少年南怀瑾读后感（热门20篇）

读后感是读者通过阅读，从其中汲取智慧和情感，用自己的语言记录下来，对书籍表达自己的理解和感悟。大家可以在下面的范文中找到一些不同的写作风格和思路，以及一些写作技巧和方法，希望能给大家带来一些帮助。

少年南怀瑾读后感（热门20篇）篇一

我这周看了一本书——《少年南怀瑾》。我刚看到第三章，就觉得有点意思，便一口气将他读完了。主人公南怀瑾是个热爱读书的人，他在学校上课非常认真，一遇到不懂的就问。不像我，很多时候看书都是囫囵吞枣的勉强理解。

南怀瑾身上最让我敬佩的是从玩中摸索得到知识。也就是“玩索而有得”，这种事实我们难以做到的。而南怀瑾就做到了。而且南怀瑾的“玩索”并不是字面上的玩游戏，他是从书中去摸索。南怀瑾的父亲周先生对他比较严厉，而正是这种严厉让南怀瑾懂得了玩书本也可以学到非常多的知识。

周先生在看到南怀瑾打哈欠的时候就会说：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”南怀瑾一听到父亲念这首诗，头脑立刻清醒，挺直腰板读起来。想想我自己读书的时候，是不想读就不读。就是爸爸妈妈催我、骂我，我也是随随便虽，一点都不情愿的看着书本，其实是一点内容都没有看进去。现在想想，这样的学习态度很不好，就是看再多的书，也是学不到任何东西的。南怀瑾读书时，把作者的心里想法和写这本书的意义非读出来，我们则读起来没有感情，很随意，觉得只要读完就行了，是为了完成任务。结果就是过了两三天就全忘光了。在读书上，我们必须向南怀瑾学习。

从这本书中我还知道了读书有很多种方法，每个人必须要选择正确的方式。错误的方式去读书，不仅浪费时间，而且肯定会后悔的。我现在是一个五年级的学生了，在知道了自己错的地方后，我需要及时改正自己的一些学习方法。我想只要愿意改，那什么时候都不晚。

少年南怀瑾读后感（热门20篇）篇二

这个假期我读了《少年南怀瑾》。它讲述的是少年时代南怀瑾的成长历程。读完这本书，我陷入深深的沉思。

少年南怀瑾》写的是从出生到求学时期的小南怀瑾。书中讲述的是一个真实的，没有特异功能，没有天赋异禀的南怀瑾。他和我们一样，淘气、调皮，喜欢玩耍。可他最后为什么能成为国学大师，书中自有答案。南怀瑾小时候能动能静，上课的时候腰板笔直，认真听课，他特别喜欢读四书五经，不仅背的滚瓜烂熟，而且能把其中的意理理解透彻。下课的时候，他会和同学玩的非常投入。他从小体弱多病，为了拥有强健的体魄，他去杭州找名师习武，在习武过程中，他每个动作都做到反复练习，掌握精髓。在武术方面他也取得很大的成就。

这本书还着重描写南师怀瑾大师父母对他的教育，从他们之间的互动，我们可以看到南家的家风、家教，这也为他成为一代宗师奠下基础，因为家风是传承，家风汇国风。有好的家教才能汇聚好的国道。

读完这本书，我思绪万千，南怀瑾先生之所以能够成为一代宗师，是因为他身上有许多我们不具备的品行，他只要认准自己要做的事，就会一往无前，克服重重困难。他会总结古人的经典，学以致用。他为了文化的传承，孜孜不倦。

反观我自己，我发现我有很多很多缺点。在学习中，我总是静不下心来，收不回在玩耍中的心思，我没有必胜的欲望，没有探求根本的意念。很多时候，又想“一口气吃成胖子”，其实欲速则不达。其实读书做人都是一样，读书是为了明理，明理我们才能走的更远更坦荡。

自强不息，永不言弃。

少年南怀瑾读后感（热门20篇）篇三

读完这本书之后，我对学习的认识更深了。我认为，所谓学习，主要有两点：一，是在生活中吸取经验与教训，从而使自己变得更加顽强，坚毅。二，是要多读书，从经典中明白做人的道理，使心灵得到净化与充实。

南怀瑾的少年时代，就被良好的家训家教所锻炼着，被书籍的海洋所充实着。

一个良好家风的养成，就需要一个严格严厉的坚持者。因此，我一直很佩服南怀瑾的父亲仰周先生。尽管这好不容易得来的孩子，是一家人的＂心头肉＂，但他并没有溺爱南怀瑾，而是坚持用苛刻严厉的家教来管教。小小的南怀瑾自小就受到家风的影响，磨练了毅力。

南怀瑾并没有因天生的缺陷，而自我放弃、堕落。他深知自己需要加倍努力，才能使自己变得健康、强壮。于是，他甚至偷偷学着江湖侠客，倒挂在房梁上。他从小酷爱武功，又因勤奋刻苦，常常＂三更灯火五更鸡＂时起来练武，认真思考揣摩，有了一番成就。

南怀瑾不仅勤奋习武，在读书上也是如此。他虚心倾听着大师的讲授，之后又常动脑筋思考其深藏的含义，便悟到了其中的`道理。他的学习从来都是专心致志，一心一意的，并且坚持去做，从来没有半途而废的时候过，这才使得他拥有了成功。少年南怀瑾的身上，有着许多值得我们学习的地方。

一个人学习的好坏，不是这个人天生的健康聪明与家庭的财富所能决定的。我认为决定学习好坏的一定是良好的学习习惯。因为这才是真正的学习＂基础＂。学习好坏，一部分也靠着良好家风的管教与影响。

读书不仅是为了将来的事业，其实更重要的还是学做人。

少年南怀瑾读后感（热门20篇）篇四

五年级的儿子在寒假阅读《少年南怀瑾》，我曾经读过南师的著作，却没有读过他人为他写的传记。我很好奇，像南师这样的大家，少年时期会是个什么样子？拿起书，就一口气读完了。徐茹女士笔下的南师如同邻家才子一般跃然纸上，让人会心一笑。

阅读一本书的时候我习惯先读一读“序言”，看了南师之子南一鹏先生为本书写的序言，有一句话我觉得始终围绕着南师的少年时期。那就是“欲成事者，必先立志”。

南师的童年时期生活在风景优美的地叶团，地叶团因为靠近海边，古时常受到海盗和倭寇的侵袭，因此地叶团有习武的习俗，当地的拳法叫做“南拳”。这个风景优美的村庄滋养了南师美好快乐的童年时期。

南师在童年时期跟我们所有的小朋友一样也是顽皮可爱，也会犯错也会撒娇。对我感触较深的是南师的父亲仰周先生的严格管教。仰周先生对孩子的教育无论是在日常的言行上还是在学校的学习中都是非常严格，用儒家的行为标准来衡量儿子。用现代的观念来讲，亲子教育做得非常好，常常跟孩子一起读书学习。之后，南师想学武功，仰周先生亲自演示之后请来老师正规教育。深深感慨作为父亲以身作则的用心良苦。

南师在后来的求学过程中，遇到了很多愿意帮助他的人。也遇到了骗过他的人，当他把这些经历告诉父亲仰周先生的时候，仰周先生给予的教诲令人折服，“我们不能因为有怀疑就不去帮助人”让我深受感动。

而南师本人无论在私塾读书还是学校读书，任何时候都特别努力用心。总是努力成为最优秀的学生！南师认定的学习目标从未轻易放弃过，即使在家里最困难的时候，依然坚持去家庙自学读书，虽然年少的时候还不确定将来可以做什么。但是，读书总是不放弃的。这种坚持的精神并不是人人能够做到，这需要强大的内心和坚韧的毅力。

南师少年时一直梦想成为一个“剑仙”，要成为“剑仙”也是因为心中藏着家国天下。南师在梦想成为“剑仙”的路上坚持不懈，但凡他认为是“剑仙”的大师，他都一一拜访，拜师求道。在国术馆学习也比其他同学更为努力，每天提前起床去西湖边练习。付出总有回报，南师以冠军的优异成绩毕业。

南师之所以能成为一代名师，跟他从小在学习以及练功上的努力刻苦密不可分；也跟他的父亲仰周先生对教育孩子的一片苦心密不可分。这本书我想能使孩子们懂得南师并没有什么天赋异禀，南师亦是寻常孩童长大。假如孩子们从小懂得“欲成事者，必先立志”，能够在少年时期懂得勤奋学习努力读书的好处，为心中梦想而努力。我们的少年亦能成长为优秀的少年！长大后亦可成为国之栋梁。

少年南怀瑾读后感（热门20篇）篇五

《少年南怀瑾》这本书主要讲述了国学大师南怀瑾的一生。文章大概内容是：南拳之乡中，银奶出生了。银奶小时候体弱多病，多病的小银奶偷偷地学书本上的动作练习武术，倒挂在房间里的梁上，被他爸爸发现之后就安排和他叔叔习武，过了一年多，南怀瑾外出留学，可之后家里被海盗洗劫一空，什么都没了。南怀瑾只能三年都住在寺庙里读书，可南怀瑾一心想习武，就背井离乡，和“四眼和尚”交友，最后成了我们当代的国学大师。

在《少年南怀瑾》这本书的背面，有这样几句南怀瑾说过的话：一个人为什么要读书？从中国的传统文化来说，这是一个十分重要，要经常思考的问题。一个人为什么要读书?在传统文化中最正确的答案是“读书明理”。明理是先要明白做人的道理，如果要问中华民族的`人们，中国人素来的教育目的是什么？让我们再重复一句“是为了做人，而不是为了什么生活”――南怀瑾。

我在想：如果我们家也跟南怀瑾一样，被一个坏蛋给洗劫一空时，我们会不会和南怀瑾一样有志气，不放弃原来的梦想，最后有所成就？我想恐怕很难吧。

这篇人物传记给我了一个启示，做人要先把自己内在的坏毛病消除掉，再做事，才会有成就。

少年南怀瑾读后感（热门20篇）篇六

20xx年九月二十九日，一代宗师逝世于苏州太湖大学堂，享年九十五岁。三十日晚上，在太湖大学堂，月朗风清，群星皆隐，一百余名弟子，无不泪眼相对。

还记得南师小时候，自幼饱读诗书，精通佛学，还苦练南拳北腿，最终夺下了冠军。他的家乡，是温州“南拳之乡”乐清地团叶。父亲是当地的一名商人，母亲是一位普通女子，叫赵氏。父亲仰周先生对他家教十分严厉，注重家风，事事清理亲力亲为，天天让小南怀瑾到他那背诵《朱子治家格言》，这成了小南怀瑾每天必做的“功课”。不仅如此，仰周先生由自己带头，照书上养成良好的`习惯，立下家规，并让小南怀瑾在“功过格”里记下“功”与“过”。

读了《少年南怀瑾》，我知道了天下不治，匹夫有责。不治在人心，有责在正己。学会了思考和反省，知道了天下无二道，圣人无两心。学会了包容。我想，这就是一代宗师南怀瑾特有的品质————爱国爱家、好善乐施、勤奋刻苦、坚毅执着的高贵品质，也铸就了南师近百年的人生传奇。

少年南怀瑾读后感（热门20篇）篇七

少年南怀瑾，这本书主要讲述的是一位叫杨周先生的人，有一个叫常泰的儿子，常泰儿时，因为身体瘦弱，经常生病。所以母亲很心疼常泰，一直到他七岁母亲才给常泰断奶，因此，常态又受到了同学们的讥笑。其实常泰自己胸怀大志，想让自己身体变好，不给家里添乱，想让同学不讥笑他，他下定决心要学好国学，但其实他更想做的，还是一名侠客。每当他读完国学之后，总会翻开侠客书，有一回看到书中的人物，倒挂在房梁上练武术，常态，心里直痒痒，非爬上房梁不可，于是他开始偷练武术，他武力不足，从房梁上摔了下去，摔出好多乌青，仰周先生听见响动后，从楼上走下去，知道了常态，想学武术，带他去了许多名人大师那里学武功。从此，他在练功天涯便开始了。

我非常佩服书中的主人公常泰和仰周先生。因为常泰不会为一些小事而哭鼻子；提起背书都是滚瓜烂熟；背起书来滔滔不绝；看起书来津津有味；说起话来头头是道；做起事来毫不马虎，精益求精；看见不懂的词语的意思，就马上问老师等等。常泰的优点，谁也说不完，再看看自己，真是没法比了，当然，像常态这样就称天才，我不需要跟天才比，我只需要跟自己比，只要有进步，都是好的。但是，不跟天才比，并不代表，我不学习天才。每个人都要见人善，即思齐；见人恶，即内省，意思是，见到别人的优点，要马上学习，看见别人缺点要马上反省，并去告诉别人，而且不能学习，所以我也要学习常泰这些喜爱学习的好习惯。

仰周先生，用自己独特的方法，把一个只会生病的小孩子教育成了一个能书善画，会让武功的大孩子，扬州先生不但把一个独生子教好了，原来他自己，也会读书背诗，会练功，他练了武功，甚至还能跟村里的武林高手一比高下呢！

让我们一起，互相学习，共同努力，共同进步吧！

少年南怀瑾读后感（热门20篇）篇八

小时候的南怀谨十分娇弱，少年时期的南怀瑾则是沉着稳重、有思想、有抱负的。他在杭州上学时，晚上睡觉前都会把当天所学的功课复习一遍，他不但把每天老师要求的课程完成，还自己有一个日程表，每天都排得满满的，每天严格按日程表执行，晚上只能睡四五个小时，经常警示自己“人非有品，不能闲”。

南怀瑾还非常孝顺父母。他在家的时候，父亲对他非常严厉，如果他做错了什么事，父亲就会教训他，对于父亲的教训，南怀瑾从来也不会顶嘴，总是认真虚心聆听着，听完之后就会认真的改正。

南怀瑾也是非常善良的人。他经常会去帮助别人，有一次因为太好心帮助了跟本不需要帮助的人，后来他知道是被骗了，可是他从来都没有因为怕被骗而减少对别人的帮助。

南怀瑾最后成为了一代宗师，是因为他早早确定了自己的目标，并且朝着这个目标不断努力，无论碰到多大的困难，他都没有放弃自己的目标，他的孝顺、善良、沉着、稳重都是因为他有自己的理想和目标。

读了这本书，我有如下感受：我现在还是一名小学生，从目前来看，我是一点也不如小时候的南怀瑾，首先跟父母不顶嘴我就做不到，不管对错，父母如果批评我几句，我首先做的肯定是辩解。做事沉着冷静，我还不行，每次遇到事情总是很着急，匆匆应付所以做得是毛毛糙糙，不是很好。虽然我们不一定都能成为一代宗师，但是我们凡事都要有计划有目标，小到一天的学习，一个学期学习，整个小学时期的学习，大到长大了我们想干些什么，都应该制定相应的目标，并且根据这些目标制定相应的计划，一步一步朝着目标前进。

少年南怀瑾读后感（热门20篇）篇九

记得起初，《少年南怀瑾》这本书我不太喜欢，听书名就不咋地，估计很无聊，只想应付应付的看看，可后来，我发现，并不是我所想的。

这本《少年南怀瑾》主要所讲的，是南家少年（少爷）“南怀瑾”一生中，由一个体弱多病又有点调皮的小娃娃成长为一个武功优秀也十分善良的大人的故事。

在他成长的过程里，父母对他的教导，是少年南怀瑾在成长之路上的一个个关键点所在。在我看来，最关键的一点，就是南怀瑾父亲仰周先生所用的“功过格里记功过”这个教育方式了。

仰周先生要求南怀瑾每天都要自我反省，想想自己有没有过错，如果有，就要在格里点上一个黑点，如果自己在一天里做过了好事，就可以在格里点上一个红点。仰周先生会根据南怀瑾的红黑多少来对南怀瑾进行奖励与惩罚。

古人云：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”仰周先生对儿子南怀瑾严格要求，但不一味的打骂、批评，他对南怀瑾心平气和的讲道理，告诉他知错就改，让南怀瑾在下次做事时会想一想，自己做的对不对。

这个故事告诉了我们：做人，要懂得自我反省，发现自己做得好、对的地方，改掉自己做得不好、不对的地方，你就会有进步。就算每天只进步一点点，但又有谁知道，会有那个人慧眼识出千里马呢？当然，千里马必须要是千里马，才能被识中！

少年南怀瑾读后感（热门20篇）篇十

最近，我阅读了《少年南怀瑾》。这本书主要讲述了南怀瑾成长的故事。南怀瑾小时也如我们一样，调皮好动，可他能静能动，一读起书，就特别安静，但他并不是发呆的静，而是专心致志的，读过的内容，能滚瓜烂熟的背下来，他还十分好学，不懂就问。南怀瑾从小体弱，他就努力练功，使自己渐渐强壮。年年过去，南怀瑾虽然已经读过了很多书，武功也十分厉害了，可他并没有中断他的学习生涯，而是对自己的要求更加高，看更多的书。他也从不骄傲，四处拜访名师，锻炼自己的武功。南怀瑾的长辈也总是教育他，指引他，让他从小就受到良好的启蒙教育。最后，经过自己不断学习，和许多高人对他的指点，成为了一代国学大师。

读完书，我咽了一口唾沫，陷入了沉思：

南怀瑾的成功原因是什么？除了他有父母长辈的教育和高人对他的指点，剩下的一样是什么？正是南怀瑾始终在学习，从不骄傲的品质。

想到这里，我再一次思考反思自己：

少年南怀瑾读后感（热门20篇）篇十一

寒假期间，我阅读了《少年南怀瑾》一书，书中的主人公是“常泰”也就是闻名遐迩的南怀瑾。书中主要讲述常泰想学好武功，他到处奔波找大师教他习武。同时他也领悟到许多做人的道理。

常泰父亲仰周先生从小对他要求严格。而妈妈赵氏却温柔体贴，一直护着常泰。常泰打小就体弱多病，朋友叫他去玩，他就只能躺在病床上看他们玩。后来他慢慢开始转变，想学武侠人物，他先看书，学习书上的人物，在学习的过程中摔了一跤。父亲知道了，把他送到林伯伯那边开始学习武功。之后常泰又到南家庙读书三年，他下定决心做一个有风骨的读书人。17岁，他又到杭州学习，在文澜阁读了《四库全书》之后，他想要博览群书，做到博古通今。在这期间，南家被盗，家里所有贵重物品无一幸免，被抢了个精光。但南家人没有低头，一切从新开始。我认为他们最优秀的地方就是他们从不自暴自弃，会帮助弱小，救济贫困家庭。

南家人有着良好的家风、家训，我觉得他们制定的很多制度就非常好，比如说记功过格，让每个人都多做好事、多反省。在我们现在的生活中，我们也应该像他们一样，多反省自己的不足和缺点。希望每个家庭都有像南家一样的好家风、好精神。同时，我觉得我们也应该像常泰学习，有觉悟、有毅力、自强不息。尽管他小时候经常生病，但他克服的自身的现状，朝着自己设定的目标努力前行，最终学有所成。我觉得我们也不要闲着，要做好另一个“常泰”，在自己的学习、生活方面朝着自己设定的目标，不断进取。

少年南怀瑾读后感（热门20篇）篇十二

少年南怀瑾读后感（热门20篇）篇十三

《风中的少年》也许写的就是作者的少年时期——那个充满着疯狂和理想的时代。书的开头便是一个疯狂的举动。因为错过了班车,主人公九阳准备和其他几个同学一起徒步走回八十里之遥的山村老家。八十里的山路,让人开来是不可能完成的,而最后只有九阳一个人,拖着坚毅的步伐走回了家。不幸的是,供他上学的大伯离开了家,去找在西安的亲戚去了,九阳一下子断绝了经济来源。更不幸的是他又患上了流行性出血热,奄奄一息眼看就要小命不保。好在他遇到了好心人文叔叔,终于缓了过来,能继续完成自己的高中学业。毕业之后,由于贫困,他和大学失之交臂,只能被分配去农场教书在那里,会有更大的困难等着他。

九阳——这位可怜可敬的少年硬汉,在他的人生中遭遇了无数的挫折和困难。贫困,疾病,天灾,人祸……无数的困难像魔鬼一样死死地缠住了他。在一系列的困难面前,九阳差一点就放弃了。好在他有骨子里天生的坚毅性格,还有好心人文叔叔的支持和鼓励——无论是精神上还是物质上……九阳终于度过了难关。虽然他最后还是没有进入大学,可是他已经胜利了,他战胜了命运——凭借他顽强的精神。

在遇到困难时,九阳常常会说:我是一粒种子,我会生根发芽的。其实每个人都是一粒种子,就像一棵红桧的种子一样。种子里包含着同样的潜能和力量。而要生根发芽,则需要顽强的拼搏精神,去冲破阻挡你的岩石层——这就像我们生活中遇到的困难,毕竟不是谁都能永远“顺”下去。只有不被困难所吓倒,才能生根发芽,开出璀璨的生命之花。

看到《风中的少年》这个书名,我能想象出一副场景:少年站在高高的河堤上,迎风望着大河,单薄瘦弱的身体在狂风中摇晃着,却始终没有倒下——有一股力量在支持着他。

我是一粒种子,你也是。

少年南怀瑾读后感（热门20篇）篇十四

又一次捧读《自古英雄出少年》这本小册子，心情特别特别地沉重，看着看着，眼泪又一次止不住地往下流。

2008年5月12日那天，四川汶川发生了特大地震，死伤人员无数，多所学校的学生也难逃厄运。面对特大的特发自然灾害，涌现出一大批沉着镇定、临危不惧、坚强勇敢、勇于救人的少年儿童。他们不顾自身安危，奋力抢救老师和同学，有的甚至献出了宝贵的生命。

王博，一位11岁的男孩。从地震的教室中帮助同学迅速撤离后，又听到学前班教室传来孩子们的哭喊，他又奋不顾身地救了一个又一个，直到救出最后一个，他自己也记不清救了多少个小孩。

何翠青，一个13岁的女孩，在废墟中被埋三天后获救。地震中，她本可以安全逃出，因为她平常有个习惯，午休时总会提前起床。地震发生时，她已经走出寝室，但为了寝室中14位同学的安全，她毫不犹豫地转回身喊同学们起床而遇难了。由于被埋时间太长，何翠青的右小腿已坏死，被迫做了截肢。

邹雯樱，一个12岁的小女孩。她的学习成绩一直是年级第一名，还自学绘画和音乐，爱好体育。4月底曾代表学校参加汶川运动会，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。但为了返回救其他同学，她却再也没能回来。

……。

他们的事迹感动了全国人民，他们在灾难面前所表现的非凡勇气、顽强意志和可贵的爱心，体现了中华民族的优良美德，体现了当代少年儿童的优秀品质。我们要学习他们团结互助的可贵精神，在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体，尽自己所能帮助别人，服务集体。学习他们从身边小事做起，从一点一滴做起，树立远大志向，养成良好品德，掌握过硬本领，锻炼强健体魄，努力成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

少年南怀瑾读后感（热门20篇）篇十五

1937年初，红军西路军西征途中，被国民党马家军包围，在弹尽粮绝的情况下，红军少年先锋营营长欧阳石和战友尕猛、唐宝元、小八斤、雪妹子等被俘。在戒备森严的少年战俘营里，敌人用繁重的劳动来折磨红军少年战俘，并企图利用“西安事变”国共合作的机会改编红军战俘。

欧阳石和尕猛他们与敌人据理力争，终于迫使敌人接受了少年战俘们提出的条件，粉碎了敌人的阴谋。生性胆小怯懦的唐宝元和小八斤禁不住敌人的恐吓，穿上了马家军的服装，战友们纷纷斥责他俩的行为。孤独的唐宝元结识了马家军的老马夫，从此，俩人相依为命。机智勇敢的欧阳石精心安排尕猛和小八斤逃出了战俘营，不幸的小八斤倒在茫茫浙沙海中，尕猛也被敌人抓了回来。身为营长的欧阳石是敌人的眼中钉，敌人想以决斗的形式除掉他，欧阳石为给受凌辱的雪妹子报仇，毅然跃身上马，击毙了敌连长，自己也壮烈牺牲。

目睹此景，悲愤之极的雪妹子毅然纵身跳下悬崖。勇敢的尕猛第二次逃跑了，在敌骑兵穷追不舍的危急时刻，唐宝元挺身而出，把马和枪交给尕猛，为掩护尕猛，他把手榴弹投向敌人，用行动证明自己不是叛徒。戈壁沙漠中，尕猛牵着战马艰难地行走，他终于来到革命圣地延安，和其他战友一起奔赴抗日的前线。

这是五名少男少女，和一条山地狗与日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。龙云，红军的后代，母亲是红军，母亲是被刘胖的爷爷亲手活埋的。龙云和其他几位孤儿是被柴竞收留，只因小鬼子上山龙云为赶走他们，用生命的代价改写了最后的结局。红军后代和民工们，游击队一起让日本鬼子几个月的努力功亏一篑。在抗日战争胜利70周年之际，回顾那一段岁月和少年英雄的故事，更能激发我们的爱国热情激励我们捍卫幸福的生活，铭记历史，珍爱和平。

这是五名少男少女，和一条山地狗与日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。

龙云，红军的后代，母亲是红军，母亲是被刘胖的爷爷亲手活埋的。龙云和其他几位孤儿是被柴竞收留，只因小鬼子上山龙云为赶走他们，用生命的代价改写了最后的结局。

红军后代和民工们，游击队一起让日本鬼子几个月的努力功亏一篑。

在抗日战争胜利70周年之际，回顾那一段岁月和少年英雄的故事，更能激发我们的爱国热情激励我们捍卫幸福的生活。

少年南怀瑾读后感（热门20篇）篇十六

这几天，我看了一本书——《少年南怀瑾》。当我翻一开这本书，就觉得很有意思，马上津津有味地看了起来。

看着这本书，仿佛我也伴随着南怀瑾一起成长。我觉得他很调皮，也很爱玩。下课时，他会主动和同学们追逐打闹，不过一到上课时间，他就马上挺直腰板，认真地听先生讲课，一点也不敢乱动。南怀瑾对学到的文章都会专心背诵，并努力研究每篇文章的含义。遇到比较难懂的文章，他就会礼貌地向先生请教，直到弄懂为止。南怀瑾读书时，别无他想，心中只有书本的内容。这样心无杂念地大声诵读，是多么美妙的事情啊！只要心里想着读书是一件快乐的事情，把读书变成像玩耍或唱歌一样有趣的事，就能边玩边领悟书本里的东西，这叫“玩索而有得”。南怀瑾小时候，已经读了很多古书，还特别用心地学习了文学、书法、诗词曲赋等，是一个学识不俗的小“学究”。所以，我觉得南怀瑾从小就很会读书，通过认真、心无杂念地读书，体会到了学习的`乐趣——他在学习时是快乐的。

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这首诗是南怀瑾的父亲南仰周先生经常告诫他的口头禅，叫他白天不要打哈欠和瞌睡，要与书为伴。我也要像南怀瑾一样，每天都认真刻苦读书，不懂就问，成为一个真正的“读书人”。

读了《少年南怀瑾》这本书，加上我自己的亲身体会，我觉得读书和玩，几乎没什么区别，只是前者是用大脑玩，后者是用肢体玩。所以，我们要刻苦认真学习，做到不懂就问，你就会因为获得知识而快乐，体会到书中的乐趣。南怀瑾经过了儿时的努力，获得了“禅学大师”和“国学大师”的美誉，他真正地体会到了学习的快乐。我想，如果我也像南怀瑾先生一样心无杂念地认真学习，那么读书也将会是一件美妙、快乐的事情，做到真正的“玩索而有得”。

少年南怀瑾读后感（热门20篇）篇十七

暑假里，我阅读了一本精彩的科幻小说——《超时空少年》。这本书讲的是一个名为杨歌的少年与他朋友的种种神奇冒险，里面有三篇故事，我最喜欢的是最后一篇故事。

我非常喜欢故事中的这些人物：杨歌勇敢、聪明；白雪坚强、幽默；张小开善良友好……作者把小说写得非常玄妙，每读一段生动的文字，兴许就能让你的思绪飞到九霄云外去。这就是科幻小说的魅力，里面奇妙的世界常常令我流连忘返！

少年南怀瑾读后感（热门20篇）篇十八

寒假里，我阅读了《阅读年选》这本书，刚翻了没几页，我就被里面一个个精彩的故事吸引住了。其中，最令我深思的就是《海鸥与少年》这篇文章，它让我明白了信任的重要性。

《海鸥与少年》讲述了一位少年与一群海鸥成为了好朋友，少年把海鸥最喜欢吃的小鱼放在船头，海鸥也常常陪伴少年。一天，少年做买卖的父亲回来了，他看着成群的海鸥，动了歪念头。他让少年趁海鸥靠近时，抓几只回来。少年答应了。可是，当少年再次向海鸥招手时，海鸥却高高地盘旋着，再也不肯飞向少年了。

信任，是友谊的纽带，和谐的桥梁。对朋友的猜疑只会使你失去友谊，而伤害别人也会使别人失去对你的信任。让我们敞开心扉，学会去信任别人吧。

少年南怀瑾读后感（热门20篇）篇十九

刚看完《少年闪电侠》，感触良多。

我最羡慕的是他的速度，如同飞一般。如果我也有这样的速度，那我在一些方面都可以不用那么麻烦了。而且，可以与汽车赛跑，可以和火车比赛，甚至可以和闪电比赛谁快，这样，到别的地方可以不用坐车，自己跑过去。可以在运动会上都得第一，甚至可以打破世界纪录。

我最希望的是他们的友谊，他们的友谊几乎是不能拆散，他们如同一个人一样团结。他们对待彼此都十分的好，就像亲人一样，不，比亲人还要好，他们形影不离的生活在一起。我也希望有这样好的朋友，但是，我的脾气不太好，老是生气，有时也会动不动就和别人吵架，所以我的朋友顶多是有吃的大家一起吃而已了，平常还是他与别人好一些。

我最佩服的是他的正义感，他能面对敌人，临危不惧。和敌人英勇奋战，而且敌人不是什么人，是陨石，是和他一样都有光速的猩猩，可是他依旧打败了他们，佩服。

大家也要向他们学习，虽然没有他的速度，但是也可以拥有他们那样的友谊，他们那样的正义感。

少年南怀瑾读后感（热门20篇）篇二十

帮助别人不仅能换来别人的尊重，同时也能给自己带来快乐，俗话说的好：赠人玫瑰，手留余香。

《少年蝙蝠侠》这本书写了蝙蝠侠天赐的故事。寒冷的冬天里，一户人家的门口前神奇的出现了一池子的荷花，荷花上就是天赐，这户人家抚养了天赐。天赐智斗老鹰和老虎，勇闯龙宫救人，大闹皇宫等。最后，天赐打败了邪恶的道人，回到故乡。

我最佩服的是主人公“天赐”。有一次，天赐在天空幽静的飞翔，突然，看见一只老虎在追赶一个小女孩，天赐帮助小女孩收服了老虎，小女孩于是把天赐带到了自己的家去，天赐看见了她的爷爷眼睛看不见，他决定用内力让葫芦爷爷的眼睛痊愈，他双手在葫芦爷爷的背上传送内力，双腿盘地而息，很快，葫芦爷爷的眼睛能看见了，葫芦爷爷对天赐露出感谢的目光。

天赐帮助别人，快乐了自己，我也有同样的感觉，有一次老师让我们改黄冈的错题，我不费九牛二虎之力就改完了错题，但是，我后面的肖扬在那苦思冥想，想了一会儿想不出办法，便在那儿玩起了橡皮，于是，我走了过去说：“我了教你这道题！”肖扬高兴地同意了，于是，我把自己的思路讲给了肖扬，肖扬觉得我在说天书，还是不明白，我便用画图法把解题思路画在了纸上，终于，肖扬点了点头，说：“哦！我明白了！”于是，很快他便做完了这道题，看着肖扬这么高兴的样子，我也很高兴。

帮助别人中，能给自己带来快乐，快乐就这么简单。

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