读后感是对书籍启发和影响的一种记录和表达方式，也是对个人成长的见证。在这些读后感范文中，你将会感受到作者对书中情节和人物的深入思考和感悟，同时也能够为你提供一些文学创作的灵感和经验。
白栅栏读后感范文（17篇）篇一
在这个寒假里，我读了许多精彩的书，其中让我印象最深刻的是曹文轩写的《白栅栏》。
《白栅栏》这个故事讲述了一个男孩读小学时喜欢他漂亮的女老师的事。女老师住他家附近，她很喜欢小男孩家树上美不胜收的栀子花，每次经过都会站在那儿闻闻，小男孩也总能透过窗子看见女老师家漂亮的'白栅栏。几次相遇后，他们渐渐熟悉了。女老师对学生们都很好，整天对这些活泼可爱的小朋友笑呵呵的，同学们都认为女老师会一直陪伴着他们。谁知，女老师把他们教到小学毕业后竟要走了。当小男孩得知此事时，十分伤心，可他却跑到舅舅那边，错过了送别老师的时间，他是害怕送别时止不住悲伤流泪才会躲到舅舅那边的吧！从那以后，小男孩再也没见过那位女老师，只有那白栅栏深深地留在了他的记忆里。
放下书，那略带一丝悲意却又朴实无华浓浓的师生情，令我感慨万千。细细想想，小男孩和女老师之间有着栀子花和白栅栏的联系，那是一种纯白的联系，也是一种忧伤的联系。栀子花的开落，暗示着小男孩和女老师之间美丽的开端，美丽的邂逅。他们之间的事，展开在“这花真好看！”，而之后发生的事，又在“第二年，栀子花没有开，它旱死了”中结束。白栅栏则像一扇还未完全打开的窗户，一扇横在小男孩和女老师之间，一扇横在小男孩与他的亲人之间。白栅栏是女老师后来刷的，她来了，她又走了。每个人都有自己的生活，女老师去了海边，而小男孩去割了芦苇。小男孩的父母一直没有明白他的“情感”，只是说“她走了，她等了你五天时间，她舍不得离开这儿”。留下惆怅的小男孩似乎在那一刻长大了，可一切都没了，那边白栅栏旁黄色小屋不再有生气，好比太阳找不到归家的轨迹。
岁月，如汩汩流水，一旦离去便不复返。让我们珍惜现在的童年时光，做出最好的自己。
文档为doc格式。
白栅栏读后感范文（17篇）篇二
我时常梦见那白栅栏。
春天来了，那里面的草先泛绿，虫儿先鸣叫，蝴蝶先飞舞。花儿慢慢开了，灿然如笑。
秋天来了，那里面的绿草迟迟不肯枯黄。虫儿还在低吟。不知什么时候，蝴蝶才消失了它如花的身影。
花凋谢，叶飘零。
但是，那里永远站立着白栅栏，守护着我的家园。
有一天，我离它而去。我回首远远地望着它，栅栏内的一切，都已模糊，只有我的白栅栏仍静静地站在那儿，如一幅梦中的画。
白栅栏读后感范文（17篇）篇三
“小时候，我喜欢我的女老师……”。
这是一封情书，一封你有一种久违感觉的情书，一封每个小男孩写给自己喜爱的美丽纯情的语文老师大女孩的情书。
这是洁白如玉的恋师情结，还有一丝淡淡的儿童的忧伤。
似乎与我有着共鸣，但又似乎与我的故事不同。勾起了童年对美丽的女老师的回忆，“然后像夏日黄昏时的落霞，向宁静的西方天空弥漫开来，于是时间倒流，这个人又梦幻般回到了稚拙、清纯、金泽闪闪、充满花朵气息的童年时代”。
女老师的来与走，通过一系列的小故事穿插，连起了我的感情。幽默的语言，活脱表现我的顽皮与眷恋，我的年少无邪。我与女老师，有过一场误会，不小心看到她的裸体，虽是一闪而过，甚至已经没有印象，只是一道白光闪过。还有就是我与女老师之间的秘密，我与女老师睡一张床上的事件，在我脑海留下的阴影。至于帮女老师送信时我复杂的心情是不可言说的。还有就是女老师哭了那件事情，让我的触动。
我也有着用调皮捣蛋的方式，希望能够引起老师的注意，然后给我几分钟的训斥，就多了几分钟单独在一起的时间。我并不是校长的孩子，我不过是一介卑微的农家小孩，可那时哪管这么多，所有的心思全在她的身上，她没有“她”眼睛的清澈，却似乎是她婀娜的身姿吸引了全班所有的男生，包括那些女生的嫉妒。她对我也不是很好，对每一个男孩都不是很好，除了考试得高分外的那几个女孩与男孩，几乎杜绝和男生的亲近，有点儿异常的严厉。但这并不妨碍上课时，我们对于她身姿的遥望。当然我们不会出现“我的班级那样看她眼睛而考试成绩下滑的现象”。我们只是小心谨慎的遥望，她转身在黑板写字的身姿，她拿粉笔的身姿，她朗诵时的声音以及她踱来踱去的身姿，都成了男生在下课时间开心的谈资。每个人都夸耀自己看到的是最美的。似乎当时都比较早熟，对于异性的渴求不知出于在哪方面，甚至有要求看到那包裹在衣服下光滑鲜嫩的胴体。除此以外就没有什么特别的了，更不用说可以有机会和她同床，更不用说能够毛毛躁躁看到她洗澡时的样子。一切只是对于婀娜身姿的渴求，然后衍生出那种朦胧的情感。也许出于调皮，不少于被她的责骂，她的体罚，可却异常的不生气，不讨厌这个严厉的美丽的老师。她的长发似乎一直左右着现在自己对于女性美的要求。她也没有“她”故事的绝美，似乎她的婚姻不是很完满，造就了她不太好的脾气;她和我的情感也不像“她和我”的故事藕断丝连，我们的交集也许只有着在训斥后那一丝温柔的安慰。但一切都无关紧要，重要的是男生对于女老师的情感一直不变，并深刻的烙印在每个人的心中。“现在，我才明白，十岁，二十岁，三十岁，反正都是男的”。
我和你故事也许不一样，但我们对于这样的感情，这样朦胧而且如水的情感，却是有着一个共同的方式。我们会在童年的时候或多或少喜欢我们有风度的男老师或者漂亮大方开朗有甜甜笑声的女老师，而且都是年轻有为的。我们崇拜他们，我们欣赏他们，我们离不开他们。介乎于亲人与情人之间，而是一个儿童出于对情感的懵懂，和欲望的泛起，一种情感的变种。
“我”和“她”之间有着栀子花、白栅栏的联系。都是一种纯白的联系。一种忧伤的联系。栀子花的开落，暗示着“我”和“她”之间的浮沉，美丽的邂逅，美丽的开端，戴在头顶，水一般的眼睛，水一般的声音，展开在“月光洒在夜晚的田野上”。而之后发生的一系列事件，也是像水一般泼在无污染的田野上，滋润“我”小小的情感世界。“第二年，栀子花没有开。它旱死了。她一走，从此我就再也没有见过她”，留下怅惘的“我”。似乎那一刻我长大了。白栅栏是一个意象。一个横在我与女老师之间的，还有一个横在女老师与她喜欢的人之间的，还有我与我亲人之间的。白栅栏是她来后，刷的，“正是秋天，地上到处开着淡蓝色的野菊花，映衬得那道白栅栏更加的好看”。后来，只有“用眼睛慌慌张张看着白栅栏那边的屋子”，她来了，她走了。每一个人都有自己的生活。“她”和“男子”之间似乎在笛声中开始也在笛声中结束，那一道白栅栏出奇的没有出现，是荷塘，是田野，是大树下，是夜的空，可似乎硬生生的再说一定会有一道白栅栏的出现，打破这种平衡的意境，最终男子回到妈妈的身边，“她”去了海边，而“我”去了割芦苇。而父母一直没有我的“情感”，只是说，“她走了，她等了你五天时间，她舍不得离开这儿”。可一切都没了，那边白栅栏旁昏黄的小屋不在有了生气，好比太阳找不到归家的轨迹。
关于描写，我好奇的在于他把“她”的眼睛写得如此的清澈，如此的透明，如此的令人难忘。我喜欢这样的眼睛，而这样的眼睛似乎在当下已经找不到了，我看到的只是日趋暴露的都市情怀，和在眼影下隐藏的孤寂的心。假若那日遇到有缘人，那样的眼睛是否会微风一动，在心湖荡起涟漪呢?我尚记得曾经的她的眼睛也是出奇的黑亮，有小孩的纯洁，可不知现在是否还在?时过境迁，一切人与事，都只剩怀念。——“对于那对眼睛，我当时只觉得我从未见过，但也始终不能用言语将它们表述。前年，我到南方一个山清水秀的风景区去游览，偶然间又获得了那种感觉。当时，我正跳到一条清澈的小溪中的一块石头上，刚要用手撩水玩，却又忽然停住了：深深的、凉匝匝的水底，有两卵黑亮的石子，本是溪水被微风所吹，轻轻的波动，但我却觉得是那两卵黑石子像迷一样在闪动。就在那蓝蓝的山涧里，我又看到了她的眼睛。”
白栅栏读后感范文（17篇）篇四
我并不是一个爱读书的人，但我喜欢买书。半年来，我已经陆陆续续在网上和街头淘了很多很多的书了，有自己真的想看的书，有纯粹是喜欢书名的书。以前买书，我很少翻阅。但今年起，自从我经朋友介绍读了一本名叫如何阅读一本书的书籍之后，我脑子里豁然开朗。重新把家里从小到大的书籍都翻了出来，对，我要把他们全部重新的认真的阅读一遍，为了能吸取更多的营养，为了能使自己的思维更加升华，文笔更加的顺畅，我现在把看书当做是一种修炼，每天坚持看一点，哪怕只是一个章节。
翻来小时候的少儿读物，噗，大家可能觉得好笑，20几岁的人居然看的津津有味。其中就有曹文轩系列的书籍，其实，提起曹文轩，大家应该特别的熟悉，但是我貌似只听过他的大名，只知道《草房子》是他写的。
手中拿着一本《白栅栏》讲述的是一个七岁小男生暗恋女老师的故事。他的女老师是一个很受欢迎的人，所有的同学都喜欢她。女老师说话的时候，连空气都是温馨甜美的;女老师上课的时候，原本喜欢流鼻涕的学生，也憋住保持形象的不流了;原本上课作怪的学生，小动作也不做了;原本吵吵闹闹的教室，变得特别的安静。这个许多老师都头疼的一年级，在这位女老师的手上变得异常的乖巧。只是，在同学们上课时都只顾着看着老师，却不知道老师嘴里说的什么教学内容。最后导致的是，期中考试时，成绩糟糕的惨不忍睹。女老师生气了，可是在学生们的眼里，生气起来的女老师更加好看了。
好吧，看到这里我真心忍不住笑了，人们常说的情人眼里出西施是不是这种情况?这帮小屁孩子不是一般的喜欢这位女老师啊。当然，我想这位女老师应该也是爱着她的每一位学生吧!作者用细腻的笔触，温馨详尽的记录了七岁小男孩和女老师之间一个个真切的小故事，记录了他们之间的情谊，向我们展示了一个个清晰明朗的画面。用暗恋来形容，倒也更加增加了一股子难以言说的感觉。也许每个人的童年都会有一些微妙、朦胧、扑朔迷离般的感觉。这些感觉应该是一辈子都埋藏在心里的吧，但是这本书的作者却写了出来。比如：小男孩想引起女老师的注意，在她面前逞英雄气概，听着女老师的歌声会让他忘了啃白薯干，结果一串口水流到手上，才回过魂来继续啃，还有听女老师说话时那种掉进蜜糖罐的感觉。
好吧，让我想到了我们小学时候的实习老师，他刚从师范学校毕业，分到我们小学，教我们数学，当我们实习班主任。我们那时候对这位帅气，又阳光的老师颇有好感。很多同学都喜欢围着他，听他说着外面的故事。他也很乐意，跟我们高谈阔论。每逢课下，他都会很有耐心地回答我们的问题，甚至有时候还吹嘘他的超能力。当然，任由他怎么吹牛，我们都听得津津有味。他的粉笔字写得特别好，每次抄题目，抄歌词的时候，我们都会模仿他的字迹，模仿他握笔的方式，几年下来，看一些同学的字，就知道，是他带出来的徒弟。当然最后他实习完后就被调到了其他的地区学校，为此我们全班都伤心了好久，吵着闹着要去看他，结果去过一次之后就不了了之了。
白栅栏中的女老师也有过离开学校得机会，吹笛子的那个男人要回老家，要求女老师跟他一块回去，女老师拒绝了。后来，女老师在这帮孩子六年级毕业之后，离开了学校，去了海边。离开学校之前，她还在白栅栏那边的屋子里等了小男孩五天，就好像丢了魂儿似的夕阳，在枝丫间慌慌张张地寻觅着。最后，大概觉得没有指望了，就慢慢地沉了下去。之后，就再也没见过她。最后来不及赶上的告别，也让读者心里形成了一道忧伤。
后记：小编碎碎念至此，也不知道自己在表达些什么，也不知道自己想表达什么。
白栅栏读后感范文（17篇）篇五
在这个寒假里，我读了许多精彩的书，其中让我印象最深刻的是曹文轩写的《白栅栏》。
《白栅栏》这个故事讲述了一个男孩读小学时喜欢他漂亮的女老师的事。女老师住他家附近，她很喜欢小男孩家树上美不胜收的栀子花，每次经过都会站在那儿闻闻，小男孩也总能透过窗子看见女老师家漂亮的白栅栏。几次相遇后，他们渐渐熟悉了。女老师对学生们都很好，整天对这些活泼可爱的小朋友笑呵呵的，同学们都认为女老师会一直陪伴着他们。谁知，女老师把他们教到小学毕业后竟要走了。当小男孩得知此事时，十分伤心，可他却跑到舅舅那边，错过了送别老师的时间，他是害怕送别时止不住悲伤流泪才会躲到舅舅那边的吧！从那以后，小男孩再也没见过那位女老师，只有那白栅栏深深地留在了他的记忆里。
放下书，那略带一丝悲意却又朴实无华浓浓的师生情，令我感慨万千。细细想想，小男孩和女老师之间有着栀子花和白栅栏的联系，那是一种纯白的联系，也是一种忧伤的联系。栀子花的`开落，暗示着小男孩和女老师之间美丽的开端，美丽的邂逅。他们之间的事，展开在“这花真好看！”，而之后发生的事，又在“第二年，栀子花没有开，它旱死了”中结束。白栅栏则像一扇还未完全打开的窗户，一扇横在小男孩和女老师之间，一扇横在小男孩与他的亲人之间。白栅栏是女老师后来刷的，她来了，她又走了。每个人都有自己的生活，女老师去了海边，而小男孩去割了芦苇。小男孩的父母一直没有明白他的“情感”，只是说“她走了，她等了你五天时间，她舍不得离开这儿”。留下惆怅的小男孩似乎在那一刻长大了，可一切都没了，那边白栅栏旁黄色小屋不再有生气，好比太阳找不到归家的轨迹。
岁月，如汩汩流水，一旦离去便不复返。让我们珍惜现在的童年时光，做出的自己。
白栅栏读后感范文（17篇）篇六
每个人都是水的守护者，水也是生命的源泉，每个人都必须节约水不可以浪费水，水是生命中的一大部分，是必要的，人如果缺少了这样东西，生命就不会延迟。而会很短暂，所以水是最重要的，一个人什么都不吃，就只喝水，就可以维持生命时间。
作者喜欢听小号，因为音乐是一种精灵，它能诱惑着人们的心灵。在片刻之中，尘世消失了，一切丑恶与邪恶被除去，剩下的只是一片干干净净的天真。小号在暗色的背景下闪着古朴的亮光，小号的声音悠扬明亮，小号的声音单纯宁静。小号声从“城堡”流入了夜空中，不由的让人发出一阵神经质的颤抖，还让人发出一种深深的失落感弄得心情一片悲凉，还有意思纠缠不去的懊悔。
这些都是从我的感受出发，而写出的读后感，曹文轩从小就刻苦学习。
《白栅栏》是曹文轩2002年9月写成的，他一共写了50本巨著。《白栅栏》是短篇小说集，在台湾民生报社出版，她喜欢分门别类的搜集书中的格言警句、风景描写、人物描写、心理描写等等，把它们工工整整地抄在好几个本子上。厚厚的几大本子，凝结着我的心血和我的爱。一本书阅读完后，当她发现自己的本子里抄不到什么值得她抄的好词好句好段的时候，心里面不免会泛起淡淡的惆怅和小小的失望，因为作者觉得自己的收获太小了。但她承认，那个时候的.阅读是充满功利目的的，因为我想把自己的作文写得更精彩，字更多。
有不少的小学生、中学生，作文考试很优秀，他们都是阅读了曹文轩的作品，收益定然不小。我对此一点儿也不惊讶。若干年以后，我们会突然明白一个道理，作文是多么的微不足道啊！文学包含的东西如山之巨，如海之阔，我们怎能不庆幸，让我们多看书吧！
白栅栏读后感范文（17篇）篇七
曹文轩。
当她站在讲台上，微微羞涩地朝我们笑时，我才知道，她现在是我们的语文老师。
一年级小学生最难管教，一个个都是不安分的猴子，坐没坐样，站没站相，凳子没有被屁股焐热，就刺闹闹地难受。这时，就会做些小动作。记得小时候做作文，做到心中油然升起一股痛改前非的情感时，每每总要来这么一句：“我以后一定不做小动作。”其他孩子几乎也是千篇一律地有这么一句。这次的作文里有这么一句，下一次的作文里依然还会有这么一句，可见小动作是那个年纪上最容易犯的毛病。只有那么十分钟的安静，就开始捏鼻头，扭身体，抓耳挠腮，像是满屋里蚊蚋横行。要不就交头接耳，或在桌肚里玩玻璃球和从家中箱底里盗出的铜板。老师说些什么，干脆全没听见。小时还尤其善于流鼻涕，一走神，那鼻涕就双双“过河”了。不知是谁“嗤”的一声，于是大家都忽然想起了鼻涕，教室里便“飒飒”有声，像夜风掠过林梢。这时再抬头看，讲台上的老师正把目光从眼镜上方射出来，狠狠的。我们屏住呼吸，把眼睛瞪得灯盏一般，意思是说：我们在听呢!过一会儿，教室里就又开始动作起来，起先声音如蚕食桑叶，最后就如同雨滴纷纷打在芭蕉叶上，盛时，教室里“轰轰嗡嗡”，像远处传来的山洪声。
谁也不愿教一年级。
她来了，并且还微笑。过去的几个老师大概都不会笑，因为我们就没瞧见他们笑过。她头上戴着栀子花，不一会儿，教室里就飘起淡雅的清香。我们没有做小动作，以后一直也没有做。几十双眼睛全神贯注地看着她。看她的眼睛，看她说话时弯曲的嘴形，看她捏着粉笔的手——她用三根手指捏粉笔，无名指和小拇指像兰花的花瓣儿开着。我们只看见她，却听不见她的声音——不，听见她的声音了，仅仅是声音而已，但不知她说了些什么。
当时，我们傻乎乎的样子一定非常可笑。
而且，我们竟然没有鼻涕了。其实鼻涕还是有的，只是不愿让她看见，用劲把它憋住罢了。
只要她一进教室，教室就像秋天的池塘那么安静。
可是期中考试，我们考得糟不可言，及格的才四五个人。父亲把她找了去，态度和蔼地问了情况。晚上，隔着那道白色的栅栏，我听见她在宿舍里哭了。
她再进教室时，不笑了。她从前排第一个孩子问起：“为什么没有考好?”
那孩子叫大国。他只顾看着她的眼睛，却不回答。
“问你哪!为什么没有考好?”她生气了。她生起气来时，我们就会觉得她更好看。
大国结结巴巴：“我……我上课看你……”
“看我?看我什么?”
“看你眼睛了!”
她想笑，但却用洁白的牙齿咬住了嘴唇。她挨个问下去，回答如出一辙：“我看你的眼睛了!”
当我低着头也这么回答时，我听见了她急促的喘气声。过了一会儿，她骂了一句：“你们是群坏蛋!我不教你们了!”我们抬起头来时，她已经跑出了教室。
门打开了，她走了出来。我们赶紧像一群小耗子闪到一边。
她轻声问：“以后上课，你们还看我的眼睛吗?”
我们全体立直了身子，几乎同时像呼口号一样：“不——看——了——!”
(选自《天际游丝·曹文轩精选集》)。
白栅栏读后感范文（17篇）篇八
这个暑假，我读了曹文轩的《白栅栏》。
《白栅栏》一文以细腻的笔触描绘了童年时期主人公“我”与端庄秀气的语文老师之间的情谊。其中有一段讲述这老师的眼睛，令我感触颇深：“浅浅的，凉匝匝的水底，有两卵黑亮的石子，本是溪水被微风所吹，轻轻波动，但我却觉得是那两卵黑石子像谜一样闪动。就在那蓝蓝的山溪里，我又看到了她的眼睛。”这也表达了“我”对女老师的迷恋、爱慕，她的身上像是拥有无边的魔法一样，一举手一投足，都会产生美的震撼，美的威慑力。
“白栅栏”这一小说名，是一个富有象征意义的名字。浅层意义来说，“我”的小屋和女老师的小屋只隔着一道白栅栏。但是，白栅栏却还承载着“我”和女老师心灵之间的距离。因为白栅栏并不是墙，并不能完全彻底地封闭祝主人公眼睛和心灵的视线，它是有空隙的，犹如森林中的阳光一样，他可以窥视到自己想要了解的东西，简单，而又纯净。
一本书能够给人传承很多东西，人生的、社会的、心理的、人格的，如果它能告诉人的东西越多，那就说明这本书的价值就越大。曹文轩的书似乎都是这样的，童年生活的经验以及他对生活的感恩态度，对故乡对亲人的大爱，对文学技巧娴熟的把握以及对小说美学上的深悟，还有那一份对人性深刻的关怀以及永远给我们力量和勇气的优美文字，让我们在享受文学的同时，还可以获得诗意的滋润以及自然的滋养。
曹文轩的文章告诉我们，青春的萌动和初醒总是和羞怯和负罪感如影随形……。
白栅栏读后感范文（17篇）篇九
读完《白栅栏》这本书后，最有感触的莫过于第一篇故事《柠檬蝶》了。一只孱弱的蝶，要在偌大的世界里，照着自己的意志前行，又是何等艰难?荒原的夏日、高山的寒风，都不断阻挠和考验着它。柠檬蝶每次受挫，都会重复一句话，那便是“我一定要找到花田”，就是这种永远不会被埋没的信念，支撑它走到了最后。
冷静下来之后，我才发现自己的错误思想，问题也随之而解。老师对我们毫无保留地关心、呵护、授课，我又有什么资格责怪老师?况且，这也让我知道了自己作文上的不足，向着更优异的自己跨进了一步，同时也磨炼了我的心志，告诉我越困难的时候越不能哭。
蝶恋花，人恋梦!小小的蝴蝶都可以为了梦想奋不顾身，我又有什么权力不认真学习，辜负大家的希望呢?我希望的火苗不会为一次失误而熄灭，我的梦想不会因一次失误而放弃。我坚信，自己在学习生涯凭着认真刻苦的努力精神，就一定能实现优学梦。
白栅栏读后感范文（17篇）篇十
我并不是一个爱读书的人，但我喜欢买书。半年来，我已经陆陆续续在网上和街头淘了很多很多的书了，有自己真的想看的书，有纯粹是喜欢书名的书。以前买书，我很少翻阅。但今年起，自从我经朋友介绍读了一本名叫如何阅读一本书的书籍之后，我脑子里豁然开朗。重新把家里从小到大的书籍都翻了出来，对，我要把他们全部重新的认真的阅读一遍，为了能吸取更多的营养，为了能使自己的思维更加升华，文笔更加的顺畅，我现在把看书当做是一种修炼，每天坚持看一点，哪怕只是一个章节。
翻来小时候的少儿读物，噗，大家可能觉得好笑，20几岁的人居然看的津津有味。其中就有曹文轩系列的书籍，其实，提起曹文轩，大家应该特别的熟悉，但是我貌似只听过他的大名，只知道《草房子》是他写的。
手中拿着一本《白栅栏》讲述的是一个七岁小男生暗恋女老师的故事。他的女老师是一个很受欢迎的人，所有的同学都喜欢她。女老师说话的时候，连空气都是温馨甜美的;女老师上课的时候，原本喜欢流鼻涕的学生，也憋住保持形象的不流了;原本上课作怪的学生，小动作也不做了;原本吵吵闹闹的教室，变得特别的安静。这个许多老师都头疼的一年级，在这位女老师的手上变得异常的乖巧。只是，在同学们上课时都只顾着看着老师，却不知道老师嘴里说的什么教学内容。最后导致的是，期中考试时，成绩糟糕的惨不忍睹。女老师生气了，可是在学生们的眼里，生气起来的女老师更加好看了。
好吧，看到这里我真心忍不住笑了，人们常说的情人眼里出西施是不是这种情况?这帮小屁孩子不是一般的喜欢这位女老师啊。当然，我想这位女老师应该也是爱着她的每一位学生吧!作者用细腻的笔触，温馨详尽的记录了七岁小男孩和女老师之间一个个真切的小故事，记录了他们之间的情谊，向我们展示了一个个清晰明朗的画面。用暗恋来形容，倒也更加增加了一股子难以言说的感觉。也许每个人的童年都会有一些微妙、朦胧、扑朔迷离般的感觉。这些感觉应该是一辈子都埋藏在心里的吧，但是这本书的作者却写了出来。比如：小男孩想引起女老师的注意，在她面前逞英雄气概，听着女老师的歌声会让他忘了啃白薯干，结果一串口水流到手上，才回过魂来继续啃，还有听女老师说话时那种掉进蜜糖罐的感觉。
好吧，让我想到了我们小学时候的实习老师，他刚从师范学校毕业，分到我们小学，教我们数学，当我们实习班主任。我们那时候对这位帅气，又阳光的老师颇有好感。很多同学都喜欢围着他，听他说着外面的故事。他也很乐意，跟我们高谈阔论。每逢课下，他都会很有耐心地回答我们的问题，甚至有时候还吹嘘他的超能力。当然，任由他怎么吹牛，我们都听得津津有味。他的粉笔字写得特别好，每次抄题目，抄歌词的时候，我们都会模仿他的字迹，模仿他握笔的方式，几年下来，看一些同学的字，就知道，是他带出来的徒弟。当然最后他实习完后就被调到了其他的地区学校，为此我们全班都伤心了好久，吵着闹着要去看他，结果去过一次之后就不了了之了。
白栅栏中的女老师也有过离开学校得机会。
白栅栏读后感范文（17篇）篇十一
此岸踌躇，遥望彼岸；花开烂漫，岸芷汀兰。
——题记。
天色微微泛橙，残阳如血；远处拂过丝丝微风，和悦如初。望着，望着他渐行渐远的背影，直到模糊得剩下一粒小小的黑点时，我释然。
转过喧嚣杂闹的街市，径自来到一条被黛瓦青墙排开的小巷中。黑白色的招牌映入眼帘，随之而来的是老板祥和爽朗的.笑声，总是未见其人，先闻其声。这是一家粥铺，开了已有好些年头了，顾客仍络绎不绝，变的是那黑白相间的招牌，已有些斑驳，上面的“老牌粥铺”已有些褪色了，满是时间的痕迹；不变的是老板爽朗的笑声与粥的醇香。
“来一碗红豆粥！”我说罢，娴熟地将两块钱的硬币扔到那个小盒子里。一道优美的抛物线之后“哐当——哐当——”的两声脆响。
他排在队伍的最末位。看上去与我年纪相仿。然而蓬头垢面的，脸上也无一寸“净土”，穿的是“补丁”款的衣服，缝补多次了，线头开了，想是技术不精。脚下踏一双大出脚好多的斑驳皮鞋，上面的皮已经脱落了，他看起来又瘦又小。
“请给我来一个白面包子，谢谢！”他说话的声音格外小。让我觉得十分可笑的是，他竟向老板鞠了一躬！我十分不解。“好嘞，小伙子！”
之后，他便从口袋中摸出硬币，扔向盒中。“叮当——”不对，为什么没有那么脆响响？除非，他扔的是一角的硬币！我愤然。走上去质问他：“你为什么骗人？你明明扔的是一角的硬币！”
他一下懵了，“我没有，没，没有……”仍是格外小声。老板王叔拦下我，把我拉到一旁：“孩子，他妈妈生病了，下不了床，他是单亲家庭，又是低保户，母子俩相依为命，邻里也常常帮衬点。他每天都来买包子，娘俩分着吃，每次都只是象征性地收他一角钱，还多送他几个呢……”
我点头，重重地，心里很不是滋味。
回头，王叔将包子递给他。他把手往衣服上一擦，双手接过。又深深地鞠了一躬：“谢谢！”
这不必解释，这无需解释……。
天色微橙，身后似乎传来银铃笑声。真情无法超越，心中的栅栏无法跨越。让它，丈量我们的真情，哪怕只是隔着栅栏，相望。想着，余晖洒满大地，恍若层层金沙。
阳光相照，熠熠生辉，照进我的心中，触动那心底的栅栏。我扬起头，朝着光的方向，行进，脚步轻缓。
白栅栏读后感范文（17篇）篇十二
《白栅栏》这个故事讲述了一个男孩读小学时喜欢他漂亮的女老师的事。女老师住他家附近，她很喜欢小男孩家树上美不胜收的栀子花，每次经过都会站在那儿闻闻，小男孩也总能透过窗子看见女老师家漂亮的白栅栏。几次相遇后，他们渐渐熟悉了。女老师对学生们都很好，整天对这些活泼可爱的小朋友笑呵呵的，同学们都认为女老师会一直陪伴着他们。谁知，女老师把他们教到小学毕业后竟要走了。当小男孩得知此事时，十分伤心，可他却跑到舅舅那边，错过了送别老师的时间，他是害怕送别时止不住悲伤流泪才会躲到舅舅那边的吧!从那以后，小男孩再也没见过那位女老师，只有那白栅栏深深地留在了他的记忆里。
放下书，那略带一丝悲意却又朴实无华浓浓的师生情，令我感慨万千。细细想想，小男孩和女老师之间有着栀子花和白栅栏的联系，那是一种纯白的联系，也是一种忧伤的联系。栀子花的开落，暗示着小男孩和女老师之间美丽的开端，美丽的邂逅。他们之间的事，展开在“这花真好看!”，而之后发生的事，又在“第二年，栀子花没有开，它旱死了”中结束。白栅栏则像一扇还未完全打开的窗户，一扇横在小男孩和女老师之间，一扇横在小男孩与他的亲人之间。白栅栏是女老师后来刷的，她来了，她又走了。每个人都有自己的生活，女老师去了海边，而小男孩去割了芦苇。小男孩的父母一直没有明白他的“情感”，只是说“她走了，她等了你五天时间，她舍不得离开这儿”。留下惆怅的小男孩似乎在那一刻长大了，可一切都没了，那边白栅栏旁黄色小屋不再有生气，好比太阳找不到归家的轨迹。
岁月，如汩汩流水，一旦离去便不复返。让我们珍惜现在的童年时光，做出最好的自己。
白栅栏读后感范文（17篇）篇十三
一路前行，花开花落，叶绿叶黄，物是人非，有多少繁花满枝，就有多少残红遍地。一道弯曲的栅栏把繁花盛放和空旷的草地分割成两个不同的世界。
小区的花圃里种着许多花，可一到这秋天竟只剩那傲霜的黄菊在栅栏内傲然挺立。你看啊，他们在这秋光里开得热烈，在西风中开得孤傲。夜深人静时，身沾冷露不惧寒；太阳升起时，面带新霜映朝晖。
这般幽芳的美景虽禁锢在那栅栏之内，却也有几分孤傲。我喜欢这花，却讨厌那栅栏。因为我的青春傲气像极了这花，但我总想冲破樊篱，寻找一份我行我素的自由。父母总说我活在别人的赞扬声中，我不以为然。赞赏是他人对我的一种肯定，为何不能接受？都说忠言逆耳，可谁不爱听那好话呢？一直有些自我的'性格让我听不进许多劝告，学习成绩总如过山车一般，忽上忽下。我总固执地认为那是运气在作怪。
考试前夕，我照例以“放松心情”为由，到楼下散步。我看那菊花看得入了神，每一朵花的花蕾上都沾满了傍晚的薄雾，以饱满的姿态挺立于花圃之中。身边的那道栅栏在斜阳下显得十分刺眼。“这菊花挺美，但是栅栏好像一道防线，未免让它有失典雅。菊花也太呆板，太小家子气。诺，你看那狗尾草，都懂得开出栅栏外。”身边经过一个接孩子的妇女这样闲聊。说罢，他还顺手摘下几支狗尾草，编织成一个草环供孩子肆意玩耍。我微笑点头，似乎找到了知音。
带着赏花的满足，我不舍地回到家中，打开书本准备为明天的考试复习。这边看看似乎已经早就会了，那边看看似乎不会考，回想了一下我上次那“傲人”的成绩和别人口中的“百考不倒”，我心满意足地合上书，回忆起刚刚赏菊的乐趣，继而看起了小说。
学习成绩又如往常一般继上升过后一落千丈。我也一如既往地认为是运气规律，再加上大家都说我只是一时失利，所以我也不把这成绩放在心上。还是去和我的老友――菊花唠唠心事来得实在。
回家路上，小区正在修剪花圃，先前开过栅栏的那些狗尾草都被修林剪无情的剪断。那园艺工人嘴里还念叨着：“这菊花可真乖哩，要是开出来可要被我这大剪子剪掉咯！”
我似乎明白了点什么。别人的赞赏固然可喜，但在赞赏中不迷失自己，方能开得持久，美得娇艳。
从此，我也为自己的心灵安上了一道“栅栏”。运气不是借口，赞赏可听，但要时刻认清自己！做到骄傲，不自满；得意，不张扬。
人淡如菊，淡在荣辱之外，淡在名利之外，淡在诱惑之外。不论成功还是失败，我们都应坚守心中的那一道栅栏，方能开得孤傲，娇艳！
白栅栏读后感范文（17篇）篇十四
在这个寒假里，我读了许多精彩的书，其中让我印象最深刻的是曹文轩写的《白栅栏》。
《白栅栏》这个故事讲述了一个男孩读小学时喜欢他漂亮的女老师的事。女老师住他家附近，她很喜欢小男孩家树上美不胜收的栀子花，每次经过都会站在那儿闻闻，小男孩也总能透过窗子看见女老师家漂亮的白栅栏。几次相遇后，他们渐渐熟悉了。女老师对学生们都很好，整天对这些活泼可爱的小朋友笑呵呵的，同学们都认为女老师会一直陪伴着他们。谁知，女老师把他们教到小学毕业后竟要走了。当小男孩得知此事时，十分伤心，可他却跑到舅舅那边，错过了送别老师的时间，他是害怕送别时止不住悲伤流泪才会躲到舅舅那边的吧！从那以后，小男孩再也没见过那位女老师，只有那白栅栏深深地留在了他的记忆里。
放下书，那略带一丝悲意却又朴实无华浓浓的师生情，令我感慨万千。细细想想，小男孩和女老师之间有着栀子花和白栅栏的联系，那是一种纯白的联系，也是一种忧伤的联系。栀子花的开落，暗示着小男孩和女老师之间美丽的开端，美丽的邂逅。他们之间的事，展开在“这花真好看！”，而之后发生的事，又在“第二年，栀子花没有开，它旱死了”中结束。白栅栏则像一扇还未完全打开的窗户，一扇横在小男孩和女老师之间，一扇横在小男孩与他的亲人之间。白栅栏是女老师后来刷的，她来了，她又走了。每个人都有自己的生活，女老师去了海边，而小男孩去割了芦苇。小男孩的父母一直没有明白他的“情感”，只是说“她走了，她等了你五天时间，她舍不得离开这儿”。留下惆怅的小男孩似乎在那一刻长大了，可一切都没了，那边白栅栏旁黄色小屋不再有生气，好比太阳找不到归家的轨迹。
岁月，如汩汩流水，一旦离去便不复返。让我们珍惜现在的童年时光，做出最好的自己。
白栅栏读后感范文（17篇）篇十五
白栅栏，这个简单而富有艺术感的建筑元素，常常出现在我们的生活中。无论是在庭院里，还是在花坛边，白栅栏都能给人一种宁静而优雅的感觉。然而，白栅栏不仅是一种装饰，更是一种心态与生活态度的象征。在这段时间的观察和思考中，我逐渐体会到了白栅栏带给我的深层次的启示和感悟。
第二段：坚实的栅栏。
白栅栏给我最直观的感受就是坚实的触感。无论是用来围绕花坛还是做为院子的围墙，白栅栏都能起到很好的隔离作用。正是这种坚实的栅栏，给我一种信任和安全感，让我充满了勇气去面对困难和挑战。在生活中，我们也需要建立自己的心灵栅栏，保护自己的内心世界，不被外界的干扰所影响。只有在坚实的基础上，我们才能做到心无旁骛，专注于自己的目标和梦想。
第三段：透明的栅栏。
除了坚实的特点，白栅栏的透明性也给我留下了深刻的印象。栅栏的空隙之间可以自由地透过阳光和空气，使得整个庭院或花坛变得通透明亮。这让我想到了人与人之间的关系。在与他人交往的过程中，透明的态度和沟通能力是非常重要的。只有保持透明无私的心态，我们才能与他人建立起真诚的信任和友谊，从而让我们的人际关系更加和谐。
第四段：美丽的栅栏。
当然，白栅栏最引人注目的还是它的美丽。白色的造型，简洁大方，给人一种优雅和调和的美感。我觉得，美是一种正能量，它能够激励人们追求更美好的生活。我们可以通过修炼自己的品味和审美能力，用美去感染自己和他人。在生活中，无论是从外在的形象还是内心的修养，我们都应该追求美，让自己的生活更加精彩多彩。
第五段：思考与启示。
通过与白栅栏的接触，我认识到人与人之间的关系，心境的修养和生活的态度是如此重要。无论是在家庭中，还是在工作中，我们都要保持一颗宽容、真诚和善良的心，去面对困难与挑战，并用心灵栅栏来守护自己的内心。同时，我们要保持透明和沟通，用美丽的心态去装饰自己和周围的世界。只有这样，我们的生活才能如白栅栏一样充满着安宁、优雅和美好。
总结。
通过这些对白栅栏的观察和思考，我感受到了它所给予的启示和感悟。坚实的栅栏给我带来了信任和勇气，透明的栅栏让我认识到沟通和真诚的重要性，美丽的栅栏则让我追求更加精彩多彩的生活。我们要学会用心灵栅栏来保护自己的内心，保持透明和沟通，以及用美丽的心态去装饰自己和周围的世界。只有这样，我们的生活才能如白栅栏一样充满着安宁、优雅和美好。
白栅栏读后感范文（17篇）篇十六
天空不会一直晴朗，阳光不会一直灿烂，总会有黑云聚集的时候。正如人生不会一直顺利，路途不会一直平坦，总会碰到困难、挫折的时候。所以，在人生前行之路上，不管是为了梦想，还是为了生存而追寻，过程中总会有考验，只要心存梦想，并能为心中的目标而奋斗，坚持不懈，就一定会有所收获。
著名作家曹文轩就用《柠檬蝶》这个故事告诉我一个解决问题的有效办法――认准目标，坚持不懈。
那只执着的柠檬蝶，为了追寻心中的花田，它飞过了荒凉的旷野，飞过了滚滚奔流的大河，飞越了巍峨的大山，甚至在满心欣喜地以为自己就要到达目的地时发现自己居然飞反了方向。可不管是荒原的烈日，高山的寒风还是突然出现的考验，都没能阻挡这只孱弱的蝶，它始终照着自己的意志前行。最后，当柠檬蝶找到心中的花田时，才发现花田已被大水淹没，变成了一片汪洋。柠檬蝶为了自己一直执着的梦想，最后化作一条鱼，终于投身花田。
柠檬蝶选择了坚持，所以尽管悲壮，但它终于实现了梦想。
坚持，不正是我们缺少的品质吗？有的人，遇到困难就退缩，所以永远无法取得最后的成功，而那些取得成功的人，又往往是执着坚韧的人。所以，面对生活中的困难，就应该认准目标、迎难而上、坚持到底。坚持就是胜利！《柠檬蝶》让我明白了这个道理，它像一座灯塔，在我迷路时方我指引方向，也正是这样，我才会取得成功。
是柠檬蝶告诉我，坚持就是胜利，是坚持，为我带来了成功！
白栅栏读后感范文（17篇）篇十七
在我的生活中有很多第一次，第一次画画，第一次写字，第一次……但给我印象最深的是第一次爬栅栏了。
情急之下，飞飞拿出麻绳，紧紧系在栅栏上。她对我说：“瞧好了，待会儿爬进去!”说着飞飞握住绳爬上去。要到顶了，只见她轻快地一跳，便“飞”进了庄园。“哇……”我不敢相信自己的眼睛。
到我了，我怀着忐忑心情，既激动又有一丝害怕，但还是学着飞飞的样儿，握紧绳子往上爬。脚蹬在那并不结实的摇摇晃晃的木栅栏上，发出“吱嘎、吱嘎”的声音，让我的心也跟着颤抖起来。好多次都想：算了吧，还是下去吧，大不了就是输了而已。但如果掉下去，我可就摔惨了。可看到飞飞鼓励的`眼神，又是我信心百倍，坚持走了上去。眼看就要到顶了，可这时却听到了伙伴们的脚步声。飞飞急坏了，压着嗓门冲我喊：“跳啊!快跳!”我只好闭上眼睛，咬紧了牙。伴着一阵强风，我竟然平安“着陆”了。这也使我们赢得了最终的胜利，同时我那颗紧张得几乎要从嗓子里跳出来的心也总算归了位，心想总算没有白白的铤而走险。
这就是我的第一次的爬栅栏，真是惊险而又令我难忘的经历。