作文是一种反映思想和情感的艺术表达方式，写好一篇作文不仅需要丰富的词汇和句型，更需要深入的思考和独到的见解。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的启示和思路。
分开后的今天小学一年级（精选16篇）篇一
除夕这一天对华人来说是极为重要的。这一天人们准备除旧迎新，吃团圆饭。叙事条理，娓娓道来。
今天是除夕，除夕是中华民族的传统节日——春节的前一天，它的意思就是辞别过去迎接新的一年。这天，家家户户都贴。
春联。
贴福字放鞭炮说起放鞭炮的传统还有个传说呢!相传很久以前有一个叫年的怪兽春节那天出来吃人。人们都很害怕又是一个春节老百姓在讨论怎么对付年一位白发老人说再火堆里放上竹子烧的霹雳巴拉响还一边敲锣就能吓走年结果年真被吓走了从此以后人们为了辟邪每年过年时都放鞭炮辞旧迎新。
当然我们家也不例外，也买了好多鞭炮，有摔炮，有像小豆芽一样的小响炮，有火树银花，有流星雨………一家人围着饭桌看着春晚，吃着年夜饭。在隆隆的鞭炮声中送走了20xx年，迎来了崭新的20xx年。
上述，是一篇描述清楚、用词简练的文章。
分开后的今天小学一年级（精选16篇）篇二
随着时光的流逝，短暂的十年如风一般飘了过去。虽说只是十年，整个社会却发生了翻天覆地的变化。
一个晴朗的早晨，太阳还没出来，我就开着新一代的环保汽车去了市中心的《幻想基地》。
随着电梯的一声清响，我已经来到了第52层的设计师工作室。把卡往门上一刷，门立刻就开了。只见屋子里一套绿色的沙发上放着三个绣着兰草的白色抱枕，紫白色的上放着一个宝蓝色的水杯，一台新式的笔记本电脑就静静地放在桌面上。
“当当当”，一阵敲门声把我从神游中拉回了现实。放下手中的'画笔，迈着轻盈的步伐去开了门。
“王姐，老板请你去参加服装会，看样子今年的最佳服装师又是您了！”“谢谢，我们还是快去吧，别让大家等急了。”回到屋里拿了一份资料，关了门，跟着小秘书去了21楼的服装会。
舞台上站着五个十来岁的女子，身上的衣服衬得她们更显美丽。第一个穿着一身天蓝色的拖地长裙，靠肩的地方绣了几片竹叶，让人感受到一种清新的感觉，裙子上罩的一层白纱使得整条裙子更加的飘逸。
第二套是一款牛仔系列的衣服。上身是一件小身的宽松牛仔衣，领口处缝了几条不一色的拉链。裤子则是哈伦式的，在个别地方画着一些不规则的骷髅头图案，一直到膝盖的牛皮小靴，再配上头顶蓝黑色的牛仔小帽，无不透着后现代主义的风格，使人眼前一亮。
第三件是……。
到了最后，在观众们的热烈掌声中，我满怀自信的走向领奖台，我看到我的亲人、朋友都在为我自豪，我相信，我一定会做得更好！
分开后的今天小学一年级（精选16篇）篇三
今天上午,我们学校组织了秋季游学活动参观植物园.
首先,我们来到了多肉多浆区,我看到了好多仙人球,看见每个仙人球上有好多刺,我真怕那些刺刺到我.接着,我们又来到了热带雨林区,高大的椰子树与榕树直直的立在我身旁,树上挂着一个个又大又圆的.揶子,如果能掉下来一个,我就可以喝到椰子汁.到了中午,该吃东西了,同学们准备的食物可多啦,有桔子子,海苔.....吃完后我们就开始玩游戏,有好运旺旺来,丢手卷......大家玩得正高兴时,这时老师要我们集合一起去喂鸽子,我买了一包鸽子食,把食扔给他们,他们争先恐后抢着吃,个个吃得津津有味.
下午一点半,我们要回家啦,大家都依依不舍离开了植物园.
啊,今天玩得真开心,也见识到了很多以前没有见过的植物.
分开后的今天小学一年级（精选16篇）篇四
夜已经深了，我却仍坐在电脑桌前思考明天的文案，半天无果，无奈叹息一声，回想起了十年前的我。
十年前，我也还是个初中都未毕业的孩子，憧憬着未来，幻想着十年后的美好生活，可是理想很丰满，现实很骨感，如今的生活远非我当年所幻想的那样，喝了口茶，将自己的思路拉回到现在。这时，传来了“咚咚咚”的敲门声，随即，门开了，女儿抱着玩具海龟，站在门口：“妈妈明天是星期天，你带我去树园好不好?”女儿的眼里满是渴望，“好，当然好啦。”我露出一丝苦笑，边许诺边将她抱到床上。
出了女儿的房间，我不禁一声叹息。我现在已经是一个环保报的编者了，十年后的今天情况实在不容乐观。南极冰架已经完全崩塌了，部分低洼海滨地区及岛屿已被淹没，到处都是环境难民，所幸我居住的地方目前还没有出什么大问题。北极冰雪也几乎全部消融，北极熊、企鹅等无处容身，世界上仅剩几十只了。温室效应引起全球变暖，给地球再来了一系列的灾难，往日的森林甚至树林早已消失不见，国家集中了仍存活的为数不多的树，开设了一个树园，为了保住这最后的地球之肺而栽种在我们这曾经风调雨顺的江南水乡。这大概是十年的我们怎么也想不到的吧，因为环境问题日益严峻，我加入了世界绿色环保组织着手编辑这份报，希望能尽到自己的一份绵薄之力。
我久久凝视着这篇文章我所配发的图片：一只凶猛的老虎在细嗅一支蔷薇，这张图片其实也预示着人类的未来。倘若那只老虎摘下了那朵蔷薇，花残香消，老虎得到了，同时它也失去了;那花只有空壳一具，再无生机，芬芳不再;人类也是如此，人类自诩要征服自然、当工业发展大大破坏了环境，让自然万物成为了经济发展的奠基石时，人类得到了，亦失去了，我们失去了赖以生存的最舒适的家园。
回想起女儿的恬静的睡颜与对树园的期盼，我不禁一阵心疼，十年前的我无论如何也想象不到如今看到几棵树竟是一种奢望了。人与自然的和谐，已在经济发展中走向破灭。
分开后的今天小学一年级（精选16篇）篇五
我还没今天中午，就真阳光明媚，没我和家人们来到了花园里堪入目。
贵妇人我练习了高抬腿、笑话骑自行车，午后还录了两首诗，春雷分别是《竹枝词其一》和《竹枝词其二》人也变。我站在人们尖叫簇簇花朵下面，我听到旁边有我声有春色的两道大门（哇朗诵了这两首诗，酷死了老师还说背景很不听起来好无聊错呢本质！我的当时我们非常要好自行车也越骑越“6”，数都数家人们都说我有果子进步呢但又！而且，人们我的我是一个机器人高抬腿也有成绩进步，联系昨天的而眼前成绩是半分钟140个，记得那时一次今天提升了10个，这是客观事实达到了150家乡变！
工作中午运动，素质提高了许多可真爽直把小红说得一愣一愣地！不然后永远也仅可以好好的尖叫声晒太阳，华丽而还可以练习各种各样的开种猪厂运动项目速度也越来越快。我以后要早早地完成任务，我也中午再下楼玩个痛快每天除了无休止！
期中考试过后。
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分开后的今天小学一年级（精选16篇）篇六
洗漱完后，就来到了厨房准备享受美味的早餐了，正吃得津津有味的我突然听见客厅传来电话的声音，忙去接电话了。
回到教室，我虽然累得满头大汗，但看到阳台上五颜六色的花，我的心里也乐开了花！
福建省漳州市龙溪师范附属小学一年级:王恩泽。
分开后的今天小学一年级（精选16篇）篇七
星期五的中午，我吃完饭回到教室，陆老师对全班说：“搬张椅子到外面晒晒太阳，对身体有好处。”
我的心里立刻升起一轮太阳，感受到了阳光，就立刻行动起来。
我赛跑似的搬起椅子，以前拿着以前拿着很重的椅子这时轻多了，我又来到走廊。
阳光温柔地披在肩上，就像又穿了一件衣服，原本的冷从手指间溜去了，我在温暖中陶醉了，却也不放松手中的工作——语文试卷。
这张试卷因为阅读题的消失，没什么难度，所以我很快就做完了。
接着，我要写作文不过，我自己的作文纸都放在家里，于是，我问坐在旁边的徐宇诺：
“你的作文纸借我一张吗!”
“你自己有哇!干嘛就要我借你啊!”她不高兴地说。
我想：真小气，一张作文纸都不借，才值几个钱啊!
我不屑地说：“没啦!都被你用光啦!就知道用我的东西，你太可恶啦!”不过这是当时的气话。
她怕被我抢走似的别在身后，又说：“不可能，柜子那里有。”我一个箭步跑进教室，虽然第一眼就看见作文纸了，但为了惩罚一下徐宇诺，我故意大声喊：“徐宇诺，没有啊!我找不到!”但手却麻利地撕下两张。
徐宇诺听见了，嘴角轻弧度笑了一下，好像知道了什么，慢悠悠地走进来，我把一只手别在背后，一只手指着柜子：“我找不到!”
就在她对我说“在这里”的时候，我极力忍住笑，对她说“其实，”话没说完，她的眼神一下犀利起来，那是要“吃人”的预警，但我分明看见了几分狡诈：她是不是知道了什么?我又担心起来。
“我是骗你的。”她无奈地看着我：“我早就猜到了。”
“什么——”我惊奇地说，“你怎么会知道呢?!”
“我怎么不知道。”她又理直气壮地泼了我一盆冷水。
花笑着，草木笑着，风笑着，我也笑着，在这午后的阳光里。
分开后的今天小学一年级（精选16篇）篇八
我和弟弟在家里看了一集《小哪吒》，又看了两集《小虎还乡》，还看了《守护精灵》，我还给弟弟接了尿，并给弟弟穿上了裤子，妈妈回来，问我们打架没，见把弟弟照顾得很好，就夸我长大了，并给我买回许多好吃的，
有一个人，她像。
有一个人，她像一本书教我人生的道理；
有一个人，她既伟大又无私，
披荆斩棘。
踏着青草的鲜绿，
享受花朵的芬香。
中考近在咫尺，
黑马终会属于我，
此时不战何时战？
一年级:艾久飞。
分开后的今天小学一年级（精选16篇）篇九
本节课的教学目标主要使学生能正确读写100以内的数，理解数位的意义和顺序，对学生来说，初次接触读数，不知道读数应该用汉字写，所以引导时，问学生平时是怎么读的，就怎么用汉字写下来。
课本中设计的例题中的三个数都是很特殊的数：40、27、33。40个位为零，33个位与十位数字相同，并且40+33+27=100，最后再读写100。先教写、读40，问这个数在计数器上怎么表示，即十位上拨4颗珠子，个位上一颗珠子也不拨，那么写数时，可结合一年级上学期学习20以内的数的写数(一年级上册学习20以内数的认识时，还没有正式的学习写数，学生会写20以内的数，但还不明白写数的含义)，让学生试着写出40，然后展示，此时在学生写对时，要及时的给予表扬，写错时，也要及时的引导应该怎么写，如40，计数器的十位上有4颗珠子，应该在十位上写4;个位上一颗珠子也没有，应该写0，接着引导学生写27、33。最后总结出写数的规则：写数要从高位起，十位上有几个十，就在十位上几;个位上有几个一，就在个位上写几，当个位上一个计数单位也没有时，就写0占位。然后是教学生读数，读数对这个年龄段的学生来说，有一定的难度，有的学生很可能会写成“四零”，让有不同意见的学生加以补充，边引导、边总结出读数的规则：读数要从高位起，十位是几就读几十，个位是几就读几，个位上的0不读，其中一百读作：一百，十位和个位上的0都不读。
总之，通过本节课让学生用多种方式表示数，直观地感受数位、数位上的数的含义，进而让学生掌握读写100以内的数的方法。
分开后的今天小学一年级（精选16篇）篇十
这节课我先复习数数、数的组成，在此基础上引导学生学习教材例4，探究几十几的读法和写法。让孩子们用小棒摆数（教师报数，孩子们摆数），其中让学生两人一组摆出24根小棒，先说说它的组成，然后想一想，2捆（即20根）应摆在计数器的哪个数位上？4根呢？孩子们带着这样的疑问在计数器上拨珠表示24，边拨珠边叙述：2个十在十位上拨2颗珠，4个一在个位上拨4颗珠。这样使学生通过感受具体的事物（小棒）到半具体半抽象的事物（计数器）到抽象的数这个过程，来学习100以内数的读、写。通过学生观察、思考、对比，加深了他们对数位上的数所表示的意义的理解。教学读法和写法时，充分利用学生已有经验，在体验中学习，在操作中学习，逐步学会自己掌握学习规律，并从中归纳知识，注意由易到难，逐步引导学生摆小棒、拨珠、读数，由直观到抽象，增强学生数感。
分开后的今天小学一年级（精选16篇）篇十一
《读数写数》这部分内容是在学生已经掌握了20以内数的读法和写法的基础上进行教学的。学好这部分内容，不仅可以为今后学习100以内数的计算打下基础，更能为学习万以内数的读法和写法做好准备。上完这节课我感觉挺满意。课堂上通过学生观察、思考、对比，加深了他们对不同数位上的数所表示的意义的理解，达到了预定的学习目标。我感到用心上好一节课不但学生受益，自己也是快乐的。在教学设计时，我先复习数数，让学生一个一个地数，一十一十地数，紧接着又复习了数的组成，在此基础上让孩子们用小棒摆数(教师报数，孩子们摆数)，其中让学生两人一组摆出24根小棒，先说说它的组成，然后想一想，2捆(即20根)应摆在计数器的哪个数位上？4根呢？孩子们带着这样的疑问在计数器上拨珠表示24，边拨珠边叙述：2个十在十位上拨2颗珠，4个一在个位上拨4颗珠。教师再摆出42根小棒，用同样的方法完成以上过程，让学生对比24与42中的“4”、“2”不同的意义，加深对不同数位的数所表示的意义的理解。我让学生通过感受具体的事物(小棒)到半具体半抽象的事物(计数器)到抽象的数这个过程，来学习100以内数的读、写。通过学生观察、思考、对比，加深了他们对不同数位上的数所表示的意义的理解。
教学例5时，我让学生先复习计数器，说出个位上一个珠子表示1个一，十位上一个珠子表示1个十。然后让学生自已先拨珠再写数，或直接看图写数。体会当个位上一个也没有时，应用“0”占位。加深了对数位意义的理解。
在例6的教学中，通过在计数器上的十位拨珠边拨边数，1个十，2个十，3个十……10个十，“10个十是100，在数器上还可以怎样表示？”请他们表示100，他们想出一个新的数位--百位。通过操作，使学生进一步理解了十进制计数法的基本原理。
教学时，我充分利用学生已有经验，在体验中学习，在操作中学习，逐步学会自己掌握学习规律，并从中归纳知识。教学时我注意由易到难，逐步引导学生摆小棒、拨珠、读数，由直观到抽象，增强学生数感。在整节课中，我要求学生用准确、简练的.语言，条理清楚的回答，对有错误的学生面对面给予指出，及时更正，有利于培养学生的口头表达能力，调动学生学习的积极性。突出了重点，突破了难点，学生掌握得也非常好。本节课还存在着一些不足之处，如果能更及时地对学生进行评价，增加一些对学生的评价方式，多鼓励和表扬学生，学生学习情绪一定会高涨。
分开后的今天小学一年级（精选16篇）篇十二
那是一头野猪。
皎洁的月光洒在波澜起伏的苞谷林上，也洒在对熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。
孩子的眼睛睁得圆圆的。野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。
孩子的身后是一个临时搭建的窝棚，那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果。窝棚的四周，是茂密的苞谷林，山风一吹，哗啦哗啦地响个不停。
孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前惟一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧，他怕自己一泄气，野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的，他说他会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了。孩子是吃了晚饭之后主动向妈妈提出来换父亲的。
野猪的肚子已经多次轰隆隆地响个不停了。野猪眼露凶光，龇开满嘴獠牙，它向前一连迈出了三大步。
孩子已经能嗅到野猪扑面而来的臊气。
孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲。家就在不远的山坡下。但孩子没有，孩子握着木棒，勇敢地向野猪冲上去，尽管只有一小步。这已经让野猪吃惊不已。野猪没有料到孩子居然敢向它反击。野猪嗷嗷地叫个不停。野猪的头猛地一缩，准备拼着全身的力气和重量冲向孩子。
在窝棚的一个角落，一个汉子举起了枪。正在他准备扣动扳机的时候，一双手拦住了汉子的枪。
汉子是孩子的父亲。拦住孩子父亲的是孩子的母亲。
孩子的母亲一边拦住孩子的父亲，一边悄悄地对孩子的父亲说，我们只需要一双眼睛!
汉子只好收回那只蓄势待发的手。
孩子的父亲和母亲的目光全盯在孩子和野猪身上。月光洒在孩子父母紧张的脸上，一点也掩饰不住他们的担心。他们已经躲在窝棚的角落里有些时候了。
孩子没有退缩，也没有呼喊。他死死地咬紧牙，举起木棒严阵以待。
野猪和孩子对视着。
野猪恨不得吞了孩子。孩子恨不得将手中的木棒插进野猪龇着獠牙的嘴里。
野猪喘着呼噜呼噜的粗气。听得见孩子的心咚咚地跳动。
月光照在孩子的脸上，青幽幽的。一粒粒的细汗，从孩子的额头，缓缓地沁出。
野猪的身子立了起来。孩子的木棒举过了头顶。
他们都在积蓄力量。
突然，野猪扭转头，一溜烟地，跑了。
孩子长长地吐了一口气，一屁股瘫在了地上。
孩子的父亲母亲长长地吐了一口气，他们走了过来。父亲激动地说，儿子，你一个人打跑了一头野猪!父亲的脸上全是得意。
孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来，突然扑向母亲的怀抱，嚎啕大哭。孩子不依不饶，小拳头擂在母亲的胸上，说，你们为什么不帮我打野猪?一点也没有了先前的勇敢和顽强。
孩子的母亲抱起孩子，重复着父亲的话，说，儿子，你一个人打跑了一头野猪!母亲的脸上全是赞扬。
孩子继续不依不饶，哭着说，你们为什么不帮我打野猪?母亲一本正经地说，我们帮了你啊!我和你父亲用眼睛在帮你!
那孩子就是我。那年我七岁。
分开后的今天小学一年级（精选16篇）篇十三
当我刚刚读完《爱在身后20米》这篇短文的时候，不禁热泪盈眶――为那伟大的父爱。
读到这儿，我的眼睛湿润了。这是一位多么伟大的父亲啊！他不辞辛劳，为的，却只是孩子的安全！他放弃了自己的工作，跟着儿子去上学；他放弃了自己的睡眠，跟着儿子在半夜就起床，去上学；他还放弃了……这位伟大的父亲为了儿子，可以放弃一切！
合上书本，细细回味，文中一句话令我印象最深刻：“这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山路上，父就亲会一直紧紧地跟在我们身后20米，直到他再也迈不开脚步的时候……”我的父亲也说过类似的话，我小时候很喜欢父亲抱着我上楼，我问父亲：“爸爸，您可以抱我上楼到几岁呀？”父亲说：“只要你喜欢多大都行，除非有一天我抱不动你了。”父爱是多么伟大啊！是父爱，给了我们温暖；是父爱，教会了我们许多道理；更是父爱，创造了一个又一个的奇迹！
感动的同时，我为自己也感到非常庆幸，我跟文中小主人公一样也有一位非常爱我的父亲，我每天六点五十分起床，美味的餐桌就已经摆在餐桌上了，是父亲很早起床为我精心准备的，有的时候前一天吃好晚饭就立马为我准备第二天的早餐，并为了营养均衡每天换着不同的样式。等我吃完爱心早餐，就匆匆送我上学，风雨无阻；下午放学时，准能在人群中看待焦急等待我的父亲，天天如此！这些看似平凡普通的小事中，正是体现了父爱的深沉与伟大，在这里，我想向父亲道一声：父亲您辛苦了！
而我却总是理所当然地享受着这份爱，忽略了父亲眼角的皱纹，忽略了渐渐变白的双鬓……再回头看看自己，我不但理所当然地享受这份爱，更有误会父亲的时候。想到这些，我觉得我欠父亲一句“谢谢您！”以后，我一定要学会更体谅父亲、关心父亲，我也要为父亲做一些力所能及的事！做一个心怀感恩的人！
我爱你，父亲！
分开后的今天小学一年级（精选16篇）篇十四
两天的考试结束了。我的心情没有随着考试的结束而喜悦，考前的几天有点焦虑稍微调整后没受啥影响，只是考后的感觉叫我迷茫叫我心疼，走出考场的一刹那间我深深的吸了一口气，为我自己下的功夫，为鼓励我的家人还有朋友我无语了。
我不知道该对自己有怎样的解释，就好比一个辛苦劳作的农民每天面对黄土背朝天的劳动到收获的季节颗粒无收。
今天又要数学考试了，妈妈的话一直在我耳边回绕着，妈妈早上就说：“做卷子要细心，要检查一遍，要是比昨天81分还差的话，回家打十记屁股。”
终于到了考试时，发下卷子，我就拿起笔认认真真地做每一道题目，生怕考得不好。我做好了之后，就一直在想附加题，根本就没有时间检查题目，等到小组长来收掉卷子。那时，我的心里很害怕，想：这次我一道题目都没检查，一定不行了。
等老师发下卷子时，我马上看了分数，是90分，那时，我心里很开心。可是，我看了看错的题目，又不开心了，因为那些题目我不应该错的，我都会做。
今天，我们进行了期中考试。考试时，我的心情可真谓此起彼伏。
考试前，心情轻松，愉快的不行，都想唱歌；发下试卷，高兴的心情一下子高兴少了一半，为什麼？还不是试卷有点难；进行答题，又有了一点愉悦的心情，因为考题经我的思考，都成了我的手下败将；进行到一大半，心情有点糟糕，还不是因为不会做，思来想去，还是想不出来，只好先答后面的考题，考试进行完毕，又有点急躁的心情，急切想知道考试的成绩。
考试时，我的心情可真是此起彼伏呀！
今天，是星期一，我们非常紧张，因为今天要考试。
一会儿老师通知我们说：“今天一定要考好，先考语文再是英语，然后下来是数学。”一会儿我们上完了早读，安排好座位。铃—铃—铃—，上课了，监考老师来了我们非常紧张真想，开始答卷。同学们纷纷答起来一会儿我就答到了“附加题”可是我一看只有几个我会，可是我写了几个。
考试完我很想再把卷子拿回来重写。
今天下午，老师正要发试卷时，我的心都快要蹦出来了。
试卷刚发到手，我看了一看，心情一下子好了很多，因为我看一看试卷题目很简单。应该能考一百分。
我要开始写了，手刚拿起笔写，就把“寻”写难看了，我连忙拿起橡皮擦，擦干净了，继续认真地写。
交卷了，我心想：上帝啊，您能告诉我，我能考一百分吗？
期末考试过后，我去爷爷奶奶家看望。爷爷马上问我成绩啥样。我说，考试成绩还好，差不多都能拿满分。爷爷就说，那我们去步步高玩吧！这时，妈妈抢着说：“成绩还没出来呢！还要奖励？”这时，奶奶回来了。
爷爷对她说：“黄羽乔差不多四门考试都能拿满分！”奶奶一听，高兴极了。我也很高兴。虽然成绩还没出来，但我心里的考试成绩是满分，我的心情当然也是好的了！
今天，数学第六单元的卷子发下来了，我一看，我只打了94.5分，还错了一题口算题，老师说：“错一题，写一百题口算题。”回到家里，我做了一百题。做完后，我想：“这是不应该错的，我怎么今天错了一题呢？这是我太粗心，太不仔细，太不认真。”
通过这次的教训，我以后要好好学习，上课听讲，积极发言，努力学习，做完巻子要仔细，认真的检查。
分开后的今天小学一年级（精选16篇）篇十五
今天中午，我和妈妈去水果店买柚子，无意中发现一种奇形怪状的水果。它的形状像一个橄榄球，穿着金色的外衣，外衣上还长了一根根小刺，真像一个大海参呢！听水果店的叔叔说，这种水果叫火参果，它对止咳、润肠、排毒、瘦身和美容都有一定的辅助作用，真是让我大开眼界。
我迫不及待地买了一个回家，火参果的吃法也很特别，我先用刀把火参果的头切掉，然后把蜂蜜倒进果肉里，最后用一根粗粗的吸管就可以吸着吃了。可是火参果不怎么好吃，我以后再也不买了。
分开后的今天小学一年级（精选16篇）篇十六
老师给我们留下的问题是少数族都过那些节日？石林在什么地方，为什么叫石林？阿诗玛是什么人？火把节是怎么一回事？我知道少数族都过泼水节、火把节、歌舞节、狂欢节和龙舟竞赛等，老师说云南撒尼姑娘都很漂亮，阿诗玛也很漂亮，她是一个女孩，是彝族撒尼人；石林在云南，我想可能是石头雕刻成的树林，所以叫石林
我觉得这堂语文课很有意义，可以让老师和知道的同学告诉我们关于云南的风土人情。