优秀作文具备较强的文化素养和批判思维，能够体现作者的思辨能力和独立见解。下面是一些流传已久的优秀作文样本，相信对大家的写作能力有所帮助。
我爱老师的眼睛初一（优质19篇）篇一
我们的班主任郁老师，有一双明亮又美丽的大眼睛，好象会说话似的。有一次背诗，在家里我背得非常流利，可上课时我心里一急，就背不出来了。老师用鼓励的目光看着我，她的眼睛好像对我说：“不要紧张，想不出来再想想。”我想啊想，终于想了出来。我在掌声中看见了老师微笑的眼神，她好像在对我说：“隆隆，你真棒！”还有一次，我带了一本小人书去学校看，上课时我把它放到抽屉里，偷偷翻开第一页。我头一抬，忽然看见老师的眼睛朝我瞪了一下，好象在说：“上课的时候要集中注意力，不能开小差。”我赶紧把书又放回了书包里。我们的郁老师，我非常喜欢她。她的眼睛会说话，她眼睛说的每一句话，我都能听懂。一想起她的眼睛，我就会想到要做个好孩子，她会让我更上一层楼。我们的郁老师真是一位好老师。
指导教师：冯晓霞描写有条有理，真实自然。
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我爱老师的眼睛初一（优质19篇）篇二
当我们失败时，老师的眼睛里流露出鼓励眼神，激励我们重拾勇气，追求探索！
当我们失意时，老师的眼睛里焕发出无限阳光，照耀我们找回自信，勇往直前！
老师的眼睛是秋水，太浅太浅，容不下一丝虚伪，揉不进一个谎言。
老师的眼睛是我们稚嫩心灵的寄托，那是一芳空灵而神圣的境界！
老师的眼睛是安全的港湾，使一旦遇到危险的小船及时得以脱险。
老师的眼睛是沙漠中一眼清泉，让长途跋涉的旅人重新看到生的希望。
老师的眼睛是融化冰雪的春风，滋润万物的细雨。
老师的眼睛是永恒的长明灯，在我们前行的道路上，驱除黑暗，迎来光明！
陕西宝鸡渭滨区铁五处小学四年级:52神琦美月。
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我爱老师的眼睛初一（优质19篇）篇三
老人与海作文（一）。
我读过的许多好书中唯一能让我真正感动就是着名作家海明威写的《老人与海》。
《老人与海》这本书讲了这么一个故事，古巴老渔夫桑提亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看作失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼。尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。这本书向我们揭示了这样一个真理：人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
以前，我做什么事只要有一点不顺利，就会退缩，有时还会说上几句垂头丧气的话。在学习上，我只要有几次考试不是很理想就没有信心。自从读了这本书之后，我知道了自己的不足，学习上不再因为一两次不顺利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。
《老人与海》中，孤独的老渔夫桑提亚哥已经不仅仅是条硬汉，他身上所体现的精神价值，完全是古希腊悲剧精神的现代回响。在《老人与海》中，海明威终于为他所钟爱的硬汉找到了灵魂，这灵魂就是人类亘古不变的永恒价值。
这价值中包括的就是人的自信。桑提亚哥连续出海八十四天了，一条鱼也没捕到。可是，“那双眼睛啊，像海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。”原先跟随桑提亚哥出海捕鱼的小孩，谈到他爸爸把他叫到别的船上去，说道：“他没多大的自信。”“是的。”老头儿说，“可是我们有，你说是不是？”
桑提亚哥的自信是绝对自信，是不以环境变化而变化的自信，是不用与他人比较的自信。在桑提亚哥的生存哲学中，即使遭遇到了极点的背运，人也只能自信。
人活着，唯一能确定的必然，就是走向死亡。除此之外，没有任何必然的东西可以依靠。既然人是靠偶然活着的，那么支撑人生存勇气的，就只有自信了。如果丧失了自信，在持续那么多天的背运之后，桑提亚哥还有勇气和毅力出海捕鱼吗？因此人活着就必须自信，不自信是人消费不起的奢侈品。正因为桑提亚哥有着绝对自信，他对小孩被叫走，表示了完全的宽容和理解。在这里，海明威展现了自信与宽容之间的联系。
从物质上来说，老人搏斗了三天三夜的结果是失败了；但从人的精神、从人的自信自尊，从人勇于和命运作竭尽全力的抗争来说，桑提亚哥取得了胜利。
说到底，人的真正胜利也只能是精神的胜利。人在物质上无论取得多大的成就，都不能赢得我们崇高的敬意。而只有精神和气魄的胜利，才使我感动，才使我和追随老人的孩子一样，为他的悲壮落泪。
老人与海作文（二）。
俗话说：初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。今天，我就要为大家推荐一本好书dd美国作家海明威的《老人与海》。
这本小说主要介绍了老渔夫圣地亚哥连着出海85天都没有打到鱼，被别的渔夫看作失败者，以前经常帮他打鱼的一个年轻人也被爸爸转到另外一条渔船上去捕鱼。可是老人并没有灰心，又开始了捕鱼。第86天，他来到了远海，终于钓到了一条大银鱼，大银鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边。在归程中，老人和小船一再遭到鲨鱼的袭击，大银鱼流出的血招来了更多的鲨鱼，老人用尽了一切手段来反击。回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨，但他受到全村人像英雄一样的对待。
我最喜欢这本书里的圣地亚哥老人，他坚强不屈，有着非凡的毅力，在茫茫大海中孤身一人同鲨鱼搏斗，同孤寂搏斗，最终战胜了困难，胜利地返航。这本书向我们揭示了这样一个真理：人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
我向大家推荐这本书，是因为书中蕴含了许多人生的哲理，“做人不应该被任何困难所压服，应该尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。”同学们，希望大家都来读读这本书，和圣地亚哥老人一起去搏击大海，战胜困难，走向成功。
老人与海作文（三）。
一个简单的故事，一个平常的渔夫，一条普普通通的鱼儿，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的故事。细细品读《老人与海》这本书，一幅幅画面震奋人心，一句句话语不绝于耳，令我受益匪浅。
老渔夫圣地亚男在海上连续八十四天没有捕到鱼。起初，有一个叫曼诺林的男孩跟着他一道出海，可是过了四十天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老人不会交好运的。第八十五天，老人一清早就把船划出很远，他出乎意料的钓到了一条比船还大的枪鱼。老人和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道血腥的踪迹，引来无数鲨鱼的争抢。老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，枪鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也筋疲力尽的一头栽倒在陆地上。孩子来看老人，他认为老人没有被打败。那天下午，老人在棚屋中睡着了，梦见他见到了狮子。
对圣地亚哥，心中有着不可思议的敬佩，有一种似曾相识的感觉。不可思议的敬佩来自于他那顽强的精神，在捕获大鱼的艰苦三天里，他并放弃的那种精神让我们所有人都很感动，在他遇到困难的时候，面对苦难他所说的只是“人生来不是被打败的”他这不屈的精神，告诉了我们，()他虽然老，但是他还是伟大了，他还是站在大海上撑起属于自己的那片蓝天。记得美国评论家贝茨曾说：“实际上海明威的作品只有一个主题，那就是死亡”死亡意识是海明威人生哲学的核心，所以故事中弥漫的是死亡的阴影，圣地亚哥是不同寻常的，他不会放弃，不懂放弃，也不愿放弃，似乎在他的字典中，没有“放弃”这个词语，他不允许自己倒掉、不允许自己认输。我敬佩圣地亚哥，因为圣地亚哥老人以他有限的岁月告诉我，生命最大的意义不是生命的长久，而是在于永远不会被死亡约束。我敬佩着，敬佩着这份精神、这份毅力，在生活中，我需要这份精神与毅力。
似曾相识的感觉，来自于圣地亚哥那无尽的孤独，四十八天的海上生活中，每天都是自言自语，要么对天、对月亮、对星星说话，要么对鱼、对水说话，如果说这份孤独是由于环境导致的话，那么他回到人群中呢？得到的是冷漠和嘲笑，这份孤独在人群中仿佛更孤独。如果说人群对圣地亚哥有着依恋的话，那就只有小男孩马诺林了。马诺林是圣地亚哥在人世间唯一的牵绊，是他除了海与鱼外另一个信念。在海上的日子里，老人提到最多的就是“要是孩子在就好了”。人与人、人与自然之间关系的隔膜与沟通的不易，人的孤独感和对命运的难以把握，是烙印着心痛的伤痕。
我想，也许圣地亚哥就是海明威自己吧！因为他始终摆脱不了孤独，尽管他的孤独不是来自于自身的困惑，只是个人主义的束缚，这个世界本身就是很多事情都由不得自己。面对世界、面对自己，深深的明白着对那个处境的感悟和体验，可也只能无可奈何的感叹。
很多东西都是在名着里留下的，思考思索是所有作家的天性和责任，我敬佩作家和文人，更敬佩一切在生存的压力下不放弃思考的人们。在作家的笔下，让我们明白了许许多多的道理，这让我对作家的敬佩更加加深了一层。
我爱老师的眼睛初一（优质19篇）篇四
我们班的老师叫钱无极，我们班的同学都叫她霍焰肖进飞龙小姐。
她有一双又大又黑又亮的眼睛，盯着它就像黑海，流动时就像满天飞舞的星星。她平时梳着辫子，笑着眯着眼睛。
为什么说她的眼睛是火热的眼睛和金色的？因为她的眼睛似乎看透了一切。
有一次，鲁大师在课堂上带领同学们看漫画书。没想到，被老师的眼睛和金子发现了，老师慢慢走到了陆实带领的位置。我想：妈妈，漫画书前面有数学书。老师是怎么找到他们的？唉，那个同学真倒霉，发现了就要受罚。例如，他因抄作业五次被罚款，并告诉他的父母不要指望鲁印石在被霍焰金金发现后逃跑。新同学真的不知道老师有一技之长。龙飞跑得很快，然后纵身一跃。老师一下子就抓住了陆的衣服，把她抓回来，按在桌子上，动弹不得。老师眼里冒着一团怒火，似乎一下子就喷出来了。最后老师忍不住了，破口大骂：犯了错还想跑？请你父母明晚来我办公室。在老师的严厉斥责下，鲁大师交出了枪！
有一次，一个学生没带作业。老师温柔的告诉她，平日里她是个好学生：第一次没带没关系，只要没做就行，但是我相信你是个老实的孩子，今天下午一定会带的。老师温柔的眼神让同学更加自责。
你喜欢我们钱老师说话的眼神吗？
我爱老师的眼睛初一（优质19篇）篇五
春风。
烟花。
有一次，我们去秋游，那是一个阳光明媚的日子，我们的心情跟这天气同样灿烂，老师也像回到了童年，跟我们一起奔跑，一起嬉笑，一起吵闹，那盛满笑意的眼睛真像夜空中那怒放的烟花般的灿烂。
中等个儿，一双明眸善睐的眼睛，一个小笼包似的发髻，这就是她，一个有着20年教龄，我们敬爱的“斑竹”——华雅蕾！
我爱老师的眼睛初一（优质19篇）篇六
人在老师的眼睛里长大的。老师的眼睛充满着智慧与慈爱的光芒；老师的眼睛炯炯有神；老师的眼睛万千次给无穷的力量。一道有趣而又难的`题让用10分钟的做能做就做。我绞尽脑汁想啊想啊终于想了。到后老师给讲了这道题。我我和两位同学做对了。老师的眼光是温柔的她用温柔的目光在说：“你们很不错努力”。
老师的眼睛是气愤的。老师在讲道题时全班同学都在回想上一道题没人听。在下午的测试中恰好就有和类题结果全班都错了。老师拿着一沓沓卷子很生气地往桌上一放就用那气愤的目光盯着在地批评教室里顿时鸦雀无声。
老师的眼睛是慈祥的。有测试只79分我好伤心振作不。老师用慈祥的眼睛看在安慰我。老师走到我跟前拍着肩膀说：“别泄气你考了79分是有原因的老师理解你。”我心里了。
老师的眼睛是聪明的。身为班干部的我和其它同学在做操时叽叽喳喳地讲话。后来这事被老师了老师把我叫到外面问我我：讲了几句又不算太大声老师应该听吧。我便矢口否认了。老师用的目光看在说：“好孩子不应该撒谎”。
老师的眼睛那样万千它温柔气愤慈祥。正是这双会说话的眼睛才使人生完美。
我爱老师的眼睛初一（优质19篇）篇七
老师就像我们的好朋友，经常与我们谈心。老师看我们的眼神总是充满了友好的目光。
老师，您还记得七年级下学期的前一段时间吗？那段时间，我的成绩陡然下降了，几乎每一次考试我都无法超过一百分，就连一百分对那时的我来说都遥不可及。每当上课我走神的时候，似乎有您的眼神在注视着我，我仿佛看到了您的眼睛里写满了失望。后来，您找我谈心，就像一个朋友似的和我交谈，希望我能重新回到原来的那个优秀的我。当时，我抬头看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充满了希望与期待。回到家后，我好好的反省了一下自己，并下定决心刻苦学习。此后，我的成绩一直保持优秀，您也露出了会心的笑容，您的眼里也不乏高兴和喜悦。
您总是苦口婆心的告诉我们考试的要点，但我们却不求上进，只顾着贪玩，您为此总会很苦恼。在本学期第一次月考的前几天，您专门用了几节课的时间给我们讲计算题，为的就是希望我们在考试时计算题不会丢分。可是，当晚自习您来检查我们的计算题时，您真的是伤心透了。花了这么长的时间来教我们计算题，结果全班只有十几个同学能做全对，真的让您很失望。那时，我似乎看到了您眼中的泪水，诉说着你的无奈与悲哀。
站在讲台上，面对着我们这群不听话的学生，有时您不知道如何是好，但您一直用您那宽广的心胸包容了我们。面对我们所犯下的错误，您很少当面指责我们，您总是用您那充满了神奇力量的眼神教育我们。
有一首歌唱得好：“任风翻阅背影的日子，烛光将记忆摇曳成孩子的身影，夕阳边凝重了教师魂……”或许，这只是一只小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁与伟岸。
您就像蜡烛，点燃了自己启发了学生；您的眼神就像阳光，照亮了我们的心灵。
你的眼睛不大，但却炯炯有神，似乎有着一种神奇的力量。当我骄傲的时候，是您的眼神使我惭愧；当我灰心丧气的时候，是您的眼睛使我振奋。当我遇到困难与挫折的时候，当我失去信心停止不前的时候，我仿佛又看见了您那双坚毅而明亮的眼睛，又在鞭策着我、鼓励着我，使我有了战胜困难的信心和勇气！
老师，我们永远也不会忘记您那双充满了神气力量的眼睛！
我爱老师的眼睛初一（优质19篇）篇八
我爱老师，我更爱老师那双明媚的眼睛。老师的眼睛明亮美丽和蔼可亲；老师的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老师的眼睛，充满智慧、热情，使人进奋！
老师的眼睛是心灵的窗口、是爱的'喷泉，她用眼睛把爱洒向我们。上课的时候，她的眼睛是那样明亮，她的眼光向下面巡视，好像在告诉我们：“现在上课了，请大家集中精力，认真听课。”当同学们听得认真、学得起劲时，老师的眼睛里闪烁着亲切的光芒那眼神使人更加努力学习了。
老师的眼睛是无声的母亲。每当我们取得成功时老师的眼睛是那么美丽，那么高兴，但却提醒我们不要骄傲。每当我们受到挫折，遇到困难的时候，老师的眼睛又是那样深情，那么沉静，像温暖的阳光洒在身上，促使我们我们勇敢的爬起来去战胜他。
老师的眼睛，是明媚的阳光，是春天的雨露，是催人奋进的号角，随时都在关注着我们，给我们信心，给我们力量是我们在成长的道路上一步一个脚印的向前挺进。
老师啊老师，我们永远忘不了你那辛勤的教导，忘不了你对我们的关心和爱护，更忘不了你那双充满阳光、智慧的眼睛！
文档为doc格式。
我爱老师的眼睛初一（优质19篇）篇九
以往的事象沙滩上的贝壳，捡也捡不完；即使淡漠了许多的记忆，也总会有一双眼睛深深藏在脑海中…。.这，是一双炯炯有神的明亮的眼睛；这，是一双疲惫而又充满精神的眼睛；这，是一双带着微笑的眼睛；这双眼睛，是我五年级的语文老师---王老师的眼睛。我不会忘记：期末考试试卷发下来时，泪水模糊了我的眼睛----不是吧！我看着这一张只有86.5分的卷子，这不是我的吧？！我一定在做梦！！一颗颗珍珠从我的眼眶里掉了出来，不知什么时候，王老师站在了我的身后，说了一句：“不要害怕挫折！”我一看，又看到了以往的那一双炯炯有神的，充满鼓励的眼睛“挫折时可以战胜的，老师相信你，你这样的好学生，下次一定能考好！！”老师坚定的话和那充满鼓励的眼神使我恢复了自信，“对！我一定行！！”我对自己说。回过头，我又看到了那一双充满微笑的眼睛……啊！老师，我不会忘记您对我的关怀和教诲，更不会忘记您那炯炯有神的，充满慈爱的眼睛！
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我爱老师的眼睛初一（优质19篇）篇十
我还记得有一天，我跟着奶奶来到田园里玩，初次来到这里，我开始用眼睛看看这片田园，这一切都是翠绿色的，每棵植物都在努力地生长。一看到奶奶正在勤快地给菜浇水，我决定帮一下奶奶，我地问奶奶：“奶奶，我有什么可以帮你的吗?”“哟，这孩子，你帮奶奶打点水。”一接到任务，我就迫不及待地去完成任务了，我虽小却很懂事，来到水缸边，当我弯下腰要去打水时，我发现水缸旁边有一堆草和沙子，这引起了我的好奇心，我轻轻地扒开草看，在我眼前的是一些如沙子一样大的小虫子，我并不知道这是什么，我马上叫来了奶奶，我问奶奶：“奶奶，这是什么呀?”“这些小虫子叫蚂蚁。”奶奶细心地回答我，我又问：“它们这样走来走去，在干什么呀?”“它们正在工作，你别看它小，力量可是好强大的，它们能搬运比自己身体大几十倍的东西呢。”
认识到蚂蚁之后，我这颗好学的心又被激发起来了，我拉着奶奶的手，寻找我想要认识的东西。突然，我看到了一片花丛，哇!这花姑娘亭亭玉立，姿态一个比一个婀娜，好一片五彩缤纷。“奶奶，花朵上的小虫子是什么，它们是在欺负花朵吗?”我向奶奶投了个问题，“不是，它们是蜜蜂，它们在帮花朵传授花粉。”就在今天，我用眼睛认识到了那么多知识!
我爱老师的眼睛初一（优质19篇）篇十一
在我的内心深处，有一双眼睛，像一片天空一样深邃，可以容纳我所有的东西，像一棵千年老树一样厚实，深深地埋藏在我的心里。
那个暑假，我父母带我去了广州的野生动物园。我来到动物园，看了看可爱的动物。我心情很好。首先，我父母带我去看白鸽。那些白鸽全身都有雪白的羽毛，红宝石般的眼睛和尖尖的小嘴，非常漂亮。这时，我从背包里拿出一包饼干，把它们打碎成碎饼干，扔向鸽子。这时，父亲用严厉的目光看着我，好像在对我说:“不要把食物胡乱扔向鸽子。”我立刻缩回手，对父亲说:“对不起，爸爸，我以后不会这样做了。”我父亲蹙着眉头，用充满爱意的眼神看着我。他的嘴角露出一丝微笑，好像在说:“如果你知道什么不对，你可以把它变成一个好孩子！”
然后我们来到了黄鹂的家。我母亲说:“你们谁能背诵关于黄鹂鸟的诗？”我想了一会儿，背诵了一首古诗“绝句”:两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭升上天空。在听我背诵古诗时，我父亲微微点头，赞许地看着我，并用他的眼睛告诉我，我应该坚持不懈地努力！听了这话，我妈妈称赞我的聪明。当我听到这些时，我感到非常高兴。我开始感到有点自豪。这时，父亲紧紧地皱起了眉头。他的眼睛告诉我不要自满。我马上对妈妈说:“妈妈，还有很多关于黄鹂的古诗我不知道。等我回家，我会把它们都积累起来！”爸爸听后开心地笑了。
有人说眼睛是心灵的窗户，传达人与人之间的爱。在我成长的过程中，父亲的眼睛给了我无数的爱、鼓励和赞许。父亲的眼睛为我指明了正确的方向，伴随着我成长。
我爱老师的眼睛初一（优质19篇）篇十二
在我的脑海里，如烟的趣事多得像满天的繁星，数也数不清，挂在苍穹的天空中，我时常坐着记忆的大鸟，在那儿快乐地翱翔。穿过一层层尘封的记忆，我的目光停驻在小时候种眼睛的情景。也许是在我四五岁时，就常听大人们说：“种瓜得瓜，种豆得豆！
”那时，我并没有理解真正的含义，只是把表面意思记在心间。有一天，我正在看电视，听一位主持人说全球失明的人越来越多了，几个惊人的数据使我顿时呆住了，十分伤心，那泪水在不知不觉中湿润了眼眶，一滴一滴地落下来。这时，我便萌发了一个奇思妙想：种什么得什么。把眼睛种下去，就可以长出无数眼睛，这样失明的人就可以重见光明了，多好的事。这样想着，我的嘴角露出了一丝甜甜的微笑，啊，好开心啊。说干就干，马上行动起来。我小心翼翼地找来一张纸，从来没有专心画过画的我这次居然把眼睛仔仔细细地画下来，欣赏几番后，于是带着纸来到屋后的泥地，拿起铲子挖出了个小坑，把纸放进去，认真地培上土，便心满意足地离开了。时间过得好漫长，我等待了好几天，在那等待中，我心急如焚，真想赶紧看一看自己完美的杰作。噢，等不及啦，终于在那天傍晚，吃过晚饭，我三步并作两步来到泥地，迫不及待地挖开土，心中还一边默默祈祷，一定要种出眼睛啊，“真相大白”了，纸已经破得“粉身碎骨”了，眼睛却连个影儿也没有，我疑惑地望着眼前的.一切，不知所措了，可能是禁不住无情的打击，我幼小的心灵受到创伤哇哇大哭起来。这时，妈妈回到家，替我把眼泪擦干，我哭丧着脸，把事情的来龙去脉说了一遍，本以为会得到一点安慰与同情，可出乎意料的是，妈妈听后，哈哈大笑，我却依然傻傻地呆在一旁。不明白是怎么回事！
如今，我已从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢，回想当时，不禁捧腹大笑。这件事在脑海里成了抹不去的回忆，它将成为我成长道路上一只只充满蓬勃与趣味的小脚印。
我爱老师的眼睛初一（优质19篇）篇十三
“眼睛是心灵的窗户”。我们老师浓浓的眉毛下面嵌着一对亮晶晶的“宝石”眼睛——大圆眼，水汪汪的，每天盯着我们的一举一动，像个警卫一样。
老师的眼睛是严厉的。上个星期三上课时，我和同桌在桌子下面偷偷摸摸地玩着方块玩具，突然，我感到不对劲，整个班都安静下来了，气氛不对。我抬起了头正好看到老师用凶狠的目光盯着我们两个好像在说你们两个在干什么呢，快点听讲，这可是新知识啊。我的脸上顿时火辣辣的，真想找个地缝钻进去，我连忙打了一下同桌让他赶紧做好，在老师的注视下我们两个坐好认真听讲。
老师的眼睛是慈祥的，这次考试我的成绩优异，每次老师看见就像看到一块宝玉一样，总想把我夸一顿，前天上午我去办公室交作业快要走出办公室时，我突然感到非常温暖，回头一看，老师正用慈祥肯定的目光暗示我虚心使人进步，骄傲使人落后，再努力一下就能一定能得一百分。我赶紧跑回了教室，心里一直想着刚才发生的事情，我下定决心下次一定要考得更高的分数，不辜负老师的期望。
有次我看到老师的眼睛，发现了眼睛上布满了血丝，略显疲惫，我感动了，我仿佛看到老师每天晚上都在批改作业，有时一夜未眠，真累啊！
老师的眼睛虽然和别人的眼睛一样，但我觉得老师的眼睛是伟大、无私的。
我爱老师的眼睛初一（优质19篇）篇十四
老师的眼睛像一口水井，默默奉献不求索取;老师的眼睛像孙悟空的火眼金睛，任何人在下面做小动作都逃不过她的那双眼睛;老师的眼睛像天空的星星，带着我们探索自然的奥秘……..万老师就有一双充满严厉、慈爱、辛苦、鼓励、希望的眼睛。
那是一双不知疲倦的眼睛，就像一只只辛勤的蜜蜂，为我们酿造知识的蜜糖。清早，老师就来到了教室里，眼睛里布满了血丝，那是为我们熬夜批改作业造成的。中午，老师带着疲倦的双眼为我们辅导作业。放学了，我们都回家了，可是老师眼睛虽然浮肿了还是在教室里为我们批改作业。有一次，在我们放学后，我的作业本掉在了学校里。我跑到教室门口就看见了万老师的身影。万老师正专心致志地为我们批改作业，她的那双眼睛上布满了一圈圈黑眼圈。可还是把我们班五十多本作业改完了才回家。可以看出万老师对我们深深的爱。
那是一双慈爱的双眼，就像春天的阳光给我们带来了温暖。每当我们班上有人生病的时候，老师的眼里尽是关爱都会到医院去看望他，每当我们心情不好的时候，老师都会用甜甜的笑容和慈爱的目光使我们充满好心情。有一次在上体育课的时候，我一不小心，操场上的一个不知名的物体给绊倒了，我的膝盖受伤了，万老师看见了，就赶紧跑过来用卫生纸擦干了我身上的血迹。老师一边擦我身上的血迹一边问我：“还痛不痛啊?”“好点没有”当我回头看见老师慈爱的眼睛时，我膝盖上的痛一下子就消失了。瞧!老师那双充满慈爱的眼睛让我们感受到母爱般的温暖。
那是一双严厉的眼睛，就像夏日中的狂风暴雨，让我们惧怕三分。只要中午自习的时候有人讲话，老师用眼睛轻轻地在教室里一扫，教室里就立刻变得鸦雀无声;只要你的作业中有一丁点儿错误，任何的蛛丝马迹都逃不过老师的火眼金睛;只要你上课不认真，老师都会点你回答问题。有一次在上数学课的时候，我在下面看漫画书。老师目光一扫，发现我在看漫画书，老师的眼睛就像一把匕首看向我。我吓出了一身冷汗。老师的眼睛看着我好像在说：“上课不能看漫画书”。我被那双严厉的眼神拉回到课堂中来。
万老师，是您的眼睛给了我们成功的希望，是您的眼睛给了我们战胜困难的勇气，是您的眼睛给我们指明了方向………谢谢您，万老师!
我爱老师的眼睛初一（优质19篇）篇十五
我的老师有一双炯炯有神的眼睛。每当同学们上课听课，那娓娓动听的话语，让同学们听得津津有味时，她的目光里就充满了欣慰。
记得那次期中考试，我考得不好，老师把我叫进了办公室，我看着老师紧拧着眉头，眼睛里射出严厉的目光，拿着卷子，慢慢地一题一题的讲解给我听，直到我听懂为止。
有一次，几个同学玩耍时一不小心，把一个同学推倒在课桌角上，当时那个同学的头，流出了鲜红的血，那几个同学吓得惊惶失措，老师连忙赶了过来，她那双眼睛流露出焦虑的神情。赶紧扶着那位同学来去了医务室。后来老师找到了那几个捣蛋鬼。我想，这回可有好戏看了，他们一定会受到惩罚的。可在教师的眼睛里没有露出责备，她和风细雨地告诉他们：“玩耍时，要注意安全。”那些调皮的同学羞愧地低下了头。
老师的那双眼睛，给我们更多的还是鼓励。她亲切的教诲，感人的形象，永远留在我的记忆中，激励着我不断前进。
我爱老师的眼睛初一（优质19篇）篇十六
我悄悄地坐在他旁边的一块长椅上，从别人的眼光看上去，他的眼睛是可怜的、令人惋惜的、楚楚动人的，而在我看来，却是浑浊、阴暗，甚至带有点叛逆，每当过路人给他一点钱的时候，他的嘴角就微微往上扬，那双大眼眯了起来，棕色的瞳孔占据着整双眼睛，邪恶与得意缓缓地从眼角流露出来，频频地点头，用那双浑浊的双眼扫视着整条大街，阴暗的眼神仿佛使这条大街也失去了动力。
他的那双眼睛，是丑陋的，即使它再美，却是用来骗吃骗喝的，这双眼睛，还有何用呢……。
我爱老师的眼睛初一（优质19篇）篇十七
盼望着，盼望着，我终于要成为一名初中生了，我马上要去住校了!开学报到的前一天晚上，我麻利地收拾着我的行装，心里涌出许多快感。我想我终于要离开这双眼睛了!我心满意足地整理好所有的行李，一抬头，才发现妈妈就站在门边，她静静地看着我收拾行李，似乎在那站了很久，而我居然一直都没发现。从那双眼睛里我读出了无限的依恋。我有些心慌，连忙问道：“妈妈，还有什么事吗?”“哦，没什么，我就来看你收拾好了没。晚上早点睡，明天还要去学校呢。”妈妈漫不经心地说道，可我分明从她的语气中读到很多不舍。接着，是一阵沉默。不久，妈妈好像忽然想起了什么，走回她的房间，从包中拿了一百五十元出来，塞到了我手里，说：昱昱，在学校里没人照顾你，.你要学会自己照顾自己!――你一定要好好学习啊!”看着妈妈那双洋溢着关心和期待的眼睛，我想说些什么，但却没说出口;回想起刚才，心里万分的内疚、惭愧……这时，当，当，当……时钟打破了夜的宁静。“天不早了，快睡吧!”说完妈妈便快速转身，回自己的房间去了，我望着她，看见她小小的身躯似乎在抽动。
上车时，我回头看到妈妈，那双深邃的眼睛一直注视着我。“妈妈，快回去吧，天热着呢!”“嗯，在学校要好好学习，听老师的话……”我使劲地点了点头。我的泪水从眼眶中滚落。车发动了，我斜靠在坐椅上，心情无法平静。妈妈那双深邃的眼睛，总浮现在我眼前，像夜空中两颗明亮的星星，照亮我前行的道路。
我知道，这辈子，我无法走出那双眼睛!
我爱老师的眼睛初一（优质19篇）篇十八
时光飞快地流走了，转眼间，初中生活也过去一个月了，小学时代渐渐地在我的记忆中淡化，可我却忘不了那双眼睛。
小学时，给我印象最深刻的就是我的语文张老师了。她是从二年级才开始教我们的，她来的第一天，披着长发，一张和蔼的脸上带着微笑，一双眼睛紧盯着在座的所有同学，见我们一个个以掌声欢迎她，她笑得更慈祥了，也更加开心了。
我和语文老师关系很好，老师也比较喜欢乖巧的同学。有一次，我的日记得了“你真棒”，当时张老师可高兴了，当着全班同学的面夸了我的文章，看她自豪的眼神，我心里也是乐开了花，老师还重点说我题目写得好，字也写的比较漂亮，说着说着她的眼睛笑成了一条缝。
可有时，她并不是面带笑容。就比如她生病那一次，那段时间都是数学老师上课，她没来上课那一段时间，我们班里也提不起什么劲，每天都无精打采，上数学课时也总有人不停的向门口张望，仿佛在期待着那张面带笑容的脸能重新走进教室，经常都是如此。直到有一天早上，突然有一个同学从门口冲进了教室，大喊一声“张老师回来了”，整个教室立马扬起的阵阵欢笑声和整理东西的声音，与平常死气沉沉的早晨完全不同，听着脚步声离我们班越来越近，朗朗的读书声立刻充斥了整个走廊，随着张老师走进来，班里立刻响起了掌声，一阵比一阵声音大，一阵比一阵热烈，可张老师那张笑脸却不在了，而是一张苍白的脸，嘴唇发紫而且又长了一串水泡，一双眼微眯着皱着眉头，看起来刚刚大病一场，老师说，自己刚刚好一点就来学校，在学校之前刚刚拔了针，说着勉强露出了一个笑容，看似面无表情的同学们其实都非常感动，只是大家没说出来而已。
有时，她也会大发雷霆。
有一次，我们班考试的成绩都不是很好，一进班，她就立马皱起了眉头，尖锐的眼神让每个同学都提心吊胆的，“我看到了你们的成绩，心里感到很失望，考得一个比一个差，以后还让我怎么正脸和同事讲话？考之前不吵一顿不考考不好是吗？给你们好好说话就不行，对不对？”看她紧皱的眉头，没有一个人敢放松下来，直到下课。
虽然张老师对我们要求严格，可她在我的童年中却有一个重要的位置，使得我永远忘不了她那双变化多端的眼睛和那张微笑的脸。
我爱老师的眼睛初一（优质19篇）篇十九
我的老师有很多，可能随着时光的流逝渐渐模糊了。但是，启蒙老师是你一生最难忘的老师。我的启蒙老师是在我小学六年时间里的邢老师。她的那双与众不同，变化多端，如宝石般闪闪发亮的眼睛，是留给我最深刻的回忆。在一次校考中，我获得了“成绩优秀奖”，当我站在领奖台上，接过那张奖状时，我用余光看到台下有众多眼睛在看着我。其中有一双我最熟悉的眼睛——邢老师的眼睛。他笑成了弯月，正在深情地望着我。“月光”里充满了赞许和鼓励。一种自豪和感激之情从心底油然而生。在我胆怯的时候，我会遇到邢老师那关爱鼓励的目光。有一次，老师让我上讲台给大家背一首我最熟悉的《水调歌头》。可是，当我走上讲台时的那一瞬间，我觉得当时天昏地暗，我一句话也说不出口。我望了望老师，只见她用肯定鼓励的目光看着我，仿佛在说：“别紧张，相信自己一定能行。”于是我鼓起勇气，大声有感情的背出了它。邢老师有一次用他那宝石般目光看着我。我心里既高兴又紧张。从此，我便克服了胆怯的心理。有时邢老师的目光也会变得严厉而又带着几分责备。记得有一次，老师叫起我来回答老师提出的问题，那时我正在津津有味的看着斗破苍穹，没有认真听老师的讲课。老师用严厉的目光看着我，这时我感到万分惭愧。从此，我再也不敢上课看小说了。老师的眼睛像六月的天，变化多端，永远那么明亮，永远那么神奇。虽然她已经不再教我了，但启蒙的影响使我永远忘不了她!挥剑击浮云，金戈铁马踏征途。看万里吴钩，明月照。逝水依旧、向东流。
胸藏百万兵，刀戟剑矢岂相饶?既已临沙场，以命搏!英雄毕竟、死生来。
横刀立斜阳，豪气干云千里映。虽日暮，亦回首!凯旋我剑指处，谁人刀兵，可堪一战?
区区中考，又何惧?我本非是舍命人，今日便来舍命陪!