理想是我们前进的动力，它给予我们希望和勇气，让我们积极向上地生活。接下来，我们将为大家分享一些关于实现理想的成功经验和故事，供大家参考借鉴。
我心目中的理想世界范文（22篇）篇一
我们生活在这世上，除了要不断充实自己的知识，孝顺父母，缔造幸福美满的家庭之外，还希望有一个繁荣的社会和平安定的世界!
现在，我们置身在这个科学发达的文明世界里，社会进步一日千里。许多国家发明了宇宙飞船，能够飞达太空，探测那宇宙许多神秘的星体，在这些星体上漫步，甚至留下一些标记。也有利用各种各类炸药来爆破高山，开凿河道，更懂得利用原子能来引发光和热。想起远古时代我们的祖先钻木取火，茹毛饮血的情况，跟现代文明社会做一比较，相差何止十万八千里呀!
所以，我们应该知道，人类生存在这个世界上，是要相互关怀勉励，互敬互爱的，科学应该是用来改善人类生活条件的；如果人类发明太空飞船，原子弹是用来战争的，用来残杀人类的，那真是十万分的可惜了，相信谁也不希望见到那蔚蓝色的天空漫天烽火，谁也不希望看到那妻离子散的催人泪下的情景，美好的家园变成残破瓦砾；不希望那些天真活泼的孩子，转眼间变成无父无母的孤儿，那个本来安定的环境，转眼间变成了废墟。因此，我们应该同心协力维护这世界的和平，人与人之间，互相谅解，减少纷争。
我们这年轻的一代。是未来社会的主人翁，更应该挺起胸膛，用我们的决心和毅力去创造将来，使人人都能够过着丰衣足食，自由，安定和幸福的生活。希望全人类都能拥有一个和平的世界。
我心目中的理想世界范文（22篇）篇二
爸爸妈妈对我说，他们小时候看见的天空很蓝很蓝，晚上有很多星星，常常可以看见流星飞过。我好羡慕爸爸妈妈呀，因为我从来没见过流星，也不知道满天都是星星是什么样子的。我们很少时候才能看见蓝天白云，很多时候都有雾霾。有很多人乱扔垃圾，就连可爱的小鸟都不愿意来这里安家了。
我心目中的'理想家园就是像爸爸妈妈说的那样，天空很蓝，有白云，有小鸟，树上到处能看见小鸟的家。没有雾霾，没有垃圾。白天可以听鸟儿唱歌，晚上可以看流星飞来飞去。那样多好啊！
小朋友们和我一起来保护环境吧，不乱丢垃圾从我做起。
我心目中的理想世界范文（22篇）篇三
理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的老师。
爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。正如夏丐尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”我们有很多教师日复一日[注：复：再，又。过了一天又一天。比喻日子久，时间长。也形容光阴白白地过去。]年复一年地在教，但是它从没有在教的过程中找到乐趣，心中也没有涌起一种爱的热潮。这样的教师永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。
我们每个人，生存和发展的基本的东西是它的职业。你是厌倦它还是喜欢它，对整个心理的发展，对你的幸福感和成就感的获得，都是至关重要的。你不爱这个职业，这个职业也不会爱你。你不爱教师这个职业，你就不能从教师这个职业中获得乐趣。
我们过去经常说：“家有二豆粮，不做孩子王”。和孩子们打交道确实是一件非常烦心的事，每天都会遇到这样那样的困境，每天都会碰到这样那样的烦恼。但是我说，大烦恼才能有大乐趣，大问题才能有大成就。你仔细去挖掘教师这个职业，就会发现它实在是美。可以说，世界上没有比教师这个职业更美的东西。
教师要善于发现教育的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一些个性炯异的孩子，都是一个个前程不可限量[注：限量：限定止境、数量。形容前程远大。]的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖，可能会有今后的诺贝尔奖获得者，可能会有各种各样的可能。只要你精心地去照料他们、哺育他们。只要你帮助他们去找回自己的自信，只要你帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量就是不可限量的，是会远远超出你的想象的。
教师是一根能够把人的创造力、想象力和全部能量。
智慧发挥到极限的永远都没有止境的事业。这还不值得去爱吗？未来的教育家应该投入全身心的力量全去爱学生爱教育。只有爱，才能赢得爱。你爱教育事业，教育事业才会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记了外面的世界，忘记了生活的烦恼。
莱芜市雪野旅游区中心小学五年级：毕德美。
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我心目中的理想世界范文（22篇）篇四
是当一名医生，小时候对医生这个职业太痴迷了，于是，就把自己想象成医生，天天都喂我的小娃娃，给它打针，吃药。于是渐渐地长大了，对这种我小时候很痴迷的游戏，幼稚的游戏，厌烦了起来。
自从对医生这个职业厌烦了以后，我又拥有了一个新的理想——“钢琴家”在电视上看见大的钢琴家在钢琴上的88个键上弹来弹去，很有意思，自从对这个理想有了兴趣以后，我就和妈妈说：“妈妈给我买一架电子琴”妈妈很爽快的就答应了，就在我过生日的那一天晚上，妈妈把电子琴交给了我，说：“你要好好把握”于是我每天晚上写完作业了以后，就去练习一下我的曲子。我的这个理想没有被泯灭，而是好好保留在我的心底。
通过我的的成长经历，让我明白了一个道理——建设自己的目标，完成自己的目标，这才是我的理想。
我心目中的理想世界范文（22篇）篇五
朦胧的眼睛一睁开，还未来得及“参观”这个“傻帽”地方，却无意间被一块石头给摔倒，这一下子，我便与大地爷爷来了个拥抱。本以为，起来后我不会有人扶，而且很可能就成了人们“梦寐以求”的瘸子了。要知道，一个瘸子在大街上，那得多“显摆”呀！
正在我要“显摆”时，一位漂亮姐姐把我扶了起来。顿时，我惊讶了，在以前那个“地方”是不会有人会如此作为的？她把我扶在一张椅子上，给了我一些钱后，没留名地走了。俗话说的好：“英雄不留名嘛。”
回过头来，正眼望去：行人有秩序地走着，这里竟无一个“扫大街”的“大娘”，这里的地面犹如雪一般白，如清水一般净！可以说，这里没有一点像菜市场，大妈叫卖的那阵势，完全是鸦雀无声，就连放屁的声音也“听不到”！
“下面终于可以隆重介绍一下自己了：尊敬的女士们先生们，总之，同类们好！我是来自wing星球的伯爵先生，年龄保密，身高你猜，体重不说，爱好少，本人不高不矮不瘦不衰但帅。请多指教！”
“我们星球的人爱用太阳能，不用油，电危险，爱放屁，爱助人，环境干干净净，厨艺一般一般，生活简简单单。承蒙大家厚爱，幸会幸会！”
我们这儿无战，种族和平，从无争吵。父母爱子，子女懂事。这里，无好坏之分。只要进入这个世界，那你会决心保护这个世界，它拥有的不是伤心，悲痛，嫉妒与恨。在这里的每一个人，都乐观向上，助人为乐。似乎死神见了他们也会绕弯！
他们从不会有误会这个词！这里有美有丑，往往丑人心灵比美人更好。他们不会因为美的人蔑视他们便退缩，当然首先是因为没人蔑视他们，这里的人以心灵高尚为美。
在世界的另一边，也有一个地方，那里的人拥有“喜怒哀乐”，可他们却用他们的智慧，去创造一些炮弹，只为战争。他们眼中有什么？还能有什么，只有疯狂！
等待吧，那个世界即将成长！
我心目中的理想世界范文（22篇）篇六
小草是园丁培养出来的，而我们是老师培育出来的。在我的人生中有过许许多多的老师：严厉的老师、幽默的老师……而却想有这样一个老师：
她很慈祥，对待学生总是面带微笑。她上课时和学生们是师生关系，下课时就是好朋友。所以，我想要这样一位老师——高老师。
多么感人的一幕!啊高老师不但很关心同学，也非常敬业，每天都要很晚才回家，因为有很多学生的作业她要按时批阅。她有说不尽的优点，我想要这样一位老师。
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我心目中的理想世界范文（22篇）篇七
我们生活在世界上，除了要不断充实自己的知识、孝顺父母、缔造美满幸福的家庭以外，还希望有一个繁荣的社会及和平安定的世界！
现在，我们置身在这个科学发达的文明世界里，社会进步一日千里。更有先进的国家发明了穿梭机，能够飞达太空，探测那神秘的月球，在月球上漫步，甚至流下一些标记。也有利用各类火药来爆破高山，开凿河道，更懂得利用原子能来引发光和热。想起远古时代我们的祖先钻木取火，茹毛饮血的情况，跟现代文明社会作一个比较，何止十万八千里呢！
所以，我们更应该知道，人类生存在这个世界上，是要互相关心勉励、互敬互爱，科学应该用来改善人类生活的；如果人类发明穿梭机、原子弹是用于战争，用来残杀人类，那真是太可惜了。相信谁也不希望见到漫天烽火，谁也不希望妻离子散，美好的家园变成残破砾；谁也不希望那些天真活泼的孩子，变成无父无母的.孤儿，那个本来安定的环境，转眼间变成废墟。因此，我们应该齐心协力维持世界和平，人与人之间，互相谅解，减少纷争。
我们这年轻的一代，是未来社会的主人翁，更应挺起胸膛，用我们的决心和毅力去创造未来，使人人都能够过着丰衣足食、自由、安定和幸福的生活。希望人类都拥有一个和平的世界。
我心目中的理想世界范文（22篇）篇八
在我心目中，我的家乡——温州就有一个地方是我的理想家园。这里风景欧美，绿树成荫；这里山清水秀，虫鸣鸟叫；这里就连空气也是甜的恰似一幅人间仙境。
春天，一眼望去满眼都是美景。春风轻轻一吹，柳树发芽，百花盛开，嫩绿的小草也害羞的从地下探出头来，好奇地望着这个美丽的世界。
夏天，绽定着美丽的笑脸，很多小鱼儿在何叶下玩捉迷藏，清脆的蝉鸣催着小伙伴们快到瓯柑林来做游戏，蓝的天，白的云，绚丽的彩虹，交织着盛夏里最美丽的风景。
秋天，这里便披上一件金色的大衣。金黄的落叶像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。金灿灿的瓯柑就像一个个小灯笼一样挂满枝头，秋风轻轻一吹，它们争先恐后地向大家点头问好，可爱极了！
冬天来了，这里景色依旧宜人。梅园里的'梅花开得更欢了，更艳了！假如，能下一场大雪，那就更美了。
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我心目中的理想世界范文（22篇）篇九
根据老妈的说法：没上学前，跟着父母串门时候别人问起：长大后想当什么啊？我会反问：这个世界上谁最大？得到总统最大的答案后，我就会理直气壮地回答：我要当总统！大人们笑了，说女孩子是不能当总统的。我立刻改口：那我就当总统夫人！
小学毕业的纪念册上，理想这一栏，填的是“空中小姐”，空姐，在那时的幼稚心灵中，代表的是年轻漂亮，可以免费坐飞机环游世界。
到了初中毕业的纪念册，理想这一栏，变成了“花农”。那时候觉得有一个花园种花，然后拿去卖是最好不过的事情了。浪漫得一塌糊涂。
高中毕业时候，没有理想了，大概就是金榜题名之类的话语吧。
大学毕业，纪念册上压根就没设置“理想”这一项目了。
人失去了理想，确实如同航船失去了导航系统，前途黑暗一片。如果人有了理想，却老是实现不了，那也是让人沮丧。
有一同事，来自云南丽江，正宗的丽江纳西姑娘，教生物的。千里迢迢来到广东工作，她男友为了和她在一块，同样千里迢迢从陕西来广东重头开始。如今，三年了，他们已组成一幸福家庭，并在广州奥林匹克花园购得房子一套。丽江姑娘和我说她的理想就是：10几20年后，钱挣得差不多了，就离开空气污浊的广东，夫妻一起回丽江，开个小店，那才是真正的幸福人生。——我看他们俩的现状，对他们充满信心，他们的理想肯定会在不久的将来实现。
又一好友，与我的缘分由小学一直延续到大学，小学一直同学到高中，大学依然考了相同的.学校相同的院系，毕业后一样也是当了“光荣的人民教师”。今年暑假一起回家度假，她和我说，终于发狠下定决心，辞职了。之前，无数次接到她的电话，抱怨这份工作的郁闷。我没想到，她真的做到了。她的理想是先结婚生子，然后考研，重新开始她的人生。再过一个多月，就是她的大喜之日了，我也相信，一向优秀的她一定可以实现她的理想。
刚才，就是与这位好友在小镇上溜达了一圈，一起去吃了一碗龟龄膏。小镇依然安宁而悠闲。夜晚的时候如果到运河边上吃消夜，一抬头就可以看到满眼璀璨的星星。在这里，可以随意地露台观星，庭中赏月。空气质量报告永远都是“优”。好友明天就要与未婚夫上广州了，问我：有何打算？我一下子找不到言语来回答。只能顾左右而言它：真不想长大，真不想离开。
我心目中的理想世界范文（22篇）篇十
托尔斯泰曾说过一句话“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向。”可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，从自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人！
我的理想是做一位成功的民族企业家。在经济日益腾飞的今天，坐在太空舱中一定很舒服吧！从那以后成为一个航天员便成为了我的梦想。
但是真正让理想发芽的却是在2005年10月12日，那天“神舟六号”载人航天飞船的成功，我看到在2008年的春节联欢晚会上，费俊龙，聂海胜的飒爽英姿时，理想之根在我的身体当中快速发芽起来。
直到昨天，昨天是26号26日晚21点10分“神舟七号”的成功标志着中国航天领域的新的进步与辉煌，我也完完全全的拥有了这个理想。
现在的我只能好好学习，但愿早日实现自己的理想。
我心目中的理想世界范文（22篇）篇十一
《窗边的小豆豆》中的巴学园给我留下了深刻的印象。
听了同学读的一部分，我不禁奇怪了起来。“山的味道，海的味道”是什么呢？便自己翻书，哦，原来“山的味道”是指蔬菜啦，肉啦（当然，肉并不是在山上得到的，但是大致区分一下的话，牛啊鸡啊都是陆地上的，就归入“山的味道”里面）。海的味道则是鱼啦，红烧海味什么的。校长还真聪明，一般学校对家长盒饭要求是总说“注意营养均衡”之类的话，但巴学园却很简单：“请带好山的味道和海的味道。”而且，巴学园的校长特别懂我们孩子的心思，把教室地板换成一块超大的黑板，让孩子在上面随笔涂鸦，让他们过了乱涂乱画的瘾，因此，巴学园的孩子决不会在墙上写写画画。校长真为大家着想啊！
我想：我们的学校什么时候能像巴学园一样，那时，我们的欢笑声就会响彻石梅吧！
我心目中的理想世界范文（22篇）篇十二
理想是一盏明灯，为我们前进的道路照出一片光芒与希望。拥有理想的人是幸福的、快乐的。
上幼儿园的时候，看着那些女警察戴军帽、身穿军衣、英姿飒爽、帅气的背影，我的心中不禁暗暗敬佩与羡慕，我多么希望自己有一天能像女警察一般潇洒，服务人民啊!哎但是，听别人说警察可辛苦了，每天。
军训。
跑步十公里、仰卧起坐、攀岩、翻山想想就可怕!她们早起贪黑只为了服务于人民。我佩服这些女警察的勇气和毅力。可我还是算了吧体力呃尴尬了总之我还是乖乖当个弱女生吧!就这样我的第一个念想破碎了。
直到二年级，我又萌生出一个念头当护士。那时我身体不太好，经常感冒。记得有一次夜里，高烧39℃，整个身体软绵绵的，浑身无力。妈妈见了，焦急万分，急忙将我抱到医院，在小睡的护士见了急忙跑去拿退烧药与药液，给我插上针头，打药液，我虽然眼睛朦朦胧胧，却仍能依稀看见护士奔忙的身影，听见吵闹的鞋跟敲地声。渐渐地，我进入了梦乡，不知什么时候，等睁开眼，我已经出了医院，身体也不再软绵绵，回忆起护士的神圣，真的好崇拜呀!于是，这便成了我第二理想。
时光匆匆，到了五年级，我却又改变了主意，当一名教师。我想带着那些刚入学懵懵懂懂的小苗，渐渐在知识的海洋中生根发芽，长成苍天大树，我会带他们去领略大自然的美好;享受阅读的快乐;倾听美妙的童话;知晓人生的酸、甜、苦、辣我希望带领着一届一届学生，从一窍不知到知识渊博，这应是我最幸福的时刻了。
理想在变，但我想：要实现理想，就要做好充分的准备：
1、多阅读、多积累。
2、养成一颗尊老爱幼、尊敬职业的心。
3、多绘画、了解各国。
文化。
旅游各地，感受人土风情，陶冶情操。
4、多看文学作品，增进修养。
5、多交流，在人脉方面更广，更好些。
虽然我的理想一直在变，但它却如一盏明灯，给予我希望、温暖。一个人只要有理想，我坚信就不会在黑暗中迷茫!
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我心目中的理想世界范文（22篇）篇十三
“砰”—-随着一声巨响，一颗“爱国者”导弹如箭一般飞快地撞在伊拉克边境的土地上。美伊战争爆发了。
一转眼，战争已持续了十七天了，英国战斗机和美国坦克都打得精疲力尽了。这天夜晚，战争暂时停止了。。
夜，格外的安静。再也听一到了一点儿战斗发出的声音。在科威特美英军事基地里，士兵们睡着了。“呜，呜“““`”只听见有人在哭，闻声而去，原来一辆坦克和一架战斗机正在悄悄地谈话。
不知怎么的，他俩就哭了起来。可想，他俩在战场上奔波劳累，被子弹打得遍体粼伤，不禁感到伤心，泪水不由自主地“哗哗”落了下来。
战斗机伤心地对坦克说：“好兄弟，咱们也算是老战友了，共同为美英联军出力的。可我实在是不愿啊！”
“是啊，我们都是被迫的，看到那些被我们炸得粉身碎骨的人们，我真是于心不忍呀！”坦克低下了头，惭愧地说。
战斗机见坦克在自责，就安慰了几句：“好兄弟，这又不是你的错？我知道，你也是不愿看到这个结局，可我们也无可奈何啊！”
“我们也是莫能肋啊，军令难违，我们只好对不起他们了。哎，老弟，背井离乡的滋味还好吧？”
“哪儿好得了？我真想念亲人，真想回到故乡，与亲人团聚。可是战争需要我们，谁叫我们生来就是做武器的料呢？我们只能认命。”坦克越说越难过。战斗机也流下了泪水，它们沉浸在悲伤之中，痛不欲生。
战斗机开口了：“不如，我们逃吧！”
“逃，你以为逃很容易吗？”坦克说：“万一被他们发现了，我们的日子还会比现在的好吗？我们还是老实点，反正我只剩一条烂命，随他们怎么耍弄。”
“你可真勇敢，难道你不怕死吗？现在我只希望战争快点停止。”战斗机用佩服的目光看着坦克。
“死，每个人都怕死。只是现在我缺胳膊少腿，留下来也只是一个废人，又有什么用呢？倒不如一死了之？”
于是，战斗机与坦克抱头痛哭。
战争是残忍的，谁也不愿看到战争。可是，两国之间必会发生冲突。
“砰—”宁静的夜空被这巨大的响声打破了。战争又继续开始了。战斗机和坦克又开始奔赴在战场上了。
我心目中的理想世界范文（22篇）篇十四
车班班组是工厂的细胞，工厂各项生产的运输工作最终都要通过车班去落实，车班就像人体上的一个个细胞，只有人体的所有细胞全都健康，人的身体才有可能健康，才能充满了旺盛的活力和生命力。同样，工厂只有让每个班组都充满生机和活力，才会有较好的经济效益，才会有旺盛的生命力，才能展翅腾飞，迅速发展。
当前公司班组建设和管理的发展不是很平衡，有的工作中心班组建设抓得很到位，有的工作中心班组长甚至对员工都形成不了约束力，这也直接反映了我们公司员工素质的参差不齐。我觉得我们公司班组建设存在的最大问题还是执行力不够，由于大部分的一线员工都是计件工资，这样他们往往都忽视了生产以外的问题，对班组良好作风与精神面貌的建设和现场6s的改善等都置若罔闻，导致许多事情无人处理，整个现场凌乱不堪，整个班组死气沉沉。另外，各班组之间的联系的不够，生产协调起来比较困难，经常出现“等生产”的现象。
搞好班组建设，首先要提高对加强班组生产现场管理重要性的认识，生产现场永远都是衡量企业发展水平和产品质量的标准，班组生产现场管理中，通过导入“6s”管理活动（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全），形成以班组管理为活动平台，以人的素养为核心因素，以整理、整顿、清扫和清洁为环境因素，以安全、环保为目标因素的生产现场动态管理系统，从而为职工创造一个安全卫生舒适的工作环境。再次要营造良好工作氛围，为班组建设奠定基础。良好的工作氛围包括整洁的作业现场、安全的工作环境、融洽的人际氛围，团队的合作精神。一个良好的工作环境能有效保证员工的思想稳定，提高员工的工作热情，更加有利于班组凝聚力、战斗力的生成。
班组成员学习成长到一定程度，将无需他人管理，而是自动自发地工作，也就是自主管理，这可能也是班组人才建设的最高境界吧。我心目中的自主管理型的班组应该有以下几个特点：
1.认识团队只有将团队凝聚力打造起来，将团队的精神进行塑造，将团队的内在进行建设，才能真正形成一支有战斗力的队伍。班组长的职责并不是一个人冲锋陷阵，而是充分调动所有班组成员的积极性，让大家都积极参与到班组建设中去，班组中每一个成员的精彩点、闪光点以及思维的火花加以累积，就会产生无穷的力量。
2.全员参与班组成员亲身参与和体悟班组建设活动，通过人人参与并最终确定班组共同理念和精神的建设，做到人人都参与、人人都管理、人人都发言，这样才能使最终确立的理念和精神成为班组的一股坚不可摧的力量!
3.良性竞争班组成员在技能上要有一个竞争，在竞争中学习，在竞争中修炼自己，而不是只看到工资利益的竞争。
种习惯，而不是为了遵守制度强制性的去要求，企业的素质才会得到一个提升。
5.善于总结在班组建设过程中，还有一个非常重要的环节，就是每天都要有总结环节。，没有总结，班组成员对事物的全貌、事物的逻辑、事物的本质就无法梳理，就找不到成功因素、找不到差异、找不到自己，也找不到存在的具体样子，在总结中进步。
班组的建设肯定离不开管理层，我心目中理想的管理者应该用积极健康向上的精神文化去教育、激励、鼓舞、塑造员工。关心职工，领导和职工之间应融洽相处，关心职工生活和工作，为职工办实事，改善职工生活水平，增强企业凝聚力；加强民主管理，生产期间,应定期召开民主生活会,要求全班职工都要积极提出一些合理化建议,充分发挥民主监督作用。
三一是个大家庭，班组是这个大家庭的基矗，总起来看，加强和搞好班组建设，向企业提供重要的人力资源、正确的价值导向、良好生产环境，对三一发展具有十分重要的积极作用。
工装工作中心。
彭晓敏（23202511）。
我心目中的理想世界范文（22篇）篇十五
风雪夜，听我说书者五六人，阴雨，七八人，风和日丽，十人，我读，众人听，都高兴，别无他想。
——木心《文学史回忆录》。
暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。——曾皙。
当初做学生的时候，我曾经对自己的职业选择发生过很大的困惑。我曾经想选择新闻系，因言论之不自由放弃了。又因我特别藏不住话，看到什么好玩的有趣的东西就急于和别人分享，有股好为人师的劲头，后来也便选择了师范。但没想到刚工作便遭遇集中营式的学校模式，深陷课海之中，曾经一个星期一个班便有30多节课，每个月只休息两天甚或一天，整日便在上课和批改作业无休止的二元循环中耗置生命。
我们提到课堂的时候应该指的两个意义上的课堂：一是空间上的，教学发生的地方，即教室（classroom）；一是时间上的，教学发生的过程，即课程（lesson）。
对于前者我们无法选择（后来我的看法改变了，后文会详加论述），正如在一定程度上我们无法选择学校和学生（在现代中国，也没什么好选择的），但对于后者我们则有一定的主动权。我心目中理想的课堂应该是一种理念和原则，而非一种范式甚或模式。
总的来说，我对于课堂的理念和原则是三个词：有趣、自由和闲适。我们可以从字源学上做一番考察。英文的class来自拉丁文classis，意为“阶级”，可能最初的教室就是一个阶级汇聚接受教育的所在。lesson来自拉丁文lectio，代表阅读和说出来。而中国的《说文解字》中说：“课，试也。”“试，用也。”“用，可施行也。”《玉篇》说：“课，议也。”这些字源词源的考察给了我们很多有益的启示：首先，课堂是各阶级汇聚的所在；其次，课堂要有阅读；第三，中西对于课堂的理解都要求课堂有对话，师生彼此说出自己的见解；第四，课堂是可施行之地。课堂在学校中，古希腊语中的“学校”意为“悠闲”。
因此，理想的课堂就应该是各式各样儿的人物在一起自由的交流有趣的事物，在悠闲的氛围中获得精神的成长。实际上无论是中国的孔子，还是西方的亚里士多德，都强调这种自由闲适的教学氛围，在中体现在《论语·侍坐》中；在西，我们则看到亚里士多德创立了“漫步学派”，他和学生在自由的漫步中共同切磋学问。
有趣、自由、闲适的课堂。
（一）有趣。
有趣的课堂，是一件既简单又复杂的工作。说起简单，是因为课堂多讲几个笑话，营造轻松的氛围，学生感觉一节课这么一晃而过，即可称为有趣。但是若想在深层次唤醒学生对于自己所教学科的兴趣，让其自觉地有趣有味，保持一种高度而持久的学习热情，则是一件复杂的事情。
而对于我所教的学科语文而言，长期以来对于文章条分缕析、剖尸一般的解读早就败坏了学生的胃口。学生畏读经典，拒绝经典。究其原因是因为教师没有唤醒经典中其实经久不衰的生命力，让学生感知到它们的有趣。我们的教师只在实用和工具的层面，填鸭似的灌输学生，导致学生胃口败坏。
到了高中阶段，想要扭转是很困难的事情。有一个著名的笑话：“鲁迅写下：有病！语文老师：对！说得太对了！作者用铿锵有力的两个字，用近乎呐喊的语气，精辟深刻揭露了当时社会的问题所在：有病！社会病在腐朽落后，国民腐朽在麻木昏睡。这也为作者后来写《药》埋下了伏笔。前后呼应，滴水不漏，天衣无缝。鲁迅写下：呵呵。语文老师：绝！真是太绝了！作者用尖锐冰冷的笔调，精简又准确地表达了对当时那个吃人的社会以及阿q们的控诉。所谓谈话止于呵呵，因此这二字也表明作者在必须改变社会现状和人们麻木思想的问题上，没有任何商量的余地，坚决而果断。好文„„”
我曾在课堂上念给学生听，学生笑得乐不可支，显然极有共鸣。
追求所谓深度阐释，冰冷的手术刀解剖的不仅是一篇篇文章，也是学生稚嫩敏感的心灵，使他们对于美好的东西产生怀疑。
我尽量贴着学生讲，尽可能地激发他们的兴趣，和他们所熟悉的事物串联。让课堂有生气，不仅仅是课堂上有趣，我更力图让他们把这种有趣带到自己的学习和阅读中去。
（二）自由。
我常常是悲观绝望的。这和我读多了鲁迅是有关系的，但是鲁迅由教导我们“绝望的叫战”，使我常怀有苍凉的希望。
查《说文解字》，“校”的解释是“木囚”，这和古希腊对比，实在是令人灰心丧气。但是“起风了，努力生存吧”。我没有办法改变外在的大环境，便只能在自己力所能及的范围内，日拱一卒，有机会就做出一点改变。
自由的课堂，必然是学生做主的课堂。我是一个讲起来纵横古今，滔滔不绝的人，有无穷的表达欲。但我又不仅仅想唤起学生那一点点微薄的笑声，而是更想和学生一起自由地交流。
我们无法走向更自由广阔的大课堂，那么在每一节45分钟的课堂中，我们便尽量的自由交流。我的课堂，一般我会讲很多必要的知识背景交代，然后设置一个或几个具有冲击性和争议性的话题来和学生共同交流。
我谨记着我的大学老师，现代文学郭建军老师的两句教诲：这世上没有一个唯一的答案；有人说教学生一杯水，老师得有一桶水，可问题是指给他们一条河。我努力解开学生思维上的禁锢，有成功也有失败。
我在《最后的常春藤叶》课堂上，让学生们讨论谁是主人公，讨论极其热烈，但最后学生还是要我仲裁。我在《一个人的遭遇》中，让学生对题目的两个翻译“人的命运”和“一个人的遭遇”进行辨析，讨论小凡尼亚究竟是“这一代人”还是“下一代人”。
上面仅仅是课堂讨论的自由，更重要的是学生掌握自己的课堂，把自由还给学生最重要的是把课堂的时间还给他们。
我采取的方式也很常规，就是课前演讲，讲诗词，讲讲自己喜欢的书，甚至讲讲自己喜欢的新闻。一开始总是舍不得课堂，要讲自己的教学内容。到了后来学生讲一节课，我甚至是非常支持和欢迎的。
从高一到高三，我每周都把一节课还给学生，让他们自由读书（其实我觉得幅度还是小了），以免他们没有时间读书。学生在这节课内自由地读书，读自己喜欢的书籍。这节课一直到高三我都没有停止。当然，这些只是在有限范围内作出的有限的改变，离真正的自由还远得很。
（三）闲适。
有位语文界的老前辈说过这么一句话：“靶子瞄得越准，打得越偏。”我想这是对于现在应试化教学最好的警戒。我们现在拼命沿着高考这条跑道狂奔，忘记了自己为什么学习读书。我们交给学生知识，却不能给他们爱和美的感知。这无论如何不能不说是教育的缺憾和悲哀。教育是慢的艺术，我们却在拼命加速。我无法完全抗拒这股加速的潮流，但我试图慢下来，努力不是瞄的那么准。因此我的课堂有时看起来比较不务正业的。
我在教室里放电影。除了与课文有关的电影外，还放宫崎骏的动画、bbc的纪录片、皮克斯和奥斯卡获奖的短动画（如《鞋》、《神奇飞书》等）。然后组织交流讨论，在电影中感受人性的美好与善良。
我在教室里给学生讲音乐。音乐与文学，流行与经典，从舒伯特到普契尼，在音乐中感受文字，由文字体会音乐。在飞扬的世界中感受这个世界极致的美好。然后告诉他们，高雅与通俗只是权力话语，这个世界只有美好和不美好，用心去感受，不要让别人的话语左右了你一颗爱美的心灵。
我和学生们聊游戏。告诉他们，知识技术无罪，有罪的是人心。我给他们看ted《游戏改变世界》，告诉他们热爱游戏不是罪，游戏中也有大世界，大文化。
为什么不干脆再大胆些？自从我接手文学社后，带学生去了几次书店，还带学生去了江边，在上巳节的时候踏青。我想，我自己的课堂为什么就一定要局限在这小小的方寸之间？今年开学，正是丹桂飘香之际，我把学生拉到了室外，带着他们绕着学校走了一圈，呼吸新鲜空气，看看学校池塘里的鱼们，顺便赏赏正在静放吐幽的桂花。
学校不仅仅是传授知识的地方，更应该使学生“成人”，让他们感受“爱”与“美”，成为有情趣的人，而不仅仅是工具。
我原本以为教室是固定的，是自己没有办法改变的。除了做班主任的时候，设计过教室以外，我有段时间是无为的。但是随着教书的年深日久，我逐渐不满足起来，不满足于自己的固步自封，墨守成规。为什么不想办法尝试做一点改变呢？我和班主任商量把自己的书放在班上，大多数班主任还是支持的。于是教室多了一角学生可以自由栖居的精神家园。
而两件事情让我的步伐迈得更大了一些。一个就是接手文学社，我拥有了一个属于自己的教室，虽然小，是别人筛选过才给我的，但意外的惊喜是里面居然又阅览室不用的书架。我于是把自己放不下的书籍挑选了不少放在了这里，自己建立了一个小小的图书室。我把这里作为了自己的第二课堂。我让学生们来自由的阅读。我带学生去过，也常有自己班不是文学社的同学来借阅，现在甚至有些外班的同学也回来借阅。这不也是一种课堂的延伸么？接手文学社后，我因为有了两个课堂，我的视野逐渐打开了。我给文学社设计的课程我也常在自己的班级讲授，我觉得这样的课堂才是真正有生命力的课堂。我开始敢于把学生带出去。带他们去逛书店，带他们去江边踏青，带他们去欣赏美丽的植物„„当然我们也坐在教室里自由地聊书籍、电影、音乐，甚至我还把自己的煮咖啡工具放在了文学社教室，煮上一壶香浓的咖啡，在氤氲中神接古今，不亦乐乎，也可以暂时忘却了高考的烦忧，实际上又对高考不无补益。
第二件事情，是我今年在南大听了六天史航先生的戏剧影视课。史航先生博古通今的渊博和口才自让我钦服，但最让我感佩的是史航先生的慷慨。
我也送学生书，但是很有限。我陪着史航先生逛了书店，看到他买了几捆书籍，带到南大，就在授课间，问答中送给了在场的学生。他在黑板上把这些书一字排开，非常的震撼人。这使我触动很大。
我以前一向认为我在书这一方面还是相当慷慨的，舍得借书给别人，舍得送书，但是这几节课直让我有“望洋向若而叹”之感。今年开学伊始，我也去旧书店，挑选了几百块钱书籍，我认为比较贴近学生的书籍，在开学的几节课中也是在上课问答间送给了学生，学生的反响也让我感动。这让我对书籍的理解和教学的理解又更深了一层。教学就是共享，只要我们放开手，就能有意想不到的收获。
起风了，努力生存。
胡适曾经引用佛经的故事：“昔有鹦鹉飞集陀山,乃山中大火,鹦鹉遥见,入水濡羽,飞而洒之。天神言:尔虽在志意,何足云哉?对曰:常侨居是山,不忍见耳!”
胡适说：“今日正是大火的时候，我们骨头烧成灰终究是中国人，实在不忍袖手旁观。我们明知小小的翅膀上滴下的水点未必能救火，我们不过尽我们一点微弱的力量，减少良心上的一点谴责而已。”
在如今的教育环境下，何敢言功？但求少过。以日拱一卒的精神，但求减少良心上的谴责罢了。
“起风了，努力生存。”
我心目中的理想世界范文（22篇）篇十六
理想中的学校，是一个没有压力，却充满竞争的地方。那里不会有成绩考差了而哭泣的学生，也不会有只会读书的书呆子。老师们也不会为学生的成绩担忧，效里校外都充满着求知的欲望。
早上，学生们都会迫不及待地上学，他们只要洗好脸，刷好牙，校车就会来接送。车上供应早点，有西式也有中式。学生们不用背着大大的书包，因为课程是由电脑辅助的；一路上车辆都为校车让道，因为他们都知道孩子是国家的未来。而宽大、干净、平稳的校车连一滴汤汁都不会溅出来。一顿饱饱的，美味的早餐过后就到了学校。学生们快步走进了不同的楼层，第一层的科目一般是体育运动的，都会有不同的老师、教授专门传授知识。还有一些新奇的科目：比如游戏的开发与制作，武器的原理与研发，折纸的艺术与技巧，厨艺，等等，甚至还有水泥工的顶级培训。几乎涵盖了所有的职业与工种让成绩更加全面。这里还可以让残疾人上学。一个哑孩子可能是电子天才，一个失明的儿童可能是乐器全能。在这个教学完全靠天赋与兴趣的学校，一切皆有可能。所以，这个学校将由各国投资建设，学生们只要交很少的钱就可以就读，只要上完基础课便可以选择自己喜欢的科目。唯一的缺点是科目安排得太紧，但兴趣是最大的老师，只要有兴趣，再把兴趣转化为热爱，一切都不是问题。
那些长期占据各科排行榜榜首的孩子，大多会被各个公司抢先预订，即使这样，他们在带来财富的同时也不会放弃学习，因为热爱，才会最好。这里没有强制性的学习，真的什么都不想学的会被选去当兵。但当兵也要读书，兵役结束后，就要回到自己的国家继续——当兵！想想几百种学科，几乎没有人会愿意当兵，那些当兵的，大多是喜欢当兵吧！
我理想的学校是没有压力的，完全靠自主管理，爱都来不及，怎么会烦呢？可是这只是想像。现实是枯燥的，是烦闷的，也是残酷的竞争与生存。我相信，成绩再怎么好的同学也会在某一时刻放下手中的笔，捂着脸，自言自语：“其实我真的，真的好讨厌学习，好讨厌读书啊！”然后仍然拿起笔，书写着试卷。制度已经不想去抱怨了，很多不想做的也一定要做，有时异想天开一下，延缓一下心中积累已久的厌倦。
美丽的，美好的，所有人都梦想的学校，如同水中泡影，一触即碎，但有人坚信，几百年后……会实现的……吧！
我心目中的理想世界范文（22篇）篇十七
美伊千万千万不要开战。自从知道布殊想要破坏和平，我没有一天不害怕。我总是觉得，一旦美伊开战，要祸及的，是全世界。或者，世界末日的预言还是会实现的。
明明好好的，为何又要发动战争呢？有甚么事情是用言语都不能解决的吗？作为一个国家的领导人，不是应该以身作则吗？我们都知道暴力不能解决问题，我们都知道战争没有胜负可言。一旦战争爆发，有谁会是真正的胜利者呢？布殊竟然傻得要用千千万万的人命作赌注。
我们反战的声音他又听到吗？听到了，他又会加以理会吗？他总是自命不凡，他站在高处，显然忘记了人人平等。他其实瞎了眼。他看不到过去，也看不到未来，他忘记了过去战争所带来的祸害，也看不到未来战争会带来的祸害。
我只想要世界和平，我不想再陷入那忧患重重的年代。
一个自私的人在自私地破坏全人类的幸福，受尽千夫所指却依然执迷不悟。他无视了人们的意愿，他的眼中，只有自己。
其实大家的心里都清楚明白，无论我们如何努力想要捍卫我们的和平，美伊还是会开战，因为，我们的想法如何，自私的人不会听见，也不会在意。
在这个文明的年代，战争竟然还会存在。我实在为此感到难堪。
我心目中的理想世界范文（22篇）篇十八
我未来的学校是一个高科技，现代化的学校。
学校门口有两根石柱，这两根石柱可以发出特殊的光线，检查校牌红领巾，如果没有，学校门口的微型的摄像机会记下他的面貌，并发送到班主任的电脑里去。另外，它还能维持学校的安全呢！它只要发现哪个人不是学校的人，就会通知保安，让保安来问清楚。
来到教室，第一节课是语文课，我们把安装在桌子上的电子书包打开，找出语文课本，翻到我们今天所学的《颐和园》。这时，教室里的背景突然变了，我们仿佛一下子就置身于颐和园中。一望无际的长廊，树木茂盛的万寿山，闪闪发光的佛香阁和金碧辉煌的排云殿，还有清澈见底的昆明湖。
一一从我们眼前掠过。不知不觉的我们度过了一节课，下课铃响了，同学们在走廊里发出阵阵欢笑声，可是我们在教室里学习却一点儿也感受不到外面的喧闹。这是为什么呢？原来我们的教室是用特殊方砖建成的，它可以吸收噪音。同时还是我们的立体空调呢！它在夏天和冬天都可以吸收热气和寒气，并分别储存起来，天气冷或热时再根据温度自动调节。这样我们未来的教室都会四季如春了。
这就是我未来的教室！
我心目中的理想世界范文（22篇）篇十九
比赛开始了，我们蹬大了双眼，注视着屏幕，因为我是意大利的支持者，所以我为意大利队加油，呐喊！
昨天，我和哥哥凌晨3点起床看世界杯比赛，这可是四年一次难得的机会，是意大利队与法国队争夺冠军的决赛。
比赛开始了，我们蹬大了双眼，注视着屏幕，因为我是意大利的.支持者，所以我为意大利队加油，呐喊。上半场，两方球员各不相让，你追我赶，由于法国队没有控制好球，让意大利队抢走了，他们乘胜追机，进了一个球，比分变成了1比0，全场欢呼起来。下半场，两队加强了进攻和防守，你踢给我，我踢给你，配合的很默契，这时，“嘟”的一声，意大利队在禁区内范规，裁判判一个点球，法国队派出齐达内，他使出浑身力气，用力一射，球进了。当比赛还剩2分50秒时，齐达内用头撞意大利球员，被红牌罚下场。没有了齐达内，法国队渐渐没有了攻击力，最后，意大利队通过罚点球以5比3击败法国队。顿时，场上响起了雷鸣般的掌声。意大利的球员狂叫起来，而法国队的队员垂头丧气，有的还流着泪，这样，冠军就给了意大利队。
世界杯足球赛在一方欢喜，一方痛苦中结束了。但此时我的心久久不能平静，我想：中国足球为什么连32强都没进入，妈妈看透了我的心思，说：“足球要靠你们这代去发展了。”
我心目中的理想世界范文（22篇）篇二十
我希望这个课堂是幽默，诙谐的。老师教书是要经常用一些逗人发笑的话，让学生们心情感到轻松、愉快、欢乐、使学生忘记一切烦恼与包袱。把整个课堂讲“活”了，让学生们尽情的陶醉在知识的海洋里。使学生度过一节轻松，愉快而学到知识的课。
我希望这个课堂是充满知识的而有身临其境的。老师讲课时先给同学们看一些图片，让学生们在教室里也能看到一些风景、名胜，然后再上课，必要的时候最好先给同学们讲一些课外的知识，这让就能在上课的时候也能增长一些课外知识了啊。真可谓是“一举两得”啊。
我心目中的理想世界范文（22篇）篇二十一
"任何人、任何时间、任何理由，都不可以世界和平。
一个人一生生命只有一次，不管你是贫穷还是富有，不管你是还是平民乞丐，你都生命，或是放弃生命。
现在对于我们来说，唯一可以做的只有珍惜时间，利用一切可以利用的时间做一些有意义的事情，生命如此宝贵！
现在有多少国家任然处于战乱之中，百姓名不聊生，四处纷飞的、弹片，又有都少处于战争年代的孩童们，他们的玩具是武器，他们都只是孩子，他们应该拥有的是多姿多彩的、五彩斑斓的、天真无邪的童年生活，而不是战乱与动荡。
幻想是美好的，现实是的。但只要我们一起努力，我想终有一天幻想会成为现实的，只要我们肯努力，我相信万事皆有可能！
让我们一起为世界和平而贡努力吧！"。
我心目中的理想世界范文（22篇）篇二十二
可是不希望发生的事情还是发生了。
新闻中，乌克兰与俄罗斯战争爆发了。乌克兰战场完全浸没在机炮声和哭喊声中，罪恶的杀戮不分任何人。当然包括了许多无辜的老百姓，战争至今仍在进行，目的已经不是那些的单纯了，谁在背后操纵着这可恶的战争？是利益。
我的父亲告诉我，利益是每个国家都会去争抢的东西，所以才会爆发战争。
哥哥叹息道：“世界什么时候才能铸剑为犁啊？”战争的发动者和参与者，放下武器吧，重新拾起那遗失已久的善良；摆脱罪恶吧，撇掉虚假正义背后刻画着孤独。否则你们最终只在待在堕落于罪的国度中！当我们都在微凉的风中，拿出心中最真的爱与田光同在，对我们身边是非对错的人致以美丽的微笑，与宽容的态度，纵使最尖锐的矛也能融化，一切会变得美丽。
战争不要再来，我害怕，害怕还及来得及哭，嘲笑的子弹就带走身上的温度。让我们与和平鸽一同守望和平，守望那最初的纯真。
愿天下再无战争！愿和平之花处处开放！