优秀作文不仅要有文采和修辞的技巧，更要有真实的情感和深刻的体验。随着作者的笔触，我们一起来欣赏一些优秀作文的魅力所在。
留下足迹五年级范文（15篇）篇一
冬天的最后一场雪，随着北归的雁鸣，上天无奈的结束了张扬了一冬的霸业。
摇摇滚滚的风又把春天招摇在撒满桃花的枝头；飘扬着嫩芽的水边折柳上。我，徜徉在泛着绿波的水岸，看着花的红，柳的绿，就如听到了一首柔情的诗篇浮响在耳畔......
原来“春”已经在暮然回首间悄悄地来到了面前。
看着远处那一叶慢慢飘向远处的青舟，细细品味着“春”的感悟，“冬”的彷徨，一种曾经沧海后的失落，早已被“春”的憧憬扔在了昨天。
我真的庆幸我挤进了“春”的大门。窥见了“春”的天是那样的蓝，水是那样的碧，柳是那样的绿，花是那样的艳。我始终为“春”的纯净，恬然而感动着。“春”的风轻轻的抚醒了大地，开始了一个万物更新的的季节，这是一个让人的思绪在天地之间任意飞扬的季节......
我终于没忍住“春”的浪漫对我的诱惑，我在“春”的浪漫中陶醉，就索性让思绪任其陶醉在“春”这一个到处闪亮着崭新生命的亮光的季节里！
我不由得感叹；人原来还可以这样的活着......
留下足迹五年级范文（15篇）篇二
今天，我带你们去寻找四季的足迹。去寻找四季留下的景色。
春天一个万物复苏的季节。小鸟儿叫醒了青蛙。小草探出头来看看是不是春天来了。柳树抽出了嫩芽，春风吹来，柳树的枝叶随风飘动好像是一个个长发的女孩正梳理着自己飘逸的长发。
夏天是一个万物生长的季节。骄阳高照，树木低垂着头，好像在说：“好热呀，好热呀！谁来给我们浇浇水呀！”知了在树枝上发出叫声好像在唱着夏日里的赞歌。小狗热得吐着舌头。
秋天是一个果实累累的季节。田野一片金黄。一阵风吹来，田野像黄色的海洋一样，波涛翻滚。玉米哥哥为了迎接秋天，嘴巴都笑开了。苹果树上长着红彤彤的苹果好像一个个红色的灯笼。
冬天是一个雪花纷飞的季节。雪花打着旋儿，好像一个个跳着芭蕾舞的女孩。屋顶戴上了一顶雪白的帽子，树儿穿上了一件白色的衣裳，地上铺上了一张雪白的地毯。
四季的足迹很美，四季带给我们的景色更美！
留下足迹五年级范文（15篇）篇三
童年，对一个咿咿呀呀学语的孩童似乎遥遥无期，但是对于一个六年级的小学生可就另当别论了，就像一朵已经蔫了的花朵，已流逝。时间似乎给我们插上了一对看不见的.翅膀，带我们飞一般的越过了童年，但是时光却不能倒退，只能将今天把握，昨天已经消逝，就成为了怀旧的颜色，成为记忆收藏夹中一道绚丽的彩虹。
随着春天的离去，夏天的徘徊，时间伴随我们走过了多少个春夏秋冬，就像一粒灰尘落在了尘埃之中，你永远也不可能重新过一遍昨天，昨天的花开了，而今天花却凋谢了；你可以看到其它开了的花，而永远不能看到昨天开放的花朵。时光带我们告别了童年，少儿时不由得疑惑：到底是时间丢弃了我们，还是我们弄丢了时间，我们还可以找回昨天遗弃的时间吗？似乎永远也不可能，童年渐渐离我们远去，昨天过去了，它就永远变成了昨天。童年成为了一滴露珠，消失在年华的阴影之中，童年渐渐成为了泡沫，啪的一声碎了，成为了怀旧的颜色，时间就是这么神秘，似乎披上了一层纱，永远不可琢磨；成长与童年的代价，不仅仅是时间的推移，无数个星辰与太阳流逝在了记忆的长河之中，也是我们年华的老去，不可能在问那些幼稚可笑的问题。
以前每当我沉浸在有趣的事物当中，总会天真的捉住一丝一缕的空气，认为空气代表着时间，把空气抓住就可以操控时间，但是时间就是不会倒退，渐渐的我明白了这个道理，不会再问母亲“布娃娃是不是有生命的？时间流逝了，只用把时间的时钟拨回去”，可是这么天真单纯的心理，也许只有儿童才会有吧？是啊，儿童有一颗似乎永远也长不大的心，幼稚天真单纯的心，永远也体会不了父母为什么要赚钱、买房子，孩子就是孩子，而我们却永远不能变回孩子。
一个人出生就要面临着死亡，时间不会停止，只会更快的消逝，但是我真的很怀念小时候那个幼稚的我，单纯的我，天真的我，在十二岁之后，时间将会把你从一个天真的孩子变成一个成熟的人，但是，你永远不能回去，不能回到那时童年时的自己了。
童年只有一次，无论你长大与否，请保持一颗单纯的童心。
留下足迹五年级范文（15篇）篇四
在欢声笑语中我们来到了太子湾公园。太子湾花如海，人如潮，到处五彩缤纷，让人眼花缭乱。
那些花郁郁葱葱的，颜色不一，有的是金色的，远远望去，像闪闪发光的.金子一样，最显眼的是那红色的，鲜红的花瓣润如土，红如火，轻如纱，真是诱人。只要静静的闻，还会有一种香味飞入你小小而灵敏的鼻子，那是一种淡而清新的花香，所以人们给她取名为郁金香。郁金香给了公园美丽的景色。
站在路上，风儿像娃娃一样拉了一下我的衣角。我想，如果我在草地上奔跑，会不会有一种飞的感觉。在公园里，在花的海洋里，我置身其中，一种香味直引入我的鼻子，香得让人陶醉，留恋忘返。柳絮纷纷扬扬地落了下来，像下雪一样，下白了草地，下白了房屋。小溪里有许多活泼、可爱的小鱼，它们摇头摆尾的，像是很有学问的样子。
留下足迹五年级范文（15篇）篇五
童年的生活像美丽的夜空，挂着无数闪烁的星星；童年的生活像细软的沙滩，躺着许多五彩的贝壳。哦，我的童年，你是多么美好，值得我留恋。
在很小的时候，我一直生活在老家。我常与表哥表姐在一起玩。他们常逗我开心。
记得有一次，表姐买来一袋饼干，我伸着小手过去：“我要。”表姐掏出来几块，仔细地数了数：“一、二、三。”然后放到我手里，并嘱咐说：“妞妞，你可得慢点吃啊。”我“噢”了一声，接过来，一把放到嘴里，边嚼边伸手，用含糊不清的声音说：“姐姐，我还要！”
再长大一点，爸爸妈妈就要把我送到幼儿园去了，妈妈说，那里有许多小朋友，他们会和我玩藏猫猫的游戏，于是，我天天盼着去幼儿园报到。
终于有一天，我被妈妈骑着自行车载到了我盼望已久的地方——幼儿园。一个穿着高跟鞋的短发女人接待了我们，妈妈拍着我的肩膀说：“妞妞，快叫‘老师’！”我却低着头，绞着手，扭扭捏捏的，半天不说话。那个女人笑了笑：“快进去吧。”于是，我屁颠屁颠地跑了进去，身后却听见妈妈对那个“老师”说：“……好，那我走了。”回头一看，妈妈骑上自行车离开了，我立刻哭着跑过去：“妈妈……哇……哇”，却被那该死的铁门拦住了去路。妈妈越骑越远，我第一次感到一种从未有过的的被抛弃的无助和恐惧。我越发伤心，小手捂住眼睛，几乎哭得要噎过去了。屋子里的阿姨急忙忙地跑出来：“哎呀，怎么了怎么了？”，也许，我打小报告的习惯就是从这时养成的，我委屈地指着铁门，带着哭腔说：“它……不让我……我找妈妈……”
就这样，我被送到了幼儿园。但后来，爸爸妈妈的工作不固定，所以，在我唱的“我来也匆匆，去也匆匆”的小曲儿和我的哀叹声中，我的家搬来搬去，我的幼儿园总也念不完。
很快，就要到了上小学的年龄，我们又回到了原来的家。我必须要告别我那无拘无束的生活了，在上学之前，妈妈给我讲了许多在学校里要注意的事情，我似懂非懂地背上书包，踏进校园，开始了我的学涯生活。
一年级时，我的老师是一位非常漂亮的大姐姐，她有一头常常令我们羡慕的乌黑长发，散发着洗发水那种香香的味道。她还有一对很大很大的耳环，走起路来四处摇晃，让我们为之着迷。
二年级时，分班了，刚开学，我就出了点小麻烦。按照分班的排名表，我应该在一班，但一班老师说我该在二班，二班老师就让我坐下了，可一会儿一班老师跑来说，她把我的名字给漏掉了，我就应该在一班。
看到老师们为我忙来忙去，我心里十分过意不去，但一想到是他们的错，我就一点也不伤心反倒同情起他们来了。
就这样，我一点一点地长大了。时间过得真快，那段美好的童年生活离我越来越遥远，我再也不能回到过去了。每当回忆起童年的点点滴滴，我都不禁发出感叹：“童年真好啊！”
留下足迹五年级范文（15篇）篇六
黑夜去了，黎明来啦;冬天去了，春天来啦;童年去了，青春来啦;快乐去了，烦恼来啦!
“亲爱的青春：
走出房间，我又开始了日日月月岁岁年年漫漫长长的生活。
“亲爱的王远：
你好!我是你的知心天使——你的青春。对于你的心情，我非常理解。你现在很快乐，对吗?因为你这次取得了一个优异的成绩。这种快乐的感觉会与你的付出等分，这不就是所谓的一份耕耘，一份收获吗?”
“可爱的远儿，我是你的青春。我是很奇特的，我有双奇特的眼睛，一个看到的是你奋笔疾书的身影，一个看到你捧着奖状灿烂的笑容;我有两只神奇的耳朵，一个听到你愁眉苦脸的叹息，一个听到你欢天喜地的笑声;我有两只与众不同的脚，一脚踩着你的过去。
留下足迹五年级范文（15篇）篇七
春姑娘迈着轻快的脚步,手里拿着一盒五颜六色水彩笔,来到了人间。画出了美丽的春天，如果你们也想看看的话，那就和我一起去吴江公园转一圈吧！
一进门就闻到一阵花的芳香，向右走，走到一座小桥下，桥的两旁一对威武的狮子雕像。向纵深行进，四处林深叶茂，前面就是一片竹林，走进去感觉很幽深。
走出来就是一片花、草、树、木。
春姑娘敲着大地的门让万物苏醒，小草悄悄地探出了头，柳树也发出了嫩嫩的芽油菜花张开了大嘴巴，杏花和月季花在争谁是最美的。
桃花就更不用说了，河周围的一圈，里里外外全都是大片大片的桃树，树上开满了大大红红的桃花。这些桃花仿佛在说：“等到夏天，你们就可以吃到甜甜的桃子啦！”
春天无处不在，只是要你们去细心观察，就一定能发现春姑娘的足迹！
留下足迹五年级范文（15篇）篇八
有人说，夏天太热了，可在我眼里，夏季是五彩缤纷的.，让我们去寻找夏天的足迹吧。
夏天的景物可真不少，色彩也真多啊！
到了池塘边，荷花像一位娇小姐，粉红粉红的。夏天一来，她就穿上粉色的衣裙，露出黄黄的花蕊。荷花不止一种颜色，粉的似霞，白的似雪，红的似火，真是五颜六色。它们形态不一。有的笔直地站着，神气十足；有的弯着腰，像睡着了似的；有的含苞欲放，很期待的样子。荷叶碧绿碧绿的，就想一个绿色的大圆盘。
到了大街上，夏日的太阳十分热情，骄阳似火。不过，有时候，太阳公公太高兴了，竟然发挥到了３７度的高温。大街上，人们都只穿了短袖和短裤呢！有些女孩还撑着伞，嘴里还吃着棒冰呢！
到了树下，夏日的歌声婉转动听，知了则就是一位优秀的乐手。在傍晚，他们站在属于自己的“舞台上”，一起奏起了欢快的“夏之歌”，让工作了一天的人们甜甜的进入梦想。
傍晚，出去散步。夏日的广场人山人海。老人们打着蒲扇坐在长椅上，乘着凉。小孩子们快乐的溜着冰，青年们在广场中央伴随着音乐条起了舞。真是一个充满活力的夏天。
夏季，是一幅连绵不断的生活画卷，夏天真的来了！
留下足迹五年级范文（15篇）篇九
“一年之计在于春。”春天的风已经变得柔和，万物已经复苏，泉水叮叮咚咚地流淌。放眼望去，百花齐放，百鸟争鸣，到处都是春姑娘的足迹。
美丽的迎春花在春天是最耀眼的。冬末春初，迎春花已经伸出了嫩绿的枝条，那枝条很柔嫩，轻轻一折便断了。枝条上长出小小的嫩叶，像指甲盖一般。渐渐地，淡绿色退去，换上满目金黄。花儿小小的，只有扣子那么大，金黄色的花瓣包着娇嫩细弱的花蕊，散发出淡淡的幽香。
美丽的海棠花在春天是最沉默的，它的花朵总是藏在娇嫩的绿叶中。在嫩绿的新芽中，一簇簇海棠花从枝叶里探出头来，伸出娇嫩的花苞。那花苞小巧玲珑，像一个粉色的小球。过了几天，花瓣渐渐舒展开——海棠花盛开了。那薄如纸、轻如纱的花瓣让人看了格外怜爱，那样娇柔。沁人肺腑的花香，让人心醉。微风拂过，伴随着阵阵幽香，海棠花花瓣随风而下，正应了“地满红花红满地’’这句话。我捡起一朵随风飘落的花朵，只见五片洁白如玉的花瓣裹着鹅黄色的`花蕊，分外柔弱。被幽幽的阵阵花香环绕，仿佛置身于仙境一般。
美丽的牡丹在春天是最娇艳的。每到春天，枯萎的花枝上又钻出嫩绿的小芽，过了几天，娇嫩的叶子由淡绿变成了翠绿，偶尔上面还会有几颗露珠，风一吹，那些小露珠就跌落到泥土里去了。大约五天后，枝头就冒出可爱的小花苞来。有的是小巧的花苞，有的是半开着，有的已经舒展开。一片姹紫嫣红。有的花枝招展，有的含苞待放，有的落英缤纷，把小水珠滴在花瓣上，微风一吹，小水滴在上面滚来滚去，洗净了尘土，洗亮了花瓣，洗出了花香。牡丹的香气是那样迷人，衬着无一丝云的碧蓝天空，如同一条彩虹降临人间。
春天是一个新的开端，到处充满了生机。而花香总是围绕在我们的身边，花朵总是出现在我们的眼前，春天的气息已经消失，春天的脚步已经远去，但春天永远的留在我的脑海里，令我难以忘怀。
留下足迹五年级范文（15篇）篇十
今天，我和妈妈到东湖寻找春姑娘的足迹。
我们来到东湖，经过一座石拱桥，看到路的两边修剪整齐的叶丛中，有很多嫩芽探出头来。我走上前轻轻地拿着那些长着嫩芽的枝条，用手指轻轻地抚摸它的“脸蛋”，原来嫩芽是那么柔软。我们继续往前走，看到了一株迎春花。一朵朵金黄的迎春花好像一只只黄蝴蝶停在枝条上。我把身子向那迎春花靠了过去，用鼻子嗅了嗅，可是不管我怎么嗅，一点香味也没有。
公园里到处都是春姑娘的足迹，等着我们去发现它。
留下足迹五年级范文（15篇）篇十一
童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的捉迷藏……总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛起红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。
在我七岁时，妈妈给我和表妹买了一些酸甜可口梨，我馋得垂涎三尺。我拿了一个，表妹也拿一个。只见表妹洗了细嚼慢咽地吃着，我我也一样洗了吃，可是，还没入口我就想：现在水果上都有农药。我就把皮削掉，可是我又想：如果农药渗透到梨里，那……然后，我又肉削掉，结果整个梨都没了。我向妈妈要，妈妈说：“梨都已经分完了”我又向表妹要，我说：“我做为你哥你应该把梨给我一半”结果表妹哭了，妈妈过来骂了我一顿。
留下足迹五年级范文（15篇）篇十二
“燕子去了，还有一次；柳树枯了，有再绿的时候；桃花谢，有开的时候。”可是为什么那个快乐幸福的童年一去不复返了呢？还是飞走了？还是我放任了？是的，逝去的时光，像河流一样，日夜奔流，只留下浅浅的脚印。
3岁，——音乐启蒙。
我3岁的时候，对世界上的一切都很好奇，总是问问题。但是我身边总有一个无所不能的老师，奶奶——。奶奶爱唱歌，所以给我建立了同样的兴趣和很强的唱功。当同龄的朋友害羞，在大家面前展示自己的声音时，我可以自信地大声展示自己的声音，得到热烈的掌声。这都要归功于奶奶，是奶奶给了我音乐的基础。
7岁——艺术之旅。
7岁那年，我进了美术馆。在丰富的色彩中，我画出了一幅又一幅美丽的自然、生动的艺术作品，让我赢回了一个又一个；让我学会安静的处理事情，爱上安静，放弃不断的吵闹，让我踏上新的高度。
11岁——转折点。
11岁的我进入了一个新的阶段，也是我离开同年成为少年的转折点。这个转折点让我更加成熟，让我觉得自己长大了很多。但是也是一天比一天重。学生们比一个人更认真，学习的难度也在一点点增加。这时，我知道“孩子好学，如朝霞；强而好学，如朝霞之光：老而好学，如明烛。”这句话。
回过头来看我的成长轨迹，说长不长，却给了我很多回味。在过去的十年里，我也从无知走向了智慧：从童年走向了青春。我坚信我会有一个美好的未来。
留下足迹五年级范文（15篇）篇十三
“花开了，花开了！”
一阵兴奋地喊叫声着传入我的耳边，我不由地停下手头的事情，向窗外探出身子，不禁赞叹：“春天真的来了啊！”。就一溜烟地跑下楼，来到花园中央，感受着大自然的美好。
春雷姐姐和春雨妹妹手牵着手，踏着轻盈的步伐走向大地。春雷姑娘敲起手上的神鼓，“轰隆隆，轰隆隆”，在天际边响开了，它唤醒了一只只沉睡的动物们；春雨姑娘手提着春的篮子，向大地洒下甜美的露珠，“叮叮咚，叮叮”，似乎在提醒大家春天来了。
天空像被绸缎轻轻擦拭过一样，那么清澈，那么明朗，那么蔚蓝，好似一张巨大的明镜。枝头上的嫩芽吸足了营养，纷纷伸出头来，好似在寻找春的足迹；迎春花姐姐迫不及待地绽开了第一朵笑脸；看着迎春花老大向人们示意着春的到来，桃花妹妹再也沉不住气了，也绽放自认为最美的微笑，宛如小女孩那害羞的脸颊；小草从地上探出头来，伸了伸懒腰，蹬了蹬腿，重新环顾那熟悉的世界。
春的足迹在哪儿？她在刚刚要绽放的花苞中；她在正在顽强生长的小草上；她在贪婪地吸收着春雨姑娘洒下露珠的大地妈妈里；她在正要唱出声声春的歌唱的小鸟嘴里；她在花园里的每一个角落中。
我爱春天的花园，她告诉我们春的到来；她又给我们新的一年；她使花园更加美丽。
留下足迹五年级范文（15篇）篇十四
当粉红色的桃花绽放了美丽的笑脸，当小燕子从南方飞回北方时候，当嫩绿的叶片绽放的韵光，我知道春天来了，我喜欢的炎热的夏天，喜欢凉爽的秋天，喜欢寒冷的冬天，但我更喜欢万物复苏的春天。
在马路旁边，花儿们争先恐后的绽放，嫩黄色的迎春花像一个个小喇叭，粉红色的桃花没有茉莉花的那种清香，没有菊花那样好看，但它的美丽和漂亮吸引着许多游客，他们和桃花一起照相，有的花露出了笑脸，有的花才刚刚绽放出了一半笑脸，还有的才露出了一个花骨朵，像刚出生的娃娃，羞红了脸。小草和大树也披上了新装，嫩绿的叶子在阳光的照射下显得格外鲜嫩。几只快活的小鸟在大树间叽叽喳喳的穿来穿去，述说着春天地色彩。
在田间，望去绿色就像大海一样无边无际，忽然，下起了一阵春雨，春风在脸颊上拂过，显得无比凉爽，雨珠显得晶莹透剔，雨珠掉在湖面上，一下子荡起一道道波纹，让湖面显得更有生机，雨珠落在大地上，湿润着小草，让小草更加绿了，一只美丽的蝴蝶从田间穿过，述说着春天的使者。
我爱春天的一花一草一木，我更是爱春天的气息！
留下足迹五年级范文（15篇）篇十五
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。
书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹。
从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友，它教给了我知识，教会了我做人。每逢星期天，我都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋中尽情遨游，有时都想打个地铺在书店里住下。在我十岁生日的那天，姐姐送了我一张借书卡，从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看。现在，书店里的许多书我都看过了，也从中学到了不少知识。
充满友爱的校园里留下了我成长的足迹。
五年级时，我认识了一位好朋友，她的名字叫焦翔鸥。我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到课间，我们都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得。在她的影响下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也渐渐大了起来。有一次，语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又没有勇气。她问我怕什么，我说我什么都不怕，她说：“既然是这样，说明你没有理由害怕，去吧，没关系。”
在她再三的鼓励下，我终于鼓起了勇气，向办公室走去。从此以后，每当遇到困难的事，我就会想起她，一想到她便有了勇气。
少年时期，温馨的家庭里留下了我成长的足迹。
现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。到了中学，由于要上早自习，所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。在锅碗瓢盆的交响曲中，我开始洗脸刷牙。洗漱完毕后，等待我的.是一顿丰富而又充满情调的早餐。雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合，几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴。两个煎蛋，一杯牛奶，还有几块可口的点心，这就是我的早餐。一年多来，我每天都会吃上这样一顿早餐，开始一天的学习生活。
风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园里，热闹非凡的街道边……。
我成长的足迹无处不在。