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幼儿园家长开放日活动新闻稿（精选21篇）篇一
为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，实验幼儿园在4月29日上午开展了大中小年级组的家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。在半日课堂活动结束后，各班级班主任召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况;孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化，以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。
在本次活动中，结合活动开展的情况及家长的反馈意见，做个简单小结：
(一)家长认为教师的优点有以下几个方面：
1、课堂教学气氛十分活跃;。
2、善于启发、诱导,帮助幼儿动脑筋;。
3、教学有经验，能抓住幼儿的个性特点,用多种不同的方法进行教学。
4、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的幼儿;。
5、对家长热情;。
6、师生关系融洽、和谐、平等。
(二)幼儿家长能够积极参与。全园90%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。
(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢!
本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。
幼儿园家长开放日活动新闻稿（精选21篇）篇二
幼儿园开放日是幼儿园教育工作中必不可少的一部分，它为促进家园共育、增进家园沟通提供了一条有效的途径。11月20日―22日，海安市墩头镇吉庆幼儿园分别召开了中班、大班、小班的家长开放日活动。
本次活动的主要目标是让家长全面了解幼儿园的教育教学理念，近距离了解孩子们在幼儿园的学习生活情况，实现家园共育，增进亲子情感，加深老师和家长、老师和孩子、孩子和家长之间的感情。
教师在教学展示环节向家长展示了幼儿园的学习状况，在活动中，注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习、活动寓教于乐，家长们在观摩和参与幼儿集体活动后，增进了对幼儿园工作的认识，加深了亲子间的情感。促进了“幼儿园―孩子―家长”三点式共育桥梁的搭建。
每日活动结束后园长都会与家长深入交流，让家长了解了很多自己关注的问题，也及时向幼儿园进行互动与探讨，并和幼儿园进一步产生了教育的共鸣。他们纷纷表示，今后将继续支持幼儿园的各项工作，在教育培养幼儿的事业中，与幼儿园共牵友谊之手。
本次家长开放日半日活动，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，为家园共育奠定了良好基础，同时，也更好的促进了幼儿园保教质量的不断提升，相信在家园的共同努力下，吉庆幼儿园会越来越好！
幼儿园家长开放日活动新闻稿（精选21篇）篇三
为了使家长更好地了解幼儿在园的学习生活情况，促进家园联系，恩平碧桂园幼儿园于11月6日上午开展了“家长开放日”半天活动。本次活动通过早操、生活活动、学习活动等各个环节，展示了幼儿园新的教学理念，给家长们展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。
户外活动篇。
孩子们开心地进行着三浴活动和玩着各种体育游戏，有的家长忙着用相机记录下自己宝贝的美好时光，更有的家长索性和孩子们一起玩起了游戏来。
学习活动篇。
中大班的老师们精心为孩子、家长探究活动《我的牙齿，你的牙齿》和英语活动《colorfulvegetables》，活动把孩子们带进了学习探索的活动氛围中，师生之间、孩子之间的互动，给家长们留下了深刻的印象，家长们快乐的笑声更是给孩子、老师最大的肯定。
家长会。
观摩活动后，班主任及时召开家长会，对孩子在幼儿园近期的表现进行了反馈，会议期间老师、家长还进行了讨论交流，共同探讨育儿的教育方法。
通过半日活动，使家长们增进了对幼儿园工作的感性认识，增添了对幼儿园的关注，进一步了解了幼儿园一日生活的各个环节，对幼儿园的各项工作也更理解和支持。同时，也让孩子们在家园互动的氛围中体验了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。相信，本次家长开放活动能进一步搭建起了家园沟通的桥梁，使我园的保教工作踏上一个新台阶！
幼儿园家长开放日活动新闻稿（精选21篇）篇四
家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于2011年11月25日举行了中班“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的课堂教学，还是家长的亲子活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。
从早上10：300开始至11：30结束。一大早，家长们就兴高采烈地来到幼儿园。让家长们走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。在半日教学活动结束后，各班级老师召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况；孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化，以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。最后活动结束时，我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议，教师认真填写“家长开放日”记录表。
在本次活动中，结合活动开展的情况及家长的反馈意见，做个简单小结：
（一）家长认为教师的优点有以下几个方面：
1、教学活动气氛十分活跃；
2、孩子喜欢上幼儿园与老师平时的工作分不开；
3、用多种不同的方法进行教学；
4、对家长热情。
（二）家长能够积极参与，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己完成作品，都非常兴奋，家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。
（三）班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。
幼儿园家长开放日活动新闻稿（精选21篇）篇五
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。蓉峰幼儿园于20xx年12月31日开展了家长半日开放日活动，邀请家长走进幼儿园，走进教室，走进孩子，倾听心声，观摩幼儿的半日活动，零距离地感受孩子的成长。
本次活动每个班级都根据自己班级的实际情况，分别从早操展示，集体教育活动展示，游戏活动展示等各个环节，向家长们展示了幼儿在园的半日学习生活情况。
早操展示：伴着欢快的入场音乐响起，孩子们在老师的带领下，面带微笑，精神饱满的来到操场上，踏着优美的音乐、快乐的摆着、跳着，跳出了童真、童趣，跳出了他们对运动的喜爱。
教学展示：教师们注重以游戏为主的教学形式吸引孩子，让孩子们在游戏中探索、合作、学习，丰富有趣的集体教学活动让家长们看到了一个全新的宝贝，原来胆怯的孩子变得勇敢、自主。孩子们积极思考，活跃表现，活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性，同时把尊重孩子，相信孩子，充分给孩子操作探索的机会。
游戏展示：活动中孩子们在玩中乐、玩中学、玩中有得、玩中有创，同时培养孩子不怕困难，团结合作的品质和勇于创新的精神。在这次活动中，最让孩子们兴奋的是：能和爸爸妈妈在一起。而平时忙于工作的家长们也深深体会到幼儿园生活对孩子全面发展的重要性，也为孩子的童年生活记下了温馨美好的一页。
幼儿园家长开放日活动新闻稿（精选21篇）篇六
为了让家长了解孩子们在园的生活和学习情况，感受我园的办园理念、活动特色，也让家长们感受到老师们对孩子的关爱，幼儿园教学氛围，增进对幼儿园工作的认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到无尽的欢乐，加深父母与孩子的亲子关系。11月1日我园开展了家长半日开放活动。
孩子们从晨检和早餐开始了在园一日生活。教育教学活动环节，开放、活泼的课程设计激发了孩子们的兴趣，也使家长们感受到了孩子们在学习中的快乐。幼儿园的教育内容是全面性、启蒙性的.，可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。老师们会根据不同领域设计不同课程。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
早操环节是增强幼儿体质的有效手段。孩子们朝阳般的面貌健康快乐的笑脸感染着在场的每一位家长。区域活动环节孩子们从建构区、美工区、表演区、角色区、益智区、阅读区等，不同区域感受不一样的体验，提高不同的能力发展。
最后环节家长会老师们通过细致全面的家长会帮助家长了解幼儿和老师们在园的一日活动流程幼儿的在园表现和整体变化。家长们纷纷表示：这样的开放活动很有意义，平时工作太忙，幼儿园提供了半天的时间让我们静下心来观察孩子、了解孩子，同时也让我们近距离的了解了老师的工作，感受到老师们工作的辛苦，为家园共育搭建起了密切的交流平台。
通过半日活动，家长们增进了对幼儿园工作的深入了解，更增添了对幼儿园工作的关注、支持与理解。同时，孩子们在家园互动的氛围中体验了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。
幼儿园家长开放日活动新闻稿（精选21篇）篇七
为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，11月30日周五上午，我们进行了中班家长半日开放活动。
中班有29名幼儿，有25位家长前来参加活动，4位家长由于上班没时间，所以没来参加此次活动。
本次开放日活动从早上7：30入园晨间活动开始，一直到10：40户外游戏活动结束（由于下雨没有进行早操活动）。家长观看了孩子晨间活动、语言活动《想飞的小象》，音乐活动《小娃娃跌倒了》，游戏活动。
在音乐活动《小娃娃跌倒了》，教师运用新颖的教具娃娃配上生动形象的语言、把歌曲编成了一则小故事的形式、组织幼儿学习演唱歌曲，并充分调动幼儿积极性，通过歌曲与故事相结合让幼儿创编动作进行表演；在教学活动中，做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。语言活动-----《想飞的小象》、教师为了让孩子们通过故事绘图更直观的学习、老师自己动手制作了ppt课件，生动有趣的ppt课件绘图，吸引着在座的每一位孩子，孩子们聚精会上的听着老师的的讲述、盯着ppt图片目不转睛的认真地看着；当老师的问题一提出，孩子们就迫不及待举起小手要回答老师的问题，孩子们回答的问题让家长们听了即高兴又好笑。教室里不时传来阵阵的朗朗笑声。
由于天下着雨、无法做早操，孩子们只能在室内做游戏。在游戏活动中家长都很配合，气氛也很活跃，孩子在开心地游戏着，看着孩子们欢愉的游戏，也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。
此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家庭和幼儿园之间的沟通交流。
在此次活动中，孩子的参与性较好，大部分幼儿表现积极活跃，能主动举手大胆地回答问题，但也有个别幼儿由于胆子较小、怕难为情、不敢举手回答问题。教师应在今后的教学工作中，鼓励幼儿积极大胆的投入活动。
幼儿园家长开放日活动新闻稿（精选21篇）篇八
两个多月以来我们陪伴着孩子们吃饭、睡觉、睡觉、上课、游戏，每星期从早晨到下午最后一个接走，为了让家长直观的了解和看到孩子在幼儿园的成长和表现，也让家长体验孩子在园的半日学习和生活。20xx年11月21日至11月22日分成两批开展了家长开放日活动，本次活动对于我们托班宝宝是个挑战，对于老师这更是个挑战。我们早早的就开始准备，对孩子进行铺垫。活动当天大家都早早的来到了幼儿园。可见各位家长对于活动的重视，（除两位生病请假外）
开放日的内容为以下几个环节：晨锻晨操、两个主题教学活动、生活、英语小游戏以及小型家长会。
我们是要求家长共同参与，家长们兴致勃勃，对于大多数的家长更是新鲜，包括奶奶、外婆也狠是活跃比如柯思如奶奶、黄萱轶外婆。随着音乐律动孩子们和家长慢慢进入了集体欢快的氛围，在做操的过程中，空闲老师给孩子拍照，有的拍录像，令人高兴的是幼儿没有收到特别的影响。早操结束后爸爸妈妈也都很遵守的和孩子们手牵手排队，带着孩子们去解小便。
宝宝们认识学习了“苹果”字卡宝宝和儿歌，还品尝到了甜甜的红苹果，其中李xx、任xx、兰xx小朋友还大声的说出：“apple.”家长们都竖起大拇指夸她真厉害。在儿歌中找字卡的时候爸爸妈妈阵阵掌声对我们宝贝给予了肯定，爸爸妈妈还和宝贝一起游戏找朋友，让宝宝回顾之前的所学字卡找相对应的图片好朋友，最后让宝贝自己亲手摘苹果感觉成功的喜悦，让孩子在“学中玩、玩中学”，整节课除个别对家长依赖性强的孩子有些小情绪，总体表现都是很不错的，比如“郑xx、汪xx、张xx、陈xx等等。紧接着我们开展了户外游戏“钻山洞，爸爸妈妈用小手搭成山洞让宝宝钻过去。孩子们玩的都很快乐，很开心。爸爸妈妈们更是不亦乐乎，都说自己回到了童年的时光。
我们的小宝贝要当小爸爸小妈妈照顾好自己的瓶宝宝。带着瓶宝宝去爬山，还给瓶宝宝做饭菜，孩子的天性就是爱模仿所以这节课很受孩子喜爱，在动手给瓶宝宝喂饭的时候，孩子们都格外的小心生怕弄疼了瓶宝宝，都没有让爸爸妈妈们帮忙。最后用好听的摇篮曲哄瓶宝宝睡觉，那时候孩子们都静下心来轻拍着瓶宝宝，他们小心翼翼的把瓶宝宝放到小床上给瓶宝宝盖好被子，挥挥小手说：“宝宝，午安，宝宝，午安…”“宝宝，再见…”还兴奋的告诉爸爸妈妈“我的宝宝在睡觉，在那里睡觉”。孩子体验到自己当爸爸妈妈的成就感，知道照顾和爱护自己的宝宝。接下来的英语展示和手指游戏更让爸爸妈妈意犹未尽。
让我们的爸爸妈妈更加清晰的了解我们的教学理念和教学模式，让我们的爸爸妈妈看到每一个孩子的进步。虽然本次我们的活动宝贝们的表现不是特别的完美，但是每一个孩子来从哭哭闹闹到现在可以高高兴兴的进园还能积极的参与到各项游戏活动中，而且能认真的听老师讲课，真的是很不容易。很多爸爸妈妈也由衷地感到“老师真的很辛苦，孩子交给你们我们很放心”。有家长朋友的信任支持配合相信我们的孩子会优秀出色。
幼儿园家长开放日活动新闻稿（精选21篇）篇九
xx学校秉承着学校教育与家庭教育密不可分的教育观念，进行了家长开放日的活动。这次开展家长开放日活动的目的是进一步加强家校之间的联系，促进教学品质的提高。
10月27日下午，我校一年级开展了家长开放日活动。活动共有四个环节：
一、课堂教学实况展示。下午第一节课家长们在各自班级听了语文、数学和英语三科公开课。同学表现优异，上课认真听讲，积极举手回答问题，讨论热烈。教师们丰富的教学形式，活跃的课堂气氛深深地吸引了每一位家长，得到了家长们的一致好评。家长们也对孩子的课堂学习情况有了一定的了解。
二、课外拓展及作业展示。学生由指定老师带领进行课外拓展活动，家长进行对各班的作业展示进行参观，对孩子的学习情况以及学习效果进行了解。
三、家长问卷。充分利用家长与学校零距离接触的机会，了解家长对此次家长开放日的评价以及了解孩子在家的日常学习情况。
四、基于课程标准，提升教学品质交流。各班任课老师在各班教室根据学生的成长情况切实的与家长进行交流，让家长更深刻的体会基于课程标准的内涵，家校合作，更好的促进学生的发展。
本次活动的开展得到学校和家长以及老师们的大力支持，家长的参与度达到了90%，每位小学生也都精神满满。活动结束后，每个班级门口都有很多家长与老师沟通交流，久久不愿离去。
幼儿园家长开放日活动新闻稿（精选21篇）篇十
新年的脚步越来越近了，元旦佳节快到了，20xx年的钟声快要敲响啦!在这辞旧迎新的时刻，为了让幼儿充分体验新年带来的喜悦，通过回顾过去一年来的成长中的收获，促使幼儿充分感受自己长大了，初步对父母和老师产生感恩情感，增强亲子情感和师生情感，沙河子镇中心幼儿园邀请全园家长参加了“庆元旦，迎新年”家长开放日活动。
20xx年12月29日上午8:00，小班、中班、大班共五个班级的家长们怀着期盼的心情走进沙河子镇中心幼儿园音乐活动室，和孩子同聚一堂，兴致勃勃地参加开放日活动。
活动开始了！费永涛副园长对各位家长的到来表示了热烈的欢迎，同时还向家长宣读了整个活动的流程，向家长介绍了幼儿园的保教情况及收费情况。下来刘小锋园长给家长做了《给孩子适宜的爱》的精彩报告，在做报告的过程中刘园长和家长进行了热情洋溢的互动，家长用热烈的掌声表达了对刘小锋园长精彩报告的充分肯定和高度赞扬。紧接着保教主任杨桂兰给家长展示了一节科学观摩课，赢得了家长的阵阵掌声。接下来在保教副主任牛艳萍热情洋溢的主持下，各班教师有计划、有步骤地组织幼儿将游戏、手指操、律动、美术、儿歌、舞蹈等向家长们进行展示，特别是大班的舞蹈、中班的律动、小班的儿歌非常精彩，欢快的旋律、精致的道具、美丽的服装、憨态可掬的动作赢得了家长们的阵阵掌声。开心的笑容绽放在孩子、家长和老师们的脸上。让孩子和家长充分享受着浓浓的亲情和新年到来的快乐。每一个班级表演完节目，家长、科任老师走上舞台和孩子们站在一起，孩子们将自己制作的贺卡、绘画作品送给自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和老师，表达了孩子对家长、老师的爱和祝福。同时孩子、家长和老师进行了合影留念。刘小锋园长还为家长演唱了一首精彩的歌曲《儿行千里》，赢得了家长的阵阵掌声。最后，刘小锋园长代表幼儿园为孩子们送上了新年礼物和新年的祝福。展示结束后，教师还与家长面对面交流了孩子的学习、生活情况，并就如何更好地教育培养孩子达成了一致意见。
欢乐的时光总是短暂的，但留给孩子和家长们的回忆却是美好、回味无穷的。在幼儿园园委会的精心策划、老师们的精心准备、幼儿的积极投入、家长的热情参与下，整个活动井然有序，呈现出热烈、互动、欢乐、和谐的气氛，孩子们在活动中体验了快乐，大胆展示自己的各项才能，变得更加自信、活泼；同时进一步增进了亲子感情，让家长们也看到了孩子的成长与进步。活动在孩子和家长们幸福的笑容里画上了圆满的句号。(沙河子镇中心幼儿园费永涛）后附活动照片：
幼儿园家长开放日活动新闻稿（精选21篇）篇十一
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的，11月24日上午，厦门大学嘉庚学院幼儿园举行了本学期“用心陪伴，共同成长”家长开放日活动，邀请家长体验“嘉”园特色课程，参与幼儿在园的半日环节各项活动。
本次活动正适逢“嘉”园顺利通过“漳州市开发区区级示范性幼儿园”的评估，全体大小“嘉”人们都兴致高涨，喜气洋洋。教师们精心准备，在园长引领下出色地展示了“嘉”园独有的“阳光、生态”特色游戏课程，将以“幼儿为本”的先进教育理念渗透在幼儿一日活动之中。
开放日当天，迎着灿烂的阳光，家长们看到了孩子在“嘉”园各年段不同的阳光户外专项运动、编排新颖的早操律动、野趣园探险、富有挑战的体育游戏中健康茁壮成长，他们齐声为孩子加油呐喊、助威，更多的家长已经全身心完全投入到孩子们的游戏之中，让自己回归童年，快乐地与孩子共同成长，体验“嘉”园的理念精髓。
开放日活动十分丰富多彩，主题活动教学展示、跨班角色游戏、跨班个别化区域、室内外大型建构、户外观察写生等等活动形式，向家长们直观展示了幼儿在园的学习生活状况，对比了从开学到现在的明显进步，展示了孩子们能专注、爱探索、乐表达、喜合作等良好学习品质。家长开放日中教师们注重以开放式问题、情境性的环节引导幼儿，在游戏中寓教于乐，有效发挥了孩子的积极自主参与性，同时把尊重孩子、相信孩子、充分给予孩子操作体验等宝贵经验和教育观念传递给了家长。
家长们在观摩和参与幼儿活动的过程中，既增进了对幼儿园工作的感性认识，感受到了班级保教师们对每一个孩子的关爱呵护，又与孩子在温馨、愉快的家园互动氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。
家园共育是有幼儿园发展的给力助力，“嘉”园邀请全体家长参与评价幼儿园、教师的工作，大家都客观地填写了本次“家长开放日意见反馈表”，积极给与园方、班级全面工作的有效反馈。许多家长感动地表示：太开心了，孩子有了很大进步，感谢老师，感谢幼儿园！来到“嘉”园，是我们最正确的选择。
家长开放日活动是家长、老师、幼儿间的“亲密接触”，家长们都非常期待幸福“嘉”园的再度相约，集结心与心的合力，陪伴小“嘉”人共同健康成长。
幼儿园家长开放日活动新闻稿（精选21篇）篇十二
为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园筹备已久的家长半日活动终于在20xx年4月28日成功举行了。一大早，家长们就兴高采烈地来到幼儿园。我们首先做好家长的签到工作，然后让家长们走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。最后活动结束时，我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议，并认真填写反馈表。
在本次活动中，结合活动开展的情况及家长的反馈意见，做个简单小结：
一、幼儿家长能够积极参与。全园79%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在园的学习生活情况，也多了一份安心，少了一份担心。
二、家长认为教师的优点有以下几个方面：
1、课堂教学气氛活跃；
2、教师活动前准备充分教具充分且全实用，操作性强。
3、教师教态亲切。
4、教师能支持者谐、平当好幼儿活动的引导者、合作者、等角色；
5、师生关系融洽、和等。
三、教师的工作得到了家长的肯定。
通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！给老师的工作给予了充分的肯定。这让我们老师心里舒坦、愉悦，再苦再累也是值得的。
四、家长参与活动，亲身体验愉悦，在活动中，教师有意加入了家长共同参与的亲子活动部分，家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功……真可谓一举多得！难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。
五、家长意见和建议：
1、希望老师多点微笑。
2、希望老师每天都能如此认真的组织活动而不是作秀。
3、英语教学发音不够标准。
4、老师需要尽可能的关注到个别幼儿。
5、多培养孩子在艺术方面的发展，多教孩子唱歌跳舞。
6、多组织孩子参加户外活动。
本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。从这次“家长开放日”活动和家长合理化的建议中，我们有了更明确的工作目标，相信我们的工作今后会越做越好。同时，以本次家长开放日活动为契机，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，而更重要的一点是，通过这样一个相互交流，幼儿园更多的了解了家长们对孩子成长教育的期望，从而更加促进和完善幼儿园的教育能力及教学水平。
幼儿园家长开放日活动新闻稿（精选21篇）篇十三
活动流程：
一、活动前准备：
1、发放家长开放日通知：本周五（3月18日）上午8：30在本班举行家长开放日活动，进行亲子手工制作，自带笔，望家长朋友积极参加。
2、准备活动材料。
孩子：每人提前带两个蛋壳。一卷双面胶或透明胶。
老师：彩纸、皱纹纸、卡纸，分别存放在操作盆内。
二、活动过程：
1、接待家长。
（1）为家长准备好合适的位置观看孩子操作区角材料。
（2）有针对性的和家长交流孩子情况。
2、展示活动安排：
（1）做操展示。
（2）教学内容展示。
赵老师：歌曲《不再麻烦好妈妈》《小乌鸦》《卷炮仗》英语律动等。
孟老师：儿歌《窗花》《贺新年》《小鞭炮》。
（3）亲子手工活动：有趣的蛋壳玩具。
（4）孩子和家长合影留念并展示制作的作品。
本次活动我们班共来了39位孩子，相应的来了39位家长。虽然教室内比较拥挤，但孩子和家长参与活动的积极性特别高，当然最快乐的还是我们的孩子们，可以说孩子们度过了永久难忘的'美好时光。通过本次活动，家长不仅了解到了孩子在园丰富的生活，还使家长充分了解到我们老师的工作的艰辛，有不少的家长发出这样的感慨：你们面对这么多不懂事的孩子真是太不容易了，在家我们面对一个孩子我们还常常束手无策。大大拉近了我们的距离。我们还了解到：家长非常赞同搞这样的活动，他们非常迫切看到孩子的成长历程。使我们收获更大的是，我们发现我们的家长中有许多心灵手巧的家长，他们的聪明智慧是我们不可缺少的教育资源，从中我们看到我们家长的力量是巨大的，相信有我们家长的支持，我们的工作会一路顺风，我们的孩子会更加快乐的成长。
幼儿园家长开放日活动新闻稿（精选21篇）篇十四
活动主题和活动方案的设计均以幼儿为主体，从室外健康领域的体育活动到室内语言、艺术领域的展示，再到室内外家长和幼儿一起参观的美术作品、开心农场、教师自制玩教具，做到了集体、分组、与个别活动的有机结合，室内、室外活动交替进行。
2.落实环节紧紧围绕主题
整个活动基本涉及到幼儿园五大领域的各个方面，每一方面都围绕着环境保护和废旧物品利用的主题，注重活动的有效落实。
1.围绕本学期教育教学工作重点选择展示内容
废旧物品自制轻器械操评比是本学期四月份就评比交流的活动，美术作品是孩子们平时的作品，语言和音乐活动都是本学期教学活动中的内容，各个环节都是围绕本学期工作重点进行展示，体现了日常工作与庆六一活动的有机结合。
2.每位幼儿均有展示自我的机会
无论哪一个环节的展示与交流，我们呈现出来的均是每一个孩子的发展，而非极个别或一部分幼儿的个别表演。这也充分体现我园平时落实面向全体和促进幼儿全面发展的理念。
1.合理科学的分工是确保活动圆满召开的条件
根据每个人的日常工作和特长进行合理的分工，发挥每个人的所长，让每个人都能通过庆祝活动得到不同程度的锻炼，提高大家组织、协调和解决问题的能力，这是我们的初衷和目标。实践证明，合理的分工让大家有的放矢，工作组织有重点，有规划。新当选的团支部发挥各自优势为幼儿园服装、主持、团体操的排练做出了贡献，起到了表率作用。
2.班级团队和谐互助确保班级活动圆满成功
无论是班级的活动组织还是幼儿园集体进行的团体操，老师们以大局为重，经常利用中午休息时间进行练习和制作，三个人不分你我，彼此互助合作，确保活动圆满成功。
1.解读方案和实际落实的能力应进一步提高
个别部门和班级在组织活动和落实工作的过程中，不能很好地理解方案和工作的具体要求，造成了在落实过程中的偏差和不到位。下阶段老师们在这方面的能力应进一步提升。
2.美术作品体现环保和亲子互动力度不够
个别班级在进行美术作品时忽略了本次的活动环保主题，体现废物利用和亲子协作不够，再就是美术作品的整体水平应进一步提升。
济南市市中区七贤中心幼儿园
xx年6月1日
幼儿园家长开放日活动新闻稿（精选21篇）篇十五
1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的.关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
把握今天，创造明天。
1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。
2、周一抽查大班活动；周二抽查中班活动；周三抽查小班活动；
3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。
第一节集体活动：班主任主讲。
第二节集体活动：配班主讲。
第三节集游戏活动：班主任主讲。
最后回收家长意见反馈表。
1、请各班教师认真备课，认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。(10分)。
2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。(10分)。
3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。(10)分。
4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。(10分)。
5、教育活动效果好，达到教学目的。(10分)。
夫参署者，集众思，广忠益也。
幼儿园家长开放日活动新闻稿（精选21篇）篇十六
百花小学家长开放日活动 为了进一步加强家校联系，探寻更为有效的教育途径和方式，百花小学于4月17日举办了“家校伴成长”家长开放日活动。此次家长开放日活动分四方面：
一是第一、二节走进课堂听课；
二是观看阳光大课间活动；
三是参观校园和功能教室；
四是活动交流反馈；
百余名家长参加了开放日活动。家长们走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向。活动的开放式沟通让家校零距离接触，增强了学校、教师、家长之间的沟通，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子的健康成长。家长们在对学校整洁美观的环境留下了深刻的印象的同时，对学校安排让家长零距离感知课堂教学，共同探讨教育方式给予了高度评价。
幼儿园家长开放日活动新闻稿（精选21篇）篇十七
20xx年12月18日，九龙坡区石坪桥小学举行了家长教学开放日活动。冬日的寒意并未驱散家长关注孩子教育的热情，8时45分，数百名家长准时走进石小的校园，和孩子们一起走进课堂教学、参与大课间活动，全面了解孩子们的学校生活。
学校在本次教学开放日活动中，向家长全面开放了上午的课堂教学。在课堂教学中，每一位老师都充满激情，运用多种教学方法调动学生参与学习的主动性，和学生平等互动。每一位学生也感受到来自家长的关注，积极思考，大胆发言，让课堂和谐融洽。每一位家长都专注听着老师的讲解，关注孩子学习的每一个细节，并认真做着笔记，不时掏出手机记录下课堂的精彩瞬间，他们的脸上不时露出会心的微笑。
大课间活动中，孩子们排着整齐的队伍安静有序地走出教室、走出教学楼、小跑进入操场，伴着音乐的节奏整齐有力地完成了七彩阳光、武术操、交警手势操的展示。随后的自由活动时间里，看到孩子们丰富多样的活动形式，家长们手中的手机不时闪动，还有的家长更是亲身融入到孩子们的活动中，和孩子们共同体验活动的乐趣。
石小“书香校园”特色活动——十分钟经典阅读也赢得了家长们的喝彩。看着孩子们在老师的带领下，了解课外的诗词歌赋，一遍遍声情并茂地诵读着经典，既丰富了孩子们的积累，让孩子们了解了中国的文化，又增长了孩子的见识，陶冶了他们的情操。
在最后的家校联席会上，胡良建副校长向家长介绍了学校开展的书香校园特色建设，杭元康副校长介绍了学校家长学校建设的情况，让每位家长更清楚地了解了学校的发展，同时也提出了他们的看法和建议，为学校的发展出谋划策。在家长们填写的情况反馈表中，我们看到了家长对学校的教学质量很满意，家长在反馈表中写到：“在亲身体验了孩子们的教学环境后，我最大的感受就是氛围很好，孩子们学习很主动，课堂很活跃，回答问题很积极。老师的教学模式很好，让孩子更能融入其中，更容易理解，感谢学校老师的付出。希望石坪桥小学越办越好，走得更高。”
家长开放日活动，既展示了学校的教育教学成果和孩子们整体素质，又让家长更了解了学校，营造出一个和谐宽松的育人氛围，这样的活动必然会让家校联系更加紧密，使学校得到更好的发展。
幼儿园家长开放日活动新闻稿（精选21篇）篇十八
为了让家长了解孩子在园的学习、生活及成长情况，增进幼儿园和家长的联系与沟通，让家长不断获取新的教育理念和教育信息，更好地达到家园配合，5月25日上午，国宁市幼儿园开展了“家长开放半日”活动。
在这次半日活动的设计和安排中，各班教师们考虑活动环节的合理化、幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，活动安排做到了动静交替，使孩子们学得轻松，玩得愉快。短短的一个上午，家长们饶有兴致地观摩了孩子们的晨间活动、广播操、并与孩子们一起学习、游戏；就新学期开学以来幼儿在园的学习与生活情况与家长做了沟通与交流。活动中，教师们都注重让问题情境化以吸引幼儿，更强调幼儿的动手操作，让孩子们在游戏中探索、合作、学习，家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，增添了对幼儿园的一份关注，同时，也让孩子们在家园互动的氛围中体验了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。
结合我园近期工作重点，本次开放主要以教学活动和科普亲子活动相结合的方式，以展示师生风采，让家长在互动中体会到参与活动的乐趣。
1、教学活动精彩纷呈。
各班教师从个人特长出发，分别从语言、艺术、科学、社会、健康五大领域设计和组织了精彩的教学活动，活动中能运用现代化教学手段，注重启发式教育，注重良好的师幼互动。家长们也能观察到孩子在活动中的真实表现，更全面地加深了对孩子的了解，看到了孩子的进步和存在的不足。
2、科普亲子游戏轻松愉快。
针对许多年轻家长平时工作繁忙，不能尽心陪同孩子的现状，我园开展了轻松活泼的科普亲子游戏。每班聘请了6—10名家长作科技辅导员，带领班级孩子开展各种科技小实验。
科普亲子活动的开展不但丰富了幼儿的科学经验、激发和培养了幼儿的动手、创新、联想等能力，还培养了幼儿许多非智力素质，孩子们在科学活动中主动参与、动手操作，在操作的过程中从不同角度、不同侧面、不同方法探究发现、验证知识，养成了不轻易放弃、自信的科学探究态度。通过参加活动孩子们对自然科学的求知兴趣和好奇心都得到了提升，体验到了成功的快乐，进一步激发了对科学活动的兴趣。看到孩子积极、自信的参与活动，家长们也积极参与到游戏中，和孩子一起动手操作、探索科学奥秘，仿佛也回到了自己的童年，孩子们也显得格外得兴奋。整个科普亲子活动过程气氛热烈，年轻的家长真正成为孩子快乐的玩伴和探索科普知识的引路人。
活动后，许多家长都由衷地感叹，老师们真是太辛苦了！幼儿园的半日开放活动真是丰富多彩、很有意义。它能让家长走进幼儿园，切身感受幼儿教育的魅力，更让家长深受启发，收获颇多。希望幼儿园今后能多举办此类活动。家长们还认真填写了半日活动反馈表，对幼儿园和教师给予了客观公正的评价。从家长的反馈表我们看出家长对幼儿园和教师工作的认可，这些都与幼儿园对本次活动的重视和教师平时的努力付出分不开的。活动后，我们也深切地感受到，幼儿园和家庭只有成为合作型的伙伴，才能更有效地促进幼儿的健康成长。今后，我园将在家园合作上继续探讨、不断创新，开拓家园共育的新局面，让一颗颗小幼苗茁壮成长！
幼儿园家长开放日活动新闻稿（精选21篇）篇十九
本班教室。
健康快乐每一天。
1、了解幼儿在园的'生活、学习情况，观察其在园表现。
2、围绕《指南》进行健康内容的交流，分享育儿经验。
教学活动在奥音教室；
家长交流在活动寝室；
展示环节在寝室进行。
1、宣传准备：
博客宣传《指南》。
2、家长前期铺垫：
a、准时参加活动。
b、请家长在家与孩子提前交流，鼓励孩子认真表现。
c、请家长认真观察孩子的表现，发现问题活动后与老师沟通，不要急于在大家面前教育或斥责孩子。
d、发现孩子之间有发生争执现象一定要保持冷静，千万不要参与到孩子之间的矛盾中。
e、认真参与交流活动，提前将交流内容进行熟悉。
幼儿园家长开放日活动新闻稿（精选21篇）篇二十
1、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
2、进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解幼儿园的教学方式、生活动态。
3、更细致地发现自己孩子的行为特点，与老师商量更好的教育方法。
活动内容：
拍皮球、跳格子。
1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的乐趣。
2、学习基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼协调能力以及动作的`敏捷性。
活动内容：《维纳斯球操》《挫冰进行曲》《世界真美好》。
活动目标：
1、在老师的带领下，幼儿自觉排队进入场地。
2、听音乐，跟着老师精神饱满有节奏地做操。
活动目标：
1、能够自主倒豆浆，安静吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。
2、吃完点心后，能够自主清洗茶杯并放在指定的地方。
活动（一）：语言《家》（教案附后）。
活动目标：
1、理解诗歌内容，大胆进行表述与朗诵。
2、在表演中进行仿编，体验仿编的乐趣。
生活活动：（9：45---10：00）。
活动目标：
1、能够用六部洗手法洗手，自主喝水并做记录，培养幼儿良好的生活习惯。
2、自主进行吃水果，知道水果的营养价值。
活动（二）：美术《拼拓牛图》（教案附后）（10：——10：30）。
活动目标：
1、通过拼摆和拓印画的方法创作动态各异的牛。
2、对拓印活动感兴趣。
餐前谈话（10：35——10：50）。
活动内容：安全用电。
活动目标：
1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、了解使用电器的基础知识，增强自我保护意识。
活动目标：
1、幼儿分发餐具和毛巾，培养孩子的自理能力。
2、引导幼儿说一说菜的名称和营养价值，培养幼儿的语言表达能力。
活动目标：
1、独立吃完自己的一份饭菜，不挑食。
2、吃完后能将自己桌上的东西整理干净并把碗筷放到指定的地方。
3、养成饭后漱口并及时洗脸的好习惯。
幼儿园家长开放日活动新闻稿（精选21篇）篇二十一
家长开放半日活动是幼儿园家长工作的一种重要形式，也是家园联系的平台，它不但是教师与家长沟通的一种重要方式，也是展示办园理念、班级特色和师生精神风貌的重要途径。
20xx年xx月30日上午，我园各个年级分别开展了以践行主题为基础的“庆元旦”家长开放半日活动：小班其乐融融的进行了以“我的第一天”为主题的活动;中班践行主题“新年庙会”，孩子们精彩纷呈的汇报表演，并进行了大型的买卖活动;大班以“我的运动会”践行课为主题，进行了丰富多彩的`比赛，让孩子和家长有了良好的互动。
最后幼儿园还给孩子们发放了新年礼物。在半日活动中，幼儿全身心的投入，快乐的参与，表现出来的欢快、积极主动的精神面貌，让家长们笑逐颜开;教师和幼儿心与心的交流，深深打动了家长，使他们深深体会到老师的用心。开放活动取得了预期成效，家长们的认同是对我们工作的支持，更是种鞭策。