心得体会是对自己经历过的事情进行回顾和思考，并从中得到新的启示和体会的过程。【示例文本五】通过参加社会实践活动，我对社会的现实、发展和问题有了更深入的了解，并加深了自我认知。
垃圾分类体会大全（20篇）篇一
垃圾分类已经倡导很多年了，而且我们身边的许多垃圾桶也分别成为了“可回收”和“其他垃圾”两大类，然而，在很大的程度上，这些垃圾桶并没有发挥应有的作用，人们还是按照以前的方式，不管什么垃圾都扔到一起。
这不仅是一种对于环境的污染，更是一种环境的美好。我们相信当垃圾处在正确的位置，我们将会收获到一大笔财富，因此推广垃圾站处理不仅是一件利为利民的好事情。这必然也将造福我们的子孙后代。
从这次活动中，我首先学到了垃圾怎么进行分类处理，通过学习我深刻感受到如果垃圾乱扔，会让城市的环境遭受污染，我们真的.浪费了很多资源。以后我们要对垃圾做好分类，不能把垃圾随手扔在地上，从这次的活动，我深深体会到身边居然有这么多的垃圾需要我们处理。
垃圾分类体会大全（20篇）篇二
今天参加7月15日的宣传环保志愿活动，也是我第一次参加志愿活动，更是我第一次亲自体会到环卫工人的不易。
今天真的很热，我们每个人手拿工具，四处张望着流浪四周的垃圾，接着那汗珠也不知不觉的滴下，本被闷热天气所影响的我们，看着周围的环卫工人想起我们来的目的——宣传环保意识，传递无私奉献精神，瞬间提起精神工作起来！
今天我在体育馆参加的有意义的`宣传活动，巩固了同学间的友情，也让我看见了平时环卫工人的辛苦，所以让我们一起来传递正能量，共同保护我们家园的环境吧！
垃圾分类体会大全（20篇）篇三
第一段：引入垃圾分类的重要性（大约200字）。
垃圾分类是近年来在全球范围内持续受到关注的热门话题。垃圾分类的意义不仅在于提高废物回收利用率，减少对环境的污染，更体现了人们对可持续发展的追求。作为一个普通的市民，从垃圾分类中我获得了一些宝贵的心得体会和启示，着重体现在垃圾分类行动对环境的保护和个人行为的影响。
第二段：垃圾分类的实践经验（大约300字）。
在实践垃圾分类的过程中，我意识到提高垃圾分类的效果需要全社会的共同努力。政府部门应加强宣传工作，提高市民对垃圾分类意义的认识，同时建立更完善的分类垃圾回收体系。个人方面，我开始购买可回收或可降解的商品，减少对环境的负面影响。此外，我也开始自觉遵守垃圾分类各项规定，将生活垃圾进行分类存放。这些个人行动不仅可以减少对环境的破坏，还能为提高废物资源的回收利用率做出贡献。
第三段：垃圾分类的意义与影响（大约300字）。
通过垃圾分类行动，我深刻体会到它对环境的保护有着重要的意义。随着人口的增加和消费水平的提高，废弃物的数量逐年增加，对环境的压力也越来越大。而垃圾分类的实施，有助于提高废物资源的回收利用率，减少对自然资源的消耗。通过正确分类，可回收资源可以得到合理利用，减少了能源消耗并能带来经济效益；有害垃圾得到专门处理，减少了有害物质对环境和人体的伤害。这些积极的影响不仅为环境保护做出贡献，也为推动可持续发展注入了活力。
第四段：垃圾分类对个人行为的引导（大约200字）。
垃圾分类对个人行为的影响不仅局限在环境保护方面，还能引导个人形成良好的生活习惯和凝聚社会共识。通过分类垃圾，我以更加健康的方式生活，更加注重环保理念的培养和传承。同时，垃圾分类行动也推动了社区居民之间的沟通和协作，增强了社会凝聚力。
第五段：垃圾分类的未来展望（大约200字）。
展望未来，垃圾分类将在全球范围内得到普遍推广和实施。尽管目前仍面临一些困难和挑战，但只要全社会共同努力，逐步改进垃圾分类的宣传和管理体系，垃圾分类一定能够取得更为显著的成果。垃圾分类行动对个人的影响将更加广泛，培养出更多的环保志愿者和倡导者，进一步推动社会整体的环保意识。相信未来的世界，垃圾分类将成为人们共同的责任，也将为后代留下一个更加美好的生态环境。
总结：垃圾分类的实施不仅对环境保护具有重要意义，对个人行为也有积极影响。通过我们每个人的努力，垃圾分类的实践将不仅仅是一种行动，更是一种生活方式的转变，将为未来的社会发展创造良好的条件。从个人来说，垃圾分类的实践不仅对环境负责，也培养了我对环保的意识和责任感，成为我生活中一个重要的经验和体会。
垃圾分类体会大全（20篇）篇四
垃圾分类，是近年来在全球范围内开始兴起的环保行动。作为一个全球公民，我们每个人都有责任为保护地球环境做出自己的贡献。作为一名居民，我在参与垃圾分类行动中有了许多的心得和体会。在此，我愿意与大家分享一下我的体验。
首先，垃圾分类是一种良好的生活习惯。垃圾分类要求我们将垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类，只有形成良好的垃圾分类的习惯，我们才能够根据垃圾的不同处理方式来进行准确的分类。通过垃圾分类行动，我学会了如何辨别不同垃圾的性质，并且知道了如何将其投放到相应的垃圾桶中。这使我更加意识到保护环境的重要性，并使之成为我日常生活中的一项重要任务。
其次，垃圾分类能够有效地减少环境污染。在过去，我对垃圾的处理方式并没有过多的关注，很多垃圾都是一起填埋或焚烧处理的。然而，这种处理方式会导致垃圾中的有害物质释放到大气中，对环境造成严重的污染。通过垃圾分类，可回收物可以被重新加工利用，有害垃圾可以被专门处理，湿垃圾可以用于堆肥，而干垃圾则可以进一步焚烧处理。这些有效的处理方式可以最大限度地减少环境污染，同时也为节约资源做出贡献。
然后，垃圾分类提升了社区的整体素质。在参与垃圾分类行动的过程中，我发现社区的居民都在积极地参与其中。每个人都在遵循垃圾分类的规则，将垃圾投放到相应的垃圾桶中，并且互相监督，共同改进。这种集体的行动不仅培养了社区居民的环保意识，也促进了社区的整体发展。垃圾分类行动为街道的环境整洁提供了保障，同时也改善了社区的形象，吸引了更多的游客和居民前来参观和居住。
最后，垃圾分类使我意识到环保是一个长期的任务。在参与垃圾分类行动的过程中，我发现自己的环境意识逐渐提高。我开始主动关注环境保护的新闻和信息，积极参与各种环保活动，并将环保的思维方式和行为习惯融入到自己的生活中。我明白，保护地球环境是一个没有止境的任务，需要每个人的共同努力和长期坚持。垃圾分类行动只是环保事业的一个起点，我们需要更多的行动来推动环境的持续改善。
综上所述，垃圾分类是一项重要的环保行动，我们每个人都应该积极参与其中。通过垃圾分类，我们可以养成良好的生活习惯，减少环境污染，提升社区整体素质，并且意识到环保是一个长期的任务。希望更多的人能够加入垃圾分类行动中来，让我们共同为保护地球环境做出自己的贡献。只有通过付出我们的努力，才能够让我们的地球变得更加美好。
垃圾分类体会大全（20篇）篇五
夜深了，垃圾家族开始窃窃私语。“哎，我可是垃圾之王啊！没想到这些可恶的人类竟然把我和你们这些没有能耐的家伙扔到一起，可悲！真可悲呀！”一旁的荧光灯管狗腿地说：“就是，电池大哥说得对，他们难道不知道我们家族是有毒的吗？而且个个都是‘身怀绝技’，像大哥埋在土里可以把土质都破坏掉。咱家族的人最不济也能传播传播疾病，侵占侵占地表，怎能和你们这些无能家伙待在一起？”有害家族的垃圾你一言我一语说得兴起。烂叶爷爷惨白着脸，颤抖着说：“太可怕了，我的主人竟然把我害到这种地步，让我和你们这些‘————’挤在一起，我……我虽然年纪大了，可是我还想发挥余热呢！”刚加入的西瓜皮也是一脸恐惧：“对……对呀，我们经过处理还是可以当有机化肥，帮助改善土质的。”说完它呜呜呜地哭了起来。“闭嘴！”突然传来一声大喝，西瓜皮立即止住了哭声看向生气的可乐瓶。“该生气的应该是我吧？你们看看我，你们是没什么用啊，可我还大有用处呢，我们经过工厂的处理，做衣服做玩具什么都不在话下，称我们为垃圾我们都不高兴，更别提跟你们这些废物待在一起了。”
垃圾家族里各说各的烦恼，各说各的难处，群情激愤。
天渐渐亮了起来，吵累的垃圾们安静了下来。这时，道路上传来了天籁之声。“同学们，我们要响应国家的号召，学会垃圾分类。现在老师教你们如何区分垃圾……”在我们人类居住的城市里，每个家庭每天都会产生一些生活垃圾，因此一个城市每天的垃圾数量是相当可观的。垃圾，在我们生活中也随处可见，如果不把垃圾好好地清理，蓝天白云就是一个遥不可及的梦想。那么应该如何处理这些生活垃圾呢？那就是将垃圾进行分类。
垃圾分类可分为：可回收垃圾、湿垃圾、有害垃圾和干垃圾。
可回收垃圾桶是蓝色，主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。这些通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造纸850公斤，节省木材300公斤。
湿垃圾桶是绿色的，主要是包括剩菜剩饭和西餐糕点等食物残余、骨头和内脏、菜根菜叶、水果残余，果核果皮，盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油，茶叶渣等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0。3吨有机肥料。
有害垃圾桶是红色的，它包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品，水银温度计，油漆桶，家电类，过期化妆品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
干垃圾桶是灰色的，包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。受污染与无法再生的纸张，受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。
我们一定要改变日常生活中的不好的垃圾处理习惯，不能乱扔乱放，食品包装纸、金属、塑料等可收回的垃圾要放入“可回收”垃圾箱里，使这些垃圾变废为宝，得到充分的利用。垃圾分类处理的好处很多，将厨房垃圾单独分类，这些垃圾可以制成优质的有机肥料，能够用作庄稼的肥料，可以减少化肥的使用量。将高含水率的厨房垃圾分离出来，能够降低其它垃圾的焚烧。
二次污染。将垃圾中的有害物分离出来，可以减少了垃圾中重金属、有机污染物和致病菌的含量。垃圾分类后，很多垃圾被再次利用了，减少了最终填埋的垃圾数量，延长了填埋场的使用寿命。提高了废品回收利用比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放。
所以，我们平时就要注意垃圾的分类处理，我们生活中的一些废纸壳，饮料瓶可以收集起来，送到废品回收站，这样既环保，又可以有一点零星收入。
在我们的生活中都会有许多垃圾，一些可回收，比如：饮料瓶、旧报纸、包装盒、旧电池等等，还有一些不可回收的，比如烟头、果皮、菜叶、等等。垃圾的回收利用不仅仅是美化了环境，更是关乎身体健康的大事，这也是一个城市文明的标志。
我们虽然只是一名学生，但也能尽自己的微薄之力，为青岛的文明添砖加瓦。平时，我有个习惯，不管在哪儿喝完的饮料罐、矿泉水瓶，我都会留下来，绝对不会随便丢弃在外面的，再远，我会把它们带回来放在家里的小回收站。在家中，姥姥负责全家的垃圾回收站工作。每到周末，我们就会把这些瓶瓶罐罐装进一个大袋子里。在爸爸的协助下，把硬纸盒类压平和旧报纸、旧报刊归为一类，把它们整齐地叠放在一起，然后叫爸爸帮忙用绳子捆起来。只见爸爸拉住绳子的两端，使劲用脚踩踏叠放好的报纸和废纸盒，用绳子牢牢地把它们捆绑好。哇！终于大功告成！于是，我们把这些回收垃圾卖给资源回收站。卖废品的钱就是我的零花钱。
垃圾分类从我们身边的小事做起，让我们大家行动起来，一起建设一个环保、节能的生活环境吧。
没有健康的大自然，就没有人类。
垃圾分类体会大全（20篇）篇六
假如像以前一样，把全部垃圾都送进填埋场，那么既会铺张很多可重复使用的资源，又会污染四周的土地。我举一个例子：每利用废纸一吨可造纸800千克，相当于节省4立方米木材或少砍伐至少20棵30年树龄的大树，每吨废钢铁可炼钢900千克左右，相当于节省了矿石3吨，一吨废玻璃可生产一个篮球场地面积大小的平板玻璃或5000克的瓶子2万只，用100吨的废弃食物加工饲料，可节省36万吨用来生产饲料用的谷物，一吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。
一是没有那么多人理，二是这些混合垃圾不准时处理就会发臭，污染环境，毒害人类。而假如每个家庭都能做好垃圾分类的`话，环卫工人既可以利用那些垃圾变废为宝，又能准时处理那些没有用的垃圾。防止环境污染。在当今社会生活垃圾分类的重要性，在人类脑海中已经重视起来，成为了绿色社会的一项重要内容。
人类只有一个地球，让我们赶快行动起来吧！保护环境，从我做起！
垃圾分类体会大全（20篇）篇七
这不是我第一次做志愿者，但是这次却让我学到了很多东西。
当我一次次弯腰捡起像烟头、瓶子、纸巾等的垃圾，我感受到了环卫工人的辛苦；当我在烈日下背着包带着手套满头大汗时，我体会到了很多工作者的不容易；当我坐下来休息读书时，我又明白了生命的意义。
所以，我懂得了环卫工人等工作者的`不易，更加知道了保护环境的重要性。保护环境，可以从不丢垃圾、学会垃圾分类、向大家宣传保护环境，少用一次性物品等等方面做起！希望我们都能为保护环境献一份力！
垃圾分类体会大全（20篇）篇八
作为新时代的青年，更应该注重环境保护，做好垃圾分类，具体做法如下：
以身作则。首先从自己做起，学习垃圾分类相关知识，结合本街道社区垃圾分类工作的相关要求，充分掌握生活垃圾分类知识。积极支持垃圾分类工作，从自身做起，从现在做起。将垃圾分类知识融入到实际生活的`角角落落中，将理论与实践相结合，充分发挥党员在垃圾分类工作中的示范引领作用，并接受广大群众监督。
辐射周边。积极向周边亲朋好友宣传“垃圾分类，源头减量”“生态文明，低碳生活”等生活理念，宣传党和国家环境卫生法律、法规和各类政策。号召大家养成良好的生活习惯，积极加入垃圾分类工作中来。形成“党员带头、人人参与”的良好氛围。
垃圾分类志愿者。积极参加社区垃圾分类志愿工作，对垃圾库房定期巡检，引导群众对垃圾进行精确分类，定时定点投放，当好监督员。按照社区工作计划，挨家挨户上门分发垃圾分类宣传资料，让群众知道垃圾分类的重要性,提高居民环境卫生意识。
垃圾分类体会大全（20篇）篇九
垃圾分类在厦门去年开始也开始重视，我们村作为厦门垃圾分类的示范点，可以说是非常的重视。看到村里的垃圾桶由小的变成全厦门统一的，颜色很漂亮，保洁阿姨也天天把垃圾桶弄得很干净，不像以前一走到垃圾堆就很臭。
垃圾的点数也没有那么多定点放垃圾桶，是环境干净整洁。每天早早就有垃圾车来倒垃圾及时的把垃圾分类的垃圾清除，每天早上和晚上也有垃圾分类的督导员在桶边督导居民的垃圾分类。刚开始我们这因为外来人口比较多分类不像小区那么好管理，但我们的督导员不辞辛苦，不管下雨还是大太阳，经过他们的认真讲解大部分的居民都能认真的分好，少部分没有做到的倒垃圾时督导员也能及时的教他们并处理好。垃圾分类可以说政府下了很大的本，每个月不但发放垃圾分类的袋子还印刷了很多的宣传单和手册让更多的人了解垃圾分类，认识到垃圾分类的重要性。我们家也不例外，奶奶在厨房放的厨余垃圾袋装的剩菜剩饭和骨头渣子，在大厅放的是其它垃圾桶分的可清楚了。
今天吃完晚饭我也想体验一下投放垃圾分类怎么放，奶奶弄好垃圾，我就说奶奶今天我去倒垃圾吧。我拿下楼去看见一位督导员在那里值班，他看到我来倒垃圾刚开始怕我投放的不对还强调了一下，等我投放完他还表扬了我一下说我真棒，垃圾分类分得很好。我心想了一下我作为一名小学生不仅学校在家都知道什么垃圾放什么桶如果还放错那岂不是太不应该了。看妹妹在那里听督导员在讲解垃圾分类的知识呢。
夜深了，垃圾家族开始窃窃私语。“哎，我可是垃圾之王啊！没想到这些可恶的人类竟然把我和你们这些没有能耐的家伙扔到一起，可悲！真可悲呀！”一旁的荧光灯管狗腿地说：“就是，电池大哥说得对，他们难道不知道我们家族是有毒的吗？而且个个都是‘身怀绝技’，像大哥埋在土里可以把土质都破坏掉。咱家族的人最不济也能传播传播疾病，侵占侵占地表，怎能和你们这些无能家伙待在一起？”有害家族的垃圾你一言我一语说得兴起。烂叶爷爷惨白着脸，颤抖着说：“太可怕了，我的主人竟然把我害到这种地步，让我和你们这些‘————’挤在一起，我……我虽然年纪大了，可是我还想发挥余热呢！”刚加入的西瓜皮也是一脸恐惧：“对……对呀，我们经过处理还是可以当有机化肥，帮助改善土质的。”说完它呜呜呜地哭了起来。“闭嘴！”突然传来一声大喝，西瓜皮立即止住了哭声看向生气的可乐瓶。“该生气的应该是我吧？你们看看我，你们是没什么用啊，可我还大有用处呢，我们经过工厂的处理，做衣服做玩具什么都不在话下，称我们为垃圾我们都不高兴，更别提跟你们这些废物待在一起了。”
垃圾家族里各说各的烦恼，各说各的难处，群情激愤。
天渐渐亮了起来，吵累的垃圾们安静了下来。这时，道路上传来了天籁之声。“同学们，我们要响应国家的号召，学会垃圾分类。现在老师教你们如何区分垃圾……”
在我们生活的城市里，每个家庭每天都会产生一些生活垃圾，所以一个城市每天的垃圾量是相当大的。垃圾在我们的生活中随处可见。如果我们不妥善清理垃圾，蓝天白云将是遥不可及的梦想。那么我们应该如何处理生活垃圾呢？那就是分类垃圾。
红，其实我不自豪，但我希望更多的人看到这条视频对垃圾分类起到重视。
人以群分，物以类聚，从我做起，从身边的小事做起，坚持每天都不乱扔垃圾，垃圾分类明确，共同建设一个文明整洁的城市。
“哈哈！我又回来了！知道我是谁吗？我可是垃圾国里大名鼎鼎的破坏王————废旧电池！什么？你不认识我？那我得好好给你介绍一下我自己了！
我们垃圾国里的垃圾各种各样，主要分为四大家族：一：可回收垃圾家族，哼！这个家庭里成员最多，每一种都可以回收再利用为人类做贡献。所以人类总是表扬它们，可是我完全瞧不起它们的！第二个大家族就是：厨余类垃圾，这个家族的成员简直能被称为“天下第一臭”。里面的鱼小伙，菜小妹，米大哥呀，混合起来那气味能臭死个人！第三大家族就是其它类垃圾家族。这个家族我不得不说，存在感极小，但它却是我们家族最忠诚的盟友，因为如果它们家族兴盛起来，那么整个环境就是我们的天下了。
现在重点介绍一下最后一个家族，也就是我们：有害垃圾家族了！我们的家族成员联合起来，能让空气就得不再清新，河水就得不再清澈，就这一点，作为有害家族的领袖，我十分的'骄傲！但是不得不提的便是垃圾国的主人————人类！人类真是太糊涂了，老是将我们垃圾国所有垃圾成员随意摆放，随意丢弃，于是这便给了我们有害垃圾大显身手的机会。
在我的身体里，含有汞这种有害物质，当我和可回收垃圾成员在一起的时候，汞就会遗漏出来，它可是我的“秘密法宝“当汞从我的身体溢出来时，国王，你可要小心一点了，当它溜进土壤里，那么土壤里的蔬菜也会变得有害，下雨之后跑进地下水里，那么水源也会被污染，当人类吃了有害的蔬菜或饮用水，那么你们的肾脏就会被损坏！还有，如果在微生物的作用下，我身体里的无机汞可以转变成甲基汞，一种破坏力超强的物质，它会破坏人类的神经系统，哈哈！我厉害吧！我们有害垃圾还有很多的成员也具有很大的危害！
我们的主人————人类，可能慢慢地了解了我们的厉害之处，开始想出对付我们的办法：他们建立了分类垃圾桶，提倡垃圾分类丢弃，教导孩子从小做起，不乱扔垃圾，保护环境，人类意识到这一点时，我们的生存空间越来越小，可是我不甘心！总有一天，当人类放松警惕时，你们等着，我们有害垃圾一定会回来的！那时，整个地球都会被我们占领！
人类，你们等着吧！
听着！广播电视正在播放垃圾分类的宣传视频。一个孩子手里拿着一个新鲜的西瓜皮，把它扔到路边的大垃圾桶里。
深夜，垃圾一家开始窃窃私语。“啊，我是垃圾之王！我没想到这些该死的人类会把我和你们这些无能的家伙扔在一起。太可悲了！好难过！”旁边的荧光管拿着一条狗腿说：“那就是电池哥说的对。难道他们不知道我们家有毒吗？”而每个人都是‘特殊技能’，就像埋在土里的大哥可以破坏土一样。我家的人最不擅长传播疾病和侵占地球表面。他们怎么能和你们这些无能的家伙在一起？“对家庭有害的垃圾，可以随着你说的每一句话而上升。烂叶爷爷脸色发白，颤抖着说：“太可怕了。我的主人把我推到了这样的境地，我和你们挤在一起。i。我老了，但还是想用余热！”刚加入的西瓜皮也是一脸恐惧：“对。是的，我们仍然可以被当作有机肥料来帮助改善土壤质量。“说完它呜呜呜地哭了。”闭嘴！“突然一声大喝，西瓜皮立刻不哭了，看着愤怒的可乐瓶。”生气的应该是我吧？看着我，你没用，但我还是很有用的。被工厂处理后，我们不是在说做衣服和玩具。我们不乐意叫我们垃圾，更别说和你们这些废物待在一起了。"。
垃圾家庭里，各说各的烦恼，各说各的难处，所有的人都生气了。
天色越来越亮，嘈杂的垃圾静了下来。这时，路上传来大自然的声音。“同学们，我们要响应国家的号召，学会垃圾分类。现在老师教你怎么分辨垃圾……”
你要知道大气中的臭氧层正在变薄，紫外线对人体的杀伤力在增加；很多大城市空气污染严重，我们每天呼吸的空气可能不新鲜；今年夏天太湖水污染事件给我们敲响了警钟！
所有这些事实都表明，支持环保迫在眉睫！支持环保人人有责！
对于我们的小学生，我们该怎么办？在这里，我想提一点建议：
为了保护花草树木，最好是每年亲手种一棵树。你知道，植物可以吸收二氧化碳和释放氧气。它们可以防止臭氧层变薄，净化空气，但是一举两得！
省电也是很好的环保行为。大型发电厂是空气污染的罪魁祸首！
节约用水同样有效。这包括不要让水龙头里的水白白流掉，如果可能的话，循环利用自来水。
在超市和食品市场购物时，使用可重复使用的塑料袋或蔬菜篮。塑料袋的生产和处置会造成环境污染！
旅行时尽量使用公共交通工具。如果可能的话，骑自行车和散步更环保！
如果我们一个一个列出来，还有很多。希望大家能和我一起思考。这么多好点子，让我们付诸行动吧！希望我们每个人都能努力做一个环保小卫士，从我做起，影响别人。我相信美丽的大自然会永远陪伴着我们！
新闻经常报道伤亡的消息，比如有的人喝了含有化学物质的饮料中毒，有的人被含有沙粒的风弄瞎了眼睛……啊！太恐怖了！如果我们身边的每一个人都在污染环境，无休止地破坏我们的家园，那么我真的无法想象，十年、二十年、三十年后，我们的家园会发生怎样翻天覆地的变化，我们的后代会不会责怪我们。
耶！我们没有破坏环境和家园的特权。我们不仅要珍惜自己的生命，还要学会与自然和谐相处，为子孙后代生存。
同学们，赶快行动吧！保护环境，关爱家园！每个人都改掉坏习惯，从身边的小事做起，比如：不要随便扔掉废电池，节约用水用电，尽量走路或者骑自行车。我相信，只要我们认真行动，我们一定会找回大自然失去的一切，弥补我们的错误。让未来的家不是痛苦，而是永恒的美丽和青春！
这些天天气热，人们经常买一些冷饮来缓解夏天的热量，吃完后经常把包装袋扔得到处都是。走在街上，他们会看到很多垃圾，环卫清洁工打扫过的地方很快就会回来。这种不好的现象随处可见。
随地乱扔垃圾是不良行为。第一，地面不漂亮。人们把垃圾扔在地上，就像一张被沙子覆盖的美丽的脸。垃圾越多，越不美观。第二：我们共同的家园——地球并不美丽。如果人们继续乱扔垃圾，污染环境，地球母亲会很生气。如果垃圾多了，地球母亲就会变老，皱纹就多了。我们家不会变成猪圈吗？如果有一天，地球母亲不能被人类毁灭，我们将何去何从？第三，乱扔垃圾的人形象不美。因为那个往地上扔垃圾的人会被很多人看到，所以一些热爱环保的人会说：“那个人怎么能往地上扔垃圾呢？太缺德了！”因此，我们不能乱扔垃圾。从以上三个方面，我们应该意识到环境保护的重要性。如果我们不保护好环境，我们将承受后果。
如今绿地面积不断减少，山上很多珍稀树木被砍伐，但伐木者并不知道给生态平衡带来了危机；人们在沿河行走时，经常把垃圾扔到水里，但还是觉得很方便，却不去想河里的小鱼；偷猎者潜伏在森林深处，试图捕捉猎物，但不是为了那些在枪口下倒下的动物。
人们无情地破坏环境和生态，却不为自己着想：我们以后会怎么样？当地球不五彩缤纷，当笑声变成单一的声音，世界会变得多么悲伤和荒凉。
保护环境，维护生态平衡，就是关心自己，关心明天。
垃圾分类体会大全（20篇）篇十
通过生活垃圾分类活动我们了解到，在新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的生活环境，但是我们生活的地球，正在日益遭受人类生活中燃烧煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，导致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞等。人类的生存环境正在逐渐恶化，人类正面临着自然资源的匮乏和短缺的现状。
倡导低碳生活，创造生态家园，是我们每一个公民义不容辞的责任。低碳生活离我们并不遥远，环保可以从点滴做起，我们应该积极去提倡和实践“低碳”生活，把好的经验与建议推广给自己身边的人，将“低碳生活”的绿色概念传递给每一个家庭，营造全社会节能减碳的环保氛围，争做节能减碳的宣传者。
传统社会生活不认为环境是资源，因为那时认为环境质量和自然资源是无限的、取之不尽、用之不竭；是无价值的、可以无偿使用；是无主的，谁采谁有，因而认为对环境质量和自然资源的使用是大自然的恩赐，没有枯竭之虑。环境意识的产生，要求改变对环境资源的这种态度。它强调环境资源是有限的，必须加以保护和珍惜使用；它是有价值的，必须有偿使用；它是有主的，属于国家财产。
人类要依靠科技进步、节约能源、减少废物排放和文明消费，建立经济、社会、资源与环境协调、持续、发展的新模式。要强调科学技术发展的“生态化”，强调整体性思维，把人类、社会和自然看作是一个有机整体加以认识和对待。不断完善科学技术成果的应用，使整个科学技术沿着符合生态保护的方向发展。
环境道德作为人类可持续生活的道德，是一种新的世界道德。它认为不仅要对人类讲道德，而且要对生命和自然界讲道德。它把道德对象的范围从人与人的社会关系扩展到人类与自然的生态关系，从对自然界的价值和自然界权利的确认，制订和实施新的道德原则。这种道德原则不仅以人类的利益为目标，而且以人类与自然和谐发展为目标。环境教育是“学中做”的教育，非常需要通过学生的亲身经历来发展其对环境的意识、理解力和各种技能。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。为了保护好我们的绿色家园，让我们从现在做起，从小事做起，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，低碳生活，从我做起！
垃圾分类体会大全（20篇）篇十一
在当今这个社会里，有两个词语是我们无法忽略的，这个词就是“垃圾”与“环保”。可以说，在二十一世纪，这两个代表着不同的方向的词语，在人类社会里引起了极大地争议。这两个词，也深刻的影响着人类社会的前进与面貌，一个最明显的例子就是，为了消除掉垃圾对环境的影响，各国政府投入巨额资金，研发相关的技术，使得人类社会在环保方面的技术得到了极大地增强。但是，即便是有组织、有技术，我们人类也无法彻底解决“垃圾”这一困扰人类已久的问题。而且，我们应当清醒的认识到，在所有的垃圾中，生活垃圾并没有像其他的垃圾一样，随着技术的发展而逐渐对人类社会的影响减弱，反而有愈演愈烈的趋势，垃圾山臭气熏天的景象一次次的困扰着我们。我们这次所参加的这个社区垃圾分类实践正是基于这种状况而提出的，但出现的状况却令人分外堪忧。
早在20xx年7月1日实施的由国家环保总局颁布的《城市生活垃圾管理办法》中就明确提出要逐步在城市实行垃圾分类回收处理，但时至今日，我们在社区垃圾分类实践中仍然发现存在不少问题，其中最为普遍的，便是垃圾箱分类了，可垃圾并没有得到很好的分类处理。此外，几栋居民楼下的垃圾桶甚至并没有按照垃圾分类的要求摆放四个垃圾桶，而是两个垃圾桶就草草了事。更有甚者，居然直接用白色或蓝色的大塑料桶代替垃圾分类专用桶，实在是难杀我们到底该如何从恶臭的垃圾中将它们分门别类地分好类？虽然我们准备了足够的橡胶手套，但那股扑鼻的气味实在是令人防不胜防、扰不甚扰。
就在我们进行垃圾分类的同时，我们注意到，一些小学生、中学生打扮模样的人比较不自觉，往往是发现了我们才将垃圾丢进相应位置。这恐怕与“垃圾是放错了地方的资源”这一理念的宣传和推广不力有关。尽管我们学校在这一点上做得几近优秀，但不难想象，以一些学校重视分数的本质，所谓的垃圾分类教育只怕是流于书本、形式，丝毫不能令同学们养成正确的环保观念。
还有，据我们后来了解，关于垃圾分类后的去向，在中国，大多以焚烧的处理方式；然而，经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈"恶"色变的剧毒致癌物质，就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。所以，在垃圾分类回收的问题上，我们应该学习西方的回收与再利用，对不同的垃圾要有不同的回收容纳点进行不同的处理，只有这样，才能实现真正的可持续发展。
我们作为初三的学生，必须要有社会责任心。我们是中国社会的一分子，有义务尽自己之力使国家变得富强美好。在垃圾分类工作上，我们要充分学好科学文化知识，对不同的垃圾具有不同的认识，在实际生活中做到按类丢垃圾。除此之外，我们还应该把这种知识传授给身边的人，只有这样，涓涓细流方能流入大海，垃圾分类的工作才能更好的被大众接受和理解。
愿人人参与垃圾分类，愿我们永不遭受“垃圾围城”的困扰！
垃圾分类体会大全（20篇）篇十二
很多人说：垃圾是危害我们健康的“du品”，是破坏地球的“不良少年”，其实垃圾只是放错地方的资源，它们也有重新利用的价值。虽然目前我们已经有不少环卫工人，但是只靠环卫工人是不够的，更要靠我们的自觉。只要我们自觉地把垃圾扔进合适的垃圾桶，把垃圾分类好，这些垃圾就可以变废为宝，经过回收再利用。这不仅可以减少污染、保护环境，还可以提高地球资源的利用效率。我们把垃圾分一分，环境就会美十分。
你知道吗，一吨废纸就等于一棵树，如果每一个人都直接浪费一吨纸，那要多少棵树才够我们用?我们回收一吨纸就等于节约一棵树，这样我们不仅可以把废纸再供应给千千万万个人用，而且绿树环绕家园、森林遍布城市也不再是梦想，所以从现在起，一起进行垃圾分类吧!垃圾类别有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒、塑料杯子、矿泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩饭、花草树叶等;有害垃圾有：电池、金属等。我们每个人都有一个属于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我们要把垃圾安放在一个适合它的“家”。有毒有害垃圾应该“住”在红色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黄色垃圾桶，绿色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。
垃圾分类体会大全（20篇）篇十三
今天周末，按照以往惯例，我们家轮到我下楼倒垃圾。
从金砖会议开始，我们小区就要求每家每户都要，我们家也不例外。在我们家厨房放着二个不同的垃圾桶，一个是专门装“厨余垃圾”，另一个是专门装“其它垃圾”的。
每天清晨和傍晚，我都能在我们小区看到起早贪黑为我们服务的“小红帽”阿姨们，她们的背影就是一道亮丽的风景线。记得刚开始的时候我下楼扔垃圾时，顺便问了一下阿姨：为什么我们现在要呢？阿姨微笑着对我说：“小朋友，不仅仅是保护资源，垃圾不落地更是我们小区的特色，我们小区每位居民都要认真学习厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾等要怎样区分更好。”听完阿姨的话我点点头对阿姨说：“阿姨，您们辛苦了！谢谢您们辛苦的付出，您们把的.这份辛苦工作做得这么好，这么棒！”。
日复一日，现在我已经养成了的习惯，在家里、学校或者其它场所，带动身边的人一起行动起来，做个文明的小市民。
地球妈妈只有一个，保护环境，人人有责！让我们的家园，我们的明天更加美好！
垃圾分类体会大全（20篇）篇十四
随着文明的发展和进步，我们日常生活中的`种种事情都开始更加向着文明和科学看齐。就拿我们学校来说。在不知不觉间，学校里本来毫不起眼的垃圾桶突然一分为四！还各有颜色的和名字。这样的改变一下子引起了我们的兴趣和注意。在仔细的观察和阅读文字说明之后，我们才明白这正是随着文明发展所得到改进的垃圾分类！
后来，我跟随着的老师的教导以及自己通过网络的查询，对垃圾分类有了更详细的认识！原来，垃圾分类一直都在我们的身边，并且与我们的城市和生活息息相关！过去，我们只是简单的将垃圾分为了可回收垃圾和不可回收垃圾，虽然有了简单的分类，但想要将可回收垃圾全部回收利用起来还是很难的吧，毕竟除了饮料瓶之类的来就，其他垃圾混合在一起怎么好分辨呢？更别说有些不文明的同学，甚至不管垃圾分类随意的乱丢！
但这下可好了，经过详细的分类，这四种垃圾桶都有着详细的分类和要求，而且不仅仅是我们学校，全国上下都在推广垃圾的细分类，这下一定能让更多的人能学习到垃圾分类的知识，并学会遵守文明秩序。
在垃圾分类开始之后，在我们校园里也引起了一场小风波，面对众多的垃圾分类，很多同学都不知道究竟该怎么去被分辨手中的垃圾。这也导致在一开始的时候出现的了许多的麻烦。但在老师的教导下，我们很快也掌握了这些新知识，并能在日常的校园生活中认真对照垃圾桶上的标示来完成垃圾分类。就这样，垃圾分类渐渐的融入了我们的生活。
但我又不仅回想，废了这么大工夫，将垃圾分的这么细，究竟有怎样的意义呢？为此，我有与其他同学进行了讨论和查找。最后认识到，原来垃圾分类，不仅仅是让垃圾变的更有秩序，更是我们迫在眉睫的一项改变！
通过网络的查询我了解到，一个城市每天都会产生大量的垃圾，因为各种的原因，这些垃圾大部分都只能焚烧或是掩埋，但这两种方式，不仅要花费很多的资金，还会给我们的地球环境带来很大的影响！但在这些垃圾中，其实有不少可以回收利用的资源！如果我们能严格按照要求分类，被打包后的可回收垃圾就能更简单的被利用起来，不仅减少了垃圾的排放，还减轻了污染！这是一举多得的好事情啊！
如今，我学会了垃圾分类的方法，更了解了垃圾分类的重要。我会在今后的生活中，严格的遵守垃圾分类的守则，并将这些知识宣传给更多的人！
垃圾分类体会大全（20篇）篇十五
教学设计理念：
本课所涉及的是环境保护的教育问题，为了让学生进一步了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识，使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性，教师设计了关于垃圾分类教学。通过这次关于垃圾分类的活动教学，不仅使学生亲身体验到垃圾分类真实的情况，更意识到社会环保问题的严峻性，增强了自己的社会责任感，同时使学生掌握了如何去了解事物的方法。在活动中更是对学生的合作、分工的一种考验，在活动中学生的人际交往能力、文明礼貌的人文素养则自然而然的得到提高。
教学内容：
小学品德与生活二年级上23课《垃圾分类》。
教学目的：
1. 了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识。
2. 通过讨论生活垃圾的危害性，引出垃圾分类的必要性，培养学生的动手能力。
3. 通过模拟采访表演，对垃圾分类加深理解，并认识到宣传这一知识的重要性，同时培养学生的表达能力。
4. 通过了解废物利用的好处，培养学生正确的价值观。
教学重点：
1. 了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类方法。
3. 培养学生的合作精神和环保意识。
教学难点：
2. 养学生的环保意识。
教学过程：
一、激趣导入， 引发思考。
1、看校园美景，谈个人感受。
伴随着熟悉的音乐，我们一起走进西苑小学！
（校园美丽图片连播，师生共看）。
欣赏校园美景，让学生感受到，在这么美丽的环境下生活和学习是一件非常愉快的事情，也为下面录象中乱扔垃圾行为形成鲜明对比，激发学生养成爱护环境的习惯。
（设计说明：联系学生实际，用学生熟悉的方式将学生引入新课，增强学习积极性）。
2、行为对比，引发思考。
师：说的非常好！想不想继续看？
生谈此时的感受。
（设计说明：学生看完两段扔垃圾录象后，对录象中的两种相反的行为会很敏感，此时让他们谈感受，会说出乱扔垃圾会带来很多负面影响。此时抓住“垃圾”这个词语，引导学生说说在生活中还会产出那些垃圾。）。
二、说一说，分一分。
1、生活中会产生哪些垃圾。
指名答。
学生在说出有哪些垃圾时，可能会片面的从家庭里来说。这时教师就要做适当的引导：想想在学习中、建筑上等还会产生哪些垃圾。
2、说说对这些垃圾的认识。
指名答。
3、学生动手分垃圾。
从学生对垃圾认识的回答中,小结出有些垃圾还是有用的,只是被放错的地方的原料。根据这个标准,让学生动手把垃圾分类。
指名1人板演(用课件演示),其余学生以小组为单位进行活动(用垃圾道具分类),(垃圾:废电池、易拉罐、废报纸、瓜果皮、变质食物、玻璃碎片、过期药品、饭、铁剩丝、杀虫剂罐子)。
通过讨论学生板演的结果,师生合作完成垃圾种类的划分:可回收垃圾不可回收垃圾和有害垃圾。
小结:我们能够利用的垃圾称为可回收垃圾,把不能利用的垃圾称为不可回收垃圾,在不可回收垃圾中还有一些垃圾是比较特殊的(废电池、过期药品杀虫剂罐子),我们把它们单独分成一类,称为“有害垃圾”。
（设计说明：通过学生观察和动手操作，进一步了解垃圾，做到分类明确。）。
三、垃圾的种类（以下内容由录音播放）。
1、可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。
通过综合处理回收利用，可减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850千克，节省木材300千克，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级货料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
列举出可回收垃圾的一些常识，让学生了解到垃圾回收利用的好处。
2、不可回收垃圾：主要包括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等。
3、有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、废油漆桶、过期药品等。
四、垃圾的处理方法。
（一）可回收垃圾的处理。
主要处理方法是把可回收垃圾集中起来，送到加工厂再加成新产品。
（二）不可回收垃圾处理。
1、填埋法：
（生）计算。
通过计算“可以帮助多少个贫困学生”，让学生了解2400000元的大小。
讨论：花费的钱2400000元，是一天一个北京浪费的钱，而且采用填埋法处理垃圾还会占用很多的土地，引出人们要寻求更好的处理垃圾方法。
2、焚烧法。
焚烧是指把垃圾送到专门机构进行燃烧处理，把污染降到最低。
我国大部分地方都是采用填埋法处理垃圾的。目前，正向焚烧法转化。
（三）有害垃圾的处理。
主要是把垃圾送到指定机构无公害化处理后再填埋。
五、生活中垃圾的处理。
（一）处理方式。
在日常生活中，你是如何处理垃圾的？
上一部分内容让学生知道了垃圾的处理方法，此时再让学生谈谈“自己是如何处。
理垃圾的？”，形成对比，便于纠正学生错误的处理垃圾方法。
通过讨论生活中垃圾分类的好处(减少污染降低成本节省资源),总结出进行垃圾分类的必要性。
1、在生活中实行垃圾分类可能吗?(小组讨论)。
知道垃圾分类的必要性后,部分学生可能会认为:既然实行垃圾分类有必要,那知道就肯定能实行垃圾分类.另外一些学生可能会认为现在的生活中没有看到垃圾分类,就会认为垃圾分类不可能.从而因出争论.
此时教师相机提出:我国目前有没有实现垃圾分类?有的地方还没有实现垃圾分类,说明实行起来还有一定困难.
2、主要困难在哪?
可以让同学猜测一下可能会有那些困难.由于是猜测,所以结果不准确,为了得出确切的答案,教师引导出可以设计一种方式进行调查.
六、调查社会中的垃圾处理方式。
如果你是葫芦岛市环保部门的负责人,准备调查一下当地居民的垃圾处理方式,请结合所学知识,设计一种垃圾分类调查方式,小组合作完成。学生对这种调查类型的设计,接触比较少,教师对学生的设计作具体指导成果展示。
学生展示成果后,让一个学生出演调查对象,回答其他小组设计的调查内容.也可以证实该小组设计的调查方法是否可行。
（设计说明：垃圾的处理方法是多种多样的，要发挥学生的主动性和参与性，通过调查讨论等形式，找出垃圾的处理方法。）。
七、谈谈收获，总结全课。
师：通过今天这次活动，你有什么收获吗，谁和大家一起来分享一下？
师：我们每个人都是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，更是环境的保护者，为了我们共同的家园，请从自己开始，自觉对垃圾进行分类处理。
八：课后延伸、撰写建议书。
利用课后时间完成这份调查，对调查结果要进行统计整理，并以书信的形式向环保部门、家庭以及学校提出合理化建议。
生活中的垃圾分类是否可行，让学生自己去调查并统计出结果。
（设计说明：课后的延伸，有助于学生对垃圾的理解，更主要的是通过建议信的撰写，既可帮助学生回顾课堂知识，又可把所学知识运用到生活中去。）。
垃圾分类体会大全（20篇）篇十六
指导教师：陈红。
班级:北京市昌平区第二中学高一年级五班。
课题组成员：课题组长：张添园。
课题成员：张添园。
选题的目的意义：
将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的分类法为垃圾分类。人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。
本课题研究的主要内容（研究的切入点、主要问题、重要观点等）：
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气肆虐，并且污染土壤和地下水体。垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
研究方法、手段途径。
我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
预期的结果（论文、报告、模型等）与完成的时间。
通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
参考文献：
《做环境的保卫者》。
指导老师意见。
研究性学习活动计划。
课题小组成员的责任分工。
张添园：调查情况张添园：搜集资料张添园：社会调查张添园：书写论文。
研究活动日程安排。
研究内容。
活动地点调查情况。
昌平各小区搜集资料。
昌平二中社会调查。
昌平各小区书写论文。
学校。
指导老师对活动计划的建议。
指导教师：陈红。
班级:高一年级五班。
课题组成员：课题组长：张添园。
课题成员：张添园课题研究的主要结论：
目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。垃圾分类处理的优点如下：
1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。
2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。
3、变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，一次性筷子数十亿个，这些占生活垃圾的8—15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
面对此现状，首先一定要尽快规范拾荒者的经营行为，加强引导和管理，在使其减少对社会不良影响的前提下，实现从无序到有序的经营企业的转变，充分发挥垃圾分类回收利用的作用。更重要的是，必须建立更加超前的消费者分类回收体系。
第一、树立垃圾分类的观念。广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，使消费者树立垃圾分类的环保意识，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁消费者积极参与。同时教会消费者垃圾分类的知识，使消费者进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
第二、改造或增设垃圾分类回收的设施。可将一个垃圾桶分割成几个隔段或建立几个独立的分类垃圾桶。垃圾分类应逐步细化。垃圾分类搞得越细越精，越有利于回收利用。可以用不同颜色的垃圾桶分别回收玻璃、纸、塑料和金属类包装垃圾、植物垃圾、生活垃圾、电池灯泡等特殊的垃圾。垃圾桶上必须注明回收的类别和简要使用说明，指导消费者使用。垃圾桶也可以成为企业广告的载体，企业可以承担制作费用。
第三、封闭旧的垃圾道，在社区建立规范的回收站。社区回收站可由社区物业或居委会负责管理，建立现代社区的垃圾经营和回收服务功能，使垃圾回收成为其创收的途径，贴补消费者卫生保洁费用的不足。政府可实行减免经营税的倾斜政策，来调动社区的管理积极性。新建小区更是要合理规化垃圾回收站，逐渐成为审批和验收的必备条件，强化新型社区的综合功能。
第四、改善目前的垃圾储运形式。对一些体积大的垃圾，应该压缩后进行储运。尤应注意的是，要对环卫局的垃圾回收车进行分隔式的改造，分类装载垃圾。充分发挥原有垃圾回收渠道的作用，将可再生利用的垃圾转卖到企业。另外，建立垃圾下游产业的专门回收队伍，由厂家直接回收，实现多渠道回收，引入价格和服务的竞争机制，以此提高他们的服务质量和垃圾的回收率。
第五、大力开发垃圾回收利用的科学研究。如电池、塑料等的无害化处理技术的研究。积极扶植垃圾回收利用的下游产业，消化和充分利用垃圾资源，为社会造福，减少二次污染。
参考文献：
指导老师对研究结论的鉴定。
2012-6-8。
垃圾分类体会大全（20篇）篇十七
人们的生活一天比一天好，随之产生的垃圾也就越来越多，可是大家对这一专业名词却理解的少之又少，现在让我们聊聊如何吧。
再比如，人们常常把有害垃圾扔到厨房垃圾中，把厨房垃圾倒进水中，埋进土里，使土壤和水流被污染更严重的事，人们丝毫感觉不出自己的过错，反而更加严本加利了，他们甚至把电池扔进大海时，许多的鱼儿遭受到了灭顶之灾。人们把电池埋进土壤之中，可你知道么，一节废旧电池可以使方圆几里的土地失去使用能力，这一桩桩，一件件都是人们不重视而造成的不可挽回的错误。
所以人人应该把当成头等大事，一定要好好保护我们这颗蔚蓝色的星球。因为他只有一个，也是迄今为止唯一一个适合人类居住的乐园。因此我们仍然都要对垃圾进行分类，以此来使地球妈妈拥有更长的寿命。
人人有责。让我们从小做起争做文明社会人。
垃圾分类体会大全（20篇）篇十八
我是一节电池，我的电量被耗完了。就这样，我这个毫无用处的电池被主人扔到了垃圾桶里。垃圾桶里很满，很挤，我左顾右盼。
天呐！我竟然看到了很多厨余垃圾和生活垃圾，其中，剩菜剩饭和果皮碎屑最为至多。这个主人真不知道，他难道不知道我这个有害垃圾不能和厨余垃圾和生活垃圾一起吗？但是，主人还是毫不留情的把我们这一袋满满的垃圾丢进了垃圾箱。之后，垃圾大卡车颠颠颇颇的把我们送到了垃圾场，它倾斜起来，用电动功能把垃圾箱的盖子打开，哗啦几秒，我们这些垃圾全被丢在了垃圾场里。
厨余垃圾、有害垃圾、生活垃圾、其它垃圾、可回收垃圾，那是应有尽有。难道大家都做不到吗？清洁人员不分青红皂白，直接从这一大堆垃圾离中间开了一条中线。左边是填埋在地底下，右边用来焚烧。我这个有害垃圾在左边，所以就要永远的.埋在地底下了。可人类难道不知道，填埋在地底下的垃圾，会散发毒气。这些毒气会污染土壤，再往下，就会污染到地下水，我们如果再使用这些土壤和地下水，那么就会给人类的健康受到大大的伤害。焚烧的垃圾，在空中会散发毒气体，也会污染到人类的健康。
所以我们都要学会，这样就可以少量避免垃圾来污染我们的健康呀！
垃圾分类体会大全（20篇）篇十九
活动目标：
1．了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。
2．掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。
3．通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。
4．在实际生活中也能用所学知识，积极爱护环境。
活动过程：
全班50人，分成4队，分别是红队、蓝队、黄队、绿队。四队对应四类垃圾筒，收集相应垃圾的资料，包括制作相应垃圾桶。
主持甲：敬爱的老师！
主持乙：亲爱的同学们！
合：大家，早上好！
主持甲：“垃圾分类我能行”环保主题班会现在开始！
主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。
主持乙：但是我们却听到了地球妈妈这样的心声：
（播放课件：地球妈妈的自述：我是地球，本来我是一个如水晶般美丽的水蓝色星球。我拥有广阔的海洋、郁郁葱葱的树木、清澈见底的河流和一座座巍峨险峻的山峰。我身体里富含各种矿产，是一个生机勃勃的球体。但是社会发展到今天，我亲爱的孩子们却带给我满身的伤痛。横流的污水、随处乱丢的垃圾等等造成的生态平衡的破坏，早已把我变成苍老的模样。唉，我该怎么办啊？）。
一、认识垃圾及产生的来源。
主持甲：听了地球妈妈的心声，你有什么感受吗？（指名回答）。
（评价：谢谢你的交流。先请举手的人。没有的话每队请一人）。
主持甲：亲爱的同学们，面对地球妈妈的哭诉，那我们能做点什么呢？
主持乙：我想，我们就从认识垃圾，学会垃圾分类开始吧。
主持甲：同学们，你知道常见的垃圾有哪些吗？
现在每个小组中有10张卡片，请写好生活中常见的垃圾。
每个小组写好，举牌交流。
主持人一组一组请代表交流。
评价：感谢你们小组的交流。感谢你们小组的搜集。
主持甲：同学们，既然产生垃圾不可避免，那就让我们学着做垃圾的小主人。有位环保专家说得好，垃圾是放错了地方的资源。只要我们合理处理垃圾，其实垃圾也能让我们的生活变得更美好。
主持人甲：我们生活中的垃圾分为四类。
可回收物、厨房垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）。
2、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。
主持人乙：我们了解了垃圾的四大类，让我们听听我们队员们搜集的关于四类垃圾的资料。
有请我们蓝队汇报“可回收垃圾”的有关资料。
（感谢蓝队对可回收垃圾的介绍。）。
下面有请绿队汇报“厨房垃圾”的有关资料。
（感谢绿队对可回收垃圾的介绍。）。
主持人甲：下面有请黄队汇报“其它垃圾”的有关资料。
（感谢黄队对可回收垃圾的介绍。）。
下面有请红队汇报“有害垃圾”的有关资料。
（感谢红队对可回收垃圾的介绍。
主持甲：大家都善于在生活中发现，难怪知道得这么多。
主持乙：我们给全班的同学一次锻炼的机会。下面进行现场实物垃圾分类投放比赛，看哪一队垃圾分类又快又准确。有请班主任给大家介绍垃圾分类实践活动规则。
班主任：我们每一队里有刚才大家搜集的10种垃圾，现在请大家把这些垃圾投入到讲台上的四个垃圾桶里。看看哪一队都把垃圾送回了自己该去的地方？（每队每人至少拿一份“垃圾”，排队投到相应垃圾桶）班主任上台做讲解和裁判。最后统计出哪个队得分最多，投对一份“垃圾”得一分。
主持甲：垃圾分类这样的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我们回去也要给我的爸爸妈妈介绍介绍，让我们家的垃圾也能分类回收。
主持人乙：是啊！我们会进行垃圾分类，这会让很多垃圾物尽所用。下面我们就来进行了垃圾分类的知识问答，看看大家对这方面的知识了解了多少？有请班主任给大家介绍竞赛规则。
本次竞赛有10道题目，大家有5秒时间读题讨论，等老师喊请举牌的时候，队长从桌上abc三种卡片中选取你们的答案举起，答对的小组加1分。
三、活动小结，升华认识。
主持乙：看来大家对垃圾分类回收的知识掌握得都不错，不过关键还是用知识来指导自己的行动。让我们一起说一说，拍一拍《环保拍手歌》，让保护环境的意识深深地扎根于我们的心中。
环保拍手歌。
环保拍手歌。
你拍一，我拍一，保护环境放第一；
你拍二，我拍二，尽量少用塑料袋；
你拍三，我拍三，爱护自然我当先；
你拍四，我拍四，垃圾分类是好事；
你拍五，我拍五，绿树成阴鸟跳舞；
你拍六，我拍六，果皮纸张不乱丢；
你拍七，我拍七，碧水蓝天要珍惜；
你拍八，我拍八，保护环境靠大家；
你拍九，我拍九，废物回收利益久；
你拍十，我拍十，环保活动实打实。
主持乙：今天的班队活动将要结束了，我想同学们一定收获很多。请大家说一说这节课的感受。
四、班主任老师作班会小结：
谢谢同学们。通过这节主题班会课，我们知道了原来身边的垃圾会有这么多。既然产生垃圾不可避免，那就让我们学会给垃圾作最基本的分类，让它们尽可能地得到回收利用。只要我们动动手，再动动脑，随时随地，我们都是环保小卫士。不管在校园里，还是在校园外，让我们行动起来吧！
主持甲、主持乙：今天的主题班队活动到此结束，谢谢大家！
垃圾分类体会大全（20篇）篇二十
1.知道垃圾有可回收和不可回收之分，能给垃圾分类。
2.保护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。
3.喜欢并能动手制作陀螺。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点。
教学重点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收。
教学难点：独立制作出陀螺。
活动准备。
剪好的废纸盒若干；彩笔、铅笔每人一支；ppt、挂图。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）。
一、
1.师利用声音引起幼儿兴趣：
师模仿哭声后问：小朋友们猜一猜，是谁在哭？
幼儿自由想象、猜测。
2.师打开垃圾箱在哭的图片提问：小朋友猜猜它为什么哭？
师指名幼儿回答。
3.师再模仿笑声问：又是谁在笑呢？
幼儿回答后，师：是垃圾箱又笑了，它们为什么又笑了呢？
4.幼儿自由议论：师总结出垃圾箱哭、笑是因为垃圾也要分类，如果不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害。
1.师：小朋友，你们知道垃圾该怎样分类吗？（鼓励幼儿大胆发表意见）。
2.师播放ppt，小结出垃圾分为可回收和不可回收、有害垃圾三种。可回收的垃圾有：废弃的纸张、如旧报纸、纸盒等，饮料瓶、易拉罐等；不可回收的垃圾有：果皮、坏掉的食物，做饭剩余的蔬菜根等；有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等。
4.师指名幼儿给垃圾分类，及时表扬、鼓励幼儿。
5.师：如果我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢？（指名幼儿表达自己的观点）。
三、变废为宝，制作陀螺。
师发放废纸盒等材料，和幼儿一起做陀螺。师示范做陀螺后巡回指导，重点照顾动手能力差的幼儿。
延伸活动：师幼一起去户外玩陀螺。
1、让小朋友了解人们处理垃圾的一些方法。
2、增强小朋友的环境意识。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点。
1、要求小朋友时时刻刻记住不能乱扔垃圾，要丢进垃圾箱里。
2、让小朋友去影响周围的人及家里的人，知道垃圾对人们的危害。
活动准备。
1、大篮子一个。
2、每个小朋友从家里带来报纸、易拉罐，纸盒子，玻璃瓶等废物品。
活动过程。
1、通过谈话，引导小朋友说出垃圾就是不要的东西或者没用的东西。
2、告诉小朋友不要的垃圾要扔进垃圾箱里，如果我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多，就会对我闪闪的健康造成影响。
3、让小朋友知道人们把垃圾放进垃圾桶然后一环卫工人把它运到垃圾场，进行处理。
（1）可回收的垃圾有哪些？如塑料袋等。
（2）不可回收的垃圾有哪些？台果皮，烟头等。
（3）有害垃圾：如电池，应该放进专用垃圾箱，这样能防止污染环境。
5、教育小朋友平时要爱护环境，不随便乱扔垃圾，争做“环保小卫士”
活动目标：
1.了解垃圾的危害，学会给垃圾分类。
2.知道垃圾可以变废为宝，萌发幼儿保护周围环境的意识。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备：
1.自制课件。
2.各类垃圾实物若干。
3.用大纸盒自制的红、黄、绿分类垃圾桶各一个。
活动重难点：
了解垃圾危害，学会保护环境。
活动过程：
（一）谈话导入课题。
1.我们的幼儿园美不美？你觉得什么地方漂亮？（鼓励幼儿大胆说出来）。
2.但是呢，我们小朋友也发现了幼儿园有不美的地方。你觉得什么时候我们幼儿园不漂亮（幼儿交流）老师也发现了，当幼儿园有垃圾的时候，花草被破坏的时候就不好看了。
（二）看课件1，谈谈垃圾的危害。
1.今天老师请小朋友看一些图片，仔细观察，看你能发现什么？
2.引导幼儿讨论。
（1）你们看见了什么？
（2）有垃圾的这些地方给人什么感觉？对环境有什么影响？
（3）如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？
三、怎样保护环境。
1.认识三个垃圾桶，了解垃圾的分类。绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像纸类、金属类、塑料类、玻璃等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好朋友。（请个别幼儿说说知道哪些垃圾是可回收垃圾）黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是厨房垃圾，如菜叶、剩饭菜、果皮等。（请幼儿说说知道哪些垃圾是不可回收垃圾）红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，废旧电池。荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好朋友。
2.幼儿张贴垃圾图片。垃圾桶就是垃圾的家，老师这里有一些垃圾图片，你们能帮助它们找到家吗？找到了就贴到它的家里去吧！（幼儿张贴如有错误请个别幼儿纠正，并说出原因。）。
五、欣赏没有垃圾的优美风景。
1.小朋友真能干，如果每一个人都爱护我们的环境，那么地球会变的怎样呢？
六、看课件，参观环保小制作展，了解有些垃圾可以变废为宝。
2.幼儿看课件后引导幼儿说出自己的发现。延伸活动：为幼儿园设计制作环保垃圾桶。