在写作过程中，我们需要注重语言的表达和句子的结构，使作文更加生动和有力。这些范文不仅在结构上合理，观点独特，还能通过文字表达出作者的情感和态度。
我是家里的顶梁柱（优质17篇）篇一
9月末，爸爸张罗着要买个新衣柜。为了这件事，爸爸妈妈还发生了些争执。爸爸主张把衣柜换成新的，因为这个衣柜是前买的，已经很旧了；而妈妈认为，衣柜当时花了将近3000元买的，而且还能用，不应该随便丢掉。我很同意爸爸的想法，也想换个更实用的衣柜。后来，爸爸说服了妈妈，在9月27日去订了新衣柜。
两天后的早上，我们忙着拆旧衣柜。爸爸负责拧螺丝，我和妈妈负责往楼下搬运。我们累得满头大汗。我在搬东西的途中，遇到了两个叔叔。其中一个问我：“小朋友，这衣柜是你们家的吗？”我点了点头，没有说别的话，上楼了。过了一会儿，妈妈把那两个叔叔带到我们家，并对爸爸说：“有两个卖土豆的想要咱们的衣柜，你说我们应该管他要钱还是要土豆？”我对妈妈说：“还是要土豆吧，这样我们就可以天天吃地三鲜了。”妈妈同意了，并把他们领进了家。爸爸一边拧螺丝一边告诉他们：“这是底座的，这是夹层上的，别给弄混了……”我一边四处望一边悄悄问妈妈：“他们拿来的土豆呢？”妈妈指着墙角说：“那不就是嘛。”最后，我们把衣柜拆完了，我高兴地对妈妈说：“挺值，居然换了半袋土豆。”妈妈对我说：“还值呢，你不知道一个衣柜能换多少土豆！”
下午，我在窗口看见一辆送货车开过来。我知道是送衣柜的车来了，就向他们招手，他们明白了我的意思，把车停在了楼下。没过几分钟，就听见了敲门声。爸爸打开门，发现两个工人正在抬着一个大衣柜，急忙上前迎接。他们把衣柜抬到了原来放衣柜的地方。打开包装纸，一个崭新的办公衣柜呈现在我们面前。这个衣柜是银白色的，分左右两边，左边有三个夹层用来装叠好的衣服，还有两个带有钥匙的抽屉。右边有一根用来挂衣服的杆，两个装被子的夹层，柜门上还有一面很长的镜子。这时，妈妈又埋怨起爸爸来：“你怎么把全家几乎所有的用品都搞成了办公的！”爸爸不以为然地说：“这个柜子很实用！”
家里换了新衣柜，变成了焕然一新的模样，我为此很高兴。
我是家里的顶梁柱（优质17篇）篇二
前几天，我妈妈回老家去了，现在家里只剩下我和爸爸了。爸爸每天在家里忙东忙西，也够累的了。
今天一早，我一起床，就跟爸爸商量起来。我说：“老爸，你这么辛苦，不如我帮你包一些工吧！”爸爸听了之后说；“我雇你当这个家的顶梁柱七天，怎么样？日薪5角！”“好，我同意了！”“那好，现在去煮我们的早餐！”“是！”我立刻从桌子底下抽出一捆面条，冲到锅前，往锅里倒水，然后开火，到水煮开为止。接着我又拿两个鸡蛋打碎放进水里搅来搅去，再放点油。一会儿的工夫，水开了，我把面条放进蛋黄色的`水里煮。与此同时，我拿出一根葱，把它切成葱花，等面条快熟了，就放葱花进去，然后盖上锅盖。我按了保温键后，端了一小盆到爸爸面前说：“早餐完成！”
爸爸看了我煮的面条，说：“不错，色香味俱全，早餐你通过了。”接着，爸爸又说：“你去买菜吧！”说着递给我20元钱。我想，我买过一次菜，经验也够了，去吧！于是的接过钱就出发了。我一到市场就买了番茄，豆腐，然后又走到肉摊那买了半斤猪肉。返回家里了，爸爸看了，满意地说：“不错，你又过了一关！接下来就是煮饭了。”
一到中午，我就切好番茄、猪肉、豆腐。我把猪肉放进锅里，加油放盐，紧接着就是一阵爆炒。炒完后，我把猪肉铲进盆里，再炒豆腐，接着又炒番茄，最后三合一来个一锅煮，美味的番茄豆腐肉就做好了。爸爸吃了，连声赞道：“不错，在煮饭方面你已经完全通过了！”
吃完饭后，我又收拾桌子，洗碗，扫地，倒垃圾，这些都通过了。爸爸对我说：“现在就差洗衣服了。你把昨天没洗的衣服洗给我看吧！”“啊，这我可没干过！”我模仿妈妈：先等一盆清水，然后把衣服放进去洗，再放洗衣粉，在搓衣板上搓来搓去。就这样一件又一件，我的腰都累弯了，手也酸了。终于洗完了，我又用了九牛二虎之力把衣服扭干，把它们晒在衣架上——最后一关通过！
呼，当顶梁柱是多么地累呀，我总算体会到了妈妈的不容易。我要继续当我的顶梁柱，顶起这个家！！
我是家里的顶梁柱（优质17篇）篇三
我这个人看样子挺笨，可是在有些事上往往能讲出理来。因此，爸爸妈妈送了我个绰号——“常有理”。
有一次，妈妈在学繁体字，学着学着，她不懂“门”字框的`字有哪些，就问爸爸。
“像闹、关、开这一类字繁体都是门字框。”爸爸不假思索地回答。
我一听，眉头一皱，猛一挺站了起来，“爸，你错了！‘闹’的繁体字框是斗。”“你嚷什么？”爸爸批评我。可我搬出字典，果然白纸黑字：闹，斗字框！我爸傻了眼。
前几天，家里的冰箱“嗡嗡”响个不停。爸爸急得捧起说明书看个没完，最后他试着把红色旋钮从标号“4”拨至“off”。他总觉着不对劲，“爸，‘off’是‘停止、关闭’的意思，你这样拨，冰箱就不制冷了。”“又没拔电源，怎么不制冷？”我暗想：哼，让你不听孩子言，吃亏在眼前！两天过去了，冰箱底部直向外流水，妈妈打开冰箱一看，冻得硬邦邦的鱼肉都变得软乎乎了。爸爸又傻眼了。
这段时间，我和大型电子游戏机交了朋友，有点儿着迷。一天下午放学，我又溜进游戏室，天黑了才匆忙往家跑，刚进单元，劈头撞见正准备找我的爸爸。“怎么这么晚才回来！”爸爸大吼着，我只得一五一十地招来。爸爸一听可火了：“你整天就知道玩？”说着，扬着巴掌要打我。“爸，你常说‘玩是孩子的天性，应有足够的时间保证孩子玩’。再说《未成年人保护法》也不允许打孩子，你又不是不知道。”
我的话还真是管用，爸爸无可奈何地放下手，嘟嚷着：“你这孩子，你这孩子……”这次，我又占到了理儿上。
我就是这样一个“常有理”，嘿嘿……。
我是家里的顶梁柱（优质17篇）篇四
同学们：大家好，我叫惠广，来自六年级四班。今天，我演讲的主题是《我爱读书》。著名戏剧家莎士比亚说过：“智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀，不能生存。”正如他所说，如果我没有书，就好像一只折了翅膀的小鸟，无法在蓝天中飞翔。无论什么书我都看，我看过的书比我吃的糖还要多。书像一个海洋，我就像一叶扁舟，在知识的海洋中遨游。通过这片“海洋”，我了解了神通广大的“孙悟空”、阴险狡猾的“曹操”、坚强不屈的“许云峰”……记得一个夏天，我刚躺到床上，妈妈就把灯熄灭了，并且把门关上。我迅速摸出一本“中外名人的童年”拿着手电筒，津津有味地看了起来。这时妈妈打开门说：“忘记给你开空调了！”话音未落，便叫道：“你，你不想长个儿啦！”说着就顺手把书给没收了，“过五分钟我还来检查”。“啪”地一声门关上了。我没有书看，干啥？还不到一分钟，我便进入了甜美的梦乡……还有一次，我随表姐去图书馆看书。从两点一直看到了五点半，这时，太阳公公恋恋恋不舍地跟我们挥手再见了。图书馆也要关门了，图书馆的工作人员要赶我们这些“书蛀虫”，唉！软磨硬泡，工作人员还是不同意我们看书。没办法，只好再借几本回家再“啃”。书，好比一缕清风，荡漾着我的心海，使我的天空四季常春；书，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯燥；书，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的知识逐渐增广……谢谢大家！
我是家里的顶梁柱（优质17篇）篇五
我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢？且听我细细道来。还在上学前班时，妈妈工作很忙，就总是丢给我一些有趣生动的故事书，开始是一些颜色鲜艳的图画吸引了我，后来妈妈又教会我读拼音，我又开始读上面的字。渐渐地，我就很入迷了。只要一下课，我就直奔妈妈办公室，翻出我心爱的故事书，津津有味地看起来，这使我认识了许多汉字,后来，我就开始看一些没有图画的故事书。而且越看越上瘾，后来这么书都看，报纸也看得很入迷了，常常吃饭了，妈妈还没看见我的身影，她只要来到书房，肯定可以找到我，我正啃着书上的精神粮食呢！中午要休息了，可是我还要和妈妈讲条件：“我要看一会儿书再睡。”妈妈拿我没办法，只得答应我。妈妈看见我实在爱看书，在我上一年级时，就为我订了《拼音报》、《儿童创造》等报刊，还经常带我去逛图书市场，为我买回一些书籍。妈妈还根据我的能力，引导我写些句子和短小的日记。每逢过年过节、我的生日，长辈们问我要什么礼物，我都会毫不犹豫地回答：“我要书！书！”我的书架上，摆放的各种各样的书，有故事书，有介绍科技知识的'书，有教我们怎么写作文的书，还有中外名著．．．．．．在学校，我只要看见哪位同学手上有新的书，我就会跑过去，求同学借给我看。看！我就是这么一个小书迷。
我是家里的顶梁柱（优质17篇）篇六
“父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛……”每当听到这首歌时，我的心就如潮水涌上心头，这就是我的爸爸真实的写照。
爸爸是一位地地道道的农民，老实厚道，吃苦耐劳，然而却不知道为什么妈妈却离开了我和爸爸，从此爸爸成了我的“天”，家里的“顶梁柱”。
自从妈妈走后，爸爸更加沉默寡言了，然而无论是风里还是雨里，他都依然在工作，我懂得，爸爸是为了给我幸福的生活。
那是一个繁星闪烁的夜晚，爸爸还没有回来，于是我鼓足勇气去村口接爸爸，夜路难行，再加上我比较害怕，急速之下，脚步踩空了，腿一下子就动弹不得，我坐在地上大哭起来，可是周围哪有人影，恐惧和疼痛让我不知所措，就在这时，一个熟悉的身影出现了，那一刻仿佛就是救命的阿拉丁神灯，我一下子扑到了爸爸的怀里，爸爸并没有责怪我，更多的还是心疼，他小心翼翼的把我放到背上，一步一步的背着我回到家，趴在爸爸的背上，我泪如泉涌，爸爸呀！您太辛苦了！
涂了几天的红花油也不能走路，于是爸爸每天都用自行车带我来到学校，放学又会准时来接我，就这样我每天在歉疚中期盼着自己快点好起来，可以让爸爸不这么辛苦，终于我可以自己走路时，我却有些不习惯一个人上学，好怀念爸爸每天送我的日子，我们有说有笑的真快乐！
爸爸就是我的心灵支柱。每一次我哭泣时，总是爸爸第一个安慰我；每一次我考试成绩不理想时，总是爸爸鼓励我继续努力；每一次我想妈妈时，爸爸总会悄悄的`给妈妈去一个电话；每一次我取得成绩时，总是爸爸与我分享。
如今爸爸的头上已经泛起银丝，既当爸爸又当妈妈的日子并不好过，每天的挣钱养家，每天的家庭琐事，都是这银丝的源头，岁月把沧桑写在了爸爸的脸上，然而爸爸在我的心中依然年轻，因为那温暖的叮咛，那操碎的心，那辛勤的付出，都融入我心！
爸爸的爱犹如寒冬里的一团火，温暖我的心窝；爸爸的爱犹如夏日里一缕清风，为我送来清爽；爸爸的爱犹如细腻的沙石，为我铺好人生的路；爸爸的爱犹如雨露，滋润我孤独的心田。爸爸，我要大声对您说：我爱您，“顶梁柱”爸爸！
我是家里的顶梁柱（优质17篇）篇七
我嘛，家里的独苗苗，大人们心中的宝贝疙瘩，衣来伸手，饭来张口，过着“小公主”般的生活。在家里，我是“太阳”，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是“行星”。早晨，爸爸为我倒好洗脸水，妈妈忙着准备早餐，奶奶会向“太阳”请示中午吃什么。看到这情景，你定会骂我是地地道道的“小懒虫”。可我告诉你，那可是两个月前的`我了，现在的我，变化大着哩！
放假前，老师要求我们在假期里尽量养成一些好习惯，其中一条就是关于“生活习惯”的。要求我们在家里自己整理书包、书桌等，还要帮助父母做家务，做一个热爱劳动的“小帮手”。对照自己的所作所为，我真感到惭愧。我下定决心，只要我能做的事，一定要自己做，要做父母的“小帮手”。
假期第一天一早，妈妈还没醒，我就起床了。轻手轻脚地叠好被子，刷好牙，洗好脸，走进了厨房间。我要学着做煎鸡蛋。我先从冰箱里拿出鸡蛋，学着妈妈的样子往碗里打。放上少许盐用筷子把鸡蛋搅碎。我又用手颤抖抖地扭转煤气灶的阀门，好不容易把煤气点燃了，放上锅，倒上油，放在煤气灶上烧。又小心翼翼地把鸡蛋液倒进锅里，一颗悬着的心这才放下。可过了一小会儿，好像闻到了一点点烧焦的味道高，我手忙脚乱地去拿铲子，一不小心，手上竟被烫起了泡。这时，妈妈进了厨房，看着我的“杰作”，笑得合不拢嘴。吃早饭时，爸爸夸了我好长时间。我也觉得今天的饭特别香。吃完饭，我向大家郑重宣布：从此以后，凡我能做的事，都由我自己去做，我再也不当“小太阳”了。
自从我决心下定以后，里里外外好像变了一个人。不过，做小帮手也不那么简单，也要多学、多问、多练。一天，吃完中饭，奶奶要为我削梨，我一把夺了过来说：“我自己来嘛。”于是，我一手拿着水果刀，一手拿着梨削了起来。可是，这水果刀开始一点也不听我使唤。我咬咬牙，继续削下去，慢慢地，僵硬的手指好像灵活了，刀也听使唤了。终于，梨削好了。我还为爷爷、奶奶、爸爸、妈妈各削了一只。当我看到他们高兴地接过梨，津津有味地吃起来时，我感到今天的梨比蜜还甜呢！
俗话说：熟能生巧。在学做“小帮手”的过程中，我发现，不论多么困难的事，只要多练就不觉得难了。如今，我已经学会了洗衣服、擦皮鞋、拖地板、煮饭等，就算我一人在家也能吃饱穿暖，不用大人们担心。每当爸爸妈妈夸我“萱萱越来越能干”的时候，我就感到无比的骄傲，因为，我已经成为了一名合格的“小帮手”。
我是家里的顶梁柱（优质17篇）篇八
一个周末的傍晚，和往常一样，我和爸爸妈妈吃完晚饭后，回到房间里看起了最近让我着迷的《福尔摩斯》。
突然，妈妈在外面一边收拾餐桌，一边说：“咦，家里好像有种奇怪的声音，嗡嗡嗡的，一阵一阵的传来，这是哪里的声音呢？”我听到后立刻放下手中的'钢笔，往客厅走去，我竖起耳朵听了听，果然也听到了“嗡嗡嗡”的怪声。我从来没听到过这种声音，心里想，“糟糕，家里不会有老鼠了吧？”于是，我赶忙对爸爸喊道：“爸爸，快来呀，家里不知道哪里传来了怪声，好吓人呀！”爸爸本来在房间里津津有味地看着篮球赛，听到我的声音后，也急忙跳下床，走到了客厅。这时我们都不再说话，果然，怪声又传了出来。我们三人，你看看我，我看看你，谁也不知道这声音是从哪儿冒出来的。于是，我们三个决定分头寻找怪声的来源。
爸爸走到房外，查看配电箱。妈妈把耳朵贴在墙上，听听有没有声音。而我，东瞧瞧，西看看，找找有什么发现。我们查找完毕后，爸爸说：“配电箱里没有怪声，说明声音不是从配电箱里传出来的。”妈妈说：“我在餐边柜后面的墙上听到了怪声。”我想了想也说道：“没错，我在餐边柜上也听到了声音。”缩小范围后，我们一起走到了餐边柜旁，想找出怪声的来源。我又仔仔细细地听了听，确认声音来源于餐边柜的左边。左边放着些小零食还有一个蚕盒，蚕盒里面放着前不久蚕宝宝结的茧，不可能发出声音呀。但是为了以防万一，我打开了蚕盒盖。突然，几只蛾子飞了出来。“哇！”我大叫一声，把蚕盒扔到了地上，没想到蚕茧那么快就有蛾子飞出来了！
“哈哈！”爸爸妈妈大笑起来，“原来是虚惊一场，怪声是蛾子们振动翅膀发出来的呀。多亏了你仔细，才找到了声音。看来福尔摩斯没白看，你真是我们家的小侦探！”
我是家里的顶梁柱（优质17篇）篇九
有一次，我吃了一些椰子片，但是没吃完。要(去上学)走的时候，妈妈问我：“你那个片，好吃成了那样，那咋的还没吃完呀?”
我疑惑地说：“哪个片呀?”
妈妈有点不耐(烦)凡了：“就是那个，那个片!”
我又说：“那个片是哪个片呀?”
一次，妈妈在缝被子，(她)对我说：“你去把那个啥拿来啊!”
我抱着挨说的想法问：“妈妈，你咋又这样呢，到底哪个啥呀?”
妈妈皱了一下眉头：“那个啥就是那个啥!”
我一下子懵了：“到底是啥?”
“哎!啥事都指不上你!”
“呀哎……”我心里一阵冤呀!
妈妈又说：“你去把那个包拿来吧!这回你应该可以找到了吧!”
我说：“包在哪呀?”
妈妈似乎对我没了一丝的希望：“在床上呀!”
我扫视了一圈，(发现)床上有五六个包。“你要哪一个?”
“带花纹的那个。”
“有，都有花纹，你要啥颜色的呢?用不用我都给你拿来呀，要不你一个个(地)的挑呢?”
听了妈妈的话，我撒娇似的说：“有妈妈的呵护，我永远都是一个小孩子嘛!”
但我似乎(又)觉得是妈妈在难为我呢。(难道)我真是越来越往回长了吗?(通榆县蒙校小学部五年一班韩钰淞)。
评语。
读罢全文，得知“我在家里长不大”，是妈妈对“我”的评价。文章通过对话的形式，讲述了“我”与妈妈之间发生的事情。从文中不难看出，妈妈每次提出的问题都不够严密，才使作者“我”不停地去追问。妈妈为什么会这样呢?也许是让女儿对她心领神会，也许是故意所为，能引出更多话语，使得母女之间有充分的交流和沟通。因而作者隐约发现了其中的奥秘，“我似乎又觉得是妈妈在难为我呢”。文中妈妈说的“长大的”，有着对女儿的深深期盼，也包含着浓浓的母爱。在父母的眼里，儿女多大多是孩子，作者也深刻地感受到了这一点，所以说：“有妈妈的呵护，我永远都是一个小孩子嘛!”
作者：通榆县蒙校小学部五年一班韩钰淞。
公众号：我教孩子们写作文。
我是家里的顶梁柱（优质17篇）篇十
(正因这样，家人都叫我“小馋猫”。)“小馋猫”的外号伴随了我多年，也伴随着我快乐地成长。我多想一直用“小馋猫”这个外号呀!(通榆县第二实验小学四年四班魏心楠)。
评语。
文章选用的事例很充分，做到了围绕中心去选材。事情的经过叙述得清楚明白，比较有条理，写出了“我”是一个爱吃爱喝的“小馋猫”。全文采取了“分——总”的写作顺序，先讲述了几个事例，最后对全篇进行了总结。不足：缺少一些生动细致的描写。场面缺少了画面感。记住作文不仅要写得通顺流畅，还要写得生动活泼，这就要求在写时，不但有叙述，还要有描写。
作者：通榆县第二实验小学四年四班魏心楠。
公众号：我教孩子们写作文。
我是家里的顶梁柱（优质17篇）篇十一
我做的任何搞笑的事都会让家里布满笑声。
记得有一次，家里来了一个叫李阿姨的客人，妈妈切了一个西瓜，我看着直流口水。李阿姨见了，对我说：“小朋友，你先吃吧。”我二话不说，抓起一片西瓜就啃，两三口就“消灭”掉了那片西瓜。阿姨见了，问：“你吃西瓜不吐西瓜子吗？”没等我回答，阿姨又说：“西瓜子会在你的肚子里结西瓜。”我听了，肚子好像疼了起来，好像真要结西瓜了，眼泪顿时落了下来。
阿姨见了，说：“别怕，只要你以后慢慢吃，就不会结西瓜。”我听了，又拿起一片细嚼慢咽地吃，肚子还真不疼了。
阿姨满意的看着我。她走后，妈妈说：“你太笨了，吃多了只会拉肚子，哪能长西瓜呀？哈哈哈！”
这个阿姨竟然骗我，改天我还要找她“算账”呢！
我是家里的顶梁柱（优质17篇）篇十二
1。初步感受作为家庭中一员应担负的责任，逐步养成爱劳动、懂礼貌的好习惯。
2。熟悉身边的各种家务劳动，主动做力所能及的事。
3。愿与同伴交流、分享做家务时的体验和快乐。
〖活动准备。
（一）学情分析。
开学已经很长时间了，我发现学生中，有不会洗脸的，不会刷牙的，不会整理书包的，还有自己不能吃饭、等着家长喂的，不能自己穿衣服的……他们觉得这是大人们应该做的。而家长们在家里又忽略了对孩子劳动习惯的培养，甚至是有意剥夺孩子“劳动”的权利。为了帮助学生们养成在生活中不要事事依赖大人、自己的事情自己做，在家里学着做家务的好习惯，我们开展了这次“我是家里的小主人”活动。这不仅仅是为了培养学生小主人的责任意识，更是为了他们生活和成长的需要。
（二）物质资料准备。
录音机、学生用的活动用品、活动前一个月致每位学生家长的一封信。
以下是信的内容：
家长朋友：
您好！
您的孩子如今已是光荣的`小学生了，希望您不光在学习上关心他们，更要在品行和生活习惯、劳动习惯方面关心他们。为了丰富孩子的生活经验，恳请各位家长在闲暇之余，耐心地指导孩子学会做他们力所能及的一项或几项家务劳动，并讲清注意事项。期待着您的大力支持！同意不同意（）。
〖活动时间。
3课时。其中2课时的课内活动，1课时的课外记录、评比活动。
〖活动过程。
（一）活动导入。
从学生身边熟知的人和事入手，自然地导入本次活动。
师（很高兴地）：同学们，今天早晨老师碰到了孙晨的爸爸，他一脸高兴劲儿，说孙晨在家里不仅能给他捶背，还学会了刷碗。老师知道，最近你们也做了许多让你们的家长觉得你长大了的事，快在小组内说说吧。
（二）组内交流（组名由学生自定）。
小组长组织大家有序地发言，教师不时地参与到各组学生的交流活动中去。
1。“蓝猫小组”的交流活动。
组员围坐一圈，认真地听从组长的活动安排。
生1：“蓝猫小组”的交流活动开始，谁先发言？发言时我们都要认真听。
师：小组长主持得不错。
生2：你们知道怎么洗袜子吗？告诉你们吧，要先洗袜跟和袜尖，然后再通洗一遍，最后要用清水洗干净。我现在还能帮爸爸妈妈洗呢。
师（弯下腰，认真倾听，并给予评价和引导）：你真会洗袜子，但要注意节约用水哟。
生3：我会刷碗，妈妈说要先把袖子挽上去，再用刷碗布把碗里碗外抹洗几遍，再一冲，将污水冲净，擦干就好了。
生4：那碗里有油怎么办？
师：这个问题问得好。
生3：你可以用温水，也可以不用温水，要倒入少量洗涤灵，抹洗干净，再多冲几遍就好了。千万要小心，不要打碎了盘、碗。
师：即使打碎了，也不要用手去抓捡瓷器片，以免扎伤。这时最好请大人来帮忙。
生5：妈妈的手前几天被刀划破了一条口子，还天天坚持刷碗，我没有帮助她，我回家也试试刷碗，妈妈一定会高兴的。
2。“快乐小组”的交流活动。
生：妈妈在单位工作经常用电脑，肩膀、脖子经常酸疼，我在她休息时就给她按摩，用劲儿既不能太小也不能太大，妈妈说舒服极了。不信，王老师，我给你按按。
师：太好了，真是太感谢你了。
生：以前我不知道怎样整理书包，所以把所有的书本全装上，结果我都快背不动了。现在我会按照课表来装，比如周一先把数学、音乐、外语、体育、语文课本装好，再放文具盒，最后再装纸巾、塑料袋、跳绳……这样就不会丢三落四了。
师：你真行，自己的事做得这么好，老师相信你们都能这样做。
生：我会择菜。比如小白菜，要先把黄叶子择下来，再将叶子一片一片掰下来，看看每片叶子的前面或后面有没有小虫就行了，这是奶奶告诉我的。
生：我补充，择完菜要将那些扔掉的坏叶子等收拾到垃圾袋中，再用抹布将周围抹干净！
师：你听得真认真，补充得真好，做事情就应像你这样善始善终，咱们今后要学会做这些事情，养成生活、学习的好习惯。
……。
（三）观看表演、深入主题。
小组活动后，许多学生已按捺不住跃跃欲试了。这时教师组织学生们将桌椅搬到四周，尽量为学生们提供一个大一点儿的空间。在搬挪桌椅的过程中，教师发现学生们很有秩序，同桌之间相互帮助，男同学能主动帮助小个儿的女同学，这时老师及时总结说：“同学们，就在刚才你们搬挪桌椅的过程中，老师高兴地发现你们都很有秩序，同桌之间相互帮助，男同学能主动帮助小个儿的女同学，老师真是为你们自豪，你们要处处养成这些好习惯。”
学生汇报表演。
师：还有谁愿意在大家面前“亮亮绝活”呢？
生1：爷爷的老花镜经常脏乎乎的，我就帮爷爷擦老花镜。妈妈告诉我擦眼镜的时候应该这样：用眼镜布，顺着一个方向擦，不要来回使劲儿擦，不能用纸巾等别的东西，那样眼镜片就会有划印。（他一边说，一边擦给同学看）。
生2：我会扫地、擦桌子。（他走到桌子面前，拿出抹布擦给同学看）擦桌子千万不能东一下、西一下的，要有顺序挨着擦，要不怎么也擦不干净，这是妈妈教我的。
……。
（四）实践――能干的小主人。
师：咱们班的小同学，个个是家里能干的小主人，像李晓雅不仅会收拾自己的书包还会收拾家务。老师知道还有许多这样能干的同学，现在咱们来个小比赛，整理书包、择菜、叠衣服、洗袜子。请同学们选择一项自己最喜欢的内容，先是在小组内比一比，看谁在5分钟内完成得又快又好。5分钟之后各小组互换比赛内容。
学生在活动中体验快乐，体验成功。
（五）生活变奏曲。
教师播放家庭日常生活中做不同家务发出的不同声响，教室里顿时静极了。
师：听！这是什么声音？
生1：这是拍打被褥的声音。
生2：这是烧开水的声音。
生3：这是哈气擦东西的声音。
师：你的小耳朵真灵，你真是个细心人。
生4：这是刷鞋的声音。
生5：这是用钢丝球蹭东西的声音。
……。
师：同学们，动动小手吧，咱们一起来尝试。老师再重新播放录音，这一次大家边听边做。
我是家里的顶梁柱（优质17篇）篇十三
筷子，认真地听，脸上露出专注的表情。有时，我说到极有趣的地方，他们会情不自禁地捧腹大笑起来，弄的我也大笑起来。这不，我又在说了，晚餐就在这轻松的气氛中结束了，爸爸妈妈一天的疲劳也消失得无影无踪。
在生活中，这样的趣事还有很多。你们说，我是不是一个名副其实的“开心果”呢？
我是家里的顶梁柱（优质17篇）篇十四
我是个小书迷，只要我捧起那些经典的书来，就象一只小羊闯进了一块肥美的草地，贪婪地吃着，忘记了周围的一切，有时还不小心误了事了！
记得那是一个阳光明媚的周末，爸爸老妈出去上班了，我来到书柜面前，打开了书柜，捧起了我最心爱的《经典格林童话故事》，好象进入了仙境一般。看到白雪公主、玫瑰少女、米妮、米奇、唐老鸭……和许多的故事人物，在大门那儿热烈的欢迎我呢！“叮铃铃，叮铃铃”电话响了，我极不情愿的拿起电话，可眼睛一直目不转睛地盯着书。哦，原来是老妈打来的电话，没等老妈说完，我就连忙说了声：“知道了”，便挂了电话，继续大口大口“啃书”。过了不久，老妈回来了，对我温和的说：“我叫你烧的水你烧好了吗？”我像丈二和尚摸不着头，糊里糊涂的问：“你什么时候对我说的？”老妈瞪着我，怒气冲天的对我说，这不应该是说，而应该是吼，“不是在电话里给你说了吗！你还说了声知道了”。唉，光顾着看书，没听清楚，看来这次要挨骂了。
有一天，我放学回家，还没做作业，就拿出瞿谟佳借给我的书――《红领巾》，悄悄地看了起来，我正看得入迷，老妈突然来了个“突然袭击”，把《红领巾》放到了我的书包里，叫我先做作业，再看课外书。但是我实在舍不得，趁老妈上厕所时，偷偷把我和《红领巾》藏在柜子里，拿着电筒在里面津津有味地看了起来，爸爸老妈怎么也找不到我。
我为书狂！我爱看书！我是个小书迷！
文档为doc格式。
我是家里的顶梁柱（优质17篇）篇十五
妈妈回来了，看见这一桌子菜，直夸我是个好孩子。(通榆县第二小学六年四班李沫函)。
评语。
爸爸、妈妈去上班，“家里就剩下我一个人”，“于是我决定为爸爸妈妈做点什么”。作者从这里写起，讲述了“我”收拾卧室、整理房间、洗衣做饭等做家务的过程。语句通顺流畅，整个过程叙述得具体、有条理，表达了“我”做家务时的快乐心情。文中的比喻句写得好，如：“我径直跑向卫生间，拧开一瓶洗衣粉，哗哗!那雪白的洗衣粉就仿佛是瀑布倾泻而下，落入水中，泛起了泡沫。”生动形象。
作者：通榆县第二小学六年四班李沫函。
公众号：我教孩子们写作文。
我是家里的顶梁柱（优质17篇）篇十六
1、寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的`让大家开心的事儿。
2、体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。
3、学会与人快乐相处。
重点：
2、知道做“开心果”的一些方法。
难点：
懂得如何帮助他人，给他人送去温暖和开心。
教学过程。
导入新课。
1、直接揭示课题：
上节课我们学习了《学做快乐鸟》，你们愿意把这份快乐带给身边的人吗？那我们就一起走进今天的课文《做个开心果》。
话说“开心果”
2、师：谁先来做这个开心果？
指名事先准备了节目的同学表演。
师对着同学们说：你们的表情告诉我，此时此刻你们很开心是吧。他俩真是同学们的开心果哟。
师：在你家里，谁是“开心果”？做过什么让你和家人开心的事儿？在小组里说说吧？
【播放ppt书上的图片】。
（2）师：那么我们小组里有没有开心果，找一找，说说他怎样带给你们快乐的？
小组里寻找“开心果”，说出“开心果”的开心事儿。
（3）展示：指名两个小组说说他们的“开心果”及事例。
5、课堂小结。
教师：这节课你们在寻找开心果的过程中感受到了什么？
生：感受到了快乐；觉得他们和同学相处很好……。
板书。
我是家里的顶梁柱（优质17篇）篇十七
欢笑，往往会给人欢乐，能化解矛盾……我就是家中的开心果，常常给家人带来欢笑。
那天，我们一家人吃过饭，去公园散步。去的时候天气晴朗，气候清爽，走起路来还挺舒服。可回去的时候，天上陆续滴着雨滴，这时我便开始叨叨着：“唉!这天在我们不出门时不下，偏偏在我们出门时下雨，月亮姑娘，这时谁得罪你了呢?”爸爸妈妈听了，哈哈大笑起来。
雨一直下，我们怕被淋湿了，加快了回家的脚步，我们以为躲过了雨，谁知，老天好像知道了我们的“情报”，雨越下越大，把我们都淋了个“落汤鸡”。我开始叨叨了：“哎呀!月亮姑娘，怎么越说越上劲呢!行!算你厉害!”我的话让爸爸妈妈笑得前俯后仰、左歪右斜，一直夸我是一颗开心果，这可把我骄傲坏了。