初中学校活动方案范文（20篇）

进行活动前，制定一个详细的活动方案可以提高活动的效果和组织的效率。在活动方案范文中，您可以找到具体的活动策划、执行步骤和预期效果等信息。

初中学校活动方案范文（20篇）篇一

初中学校活动方案范文（20篇）篇二

在原有基础上修订各部门工作手册吗，规范工作流程，按工作制度严格执行，加大制度的执行力度，让管理工作有据可依。并规范管理，健全各式档案，将以规范表格记录作为工作重点，做到全面、详实、有据可查。

二、执行绩效考核工作，提高服务工作质量。

以绩效考核指标为标准，实行目标管理责任制，明确各级工作职责，责任到人，通过检查、考核，真正做到奖勤罚懒，提高员工工作热情，促进工作有效完成。

三、强化培训考核制度。

根据公司培训方针，制定培训计划，提高服务意识、业务水平。有针对性的开展岗位素质教育，促进员工爱岗敬业、服务意识等综合素质的提高。对员工从服务意识、礼仪礼貌、业务知识、应对能力、沟通能力、自律性等方面反复加强培训，并在实际工作中检查落实，提高管理服务水平和服务质量，提高员工队伍的综合素质，为公司发展储备人力资源。

四、结合小区实际建立严整的安防体系。

从制度规范入手，责任到人，并规范监督执行，结合绩效考核加强队伍建设，加大对小区住户安防知识的宣传力度，打开联防共治的局面。

五、完善日常管理，开展便民工作，提高住户满意度。

以制度规范日常工作管理，完善小区楼宇、消防、公共设施设备的维护，让住户满意，大力开展家政清洁、花园养护、水电维修等有偿服务，给业主提供优质服务。

六、根据公司年度统筹计划，开展社区文化活动，创建-社区根据年度工作计划，近阶段的工作重点是：

1、根据营运中心下发的《设备/设施规范管理制度》、《电梯安全管理程序》、《工作计划管理制度》等制度规范，严格执行，逐项整改完善，按实施日期落实到位。

2、根据《绩效考核制度》中日常工作考核标准组织各部门员工培训学习，明确岗位工作要求。

3、拟定车辆临停收费可行性方案。

4、配合运营中心“温馨社区生活剪影”等社区文化活动的开展，组织相关部门做好准备工作。

5、按部门计划完成当月培训工作。

初中学校活动方案范文（20篇）篇三

为纪念革命烈士，宏扬爱国主义精神，积极引导广大青年缅怀先烈、先贤、先辈，认知传统、尊重传统、继承传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，按照自治区、市文明办要求，xx市共青团系统将继续组织开展“我们的节日清明节”主题系列活动。现将有关事项安排如下：

一、活动主题。

“纪念先人、缅怀先烈”

二、活动时间。

本次活动自即日启动，延续至4月上旬结束。

三、活动内容。

1、开展“网上祭英烈”活动。各级团组织要广泛发动青年网络文明志愿者进行网上祭奠活动，表达对先烈的感恩和敬仰。要通过微信、微博链接“中国文明网网上祭英烈”页面，并组织引导广大青年积极参与网上祭奠活动，通过网上敬一个礼、献一束花、留一句言、寄一份思，表达对逝者的感恩与缅怀。

2、开设微博话题互动。团市委将在清明期间开展#纪念先人缅怀先烈#话题互动活动，各级团组织要积极参与话题互动，通过微博话题形式向广大青年传播清明节文化内容、向团市委报送活动现场情况。

3、开展“清明扫墓祭英烈”活动。广泛开展“清明扫墓祭英烈”活动，秉承传统、文明祭奠，革除陋习、培育新风，以“献一束鲜花、栽一棵小树、读一篇祭文”为主要形式的祭奠英烈，在全市青少年中营造缅怀先烈，亲近自然的清明文化氛围。请各级团组织自行组织前往烈士陵园开展悼念活动。

4、号召广大青年群众缅怀革命先烈。各级团组织要充分利用爱国主义教育基地，突出感怀先贤、缅怀先烈、感激先人主题，组织青年群众缅怀先烈、先祖、先贤，开展重温入党（团）誓词活动。

5、开展志愿者服务活动。各级团组织要发动青年志愿者队伍深入开展文明劝导、植树踏青、清洁环境、保护山川河流等志愿服务活动。

四、活动要求。

1、认真组织，积极引导。各级团组织要积极引导广大青年通过传统的.祭祖、踏青以及鲜花祭祀、网上祭祀等方式，进行文明祭祀活动，在全市青年中形成纪念先人，缅怀先烈的良好氛围。要把清明祭奠活动和团日、队日、成人宣誓仪式等活动结合起来，进一步激发广大青少年的爱国热情和民族感情，争做继承先烈遗志，发扬革命传统，传承中华文化的践行者。

2、深化宣传、营造氛围。各级团组织要充分利用微信、微博等网络新媒体开展清明节主题系列集中宣传活动，及时向广大网友发布与清明相关的风景图片、饮食图片、民俗图片、文明旅游图片、展现亲情的人文图片和网上祭英烈的图片。

3、强化落实，及时总结。各级团组织要收集好清明各项活动图片和信息，4月10日前将清明节主题活动开展情况（文字信息及活动照片）报团市委组宣部邮箱。

初中学校活动方案范文（20篇）篇四

根据运河区“关于举办第十届中中学科技节活动方案”的通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：

体验、创新、成长——节约能源资源，保护生态环境。

成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。

1、组委会主任：王建明。

副主任：李振德。

成员：刘凤波杨凤娟杨金英刘亚辉孙广正邱海潮。

2、科技创新小组。

科技辅导员成员：

庞杰杨兰广杨宝平刘云明李健于海龙赵大龙。

岳春燕王萍张顺利。

1、科普宣传活动。

(1)在校园网站开办科技专题专栏。

负责人：于海龙。

要求：充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。

(2)科技节主题黑板报评比。

负责人：杨金英。

要求：以“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”为主题组织各年级开展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发学生热爱科学的激情。

(3)组织学生收看与科普知识相关的视频节目。

负责人：杨兰广。

要求：可以从中央10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技教育专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号发射运行等情况，开展“与‘嫦娥二号’一起探索月球”活动，普及航天知识。

2、科技培训。

(1)积极参加科技辅导员培训，提高科技辅导能力和创新能力。

人员：庞杰老师、杨宝平老师。

(2)积极参加第二届航模培训。

人员：庞杰老师及学生。

(3)积极参加青少年科学dv技术培训。

人员：于海龙。

3、科技竞赛与评比。

(1)现场科学幻想画竞赛。

负责人：张顺利老师、王文妍老师。

要求：选派5名选手(14周岁以下)参加现场比赛，让学生充分发挥想象力，围绕“节约能源资源，保护生态环境”，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选(尺寸为：54cm*38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等)，所需绘画材料自带。

(2)发明创造评比。

负责人：庞杰老师、杨宝平老师。

要求：选送2件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比，评比时发明者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。

(3)科技辅导员论坛。

负责人：庞杰老师。

制作一件科教创新作品参加评比。

(4)科技节专题网站评比。

科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况，版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容。

4、科技节成果展示。

一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导学生画科学幻想画，选送10幅科幻画作品，做成展牌(2.4mx1.2m)参展;同时将科幻画拍摄成5吋图片，发到学校网站上。

二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌(1.2mx0.8m)参展，包括文字、图片、数据等。

1、在全校师生中广泛宣传科技活动，努力营造浓厚的学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。

2、各位科技教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本届科技节，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。

3、注重新闻媒体报道，注重积累科技活动资料。

20xx年11月10日—12月10日。

1、初、初中各年级班班有行动，人人都参与。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造科技文化氛围(包括班级黑板报，学校宣传橱窗，广播，宣传横幅等)。

3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性，以此次科技创新活动为契机，提高学生会干部和各班级干部的管理水平。

4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为科技节增添光彩。

5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报准备。

6、初、初中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体要求安排。

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开。

8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

(一)优秀组织奖。

按照各班参加科技节活动参与的人数及作品的质量评奖，每个年级设优秀组织奖1个。

(二)个人单项奖。

视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。

备注：以上获奖的成绩将按照《十一中班级量化考核标准》给予相应的加分。

初中学校活动方案范文（20篇）篇五

2020年元旦将至，为了营造欢乐、祥和的节日气氛，丰富校园文化和师生的业余生活，让全体师生欢度一个喜庆而祥和的新年佳节，学校决定在全校开展“迎新年、庆元旦”系列活动，现将有关事项和要求安排如下：

1.指导思想：庆祝2020年元旦，进一步推进素质教育，发现和培养学生的艺术特长，丰富校园文化生活。大赛内容以反映中学生的学习和生活、弘扬社会主义核心价值观为主题，内容健康、积极向上。

2.举办时间：拟2020年x月x日下午在科学馆阶梯教室举行。

3.参加办法：所有在校学生均可参加。班级组织初选，推荐1名优秀选手参加校赛。音乐小班学生可直接报名参加校赛。选手自备u盘伴奏带。

4.报名时间：截止2020年x月x日。报名时将伴奏音乐（mp3格式）上报到政教处。

5.比赛流程：比赛分为预赛和复赛。预赛时间：2020年x月x日下午1：00开始，参赛选手根据班级顺序，在规定时间内到科学馆四楼阶梯教室参加比赛。预赛取业余选手15名、音乐小班10名参加复赛（必须通俗唱法）。复赛取10名优秀选手给予表彰。

1.征文主题：

（1）初中部征文主题：“规范言行举止，养成良好习惯”

以《xx中学学生行为习惯养成教育细则》为依据，从思想品德、学习、文明礼仪、生活卫生四个方面（任选其一）规范自己的言行，养成良好的行为习惯。

（2）高中部征文主题：“助学、筑梦、铸人”

进一步宣传和贯彻党和国家的资助政策，广泛引导受助学生心怀大爱，将个人理想与“中国梦”相结合，征文应充分体现“自强”“感恩”“成才”的主题内容。

2.活动要求。

（1）征文一律用方格稿纸书写，要求字迹工整、规范。初中部征文字数在800字左右，高中部征文字数在1000字左右。

（2）征文必须符合主题，内容健康积极向上，提倡真情实感，视角独特，体裁不限。

（3）征文必须系本人原创，不得抄袭。征文末尾另行注明作者、班年级、指导老师。辅导老师须加以指导，并对征文附简明扼要的评语和推荐意见并署名。

3.参赛办法及相关要求。

4.报送时间：2020年x月x日前报政教处。

5.奖项设置：本次征文比赛按初、高中组分设一、二、三等奖。

1.2020年x月x日（第19周周一）组织2020年新年升旗主题教育晨会活动。

2.2020年x月x日（第18周周一）下午第四节课各班级召开“总结2019，展望2020”主题班团队活动（初一、初二年级的时间可根据实际情况调整至中午）。

为进一步普及安全知识，增强广大师生的安全意识和技能，持续做好安全教育工作，组织全校师生参加2020年全国中小学生安全知识网络竞赛活动。xx老师担任学校竞赛管理员，负责组织协调师生参赛，其中初一、初二、高二学生利用信息课参赛，初三、高一、高三教师可利用手机、电脑登录参赛（教师参赛方法将以校讯通短信通知）。竞赛成绩由系统自动生成，竞赛获奖结果将在xx上公布，相关获奖证书、奖牌、奖品由xx邮寄至学校。

以班级为单位，在教室举行。教室要作适当布置，准备音响设备。以文艺表演、演讲、游戏等内容为主。班主任及课任教师要精心组织策划、亲临指导、与生同乐。时间：2020年12月31日下午13：00——15：00。

1.主题内容：庆元旦、迎新年。

2.评比时间：2020年12月30日。

3.评比要求：主题突出，内容贴切；排版合理，版面美观生动。黑板报的检查以时间、内容、书写、创意等多方面进行综合评比。

4.奖项设置：高一、二年级各取前3名；初中部前4名予以表彰。

1.元旦联欢会结束后，各班级组织好学生开展教室、卫生区及学生公寓卫生保洁志愿服务，确保学生离校前校园环境清洁卫生。

2.检查时间：2020年12月31日下午联欢活动结束后。

各年级自主安排一项（以中学生行为习惯养成教育、安全法制教育、感恩教育、新春诗会、文体健康教育活动等为主题）专项活动，活动方案（电子文档）于2020年x月x日前报政教处。

希望各年级、班级根据通知要求，明确具体负责人，认真做好组织工作，制定相应的活动方案和安全预案，确保各项活动取得圆满的成功。

初中学校活动方案范文（20篇）篇六

展示新课程培训成果，展示优质高效的语文课堂。

以现行语文版教材各年级（下）测为准。

1、这次活动分两段进行，

第一段为选拔段，凡学区推荐选手均要参加该段活动，主要形式为说课，在规定时间内完成教学设计说明、精彩片段展示。评委依据相应标准评分。

第二阶段为展示阶段。围绕高效优质课堂标准，在选拔阶段产生优秀选手进行课堂教学展示。

2、展示课要求。

参加展示课的老师，在规定篇目中重新抽签，在规定时间内备课，在规定时间内展示完整课堂教学。

3、特长演绎。

进入优质课展示的教师，选择最能体现个人才情的某一特长进行5分钟展示。

1、说课分为100分。

2、精彩片段展示20分。

3、优质课展示100分，

4、特长展示10分。

5月7至8日。

待定。

按照正式文件规定的评奖要求进行。

各学区原则上1人。

各学区应在4月底前完成推荐名额上报。

初中学校活动方案范文（20篇）篇七

一、指导思想：

为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建设，对学生进行爱国主义和革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，成人成才，报效祖国，为社会的发展做出积极的`贡献;在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育，培养学生的集体主义和组织纪律观念。

二、组织领导：

组长：xx。

副组长：xxx。

成员：各班班主任及随同活动的各位老师。

三、xxx焘烈士墓。

四、扫墓时间：

4月2日上午9：00。

五、参加对象：

一年级至八年级全体学生(步行)。

六、活动安排：

8：40集合(学校操场)，9：00从学校准时步行出发。

每个班班主任外加一个副班主任。另外前后各加两名保安人员，维持秩序。

祭扫烈士墓议程：(主持：张德勤)。

1、全体肃立、默哀。

2、向烈士墓敬献花圈。

3、唱扫墓歌。

4、学生代表讲话。

5、诗朗诵。

6、辅导员讲话。

7、瞻仰烈士墓(绕烈士墓一圈)。

8、仪式结束后参观烈士陵园，然后自由活动。

9、集合归队。

七、活动要求：

1.学生统一穿校服学生必须系红领巾、带好中队旗。要求各中队辅导员也要佩带红领。

2.各中队辅导员在活动前，需对“清明扫墓”的有关知识向同学们做好介绍。

3.各中队辅导员要求对队员做好安全教育工作，要求有组织、有纪律地活动。

4.队员活动期间不能大声喧哗、不能随意说笑，(尤其是在默哀时)全体人员必须听从指挥、严肃认真，不允许嬉戏，追逐打闹，要注意文明礼貌，环境保护、饮食安全和交通安全。

5、学生自带饮用水(一瓶)。

6、各班学生自己动手扎花圈。

7、以班为单位写心得体会。

八、安全措施。

1、不准在野外生火。

2、在活动时注意安全保护，远离存在安全隐患的场所。

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初中学校活动方案范文（20篇）篇八

为进一步落实对未成年人的思想道德建设，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育，通过缅怀革命先烈，教育学生珍惜今天的幸福生活，传承先烈遗志，发扬革命传统，踏着烈士的足迹砥砺前行，经学校行政会商议，开展清明节系列活动，具体方案如下：

一、活动主题。

缅怀先烈追梦前行。

二、活动内容。

(一)网上祭英烈。

1、参加人员：全校学生。

2、责任人：

3、活动时间：活动规定时间内完成。

1、参加人员：全校学生。

2、责任人：

3、活动时间：3月——4月。

1、参加人员：六年级每班3人，七年级每班2人。

2、活动地点：西来烈士陵园。

3、活动时间：4月2日13:20——16:00。

4、具体工作内容及负责人。

(2)车辆联系，责任人：

(3)联系民政局讲解员，责任人：

(4)花圈购买，责任人：

(5)安全教育、学生管理，责任人：

(6)活动过程记录及信息报送，责任人：

5、祭扫活动程序。

1、唱国歌。

2、学生代表向革命烈士敬献花圈。

3、默哀。

4、爱国主义教育。

5、扫墓、敬献白花。

6、参观成都战役纪念馆。

初中学校活动方案范文（20篇）篇九

为进一步推进我校教育教学研究工作，深化课堂教学改革，全面提升我校教育教学质量和办学水平，特制定本方案。

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的教育方针政策，以构建高效课堂，促进教师专业发展，提高教育教学水平，打造名校品牌为主要目标，深入研究教育教学发展规律，指导全校各学科教育教学工作的开展。

1、领导小组：

组长：巫绍武，成员：付辉、罗兵、龙炜智。

职责：负责审定工作方案，确定教研员，指导教研室工作，领导对教研员的考核，研究教研员待遇等。

2、教研室。

教研室设在科研处，科研处、教务处主任及副主任为教研室具体负责人，负责制定工作方案，选拔推荐教研员，布置教研员工作，实施对教研员的考核等。

1、教学研究：教研员要认真学习现代教育教学理论，不断拓宽教学研究视野，站在教学研究的前沿，丰富研究内容，努力提高教研水平和能力。确保有足够的时间深入教学第一线，了解教学现状，指导教学实践，帮助教师提高业务能力，培养造就一支适应教育改革和学校发展需要的高素质教师队伍。

2、校本研究：教研员要充分发挥专业引领作用，从教学实际出发，通过形式多样的教研活动，探讨并形成教学方案，将优秀教学案例总结形成校本教研成果，促进教师的教学反思，实现教师的专发展。

3、试题研究：教研员要认真分析高考试题，把握高考命题趋势，指导本学科高考复习工作，为高三年级复习迎考提出合理建议。认真研究并精选试题、改编试题、原创试题，科学的建立学科试题库，管理好学科试题库，完成校级考试、联考、青年教师业务考试等命题工作。

4、教改研究：教研员要根据教育改革和发展的实际，跟踪教育教学研究的最新成果及发展趋势，把握教改方向，更新教学理念，吃透新课程计划、课程标准，寻求改革和发展的对策，研究和改进教学方法，积级参与和指导学科教改实验。认真总结教改成果和经验，推广教改成果，把优秀教改成果作为提高学校教学质量的重要措施，认真组织实施。

5、教学管理：教研员要根据国家的教育方针、政策和教育法规，对课程计划、课程标准和教材教辅的使用、教学设备使用、教学检测等情况进行有效监督，对学科落实教学过程进行有效指导和管理，对学科教学质量、考试检测的内容和方式进行研究、监控和指导。对教学中存在的问题进行研究、解决，并向学校分管教学领导提出建设性意见。

6、教学指导：教研员要保证有足够的时间深入教师、深入课堂、深入教研活动，了解和掌握教学情况，及时发现问题，解决问题，提高教研工作的针对性和教学指导的实效性。教研员要参与学校的行政听课，点评教师的课堂教学。积极参与指导本学科教师的汇报课、公开课、示范课、研讨课、参赛课和集体备课，教研员是教学交流、研讨的中心发言人。关心和帮助青年教师的成长，肩负着培养青年教师的重任。

7、教学评估：教研员要根据国家课程计划和课程标准以及学校的教学管理办法，坚持目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，对学校的教学工作质量进行客观评价。科学的分析期中、期末考试成绩，撰写分析报告，将成绩分析所反映的教学情况，向有关年级反馈，向学校分管教学领导汇报。

1、选拔教研员的基本条件。

思想政治觉悟高，熟悉党的教育方针政策和法律法规，具有丰富的教育教学经验，扎实的专业知识功底，出色的教育教学能力和科研能力，在校内外具有一定的影响力，原则上具有高级以职称，年龄在45周岁以上。

2、选拔推荐办法。

由各学科组分别进行推荐，教研室进行资格审核形成推荐意见后报领导小组审定。

教研员每学期完成的基本任务包括：听课评课40节，讲座2次，专业论文3篇，命题10套（含本学科三个年级的月考、期中、期末考试，试题原创率不得低于70%）。

教研员考核每学期进行一次，由教研室组织，采取学科组测评和管理层考核相结合的方式，教研员完成学期基本任务为合格，在此基础上多方面开展工作的结合测评结果可评为良好或优秀。

教研员享受学科组长待遇，被评为优秀、良好等次的给予一定奖励，具体奖励方式，由领导小组研究决定。

初中学校活动方案范文（20篇）篇十

根据县教育局会议要求，为全面推进素质教育，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，进一步加强学校体育工作，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，蓬勃开展“阳光体育活动”。结合我校的实际情况，特制定本实施方案。

贯彻落实学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。

参与体育运动，享受阳光体育，让体育运动成为一种习惯。

阳光体育，我参与；运动地带，我做主；走进操场，做阳光少年。

我运动，我健康，我快乐。

七、八、九年级全体学生五、组织机构。

组长：刘红学。

副组长：贾红卫马牛牛杨吉明。

成员：伊辉俊王大雷许国华陈霞韩宗海王景峰及各班班主任。

通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育设施建设，丰富学生课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼时间不少于一小时，促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的提高。

作用。

2．开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

3．与课外体育活动相结合。保证学生每天能有一小时的体育锻炼时间。

4.营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

5．建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。

（一）．主要内容：

1．各年级保证开足体育课，每天坚持“两操”,即：广播体操、眼保健操。

2．根据学校的场地条件将跳绳、长跑等作为课外活动阳光运动的主要内容。

3．在每天的活动中穿插学校的特色教育，如校园集体舞等的活动。

（二）时间：

每天利用早操、课间操及活动进行锻炼。

（三）方法：

根据我校场地小，在校学生多，操场面积小的特点，采取以年。

级为单位，室内、室外分班活动的形式。室外以广播操、跳绳等体育锻炼为主，室内以眼保健操及班级自己创造特色活动为主。

1．体育课由专职的体育教师上课，学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法，培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康。

2.早操、课间操及活动由班主任老师上课（体育教师巡视指导），早操：

九年级到操场训练长跑，七、八年级在教室做眼保健操。课间操：七年级、八年级做广播操。活动：开展体育兴趣小组活动。

3、兴趣小组学生根据自身情况自选项目。主要项目有：踢毽子、跳皮筋、篮球、乒乓球、跳绳等。

4．通过举办校级体育比赛，开展丰富多彩的体育活动，使全体师生参与到体育锻炼中，提高运动技术水平，展示学校阳光体育运动的活动效果。同时，积极抓紧学校业余体育训练，组织参加各类体育比赛，争取以优异的成绩回报自己付出的汗水。

1、领导负责制：

校长、主管副校长、政教主任、年级主任到操场亲自参与、指导活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

2、体育老师负责制：

（1）负责班级活动场所及进退场的安排；

（2）组织大课间活动的全过程；

（3）负责训练。

3、班主任负责制：

班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，指导本班体育训练；正确引导并以身作则；参与学生活动，在活动中负责本班纪律、安全。

初中学校活动方案范文（20篇）篇十一

xx小学自20xx年初搬入新校区，随着学校使用面积的扩展，教学设施的更新，学校的生员、教职员工也急速扩容。目前为止，普教班与学前班合在一起，学生已超四千人，教学班64个。一年级的平行班已多达到十四个，在职教职工总数达到一百九十多人。这样的规模，在xx市内小学，也是最大的。

学校规模的扩大给我们的管理带来了新的挑战，在20xx年的学校管理运行中，我们发现，传统的金字塔式的层级管理模式已经不再适应学校发展。学校虽然领导众多，但分为教学、德育、后勤、安保几处，教导处主任又以学科分工，各管一摊互不干涉，很难形成管理合力。

每位领导都以具体事务性工作为目标，但实质上大多没有参与到真正意义上的管理中来。教师多、学生多，机构多、层级多，造成了管理信息反馈慢且丢失严重的弊端，弱化了学校规章制度的执行力，形成了许多管理死角，使一些不合谐现象有机可乘，出现了等、拖、靠、攀的现象。

为了进一步的改进学校的管理机制，全方位的提升学校管理的工作水平，提高教职员工工作的积极性、主动性和创造性，使学校管理工作发挥最优化效益，特制定本实施方案。

二、指导思想。

以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育事业的发展，改变传统的级结构管理模式，变学校原有的金字塔式的层级管理为扁平化管理。创新管理流程，形成管理特色，提升管理效益。

三、目标要求。

通过扁平化管理，深化我校精细化管理理念，合理配置与运用学校的'管理资源，形成“人人有事做，事事有人做，任务具体化、责任明确化”的局面。使我们的管理政令通畅，信息传递与反馈及时，规章制度落实到位，合作与竞争有效结合，最终达到降低管理成本、提高管理效率的目的。

四、组织机构设置....

五、管理总体思路。

我校的扁平化管理模式是：“一个中心、四横、五纵、两条线、一督查”。

“一个中心”是指整个管理以校委会为中心，这是扁平化管理的发起点，是整个管理系统的核心点、灵魂点。重大活动由校委会布置，当某个级组部出现了年级部级主任无法处理的问题时，仍需上提到校委会，由校委会统一规划集中处理。再比如遇到类似于迎检、小考、大赛、校庆等涉及学校荣誉大事件，一切需以校委会为中心，集体研究，重点突破。

“四横”指的是把学前到六年级分成学前部、低年级部、中年级部、高年级部四个管理实体。这是扁平化的的构成主线，每个部管理成员都由教导处、德育处、后勤处、安保处领导和几名教研组长构成。全面负责本部工作的布置、检查、指导、评比，形成横向管理通道。

“五纵”是指党支部、教导处、德育处、后勤处、安保处实施纵向管理，专项工作仍由各处负责。如语、数、英、科等单科教研活动，仍有各科教导主任布置、组织实施。

“两条线”;是指教学、德育两条线。在纵横交错的管理中，仍以德育为首，以教学为中心，两条线贯穿于整个管理活动始终，是实施扁平化管理遵循的原则。

“一督查”是指督察组负责对各年级部常规工作的协调，检查督导。下达消委会的命令，对活动过程实施督导检查，检查结果直接向校长汇报。

六、各年级部职责：

1、依据学校要求做好教师临时工作安排，督查学校各校工作在年级部中落实情况。

2、合理分工，建立各部领导轮流值周制度，检查各班级早午自习情况，杜绝空岗空堂现象，督促二课活动正常开展。

3、负责本年级部师生德育管理。抓好本年级部教师队伍建设，了解教师思想状况，做好教师思想工作，及时解决处理教师中不合谐现象。编排班次，坚持对年级部纪律、卫生、安全情况进行检查督导，协助班主任做好违纪学生处理。

4、负责本年级部教师事假、病假、临时请假的核实与批准，协调教师“公假”期间代课事宜。(老师在哪个年级任课，归哪个年级管理)。

5、不定期对本年级部教师进行教学常规工作检查督导，参加本年级部教研活动，组织单元、期中考试，并负责成绩督导。

7、负责本部各班级的评比，负责本部所有任课教师的期末考核。

初中学校活动方案范文（20篇）篇十二

为加强对未成年人进行中华民族优秀文化传统和中国革命传统教育，丰富“做一个有道德的人”主题教育内容。学校决定在今年清明节期间开展一系列活动。现将活动有关事项通知如下：

一、活动内容。

1、组织清明节少先队入队仪式。

2、组织广大未成年人上网祭奠英烈，献花留言。

3、开展祭扫烈士墓活动。

4、观看一部革命传统教育电影。

5、撰写清明感怀文章或革命传统教育电影观后感。

6、召开“缅怀先烈”主题队会。

二、活动时间。

x月x日至x月x日。

三、活动安排。

1、组织清明节少先队入队仪式。

（1）x月x前一年级各班对学生进行入队前教育，保证每人至少做一件好事。

（2）熟悉入队仪式仪程，学会宣誓、呼号。

（3）x月x日举行少先队入队仪式。

2、组织广大未成年人上网祭奠英烈，献花留言。

（1）组织在校学生登录链接网站，在网上进行祭拜，撰写感言体会，表达对先烈的感恩和敬仰。活动期间，网每天将刊出精彩寄语。

（2）x月x日各班上报登陆学生名单以及登录时用的昵称，供学校查阅。（每班至少参加三分之一）。

（3）交给x、x老师。

5、召开“缅怀先烈”主题队会。

（1）x月x日各班利用队会时间召开“缅怀先烈”主题队会，借了解先烈事迹的时机，对学生进行爱党、爱国、爱人民、爱校、爱家教育。

（2）队会记录要求x日下午上交给x老师。

初中学校活动方案范文（20篇）篇十三

为让家长全面了解学校的办学思路和发展前景，全面展示我校的办学特色、教学水平、师生精神面貌以及我校现有办学条件和面临的困难，让家长走进学校、走进班级、走进餐厅、走进宿舍，真正实现我校“开放办学，打开校门办教育”的工作理念。

组长：

副组长：

成员：各处室及班主任。

1、宣传组：

职责：围绕“家长开放日”活动，营造宣传氛围(悬挂横幅标语，制作导引牌，培训学生讲解员)，发放宣传材料，摄影、摄像等。

2、材料组：

职责：汇总“家长开放日”各种材料并装袋，包括：“家长开放日”活动安排表，学校作息时间表，参观证，家长听课表，家长意见反馈表，学校简介及取得成绩等。

3、车辆调度组：

职责：家长车辆停放安排，做到热情服务，停放有序，疏导迅速无拥堵。

4、后勤服务组：

职责：学生讲解员用扩音器、家长饮用水、纸杯、听课凳子、家长午餐安排等。

5、校园卫生组：

职责：校园环境卫生，教室卫生，走廊、楼梯、窗台，课桌凳、卫生工具排放等。

6、会场安排组：

职责：打扫卫生，安排家长座区，调试音响，组织家长签字等。

7、成果展示组：

职责：向家长介绍展示学校开学以来取得成绩(德育方面)，主要有班级值周活动、学生大课间跑操、学生宿舍内务等。

8、班主任工作组：全体班主任。

职责：

1、指导学生打扫室内外卫生、宿舍卫生及内务整理、学生校服、校徽、文明礼仪、听课状态、跑操集合及质量、就餐秩序等。

2、高一班主任通知__区外(济南市里)学生家长准时参加。

3、午饭后在本班教室与家长座谈交流，收取家长意见表交学生处。

家长到校时间：本周六上午8：00—8：20，教师按周五课表上课，周五上周六的课，教师可调休。

第一时段8：00—8：30责任人：

内容：

1、家长到阶梯教室报到，家长签到并领取材料(8：30前)。

2、观看“入校课程”视频。

3、家长自愿分组(参观校园组4个、听课组1个)。

第二时段8：40—9：40分组参观校园、听课(第二节)责任人：

听课组(责任人：)：家长自选班级、学科听课。

参观1组责任人：

参观路线：男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍—学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室(到运动场集合)。

参观2组责任人：

参观路线：学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室—男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍(到运动场集合)。

参观3组责任人：

参观路线：女生宿舍—拟建宿舍楼地址—学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室—男生宿舍—餐厅(到运动场集合)。

参观4组责任人：

参观路线：实验室—微机室—男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍—学生综合实践中心—家委会办公室(到运动场集合)。

第三时段9：40——10：10学生大课间跑操展示责任人：

内容：

1、家长观看学生跑操。

2、引导家长到阶梯教室。

第四时段：黄校长向各位家长汇报学校近期工作(10：20—11：10)责任人：

第五时段：11：20高一班主任、全体家长到餐厅一楼就餐责任人：

第六时段：11：40—12：00家长参观学生就餐秩序责任人：

各位家长与班主任、教师座谈交流结束后离校。

1、全体领导、班主任要求穿西装、带校徽、打领带。

2、各处室、级部按照活动方案认真做好准备工作，做到精心筹备、分工明确、责任到人、万无一失。

3、班主任要召开专题班会，进行统筹安排，注重细节，展示精彩一面。

4、班主任要充分准备与家长座谈内容，以表扬鼓励为主，虚心接受家长意见。

5、活动结束后，学生处对《家长意见表》分类梳理汇总，反馈给相关处室、年级。

初中学校活动方案范文（20篇）篇十四

一、乐曲简析：

《十面埋伏》是一首的琵琶传统大套武曲，乐曲描写公元前202年楚汉相争在垓下决战，汉军的刘邦用十面埋伏的阵法击败项羽的楚军这个历史故事。二、教学目标：

2、使学生感受乐曲《十面埋伏》描绘古战场上的壮烈情景。

3、懂得用乐曲的速度、力度、节奏等要素去欣赏《十面埋伏》。

三、教学难点：

根据速度、力度、节奏等要素去欣赏乐曲《十面埋伏》，大略理解乐曲表现的内容是本课的难点。

四。教学过程。

（一)熟悉乐曲(25分钟）。

1、“上课之前老师想问问大家：你们喜欢欣赏音乐吗？为什么呢？”

（音乐能抒发人的思想感情，陶冶人的性情……）。

2、“好，请同学们把书打开到第21页，今天我们这节课就来欣赏一首器乐曲——《十面埋伏》。

《十面埋伏》是我国传统器乐作品中大型琵琶舞曲的优秀代表作品。请同学们仔细聆听，用心的体会，听完之后谈谈你们的第一感觉。

3、播放琵琶曲《十面埋伏》；（7分钟）。

4、首先我想提问的是这首乐曲是由何乐器演奏的呢？（琵琶）。

琵琶简介：琵琶是我国具有悠久历史的一种弹拨乐器，相传已有二千多年的历史。琵琶的种类很多，但我们现在用的最多的是四弦琵琶。

《十面埋伏》是一首的大型琵琶曲，乐曲内容的壮丽辉煌，风格的雄伟奇特，在古典音乐中是罕见的。这首乐曲是根据公元前202年楚汗两方在垓下（今安徽省灵壁县东南）进行决战时，汉军设下十面埋伏的阵法，从此彻底击败楚军，迫使项羽自刎乌江这一历史事实加以集中概括谱写而成的。这首乐曲出色地运用音乐手段表现了战争场面的激烈雄壮，及当时刀光剑影、惊天动地的激烈场面，使人仿佛身临其境。

6、“下面我们结合音乐故事《楚汉相争》再次感受一下此曲所表达的思想感情及它所运用演奏技巧。”

7、再次播放器乐曲《十面埋伏》，同时请一位同学上台朗诵音乐故事“楚汉相争”及“垓下歌”（把项羽在面临失败时的那种焦虑及儿女情长表现出来）。（7分钟）。

“楚汉相争”：垓下决战是我国历一次有名的战役。秦朝末年，陈胜吴广揭竿而起。在风起云涌的农民起义猛烈打击下，秦王朝宣告灭亡。此时，刘邦的汉军和项羽的楚军展开了逐鹿中原、争霸天下的斗争。到公元前202年，楚汉双方已进行了长达数年的战争，由于西楚霸王项羽骄矜、优柔寡断而一再坐失良机，错过消灭刘邦汉军的机会，到该下决战时，刘邦以三十万的绝对优势兵力包围了十万之众。深夜，张良吹晓，兵士唱楚歌，使楚军感到走投无路，迫使在乌江展开一场格斗，项羽因寡不敌众而拔剑自刎，汉军取得了辉煌胜利。

垓下歌。

力拔山兮气盖世，

时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何，

虞兮虞兮奈若何。

（二)拓展练习(15分钟）。

1、“我们这里有哪些同学见过兵马俑呢？大家都知道秦兵马俑的出现是世界的一大奇迹。它塑造了将军、步兵、车兵等不同兵种的将士形象。有谁能告诉我“俑”的含义吗？”

（俑是古代用于陪葬的偶人。庄子称之为“象人”。俑的质地以木质、陶质最常见，也有瓷、石或金属制品。俑的形象，主要有奴仆、舞乐、士兵、仪仗等，并常附有鞍马、牛车、庖厨用具和家畜等模型，还有镇墓避邪的神物。）。

2、“我们已经听了两遍这首由琵琶演奏的器乐名曲，对它也基本有所了解，下面我想来做个小游戏，我想请几位同学来模仿一下古战场上勇士们英勇奋战的画面，也可以模仿书本上兵马俑的造型。”（分别请三位同学上台模仿，让同学作出点评。）。

第一课时。

教学内容：歌曲《游击队之歌》、欣赏《四渡赤水出骑兵》。

教学目标：1、通过学习歌曲和欣赏，对学生进行爱国主义思想教育。

2、培养学生用气息支持唱歌的能力、控制力度的能力。

重点难点：

1、学唱歌曲，进行爱国思想教育。

2、附点节奏的演唱，气息的支持。

教学过程：

一、导课。

1、这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战，灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，极为深刻的表现了革命战士昂扬的斗志和革命的乐观主义精神。

2、历史时期：1937年，随着卢沟桥事变的隆隆炮声，我们的同胞开始了亡国奴的生活。他们-离开家园，扶老携幼，到处流浪，那是我们每一个中国人都无法忘记的。但是那里有压迫，那里就有反抗。我们英勇的中国人民不甘心做亡国奴。他们用地道战、地雷战、游击战等同敌人展开了生与死的较量，中国人民在抗击侵略的战争中，创下了无数可歌可泣的事迹，描写这些事迹的歌曲很多，今天我们就来学习其中的一首《游击军》。

二、学习歌曲。

1、听录音：

同学们发现了没有，在这首歌中有一个象声词“嘁嚓”。他出现了几次？在模仿什么声音？这个“嘁嚓”的脚步声反映了游击军战士什么样的形象？脚步轻盈，静悄悄，不让敌人发现。机警、敏捷、灵活的音乐形象。

2、听录音为歌曲伴奏：

同学们能不能用我们身边的、随手可得的物品，来模仿这个脚步声，为歌曲伴奏，一起来体验一下游击军战士那种机警灵活的形象。给同学们增加点难度，我要求表现出游击战士从远出走来，又渐渐远去的脚步声。

3、随录音轻声演唱：控制音量，自己听见即可。

4、随录音轻声演唱：声音稍大点，让前后左右的同学听见即可。

5、随琴演唱：发现错误及时纠正，唱准确为止。

三、处理歌曲。

1、前半部分，歌词从个到群，从少到多，从平原到高山，这说明我们的队伍不断在发展壮大。那么同学们体会一下这一段应该用什么样的声音和力度来演唱（轻而有弹性，由弱到强）。

2、“夺……抢……”用什么样的声音演唱？

表现了游击队员同仇敌忾、大无畏的革命精神，坚定有信心的演唱情绪，力度递进增强。

3、“我们老百姓”号召全国人民动员起来抗击侵略，用号召性的、自信的、坚定的声音演唱。

4、通唱全曲。

四、作者简介。

那么同学们知道是谁为我们谱写了如此优秀的作品吗？

冼星海1905年出生于一个贫苦的渔民家庭，他用40年短暂的生命创作了许多不朽的作品，他以音乐为武器，同敌人进行着顽强的斗争，把自己短暂的一生献给了人民，献给了革命的音乐事业，他的主要作品有：《救-歌》、《只怕不抵抗》、《到敌人后方去》、《在太行山上》以及不朽名作《黄河大合唱》、《生产大合唱》；另外还有其他的音乐形式，如交响乐、管弦乐曲、小提琴曲等等。由于他对我国革命音乐所作的巨大贡献，被-同志誉为”人民音乐家”的光荣称号。几十年来，人们一直吟唱着诞生在抗日烽火中的《黄河大合唱》、《游击军》等作品，并深深缅怀这些激昂旋律的作者——冼星海。

五、欣赏《四渡赤水出骑兵》。

1、介绍创作背景。

2、聆听音乐。

3、谈听后感。

六、创造活动。

《流金岁月》。

第一课时。

教学内容：歌曲《游击队之歌》、欣赏《四渡赤水出骑兵》。

教学目标：1、通过学习歌曲和欣赏，对学生进行爱国主义思想教育。

2、培养学生用气息支持唱歌的能力、控制力度的能力。

重点难点：

1、学唱歌曲，进行爱国思想教育。

2、附点节奏的演唱，气息的支持。

教学过程：

一、导课。

1、这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战，灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，极为深刻的表现了革命战士昂扬的斗志和革命的乐观主义精神。

2、历史时期：1937年，随着卢沟桥事变的隆隆炮声，我们的同胞开始了亡国奴的生活。他们-离开家园，扶老携幼，到处流浪，那是我们每一个中国人都无法忘记的。但是那里有压迫，那里就有反抗。我们英勇的中国人民不甘心做亡国奴。他们用地道战、地雷战、游击战等同敌人展开了生与死的较量，中国人民在抗击侵略的战争中，创下了无数可歌可泣的事迹，描写这些事迹的歌曲很多，今天我们就来学习其中的一首《游击军》。

二、学习歌曲。

1、听录音：

同学们发现了没有，在这首歌中有一个象声词“嘁嚓”。他出现了几次？在模仿什么声音？这个“嘁嚓”的脚步声反映了游击军战士什么样的形象？脚步轻盈，静悄悄，不让敌人发现。机警、敏捷、灵活的音乐形象。

2、听录音为歌曲伴奏：

同学们能不能用我们身边的、随手可得的物品，来模仿这个脚步声，为歌曲伴奏，一起来体验一下游击军战士那种机警灵活的形象。给同学们增加点难度，我要求表现出游击战士从远出走来，又渐渐远去的脚步声。

3、随录音轻声演唱：控制音量，自己听见即可。

4、随录音轻声演唱：声音稍大点，让前后左右的同学听见即可。

5、随琴演唱：发现错误及时纠正，唱准确为止。

三、处理歌曲。

1、前半部分，歌词从个到群，从少到多，从平原到高山，这说明我们的队伍不断在发展壮大。那么同学们体会一下这一段应该用什么样的声音和力度来演唱（轻而有弹性，由弱到强）。

2、“夺……抢……”用什么样的声音演唱？

表现了游击队员同仇敌忾、大无畏的革命精神，坚定有信心的演唱情绪，力度递进增强。

3、“我们老百姓”号召全国人民动员起来抗击侵略，用号召性的、自信的、坚定的声音演唱。

4、通唱全曲。

四、作者简介。

那么同学们知道是谁为我们谱写了如此优秀的作品吗？

冼星海1905年出生于一个贫苦的渔民家庭，他用40年短暂的生命创作了许多不朽的作品，他以音乐为武器，同敌人进行着顽强的斗争，把自己短暂的一生献给了人民，献给了革命的音乐事业，他的主要作品有：《救-歌》、《只怕不抵抗》、《到敌人后方去》、《在太行山上》以及不朽名作《黄河大合唱》、《生产大合唱》；另外还有其他的音乐形式，如交响乐、管弦乐曲、小提琴曲等等。由于他对我国革命音乐所作的巨大贡献，被-同志誉为”人民音乐家”的光荣称号。几十年来，人们一直吟唱着诞生在抗日烽火中的《黄河大合唱》、《游击军》等作品，并深深缅怀这些激昂旋律的作者——冼星海。

五、欣赏《四渡赤水出骑兵》。

1、介绍创作背景。

2、聆听音乐。

3、谈听后感。

六、创造活动。

请学生以组为单位，根据这首歌曲的内容和特点，利用身边的响器制造各种声势，创编一种能够充分表现游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神的演唱方法和表演形式进行表演。

七、小结。

请学生以组为单位，根据这首歌曲的内容和特点，利用身边的响器制造各种声势，创编一种能够充分表现游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神的演唱方法和表演形式进行表演。

教学目的：

1、通过对《长江之歌》的学习，从音乐的角度联系地理上祖国的山川地貌；历的荣辱兴衰；文学史诗人咏长江的名言佳句，结合先进的现代教育媒体，把视与听、音乐的与非音乐的，直接的与间接的知识点融汇贯通，激发同学们的爱国之情。

教材分析：

《长江之歌》是一首抒情风格的进行曲。它们气势宏大，舒展起伏的旋律形象地描绘了长江的波澜壮阔、曲折回转的情景，乐曲用单三部曲式写成a+b+a+尾声的结构。

教学过程：

一、课前音乐：播放录像专题电视连续节目《话说长江》插曲《江河万古流》。

二、组织教学(略)。

三、导入新课。

1、导入：长江与黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮，她们哺育了江河沿岸的亿万华夏人民。以前我们接触过描绘黄河的作品。（提问：请学生抢答是哪一部作品，作者是谁？[《黄河大合唱》光未然词冼星海曲]）今天让我们来看另一条母亲河、她就是我国第一大河——长江。

2、提问：哪些同学去过长江边？结合学生对亲历长江边的感受，穿插两首唐代诗人漫步长江边时吟诵的诗句。

其一：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”——唐·杜甫《登高》。

其二：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”——唐·李白《送孟浩然之广陵》。

其中穿插放映两张摄影作品（幻灯片）。

3、点题并板书：长江之歌。

4、集体朗读歌词。

5、在歌词的第一句中唱到：“你从雪山走来”是哪一座山？你向东海奔去，那入海口又在什么地方？（学生回答。教师给予评价并加以必要的补充）。（打开投影仪，放下银幕，打出“万里长江图”投影片）。

备知识点：

源头：青海省青藏高原唐古拉山脉的格拉丹东雪山。

河流全长6340km是世界第三大河，我国第一大河。

附：世界河流的排名。

第一，尼罗河（非洲埃及）；第二，亚马逊河（南美洲巴西）；第三，长江（亚洲，中国）流域面积达180万平方公里，居全国之首。

南宋时，长江以北被金人占领，当时政治改革家、文学家王安石在忧愤、抑郁之情下写下诗一首“京口瓜洲一水间，中间只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”

注解：京口：镇江。一水：长江。数重山：金山，樵山等。

6、完整的欣赏《长江之歌》（录音、磁带）听完之后，凭记忆唱一唱，哪一句印象最深刻看谱视唱，在书上标记出有几处出现这一句（4处）。

7、此曲典型的音乐创作手法采用了音乐素材的重复与对比。

知识点：音乐与其它艺术形式的区别：音乐：时间的艺术。绘画、摄影、雕塑、建筑等；空间的艺术。

音乐是转瞬即逝的，它有时间限制，美术作品可以一览无余，整体到细部反复欣赏。其有很大的自由性，而音乐只能随着时间的推移，一步步地由局部到整体按顺序欣赏。这便增加了欣赏理解的困难，作曲家为了统一作品风格，加深主题印象，常常使用重复或变化重复的手法。

但如果只有重复便会给人以单调乏味的感觉（好处：统一）。例：《长江之歌》中的两句，第二句是第一句的变化重复。反之一味地进行对比，只会让人觉得花哨琐碎，没有主体。如进行适当的对比，则会给人以一种新鲜感，（统一中见变化）。对比例：第二段(b)第二句在旋律、节奏和句法上都有所改变，第一句与第二句形成了对比。

课堂提问：音乐素材发展的两种重要基本手法是什么？重复统一加深印象，对比变化新的感觉（动力）通过段落，句法，节奏的平衡和变化。

教学目标：

1、情感态度价值观：通过对---歌曲《青春舞曲》的学习，能对我国的民族民间音乐产生兴趣。

2、过程与方法：在参与各种音乐实践活动中，感受---音乐魅力。

3、知识与技能：能用自然圆润的声音、清晰的咬字吐字、明朗活泼的情绪学唱《青春舞曲》，掌握---音乐独特的-.---节奏。

教学难点：

歌曲《青春舞曲》的学唱及维吾尔族舞蹈律动风格的体验。

教学课时：一课时。

课前律动：利用歌曲《我们的学校亚克西》。教学生一个---舞步。重温“亚克西”的意思。

1、说说“亚克西”的意思。

2、随着音乐跳---舞蹈的舞步，在最后摆一个造型高呼：“亚克西”。

一、师生问好。

师：同学们：亚克西。

生：老师：亚克西。

一、简介并导入歌曲。

1、刚才我们用我国哪个地方的方言打招呼？(---)说起---，大家都知道那里的葡萄很出名，其实---的歌舞也非常有名。今天老师带来了一首---维吾尔族民歌。请听一听是什么歌曲？（放视频）。

2、板书课题：青春舞曲简介歌曲、欣赏歌曲。

师：《青春舞曲》这首歌是由有民歌王子和西部歌王之称的王洛宾在1939年创作的，至今已经有了75年历史，无论是民族歌手还是港台歌星，再到超女，人人都喜欢哼唱这首歌曲。

2、出示板书。

师：今天老师也来唱一段。请留意鼓的节奏。

二、学唱。

1、听范唱学节奏，理清节拍和强弱规律。

1)教师运用鼓敲出固定节奏，范唱：----:。

2)学生运用身体乐器模仿鼓的节奏拍一拍，是范唱。

鼓的节奏是怎样的？你还可以利用你的身体乐器这样拍、这样拍。用你自己的方法。准备1-2-3-起（放录音一段）。

3)了解歌曲的节拍和强弱规律。

师：同学们的方法真多！一起告诉我，这首歌是什么拍子？那强弱规律谁还记得？（板书）我们还可以配合这种强弱规律这样拍（示范：拍手、拍肩、拍空气、拍肩）1-2-3-拍。

4)同桌合作拍。

师：现在我们通过游戏的方式来体验这种强弱规律。我需要一个“pala”，你来陪陪我好吗？来试一试！很好！你们会玩吗？来找你的“pala”，一边拍，一边轻轻唱。（放音乐）准备-开始。

2、学习歌词。

1)幻灯出示歌词，学生根据自己的感受初次朗读歌词（不要求按歌曲的节奏）。

师：（竖起大拇指）你的心情怎么？（开心）看看歌词，带着你现在的心情，读读歌词。准备，开始！

3)体验节奏带来的快感。

b：找乐句？(-.----.--.----)。

c师：真会找！你能把节奏拍出来吗？那你认为我们班谁有这个本事？好！请你1-2-3-拍。

3、师运用电子琴弹单音，帮助学生视唱歌谱。

1)师唱旋律，学生拍节奏。

师：现在要考考你的耳力，我唱旋律，像刚才那样，你们用手把你听到的节奏拍出来。（最后重复的地方唱两次）。

2)模唱。

师：同学们的节奏感特别强！想唱歌吗？让老师听听你们的声音。唱跟老师来，du（重复几次）。

好，保持住！把你听到的音用du唱出来。（老师弹：6136）。

我们把du加到旋律当中。dudududu1-2-3-唱()。

3)师生接龙视唱歌谱（用两种颜色区分歌谱）。

4)生生接龙唱。

师：谁来小能手和同学们合作。

4)完整唱歌谱。

4、请学生填唱歌词。

1)弹琴师：下面我们来挑战整首歌谱能把歌词加进来吗？唱歌咯，小腰杆挺直，眉开眼笑轻轻唱。

2)歌曲表达的是一种什么样的感情！

哪一句最能表达这种快乐的情感？谁来试一试？看看我是怎么唱？一起来！

3)多形式唱。

a师生合作。

我们来分句接龙唱。你们先唱，还是我先唱，好！第一段，……第二段……（试一试）。

b我们还可以用什么方式来唱。能不能把鼓的节奏加进去，谁想试试。你愿意为我们敲鼓伴奏？谢谢！（放录音）。

三、乐器伴奏（第一次1-2-3-4乐器起，第二次1-2-3-4学生唱）。

1、加入其他打击乐器，创编固定节奏为歌曲伴奏。

用打击乐器伴奏当然不止小鼓一种，它还有很多伙伴，还有木鱼、三角铁等等，我们一起来看看，这里有三种节奏型，现在我们分成两个组，先请大组长出来，你来当代表抽签，抽到几号，你就组织你组的同学练习几号的节奏型。来，抽一张，给大家看看你抽到的第（)条节奏，4拍，怎么玩？同学们拿出你们准备好的乐器，开始！(2分钟）。

2、分组汇报。

1)2分钟后，教师运用小鼓拍出-.---节奏，学生安静下来并回到自己的座位上。

2)师：每组的小组长出来带领自己组的同学拿乐器伴奏，另一组唱。教师拍鼓的节奏（用亚克西肯定和鼓励学生）。

师：把乐器轻轻地放回原位。

四、创编动作。

1、看视频，体验---舞蹈。

师：在---，无论男女老少，人人都能歌善舞。我们一起来欣赏一段---舞蹈视频，大家一边看，一边模仿视频里的动作。

2、全班跳---舞步玩木头人游戏。

师：大家一起来。

五、小型音乐舞会。

1、围圈。

2、玩。

我们的欢乐号列车开往---维吾尔族，这是一辆特殊的列车，在车厢内，大家要唱起来，跳起来列车才能开动。

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初中学校活动方案范文（20篇）篇十五

为深入贯彻十八届六中全会精神，落实科学发展观，丰富教职工的文化生活，根据市教体局、教育工会关于举办第五届教职工文化艺术节的通知的决定，结合我校教职工艺术节暨迎新春联欢会实际。现将本届艺术节活动方案的具体事宜通知如下：

1、领导小组

组长：

副组长：

组员：

2、工作小组

组长：

副组长：

组员：各教研组组长

1、活动主题：

传播先进文化，反映时代精神。

2、活动内容：

（1）活动内容要围绕主题，充分反映我校教师热爱祖国，热爱学校，奋发向上的精神风貌，具时代特征、校园特色，坚持先进文化的导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一，构建和谐校园，憧憬美好未来。

（2）形式、类型不限，每一个节目演出时间一般不超过6分钟。

全体教职工及部分学生

活动分为节目构思、节目排练、节目上报、节目筛选、节目彩排以及正式表演六个阶段。具体日程安排如下：（时间如有变动另行通知）

序号阶段时间责任人

1节目构思11月中旬各教研组组长

2节目排练11月下旬———12月中旬各教研组组长

3上报节目12月16日———12月20日各教研组组长

4节目筛选12月20日工作小组

5节目彩排另行通知工作小组

6正式演出12月30日下午3：00z

1、各教研组要高度重视、精心准备，根据实际情况选定节目，参与表演的教师，加强训练和指导，确保演出质量。各教研组长按照上报节目时间按时将节目名称、参加人数用即时通分发送至王述福、刘晓丽，学校对各教研组完成情况，将在学校网站进行公示。

2、有伴奏的`节目请事先准备好伴奏光盘，彩排前必须及时交给负责音响的老师。

3、各级部应积极鼓励全体教师参与节目，上台表演。

4、语、数、英教研组各准备3—4个节目，其他教研组2—3个节目

1、学校组织人员对节目进行认真的筛选，选出优秀节目进行展演

2、设一、二、三等奖及鼓励奖

初中学校活动方案范文（20篇）篇十六

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。

在月初，政教处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。

我们初一(3)班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的：

为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。

1、召开班会讨论雷蜂精神的实质。

许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。

因此，由班长发起并组织了“我们为什么会吃闭门羹”主题班会，会上就寒假期间我们的学雷锋小组去敬老院做好事而被拒绝一事展开讨论。最终大家讨论的结果一致认为，长时间以来，学雷锋活动已留于形式;助人只是为了赢得荣誉或完成任务，而“被帮助者”只是一个筹码而已。

那么又有谁愿意充当这个筹码呢?所以，真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。由此，同学们似乎抓住了雷锋精神的实质——热情、无私。我们不甘心被人误会，所以就是在此次班会上我们作出决定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也许只是和老人聊聊天，散散步，但是我们一定要让他们感受到我们的真诚与热情，让他们尽情的在夕阳中微笑。

2、为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效我们班开展了“向xx、xxx、xxx同学学习”的活动。

目的是从这几位同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。

初中学校活动方案范文（20篇）篇十七

此活动的主要目的在于促进中韩两国文化的交流，促进两国初中学生的互相了解与沟通、增进友谊，同时也进一步促进我校教育的国际化进程。

4月初召开校务会议，明确各部门的分工。

主管：z

组织：z

宣传、落实：德育处

后勤、安全：总务处

演出节目：艺术组

4月7日下午德育处召开会议策划中韩文化交流活动事宜

4月11日下午德育处召开初二年级特色班班主任会议，落实“友好使者家庭”工作。

4月17日“友好使者家庭”名单初定。

4月18日下午分批走访初定的“友好使者家庭”，考察所在小区的环境、整个家庭的氛围等，确定最终名单。

4月29日中午12：30，全体接待工作人员会议，地点：会议室。

下午4：30，“友好使者家庭”家长会议。

4月30日中午初二年级特色班学生集训，地点：报告厅。

（初二年级组长z老师负责）

初二（7）班——第6排至第11排双号座；

初二（8）班——第6排至第11排单号座；

初二（9）班——第12排至第17排单号座；

初二（10）班——第12排至第17排双号座；

初二（11）班——第18排至第20排单、双号座。

4月演出节目的'编制、排练

欢迎条幅的设计、韩文翻译及制作

向上级主管部门、公安局的汇报、审批工作

5月5日下午

2:00仁寿中学师生到校，报告厅休息，参观校园。

2:20仁寿中学师生乘车前往区教育局会堂。

3:00欢迎仪式；文艺表演；双方领导互赠礼品。

欢迎仪式议程：

l林东初中z校长致欢迎词

l仁寿中学校长讲话

l崇安区领导讲话

4:30仁寿中学师生返回学校，与接待家庭见面，合影。

（地点：报告厅）

5:00离校，“友好使者家庭”交流活动开始（接待家长将仁寿中学学生接回家）。

5:20双方领导、教师交流活动。

5月6日上午

8:00“友好使者家庭”交流活动结束，接待家长将仁寿中学学生送回学校，两校师生依依惜别。

市林东初级中学

20xx年4月

总责任人：陈生根

班级责任人：沈云玲、李敏、李筱冰、杨纯珍、田芳

工作要求：5月5日下午2:00在学校3号楼前集中，整队步行前

往连元会堂。学生佩带红领巾，穿校服。观看演出不

吃零食，不乱扔垃圾。每个节目演出结束要鼓掌，做

文明观众。活动结束，由班主任老师整队步行带回学

校。接待家庭的学生，由陈生根老师带回学校，进报告厅，参与接待活动。

总策划：z

舞台总监：郭业仁

艺术指导：莫海良、陈阿兰、廖平兰

节目主持人：徐黎明、陆漉

音响：程健

拉幕：彭智巍、郑宇清

催节目：高蔚、田萍、薛惠珠

搬运道具：华克、陈强、邓舫、彭智巍、郑宇清

摄像：曹正清、杨文林

摄影：张晔

后勤服务：华克、邓舫

方奕（接待韩国来宾）、阮衍鸣（接待领导）

徐敏敏（接待家长）

初中学校活动方案范文（20篇）篇十八

落实党的十八大精神，贯彻《公民道德建设实施纲要》，根据中央文明办工作要求，按照市文明办、教育局工作部署，结合我校实际建设“乐仁学院·道德讲堂”。

组长：陆连荣副组长：张勇明李玉兴王维青。

组员：曹建林沈鹰峰陶海毅王喜明吴建伟。

周青袁丰泉祝建伟夏正恬谢晓刚。

刘双敏全体班主任。

1.学校道德讲堂。学校利用多功能会议室(报告厅)等，设立相对固定、专门的学校道德讲堂，开展全校性或年级段的宣讲活动。

2.班级道德讲堂。以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会课、实践活动等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、人人受益的生动局面。

全校教职工、学生。

1.背景设置：道德讲堂主背景由市文明办统一设计，学校自行制作。活动室门口醒目位置张挂“乐仁学院·道德讲堂”标识牌。

2.氛围布置：道德讲堂悬挂、张贴氛围布置牌，营造庄严肃穆的道德文化氛围。

1.活动频率：学校道德讲堂每学期一次，班级道德讲堂每月一次。

2.活动形式：结合开学(毕业)典礼、休业式、教职工会、节庆日、纪念日等多种形式进行。

3.活动记录：每次活动要有详细的情况记录，包括活动记录表、活动通知、活动方案、主持稿、各环节的'文字材料和图片、视频光盘、现场氛围布置图片。

本学期主题：《我骄傲，我是中国人》之《好人好梦》。

日期：10月18日下午2：00，地点：学校报告厅。

1.奏唱国歌：全体起立，奏唱《中华人民共和国国歌》。

2.静默自省：主持人“开场三问”。面对国旗，扪心自问：

“爱不爱自己的国家，自己的学校，自己的父母？”

“有没有认真努力做过一件事情？”

“做事时有没有尽心尽力，精益求精？”

3.唱道德歌：齐唱《公民道德歌》，使人静心。

4.学习模范：“感动中国”人物---胡忠、谢晓君教师夫妇先进事迹视频。

5.诵读经典：学生表演，诵读经典《我骄傲，我是中国人》。

6.念劝善词：念诵《劝善词》，激发向善之心。

7.表彰先进：美德少年、优秀班主任表彰颁奖。

8.发出善心：美德少年或优秀班主任代表发言。

陆校长讲话《敬业奉献，扬善积德》。

9.行崇德礼：在大屏幕上投影大“德”字，心怀崇德之心向“德”字行鞠躬礼。

10.赠送吉祥：赠歌《好人好梦》，赠吉祥小礼品，寓意“好人好报”，送上美好祝福，愿“好人一生平安”。

初中学校活动方案范文（20篇）篇十九

组长：陆连荣副组长：张勇明李玉兴王维青。

组员：曹建林沈鹰峰陶海毅王喜明吴建伟。

周青袁丰泉祝建伟夏正恬谢晓刚。

刘双敏全体班主任。

1.学校道德讲堂。学校利用多功能会议室(报告厅)等，设立相对固定、专门的.学校道德讲堂，开展全校性或年级段的宣讲活动。

2.班级道德讲堂。以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会课、实践活动等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、人人受益的生动局面。

全校教职工、学生。

1.背景设置：道德讲堂主背景由市文明办统一设计，学校自行制作。活动室门口醒目位置张挂“乐仁学院·道德讲堂”标识牌。

2.氛围布置：道德讲堂悬挂、张贴氛围布置牌，营造庄严肃穆的道德文化氛围。

1.活动频率：学校道德讲堂每学期一次，班级道德讲堂每月一次。

2.活动形式：结合开学(毕业)典礼、休业式、教职工会、节庆日、纪念日等多种形式进行。

3.活动记录：每次活动要有详细的情况记录，包括活动记录表、活动通知、活动方案、主持稿、各环节的文字材料和图片、视频光盘、现场氛围布置图片。

本学期主题：《我骄傲，我是中国人》之《好人好梦》。

日期：10月18日下午2：00，地点：学校报告厅。

1.奏唱国歌：全体起立，奏唱《中华人民共和国国歌》。

2.静默自省：主持人“开场三问”。面对国旗，扪心自问：

“爱不爱自己的国家，自己的学校，自己的父母?”

“有没有认真努力做过一件事情?”

“做事时有没有尽心尽力，精益求精?”

3.唱道德歌：齐唱《公民道德歌》，使人静心。

4.学习模范：“感动中国”人物---胡忠、谢晓君教师夫妇先进事迹视频。

5.诵读经典：学生表演，诵读经典《我骄傲，我是中国人》。

6.念劝善词：念诵《劝善词》，激发向善之心。

7.表彰先进：美德少年、优秀班主任表彰颁奖。

8.发出善心：美德少年或优秀班主任代表发言。

陆校长讲话《敬业奉献，扬善积德》。

9.行崇德礼：在大屏幕上投影大“德”字，心怀崇德之心向“德”字行鞠躬礼。

10.赠送吉祥：赠歌《好人好梦》，赠吉祥小礼品，寓意“好人好报”，送上美好祝福，愿“好人一生平安”

初中学校活动方案范文（20篇）篇二十

通过“扬传统文化、尚和谐自然”主题教育活动，以年级为单位，通过诗歌吟唱、主题班会等形式开展各类体验活动，加强学生对民族传统文化的认识和理解，引导学生崇尚自然，强身健体，培养“团结合作、锐意进取、艰苦创业、开拓创新”的精神。

农历五月初五是传统的端午节，我校将利用这一节日，对学生进行有效的道德教育。“扬传统文化、尚和谐自然”主题教育活动分为三个阶段开展。

第一阶段：学先烈。

时间：x月x日。

形式：升旗仪式、橱窗宣传等xx阵地活动。

2、橱窗布置。端午节的相关知识及屈原的生平介绍。

第二阶段：忆先烈。

时间：x月x日班会课。

形式：故事演讲、十分钟队会、主题班会等活动。

1、“屈原小故事”演讲比赛，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。

2、“话屈原、吃粽子”为主题的十分钟队会。

3、“走进端午”为主题的班会活动。

第三阶段：效先烈。

时间：x月xx日班会课。

形式：诗歌吟唱、亲子活动、感恩活动等。

1、电视观看“赛龙舟比赛”，激发学生积极进取、强身健体、团结拼搏的精神。

2、感恩--赠香囊活动。让学生了解风俗，学会感恩。

3、“赛诗会”活动。收集有关端午节的诗歌，并在班中进行吟唱。

4、亲子活动--“我和妈妈一起包粽子，感受节日的气氛，体会父母的艰辛。

德育处对整个活动进行检查、评比、总结，表彰先进集体和个人。