小学四年级我的小简历教学设计(模板13篇)

时间:2025-05-28 作者:琉璃

撰写个人简历可以梳理个人的成长历程,帮助自己更好地认识自己并规划未来的发展方向。以下是一些成功求职者撰写的优秀个人简历范文,希望能够给正在求职的大家一些帮助。

小学四年级我的小简历教学设计(模板13篇)篇一

教学目标:

1、初步认识吉他、小提琴和法国号。

2、聆听《我是小音乐家》,感受歌曲轻松活泼情绪,激发学习兴趣。

3、在轻松活泼的律动中学会歌曲。

教学重点:

在轻松活泼的律动中学会歌曲,感受歌曲活泼欢快的情绪并演唱歌曲。

教学难点:学习弱起小节和后十六分音符在乐曲中演唱方法。

教学准备:电子琴、多媒体课件、打击乐器、音乐之星教学过程:

二、在律动中体会歌曲的情绪特点。

1、导语:这首歌曲的名字是《我是小音乐家》。

2、问:你们觉得这首歌曲的情绪什么样啊?动起来(播放《我是小音乐家》的伴奏音乐。

生:欢快活泼的。

师:那你们打算用什么方式把它表现出来呢?(师鼓励学生用多样化的形式表现出来)。

3、师:老师也想来表达快乐的心情,下面请你们来看看老师是怎么表演的。(师根据乐句做不同的拍手动作)。

4、师:你们能发现老师的表演有什么特点么?拍手方式都一致么?

生:略。

师告诉学生相同的乐句拍手动作一致的特点,并请学生根据音乐来模仿师的动作。

(设计意图:从开头就出现《我是小音乐家》的音乐,并通过简单的律动来表现乐曲、感受乐曲,旨在创设一种轻松活泼的情绪,使学生在快乐轻松的气氛中初步感受歌曲的特点,为后面学习歌曲作下铺垫)。

二、初步认识吉他、小提琴和法国号。

1、师:刚才我们正在享受快乐的时候,有三位小音乐家带着乐器想来加入我们的表演,你们看,第一位小音乐家给我们带来什么乐器?(师用动作来表现吉他)。

师:你们知道刚才第一位小音乐家带来的是什么乐器么?

生:吉他。

师:那你们知道吉他的故乡在哪里么?(课件出示吉他的外形以及演奏的姿势图,师简要介绍吉他的特点,并请学生听它的音色)。

师:吉他的音乐好听么?下面我们一起来学学书上表现吉他音色的乐句。(师弹琴请学生来唱)。

2、师:第二位小音乐家也迫不及待地想来展示了,你们看,她带来了哪种乐器?

师:你们知道她带来了哪种乐器么?生:小提琴。

师:那你们知道小提琴的故乡在哪里么?(课件出示小提琴的外形及演奏姿势图,师简要介绍小提琴的特点,并请学生听听它的音色)。

师:小提琴的声音好听么?下面我们一起去学学书上表现小提琴音色的乐句。(师弹琴生唱)。

3、师:第三位小音乐家早已做好乐器表演的准备了,你们看,是什么乐器呢?(师用动作表现圆号)。

师:知道是什么乐器么?生:圆号。(师提示)。

师:那圆号的故乡在哪里知道么?(课件出示圆号的外形图,师简要介绍圆号的特点,并请学生听听它的音色)。

师:圆号的声音好听么?下面我们来学学圆号的音色吧!(师请生找出书上表现圆号音色的乐句,并弹琴请学生来唱。)。

(设计意图:用绳子来表现乐器,教师亲自演示,用课件介绍乐器,旨在让学生更容易更直观地了解三种乐器的特征,并能让学生在轻松愉快的氛围中认识三种乐器;用先听乐器的音色来学唱歌曲,旨在使学生进一步了解歌曲的内容,真正的用聆听法来学唱歌曲。)。

三、学唱歌曲。

1、师:三位小音乐家要出场为我们演唱歌曲了,让我们用歌声来迎接小音乐家。(播放录音范唱《我是小音乐家》)。

2、师:你们能来唱唱第一段么?下面请小朋友们跟着老师的琴来唱唱第一段。(师根据学生的演唱及时纠正唱得不好的地方)。

3、师:看到你们唱得这么开心,老师也想来唱唱,但是在老师唱的时候要交给你们一个任务,你们听歌曲中连音与跳音的区别。(师提示连音与跳音的含义,并提示通过看师的动作来区别连音与跳音)。

(设计意图:用动作来提示学生跳音与连音的区别,旨在使学生更容易更直观的掌握歌曲中活泼与舒展的旋律的对比,同时很好的解决了难点,也能使学生在轻松活泼的氛围中完成教学任务。)。

4、师:我们来加入动作表演吧!(师带领学生边做动作边演唱第一段)。

5、师:你们能用同样的方法来唱唱第二段么?(师弹琴请生唱第二段)。

6、师:完成了前两段,第三段是不是更容易演唱了呀?在第三段的演唱上老师要提出一个新的任务,你们看到“我吹起法国号”这个乐句了么?老师想在这个地方锻炼一下你们的嘴皮子,看谁的嘴皮子最快。(师弹琴范唱,请生模仿,直到唱对为止。)。

7、师:你们三段都会唱了么?下面我们一起加上动作把三段完整的来唱一唱,但老师有一个要求,在遇到乐器的乐句时,我们用演奏乐器的姿势来完成。好,下面我们就一起来表演吧!

(设计意图:用与前面不同的动作来表演,旨在进一步加深对乐器的印象,很好的完成教学目标一)。

8、用多种形式来演唱,但乐器的音色的地方要求齐唱。

(设计意图:用多种形式演唱,比如分角色唱、分小组唱、领唱与齐唱,随音乐伴奏用打击乐器伴唱。旨在进一步巩固歌曲的演唱,很好的完成教学目标二)。

9、创编歌曲。(分小组创编歌词,并表演)。

三、小结下课。

师:小朋友真棒,一招一式都有音乐家的风范,老师相信,在不久的将来,你们当中肯定能产生出一个音乐家,下面老师要把一首好听的歌曲送给你们,愿你们的音乐梦想在歌声中实现!(播放歌曲《我是小音乐家》离开教室)(设计意图:在音乐中开始在音乐中结束,旨在增加课堂的音乐性,更好的调动学生的情绪激发学生的学习热情)板书:我是小音乐家欢快活泼旋律线。

小学四年级我的小简历教学设计(模板13篇)篇二

(一)字音教学。

(二)字形教学。

(三)生词教学。

二、精读课文时的词语教学。

(一)片段一对大潮的描写。

1、3-4自然段,作者描写了大潮到来时的情景,请找出表达远听潮声-大潮初现-近观大潮作者感受的主要词语。

2、指导想象:先引导学生依据文字描述从声、形两个方面去想象。再用挂图或多媒体丰富想象。

(1)远听潮声,作者好象听到什么?看到什么?请用自己的话描述出来。

(2)大潮初现,作者听到什么?看到什么?请用自己的话描述出来。

(3)近观大潮,作者看到什么?听到什么?请用自己的话描述出来。

(对词语的'理解,要引导学生运用生活经验、联系上下文和结合挂图等直观方法展开想象,从而把词语具象化、感性化、语境化,从而达到真正的理解。)。

3、创设情境,运用语句。

修改导游词:午后一点左右,从远处传来响声。过一会儿,大潮出现,很快,离我们近了。再近些,浪更高了。浪潮越来越近,浪会更急,声音会更响。

要求:把导游词说具体,尽量用上课文中的词语。

(在运用中理解,是词语教学的有效方法。)。

(二)片段二:对观潮人的描写。

1、课题是《观潮》,这就告诉我们,课文不仅写大潮,还描写观潮的人群。默读课文,把描写观潮人群的词语找出来,想想从中体会什么。

2、学生默读、画句。

3、展开想象,体会观潮人的心情。

(1)在等待观潮时,人们怎么等待,你体会到什么?(从昂首东望可以体会人们焦急等待大潮涌来的心情)。

(2)在远听潮声时,人们有什么表现?你体会到什么?(从人声鼎沸可以体会到人们远远听到潮声的激动心情)。

(3)大潮初现,人群又出现怎样的变化?你体会到什么?(从人群沸腾可以体会人们看到大潮初现的激动心情)。

(4)人声鼎沸人群沸腾两个词语可以互换位置吗?为什么?(人声鼎沸侧重于声,即人们互相传告;人群沸腾,表现人们看到大潮到来时欢呼雀跃的情景,既有声,又有形,所表达的激动程度有区别,位置不能互换。

(《观潮》,既写潮,又写观。教学中不能忽略对描写观潮人的词语的理解。这也体现了教学的精细处。)。

小学四年级我的小简历教学设计(模板13篇)篇三

1、认知目标:认真读读课文,学习生字新词,了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的不同景象及特点,从而认识到钱塘江大潮是汹涌澎湃的天下奇观。引导学生进一步认识“潮汐”的成因及相关知识。

2、情感目标:使学生在钱塘江大潮的震撼中,陶冶身心,从而激发学生对钱塘江大潮、乃至祖国的大好河山、锦绣风光的无比热爱。

3、技能目标:引导学生能深情朗读课文,背诵课文3、4小节。

1、使学生感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮观。

2、理解并主动积累课文中生动优美的语言,并读出感情。

1、使学生感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮观。

2、仿写一个片段《雷雨》。

1课时。

1、同学们,爱旅游吗?哪些地方的景象给你留下了深刻的印象?

2、大家能用平时积累的语句来描绘这些令自己难忘的景象,真不错,老师也积累了一段与大家一起分享。师深情背诵课文3、4。

3、出示课题,齐读。

1、同学们听了老师的诵读,对钱塘江大潮留下了什么印象?

2、请同学们也来读读课文,看看课文是按什么顺序写的,划出文中自己喜欢的语句,反复读读,推荐给同桌。

3、师按学生回答归纳板书:“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”。

4、交流学生喜欢的`语句,及时纠正读音。并让学生说喜欢的理由。

1、钱塘江大潮为什么会被称为“天下奇观”。(并板书)我们一起去看看。

2、指名读课文第2节,你读懂了些什么?师归纳板书:江面平静,人山人海、昂首东望。

3、“望”字在课文里除了看,还有一层意思——等着、盼着。该怎样读读人们的这种心情?出示图片“江面平静”,配上音乐,学生自己读读。

4、交流读,引导学生抓住“横卧、笼罩、屹立”等词把当时的气氛读出来,注意及时请学生评价朗读的情况。

5、师生对读,请学生体会朗读成功的原因,总结学法。

理解重点词句。

读出人们的心情。

选折合适的音乐。

6、自由读读3、4小节,在学习小组中按学习方法自学课文。

7、交流理解的词语,并读读该句句子。

8、师归纳板书:闷雷滚动,出现一条白线,人声鼎沸、沸腾。

10、体会人们的心情。板书。配乐诵读,学生自由选折音乐,组成小组读读。

11、集体学习课文最后一节师生对读。

1、关于钱塘江大潮,你还想了解些什么,引导学生网上学习。并试着向外国游客介绍一下“你眼中的钱塘江大潮。”并把自己的观点介绍具体。

说话练习:“钱塘江有着()的大潮。()。

2、仿写《雷雨》。

出示媒体“雷电交加”的景象。

出示要求:运用恰当的语句写出雷雨的气势。

1、想象雷雨前、雷雨后的景象,把短文写完整。

2、收集世界奇特景观的资料、图片。

板书设计:

观潮。

潮来前潮来时潮退后。

江面平静出现白线两丈多高的白色城墙余波西去、恢复平静。

(看)浩浩荡荡。

(听)山崩地裂。

昂首东望人声鼎沸、沸腾深深震撼回味、赞叹“天下奇观!”

小学四年级我的小简历教学设计(模板13篇)篇四

一、教学内容。

《手拉手》是北师大版四年级下册第三单元《小数的乘法》中最后一节课的内容,是关于小数混合运算的知识。

二、教学目标及教学重、难点。

1.知识目标:能根据“手拉手”的有关信息提出数学问题,体会小数计算在实际生活中的应用。

2.能力目标:体会整数的运算律在小数的运算中仍然适用,并能运用运算律进行简便计算。

3.情感目标:能利用学过的小数乘法和小数加减法解决简单的实际问题,体会小数在日常生活中的运用。

教学重点:使学生经历举例验证的数学活动过程,初步理解整数乘法的运算律对小数乘法同样适用,能主动运用有关的运算律进行小数的简便计算。

教学难点:理解整数乘法的运算律对小数乘法同样适用,引导学生主动运用有关的运算律进行小数的`简便计算。

三、教学法的选择。

创设情境法、指导法、小组合作法、评价法等教学方法。

四、课前准备。

我准备了多媒体辅助教学设备、自制“爱心捐款榜”。

五、教学时数:1课时。

六、教学过程。

(一)创设情境。

1.教师课件出示图片,让学生观察并说说自己从图片中看到了什么?有什么感想?

2.鼓励学生自由发言,教师给予引导。

3.教师谈话引入课题:手拉手。并对学生进行思想教育。

(二)自主探索。

活动一、探究小数混合运算的顺序。

1.教师课件出示情境图,让学生看看图中的小主人笑笑和淘气在做什么?

2.教师课件出示信息,让学生读一读,并说说你知道了什么?

4.鼓励学生独立思考一分钟,然后自主试着列式计算。教师请个别学生上黑板计算。

5.教师引导学生检查计算结果。

(2.8+6.1)×3。

=8.9×3。

=26.7(元)。

6.引导学生探究出小数运算的顺序与整数运算的顺序完全相同。(课件出示知识点)。

(1)小数混合运算的运算顺序与整数相同。

(2)一个算式里,如果即有乘法又有加减法,要先算乘法再算加减法,有括号的先算括号里面的。

活动二、探究整数运算律也可在小数运算中完全使用。

2.指导学生思考分析,并试图解决问题。

3.鼓励学生列式计算,并指名学生上黑板计算。

4.教师结合学生的计算引出整数的运算律对于小数也同样能用。

5.教师课件出示知识点,引导学生回顾。

(1)加法交换律:a+b=b+a。

(2)加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)。

(3)乘法交换律:a×b=b×a。

(4)乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)。

(5)乘法结合律:(a+b)×c=a×c+b×c。

(三)巩固练习。

1.教师创设情境“用智慧传递爱”引导学生做练习。

2.教师说明练习与活动的具体要求和做法。(每5人一组,小组比赛做题捐款。每人每道计算题做对相当于捐助1元钱。每人每道解决问题做对相当于捐助10元钱,累计看哪组同学捐助的钱最多。)。

3.鼓励学生完成练习,师生集体订正答案。

4.教师播放音乐,汇总学生的做题情况,并展开捐款活。

动,同时对学生进行思想教育。

(四)总结归纳。

请学生说说学习这一课的收获和感想。

生1:我学会了在小数乘法中也可以用到整数乘法的运算定律。

生2:这节课我的收获很大,我不仅学到了小数乘法的知识。同时,我也知道还有许多贫困山区的孩子在那么艰苦的环境里努力学习。

(五)布置作业。

1.课后完成教材第45页的第5小题。

2.自由完成练习册中《手拉手》的练习题。

3.从今天开始,学做一个有爱心的孩子。

(六)板书设计。

手拉手(小数的混合运算)(2.8+6.1)×32.8×3+6.1×3。

=8.9×3=8.4+18.3。

=26.7(元)=26.7(元)。

小学四年级我的小简历教学设计(模板13篇)篇五

教学目标:

1、通过学文及观赏,感悟敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库,培养对民族文化的兴趣。

2、学会10个生字,正确理解词语。

3、能给各段找出重点词句。

4、流利朗读全文,背诵第4、5自然段。

5、通过《作业本》中的习题,练习相应的语文技巧,如关联词造句、缩写句子、加标点等。

教学准备:敦煌莫高窟视频资料。

教学设计流程:

师:中华民族历史悠久、文化、艺术源远流长,在中国古代艺术宝库中有一颗璀璨的明珠,它就是敦煌莫高窟,今天,我们就要走近它,了解它。

说说看了后,哪一点留给你的印象最深?

1、结合朗读课文学习生字。

2、研究这10个生字,哪几个容易念错或写错,用不同的符号注上,如*。自己写几次或念准确。

3、结合上下文理解词语,把你赞赏的词圈出来。

4、想想每个自然段分别介绍什么?找出重点词。

(教师板书生字)。

1、请读课文,一人一个自然段,看看生字念准了没有。

2、谁想当小老师?把你刚才标出的容易出错的生字上讲台向同学们介绍指导。评评哪个小老师当得好。

3、指名把你最欣赏的词大声念出来,有同感的举手以示赞同。

4、交流重点词,说说理由,统计支持者,归纳结论。

再读课文,请用一句话表达你的感受。课文中有的把它画下来,也可以自己想出一句来说。

1、自己设计一个复习生字的练习题,相互交换做。

2、熟读第4、5自然段,能背诵。

1、播放自行制作的课件,内容根据课文定,但只有画面,没有讲解。

2、你觉得老师做的这些画面用来上课给小朋友看,有没有需要改进的地方?

(需配上讲解和合适的音乐)。

3、老师想请你们大家来给画面配上讲解的声音,课文作为讲解台词。分几个人作介绍。

a、你们看,要请几个人讲?为什么?(明确课文分三段)。

b、你愿意讲哪个内容?

c、想想一名好的讲解员或导游必须符合哪几个条件?(或:你对自己的讲解有什么要求?)。

d、你需要多长时间作准备?

e、如果你能比课文中的文字讲得更生动具体,就更了不起,老师支持你!

1、请准备好的同学在学习小组内试解。

2、指名上台指着画面介绍,师生们作为游客的身份倾听并观赏,然后组织评议。

3、评选最佳讲解员:强调点面结合的讲解方法。

(注:在语文实践活动中理解课文内容,培养运用语言文字的能力)。

1、你想,这些画面,我们配上什么样的音乐比较合适?

(启发:课文最后一句话可以作为依据)。

2、教师播放几段不同风格不同器乐演奏的曲段,让同学们听后择一段。

a、小提琴曲《新疆之春》。

b、古琴曲《高山流水》。

c、笛子独奏。

该课件有讲解有音乐,声情并茂:看看这些塑像和壁画,你想到了什么?

请同学们课后去观赏一幅自己喜欢的图画,仿照第4自然段的写法,写一段话。

十一、复习字词,尝试背诵(略)。

十二、习作交流,组织评议(略)。

十三、作业指导,独立完成(略)。

小学四年级我的小简历教学设计(模板13篇)篇六

教材分析:

本课是依据《品德与社会课程标准〈实验稿〉》中“我的家乡”第6条“观察本地交通秩序现状,知道有关的交通知识,自觉遵守交通法规,注意交通安全”的要求编写的。

教学目标:

1、通过自己搜集整理资料,了解交通秩序的现状,进一步了解有关的交通常识。

2、了解一些交通法规,并能自觉遵守交通法规,具有自我保护的能力。3。尊敬交警,服从交警的指挥。

4、通过观看交通事故的录像以及自己查阅的资料,感受遵守交通法规的重要性,自觉遵守交通法规,注意交通安全。

5、培养学生自己搜集整理资料的能力。进行小组合作学习,培养学生的合作能力。

教学重点:

了解交通秩序现状,学习有关的交通常识。了解一些交通法规。能够自觉遵守交通法规,具有自我保护的能力。

教学准备:

学生:了解本地交通秩序现状,了解交通法规,认识交通标志。教师:课件红灯绿灯道具。

一、创设情境激趣引入(2分)。

同学们,今天老师请来了一位特殊的朋友,你们想见见他吗?

请大家看大屏幕,认识他吗?知道他是干什么的吗?

生:交警。

师:他是一名交通警察,也就是我们平时所说的交警。看到这位交警叔叔,你觉得他怎么样?(用一个词形容一下他)。

生:学生回答。

师:威武、神奇、了不起啊?!这是份神圣、崇高的职业。那你们想不想当一名交警?

生:想。

师:好,今天咱们就来当一回小交警!(版贴课题)。

二、合作活动、探索交流。

师:要当小交警必须经过“小交警训练营的训练”,敢挑战吗?

主题1交通标志我知道(8分)。

你知道他们表示什么意思吗?(2组)。

生:回答问题。

师:课前同学们也搜集了你们常见的交通标志,请在小组内考考你的小伙伴,看他们认不认识。

生:小组交流活动。

生:回答问题。

师:对不对呢?咱们来看――交通标志知识(课件)。

师:原来不同颜色的标志分属不同类别。

你们记住了吗?下面老师要考考你们!请看――(课件图片)认出这是哪里了吗?

生:学校附近?

师:这标志表示什么意思?

属于什么类别?生:指示标志。

师:吆,大家掌握的不错!正是有了这些交通标志,才使得我们出行变得安全又方便。希望同学们今后在马路上要多观察、严格按交通标志安全出行。

过渡:作为小交警,不仅要认识交通标志,还要懂得交通法规,

主题2交通法规小讲堂(10分)。

1、关于交通法规知识,课前老师让大家搜集了资料,请先在小组内交流一下,组长负责整理。指派一名代表发言。

学生交流,小组代表汇报。

2、教师小结:看来大家课前都做了充分的准备,你们真是会学习的好孩子。(课件出示)为了确保道路畅通,避免意外事故的发生,我国颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》课本p42指名读学习了这些交通知识,下面看看你们会不会用。

3、辩一辩:他们的做法对吗?生活中违规想象。

4、小结:对,安全靠大家,和谐有序的交通秩序要靠大家共同来维护。多一份自律,就会多一份安全的保障,多一份惊醒,就会多一张通往安全的绿卡。

主题3交通指挥我能行(10分)。

师:同学们,振作精神,随我进入训练营第三课――交通指挥我能行!

来!咱们跟交警叔叔学学交通指挥手势!生:跟录像练习。

生:回答问题。

师:辛苦,劳累,怪不得有的交警称自己的工作为风雨人生――(课件)。

无论是寒风赤骨的冬天、还是烈日炎炎的夏日他们都坚守在自己的岗位上,风雨中,他们的身影就像一座丰碑指引我们前行。尤其当我们遇到困难的时候,他们总是冲在最前面,不管有多苦多累他们无怨无悔、日日夜夜用爱心守护城市的安宁,保证我们的安全。

同学们,看到这些,你想说些什么?

生:回答问题。

师:尊重交警(板书),遵守交通规则!这就是对交警最大的感谢!(手指板书)。

过渡:同学们能不能当一名合格的小交警呢?下面我们来试一试。演一演:(8分)。

1、红灯亮了,来往车辆,行人?

2、放学了,一群小学生走过来?

3、有人闯红灯?

三、总结:学生谈收获(2分)。

在今天的课堂上,我们了解了交通法规,认识了那么多交通标志,还学会了指挥交通的手势,同学们收获都很多。希望同学们把今天所学的知识运用到生活中,时刻谨记安全出行遵守交通法规,尊敬交警,使他们作为我们人生道路上的信号灯,指引我们正确前行。

小学四年级我的小简历教学设计(模板13篇)篇七

(用饼干引诱;用糖果引诱……)。

3、看来同学们捕捉的方法真多,现在老师请你用笔画一只蚂蚁,你行吗?

4、请画得最快三位同学把画贴到黑板上展示。

(学生画蚂蚁,然后到黑板上贴蚂蚁图。)。

二、观蚁。

1、我们捕捉的蚂蚁是不是与他们画的一样?那么我们来看看捕捉来的小蚂蚁。

(设计说明:教师的这一问,旨在引起学生的注意:我们捉的小蚂蚁到底是怎么样的?促使学生从内心出发迫不及待想去观察的欲望。)。

(学生观察蚂蚁)。

2、哪位同学代表小组来说说?

(学生发言,但会有分歧:

小蚂蚁有八只脚;小蚂蚁有六只脚……。

小蚂蚁分成头和身子两部分;小蚂蚁分成头、身子、尾巴三部分……)。

3、看来,小组间是同学出现了分歧,是不是观察中遇到了困难?

(蚂蚁小,看不清楚;蚂蚁总是爬来爬去的,很难看清楚。)。

4、怎么办呢?各小组可以讨论一下,想出方法进行观察,想出一种就在纸上打一个五角星,看哪个组的五角星多。

(设计说明:问题不是老师给的,而是学生在观察中生成的,新的问题促使学生探究。)。

(学生思考、讨论)。

5、你们组得了几个五角星?(学生回答)。

6、有没有比他们多的?(学生回答)。

7、比他们还要多的组有吗?没有。那就请你们小组来介绍一下最好的三种方法,其他的组听仔细,有没有说到你们的方法,如果没有,一会儿你来介绍。

(拿食物来引诱它,不让它乱跑;

有毛笔上的毛夹住蚂蚁,然后用放大镜来观察;

用胶水站住蚂蚁来观察;

把蚂蚁放在水中的泡沫塑料块上观察……)。

(设计说明:教师充分放手,让学生尝试自主、合作、探究的学习方式,开启学习的思维。事实上,学生虽小,但其创造力和想象力极其丰富,往往出乎教师的意料之外。)。

8、大家的方法真多。老师这里有这样的观察仪器(出示)它叫昆虫观察盒,把小蚂蚁放在里面,便直接可以观察了。我们每个小组选用一种观察方法,需要的器具请各小组长选择领取,看看蚂蚁到底是怎样的?它有多少节?多少脚?脚长在哪里?头又是怎样的?观察到的东西用自己的话说说看。

(学生观察,老师巡回参与活动)。

三、说蚁。

(一)按顺序说说蚂蚁的身体。

1、谁能代表自己小组说说小蚂蚁的身体是怎样的?说话前先考虑一下说的顺序。

2、你打算用哪一句话作开头呢?例:好奇怪的蚂蚁。

(头——米粒般的;有触角嘴——尖尖的眼睛——小小的身体——分三节;三对足脚-——细长,比身子长颜色——褐色)。

(二)拓宽思路。

1、刚才我们初步观察了蚂蚁的身体,现在我们再来看看蚂蚁在干什么?

(爬来爬去很着急的样子)。

2、小蚂蚁在想什么?

(想家想同伴想妈妈……)。

3、那怎么办?

(送小蚂蚁回家)。

4、小蚂蚁的家在哪里?

(在大树下;小蚂蚁经常在墙角边的缝隙中爬进爬出;花坛里也有小蚂蚁……)。

5、那我们一起送蚂蚁回家吧。

(三)综合(说说观察蚂蚁的过程。)。

1、刚才我们对捕捉来的小蚂蚁进行了仔细的观察,有了许多新的发现,最后我们还把小蚂蚁送回了家。现在我们把整个观察过程连起来说说看。

(学生自由练说)。

2、小组内交流,教师参与有困难的小组交流。

3、集体交流,师生评议。

四、写蚁。

1、来,我们给习作拟个响亮的题目。

(小蚂蚁观察记奇怪的小蚂蚁我送小蚂蚁回家……)。

2、学生练习,教师巡视并对学习有困难的学生作个别辅导。

本设计采用了“捕、画、观、说、写”五步法进行观察作文的教学,旨在创导自主、合作、探究的学习方式,充分激发学生的主动意识和进取精神,体现新课程的新理念。

1、创设轻松的氛围,丰富的材料——张扬学生的个性。在整个探究性学习中,小组合作学习作为基本的组织形式贯穿始终。学生的自主学习一直与合作紧密地联系在一起。在探究小蚂蚁的方法中,学生围绕初次观察中生成的问题,让学生以小组位单位充分地、自主地展开讨论和交流。

2、任务驱动,问题激励,教师指导——实现学生的自主探究。学生在画蚁后,教师指出;我们捕捉来的小蚂蚁是不是和画上的蚂蚁有同样多的节,同样多的脚?这促使学生迫不及待想去观察小蚂蚁,教师顺应学生的愿望作第一次对蚂蚁的观察,但显然要看清如此小的而且在不停地爬动的蚂蚁是非常困难的。观察中生成了新的问题,在任务的驱动下,促使学生找到问题的所在,然后各组在教师提供自助餐式观察材料中选择器材,进行第二次的观察尝试,学生在不断改进的观察方法中也完成了对小蚂蚁身体特点的观察。

爸爸是我最好的朋友。下雨天,他打着雨伞到学校接我,他一见我,就用他那粗糙的大手拍拍我的肩膀问道:“今天老师讲的内容,懂了吗?”爸爸吃够了没文化的苦,所以他特别关心我的学习,当得知我考试成绩考得好成绩时,他简直合不拢嘴,但为了让我保持冷静的`脑袋,他抽了口烟,说:“天外有天,人外有人,别太得意。”;爸爸为人和善,从不打我,我犯错误时,他也是以说服的方式教导我,简洁的教导常令我回味许久。他即使气极了,也只是冲着喊:“小心我的‘铁沙掌’不长眼睛。”然后装出一副摩拳擦掌的架势,其实他哪会让我吃什么‘铁沙掌’,只不过是吓唬我而已,最后总是一笑了之。我非常感谢爸爸。虽然他知识不多,但是他懂得太多,他为了我,真可以说是滴干了许多汗水和流出了许多心血,每当爸爸传来呼噜声,我心里就涌起了感情的波涛,因为我知道爸爸今天为了我的学习,费了许多心思,最后才能够睡个好觉。爸爸,我祝您做个好梦!

小学四年级我的小简历教学设计(模板13篇)篇八

《摆》是江苏教育出版社小学科学四年级下册第三单元《物体的运动中》的第五课,旨在通过做摆,探究摆得快慢与什么有关,带领学生掌握科学的探究过程,学会控制变量,在学习和解决问题中培养学生的合作意识和探究能力。

四年级的学生对科学实验兴趣十足,已基本具备了观察、思考和整理数据的能力,也能够对收集到的数据进行比较、分类,但探究过程中过程与方法的运用还有待提高。

1、知道摆的快慢与摆长有关。摆长越长,摆得就越慢,反之则快。

2、认识到“控制变量”是一种搜集证据的重要方法,知道可以用数据分析实验结果。

1、能够对影响摆的快慢有哪些因素作出假设;

2、能够根据假设设计实验进行实验验证;能测量在单位时间内摆动的次数。

3、能够使用“控制变量”的方法,通过测量搜集、记录数据,并选择有效的数据支持证据。

1、体会反复实验获取可靠测试结果的重要性;

2、体验到对待科学研究要持严谨的态度;体验合作、发现摆的规律的乐趣。

能够根据自己制作的摆,推测影响摆摆动次数的因素。经历一个观察现象—推理判断—制订方案—论证计划的可行性的活动过程。

通过小组合作,尝试自行设计对比实验,研究出摆的快慢与摆锤的重量、摆角的大小无关,只与摆线的长度有关。初步学会分析和推理对比试验中的定变量关系,并学会设计控制一个变量的实验。

小学四年级我的小简历教学设计(模板13篇)篇九

建湖县明德小学李春香。

[课题]特殊的葬礼。

[教材简介]这是一篇有关环保的记叙文。作者描写了巴西著名景观塞特凯达斯瀑布由雄伟壮观到日渐枯竭的过程以及人们失望、震惊痛心,反思的表现,说明环境破坏给大自然带来的严重危害,告诉我们要珍惜环境,爱护我们共同生存的家园——地球。

[目标预设]。

知识目标:

1、练习正确、流利有感情地朗读课文。

2、了解课文主要内容,重点感受瀑布昔日与现在的反差,了解瀑布消失的原由。

能力目标:

继续培养学生在读中悟情的阅读方法。情感目标:

凭借文本语言材料,了解环境保护与生态、自然景观的关系,认识到保护环境的重要性,从而激发学生热爱大自然、保护大自然,爱护我们生存的地球的情愫。

[重点、难点]。

抓住重点词语和句子,展开想象,读中感悟,体会“保护自然环境,爱护地球”的重要性。

[设计理念]。

领悟、体验、明理。

[设计思路]。

开门见山,直接切入;阅读感悟,理解内容;探究原因,体会意义;自由演讲,感悟提升;拓展延伸,内化情感。教学时间:两课时第一课时教学内容简介:

初读课文,学习生字新词,初步了解课文内容,知道葬礼特殊在哪里。

[教学过程](第二课时)。

一、开门见山,直接切入。

1、同学们,老师这里有一幅图,请你仔细看一看,说说你看明白了什么?可以联系上节课学习的内容来说说。

2、大家都知道葬礼是为人举行的,但巴西总统菲格雷特却亲自为一条瀑布——塞特凯达斯瀑布举行葬礼,看来,这真是一次特殊的葬礼(板书:特殊的葬礼)。

3、这到底是怎么回事呢?(课件出示这句话)让我们穿越时空隧道,一起回到从前,去看看昔日(板反:昔日)的塞特凯达斯瀑布吧。

二、阅读课文,感受瀑布的巨大变化(一)昔日的瀑布。

1、(出示第三自然段)请大家用自己喜欢的方式来读读这一自然段,看看这是条怎样的瀑布。(交流)。

c、哪个词语给你留下的印象最深,说说你的体会。(细敲:咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里这几个词语)。

d、谁想来读读这句话?(读后让学生点评再读)。

3、师(饱含激情):面对如此美的瀑布,同学们,如果你是游客你想说些什么?可以用课文中词语来表达你对瀑布的赞美,也可以联系以前咱门学过的诗句或文章来说说。(3个学生左右)站在这么壮观的瀑布前面我们都舍不得离开了,课文中有个词语是……(流连往返)。

4、是呀!此景只应天上有,人间哪得几回见啊!让我们放开声音来读这段课文,把你想要表达的感情尽情地读出来吧!(生齐读)。

(二)现在的瀑布。

2、课文的第五自然段就告诉了我们,谁愿意来读?其他同学想想你能也用一个词语来形容一下现在的塞特凯达斯瀑布吗?(生读后交流,板书:奄奄一息)。

3、奄奄一息的塞特凯达斯瀑布会是什么样子呢?请大家闭上眼睛,边听录音边想象画面。

7、从同学们的话语中,老师感受到大家都很想留住这瀑布,能用你的朗读。

把你的感受传递给大家吗?(自由练读,指名读,齐读)。

8、塞特凯达斯瀑布犹如一位慈祥的老人,刚刚还在亲切地与你讲着故事,与你在夜幕下数着星星,可突然,他闭上了眼睛,渐渐离我们而去了……让我们再一次读读这两段文字,回忆一下他的音容笑貌吧!请男同学读昔日的瀑布,女同学读现在的瀑布(出示3、5自然段,分别配乐朗读)。

三、探究原因,体会意义。

1、过渡:原本雄伟壮观的瀑布在短短几年之间就变得奄奄一息,那雄伟壮观的景象也不辞而别,这究竟是为什么呢?(出示昔日和现在的瀑布对比图,下面写上大大的红字:为什么?)我们到课文中去找找答案。

2、找到原因了吗,能用你自己的话来说说吗?(相机显示红色:用水毫无节制;乱砍乱伐,水土大量流失)。

3、你能用上“因为……还因为……所以……”来说说吗?(多媒体出示:因为……还因为……所以……)先同桌之间互相练习一下。

4、读到这你是什么心情?(伤心、沉痛、愤怒、难过)请读出你的……5、小结:由于人们滥用水源,乱砍乱伐,使塞特凯达斯瀑布由原来的滔滔不绝,变成了现在的逐渐枯竭。我们感到很愤怒,很难过。让我们把第4自然段大声的朗读一下,把我们的感情表达出来吧!

7、从这里你体会到了什么?四、自由演讲,感悟提升。

什么呢?请大家自由读读课文的第八自然段,(出示)同桌讨论思考:菲格雷特总统的演讲辞会写哪些方面的内容呢?(出示问题)。

预设:

回忆:回忆什么?你能来回忆一下吗?(出示:昔日的塞特凯达斯瀑布)。

号召:会号召什么呢?(出示:应该清醒了,热爱大自然的人们!)。

2、此时此刻,同学们一定会有许多话想说,假如你是巴西总统,在这个葬礼上对巴西人民发表演说,你会怎么说?拿出纸来,把想说的都倾诉进自己的演讲辞里。老师给大家五分钟时间以小组合作的方式,共同拿出一份演讲稿,并推荐一位同学当总统发表演说,小组长负责组织讨论和记录。这里老师还给大家提供一种完整的演讲辞的格式,大家可以按照这个格式来写演讲稿。开始吧!

出示:

女士们、先生们、朋友们:

今天,我们怀着无比沉痛的心情,为塞特凯达斯瀑布举行隆重的葬礼。昔日的塞特凯达斯瀑布,如今的他。

应该清醒了,热爱大自然的人们!

谢谢大家!

3、学生开始练习写演讲辞,教师巡视指导。师:写好的同学练一练,把你当成菲格雷特总统来演讲。

4、(配乐)请学生演讲(2到3人)。

五、拓展延伸,内化情感。

1、同学们,菲格雷特总统在演讲的最后说,愿塞特凯达斯瀑布的悲剧不再重演!这只是一个美好的愿望。塞特凯达斯瀑布的悲剧正在我们国家上演!

2、(多媒体出示图片)李白笔下的庐山瀑布,再也没有往日的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮观气势了。黄果树瀑布是我国的第一大瀑布,可是它现在正面临着断流的危险。人们也只能看到一股细流,几行清泪,再也没有“五里之外,即闻瀑声”的豪迈气概了。

4、看了这些图片,你想说些什么?可以挑其中的一幅图片来说,也可以整体来说说。

5、我们赖以生存的山山水水正遭受着无情的破坏,环境保护迫在眉睫。老师送给大家一句话:保护地球,从我做起(多媒体出示)。

六、作业设计。

1、写一句有关环境保护的广告词。2、完成演讲辞并练习演讲。

通联:邮编:224762电话:0515-86558495。

小学四年级我的小简历教学设计(模板13篇)篇十

感受天然之马与驯养之马的特点。(重点)。

体验作者对两种马的情感。

理解征服中的得失两难。(难点)。

今天我们将一起学习法国作家布封的一篇的科学小品《马》。

眼睛是心灵的窗户。(学生齐读)。

请大家从文中找出两句描写马的眼睛的句子。

1、它不但在驾驭人的手下屈从着他的操纵,还仿佛窥伺着驾御人的颜色。

2、在这样的高贵姿态中,它和人面对面地相觑着。它的眼睛闪闪有光,并且目光十分坦率。

幻灯出示:在这样的高贵姿态中,它和人面对面地相觑着。它的眼睛闪闪有光,并且目光十分坦率。

问题呈现:

1、这是一双怎样的眼睛?(抓住词语细读)。

2、拥有这样一双眼睛的马是怎样的马?

3、对这样的马,作者心怀怎样的情感?

幻灯出示:它不但在驾驭人的手下屈从着他的操纵,还仿佛窥伺着驾驭人的颜色。

1、这是一双怎样的眼睛?

2、是什么让马的眼睛发生了变化?(人类的征服、人类的欲望、人类的需要……)。

3、人类的征服还让马发生了哪些变化?(总结性追问:这样的马是怎样的马?)。

4、对这样的马,作者心怀怎样的情感?(布封:如今我们极少看见天然状态的马了!)。

5、对人类这样的征服,作者如何评价?

(总结性追问:以这样的情感作出这样的评价,你认为合理吗?)。

背景介入:凭着他的智慧,许多动物被驯养,被驾驭,被制服,被迫着永远服从他了;凭着他的劳动,沼泽被疏干,江河被防治,险滩急流被消灭,森林被开发,荒原被耕作;凭着他的由科学产生出来的技术,海洋被横渡,高山被跨越,各地人民之间的距离缩短了,一个个新大陆被发现,千千万万孤立的陆地都置于他的掌握之中;总之,今天大地的全部面目都打上了人力的印记……大自然之所以能够全面发展,之所以能逐步达到我们今天所看到的这样完善,这样辉煌,都完全是借助于我们的双手。

征服与守护常常矛盾,陷入两难的境地。当人类征服了高贵而剽悍的马,人类获得了闪烁人性光辉与洋溢人格魅力的马,同时失去了马原始的野性。获得与失去常常并行,有些时候我们只能发一声叹息,道一声无奈。

小学四年级我的小简历教学设计(模板13篇)篇十一

这是本单元第一个活动,这个活动要求我们和学生们一起尽量多地倾听各种各样的声音,分析这些声音是由什么物体发出的,然后说说我们听到过哪些声音,并分析哪些是自然界发出的声音,哪些是我们生活和工作发出的声音。

科学新课程标准强调学生是科学学习的主体,科学学习以探究为核心,所以在设计这节课时,我处处着眼于以生为本,以探究活动为主的教学理念。让学生进行自主探究,在探究活动活动中自己感悟。

1.能自己观察、倾听不同的声音,动手做声音的游戏。

2.能在已有知识、经验和现有信息的基础上,通过简单的思维加工,对有关声音的现象作出自己的解释或结论。

3.通过听不同物体发出的声音,感知声音的产生与物体有关,没有物体就没有声音;

4.通过游戏、实验,说出声音有大小、远近、高低的不同,能够分辩声音的大小和高低。

5.感受自然界和日常生活中的声音。

重点:认识声音的大小和高低。

难点:懂得声音的大小叫音量,声音的高低叫音调。

自制课件,光盘一只,《记录卡》每人一张,透明玻璃杯6-8只,清水等。

教学环节。

教师行为。

学生行为。

设计意图。

一、导入:

听听声音,说说感受。

1.播放一段大自然音乐,学生谈感受;

播放日常生活中的声音,学生猜;

板书:听听声音。

3.板书:乐音噪音好听难听。

倾听。

讨论填表,汇报交流。

创设情景,激趣揭题。

二、了解声音,知道来源。

1.请两位学生上台做游戏。

2.让固体发出声音。

想办法让桌子上的铅笔盒、纸、橡皮圈等物体发出声音,方法越多越好。

3.让液体发出声音。

舀一杯水放桌上:谁能在没有其他辅助器具的情况下能让这杯水发出声音?方法越多越好。

在有其他辅助器具的情况下,你有哪些方法让水发出声音?

4.让气体发出声音。

激趣:刚才让固体、液体发出声音都太简单了,谁能让这看不到,摸不着的空气也能发出声音呢?看谁的方法多,可以借助辅助器具。

你平时还发现哪些声音也是气体发出来的呢?

板书:声音由物体产生的,没有物体就没有声音。

学生甲正对全体学生分别做使固体、气体、液体发声的动作,学生乙背对学生甲猜测是什么东西发出的声音,台下学生做评判同时填写《记录卡》。

汇报交流。

讨论:吹、扇、装……。

交流:大风吹的声音;笛子、口琴、萧等乐器演奏出来的声音。

通过游戏激发探究兴趣。

放手让学生自我设计、自主学习。

三、分辨声音的变化。

1.分辨声音的大小。

准备一个玻璃杯,用筷子敲击杯子,再稍微用力一点敲击杯子,让学生分辨两次声音的不同。(大小不同)那么声音的大小与什么有关?(发声时用力的大小不同)。

2.分辨声音的高低。

准备两个同质,同大小的玻璃杯,同力用筷子敲击杯子,让学生分辨声音。(声音高低相同或大小相同)。

再在一个杯子里加水,再用同力敲击两个杯子,让学生分辨声音的不同。

板书小结:方向远近高低。

3.分析两个杯子声音高低不同的原因。

1.闭眼听声音,分辨方向游戏。

2.闭眼听声音,分辨远近游戏。

因为一个杯子里有水,另一个杯子不加水,杯子里空气的容量不同,所以声音就不同。

了解乐器当中的科学原理。

四、扩展延伸。

1.刚才我们使杯子里空气的容量大小不同,创造出不同的乐音。其实,生活里有许多物品可以用来创造出乐音的。大家有兴趣可以根据老师列出的物品清单,回家试试制作一架小型的古筝用于平时的娱乐。

回家做乐器。

活动延伸到课后,并为下节课铺垫。

小学四年级我的小简历教学设计(模板13篇)篇十二

平行与橡胶属于空间与图形领域的教学内容。教材按这样的线索来组织教学内容:先教学平行,引导学生联系生活情境,在识别直线相交和不相交的基础上认识平行线,学会画平行线;再教学垂直,从生活中选取两条直线子昂叫成直角的特殊位置关系,引导学生认识垂线,学会画垂线,并结合相互垂直的关系,认识点到直线的距离机器应用。

在空间与图形领域的教学中,课程标准倡导让学生通过观察、操作、推理等手段,在多种多样的活动中发展空间观念。教材在编排上也体现了这样的特点。

1、在情境中感知直线的位置关系,在抽象中形成平行与垂直的概念。

教材从生活中选取大量的平行或垂直的现象作为认知的现实背景和有意义的素材,让学生在观察比较中经历概念抽象的过程,以此来理解平行与垂直的概念。例如,第39页的例题分三步呈现,首先呈现一组照片,在这些照片中用不同的颜色线条勾画出两条边,这些勾画能引起学生的注意。然后根据3张照片中的彩色线条分别画出3组直线,从现实情境和具体物体上提取需要研究的对象。最后,让学生讨论这3组直线哪些相交、哪些不相交,展开数学思考。第42页例题的呈现也作了相似的安排。另外,教材在建立数学概念的基础上引导学生观察生活中的平行和垂直现象,在现实的素材中寻找平行线和垂线。在这样的实物和图形的反复转换中,学生加深了对概念的理解,发展了空间观念。

2、强化操作活动,加深对所学知识的体验。

让学生画平行线和垂线不单是操作方法的教学和操作技能的培养,还是数学概念的具体应用,在应用中能加深学生对概念的认识。例如,第40页例题要求学生想办法画一组平行线,第43页例题要求学生想办法画两条互相垂直的线段。这两道例题都是学生初步认识平行线或垂线之后安排的,都不是叫曹指导他们怎样做,而是让学生想办法画,在画的活动中继续体会胡下岗平行、互相垂直等概念的内涵。

3、注重知识的应用与解释,体会认识的价值。

教材选取了大量生活的例子,让学生运用知识对相关现象作出简单的解释。如穿过马路的最短路线、怎样从大街边上把自来水引到小明家等问题,让学生带着初步形成的数学概念去观察生活,进行解释与应用,以此培养学生的数学应用意识。

在实际教学中,我们还应结合学生的生活经验和认知实际来组织教学活动,以体现教材的编写意图。在学习本单元内容之前,学生已经认识了点、线段、射线和直线的有关特征,这些都是本单元的知识基础。在实际生活中学生已经感受了平行与垂线等现象的存在,只是这种感受是肤浅的、零散的和模糊的,是能意会而不可言谈的。因此,我们应该将充分感知平面上两条直线的位置关系,认识平行线和垂线作为教学重点。此外,本单元安排了大量较为复杂的操作活动(需借助多个工具才能完成),如作图活动有画平行线和垂线等,测量活动有量出点到直线的距离等,而在此之前,学生的作图和测量机会不多,经验很少,所以,能借助直尺、三角尺等工具画平行线和垂线,能确定和测量点到直线的距离应该是学生学习中的难点,需要教师加强指导和训练。

小学四年级我的小简历教学设计(模板13篇)篇十三

教学内容:

p.20、21。

教材简析:

这部分内容是结合升和毫升的学习安排的实践活动,分“敲敲听听”和“编编唱唱”两个部分。“敲敲听听”让学生通过两个层次的活动,依次:发现不同的容器中倒入同样多的水,可以敲出不同的音;相同的杯里倒入不同量的水,敲出的音也不同。在此基础上安排“编编唱唱”,让学生选择一组杯子,合理调整各个杯子里水的多少,使之发出不同的音,制成一个“杯琴”;然后引导学生用自制的“杯琴”敲敲唱唱,获得成功的体验。

教学目标:

运用本单元所学的知识,与科学、音乐学科的综合,通过制作、欣赏“杯琴”,使学生产生对数学学习的好奇心,感受学习的乐趣。

教学准备:

水、各种容器,敲的小棒等。

教学过程:

说明:昨天我已经让个别音乐好的学生到自然教室用试管制作了一个杯琴。

一、请学生介绍“杯琴”

1、请该生把制作的杯琴亮出来,并分别按顺序敲出“1~7”七个音,在此基础上,再用该杯琴敲出一个简单的乐曲,激发同学的兴趣。

2、介绍该杯琴的制作过程。

(2)把7个试管依次从多到少地装入适量的水。

(3)敲一敲,并通过调整水的多少来调整音的高低,直到满意。

3、老师补充。

通过刚才的介绍,大家知道了音的高低和同样容器中装的水的多少有关,其实还和不同的容器有关。

分别请学生把自己带来的容器敲一敲。

当然在敲的时候,用的力气要均匀,选择的材质要能发出比较清脆的声音。

二、学生分组实验。

1、请每组同学把自己带的容器集中在一起,用刚才学到的知识,来制作杯琴。

没带齐的组也可以到老师处借烧杯等容器。

2、分组交流。

每组可以用杯琴敲出“1~7”的音,或者可以直接敲出一些简单、熟悉的曲子。

全班评一评哪组制作的杯琴音质最好,音准最准。

三、介绍“你知道吗?”

在玻璃杯里装上不同量的水,杯子里剩下空气的量也就不同,这样就可以敲出不用的音。有些乐器正是根据这个原理来制作的。

说说书上这几样乐器的名字。

你知道这些乐器为什么会发出不同的音?请大家课后查资料,并互相交流。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
活动总结是对某次活动的整体情况进行综合总结和概括的一种写作材料。通过活动总结,我们可以清晰地了解到活动的目的、过程和效果,不仅可以对活动进行评估,还可以提炼出有
大班教案是教师教学活动的蓝图,是帮助教师组织课堂教学的重要依据。这些大班教案范文来源于各地教师的教学实践,经过实证的有效性和指导性。故事教学是语言活动中比较常见
个人简历是展示一个人学习和工作经历的重要材料,我们应该认真对待编写它。以下是一些成功求职者的个人简历范文,希望对您有所启发和借鉴。尊敬的经理:您好!真诚感谢您在
读后感是读书过程中的心得和体会的总结和反思,可以帮助我们提升自己的思维和表达能力。以下是一些读者写的感人而深入的读后感,希望能给大家带来共鸣。在月下的秋雪庵前。
通过工作总结,我们可以及时总结经验教训,为将来的工作做好准备,并在实践中不断进步。以下是一些成功的月工作总结范文,希望能够给大家提供一些写作思路和灵感。
五:评估调整。职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。1如果一直没有找不到对口的工作,我会选择一边找个工作先做,但
制定教学计划时,教师需要结合学生的兴趣爱好和实际需求,制定有针对性的教学方案。小编整理了一些优秀的教学计划范文,希望能够为各位教育工作者提供借鉴与参考。
规章制度是为了保障员工权益,并提供一个公平、公正的工作环境。希望通过这些规章制度范文的参考,能够帮助大家更好地制定和执行自己的规章制度。德育室是在校长负责的管理
心得体会是我们在学习和工作中的一种宝贵财富,它可以记录我们的成长和经验。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,供大家参考。——人行大宁支行杨宏宇。县委、县
心得体会是一种对过去经验的总结和回顾,对于我们来说,这是一个很好的学习和成长机会。接下来是一些有关心得体会的范文,希望能够给大家提供一些写作素材和思路。
优秀作文的语言使用恰如其分,既不过于简单平淡,也不显得太过华丽繁杂,能够很好地表达作者的意思。下面是一些优秀作文的范文,小编认为这些范文在思想和语言方面值得借鉴
社会实践报告是对一次具体社会实践活动进行总结和归纳的一种书面材料。以下是一些社会实践报告的精选摘录,希望能够为大家提供一些实用的写作技巧。对于我们大学生来说,是
在编写工作计划书之前,我们需要对工作任务及其要求进行充分的了解和分析。范文中的工作计划书结构清晰,内容详实,可以给大家提供一些建议和思路。***(宣传)。20x
通过写培训心得体会,可以分享自己的学习心得和体会,与他人交流和互动。接下来,小编向大家介绍几篇经典的培训心得体会范文,希望能够给大家带来一些启发。如何加强职教教
读后感是我们对作品的思考和感动的情感输出,可以使我们更加深入地理解和体察作品的艺术魅力。以下是一些读者给出的读后感,他们通过深入的思考和分析,对作品进行了细致的
优秀作文能够运用丰富的修辞手法和生动的描写语言,增加文章的艺术感染力和阅读欣赏价值。在下面的优秀作文范文中,大家可以看到不同主题和不同风格的作文,希望能够启发大
小班教案是教师提前制定的一份教学方案,旨在有针对性地进行教学活动,提高学生的学习效果。请大家阅读以下小班教案范文,希望能够给大家的教学工作提供一些新的思路。
策划方案是指为了实现特定目标而制定的一系列行动计划和方案。下面是一份经过实践验证的策划方案,希望能对大家的工作有所启发。深入贯彻落实党的xx大精神,牢固树立以人
日记是我们与自己对话的一种方式,通过写下来的文字,我们可以更好地理解自己的内心需求。推荐给大家一些精选的日记范文,希望能激发大家写作的灵感。时光的车轮碾过一道又
教学工作计划是学校管理者评估教学质量和监督教学进度的参考依据,对教学工作具有重要意义。小编整理了一些教学工作计划的案例,希望能为广大教师提供一些教学设计的思路和
通过月工作总结,我们可以及时调整工作计划,并制定下一个月的工作目标。接下来是几篇关于月工作总结的典型范文,供大家参考和学习。xx年即将过去,在这一年里,本酒店在
优秀作文能够激发读者的思考和想象力,给人以启发和启示。以下是一些作文大赛获奖作品的分享,让我们来欣赏一下吧。光阴似箭[注:光阴:时间如箭,迅速流逝形容时间过得极
范文范本是指在某个领域或某种写作形式下,具有代表性和标准化的写作样本。以下是小编为大家整理收集的范文范本,供大家参考学习。在大学期间,我始终以提高自身的综合素质
租赁合同的签订需要双方在充分了解合同内容的情况下达成一致意见,并且应当予以有效的书面表达。请谨慎使用范文中的内容,务必根据实际情况进行酌情修改,确保合同的准确性
在大班教案中,我们要综合考虑幼儿的身心特点和学习需求,制定相应的教育计划。这些大班教案总结范文涵盖了不同教学内容和教学方法,可供大家参考借鉴。1、理解歌词内容,
在社会交往中,诚信是构建信任的基石,没有诚信就无法建立良好的关系。下面的例子是诚信在教育领域的典型应用,希望能够给教育工作者一些指导和参考。偶然在电视里看到一个
入党申请书是党组织对党员候选人进行审查和考核的依据,能够反映出申请人的政治觉悟、思想品质和组织纪律性。以下是一些入党申请书写作的技巧和建议,希望对大家写作有所启
对于过去一段时间的工作,我认为写一份述职报告是必要的。以下是小编为大家整理的优秀述职报告范文,希望能给大家在撰写自己的述职报告时提供一些参考和借鉴的思路。
教学计划的落实需要学校、教师和家长的共同努力和配合。以下是小编为大家收集的教学计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。1、认识10个生字,能读准字音,认清字形,了
情况报告的目的是为了向上级、同事或相关方提供一个全面而清晰的情况概述,以便做出正确的决策和行动。在下面,小编为大家整理了一些实用的情况报告范文,希望能为大家提供
回顾过去,梳理思路,总结经验,对于我未来的发展将会有很大的启示。以下是一些名人的个人总结,他们通过自己的经历和体会总结出了一些宝贵的经验和教训。。中国(重庆)第
在写作过程中,我们需要统筹安排时间,合理安排段落结构,使文章内容条理清晰、连贯有序。下面是小编为大家整理的一些优秀作文范文供大家参考阅读。关于书的名言警句,多的
应急预案包括应急响应流程、责任分工、资源调配和预警措施等内容。接下来,让我们一起学习一些优秀的应急预案样本,相信对大家制定和完善应急预案会有所帮助。
规章制度的建立可以有效地解决组织运作过程中可能出现的问题和纠纷。遵守规章制度是每个组织成员的基本义务,以下是一些常见的规章制度,我们一起来看看吧。1.为加强水利
实习单位意见是实习单位针对实习生在实习期间所展现出的各种素质和能力进行的评估。以下是小编为大家整理的实习单位意见范文,供大家参考。希望通过这些范文的阅读,可以帮
月工作总结可以帮助我们总结经验,为未来的工作提供借鉴和参考。下面是一些关于月工作总结的例子,供大家参考。希望对大家的写作有所帮助。家长开放日活动在本月初顺利开展
教案的编写应该注重培养学生的创新思维和实践动手能力。以下是一些经典的高中教案范例,希望能够帮助教师们更好地开展教学工作。根据心理健康教育活动课指南的指导,情绪心
调研报告的语言要清晰简洁,尽量使用客观、中立的表达方式。想要写一份优秀的调研报告?这里有一些调研报告范文和写作指导,供您参考和学习。中小微企业是我区国民经济和社
安全演讲稿的写作可以培养人们对安全事务的责任感,提高社会的整体安全水平。以下是小编为大家收集的安全演讲稿范文,希望能够给大家提供一些写作方向和思路。
通过写心得体会可以帮助我们理清思绪,总结经验,提升自我认知和自我成长。下面是一些关于心得体会的示例,希望对大家写作有所帮助。10月16日晚8点,区财政局投资评审
春节期间,人们会观看春节联欢晚会,欢聚一堂共庆佳节。想要了解春节期间的旅游景点推荐吗?以下是几个非常受欢迎的景点介绍。1、感受花纹疏密排列的美。2、养成自己收拾
演讲稿是一种通过演讲形式来表达观点和思想的一种书面材料,它具有很大的说服力和影响力。接下来是一些经典的演讲稿范文,它们在语言运用、思路组织等方面都有一定的参考价
范文可以帮助我们更好地理解各种知识和理论,提高学习效果。以下是一些经典的总结范文,希望能够帮助大家更好地理解和掌握写作总结的技巧和方法。1导入多元情境,刺激求知
幼儿园中班的家长要积极参与孩子的教育,与教师保持良好的沟通。小编精选了一些幼儿园中班的学习心得,大家可以借鉴一下。这是一节以歌唱为主的音乐综合课。通过唱与动的训
大班教案可以提供具体的教学目标和教学方法,帮助教师实现预期的教学效果。希望大家通过阅读大班教案范文,不断丰富和完善自己的教学设计和实施能力。1、让幼儿回忆自己愉
教案的编写应注重培养幼儿的主动性和创造性,促进幼儿全面发展。这些幼儿园教案范文是从实际教学中总结出来的,具有一定的教学借鉴价值。1、能模仿鸭子走路的动作练习大步
读后感是我们阅读过程中不可或缺的一环,它能够帮助我们更好地理解和吸收所读内容。让我们一同读一读以下的读后感范文,或许能够对你的写作有所启发。读罢《边城》,脑海里
编写一年级教案要综合考虑教材内容、学生体验和学校教学资源等因素,使其符合实际教学需求。学习一些优秀的一年级教案范文,对于教师的教学工作有着积极的指导作用。
教学反思可以提高教师的教学满意度和学生的学习满意度。以下是小编为大家整理的一些教学反思范文,希望大家能够通过阅读和思考,不断完善自己的教学工作。说实在的,在过去
通过教学工作总结,我们可以发现自己在教学中的不足和问题,并提出改进的措施和方法。接下来为大家分享一些教学工作总结的写作技巧和注意事项,希望能对大家有所帮助。
通过写培训心得,可以帮助巩固和巩固学习到的知识和技能。下面是一些优秀的培训心得分享,希望能够给大家带来一些灵感。经过几天的培训,使我对于乡镇广播电视站的建设以及
优秀作文具备独特的观点和深刻的思考,能够引发读者的共鸣,使他们产生思考、探讨的欲望。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文,供大家参考和学习。今天,天气晴朗,我
述职报告能够帮助我们梳理工作思路,提升自我管理能力。推荐一些写得很好的述职报告样本,让大家有更多的借鉴和学习。新世纪以来,中国的软件产业高速发展,正改变着二十一
二年级教案还可以为学生提供课前预习和课后复习的指导,帮助他们巩固和扩展所学内容。下面是一些经验丰富的老师总结的二年级教案经验和方法,供大家学习。教学内容:教科书
除夕常常是家人团聚的时刻,人们会互相祝福,共度欢乐时光。除夕是一个团聚的时刻,小编为大家整理了一些能够增进亲情和友情的活动,让我们一起度过这个特别的夜晚。
通过总结心得体会,能够提升自己的思考能力和解决问题的能力。以下是一些老师的心得体会,他们在教育教学中总结出了一些行之有效的方法。硝烟滚滚,战鼓齐鸣,赤壁,羽扇纶
通过写心得体会,我们能够对自己的目标和方向进行检验和调整,更好地指导我们的未来学习和工作。以下是一些游学交流的心得体会,他们分享了自己在不同的国家和文化中的收获
通过编写小班教案,教师可以更好地组织教学内容和教学环节。在教学过程中,教师编写的小班教案起到了重要的指导作用,让我们一起来欣赏一下优秀的范文。1、理解故事内容,
中班教案是教师根据教学大纲和教学目标编写的具体教学计划。接下来是一些中班教案的编写技巧和注意事项,供大家参考。1、学习7以内的数字,知道数字的实际意义,理解数字
优秀作文是字里行间流淌着思想火花,给人以启示和思考。以下是一些优秀作文实例,通过阅读这些范文,您可以更好地理解什么是优秀的作文。为了完成任务,说什么我都得说两个
通过写心得体会,可以帮助我们回顾和反思过去的经历,提升自己的思考能力和认知水平。接下来是一些心得体会的样本,希望能够给大家带来灵感。。今天是星期六,下午,我和爸
财务工作总结是每个财务人员必须完成的任务之一,它能够展现我们的工作实绩和专业能力。以下是小编为您精选的财务工作总结范文,供您参考和借鉴。本人在xx年的一年来,在
个人总结的目的是为了更好地认识自己,提高自己的各个方面能力。下面是一些成功人士撰写的个人总结,希望对大家写作起到一定的启发作用。半年来,我县基层工作在市局基层科
工作鉴定是对个人在工作中所展现的能力、成就和表现进行评估和总结的过程,它是一种对工作质量和效果进行评估的重要手段。接下来是一些关于工作鉴定的实用技巧,用于提升评
三年级教案可以帮助教师明确教学目标,合理组织教学活动。以下是小编为大家整理的三年级教案范文,供大家参考和借鉴。弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,
优秀作文要有自己的观点和见解,并能够用具体的例子和论据进行支撑。现在,就请大家跟随小编一起来欣赏一些精彩非凡的优秀作文范文吧。今天是一年一度的中秋佳节,中秋节既
在写作过程中,要运用恰当的修辞手法和形象的描写,使作文更加生动有趣。以下是一些备受赞誉的优秀作文,它们不仅在语言表达上出色,还在思想深度上有独特之处。
中班教案的编写需要结合教材和学生的实际情况进行调整和完善。接下来,我们将分享一些优秀的中班教案,供大家参考和借鉴。本次教育活动,选取幼儿日常生活中非常熟悉的空气
通过写心得体会,我们可以与他人分享自己的学习或工作心得,共同进步和成长。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文,希望可以给大家写作提供一些启示。近年来,我国一直
通过培训工作总结,我们可以及时总结和分享培训经验,提升培训质量和效果。以下是小编为大家收集的培训工作总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。如下:检查工作时往往我
诚信是商业社会中最重要的法则之一,缺乏诚信将不可避免地导致信任破裂和合作失败。尊重诚信是人类社会进步的必然要求,以下是一些诚信与人们生活的相关文章。
每个月的工作总结都是一个机会,可以让我们看到自己的优点和不足,以便更好地成长和进步。以下是小编为大家搜集的一些月工作总结范文,供大家参考和借鉴。2020年,在集
优秀作文往往具有丰富的内容,独特的观点,以及清晰、连贯、流畅的表达方式。这些优秀作文不仅在内容上有独到之处,而且在用词和表达上也展示出了高水平的写作能力。
通过述职报告,可以回顾过去,分析问题,探索解决方案,为未来制定目标。感谢以下述职报告范文的分享,让我们可以从中汲取经验和智慧,提升自己的写作能力。疫情是指疫情的
工作计划书不仅可以帮助我们合理分配时间,还可以提醒我们完成任务的重要性。以下是小编为大家收集的工作计划书范文,供大家参考。希望能给大家提供一些思路和灵感,来帮助
一篇优秀作文能够引起读者的共鸣和思考,给人留下深刻的印象。在阅读这些优秀作文范文的同时,我们也可以反思自己的写作,不断提高。童年像一个装满快乐的小船,我记忆中最
总结是对所完成工作的回顾和概括,是对自己成长和进步的记录。小编选择了一些优秀的总结范文,希望大家能从中找到一些写作的灵感。春风中踏出坚实的脚步;夏日里洒下辛勤的
活动方案还需要考虑活动的预算和资金来源,我们应该制定合理的预算并寻找合适的赞助和支持。以下是小编为大家整理的一些精彩活动方案范例,供大家参考和借鉴。
通过总结心得体会,我们可以更加深入地思考问题,提高解决问题的能力。以下是一些值得借鉴的心得体会样本,希望能帮助大家更好地理解这种文字表达方式。通过《永远吹冲锋号
签署合同协议是一种明智之举,它能够提供法律保障,避免可能的争议和纠纷。小编整理了一些常用的合同协议样本供大家参考,希望能对大家有所帮助。甲方:乙方:男(女),出
优秀作文是一种艺术,它能够通过文字向读者传递出作者的情感和思考。下面是一些写作比赛中脱颖而出的优秀作文,让我们一起欣赏这些精彩的文字。“桃花嫣然出篱笑,似开未开
通过工作心得体会,我们可以对自己的工作方式进行反思和改进,提高工作效率。以下是小编为大家收集的关于工作心得体会的范文,希望对大家写作有所启发和参考。
“优秀作文是分享我们的思考和观点的重要方式,它展示了我们的语言表达能力和逻辑思维能力。”小编为大家整理了一些优秀的作文范文,希望能够激发大家的写作灵感和创意思维
优秀作文不仅要有扎实的基础知识,还需要具备良好的写作技巧和表达能力。在下面,小编为大家整理了一些优秀作文的范文,供大家参考并学习。放学回家的路上,我看到几个大哥
通过写读后感,我们可以将自己的感受和思考与他人分享,促进相互的学习和交流。以下是一些经典文学作品的读后感范文,通过阅读可以了解到不同读者对同一作品的不同理解和评
检讨书是一种自我反省的工具,可以帮助我们发现自己在学习和生活中的不足,并及时改正。检讨书是一种在自我反思的基础上,对自己的行为和错误进行深刻思考和总结的书面材料
发言稿的内容应该围绕主题展开,并且要有适当的引用和案例支持,以增加演讲的可信度和说服力。这些发言稿范文提供了许多灵感和思路,帮助你写出与众不同的发言稿。
心得体会是对自己成长过程的回顾和总结,让我更加清楚了自己的长处和进步。"勤奋是成功的基石,心得体会了这一点后,我下定决心要加倍努力,争取取得更好的成绩。"
一个恰当的自我介绍能够让你在新环境中更快地融入,与他人建立良好的关系。小编为大家搜集了一些成功的自我介绍案例,希望能够给大家提供一些启发和灵感。我对咱们这边的.
优秀作文不仅给人以美的享受,更能够启迪智慧,引发思考,传递正能量。以下是小编为大家精心准备的优秀作文范文,供大家参考和学习。“逆境出人才”是人们耳熟能详的一句话
教案模板可以帮助教师合理安排教学时间,确保教学进度的合理推进。接下来,我们将介绍一些教案模板的优点和不足之处,希望能够促使教师们更好地进行教学设计。
通过月工作总结,我们可以发现工作中的优势和弱点,进而找出个人发展的方向和目标。小编为大家搜集了一些优秀的月工作总结范文,希望对大家有所帮助。尊敬的领导、同事们:
检讨书是我们自我反思和自我提升的重要工具,它能够帮助我们不断进步。小编为大家搜集了一些关于自我反思和检讨的优秀文章,希望对大家有所帮助。尊敬的xx:这份在别人看
人生是一座花园,我们要用心灌溉,才能看到美丽的花朵绽放。以下是小编为大家整理的人生总结范文,供大家参考和借鉴。一个人的心态诠释着自己的生命旅途,携一份从容的心态
检讨书是一种自我规范和自我调整的手段,通过审视自己的过去行为,我们能够找到改进的方向和方法。小编为大家整理了一些知名企业界人士的检讨书范文,希望能给大家在写作时
编写大班教案需要充分考虑学生的学习特点和认知规律,因材施教,帮助学生更好地掌握知识。在编写大班教案时,教师可以参考以下教案范文,从中获取一些教学思路和方法。
军训心得体会是对参加军训后的感受和经历进行总结和概括的一种文字记录。以下是小编为大家收集的军训心得体会范文,仅供参考,希望能够帮助大家写出更加优秀的作品。
教学工作计划是教师与学生有效沟通和交流的桥梁,能够提升教学效果和学习成果。教学工作计划范文中的设计思路和实施方法可供广大教师进行借鉴和参考,希望能够对教学工作有
工作计划书通常包括工作目标、任务分解、时间安排、资源需求等内容,可以帮助我们全面考虑工作的方方面面。工作计划书可以帮助我们分解和安排工作,减轻工作压力和提高工作
除夕的烟花爆竹声和欢笑声,充斥着整个城市的每一个角落。以下是小编为大家推荐的除夕烟花爆竹使用安全须知,请务必注意。每年的除夕夜,我都是和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起过