优秀作文是一种能够展现作者内心世界和感受的艺术形式，它能够以文字传达出作者的情感和态度。优秀作文是一种对学生思维能力和语言表达能力的考验，写一篇优秀的作文是每个学生的目标。如何写一篇较为完美的优秀作文是每个学生都面临的问题？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望对大家的写作有所启发。
初中的放风筝初中（通用15篇）篇一
一提起清明节，我第一个想到的就是风筝。清明节正好在春天，春天也是我最喜欢季节，你们问我为什么？因为，这个季节最适合放风筝了！
今年清明节，爸爸给我买了一个彩虹色的风筝，我一拿到风筝，就迫不及待地拉着我的好朋友一起去放风筝。当我们来到公园的时候，发现有许多人都在放风筝。湛蓝的天空中飞舞着一只只贪玩有自由的风筝，这些风筝个个造型独特：有色彩鲜艳的燕子；有憨厚可爱的大熊猫；有鼓着两只大眼珠的小金鱼；还有……真是数也数不清啊！不过，看着这些展翅飞翔的`风筝，还真是有点羡慕他们啊！
看见他们开心的样子，我的心也不禁痒了起来，于是，我和我朋友开始放风筝了，我放线，她拉线。“放线！放线！”她大声喊道。我手忙脚乱地握着手中的线圈，急急忙忙地放线，可是已经太晚了，风筝早已掉在了地上，但我绝不气馁。吸取上次失败的经验，这次一定会成功的。“飞起来了，飞起来了！”我和我朋友大声欢呼起来。风筝在天空中自由翱翔，搭配上风筝的颜色，仿佛就像是一条彩虹横在蓝天中，真是美丽极了！风筝愈飞愈高，不知不觉中。我手中的线圈越来越小，到最后，线圈彻底没了，风筝渐渐地飞向天空，我们望着风筝，都被这幅美丽的景色所迷住了。
我紧盯着高飞的风筝，似乎在对它说：“明年再见！”
初中的放风筝初中（通用15篇）篇二
今天，天气真好，风和日丽，万里无云，是放风筝的好天气。我和朋友们兴高采烈地拿着自己精心制作的风筝，来到宽广的草坪上。草坪上已经有了不少的人在放风筝了。风筝花花绿绿：有“沙燕”、“仙鹤”“花鹰”……真是令人眼花缭乱，目不暇接。
叶新特不愧为放风筝老手，他的“老鹰”飞得最高，看上去简直是一个小黑点儿了，可他还在继续，不停的放着线。叶维的“沙燕”是所有风筝中最大的一个，它展翅飞翔。漂亮的“蝴蝶”在阳光下翩翩飞舞；美丽的“小金鱼”好象在水中游来游去；灰色的“苍鹰”在天空中稳健自在的翱翔；最惹人喜爱的“鸽子”好象带着和平的祝愿播撒人间。
看着这美妙的天空，我加入了庞大的参观团，将心中的祝福，将心中的理想，将心中的……忘怀的寄予与漫天的风筝。在这个风筝的世界里，天空变得格外的蔚蓝，视眼变得格外的开阔，心情变得格外的畅快。
多美妙啊！
初中的放风筝初中（通用15篇）篇三
阳春三月，晴空万里，阳光灿烂，这真就是放风筝的好时候。小朋友们三三两两、说说笑笑地来到了宽阔的广场上。他们一个个精神抖擞，手拿着自己喜爱的风筝，兴高采烈地放着风筝。
过一会儿，天空中升起了各式各样的风筝。有的像展翅高飞的鹞鹰，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像“多嘴婆”鹦鹉，有的像美丽的仙鹤，还有的像浑身长满小脚的蜈蚣。其中，最有趣的要数“蝴蝶”了。它可真美，金黄的翅膀上，点着点点红色。它头上有一对又黑又细又长又弯的触角。可不就是吗，它不仅美丽，而且飞得可高了。只见它用眼睛环视了一下四周，笑了，骄傲地拍拍翅膀，仿佛在说：“谁也没有我美丽，谁也没有我飞得高。”可它哪知道，鹞鹰正在它的头上飞着呢！
远处的小朋友三个一群，五个一伙，正津津有味地放着风筝。他们有的站着，有的坐着，还有的蹲着。但他们都全神贯注，眼睛一眨不眨地盯着自己的风筝，生怕自己的风筝掉下来，那个放着“蝴蝶”的小朋友，更就是认真，心里想在默默地祈祷：蝴蝶风筝，一定要为我争气，一定要为我争气。快飞，超过所有的风筝。
丁丁和他的弟弟也来到操场上凑热闹。丁丁手拿“蝴蝶”风筝，胸有成竹地对弟弟说：“后来者居上，我们的风筝一定能飞得最高”。弟弟点点头，接过丁丁手中的风筝。丁丁连忙拔腿飞奔，边跑边放线，跑出了十几米，突然大叫一声“放手”，弟弟慌手慌脚地松开手。风筝便随着春风徐徐上升。超过了“蜈蚣”，超过了“鹦鹉”，超过了“蝴蝶”和鹞鹰不相上下。丁丁又拉拉线，放放线，“蜻蜓”往上飞，超过了鹞鹰，成为风筝之王。弟弟乐得手舞足蹈，丁丁也就是眉开眼笑。广场上充满了他俩的欢笑声。
放风筝既锻炼了身体，又陶冶了情操，又乐趣无穷。在风和日丽的日子，我们多多出来活动，找回属于自己的快乐与童年。
初中的放风筝初中（通用15篇）篇四
一个星期六的下午，我带着心爱的蓝鱼风筝来到作文馆，还带了一个小助手——耿若闻，我们一起去滨江广场放风筝。
先来说说我的风筝吧。我的风筝是一条蓝色的斑纹小鱼，有一只大大的眼睛，一个三角形的身体和一条三角形的尾巴，这只风筝是我小时候爸爸给买的，一直放在那里没动过，我都已经把它忘了，它一定在那里很孤单吧，这次它可以大显身手了。同学们带来了长尾巴的蜜蜂，可爱的海绵宝宝，还带来了大大的“狗头司令”，楚楚动人的美人鱼。这些风筝五彩缤纷，形态各异，让人眼花缭乱。当然，我最喜欢的是我的风筝，因为我觉得它最可爱。
一路上，我们谈笑风生，不一会就来到了广场上。我爬上了台阶，把我的风筝装好后，就请出了耿若闻。我来放风筝，耿若闻拉线。我两手拿着风筝，一路奔跑，耿若闻也在后面紧紧地跟着，我看见有风了，就使劲向上一放，耿若闻赶紧跑了起来，“啊，我们的风筝飞上天啦！”我兴奋地尖叫道。我抬头，湛蓝的空中映衬着一条蓝色的小鱼，嘻嘻，真搞笑。耿若闻把线给了我，这条小蓝雨好像在对我们说：“看我厉害吧！”一会，有一只蝴蝶风筝飞来了，真是的，这条“小蓝鱼”还一直往那儿走，怎么拉都不行，不一会，两根线就缠到一起了，后来蝴蝶风筝跟着风向走了，两根线终于分开了。真是有惊无险哪！可是不一会儿，我的风筝就一直线地掉了下来，正好我也玩累了，和老师、同学合了一个影后，就和同学们回作文馆了。
我喜欢我的风筝，我放飞它的时候，也把自己的心放上了高高的蓝天。
初中的放风筝初中（通用15篇）篇五
是的，我也很喜欢放风筝。每年的清明左右，是放风筝的最佳时节，父亲都会带我去放风筝。
今天，父亲就要带我到世纪广场去放风筝了，我急切地等待这一时刻的到来，恨不得像风筝一样一下子飞到世纪广场。
世纪广场终于到了，我的父亲拿出我们的“长龙风筝”，我帮父亲将风筝一节一节仔细地理顺好，我的父亲把粗粗的呢绒线上的钩子挂在“龙头”的挂钩上锁定。我便拿着“龙尾”，向后面一步一步地移动，我的父亲拿着“龙头”也向他的后面移动，待将“龙身”拉直后，我们默契地等待着稍大一点的好风的到来，因为“长龙”需要较大一点的风力才能起飞。
好风已经来了，父亲迅急地把“龙头”向上一抛，手拉着呢绒线，紧盯着它的起伏，倒着身子后退着小跑起来。就在父亲抛“龙头”的瞬间，我将“龙尾”平稳地向上一托，风筝便随着父亲的掌控，稍微有些沉重地飘了起来，渐渐地升高，渐渐地轻颖，它一直攀升，进而由大变小，越来越高，越来越远，越来越潇洒了。
我们的“长龙”在天上随风起伏，上下舞动，左右地摇首摆尾。父亲紧握着线拐，努力地压线、松线、收线、放线，动作娴熟优美，洒脱自然。
我的父亲看我有点怔怔的样子，像是看透了我的心思，笑哈哈地对我说：“儿子，不要急，你长大了，肯定会比我会放风筝的！”
我转过神来，坚定的说道：“我一定会像父亲一样，将风筝放的又好又高。”
我望着天上的“长龙”，自豪于我是龙的传人，中华是龙的故乡，中国人自古就有龙的精神。是龙，就要凌霄九天，是龙，就要有凌云的壮志，是龙，就要自强不息。
清明放风筝，使我明白了，龙要翱翔云天，就必须有一个湛蓝的天空。我是一只有待腾飞的雏龙，我的天空就是浩瀚的知识空域。
文档为doc格式。
初中的放风筝初中（通用15篇）篇六
上周末，大姑父约着我们大家一起去放风筝。我和哥哥的心情非常激动，麻溜地收拾了东西便出发了。我们乘着二姑父的汽车，来到了武当庙下。一下车，我们就开始寻找大姑他们的身影。在停车场一角，终于看见了他们。于是我们一行人往山上走去。在山上放风筝的人很多，山上有各种形形色色的风筝：有翩翩起舞的花蝴蝶，有展翅飞翔的小燕子，有活泼可爱的喜羊羊，还有美丽的白雪公主······满天的风筝像无数绽放的花朵，把湛蓝的天空点缀的色彩斑斓，十分壮观。
原来放风筝也是有学问的，想把那风筝放得又高又远还得有些技巧，那一收一紧只怕是不简单。满天的风筝到处飞，眼瞧着前面飞得不高的风筝瞬间缠到了一起，然后掉了下来！看来，在这么多人的地方，我这种新手是不能尝试了。下次找个空旷的地方，我一定要亲手试试。
初中的放风筝初中（通用15篇）篇七
清明节期间，大家的假期生话丰富多彩，有些人包艾饺，有些人放风筝，还有些人去春游……我在假期的那几天，去我家楼下的大草坪上放了风筝。
在清明这天的下午，我拿着一只三角形风筝，高高兴兴地来到草地上。这是一只漂亮的风筝，竹架子对得整整齐齐，上面有好几只可爱的小老鼠，有的在缝衣服，有的在荡秋千，有的在拿着皮球玩耍，而且它们都是有伴儿的，不会单独一只小鼠。它们笑眯眯的，好像在对我说：加油啊！
在草坪上已经有好几个人在放风筝了，他们放的有蝴蝶风筝，有鸟儿风筝，也有方块形的风筝……真是各种各样，无奇不有。
我把风筝拴到了风筝线上，然后把风筝向上一抛，就绕着草坪转着圈子跑起来，忽然，我觉得不对劲儿，心想：怎么跑了那么多圈，还没有看到风筝飞起来呢？回头一看，原来风筝还在草坪上栽跟头。唉，真倒霉！
这是，旁边的一位人高呼：“我的风筝飞起来了！我的风筝飞起来了！”大家都有羡慕的眼光看着他，我当然也不例外。我心想：那个人是怎么把风筝放起来的呢？我仔细看了看，原来放风筝也有方法啊。
初中的放风筝初中（通用15篇）篇八
一个凉风习习的下午，我怀着欢快的心情蹦蹦跳跳地来到了牧城公园。为什么我会那么开心呢？喔——原来是今天我们要放风筝呢！
首先，我们找到了一个空旷的地方，然后我们把风筝的支撑棒安放上去，再把风筝尾巴上的皮筋拿掉，预备工作就完成了。接着由爸爸先把风筝放高，等风筝放到一定的高度才放心地交给我。我不断地把风筝放高，还不时把风筝线往下拉一拉，让它飞的更平稳。风筝时而像一只翩翩起舞的蝴蝶在花丛中飞舞；时而像一只腾空而起的雄鹰在天空中翱翔着；时而像一朵软绵绵的白云在天空中漂浮。
正在我们玩的兴头上的时候，危机来临了。突然一阵狂风袭来，仿佛是一颗导弹击中了风筝，风筝像断了翅膀的小鸟坠入湖面。此事我的心情有如晴天霹雳，眼泪像断了线的珠子往下流。正在我们齐心协力把它拉上来的时候发现，它已经没救了，因为他的支撑棒没了。一个风筝如果没有了支撑棒，就像人没有了脊柱一样软绵绵的，再也放不起来。
这时，爸爸妈妈过来安慰我，他们说：“失败乃成功之母，只要你下次掌握技巧，成功一定是属于你的。”于是我擦干了眼泪，心里没有留下任何遗憾回去了。
这一次算是一次失败的经历，不过真的像爸爸妈妈说的那样，失败乃成功之母，在我第二次放风筝的时候，我成功了！
初中的放风筝初中（通用15篇）篇九
今天，天气晴气温16一23度，万里无云，风力较大，适合远行，爬山等活动。呵呵，大家别误会我的意思，其实我不是来给大家报天气预报的，下面我给大家讲讲我放风筝的经历吧！
我有一只非常非常漂亮的风筝，它有一双红红的大眼睛，还有一对细细的触角，背上长着一对五光十色的翅膀。它喜欢在花丛中翩翩起舞。大家猜出来了吗？这就是我最喜爱的蝴蝶风筝。今天我带它出去玩。
我和妈妈费了九牛二虎之力才爬上了青龙山的顶部。我们二话没说就开始动手组装风筝了，我们先把三根支撑柱装到风筝上，拿出线团，拿起一端牢牢地系在风筝上。开始放风筝了，可是怎么也飞不起来，原来是我们把风筝拿反了，所以放不起来，我们马上拿正，风筝果然晃晃悠悠飞起来了，忽然风停了，我的风筝极速下降，落在一对小情侣的面前，吓得他们抱成一团，我连忙跑去道了个歉，他们开心地对我说：我的妈呀！我以为什么东西掉下来了，真是吓死我们了。我捡起风筝到离人群远点的地方继续放风筝，风又来了，我的风筝终于安全地飞在天空了。我开心得一蹦三尺高。
放风筝虽然很累，可是我们玩得很开心，不信？不妨自己亲自去体验一下吧！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
初中的放风筝初中（通用15篇）篇十
又是一年的春天，春天的气息袭满了田野，天边飘荡着几只风筝，在空中忽上忽下，惊恐着，挣扎着，而握线的小孩，一边笑着一边跑，试图让风筝飞得更高更远。
曾几何时，我也好像那放风筝的小孩一样，无忧无虑，毫无约束牵着童年的'风筝奔跑在这片田野上。可是，人总是要长大，去承担起自己的责任，不可能永远牵着童年的风筝奔跑在田野上，而是去当一只风筝，让自己飞的更高更远。
童年的小孩如今的风筝，一个是牵线，一个是被牵线。而现在牵住我的那根线就是学业。为了当一只飞的更高更远的风筝，日夜与作业为伍，为分数而“战”。
堆积如山的作业，写不尽的试题，少得可怜的分数让我离童年越来越远，久而久之，把当年放风筝时那些快乐，无忧无虑都埋藏在记忆的深处，再也没有触及过。
刚才那小孩放风筝的情景，让我把丢弃在记忆深处的那份纯真一一找了出来，当年我那纯真的笑容，跑着笑着放风筝的情景，全部都浮现在我的眼前。那道边跑边笑放风筝的模糊的人影把我的眼睛都给弄流泪了，那一阵阵兴奋的笑声牵动着我的每一根神经。
我有多久没有放过风筝了？像好久了，久到我都忘记了。但我知道，我不可能再找回童年时放风筝的快乐，也不可能再回到那个不知忧愁，肆意疯玩的童年。只能，在春天里，缅怀童年的快乐。
在我记忆的深处，藏着一只童年的风筝，可惜，它已经无缘再翱翔于蓝天。
初中的放风筝初中（通用15篇）篇十一
中午放学，老师告诉我们一个好消息，下午，我们全班同学一起去世纪广场放风筝。话音刚落，教室里一片沸腾，大家有的拍手欢呼：有的叽叽喳喳：还有的兴奋地跳了起来。下午，我们早早就拿着风筝到校了，一大上课铃，大家迅速的跑下楼，站好了队，出发了。
一路上，大家排着整齐的队伍，唱着歌儿向世纪广场进发。
一到世纪广场，我们都急不可待地拿出自己的风筝，让风筝飞上了天空。哇！好美的风筝啊！蔚蓝的天空下，风筝五颜六色，有机器猫、米老鼠、飞机、还有海豚、小鱼、蝴蝶……让我看得眼花缭乱。
我们小组急忙让小老鼠风筝“飞”上了天空，刚开始，它一会儿飘飘悠悠直上云霄，一会儿东蹿西跳，记得我们直跳。放了一会儿，我们才掌握技巧，如果想让风筝飞得更高，只要用手拉拉线就0k了！我们的风筝越飞越高。
正在我们洋洋得意时，我们的“小老鼠”和“蝴蝶”缠在了一起，我们急忙拉线，飞了九牛二虎之力终于让它们分开了，一会儿，我们的风筝有飞上了蓝蓝的天空，仿佛在对其他的风筝说：“你们看，我飞得多高呀！”
时间过得可真快！当我们还意犹未尽时，老师说：“今天到此结束，我们打道回府。”
大家临走时遥望风中的风筝，恋恋不舍的离开了广场。作文
初中的放风筝初中（通用15篇）篇十二
生活中的往事有喜，有怒，有哀，有乐。有的让我记忆犹新；有的却早已淡忘在脑海深处。其中，如今回想起来能引起我会心微笑的依然是那次放风筝。
永远记得那天，似是为了映衬我们的好心情，天空中那朵朵像棉花糖似的洁白的云朵，那柔和的带给我们温暖的阳光，是出行的绝佳日子。
放累了，大家拿出早已准备好的食物开始野餐，一个个看到美味的食物都两眼放光，像是饿狼猛虎。那一刻，老师与学生之间仿若没有了距离，大家真正的走到了一起。是的，经历了那次放风筝，真正的理解了师生之间也有纯洁的友谊，那一次的大家，都享受了在毕业班来之不易的放松。
翻开记忆的相册，那美丽的一张张画面，涌进眼中的是对曾经的怀念。以往的趣事会变成一颗颗璀璨的宝石，永远铭记在我的内心当中。
初中的放风筝初中（通用15篇）篇十三
星期天的早晨，天气晴朗，风和日丽，在南门广场的上空，飞翔着一群可爱的小动物。它们有“老鹰”、“鹦鹉”、“蝴蝶”，还有“蜈蚣”、“仙鹤”等等，真是多极了，数不胜数。告诉你吧，这可不是真正的小动物，而是人们正在放飞的风筝。
广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。
我和父亲、母亲也在放风筝。我们放的是一只刚刚买来的小“燕子”。在父亲的指导下，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着。我们的“燕子”很快就飞了上去，而且越飞越高。
正当我欣赏着小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的风筝线紧了许多。啊，原来是我的“燕子”要往高飞了。我马上放线。放着放着，我感到手中的线又开始变松。你知道吗？这是我的小“燕子”又在告诉我，它要停下来欣赏一下西安的美景呢！
突然，我感到手中的风筝线在不停的`抖动，不知道我的小“燕子”又要干什么？这时，有一位老爷爷告诉我：“小朋友，咱们俩的风筝线缠在一起了。”我迷惑不解地问：“您怎么知道的？”老爷爷就如此这般的给我讲了起来。后来，在父亲的帮助下，我和老爷爷缠在一起的风筝线终于解开了。我的小“燕子”又平平稳稳的飞了起来。
这时，我告诉母亲，放风筝的感觉真好。母亲说：“放风筝的好处多着呢！它不但是一种娱乐方法，而且还是一种健身运动。他对活动人的四肢、改善视力、预防和治疗颈椎病、脊椎病都有很大的好处。”听了母亲的话，我更加热爱上了风筝。今后只要有空，我就要常来南门广场放风筝。
初中的放风筝初中（通用15篇）篇十四
元旦这天下午，阳光灿烂、和风煦煦。我与几个朋友结伴来到南风广场放风筝。
刚一下车，我们便直奔广场的一大片空地，这里的游人比较稀少，而且非常宽阔，还有一些和我们一样来放风筝的人。
我们只有一个风筝，所以只能轮流放。风筝的外形是三角形的，颜色有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色组成，飞在天空中仿佛一道彩虹。风筝的后面还有两根红蓝相间的绸带，当风筝飞起来时，这两根绸带就会随风飘扬，这样不仅好看，还增加了风筝的稳定性。
大家都对放风筝没有什么经验，所以只能用原来那种方法。先快速的跑着把风筝拉起来，然后再慢慢放线，加快跑的.速度，风筝就会被风吹的越来越高。可是后来我们发现，这种方法既费时又费力。如果一旦跑的停下来，风筝还是会掉下来。我们累得气喘吁吁，大汗淋漓，可风筝就是放不上去。望着别人的风筝在天空中翱翔，我们都非常羡慕。
我们决定先看看别人是怎么放的。我们找见一位老爷爷，认真仔细的观察着他放风筝的每一个动作。只见老爷爷慢慢向后退着，手中一圈一圈的放线，风筝便很听话的向上飞，只用了十几分钟，风筝就飞上了高空。我们学着爷爷的动作，可还是放不上去，我这才知道，放风筝也是一门技术。
初中的放风筝初中（通用15篇）篇十五
清明节到了，我和父母回到了老家，穿过金黄的菜地，踏着阵阵清香。
扫完墓后，我拿起刚刚才买的风筝。这风筝黄色的边。旁边围绕着几条彩带。中间画着小燕子的图案，煞是漂亮。我将线轴的线头牢系在风筝的两端。
我将风筝拿到老家前面的小路上。不管三七二十一就拿起风筝乱跑一气。也不顾周围的环境。也不管有没有风。我好像个疯子似的，在老家前的小路上跑来跑去。可是没有风，这风筝怎么放得起来？跑了几圈后，我的腿上像挂了几个千斤重的秤砣，脸上的汗水好像一颗颗小炸弹滚落在地上。终于最后还是没有劲了，一个劲地坐在地上喘气。可我那种不屈的精神一直支持着我。我下定了决心，一定要放起来。
第二次，在姐姐的帮助下，我抓住了起风的时机，再次在老家前的小路上奔跑起来。虽然没有第一次那么快，但已经足够将风筝放起来了。我飞快的转线，看有风的时候将线拉长，没风的时候将线收紧。就在这来来回回几次中，我一不小心将线缠到一起了。我花了好大力气，终于将他解开。唉，真是损了兵又折将。
但是这一盆冷水并没有浇灭我心中的热情，我再次在姐姐的帮助下，将风筝放了起来，这次非常顺利。我高兴的欢呼着！可是不到两分钟后，笑容僵在了我脸上。天上的风突然改了吹的方向，将我的风筝往电线杆那边吹，等我回过神时，风筝已经挂在电线上了，吓得我连忙丢下线轴。后来，姐姐爬上人家二楼的阳台，用竹篙小心翼翼的将风筝取下来。真是虚惊一场。
经过这几次，我明白了放风筝，一定要在广阔的地方，而且要有风时才能够放起来。我拿着风筝走到老家的后面，这里是一片开阔的田野，而且像老天也要帮我放起风筝一样，起风了，我右手托起风筝线，左手掌握线轴，在田野上奔跑着。风筝慢慢地飞了起来，十米，十五米，二十米，越来越高，最后风筝线都快放完了，我将风筝线拿到手中，坐在草地上。
风筝慢悠悠的在天上飞着，好像一只燕子在天空飞翔；又好像一架飞机在天空飞行；还好像一艘轮船在天空之海中遨游。我看着风筝，心想到：如果我在那上面，那该多好啊！就可以凌空远眺，可以俯瞰大地，可以遨游蓝天，可以不受任何约束自由自在地玩耍。
愉快的时光总是过得很快，在父母的催促下，我收线回家。
我坐在车上，回想起刚刚放风筝的经历也给我一些启示，做任何事都要选择有利的条件，都要讲究方法。