优秀作文是一种能够通过文字描绘画面和气氛的文学创作，它能够给人以身临其境的感受。小编为大家汇总了一些优秀作文的范例，希望能够对大家的写作提供一些参考和指导。
我爱画画的初中（模板19篇）篇一
要说我的课余生活，那真是丰富多彩啊！除了看书、下五子棋，我最喜欢的就是画画了，画画可以让我把烦恼抛向云霄之外。
当我看到画画工具时，就像一只饥饿的猫看到一条香甜可口的`鱼，迫不及待地跑过去大口大口地吃了起来。
有一次，我在作画，妈妈对我说：“吴桐，我出去买菜，一会儿就回来，记得帮我把电磁炉关上。”我“嗯”了一声，继续如痴如醉地画了起来，全然忘了妈妈交代的事了，完全沉浸在自己的画画世界里。直到我被一阵浓浓的烧焦味给呛到了，这才想起妈妈交代的事。这时，妈妈也刚好回来了。一张阴得要拧出水来的脸出现在我眼前，我知道一场暴风雨又要来了。妈妈火冒三丈地说：“每每一作画，妈妈交代你的事就抛向云霄外，好了，中午都不用吃饭了。”一番认错过后，我颤巍巍地递上刚做好的五张画给妈妈看，妈妈这才多云转晴，会心一笑。我心里小小得意了一下，这五张画犹如寒冬里一盆冷水把妈妈的怒火一下子烧灭了。
这个周末，我虽然搞砸了一些事情，但是通过画画，我收获颇丰，心里美滋滋的。
我爱画画的初中（模板19篇）篇二
她的头发不短不长，典型的“四只眼”，比较喜欢穿裤子。在班级里坐第一排，是比较矮。头比较大，证明她很聪明。
对于她来说，最喜欢的应该是画画。回家，扔了书包，腾开桌面，拿起笔在白纸上留下几抹色彩。
作为一个业余画家，最苦恼的就是涂颜色。拥有“选择困难症”的她，总是下不了笔，更何况拥有“强迫症”的她，使她更加犹豫。那是个万里无云的早晨，她从被窝里钻了出来，头发乱如鸡窝，四肢散如垂柳。她坐在书桌前，窗外的景致吸引住了她。她拿起画笔轻描淡写，浓抹重彩，画笔在她手中灵活地转运着，底稿打完了，“选择困难症”最怕的来了，早晨的颜色捉摸不透，色彩虚无飘渺，很难拿准，况且“强迫症”的她更是须要准确无比的颜色。对，用水粉。这是个绝妙的主意。早晨的景致像亭亭玉立的少女，头上盖着一层白纱，若隐若现。画画完了，隐隐约约看到一位少女，面如桃瓣，细脚亭亭。
在她的笔下，动物活蹦乱跳人物栩栩如生。追求完美，使她更加进步，从而获得许多比赛的奖状。
她笔下的一抹又一抹色彩，让她沉浸在充满艺术的世界，如痴如醉。没错，她就是我！
我爱画画的初中（模板19篇）篇三
我是个爱画画的女孩儿。每次拿起画笔，就好像有一个调皮的绘画精灵，在我身边飞舞。
每一个笔触，每一幅画都犹如奇思妙想在飞翔。这学期刚开学，我参加了西湖区明信片绘画大赛。其实这是我第三次参加比赛。还记得第一回，是我刚入学不久。那时老师觉得我画画还不错，就让我去试试看。可能是当时我年纪太小而且对比赛也不是很了解，所以画得并不理想。去年第二次参赛，主题是“抹就一片西湖蓝”，我花了整整一个暑假进行反复的创作、修改，可惜还是未能进入决赛。不过值得欣慰的是，我的作品最终被学校收藏了，这也算弥补了我的一些遗憾。
虽然前两次参赛都没有获奖，但我并没有气馁。今年，我又一次拿起了画笔，向全世界发出了一封来自西湖的“邀请函”。本次西湖明信片大赛恰逢g20峰会在杭州举行，美丽的西湖一下子成了全世界的焦点。于是，我就想：此次作品何不以“邀请”为主题呢？一个身着断桥、垂柳、春燕、苏堤等西湖美景的，具有“西湖特色”的漂流瓶就这样在我脑海中形成了，我想让这个特别的漂流瓶，带着我们的热情，漂洋过海去邀请世界各地的人民来我们大杭州游玩。
在老师的悉心指导下，我经过了一次又一次的创作修改，作品终于进入了决赛并获了奖。喜闻获奖的那一刻，心中浪潮澎湃，只觉付出的汗水没有白流。古人云“胜不骄，败不馁”，接下来的学习和生活中我会更加努力，争取以更好的成绩来报答老师，继续为校争光。
我爱画画的初中（模板19篇）篇四
我从小就喜欢画画，每次当我看到电视里的《果宝特攻》时，就会拿着笔在纸上涂鸦，看到《猫和老鼠》时，我就会在纸上学着画他们的样子。每次看着自己的画，我都会特别得骄傲，觉得自己非常了不起，将来肯定可以当画家。
有一次，我进哥哥家的书房，我看见前面有很多幅画。于是，我走近看，看着，看着，我觉得画里的山像一个个巨人，雄伟屹立；空中的白云像一层薄薄的轻纱，在空中迎风起舞；山涧的瀑布像一张巨大的白布，倾斜而下，非常壮观；还有那若隐若现的房屋……美丽极了，我看呆了！
“喂，你知道我画的是什么画吗？”哥哥的话，打断了我的思绪，“不知道。”我无奈摇了摇头，哥哥摸着我的头，详细地解说“这画画啊，大致分为：油画、素描、山水画、水粉……我画的就是山水画，也称国画！”我似懂非懂点点头。我在心里暗想：哦！原来画画还有这么多学问啊，原来我知道的只是皮毛呀！今后我一定要努力学习这方面的知识，将来做一个真正的画家。
我爱画画的初中（模板19篇）篇五
一天我去爬山，看见了好多姐姐和哥哥在画画，我就上前走去看了看，姐姐说：”看见了了吗？对面有一棵桃树，桃树后面是一座大山，所以大山就可以当做背景了。“我问姐姐：”可以给我一张纸吗？“姐姐说：”可以。“我画了十多分钟才画完，很累啊！
第二天，我去奶奶家画画，我从窗户上看见了几个小孩子在楼下玩足球，就画了下来。到了晚上，我欣赏着自己的画，别提心里有多高兴了。
我爱画画的初中（模板19篇）篇六
《我爱画画》是一堂口语交际训练课，本课配有一幅图画，内容是四个小朋友在边画画边交谈。图中人物动作鲜明，表情生动。教学时，教师要创设情境，通过表演等形式，激发学生交际兴趣，培养学生大方、有礼貌的听说态度，训练学生用普通话进行口语交际的能力。
教学目标。
1激发学生口语交际的兴趣，乐意把自己的画介绍给大家。
2培养学生用普通话进行口语交际的能力。
3培养学生大方、有礼貌的听说态度。
教学用具。
挂图、彩笔、纸、画。
教学过程。
一、创设氛围，激趣导入。
小明：小惠，你画的是什么？
平平：我画的.是一张桌子，桌子上有一盘苹果。我最爱吃大苹果。敏敏，你画什么？
敏敏：我画的是高楼大厦。小明，你画好了吗？
教师：谢谢小惠、平平、小明、敏敏的精彩表演！（掌声）。
评点学生是活动的主要参与者，教师让学生通过表演，模拟生活交际实际，唤醒学生已有的学习经验，使学生增强了生活体验，激发了思维与口语表达的环境条件和动力源，从而激发起学生交际的兴趣。
二、以图激趣，明确要求。
教师提问：刚才几个小朋友干什么，他们都说了些什么？
生：他们告诉其他小朋友自己画了什么。
生：他们还对别人的画提了意见。
师：他们是怎样提意见的呢？是不是说：“你画得不好，你画得太难看……”？
生：小朋友都夸别人的画画得好。还很有礼貌。
（板书：说说自己的画，夸夸喜欢的画。）。
评点教师通过语言比较，让学生明确在评价别人时，应该多夸奖，必须有礼貌。同时训练学生口语表达能力，引出本节口语交际课的内容。
三、激情促说，双向互动。
1学生在小组中交换提问，分别介绍自己画了什么，然后再说说自己喜欢哪幅画，为什么。
2请说得较好的小组向全班展示画，并介绍画的内容，相互评画。教师鼓励其他同学对这个小组同学的画和话发表自己的意见。
师：听了这个小组同学的交谈，下面的同学想对他们说什么吗？
生：×××同学，你画得真棒！（师：表扬你啦！你该怎么说？）。
生：谢谢！
生：×××同学，你的画要是……。
（师：给你提建议呀，你该怎么表示？）。
生：谢谢你！我接受你的建议，一定把这幅画画得更好。
评点教师努力调动学生生活与语言积累，提示有关文明礼貌与交际内容的语言材料，使之受到正确的训练，有效地提高口语交际的能力。
教师：还有很多同学的画画得很好，你们想看吗？让我们在欢快的音乐声中去别的小组观赏别人的画。把你最喜欢的画记下。
评点让学生自由走动，自主选择自己喜欢的画，使学生真正成为活动参与者。
四、表扬鼓励，课后延伸。
教师：今天这堂口语交际课，每位同学不仅介绍了自己的画，还学会了评别人的画，相信今后咱们班会涌现出更多的小画家，画出更美的画，把我们班装扮得像个大花园。课后，我们将举办画展，请学校的老师和大哥哥、大姐姐来我们班参观。
陈学忍/评析（福建省柘荣县教师进修学校）。
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我爱画画的初中（模板19篇）篇七
我爱画画我是个很爱画画的女生，谁都不知道我对画画的热爱。
三年级时，我觉得自己画画技术不好，就去学画画。老师教我们画画，老师首先画了一只小兔子，再让我们每人照着画小兔子。可我还在挥着笔，怕画不好，不该轻易下笔。在老师的一再鼓励下，我终于鼓起勇气沾了沾颜料，动手画了起来。几分钟后，就ok了，虽然不到位，但老师说我下笔准，有了这鼓励，我对画画更感兴趣了！
在20xx年我拿到了第九届“星星河”绘画大赛的二等奖，在桂林市七星区水粉画比赛得到了三等奖，在班上老师还安排我和两个同学一起负责出黑板报；在美术课上，老师从来不打我a以下的等级，都是给我打a或a+，老师每次也有一句“继续努力”。有时画的画，老师都是非常满意的，有时会提一些建议······这得靠我学了画画的功劳呢。
有一次在体育课的自由活动时间，我在教室里画画，不管同学们怎么叫我出去玩，我都是二话不说，然后继续画。画完了画，教室里却空无一人了；每次下课时，我都会坐在教室里，默默的想象是否能为需要安慰的人们一些安慰，所以我画下幸福的场面来交换送给那些急需安慰的`人们内心留下的痛苦与孤独，让他们受伤的心灵快点复合。
画画，是我寻找快乐的源泉，这时我真想画更多的温暖送给孤独寒冷的人们，画更多的快乐送给失去亲人的家庭，画更多的爱送给全世界人们！
我爱画画的初中（模板19篇）篇八
我叫陈佳怡，有着一双又大又圆的眼睛，小小的鼻子下面长着一张可爱的小嘴，个子不高，我已经十岁了。我的爱好可多了，写毛笔字、骑自行车、画画……可我最喜欢画画，我长大了想当一名画家！
有一次，我去徐老师的画室学画画，徐老师让我画q板蜗牛。我先从许许多多书中找出一本q板动物的书，找到了q板蜗牛的图画，上面有开心的蜗牛，伤心的蜗牛，生气的蜗牛，惊讶的蜗牛……我特别喜欢那只惊讶的蜗牛，因为我一看到它就让我想起妈妈，每次妈妈看到我画的画时就是这副表情，会瞪大眼睛夸张地对我说：“真不敢相信，这么美丽的画是我们佳怡画的呀！”我打算画这只惊讶的蜗牛，画好了送给妈妈。我先画蜗牛圆圆的背，再画蜗牛可爱的头和触角，然后画尾巴和手，最后再配上美丽又奇怪的背景，用彩铅上色。这样，一幅画就完成了。这时妈妈正好来了，看见我的画又是一脸的惊讶，她说：“这可爱的蜗牛是佳怡画的？”我说：“妈妈，这是我送给你的。”妈妈听了开心地笑了。
我爱那只惊讶的蜗牛，我爱画画，我爱可爱的妈妈！
我爱画画的初中（模板19篇）篇九
有一次，在美术课上画画的时候，同桌不小心碰了我一下，让正在画画的我一下子多画了一道。哎呀，这可怎么办呀？咦，有了！我在多画出的一道上画上一只小蜜蜂就行了。怎么样，我很聪明吧。
我的画中有几只小鸟在蓝蓝的天空中歌唱，几朵像棉花糖一样的云朵，一座红墙黄瓦的房子，还有一片绿油油的草地，草地上还盛开了一些五颜六色的小花，小蜜蜂在采花蜜，一群小朋友正在草地上玩游戏呢！你们看，我的画是不是很美呀？这幅画还在班上得到了老师的表扬了呢！
还有一次，我画美丽的海底，我先画了一个五角星，擦掉中间的连线就变成了一只可爱的小海星了。然后我又画了一只大大的鲸鱼。海豚可不好画，我先画了它半圆的头和嘴巴，又画了一条长长的尾巴，一只活灵活现的小海豚在我的笔下诞生了！石斑鱼和海底石头的颜色一样，只不过比石头要多画出许多斑点。我画了一条在石头旁边游来游去的石斑鱼，老师差一点没看出来，哈哈！
我爱画画的初中（模板19篇）篇十
在小时侯，我就很喜欢画画，还报过几次美术班。在学校，常常一下课，我就拿出白纸来，沙沙地在上面画了起来。小时侯嘛，认为自己的画已经够水平了，可长大拿出来一看，真叫人捧腹大笑。画的是鼻子不对嘴巴，那简直是一个小丑。我可没为这事而对画画失去了信心。画得不好，也许是因为年龄限度的关系吧！现在，我的'画画水平有了很大的提高哦！在这些日子里，我一有空就在那儿画画，（当然也会干些别的，但大多数还是在画画。）还了解了许多关于美术的知识。
记得上学期，我还特意找了一本小本子，当美术本。还在上面画了许多卡通图案。这样可以对比一下现在的画和以前的画有什么差异，好的保持，差的改正。在我身边，还有许多同学热爱美术，我可以吸取一下他们的经验，美术也和语文数学一样，是要一点一滴学起来的。寒假的时候，姐姐来我家玩，我就让她教我画画。我特爱看她画画，因为她画的画特别逼真，好像会从画里蹦出来似的。我正在努力超过她，我想离那天一定不会太远的。
我爱画画的初中（模板19篇）篇十一
我的爱好有很多，跑步、下棋、打羽毛球、看书……可我最喜欢画画。画画既可以放松心情，也可以让我的课余生活更加丰富多彩。
记得那一天，我和妈妈走在回家的路上，不经意间被画室橱窗的那一幅栩栩如生的画给吸引住了。要知道在家里的墙壁上、窗帘上也有我得意的“作品”，可比起这幅都显得黯然失色了。走进画室，一幅幅惟妙惟肖的画让我看得入了神。妈妈似乎也看出了我的心思，就领着我见到了技艺精湛的美术老师。
我喜欢画画。画画让我的课余生活过得更加充实、快乐！
我爱画画的初中（模板19篇）篇十二
我爱画画。别看我现在画画的好，这可是我一点一滴、坚持不懈，努力下来的结果呢。
小时候，我最爱画画。我喜欢在墙上涂涂画画，虽然别人根本看不懂那是什么，但我还是努力去想证明自己。我最开始的启蒙老师是妈妈，她发现了我爱画画，于是便买了一本图画本，天天在上面画画给我看。我记得她第一次是画了一位兔妈妈，然后由我来上色。现在想起来，妈妈画画的技术也不是很高超。但她一直没有放弃，仍在教我。
后来，妈妈把我送到了一所画室学画。在那里，我很努力的学习，所有的画都完成的很好，老师也经常表扬我。直到现在，我还在那所画室学习。
我的努力，也使我获得了荣誉。有一年暑假，我报着试一试的心态，参加了泰康人寿保险公司举办的“奥运在我家”少儿书画大赛。我努力的构思了一番，画了这样一幅图：我和爸爸妈妈笑着踩在奥运五环上，手上拿着“奥运加油”的旗子，衣服上印着中国印。不久后，结果出来了，我是三等奖。当我手捧证书和奖品时，我心里是多么喜悦！
我爱画画。我会在绘画的道路上前行，不退缩、不气馁，努力寻找终点！
我爱画画的初中（模板19篇）篇十三
我特别爱画画，但生活中我大部分时间都在学习上，只有三分之一的时间是属于我画画的时间。
画画能带给我很大的乐趣。当心情不好时，我一画起画来就会将一切烦恼都抛到脑后。而且只要我一画画，任谁喊我出去玩，我都不理睬。有一次我在家画得入了迷，午饭都忘吃了。
因为喜欢，在画画方面，我也得到了很多荣誉。有一次我参加“双龙杯”的比赛，结果得了金奖。当时我特别激动，心想：我成功了，我还要继续努力争取得到钻石奖。
尝成功的喜悦。那天晚上我做梦都在笑。
我非常喜欢画画，它已经成为我生活中不可缺少的一部分
我爱画画的初中（模板19篇）篇十四
画画，我想大家都会吧?在我的课余生活里，大半是在画画度过的。
在小时候，我就很喜欢画画。在学校里，我常常一下课就拿出白纸来，叽叽喳喳地在上面画了起来。小时候嘛，认为自己的画已经够水平了，可长大了拿出来一看，真叫人捧腹大笑。画的鼻子不对嘴巴，提供简直是一个“小丑。可我没为这件事对画画失去信心。画得不好，也许是因为年龄限度的关系吧。
从小时候到现在，我的画画水平可有极大的提高啊。在这些日子里，我一有空就画画。(当然也会干些别的，但大多数是在画画。)我还了解了许多关于画画的知识。
记得上个暑假，我还特意买了一个小本，当美术本。还在上面画了许多卡通图案。还可以对比一下现在的画和以前的画有什么差异，好的保持，差的改正。在我身边，还有许多同学热爱美术，我可以吸取一下他们的经验，美术也和数学语文一样，是要一点一点学起来的。
记的暑假的时候，姐姐来我家玩，我就让他画画给我看。我特别爱看他画画，因为他画的画特别逼真，好画会从画里蹦出来似的。我正在努力的超过她，我希望里那一天不会太远。
如果画出一幅好作品，我就像做会了一道数学难题一样高兴。画画既长见识又丰富了课余生活，这真是两全其美。
我爱画画的初中（模板19篇）篇十五
很小的时候，我看着一幅幅美丽的画，不由得发出由衷的赞叹。于是，我开始喜欢绘画了。
当我拿起铅笔时，心里不由得涌上一股激动，别人画十分钟完成的，我要花半个小时。这时候，我那些骄傲的朋友总是会说：“你怎么那么慢啊!不会画就别画了!省得浪费时间，还画的那么丑!”他们的话激励起了我的努力，我画的更加投入，他们等的不耐烦的时候，我站起来，说：“我好了!”她们飞快地跑过来看，结果并不如他们所料。我笑着问：“怎么样，是不是很丑啊?”
他们红着脸灰溜溜的离开了，哪里会丑啊?线条是多么的细致，比起他们没有擦干净的铅笔痕迹，我这个明显更加好看。
我笑了，对他们说：“你们在比速度，还是在比质量呢?”每当这时，我的妹妹总会站出来，说：“就是啊!你们看我姐姐画的多好看，你们还说呢!”我笑着摸了摸她的头，那些所谓的朋友只能羞愧的对我说：“对不起。”我点了点头，原谅了他们，毕竟，这些朋友也可以给我带来快乐。
我爱绘画，多亏了我的朋友们，我才能不断提高自己的水平。
我爱画画的初中（模板19篇）篇十六
20xx年我10岁时，绘画社又招考了，这一次我考上取，但我万万没有想到，绘画社并不是我的理想之地，我以为在绘画社可以画很多丰富多采的画，结果只能画版画，画了一年之后我退出了绘画社，理由只有一个：我不喜欢！但是我觉得我的选择是对的，既然自己不喜欢，又何必勉强自己，俗话说：兴趣是的老师！
后来我又报名去素描班画画，11岁时，我又被素描老师推荐到了素描特长班，我也很喜欢画素描，因为素描是学好美术的基础，只要画好了素描，离画家的梦想才能更近一步……今后，一定还有很多的困难等着我，而我会迎难而上，朝着自己的梦想一步步迈进。画家画出来的画是很漂亮的，但它背后折射着多少付出和努力啊！
我爱画画的初中（模板19篇）篇十七
我喜欢读书和画画，但我更喜欢画画。小时候，我看到哥哥画得很美丽，我就想要是我能画得那么美就好了，于是我央求哥哥教我画画。没想到哥哥欣然答应了。哥哥每次来我家都会一笔一画地教我，那时候，我总觉得哥哥很厉害，好像什么都会画，所以我一直跟哥哥学。如今，我喜欢上画画。每次，我在报刊上、课本上‘画册上看到美丽的画都会画下来，因此我画了很多画，有：《春天的梦》、《赛龙舟》、《舞龙》随着画作的不断增多，我的一些画作，如：《赛龙舟》、《春天的梦》还得过奖呢！现在，我每天都在画画，因为画画不但那提高我的观察、审美能力，也可以放松心情。我喜欢画画。
我爱画画的初中（模板19篇）篇十八
我有许多爱好，仿佛是金色沙滩上的五光十色的贝壳，其中，我捡起一个五颜六色的贝壳—画画，打开给你看看里面那可最大的珍珠。
说起我爱上画画的原因，那便是姥姥，小时候的我喜欢看花，但到了冬天便只有梅花可以看了，那是我便觉得很无聊，姥姥见了便在纸上画出一朵无色的月季，交给我，让我自己上色，我拿上彩笔，每一朵花的花瓣颜色都不一样，看起来漂亮极了！
从那时开始，我便爱上了画画，因为画画可以画出我最喜欢的，我爱的，我想要的……
记得那一天我写完作业，刚拿出一张白纸，妈妈就走过来，说：“写完作业了吗？去看会儿电视吧。”“看电视”这三个字在脑子里不停地打转转，可是嘴上却说：“不了。”然后便在纸上画起了画。
说实话，我画画是画的一点也不好看，只能算得上形似，但是，每当看到我的杰作，我还是会高兴得一蹦三尺高。
画画—这件平凡的不能再平凡，简单的不能再简单的一件事儿，却给我带来了莫大的快乐，因此，我爱画画！
我爱画画的初中（模板19篇）篇十九
比起生机勃勃的春天、绿树成荫的夏天、落叶纷飞的秋天，我更爱白雪皑皑的冬天。
“下雪了，下雪了。”门外的小伙伴们早已经按捺不住喜悦的心情啦。因为冬天是孩子们最喜爱的季节。
洁白无暇的雪花从家家户户的屋檐上掉下来，纷纷扬扬的，为人们挂起了一道道白帘。人们仿佛游历在薄雾弥漫的天宫仙境之中。雪花儿掉在地上、屋檐上，结出了一个个“冰铃铛”。该是小朋友们大显身手的时候了。只见大家纷纷从家里拿出根根如竹子一般大小的竿，使劲地敲打，不是发出“叮当叮当……”的天籁之声。孩子们为冬伯伯奏上了一曲悠扬、婉转的歌。
下雪之后，堆雪人，打雪仗……是孩子们必玩的游戏。大家三个一群，五个一伙地聚集到一起。孩子们使出了“看家本领”，要把自己的雪人堆的最出色。“小顽童”各自回家拿来了茄子、纽扣、铲子……他们先捏了一个“大白球”，然后又捏了一个小点的。把小球放到大球上。当然，他们也不会忘记两只非常有用的胳膊，又帮它装上了眼睛，鼻子，嘴巴，雪伯伯微笑了，可是大家觉得太别扭了，雪伯伯光着身子不好看，于是大家把帽子、围巾戴在雪人身上。这样，雪伯伯的笑容更加灿烂。
多么快乐的一个冬天呀!