优秀作文是一种艺术形式，通过文字表达思想和情感，给人以启迪和感动。在写优秀作文时，我们可以借鉴一些优秀作文范文中的写作思路和表达方式。
文具争功的小学（优秀14篇）篇一
从前，有个名叫“维生素家族”的大家庭。可是，有一天，大伙儿突然争起功来了。
“我是老大，你们要听我的！人类的视力、生长、上皮组织及骨骼的发育、精子的生成和胎儿的生长发育都必须要我。要不是我，人们可能导致夜盲和干眼病。”维生素a得意洋洋地说道。
“哼，别吹牛了！”维生素家族中突然冒出十几个b家族的小脑袋，有维生素b、b1……“我们也不能缺少，否则细胞功能马上降低，引起代谢障碍，这时人体会出现怠滞和食欲不振，缺少我们才可怕呢！”
维生素c迫不及待地说：“缺少我也不行！会得坏血病的，人们先是四肢无力，精神消退，烦躁不安，做任何事都容易疲惫，皮肤易红肿，病人会觉得肌肉疼痛，精神抑郁。然后他的脸部肿胀，牙龈出血，牙齿脱落，口臭。皮肤下大片出血（看来像是严重的打伤）。最后是严重疲惫、腹泻呼吸困难，骨折，肝肾衰竭而至死亡，缺少我也很严重的。”
“缺少我也不得了，会得方颅，肋缘外翻，x型腿、o型腿，那么就是缺少的我，而不是钙。这种病是‘佝偻病’，要是适量补充我，‘佝偻病’就会不治而愈，恢复正常的情况了。我的功劳也很大。”维生素d委屈地说道。
这时，医生发话了：“维生素们，世界万物都有存在的价值，只要恰到好处的利用自身的特点，就能充分发挥自身的作用。世界万物各有所长，何必嘲笑别人呢？”说完，维生素们都惭愧地低下头。
文具争功的小学（优秀14篇）篇二
“脑袋，我可告诉你，你可以当上头号笑星，那全仗着我这个鼻子给你挺着呢！”鼻子气呼呼的说。
脑袋疑惑地问：“我的荣誉跟你这鼻子有什么关系？”
“太有关系了！”鼻子大叫道，“你想想，我这鼻子是你脑袋上唯一的呼吸器官。一天一呼一吸达上万次以上，我有一天不干活您受得了吗。”
脑袋恍然大悟：“是呀！”“可你这鼻子就管出气的，凭什么不干活呀？”脑袋反问道。
“哼！白天咱就不说了，到了晚上也一样啊！”鼻子抱怨着。
“晚上又怎么啦？”脑袋问。
“你老人家躺在床上睡了，眼睛也闭上了，嘴巴也合上了，耳朵也歇着了，就让我一个人值夜班啊！”鼻子没好气的嘟囔着，“人家工厂都三班倒，你哪怕让我休息个十分八分的也行啊。”
“你休息一会儿，我就要休克了，你能休息吗？”脑袋争辩着。
鼻子气呼呼地叫道：“你从小到大什么时候离开过我鼻子啦！我这鼻子是你脑袋上的嗅觉器官，没有我，你能闻出什么是香什么是臭？”鼻子白了脑袋一眼。
“行行行行行，您这鼻子重要就是啦！”脑袋连忙点头陪上好话。
文具争功的小学（优秀14篇）篇三
主人用文房四宝画了一幅特别漂亮的画，每一个人看了都赞不绝口。今天主人出去了，墨借用这个机会把其他人叫来，说要比谁最重要。
墨清清嗓子说：“兄弟们，你们看，主人画了一幅这么生动、美妙的画，画里面是不是大部分都是墨？为什么一些好的画叫‘墨宝’呢？那都是赞扬我的功劳大，所以，我应该当你们的老大。”
笔一听，墨要挤掉自己老大的位置，它气得火冒三丈，怒发冲冠，它一手叉着腰，一手指着墨说：“你有什么了不起的，怎能有我的功劳大？如果没有我，你研了墨给谁用呢？你就别显威风了。”
这时，纸也不高兴了，它说：“如果没有我，笔你到哪里去画？还能有这么美的画出现吗？”
砚听了气得鼻子都歪了，气呼呼地说：“如果没有我，你怎么能研出墨？没有我盛墨你有用吗？”
这下可乱成了一锅粥，个个都说自己最重要，谁也不让谁。
桌子见它们闹得不可开交，忍不住发话了：“别吵了你们自己画一幅画，谁的最漂亮，谁就最重要，”它们听了都说好，可忙活了半天，谁也画不出来。桌子看着它们垂头丧气的样子，语重心长地说：“你们看，个人的能力都是有限的，你们应该齐心协力帮助主人才对呀！”文房四宝听了，惭愧地点了点头。
从此，文房四宝和相处，帮助主人完成一幅又一幅优秀的作品。
文具争功的小学（优秀14篇）篇四
玛丽在这次测试中取得了好成绩，她十分高兴，回到家，她欣喜若狂，一伙儿就进入了梦乡，灯熄了，家里一片寂静，可玛丽的书包里却像炸了锅一般。文具们个个不甘示弱，都说自己的功劳大。
铅笔得意洋洋地说:“论功劳，我最大，如果没有我，小主人这次测试能取得好成绩吗?”它边说还边摘下自己头上的帽子，亮了亮自己时尚的发型，摆了个模特出场的`pose。
橡皮听了，气得火冒三丈，一手指着铅笔，一手插着腰大声嚷嚷:“别傻了!功劳还是俺老子大，万一小主人写错了字，你们谁能帮她?只有我才能帮小主人排忧解难。”说完，自豪地挺了挺胸脯，冷眼看了看四周的兄弟，嘴角撇向了一边“哼”了一声。
尺子慢条斯理地说：“nonono,你们吹牛也不打草稿，小心牛皮飞上了天，冲破了，别看我平时好说话，老虎不发威，你们当我是病猫。我劝你们别白费力气，论功劳，我最大，你们乖乖地把功劳大的美誉交给我吧!在小主人要划线的时候，是谁帮她的?是谁？是我!所以，功劳我最大!”
听到这儿，在一旁沉默寡言的铅笔盒发话了，只见它怒目圆瞪，拍了拍自己肥大的胸脯。“你们的功劳大?你们可知道，你们晚上是睡在谁身上的?要不是我，你们会这么厉害，没有我，你们也毫无用处!”它讽刺地说。
“我大!”“我大!”“我才大”它们七嘴八舌地吵成一团，甚至还动了手。
就在这时，一旁“观战”的书包老爷爷发话了：“俗话说得好，“旁观者清，当局者迷”，我看得很清楚，有了功劳，你们就争得你死我活，你们可知道，缺了你们其中一个，小主人是不能取得好成绩的!”
铅笔、橡皮、尺和笔盒若有所思地点了点头，手握手彼此对视了一眼，此时此刻，它们明白了:独木不成林，团结才是力量。
文具争功的小学（优秀14篇）篇五
那天，自以为聪明的小刀对着大家说：“我们几个人谁是最有用的？”话音刚落，大家都纷纷说出了积蓄很久的话。第一个张口说话的是穿着笔挺的格尺，他洋洋得意的说：“我的独特功能想必大家都知道，唯独我能帮助主人画出别具一格的图画和笔直的线段，作用是一无二的、功劳也是非我莫属的。”铅笔不屑的说：“没有我你能画什么呀？主人手不离我的不是写就是画，你们没看见主人的手都被我磨出老茧了吗，论服务理所当然的是我最多，用处也是显而易见的！”这时，橡皮突然插话说：“你铅笔写地那些像蟑螂爬的字和看不懂的天书有什么区别，让人看了都恶心。中国的汉字落在你的手里算是倒霉透顶了，还好意思说呢。记得我刚来的时候也是一块光彩照人的橡皮，要不是你没完没了的蹭蹭擦擦，我能变成现在这丑劣不堪的样吗？谁不都是为你服务的？”
在一旁一直没说话的本子说：“大家都不要争了，其实我们都是主人的学习工具，都是为主人学习提供服务的。怎样成为主人得心应手的学习工具，才是我们该讨论的。分工不同，作用也不一样。只有更好的服务才能体现自己存在的价值！”听到这里大家才恍然大悟，都为刚才自己的话感到无地自容了。
文具争功的小学（优秀14篇）篇六
拖把和扫把是一对冤家，一直以来，谁也不服谁，经常唇枪舌战，争论不休，弄得左邻右里不得安宁。
这不，他们又在争吵了。扫把趾高气昂道：“我最牛，地上的垃圾灰尘，见了我都纷纷逃跑。就连比你我都高大的纸箱包装袋见了我都得跪地求饶。”
拖把轻蔑地扫了扫把一眼：“我应该比你牛才对！你扫不掉粘在地上的口香糖、贴纸，他们不都是我拖把将他们撵掉的吗？你走过的地方，虽然垃圾没了，但一点光泽都没有，而我走过的地方闪闪发光啊。”
“我牛！”“我牛！”“我牛！”……他俩纷纷扯着嗓子大喊。垃圾桶大哥受不了啦，提议说：“不如你们来一场比武，比一比谁牛。”他俩答应了。
第二天，拖把和扫把各扫一间房。扫把开始很顺利，垃圾和灰尘都能扫走。口香糖等粘在地上的东西却怎么也扫不走，扫把快给急死了。拖把更惨，那些垃圾和尘土等原本可以扫走的东西，一沾水就湿漉漉地贴在地上，怎么使劲都拖不进垃圾铲了。拖把也快崩溃啦！
这时地板大哥说：“扫把，你的短处是扫不走粘在地上的东西，而拖把的长处是能够拖走粘在地上的东西，你俩正好互补呀，为什么不一起努力合作呢？”。拖把和扫把听了惭愧万分。
这个故事告诉我们，要想把地面整干净，扫把和拖把各有长处，两者缺一不可，只有团结合作、取长补短才会取得胜利，才能共赢。
文具争功的小学（优秀14篇）篇七
夜深了，大家都睡着了，可是小红书包里却传来了一阵吵闹声。原来橡皮，尺子，铅笔和水彩笔在争论谁的功劳大，他们吵得不可开交。
铅笔妹妹穿着粉红色的衣服，急忙说道：“我的身材最苗条，而且写字画画，小主人都离不开我，所以我的功劳最大。”
戴着蓝色帽子的橡皮哥哥，拍着胸脯说：“哼，你写错字还不是让我帮忙，害得我白白的皮肤变得这么脏，若不是我，小主人的本子就不会像现在这样干净整洁了，所以我的功劳最大。”
尺子弟弟穿着透明的上衣叫道：“如果没有我，连线时，线条也不会笔直，所以我的功劳最大。”
五颜六色的水彩笔姐姐说：“每次画画，小主人都会用到我，不然画出的画只有黑色，小主人也不会受到老师表扬，所以我的功劳最大。”
他们吵得面红耳赤，互不相让。文具盒爷爷心平气和地对他们说：“你们别吵了，你们都各有所长，要不是你们，小主人也不会考100分，我们要团结才对。”
文具们听了都惭愧地低下了头，从此团结起来，再也没有争吵过。文具争功。
文具争功的小学（优秀14篇）篇八
铅笔笑了笑，说：“哈哈！这孩子写了好作文，没有我，这孩子能写好这篇作文吗？所以你们都不要争了，功劳最大的那一定是我啦！”
橡皮微笑着说：“铅笔，你的功劳是最大吗？我看不见得吧！写作文的时候，你写错的字不也是要用我来改掉的吗？所以功劳最大的可是我了！”
转笔刀也说了起来：“铅笔，你写作文的时侯笔芯断了，不是用我来给你刨尖吗？没有了我能行吗？所以我的功劳才是最大！”
正在这时候，那篇作文回来了，听到它们的争论，就走过来，语重心长地说：“你们都各有各的长处，没有了谁都是不行的！”
它们听了，明白了道理，知道错了，都惭愧地低下了头，
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文具争功的小学（优秀14篇）篇九
深夜，文具盒里发生了激烈的争吵。
铅笔哼着小调，骄傲地说：“我的功劳是最大的，每一次都是我在帮助小主人写作业，使小主人的每一张作业本上都会有一个大大红红的‘优’字。”橡皮不服气地瞟了它一眼，它也得意的说：“小主人写错字了都是我帮她擦掉，不然的话，小主人的作业本上就会出现一个个难看的圆圈。”在一旁看着的尺子实在听不下去了，雄赳赳、气昂昂地站了出来，说：“我的功劳才是最大的呢！我可以帮小主人量物体、画直线，所以我的功劳是最大的。”
它们激烈的争吵吵醒了正在甜蜜梦乡中的智慧老人，智慧老人知道了事情的原因后，语重心长地对它们说：“你们只看到了自己的长处，而没有看到自己的短处，这是不对的。”文具们听了惭愧地低下了头说：“我们以后再也不会这样了，我们会做小主人的好帮手。”
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文具争功的小学（优秀14篇）篇十
那天，自以为聪明的小刀对着大家说：“我们几个人谁是最有用的？”话音刚落，大家都纷纷说出了积蓄很久的话。第一个张口说话的是穿着笔挺的格尺，他洋洋得意的说：“我的独特功能想必大家都知道，唯独我能帮助主人画出别具一格的图画和笔直的线段，作用是一无二的、功劳也是非我莫属的。”铅笔不屑的说：“没有我你能画什么呀？主人手不离我的不是写就是画，你们没看见主人的手都被我磨出老茧了吗，论服务理所当然的是我最多，用处也是显而易见的！”这时，橡皮突然插话说：“你铅笔写地那些像蟑螂爬的字和看不懂的天书有什么区别，让人看了都恶心。中国的汉字落在你的手里算是倒霉透顶了，还好意思说呢。记得我刚来的时候也是一块光彩照人的橡皮，要不是你没完没了的蹭蹭擦擦，我能变成现在这丑劣不堪的样吗？谁不都是为你服务的？”
在一旁一直没说话的本子说：“大家都不要争了，其实我们都是主人的学习工具，都是为主人学习提供服务的。怎样成为主人得心应手的学习工具，才是我们该讨论的。分工不同，作用也不一样。只有更好的服务才能体现自己存在的价值！”听到这里大家才恍然大悟，都为刚才自己的话感到无地自容了。
二道甸子镇中心小学六年级：薛雅航。
文具争功的小学（优秀14篇）篇十一
从前，铅笔、橡皮和转笔刀是好朋友，一起住在文具盒里。它们和睦相处，生活得很快乐。
自从小主人在书法比赛获得了一等奖，铅笔就开始骄傲起来了。有一天，铅笔把橡皮和转笔刀找来，自以为是地说：“今天把你们找来，就是要让你们知道，小主人在参加书法比赛获得了一等奖。你们知道吗？这都是我铅笔的功劳！”橡皮和转笔刀听完，心里像泼了一盆冰水一样，闷闷不乐地走了。它们回到了房间，坐着叹气。
晚上，橡皮问：“转笔刀老兄，你睡了吗？”转笔刀说：“没有呀，今天铅笔说的话你还记得吗？”“记得！”转笔刀说，“我们该整整它。”“有什么办法呢？”橡皮问。“我有一个好办法，我们为它服务，让它感受失去生命的滋味！”“失去生命？”橡皮一头雾水，不明白转笔刀的意思。“对，它写错了，你就拼命地给它擦；它变粗了，我就使劲地给它削！”橡皮说：“那我们明天先劝劝它，如果它不听劝，我们就按计划行事。”“好！”转笔刀说。
第二天，橡皮和转笔刀先去劝铅笔，铅笔还是不听劝。于是，橡皮说：“那我们就为你服务吧！”铅笔听了，高兴得一蹦三尺高。后来，铅笔心安理得地享受着服务。直到有一天，铅笔照镜子，发现自己变得又小又矮，它气得把镜子都踢碎了。小主人看见铅笔那么小，握在手上都写不了了，就把它扔进了垃圾桶。
这时，书博士从书架上走了下来，语重心长地说：“铅笔，你和橡皮、转笔刀都是小主人不可缺少的东西，你不能那么自以为是呀！可世上没有后悔药，你后悔也没用了呀！”
文具争功的小学（优秀14篇）篇十二
一天晚上，凉风习习，亮亮入睡了，但他的文具却还没有睡着，都纷纷出来争论谁的功劳最大。第一个说的是铅笔，铅笔骄傲的说：“比功劳嘛当然是我最大了，没有我主人怎么能写出如此好看的字呢？”听了铅笔的话，橡皮妹妹也不甘示弱地说：“如果主人写了错别字那怎么办呢？还不是要我出手...
从前，铅笔、橡皮和转笔刀是好朋友，一起住在文具盒里。它们和睦相处，生活得很快乐。自从小主人在书法比赛获得了一等奖，铅笔就开始骄傲起来了。有一天，铅笔把橡皮和转笔刀找来，自以为是地说：“今天把你们找来，就是要让你们知道，小主人在参加书法比赛获得了一等奖。你们知道吗？这都是我铅笔的功劳！
一天蛋糕小朋友出门去玩、把她的铅笔、橡皮、尺子留在了桌子上，他们三个都觉得自己用处最大，于是就辩论起来了！铅笔说：“蛋糕主人可以用我来写作业，我的作用最大了，你们都没有我的用处大呢！”橡皮不服气的说：“如果没有我，你写错了没东西擦，就只能划掉喽，多划几次就乱了，被...
在一天晚上，铅笔盒里的文具们都在自我夸耀，把自己夸得都快上天去了。钢笔骄傲地说：“我可是小主人的得力助手呢！我每天从早上工作到晚上，帮助小主人完成他的作业。而且小主人最离不开我，最需要我，所以我功劳才最大小主人可缺不了我呢？”修正带不甘示弱：“谁说你的功劳最大，明...
一天晚上，从文具盒里传出了奇怪的吵杂声。声音是谁发出的呢？哦！原来是橡皮、铅笔、尺子在文具盒里面，相互争论谁的本领。铅笔说：“我的本领最大！因为我可以帮小主人写字、画画……”没等铅笔把话说完，橡皮急不可耐地打断了铅笔的话：“如果小主人写...
一天，学校刚刚下课，文具们的小主人被老师叫到了办公室。老师说：“你很棒，书法比赛中拿了第二名，不错，奖状拿走吧！”小主人就拿着奖状开心地跑回家。得知小主人获奖，铅笔说：“我的功劳最大，这一手好字都是在夸我，如果不是我，小主人也不可能拿到名次，你们谁也比不过我，哈哈...
一天下课了，铅笔从笔袋里跳了出来，指着主人练字本上的字骄傲地说：“你们看，小主人用我在他的本子上写的字多漂亮啊！我的功劳最大。”橡皮不服气地说：“才不是呢，要不是我帮你把不好看的字擦了，本子上才不会有这么好看的字啊！我每天脏兮兮的，难道就没有我的功劳啦！
文具争功的小学（优秀14篇）篇十三
文章来源aoue.om
长得又高又圆身子的铅笔第一个说：“我的功劳最大，因为主人用我写字才得到老师的表扬，要是没有我，主人写不成字，怎么能得到老师的表扬？”长得方方正正扁肚皮的橡皮说：“我的功劳才最大！是我帮主人把错别字檫掉改正过来，如果没有我，主人的作业肯定有许多错别字，老师还能表扬他吗？”早已憋不住的尺子，把身子都气扁了，大声说：“我的功劳才最大，是我帮主人连线、画格子，才做好作业的。所以我的功劳才最大。”在一旁一直没支声的卷笔刀再也忍不住了，大声说：“我的功劳才最大呢，是我帮主人把铅笔削皮，主人才能写好字。也是我在笔尖磨平时又把笔芯削尖。我的.功劳才最大。”他们几个你争我吵谁也不肯罢休。
忽然，上课铃响了，小主人回来了。小主人看见他们狂争不休就说：“你们都有功劳，没有你们的帮助，我是不会得到老师的表扬的。你们一定要团结互助我才能把字写好，才能常得到老师的表扬啊！”小主人的一席话说得他们低下头都不吱声了。
文章来源aoue.om
文具争功的小学（优秀14篇）篇十四
在一个夜深人静的夜晚，我从睡梦中醒来，听见文具盒里发出了一阵阵争吵声，便悄悄地凑了过去。
铅笔得意洋洋地说："哼哼，我是文具世界中的佼佼者，刚开始上学的时候，小主人不就是拿着我学习写字的吗？直到现在上五年级了，还用我画图呢！"说完，它把嘴往上翘了翘。
橡皮立即反驳："胡说！小主人刚开始上学的时候，你总是与他捣乱，在本子上乱跑，还不是小主人请我去消灭你的颜色吗？所以，我的功劳是最大的！"说完，它提了提正往下掉的裤子。
性子很急的钢笔忍不住了："哎呀，你这个大傻瓜别出来丢人了。我写上的字，你擦一万下也擦不掉，小主人从三年级就开始用我写字，十分顺手，一张张取得好成绩的考卷都是我的功劳！"说完，一脸不屑地戴上了它的帽子。
这时，消字笔发话了："老钢，你别吹了！每当你犯错误的时候，主人还不得来找我？我在你走错的路上一点，你的错误就立刻无影无踪了，所以，还是我的功劳最大！"。
修正带发言了："好了，小弟，你的体内含有大量毒素，而我是用纸做的，健康环保无毒素，因此我的功劳最大。"。
我听了，忍不住笑出声来，提醒它们："你们都有长处，只要你们团结协作、扬长避短，你们的功劳就都永远是最大的！"。