作文是展示个人才华和思维能力的重要方式，我们可以通过写作来提高自己的表达能力。小编特意挑选了一些获奖的优秀作文供大家参考，希望能给大家写作带来一些启示。
介绍我的数学老师介绍我的数学老师（模板16篇）篇一
在我脑海中，我印象最深的那便是我的数学老师——王老师了，他上课时十分幽默、风趣。他会用讲笑话的方式让同学们认识到自己的错误，会用打比方的方式来教我们解题的方法。下课时，他会和我们一起游戏、玩耍，与我们一起分享快乐。
记得有一次，王老师和我们一起上体锻课，我们去体育办公室借了篮球，大家兴致勃勃地准备分组了。可是因为参加的人数是奇数，所以没办法平均分成人数相等的两组。就在我们发愁时，王老师神不知鬼不觉地来到了我们身边，笑嘻嘻地说：“可别忘了老兄我呢！我可也是打篮球的`积极分子，也加我一个吧！”我们十分开心，爽快的答应了。在打篮球的时候，有人摔跤了，王老师就立刻走过去用幽默的语言安慰起来：“操场上那么干净，用不着你去擦吧！”逗得我们哈哈大笑。
王老师的教育方法也十分优秀。会抓住大家感兴趣的方面——搞笑来上课。课一开始，老师一般会用一段生动有趣的语言将我们引入今天要学的内容，这段生动的语言总是充满了趣味，引人入胜，吊足了大家的胃口。但是，因为轻松快乐的气氛，自然就会有人故意捣乱了，可是王老师不吃这一套，见招拆招，让那些爱捣蛋的同学无话可说，并会用打比方的方式让同学理解解题的思路与方法。我印象最深的一次是在做一题用8、5、2这三个数组成一个三位数，求有多少种不同的组法的题目时，有一些同学不知道该怎么做。于是，老师就叫三个同学分别为其中的一个数字上去演示。演示过后，所有人都想清楚了。当某同学有错误时，他又会用幽默的俏皮话让同学们认识错我并及时改正。例如，有一次在做一道求人数的问题时，有一个同学多算了1，老师边说：“怎么多一个人，是不是你也和他们一起去秋游了。”而且有同学听不懂是，王老师会不厌其烦地耐心讲解。
这就是我们的数学老师，一个幽默风趣、教导有方、善解人意的好老师。虽然只教了我们一年，却给我带来了无数启示，并告诉了我要善于与他人交往，遇到问题要换一个角度来对待。
介绍我的数学老师介绍我的数学老师（模板16篇）篇二
记得那天，我们上午刚考完试，下课后，同学们都在对交答案……到了下午，数学老师严肃地走进了教室。他首先问了我们一个问题：“你们的爸爸有可能是女的吗?”这时，谢昌明说：“那我说你是女的行不行啊!”他可真倒霉，刚巧被老师转过来看见了。老师大声的说：“谢昌明!说什么呢?说得那么起劲?”谢昌明蹑手蹑脚地站了起来，吞吞吐吐的说：“我们……的爸爸不……可能是女的……”老师生气地说：“你现在说得头头是道，考试的时候怎么没见你全对呀?!”然后叫他坐下了。接着，就把考试卷发了下来，给我们校对。这节课，同学们听得格外认真。因为这次不是老师抢课，是因为体育老师不在。还有就是他今天没有拖延下课的时间。大家多么希望老师永远都不要抢课呀!可是，好景不长。以后的日子，老师还是像以前一样，一点都没有变。同学们的希望都泡汤了。一学期下来，数学老师差不多抢了我们百分之七十的体育课。这可是我见过抢课最厉害的老师了!他叫计雪明，我要永远记住他，因为他是第一个令我这么讨厌的老师!
我知道数学老师抢课是为了让我们的成绩更好，但是，他却没有想到，他这样一味的抢课，只会使同学们更讨厌上数学课。甚至不想听他讲课!
介绍我的数学老师介绍我的数学老师（模板16篇）篇三
每当我打开记忆的大门，第一个浮现在我眼前的总是你——施老师。
施老师留着一头乌黑亮丽的头发，细巧挺秀的鼻子上有着一双炯炯有神的大眼睛。她的脸上总是挂着笑容，显得那么平易近人。
前几年，我的奶奶去世了，我心如刀割。我从一个无忧无虑的小女孩变成一个心事沉重的人。我常常独自一人跑到楼上，毫无声响的哭。有时候，我经常仰望着天空，对着天空大喊：“为什么要对我那么残忍!为什么要把我的奶奶夺走！为什么要剥夺的幸福！”喊完后，我就失声痛哭起来。这种断断续续的日子持续了很久，直到那一天，我才真正清醒过来。
我有气无力地走进了教室，过了一会儿，上课了。老师走进教室，上起课来，我心不在焉，老师也注意到了。于是叫我下课后去他办公室，我行尸走肉地进去了。
老师抱了抱我，用和蔼可亲的声音对我说：“孩子，不要再消沉了，我知道，失去亲人是一件很痛苦的事，你奶奶在天之灵也会很惋惜的。”
我一听到这些话，好像没法控制自己，眼泪像哗啦啦的倾盆大雨情不自禁的涌了出来。我控制住眼泪，对老师说：“老师，我真的好想念我奶奶，她一个人孤单的生活着，我真的好想念她，因为，我什么也没有了！”
老师激动地说：“你还有你的爷爷，你还有你的弟弟，你还有你的姑姑，所以，你一定不能失落，不要放弃，不要在沉沦在失去亲人的痛苦里，好吗？我听了这些话，被震撼了！我心里想着：对！我还有我的亲人，我还有你们大家！于是，我又留下了泪水，这次不是痛苦的泪水，而是感动的泪水！
施老师，虽然你不再教我了，但我相信，那份浓浓的爱是你和我之间沟通的信物。我会把你跟我说的话，放在我的记忆中，到永远。你是我心中永远、最美的星！
介绍我的数学老师介绍我的数学老师（模板16篇）篇四
今年我升入了五年级，班上来了新的数学老师——项老师。他身材高大，数学很好，上课也很风趣，是大家心目中的好老师。但我却有一点不喜欢他。我为什么会不喜欢他呢？下面我就来讲一讲我的理由。
每次上数学课，我都会积极举手发言，但项老师却很少叫我回答问题。有时我真的特别特别想发表一下我的见解，但无论我把手举得多高，项老师都似乎视若不见，总是叫那些成绩较差的同学和一些组长来回答。时间长了，我就有一点不喜欢项老师了。我心想着是不是有一次他没叫我回答问题，我白了他一眼，被项老师看到了？如果是这样，那项老师未免也太“小气”了吧！是的，不光小气，还偏心！
我就这样戴着有色的眼镜看向老师，怎么看怎么不喜欢。直到有一天，我有一道小数除以整数的题实在不会做，我低着头，去办公室问项老师。项老师放下手头的工作，接过我的练习本，然后耐心地给我讲题。看到项老师面带微笑，我心想他应该不是讨厌我的，我的心情好了点，胆子也大了一些。于是，解完题，我鼓足勇气问：“项老师，为什么您上课时总是不叫我回答问题呢？”项老师笑了笑，小声说道：“因为老师想多留一些机会给成绩比较差的同学呀，他们每答对一个问题，就会更自信一些。时间久了学习成绩就会越来越好的。”我又嘟着嘴说：“那为什么您也常叫一些成绩好的组长回答问题而不叫我呢？是因为我不如他们吗？”说到这，我有一点委屈。项老师语重心长地说：“宝婷，正是因为老师觉得你成绩好才没有经常叫你。对不起，是老师没有顾及到你的感受，提问你的次数是有些少了，以后老师会注意的。而且，老师会留一些有难度的题目给你哦，你可要做好准备！”我点点头，离开了办公室。
回到班，我一直沉浸在刚才和老师的对话里，原来，一直都是我误会了项老师，他不是“小气”、更不是偏心，而是为了帮助更多的同学进步。一想到我之前在数学课上还摆过苦瓜脸给项老师看，真是不应该，想到这，我决心以后不光要自己上好数学课，还要尽自己所能帮助那些成绩差的同学一起进步，不辜负项老师如此用心良苦。
从那以后，我越来越喜欢项老师了，他不光上课有趣，人也特别好，我希望和项老师成为永远的好朋友，一起在知识的海洋里游戏！
介绍我的数学老师介绍我的数学老师（模板16篇）篇五
我的数学老师陈老师中等身材，乌黑的头发，戴着一副眼睛，他非常和蔼可亲，在生活上常常无畏不至的关心我们。在学习上空余时间也经常辅导我们做作业。
一次，我做着家庭作业，一时遇到了一个难题，我左思右想，怎么也做不出来，最后我想到了陈老师。于是我拿起电话，准备拨打的时候，可望了望钟，那时已经很晚了，心里想：陈老师肯定睡觉了，这么迟打电话会不会打扰陈老师的休息呢，这多么不礼貌，我的心里顿时左右为难。做不出这道题，晚上我也会睡不着觉。
于是，我鼓足了勇气，拨了陈老师的电话号码，“嘟嘟”“喂！”电话里传来一种朦胧的声音，我小心地说：“是陈老师吗？我是郭志鹏，对不起，打扰您了，我有一道题做不到，想请教。”陈老师赶紧说：“不要紧的，你说题目吧。”我把题目念了一遍，陈老师在电话里说：“应该把速度看成单位1，那路程就是五分之二……。你懂了没，没有懂我再给你讲一遍。”我说“我懂了”。最后陈老师说以后有什么做不到的题目或是不懂的，尽管问我，不管什么时候，陈老师一定会给你讲，我放下电话，全身出了一身冷汗，以为这么晚打电话打扰陈老师，他会不高兴，没有想到陈老师不但没有说我，还耐心给我讲解，一遍又一遍的直到我弄懂，我的心久久不能平静。
这件事，已经过去了很长的时间，它却一直珍藏在我的记忆中。陈老师，是我今后人生道路上的榜样，我一定会努力学习，长大后做一个对祖国有用的人。
介绍我的数学老师介绍我的数学老师（模板16篇）篇六
记得那天，我们上午刚考完试，下课后，同学们都在对交答案到了下午，数学老师严肃地走进了教室。他首先问了我们一个问题：你们的爸爸有可能是女的吗？这时，谢昌明说：那我说你是女的行不行啊！他可真倒霉，刚巧被老师转过来看见了。老师大声的'说：谢昌明！说什么呢？说得那么起劲？谢昌明蹑手蹑脚地站了起来，吞吞吐吐的说：我们的爸爸不可能是女的老师生气地说：你现在说得头头是道，考试的时候怎么没见你全对呀？！然后叫他坐下了。接着，就把考试卷发了下来，给我们校对。这节课，同学们听得格外认真。因为这次不是老师抢课，是因为体育老师不在。还有就是他今天没有拖延下课的时间。大家多么希望老师永远都不要抢课呀！可是，好景不长。以后的日子，老师还是像以前一样，一点都没有变。同学们的希望都泡汤了。一学期下来，数学老师差不多抢了我们百分之七十的体育课。这可是我见过抢课最厉害的老师了！他叫计雪明，我要永远记住他，因为他是第一个令我这么讨厌的老师！
我知道数学老师抢课是为了让我们的成绩更好，但是，他却没有想到，他这样一味的抢课，只会使同学们更讨厌上数学课。甚至不想听他讲课！
马腰小学五年级：张小石l。
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介绍我的数学老师介绍我的数学老师（模板16篇）篇七
我与数学老师胡老师的相遇，还得从一年前说起。
那时，我们才刚刚小升初入学。进入初中的第一节课，便是数学课。上课了，只见一位长得不高，体形中等，带着眼镜的女老师走了进来。介绍道：“大家好，我叫胡秋梅，是你们的数学老师。你们可以叫我胡老师。”接着，她便给我们讲解数学这一门学科，我们听得很入迷，丝毫没感觉到四十分钟已然过去。
上了一段时间的课后，胡老师让我们做课本上的练习，题目虽然多，但难度却不大，于是我很快地做完了。这时，胡老师突然经过我的身旁，问我：“你做完了吗?”我说：“是的。”她便拿起我的数学书看了起来，看着看着还点了点头，然后便到讲台给我们讲题目了。
下午，我忽然被胡老师叫了出去。只见她拿着一本书，对我说：“上午我看了一下你的练习，你做的都对了，速度也挺快，所以我觉得你数学基础还不错，我把这本书给你，希望你做了书上的题目之后能继续提高。”
听到胡老师这一番话让我十分感动，也令我暗下决心要学好数学，不辜负老师的期望。
不久，迎来了进入初中的第一次段考，我超常发挥，数学考了119分，数学单科全校第一。我也因为这次取得的高分而沾沾自喜，以为自己考得很好，老师一定会对我“宠爱有加然而”，胡老师上课对我的管教却越发地严了，上课时也经常用一种奇怪的眼神看着我。然而，当时的我却并没有注意到这眼神中的意味。而是一味地骄傲，大意下去，并且当时我在小考中的成绩还不错，这两件事大大放松了我的警惕心。
第二次段考很快就来了，由于粗心与自大，我退步了整整十三分，只考了106分。我却只认为是由于粗心，下次细心点就好了。后来，我们开始学习几何。由于在小学没有接触过，第一次考几何时我的成绩惨不忍睹，我几乎对自己失去了信心。也就在这时，胡老师又找到了我，又给了我一本书，说：“这段时间开始学几何了，可能会有点不适应，我把这本书给你，希望你继续努力，记住，我相信你是一个真正的学霸。”从那时起，我才真正开始努力，可为时已晚，以致于期末考试数学只考了100分。
就在我想把这个好消息发到胡老师微信上时，却发现胡老师删了我妈的微信，到群里一看，发现胡老师说了不教我们班了。
介绍我的数学老师介绍我的数学老师（模板16篇）篇八
新学期开始了，我进入六年级，可我仍然忘不了五年级的班主任——赵观林老师。
赵老师是一位十分帅气的人。他的身高大约一米七五，身材苗条，细长脸上的五官长得十分精致，高高的鼻梁上架着一副金丝眼镜，给人一种文质彬彬、十分秀气和知识渊博的感觉。
赵老师是一位和蔼可亲的人。他平时总是笑眯眯的，就连上课提问时脸上也总是挂着笑容。他说话总是轻声慢语，让人感觉十分舒服。他对学生十分关心。每次有学生生病，他总是嘘寒问暖，有时还亲自带着学生去医院检查身体。
赵老师是一位要求严格的人。他总是根据每个学生掌握知识的不同情况，针对薄弱环节，分类进行指导。我原来的语文成绩一直比较差。赵老师让我每天晚上多完成一张试卷。一开始，我还很不理解，甚至还有点抱怨他。但我的语文成绩渐渐地提高了，期末考试考了95分。这时，我才理解了赵老师的良苦用心。
赵老师是一位多才多艺的人。暑假期间，我在乒乓球馆练球，看到赵老师也在那里打球，球技十分高超。听说，他的书法写得很好，文笔也很不错，有许多文章发表。
教师节要到了，我在心底默默的祝福赵老师和所有的老师节日快乐!我决心向你们学习，努力提高自己的成绩，力争将来成为国家的栋梁之材。
介绍我的数学老师介绍我的数学老师（模板16篇）篇九
位面试官：
下午好，很高兴能参加此次面试，请允许我用一分钟的时间做自我介绍。我叫韩梅梅，毕业于师范大学数学系专业，现在已过口语等级六级水平。
本人稳重，工作踏实勤奋，具有较强的团队合作精神，好学，能吃苦耐劳，能够服从上级的命令听从指挥。在校期间积极参加各项活动，连续三年当任学习委员，商务数学写作能力强，有过短暂的数学教学经验。
在课堂上，我鼓励学生表达自己的.意见和方法以其数学学习方式，因为我认为学习是一种个性化的过程。每个人都应该成为重要的思想家班上，我想成为一个好老师在其真正意义上的。我不是传统的教师。我想在我的课堂数学教学改革。希望我能做点什么来改变现状的数学教学。
最后我希望在数学教师的岗位上发挥个人的专业特长，为教育事业贡献力量。
介绍我的数学老师介绍我的数学老师（模板16篇）篇十
尊敬的各位评委老师：
一，我大学所学的本科专业是生物技术，通过对生物类基础知识和实验技能的系统学习，为我将来就学生学习生物方面所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。
二，大学期间，我积极参与社会教学实践，阳光支教，教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验，使我有机会将理论和实践结合，可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。
三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学习，我对教师又有了更深层次的认识，并有幸通过今年的教师资格证笔试。如果我今天可以通过此次面试，那么我将以实际行动将人师表敬业奉献的精神践行贯彻到底。即使我没有通过，我也会严格要求自己，使自己离教师的标准近一点，更近一点。今天，我所要讲的内容选自人教版高中生物必修一，下面开始我的授课环节。
介绍我的数学老师介绍我的数学老师（模板16篇）篇十一
次书秀，石家庄市和平东路小学高级教师，大专双学历，现任教英语学科。在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合小学生学习英语的教学方法，推崇个性和能力的'培养，凭借积累的经验和不断地探索，使学生乐学、爱学。获石家庄市“优秀教师”光荣称号，区级“十佳师德标兵”、“优秀教师”、“优秀少先队辅导员”，长安区政府嘉奖三次，德育论文、教育随笔多篇获全国、省、市级一等奖，两篇入选国家级刊物。
三尺讲台，辛勤耕耘二十余载；披星戴月，收获辛酸，收获满怀；教书育人，神圣使命时时在；兢兢业业，燃烧青春青丝渐渐白。先进教师，荣誉鞭策我志不改；无私奉献，爱心浇灌幼苗早成材！做不了大树，我宁愿做一株小草，当春风袭来，带给大地一片生机，告诉人们：我曾经绿过！
介绍我的数学老师介绍我的数学老师（模板16篇）篇十二
尊敬的xx各位评委老师：
大家上午好！
一，我大学所学的本科专业是生物技术，通过对生物类基础知识和实验技能的系统学习，为我将来就学生学习生物方面所遇到的.问题进行答疑解惑提供了理论基础。
二，大学期间，我积极参与社会教学实践，阳光支教，教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验，使我有机会将理论和实践结合，可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。
三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学习，我对教师又有了更深层次的认识，并有幸通过今年的教师资格证笔试。如果我今天可以通过此次面试，那么我将以实际行动将人师表敬业奉献的精神践行贯彻到底。即使我没有通过，我也会严格要求自己，使自己离教师的标准近一点，更近一点。今天，我所要讲的内容选自人教版高中生物必修一，下面开始我的授课环节。
介绍我的数学老师介绍我的数学老师（模板16篇）篇十三
各位考官早上好。我是广西师范学院数学系x届数学教育专业的一名毕业生，名叫，很高兴能有机会在此向各位考官学习！广西师范学院数学系是我们学院最悠久、教学质量最优异的系别，在此学习环境下，使我的知识能力受益匪浅。在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学和心理学的许多知识，在假期从事的`家教工作中加以运用。在实习期间，我思索激励教法、课件制作和教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的效果，得到了校领导和指导老师的好评。
我出生于教师家庭，对父辈循循善诱的引导深受感染；对父辈们的殷殷嘱咐，使我踏踏实实、勤勤恳恳做人；对所受到的学校教育，让我用科学的理论知识的专业技能干好每一件事；坦诚、踏实的性格，让我在工作中与领导、同事相处融洽，较好的完成了各项任务。
我期望：有一个合适的平台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。
介绍我的数学老师介绍我的数学老师（模板16篇）篇十四
各位考官早上好。我是郑州师范学院数学系xxxx届数学教育专业的一名毕业生，名叫xxx，很高兴能有机会在此向各位考官学习！
广西师范学院数学系是我们学院最悠久、教学质量最优异的系别，在此学习环境下，使我的知识能力受益匪浅。在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学和心理学的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用。在实习期间，我思索激励教法、课件制作和教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的效果，得到了校领导和指导老师的好评。
我出生于教师家庭，对父辈循循善诱的引导深受感染；对父辈们的殷殷嘱咐，使我踏踏实实、勤勤恳恳做人；对所受到的学校教育，让我用科学的理论知识的专业技能干好每一件事；坦诚、踏实的性格，让我在工作中与领导、同事相处融洽，较好的完成了各项任务。
我期望：有一个合适的平台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。
我希望：能到贵学校任职，为贵校的发展出一份力，相信我的付出也正是您的英明选择！
我坚信：只要不断地在社会这个大熔炉中学习，用“心”去面对一切，必然能不断战胜自己、超越自己，逐步走向成功!
谢谢合作！
介绍我的数学老师介绍我的数学老师（模板16篇）篇十五
“这怎么是横着的？模板是竖的，回去重做！”数学老师突如其来的呵斥打破了教室原有的安静，我在讲台边窘迫地低着头，也能感觉到全班同学讶异的目光。
这“变态”的“刘老爷子”，初一开始成为了我们班的数学老师，传说他当年带出过好几届的状元，退休后才被返聘来当实验班的.数学老师。可没想到自他来后，身为数学课代表的我不仅没有优待，反而受到许多训斥。这不，他要一份学生分数统计的表格，我为了图方便没有竖排版，就换来了一顿雷暴般地批评。
平日里老师们对我多是称赞，考试后同学们对我也多是羡慕，只有“刘老爷子”对我的优点视而不见，只抓着我的小毛病不放！“针对我是吗？那我就做到完美，让你挑不出任何错误！”那节课后，我在心里对自己说。既然老爷子以近乎残酷的方式指明了我那些原本自以为无伤大雅的小毛病，那么我就以“壮士断腕”般的决心去改变。我处处以最严格的标准要求自己。为改掉用涂改带的习惯，我得打起十二分的精神，万一写了错别字，就重来。再错了，再抄一遍，直到全对！原本每晚2个小时完成的作业变成了3个多小时才能写完，但捧着笔迹工整、没有任何涂改的作业本，那种成就感也是前所未有的。
数学怎样得满分？基础题我一般都不丢分，但那些特别难的题目全年级也没有几个人能做。我却要求自己跟难题“死磕”到底。每晚完成了作业，我总会拿出奥赛习题集，再多练一道大题。记忆中那些个夜晚，我常常为一条辅助线的作法而思考良久，更经常为解出一个复杂的方程式而演算多，少遍，但不管多晚，我总是在解惑后才踏实地进入了梦乡…就这样，到了初一上学期期中的时候，我的数学成绩稳定在了年级的前几名，“老爷子”对我的训斥少了，然而我所期待的热烈表扬，几乎也没有，他仍是那样总是严格地“盯”着我，而我也继续为了让他心服口服而努力着。时间那么快，如今我在考场中，回想起“老爷子”，心中满是感恩，我那么幸运遇到这样一位令人尊敬的师长，他以他独特的方式帮助我寻找到了最棒的自己。
我们总以为，温暖的话语才是爱；其实，那些严厉甚至苛刻的话语，是爱更为深沉地诠释。
介绍我的数学老师介绍我的数学老师（模板16篇）篇十六
其中有一位老师她就像感光的胶卷一般深深的留在了我的心底。她就是我们的数学老师——廖佳佳老师。
廖老师是一位有着两岁宝宝的年轻妈妈，她温柔慈爱，爱工作，爱学生。
廖老师对待工作非常地认真，也很负责。讲课清楚明白，每当我们遇到难懂的问题，她总是不厌其烦地一遍一遍地耐心给我们讲解，从不训斥，从不挖苦。因此，我们对数学老师是既尊敬又热爱。
记得刚上五年级的时候，我仍未改掉课上说小话的毛病，刚开始的时候，老师没少警告我。记得有一次，我和同桌趁老师不注意的时候又说小话了，而且没完没了。老师一次次地向我投来了提醒的目光，可是我依然没有觉察到。这时，老师只得停下讲课，静静地注视着我，这个时候，我才反应过来，顿脸“刷”地一下红了。廖老师，她没有惩罚我，也没有训斥我，可这个时候我的心里却比挨打挨骂还难受。从这以后，我上课专心多了，再也没有讲小话了。
记得还有一次，数学测验过后，廖老师把批阅过的试卷发了下来。我看了一眼分数，然后就顺手把试卷往课桌内一塞。廖老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗?”我支支吾吾：“还……还没呢。”廖老师严肃地说道：“错了的题怎能不更正呢?还想错吗?”老师的话不多，可句句却像鞭子一般拷问着我。我赶紧将试卷拿了出来然后用心地更正起来。当我将更正好的试卷交给廖老师查阅的时候，廖老师满意地点了点头，然后语重心长并充满希望地对我说：“下次可不能这样啊!”
有时候，班主任老师不在家，数学老师就担起了老师妈妈的角色。清晨，同我们一道早起，一起出操，然后认真地检查各处的卫生，遇到麻烦的地方，她就同我们一同清扫。下晚自习了，她按时地把我们送进寝室，并嘱咐我们一定要盖好被子，小心感冒，直到我们睡好了，她才放心的离去。
这就是我的数学老师。她的温柔慈爱就像一张永不褪色的照片永远永远地留在我的心底。我热爱她!
“来了，来了!”随着不知哪个同学的话音，这位同学们热门话题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。只见她剪着一头散发着青春的短发，几条细细的皱纹爬在额头上，长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛，说起话来声音略带轻微的沙哑。
自从新老师来到我们班，上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了!放学时间推迟了，我们的耳边响起了更多唠叨声，我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。
不久后发生了一件事，让我改变了对新老师的看法。一天早上，我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，新老师面带微笑地走近我，她和蔼地对我说：“苏楠，你的作文写得很好，如果再努力的话，相信你的数学也会达到优秀……”这时，我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满着期待。虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼：她竟然知道我的作文!此时，我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心，我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝!
新老师不但在学习上对我们要求很严厉，而且做事也非常公正。记得有一次上课时，新老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡，常以自己优异的成绩而作为奚落别人的本钱。所以，同学们都很讨厌她。而大部分老师都因为她学习好宠着她护着她，即使她犯了错，也舍不得批评。新老师的这一举动，让我们感到十分解恨，让我们体验到了公正!
一晃眼，充满快乐的两个多月学习生活过去了，新老师已变成“旧”老师，她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几粒淡淡的雀斑，仿佛在告诉我们：“努力学习，时间不等人!”
人人都说“老师是人类灵魂的工程师。”我想我的老师也不例外。
那是一个很寻常的早晨，我来到学校，收齐组长送来的作业，我一个人把它们抱到了一个去过很多次的地方——董校长的办公室。但这次不同，我留意了校长室里的每一样东西，我看见了董校长桌子上的一本《口算练习册》，封面上写了一个“董”字，我想应该是董校长的吧。我很好奇的翻开了那本《口算练习册》，发现上面用红笔写得密密麻麻的答案，用翻到了很多页，董老师当时让我们练习口算题，我们做到了哪里，董校长的就写到了哪里，而且她每一题都认真批改的。我把《口算练习册》放回了原位，思考着什么......
每次老师让我帮她拿书或配套教课的作业本，我都能看见上面用红笔写的题目和圈划。董老师，是一个校长的职位，同时也是一位好的数学老师，她平常有太多的任务要做，但还抽出空闲去做《口算练习册》，有可能是自己练习练习，也有可能是为了给我们批改口算练习册。无论是出于哪一种想法，都应该让我们感到敬佩和惭愧。还那么认真的做数学教课作业上的题目，那些也都是我们要做的，看看老师写的，再想想我们自己。
这样的好老师，怎能不让人喜爱呢?
我从小数学成绩就很差，往往五六十分，数学老师对我也不管也不问。一上数学课我的头就绷得紧紧的，数学课激不起我的一点兴趣，然而现在就不同了，这主要归功于我的一位数学老师——张老师。
张老师很和蔼，与同学相处得很融洽。开学不到两个星期，她竟把我们的名字一一记住了，包括我这个数学成绩不好的同学。她发现有的同学不懂也不问，就主动帮我们解答难题，渐渐的我也问她一些问题，从而我对数学这门课改变了态度。
那天，张老师黑板上出了一道关于平行四边形的题，又看了看同学们，问谁能做出这道题?话音刚落，许多同学的手就了起来，我又连忙扫了一眼这道题。咦，这道题我不是做过吗?我毫不犹豫地举起了手。但我回答得磕磕绊绊，我只觉得一阵哄笑伴着我。
“笑什么?”她大喊了一声。“再说，她这是第一次回答问题需要多大的勇气呀!虽然她回答的磕磕绊绊的但是她对了，我们应该鼓励她呀!
我流下了激动的眼泪，我相信这一位是世界上最好的老师!
教我们数学的王老师调到别的学校去了。我们班又换了一位新老师。下节课就是她的数学课，我真的很期待这节课呢!
上课了，同学们纷纷跑进教室。一位中等个子、扎马尾辫，看上去非常漂亮的老师进了我们班。她把。
教案。
放在讲桌上，拿起粉笔，在黑板上写了一个大大的“李”字。并对我们说：“我姓李，以后你们可以叫我李老师，但千万不要叫我数学老师，因为我不姓‘数学’。如果要是让我听见你们当中有谁叫我数学老师的话，那你们就自已看着办吧。”说完，同学们在底下窃窃私语。
老师说：“安静，我也介绍完了，下面请你们介绍一下自己吧，并说说你们对数学是什么感受!”
老师说完，同学们争先恐后地举起了小手。各自都发表了自己不同的意见，有的说喜欢数学，有的说不喜欢数学。我说的则和别人一点都不一样。“我觉得数学很灵活，并且也很喜欢数学，还在外面报了奥数班呢!”
同学们都介绍完后，老师就开始正式上新课了。我们先学了个十百千万……这几个计数单位。这时，老师让一个同学回答问题，我在一旁看着书，琢磨着他回答的对不对。我正看着书，老师不知道什么时候来到了我旁边。并指着我说：“我很喜欢这位同学，因为，在别人回答问题的时候，只有她一个人在看着书思考，而其他同学则看着回答问题同学的脸，难道他脸上有答案吗?”听完老师的夸奖，我心里那个高兴，身子坐的辈儿直。
讲到怎么样去数大位数时，老师为了让我们加深印象，把同学分成了三个大组。老师开始出问题了，老师说：“从950万开始，一万一万地往上数，数到1000万。”我们开始数，951万、952万、953万……我隐隐约约听见一位同学数到955万的时候，一下子蹦到了958万。不过，她也很快地改了过来。李老师讲课可真幽默，真有特色。让我们在玩游戏中，把这些新知识都全部记牢了。
老师这么喜欢我，而我第一次作业就忘带了。老师让交作业的时候，我一翻书包，“天哪!我的数学作业竟然没带。”这可怎么办呀!?我的心情异常紧张，生怕老师会吵我。我壮着胆走到老师面前，对老师说：“李老师，我的家庭作业忘带了。我向老师解释到：我在整理书包的时候，那张纸刚好翻了过来，我把它当成白纸，忘装进书包了。”令我惊讶的是，李老师竟然没有吵我，并且还温柔地对我说：“噢!那你明天带过来吧，记着，一定要装哟!”我说：“一定装，一定装。”
数学…，噢!不，李老师。她讲课真是幽默风趣，会用一些游戏加深我们对课本知识的印象，把枯燥的内容变得如此生动活泼。她对我们还非常的温柔、体贴，我喜欢李老师!