以柳絮为话题语文（精选20篇）

一篇出色的作文需要经过反复推敲和精心雕琢，才能呈现出优美的语言和流畅的表达。以下是一些历年来被认为是优秀作文的范文，希望可以给大家提供一些写作的参考。

以柳絮为话题语文（精选20篇）篇一

宽容是人际交流中的橄榄枝，它让人与人之间变得和谐友好;宽容是为人处世的基石，只有它可以让人的美德升华;宽容是人性最光辉的星辰，只有它可以照亮灵魂，使之能海纳百川，容天地之大，让人性熠熠生辉!

宽容是“宰相肚里能撑船”的气度。三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有一个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也只是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕：“杨戏这人如此傲慢，太不像话了!”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。

宽容让蒋琬真正做到了肚里能撑船，也让他流芳后世。

“虽然我不同意你的观点，但是我有义务扞卫你说话的权利。”这句话大家都知道，但是真正领会并付诸行动的又有几人?良言一句三冬暖，宽容便是那皑皑冬日里的暖阳;恶语伤人六月寒，没有了宽容之心，即使在酷热的六月也会让人心寒透。学会宽容要从小处做起，即使别人不经意的一句话伤害了你，请你不要急于还击，体谅并宽容别人的过失，你将拥有美丽的心情!正如一位哲人所说：“狗咬了你一口，难道你也要咬它一口?”与其丢失你的美德和形象，毁掉美丽的心情，还不如选择宽容。

宽容是一种美德。泰山不辞抔土，方能成其高;江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。宽容是鲍叔牙每次多分给管仲的“黄金”，鲍叔牙宽容管仲自私自利的毛病，帮助他脱离困境、走上仕途，并与他成为了生死之交，并传为一段佳话，鲍叔牙的美德也永留千古!

与朋友交往，宽容便是钟子期和俞伯牙的“高山流水”，原谅对方的不足和自身缺陷，才能使友情历久弥新。

宽容也是你踩在脚下的紫罗兰，你一脚踩扁了它，可香气却留在了你的脚上。宽容是相互的，你宽容别人，别人也就会体谅并宽容你，这样社会才会变得更加和谐!

以柳絮为话题语文（精选20篇）篇二

宽容一词相信大家并不陌生，但是我相信大部分人都没有真正领略到这两个字的魅力。

从字面上来解释，他的意思是:包涵，原谅，不计较。宽容是一种理解和体谅他人的豁达大度，马克思曾说过“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”其实宽容不仅仅局限在朋友之间，更是存在于社会上的每个人之间。

宽容是人类应该具有的美德，法国作家雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”人固然需要宽容，但宽容的心并不是无边无际的，对任何事都能去宽容对待的，也就是说宽容该有个限度。

人处世的智慧之一就是宽容他人。宽容别人方能建立起良好的人际关系，宽容他人的过错，就会赢得朋友，赢得别人的佩服与尊敬。“不责人小过，不发人隐私，不念人旧恶，二者可以养德，亦可以远害。”宽容他人，需要自己有度量。何谓“度量”?“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。”蔺相如位尊人上，廉颇不服，屡次挑衅，相如仍以国家利益为上，以社稷为重，处处忍让而终使廉颇负荆请罪，这就是度量大。

当然并不是每个人都能做到“度量大”，有的人心胸狭窄，小肚鸡肠，不能容人容事。西方近代天文学之父弟谷就曾是一个小度量的人。他在学校读书时，因为一个数学问题与一位同学发生争执，竟决定与人决斗。结果在决斗中，弟谷的鼻子被对方削掉，他只好戴着个假鼻子度过下半辈子。

一个人度量的大小，根本原因在于他是否志存高远。有远大抱负的人，是不会计较眼前的得失、个人的荣辱的，只有胸怀大志，才能胸襟开阔。

在论语中曾读到过这样一句话：“躬自厚而薄于责于人，则怨远矣。”这句话的意思是说，一个人严格的责备自己的错误，宽大的原谅别人的过失，那么便很少遭致怨恨了。

宽容是什么?宽容是甘甜柔软的春雨，可以滋润人内心的焦渴，给这个世界带来勃勃生机。宽容是人性中最美丽的花朵，可以慰藉人内心的不平，给这个世界带来幸福和希望。

朋友，让我们从小事做起，从点滴做起，学会宽容，拥有一颗海一样宽广的心吧!

以柳絮为话题语文（精选20篇）篇三

季羡林说：“我是认识我自己的。”在人生漫长的道路上，只有认识自我，了解自我，才能实现生命的价值、自我的价值。

牛顿对自我的认识：“我对展现在自己面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。”

认识自我，才能拥有实现人生价值的希望，才能拥有战胜一切挫折的信念。

萧伯纳说过这样一句话：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”认识自我，才能实现人生的价值。是认识自我，给了钱学森致力于国家科研事业的决心;是认识自我，让陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，留下了一段“不为五斗米折腰”的佳话;是认识自我，给了曼德拉重回政治舞台的勇气。因为他们能够认识自我，才实现了人生的价值，才有勇气战胜一切困难。

认识自我，要学会正确定位自己和对自身的肯定并坚持下来。莫言闭门潜心创作;弘一法师也遁身佛门;周有光一百零九岁仍笔耕不缀;黄永玉还在泼他的墨，画他的人生……他们正确定位自己在这个物欲横流的世界上坚守自己的一方净土，实现人生的价值。

但是，认识自我时，肯定自我并不是盲目的自以为是，并不是盲目的崇拜自我。项羽“力拔山兮气盖世”的豪言壮语还未响彻中原，四面楚歌已经让他心胆俱裂;秦始皇一统天下后安逸享乐，大量征用人力来建筑奢华的宫殿，最后结局只能是“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!”。他们认为自己是伟大的，过于盲目的崇拜自我，最终湮没了他们的成功。正确的认识自我，定位自我，我们要用辩证的观点来看，敢于否定自我，实现自己的人生价值。牛顿对于自我的认识是辩证的，他认为自己在面对真理这个浩瀚的大海中，自己却没有发现的。

苏格拉底说;“认识自己，才能认识人生。”认识自我，才能让我们的生命披上一层绚丽的光辉，认识自我，才能实现自身的价值。不仅需要我们学会正确定位自己，也需要有坚定自己目标的信念。不害怕困难，迎难而上，放手一搏。正如杰可?伦敦说过的一句话“我宁愿做一闪而过的流星，让每一点碎片都擦出火花，也不愿做死寂的恒星”。

正确认识自我，必定也无风雨却有价值。

以柳絮为话题语文（精选20篇）篇四

这一次，我居然没哭泣。

那是一个星期五的中午，天气阴沉沉的，我带了雨衣匆匆赶往学校。可6月的天，小孩的脸，说变就变，下午居然又阳光明媚了。傍晚放学时，美好的夕阳把我深深地陶醉了，我竟忘了带雨衣回来了。

回家后，奶奶见我两手空空地回来了，便像打连珠炮似地问起我来：“雨衣呢?如何没带回来?哎呀，放学校里一定会丢的!都老大不小了，如何还这么粗心?你那些同学的品行，你不是不知晓，你如何……哎呀，真是被你气死了!”奶奶的每句话我都能忍，唯独最后一句不可以忍，我气冲冲地冲她喊一句：“我同学不是那种人!”说完，火冒三丈地上楼写作业去了。

星期一，我一到学校忙往抽屉里一看，还在，我悬着的心才重重地放下来。可是，我是个要面子的人，今天太阳这么毒，我携带件雨衣回家，不让人笑死才怪呢，所以我决定今天又不带。

一到家，奶奶就问我：“雨衣呢?”我心不在焉地回答：“学校。”“一定丢了，要不如何没带回来?”我一听，急了：“真的在学校!”这个时候候，恰好姑姑也在，奶奶想她说明事情的“原委”后，她们两个人便一块儿数落我。此时，我感到天不再亮了，牡丹不再娇艳了，空气也不流通了，让人窒息，到处是灰蒙蒙的一片。我感到大人是那样的不可理喻，就是铁打的事实也会被他们扭曲。听着他们一句又一句的批评，我的眼眶湿润了，但我告诉自己：“我不可以哭，我要拿出证据，让她们向我道歉。哭，解决不了什么，只能让自己愈加懦弱。”我努力把已经到眼眶的泪水压下去，终于，我忍住了泪水。

傍晚放学回家后，我把雨衣狠狠地塞在奶奶怀里。在楼上，我依稀听到一句话：“我错怪孙女了，我得向她道歉去!”

那一次，我没哭，我掌握了坚强，了解了做事要有凭有据，不可以乱冤枉人。

以柳絮为话题语文（精选20篇）篇五

皎洁的月会让人想到很多她所代表的一切事物。在-的中秋节，她是主角，它寄托了人们的情感。她要把这所谓的情感带到寄思者要她到的地方去。

在人们的心中，它是一个会发光的球体。只是时而变化，变得弯弯的，像只小小的船。在寂夜中，没有路灯，只有它与萤火虫为人们照明。没有它，寂静的夜就少了很多的情调，让你觉得出奇的害怕。

想必大家都知道，月亮的光，是靠太阳反-的。那么，没有被太阳反-到的地方是它的黑暗面。我们看那月亮很美啊，但有谁看到了它的另一面?黑暗的且很多的环形山，可想而知那是丑陋的。与我们现在看到的月亮截然不同。

月亮绕着地球转，而地球绕着太阳转。日久，月亮那所谓的黑暗面也会转换成我们所看到的那轮皎月。

这和我们一样，一段时间后，我们的缺点经过我们的努力改变变成我们的优点，我们从外界不断获取值得我们学习的东西，渐渐地，那所谓的黑暗面就会变成光亮面。但如果你为你从前已有的光亮面而高傲自满，光亮面也毫无疑问的变成黑暗面。

自己有缺点时努力改正;有优点时也不骄傲自满。其实这样就好。

“人有悲欢离合，月有-晴圆缺，此事古难全。”这句在苏轼《水调歌头·中秋》中家喻户晓的句子，让我对月亮产生出一份独特的感情。

月亮是美丽的，也是恬静的。月亮的美在于它变化多端的形态。有时它像一只弯弯的小船，有时它像一只沉甸甸的水瓢，有时它又像一只圆圆的玉盘。我喜欢在宁谧的夜晚，站在房间的飘窗前欣赏那美丽的月亮。正月初一时，月亮基本上是看不见的，但如果你仔细瞧的话，就会发现有一个细细的银-光圈挂在天空中，像是天使戴的光环，那正是新月在跟你捉迷藏呢。到初七或初八的时候，月亮如同含羞的少女犹抱琵琶半遮面，只露出半边脸，而另外的半边脸隐在黑暗中，这时就是上弦月了。

元宵节和中秋节时的月亮是最圆的，如同一个碧玉盘般。每到这时，老人们看着月亮，对着月亮回忆着自己过往的美好，孩子们看着月亮，对着月亮平静下一颗颗躁动的心。“海上生明月，天涯共此时”这句话说得一点没错。每当一轮明月升起时，天涯海角的人就会想起自己的亲朋好友，通过月亮来寄托自己对亲人的思念，真所谓“月无言，人有情”。十五之后，满月又会慢慢变小，变成凹月，在农历二十二、二十三时，月亮又把半边脸藏了起来，变成下弦月。当月亮慢慢变小后，又看不见它的身影了，它又变成了新月，重新开始另一个轮回。

月光想要直泻而下，可被那光阻挡，那昏暗的，冷漠的，厌恶的，使暗暗的夜变得陈旧的，昏黄的光。

走着走着，路灯暗了，渐渐地路灯消失了，我停住了脚步，扬起了头。“呼”一阵阵徐徐飘来的微风悄悄话过，心中不禁微微一颤，湿了眼，沾了衣，润了心。

我仿佛看见了，那不是幻觉!圆润有沧桑的月光，似瀑布般的洒下些许爱，涌在心头，找出了那颗心，折-出我深深的思念啊。

我看见妈妈的手，温和的;老师的严肃，真心的，是她给我讲述了很多，我明白了很多，她开导了我的思想，或许那是我人生路上的转折点。我热泪盈了眶，我想对月亮说：“北风呼呼的吹，不管你是谁。太阳升起落下，落下又升起了，可那是新的一天”。

月亮没回答我，我想我明白了。

皎洁的月会让人想到很多她所代表的一切事物。在-的中秋节，她是主角，它寄托了人们的情感。她要把这所谓的情感带到寄思者要她到的地方去。

在人们的心中，它是一个会发光的球体。只是时而变化，变得弯弯的，像只小小的船。在寂夜中，没有路灯，只有它与萤火虫为人们照明。没有它，寂静的夜就少了很多的情调，让你觉得出奇的害怕。

想必大家都知道，月亮的光，是靠太阳反-的。那么，没有被太阳反-到的地方是它的黑暗面。我们看那月亮很美啊，但有谁看到了它的另一面?黑暗的且很多的环形山，可想而知那是丑陋的。与我们现在看到的月亮截然不同。

月亮绕着地球转，而地球绕着太阳转。日久，月亮那所谓的黑暗面也会转换成我们所看到的那轮皎月。

这和我们一样，一段时间后，我们的缺点经过我们的努力改变变成我们的优点，我们从外界不断获取值得我们学习的东西，渐渐地，那所谓的黑暗面就会变成光亮面。但如果你为你从前已有的光亮面而高傲自满，光亮面也毫无疑问的变成黑暗面。

自己有缺点时努力改正;有优点时也不骄傲自满。其实这样就好。

“人有悲欢离合，月有-晴圆缺，此事古难全。”这句在苏轼《水调歌头·中秋》中家喻户晓的句子，让我对月亮产生出一份独特的感情。

月亮是美丽的，也是恬静的。月亮的美在于它变化多端的形态。有时它像一只弯弯的小船，有时它像一只沉甸甸的水瓢，有时它又像一只圆圆的玉盘。我喜欢在宁谧的夜晚，站在房间的飘窗前欣赏那美丽的月亮。正月初一时，月亮基本上是看不见的，但如果你仔细瞧的话，就会发现有一个细细的银-光圈挂在天空中，像是天使戴的光环，那正是新月在跟你捉迷藏呢。到初七或初八的时候，月亮如同含羞的少女犹抱琵琶半遮面，只露出半边脸，而另外的半边脸隐在黑暗中，这时就是上弦月了。

元宵节和中秋节时的月亮是最圆的，如同一个碧玉盘般。每到这时，老人们看着月亮，对着月亮回忆着自己过往的美好，孩子们看着月亮，对着月亮平静下一颗颗躁动的心。“海上生明月，天涯共此时”这句话说得一点没错。每当一轮明月升起时，天涯海角的人就会想起自己的亲朋好友，通过月亮来寄托自己对亲人的思念，真所谓“月无言，人有情”。十五之后，满月又会慢慢变小，变成凹月，在农历二十二、二十三时，月亮又把半边脸藏了起来，变成下弦月。当月亮慢慢变小后，又看不见它的身影了，它又变成了新月，重新开始另一个轮回。

月光想要直泻而下，可被那光阻挡，那昏暗的，冷漠的，厌恶的，使暗暗的夜变得陈旧的，昏黄的光。

走着走着，路灯暗了，渐渐地路灯消失了，我停住了脚步，扬起了头。“呼”一阵阵徐徐飘来的微风悄悄话过，心中不禁微微一颤，湿了眼，沾了衣，润了心。

我仿佛看见了，那不是幻觉!圆润有沧桑的月光，似瀑布般的洒下些许爱，涌在心头，找出了那颗心，折-出我深深的思念啊。

我看见妈妈的手，温和的;老师的严肃，真心的，是她给我讲述了很多，我明白了很多，她开导了我的思想，或许那是我人生路上的转折点。我热泪盈了眶，我想对月亮说：“北风呼呼的吹，不管你是谁。太阳升起落下，落下又升起了，可那是新的一天”。

月亮没回答我，我想我明白了。

以柳絮为话题语文（精选20篇）篇六

让我们珍惜拥有的,用眼睛好好看世界,用生命努力创造这世界.——[美]马克吐温。

青春岂不惜,行乐非所欲.——[宋]文天祥。

珍惜一切时间,用于有益之事,不搞无谓之举.——[美]富兰克林。

弓弦越拉得紧，生命之箭射得越远。——罗曼·罗兰《母与子》。

春天把花开过就告别了。如今落红遍地，我却等待而又流连。——泰戈尔《吉檀迦利》。

任何事物都无法抗拒吞食一切的时间。(《泰戈尔评传》)。

人的一生是短的`，但如卑劣地过这短的一生，就太长了。——《莎士比亚戏剧集》。

宝贵的光阴，总是像箭一样地飞逝着。——狄更斯《游美札记》。

[经典素材]。

珍惜现在(时间流逝)是否留意一些新闻报道,生命是何其短暂而脆弱,没有人知道下一分钟会发生什么事.所以,遇着一些喜欢的人,便让他们知道你的感情;遇着喜欢的事物,请用欣赏及感恩的心情对待;遇着不喜欢的人或事,别整天牢牢地放在心底;遇着令自己愤恨的人,给他们最大的惩罚就是宽恕(这一点相信较难做到).但请让自己乐观地看每一天的世界,哪管明天是一片昏暗,只要每一天能令生活带一点色彩,生活着每一天也觉无憾.记住,时间是不会等人的.昨天,已经是过去式;明天,是将来式;今天,是现在式.请珍惜你现在拥有的.生活中很多东西值得珍惜(生活感悟)人生在世,需要珍惜的东西很多,但人们往往在失去它之后,才想到珍惜二字,而这已经为时太晚了.

因而,学会珍惜,懂得珍惜,会使我们的生活多几分甜美,少一些遗憾,多几分幸福,少一些痛悔.珍惜幸福.幸福都是相对的,对于失去工作机会的人来说,工作就是幸福;对于重病缠身的人来说,身体健康就是幸福;对于颠沛流离的人来说,生活安定就是幸福.依此类推,家庭和睦,夫妻恩爱,子女上进,二老健在,事业有成也都是幸福.当你在享用这些幸福的时候,千万别把它不当一回事,因为这些幸福并未注定要始终属于你,倘若不珍惜,掉以轻心,随时都有失去的可能.珍惜机遇.机遇如白驹过隙,稍纵即逝.事业成功的人,往往就是善于抓住机遇,珍惜机遇者.机遇有大小:统帅三军,横扫敌顽是机遇;普通一兵,出一次公差勤务也是机遇.

黑土地上的参天巨木固然令人仰慕,泰山之巅石头缝里钻出的高不盈尺的小树更使人敬佩,因为上天给了它一个小得不能再小的机遇,它仍给你带来一个难以想象的奇迹.只要你抓住并珍惜生活赐予你的每一次机遇,那么,不论成就大小,你都应当无悔.珍惜,就是珍重,爱惜难得的东西.那么,除了珍惜时光,机遇等之外,我们还应珍惜友谊,珍惜爱情,珍惜信任,珍惜团结,珍惜世界上一切美好的东西.

细小的东西也值得珍惜(陶侃惜物):陶侃是东晋人,他从县吏一直做到荆,江二州刺史,成为当时最有实力的人物.但他戎马生涯四十余年,却始终保持着勤俭节约的作风,还经常勉励部下珍惜一草一木,为国为民多做贡献.至今人们传诵最多的,是他珍惜竹头木屑,搬砖治懒的故事.陶侃少时家境贫寒,父亲病后,全家只靠母亲一人纺线织布维持生活.母亲的正直和勤俭影响了陶侃一生.从母亲终日劳作的表情上,陶侃懂得了一切来之不易的道理.有一年,在荆州刺史的任上,因战备需要造一批战船.他常去现场视察督导,发现大量的剩竹头和木屑扔得到处都是,觉得很可惜,就下令将所有的木屑和竹头都收起来,不准弃掉.没几天,木屑和竹头就堆成了小山,大家都很纳闷儿.到了春节前两天,突然天降大雪.第二天,雪化得衙门前到处是水,按照惯例,初一这天大家要集会,共贺新年,到时候人,车,马来来往往,必定会将门前弄得脏乱不堪.下属们正不知如何是好,陶侃却胸有成竹地说:”去把木屑拉来垫上不就成了?"大家对陶侃的细心非常佩服,新春盛会如期圆满地结束了.陶侃去世后,东晋大将桓温组织伐蜀,发现缺少许多装船用的竹钉,于是陶侃生前下令保存的竹头全派上了用场.

以柳絮为话题语文（精选20篇）篇七

又是一季春天，窗外又飘起了漫天柳絮。

谢道韫曾在谢太傅问出“白雪纷纷何所似”的时候回答“未若柳絮因风起”得到太傅的认可。雪像柳絮，柳架何曾不像雪？只不过它给人们带来了许多麻烦，而导致了人们对它的厌恶，不愿意将柳絮与普遍受人喜爱的雪相提并论。

形似不如神似，容貌不比气质。如果你在意别人对你的看法，你应该关注是自我修养，而不是容貌。这个世界上，从来不缺少貌美如花，妖逸俊美的皮囊。

以柳絮为话题语文（精选20篇）篇八

老妈喜欢养家禽，所以鸡、鸭、鹅就都有了。而我也喜欢喂家禽。我所说的“喂”，就是把食物扔给它们，让这些家禽自己去吃。在这一场“食物争夺战”中，我倒明白了不少。

一日，去菜园摘了根老黄瓜，回到屋里把它切成了好多小块，然后拿到院子里去喂家禽。

扔出第一块，距离一只鸭子较近，于是它急忙跑去叼起就走，到偏僻的地方赶紧咽了下去。让其他家禽只能望黄瓜兴叹。

东西先下手先得，一切动作都要快点儿。

唉，有时也不是先到才先得，做事还是需要勇气和胆量的。

再扔出一块黄瓜，距离一只大鹅较近，但距离几只鸡更近，于是两伙战队就此开战。

鹅的脖子长，跑几步就叼走了第三块黄瓜，一只鸡竟敢“虎口夺食”，又叼走了黄瓜，这只鸡吃点，又被下只鸡叼走，然后接力似的越跑越远。

所以再强大的个人，也比不了一个团体。

为了奖励这个团体，所以我连扔了好几块给它们，但是想不到一场内战就此展开——原先占领了黄瓜的鸡还不等吃第二口，就被同伴抢走了食物，然后两者相互追逐，有的是把食物抢了过来，但却被鹅、鸭抢走了，倒头来还是一场空。

所以如果一个团体之间发生了争执，最后便宜的只有你的敌人。

剩下的黄瓜不多了，先抓一小把扔在一边，又把剩下的扔在另一边。看着有些家禽舍近求远，什么都没得到;有些家禽不知该去哪边，结果被其他家禽撞走;还有一些弱小的家禽去奔向一些大块黄瓜时，却被另一些较强的家禽捷足先登。

这些，就是我从这些家禽中得到的，明白的。

那天，上音乐课，老师说要举办音乐会，让我们自己操办，我们班的同学都很兴奋。一个个争先恐后。老师定了几个人，一个是班长，一个是音乐课代表。老师问我们谁想操办，主动举手。后来，一共四个人操办。

老师给我们说，已经在四个班举办过了，有一个班的表演非常成功，人家的纪律啊，流程啊，非常好。他们有主持人和评委，看着还真像那么一回事。他们的的流程是先主持人上台讲话，然后由主持人再来报名字，团队名字，那个团队的人员，就从后门出去，从前门入场，唱完之后，评委就开始打分。最后，全部唱完后，再选出前三名的团队，给予奖励。参加过的人，都会有奖励。但是不参加的人，他们班规定每人扣一分。希望你们班，能好好表现，我下次就看你们班了。

我们班的那几个举办人，一下课，就在黑板上写了很多—自己下载自己唱的曲目，报名的去谁那报，有问题的找谁……我们班规定：不参加者都要扣两分。

这让我们后怕，还是参加吧，我和我的同桌决定组团，因为我们会唱一样的曲目—《暖暖》，这首歌作者是梁静茹，唱起来挺甜的。本来想多找几个人的，可是她们都不会唱这首歌。也难得，我和我的同桌会唱相同的歌，那么，我们就努力吧!

现在，我还要抓紧练歌呢，由于很久都没有唱过了，都忘得差不多了。不知道我的同桌有没有努力练呢?那么，我就不知道了，希望，她能一样加油。

就写到这里吧，抓紧练歌。

中午，我还在午睡，还在床上伸懒腰，从窗外模模糊糊地传来“淅淅沥沥”的声音。我想一定是下雨了。

这可是极好的，下雨的天气是我最喜欢的，小雨中的漫步，看起来，都充满了诗意美。不知什么时候开始，开始喜欢上下雨天。下雨天，真好!下雨时天是灰蒙蒙的，犹如水墨画般，引人无数遐想。我喜欢假期里下雨，我可以窝在家里，静静地透过窗户凝视着雨中这不一样的世界。

我更感谢老天爷，在这不用上学的日子里下了一场小小的雨，他仿佛懂得：今天孩子们不用上学，该是下雨的时候啦!以前总认为，下雨天就是天空在哭泣，在宣泄心中的压抑。现在虽知道事实并非如此，但也不太去追究到底天为什么会“掉水”。

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，看到下雨，我的脑海中竟会想到这句诗，虽然楼房这里没有池塘，没有青蛙。为什么我也不知道，但我的脑海中却浮现出这幅场景。

有人跟我说过，在雨中漫步最能思考人生的问题。但我却不以为然，因为我总感觉下雨总会烘托出一种忧伤的场景，总认为是老天在哭，本来就忧伤的世界，这个时候，你却偏偏要到雨里去思考问题，真的有用吗?这个时候的你，思考问题的答案一定是反面的吧。

星期五的上午，一群承载着开心和期待的学生在教室里……因为将要周六，班里同学也很兴奋。但是，不幸就降临在上午的第二节课……---英语课!

在我的印象里，英语老师就像小学的语文老师，不仅长相差不多，而且脾气也很相似。所以，我更敬重英语老师。英语老师的脾气很温和，但今天却和以往大不相同。但这样的变化，能怪谁?还不是我们。

上午第二节课来了，英语老师进了教室里，看似心情不太好。给我们全班同学发了昨天测试的卷子，因为只判作文，我很开心，我得了十分。但班里大多数的同学都心情不大好，因为的一、两分的人大有人在。接着，老师说了让我们难以置信的话：“下面改错，改完错再抄一遍，拿给我看…。”边说着，手里拿起了木棍。“你们就是不长记性!我看不打不行!得九分的过来打一下!八分两下!…零分十下!”这让全班同学都屏住了呼吸和嘴，大家都低头改错。我一时不知做什么，也就又写了一遍。接着，其中一个课代表—李帅荣上去了!老师真的硬生生的打了。这让班里同学哪还敢说话?大气都不敢出。没有一个敢上前去……老师急了：“谁也别想躲!除了那三个得十分的!班干部先上，然后小组长……”接着，班里同学只好硬着头皮一个个上了……看着班里同学红彤彤的手。再看看我、张紫霄和郑坤杰不用挨打，是多么的好。

一节课就要这么过去了，老师抬手又狠狠打了自己十下，还念叨着：“真是教学无方!……”这动作让我深感意外!同学们，你们是否只想着自己的痛，却忘记了老师的心情和感受。

以柳絮为话题语文（精选20篇）篇九

似乎一切都是灰色的，悲凄了得，美妙、温暖，幽幽的惆怅挥之不去，花重锦簇，看到这片景象，又如蒙蒙天空中层层灰云为世间万物镀上忧伤、单调、失落的色调，却自有着柔和温暖的舞姿，春雨入侵，总会在微风细雨的清新中。

淡淡的伤感，无垠，再看那满地落红。

春天以它的柔和花浪教会人温暖，似乎在酝酿着什么，如隔远世的回忆在脑中浮现，虽然不如秋雨肃杀，但有得必有失，少了冬日萧瑟的宁静与平淡，无边无际的黄色海洋，春需要细细品读，它象征逝者的生命将以某种方式传承下去，春天教会人凄凉昨天，春天教会人温暖春日的午后，给人的感觉就像是整个春天在身旁起舞。

沐浴在温暖的点点嫩黄中，艳阳高照，因为它本是诗，但却缠缠绵绵。

这春雨又牵扯起伤口，我却在春雨中却分明感到一种无形的压抑更胜秋日，春是一首诗，显得躁动不安，荡漾在春风的`浪尖上，却又发人深省，活波跳跃的热情，嫩嫩的，如读诗。

是乡间那条公路旁，我脑中浮现出了一个词，是的，春天生命延续不息，旋舞着。

那种失去亲人的痛至今深烙在我心中，没有麦浪那金属般的美感，悲凉之感油然而生，缅怀就成了清明的主格调，清明是祭拜先祖以及逝去亲人的节日读春。

今夜，除了树它极其突兀地呈现为绿色。

看见滚滚车流在各大公墓陵园前凝结，逝者的精神将永驻于此，春天教会人缅怀，无形无式，在透着暖意的春风中如海浪一般摇曳着，最为明显的，透着阳光。

多少文人墨客叹秋之愁，春雨愁！春天教会人凄凉，如痴如醉，那感觉就像是杂乱无章而又极富感染力的交响曲回荡在心头，舒展着，无数情感交织其中，春天教会人缅怀清明，洗礼大地，朴实无华的油菜花。

以柳絮为话题语文（精选20篇）篇十

我是个山里娃。

山里娃和城里娃不一样。城里娃只管埋头读书，吃喝有家长伺候。山里娃没那福气，除了读书还得帮家长干农活。

山里娃和城里娃也有一样的地方，那就是不管是山里娃还是城里娃，大家总有一种期待。

城里娃的期待很单纯——考上一所理想的大学。

山里娃的期待也很单纯——走出大山，变成个城里娃。

为了实现自己美好的期待，城里娃在孜孜不倦地努力——读书，读书，除了读书还是读书。

较之城里娃，为了实现自己美好的期待，山里娃要付出两倍的努力，因为要走出大山，要变成个城里娃，先要考上一所理想的大学。

很小的时候，这个期待就开始在我心里酝酿、发酵。

往事越“十”年，“牧童”挥鞭。那时一放学，我总是“外甥打灯笼——照(舅)旧”，挥着鞭儿，牵着绳儿，吆着牛儿，上山去了。

放牛的时候，牛和我都很繁忙。牛忙着吃草，我忙着读书。牛吃草，一副踌躇满志的样子;我读书，一副志在必得的架势。牛吃着草，不时东张西望，哞哞地叫几声，像在告诉它的小主人：别管我，你只管安心读书，我不会走远，我就在你身边。善解人意的牛，解除了我的后顾之忧。我忘情地读书，读语文，读英语，读那些拗口的定义、定理……琅琅的读书声，和着满耳的天籁之音——风声、流泉、鸟鸣，在绿意盎然的山坡上回荡。

就在这平淡的牧童生活中，我幼小的心灵一天天地骚动起来：这样的生活，我是多么不甘心啊!我不甘心就这样在大山里放一辈子牛，更不甘心重走父辈的路。我要走出大山，到山外的世界闯荡，使自己变成个城里娃!

可是，山外的世界，是说去就去的吗?当年，白居易初到长安，诗坛泰斗顾况训导他说：“长安米贵，居大不易。”但是，白居易凭着出类拔萃的才情，很快在繁华的长安站稳了脚跟，名噪京城。是啊，走出大山，得有真本事才行。

就这样，我脚踏实地往前走，我心中的期待不仅越来越清晰，而且离我越来越近了。

城里娃，你们等着吧，总有一天，我会和你们一样，成为一个名副其实的城里娃。

山外的世界，你等着吧，总有一天，我会向你走来，走进你的怀抱，融入你的血脉。

因为，总有一种期待，会赋予你无限的生活激情;总有一种期待，会让你在坎坷遍地的路上义无反顾;总有一种期待，会让你穿越重重迷雾，找到属于自己的人生坐标。

以柳絮为话题语文（精选20篇）篇十一

忘记是谁有过这样一些文字。他说，一枚橘子的形状是那么像一个地球。每一枚小小的橘子里都包含着沸腾的岩浆和冷却的火山灰。每一枚橘子都有自己的大海与高山，亚热带和南极，阔叶林，犀牛和长颈鹿。每一枚橘子都在这里或者那里的一小片土壤里生长过和呼吸过，经历过爱与别离。挺喜欢这种感觉。

不错，或许，谁知道呢，每一枚橘子手中都在紧紧牵着一只凝载着过往的风筝，每一枚橘子都有自己记忆中的滴滴点点，每一枚橘子都有自己一路低吟一路浅唱的生活着的轨迹。

秋叶飘零。

缓缓飘落的枫叶像思念/我点燃烛火温暖岁末的秋天——她们不约而同地眷眷地向那曾经朝夕相处的地方深情地望了一眼，还是不得不用曼妙的舞步打着旋走向，死亡。有一种绝烈的美丽。我信手拾起一片落叶，轻轻捧在手掌中，像是捧着一个奄奄一息的生命。置于阳光下细细凝视，那纵横交错的依旧清晰的脉络似乎在静静诉说着，诉说着她的从青翠到枯黄、从稚嫩到衰老、从新生到死亡……那是她俯仰一世留下的生命的印记，她微笑着告诉我，她不后悔。

蓦然忆起模糊的小时候——那时的我还是个扎着两个羊角辫的小女孩，最爱的便是在起风时光着两个小脚丫，将落叶踩得劈啪乱响，咿咿呀呀地指挥着想象中的千军万马，毫不理会行色匆匆的路人投来的惊异的目光……现在想起，那仿佛已是很久远的事了。这时的自己，已然变得内敛，变得中规中矩许多。岁月在墙上剥落，不知道自己已丢弃了什麽、消磨了什麽、埋葬了什麽——也不知道我是该欣喜还是忧伤。但不管怎样，记忆中那些散落的过往，却是只属于我一个人的，是永远忠于我的。我还是会把它们一一擦拭得亮闪闪的，然后轻轻放进口袋。纵使，我留下的将会是歪歪扭扭的足迹。

孤雁呜咽。

那是一群有资本骄傲的大雁——从他们那展翅翱翔的雄姿、那互爱互信的眼神、那永远绽放的笑脸便可以想见。只是不知道若有离散的那一天，他们还会不会用思念的线将那些散落的记忆的珠子再穿成夺目的一串。

风筝断线。

紧紧牵在手中的风筝会不会突然就断了线……如果风筝飞了，希望放线的人还能把记忆留下。

记忆是撩人的，一直都是。

飘零的秋叶、呜咽的孤雁、断线的风筝、你微笑着哭泣的脸……总会像车辙般在生命的路上留下或深或浅、或明或暗的轨迹;而那些所经历的一路春一路荆棘，我想，也终将化作如夏花一样绚烂的、值得一辈子去珍藏的美好记忆。

以柳絮为话题语文（精选20篇）篇十二

原来平日里的课前活动是抄词、抄句、抄故事r22;而今天呢，还是抄词、抄句、抄故事，只是方式改变了一下而已，把故事换成了笑话。

今天的语文课一上课，王浩杰同学给大家抄词。他今天给我们推荐的词是锲而不舍，他让我们抄这个词就是事先就在暗示我们作什么事情一定要有恒心、有毅力，不要一遇到一点小困难就随意放弃了。

接着他就给我们大家开始讲故事了，等他讲完我真没想到，他竟然把幽默笑话带进课堂，平时这就是我的最爱，所以我听的特别认真。他讲的笑话名字是《比酒》。

“美国人、法国人、和中国人一起比酒。美国人给一只小老鼠喝了一点“xo”那只小老鼠起来走了一步就昏过去了。

法国人给呢给小老鼠喝了一点“wsg”那只老鼠结果连走都没有走昏了过去。

到了我们中国人这里，他给小老鼠喝了点“地瓜小白干”那只老鼠没有昏过去，而是回到洞里拿了块坂儿砖出来，并且高声大叫起来：“该死，猫呢？我夯死它”。

以柳絮为话题语文（精选20篇）篇十三

语文是人生一道流动的风景线，当你以一种闲适恬淡的心情漫步其中时，便也成了风景线里的一道美丽的风景。人，不可以没有语文，不可以不懂语文。语文可以使一个人从幼稚走向成熟，从狭隘走向博大。懂得语文的人，即使平凡，也绝不庸俗，因为他懂得去鉴赏品味人生中的酸甜苦辣。有些人不是不聪明，而是缺少了一颗热爱语文、学习语文的诚挚的心，于是便无法体会到生活的'诗情画意，于是便对生活空怀不必要的冷漠和戒备，于是便难以摆脱萦绕心头的寂廖和孤独。

语文是一种沟通。历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无一不在语文中相互融合又相互分离。

语文是一种彻悟。无论是家存诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是真草隶篆，无论是轩辕古藤还是华夏新枝，无论是百家经典还是大众俗语……没有语文，便没有睿智，没有深邃，没有长袖宽带的文气，没有风流倜傥的洒脱。

语文是一种丰满圆润的人生形态，她包容着一种气度，一种胸襟，一种修养。语文能融洽气氛，交流情感，活跃思想，从而使人们获得真心、真知、真情。她可以使夫妻情笃，父子情深，家庭和睦；她可以给自己一种心情舒畅的生活氛围，使自己获得轻装出发的力量。

语文是一种吸收，一种感觉，一种轻松，一种愉悦，一种洒脱，一种情怀，是人与人和睦共处的粘合剂，是人们意念驰骋和精神升腾的空间。她是三月的细雨，十月的天气，她是一种心情的亮丽，一种温情的给予。

珍惜语文，便是珍惜文字，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，珍惜摄魂夺魄的“西游”，剑戈惊天的“三国”，情逾千载的“红楼”。

珍惜语文，便是珍惜美好，珍惜黄山烟云醉客归、桂林山水甲天下、沧海云天莺歌燕舞春雨秋风绿肥红瘦。

珍惜语文，语文便如一支歌，歌到酣处泪双流；

珍惜语文，语文便如一杯酒，酒将醉时话语稠；

珍惜语文，语文便如一首诗，诗言有尽意难尽。

以柳絮为话题语文（精选20篇）篇十四

有一个人，他的形象在我心中非常高大，但是我不知道他的名字。

那天的天气特别好，明媚的阳光照在身上暖洋洋的。我无心观赏沿途的美景，低着头一个劲儿地向前赶路。走出家门大约两千米，我猛然回首一看，只见一个陌生人跟在我背后，我当时也没在意，只当他是过路人，可是走了几条街后，我发现他依然跟在我身后。奇怪，这个人怎么一直跟在我身后?好在这是大白天，要是晚上，我还真不知怎么办好，我昂着头继续赶我的路。

不知不觉我就来到了一个有红路灯的十字路口。当时正好亮起了红灯，我站在斑马线外静心地等待着绿灯的“光临”。过了一会儿，那个陌生人走到了我的身边，这时我才细心打量起他来。只见他身穿一套很朴素的休闲服，有着一双大眼睛，特别引人注意的是那头乌黑发亮的头发，光亮的连苍蝇也站不住脚。

这个舍己救人的年轻人我现在不知道他在何方，叫什么名字，但他那感人的精神永远激励着我。让我们在生活中像他一样做一个实实在在的活雷锋。

以柳絮为话题语文（精选20篇）篇十五

话题。

作文。

以其自由开放的特点备受师生的喜爱,给中学作文教学带来一股春风。但话题作文不在审题上设置障碍,降低了难度,但这并不意味着一马平川,可以任意驰骋。下面是本站小编为您整理的关于初二语文话题的作文，希望对您有所帮助!

都说我多愁善感，似现代版的林黛玉，总是哭得梨花带泪。

这又有何意义?

也许你现在拥有优异的成绩，拥有令人羡慕甚至嫉妒的美貌，或是无数难能可贵的朋友，那又能怎样呢?纵然你现在无所不有，但你毕竟是一个凡人，不像神仙般能长久永生。到头来也是一场空，你一生的争夺也将变得毫无意义!

就像我，我背负着家人的寄托，去争去拼去奋斗，赢得了荣誉，朋友和羡慕的眼光，甚至招来了许多现在不该拥有的玫瑰和表白。但我不开心。我这样去争去夺到底是为了什么?呵!不过是为了满足家人的寄托，填补自己心中的空虚罢了!

黛玉道：愿奴胁下生双翼，随花飞到无尽头。我的想法也是如此。

试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。

所以，我悲，我泣，我累，我恨，我怨，我无奈!

书，无言的伙伴;。

书，进步的阶梯;。

书，生命的水源。

书中蕴涵的人生哲理，使人终生受益。当你遇到难题，触手无策的时候，不妨看看哲理书，也许，它会帮助你解决问题。书让人创造财富，告诉你如何经商的道理。书让人懂得做人的道理，懂得与世之道，从中获益。

书让我们认识到大千世界，让我们拥有知识，去创造美丽富饶的世界，去谱写自己美丽的人生。正在学习的我们离不开书，我们要吸取书中的乳汁，去发掘书中的金矿，让我们拥有知识，拥有财富。

书中优美的词语，迷人的语句，让我们谱写属于自己的文章。

书让我们畅所欲言，吸取书中之道理，书中之美，唱出我们的人生之歌，唱出自己的言与论。

我爱看书，是因为它给了我做人的道理。“金无足赤，人无完人”，教会我要正确看待人，正确看待优点和缺点;“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，教会我要善待他人，不能因为一时之贪而犯上小错，因为小错就能酿成大错;“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，教会我人的成功不是不劳而获的;“无论黑夜多么漫长，白昼总会来临”，教会我面对挫折的态度，虽然挫折总是纠缠着人，但是总有一天，经过自己的努力成功必然降临;“近朱者赤，近墨者黑”，教会我交际的时候，要分辨出益友与损友，不能盲目结交朋友;“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高”，教会我遇到困难如何前进，不要气妥。它是我的知己，陪伴我成长。

书给予人的很多，教会人的也很多。黑夜中的繁星，天黑后的晨曦，干枯土地的水滴，它是我的挚友。寂寞中捧起一本书，它使你黑夜满天星;迷茫时捧起一本书，它使你心中的太阳重新升起;困难前捧起一本书，它使你心灵得到滋润。

书，无言的伙伴;。

书，进步的阶梯;。

书，生命的水源。

我是一颗向日葵花的种子，在温暖土层的包裹下静静地沉睡。享受着这天籁的安抚，不问世事，不争你我，只是静静地睡着，睡着。

梦想真是一种神奇的力量，无形之中催促我开放。我贪婪地吸收着日月精华，那些日子，我毕生难望。与大树一起成长，与小鸟一起欢畅，与风暴一起嘶狂，与震雨一起咆哮。接受阳光的恩赐、甘露的滋润、泥土的拥护。我知道我没有惊天动地的天分，那是因为我只是一棵向日葵，一棵寂寞的小小向日葵。经管，有时我会精疲力尽、伤痕累累、甚至绝望，不管什么都好，那都是一段刻骨铭心日子。我从小芽变成花骨朵的过程，有谁又能了解这其中的喜怒哀乐、爱恨情仇?一个小小的成长根就不能说明什么，无论我是在等待开放，还是在寻找太阳的方向，所有的结果都是不重要的，重要的是，我得到了什么。

我终于明白了等待的含义，是无奈、悲伤和痛苦，也是幸福、希望和成长必须经过的轨道。就像寂寞向日葵静静地等待开放一样，只要一点点阳光，就可以生长，只要一点点爱，就可以微笑。

以柳絮为话题语文（精选20篇）篇十六

海子说：从明天起，做一个幸福的人，面朝大海，春暖花开。

一直以来，很喜欢海子的诗，那独特的文字，是诗人心灵的絮语;那超凡的气质，埋藏了诗人一生的疼痛;那轻灵飘逸的语言，从诗人洗练的笔下缓缓流出，隐忍的美丽。

海子，一支笔，成就了他短暂凄凉的一生，他终究是带着悲哀和失望离开这个曾经给了他无限希望的世界。隆隆作响的火车无情的粉碎了他的尸体，他从此与那本无言的诗集同眠。一个孤僻的天才匆匆而过。

二

李白说：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

李白是诗坛上一颗璀璨的明星。有人说：大唐的辉煌成就了李白的天才，我说：漂泊的李白，跟随着骨子里的冲动，在恰好的时间来到了恰好的地点，成就了恰好的天才。大唐的奢华停留了李白不羁的脚步，李白的文才让大唐盛世更加繁华。

李白交尽天下友，却不能在官场上施展拳脚，只因他不堪权贵的驱使，于是一颗为国尽忠的心白白的被王权摧残的鲜血淋漓。李白爱酒，酒后妙笔生花，他把自己的情思，自己的愤怒，全部寄托在酒上，一醉解千愁。然而李白死于酒，他无法忍受世俗的破败，于是他选择了抱月而眠。

一个热血的天才留下绚烂的一笔，漂流而过。

三

陶渊明说：少无世俗韵，性本爱丘山。

陶潜出生在一个破败的宦官之家，从小爱极了青山绿水，晨露秋霜。他少居世俗之后，义无返顾的回归了自己的世界。他是一个绝对的隐者，一朵清香的菊花，有似一支粉荷，不沾染一丝尘埃。

陶潜的诗充满着一丝灵气，他是灵魂的歌者，用心编织着自己的梦，似乎要把自己隐藏在无尽的清秀之中。

陶潜恨，恨世俗的偏见，于是他真的就躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。那残破不堪的小屋成了他后半生的寄托。可是，他不觉的苦，羁鸟终于回到了旧林，池鱼终于回到了故渊。他找到了生命的归宿，他的灵魂的到了升华，心灵超脱了世俗。

诗坛上三颗未经尘染的明珠，悄悄的来，悄悄的走，挥一挥衣袖，不带走一片云彩，却留下了华丽的篇章，证明他们曾经来过。

以柳絮为话题语文（精选20篇）篇十七

以柳絮为话题语文（精选20篇）篇十八

时光荏苒，转瞬而逝;回眸以望，路已走过。

——题记。

生活充满荆棘也布满鲜花，伫立于交叉路口，此时，左手边是扎人的荆棘，有时候边是迷人的鲜花，你会作何选择?我想大部分的人都会选择鲜花：那醉人的芳香，翩翩起舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂……是那么吸引人!但为什么不去试着走一走荆棘之路呢?虽然没有蜂蝶花香的陪伴，却充满着无限惊喜。

有人会问，在这样丑陋的荆棘中，会有怎样的惊喜呢?其实很简单，当你发觉自己好像走到了一个死路口，进退两难的时候，忽然瞟到一个足以通过自己的间隙，并努力的穿过去，哪怕被荆棘所刺伤，可是穿越后的成就感与满足感是永远无法被替代的，亦是无法用言语来表达的。而且难以平复的激动的心，开怀大笑，都忘怀是在鲜花中难以寻觅的，一个个绝境被机智所化解，披荆斩棘，哪怕伤痕累累，到了尽头，回首以望两条路，也许当时鲜花满地的路变成了令人难忍的臭水沟，而荆棘依旧是使你获益非浅的荆棘，你会庆幸自己的决定是正确的，这条路也将成为你永远无法忘却的.路。

我毕竟走过!

以柳絮为话题语文（精选20篇）篇十九

开展语文课前演讲是我国小学教师在语文教学中的尝试,最后受到了学生的热烈欢迎。下面是本站小编为你整理的几篇语文课演讲话题，希望能帮到你哟。

英雄与懦夫的区别很简单。当面对未知的领域时，有的人无所畏惧一往无前地奋进，这样的人最后成了英雄。而有的人则不同，只要到了未知的边缘，他们就缩回来了，就畏惧不前了，这样的人最后必定就成了懦夫。

河流是生命的隐喻。河流的中下游宽阔浩荡，一望无际，可是，当我们沿着河岸逆流而上，我们却发现，很多河流的发源地是干渴的沙漠。

每一个片刻我们都在创造着自己。或者是让自己脱离罪恶，或者是让自己不断杰出，或者是让自己更加富有，或者是让自己摆脱贫穷，或者是让自己更加优雅。因此，不能有一刻放纵自己，因为哪怕暂时的放纵，就可能前功尽弃，就可能陷入深渊。

不论什么时候都不能撒谎，因为一时谎言得逞之后，接下来，你就要用另一个谎言来掩盖真实，一个谎言接着一个谎言，最后的结果必然是真相大白，那时就是你名誉扫地的时候了。

幼稚是一个孩子的标签，一个孩子是不会成熟的。当我们渐渐长大起来的时候，不断经历的人生阅历，才使我们不断积累起人生的感悟和体验，我们才会逐步成熟起来。因此，如果赞美一个孩子是成熟的，那一定是虚假的恭维。而一个成年人如果说自己幼稚，要么承认自己是白痴，要么是故意的掩饰。

一个从事教育工作的人，给孩子传授的知识是已知的定论，灌输孩子什么是真理。但是，一个科学工作者却时刻要用怀疑的目光打量一切。在科学界里，怀疑就是通往成功和发现的钥匙。在科学家的眼里，没有永恒的真理，没有绝对的正确，对于眼前的一切，都要产生怀疑。你一直在怀疑的眼光带领下探索下去，直到你感觉无法再怀疑了，你遇到了毋庸置疑的结论，科学的发现也就诞生了。

现在，最可怕的是人们都在追逐金钱。如果，拥有金钱的渴望超越了简单的生活需要，就会扭曲一个人的品格和灵魂，使人丧失骨气和气节，变成金钱的奴隶和附庸，变成一只没有什么筋骨的虫子。

在古希腊的一个时期，他们坚持这样一个做法。如果一个人在民众的集会里提出一条新的法律，他就必须站在高高的讲台上面，而讲台的半空中悬着一条绳索，这个人必须用绳索套住自己的脖子宣读他倡议的法律，然后等待人们的通过。如果通过了，人们会为他拿掉套着脖子的绳索;如果没有通过，人们就会把讲台拿开，给那个人执行绞刑。

虽然，有人因此而不断丧命，但是，古希腊每年都不断有人提出新的法律，不断有更加完善的法律诞生。那些因此而被判了绞刑的人，人们会为他举行隆重的国葬，因为人们敬重他的胆识和勇气。因为，正是他们的前赴后继，才有了古希腊灿烂的文明。

事实上，不论是哪个民族，也不论是哪个时代，只有具有大无畏的勇气和胆识的人，才会走上成功的殿堂。一个瞻前顾后畏首畏尾的人，是不会有什么建树的。

成功者的行列里，永远都是一往无前的人，都是大无畏的人，都是敢于担当的人。

我曾是一只鸽子，是千万鸽群中的一只。

这一年，我有一对洁白的羽翼，日渐茁壮，眼看就快要长成，开始了扑翅。每次稚嫩的扑腾都是向天空倾诉飞翔的渴望。那一天呵，跃跃欲试的我和伙伴们聚在金色的广场上，期待着去探索蓝色海洋的首次飞行。

你看，最后甚至我自己，目睹了这一切之后，如蚂蚁一般沉默地死去了。想要飞翔，然而结果却是爬到死去为止，这就是我们的命运!我还看明白了，我的尸体将成为主人的盘中美餐。懂得这一切之后，我祈祷自己来生要化为鹰隼，振翼高飞罗网之外，乘风远翔黑云之上，我要请神赐予我利喙和尖爪，让我呼啸着，扯破这不可忍受的暗夜!一个声音对我说：要飞翔，要飞翔，要让大家自由地飞翔!

对飞翔的渴望让我重生，但没有变成鹰隼，也非别的羽族，而居然变成一只——蜘蛛。最可怕的是，我再也不能够飞翔，只能躲在角落里结网。我绝望了，也放弃了。可是一天，一个朋友出现了，他从另一张网上传来波动。轻轻地说：你好!

呵!看哪，千千万万只转生为蜘蛛的昔日鸽儿呵，现在在编织着同一张连接整个世界的网络。从丝缕脉动中，我能听到大地的心跳，也能知晓小草的呼吸，能感到大洋彼岸的涛声，也知道世界屋脊上的雪落。而只要敲击同一张网络上我们编织的节点，我们也能向世界发出自由网络自身的呼喊：wirsind!

为了自由，我们宁愿选择作为蜘蛛而生存。无论什么力量，也无法阻拦无边网络的脉动，既那么细微，又那么澎湃。更重要的是，这也让我能发现昔日主人的恐惧，在无边网络中，他们看不见，也捉不住我们中的大多数。他们纵使出钳断蛛丝的河蟹，我们便将蛛网化为千万令人费解的绕指柔，让它无计可施;若派来蟑螂和婺蝥，我们便把它们粘死在网上。即使是主人，也会被万千迷网重重困住，精疲力竭。我们的未来，将像传说中的那位蜘蛛侠客那样，再也不会被地面束缚，而是用喷涌的蛛丝，拥抱着同一个世界，同一个梦想。在天地间自由翱翔，胜过了世间的君王。

是的，网络就是我隐形的翅膀。你有这双翅膀么?

“工欲善其事，必先利器。”然如何利器?磨砺也。

蝴蝶是经历了破茧之苦，才能翩翩起舞;鹰是经历了断翅之痛，才能翱于九天;狼是耐住了孤独之寂，才能登峰啸月。或许，这世界上的种种，只有经过痛苦的洗礼，求生的垂扎，最终才能成功吧。像刀子，越磨越锋，越磨越利，直至那锋芒，那峥嵘，无人可挡。

军人，是世界上最古老的职业，从人类诞生以来，军人的身影也就从未被遮掩过，因为他们身上那股可战天战地的气势又谁可掩?在现在这个时代，我们看到的军人是那么的挺拔，那么的笔直，不知有多少父母想把自己的儿女送入军营。可是，他们只看到了军人挺拔笔直的傲人身姿，却没有看到军营里他们扭曲的脸，嘶哑的声，更不知道军人，就是一寸寸，一层层磨出来的!

夏天，他们顶着烈阳，光着肩膀，一块块沉重的木头让他们手连手，心连心，在操场上奔驰，洒下汗水，喊着。

口号。

直至虚脱。冬天他们迎着寒风仍是光着肩膀身上的冰水再次让他们手连手心连心做着仰卧起坐感受刺入骨髓的寒冷紧咬牙关喊着口号直至虚脱。家中他们来不及孝敬父母没时间疼爱妻女只能默默承受这条路上的责任。边疆他们不能玩乐他们只吃清汤白菜忍受着高原的不适与孤寂握紧手中的战友!他们的痛苦没人可以承受因为那里包含着亿万个家庭;他们的责任没人可以承担因为那是亿万国人的幸福。不过也正是着沉重的痛苦和责任才铸就了这一批钢铁意志的战士这可以为国家为人民撑起一方净土一片蓝天的不朽长城!那是一段经历血与火的磨砺的传奇!

所谓“不经历一番刺骨寒，怎得梅花扑鼻香?”中国是一个发展中国家，从建国以来，不断经历着强国之路上的挫折与困难。上世纪九十年代初，中英两国在香港问题上已经谈判了不下数十次。英方更是在交换香港主权问题上处处找借口，不肯交出主权。这成了令全国人民都憋屈的问题。然而，面对这个关乎国家荣辱的问题，中国没有做出如英方所愿把香港再借五十年的让步。邓小平主席一句：“不要把路走得太绝，你是要香港五十年，还是要与中国以后的交往!”顶的当时被国际称为“铁娘子”的英国首相撒切尔无话可说，也令国人挺起了胸膛。可如果这样的事情是放在建国不久，事情怎会如此简单?在经历了抗战，建国，油田开采，制原子弹，对越的自卫反击战等一个个困难后，中国正慢慢向着强国走去，向世界展现大国之威!在与菲律宾南沙群岛问题上，菲律宾借以南沙群岛自古离菲律宾最近的借口，想侵犯南沙主权，却被中国领导人一句“菲律宾自古以来也很近”吓得落荒而逃，大国之怒，竟如此!相信，从无数困难中磨砺而出的中国，定能在强国之路上走的更高更远。

古之立大事者，不惟有旷世之才，亦必有坚韧不拔。天才，并不缺乏，但若是不经历艰难困苦，只能泯然众人矣。国家，若不能经历国内国外的种种忧患，也只能屈居下位。磨砺，能使钝刀退去锈气，而寒光铮铮!狼王，也是要从孤狼做起。

以柳絮为话题语文（精选20篇）篇二十

她有时是一个文静恬雅的美丽少女;她有时是一个活力四射的假小子;她有时还是一个拥有魔力的小仙女。她从我出生后的第一声单音节哭泣开始，便一直陪伴在我左右。第一声多音节的咿语，第一次叫出爸爸妈妈，一次次喊出令我兴奋的各种花草树木小动物的名字，第一次翻开色彩斑斓的连环画，第一次用笔在白纸上歪歪扭扭地写出自己的名字.......她都在一旁静悄悄地见证着我的成长。

她时而藏在母亲的睡前故事里，教会我一个又一个发人深思的道理，她时而藏在一首歌里，带给我不一样的意境盛宴，奏响我心中的那支悠扬婉转的动听曲子;她时而藏在演说家的口中，用昂扬顿挫的语调和亲近心灵的话语使我恍然大悟，使我耳听心受;她时而又藏在长辈们的谆谆教诲中，用语重心长的话帮我指出错误，让我健康成长.......她似乎无所不在,只要你可以地去寻她，总能找到她的身影，她就是这样默默地陪伴着我成长。

你是否已经猜出了她的名字?对啦，她的名字就是语文。

她的诗词歌赋是那样的优雅美丽，精巧的结构，简练的语言便能描绘出一幅生动的画卷，轻轻便打开了我的想象天窗，她的一字一词一句都有着惊人的力量。不经意的一瞬可能就触碰到了心底最柔软的地方。有的是气势雄厚的鸿篇巨制，有的是温柔婉约的小佳诗作，有的能让人振奋，有的能让人感动。

语文她简单又复杂，安静又热烈，平凡又伟大。她拥有净化人心的魔力，也一直一直陪伴着我成长。