比赛是一种竞争性的活动，通过人们的参与和比拼来评比出谁在某种领域或项目中更出色、更优秀。它既可以促进个人能力的提升，也可以展示团队的合作力量。比赛总结是不断进步的关键之一，以下是一些领域内专家和权威人士对比赛总结的看法和建议。
写成语比赛（优质21篇）篇一
那是在写作兴趣课上进行的课堂上，老师让我们进行了一次写成语比赛老师一吹哨子，比赛就开始了。我们组的胡佳慧写了一个“三心二意”。其他组的人也分别写了“画龙点晴”、“心急如焚”、“惊弓之鸟”等成语。四组人马的第一位都已经写好了，分别传给了下一个人。等候已久的第二个同学立刻接过粉笔就写了起来。我们班的占夏龙迅速写出了“一石二鸟”。其它组的学生显得慢了许多。我刚想说你们班已经落后了，快点吧！可我又把这句话给吞了回去。因为我想到要知道我是第四组的学生，为什么要给他们加油呢！……
该轮到我了，我立刻在黑板上写上“狐假虎威”，可是由于心一急，我把它写成了“狐假虚威”。真是意想不到！
写成语比赛非常有趣，但是，我组写得不多，错得却又是最多，所以和第一组并列第三。我非常生气，气自己怎么这么不为自己班级争气呢！要知道我不写错，其他人也都不写错，那我们这一组就是第一名了！
写成语比赛（优质21篇）篇二
“五分钟比赛，现在计时开始！”听到这声音，你一定会问我，你们在比赛什么，结果怎么样？你真想知道吗？那就请你听好了！我们现在正在开展的是五分钟接写成语比赛，四个班参加写作的学生全部参加，要看哪一个班的学生写的成语多！
在这一个没有呐喊声音的赛场上，同学们的比赛却是那么激烈。比赛准备的时候，老师就让每一个班级的前面两个学生走到黑板前面站着，一个手拿粉笔，另一个站在他的身后准备接替。那第一个同学听到“开始”两个字，迅速在黑板上写出了自己早已想好的一个成语。他把最后一个字写好以后，立刻将手中的粉笔交给身后的同学。身后的同学急忙在黑板上写了起来。第三个同学快步走到前面站在第二个同学的身后等待着接过粉笔写成语。
这时，我人虽然坐在低下座位上，可是心已经跳得快要跑出喉咙了。我害怕他们在前面写不出成语来，更加害怕自己等一会儿上去会呆住。没有想到上去的个个同学都是那么沉着镇静，迅速地将想好的成语写在黑板上。然后，立即将粉笔递给下一个同学。这时，我的心跳得越来越快了，因为马上就要轮到我了。现在要我站到前面去等待了。我立刻大步走到黑板前面，站在前面这个同学的身后耐心地等待着。同时，我在想写哪一个成语好，不重复，字的笔画又少，而且又不容易写错。正在我想的时候前面的同学已经写好将手里的粉笔交给了我。我拿过粉笔真怕自己一下子把成语全部给忘记了。还好，我放松了一下心情，立刻想起刚刚想好的成语马上写在了黑板上。我看到自己流利地写着，对自己的信心更加足了。
同学们还在一个接一个地写着，又轮到我了。我上去又迅速写了一个成语，赶快又将粉笔交给下一个同学。
最后，我们以领先一个词语的微弱优势取得了这一次写成语比赛的第一名。
写成语比赛（优质21篇）篇三
今天，在小橘灯作文班里我们举行了一场非常激烈的猜成语比赛。
比赛前，老师把我们分成了两队，一队六个人，我被分到了第二队。然后，老师清楚地给我们讲了比赛规则。可是，有一条规则令我非常气愤，那就是答错扣十分。
比赛开始了，电脑上出现了第一幅画，上面有九头牛，还有两只老虎。我们队的一个同学看完后立即高高地举起了左手，老师让他回答，他飞速地说：“九牛二虎。”我们队答对了，队员们便高兴地大喊起来，我们队真是马到成功啊！我们的暂时胜利使他们队的成员有些垂头丧气，可是，一些同学却越战越勇。
这不，又一幅图出现了，上面画着一只飞蛾和一堆火，我在心里断定这个成语就是飞蛾扑火，便自信满满地举起了手。可是，老师却让一队说，因为他们在我思考的时候早就举手了。我心里想：惨了，这道题这么简单，他们肯定要反超我们了，怎么办？不出所料，一队真的答对了，反超了我们。唉，只能期待后面的图让我们取胜了。
屏幕上又出了一幅画，上面一个击字，一个声字，两队的同学都抢着说：“声东击西。”一队再一次答对了，我们队瞬间士气低落。我们心想：看来又要输了，怎么办？接着，又来了一幅画，图上有四个倒着的脚，我们一齐抢到了，便一起说出了答案：“四脚朝天。”然后，一个同学还演示了一遍，真是太搞笑了。虽然，我们队十分努力，但是因为造句方面略微不足，最后以十分之差我们输了。
这次的猜成语比赛，不仅丰富了我们的知识，而且还十分有趣，真想再来一次呢！
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写成语比赛（优质21篇）篇四
“快点，快写！”你瞧，这赛场上的气氛是多么热烈作文，多么紧张呀！只见同学们个个都胸有成竹地走上讲台，拿起粉笔，三下五除二地就写出了一个成语。然后，迅速把粉笔交给了后面那一个同学。同学们一个接着一个地到黑板前面去写成语。
快要轮到我了，我心里像有一只兔子在蹦跳一样难于平静。我担心自己写不出成语，担心写的成语和别人的重复，又担心写出的成语里面有错字别字……我后面的同学在拍我的.肩膀催我上去了。于是，我镇静了一下，大胆地走上前去了。在上去的路上，我还在想着写一个什么样的成语好。突然，我一拍脑袋说：“有了，我想到了一个！”我信心百倍地走到前面站在正在黑板上面写成语的那个同学身后。他把最后一笔写好，我便抢着把粉笔拿了过来，迅速在黑板上面写了起来。我用最快的速度写出了“龙飞凤舞”这一个成语。然后，我马上把粉笔递给了站在我身后的同学，立刻走了下去。来到座位上面，我又动起了脑筋，想下一个我应该上去写什么好呢！于是，我又在自己的脑海里面搜索了起来。有了，下一个我一定会写“画蛇添足”。当前面的同学写好，我又迅速夺过他手中的粉笔写了起来。正当我写好那个成语的时候，老师大声说：“停！”比赛也就结束了。老师和我们大家一起批成语了。这时，我的心情特别紧张，怕自己班写的成语比别班写的少得不了第一。
唉呀，我班的同学上去写的字怎么这么潦草，因此好几个成语都给大家说是错了。我们班写的成语只得了一个第二。嗯，我真有点不服输！但是，没有办法，谁叫他们写字不认真，写出的字让人不认识。
经过这一次比赛，我懂得了学习成语的重要，还懂得了认真书写的重要性。以后不管做什么事情都要努力，都要认真！
写成语比赛（优质21篇）篇五
一开始，黄老师跟我们讲了比赛规则以后，比赛马上就开始了，我们的心情又兴奋又紧张。第一关是成语接龙，有一个同学开头，然后，同学要接着前个同学成语的最后一个字说出另一个成语，许多同学都踊跃地举起手来。
第二关可要数最精彩啦！这关是由老师出题，同学们举手回答。不过，老师还未出完题目，同学们可做不定了！第一个问题是“最危险的时候”。问题一出，只听见“嗖”的一声，我们的“智多星”涂艺璇第一个举起手，被老师选到黑板写去了。这时，老师眼睛一亮，给她加了分。她起劲了，又把手举起来。可是，这次她可没那么幸运了，因为别的同学可不甘示弱，举手的同学越来越多，就连我也不由自主地举起手来……时间过得真快，眼间又到第三关了。
第三关是按要求填空。老师还未写完，同学们便举起手来了，最逗人笑的是我们班的“小不点”夏怀琳。他是个“小矮人”，由于题目在黑板的上方，他又太矮，所以够不着。最后，只得要黄老师把他抱起来，只见黄老师越来越费力，最后“小不点”终于写完了，“唉，幸好你不重，要是你是个大胖子，我可抱不起你咯！”听老师这么一说，我们都捧腹大笑起来。
写成语比赛（优质21篇）篇六
上周，学校举行了亲子成语猜猜乐活动，参赛的人员为三四年级组的学生和家庭。每班选派一组家庭进行参赛，我和妈妈代表我们班参加比赛。
比赛开始前，先进行了现场抽签。抽签序号决定了上场的.顺序。我抽的是一号签，记得当时方老师开玩笑地说：你的手真肥!上来抽个一号签。我不太明白一号签是好还是不好。
当我和妈妈走上舞台时，大屏幕上马上显示了一组词语。最近我一直在忙区级的绘画比赛，根本没时间练习，再加上上台的紧张，很多字不认识，也不知道如何解释一个成语的意思，一时之间竟然忘记了其他的演说方式。最后，三分钟的时间我和妈妈才完成了四个成语。
我当时既难过又沮丧，觉得完成的很不好。后来，有很多组的同学也和我一样，答对多的家庭很少。最后评奖的时候，我居然得了个二等奖。
这次亲子猜成语虽然没有达到理想的成绩，但是我在参与过程中收获了快乐和经验，还是很值得的。
写成语比赛（优质21篇）篇七
今天，老师让我们比赛写成语，规定在五分钟内看谁写得最多，多者为胜。
老师没有说开始前我脑子里蹦出很多成语，可老师一说“开始”，我脑子里的成语好像跟我玩捉迷藏，一个也想不起来了。两分钟过去了我才写了13个，这时，我真想热锅上的蚂蚁――急得团团转。时间一分一秒的`过去了，我心里更紧张了，当我写完第23个成语时，“停”老师大声地喊道。我深吸一口气，回过头来数数，才写了19个，哎，少得可怜！最多的写了29个呢，这回我脑子里好像又有几个成语在闪现，这真是一群淘气的小东西！
通过这节课，我懂得了：我们平常写字很慢，浪费了很多美好的时光。所以从今天起，我要好好练字，珍惜时间。
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写成语比赛（优质21篇）篇八
“快点，快写！”你瞧，这赛场上的气氛是多么热烈，多么紧张呀！只见同学们个个都胸有成竹地走上讲台，拿起粉笔，三下五除二地就写出了一个成语。然后，迅速把粉笔交给了后面那一个同学。同学们一个接着一个地到黑板前面去写成语。
快要轮到我了，我心里像有一只兔子在蹦跳一样难于平静。我担心自己写不出成语，担心写的成语和别人的重复，又担心写出的成语里面有错字别字……我后面的同学在拍我的肩膀催我上去了。于是，我镇静了一下，大胆地走上前去了。在上去的路上，我还在想着写一个什么样的成语好。突然，我一拍脑袋说：“有了，我想到了一个！”我信心百倍地走到前面站在正在黑板上面写成语的那个同学身后。他把最后一笔写好，我便抢着把粉笔拿了过来，迅速在黑板上面写了起来。我用最快的速度写出了“龙飞凤舞”这一个成语。然后，我马上把粉笔递给了站在我身后的同学，立刻走了下去。来到座位上面，我又动起了脑筋，想下一个我应该上去写什么好呢！于是，我又在自己的脑海里面搜索了起来。有了，下一个我一定会写“画蛇添足”。当前面的同学写好，我又迅速夺过他手中的粉笔写了起来。正当我写好那个成语的时候，老师大声说：“停！”比赛也就结束了。老师和我们大家一起批成语了。这时，我的心情特别紧张，怕自己班写的成语比别班写的少得不了第一。
唉呀，我班的同学上去写的字怎么这么潦草，因此好几个成语都给大家说是错了。我们班写的成语只得了一个第二。嗯，我真有点不服输！但是，没有办法，谁叫他们写字不认真，写出的字让人不认识。
经过这一次比赛，我懂得了学习成语的重要，还懂得了认真书写的重要性。以后不管做什么事情都要努力，都要认真！
写成语比赛（优质21篇）篇九
今天，丁老师组织我们开展了一场激烈的“写成语比赛”。我们全班分男生队、女生队。比赛分三轮，每轮三分钟时间。
第一轮写表示心情的成语。老师发给排头的人一支粉笔，笔上“战争”开始了。吴娅霞抓着粉笔，风风火火地写了一个“兴高采烈”，可是“采”字写成了“彩色”的“彩”。我排在她后面，轮到我时，我毫不犹豫地先更改了她的错别字，又飞速地写了我的“胆战心惊”，将粉笔传了下去，传粉笔时，邓开妍小声问我“夏天，我写什么？”我答道，“嗯，就写……”“哦，我知道了。”邓开妍又忽然笑着说。当还有最后的30秒钟时，我们写得更快了。可是，那些字真是难看极了，但我们面不改色，个个张着嘴大叫“快点，快呀！”“停，这轮比赛结束”丁老师说。统计成绩时，我们队里不知是谁，可能因为太想赢了，过于紧张，将“心旷神怡”写成了“心神旷怡”，结果第一轮得了14分，但男生队更可怜，他们的“兴高采烈”写成了“兴高彩列”，彩色的“彩”，列宁的“列”，真是笑死人了，结果他们得了13分。
第二场比赛写的是含有动物名称的成语。我们三下五除二“刷刷刷”写完了整块小黑板，时间也到了，两轮双方打成平手。
第三场写表示动作的成语，我张着嘴，踮起脚，写了一个“咬牙切齿”。可认真的是林诗怡，她看到我们写得慢，急得跳了起来：“写快点，字用不着写那么好！”我看她那动作，真像我们第二轮写的狗急跳墙啊！
最后的总比分是45比47，我们女生队当然是47啦，我们终于战胜了那些不堪一击的男生。
这场比赛告诉我们，成语多积累对我们是有帮助的，而且，做事要有团队意识，只有大家齐心协力，用心做，会做好！
写成语比赛（优质21篇）篇十
晚上做完作业，我倒在沙发上无聊地翻杂志，没什么好看。突然，我灵机一动，拉来表姐和爸爸展开成语比赛。这个点子立刻得到表姐和爸爸两位“高才”的同意。一年一度的成语比赛开始了。
我先说了：“大家看表姐，是有沉鱼落雁、闭月羞花之容，可谓是花容月貌、秀外慧中、风姿绰约、冰肌玉骨、体态轻盈。而为人是两袖清风、乐于助人。帮助我学习呢，则是不厌其烦、潜移默化。”听完我这一大段由成语组成的赞美表姐的话语，表姐也不甘落后，说：“你们看姨丈（我的爸爸），真是雄姿英发、玉树临风、一表人才、慈眉善目、和颜悦色、五官端正，教导晚辈是衣钵相传、循循善诱、寓教于乐，眼睛是炯炯有神，不会自高自大，值得学习！”听完表姐的侃侃而谈，真是语惊四座！在一旁被表姐夸得得意忘形的老爸才上场了，他用倚老卖老的口气说：“你们现在正在学习阶段，学习时要全神贯注、聚精会神、不耻下问、持之以恒、坚持不懈、锲而不舍，不能不求甚解、班门弄斧、孤芳自赏、不思进取、虎头蛇尾，知道了吗？”听完爸爸的`高谈阔论，我自叹不如。
这次成语比赛让我明白应该怎样学习，同时还锻炼了我的口才，真是成语帮了我的大忙，我一定要多积累成语，再与表姐和爸爸一比高低！
写成语比赛（优质21篇）篇十一
今天晚上，我们一家三口围坐在院子里乘凉。我们一边吃东西一边聊天，聊了很多有趣的事。妈妈提议说：“我们来成语接龙好不好？”
“好！”我和爸爸异口同声地答道。
爸爸先说“一心一意”，妈妈答了个“意味深长”。哈哈，这可难不倒我：“长命百岁！”“岁岁平安！”爸爸随口答道。我和妈妈不约而同地说：“不行不行，重说一个！”“岁……岁……”爸爸一边想一边急得抓耳挠腮。“5、4、3、2、1、0，时间到！”我和妈妈宣布。爸爸甘拜下风，妈妈抢着：“岁寒三友。”“有口无心。”我不假思索地说。“不行不行，我反对！”爸爸说道“‘友’和‘有’不同。”“你们都是大学生，而我连小学都没毕业呢！”我反驳道，“可以放宽点，能用谐音字！”这不建议很快被采纳了。“心不在焉。”爸爸接道。“焉，焉什么呢？”妈妈也仿佛成了一个口吃着！唉，这么简单的问题也想不出，我和爸爸顿时哈哈大笑。“5、4、3、2、1”当我几呼喊出“0”时，妈妈有惊无险地喊了出来：“嫣然一笑！”爸爸笑着说：“怎么又是谐音啊！”妈妈狡辩道：“没事没事，谁叫你想了个那么难的成语，下不为例！”我拍手道：“嗯，勉强算通过！”“笑口常开”“开门见山”……就这样，我们你一个，我一个接个不停。欢笑声、抢笑声此起彼伏，连绵不断。整个小院荡漾在欢声笑语中。
我们彼此不相上下，到最后还是胜负难分。通过这次家庭成语接龙比赛，不但使我体会到了家庭的温馨，而且使我丰富了词汇，拓展了知识，收获真大啊！
写成语比赛（优质21篇）篇十二
上课铃声响了，语文老师笑眯眯地走进教室对我们说：“同学们，我们这节课要进行一次成语接龙比赛，评出的前三名有奖品哟！”老师话音刚落，教室里就沸腾起来，同学们个个摩拳擦掌等待老师出题。
老师说：“先给大家热热身，出个简单的题目，请说出带有动物的成语。”“狐假虎威”“二龙戏珠”“九牛一毛”……一轮热身赛很快就在同学们此起彼伏的回答中结束了。“好，同学们回答的都很好，下面可就要来点难的题目了”老师说：“下面我说一个成语，请同学们按这个成语的最后一个字往下接，下一名接的同学说的成语第一个字必须是上一名同学说的成语的最后一个字哟。”“千钧一发”、“发扬光大”、“大惊小怪”、“怪声怪气”、“器宇轩昂”、“昂首挺胸”、“胸有成竹”、“竹报平安”、“安安稳稳”……同学们一个接着一个的往下说着，一轮没完就淘汰了一大半，最后就剩下我、李健和洪玉三名同学了。在洪玉说出“安安稳稳”后，我没接出后面的就先被淘汰了，李健接到“稳如泰山”，洪玉接到“山遥路远”，李健没接出后面的。这样前三名出来了。老师宣布道：“这次比赛洪玉第一、李健第二、陈昕语第三，同学们以后要向他们学习。”接过老师发给的.奖品，我们三个笑得可开心了。
写成语比赛（优质21篇）篇十三
成语意思：
斤斤：形容明察，引伸为琐碎细小。只对无关紧要的事过分计较。
成语造句：
1)这种鸡毛蒜皮的小事，我们最好不要斤斤计较。
2)晓红宽宏大量，从不为一些小事与同学们斤斤计较。
3)争长论短的近义词有争多论少斤斤计较。
4)别再为那件小事斤斤计较了。
5)做人不该斤斤计较，应该多一些宽宏大量，小肚鸡肠的人，长大后一定也不会有大出息。
6)吕蒙正不计人之过一文赞扬了他不斤斤计较，心胸宽广。在日常生活中，对别人应有宽宏大度，不计个人得失的胸怀。
7)时而高谈阔论不着边际，时而又斤斤计较显得过于实际。
8)我痛恶这种为一点小事斤斤计较的人.
9)他斤斤计较文字的精确性,有时到了小题大作的程度.
10)有的带着斤斤计较的苦心经营的诡诈面孔,有的很着急很迫切.
11)以后也要做一个大度的人，不斤斤计较。这样办任何事速度都会很快，可以化解一些矛盾，更可以使事情皆大欢喜。
12)心胸狭隘鼠肚鸡肠斤斤计较命不久长。宽宏大度心旷神怡处事大方长寿健康。
13)要和朋友斤斤计较，每个人都有自己独特的优点，所以交朋友时不应该斤斤计较彼此之间的差距，要以诚相待，取长补短。
14)在时间上争分夺秒是上进，在金钱上斤斤计较是堕落。
15)不要对小事情斤斤计较，连他迟一点点回你的电话都大发雷霆，他会觉得你不懂得体谅他人，不通情达理，没法跟你生活一辈子。
16)快乐的人胸怀宽广，不会斤斤计较，鸡毛蒜皮。
17)那个领导斤斤计较于个人得失而不顾全局的利益,真是惜指失掌,鼠目寸光。
18)做人要含蓄点，不必斤斤计较，水清无鱼，人清无徒，谁又不跟谁一辈子，有些事放在心中自己知道就算了。
19)这些琐碎的小事,我们不要斤斤计较。
20)做人要含蓄点，得过且过，不必斤斤计较，水清无鱼，人清无徒，谁又不跟谁一辈子，一些事放在心中算了。
21)雨，就是夏天最美妙的声音。“哗哗”的雨声就像欢快的歌声;“沥沥”的雨声就像少女们那爽朗的笑声;一阵阵雨声是那么的美妙斤斤计较，常常勾引起人们的情绪与情感。
22)宽容就是潇洒。“处处绿杨堪系马，家家有路到长安。”宽厚待人，容纳非议，乃事业成功家庭幸福美满之道。事事斤斤计较患得患失，活得也累，难得人世走一遭，潇洒最重要。
23)农民为我们提供丰富充足的粮食，让人们的物质基础得以保障。更重要的是为社会培养出了杰出的人才。他们吃苦耐劳心地善良任劳任怨邻里和睦相处不斤斤计较宽容待人，永远不求国家与人民的高回报，这些都是建设和谐社会所必备的高尚品质!
24)时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。
25)能宽容，就能得人。夫妻间除了要有爱情有信任，还要有宽容，总是为小事斤斤计较，就不可能白头偕老;朋友间没有了宽容就没有了友谊，因为宽容是友谊的题中之义;领导宽容，就可以使近者悦远者来，天下归心。
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写成语比赛（优质21篇）篇十四
作为一名语文爱好者，我一直对成语深深着迷。最近，我参加了一次成语比赛，给了我很多心得体会。今天，我想分享我的经验，以便其他人也能从我的经历中受益。
第一段：准备工作。
参加成语比赛需要做充分的准备工作。我首先从成语词典找了一个列表，仔细研究每个成语的含义和用法。我还阅读了一些相关的材料，如成语故事和传说，以更深入地了解成语的来源和背景。重点是，我在我的语言日记中编写了许多不同的句子，包括常用的成语，以帮助我更好地理解和运用它们。
第二段：注意技巧。
参加成语比赛的另一个关键是注意技巧。比如，将一些常用的成语用在不同的场合中，而不是只在特定的环境中。此外，还需要注意搭配和变化，以便更好地理解成语的意义和用法。另外，熟悉各种比喻和隐喻，能够更好地识别和理解成语的含义。
第三段：增强记忆力。
成语比赛也是一个提高记忆力和词汇量的好机会。在比赛之前，我尝试记住尽可能多的成语，这让我在比较时能更有把握。此外，我还阅读了许多小说和诗歌，以扩大我的词汇，这在我的比赛中发挥了很大的作用。
第四段：发挥自己的优势。
每个人的优势不同。在比赛时，我试图发挥自己的优势，比如用诗歌和故事来展示成语，这让我在评分时得到了加分。我还在比赛期间保持冷静，不紧张，这帮助我集中注意力，准确无误地回答问题。发挥自己的优势是赢得比赛的一个重要因素。
第五段：做好总结。
比赛之后，我反思了整个过程并总结了自己的成绩。我发现，我在准备进程中做得很好，但在比赛开始时有点不自信。在未来的比赛中，我需要更自信。同时，我要继续加强记忆力和词汇量，以便在将来的比赛中做得更好。
总之，参加成语比赛让我对成语和语言有了更深入的了解。准备工作和注意技巧是成功的关键。发挥自己的优势和提高记忆力和词汇量也是重要的。最后，通过反思和总结，我们可以了解自己的优势和不足，从而在未来的比赛中取得更好的成绩。
写成语比赛（优质21篇）篇十五
一个阳光明媚的上午，在家呆着没事做的多啦a梦想：哎，没事就去高老庄找猪八戒大哥玩吧！多啦a梦觉得不错，于是从他的那神奇的口袋里掏出了时光机。没多久，就到高老庄找到猪八戒大哥了。多啦a梦看见猪八戒在大鱼大肉地吃着，便对猪八戒说：“猪大哥啊，都长成举重运动员的身材了，还吃啊！”猪八戒说：“这算什么，跟师傅一起去取完经了，打死了妖精。我应该可以享享福了。”这时，多啦a梦灵机一动说：“猪大哥，不如我们就来一个举重比赛吧！”猪八戒说：“来就来，谁怕谁啊！”
于是，他们来到一个空旷的草地的`地方。多啦a梦从他的口袋拿出了两个小哑铃。然后猪八戒说：“这么小，怎么举啊！”多啦a梦说：“可以……”他还没把话说完，猪八戒就说了一声：变大！然后说：“怎样，我厉害吧！”
随着猪八戒的口令：“三、二、一，开始！”举重比赛开始了。
因为猪八戒平时吃了太多肥肉，他是虚胖，而多啦a梦是强壮。多啦a梦一下就差不多把哑铃举上头顶了，就在这时，他突然看见有个男的在抢劫一个窈窕淑女钱多啦a梦毫不犹豫地冲上去，把那男的制服了，并且把钱给了那女的，她连忙说：“谢谢，谢谢。”
写成语比赛（优质21篇）篇十六
3、国庆元旦又传捷（打一常用成语）。
6、这山望着那山高（打一常用成语）。
7、天时人事日相催（打一常用成语）。
12、爱好跳伞（打一常用成语）喜从天降。
13、再造乾坤（打一常用成语）改天换地。
14、病体自愈（打一常用成语）患得患失。
15、古稀者众（打一常用成语）。
18、南郭吹竽（打一常用成语）。
19、翻砂造型（打一常用成语）。
21、玉器展览（打一常用成语）。
22、翻印底片（打一常用成语）。
24、冬至已过（打一常用成语）來日方长。
25、禁止登山（打一常用成语）高不可攀。
26、游览手册（打一常用成语）引人入胜。
28、哑巴說话（打一常用成语）。
29、皮黑肉儿白，肚里墨样黑，从不偷东西，硬说它是贼（打一动物）。
30、胖子大娘，背个大筐，剪刀两把，筷子四双（打一动物）。
31、年纪不算大，胡子一大把，不分大和小，只会叫妈妈（打一动物）。
32、名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走蜗牛（打一动物）。
令人绝倒翻手为云乌贼螃蟹。
羊
蜗牛。
33、名字叫小花，喜欢摇尾巴，狗夜晚睡门口，小偷最怕他。（打一动物）。
34、鹿马驴牛它都象，四种相貌集一体，四不象说象又都不太像（打一动物）。
35、两眼外秃大嘴巴，有个尾巴比身大，青草假山来相伴。（打一动物）。
36、两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷吃（打一动物）。
37、脸上长勾子，头边绑扇子，四根粗柱子，一条小辩子。（打一动物）。
38、金箍桶，银箍桶，打开来，箍不拢（打一动物）。
39、叫鱼不是鱼，终生海里居，远看象喷泉，近看似岛屿（打一动物）。
40、尖嘴尖耳尖下巴，细腿细角细小腰，生性狡猾多猜疑.（打一动物）。
金鱼。
老鼠。
大象。
蛇鲸鱼狐狸。
41、尖细嘴长尾巴，嗡嗡嗡满天飞，蚊子。
每每出来吸血乐。（打一动物）。
42、活动地盘在墙壁，专门收拾飞蚊虫，壁虎。
尾断无碍会再生。（打一动物）。
43、胡子不多两边翘，黑夜巡逻眼似灯，日里白天睡大觉（打一动物）。
44、红船头，黑篷子，二十四把快篙子，撑到人家大门前.（打一动物）。
45、黑背白肚皮，一副绅士样，两翅当划桨，双脚似鸭蹼。（打一动物）。
46、一条小小虫，自己做灯笼，躲在灯笼里，变个飞仙女。（打一动物）。
47、红娘子，上高楼。心里疼，眼泪流。（打一日常用品）??
写成语比赛（优质21篇）篇十七
成语比赛在学校和社会活动中非常流行。我曾参加过一场成语比赛，我非常喜欢其中的挑战和乐趣。这次参赛让我获得了许多心得和体会，我想与大家分享一下。
{BodyParagraph1}。
首先，成语比赛教会了我如何更好地学习成语。成语在我们生活和阅读中非常重要，特别是在文言文中。通过这次比赛，我学会了更多的成语，并且知道了如何把成语与真实场景联系起来，在实际应用中更快地理解和掌握它们。
{BodyParagraph2}。
其次，成语比赛让我更好地学习和应用语言。我们通过学习并利用成语，可以拓展我们的语言能力。在比赛中，我们需要快速地思考和组合成语，这个过程帮助我提高了我的语言应用能力。这也让我注意到，在日常生活中，在表达自己的观点和思想时，合适的成语可以有助于更好地交流与表达。
{BodyParagraph3}。
第三，成语比赛提高了我的自信心。我们在比赛中遇到了很多有挑战性的问题，需要在短时间内决策并作出正确的答案。这个过程让我更有信心，并且在实践中更加信任自己。通过成语比赛，我也认识到了自己的优点和不足，提高了自我意识和修养。
{BodyParagraph4}。
另外，成语比赛让我结交了更多的朋友。在比赛中，我们可以和参赛者交流和持续观察他们的答题技巧，也可以和其他参赛者互相支持和鼓励。这个过程让我认识到了自己和其他人之间的相似和不同，也更好地学习了社交技巧。
{Conclusion}。
总的来说，参加成语比赛是一次非常有益且充实的经历。这个过程让我掌握了更多的知识和技能，提高了我的自信和语言表达能力。最重要的是，我结交了更多的朋友，这对我来说非常有价值。我希望将来还有机会参加这样的比赛，并在自己的学习和实践中更加成熟和自信。
写成语比赛（优质21篇）篇十八
你和同学比赛过写成语吗？你们班级和别的班级比赛过写成语吗？我们就进行了一次。那是在写作兴趣课上进行的。课堂上，老师让我们进行了一次写成语比赛。
该轮到我了，我立刻在黑板上写上“狐假虎威”，可是由于心一急，我把它写成了“狐假虚威”。真是意想不到！
写成语比赛非常有趣，但是，我组写得不多，错得却又是最多，所以和第一组并列第三。我非常生气，气自己怎么这么不为自己班级争气呢！要知道我不写错，其他人也都不写错，那我们这一组就是第一名了！
写成语比赛（优质21篇）篇十九
星期六，在上作文课时，我们玩了一场激烈的猜成语比赛。
上课了，老师用有些兴奋地声音对我们说:“同学们，今天我们来玩一个猜成语比赛”。老师先把你们分成二组，然后，每个小组想一个成语，来做动作，让另一组来猜，猜对的同学可以拿一包糖。一听猜对的同学有奖励，同学们都跃跃令人欲试。
开始了，两组同学们都开始窃窃私语。我们组的李弘辉首先发言说：“要不我们来演腰缠万贯吧!”我一口回绝道:“不行，太简单了，我们来演一个新一点的成语，图穷匕见，怎么样啊？”“演员”冯彦椿，发起了牢骚说:“这个这么难，怎么演呀!”我悄悄地在他耳边说了几句，他立刻恍然大悟地点点头。首先上场的是另一组的“演员”姚越乔，只见他在黑板上画了一个箭靶，再装出一副拿着弓箭的样子，眯起眼睛，“嗖”地一声朝箭靶射去。我看了，不禁脱口而出“百发百中”。对方的组员不禁赞叹我猜得真准，还这么快。结果，老师奖了我一包巧克力，轮到我们了，冯彦椿拿起事先准备好的白纸，卷起来，再塞进去一枝笔，敬敬恭恭地交给老师，叫老师把纸铺开，当老铺开露出笔时，冯彦椿猛地抓起笔“刺”向老师。对方看了一头雾水，看着他们的样子，李弘辉夺口而出是“图穷匕见”。对方的胡佳心说:“没有这样的成语。”我反驳道：“有……”
在我们争辩中，“丁铃铃”下课了。
写成语比赛（优质21篇）篇二十
最近，我参加了一场成语比赛。虽然这不是我第一次参加这样的比赛，但我依然充满了紧张和兴奋。这次比赛的主题是“争做成语小当家，传承中华文化”。在这场比赛里，我与其他选手一起学习、运用和表达成语。比赛之后，我深刻地意识到成语是我们中华文化的重要组成部分。
第二段：学习。
为了参加这场成语比赛，我开始了密集的学习。通过阅读《成语典故故事精选》、《成语释义故事》等书籍，我掌握了更多的成语及它们的用法。同时，我还通过各种途径了解成语的典故背景，这让我在比赛中更加得心应手。学习过程中，我也了解到，成语不仅是我们饱含智慧的文化遗产，更是我们的精神财富和道德准则。
第三段：锻炼。
参加成语比赛，不仅可以增长见识、提高语言表达能力，还可以锻炼自己紧张压力下的应对能力。在比赛中，考场上的紧张气氛让我倍感压力，但是我还是尽自己的最大努力，以最好的状态参赛。虽然在比赛中存在许多不足之处，但是我从中学到了许多，也更加珍惜了自己所了解到的成语知识。
第四段：交流。
在比赛中，我结识了许多志同道合的朋友。我们一起分享、交流成语的知识，互相支持、鼓励。通过与其他选手的交流，我更加深入地了解了很多成语的故事和文化含义。这让我感到非常开心和快乐，也更加坚定了我对成语的热爱之情。
第五段：结尾。
这场成语比赛让我受益匪浅，让我更加珍惜中华文化的精髓。成语既是语言的精华，更是一种人类智慧的集中体现。通过参加比赛，我更加了解成语的内涵，也更有动力去继续积累和运用成语。我相信，在接下来的人生旅途中，成语的知识和精神，将永远伴随着我。
写成语比赛（优质21篇）篇二十一
话说今天又是一月一度的成语争霸赛，经过上一次的成语争霸赛，这一次我可是做好了充分的准备。今天成语大赛和往日的有些不一样，老师给我们发了一张纸，上面写着学号，老师叫我们去操场跟同学pk定输赢。我想这一次肯定很好玩。
我兴奋地拿着对手名单，到楼下操场上去“杀敌”。战争一开始，我就一路开挂，打败了一个又一个对手，一号被k，三号被k，五号被k……一个接着一个的同学成为我的手下败将，我简直是成就感爆棚啊！
这种得意，直到我碰上了十号才不得不隐藏起来。她可是我们班的学霸，纸上全是叉叉，每一个叉就是一个被她打败的同学，我心里不由得有些小怕怕。但是老师说了，遇上了就要打，因为每个人都要交上一份令自己满意的答卷，我默默地对自己说：加油m，董智城，你是最棒的！我相信我是可以！谁知十号给我出了一个非常陌生的成语——壮志未酬，这一下我懵了，酬什么呢？想啊想啊，绞尽脑汁，搜肠刮肚，就是想不出来，只能无奈地对十号说：“我认输。”哎，学霸终究是学霸！不过，败在她的手上，也是正常的，再说我只败了一次，没事儿。继续加油吧！我这样安慰自己。
败下阵来的我一直坐在教室里边儿，等待着其他对手的到来，这次来的是个子高大的11号。他对着我使了一个阴招——十月份的最后倒数第二个成语。那个成语刚学不久，当然记忆不深刻了。我又绞尽脑汁地想，可还是一下子就被撂倒了，唉，又被杀了。不过，我学以致用，连接用这个成语撂倒了好几个人，就连我觉得比较厉害的人也全被我ko了，看来这阴招还真牛啊！
然后我就一直跟他对垒，从我们学的第一个成语，直到我们学到的10月份的成语一直对垒，对的我都不耐烦了。就在我有点不耐烦的时候，19号把主动权抓在了自己手里，一下子用了一个我不怎么熟悉的成语，于是，我第二次掉进了陷坑，同时也结束了我们好几分钟的拉锯战。