子关心体贴父母的辛劳、关心同情不幸的同学、增强集体主义意识、解决孩子存在的种种烦恼是一个亟待研究的具有时代性的课题。
活动目的：
1、培养队员乐于助人的良好品质，感受被别人关心、帮助、爱护的幸福;养成爱护、关怀别人的行为习惯，把自己融合于集体之中。
2、培养队员能注意观察周围伙伴、师长、社会成员情感变化的能力，较敏感地发现他们的困难和烦恼。
3、培养队员能初步懂得人活着要对自己尽责，对他人、对社会有所贡献，能珍爱自己，关爱他人，热爱社会，学会助人的技巧。
活动准备:
1、中队委向大队部申请成立温馨中队。
2、在辅导员的指导下，汇聚队干部的智慧才能，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。
3、中队成立阳光小队、春风小队、温暖小队等小队。
活动过程：
活动一：贴近学校——你快乐，所以我快乐
为队员提供一个与各任课老师一起座谈的机会，让队员贴近老师的生活，了解每位老师的兴趣爱好，以及老师每日的辛苦和烦恼等。在全中队掀起无批评日和无批评事活动，让每个队员都能严格规范自己的行为习惯，通过自律来回报老师的辛苦。 在室内宣传栏中开设同学我想对你说……悄悄话专栏，拉近与孩子心理距离。开展“寻找闪光点——为班添光彩”的班级活动，使队员们自主地发现别人多方面的优点，激发集体意识和自信心，最主要的是给他们一个良好的契机，了解他人的同时也了解自己。
活动二：亲近家庭——从“大”到“小”齐动员
以中队为单位进行“我和父母换角色”活动，并以主题中队会讨论、展示、交流等的形式将活动心得表现出来。在主题中队会中，在学生联系生活实例讨论和交流活动心得的过程中，激发队员们的感恩之心。温暖小队，敲开邻居的门陪老人聊聊天;给老人和小孩讲讲故事;带领邻居弟弟、妹妹一起玩游戏，再一次让人体会到远亲不如近邻的温暖。在亲近家庭的活动中，让学生再一次感受到关爱他人的同时，带给了自己无限的快乐。
活动三：走近社会——外边的世界更精彩
我们阳光小队成立小记者采访团，从各个工作岗位的人群中，寻找辛苦的原因，各中队组织队员们搜集整理后，确定辛苦排行榜体会劳动者的不易，从而教育队员要尊重别人的劳动成果，学会用正确的方式关爱他人。春风小队组织队员们到街道、广场等公共场所清扫卫生，关爱清洁工，为他们送上队员们用自己零花钱买来的太阳帽和矿泉水。
自我点评：通过主题活动的开展，队员们关爱他人的习惯初步养成，队员们具有了初步的关爱意识和一定的关爱技能，中队的精神风貌有了很大的改观，队员自身的道德品质也日趋良好。通过开展实践活动，提高了队员们对社会的责任感和对家庭的责任感。 增进了孩子与父母之间的亲情关系，改善队员与社会之间的和谐关系，也落实了日常行为规范的教育，孩子们也学会了认真倾听，用合适的方式与他人交流等关爱他人的基本技能。
辅导体会：通过这次中队活动，我深深地体会到，辅导员对队员的尊重、理解、关爱和赞赏，犹如赋予鲜花和小草金色的阳光。作为辅导员，应该走进少先队员的心灵世界，去启发和诱导队员产生一种心理冲动，燃起希望的火花，使他们能主动修正和完善自我并不断发挥自己的潜能，让每一位队员的生命都灵动飞扬。
关爱他人初中（实用23篇）篇十七
1、相关年龄特征阐述：
高中生处于自我意识发展的高峰期，很容易出现自我中心倾向，表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽略对方的感受，心胸开始变得狭窄。这会严重影响学生良好人际关系的建立，从而影响学习。只有使他们学会宽容，才有可能拥有融洽的人际关系。
2、活动重要性阐述：
人际交往的辅导是心理健康教育中极其重要内容之一。人际交往是个体社会需要的重要组成部分，是个体保持自己生存和发展的必要条件。心理学家舒茨（w·c·schutz）对大量的有关社会行为资料进行了分析，结果发现，在人际关系方面，人们有三种基本的人际需要：包容的需要、控制的需要和感情的需要。包容的需要是指人们希望与别人发生相互作用，并建立和维持和谐关系的需要。舒茨还指出这三种人际需要之间具有继承性和连续性。所以，在人际交往的辅导中，学生首先应该学会宽容，有能包容他人的广阔胸襟。
1、认知目标
通过本堂课，让学生认识到在人际交往中摩擦是不可避免的，当摩擦出现时需要我们怀有宽容的心去对待。
2、情感目标
通过“情景再现”栏目这一教学环节，使学生体会到宽容他人之后的愉悦心情，领悟到宽容对建立良好人际关系的重要作用。
3、行为目标
使学生在人际交往中，逐渐学会以一颗宽容的心对待他人，即使有时是对方的错，也试着主动与对方握手言和；人无完人，学会用放大镜将他人的优点放大，用缩小镜将他人的缺点缩小。
认识宽容在人际交往中的重要性；在实际生活中，遇到人际摩擦时，能够真正地学会宽容他人。
在实际生活中，能时刻用宽容的原则来对待他人，从而维系和谐的人际关系。
1、阅读德育读本《我是他人的天使》（校本教材）“宽容仁爱”篇，找出其中最打动你的一个人、一个场景或一个细节、一句话，写一段感想。
2、用一段话概括“什么是宽容”。
3、收集有关宽容的故事、格言。
导入语：
同学们，大家都想拥有更多的朋友，拥有和谐融洽的人际关系，都想学业有成，人生辉煌！这是多么美好的人生境界！然而现实却让我们很多同学陷入了迷茫，我们常常因为一点小事而与同学发生摩擦，因为一句话和朋友形同陌路，因为一点伤害而 和 老师、父母无声地冷战！有没有解决的良方？有，那就是——宽容！
有人说，宽容是和煦的春风，可以抚慰受伤的心灵；有人说，宽容是温暖的阳光，可以融化心中的坚冰；也有人说，宽容是绵绵的细雨，可以滋润干涸的心田，宽容是动听的音乐，可以净化我们的灵魂！今天，我们希望通过本次活动，带你走出人生的泥淖，走上前进的快车道！
人们给宽容赋予了众多美丽的光环，同学们，你们到底是怎样认识宽容的呢？我想听听你们的看法。
（你是怎样理解宽容的？）
1．几个同学发言，谈自己对宽容的理解。(略)
同学们用自己的语言诠释了对宽容的理解，我们来看看词典上的解释吧。
“宽大有气量，不计较或不追究。”——《现代汉语词典》
2．教师总结：看来宽容需要我们有博大的胸怀，容忍的气量和善良的本性。
正所谓“海纳百川，有容乃大”啊！
（读本、生活中的典型事例）
宽容是这样一种可贵的美德，德育读本中有没有这样一些宽容故事，打动了我们的心扉呢？我想肯定是有的，课前已经安排大家阅读了《我是他人的天使》“宽容仁爱”篇里的故事，下面，请大家畅所欲言，谈一谈自己的感受吧！
学生谈读本《宽容的故事》、《给仇人一块面包》、《为别人喝彩》等三篇文章的读后感。教师适当点评。
1、假想情景：如果《给仇人一块面包》中那失去儿子的母亲最终递给战俘的不是一块面包，而是一只拳头，结果将会是什么？请大家来谈谈。
学生讨论，教师小结：在仇恨和宽容的较量中，宽容取得了胜利，在仇恨和人性的较量中，人性取得了胜利！这位母亲身上分明沐浴着圣洁的光辉，人性的光芒，她把人类善良的本性推向了极致，让人震撼！其实，还有很多这样的故事，也能触动我们的灵魂！我们一起来看一看。
2、教师补充3个宽容故事。
（1）、齐桓公的故事：管仲曾经辅佐齐桓公的政敌公子纠，并差点一箭射死齐桓公。后齐桓公当政，鲍叔牙推荐管仲，齐桓公不计前嫌，“厚礼以为大夫”，终成为春秋霸主。
点评：不难看出，齐桓公的宽容大度和博大胸襟是成就其霸业的重要因素。
（2）、林肯的故事：林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一个议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”
点评：原来多一些宽容，我们公开的对手或许就是我们潜在的朋友！
（3）、周总理的故事：一次，理发师为周总理刮脸时，总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”
点评：如果在人与人的相处中，对别人的过错能宽容以待，就等于给对方提供了改错的机会。
宽容是一种美德，宽容更是一种境界！
1、教师总结宽容意义：
当我们宽容了朋友一时的冒犯时，我们明白了：宽容是快乐之本。
当我们宽容了同学无意的伤害时，我们明白了：宽容是交友之桥
当齐桓公宽容了曾经差点致自己于死地的管仲并最终称霸时，我们明白了：宽容是事业之基。
当我们对不注意踩了我们脚的人回报一个微笑时，我们明白了：宽容是美丽之源。
2、师生共同朗读“宽容仁爱”篇导语《海纳百川，有容乃大》。
下面让我们共同朗读“宽容仁爱”篇的导语《海纳百川，有容乃大》。在优美的文字中去加深感受吧！
四、学会宽容
教师：此时此刻，我相信同学们心中已经涌动着崇高的宽容之情，甚至可能想到了用什么方法来向曾经伤害过你或你曾经伤害过的人表达一份宽容或歉意，但请注意，宽容是需要艺术的，下面我们在几个“情景再现”中考察一下同学们是否真正学会了宽容。
（情景再现展示）
当年，在英国有个很调皮的小男孩。他很想亲眼看看狗的内脏，于是他偷偷地把校长最喜爱的一条小狗杀掉了，然后把内脏一件件剥离观察。
如果你是该校长，你会怎么处置这位小男孩？（学生讨论）
教师：让我们来看看校长是怎么处理的吧，校长知道后，让小男孩画了一幅人体骨骼图和一张人体血液循环图。小男孩照办了，而且很出色地完成了任务。这位小男孩后来因研制成功胰岛素而获得了诺贝尔奖。他就是英国著名的生物学家约翰·麦克劳德。
小结：可以想见，如果当年校长很严厉地处分了小男孩，小男孩也许就此失去可贵的探索精神，最终成为平庸之人！校长原谅了小男孩，不是心胸开阔的表现吗？正所谓“宰相肚里能撑船”，他小心地维护了小男孩的兴趣，不正是充满爱心、善待他人的品质吗！心胸开阔，就不会被日常生活中的小矛盾、小摩擦所困扰，善待他人，充满爱心，你也会因此得到快乐和温暖！针锋相对，结果往往是两败俱伤！中国有句古语说得好，那就是“赠人玫瑰，手留余香”。看来，宽容的原则之一是“心胸开阔，充满爱心”。
——心胸开阔，充满爱心
情景二：
一次，小张因打篮球忘了上课时间，当他气喘吁吁地跑到教室时，同学们已经上课很久了。老师没收了他心爱的篮球，并对他说，球要等学期结束后才能还给他。小张当 时就与 老师发生了非常激烈的语言冲突，从此非 常憎恨 老师和他所教的学科。
如果是你，你会怎么办？（学生讨论）。
小结：古人说得好：“尺有所短，寸有所长”“金无足赤，人无完人”。每个人都有优点，也有不足，矛盾的产生在所难免，所以凡事都需换位思考，摆正自己的位置，心中有他人，站在自己的立场想别人，站在别人的立场想自己，就能理解别人行为、语言的合理性，情绪就能慢慢平静！
小张如果能站在老师的角度想一想，就会发现老师的处理方式固然不当，但也是用心良苦，希望自己珍惜时间，可以通过其他方式获得老师的谅解，比如为班级做好事。小张只看到了老师的错误，却没有看到自己的错误，他用老师的错误原谅了自己！其实，别人错了，并不等于你就对了。当然，老师如果注意了学生的感受，也就不会如此简单粗暴地处理问题。
——换位思考，摆正位置
情景三：
《圣经》中有这么一句话：“如果有一个人打你的左脸，你就把自己的右脸也送给他打。”
如果是你，你会这么做吗？（学生讨论）佛说“我不入地狱，谁入地狱！”
小结：宽容是有原则的。我们能宽容制假卖假者吗？我们能宽容考试作弊吗？当对方已经违反了社会道德、国家法规时，我们就应与他作坚决地斗争！宽容不是软弱，不是姑息，更不是助纣为虐！这正是“宽容有度，利人利己”啊！
“宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容丧尽天良的人，则是放纵。”丧失原则的宽容是对社会、对他人的不宽容！
——宽容有度，利人利己
同学们，宽容是长期坚持的事，不是有人说“做一件好事容易，做一辈子好事难”，吗？宽容也是如此，给你们布置一个“快乐人生的作业”，请尝试做好以下事情吧！
1、每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去。
2、每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。
3、每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做“痛苦终结者”。
4、每天做一件帮助他人的好事。
5、每天称赞别人的优点，并尽量去学习。
6、为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。
法国大作家雨果曾经说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀！”种植宽容吧，它是友谊的守护神，家庭和睦的基础，世界和平的根基！种植宽容，种植爱心吧，让我们真正成为他人的天使，18班的每一位同学都会在和谐、仁爱阳光的沐浴下，快乐走过每一天！
最后，让我们共唱《让世界充满爱》，唱出美好的祝愿吧！
关爱他人初中（实用23篇）篇十八
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”是的，我们要关爱他人，这样也可以快乐自己。
记得那年冬天，天气特别冷，寒风刺骨，我去少年宫上作文课。在做公交车的时候，不知怎的，人特别多。我想：要不要等下一辆车？不行不行，要不然会迟到的。于是，我毫不犹豫地挤了上去。
上了车，我找了个人少的地方站着。旁边的售票员阿姨问：“车站路有人下车吗？”只听我左边坐着的叔叔大声地说：“有！”真是天助我也，正好有座位坐了。
关爱他人初中（实用23篇）篇十九
得到他人的的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种美德。在我成长的岁月中，常常得到别人的关爱，而这天，我也真真正正地学会了关爱他人。
这天，我闷闷不乐地走在回家的路上。哎！这天作业很多，再加上考试考砸了，真是祸不单行，很想发泄一下。
突然，一只冰凉的手拉了一下我的衣角，我火气很大，没搭理。之后，我听到了一把清脆的`童声：大哥哥，请问东华医院怎样走？我这时，我很想吼：不明白！可当我往后一看，发现和我说话的是一个泪流满面的小男孩时，我把含在嘴里的话给吞了下去，我蹲下身子，帮他把眼泪擦掉，问：小朋友，为什么去医院？去看我妈妈。他不假思索地说。我和他聊了几句得知，他妈妈出车祸了，家里就他一个人。他不放心妈妈，想去看妈妈，还带了自我煮的粥。我鼻子一酸，眼泪争先恐后地夺眶而出。我站起来说：直走，再左拐我手舞足蹈地说，他似懂非懂地点了点头。最后，我还是担心他找不到路，于是带他去东华医院。我一边走，一边安慰他，还用我的零用钱帮他买了一束花。我把小男孩安全地送到了医院的大门口，才放心走了。
虽然我的作业写到很晚，但我的心像吃了糖一样甜。因为我学会了关爱他人！
关爱他人初中（实用23篇）篇二十
天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞的更高，海水对鱼儿的关爱，让雨儿畅快的游玩。人与人之间也需要关爱，关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。
关爱，有时是一双搀扶的手。遇到步履蹒跚的残疾人，我们可以伸出我们爱的双手来扶着他过马路，这对于我们不过是很小的事，可是却能给残疾人带来很大的方便。
关爱，有时只是一枚带着体温的硬币。当我们走在大街上，看见衣衫破旧的乞丐，我们能为他们做点什么呢?我们可以从兜里掏出一枚硬币，对于我们来说一枚硬币算不了什么，可是对于乞丐来说却意义重大，可以让他们吃上一顿饱饭。
关爱，有时只是一份援助。对于受灾的人来说，我们可以给他们各种援助物质上的，精神上的，让他们知道他们并不孤单，让他们也拥有战胜困难、战胜灾难的勇气。
“赠人玫瑰，手有余香。”当我们关爱别人时，内心也会充满快乐。其实，我们每个人就像是一杯水，今天给别人一勺，明天又给别人一勺，而这水是活水，是会回流的，等我们没水的时候别人就会来帮助我们解决我们缺水的难关。所以，关爱他人，就是关爱我们自己。
因为我正感受着这一切……。
那是在一次不经意间，我从妈妈那里“认识”了湘西凤凰县官庄乡黄粟村的陈丹姐姐和陈荣哥哥。妈妈告诉了我他们俩姐弟的家庭情况：爸爸在一次外出打工时因意外事故去世了，妈妈也离家出走了，一转眼工夫，家中便失去了主要的经济来源，他们只能跟随年迈的奶奶，靠奶奶微薄的收入生活……听到妈妈说到这里我心里顿时便有了个想法;如果我把自己的压岁钱省下一部分给她们姐弟买学习用品，那应该会减轻他们一点负担吧!我把自己的想法立刻告诉了妈妈，妈妈很高兴，非常赞同我的想法，还不停地夸我长大了……想到做到!于是我让妈妈联系了给他们姐弟发布消息的那位叔叔。也就在那之后，每年在快开学的时候我就把自己一部分的压岁钱通过那位叔叔转交给陈丹姐姐和陈荣哥哥。这时只要想到在新的学期，他们也能坐在教育里读书、写字。心里就很开心，快乐!
因为是始发站，车上的人不多，我便找个空位坐下。汽车在平坦的马路上快速地行驶着，一排排高楼大厦飞快得往后退。几个站台下来，陆续上来的乘客就把车厢挤得满满的。我依然悠闲地坐在座位上，非常舒适，不用担心自己的新皮鞋被别人踩脏。
车继续向前开着，正当我想得入神时，一个苍老的声音打断了我的思路。“等等……”我扭头一看，原来是一位老奶奶，只见她弓着腰，满头的白发，一脸的皱纹，右手还拉着一个四、五岁的小女孩，显得很吃力，抖动的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好几次才抓住。好不容易上了车，累得气喘吁吁。车上的人虽然都注视着她们祖孙俩，但好象对眼前所发生的一切熟视无睹，有的远望窗外，有的谈笑风声，更有身强力壮的年轻人坐在椅子上纹丝不动……想着想着，我突然觉得心里空荡荡的，好像失去了什么，中华民族的美德那里去了?尊老爱幼是我们少先队员应该做的呀。经过一番激烈的思想斗争，我应该让座。于是，我毫不犹豫站起来，把座位让给了老奶奶。“奶奶，你和小妹妹坐在这吧。”奶奶感激地说“小朋友，你真懂礼貌，谢谢你。”这时车上的人全部向我投来赞许的目光，好像说：“你真是一位优秀的少先队员。”
不知不觉新华书店到了，我急忙下了车，抬头望了望天空，觉得天依旧是那么蓝，云依旧是那么白。走在大街上，呼吸着新鲜空气，浑身上下一阵轻松，好一个晴朗的天气。
记得很久以前有一次，那天我正打算去看望爷爷、奶奶，我挤上了公共汽车，刚好，有一个空座位，我马上跑过去，坐了下来。过了一会儿，公共汽车到了下一站停了的时候，我看见有许多人上了车，有许多人都没有座位坐。其中，有一位白发苍苍的老奶奶。我心里想：我们老师教过我们在公共汽车上应该要给老爷爷、老奶奶让座的。可是我一但让座了，我自己不就没得坐了吗?但是，给老爷爷、老奶奶让座是我们做少先队员们应该做的一件事情。想到了这里，我马上站了起来，对来奶奶说：“老奶奶，我把座位让给您，您请坐下来把。”老奶奶听了我的话后，和蔼地对我说：“小朋友还是让你坐吧，我站着就行了。”我听了老奶奶的话后，对老奶奶说：“老奶奶，那怎么行呢?您还是请坐下吧。”老奶奶听了我对她说的话后，慢慢地坐在了我让出来的座位上，亲切的对我说：“小朋友，你真董事，谢谢你让位给我坐。”说完还用手摸了摸我的头。我对老奶奶说：“老奶奶，您不用客气，这是我们少先队员应该做的事情。”
从这件事情以后，我感受到了：关爱他人，关心他人，帮助他人的快乐!
关爱他人初中（实用23篇）篇二十一
生活中，人与人之间需要相互关爱，关爱是一种美德。，快乐自己。
在一个寒风呼啸，雪花飘舞的冬天。地上结满了冰，我正小心翼翼地走在放学回家的路。旁边一个老太太也和我一样，走在冰地上。可她一不小心，踩着了地上的香蕉皮，摔倒在地上：两手支撑着，坐在地上。脸上显出痛苦的表情。我连忙走过去，把她扶了起来，并问她摔疼没有，帮她把掉在地上的东西捡起来。她亲切地说：谢谢你，小女孩。不用谢我笑着说以后走路时，要小心一点老太太对我笑了笑了，慢慢地走了。望着她远去的背影，我地心里乐滋滋的，但也又一丝愤怒。高兴时因为我帮助了那位老太太，而愤怒的是人们乱扔果皮纸屑。所以我连忙把香蕉皮扔进了垃圾桶里，喜滋滋地回家了。
真所谓，快乐自己啊！我终于亲身体会到了，同时也呼吁人们不要乱扔垃圾。让关爱在世界各个角落绽放吧！相信在爱地天空下，世界会更加美好！
关爱他人初中（实用23篇）篇二十二
现代社会人们变的越来越冷漠，对于传统的热心帮助已经漠然了，人人心中都筑起一道保护自己的无形墙，这或许是人们在帮助过他人却得不到认可，也或许是一些虚假的博取同情心现象令人麻木。如果有人在路上跌倒了，却没人敢去扶，怕是带来不必要的麻烦;有人在公交车上财物被偷却没人敢出声，怕小偷会报复自己。孩子从小缺乏关心他人、服务他人的意识，久而久之，学生的自私心越来越严重。
针对这种现象我们展开了主题班会活动，我们想在活动中让学生体验生活，进而培养学生关心他人、关心集体、关心国家的思想品德。
【 班会目的】
1、 明白关心他人，快乐自己的道理
2、 学会关心他人并养成关爱他人的好品德
一课时
小学五年级学生
一、合唱《相亲相爱的一家人》
主持人合：大家好!我们的主题班会“关心他人、欢乐自己”现在开始
二、..学生表演短剧《公交车上》
一个老人上了公交车，刚好车上坐满人没有位置，车开动了 乘客甲：“你让一让吗?” 乘客乙：“为什么要我让?” 乘客甲：“你离他近。” 乘客乙对乘客丙：“你让吧。” 乘客丙：“凭什么呀?” 乘客丙对乘客丁：“还是你让吧。” 乘客丁：“我没兴趣。” 乘客丁对乘客卯：“你让吧。“ 乘客卯：“我不想让。” 主持人乙：“同学们，如果车上的老人是你的爷爷，你看了会怎么样呢?” 学生1：“我会很心痛，那些人太没公德心了。” 学生2：“那些人很没有素质。” 主持人乙：“同学们说得真好，那么如果是你在公交车上，你会怎么做呢?” 学生3：“我会主动给老人让座。” 学生4：“在做公交车的时候，如果看到老人和孕妇，那我会毫不犹豫地给他让座。” 主持人乙：“同学们都很有爱心，很乐于帮助人。常言道：助人为快乐之本。在别人徐哟帮助的时候，你的一个小小的善举将会带给别人很多块乐。 主持人甲：“关心，就要心中时时有他人.” 主持人乙：“关心，就要时时刻刻准备帮助别人。” 主持人甲：“关心，就要时时刻刻影响别人。” 主持人乙：“请欣赏关心他人的故事。”
三、关心他人故事联讲 学生1
26年来，张正祥保卫滇池，用牺牲整个家庭的惨重代价，换来了滇池自然保护区内33个大、中型开矿、采石场和所有采砂、取土点的胜利封停。
主持人乙：“生命只有一次，滇池只有一个，他把生命和滇池紧紧地绑在了一起。他是一个战士，他的勇气让所有人胆寒，他是孤独的，是执拗的，是雪峰之巅的傲然寒松。因为有这样的人，人类的风骨得以传承挺立。
主持人甲：“听完别人的故事，再听一下同学们在实践中帮助他人之后又有怎样的感想
四、.同学们谈实践感想
学生二：我们小组到街道帮助别人扫街道，听到别人的赞扬，我们觉得付出都是值得的，关心别人就是关心自己，我们也在创造一个优美的环境给自己。
五、歌舞剧表演《爱心世界》
六、游戏互动《抛开烦恼》
规则、程序：
1、分组围圈，中放纸篓;
2、同学们把各自的烦恼写在一张纸上，写完后揉成一团，放到纸篓里。
3、选一同学随意捡一纸扔给另一同学，接到的人打开它，大声读内容。
5、先请三人小组说出办法，再请其他人提供帮助。
6、到场老师积极参与，结合实际，给予指导。
七、主题升华：合唱《让世界充满爱》
教师：今天这节课，同学们表演得很精彩。我们在关心他人的时候不仅仅是在奉献自己的爱心，不仅仅是让别人感到了快乐，更主要的是自己在帮助别人、关心别人的时候。精神上会有一种成就感、自豪感，这样也就能在帮助别人的过程中感受快乐，从而提高自己的精神境界。
关爱他人初中（实用23篇）篇二十三
如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关心是一种完美的享受，关心他人是一种高尚完美的品德。
人的本质是爱的相互存在。人的生活是与他人的相互交往构成的。关心他人，就是要求人们善于理解他人的处境，他人的情感和需要随时准备从道义上去支持别人，从行动上去关心帮忙别人。
如果没有，那就从此刻开始吧！学会关心，关心父母；关心老人；关心乞丐；关心……，关心一切需要关心的生物。我们需要别人的关心，别人同样需要我们的关心。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关心。
我认为如果想要得到幸福，那就应当学会如何去关心他人。得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。让我们一齐去关心他人，并所以得到幸福。
正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间。我们的家园才会更加温馨完美。