读书心得是对我们读书过程中思考和感悟的总结和概括，通过写作可以使我们更深入地思考并将这些思考进行记录和传达。以下是小编为大家收集的读书心得范文，仅供参考，希望能给大家提供一些写作思路和启发。
课文跨越百年的美丽读书心得（专业17篇）篇一
“轰隆”，又一个散发着淡蓝色荧光的镭在烈火焚烧的提炼缸中诞生。荧光照在她那美丽的脸上，是那么的安详。她就是玛丽·居里。玛丽·居里是科学史上第一位女博士，曾与自己的丈夫一起发现了稀少罕见的镭，为科学付出了巨大的努力，丈夫死后，只有她一个人孤独的钻研，才取得现在的好成绩。不管别人怎么看她;不管别人怎么想她，她始终都是默默奉献着社会。
当最后的一束灿烂的阳光，照在她的脸上;当脸上的汗珠滴进了提炼缸;当提炼缸中发出让人感到的荧光，人们应该学习她那淡泊名利、锲而不舍的精神!
课文跨越百年的美丽读书心得（专业17篇）篇二
一篇文章，表示作者对居里夫人的一种仰慕和敬佩之情，从而告诉我们居里夫人是一个律己之严，意志纯洁和坚强的人;玛丽对工作认真负责的态度使我深深的感动了。
玛丽居里小时侯是一位勤奋学习的女孩，也有着漂亮的外表，性格里天生有着男子汉骨气，她坚定、刚毅、有远大、执著的追求。她中学毕业后在乡下当了七年家庭教师，，积攒了一点学费便到巴黎来读书。日夜苦读，这种心无旁骛、悬梁刺骨、卧薪尝胆的进取精神使我无比的佩服。
长大后玛丽一样十分优秀。她是发现镭的关键人，她为了镭经历了千心万苦，她又是一个打破沙锅问到底的人，“别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根，”从这句话我明白了玛丽是一个对工作认真负责的人，为了提炼出纯净的镭，居里用工业废渣冶炼，然后送到实验室去分析，她的手上衣裙上都有烧伤的痕迹，可是她有大志，宁愿自我受苦也要为了人们。
我们以前学过一篇文章〈三克镭〉课文中居里夫人曾说过，“人类需要勇于实践的人，他们从工作中取得极大的收获，即不忘记大众的福利，又能保障自我的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。”从这句话中我体会到了居里夫人献身科学，想让这个地球更加完美的思想感情。
从这篇文章中，我不仅仅明白了居里夫人是一个大公无私人，并且她还把青春和全部精神都投入到工作中去的，所以这种精神值得我们学习.
课文跨越百年的美丽读书心得（专业17篇）篇三
有的人认为享受富足、安逸、闲适或呼风唤雨、权倾一时的生活才是真正的人生，却不知已为名利所累。的确，莫扎特在他最喜爱的音乐上取得了辉煌成就，却最终贫病交加地离世而去。梵高的画价值连城，但在他生时却得不到别人肯定，并且最终以轻生的方式结束了自我的生命。可是他们却永远地活在我们的心中，惟有真正的人生才能不会因生死而改变，不会因时间而兴衰，而永远闪烁于浩瀚的天宇之间。
“淡薄以明志，宁静以致远”诸葛亮的这句话在居里夫人身上应验了。也许她能够用这笔奖金来改善生活，可出人意料的是，当她得知镭的放射线能够治病时，她毫不犹豫地将价值数百万法郎的镭捐献出来;当别人认为她应当把奖金投入到科学研究上时，她却将奖金捐赠给战争中的法国，并凭借自我的努力再一次获得了诺贝尔奖。
一个人的追求也许会为人所费解，那是因为人们没有站在那些非凡之人的生命历程上去了解别人的梦想。居里夫人一生不为名，不为利，为了追求科学的梦想，她付出了自我所有的青春和精力，可是她的价值重如泰山，她的美丽为世人所永记。
课文跨越百年的美丽读书心得（专业17篇）篇四
教学目标：
1、感受居里夫人超凡脱俗的美丽。
2、品味文中一些富含哲理的语言。
3、体会经典细节的表现力。
4、启迪学生思考人生目标，实现自我价值。
教学重点与难点：
重点：感受居里夫人超凡脱俗的美丽。
难点：品味文中一些富含哲理的语言。
教学过程：
一、导入新课。
美丽无处不在，她有千般姿态，万种风情，含苞欲放的花儿很美，清澈见底的河水很美，你们纯真的笑脸也很美。可是，花儿会凋谢，河水会枯竭，人们说，美是禁不起时间考验的。“朱颜辞镜花辞树，最是人间留不住。”容颜易老，岁月难留。那么，到底什么样的美丽才能面对岁月的洗礼却历久弥新，永恒不变，到底什么样的美丽才能称之为跨越百年的美丽呢？今天我们一起来学习梁衡的《跨越百年的美丽》，从课文的字里行间去寻求答案吧！
二、感知全文，了解大意。
1、用了那些记叙的顺序？
明确：倒叙、插叙。
2、看看课文记叙了哪些内容？并对其进行概括学生阅读思考并概括段意。
明确：历史定格（1---2段）。
艰辛炼镭（3段）。
不为美形所累（4段）。
青春换镭（5---6段）。
不为美誉所负（7—8段）。
三、研读课文，领悟美丽。
（一）、走近居里夫人，体会形象美。
阅读第二段你觉得可以用什么的词语来形容居里夫人。
1、一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的女子走上讲台，全场立即肃然无声。
（写出了居里夫人的形象美丽。）。
2、玛丽·居里穿着一袭黑色长袍，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的'大眼睛，则让你觉得她能看透一切，看透未来。（这句写出了居里夫人的外表和着装的美丽。）。
3、就是这样一位美丽的女子第一次站在了法国科学院的讲台上，她美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。
4、引导学生朗读，充分感受居里夫人的美丽端庄。
板书：
形象美丽。
但是文中还有一处对居里夫人容貌的描写，请找出来。
课文跨越百年的美丽读书心得（专业17篇）篇五
这篇名叫《跨越百年的美丽》的课文是赞美著名女科学家居里夫人的。居里夫人以往是我的偶像，我是在读了这篇课文之后放弃吧她当作偶像的。这倒不是因为居里夫人有什么缺点――这篇文章的每一个字都是在赞美她的伟大――而是因为她实在太完美了，显得那么遥不可及，所以我只能放弃。
我是不会把一个完美无瑕的人当作偶像的，世界上根本不可能出现完美的人，那些让别人说自我完美的人绝对是沽名钓誉。而这篇课文却把居里夫人说的天衣无缝，使我简直怀疑是否真的有玛丽居里这个人。在这篇文章里，她坚定聪明刚毅勤奋……总之没有一点瑕丝。可是早在东周时墨子就说过：“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”这样的人是不可能出现的。
另外，即使真的有这样的人，我也不会傻到把她当作偶像。我一个不完美的人去模仿一个完美的人，不但不会成功，并且会很累。而我并不高尚，更不完美。我有很多不足，我很自私且没有职责心，我不愿受规矩所制有组织没纪律，我很懒惰说的多做的少……缺点一说起来一千零一夜都说不完。我虽不是一无是处，但也不是十全十美呀。
课文跨越百年的美丽读书心得（专业17篇）篇六
“她本来能够躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情的享受，可是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的女儿当玩具。”读完了这段话，我彻底震撼了，啊!是什么力量使她这么辛勤地工作呢?那就是她对科学的严谨，对人类未来的信心，使她成功从1吨工业废渣中提炼出了镭!啊!这种精神是多么地美丽啊!居里夫人那美丽的品质，早已深深烙印在我的心里，不管怎样，都挥之不去，在我心里，她这种可贵的精神，已变成了永远的美丽!
居里夫人用三年又九个月的时间才提炼出0。1克镭，啊，居里夫人不管付出多大你努力都是值得的，因为她获得了成功，虽然只前进了一小步，也是值得的。当今社会，我们也应当像居里夫人那样视名利如粪土，这样，等你离世了，人们还会记住你，你将会在人们的心里，像居里夫人那样永远美丽!
课文跨越百年的美丽读书心得（专业17篇）篇七
本周二听了两节教学能手、教学新秀引路课。
讲课的两位教师，都上出了精彩与动人之处。作为六年级的语文教师，听了房艳杰老师的《跨越百年的美丽》一课后感受颇深。
这篇文章以“美丽”为线索，表明居里夫人的美丽不在于容貌而在于心灵和人格。她为人类做出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。作者采用了倒叙的方法，先描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面，肯定了她所取得的伟大成就。接下去两段具体写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，直到发现镭。在这个过程中居里夫人也完成了对人生意义的发现。才有了下面她视名利为粪土。进一步提升了她的人生境界，照应了开头。
对于作课教师房老师我很熟悉，听完课后我的感觉是:。
教师外形清新可人，语言亲切动人，教学思路清晰明了，教材把握准确到位。作为年轻教师，能有这样的素质，我觉得是难能可贵的，也是我值得学习的。
其次，房老师的课上得比较实在既尊重主体，又不失引导。
发挥学生的'主体作用，不等于让教师放弃引导，自主学习不等于完全自发、自流学习。方老师恰当地处理了主体与主导的关系。教学的每一个环节，都给学生主动求知、发表个人感受的自由以及广阔的思维空间。如：朗读居里夫人忘我献身的精神，教师从读时应运用的语气，引出学生带着赞美、钦佩去读；以朗读为主，通过各种形式的朗读去理解、感悟课文内容，尤其是教师富有激情而又颇具启发性的引读，让学生从心灵深处敬重像居里夫人这样献身科学的人，认同他们对科学精神的追求和对人生价值的追求。这样的教学方法是值得肯定的。
另外，在组织教学中，房老师的教学既有整体把握，又有局部品位。
新课标明确提出，要培养学生整体把握的能力，房老师一开始就从课题入手，引导学生回顾了居里夫人的外在美后，进行更深层的探索：课题中的美丽还体现在哪些地方？从而抓住课文的重点，以“美丽”为点展开教学。第三自然段的提炼过程从三方面引导体会：工序复杂、提炼过程艰苦、工作条件恶劣，而居里夫人仍旧“终日”研究，不轻言放弃，体现了她高尚的科学精神。房老师在此又加上视频的播放，学生的感受会更加深刻。接下来，通过“成吨”、“0.1克”的对比更表现居里夫人不屈的信念和执著的追求。
学生体会到此处的对比之后，接着引导学生找找“课文中还有哪些对比让你体会到居里夫人的美丽？”在研读课文时，她能巧用课文第四自然段中的几处对比或者比较。从这些对比之中，引导学生一步步感受到居里夫人人格的魅力。淡蓝色的荧光虽然微弱，但其中融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念；美丽健康的容貌虽在隐退，但她取得了卓越的成就；皮埃尔早逝，但她仍在默默地坚持工作……这才实现了她从“一个漂亮的小姑娘”到“科学史上一块永远不变的里程碑”的跨越，成为在世界著名人物中，“唯一没有被盛名宠坏的人。”本课体现美丽的点很多，方老师在教学中能把点串成线，把线连成面。引导学生对居里夫人有了更加整体而深刻的把握。对课题有了更加深刻的理解：居里夫人“跨越百年的美丽”，她不是为了自己的名利，她是为了全人类奉献出了自己的一切。所以这种美丽不仅仅是跨越百年的，是跨越千年的、万年的，是一份永恒的美丽。
此外，精彩的结尾，适当的拓展也是本节课的亮点之一。
在备课时，我也搜集了与课文有关的资料。居里夫人的一句名言深深地感动着我。“在成名的道路上，科学家流下的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔，而是用生命写成的。”这不正是居里夫人一生献身科学的真实写照吗？因而拓展部分也可以让学生搜集科学家有关科学的名言。
课文跨越百年的美丽读书心得（专业17篇）篇八
视名利如粪土!看到这五个字，我总不敢相信真的有这种人。几乎没有人不希望在自己的领域里获得最高的荣誉。学生羡慕状元;文人羡慕文豪;士兵羡慕将军……每个人都有自己所希望获得的荣誉，获得的名利。可是当我学完这篇课文后，我知道了居里夫人是真正的视名利如粪土。
淡泊名利，简简单单的四个字，真是蕴藏了太多哲理。这是一种人生的态度。多少人生活在名利中，多少人为了名利不惜一切代价，即使违法也心甘情愿。这是事实啊!钱的万能也纵容名利在人们心中的发展，花钱去买文凭，花钱去买名头，就连写博客，都有人用钱买点击率买关注……这些有什么意义呢?名利是虚，成就是实。放下名利，这个世界将更加宁静。
王安石写过一篇文章《伤仲永》，说一个叫方仲永的孩子天资聪慧，是远近闻名的神童，但是因为他们一家人沉迷于名利之中，却荒废了方仲永的继续学习，最后方仲永也变得泯然众人矣。名利代表的仅仅是历史是过去，未来的成功还需新的努力，沉迷于名利是可悲的固步自封，名利只有作为激励，只有不断的努力，不断地奋斗，才有真正的成功。
我不禁沉迷于幻想中：那是一个人人淡泊名利的美好世界……。
课文跨越百年的美丽读书心得（专业17篇）篇九
“她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情的享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的女儿当玩具。”读完了这段话，我彻底震撼了，啊！是什么力量使她这么辛勤地工作呢？那就是她对科学的严谨，对人类未来的信心，使她成功从1吨工业废渣中提炼出了镭！啊！这种精神是多么地美丽啊！居里夫人那美丽的品质，早已深深烙印在我的心里，不管怎样，都挥之不去，在我心里，她这种可贵的精神，已变成了永远的美丽！
居里夫人用三年又九个月的时间才提炼出0。1克镭，啊，居里夫人不管付出多大你努力都是值得的，因为她获得了成功，虽然只前进了一小步，也是值得的。当今社会，我们也应该像居里夫人那样视名利如粪土，这样，等你离世了，人们还会记住你，你将会在人们的心里，像居里夫人那样永远美丽！
课文跨越百年的美丽读书心得（专业17篇）篇十
跨越百年风尘，从她的实验室跨进科学的史册，从化学物理的辉煌中绽放的出水芙蓉，一句话便是“成功不是眼泪而是血汗筑的”坚韧！风云变更，变不了她美丽的人格；岁月流金，流不走她的睿智，她的魅力恰恰因为岁月的久长而熠熠生辉。她，就是玛丽.居里。
古语云：“自古红颜多薄命”，君不见西施、玉环都在风华正茂之年零落于尘，空留下一段传闻，几声慨叹。可居里夫人的美丽换来了科学革命的新容颜，青春托出的一条条科学定律映照在她白皙的脸庞上。“长恨春归无觅处，不知转入此中来”，她跨越百年的美丽催生出了科学革命的长卷，字里行间闪耀着放射物质镭的光辉。
居里夫人有着引人注目的红颜美貌，以至她的闺中密友需要用伞柄赶走那些追慕她的人，可她靠的不是这个，而是对理想的追求，所以，她的美是历久弥新的；居里夫人也赢得了无数的崇拜和敬意，人们用诗歌赞美她，媒体大篇幅报道她，可她不为所乱。爱因斯坦说：“在所有世界著名人物中，她是唯一没有被盛名冲宠坏的。”不求名利，不为赞扬，不怕挫折，自由轻松地驾驭着自己的生命之舟，一如既往地驶向科学的彼岸，“不为物喜，不以己悲”，这是何等坦荡的胸怀。
本来，她完全可以享用镭带来的丰润财富，腰缠万贯。可她偏偏独上高楼，丝毫不为财富所动心，毅然决然地放弃了专利权。她的放弃，使得百年后的今天，人们还在传颂着关于三克镭的感人故事。“科学是全人类的”，这是她对人们的回答，穷困使她的生活窘迫，可她的内心世界是充实丰裕的。孔子说过：“居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”面对着跨越百年的美丽，我由衷地体会到什么是“贤”的内涵，不得不由衷的感慨：“贤哉，居里夫人！”
跨越百年的居里夫人，你跨越那悠悠的岁月长河里，把你的青春、智慧和人性的光辉洒在百年后的今天。
课文跨越百年的美丽读书心得（专业17篇）篇十一
《跨越百年的美丽》这篇文章是著名小说家梁衡写的一篇纪念居里夫人的一篇文章，表示作者对居里夫人的一种仰慕和敬佩之情，从而告诉我们居里夫人是一个律己之严，意志纯洁和坚强的人；玛丽对工作认真负责的态度使我深深的感动了。
玛丽居里小时侯是一位勤奋学习的女孩，也有着漂亮的外表，性格里天生有着男子汉骨气，她坚定、刚毅、有远大、执著的追求。她中学毕业后在乡下当了七年家庭教师，，积攒了一点学费便到巴黎来读书。日夜苦读，这种心无旁骛、悬梁刺骨、卧薪尝胆的进取精神使我无比的佩服。
长大后玛丽一样十分优秀。她是发现镭的关键人，她为了镭经历了千心万苦，她又是一个打破沙锅问到底的人，“别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根，”从这句话我明白了玛丽是一个对工作认真负责的人，为了提炼出纯净的镭，居里用工业废渣冶炼，然后送到实验室去分析，她的手上衣裙上都有烧伤的痕迹，但是她有大志，宁愿自己受苦也要为了人们。
我们以前学过一篇文章〈三克镭〉课文中居里夫人曾说过，“人类需要勇于实践的人，他们从工作中取得极大的收获，即不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。”从这句话中我体会到了居里夫人献身科学，想让这个地球更加美好的思想感情。
从这篇文章中，我不仅明白了居里夫人是一个大公无私人，而且她还把青春和全部精神都投入到工作中去的，所以这种精神值得我们学习。
课文跨越百年的美丽读书心得（专业17篇）篇十二
翻开语文书，“跨越百年的美丽”七个字映入眼帘，吸引了我的目光。
《跨越百年的美丽》这篇课文主要记叙了居里夫人在法国科学院做学术报告的场面，将居里夫人魅力的形象和伟大的成就凸现在读者眼前。接着写居里夫人为了探索其他物质有没有放射性而进行的艰苦研究，直到发现了镭。最后写居里夫人在名利面前的态度和做法，表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。
读完课文，我心豁然开朗。
爱美是女人的天性。但是随着岁月的流逝再漂亮的人也会衰老。那么世界上有没有永恒的美丽呢?居里夫人解答了我心中的疑惑。美丽，并不是一个外表的追求，还有内在的美。这种美，是经过岁月磨砺与洗礼的美，是对科学精神的执着追求和不懈努力，更是在荣誉金钱面前的镇定和从容。这永恒的美像一朵永不凋零的花朵开在我的心里，散发着淡雅的芳香，这是科学精神和人格魅力融合在一起的，让我无法忘怀。一个人并不会因为外表而让人从心底里深感佩服，却是因为有内在的精神而衬托的美丽。这永恒的美并不会因科学受限制，也不会因为性别受限制，它是永恒不变的。我的理想虽然不是科学家，但作为一个学生可以抱着渴求知识的态度和刻苦学习的精神，用执著追求丰富的知识来武装自己的头脑。
联想之前学的《匆匆》一课中说过：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”所有的事物都有出生，毁灭。蚂蚁的一生对于人来说是短暂的，人的一生对于大山来说，也是微不足道。最重要的是，如何在有限的一生做出无限价值的事。想要做到这一切，榜样便是居里夫人。她在67年的时间中获得了两次诺贝尔奖，是第一个荣获诺贝尔奖的女性。她把一生都交给了科学，交给了人类，获得了永恒的美丽。
居里夫人就是一朵永不凋谢的花，永远开放在人们心中。
课文跨越百年的美丽读书心得（专业17篇）篇十三
1898年12月26日，一个充满意义的时刻，居里夫人和她的丈夫在台上宣布他们报告，一个惊人的发现：天然放射性元素镭。
《跨越百年的美丽》向我们讲述了居里夫人发现镭并制造镭的经过的故事。不管刮风下雪，坚持在木棚里提炼镭，她的衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕，但她依然脸上带着微笑跟丈夫说话。在那时候，孩子没东西玩，居里夫人就将奖章给孩子玩，别人劝她不要，她却说：“荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。”
居里夫人的事迹让我联想到我们的老师，她们曾有美好的理想：科学家、文学家……可是为了培育人才，她们选择了教育工作。几年，十几年，甚至几十年，反复讲解着一些很简单的'问题和知识，从“a,o,e”,“1+1=2”开始。但无论是大科学家还是文学家，不都是从这些极其简单的东西学起吗?他们为人民做出巨大的贡献，都离不开老师辛勤汗水的浇灌。
希望成功的人们不要忘记勤劳的老师，希望盛开的花朵不要忘记辛勤的园丁，希望丰收的庄稼不要忘记我们的老农，让我们永远记住美丽、坚持不懈的里居夫人!
课文跨越百年的美丽读书心得（专业17篇）篇十四
读《跨越百年的美丽》，这一篇课文后，我知道了：居里夫人身上有一种可贵东西，她坚定，刚毅，顽强;她有远大的的理想，和执着的追求。她通过自己的努力为国家和人类做出了贡献。她的一生获得了十项奖金，十六种奖章，一百零七个名誉头衔。然而，她视名利为粪土，把自己的奖金捐献给了科研事业和战争中的法国，把奖章丢给她的小女儿当玩具玩儿。这是何等的洒脱呀!
居里夫人在科研方面也是精益求精。居里夫人在提炼镭的时侯，从一吨的工业废料渣中提炼出了0。1的镭。因为，当时的条件非常艰苦，实验室设在一个废弃的破棚子里，里面支着一口大锅，用来提炼微量元素的，经过了三年又九个月才提炼出了元素镭。这是何等的执着呀!
居里夫人要去法国的科学院，宣布有关镭元素的存在。当她向世人宣布这一消息时，惊动了全场的所有的人。我还知道了：居里夫人是第一个站在法国科学院讲台上的女人。她的形象从此被定格在了历史上，定格在了每个人的心中。
我在海滩上捡到一个贝壳，仅仅把玩一下而已。但是居里夫人却留下来，进行研究。研究这个贝壳是怎样生?怎样长?怎样被冲到沙滩上来的?这真是：“别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。”她这种打破沙锅问到底的精神值得我们好好学习!
在我们的生活当中有很多这样的努力付出并获得成功的例子。我们只有付出了，努力了，坚持下去就能成功。我也要坚持做好!
课文跨越百年的美丽读书心得（专业17篇）篇十五
《跨越百年的美丽》向我们讲述了居里夫人发现镭并制造镭的经过的故事。不管刮风下雪，坚持在木棚里提5.com炼镭，她的衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕，但她依然脸上带着微笑跟丈夫说话。在那时候，孩子没东西玩，居里夫人就将奖章给孩子玩，别人劝她不要，她却说：“荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。”
居里夫人的事迹让我联想到我们的老师，她们曾有美好的理想：科学家、文学家……可是为了培育人才，她们选择了教育工作。几年，十几年，甚至几十年，反复讲解着一些很简单的问题和知识，从“a，o，e”，“1+1=2”开始。但无论是大科学家还是文学家，不都是从这些极其简单的东西学起吗？他们为人民做出巨大的贡献，都离不开老师辛勤汗水的浇灌。
在老师的努力下，一批又一批不懂事的孩子慢慢长大成人，老师多像居里夫人啊，在她们身上闪烁着居里夫人精神的光辉，这是多么难能可贵的奉献精神啊！
愿成功的人们不要忘记勤劳的老师，愿盛开的花朵不要忘记辛勤的园丁，愿丰收的庄稼不要忘记慈善的老农，让我们永远记住美丽、善良、坚持不懈的居里夫人。
课文跨越百年的美丽读书心得（专业17篇）篇十六
目标：
1、感受居里夫人超凡脱俗的美丽。
2、品味文中一些富含哲理的语言。
3、体会经典细节的表现力。
4、启迪学生思考人生目标，实现自我价值。
教学重点与难点：
重点：感受居里夫人超凡脱俗的美丽。
难点：品味文中一些富含哲理的语言。
教学过程：
一、导入新课。
美丽无处不在，她有千般姿态，万种风情，含苞欲放的花儿很美，清澈见底的河水很美，你们纯真的笑脸也很美。可是，花儿会凋谢，河水会枯竭，人们说，美是禁不起时间考验的。“朱颜辞镜花辞树，最是人间留不住。”容颜易老，岁月难留。那么，到底什么样的美丽才能面对岁月的洗礼却历久弥新，永恒不变，到底什么样的美丽才能称之为跨越百年的美丽呢？今天我们一起来学习梁衡的《跨越百年的美丽》，从课文的字里行间去寻求答案吧！
二、感知全文，了解大意。
1、用了那些记叙的顺序？
明确：倒叙、插叙。
2、看看课文记叙了哪些内容？并对其进行概括学生阅读思考并概括段意。
明确：历史定格（1---2段）。
艰辛炼镭（3段）。
不为美形所累（4段）。
青春换镭（5---6段）。
不为美誉所负（7—8段）。
研读课文，领悟美丽。
（一）、走近居里夫人，体会形象美。
阅读第二段你觉得可以用什么的词语来形容居里夫人。
1、一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的女子走上讲台，全场立即肃然无声。
（写出了居里夫人的形象美丽。）。
2、玛丽·居里穿着一袭黑色长袍，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的'大眼睛，则让你觉得她能看透一切，看透未来。（这句写出了居里夫人的外表和着装的美丽。）。
3、就是这样一位美丽的女子第一次站在了法国科学院的讲台上，她美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。
4、引导学生朗读，充分感受居里夫人的美丽端庄。
板书：
形象美丽。
但是文中还有一处对居里夫人容貌的描写，请找出来。
课文跨越百年的美丽读书心得（专业17篇）篇十七
她就是这样，视名利如粪土、一如既往；埋头工作到离开人世爱因斯坦曾赞美过她：“在所有世界著名人物当中，玛丽？居里是唯一没有被盛名宠坏的人”
如今她虽然已经离我们远去了，但她那淡泊名利、无私奉献的精神一直在世间永葆年轻。
她就是这样一位挺立在智慧高地上的伟人，她也是我最敬佩的人。
我今后一定要学习她的精神，为了将来努力奋斗，跨越那些诱惑我的障碍，做一个对社会有用的人。