优秀作文注重细节的描写，使读者能够身临其境地感受到作品的魅力。以下是一些我认为非常出色的作文范文，它们的写作风格和观点都很独特，希望能给大家带来一些启示。
春天春天是个小画家（通用16篇）篇一
她先来到果园里，随手拿出一抹红色，只这么轻轻一挥，枫叶红了，草莓红了，苹果红了……目之所及，一片红彤彤的。接着，她又抖落下一地黄色，把芒果、柚子都涂成金灿灿的了。
秋来到田野上，看到辛勤的人们正在劳动，轻轻挥了挥衣袖，庄稼地里的农作物一下子成熟了。阵阵秋风中满是谷子的香味，一位白胡子老爷爷笑呵呵地说：“今年肯定大丰收啦！”。
秋又来到小河边，松鼠们在树枝间跳跃着，好不快活。她随即画了几颗松果，小家伙们一拥而上，搬的搬，藏的藏，殊不知，秋天一过，寒冷的冬天也就不远了。
秋看看自己做的一切，心想：“人间真美呀！我该去别处了。”想着，她便挎着颜料箱，乘着风离开了。你问我，她去哪了？我也不知道，那就得靠会发现的你去寻找了！
春天春天是个小画家（通用16篇）篇二
秋天是位神奇的画家，她拿着画笔，给世界画上了五彩斑斓的.颜色！
秋天给田野涂上了黄色，于是一望无边的田野，都披上了黄色的外套，穿上黄色的裙子，共赴一场丰收的盛宴。玉米地里，一株株玉米穿着金黄的铠甲，举着红缨枪，昂首挺胸，活像一个个即将奔赴战场，雄赳赳气昂昂的士兵。忍不住剥开它的外衣，一粒粒饱满可爱的玉米粒露出脑袋，仿佛要张先恐后地张望外面的大千世界。高粱田中，一棵棵高粱红艳艳，像一团团火燃烧了整片田野，沉甸甸的高粱颗粒悬在枝头，一簇簇密密麻麻，像一把把小扫帚，引吭高歌。棉花地中的棉花团子从花苞中绽放开来，露出白嘟嘟的脸蛋，笑嘻嘻地挤在枝头。远远望去，那一片棉花田啊，像天上掉下来的云朵，让人浮想联翩！
秋天一不小心，把颜料瓶打翻，红的、绿的、黄的、白的……各种颜料一股脑儿撒在花园里，瞧，菊花们也换上了五颜六色的衣服。它们有的红彤彤，有的粉嘟嘟，还有的白似雪，三三两两地簇拥在一起，挤在一起，像是相互抱着取暖，也像是争先恐后地比比谁更漂亮。淡淡的清香隐隐约约飘散在空气中，引来那些爱美的蝴蝶，也在花瓣上翩翩起舞；还有那些勤劳的小蜜蜂，在花丛中钻来钻去，忙着采蜜！
春天春天是个小画家（通用16篇）篇三
像舞蹈的蝴蝶。
她把稻田涂成了金黄色，
此起彼伏，
像翻滚的海浪。
她把果实染成了七彩色，
摇摇晃晃，
把人们的箩筐装得满满。
秋天穿行祖国的城市和乡村，
秋天越过祖国的高山和大河，
留下一幅幅彩色的画卷，
撒下一串串笑语和欢歌。
春天春天是个小画家（通用16篇）篇四
当夏天的炎热慢慢地褪去，秋天就拿着画笔走来了。
蓝天下，它画了一片金黄的田野。许多鸟在田野中飞来飞去，也在享受着秋天丰收的喜悦。他画了一座丰收的果园。高大的柿子树上结满了红彤彤的柿子，像一个个漂亮的红灯笼。还有苹果、梨子、葡萄、枣子……一个个都香甜可口。我们小朋友可以大饱口福了。
最有趣的是那些蛐蛐了。当秋风吹起的时候它就躲在落叶下“ququ”地叫着，当你拨开落叶的时候，它就飞快地逃走了。
春天春天是个小画家（通用16篇）篇五
在她的画中，树叶渐渐变黄了，在秋风中翩翩起舞。泰山栾树的果实好像一个个小红灯笼，在秋风中沙沙作响；银杏树的叶子被描上了金边，菊花在他的画中展开了笑脸。
苹果、梨、山楂、柿子……都成熟了，果香四溢，小朋友们的脚步被那香味勾住。橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
水稻在她的画中由绿变金，翻起了金色的波浪。黄豆、绿豆也不甘示弱，把豆荚挤开了一个大口子，好像在对人们说：“快来摘吧！”
她把大山画得有黄有红，美丽极了！山上的小动物们都在准备过冬了。小熊躲进树洞里，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙加紧挖洞，燕子、大雁成群结队的向南方飞去。
春天春天是个小画家（通用16篇）篇六
秋姑娘来到花园，把菊花涂成金灿灿的，好像穿了一件耀眼的礼服；把一串红打扮得惹人喜爱，长长的.枝条和红红的花朵，好像一串串冰糖葫芦；把桂花涂成金黄色，它们像繁星一样，装缀着美丽的秋天。
秋姑娘来到田野，带来了丰收。她让高粱举起奥运的圣火，命令稻谷成群结队地站立在田野里，又让棉花姑娘张开小嘴，大豆摇起丰收的铃铛，告诉大家秋天来了。
秋姑娘来到果园，把苹果涂成红红的，把鸭梨涂成黄黄的，把柿子涂成橙色的，把葡萄涂成紫紫的，最有趣的要数石榴了，它们挺着大肚子，咧开小嘴，露出一颗颗珍珠似的果实，好像对我们微笑呢！
秋姑娘来到郊外，让小朋友们穿上秋装。他们坐在草地上，寻找秋天。有的小朋友拿着放大镜正聚精会神地看蚂蚁，有的小朋友在观察树叶，有的小朋友在吃零食，还有的小朋友在做游戏。你瞧，他们玩得多开心啊！
春天春天是个小画家（通用16篇）篇七
秋风阵阵，人们感觉非常凉爽，纷纷换上长袖。
大雁南飞，它们时而排成“一”字型，时而排成“八”字形，仿佛在天空向大家说着：“秋天到了，我们要飞到南方去过冬了。”
秋天，落叶纷飞，原本绿油油的树叶变得枯黄了，离开了大树妈妈的怀抱，在空中翩翩起舞。树叶落在地上，像给大地铺上了一条鲜红的地毯。
秋天硕果累累，农民伯伯的稻田和果园全都丰收啦！稻子压弯了腰，像一个懂事的小学生在向老师鞠躬。果园里瓜果飘香，橘子成熟了，像一个个黄灯笼挂在枝头。农民伯伯看着这丰收的场景露出了笑脸。
我是秋天的小画家，我愿用我的画笔，把这美丽的景色永远保留下来。
春天春天是个小画家（通用16篇）篇八
秋姑娘是一位画家，看她把天画得那么蓝，那么高，就像一望无际的大海。看她把白云画的那么奇形怪状，一会儿变成了一个巨大的棉花糖；一会儿变成一匹白色的大马，在天空中奔跑；一会儿又变成了一群白白胖胖的绵羊，在悠闲地散步。
看那些水果在做什么？秋姑娘把她们画成了调皮又可爱的胖娃娃。你瞧，红艳艳的苹果，有的就调皮的从茂密的树叶中探出了半个脑袋，好奇地打量着美丽的景色；有的就躲在绿叶丛中，就像在和你玩捉迷藏呢；还有的则伸出了整个圆圆的脑袋，好像在催促农民伯伯：“看我长的多大呀！快快来采摘吧，早点送到市场上售卖吧！”
看看那美丽的菊花仙子，秋姑娘把她们画在了金色的田野里，大城市的马路边上，树木茂盛的山坡上。秋姑娘用她那双巧手，将菊花画的五颜六色，有红色的，有黄色的'，紫色的，墨绿色的。真是漂亮极了。秋姑娘不仅自己长的漂亮，画的画也漂亮。瞧，把那菊花画出了各种形状，有的花瓣是椭圆的，有的是长条的，还有的花瓣是针一样形状呢。花朵儿有的含苞待放，有的已经开了几片花瓣，还有的全部盛开了，层层叠叠的，可漂亮了！我们看的都不舍得回家了。秋姑娘画的这些菊花让我想起了一句诗“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。
秋姑娘给田野画的是丰收的画，给树叶画的是道别的画，给小朋友的是提醒的画，提醒小朋友冬天就要来了。
春天春天是个小画家（通用16篇）篇九
秋姑娘是一位技术高超的画家，在她的画笔下，画出了春姐姐的`气息，夏哥哥的活泼，冬爷爷的高冷。
清晨，我走在上学的路上，路边有许多高大的树，有枫树、银杏树，还有一些常见，也不足为奇的树。树上的叶子都黄了，银杏树更黄了。枫树的叶子红了，这一看就是秋姑娘的作风。一阵秋风吹过，叶子一片片落下来，就像一只只花蝴蝶在空中飞舞。
再往前走，就看见一朵朵盛开的菊花，有黄的，有白的，有红色的……如果黄的菊花，黄得再浓一点，就又觉得有点深，看不出菊花的朴素；如果再浅一点，就觉得没有那么浓的秋天气息。想到这里，我更加佩服秋姑娘的水平了，原来这就是秋姑娘送我们的惊喜。
再往前走一点，就是凉亭，夏哥哥在的时候经常有人在这里聊天、休息。秋姑娘来了，人们都不来了，这里显得冷清多了，亭边的池塘里，荷花全都凋谢了，池塘里的青蛙时不时叫几声，断断续续的，好像在说：“吃饱了就去洞里睡觉去。”我不知不觉走到了校园里，觉得这里书声朗朗，富有活力多了。
第二天起来，我不禁感受到阵阵寒意，才知道秋姑娘即将远行，我也要珍惜这一幅美丽的画，我不觉心里有些难过。
春天春天是个小画家（通用16篇）篇十
秋天是个好季节，真是秋高气爽呀!蔚蓝的天空，洁白的云朵，芳香四溢的鲜花，绿色的草，高大的树，大地到处呈现出一片美丽的景色。
树上的叶子变黄了，都飘落了下来，就像一只只金黄色的蝴蝶。天空蓝蓝的，飘着几朵洁白的云，白云有的像小猫，有的像小狗，有趣极了!
树木有的绿绿的，碧绿碧绿的小溪哗哗地流着，小溪里的鱼儿在自由自在地游着。
瞧，田野里的庄稼成熟了，金黄的麦子丰收了。微风吹过，金黄的麦子就像一片黄沙滩。果园里，红彤彤的苹果像小灯笼一样挂在树枝上，美丽极了!
小明睡着了，他梦见了有一棵树，上面结了红彤彤的苹果，金黄金黄的柠檬，红红的樱桃，还有紫色的葡萄。早上，他醒来来后，才知道那是梦，他想：如果真有那种树，就好了!
公众号：硕果虾语文。
春天春天是个小画家（通用16篇）篇十一
春回大地。
万物复苏。
气温回升。
阳光明媚。
春暖花开。
门前的小树开始发芽。
路边的小草蠢蠢欲动。
田里的庄稼绿油油的。
农民伯伯开始忙碌着。
准备春耕的各项工作。
一心一意侍弄自己脚下的红土地。
践行着一分耕耘一分收获的祖训。
气候宜人。
百花齐放。
百鸟争鸣。
色彩斑斓。
生机盎然。
到处。
一片欣欣向荣的景象。
花开了。
山绿了。
水清了。
田野也披上了绿装。
一眼望去。
令人心情舒畅。
令人心旷神怡。
赋予了我们期盼。
赋予了我们美好。
赋予了我们力力量。
孩子们开学了。
带着新学期的期望。
农民也播种了。
带着对丰收的期盼。
工厂企业开工了。
带着对未来的憧憬。
农民工离开家乡了。
带着对家乡的眷恋。
商贩开始早出晚归了。
带着对生活的期许。
是这一年的开端。
每个人都希望自己有一个好的开始。
学习进步。
风调雨顺。
财源滚滚。
步步高升。
生意兴隆。
虽然运气很重要。
但是所有的好运气。
都还得配上自己的努力和智慧。
春天才能。
春暖花开。
开花结果。
但愿。
我们所有的努力都不被时光辜负。
这个春天都能。
春暖花开。
生机勃勃。
阳光明媚。
欢声笑语。
温州美文文化传媒与你一起分享诗歌的无穷魅力，文学的波澜壮阔！
春天春天是个小画家（通用16篇）篇十二
魔术师把寒冷变成了温暖。让无情的'大雪冰冻消融了，让那些在雪灾天气里呆在异乡回不了家的人们高兴又安全的回家与亲人团聚了。
魔术师把冬天变成了春天。小草变绿了，落叶也变没了，把雪白的世界变成了碧绿的世界，大地恢复了生机，各种各样的鲜花绽放出新芽，露出了笑脸。
冰雪融化了，春雨多起来，连绵不断的下，大河里，小溪里，池塘里，水都涨起来了。倒映着青的草，红的花，闪着层层鱼鳞似的波纹，好看极了。
魔术师把人变得精神抖擞了。冬天里厚厚的棉衣把人裹得像粽子，什么事都干不了。魔术师带来了温暖的阳光，人们浑身热起来了，赶快脱下冬衣，身体也轻快了，精神起来。大人小孩一个个走出家门，干农活的，上班的，上学的，各干各的一份事去。大街小巷人都多起来，草地上三五成群，游戏玩乐。天空中漂浮着各式各样的风筝。
春天春天是个小画家（通用16篇）篇十三
春天来了，小朋友们的伙伴春风姐姐，又回到了他们身边。这个春天姐姐是一个神奇的魔术师，她会许许多多的魔术，下面让我来说一说，春天的魔术术还有什么吧！
春天姐姐会变颜色的魔术，你看，她把大山变得绿绿的，把田野变得青青的，把桃花变得红红的，把梨花变得洁白洁白的，把油菜花变得黄黄的。她变呀变呀，大地都被变成了五彩缤纷的地毯，小动物们都跑了出来，开心地玩乐。
春天姐姐变了这么多魔术，她觉得还不够。她来到了山上，在小草的旁边变出了春风，春风就邀请小草一起跳舞。在小野花的旁边变出了阳光，小野花都露出了开心的微笑。她来到小河边，在柳树的旁边变出了小鸟，小鸟就停在柳条上歌唱。在水面上变出了微风，微风就把小河的心吹出了一圈又一圈的涟漪。她跑上了天空，吹着软软的白云，把白云变成了小狗、变成了山羊、变成了大熊猫，变成了小朋友们爱吃的棉花糖。她又来到了田野里，变出了青青的麦子，变出了嫩嫩的蔬菜，变出了虫儿们的叫声，变出了菜花金灿灿的笑容。
春天姐姐不停地跑啊跑，把大地都跑遍了。一个生机勃勃的春天就在她的魔法中形成了。
最后，美丽的春天姐姐跑到了小朋友的眼睛里，轻声地说：“嗨，小朋友们，快来看看，这就是美丽的春天”。
春天春天是个小画家（通用16篇）篇十四
春天是绿色的。草地，河坡，田野，这儿一丛，那儿一片，绿油油、嫩汪汪的小草使劲儿往上拱着，好奇又心急地打量着这崭新的世界。再过些时日，小草长高了，长密了，放眼望去，犹如给大地铺上了一块华丽的绿地毯。几朵不知名的野花镶嵌其间，恰如其分地点缀着，好看极了。
春天是红色的。月季、桃花、玫瑰正精神抖擞地舒展着娇嫩的花瓣呢!微微绽开的花朵泛出丝丝淡红、粉红、梅红，暖风轻轻拂过，便调皮地晃起脑袋来，像是在和人们打招呼!我不由得想起一首诗“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。端庄大方的樱花也不甘落后，簇簇拥拥的小小花朵挤满了枝头，仿佛在为红色加油助威哩!
春天是蓝色的。瓦蓝瓦蓝的天空，像用清水洗过一般，份外清爽透彻。朵朵白云自在地徜徉着，千姿百态，变化万千，有的像温顺的绵羊，有的像威风的老虎，还有的像灵敏的猴子，真是好玩。“春来江水绿如蓝”，静静的江水在蓝天的映衬下，碧蓝碧蓝的，宛如蓝宝石，阳光照耀，闪闪发亮。
春天是五颜六色的。各色鲜艳的花儿争奇斗艳，黄的似金，粉的赛霞，白的如雪……打扮得这世界格外美丽。它们有的三五成群，有的两两并肩，有的围坐一团，别具一格。有的在说悄悄话，生怕别人听见似的，蜷着身子、探着头;有的骄傲地昂着头，像是做了什么了不起的事，得意洋洋的样子;有的互相穿插着，拥抱在一起，好像久别重逢的朋友。
春天真是个小画家，用五彩的笔画出了色彩斑斓的世界。
小作者：刘奕铭。
公众号：优页作文选3。
春天春天是个小画家（通用16篇）篇十五
一年四季在于春，一日之计在于晨，我喜欢的季节是春天，因为春天是个神秘的魔法师。
你快来看呀！春天可以用魔法把大自然变成一位著名的画家。它把冬天的冰凉大雪用橡皮全都擦掉，在蔚蓝的天空画上一个金灿灿的太阳，把冬天凛冽的寒风抹去，添上春天温暖的微风。
太阳光照射着辽阔的'大地，不久小草就从土壤钻了出来，伸了伸懒腰，用手揉了揉眼睛，来感受这明媚的春光。小花也从土壤里面钻了出来，它绽开笑脸，正在向我们甜津津地微笑呢！
你快来听呀！春天把大自然变成了一位歌唱家。小燕子飞回来了，站在电线杆上吱吱喳喳的唱着春天来到人间的歌，大家听见了小燕子的歌，就知道春天来了。
春风姐姐温柔地拂过，小溪里的小鱼、小虾、小螃蟹……它们都感到了春风的温暖，在小溪里欢快地游来游去，仿佛在享受春风姐姐温柔的抚摸。
春天有着各种各样神奇的魔法，把一切变得奇妙，它真是一位神秘的魔法师呀！
春天春天是个小画家（通用16篇）篇十六
1、尝试设计各种花纹打扮小动物，体验创作的乐趣。
2、理解鼹鼠打扮动物们的情节，能大胆表达自己的想法。
记号笔、动物简笔画、炫彩棒。
活动开始，张腾誉挑了一只小猪简笔画，坐在那看了约一分钟别的小朋友画画，再看看自己的小猪，他问我“可以把小猪画得很恐怖吗？让狐狸吓一跳”，我说“当然可以啊”，他马上灵感就来了，高兴得说“我要把它装扮成火龙”。
他先给小猪身上画了一对像兔子耳朵一样的形状，然后给小猪画上爪子，我指着“兔子耳朵”问：“你这是耳朵吗？”，他说“不是啦，是火龙的翅膀，火龙会飞的，很厉害的。还有尖尖的爪子呢，如果被它抓住，会很痛的。”他边说边比划着动作，接着他将翅膀、爪子、身上都涂上红色。
涂完颜色，他在猪的嘴巴前面画了一朵像白云的形状，涂上红色，这是他所谓的火龙“吐火”，他把猪的尾巴加长，他说火龙的尾巴很长，他在天上飞才不会掉下来的，起平衡作用的。然后又让“火龙”多吐了点“火”，再把翅膀加大了一圈。
他看着自己的作品，感觉非常有成就感，他时不时对着我说“我的火龙很厉害的”，然后他又在小猪身上画了几笔红色的东西，我问他这是什么？他说“这是胆小龙，非常胆小，一害怕就躲到它爸爸身上藏起来了。”
接着，他在纸的上方和下方画上白云，蓝天，他说“这样才能看出火龙是飞起来的”然后，还在中间画了一块绿色，我很好奇，“这绿色表示什么”，他说“时空门啊，火龙可以进去，穿越时空，跑到另外一个地方去的”，最后，画上了一只腾誉眼中的“三角龙”，他说“火龙太孤单了，给他加个好朋友，这不是火龙，它是不一样的，是三角龙”。
1、我在操作之前，有特别强调要求“尽量不要画出和别人一样的，不然狐狸会怀疑的”，所以腾誉刚开始拿到画之后，没有急着画，先看着别人画了一分钟后再决定画什么，他懂得等待，不急于下笔，构思好了再画。
2、腾誉从刚开始涂的红色到蓝色、绿色，他都有自己的想法，说明他对颜色有一定的要求，而不是随便用色的。
3、他给“火龙”加翅膀、爪子、火、尾巴，及胆小龙、三角龙等，画得有模有样，看得出来，他平时非常喜欢恐龙，对恐龙的分类、特征都比较清楚。
4、他中途给“火龙”的翅膀加大，尾巴加长，火多吐一点，他懂得自己调整，尾巴加长是为了平衡作用，我还问他“你为什么还要把翅膀加大呢？”他说“这只火龙太大了，翅膀画小了，飞到天上去容易掉下来的”，对于加的'一团“火”，他的解释是“多吐点火，说明我这只火龙比别的火龙更厉害”，他有自己的解释，有自己的想法，对于大与小的平衡对比也有一定概念。
5、从腾誉画的蓝天、白云，时空门能看出他平时经常看动画片，对画面有一定的空间感。
6、因为害怕“火龙”会孤单，所以给它画上好朋友“三角龙”，说明他不喜欢孤单，想要有自己的好朋友。
腾誉对于画画、手工等方面比较感兴趣，不喜欢被束缚，是个比较有个性、有想法的孩子，但是规则意识比较差，自己想怎么做就要怎么做，针对这种情况，我可以采用以下策略：
1、把他的作品排成照片，放到电脑上，让所有的小朋友欣赏，让孩子猜猜他的想法，然后让腾誉自己介绍作品，老师再表扬、认可他的想法，腾誉会觉得特别有成就感，对绘画会更感兴趣。
2、腾誉喜欢看动画片，喜欢恐龙，对恐龙的特征、分类比较清除，老师可以充分发挥他的特长，让腾誉平时集中活动前讲讲恐龙的故事，或者带些恐龙玩具来和小朋友分享，过程中，再提醒腾誉要遵守规则，不能自己想怎么样就怎么样，不然小朋友都不愿意和他做好朋友，慢慢改掉他随性的习惯。
3、从好几次的绘画中，可以看出，腾誉画着画着又跟恐龙联系到一起去了，思维比较局限，老师应引导他、启发他多想想别的动植物或物体，让他有更多感兴趣的东西，知识量也能慢慢积累得更多。
4、平时，多和腾誉的家长沟通、交流，让家长和老师一起帮助引导孩子。