公司线上读书活动方案(优质21篇)

时间:2025-05-06 作者:雅蕊

活动方案是为了达成预定目标而详细设计的一份工作计划,我们需要认真考虑每个环节,制定一个完善的活动方案。接下来是一些活动方案的实例,希望能给大家提供一些灵感和借鉴。

公司线上读书活动方案(优质21篇)篇一

阅读·书香·和谐。

校团委、图书馆。

读书协会。

1、你选书,我买单。

制作宣传板,请同学们将自己需要的图书写在便笺纸上,图书馆收集汇总后做为采购图书的依据。

2、“好书共品读”读书交流会。

活动内容:针对大学生关注的社会阅读热点,选定若干专题,指定阅读书名邀请有共同兴趣的学生开展讨论,通过讨论交流提升认识,加深感悟。本次指定书名为《平凡的世界》《带灯》《明朝那些事》《红楼梦》《蛙》《鲁滨孙漂流记》。

活动时间:11月27日和11月28日。

3、评选20**年河南城建学院大学生“读书之星”

从读者书刊借阅量、学习成绩、社团活动等方面综合评选出大学生“读书之星”30名,在网站上公示并给予奖励。

4、“诵读中华经典,弘扬核心价值”诗文诵读比赛。

为培养读书兴趣,感悟中华文明,提高自身修养,树立远大理想,用积极态度面对人生,在大学生中举办中华经典诗文诵读比赛,设一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名,优秀奖15名。

5、读书征文。

读书协会与碧野文学社联合举办以“与书约会,伴梦飞翔”为主题的有奖征文活动,设一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名,优秀奖15名。

6、经典影片展播。

形式:选取中外经典影视供同学们观摩。

时间:11月每周六晚7:00。

地点:图书馆报告厅。

7、移动图书馆宣传与推广活动。

移动图书馆已在我校开通,为使读者尽快了解移动图书馆,熟练利用移动平台检索、浏览馆藏电子书刊、学位论文等资源,利用歌德电子图书借阅机下载电子书,我们将在现场举办移动图书馆宣传与推广活动。

8、“图书馆达人”知识竞赛。

采用知识竞赛的形式,宣传图书馆的资源与服务,参赛题涉及图书馆基本常识和日常生活、文史、网络等方面。设1等奖3名、2等奖5名、3等奖10名、优秀奖15名。

9、流年.留影。

在纪念墙下拍下入学之初的青春容颜,粘贴在心语心愿纪念墙,同时发表在读书协会微博、微信。

10、读书月颁奖仪式暨读书经验交流会。

活动内容:对“读书节”活动进行总结,为各主题活动优秀个人进行颁奖。同时进行获奖学生读书经验交流会。

活动时间:12月2日(周二下午3:00)。

公司线上读书活动方案(优质21篇)篇二

值“世界读书日”到来之际,为提高我校师生阅读素养,图书馆联合校团委举办东北师范大学人文学院第十五届“四月书海”线上读书宣传动员月活动。

全校师生。

20xx年4月。

(一)线上知识竞答。

活动时间:20xx年4月。

活动内容:20xx年,注定是具有里程碑意义的一年。我们将全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标。这一年,我们还将为实现第二个百年奋斗目标打好基础,乘势而上,开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

各院(系)自行搜集有关“中国时代发展”专题资料,并编写成选择题和填空题(各15道)于3月30日前交至校团委宣传部统一汇总成题库,再将题库下发各院(系)学习了解。题库下发一周后,各院(系)选出5名学生代表参与线上知识竞答。

(二)“最美逆行者”原创诗歌评选。

活动时间:20xx年4月。

活动内容:在新冠病毒肺炎这场疫情阻击战中,无论是医护人员、建筑工人或各行各业党员干部的争分夺秒,还是普通群众的居家独处,都彰显了中华儿女心怀家国、勇于担当的情怀。短诗要紧扣主题,重点围绕弘扬这场战“疫”中最美逆行者“守初心、担使命、勇奉献”的优秀品质进行原创撰写。

活动最终评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。获奖作品由作者录制朗诵视频并统一在图书馆微信平台、官方微博及校团委新媒体平台等线上平台进行展播。

(三)已购数据库展示。

活动时间:20xx年4月。

活动内容:线上展示图书馆已购数据库名录,并介绍每种数据库的使用方法,以及疫情期间在家使用数据库路径和方法。

(四)20xx年度“优秀读者”评选。

活动时间:20xx年4月。

活动内容:根据图书馆汇文软件进行统计,综合衡量读者借阅册数及图书质量,从中评选出20xx年度优秀读者30名。其中教师读者10名,学生读者20名,“优秀读者”名单将以线上官方新媒体平台进行公布。

(五)图书馆借阅前50本图书展示。

活动时间:20xx年4月。

活动内容:根据图书馆汇文软件统计借阅次数最多的前50本图书,以线上方式向读者展示书目和摘要,促进读者阅读更多好书。

公司线上读书活动方案(优质21篇)篇三

爱读书、会读书、读好书。

4月1日——5月1日。

第一阶段:宣传启动阶段(4月1日—4月5日)

1、制定第八届校园读书节总体活动方案。

2、向全体学生发出读书倡议,营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。

3、选择阅读篇目,列出本届读书节读书推荐目录。

4、各班设立读书宣传栏(板报),营造书香班级。

第二阶段:开展实施阶段(4月6日—4月25日)

1、各班自行设计本班读书节方案,开展有特色的读书活动,并在活动结束时做好总结。

2、各班应充分利用好早读及课外时间,开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。

3、开一节“寻找一本好书”主题班会,让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。

4、各班组织好“淘书会”、“捐两本看百本”、“图书漂流”以及图书借阅活动,将班级的书柜丰富起来,并做好图书借阅登记工作,保证孩子们有足够的好书可读。

5、以多种形式组织学生开展“牵手阅读,在书香中成长”学生阅读交流活动(以班级为单位)。

6、学生撰写读书心得,并装订成册。

第三阶段:总结表彰(4月26日—5月1日)

1、在三年级开展“我爱背古诗”读书知识竞赛活动。

2、其余年级开展读书汇报交流活动(以班为单位)。

3、各班进行“读书之星”评比,以班为单位进行。

4、“优秀读书笔记本”评比展览活动(以班为单位)。

总之,我们将通过读书节,把读书活动作为一项常规工作,常抓不懈,持之以恒,立足长效。不断丰富活动内容和形式,努力形成工作合力,形成自己特色,让读书成为我们一种生活,让书香浸润我们校园。

各年级推荐阅读书目

公司线上读书活动方案(优质21篇)篇四

1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。出好一期相关主题的黑板报。

2、在班级中设立专门的图书角,制定借阅规章制度,选派专人管理。

1、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。推荐读物,利用午自习开展班级读书活动。每周利用两节课的时间进行赏析,并结合语文学科教学时间进行评点。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中,鼓励学生多写读后感。

2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

3、每天做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。

4、每周早自习补充新诗。在班级的墙报上开辟“唐诗专栏”,已备遗忘。

5、进行主题阅读拓展。学习语文教材每一个单元时,学生搜集与本单元主体相关的材料,可后请学生查找相关作者作品来读,有目的的拓展课外阅读知识,以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。

6、开展交流活动,如读学生选取一段自己较喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里,供大家欣赏。

1、给家长寄发《亲子读书倡议书》让家长明确课外阅读的必要性,与所需完成的任务。

2、鼓励家长与孩子共读一本书。先挑选5至10个家庭进行实验,建立读书联系卡,而后逐步推开,创设书香家庭。

3、指导家长选择图书,向家长传授和探讨家教读书经,让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。

1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。

2、班级中贴读书标语,办黑板报,开主体队会,捐自家藏书,建班级书屋。

3、推荐专门的图书角负责人,设计好借书记录卡,制定借阅图书的有关事宜,提供读书平台。

4、让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。

5、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展家庭阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围,拓展知识面。

1、根据学生读书状况与程度评比“读书章”、“积累章”(可以组织学生进行班级“读书章”、“积累章”比赛并分阶段进行评比)。

2、开展亲子读书交流展示会,形式:书中剧情表演、情感朗读、我与书演讲、收获展示(可以是笔记,可以是手抄报,可以是文章等等)。

3、每月评出“阅读之星”,加星奖励。

4、凡是坚持读书并作好记载的孩子每周都能得到加星的奖励。

5、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定,选出班级和年级的“读书明星”。

《窗边的小豆豆》、《昆虫记》、《森林报》、《淘气包马小跳》、《细菌.世界历险记》、《地球的故事》、《十万个为什么》、《穿过地平线》、《谁动了我的奶酪》。

公司线上读书活动方案(优质21篇)篇五

健全企业文化建设,提高组织效率,营造一个相交流和学习的.氛围。

20xx年10月

各一/二级部门负责人,要求以ppt的形式进行读书分享。

公司各部门全体员工

各部门灵活协调。比如:会议室、接待区、各部门办公区……

1、由人力资源部来选定,各部门需要读的书籍。各部门按要求按时间进度推进看书进度。第一阶段读书分享会于20xx年12月31日结束,即在20xx年12月31日完成。

2、每次读书分享会结束,请将分享ppt,读书会现场的照片发送至人力资源部。

3、读后感和学习心得撰写要求:内容健康,积极向上,读后能给人以启迪,字数300字以上。

4、奖励办法:

1)根据各部门读书会人员签到表、各部门读书心得的提交数量和各部门读书分享会活动组织的质量等几个方面,由人力资源部综合评估。

2)每3个月为一个季度设立季度读书会奖励。公布评比结果,举行-个简短的颁奖仪式。评审小组由人力资源部+高层领导组成。

公司线上读书活动方案(优质21篇)篇六

美文共欣赏,心得大家谈!

加强企业文化建设,增强企业凝聚力;丰富员工业余生活,陶冶情操,营造一个相互交流和沟通的学习氛围。

企划部。

集佳科技全体员工。

2、全体员工可根据已张贴出来的推荐作品,写下自己的读后感和心得体会。

推荐文章体裁不限,要求内容健康,积极向上,读后能给人以启迪,字数在两千字以内;读后感体裁不限,字数不限。

活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位,根据各部的员工人数不一,特制定如下要求:电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇;空调设备事业部精品美文和读后感各xx篇;职能服务部精品美文和读后感各xx篇;生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部,并需注明推存人姓名和读后感作者。

3、征稿时间:

(1)推荐美文时间:xx月17日—22日;

(2)征集读后感时间:xx月26日—xx月2日;

4、xx月2xx日,所有推荐的美文经主办单位审核后,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内,供大家欣赏。

5、xx月xx日,由主办单位将征集的读后感,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内,相互交流和学习。

6、xx月15日,公布评比结果,举行一个简短的颁奖仪式。

1、“最佳推荐奖”评比办法:读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票,每人限投一票,取得票数前三名,则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖,如果得票数相同,那么名次名额依次递减。

2、“优秀心得奖”评比办法:此项评比由两部份组成:第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票,每人限投一票,取得票数前六名;第二、由评委小组对前六名不计名投票评定,得票数排名前三位,分获一、二、三等奖。(附:评委小组组成人员名单:“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名)。

3、奖品安排:

(1)优秀心得奖第一名,奖励价值五十元的奖品;

(3)最佳推荐奖第三名,奖励价值二十元的奖品;

奖品费用+奖品机动费用=210+xx0=250元。

公司线上读书活动方案(优质21篇)篇七

让读书活动成为学校文化的重要组成部分,营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风,培养学生的人文精神和科学素养,继承和发扬优秀的道德思想和文化,加强和改进青少年的思想道德建设,营造“书香校园”,特制定此方案。

组长:郭国忠。

副组长:吴世文。

成员:李田斗,李忠瑾全体语文老师、图书管理员。

1、成立小组,积极有为,培养读书意识。

(1)进行读书活动启动仪式(政教处)。

(2)学校开展“读书开放日”活动,要求没有作业的学生每天中午1:00-2:00进行读书活动,每学期读书不少于4本。(图书管理员、中午值班老师)。

(3)利用大课间进行美文诵读活动。每天大课间美文(经典)诵读,加入一次精要的阅读分享或图书推介。

2、加强宣传,营造氛围,让书香满校园。

(1)在教学楼宣传栏上进行大力宣传(团支部)。

(2)在宣传橱窗宣传读书的重要性,介绍读书的方法(教导处)。

(3)利用慈弘图书角,搞好“好书我推荐”活动(班主任、语文老师)。

(4)建立“学雷锋---微心愿爱心读书”“读好书、多读书”宣传牌(政教处)。

3、拓宽思路,广开渠道,让学生有书读。

(1)建立班级图书角。专门配备1名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。鼓励学生购买自己喜欢的优秀书籍,登记归入班级书柜,班级内同学交换阅读,定期更换。培养学生阅读习惯,构建学校读书氛围。

(2)不断加强学校图书室建设,不断充实学校图书室。保证阅读时间和借阅书籍的便利规范,以确保读书活动的正常开展。

(3)各班开辟富有特色的“慈弘读书写作栏”(教导、语文老师、班主任)。

4、保证时间,加强指导,确保学生读好书。

(1)学校每天午间休息、下午少年宫时间进行美文诵读活动,指导教师要适当控制作业量,为学生创设一个宽松的阅读环境,以保证学生每天不少于一小时的读书时间。

(2)教师要加强阅读指导,培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好读书笔记,写好读书心得的好习惯,不断增加阅读积淀。

(3)加强保证课堂读书,培养学生读书积极性,提高学生读书水平,品味读书带来的无限乐趣。

5、开展活动,督促带动,激励学生多读书。

(1)语文课前3分钟,各班级举办“我读我演”演讲活动。(语文老师实施)以“魅力人物”、“唯美画面”、“书海拾贝”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围,让学生日积月累中在潜移默化中增加知识积累。

(2)举行读书手抄报比赛活动。

配合相关专题活动,学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比(团支部进行组织)。

(3)每天早自习前(7:20-7:50)进行朗读、诵读活动。

(4)每学期举行一次“读书之星”评选活动(教导处组织)。

(5)创新《红领巾》读书简报,让学生了解国家大事、方针政策、喜闻乐见的趣闻轶事、好人好事等(团支部)。

(6)利用建党节、国庆节等开展读书知识竞赛活动(语文组长组织)。

(7)积极参加市里、局里举办诸如“暑期读一本好书”等的读书征文活动,鼓励学生积极向各类报刊投稿。

(8)结合每年一度的学雷锋系列活动,组织广大师生募捐书籍活动,根据学生的所求、所愿积极开展“愿我读书梦、愿我小心愿”活动(政教团支部)。

1、各室、教研组认真开展读书活动,对表现好的学生进行德育学分制加分;

2、读书突出的班级将授予“书香班级”颁发奖状,给班主任月考核进行加分;

4、各室、语文组、大课间开展的各项有关读书活动作好记录,做好人才的培养、选拔并整理好材料,上交教导处,教导处建立读书活动档案,进行监督。

5、各项活动做到有人负责、有人指导、有人监督,有保障、有成效。

公司线上读书活动方案(优质21篇)篇八

为了营造浓厚的读书氛围,培养中学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯,让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,积累知识,丰富精神生活,提高全校学生阅读写作以及运用祖国语言能力,增强我校学生的文学素养和综合素质,为学生的终身发展奠定坚实基础,全面提升我县的教育教学质量。

自20xx年12月起启动,今后将持续开展,每年一期,每期举行一次“春蕾杯”读书活动大赛。

成立实验中学各级(按学年)读书活动领导小组,负责活动的组织、协调和管理工作。具体安排如下:

组长:学年主任。

副组长:语文教师。

成员:本学年学生。

按照学段分初中、高中二部分,内容分必读书目和自选书目。各学年亦可在此基础上结合学校实际补充一些可读书目。

初一年级。

必读书目:教材配套的《语文读本》···。

推荐书目:《初中生同步写作》、

《全国中学生优秀作文选》、

《古诗文诵读》···。

读书要求:······。

初二年级:

必读书目:教材配套的《读本》···。

推荐书目:《初中生同步写作》···。

读书要求:

初三年级:

必读书目:教材配套的《读本》···。

推荐书目:《全国中学生优秀作文选》···。

读书要求:

注:初中各年级根据本学年实际情况制定推荐书目。

培养学生广泛阅读兴趣,总阅读量不少于150万字,发展学生独立阅读能力,注重个性化阅读,能阅读论述类、实用类、文学类等多种问题,用普通话流畅朗读,学习鉴赏中外优秀作品,学会利用工具书收集处理信息。

高一年级。

必读书目:配套《语文读本》、《论语》、《朱自清散文选》···。

为保证活动实施的有序高效,应做到以下几个方面:

语文教师首先要勤于读书,在教师自身读好书、好读书的基础上,结合语文教学对学生做好读书方法的指导,使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸。语文教师及班主任要通过各种形式与家长建立联系,形成教育合力,保证学生有计划的进行课外阅读,营造良好的班级、家庭读书氛围,促进学生良好读书习惯的养成。

为了有效地开展好学生读书活动,各学年积极组织学生开展形式多样、丰富多彩的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、手抄报、读书征文比赛、报刊剪辑、编辑班级或个人作品集锦等,各年级段还可根据学生的年龄特点举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在全校形成良好的读书氛围,让学生在实践活动中体验读书的快乐和成功的喜悦。

各单位要帮助每个学生都建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。

20xx年3月学校组织开展读书成果评比活动。按年级段组织学生全员性参与,活动形式有读书征文大赛、读书知识竞赛、读书演讲比赛、读书朗诵比赛、读书笔记展评等五项。在4月底前将评比活动方案、过程性材料及五项竞赛结果装订成册上报学校团委,各学年在五项评比基础上可自主创新活动形式,确保活动开展灵活、务实、高效。

20xx年4月全校在各校读书成果评比的基础上,通过大赛展示全校学生读书活动成果。比赛项目为读书征文大赛、读书知识竞赛、读书演讲比赛、读书朗诵比赛、读书笔记展评。活动将评出先进个人和先进集体,颁发相应的证书和奖品。竞赛结果纳入对学年的教学质量考评和教师岗位考核。

公司线上读书活动方案(优质21篇)篇九

在这百花争艳的时节里,新冠疫情让我们暂时无法相聚在校园中,但疫情阻隔不了我们的读书热情和对读书的向往。为拓宽读者的知识面,提升读者专业技能和教学科研能力,并为毕业生按时完成毕业论文撰写提供好线上服务,同时进一步践行我校书香校园的品牌建设,创建良好的校园文化,在全民同心同德抗击疫情的大环境下,我们将通过线上活动的方式开展第25届读书月系列活动,激发读者读书兴趣,让读者在网络环境下获取知识、提升技能、养成良好读书习惯,并在阅读实践中陶冶情操。

1、通过各项活动唤起读者对校园、对学习、对知识的热情,为学校复学复课做好服务。

2、提高图书馆资源的利用率,提升读者的信息素养;

3、培养读者利用网络获取资源的能力、提升研学能力、养成阅读的好习惯。

20xx年4月23日――5月22日。

1.舆论宣传。

活动启动前,图书馆将对本次读书月活动进行校内舆论引导,主要是通过学校主页宣传、图书馆网页、图书馆微信公众号和各数据库商平台等线上宣传形式,营造浓厚氛围,让广大读者积极参与本次读书月活动。

开幕式。

时间:20xx年4月23日上午8:30。

地点:图书馆六楼报告厅。

主要内容:

(1)校领导视频讲话。

(3)主题讲座。

主题:《家教、家训与民风、政风》。

主讲人:彭林清华大学教授、博士生导师。

附:家教、家训与民风、政风视频主题讲座入口(只能在pc端观看)。

3.1图书馆疫情防控培训。

(1)《图书馆在公共卫生安全突发事件中的十个工作领域》。

主讲人:柯平南开大学教授,图书馆学博士生导师,全国图书馆标准化技术委员会副主任。

讲座时间:4月24日。

(2)《疫情期间高校图书馆如何做好数字资源校外服务》。

主讲人:窦天芳清华大学图书馆副馆长,副研究员。

讲座时间:4月27日。

(3)《重大传染病疫情背景下图书馆服务“危”与“机”》。

主讲人:储节旺安徽大学图书馆馆长、教授、博导。

时间:5月22日。

3.2教学科研培训。

(1)《okms协同创新助力提高团队协作效率》。

主讲人:姜岳慧子知网讲师。

讲座时间:4月28日。

(2)《基于多元数据融合的教学参考资源学习系统建设与服务》。

主讲人:李泰峰电子科技大学图书馆党委书记,教授。

讲座时间:5月12日。

3.3webofscience系列专题培训。

培训方式:

培训内容:

(1)《利用esi洞悉前沿趋势,把握全球研究热点》。

主讲人:袁庆文特聘讲师。

讲座时间:4月23日。

(2)《开题工具webofscience与全文获取神器kopernio》。

主讲人:黄庭颖特聘讲师。

讲座时间:5月7日。

(3)《大数据时代中的科学数据——发现、应用及共享》。

主讲人:李颖特聘讲师。

讲座时间:5月21日。

3.4读者系列培训。

(1)大数据就在我们身边。

主讲人:潘春水中国人民大学硕士、历任森途国信新工科研究院院长、大唐网络三点一大数据架构师。

时间:20xx年4月23日下午4点。

(2)难道论文检测就是看相似比吗?

主讲人:刘丹万方讲师。

时间:4月24日。

(3)考研英语系列公开课。

第一场:考研英语各题型解题技巧。

时间:20xx年4月23日下午3—5点。

第二场:考研英语全程复习规划。

主讲人:耿飙起点考研特聘讲师。

时间:20xx年5月9日下午3—5点。

第三场:考研英语阅读金钥匙点播。

主讲人:耿飙起点考研特聘讲师。

时间:20xx年5月16日下午3—5点。

4.线上知识竞赛活动。

(1)“勇往职前·大学生就业技能与知识竞赛”活动(主办单位:湖北省图工委,协办:中科)。

竞赛时间:网上考场在20xx年4月20日至20xx年5月31日期间开放。

颁奖典礼:20xx年6月(具体时间以最终公布时间为准)。

(2)第二届全国“图书馆杯”主题图像创意设计征集活动(主办单位:中国图书馆学会阅读推广委员会,协办:广东粤图之星)。

时间:作品创作征集阶段(20xx年4月1日—6月20日)。

图书馆推荐阶段(20xx年6月20日—6月30日)。

网络研议阶段(20xx年7月)。

现场研议阶段(20xx年8月)。

(3)一本书的历史(知识视界)。

活动时间:3月10日—4月30日。

“知识视界”线上知识竞赛,通过精彩视频为你讲述书的发展史。

(4)20xx年图书馆信息检索大赛(万方)。

比赛时间:4月23日——6月30日。

竞赛题目涵盖国学、文化志、基教、疫情相关知识、医疗知识等题目,参赛者可以在答题中学习到传统文化、疫情相关、健康管理等相关知识。

参赛对象:在校学生与老师。

5.馆长连线。

欢迎读者通过互联网给图书馆写信,馆长信箱为xxx,可以是你的读书感悟、或是你在使用图书馆资源过程中遇到的困难与问题、或是你对图书馆未来发展的期待等。在20xx年读书月期间的来信,图书馆将在读书月闭幕式上进行总结、展示和回复。

6.新书推介活动。

通过图书馆微信公众号开展线上好书推荐活动,在读书月期间推出两期,全年共推出十期,每期十册。

第一期:

(1)《成为更好的自己》,许燕著,机械工业出版社。

(2)《听绘画看音乐:名画名曲鉴赏不可不知的故事》,吴晓勋著,人民邮电出版社。

(3)《钟南山传》,叶依,作家出版社。

(5)《新型冠状病毒肺炎心理干预指南》,中国保健协会心理保健分会,花城出版社。

(7)《枢纽:3000年的中国》,施展著,广西师范大学出版社。

(8)《四大名著应该这样读》,陈文新著,中华书局。

7.读者座谈会。

(1)“读者之星”及读书月期间各项活动获奖者颁奖;

(2)回复读者反应的问题;

时间地点:视疫情另行通知。

公司线上读书活动方案(优质21篇)篇十

为进一步激发全市干部员工的学习热情,提升理论素养和工作能力,怎样策划读书活动呢?下面是有20xx公司员工读书活动实施方案,欢迎参阅。

为了深入贯彻党的精神和一系列重要讲话精神,充分发挥工会“大学校”作用,扎实推进职工素质建设工程,进一步丰富职工精神文化生活,按照市总工会“阅读强素质·共筑中国梦”职工读书活动的通知安排,县总工会制定活动实施方案如下:

一、活动主题。

阅读强素质·共筑中国梦。

二、活动目的。

通过开展形式多样、丰富多彩的读书学习活动,启发职工读书乐趣,培养职工读书学习的良好习惯,引导职工以读书求新知,以读书强素质,以读书传文明,以读书筑梦想,在广大职工中营造崇尚知识、快乐阅读、自觉学习的良好氛围,不断丰富职工的精神文化生活,提升职工队伍的整体素质,为实现中国梦提供人才保证和智力支撑,团结动员广大职工为开创我县转型跨越发展新局面作出更大的贡献。

三、活动内容及时间。

本届读书节从9月中旬开始,至11月底结束。期间共举办3大系列8项活动,具体内容为:

(一)全县职工“共读好书”系列活动。省总工会按照形势要求和职工需求,为职工推荐2本精品图书《同心共筑中国梦》、《你在为谁工作》作为读书节期间的职工必读书目,并围绕必读书目开展主题读书学习活动。

1.全市职工“共读好书”有奖征文活动(20xx年9月中旬至10月底)。征文内容必须是省总工会推荐必读书目《同心共筑中国梦》、《你在为谁工作》的。

读后感。

心得体会。

要有一定的深度和见解体现时代性富有进取性标题自拟。文章必须是原创体裁不限字数限制1500字以内。已在报刊杂志上发表过的需注明。为增强文章的感染力和说服力可配发相关图片。各乡镇工会、各系统工会、县直单位工会必须报送征文1篇征文稿件可以电子版形式发送到县总组宣部电子邮箱:主题标明“职工读书节”有奖征文。投稿日期截至20xx年10月15日。

2.全县职工“共读好书”访谈活动(20xx年9月中旬至11月底)。山西工人网将开辟网络访谈专栏,播放录制的“共读好书”访谈节目。各乡镇工会、各系统工会、县直单位工会要组织职工踊跃收看“共读好书”访谈节目,开展学习讨论,推动共读活动深入开展。组织开展形式多样的“共读好书”讨论交流活动,邀请单位领导、劳动模范和先进工作者与单位职工共同学习讨论省总指定的必读书目,确保共读活动取得实效。

(二)全县职工“助读助学”系列活动。读书节期间,通过开展送书、优惠购书、倡导电子阅读等内容的活动,为全县职工特别是缺乏读书条件的一线职工和农民工提供服务,创造读书学习条件,以助读调动广大职工读书学习的积极性,助力职工素质提升。

1.全县职工购书优惠活动(20xx年9月中旬至11月底)读书节期间,市总工会将向我县发放一定数量的优惠卡,县总工会酌情发放。在读书节期间,持此卡在山西出版传媒集团旗下各级新华书店购书享受最低折扣优惠。

2.山西省电子“职工书屋”示范点暨山西省数字图书馆企业分馆创建活动(20xx年9月中旬至10月底)我县按要求要建立1个“山西省电子职工书屋示范点”,创建条件见附件1,望符合条件的单位积极申报。

3.“心系农民工书香进工棚”送书活动(20xx年9月中旬至11月底)读书节期间,县总工会要在新华书店购买职工购书储值卡,向本地、本单位农民工赠送储值卡,为农民工读书学习创造条件,建设一批农民工读书学习的新阵地。至少完成为20名农民工赠送购书卡任务;基层单位根据实际情况为本单位农民工赠送购书卡。对农民工人数达100人以上的单位建设“农民工书屋”示范点。

(三)全县职工“诵读经典”系列活动。读书节期间,通过举办“诵读经典”系列活动,倡导职工学习经典文化,传承中华文明,提高境界品味,服务奉献社会,并以“诵读”的学习方式固化读书习惯,提升学习能力。

1.全县职工经典名篇一日一读活动(20xx年9月中旬至11月底)各乡镇、系统、县直各单位工会要组织本单位职工开展形式多样的诵读活动,大力倡导“每日诵读10分钟”活动;翻印省总编印的“经典名篇一日一读”口袋书,尽可能发放到每位职工手中。各乡镇、系统、县直各单位工会将开展诵读活动深入的单位相关视频和。

活动总结。

收集报送县总组宣部。

2.参加全市职工诵读经典网络展播大赛(20xx年9月中旬至11月中旬)诵读作品内容为中外经典文学作品,积极乐观、健康向上,情感真挚、富含哲理,给人以感悟和思考,传递正能量,激发希望和梦想。参赛作品为诵读视频,每个视频时长在4—6分钟以内。视频格式应为wmv或avi格式,大小不超过30mb。要保证音质、画面清晰稳定。诵读过程可采用配乐、背景等辅助手段,参赛选手本人必须出现在视频画面中。参赛选手在视频中的形象要衣着得体,仪态大方,面容整洁,精神饱满;诵读要用普通话,声音洪亮,吐字清晰,表达自然,节奏准确,能把握作品内涵,声情并茂,富有韵味和表现力。县总工会将从参赛作品中选取1件朗诵作品报送市总宣教部,投稿截止日期为9月20日,来件主题标明“职工诵读经典展播大赛”。

3.全县职工读书朗诵会(20xx年9月初至9月底)。

县总工会将举办专场职工读书朗诵会,根据行业、单位特点选定活动主题,编排活动内容,积极探索创新活动形式。活动统一悬挂读书节徽标文字,标题样式为:“阅读强素质·共筑中国梦”职工读书朗诵会。县总将遴选出优秀朗诵节目参加上级工会组织的职工大型读书朗诵会。

一、活动主题。

我为公司,公司为我。

二、活动对象。

公司全员,重点是中层以上领导干部。

三、活动时间。

3月1日——8月1日,分四个阶段:3月1日——4月1日,为宣传学习、统一思想阶段;4月1日——6月1日,为撰写。

读书笔记。

心得体会文章,提交公司网上交流阶段;6月1日——7月1日,为报告、表彰阶段;7月1日——8月1日,为编撰印制主题读书活动心得汇编阶段。

四、活动内容。

1.召开“我为公司公司为我”主题座谈会。本着为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台,让员工以各种形式表达自己的读书见解,促进员工相互学习,从而更好地强化员工之间的沟通与交流的原则,各单位党组织负责人要组织本单位全员在第一阶段就本次活动至少召开一次专题座谈会,结合公司“”发展历程,看业绩也看不足、谈经验也谈教训、讲启示也讲打算,把公司近年来持之以恒进行的主题教育思想和年度读书活动的主题融贯汇通,取得统一思想、积极进取的效果。座谈会具体时间自定,要有专题“座谈会议记录”。

2.创新读书形式。组织全员学习,可利用早点名、晚交班等时机,轮流朗读重点章节,或阐述重要体会等形式进行;组织中层干部学习,重点以党委中心组学习为主要载体,采用书记讲课、读书论谈等形式开展,做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、自主性学习与探究性学习相结合、学习与活动相结合、学习与实践相结合。

3.树立读书典型。各单位要认真组织读书活动,通过督促、检查、评比,及时发现和总结活动中的好典型、好方法、好经验,公司党委在活动结束前将对活动进行总结表彰,树立典型,推广先进,建立长效机制,不断将活动引向深入。

4.开展“主题读书网上展评交流”活动。每位中层干部要把“读书”学到的理论观点和教育思想用来指导、改进自身工作和各项管理工作,要结合所学内容,联系工作实际,至少撰写一篇心得体会文章。公司届时开展“读书心得体会网上展评交流”活动。

5.举办读书报告会。以庆祝建党九十周年为契机,结合公司党委开展的歌颂党的领导、歌颂祖国的巨大变化、讴歌公司在新时期的新气象、新风貌的主题活动,共同举办读书报告会。重点是谈体会,谈心得,谈启迪。所做报告要着眼建设学习型组织,和公司发展新形势下岗位成长的要求,要充分发挥中层干部主动学习,探求知识的示范带动作用。报告会采用“人人参与,择优上推”的形式选择报告人。

6.进行专项表彰奖励。针对各个单位及个人参加读书活动情况,在第三阶段制定标准,评选“中层干部读书优秀奖”和“中层干部读书活动优秀组织奖”,并予以表彰。

7.学习心得体会汇编成册。为了持续推进公司学习型企业建设,让广大干部员工在读书中思考,在交流中前进,在持续学习中增添力量,公司将对本次主题读书活动心得体会文章编撰成册,见证活动成果。

五、成立组织。

组长:贾恩增汪海旺。

副组长:朱钢李会兴。

成员:公司党群部门、司办、人力资源部负责人和各单位党组织负责人。

六、活动要求。

1.统一思想,加强领导。本次活动是加强学习型企业创建的一项重要举措。各单位要全面领导组织,统一思想,转变作风,形成积极进取、努力学习的浓厚氛围,重点提高党员干部理论学习素养。要制定本单位读书。

按期开展读书活动收集读书笔记、评比读书心得、评选读书活动积极分子以及推荐读书报告会篇目人选等。公司党委宣传部对此项工作将采取“定期”和“不定期”相结合的方式进行督促检查。读书活动的开展情况列为本年度项目大检查和干部年度考核时的重要内容列为年度评先的条件之一。

2.学思结合,力求实效。各单位开展读书活动要与当前迅速落实公司“三会”精神,提素增效相结合;与深入开展“创先争优”活动相结合;与贯彻落实局党委两个《实施意见》相结合;与培育“四个一流”职工队伍相结合,着眼于推动当前公司新一轮发展部署的改革、管理新举措的全面落实,改进学习方法,提升学习指导实践的水平,“力求管用,力求有深度”,推动企业文化建设,提高公司发展质量。每位中层干部在读书的过程中,决不能泛泛地读,要明确重点的“读”,要把读书的效果体现在眼界的开阔上,理论的提高上,工作的改进上,力求解决实际问题,体现学习实效。

3.广泛参与,严格要求。公司每名员工都是活动的参与者,各单位党组织要引领和带动员工做到“人人是学习之人”,“处处是学习之所”,积极构建学习型企业、学习型党组织、学习型员工,为企业和谐发展提供精神支撑。提倡各单位中层干部在读书活动中,要率先垂范,在搞好自身读书学习的同时,要敢于面对自己的不足和差距,带着问题去读书,带着目的去学习,通过读书学习充实自己科学文化、业务知识和提高分析问题、解决问题的能力,切实组织好本单位内部交流学习心得和体会,使大家充分享受学习成果。

4.加强宣传,及时总结。通过公司网站、电视、简报或宣传栏等,开辟读书活动专栏,宣传在读书活动中表现突出的先进典型,刊登学习心得和体会进行网上展评等,全面推动活动的开展。本次活动要求各单位中层以上干部上报读书心得体会文章电子文稿。联系人:吴健康宁;联系电话:0792—7025229;文稿发送至公司网站文件收发系统。

一、活动背景。

20xx年,省分公司组织了读《象第一天那样去工作》一书的活动,取得了明显成效,广大员工创业的激情得到了巩固,为公司各项指标的好转奠定了基础。20xx年,是我司第三个完整经营年度,是实现公司盈利经营的起步之年、是向行业第一军团迈进的关键之年,面对新的挑战和更巨的任务,干部员工队伍的整体素质已成为公司发展的重要前提。为此,省分分公司决定继续开展全员读书活动,通过全员读《责任与忠诚》(白金版、慕小刚编著)、高管人员读《干部素养读本》(宋希仁、鄯爱红编著)一书,开展以“牢记责任忠诚履职提高素养”的为主题读书活动,进一步正确引导员工树立主人翁意识,培养员工对企业的忠诚度,提升员工责任心,增强企业凝聚力。

二、活动目的。

一是通过开展读书活动,使员工深刻认识忠诚、责任、素养在个人成长和企业发展的重要性;深刻认识到忠诚是一种责任,更是一种操守和品德;深刻认识到领导干部素养要具有德才兼备的品质和操守。

二是通过开展读书活动,促使干部员工将理论和实践有效结合,将读书的心得体会融入到实际工作中,增强工作能力。

三是通过开展读书活动,进一步提高员工的学习热情,增长知识,营造“人人爱读书,个个都争先”的浓烈学习氛围。

四是通过开展读书活动,发掘经营管理和业务发展中的充分体现干部员工忠诚、责任、素养的先进事迹和典型,树立比学赶超的目标,为打造一支高素质人才队伍提供有力保证。

三、活动时间。

20xx年9月1日—20xx年12月31日。

四、工作机构。

(一)读书活动领导小组办公室。

主任:

成员:、

五、阶段安排。

(一)自我学习阶段。

时间自9月1日至10月31日,全省各级领导干部结合学习中央、保监会以及上级公司有关创先争优的要求,学习推荐了两本书,增强对责任、忠诚、素养的认识,结合本单位、本人实际,撰写学习体会。

(二)集体研讨阶段。

时间自11月1日到12月1日。各单位围绕学习主题,充分结合公司实际,举办演讲比赛、展开讨论,以及开展形式多样的研讨活动。省分公司将于12月召开全省系统总经理读书班,集中研讨20xx年全省系统工作思路和发展目标。

(三)实践运用阶段。

时间自12月1日到12月31日。各个单位根据研讨结果,围绕如何引进人才、如何提高员工的凝聚力和归属感、如何增强员工忠诚度、如何提高干部的素养、如何改善经营指标等,提出各单位、部门的20xx年工作设想。

六、要求。

(一)加强领导,周密组织。读书活动是培养员工读书兴趣,提高广大员工精神素养、思想情操和文化素养的重要途径,具有很强的针对性、必要性,是国寿财险xx公司提升核心能力的重要举措。各机构、各部门、各条线要高度重视,加强领导,明确专人,落实责任,周密部署,确保各项活动圆满顺利开展。

(二)加大宣传,营造氛围。要充分利用各类新闻媒体和网络,开展多种形式的宣传活动,不断扩大社会影响,营造良好的舆论氛围。要提升与打造“顶级集团、一流财险”相适应的核心竞争能力,把开展读书活动与争创文明单位、全面提升企业文化水平结合起来,与开展“创先争优”活动结合起来,与学习型党组织和“三型企业”创建活动结合起来,促使广大干部员工创先争优,营造人人、时时、处处读书学习的良好氛围。

(三)有的放矢,力求实效。各地要从实际出发,制定切实可行的读书活动方案。要充分激发广大干部员工学习的自觉性、主动性,吸引广大员工积极投身读书活动中来,做到学以致用,用以促学,形成学习型的企业。

(四)以人为本,和谐发展。各级机构要始终坚持以人为本,通过读书活动,切实抓好员工管理,努力改善员工的收入待遇,为每一名员工提供更广阔的发展空间,切实增强员工的成就感、自豪感、荣誉感、归宿感,引导员工献身公司发展。

(五)加强管理,提升素养。注重提升全体干部员工的能力和素质,建立与公司快速发展相适应的人才队伍,增强企业综合竞争优势,增强持续发展后劲。要加强管理人员特别是分支机构班子的建设,形成结构合理、素质优良的经营管理团队。

(六)牢记责任,忠诚履职。广大干部员工要始终保持着强烈的责任感和事业心,要始终保持奋发有为的精神状态,忠于职守,努力工作,迎难而上,敢打敢拼,要以坚韧不拔的意志品质和持续不断的工作激情,在推动公司事业向前发展的过程中实现个人价值的同步增长。

公司线上读书活动方案(优质21篇)篇十一

公司全员,重点是中层以上领导干部。

3月1日——8月1日,分四个阶段:3月1日——4月1日,为宣传学习、统一思想阶段;4月1日——6月1日,为撰写读书笔记心得体会文章,提交公司网上交流阶段;6月1日——7月1日,为报告、表彰阶段;7月1日——8月1日,为编撰印制主题读书活动心得汇编阶段。

1、召开“我为公司公司为我”主题座谈会。本着为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台,让员工以各种形式表达自己的读书见解,促进员工相互学习,从而更好地强化员工之间的沟通与交流的原则,各单位党组织负责人要组织本单位全员在第一阶段就本次活动至少召开一次专题座谈会,结合公司“xx”发展历程,看业绩也看不足、谈经验也谈教训、讲启示也讲打算,把公司近年来持之以恒进行的主题教育思想和年度读书活动的主题融贯汇通,取得统一思想、积极进取的效果。座谈会具体时间自定,要有专题“座谈会议记录”。

2、创新读书形式。组织全员学习,可利用早点名、晚交班等时机,轮流朗读重点章节,或阐述重要体会等形式进行;组织中层干部学习,重点以党委中心组学习为主要载体,采用书记讲课、读书论谈等形式开展,做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、自主性学习与探究性学习相结合、学习与活动相结合、学习与实践相结合。

3、树立读书典型。各单位要认真组织读书活动,通过督促、检查、评比,及时发现和总结活动中的好典型、好方法、好经验,公司党委在活动结束前将对活动进行总结表彰,树立典型,推广先进,建立长效机制,不断将活动引向深入。

4、开展“主题读书网上展评交流”活动。每位中层干部要把“读书”学到的理论观点和教育思想用来指导、改进自身工作和各项管理工作,要结合所学内容,联系工作实际,至少撰写一篇心得体会文章。公司届时开展“读书心得体会网上展评交流”活动。

5、举办读书报告会。以庆祝建党九十周年为契机,结合公司党委开展的歌颂党的领导、歌颂祖国的巨大变化、讴歌公司在新时期的新气象、新风貌的主题活动,共同举办读书报告会。重点是谈体会,谈心得,谈启迪。所做报告要着眼建设学习型组织,和公司发展新形势下岗位成长的要求,要充分发挥中层干部主动学习,探求知识的示范带动作用。报告会采用“人人参与,择优上推”的形式选择报告人。

6、进行专项表彰奖励。针对各个单位及个人参加读书活动情况,在第三阶段制定标准,评选“中层干部读书优秀奖”和“中层干部读书活动优秀组织奖”,并予以表彰。

7、学习心得体会汇编成册。为了持续推进公司学习型企业建设,让广大干部员工在读书中思考,在交流中前进,在持续学习中增添力量,公司将对本次主题读书活动心得体会文章编撰成册,见证活动成果。

组长:贾恩增汪海旺。

副组长:朱钢李会兴。

成员:公司党群部门、司办、人力资源部负责人和各单位党组织负责人。

1、统一思想,加强领导。本次活动是加强学习型企业创建的一项重要举措。各单位要全面领导组织,统一思想,转变作风,形成积极进取、努力学习的浓厚氛围,重点提高党员干部理论学习素养。要制定本单位读书活动方案,按期开展读书活动,收集读书笔记、评比读书心得、评选读书活动积极分子以及推荐读书报告会篇目人选等。公司党委宣传部对此项工作将采取“定期”和“不定期”相结合的方式进行督促检查。读书活动的开展情况,列为本年度项目大检查和干部年度考核时的重要内容,列为年度评先的条件之一。

2、学思结合,力求实效。各单位开展读书活动要与当前迅速落实公司“三会”精神,提素增效相结合;与深入开展“创先争优”活动相结合;与贯彻落实局党委两个《实施意见》相结合;与培育“四个一流”职工队伍相结合,着眼于推动当前公司新一轮发展部署的改革、管理新举措的全面落实,改进学习方法,提升学习指导实践的水平,“力求管用,力求有深度”,推动企业文化建设,提高公司发展质量。每位中层干部在读书的过程中,决不能泛泛地读,要明确重点的“读”,要把读书的效果体现在眼界的开阔上,理论的提高上,工作的改进上,力求解决实际问题,体现学习实效。

3、广泛参与,严格要求。公司每名员工都是活动的参与者,各单位党组织要引领和带动员工做到“人人是学习之人”,“处处是学习之所”,积极构建学习型企业、学习型党组织、学习型员工,为企业和谐发展提供精神支撑。提倡各单位中层干部在读书活动中,要率先垂范,在搞好自身读书学习的同时,要敢于面对自己的不足和差距,带着问题去读书,带着目的去学习,通过读书学习充实自己科学文化、业务知识和提高分析问题、解决问题的能力,切实组织好本单位内部交流学习心得和体会,使大家充分享受学习成果。

4、加强宣传,及时总结。通过公司网站、电视、简报或宣传栏等,开辟读书活动专栏,宣传在读书活动中表现突出的先进典型,刊登学习心得和体会进行网上展评等,全面推动活动的开展。本次活动要求各单位中层以上干部上报读书心得体会文章电子文稿。联系人:吴健康宁;联系电话:xxxx;文稿发送至公司网站文件收发系统。

公司线上读书活动方案(优质21篇)篇十二

阅读教育经典著作,更新教师理念,丰富教育智慧,促进教育教学改革,使教师成为“有思想的教育者。”

一建立学校读书活动工作领导组:

组长:

成员:

二建立学校读书活动工作办公室:

主任:

成员:

三办公室工作职责:

1、组织读书辅导和讲座;。

2、组织读书交流研讨活动;。

3、开展教育经典理念在教育教学实践中的应用研究;。

4、组织参加考试,组织撰写读书笔记和论文评比;。

上半年《教育走向生本》。

下半年《教育的使命与责任》。

从县教育局《教师全员读书推荐书目》中选读一本书,县骨干以上教师每学期选读两本书。

三校级领导增加必读书目:

上半年《学校文化》。

下半年《新教育》。

公司线上读书活动方案(优质21篇)篇十三

省分分公司开展全员读书活动,通过全员读《责任与忠诚》(白金版、慕小刚编著)、高管人员读《干部素养读本》(宋希仁、鄯爱红编著)一书,开展以“牢记责任忠诚履职提高素养”的为主题读书活动,进一步正确引导员工树立主人翁意识,培养员工对企业的忠诚度,提升员工责任心,增强企业凝聚力。

公司线上读书活动方案(优质21篇)篇十四

以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破,遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则,鼓励员工多读书、真读书、读好书。

1、准备阶段:各部门要配送读书,明确必读书目,制定出详细的集中读书计划。每位领导、员工要结合个人和工作需要,制订个人读书计划,选定自己的阅读书籍。

2、读书及交流阶段:各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习,做好学习记录,在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时,要在学好理论知识和业务知识的基础上,在读书学习中,创新学习形式,增强读书效果。

(1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网,将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目,动态记录读书进程及读书收获。

(2)、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下,选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫,并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会,全体职工都要踊跃发言,将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家,畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

3、认真总结阶段:读书活动结束后,认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验,整理优秀读书心得和经验材料。

公司线上读书活动方案(优质21篇)篇十五

1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣传发动工作,让员工周知具体事项,并踊跃参与到该活动中来,把“读书节”活动搞得有声有色。

2、公司领班级以上员工要发挥表率作用,用实际行动去引导和发动,多渠道组织员工积极参与,掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。

3、提高对本次“读书节”活动的认识,真正把它作为营造“书香企业,文化企业”的一项重要工作来抓,以创新的活动内容和形式,提高活动的实效性。

公司线上读书活动方案(优质21篇)篇十六

根据省委教育工委、省教育厅《关于加强全省中小学校园文化建设的意见》(xxxx委教宣〔201x〕1号)和《关于印发xxxx省中小学“书香校园”读书活动实施方案的通知》(xxxx委教办宣〔201x〕4号)部署要求,xxx教德〔201x〕39号的通知精神,为了进一步组织开展好我街道各小学、幼儿园的“书香校园”活动,结合本街道的实际,特制定本方案。

一、指导思想。

深入贯彻落实十七届六中全会精神,加强校园文化建设,以内容充实、新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,推动广大师生培养“爱读书、读好书”的良好习惯,紧紧围绕“书香校园”的主题,大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围,为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持。同时,通过“书香校园”影响家长,辐射社区乃至整个西园街道,共同建设学习型社会。

二、活动主题。

我阅读,我成长,我快乐。

三、活动组织。

以校、园为单位开展活动,其中,幼儿园主要是面向教职工,各校要举行“创建书香校园”读书活动启动仪式。

四、活动目标。

1.在教师中倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”,促进教师提高,享受阅读快乐。

2.在学生中倡导“与经典为伴,与圣人同行”的思想,努力践行“我阅读,我快乐,我成长”的理念,培养学生读好书、好读书的习惯,让读书与学生形影相伴,让读书成为学生终身学习的方式。

3.在校园中营造浓厚读书氛围,形成良好阅读习惯,让校园处处充溢浓浓书香,让师生时时感受书香气息。

4.在家庭中通过开展读书活动,引导家长一同参与读书,一同提高素质,从而推进阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

五、活动要求。

(一)学校方面。

1.以环境育人为指导,营造读书氛围。

各校要结合我教育办下发的文件《西园街道校园文化建设实施方案》,在校园布置氛围(建立橱窗、宣传读书标语、校园和走廊张贴名人名言、经典诗词等),教室布置(设立图书角、张贴字画、每月读书评比栏等),以校推荐读书明星和好书活动,让校园处处充满读书氛围,散发书香气息,真正实现环境育人的目标。

2.以场馆建设为先导,提供读书环境。

加强和完善图书馆的建设与管理,努力营造温馨、和谐的读书、借书环境,提高图书馆的吸引力与使用率,使之成为校园一道最美丽的风景。定期向师生推荐一批优秀阅读书目,方便广大师生阅读。

3.以读书进课堂为途径,创设读书阵地。

各校要在课程表内安排阅读课,每周每学段每班作为学生的大阅读课;并要求早读(10分钟),午读(10分钟),下午放学前(10分钟),切实保证每天快乐阅读半小时。

4.以网络平台为媒介,实现读书交流。

各校要尽力加大硬件投资,在每个办公室配备一台电脑,开通校园网络,与外界连接,构建读书交流平台,网络相通,信息相通,让师生目光投得更远一些。

5.以班级“图书角”为依托,建立读书共享。

各校要设计“图书卡”,捐赠好图书,交换看图书,达到书源共享,实现共同成长的目的。班级还要开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等宣传阵地,充分利用阅读课和课外时间,引导学生阅读背诵名人名言,学习名人读书方法,感受名人读书精神,养成良好读书习惯。

6.以专项活动为载体,丰富校园生活。

为实现与《xxxx省中小学“书香校园”读书活动实施方案》的对接,各校要组织开展形式多样的.赛事及活动,教育办也将组相关比赛,具体时间内容待定。各校可开展如下活动:(1)举行“做一个有道德的人”主题童谣创作大赛。以文明礼仪为主题创作童谣,要求内容健康向上,语言朗朗上口,充满童真童趣。(2)举办学生经典诵读比赛。组织学生开展经典诵读、书写经典、讲解经典活动,进一步激发师生阅读经典、品悟经典的兴趣,让学生在经典的熏陶下修养人格,提高综合素养,丰厚精神底蕴。(3)“最美的读书照片”征集。鼓励师生用镜头记录校园读书活动的精彩瞬间,体味阅读之美。

(二)教师方面。

1.为学生做榜样,提升自身素质。

每位教师每学年要认真阅读2本以上教育名著及学校推荐的报刊杂志,写出“教育随笔”或“教学论文”,并利用节假日、双休日、假期等时间,诵经典,品名著,充实自我,滋补自己,为学生做读书表率,提升自身素质。

2.和学生做朋友,帮助他们成长。

语文教师要利用阅读课和课外阅读时间,带领学生朗读经典,感悟经典,并对学生进行阅读方法指导,引导他们读好书,读有益身心健康的书。同时确立大语文观,根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇目,以帮助课堂教学和阅读的积累,使书本知识和课外知识有机结合,开拓视野,走向世界。

(三)学生方面。

1.小学1-2年级,每生每学期必读2本好书(学校推荐书目),熟背易解好背的经典诗词30首。

2.小学3-4年级,每生每学期必读4本好书(学校推荐书目),熟背经典诗词40首。

3.小学5-6年级,每生每学期必读6本好书(学校推荐书目),熟背有一定难度的诗词50首。

(四)家庭方面。

1.在低年级家庭中开展“亲子共读”、“小手拉大手,同读一本书”活动,让家长成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者,把学校和家长牵连在一起,共同培养孩子成长。

2.中高年级要求学生和家长将每天睡前半小时定为“家庭读书时间”,让家长和孩子共同阅读,共同分享,共同提高。

3.建议家长经常带孩子去图书馆、新华书店看书阅览,以拓宽读书渠道,增强读书意识,减少网游时间,促进孩子健康成长。

4.倡导家长在孩子过生日时,以送书为礼;过春节,以送书压岁。让孩子逐步意识到书是成长的阶梯,是成长路上的领路人。

六、组织措施。

1.小学一、二年级开设阅读课,激发阅读兴趣。

要引导大声朗读各种读物,如:古诗、成语接龙、寓言、童话、儿歌、童谣等,并利用早读、午读、放学前读的时间,朗读背诵必读(背)书目,阅读课时间和家庭读书时间要阅读选读(背)书目。

2.小学三、四年级开设阅读课,培养阅读习惯。

让学生诵读古诗和优秀句段,作好语文课和阅读课上的有效阅读指导,逐步培养读通、读快、读懂的读书方法和习惯,有写简单读书笔记的能力。

3.小学五、六年级开设阅读课,提高阅读能力。

以学校为单位经常组织读书比赛活动,给学生去图书馆阅览的机会,激发读书欲望,展示读书才能。如:定期举行“相约好书,牵手美文”、“读书博览赛”、“名人拾贝”、“同聚故事会”、“读书明星大擂台”、“名人给我的启示”等等,努力创建读书平台,开展多元阅读积累,提高阅读能力,不断自我成长。

七、检查督促。

1.学校适时举办有关读书竞赛活动,如读后感交流、广播站征文、经典美文诵读、课本剧编排、书签制作、手抄报编写等,以推动全校读书活动深入持久开展。

2.各校教导处要随时对晨读、午读、离校前读作为每日必检内容,并检查记录,以通报形式公布于众,激励先进,惩罚后进。

3.各校建立“书香班级”、“读书明星”、“读书大王”、“读书好家长”、“读书好老师”等评比激励表彰制度,每学期评比一次,并不断完善制度,持之以恒评下去。

4.各校要把各班“书香校园”建设纳入班级评估项目,不定期地开展阶段性系列化交流评比活动。

5.教育办将把“书香校园”建设纳入对各校评估的范围,纳入常规工作之内,加强领导,专人负责,规范管理,确保落实,真正让各校“书香校园”活动成为推行校园文化建设,促进学生发展,促进学校建设的一项重要举措。

6、各校要在一年后作总结,作汇报,教育办将组织各校的“书香校园”特色进行交流推广学习,以彰显各校风格,推动学校发展,帮助学生成才,促进教师提高,真正营造“读书成为习惯,书香溢满校园”的良好氛围。教育办将实施组织评选西园街道“书香班级”“书香校园”

附活动月表:

1、“营造书香校园”读书活动宣传阶段。

2、各校充分利用“国旗下讲话”、“小小广播站”、“师生集会”做好宣传工作。

3、举行创建“书香校园”活动启动仪式。

4、营造书香环境:利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言,也可是自创的格言,营造教室的书香氛围。。

1、为了充分激起全体队员的读书热情,各校迅速掀起一股读书热潮,号召全体同学积极地投身到“营造书香校园”读书活动中。

2、“我阅读,我快乐,我成长”定章、争章。

3、举行“我阅读,我快乐,我成长”读后感竞赛。

引导学生积极参与读书活动,爱读书,多读书,读好书,沐浴书香,齐做文明小公民;使读书成为学生生活的一部分的读书氛围,推动校园文化建设,营造书香校园,让学生通过读书开阔视野、丰富知识、增长智慧、锤炼思想、陶冶情操、充实人生;通过学生的读书,带动每一个家庭和整个社会,形成全社会读书的良好氛围。

1、“我阅读,我快乐,我成长”朗读比赛。

1、读书活动主题班队会评比。

2、“带一本书”活动.

一至六年级以班级为单位,要求每个同学从家里带一本书用于同学间的交流、借读,并制作一张图书卡,展示自己的才艺,卡上还要写上爱书格言,激励同学们爱护书,爱读书。学校将评选出一定数量的“最佳图书卡”设计奖。

1、读书活动成果展评。各校在全校范围内,进行“书香班级”、“读书明星”、“读书大王”、“读书好家长”、“读书好老师”评比。(树立典型,推动全校读书活动的深入开展。

2、“我阅读,我快乐,我成长”争章活动总结、授章。

3、读书活动调查。通过问卷的形式,了解老师和学生对读书活动的兴趣、读书的收获、对读书活动的意见和建议等,使读书活动更好地开展。

公司线上读书活动方案(优质21篇)篇十七

为进一步推进学习型机关建设,不断提高全局干部职工政治理论素养、业务水平、综合素质,决定在全局深入开展读书学习活动,以推荐书目、举办讲坛、交流研讨等多种方式,在全局营造崇尚学习、重视学习、自觉学习的.良好氛围,推动干部职工养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯。

一、指导思想。

以十八大精神、十八届四中全会为指导,结合党的群众路线教育实践活动,鼓励引导广大干部职工读好书、好读书、善读书,勤思考、勤探索、学以致用,把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、创新工作的举措、提高工作的能力。同时,以读书学习活动来引导和帮助干部职工坚持高尚的精神追求,培养高尚的道德情操,在全局营造出人人学习、自觉学习、终身学习的浓厚氛围,为推动我市财政事业发展作出积极贡献。

二、活动主题。

“书香沁润机关,文化滋润心灵”

三、组织领导。

为加强读书学习活动的组织领导,成立区审计局读书活动领导小组。

组长:王祥副局长。

副组长:刘金涛党组副书记。

钱玉芹副主任科员、法规科科长。

成员:夏凤干孙树来张文武。

陶庆伦王岳李强。

领导小组下设办公室,设在办公室,负责活动具体开展。

四、活动内容。

干部职工要读好“四本书”:读一本政治理论方面的书,读一本人文修养方面的书,读一本经济管理方面的书,读一本业务方面的书。

1.精读两本好书。按照推荐的阅读书目,结合自身工作岗位职责,每名职工精读两本好书,读一本政治理论或人文修养方面的书,一本业务方面的书,丰富自身知识储备。写好读书笔记,摘录佳词好句,记录心得体会,提高阅读深度和阅读品位。

2.推荐一本书。每名干部职工推荐1-2本“我最爱读的书”、对自己影响最大的书。

3.“读党史讲党史”。结合党的群众路线教育实践活动,发动干部职工都来阅读党史和新中国建设发展史,深刻理解为民、务实、清廉工作要求,自觉践行党的群众路线。

4.好书交换。开展好书交换活动,每个同志把自己喜欢的好书与其他同志进行交换阅读,形成“好书大家读”的读书氛围。

5.读书学习交流。以科室为单位,组织读书学习交流会,开启思路、拓宽视野、提高素质、促进工作。

6.读书征文。以科室为单位,组织每位干部职工撰写读书心得。提交一篇读书征文或读书心得,题材不限,文章篇幅不超过1500字。要求主题鲜明、积极向上、格调高雅、可读性强。在财政内网财政文化栏目进行展示交流。人事教育科将视情对征文开展评选,评选结果在全局通报,并对获奖征文给予一定的物质奖励。

五、活动安排。

1.动员准备阶段(34月)。印发读书学习活动实施方案,按照导向性与可读性相结合、精品新书与经典名著相结合的原则,既凸显社会主义核心价值取向,又兼顾干部职工业余时间休闲读书、陶冶情操、提升综合素质的需要。有针对性地推荐精品图书。

2.读书学习阶段(5-11月)。每人每周自学时间不少于5小时。在6月份开展“读书月”活动,根据活动要求,结合群众路线教育活动制定个人读书学习计划,在统一推荐的书目中各选一本或数本,也可根据自身实际选择其他书籍认真阅读,并撰写读书笔记和心得体会。把开展读书学习活动与单位日常的干部教育培训有机结合起来,在鼓励干部职工自觉读书学习的基础上,通过开办读书沙龙、读书博客、举办读书辅导讲座、演讲比赛、征文活动等多种形式,开展述学、考学、评学、讲学活动,丰富读书学习活动内容,提高活动的质量和效果。

3.总结考核阶段(12月)。建立检查考核制度,把读书笔记撰写情况作为衡量干部职工学习情况的基本依据,定期检查干部职工的读书计划,学习进度,查看读书笔记和体会文章。对未达要求的要及时指出,促其改正。认真总结读书学习活动开展情况,评出读书学习先进个人并予以通报表扬。

六、具体要求。

1.提高思想认识。开展读书活动,是我局创建学习型机关的重要内容,也是我局今年创建全国文明单位的具体要求,要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容,抓实、抓细、抓出成效。要做好各项组织落实工作,让全局干部职工在积极参与主题读书活动中体验读书的乐趣,使读书活动深入持久、扎实有效地开展。

2.抓好检查考核。建立检查考核制度,把读书学习情况作为年度工作目标考核的内容之一,把读书笔记撰写情况作为机关干部学习情况的基本依据,定期检查党员干部的读书计划,学习进度,查看读书笔记和学习体会文章。

3.搞好评选表彰。把建设学习型机关工作纳入科室单位年度目标管理考评的内容,作为先进科室单位评选的主要依据之一;同时把个人学习情况纳入干部职工年度考评内容,将原来“德能勤绩廉”扩展为“德能勤绩廉学”,并作为个人年度评先的重要依据。

公司线上读书活动方案(优质21篇)篇十八

1、展现税友企业文化建设的成果,并继续弘扬、宣贯税友的文化价值体系。2、发掘税友集团在文化建设过程中涌现的感人、闪光的人和事。

3、丰富总部、分支机构员工的业余生活,增加总部与分支的互动,增强税友广大同仁的向心力和归属感。4、倡导公司文明礼仪规范的建设,调动员工的参与积极性,提升公司职员的文明素养,塑造公司的文明形象。

公司线上读书活动方案(优质21篇)篇十九

为鼓励和引导公司团员青年养成多读书、读好书的习惯,做到勤于思考,勤于探索,学以致用,用有所成,把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的举措,促使广大团员青年成长为本职工作的行家和解决实际问题的能手,推动学习型组织建设,在全公司营造崇尚学习、重视学习、坚持学习的浓厚氛围,公司团委拟在全公司团员青年中开展“读书励志岗位成才”主题读书活动。具体活动方案如下:

公司线上读书活动方案(优质21篇)篇二十

以党的十八大精神和科学发展观为指导,以建设学习型单位,争当学习型领导为目标,紧紧围绕建设的需求,致力增强领导员工自主学习能力,鼓励领导员工多读书、真读书、读好书,将学习成果运用于工作的始终,促进职能履行到位,进一步推动科学发展。

公司线上读书活动方案(优质21篇)篇二十一

第一阶段:荐书寄语(3月初)。

第二阶段:品味书香(3月中旬-4月中旬)。

各团支部以下发书籍、交换阅读等方式组织团员青年认真阅读推荐图书,同时组织开展多种形式的读书交流活动,要求团员青年撰写读书心得,努力提高活动的覆盖面和参与面。

第三阶段:成果交流(4月下旬或5月初)。

组织主题读书活动成果交流会,由各团支部汇报读书活动开展情况,并选送2-3篇读书心得进行汇报交流。由公司领导现场打分及点评。活动设优秀组织奖、优秀读书心得一、二、三等奖,奖励电子购书卡若干。在《通讯》上开辟专栏,陆续刊登优秀读书心得。

书籍是传播先进思想、传承优秀文化、弘扬精神文明的重要载体。青年员工处于实践加深学习阶段,有着开展读书活动的良好背景条件。(其实读书不一定非要是书,文化的载体很多哦,也可以是事件,参与的人更多,也更好操作,当然书是主体)要通过围绕特定的思想教育主题(可以阶段性更换不同的主题)开展读书活动,或向员工推荐具有深刻思想内涵的特定图书(不一定是专业书籍,也可以是影视作品、演讲专辑、甚至伟人语录等等文化载体,)等方式,让青年员工在阅读和分享读书体会的活动中启迪智慧、交流思想、提高认识。

工作案例:仿照“世界咖啡屋”引导成员协作对话、分享知识、解决问题的讨论模式,组织开展“咖啡书屋”读书交流活动。活动以团支部为单位,将支部成员按人数分为3-5组,每组设1名“桌长”(或由支部书记担任),提前公布“书名”,请支部成员认真阅读思考,之后进行分组轮换讨论,“桌长”整理展示讨论成果,并依托qq群和微博或者公司oa网建立读书讨论小组,深化讨论成果。

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