优秀作文是一种引领时代潮流的力量，它能够影响人们的价值观和思考方式。范文的阅读是一种学习和成长，通过阅读范文，我们可以学习到一些写作的技巧和方法。
介绍我的朋友的小学四年级（专业21篇）篇一
伯牙因钟子期死而破琴绝弦,终身不复鼓。我也有一个形影不离的好朋友,她姓张名理映。
张理映有一头蓬松的,极其引人注目的黑色短发,她那头发不论形状还是颜色都与北京鸟巢有一拼。她的眼睛虽然不是水汪汪的,但却看起来清澈而透明,额头上还有些红红的小痘痘映衬出她白皙的脸。
书是张理映的命根子,我对书也是如饥似渴。记得有一次,我做完作业找张理映去玩。当时她正在看书,还沉浸在美妙的故事情节中,对我的到来熟视无睹。我轻轻地走过去,书的大标题赫然映入我的眼帘--《寂寞朱丽叶》!这是张理映爱不释手的一本书,只见她两手捧书,津津有味地翻阅着,时而眉头紧皱,时而舒心地笑,嘴里还不停地喃喃自语。一只手从天而降,我毫不客气地抢过张理映手中的书,因为《寂寞朱丽叶》也是我的挚爱。“谁啊?!”张理映受惊似地一叫。一看是我,她有点责怪地对我说：“原来是袁妤婷啊,快把书还我!”我也喜欢这书,我摩挲着那本书,舍不得还给她。张理映不愧是我的知己,我见我对《寂寞朱丽叶》情有独钟,不假思索地对我说：“袁妤婷,你喜欢这本书就拿去看吧!”“真的吗?那我先走喽,下个星期还你!”我喜出望外,跑回家了。回头一看张理映,她对我笑了笑。我知道她也想看《寂寞朱丽叶》,但还是让给了我,顿时,我鼻子一酸,一股暖流流进我的心里。
从那以后,我便情不自禁地把张理映当作我的钟子期。她不仅与我在学习上志同道合,爱好也竟不谋而合。
紧张的学习之余,总还是要放松一下。我跟张理映同时喜欢上了连连看这个游戏。“耶”!一阵高呼,张理映手疾眼快,把最后一个方块消除,抢先对手一步获得了胜利。她高兴地手舞足蹈,我也在一旁连连叫好。
张理映,你是我的钟子期,感谢你走过我生命的春暖花开,彼此分享快乐,彼此倾诉忧愁。我的小学生涯因你而快乐,因你而充实,因你而闪闪发光!
介绍我的朋友的小学四年级（专业21篇）篇二
同学、朋友、劲敌在教室的一个角落里，有位同学正在写作业，同学、朋友、劲敌作文。他长着方方的头，头发不多不少，下面是一双炯炯有神的眼睛，时不时地“扫来扫去”。眼睛下面是整齐的鼻子和嘴。两只耳朵在旁边显得很大，又很小。他便是戴上千，我认识他时是一年极，他是我的同学、朋友，也是我的劲敌。是同学，因为我们一年级就在一起了。我们在一个教室里读书、做作业；在一个宿舍里刷牙、洗脸、睡觉。直到现在，也是如此。所以我们是同学。是朋友，因为我们已经很熟了，而且也住在一起。我们之间经常打电话联系，有空时，我们还在一起玩耍。在学校，我们相互交换书本，互相帮助对方。我们是一对真正的朋友。是劲敌，因为成绩。每次考试，我们都会攀比成绩，分数高的，兴奋；分数低的，伤心。在宿舍里也一样，我们都要想办法不被老师批评，都要想办法比对方做得好。我们是实实在在的劲敌。这就是戴上千。我跟他一个班，所以是同学；我跟他关系好，所以是朋友。当然，有时也是劲敌。到底谁能笑到最后？天知道！
介绍我的朋友的小学四年级（专业21篇）篇三
我有一个好朋友，他叫吴恺，是班里有名的“飞毛腿”。
他个头不高，但发型很酷，两边头发光光的，中间的头发却很浓密，像一个黑乎乎的岛屿。他有两个黑亮黑亮的小眼睛，像是黑珍珠嵌在脸上一样。最有趣的是他笑起来根本看不见眼睛，只看见他鼻子一动一动的，像塌下来的房子。他那张小嘴巴，说起话来就像放鞭炮一样。
有一次，在我校举行的运动会跑步比赛当中，吴恺第一个上场。你看!他站在起跑线上，头低下去，紧咬着双唇好像在默默地说:“吴恺，你是最棒的!”这时，哨声一响，他迈开双腿，手不停地前后摆动，脚不停地落地，传说中的“飞毛腿”出现了。
只听“嗖”的一声，他像离弦的箭一样射到终点，战胜了其他五名队员。我们一拥而上，为他欢呼。那时，吴恺别提有多高兴了，只见输了比赛的“大块头”在吴恺身边低下了头，惭愧地说：“我竟然输给了那个小个子。”
吴恺的小脑袋里装满了大智慧，不过，跟我比差远呢!
记得有一次，我们一起玩捉迷藏游戏。第一个回合是我找吴恺，我先用手蒙着眼睛，开始数“1、2、3、50”，哈哈，我只数了4下就开始了。我左找找，右找找，都没看见“飞毛腿”。这时，我眼睛咕噜一转，想到两个“计谋”。我大声喊了一声“吴恺，我看到你了，快出来吧!”想不到吴凯防范意识很强，没上我的“当”。我只能用第二个“计谋”逼他出来，又大声喊道：“班上我跑的最快!”这时，躲在墙后的吴恺按捺不住，急忙跑出来一本正经地说：“我才是!”我哈哈大笑：“你上当了，不用这狠招，你能出来吗?”只见他摸摸脑袋笑得前仰后合:“算了，算了，你赢了!”看到他这样大度，在第二回合中我再也不赖皮了。
这就是。一个善良的、大度的、爱运动的、可爱的、腼腆的小男孩，你喜欢吗?
介绍我的朋友的小学四年级（专业21篇）篇四
我有一位好朋友，你猜她是谁？她，就是我们四（4）班人人皆知的奖章委员-----吕葭禾。她有一双闪亮的大眼睛，眼睛下面有一个小巧的鼻子，鼻子下面，还有一张樱桃般的小嘴。她头上扎着一个短短的马尾辫，上面用一根樱桃橡皮筋，可爱极了！
小吕不仅长得很可爱，而且乐于助人。有一次，上美术课前，我突然发现忘带美术笔了，怎么办？怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁团团转，因为如果没带美术笔，艺术节的作品就不合格了！小吕看到了，嘻嘻地对我说：“嘉宝，你是不是没带美术笔啊？”我心想：“真不够朋友，在这么紧急的时刻，居然还讽刺我，我要和你绝交！”小吕又开口了：“那把我的借给你吧，我和小王合用。”看着这一切，我激动得说不出话来。过了好一阵，我才开口说：“刚才还以为你…。不行，我不能收你的.笔！”在我犹豫的瞬间，小吕已经把美术笔塞进了我的手里“拿去用吧！”这一刻，我十分感激小吕，我们的友谊也更加深厚了。
我现在明白，小吕，是我名副其实的朋友！
介绍我的朋友的小学四年级（专业21篇）篇五
在人的成长道路上，朋友是必不可少的。
随着年龄的增长，我的朋友也越来越多。他们就像桃树上的一朵朵桃花，有时一不小心，就会有一朵桃花掉落下来；有时风吹日晒，就会有一朵桃花变色枯萎。有时千言万语，就会有一朵桃花新开枝头，有时狂风暴雨，就会有一朵桃花依然如旧。而那些依然依然如旧的“桃花”，就是我的创客朋友。
创客创客，什么是创客呢？创客一词来源地英语单词“maker”，是指那些不以盈利为目标，努力把各种创意，想象转变为现实的人。创客的核心就是创新，创客会为自己，同时也为别人去创建一种更美好的生活环境。
我就有一位这样的创客朋友。他总会把各种想象转变为现实，有时会邀我一起。虽然有时失败，有时成功，但我们很快乐。
有一次，我们在外面玩儿，看见了一个人手里拿着一个飞机模型，那个人把飞机往前一飞，便像一只小鸟一样在空中自由自在得飞着，不一会儿，小鸟便稳稳的降落在地上。他想了一会，对我说：“我们也做一个吧！”我也想和他一起做，但我还想找小朋友下水抓小蝌蚪呢。
等我端着一水杯小蝌蚪回去找他的时候，便看见了他手中的一个模型。
“哇！太酷了。能飞吗？”
“当然！”他十分自信地说，“我试过很多次了。”
话音刚落，便看见一只“小鸟”在空中飞着，平平地，稳稳地。第二次，他换了一个方式飞，只见那只“小鸟”在空中转了几圈。
“哇！太棒了！”
“这可花了我好大功夫呢！帅吧？”
“嗯！”
……。
这就是我的创客朋友————爸爸，虽然他是爸爸，我们关系一直都像最好的朋友，也会永远都是我的朋友，我的创客朋友。
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介绍我的朋友的小学四年级（专业21篇）篇六
郑哲铭是我的好朋友，我最喜欢他这个人了。他的头发可不是黑色的呢，而是黄色的，但黄色的头发又夹杂着黑色，他的眼睛像蓝宝石一样闪闪发光。郑哲铭看书真不是一般的快，简直就是神了，一目十行，我们看完去考他，竟然全对了。“小铭”的耳朵可不是我吹的，我在前门说他坏话，他从后门就赶过来了，像见到仇人似的，恶狠狠地盯着我，可以称得上是耳听四路，眼盯八方。他的嘴巴不是骂人的，也不是讲闲话的，更不是咬人的，而是下课时讲笑话的，笑话可以让我们笑口常开，脸部抽筋。
有一次，我们两个人和张义成说好了到他家，我和“小铭”先在学校门口汇合，然后坐出租车去他家，找到了一幢楼，可是三单元在哪里呢?有一位大伯走出了房子，郑哲铭勇敢地上去询问：“大伯，请问一下三单元是在哪里?”那位大伯指了指自己走出来的房子便慢慢地走了，我们按了一下大门上的门铃，是一个女生的声音：“你是谁?”郑哲铭说：“叫张义成来说。”那个女生说：“你找错了。”我们看了看地址，上面写着b1幢，我们是在a1幢找，当然找不到了。我们在小区里绕了一圈又一圈，太阳已经升到了头顶，我们太饿了，只能分头去找，我这边只有b2幢，他那边只有b3幢。我走到了小区边，累得躺在草坪上，“小铭”还在找，在他的不懈努力下，终于找到了。我们按了五次门铃，叫了五次张义成，可还是没人应，当我们又要叫的时候，一个女的出来说：“张义成不在家，去乡下走访亲戚去了。”我们失望地走了，我又要坐车回常山，真烦!我们坐上了公交车，我快下车的时候，他抓住我，不让我下去，说：“你先不要下去，到我家玩下，吃点饭再回去吧。”于是，我就跑到了他家里去。
从那以后，我们就成为了好朋友，我在他家过了一个愉快的下午，真是让我回味无穷啊!
介绍我的朋友的小学四年级（专业21篇）篇七
她，一位12岁的小女孩，头发梳得整整齐齐的，上衣是蓝色的，衣服中间还有一个可爱的小姑娘图案，下面是一条牛仔裤，粉色的鞋子。她穿得虽然朴素，但是长得非常漂亮，水汪汪的大眼睛、高高的鼻子、樱桃似的小嘴，笑起来还有两个小酒窝呢!
记得有一次上音乐课，忘性大的我没有带音乐书，刚巧同桌也没带。她知道后便把自己的音乐书借给我们。没想到，我竟把她借给我们的书弄丢了。我低着头承认错误，站在她面前等待她的大发雷霆。“瑞瑞，以后上音乐课你带书，我们一起看吧!”她说道。我奇怪极了，问为什么?她却用简短的6个字回答我：“我们是好朋友。”我感动地差点哭出来，同时也感到很抱歉。
她不光善良大方，而且很聪明。
数学课上，数学老师严肃地走进教室，问谁的练习册全对地站起来，只有她站起来了。老师又问，练习册上的“提高与创新”谁会。她理直气壮地站起来讲：“正方形的面积=r×r=边长×边长，圆的面积再乘四分之三就等于阴影部分的面积了。”“好!”随着老师的夸奖和同学们的掌声，她大方地坐下去。
这就是我的好朋友，聪明善良、美丽大方的赵祎凡，绰号阿凡提。有她这样的好朋友，我真感到自豪。
介绍我的朋友的小学四年级（专业21篇）篇八
看过《爸爸去哪儿》吧?有没有被“风一样的女子”森碟所吸引?告诉你吧，我身边也有一位“风一样的女子”，她就是我的好朋友——徐琳。
她有一头飘逸的长发，瘦的像根竹竿。虽说她和我们同龄，但她的个子却……呃，不说了吧，再说她可就要来k我了!
本校学生没有人不知道五(1)班的徐琳，这并不是仅仅因为她的成绩优异，更因为她的性格实在与众不同。女生多是文文静静的，可你瞧瞧徐琳，哎!那火爆的性子，男生都要闻风丧胆了。
有次，一个男生不小心惹恼了她，她使出全部力气，运起“狮吼功”，瞪着眼睛朝那个男生大喊道：“你死定了!”喊完，便朝着那个男生冲去。男生吓得赶紧拔腿就跑。于是徐琳就铆足了劲追，只见她从一楼追到三楼，又从三楼追到一楼，真是风一样的女子啊!真不知道，她那小小的身体里怎么会有那么多的力气。最后，那个男生看徐琳这样穷追不舍地“赶尽杀绝”，便绝望地停住了脚步。
徐琳，你还是练长跑吧，说不定将来你有可能成为奥运冠军哦。
介绍我的朋友的小学四年级（专业21篇）篇九
同学、朋友、劲敌在教室的一个角落里，有位同学正在写作业，同学、朋友、劲敌作文。他长着方方的头，头发不多不少，下面是一双炯炯有神的眼睛，时不时地“扫来扫去”。眼睛下面是整齐的鼻子和嘴。两只耳朵在旁边显得很大，又很小。他便是戴上千，我认识他时是一年极，他是我的同学、朋友，也是我的劲敌。是同学，因为我们一年级就在一起了。我们在一个教室里读书、做作业；在一个宿舍里刷牙、洗脸、睡觉。直到现在，也是如此。所以我们是同学。是朋友，因为我们已经很熟了，而且也住在一起。我们之间经常打电话联系，有空时，我们还在一起玩耍。在学校，我们相互交换书本，互相帮助对方。我们是一对真正的朋友。是劲敌，因为成绩。每次考试，我们都会攀比成绩，分数高的，兴奋；分数低的，伤心。在宿舍里也一样，我们都要想办法不被老师批评，都要想办法比对方做得好。我们是实实在在的劲敌。这就是戴上千。我跟他一个班，所以是同学；我跟他关系好，所以是朋友。当然，有时也是劲敌。到底谁能笑到最后？天知道！
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介绍我的朋友的小学四年级（专业21篇）篇十
他，白白嫩嫩的娃娃脸上趴着一个扁扁的鼻子，一对眯缝眼时常闪烁出智慧的光芒，贪吃又爱说小嘴里面坚守着两颗刚刚上任的大板牙，元宝似的大耳朵像两面迎风招展的旗帜，成了他五官上最醒目的亮点，一双胖乎乎的小手人人都想咬一口，一个将军肚很气派地挺在前面，一看就是个有福的小孩。
他什么事情都积极参加，连回答问题都要抢。一次校课老师来上课，课讲的非常精彩，可他却不同以往，异常低沉，原来上课时他举了半天手老师也没有提问到他，马上就垂头丧气起来，连老师的课都不听了，他真是一个倔小孩儿。
他还有一个毛病，就是有点胆小。有一次，他妈妈出去买菜，让他自己在家。他开始胡思乱想：会不会小偷来?就在这时，外面传来了咚、咚、咚的敲门声，他鼓起勇气，手里拿着一个笤帚战战兢兢地问了一声“谁”?原来是他的妈妈把钱落在家里，看到他那紧张兮兮的样子哭笑不得，唉，他吓得连猫眼都不会用了。
看到这里，您知道我的朋友是谁了吧?谁还能像了解自己一样了呢?
介绍我的朋友的小学四年级（专业21篇）篇十一
今天，我想起了小海燕。
她，小海燕，一个五岁的小姑娘多么逗人喜欢啊!她留着齐耳的娃娃头，一身花裤可漂亮啦!说起话来，两个眼珠一闪一闪的，宛如一队明亮而美丽的珍珠在闪耀。你要问她:“在幼儿园生活得快活吗?”她便拖起长长的童音:“快--活，老师教我们唱歌，跳舞，朗诵诗歌。”
她讲起故事来，嘿!真诱人哪!什么“井底小青蛙”呀，什么“小蜜蜂和大黑熊”呀，真是有声有色，她时而眨眨那睫毛长长的大眼睛，时而做出天真烂漫的动作，只要你听见她讲故事，你就射不得离开......
我常想，生活在我们伟大的社会主义祖国的少年儿童是多么幸福啊!
介绍我的朋友的小学四年级（专业21篇）篇十二
每当清晨，我家阳台上总会传来美妙动听的歌声。这歌声，使人精神爽快；这歌声我百听不厌。因为这是我最亲密的朋友——牡丹鹦鹉在歌唱。
不知不觉中，这一对牡丹鹦鹉入住我家将近一年了。它们俩身上披着橄榄色的外衣，头上戴着黄红相间的帽子，油亮油亮的，漂亮极了！每天我都要站在鸟笼旁边观赏它们，逗它们，给它们吃食。牡丹鹦鹉也特别有灵性，一看见我就活蹦乱跳，有时还歪着头对我“左顾右盼”，好像要和我说什么，渐渐地，它成了我最亲密的朋友。
记得三年级下册期末大考，我自以为是，把作文写离题了，扣了7分，再加上前面扣去的7.5分，最后得分是85.5分。我想：我这次肯定要被妈妈“喷口水”了。果然不出我所料，回到家，把分数告诉妈妈，妈妈的火一下子上来了，把送给我的尺子掰断，扔进垃圾桶。那时，我的心里非常不好受，眼泪含在眼眶里，我跑去看牡丹鹦鹉。刚走进阳台，我听见一声“叽叽”,像是牡丹鹦鹉在问我怎么了。我连忙把脸凑到笼子前小声回答：“考砸了，心情不好。”他们俩也似乎听懂了一样，与我一起陷入了沉默之中。过了一会儿，我伸过手去逗它们，它们先是一愣，一声不出，也许以为我还在伤心呢！接着抬头看了一下我，发现我笑了，它们也开心地歌唱，仿佛在安慰我说：“一次考砸了，不要紧，下一次努力就是了。”看着它们开心的样子，我也不生气了。多可爱的牡丹鹦鹉呀！它们居然与我“同悲同喜”。
从此，当我有烦恼，总是向它们诉说，我有快乐也总是与它们分享。它们也总是为我分担忧愁，快乐着我的快乐。牡丹鹦鹉真是我最亲密的朋友。
介绍我的朋友的小学四年级（专业21篇）篇十三
朋友，可以在你伤心时，给你安慰。
朋友，可以在你困难时，给你帮助。
朋友，可以在你放弃时，给你信心。
朋友，无论你在何时，何地，在开心时，在难过时，都会想起他（她）。
朋友，不是在你前程大好时锦上添花，而是在你处境困难时雪中送炭。
仔仔细细的回想，在你的生活中，如果有一道这样的回忆，有一位这样的人的话。
那么，请珍惜他（她）吧。
在这样一个日新月异，瞬息万变的世界里，这样的人：难遇。
也许，你珍惜了，那么我应该祝福你，羡慕你，甚至，嫉妒你。
也许，你和他（她）擦肩而过，那么请不要太伤心，因为你还留有那些美好的，温暖的，恬静的回忆。
也许，你不但和他（她）错过了，而且没有挽留住那些温情，但最起码，上天给了你一次机会，只是你没有珍惜，仅此而已。
也许，上天没有给你那一次机会，那么你也不要懊恼，因为，你不会迁悔。因为你不欠他（她）什么，你不必为自己做过的事而内疚。
是的，这就是朋友。
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介绍我的朋友的小学四年级（专业21篇）篇十四
我呢，有个外号叫希粑粑。有一头乌黑发亮的长发，也有刘海。虽然我只读四年级，可我的'身高足足有145厘米，别人都说我读初中。我性格暴躁，一遇到不开心的事我就对别人大喊大叫，虽然我性格暴躁，可妈妈就是我的天敌。我成绩也不错，常常上90分。
介绍我的朋友的小学四年级（专业21篇）篇十五
俗话说，吃是人的天性，而我就是吃货中的一个。
这幅画中的女孩就是我，我叫李昵，“李”是随爸爸的姓，“昵”代表着开心，快乐和幸福。所以全家人希望我不管在哪，无时无刻都快乐、幸福。
我，留着典型的学生头，有一双大大的眼睛，看起来萌萌哒，我还有一个张樱桃小嘴，你别看这小嘴，说起学问来可是滔滔不绝的呢!
在我们家，我可是“吃货大王”。在画中，你可看见了，我身边摆着许许多多的零食：有巧克力、牛肉干、葡萄干、冰淇淋，手里还拿着两根美味的棒棒糖，我边吃边吼着：“吃货万岁!万岁!吃货大王万岁!”吃完，我肚子都圆鼓鼓的了。
全家人都说我这样会长胖，我却不怕，因为我有对付肉肉的“杀手锏”——跳绳。每饱吃一顿，过了半小时后，我便会拿起绳子，跳啊跳啊，我本想跳到100个就休息，可是时间总是那样的漫长啊，终于，漫长的时间过去了，100个跳完了，哎，这样的悲惨，吃了跳，跳了吃，在明天还会重演啊!
这就是我——李昵，一个吃货大王，你愿意和我交朋友吗?
介绍我的朋友的小学四年级（专业21篇）篇十六
是新生开学必有的一个流程，那么小学四年级学生应当怎么来自我介绍呢?下面是本站小编精心整理的相关范文，供大家学习和参阅。
大家好，很高兴有机会在这里介绍我自己。
我是，4年级2班的学生。我学习成绩优秀，是班上的班长，并且我和同学们相处很融洽。我是一个开朗又多才多艺的女孩，画画，写字，弹琴，看书都是我的爱好。弹琴，写字是我最擅长的，曾多次或奖。同时我还很会画画。我能歌善舞，在老师的眼里，我是一名得力的小帮手。在同学眼里我是他们的好伙伴。今天，我在站在这里，就是要展示自己的才艺。接下来我要为大家演奏一曲《童年的回忆》。
大家好，我叫朱婧，生肖是羊，星座是天枰座，生日是11月14日，今年9岁了。我爱种花，更爱看书，现在家里大约有100本书，有时看到一本好的书，还会忘记了吃饭。我特别爱写字，上课写，下课写，有时还会忘记了上课和下课。我是班上的班长、学习委员、语文代表、语文组长……我曾经获得“三好学生”、“古诗特别金奖”、“优秀小报”、“雷锋式美德少年”、“优秀学生干部”……我曾经参加过学校的各种活动，如数棋大赛……希望你们喜欢我这个既爱种花又爱写字还喜欢看书的朋友!
hi!大家好!我叫喻冰怡，今年9岁了。我有一张瘦瘦的瓜子脸，脸上有两个大大的眼睛和一个小小的鼻子。哦，等等，我还有一张普普通通的小嘴巴。
我喜欢学习，我几乎和班上成绩好的同学都很要好，但是我偶尔也会帮助那些成绩落后的同学。我是个内向的孩子，别人课间谈话时嘴巴叽里呱啦讲个不停。而我呢?总是坐在座位上呆呆的望着窗外，看那像棉花糖一样的白云，看那在天空翱翔的小鸟......我的理想总是千变万化的，一会儿又想当老师，一会儿又想当明星，一会儿又想当会计师......总之，我永远都不知道自己想当什么。
这就是一个普普通通的我，这样的我，你愿意和我做朋友吗?
我的名字叫，在实验小学四(7)班读书。
我的个子高高的，身材修长，同学们都说我像模特。我的头发黑黑的，稍有点卷儿。细短细短的眉毛下面有一双不大但很有神的眼睛，配上高高的鼻子，红红的小嘴，显得我特别可爱。我非常喜欢舞蹈，我学舞蹈已经6年了，今年我以优异的成绩考过了中国舞6级。上次，在学校的舞蹈比赛中我还取得了第1名的好成绩呢!
我很爱笑。平常我和别人说话的时候都会面带着微笑。碰见熟人我会带着微笑向熟人打招呼，“你好!”。我连做梦都会笑，有一天早上妈妈问我：“你昨晚梦见什么高兴的事了?你在梦中一边拍手，一边咯咯的笑”。
我也很幽默,就在今天的。
作文。
课上对同桌进行自我介绍的时候，我忽然说：“我的手长于地球的直径，腿长于银河系的半径”。还有一次在课堂上老师叫我们讲。
歇后语。
我讲了：“老太太喝稀饭——无耻下流。”同学们听了有的哈哈大笑有的用手捂着嘴唧唧唧地笑还有的笑得前仰后。
我的学习成绩很好，就是脾气不太好。我有许多优点也有缺点，我孝顺长辈，乐于助人，体谅别人······”
听完我的介绍，你想不想和我交朋友呢?我猜你肯定不会反对吧!
介绍我的朋友的小学四年级（专业21篇）篇十七
笑笑这个人呢，一直是我的朋友，当然，也一直是花花的朋友。此话怎讲？原来我和花花关系并不好，而笑笑夹在中间，竟然没有一点不自然，一看就知道是个精明的人。很久很久以前，就感觉花花不喜欢我，我苦笑，忍忍就过去了，但是我想错了。我一直想用一颗包容的心去接近花花，但她只认为这是我在向她讨好。所以当我看见笑笑成天和花花打闹在一起的时候，一种莫名的警惕涌上心头。从那时起，我就渐渐疏远了笑笑。
不巧的是，这次排座位，笑笑竟然分在了我的后面。上午上完第三课，我饿得头昏眼花，一下课我就抱怨不休：妈呀，我快饿死了！匆匆地找早上带过来的零食。突然背后传来了甜甜的声音：“我这里有东西吃，来，我们一人一半！”随着“咔嚓”一声，笑笑把一大块方便面掰成两半，我的心里也“咯噔”了一下：完了，今天早上我压根儿没带东西来吃，没有理由不接受她的好意啊。
我犹豫不决地转过身，只见她一脸真诚的笑容，手里拿着两块掰过的方便面。我正想要不要拿，她把稍大的一块递给了我，眼神清澈透明，好像使人一眼就能看透内心一样，她说：“饿了吧？”一说正好激起我胃里蠕动的虫子，我接过方便面狠狠地咬了一口，一股热流暖过全身。我一直认为像笑笑这样插在两个人之间是很难的，除非很精明。而她的精明则在于，对待每一个人都非常真诚，一点都不违心，不虚伪，以一颗无邪的心相信任何人。我真的由衷地佩服笑笑，和每个人做朋友。是的，我们本来就都是朋友。
介绍我的朋友的小学四年级（专业21篇）篇十八
2.能认真倾听别人说话,记下别人说话的要点。
3.能够有条理、流利地进行简短的自我介绍,敢于和别人交流。
4.能根据对象和目的的不同,适当调整介绍的内容。
教学过程。
一、激趣导入,范例引领。
1.同学们,今天我们的课堂上来了一位新朋友,他是谁呢?(出示视频:小猪亥亥的自我介绍。)。
小猪亥亥和大家初次见面,跟大家打了招呼,介绍了自己,从他的介绍中你了解到了哪些信息?对,听别人讲话时,要注意认真倾听,把握主要信息,必要时还要做要点记录。
师:把自己的情况介绍给大家,让大家认识、了解自己,这就是自我介绍。
2.来到新环境或者和陌生人打招呼少不了要做自我介绍,让别人了解你、熟悉你、喜欢你。我们应该怎样进行自我介绍?如何让自己的表达给人留下深刻的印象呢?今天的口语交际课我们就来学习一下吧。
3.出示亥亥的自我介绍文字。讨论:你觉得他的自我介绍哪些方面好?好在哪里?
(落落大方,语气亲切、幽默,语言简练,介绍了自己的姓名、性格特点、兴趣爱好……)。
二、明确要求,尝试交际。
1.我们平时什么时候要进行自我介绍呢?
(认识新朋友,转学到新班级,应聘小记者,参加节目……)。
2.面对这些不同的情况,我们的自我介绍应该注意什么呢?
师生讨论、归纳:。
(1)对象和目的不同,自我介绍的内容也应该有所不同。
(2)自我介绍要客观真实。
(3)自我介绍的语言要简洁明了。
(4)自我介绍时要注意礼仪,落落大方。
3.补充资料:社交中自我介绍要注意“位低者先行”,主人先向客人介绍,晚辈先向长辈介绍,下级先向上级介绍。
三、
创设情境,活化交际。
小组模拟尝试:出示几种情境,选择不同情境进行模拟。
1.给出四个情境。
(4)转学到其他学校,在新同学面前做自我介绍。
介绍前,想一想是要向谁介绍自己,介绍自己的目的是什么,介绍时要注意些什么。
2.小组选择情境进行模拟练习,人人参与,积极交流,同伴之间互相提意见,看看有什么需要改进的地方。教师巡视,参与,适时指导。
3.踊跃展示,根据要求评星激励。
四、联系实际,拓展延伸。
1.制作一张名片,把自我介绍的内容写在上面。
2.在生活中,向陌生人进行一次自我介绍,认识一位新朋友。
板书设计。
介绍内容。
教学反思。
1.本课“自我介绍”是生活中的常见交际,设计层次清楚,引导学生立足于生活实际进行积极交流。先明确要求,再选择情境进行模拟练习,模拟时要贴近生活,形式灵活,让学生感觉是生活再现,参与热情会更高。
2.这种范例激趣导入,给学生做出了示范引领,但一定程度上也限制了学生的思维发散,如果从让学生认识与众不同的自己的角度出发,使其亮出自己的自我介绍,然后评价其优缺点,再进行范例展示,效果会更好。
介绍我的朋友的小学四年级（专业21篇）篇十九
余俊是我的朋友之一。但是，他不是我在学校里唯一的朋友，他是我在周末兴趣班里最好的朋友。你们知道为什么我要说他是我最好的朋友吗？你们猜猜看，哈哈，你们一定猜不出来吧。还是我来告诉你们吧。
在兴趣班上写作课的时候，我在下面开小差，玩东西，余俊看见了就提醒我说：“段俊杰，上课的时候认真听讲，不要在下面玩东西。”可是，我没有听他的话，就继续在下面玩。结果，没过一会就被冯老师看见并提醒了我。我听了一会儿课，又开始在下面玩了，没过几分钟就又被冯老师逮住了，这一次冯老师批评了我。我很后悔没听余俊的。
下课了，余俊对我说：“我好心提醒你吧你不听，现在被冯老师批评了吧。”我小声地说：“这个嘛……”余俊接着说：“你为什么不能大声点说话，非要这么小声呢？”我想：哎呀，为什么上课的时候我总不能专心一点，非要走神呢？余俊看我闷闷不乐的，就对我说：“别想了，以后上课的`时候认真一点就行了，我们现在来玩陀螺吧。”我想了想，我以后上课一定要控制自己，不要开小差，争取一次比一次进步，早点改掉这个陋习。于是，我就和他们一起去玩陀螺了。
我想好朋友就是在你高兴的时候和你一起高兴，在你犯错误的时候及时的提醒你，在你难过沮丧的时候开导你安慰你。所以，余俊是我最好的朋友。
介绍我的朋友的小学四年级（专业21篇）篇二十
大家好！我叫朱xx，今年十岁了，一头乌黑浓密的短发，又小又长的脸庞，两道弯弯的眉毛下长着一双又黑又亮的大眼睛，小小的鼻子下一张薄薄的小嘴，瘦瘦的身材个儿不算高，这就是我，一个爱说笑的四年级小学生。
我的'兴趣很广泛，说上两个小时都说不完，比如：跑步、踢足球、打羽毛球、游泳。我的缺点不太多，只有几个，第一个是贪婪。我只要看到喜欢的玩具，我就缠着爸爸要。如果不买，我会想各种办法，一定让他给我买。第二个是贪玩，只要爸爸妈妈不在家，我就溜出去玩。我也有我的优点，比如，孝顺长辈，尊敬父母，性格开朗，爱学习，爱劳动，爱看书等。我有时也是个调皮蛋，有一次，爸爸把装满水的茶杯放在茶几上，进房间有事了，我悄悄地走过去，往他的杯子里倒了许多食盐，一会他过来，拿起茶杯就喝，刚喝了一口就吐了，一脸疑问，怎回事，我在一旁偷笑，爸爸回头看看我，明白了，他狠狠的训了一顿。
我的性格非常开朗，在我二年级的时候，我们搬家了，搬到离学校比较近的小区居住，到了一个陌生的环境，爸爸妈妈还担心我不习惯，没有想到第一天，我就认识了两个小朋友，我们经常一起玩耍，一起分享好东西，非常开心。
这就是我，一个开朗活泼又调皮的小男生，你们愿意和我做好朋友吗？
介绍我的朋友的小学四年级（专业21篇）篇二十一
各位老师、同学：
你们好!
我叫xxx，今年九岁，是一个调皮可爱的男孩，在xx小学四年级上学，在班上是英语组长。
我身高一米三四，穿着蓝白相间的短袖和深蓝牛仔裤，留着小平头，大眼睛烔烔有神，小嘴巴能说会道。
业余时间，我最喜欢玩电脑。有一次，吃完中午饭就开始打游戏，一直到晚饭时间，妈妈叫了好几声，我都没有回答，妈妈就把饭吃完了。当我来到餐厅时，妈妈只给我留了一碗汤，从那以后，我再也不玩游戏了。
业老是马马虎虎，还贪玩写的慢，我打算改掉这些坏习惯。
我的志向是长大后当一名海军战士，乘风破浪、保卫海疆。