电脑和住宅（热门21篇）

优秀作文是遵循语文规范和艺术要求的产物，它给予读者思考和触动的力量。欣赏这些优秀作文的同时，我们也要勇于挑战自我，不断超越自己，在写作方面追求更高的境界。

电脑和住宅（热门21篇）篇一

的幻想变成了现实，是学生十分喜欢的一篇课文。

在教学时，我先让学生按照课文前的阅读提示独立阅读课文，在学生把课文读正确，读流利的基础上，再引导学生边默读边思考：课文介绍了电脑住宅中的哪些设施那里的电脑有什么功能怎样工作的让学生用自己喜欢的方式呈现学习成果。如，填写表格，将电脑住宅的具体设施，如何工作，有何功能等内容以表格形式展示出来。如此一来，学生对电脑住宅就有一个整体清晰的印象了。另外，我还让学生通过小组合作控究的形式，按课文的讲述顺序画出电脑住宅的示意图，根据自己的想象将抽象的语言转化为形象的画面。

电脑和住宅（热门21篇）篇二

1）会认6个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调、烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗”等词语。

2）有感情地朗读课文，学习按一定顺序说明事物的方法，能用自己的话复述课文内容。

3）与同伴就感兴趣的内容进行讨论、交流，体会电脑的神奇，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。

课前准备：

1）电脑住宅的有关图片。

2）学生自学生词卡片。

一创设情境，导入新课

出示图片，谈话导入。结合图片介绍电脑住宅的由来和第一座电脑住宅产生的背景。

二初读课文，认读生字

1）自读课文，认读生字、词语。

2）出示词语卡片，检查并巩固认读字和新词：数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调、烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗。

3）指名分段读课文，评出最佳读书员。

三再读课文，感知理解

2）在自读的基础上，填写表格，理清课文的结构。

电脑住宅

具体设施

如何工作

有何功能

四 合作交流，相互质疑、释疑

1）根据课文的`描述，画出电脑住宅的示意图。

2）结合示意图，在小组里用自己喜欢的方式向同伴介绍电脑住宅中最感兴趣的地方。同伴之间相互交流，要做到语言准确，条理清楚。

3）组织学生以“电脑住宅小主人”的身份向“参观的游客”介绍电脑住宅的设置、功能和它神奇的地方。可以个人完成，也可以小组合作完成。

五发挥想像，深化感悟

以“如果我是个建筑设计师，我想这样的设计电脑住宅”为题，启发学生展开想像，并进行讨论交流。

六拓展阅读，开阔视野

阅读《美国的第一幢电子住宅》和《中国智能化住宅的发展》等

电脑和住宅（热门21篇）篇三

我的是一个非常气派的住宅。这里面有很多的高科技，不过这些高科技都由四台电脑来指挥。

我的电脑就在门外有一个感应器，可以感应今天的温度还有其他等，这样就会有一个舒适的家。

门口有一个密码锁，还有一个透明的刷脸机，即使你知道密码，但是如果刷脸机发现你是未登记人你也不能进去。

进去以后，会发出一个美妙的声音。“欢迎入内，”然后就会响起悦耳的音乐。直道你走到客厅才会停止。

进去大厅后，你会发现只有几件家具，原来其它家具都放在地下仓库的“集装箱，”只要你需要东西的时候，对电脑下令，突然会从一个地方伸出个机械手来把这个东西给你，还有你坐在沙发上的时候。就会突然出来一个机器人听候你的吩咐。

厨房在一楼，那里会有一台教人做菜的电脑装置，里面储存了中餐、西餐和日本菜等的烹调的方法。它不仅能告诉我们烹调的方法，还会告诉你如何操作，和控制火候。

卧室在二楼，床边有一个开关，你睡觉的时候，只要按一下开关，整个房子的灯都会关闭，除了走廊和有必要的灯光，其他的都会熄灭，窗户也会自行关闭，空调的系统也会减弱风力。房子的旁边都有警报装置。这样直到第二天早晨才会停止。

浴室在三楼，浴室的装置也受电脑控制。如果你想回家就洗澡，你可以“预约”洗澡，等时间一到，浴缸里就会放满热水，你回来就可以洗个热水澡了。

四楼是运动的地方，那里有很多运动器材，比如：足球、篮球、哑铃、排球、羽毛球等运动器材，并且如果你受伤了就会有个机器人来帮你疗伤，所以我又把这叫做"运动天地。"。

这就是我设计的，厉害吧？以后我就要设计这种住宅。

电脑和住宅（热门21篇）篇四

虽然在日本某一座城市的中心已经有了一座电脑住宅，但我想象的电脑住宅可比那高级得多。

我想象的住宅在号称世界屋脊的青藏高原，在世界第一大峡谷——雅鲁藏布大峡谷和世界最高的`山峰——珠穆朗玛峰之间，虽然深谷与高峰咫尺为邻，不过我有一套电脑程序可以自动把电脑住宅安放在雅鲁藏布江的上游，围绕着喜马拉雅山。

电脑和住宅（热门21篇）篇五

这段话在课文中起着总结全文的作用。它概括地说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责，相互合作的特点。

中心思想：

课文按空间转换的顺序向我们介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况，表现了迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起我们对科技的探索与追求。

写作特点：

1、条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。

2、按一定顺序说明事物的方法。

结构分析：

全文按照空间转换的顺序来介绍的，共分成三段：

第一段（第1自然段）：总体说明了住宅的装置和使用情况。

第二段（第2～7自然段）：从住宅的各个方面进行具体阐述，说明电脑住宅中智能系统的使用和功能。

第三段（第8自然段）：概括说明电脑住宅中电脑中电脑设置隐蔽，各负其责，相互合作。

电脑和住宅（热门21篇）篇六

我有一栋电脑的住宅里面的.一百多台电脑。

外面有一棵树，这棵树可以据外面的天气将这些输入电脑给我创造一个及节能又温暖的环境。

如果你想进入大门你必须向大门的指纹起摁一下，这个指纹就会输入电脑了才会给你打开，如果你是我们朋友或者是我的亲戚，电脑里没有你的指纹门就不会向你打开，除非我叫大门打开们才能打开。进了大门你就会听到优美的琴声会叫你感觉不知道怎么形容，你还会发现客厅只有沙发和一张桌子，其他的家具都去哪里了呢？他们就在地下只要你想让什么家具在什么位置，你想的就会自动进入电脑里面家具就会立刻出现在你的眼前。到了厨房你想吃什么菜但是你不会做，电脑就会教你做菜，而且电脑里还有中餐、西餐、日本菜和德国菜让你吃一个饱餐，如果你没吃饱就说：“在来一些菜。”餐座上就会立刻出现菜。到了浴室你想个洗澡就直接站在洗澡的地方就会给你喷出热水，如果你洗完澡一开灯就会放你感到很热不一会儿你身上的水就蒸发掉了。

电脑和住宅（热门21篇）篇七

在邢台市的中心有一座电脑住宅，电脑住宅里面安装了一百多台电脑。一切都有电脑指挥。

这座住宅的大门是用超钛合金打造而成的。非常坚固。就连大炮也轰不开。在大门上有一个小的屏幕，这是输入密码的屏幕。只要你把手指在上面按一下，然后在通过摄像机来扫描你的全身。如果确认你是这家房子的主人的话大门会自动大开。主人进入以后大门会自动关上。并且，锁上。

进入住宅以后你就会看见门的旁边有一把椅子。这个椅子会移动的。上面有方向键。有时你觉得方向键不好的话。你可以挑换成声控模式。这样会方便一点。向前移动几步就到了客厅。客厅里面什么东西都有，要是你做到沙发上，客厅里就会想起音乐。你也可以关掉音乐。沙发前面有一个隐形的键盘，沙发上有一个红色按钮，只要按一下。键盘就会出现。键盘上有很多东西。比如说你要吃水果。只要在键盘上打上水果两字。地下就会冒出一个机器手，端着水果。放在你面前。电视是用声音控制的，电视也可以变成电脑。

要是你想睡觉。你就可以去二楼，电脑住宅里所有阶梯都是电动的。到了二楼，门会扫描一下你的身体。然后，根据分析你的身体，电脑会给你提供一个舒适的房间。你一进门。就看到有一张床。床旁边有一张桌子。正重着床的是电视。墙上还有空调。空调会根据你的身体状况，和体质。来调节温度。要是到了起床的时间，你还没有起床。床会连接你的大脑让你起来。起床以后，要是你说一声准备早餐，厨房就会进入工作状态。来给你自动做早餐。只要你穿好衣服。来到厨房就可以开动。你吃不完，可以直接把饭放到那里。就可以。机器手会自动帮你收拾好。

浴室在3楼。里面都是全自动的。水的温度会根据你来提供。来加减温度。这样你就可姨舒舒服服洗澡。当水脏的时候，谁会自动流走。然后在放干净的水。浴室里面，有很多洗澡的道具。你可以随时用，要是没了会又出现的。

电脑和住宅（热门21篇）篇八

（1）认识课后生字。

（2）读课文，想象课文描写的场景和事物。

（3）讨论、交流课文内容，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。

2、过程与方法。

（1）采用合作学习，运用选择好的方式自学。

（2）运用表格、图画等方式再现住宅的设施。

3、情感、态度与价值观。

鼓励想象，感受现代科技给人们生活带来的舒适和便捷。

1、理解课文内容，感受现代科学技术给人们的`生活带来的舒适和便捷。

2、想象出课文描写的场景和事物。

课时划分：一课时。

1、自读课文，利用工具书解决不会读的字词。

2、出示生字卡片认读生字并口头组词。

如果让你来当一名设计师，你会怎样设计电脑住宅？

电脑和住宅（热门21篇）篇九

20世纪，我成为了一位伟大的设计师，下面是我的设计——电脑住宅，让我们一起来看一看！

房顶上到处是五颜六色、各种各样的鲜花：火红的太阳花，淡雅的菊花，洁白的水仙花……住在这里不但听不到噪音，而且还时不时地听见小鸟的欢叫声。你不用担心花儿会缺水，也不用给它们浇水，因为只要一下雨它就会自动采集雨水，按时给它们浇水。

要想进入住宅，必须把你的右手食指放在大门的右上角，电脑就会采集你的指纹。如果指纹不符合，就会发出“嘀嘀嘀”的声音，这时只有住宅里的人才能打开大门。一进入住宅，就会发出动听的音乐。沿着门厅走进会客室，里面有一面洁白的墙和一套沙发茶几。茶几上有一个遥控器上面有许许多多按钮，可以根据自己的喜好设计壁纸的颜色。只要你按黑色按钮就有三个机器人，第一个机器人是负责拿水果、水杯等；第二个机器人是负责切水果、倒开水等等；第三个机器人是负责收集垃圾再废物利用，做成更好的东西。

厨房在一楼，里面并没有锋利的刀和叉，只有一张桌子，一点黄色的按钮，就会出现烹饪的资料，一点红色按钮，就会出现烹饪的食材，一点紫色的按钮，就会教我们怎么烹炒。

卧室在二楼，主人在睡觉之前，只要按蓝色按钮就会发出催眠曲，让你入睡。如果你哪里感到疼痛床就会自动给你按摩。

这就是我设计的电脑住宅，你感觉怎么样？

电脑和住宅（热门21篇）篇十

二十多年后，我已经是一名设计师，我要设计一栋电脑住宅。

住宅楼顶上装着风向标、风速仪、雨量器、百叶窗等仪器，它们都与电脑相连，测量风向、风速、降水量和温度，为主人提供一个舒适的环境。

想要进入住宅必须答题，而答案都是主人设定的，只要你答错一题，你的照片就会发到主人那里去，只有主人同意，你才能进入住宅；如果主人不同意，那门就会自动反锁，只有主人来了才能进入。

卧室在二楼。床边有一个按钮，这个按钮一按下去，除卧室的台灯开着，其他灯全部关闭，闹钟开始倒计时，门进入超级反锁状态。

住宅里的电脑全部在“暗处”。这些电脑分工合作，为主人提供舒适的生活环境。

电脑和住宅（热门21篇）篇十一

在广丰县卧龙城住宅小区里，有一栋电脑住宅，这座住宅全是由电脑近代制的。

这栋电脑住宅有三层。在房子的顶端有一个小型雷达，它同室内的电脑连接。只要雷达探测到第二天的温度、湿度及风力时，它就会把信息输送给电脑，这样电脑就可以为主人提供一个舒适的生活环境。

要进入住宅，必须要验证食指的指纹。如果电脑通过门上的摄像机看见这个人没有登记在"名单"上的话，即使食指指纹和主人的一模一样，也无法将大门打开，只有主人按一下"开门"这个绿色按纽，大门才会打开。

进入住宅时，各种钢琴曲会一一播放。会客厅里并不是只有几件家具，因为其它家具全在地下室里。主人需要时只要说一声"上"，家具就会被运到指定地点。为了方便放回物品，主人只要说一声"下"，物品就会被放回地下室。

卧室在二楼，主人睡觉时只要按一下"休息"二字，隐形机器保安便进入到工作状态。除了走廊等必有的灯光外，其它灯全部熄灭，这些程序将持续到第二天主人起床为止。

厨房在三楼，里面有一台教你做菜的电脑。电脑存了中、西、法式餐的烹饪方法，还可以告诉人们如何备料。

哈，心动吧？如果你们也想有电脑住宅的话，就赶快动笔吧！

电脑和住宅（热门21篇）篇十二

今天我们学习了《电脑住宅》这一课，我也设计了一栋电脑住宅。

这栋住宅的大门最右角，安装了一个小小的小型摄像头，只要一个人站在门口，摄像头就会把他全身扫描一下，是这家主人或是主人朋友的话，门就会自动打开。如果发现是陌生人，门就会发出红色警报。这时，只有主人下达同意入内的指令后，门才会打开。

厨房在一楼，那里安装了一套教人做菜的电脑装置，里面储存了中餐、西餐、日本菜等全球各地的美味佳肴。这个电脑装置里的做菜方法，让人一学就会。

卧室在二楼。如果自己刚钻进被子里，又突然发现哪里的电灯没关，只说一声"关灯"，人的声音会传到卧室隐藏着的电脑装置里，然后通过电脑装置，让整栋楼都进入"休息状态"。

浴室的装置也受电脑指挥。人们可以和家里的电脑"预约"，告知自己回家的时间，然后电脑就会在主人回家的前十分钟开始放热水，做好洗浴的'准备。

住宅里的所有电脑全部设在暗处，这样可以让住宅看起来更美观。

电脑和住宅（热门21篇）篇十三

一、导入：

上篇课文使我们感受到科学技术的飞速发展使人们的生活发生了巨大的变化。今天我们去一栋高科技的住宅做客，那儿的设施会令你们大开眼界。板书课题并齐读课题。

二、学习目标：

1认识6个生字。2默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。

3和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。

4体会作者按一定顺序说明事物的方法。

三、学习提示：

1、自己读一遍课文，把生字和新词语画下来，把生字词语多读几遍，并把带有生字词语的句子多读几遍。

2、把生字词语写几遍，并记住，小组内听写。

3、把课文多读几遍，特别是把自己读不好的地方多读一下，能够把课文读得正确、流利。

4、仔细读课文，看知道课文写了件什么事？

四、小组交流。

五、师生共同交流：

六、课堂练习：

1、在括号里填上合适的量词。

2、在括号里填上合适的词语。

3、按课文内容填空。

(    )、(    )、(    )、(    )、(    )等几方面介绍电脑住宅中智能系统的使用和功能，最后介绍这些电脑各负其责，相互合作，为主人提供舒适的生活条件。

4、用下面的词语组成几句意思不同的话。

我   追上去  叫   和   小丽    小梅。

5、判断下列句子是否完整，完整的加上标点，不完整的补充完整再加上标点。

a教师一再嘱咐我们。

b什么时候开会。

c这朵花多美。

d这件事让我明白了。

6、阅读回答。

电子计算机，人们又叫它“电脑”。它不仅能贮存各种数据，进行复杂的运算，还能模拟人的大脑进行思维活动，如指挥宇宙飞船，操纵机器人下海探险。

a电子计算机又叫(       )。

b电脑的功能在什么？

c你利用电脑做过些什么？你还知道利用电脑能干什么？

电脑和住宅（热门21篇）篇十四

住宅的门口，有小型摄像机可以看别人的面貌，输入进里面的电脑，以免小偷进入。

进了大门，首先看到的是客厅。走到客厅，轻松悦耳的音乐便会响起。如果，你的肚子“咕咕”地唱起歌。只需要说一声，机器人立刻拿来你想吃的东西，让你饱餐一顿。

厨房在一楼，里面配备了自动做饭的机器人，在晚上如果饿了，你打开开关就行了，不一会儿，电动小保姆便将热腾腾的饭菜送到你的房间。吃完后，你可以让清洁保姆小队把碗全洗了。

卧室的布置都是全按照主人爱好来设计的。如果，你在睡觉前忘记关门，关窗，只要说一声“关”这字，窗门都会关，空调也会减弱风力。

浴室也是受电脑的控制中，在里面有清新的东西，会让浴室也保持一定的清新、干净。里面还有一个防水的机器人----因为科技不断在进步，发明出了防水机器人。如果，你想一回去就想洗个澡，就可以告诉机器人时间。到时候，浴缸便会放上热水。

我希望以后能住上这样子的房子，怎么样！这个电脑住宅是不是即舒服又方便呢！

电脑和住宅（热门21篇）篇十五

教学目标：

1、认识6个一类字，培养学生主动识字的习惯。

2、继续学习默读课文，做到边读边想，学习在课本上写下自己的感想和疑问。

3、初步了解课文内容，感受科学技术的高速发展带来的便利，能运用多种表达方式说出自己的感受。

4、培养学生学科学、用科学的兴趣，大胆想象、设计未来的住宅，完成写段练习。

教学重点：学习默读课文，能够做到边读边想边记。

教学难点：

1、感受科学技术的高速发展带来的便利，能运用多种表达方式说出自己的感受。

2、大胆想象、设计未来的住宅，进行写段练习。

教学过程：

一、情境导入：

师：乘坐上时光列车，我们今天的快乐学习之旅就要出发了。

师：早上好，今天，2037年12月18日，是优尔居电脑住宅公司成立30周年的大喜日子。各位刚进入40岁不惑之年，事业有成，家庭幸福，是本公司电脑住宅的忠实用户，所以特邀请诸位参加今天的庆典，与我们一同见证公司成立30年来的光辉历程。

我们已经进入无纸化阅读时代，各位脑中植入的如芝麻粒大小的电子信息接收处理器可以自动接收到来自报纸、书籍的信息。但是今天，为了重温30年前的那段历史，我们将抛开这些仪器，重拾书本，亲自阅读30年前电脑住宅开发阶段的宣传材料。

二、学习课文：

1、师：轻声读课文，边读边画出难读难懂的词语、句子。

会读的同学领读。抽取出生字单独认读。

3、师：还有哪些词语、句子给各位的阅读理解带来了麻烦吗？

4、师：当时的人类喜欢用加有引号的词语来表达一些特殊的意思，您能读懂吗？为了使各位不至于对我公司产品的功能产生误解，我有必要了解一下你们对这些词语的理解情况。

引号的一般用法：（1）表示引用部分；（2）表示特定的称谓或着重指出的部分；（3）表示讽刺或否定的词。

第一组：

（1）这时，只有主人下达“同意入内”的指令后，大门才会打开。

（2）卧室在二楼，床头有一个写着“休息”二字的开关。

第二组：

（1）如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开。

（2）原来，其他物品都分门别类地放在地下仓库的“集装箱”里。

（3）主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态”。

（4）浴室的装置也受电脑控制，人们可以“预约”洗澡时间。

（5）住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。

5、师：再读材料，您看出这份说明材料是按照什么样的顺序进行介绍的吗？在您居住的过程中，您对哪一处的设计最满意，请您告诉我们。您也可以将客人参观后的评价，还有您听到的小偷、警察、清洁工等人对住宅的评价告诉我们。为了便于电子语音速录机的识别与记录，请您在评价的时候尽量使用以下的关联词，也可以引用文中的句子。

6、师：虽然最初的电脑住宅今天看来已显得过时，可是没有这些开拓者的大胆尝试，就不会有我们今天所享受的幸福生活。请您再次轻声读这篇材料，联系这30年来的社会变化，感受科技的发展和神奇。

三、写话练习：

师：今天，我们公司研发的升级换代产品已成功面市，正在向市场进行新型住宅的推广工作，现正进行有奖征集活动。如果您能根据本公司电脑住宅的特点写出或者唱出语言简洁明快、新颖独特的宣传标语、宣传歌，一经采用，会获得免费赠送的新型电脑住宅一套。

四、课后练笔：

如果您能想出新型电脑住宅的最新功能，把您的设想简要地写成一段话，您将同样有机会获得我公司免费赠送的新型电脑住宅一套。

电脑和住宅（热门21篇）篇十六

课文按照空间转换的顺序，表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使学生体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。根据学段目标、学生认知、课型和内容特点，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的有效综合。以知识和能力为主线、设计富有情趣的读、说、写活动，引导学生自主、合作、探究学习，促进学生语文素养的全面提高。

1．认识6个生字。

2．默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。

3．和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学给人们生活带来的舒适和便捷。

4．体会作者按一定顺序说明事物的方法。

边读边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便；

引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。

多媒体课件；收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料；

1课时。

一、导入：

孩子们，你们知道我们人类从产生到现在，都住过什么样的房子吗？（山洞、茅草房、木房、砖瓦房，直到我们现在用钢筋水泥建造的高楼大厦），在现代社会，我们居住的房子不仅在材料上发生了巨大变化，/在性能、功用方面也出现了新的突破。今天，我们要去参观一栋电脑住宅。（板书课题）？？能否后写。马上写。

二、质疑初读。

1.看了这个题目，你有什么想问的吗？3个左右（电脑住宅的样子，布置、功能、怎样工作）。

2.看来大家对电脑住宅都很好奇，首先我们来读读文前的阅读提示。（学生读）同学们，谁来说说你读懂了什么？（一个学生说要求）好，那就让我们默读课文，边读边想，注意读准字音，读通句子。还是先放声读。

3.我发现xxxx已经开始读第二遍了，真是爱读书的好孩子。我们来认认本课的词语（节能、风向标、即便、悦耳、分门别类、集装箱、储存、烹饪、防盗、综合）？？可以指读1人，或分两部分，齐读。

二、深入研读。

1．孩子们，刚才你们都去电脑住宅参观了，现在你知道我们居住的普通住宅与电脑住宅有什么不同吗？谁能用课文中的一句话概括（课件：一切都由电脑控制）的确啊，一百多台电脑控制的住宅，肯定有它的神奇之处。我们来找找课文中的这一切包含了哪些地方？默读课文，画一画。改为：课文中的这一切包含了哪些地方？我们来默读课文，找找。画一画。

生：大门门口会客室厨房卧室浴室（板书）。

师：你为什么按照这样的顺序来排列呢？（作者是按照这样的顺序来写的，也可以说是空间变换的顺序）那全篇课文的结构是怎样安排的'呢？（总分总），你们真是善于观察和动脑的好孩子。（这里改得非常好！）。

3.孩子们，这么多地方你对哪里最感兴趣（印象深刻）？提出要求，去读那一段。

预设1：大门外的风向标。

这风向标是什么东西啊？（指风向的仪器）有什么功能？它是如何工作的？（同电脑相连，为主人提供既节能又舒适的家居环境）老师听到了，你这个关联词语用得好。既又（课件）/article/你还能用这个关联词语说一句话吗？谁再来试试？（一个同学说）。

孩子们，要是你有这样的装置，你有什么感受？（方便舒适）。

预设2：门口。

门口有什么特别的地方让你感兴趣？

生：输入密码。

哦，要想进入住宅，需要输入密码，那我们的住宅也有密码门啊？

生：如果电脑确认你才会打开。

师：要登记或者是主人同意才能进入住宅。这么神奇啊！

那我们来读读这种神奇吧！生齐读。那我们来试着填一填。

课件：（）你想进入电脑住宅，（）必须是经过登记的，或主人同意入内的客人。

这样的设施有什么作用？

生：控制进入安全。

电脑和住宅（热门21篇）篇十七

教学目标：1、在课文中认识生字，解决课文中的难解字和重点字词。

2、通过默读、交流，能够想象出课文场景和事物，了解电脑的神奇，感受现代技术给人们生活带来的舒适与便利。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、学习作者按一定顺序说明事物的方法。

教学重点：1、体会按一定顺序说明事物的方法。

2、通过说明文语言了解电脑的神奇，感受现代技术给人们生活带来的舒适与便利。

教学难点：通过语言文字想象课文场景和事物，感受电脑的神奇。

教学准备：课件、重点句段纸条。

教学时间：1课时。

教学流程：课前准备：画好板书图示。

一、谈话激趣。

1、同学们，我们初次见面，让老师来考考大家，来猜猜老师在黑板上画的图是什么？看看我们是不是有默契。（电脑住宅）（板书）（即时表扬：同学们的想象不错，而且我们很有默契，相信我们一定能合作愉快！）。

2、看到这个题目你有什么问题要问吗？

预设：电脑住宅里有什么？电脑住宅是怎样的？

3、过渡：还有这么多同学想提问，真好。读书有疑问是个好习惯。在心里记下你的问题，让我们带着问题走进这篇课文。

（设计意图：事先出示示意图，明确学习内容，并与学生进行沟通交流，激发学生学习的兴趣。提问时，针对较多学生存在问题，进行表扬肯定，同时带着问题进行本课学习。）。

二、课文学习。

1、请同学们打开课本146页，读的时候把你不明白的词语用圈表示出来。（生自读课文）。

2、（在教室内走动，根据课堂反馈板书疑难生字词）。

预设：第一组：储存职能指令判断。

第二组：仓库防盗综合集装箱。

第三组：烹饪烹调调运。

第一组词语采取换同义词或近义词的方式理解，如“职能”可以换成“功能”；第二组采取字义解释，如“仓库”就是“储存”东西的地方，“集装箱”则是“储存”东西的箱子；第三组词语抓住难读字和多音字，“烹”读准后鼻，“调”有两种读音。

（设计意图：通过自读课文反馈，在学生中寻找疑难点，以学定教，而不单单是在走教案，缺少和学生的沟通。词语的排列符合当下词语教学的新理念，字词教学始终是小学阶段的重要内容，在扎实掌握字词的同时要学会运用。）。

3、读完课文，你知道电脑住宅有哪些特点？

预设：神奇、方便、舒适、功能多（板书：神奇、丰富、方便、舒适）。

4、是呀！这是一座神奇的电脑住宅。那么，我们从哪些句子可以看出电脑住宅非常神奇呢？接下来，老师就请同学们默读课文，用波浪线划出课文中让人感受神奇的句子，同时用双横线划出是哪项设施。把让你感受特别深的词语加上着重号。（生默读课文）。

（设计意图：略读教学最重要的是将学习的主动权交还给学生，通过一题多问抓住教学主线，引导全文教学。）。

5、反馈：

a.这座住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥。

（“一切”、“都”体现了说明文语言的准确性，同时告诉我们这是一所全自动电脑住宅，读出神奇的味道。）。

b.电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。

（1）这些气象资料由谁提供？（板书：风向标）。

（2）为你提供一个既节能又舒适的家居环境又是谁呢？（电脑）。

（3）练读：是呀！多么神奇的电脑！请一个同学来读读这句话。

c.如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开。这时，只有主人下达“同意入内”的指令后，大门才会打开。

（1）电脑住宅里谁有这样的本事？（板书：微型摄象机）。

（2）这两个句子里有两组关联词语，看看我们班谁是火眼金睛。

（4）一个小小的摄象机竟有如此大的功能！多么神奇！住在这样的房子里也会让我们感觉十分（安全）。让我们来读读这句话。

d.进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放。

e.沿着门厅走进会客室，发现里面只有几件家具。原来，其他物品都分门别类地放在地下仓库的“集装箱”里。需要的时候，可以通过电脑，将相关的“集装箱”调运到指定的地方，以便取出或放回物品。

（1）多么神奇的集装箱！（板书：集装箱）你的家有如此功能吗？这一切都是因为这是（手指板书：电脑住宅）。

f.电脑储存了中餐、西餐和日本菜等的烹调方法的资料。它能告诉人们如何备料、烹饪，还能示范如何操作和自动控制烹炒的火候。

（1）（板书：厨房）（出示两组关联词：除了…还…；不仅…而且…）把这两组关联词分别送到句子里头试一试。（生自渎）。

比较：单单一个“还”，不仅把课文说清楚，还让我们的句子显得更简洁。

g.主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态”。

（1）（板书：卧室）想象：只要一个开关就可以控制整栋房子。

h.浴室的装置也受电脑指挥，人们可以“预约”洗澡时间。如果想一回家就能洗上热水澡，可以给家里的电脑发指令，告知使用浴室的时间，到时候浴缸里便会放满热水，做好洗浴的准备。

（1）（板书：浴室）想用一个词来说这一段话？（方便、舒适等）。

（设计意图：反馈阶段的教学除了要抓电脑住宅的特点以外，同时还要通过品词析句从大体上把握说明文的特点。）。

6、如此方便、舒适的住宅生活都是由（电脑）提供的。让我们不禁发出赞叹：________________________________________！

7、综合：电脑住宅功能神奇而丰富，回过头来让我们看看课文是按怎样的顺序把事物写得有条有理呢？（按参观顺序或空间转换顺序）。

正是这样由外而内，由下到上的介绍让我们对电脑住宅　有了更多的了解。我们在学写介绍类说明的时候也可以尝试这样的顺序。

（设计意图：对协作顺序的把握是课文教学的重点，通过示意图，学生能较快得出本文写作的特点，从而使之成为一个整体。）。

三、拓展延伸。

1、现在老师就让同学们小试牛刀，由你当电脑住宅主人，领着大家到你的住宅参观，先同桌试练。注意你的顺序和语言。

2、请生上台展示。

3、如此神奇的电脑设施你还想把它用到哪些地方？请你设计一幢电脑建筑，并用文字带大家去参观。

（设计意图：略读课文要学会运用。）。

板书：（略）。

电脑和住宅（热门21篇）篇十八

1认识6个生字。

2默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。

3和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。

4体会作者按一定顺序说明事物的方法。

学习重难点：一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。

学习方式；自主学习、小组合作、班级展示、质疑探究、总结归纳。

课前。

【学案自学】。

1、正确读出下列词语。

风向标  微型摄像机   集装箱   调运   轻松悦耳   浴缸。

2、默读课文，思考：课文主要介绍了什么？

课文介绍了一栋（                            ）的有关情况。

住宅的设施。

如何工作。

有何功能。

4、以电脑主人的身份向参观者介绍一种或几种设施的布局功能以及使用方法。

5、如果我是一个设计师，我会怎样设计电脑住宅？

)

6、在日常生活中，电脑给人们的生活带来了哪些方便？

（

)

课中。

【小组合作】。

下面我们针对学习目标，进行合作学习。要求在组长的组织下，针对问题，展开学习和讨论，人人发言，互帮互学。

小组分工；第一组，交流第1题。第二至五组交流2、3题。第六至七组交流4、5、6题。

【班级展示】。

同学们，让我们把我们交流的结果展示给大家，展示的过程同时也是享受的过程。

1、请第一组同学展示第1题。

2、请第二至五组展示2、3题。其他组的同学也可以补充。

3、请第六至七组展示4、5、6题，其他组的同学也可以补充。

【质疑探究】。

本文是按照什么顺序来介绍的？

我来当设计师：

如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计电脑住宅、电脑学校、电脑商场、电脑医院……想一想，看谁的设计能给我们的生活带来最舒适、最方便的享受。

你在学习的过程中，又发现了哪些问题呢？

【自悟自得】本节课，你学到了什么新的知识或者有什么体会和感受吗？可以从学习方法，课文内容、内心感受等方面来谈。

【达标测评】。

一、拼音驿站。给加点字注音。

（    ） （    ） （    ）。

仓库       储藏      烹调。

（    ） （    ） （    ）。

综合     判断       防盗。

二、我会填关联词。

1.主人在睡觉前，（        ）按以下开关，整栋房子（         ）进入“休息状态”。

2.如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你（        ）知道密码（         ）无法将大门打开。

3.电脑根据这些气象资料，为主人提供一个节能舒适的家居环境。

三、整体感知。根据课文内容填空。

课文写了--------------和它给人们带来的------------------、------------------、--------------和-----------------。全文是按---------------------的顺序进行介绍的。

电脑和住宅（热门21篇）篇十九

在离沙滩边1000米的大海上有一座巨大的电脑住宅。住宅里有30多个机器人，一切都由电脑机器人指挥。

住宅的大门上有一个本子，那么大的钢门，要是有人在离住宅1000米的沙滩上向住宅挥手。那个钢门就会打开，从钢门会飞出一个小型摄像机器人，他只要用小型摄头照一下客人的脸就能知道客人的身份。如果摄像机器人确认客人是主人的朋友，就会通知大门，大门左边的红灯就会一亮，大门下就会伸出一条宽一米的钢条，客人就从钢条上走进来。

来到客厅，发现客厅一片空白。当你走到客厅中的时候，圆桌立刻会从地上升起来，椅子自动移到你身后，机器人立即为你送上美味的点心。如果主人有事，机器人就会告诉你“主人现在有事，请等几分钟。”

厨房里有一个美食机器人，它可以做出全国各地的美味佳肴。厨房里还有一个美食保存柜，无论是水果、饮料，还是食品，没有吃完的事物只要放进美食保存柜里，事物就可以保存几个月或者是一年。

卧室的床上有一个休息睡眠的枕头，主人只要躺在上面，这座住宅的灯全部熄灭，每个房间的红外线装置启动。主人睡在休息枕头上很舒服。

机器电脑住宅只是我的奇思妙想，但我相信，总有一天，这座住宅一定会出现在中国。

电脑和住宅（热门21篇）篇二十

1、认识6个生字，理解“数据、节能、分门别类、集装箱、储存、指令”等词语。

2、通过默读、交流，能够想象出课文描写的场景和事物，了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。

3、用普通话正确、流利地朗读课文。

4、体会作者按一定的顺序说明事物的方法。

电脑和住宅（热门21篇）篇二十一

现在科技越来越发达，研制电脑住宅已不再是梦。如果我是一个可以发明的人，一定会把很多功能和必须有的都制造在住宅里。那么我就要介绍了。

首先欢迎大家来到我家的电脑住宅。我家的电脑住宅非常大，住宅中任何事物都是用电脑来控制的。我们家第一台电脑控制的是一楼客厅，你只要按一下墙壁上的开关，客厅的灯就会自动打开。走进客厅，你会看到一张桌子和六把椅子，你一定会很惊奇：客厅不会就这么一点儿家具吧，另外的都藏在了哪呀？不用担心，原来，这些都藏在地下库里，只要你需要，只要按墙上的一个开关，并大声说你想要什么就可以了。

如果你饿了想吃饭怎么办，不必担心，厨房就在一楼。你走进去会发现三个按钮，分别写着早、中、晚，表示着早餐、中餐、晚餐，如果你想快点吃到饭菜，可以根据现在要吃什么餐来摁。这样你就可以来炒了，如果你有什么地方做错了或不懂的电脑会自动演示给你看，这样你就可以吃到美味的食物了。

你假如想活动怎么办？你用电梯来到地下室，往左走，一看，原来有两个按钮，分别是室内和室外，就是说你要在哪里活动，摁好了以后就大声说你要干什么活动，电脑就会自动的把你送到你指定的地方。

天暗了，想睡觉了。你走到二楼，躺在床上，用手在枕头底下按一个按钮防备，所有的窗户要关闭的灯都关上，住宅开始启动防备装置，一直到第二天早上主人醒来为止。

怎么样？是不是有许多功能，当然了，还有其他的房间，我就不一一介绍了。