最新窗边的小豆豆读后感心得（优质16篇）

通过写读后感，我们可以将自己的思想和感受与他人分享，促进思想的交流和碰撞。接下来，我为大家精选了一些读后感范文，希望能够启发大家的创作思路。

最新窗边的小豆豆读后感心得（优质16篇）篇一

第一次读《窗边的小豆豆》是上小学，和小豆豆差不多的年纪，也算是大人眼中的乖孩子。那时候就很喜欢这个淘气可爱、善良勇敢的小女孩，对那个大门由两棵大树组成，在电车教室里上课，没有固定的课表，中午可以吃到“山的味道”和“海的味道”的“巴学园”更是充满了神往。

今天，当我再次翻开这本书的时候，一下子唤起了从前的温暖和感动，似乎找到了自己童年的影子。

也许现在许多人看来，小豆豆并不是个好学生，她上课时将课桌的盖子反反复复开了又关，和过路的艺人们大声打招呼，爬铁丝网将衣服刮得破破烂烂，还经常做出一些让人哭笑不得的事情来……，我常常想，假如我们班有这样一个孩子，我可能也会受不了吧。可小林先生却不这样，他和小豆豆初次见面，就微笑着耐心听她乱七八糟、没完没了说了四个小时;在小豆豆为了找一个钱包而将粪坑里的东西全部捞出来堆成一座小山的时候，他只是轻轻说了一声“弄完之后要放回去喔。”他总是对小豆豆说的那句话：“你真是个好孩子呀!”正是因为这句话给了小豆豆信心，让她感觉到了自己被尊重、被重视。

小豆豆是幸运的，在小林先生这样细心的关心呵护下，她没有被贴上“坏孩子”的标签，而是健康快乐地成长着。而事实证明，小林先生的巴学园中，许多孩子后来都走上了成功的道路。

我想，小林先生和他的巴学园最大的魅力就在于，这是一种美好而自然的教育，在这里重要的不仅是知识，更是心灵、健康、人格、情感和友爱，在这里，孩子得到的是宽容和鼓励，感受到的是自由和快乐。每个孩子的天性都得到了最大的发展，使巴学园真正成为了孩子们的乐园。

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反思。

我们现在的教育，大人们往往喜欢用自己的方式塑造孩子，希望孩子按照自己设计的方向发展，却不去了解孩子内心的想法。我们不停地在“纠正”孩子的顽皮和淘气，却忘记了“顽皮和淘气”才是孩子的天性。我们会因为孩子犯了错误而责怪、惩罚孩子，其实有时孩子这样做只是因为小小的好奇。在这样的教育之下，孩子也许听话了，守规矩了，可往往也就失去了儿童最美好的纯真和质朴。

正如小林先生所说的那样：“无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早的发现这些优良的品质，并让它们得以发扬光大，把孩子培养成富有个性的人。”虽然巴学园的一切，在今天看来，可能只是理想中的乌托邦，但巴学园至少给了我们这样的启示，那就是了解孩子的内心，尊重孩子的意愿、多一些理解和鼓励，少一些责怪和约束，把童年的快乐还给孩子!

最新窗边的小豆豆读后感心得（优质16篇）篇二

只要有好的教学方法，都能将任何孩子培养出良好的习惯。以下是本站小编整理的窗边的小豆豆读后感300字，欢迎参考，更多详细内容请点击本站查看。

我认为小豆豆很可爱、很天真、还很顽皮、她的话也很多、她上课时以前经常不认真听，但自从到了巴学园就变得认真起来，她还是个爱冒险的女孩哦，她还喜欢唱歌。但是小豆豆的好朋友泰明很可怜，不但患过小儿麻痹症，还在一段时间后死去了，只让小豆豆在那个春假之前见过，让小豆豆很伤心。

有不愿娶她的小科学家阿泰，有她第一天上学时看到的朔子，有有些矮的高桥君等等人物。告诉你，她还有一条狗，叫“洛基”哦!但是结局我不满意，巴学园不应该被炸毁。

我认为我们也要像小豆豆一样乐观、自信、好奇。这本书让我感到人就像一台机器，自信是燃料、知识是润滑油，应此我只要有空就要读一些好书。这就是我的读后感。

最新窗边的小豆豆读后感心得（优质16篇）篇三

每个人出世的时候，都有优秀的品质.以下是本站小编整理的初中窗边的小豆豆读后感600字，欢迎参考，更多详细内容请点击本站查看。

一个秋高气爽的早晨，窗外不时飘来阵阵花香。我翻开新借的《窗边的小豆豆》。读了几页，我便沉浸在了书的海洋中。在这本书中，我找到了自己灿烂的童年。

《窗边的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳彻子阿姨写的。讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因为淘气而被退学。她慈祥的母亲带她来到了一个特殊的学校——巴学园。小林校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这个怪怪的校长，极其注重对孩子自身个性的培养，并给孩子们充分的自由空间。在巴学园里使小豆豆有了一个与众不同而又幸福美好的童年时光。这使小豆豆获得了真正的来自于心灵的感动。

在这本书中，我非常喜欢童年里的小豆豆，因为她是一个活泼开朗，天真可爱，将心比心的孩子啊。

我非常羡慕小豆豆，因为她有一个为他人着想的校长。我喜欢这个不起眼的小老头，喜欢他与众不同的教育理念。“每个人出世的时候，都有优秀的品质。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”凭着小林先生坚持不懈的精神，他把巴学园打造成了一个孩子们理想的乐园，他让不爱读书的孩子爱读书。我多么希望拥有小林校长这样一位老师啊!多们希望有巴学园这样一个“非同凡响”的学校啊!

我是多么羡慕小豆豆啊!因为她有一位善解人意的老师----小林先生。现在有些孩子的负担很重，一天到晚就是补课补课，连休息的时间都没有，因为父母和老师只注重孩子的成绩，根本没有想过他们自己的感受。要是他们也拥有像小林先生和彻子母亲这样的老师和家长多好啊!不过我很幸运，因为我的妈妈和彻子母亲一样慈祥，我的老师和小林先生一样善解人意。所以，我的童年和彻子的童年一样快乐。

让我们一起去迎接美好的明天吧!一起去寻找自己的“小林老师”和“巴校园”吧!

童年就像沙滩上的珍珠一样光彩夺目;童年就像天边的彩虹一样五彩缤纷;童年就像夜晚的霞光一样耀眼。

最新窗边的小豆豆读后感心得（优质16篇）篇四

在这个漫长的暑假里，我看了许多书籍，但唯独令我感受最深的就是《窗边的小豆豆》。

这本书是日本着名的女作家黑柳彻子的着作。

小豆豆是作者儿童时代的昵称，而“窗边的”这三个字充分体现了作者在第一所学校上学时，被老师和同学排除在外，而不是处于主体地位的感觉。上课时，‘我’总是站在窗边等待着宣传艺人路过。而老师重来都没有重视过“我’，一直都被老师视为“问题学生”。“我”隐隐约约地总是有一种被排斥感。

这本书主要讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因为淘气被第一所学校退学后，来到了一个很特殊的学校——巴学园。在小林校长的爱护和指导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基础。

读了这本书，同时使我理解到了小林校长对作者的用心良苦‘。比如，小林校长一直不断鼓励作者说：“你真是一个好孩子。”一直支持着作者。我想：如果作者没有来到巴学园，没有遇到小林校长的话，也许也就没有作者今天的成就了。

本书的作者叫黑柳彻子，她是亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大使，还是世界有名的电视节目《奈良的早晨》的主持人，但她一年级就因上课时，把书桌的盖子开了关，关了开，有上百次，上课时，还站在窗户边，跟宣传艺人打招呼，还想让宣传艺人表演节目，有时还跟屋檐上的燕子打招呼，完全影响全班同学上课，可是她来到了巴学园后，小林宗作改变了她，让小豆豆成为了一个人人都能接受的孩子。

最令我难忘的是《不能跳》这段小故事，小豆豆十分淘气，看到什么好玩的东西便跳上去。有一次，小豆豆在路边发现了一堆好东西那是一大座沙山，不在海边，却有一大堆沙子听见过这么好的事吗?简直像在做梦一样!小豆豆立刻兴奋起来“腾”地蹦起老高，然后用尽全力向前冲刺“嘭”的一声跳到了沙堆上但是小豆豆立刻发自己错了，这并不是一堆沙，沙子下面是抹墙的泥，而且已经搅拌好了。只听见“扑哧”一声，背着书包、拎着鞋袋的小豆豆陷到了灰泥;里面，一直没到了胸口，像铜像一样动弹不得。小豆豆拼命想要挣扎出来，可是，一挣扎，脚下就滑滑的往下陷。最后，还是小豆豆的妈妈把小豆豆从沙子拉出来的。看故事只用了简单的语句，但十分丰富的把小豆豆的天真可爱。

小豆豆有今天的成就，是因为的校长——小林宗作校长，小林宗作校长用了许多奇特而又不同的教育方法。一次小豆豆的钱包掉进了厕所，小豆豆找到了，拼命往外舀，小林宗作校长走了过来，他并没有说：“太危险了，快停下。”或者说：“让我来帮你”，校长只说：“弄完以后要把土全放回去。”校长十分尊重小豆豆，认为她完全能干好这件事。恐怕世上没有像校长这样的人。

这本书十分有趣，希望所有人都能从这本书找到自己阳光灿烂的时光。

《窗边的小豆豆》是日本的黑柳彻子写的，讲述了黑柳彻子童年时光发生的趣事。

淘气的小豆豆上课时不是把书桌的盖子开了关，关了开，就是把宣传艺人叫到教室。好不容易宣传艺人表演完了一首曲子，却已经下课了，自然，老师的课也就没法上了。老师不得不把小豆豆从学校里开除。妈妈开始四处奔波，寻找新的学校。这次要去的新学校，就是妈妈刚找的。

妈妈没有告诉小豆豆这次退学的事情。因为，即便和小豆豆说了，她恐怕也不会理解自己哪里错了吧。我觉得妈妈这样做是对的，而且，如果小豆豆因为退学这件事，在心里留下自卑的情结，那就不好了。

小豆豆来到一个叫“巴学园”的学校，这就是妈妈为她找的那所学校，这个学校很妙，教室是电车，而且全校只有五十多个人。这所学校的妙处就在于“尊重别人，尊重自己”。

自从来到巴学园，在小林校长的引导下，小豆豆从一个“怪怪”的孩子，变成了一个大家能接受的孩子。巴学园用玩中带学的教育方法，把小豆豆教成了一个好孩子。

《窗边的小豆豆》这本书，带给了我无数的欢笑和感动。我爱《窗边的小豆豆》!

这段时间，我们全班同学都在读《窗边的小豆豆》这本书，大家都沉浸在巴学园欢乐的气氛中。

《窗边的小豆豆》里面的人物精彩纷呈，有淘气的小豆豆，有善解人意的豆豆妈妈，还有残疾人泰明和高桥……其中我最喜欢的是校长小林宗作先生。

校长先生其貌不扬，他的头发已经有些稀疏，前面的牙齿有的也脱落了，但脸上的气色非常好。他的个子不算高，不过肩膀都很结实，黑色的三件套西装已经旧得有些走了形，但穿在他的身上非常整齐。

校长先生知识渊博，他去过欧洲，访问过许多国家，是一名教育家。但他却是那么地平易近人。在巴学园里，同学们最喜欢的就是围着校长叽叽喳喳地说话。

他很耐心。第一次见到小豆豆，他让小豆豆随便说些什么，可是，能说会道的小豆豆东拉西扯地说个不停，整整说了四个小时。令我惊讶的是，校长先生一次都没有打断她，一直面带微笑，向前探着身体，专注地听着，听着……一直到小豆豆想不起来说什么为止。他的举动带给了小豆豆前所未有的自信，从来没有一个大人这么尊重她呢!

他很细心。为了巴学园的学生的身体健康成长，校长先生建议孩子们每天的午餐中都要有“山的味道”和“海的味道”。每天中午，校长都要检查学生的饭盒，后面跟着校长夫人，她的手中拿着两个锅子，一个放着“山的味道”，另一个放着“海的味道”。如果校长发现哪个的饭盒里缺少了一种味道[，就从夫人的锅里夹出放在他的饭盒里。真是让人感动!

他很温柔。看到小豆豆把便池里的垃圾都掏出来了，地上流了一地的水，他说“你记得放回原处就好了”;同学们都吵着夜里要来看电车是如何进学校的，他笑着答应了……可是有一次校长先生发火了。因为他听说有一位女老师无意中说“高桥君有尾巴”，所以才大发雷霆。校长先生对高桥君费了很多心思，他怕身有残疾的高桥君听了这话有自卑的想法，真是用心良苦呀!

这样的校长谁不喜欢呢?每当我捧起《窗边的小豆豆》，总想成为巴学园中的学生，在校长的带领下，一定会像小豆豆一样生活得很快乐的!

《窗边的小豆豆》这本书的作者是日本人黑柳彻子，里面主人翁有趣的经历深深的吸引住了我。

自从小豆豆因为淘气被原来的学校退学后，妈妈一直在为她找一所新的学校，最后她把小豆豆送到了孩子们的乐园——巴学园中。巴学园的主人是一位和蔼可亲的校长——小林宗作先生。他的和蔼可亲体现在一些细节上，如：免费给孩子们的午餐添加“海的味道、山的味道”;让孩子们看新的电车图书馆缓缓开入校园时的情景;开展“试胆量”等活动……让人感到新奇而又有趣。

让人印象深刻的还是“放回原处”这个故事。事情是这样的：小豆豆带着钱包去上厕所，上完厕所后，她习惯性地往下看，这时，她的宝贝钱包从口袋里“啪!”地掉了下去，小豆豆没有哭泣，也没有放弃。

她准备把钱包从厕所的掏口出掏出来。她找来长舀子伸到掏口里挖了起来，挖出的东西就堆在掏口周围，挖了很久，周围堆成了一座小山还是没有找到宝贝钱包。上课铃声响了，校长先生走了过来，问明了情况，他平静地对小豆豆说：“弄完以后要把这些东西放进去，啊。”真佩服校长的沉稳，如果是我们家长肯定会说：“脏死了，什么不能玩，要玩这个，快回去洗洗!”或者说：“我来帮你吧!”

可小林宗作先生却将这作为孩子必须的成长经历来对待，仿佛孩子生来就是这样的，要独立面对“突发事件”，不用大惊小怪，他充分尊重和信任小豆豆，让她的动手能力得以提高，责任感得以加强。小豆豆最终并没有找到丢失的钱包，她按校长先生嘱咐的那样放回了所有的东西，干了那么多活，她很是满足，这里有一点是因为“校长先生对我做的事没有生气，很信任我，把我当做一位很有人格的人来尊重。”重要的不是结果而是过程。

我喜欢小林宗作校长，他是一个可以真心信赖的人而他所创办的“巴学园”真是一个令人向往的地方!

最新窗边的小豆豆读后感心得（优质16篇）篇五

讲的是巴校园里发生的事。小豆豆和伙伴们之间发生的星星点点、坎坎坷坷的事情，有忧伤、有高兴、有好奇......

有一次，小豆豆最喜欢的朋友泰明，生病去世了。她眼泪不住的往下掉。这是小小豆豆最伤心的一件事。当然，也有高兴的时候，就是小豆豆刚来到巴校园的时候，发现里面的教室都是报废的公交车，只是把椅子改成了课桌而已。小豆豆觉得很有趣。

小豆豆语言很幽默，带给我无穷的乐趣。比如说：“哎，本来是个间谍，但装作售票员的样子，怎么样?”“学校的桌子是把盖子往上提。就像垃圾箱的盖子，不过光滑得多。”歌曲更幽默：“嚼，嚼，快快嚼。营养蔬菜我都嚼。”

看了这本书中小豆豆和朋友之间的相处，让我学会了珍惜同学之间的友情。想想平时在和朋友相处的'过程中，我的脾气过分暴躁了一点儿，有的时候对同学不太耐心，不够宽容，我以后要改掉这些毛病，要学习书中的小豆豆，做一个心胸宽广的人，做一个大家都喜欢的人。

最新窗边的小豆豆读后感心得（优质16篇）篇六

这个寒假，我读了《窗边的小豆豆》这本书。这本书的作者是日本作家黑柳彻子。她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版之后，不仅在日本，在全球都引起了极大的反响。

这本书讲了：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。”书中的这句话我觉得很有道理。

小豆豆虽然是个淘气的孩子，却是一个善良的人。有一次，她和她的`小狗洛基玩耍“狼游戏”，洛基咬破了小豆豆的耳朵。小豆豆虽然很疼，但她担心的却并不是自己被咬伤的耳朵，而是害怕父母会责怪洛基，她怕父母亲会因此把洛基扔掉或是不再管它。所以，在爸爸妈妈闻讯赶来时，她紧紧地抱着洛基对父母说：“不怪洛基、不怪洛基，是我自己不小心，我一点都不疼。”爸爸妈妈虽然明白是洛基咬的，但还是在小豆豆的请求下答应不怪洛基，她这才放下心。

最新窗边的小豆豆读后感心得（优质16篇）篇七

《窗边的小豆豆》这本书讲的是作者小时候的一段读书经历。描述了一段让人无限向往的学校——巴学园，一位让人无限崇拜的校长——小林宗作校长，还有一个曾让普通学校老师无比头疼的孩子——小豆豆。

小豆豆是个活泼可爱，性格开朗，太富于幻想的日本小女孩，上课把桌盖开了关，关了开，把橡皮拿出来擦一下放回去擦一下放回去搞了好几百次，站在屋檐下看见燕子在筑巢她会和它交谈，老师只好给她退学。

“巴学园”是个与众不同的学校。教室是一个个废弃不用的车厢，每个班级人数不超过10个人，每个孩子的座位也不是固定的，孩子们想坐哪就坐哪，教学方法自己喜欢的课程从自己喜欢开始学起。不固定，下午带出去体验大自然，不知不觉中学会了地理知识，运动会上自己策划稀奇古怪的项目。校长是一个爱护孩子，真心为孩子着想的工作者，校长第一次见小豆豆就微笑着，听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。每到午饭开始时，就会问“大家都带了海的味道和山的味道了吗？原来校长不想让孩子们偏食，要求蔬菜、肉类、鱼类都得吃。他说无论哪个孩子都在他出生时候有优良品质，成长过程中会受到影响，早早发现这些“优良”品质，我们要让他得以发扬光大，把孩子培养成富有个性的人。

小豆豆在上厕所的时候不小心把她漂亮的钱包掉进去了，于是她找到一个长把舀子，费力地打捞她的钱包，地上已经堆满了秽物，钱包连个影子都看不见，路过这里问明情况后，对小豆豆说：“弄完之后，把这些东西放回去。”小豆豆有优点，也有缺点，但校长每次见到她都对她说：“你真是一个好孩子。”是他的宽容，博爱让小豆豆在学校里一点点成长，成为一个被大家接受的孩子。泰明是一个患有小儿麻痹症的孩子，校长从来没有让其他孩子感到过难堪。高桥是侏儒，在运动会上专门为他这样的孩子设立各种各样比赛项目。高桥每次都得第一名，后来以优秀的成绩从明治大学的电气工学系毕业，并且有一个明朗而富有魅力的性格。

小豆豆、泰明、高桥这些巴学园的孩子犹如一株株小苗，沐浴着暖暖的日光，茁壮地成长着。是小林宗作先生个他了他们最合适的土壤。巴学园是一所充满无限快乐的学校，我真是羡慕不已，我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长，羡慕她能进入这样一所与众不同，令人向往的学校学习，羡慕她在巴学园遇到这么多可爱、有趣的事情！如果我们也能在这样的学校里学习，那该多好啊！

最新窗边的小豆豆读后感心得（优质16篇）篇八

最新窗边的小豆豆读后感心得（优质16篇）篇九

书中的主人公小豆豆是一个调皮捣乱、喜欢恶作剧的孩子。老师和同学都不喜欢她，小豆豆不得不退学，而后来到了小林校长的巴学园，在小林校长的关怀下，小豆豆变得自信和乐观。

小豆豆第一天来到巴学园时，小林校长对她说：“你说什么都行，把你想说的话，全部说给我听吧！”就这样，小林校长专注地听小豆豆絮絮叨叨了四个小时，没有表现出一点不耐烦。

“能永远和这个人在一起就好了”，这是小豆豆和小林校长见面时的感受。而在以后的日子里，小豆豆看到，每当发生问题时，校长先生都会认真地听每一个孩子的解释，即使孩子是在找借口，他也会耐心地听下去。

小林宗作说：“对于今后的孩子们来说，现在就培养他们具有在别人面前把自己的想法清楚而自由地、毫不害羞到表达出来的能力，这是绝对必要的。”

有一次，小豆豆的钱夹掉进了厕所里，小豆豆就用长瓢把厕所里的所有粪便都弄了出来，半天没有上课，小林校长并没责怪他。小豆豆虽然没有找到钱包，却非常满足，也改掉了上厕所时的不良习惯。

巴学园完全因材施教。孩子们不受课程表限制，可以自主选择自己喜欢的课程。老师会把当天课程表上全部课程的问题都写在黑板上，然后让学生根据自己的喜好完成课程。喜欢作文的孩子在写作文，喜欢画画的同学画画，喜欢物理的孩子点酒精灯。这样，随着年级的升高，老师就能掌握每个孩子的兴趣、个性、特长。

小林校长设计了不穿泳衣的游泳课，让孩子们不必为自己的身体缺陷自卑，明白无论什么样的身体都是美丽的。

他组织了别具一格的运动会，结果无论在哪个项目里，在全校个子最矮、四肢最短的高桥同学都取得了最好的成绩。小林先生的目的为了消除高桥同学的自卑心理。

小林校长还亲自为孩子们编韵律操，他说：“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情。”

巴学园经常组织的各种各样的活动，比如露营、野炊等等。

最新窗边的小豆豆读后感心得（优质16篇）篇十

我推荐《窗边的小豆豆》给大家，这本书的作者是日本当代著名作家黑柳彻子写的。

《窗边的小豆豆》是讲黑柳彻子小时候亲身经历的事，书上的主人公是小豆豆，小豆豆有一条小狗叫洛基，小狗有灵性，很温顺。她们是一对好朋友。

《窗边的小豆豆》讲了小豆豆一年级就被迫退学，因为她上课时总是开关抽屉，老是发出巨大的响声，搞得老师无法上课，同学们也无法听课，一节课重复这样的动作有一百多次；有时又跟教室外面的小燕子说话；有时又跟窗外的宣传艺人打招呼，还把班上的全体同学都叫到窗口去看。老师实在拿她没办法，就只好让她退了学。

退了学的小豆豆来到了新学校――巴学园。那里有一名非常宽容的小林宗作校长，在巴学园小朋友想干什么都行，只要你能把做的事从一而终做好就行了。比如有一次，小豆豆怀疑她的钱包掉进了厕所槽里，她就用勺子把屎一勺一勺的挖出来，看能不能找到自己的钱包，结果挖出来的屎堆成了一个小山，钱包还是没找到。校长看见了，并没有批评他，只是说：“你把挖出来的屎放回去就行了。”

我觉得小豆豆有无穷无尽的疑问，有无穷无尽的想法；小林宗作校长让我佩服，佩服他教育小孩的耐心和理解小朋友的想法；巴学园的环境非常适合小朋友的成长，令人非常向往。不信，你就买来看一看，相信你一定会爱不释手。

最新窗边的小豆豆读后感心得（优质16篇）篇十一

如果童年是一排美丽的风铃那回忆就是清脆的铃声。妈妈帮我从新华书店里买了几本书，我最感兴趣的就是《窗边的小豆豆》了，我只花了两个星期的时机就读完了这本书。

《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子写的。讲述了作者上学时发生的有趣的事：里面的主角小豆豆因为性格淘气所以被退学了，她的母亲带她来到了一个特殊的学校----巴学园。校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子!”在校长的鼓励与引导下 ，小豆豆从淘气变成懂事，一个大家都能接受的孩子。这个古怪的校长，尤其注意对孩子个性的培养，并给孩子充足的自由空间。小豆豆有一个别人没有的快乐童年。

在这本书中，我最喜欢的角色就是小豆豆，因为她是一个纯真可爱，将心比心，又充满童趣的小女孩。

我对小豆豆也有些羡慕，因为她有一个古怪而又为人着想的校长。我非常喜欢这个校长，虽然他很不起眼，但在我心中留下了很深的映象：这位校长有着与其他人不同的教育方式，他曾说：“每个人生下来都会有一个自己的优秀品质，所以我们要让这些优秀品质发扬光大，把孩子培养成有性格的人。”凭着这位校长的坚持，巴学园被打造成了孩子们理想的校园，虽然它没有那么华丽，但是巴学园能让不爱读书的孩子爱上读书，让淘气的孩子懂事。这位校长曾经听小豆豆讲故事，小豆豆一直讲，校长一直听，并引导小豆豆从这方面发展，没错小豆豆就只这位作家。我多么希望有一个这样的校长，我多么希望有一个巴学园一样的学校啊!

我真的非常羡慕小豆豆，她无忧无虑，因为他有一位善解人意的校长。现在的学生往往不是像小豆豆那样无忧无虑，现在的学生负担都特别大，不是补习数学，就是补习语文，连双休日的时间都被占用。因为父母和老师只在乎孩子的成绩，并没有注意到孩子自己的感受。不过，我的童年应该也和小豆豆一样吧!

让我们一起去寻找属于自己理想的“校长”和“巴学园”吧!

最新窗边的小豆豆读后感心得（优质16篇）篇十二

通过这本书我认识了小豆豆、小林校长、美代、高桥君、大荣君等，他们都给我留下了深刻的印象。小豆豆真是一个天真活泼又很淘气的孩子。小林校长则是一个很有爱心、责任心和爱护孩子的人。最让我难忘的是小林校长那种很特别的教育思想和方法，小林校长说：无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，又来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的.品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。他让孩子们每天都出去玩，在玩中学。小豆豆就是在这样的氛围中学习知识、快乐成长，后来成为了日本著名的电视节目主持人。

我认为这种学习和教育方法很适合孩子，我们应该大力推广，让儿童快乐地学习、健康地成长，把每个人的潜能都发挥出来，开创美好未来!

最新窗边的小豆豆读后感心得（优质16篇）篇十三

在骨干教师培训班的学习中，我拜读了日本着名作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》这本书，书里讲述了作者上小学时真实经历的故事。文中的“巴学园”是一个与众不同的地方，它所反映的教育理念正是现在我们广大的教育者正在努力追求的。无论是别具一格富有创意的学校环境，还是小林校长与众不同的办学理念，以及学校尊重学生的教育行为，都值得我们的教育者进行深入地反思！

写到这时不禁想起了女儿总对我说的一句话“妈妈您听我说完”，是呀，我们经常教育孩子要善于倾听，我们为什么就不能认真、专注地倾听孩子呢？成人的事情很重要，孩子那些小事也是他们的全部，也很重要，尊重孩子，首先要学会倾听孩子的讲话，巴学园的小林校长为我们树立了良好的榜样。

有创意的活动还很多，比如冒险呀、在礼堂里露营呀，运动会的设置呀等等。教学安排也体现出了自主性。无论是学习内容的选择、学习时间的安排，学习进度的把握，学生都有很大的自主权，加上位置的不固定，学生有更多的机会和别人合作学习。这点正和我接触的蒙氏教育不谋而合，在蒙氏教育理念中，孩子们是在一个温馨的环境里自由选择工作的，学习的进度则是由孩子自身的能力决定的，在工作中孩子有很多与同伴合作和像他人学习的机会，在蒙氏教育中教师只是个观察者、引导者。

在《韵律操》一篇中，小林校长发现孩子们不能接受时，他这样说到：“哎！这样教。孩子们是不会的。”于是他从孩子的角度出发，把《韵律操》的节拍进行了创编，让孩子们听着音乐的节拍做各种夸张的动作，二拍、三拍、四拍的动作都不一样，当孩子们都学会后小林校长还让孩子们学会挑战难度，听快节拍做慢动作等等。这样看似难教的韵律操就在轻松地学习氛围中被孩子们学会了。

我常想在教学活动中我们幼儿老师也难免遇到难教的课，如果我们不按照所写的教学计划去生搬硬套都像小林校长那样站在孩子的角度想想，怎样教才能让孩子们更容易接受些？或者说在备课时就时常站在孩子的角度想问题，还怕打造不出高效课堂吗？小林校长总对幼儿园的老师说：“不要把孩子们束缚在老师计划中，而要让他们到大自然中去。孩子们的梦想比老师的计划，更要大的多。”我觉得这句话直到现在都很适用于每位幼儿教师。

小林宗作先生的教育理念是：教育是自然的教育。自然的教育，就要让教育回到自然中。孩子的成长，教育的发展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封闭起来，孩子就不可能健康地成长、自然地成长。在小林校长的观念中：每天的散步是教育，在礼堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育；让孩子在晚上看“新来的电车”是教育，露营、走夜路试胆量也是教育；运动会是教育，茶话会是教育，学种庄稼也是教育；野炊是教育，到医院慰问受伤的军人是教育，参加同学的葬礼也是教育。总之，要让孩子到大自然中去，要让孩子在阳光下、空气中、社会上成长，这是自然的成长、健康的成长。

我深深的感到小林校长以爱心、耐心为基础，在平凡中创造了教育奇迹。如果我们幼儿教育工作者都立足于平凡，在与幼儿的日常相处中传递我们的爱，用足够的耐心和恒心去面对孩子们，相信我们的幼儿也会如书中的孩子们一样，在快乐中学习成长，成为一个个“优秀的小豆豆”。

最新窗边的小豆豆读后感心得（优质16篇）篇十四

“巴学园”的教育模式一定会被很多人爱好，小豆豆们由于有了小林先生才得以接受正常的教育。希望所有的老师都可以发现孩子们身上的优点，改正他们的缺点，让他们成为对社会有用之人。

《窗边的小豆豆》成为日本有史以来销量最大的一本书，是必定的。这绝对不是作者黑柳彻子的文笔怎样优美动人，而是书中描写的那个“巴学园”完善的现代教育倾倒了无数人，一样倾倒了我们。

书中的主人公小豆豆，就是本书的'作者黑柳彻子，从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”，阳光一样灿烂的天性与传统学校教育格格不入。

事实上，这颗在普通人眼中的“怪味豆”是荣幸的，缘由之一是她具有一个伟大的宽容的母亲。面对女儿被校方勒令退学如此大伤脸面的情，仍然疼爱着她的女儿，丝毫没有责怪小豆豆，撒了一个美丽的谎言后，默默地4处寻觅合适自己女儿的学校。功夫不负有心人，母亲成功了，她找到了现代教育的理想国度——巴学园。

然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么使人羡慕。

小豆豆在“巴学园”里自由自在、自由自在。没有师生之分，不管老师、学生，乃至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师眼前的拘束。也许，有许多人会觉得这样的教育方法是想入非非，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。

作者丝绝不采取理性话的语言，由于这样会失去童趣。在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言，给予读者更加深入的启发和感触。读了这本小说后，我想生活中的我一定能得到父母、老师仔细地庇护，能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大。

最新窗边的小豆豆读后感心得（优质16篇）篇十五

一本书能把我带入梦幻世界；一本书能把我带到游戏乐园；一本书嫩把我带入悲伤中；而窗边的小豆豆却把我带到了欢笑和纯真的世界里。

我读完后，非常喜欢‘健康树皮’树皮在小豆豆眼中不苦就代表人是健康的`，这是一种多么天真的想法啊！这种想法充分的体现出了小豆豆的天真和幼稚。写的也很有趣，给我带了笑声。这本书把小豆豆塑造的傻的可爱，我想：我小时候是不是也像他一样呢？她总因为调皮而惹祸或吃亏，心里总有一些奇怪的想法，我也是吗？我还觉得小林校长很伟大，他能用心去教育小豆豆，听小豆豆讲一上午的话。小林校长让我敬佩！

我非常喜欢《窗边的小豆豆》，这本书，完全以我们的心里写的，写得太好了！

最新窗边的小豆豆读后感心得（优质16篇）篇十六

这里的教室很特别，这里的午饭很特别，这里的教学很特别，这里的运动会很特别……在这里，所有的一切都让人感到充满着自由与快乐。多么渴望，我也能置身在这特别的地方——巴学园中，与小豆豆成为朋友，享受着快乐的小学生活。

捧着《窗边的小豆豆》读啊读，不自觉地就陷入了书中所描绘的故事中。多么调皮捣蛋的小豆豆啊，为捡钱包而掏粪池，为了好玩想跳过报纸却掉进粪池掏口……一件件趣事，读来让人忍俊不禁。多么幸福的小豆豆，并没有因为做了这些在我们看来是不可思议的“坏事”后而受到批评，小小的心灵受到了最大程度的保护和尊重，真是让人不得不感慨：巴学园真是一所有爱的学校。

当然，这些都得益于巴学园有一个伟大、充满着教育哲学的校长——小林宗作先生。

小林先生将他的教育智慧渗透于与孩子们相处的点点滴滴中，让孩子们的天性在这里得到了最自然、最生动地生长。例如当小豆豆为捡钱包而掏粪池的时候，小林先生只是简单说了句“弄完以后，要把这些全都放回去”，这对于小豆豆来说，是得到了多么大的信任啊！换做一般的大人，看到小孩子在做这种坏事，还不是劈头盖脸一顿骂？小林校长的“了不起”，还体现在许多方面，他总是不断对小豆豆说“你真是一个好孩子”，这份鼓励与认可驱赶了小豆豆内心的自卑，激励着小豆豆不断成长。小林校长用他的爱滋润着巴学园孩子的成长，有这样尊重孩子、信任孩子、爱护孩子的校长，真是巴学园里每个孩子的幸福！

爱在巴学园蔓延，爱在巴学园孩子的心中流淌。即使最后巴学园在战火中毁于一旦，令人叹息，但小林校长的爱将跨越百年，慢慢的，慢慢的在我们的心中蔓延！