作文是一种能够展示我们语文能力的重要方式，写一篇优秀的作文是我们应该追求的目标。小编整理了一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些写作上的灵感和启示。
桃花谷的美七年级（精选17篇）篇一
在炎热的夏天，大大的太阳可真热啊！
如果能在山上乘凉，那是多么舒服又休闲的一件事儿呀！茂密的树木碧绿碧绿的，小鸟在蔚蓝的天空上唱着欢快的歌曲；山里的河水清澈见底，碧澄澄的,一眼就可以望见小鱼在石头的缝隙里轻松自如的穿梭；水面上，远远看见一个渔民站在小舟上捕鱼。这样的画面真让人向往呀！
桃花谷的美七年级（精选17篇）篇二
我最向往的国家是美国，现在就让我来给你介绍介绍吧！
美国里有著名的希尔斯大厦，共有103层，高达443米，可以容纳16500人呢！它曾经代替过帝国大厦，成为世界上最高的建筑。
美国有自由女神像，自由女神像屹立在纽约港入口处的自由岛上，自由女神头带闪闪金冠，身穿长袍，手举自由火炬，十分漂亮！
美国还有迪斯尼乐园，迪斯尼乐园为于美国佛罗里达州，那里有海豚表演，有好多好玩的游戏。是全世界小朋友喜爱与最向往的地方。
美国还有哈佛大学，耶鲁大学，韦尔斯利女子学院，哈佛大学先后培养了7位总统，34位诺贝尔奖，获得者，韦尔斯利女子学院还培养了宋美龄和著名作家谢冰心奶奶。
这就是我最向往的国家――美国。
桃花谷的美七年级（精选17篇）篇三
《桃花源记》是经久流传的名篇，学习这篇课文时，除了弄清字词、疏通文意这些常规性学习外，还要注意以下两点：
一、注意文章蕴涵的思想内容。
文中有这样一段景物描写：“土地平旷，屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属。……黄发垂髫，并怡然自乐。“这样一幅恬静、美好、自由、和谐的生活图景，是陶渊明对个人幸福生活的憧憬吗?显然不是，这是一幅社会和谐、人民幸福的生活图。是陶渊明对整个社会和广大人民生活的思考!这在当时是十分可贵的!同学们在学习时应深入体会并认真思考。
二、注重文章简洁而含蕴丰富的语言。
“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。“陶渊明文章。
语言看似平淡，实则经过锤炼，语言简洁而含蕴丰富。如文中开头“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。“平淡掩不住华丽，阅读时需要我们细细品味。
同时，文中通假字：便要还家(“要“通”邀“，邀请);一词多义：寻向所志(寻：寻找)，寻病终(寻：随即，不久)也值得得识记。
还有古今异义的现象在文中多外出现，值得注意。如：“阡陌交通，鸡犬相闻“中“交通”一词在古汉语中是“交错相通”的意义，在现代汉语中指“各种运输和邮电事业的总称”。同学们，你们试着解释下面加点的古今意义。
1.率妻子邑人来此绝境。
2.乃不知有汉，无论魏晋。
3.不足为外人道也。
桃花谷的美七年级（精选17篇）篇四
今天我看了一本写大海的书，书上说，美丽的大海有碧蓝碧蓝的海水，有松软松软的海滩。海滩上还有五颜六色，形态各异的贝壳，有白的，有红的，有黄的，还有紫的。哗―哗―哗―，这是海浪在相互追逐嬉闹。呜―呜―呜―，那是海螺在低声歌唱。嘟―嘟―嘟―，那是轮船在海上航行。
桃花谷的美七年级（精选17篇）篇五
我有一幅令我向往的画，这是一幅我自己画的水粉画，画上面是一片茂密的森林，我和我的朋友汪晟浩、舒丹蕾等人站在森林前的草地上，那时已经是黄昏了，夕阳像一个醉汉踉踉跄跄地跌到山那边去了，溅起一片片盛开的橘红色的晚霞，只给森林留下了一件金色的大衣。我和朋友们正在观赏夕阳的美景。
树上，夜莺妈妈正在为小夜莺们唱摇篮曲呢！蝴蝶正在花丛中跳它今天的最后一段舞蹈。小兔子在我们眼前跳来跳去地，在做睡前体操呢。睡莲合上花瓣，沉沉地在池塘里睡觉，但烟草花却在暮色中苏醒，开始穿着五彩缤纷的纱裙跳舞了，有雪白的，有紫红的，还有粉色的。看着这美丽的景色。我真想身临其境到这片森林中去享受大自然的美丽。
桃花谷的美七年级（精选17篇）篇六
今天我正在读《尖叫的海棠》这一本书，脑海中突然冒出一个想法：自己为什么不开始写小说呢？现在班里翻起了写小说的热浪，我这个小作家不写点什么。
在这本小说中不仅表达了我平时心里想的、发生在身边的小事、突然在脑海中冒出的想法和头脑中一闪而现代思想火花等等编织在一起的文字。
我在文章中把我们的一周看成蒲公英的一个月，来编写。
我要学写生活，把生活融入到我的小说内。
桃花谷的美七年级（精选17篇）篇七
1.品读课文，整体把握文章内容。
2.赏析桃源的美。
3.体会作者描写“世外桃源”揭露黑暗社会现实和追求理想社会的思想感情。
赏析桃源的美。
了解作者的社会理想及理解作者所寄托的思想感情。
启发点拨法、自主合作探究法。
多媒体播放《在那桃花盛开的地方》，展示一组桃花争艳的图片，桃林美不美？东晋时期有位作家在那桃花盛开的地方，描绘了一方奇妙的乐土，请问这位作家是谁呢？（生答：陶渊明）这节课我们携手再进桃花源，感受桃源之美。
朗读课文，欣赏图片，整体感知课文内容。
教学形式：我是小记者。
角色：1名学生——渔人。
5名学生——桃花源村民。
3名学生——记者。
1、采访对象：村民。
采访问题：能介绍一下你们这里的自然环境、生活状况、风土人情吗？
你们是怎么来到这里的？
你们这里缴税吗？
你们人与人之间关系如何？讲诚信吗？
你想出去吗？为什么？
2、采访对象：渔人。
采访问题：你觉得这里美吗？美在何处？
这里的人和外面的有何不同？
你为什么要把这个地方告诉太守？
请桃花源的“村民们”用优美的语言描绘自己家乡之“美”，抒发心中的感受。
多媒体展示几幅有关桃花源自然美、人情美的图片，仅供学生参考。
学生再读课文，体味桃源之美。
问题：
1.这个社会在当时存在吗？找出相关依据，说说自己的想法。
提示：可参阅“预习提示”；
可从课文中找相关依据；
也可与背景资料结合起来理解。
2.作者为什么要虚构这一世外乐土？你怎样看待这种思想？
提示：寄托作者的政治理想；
追求幸福、和平，向往美好生活；
大胆地向黑暗现实挑战，批判现实；
不愿干预，消极避世。
提示：国家对西部农村中小学生实行“一免一补”政策。
农民不但不缴农业税，还有粮食直补款。
新农村道路硬化“村村通”工程等。
合作医疗。
假如在21世纪的今天，一位桃花源中的人猛然来到外面的世界，面对现在人类富足而幸福的生活，他将会怎样？请发挥想像写一篇不少于300字的作文。
桃花谷的美七年级（精选17篇）篇八
在我心中，“美”是一个字，一个不可随便乱用的字。它代表着高贵和典雅。我认为，“美”这个字，可以用在桃花上，虽然我知道，桃花不像牡丹那样火红，不像玫瑰那样浪漫，也不像菊花那样可爱，但是，桃花却是美的。它一自身独特的魅力，赢来了人们的喜爱！
那是个阳光明媚的早晨，我们全家来到清秀山看桃花。经过了20多分钟的车程，我们终于到达了名副其实的“桃花岛”。看呀，漫山遍野的桃树简直多不胜数！目之所及，哪里都是粉的。整个桃花岛变仿佛成了一个可爱的粉色世界——天空飘着粉色的云，远处都是粉色的山，再往下看，就是粉色的小溪流了，里面还游着可爱的小鱼小虾，甚至粉色的小蝌蚪！这简直就是天上粉，地上还是粉啊！我陶醉着来到桃树旁，看着这可爱的小桃花，它正在张着小脸蛋向我问好呢！瞧，那粉中透点白的花瓣整齐地开放着，黄色的花心上还长着一根一根棕色的小花蕊，摸上去软软的，简直可爱极了！你稍微一用力，就会碰掉一片薄薄的花瓣。这是的桃花就又成了一个容易受欺负的小姑娘，因为，你扯疼了她的小辫子。你把手放在树枝上轻轻一压、一摇，千万片花瓣就会随风而落，像天女散花一样美。
啊，桃花，你是那么的美，使我永生难忘！是你衬托了大地，你给人间增添了许多色彩，一切有了你，是那么地美好！我喜爱你，美丽的桃花。
桃花谷的美七年级（精选17篇）篇九
一车的欢声笑语，一路的大地飞歌，我们丽登家人在旖旎的五月，回归自然，放飞心情，带着对山水美景的向往，向着双龙湾进发。
在豫西大峡谷充满激情地漂流之后，对于北方山水风景的遐想，也并未超出预期的感受，山石加涧水也是再平庸不过了。在前往双龙湾的路上，大家都昏昏地睡着了，就连车子也发生故障，在司机师傅的努力下，短暂抛锚的车子终于启动，人人都对即将到达的景点没有一丝地期盼和冲动了。
车子在山间蜿蜒盘绕，天黑时分到达谷底。晚饭后小憩。看见满山灯光点亮的明星点点，伴着一轮人工制作硕大的圆缺变幻的明月，诗一般的梦境唤醒了沉寂于心底的些许惆怅和痴狂，这美妙的山间夜景，不由得在心底勾画出了醉美地期盼。
翌日闻鸣即起，全体精神抖擞的沿溪而行，前往景点。远远的就看见红白的几排房子围着的广场中央，一尊刻着“桃花谷”的秀石远远的就把我们的目光吸引过去，蜂拥着拍照，嘻嘻地说笑，好不热闹。
乘上游轮，划破了那块碧玉翡翠般的江面，在被誉为北方漓江的水面上行进着，苍翠峻秀的山峰向身后退去，站在船头，船上机器的声音安静地鸣着，仿佛置身于桂林山水，在大龙头与小龙头形成的“s”形双龙湾中行进着，畅想着闯王当年傲立船头的气概，两旁山上已化作坚石的闯王的士兵，游人已成为了闯王呢!
最美的要算是“桃花谷”了。在苍翠的青山脚下，一条人工雕琢的金色巨龙，迎接你开始了“净心之旅”。踩着洁净的石板小路，沿着脚边一湾清流，转了半个湾，一挂瀑布便在眼前了，很洁净的两条石板路的尽头，从约两三米高的崖山，泼撒下来，并没有太多的喧闹，顺着脚下清澈的潭水望去，“龙须瀑”三个惹眼的大字，挂在瀑布旁，那瀑布真的像挂在龙口下的一捋胡须!
正在静静地观着龙水，突见右手边有一山洞，才可进人，洞内湿凉，行不多远，出洞后便又是一重天!
眼界忽然宽阔了起来，两边群山环绕，一洼绿意盎然的山谷，像是油画一般的铺满了绿色，而山谷中，一条水流或静或动地流着。“龙口瀑”、“三叠瀑”、“千层瀑”，一处处，皆是美景。白亮亮的水流从长满绿苔的巨石上流下来，跌入洁净极了的石瓮中，层层叠叠，令人眼花缭乱得。那水流，嬉笑着，打闹着，从上游缓缓而下，才在石间休息一会，便又迫不及待得往下一处石阶而去了。收入石涧中的水流，静静地，由四周光滑洁净的巨石抱住，像是投入母亲怀抱的婴儿，不再欢腾，静静地休息着，不时地轻轻推开扰弄他的那些水草的叶子，轻轻地数着池底的怪石，安静地流着，从这一处的湾流入那一处的潭，我站在原地，竟不敢动，生怕惊扰了她。
正犹豫时，看见对面水边的青石上，一只不知名的鸟，很安详地立着，水中倒映着它的身影，清可见底的溪水中，间或就有几十条两三寸长的鱼儿，穿梭在水草间，若隐若现的像精灵似地游着，偶尔游过倒映在水中鸟的影子，水中的鱼便于岸上的鸟相映成趣了。旁边有摄影的老伯说：“这鸟，这鱼都不怕人”。其实它们才是这里的主人，是我们惊扰了它们!
越往上走，经过“静心石”与”玉女崖”,峡谷中已趋于平坦，到处是不知名的植物，无拘无束地长着，火红的野草莓在努力地展示着它的果实，溪水在草丛中静静地留着，一忽儿从漂流的睡莲下，从成片的绿草形成的.毡子下，从游人脚下的石板的缝隙中，安静地流着;一忽儿，又从约一人多高的崖上跌下来，那崖上，也是各类细细的绿草，发丝一样地铺开着，一团团疯长着的绿苔，浓浓地贴满了崖壁，水流在绿苔上跳跃着，飞溅着，从三面的崖上，自由自在得散落的珠子般地落入潭中，难怪，旁边石上刻着“珍珠瀑”了!铺在水底浓密的水草，舒展着轻柔的身姿，向一个方向斜斜地摆着，层叠的低矮的瀑布流过的崖上，各种绿草肥美地长着，浓厚的绿苔肆意地填满了绿草的空隙，山谷中两边树木绿绿地生长着，从水下到脚边到山上，到处是绿色，游人像是在油画中行走，满眼的浓绿使人目不暇接。清新的空气让人畅快淋漓地呼吸着。咦?那是我的两位美女同事，坐在溪边的石头上休息，同行的李总从旁边经过，说这是“秀水丽人”呢!人，也成了这油画中的风景了。
忽然间，两边的山高了起来，水流也宽了起来，到处像是在渗着水珠样的湿润润的，空气潮潮得，凉爽了起来。远远地就听见了水的响动，沿着清澈的溪水上行，在一处平台的开阔处，游人聚集了起来，一挂瀑布便在了眼前。瀑布从十几米高的山崖上跳跃而下，碰到了几处突兀的石台上，四溅开来，在几米宽的山石上，形成大小不等像屏风一样的雾气腾腾的水幕，而水幕的后面，幽暗的山洞神秘的藏在其中，这莫不是《西游记》里，孙猴子住过的水帘洞?雾气腾腾的水幕，夹杂着散落的珠玉，碰到岩石上，溅到身上，凉凉的、爽爽的，一时间，浑身十万根毛孔舒张开来，懒懒的惬意的被这无尽的清凉包裹着。抬头望去，仿佛能听见水帘洞中闯王议事的情形!(相传此洞为闯王的议事大厅)。
层层的瀑布，如五彩瑶池般的水潭，此景不应天上有，人间难得几回“醉”，满目的美景，清新的空气，这时，才感觉到了些许的疲惫，在长廊处小坐下来，看见操着陕南口音的小商贩，惊讶这里是河南的卢氏县，怎能人人都讲陕南话，闲谈后得知，这里虽是河南，却地处秦岭山脉，与陕西商洛同宗同源，这漓江便是洛水上游的支流之一。满口纯正的秦音叫人不得不怀疑，这是到了故乡了，难怪当年闯王李自成会在此屯兵修整，日后借双龙湾成就了帝业，而高夫人的丫鬟桃花为保护主子，献出了生命。虽谷无桃花，而此谷命名为“桃花谷”了。不由得叫人为这里的山水叹服，为秦人闯王及桃花等先辈而折服，为自己作为秦人而骄傲了。
迈着流连忘返的步子，怀着依依不舍的心情，全身的每个毛孔都舒张着，细细的品味着这山、这水，心情空寂的享受着这静逸的气息，回首再见“羞花洞”几个字，走出了山谷。“秦氏有好女，自命为罗敷”，“来归相怨怒，但坐观罗敷”，这桃花谷，就是秦人的妙龄少女，娇羞地，静静地等着你!
桃花谷的美七年级（精选17篇）篇十
啊，田野来了！三月的桃花雨，跳跃着优美的舞姿，向前流啊。有一千个小精灵，点点不息地从空中落下来。看！三月的桃花雨在给柳树姐姐上色呢，它把柳树姐姐涂成了绿色。把小草涂成鹅黄色，还把桃花涂成了粉红色，把花儿涂成五颜六色：红的、白的、黄的。
三月的桃花雨，是春天的竖琴。
每一条雨丝，都说一根根轻柔的弦。那细白的线条，敲打着有节奏的鼓点。那淅淅沥沥的乐声，应和着许许多多的声音。听！小鸟叽叽喳喳的，风儿沙沙沙，大地上拖拉机隆隆，小朋友们嘻嘻哈哈。我最喜欢三月桃花雨那美妙的声音。
三月的桃花雨，是春天的翅膀。
三月桃花雨，仿佛就像一只春天的小鸟，它在空中往下看。它看见快乐的小朋友；它看见各色鲜艳的花；嫩绿的小草；它看见水里的小鱼儿；它看见森林里的小主人们。
比金子还贵啊，三月桃花雨！
比银子还亮啊，三月桃花雨！
桃花谷的美七年级（精选17篇）篇十一
这浪漫缤纷的桃花，似欲燃的火焰，映红了天际，点缀了春天，簇簇朵朵含苞待放，如含羞少女般娇嫩妩媚。粗腮的细肤与春风维持着那一份柔情，为君献上一曲卓人的舞姿。
人随花舞，花留人间，人在花中游，花随人荡漾。
这片淡静尔雅的土地上，独走在小溪边，潺潺流动的溪水与艳若霞雾的桃花相映，风过花舞，几片桃瓣轻轻落入水中，如仙界飞来的叶叶粉舟，争相赏春，花不再独自飘零，水不再寂静东流，花水相融，形成一道美丽的风景。放眼望去，花儿娇媚，渲染着浓情的春天。蜜蜂花碟成群结对地靠近，制造着场场美丽邂逅，传播着真情酿造的甜蜜。
徐徐落下的桃叶，轻拂脸夹，清柔，清爽，如此般惬意，何处可得？慢慢合上眼睛，借着春风，乘着粉舟，也走近陶公的世外桃园。
都道草木无情，桃花更是薄情之物，而人去了，桃花尚能开。
消逝，这就是消逝，这就是消逝了的曾经的美，一切都是这样美却又略显仓促，来不及多想，多少缤纷安静地离去，穿过了花开花落，固执地从眉梢滑过，掉进我萧瑟的心中。
桃花谷的美七年级（精选17篇）篇十二
1.积累一些常见的文言词语。
2.了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。
3.熟读并背诵全文。
能力目标。
1.加强朗读训练，提高诵读能力。
2.把握本文虚景实写，实中有虚的写作手法，要求学生运用想像探究故事中的某些细节，培养其想像能力和探究能力，逐步提高对作品的鉴赏能力。
德育目标。
肯定陶渊明对理想社会的大胆追求，激发学生向着更高更远的理想勇往直前。
教学重点。
引导学生感受桃花源优美的环境，淳朴的人情，和平安定、丰衣足食的生活，民主平等、其乐融融的人际关系。
桃花谷的美七年级（精选17篇）篇十三
今天，我们全班学生在罗老师和孙老师在带领下，来到了桃树林看桃花，度过了一个愉快的上午。
走近桃树林仔细观看才知道桃树的树身很低，每棵桃树上都是三个枝杈，树头都是圆形的，像个大盘子，并且南边的低北边的高。我们不知道为什么每棵桃树树型都是一样造型，老师讲了我们才明白，这是为了让树枝树叶多吸收阳光。老师还说等结了桃子的时候，阳光照到的桃子就会甘甜，阳光照不到在桃子就会有些酸味。我想这就是光合作用吧。
我们再仔细看桃花，粉红色的花瓣在嫩绿的细叶衬托下显得非常鲜艳，淡淡的花香飘入我们鼻子里。桃花在桃树上一簇簇一串串花满枝头。有的同学把桃树轻轻一摇，有些花瓣便像轻飘小雪落下亲吻大地，美丽极了。
据我所知桃树运用的价值可大了，疏枝剪下的枝条可以烧火，桃花给人以美的享受，也能吸引来蜜蜂酿蜜，结下的桃子也是人们非常喜爱的美食。
桃花的美表现在多个方面。我爱桃花，更爱它的价值。
桃花谷的美七年级（精选17篇）篇十四
阳春三月，细雨如丝，带着春天的希望，带着美好的祝愿，桃花绽开了粉嘟嘟的笑脸。
星期天，阳光明媚，我到桃园观赏桃花。远远的，我看到桃林中大片大片的彩霞。几乎要把地上的绿草都映红了。走近一株桃树，凑到一朵桃花跟前，鼻子一耸，哇，那馥郁的香气快要把我熏醉了。再仔细一瞅，五片椭圆形的粉红色花瓣护卫着12根金黄色的花蕊，其中一根较粗的雌蕊又被11根细雄蕊重重包绕。由于我凑得太近，鼻尖沾了一大块滑腻腻的花粉。
漫步在弯弯曲曲的石子小路上，轻风拂面，桃瓣晃晃悠悠从两旁桃树上飘落下来。我学着大人的样子，背着双手，在甬道上慢慢走着，让全身心都泡在浓浓的香海中。
风渐渐大起来，桃瓣大片大片抛落下来，像无数美丽的金凤蝶在优美地舞蹈。地上花瓣越积越多，最后竟铺叠出一方粉红色的“地毯”。我经不住诱惑，脱了鞋袜，在柔软芬芳的花毯上尽情漫步。忽然，一片花瓣调皮地趴落在我的前额上。我一仰头，它又轻盈地飘向远方。
走着走着，我忽然想起黛玉葬花的故事，不由也萌发出埋花的念头。我把花瓣一片片小心翼翼拣起来，用手帕把它们擦干净，装了慢慢两口袋。在一棵桃树下，我拿起小刀挖了个浅坑，把口袋里的桃瓣一捧捧轻轻放进去，撒上一层湿润润的泥土。我想：明年这儿的桃花一定会盛开得更迷人、更芳香！
桃花谷的美七年级（精选17篇）篇十五
原文：
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。才欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
译文：
一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远.
屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的`后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
附：阅读练习题。
一、解释下列加横线的词语。
1.止有剩骨_________。
2.恐前后受其敌_________。
一狼得骨止_________狼不敢前_________。
止增笑尔_________其一犬坐于前_________。
3.恐前后受其敌_________。
4.一狼洞其中_________。
场主积薪其中_________意将隧入以攻其后也_________。
屠乃奔倚其下_________屠自后断其股_________。
5.缀行甚远缀：_______________。
6.一狼仍从从：_______________。
7.骨已尽矣尽：_______________。
8.屠大窘窘：_______________。
9.顾野有麦场顾：______________。
10.场主积薪其中薪：_________________。
11.苫蔽成丘苫：________蔽：__________。
12.屠乃奔倚其下奔_______倚___________。
13.弛担持刀驰_________持___________。
15.目似瞑，意暇甚瞑_________意_________。
16.意将隧入以攻其后也意_________隧_________。
17.乃悟前狼假寐悟_________寐_________。
18.盖以诱敌盖_________诱_________。
19.狼亦黠矣，而顷刻两毙黠_________顷刻_________。
20.屠惧，投以骨投以骨____________________________。
21.狼不敢前，眈眈相向眈眈相向_______________________。
22.一狼洞其中洞其中___________________________。
23.屠自后断其股断其股___________________________。
24.盖以诱敌以诱敌___________________________。
二、翻译句子。
1.途中两狼，缀行甚远。
2.复投之，前狼止而后狼又至。
3.而两狼之并驱如故。
4.屠大窘，恐前后受其敌。
5.屠乃奔倚其下，弛担持刀。
6.少时，一狼径去，其一犬坐于前。
7.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
8.意将隧入以攻其后也。
9.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
10.禽兽之变诈几何哉？止增笑尔。
三、简答题。
1.文章最后一段说“狼亦黠矣”，文中哪些地方表现了狼的“黠”？
4.点明文章中心主旨的句子是：________________________________________________________________。
5.简要介绍本文作者及出处。
桃花谷的美七年级（精选17篇）篇十六
春天到了，万物复苏了，桃花也开了，老师决定带我们去看桃花，我一见到桃花便对它情有独衷。
远远望去，桃花粉红粉红的，像片片火烧云，又像天上落下的一大片红霞。美丽极了。
走近一看，桃花的颜色五彩缤纷。那桃花红的似火，粉的似霞，白的似雪。它们在青翠欲滴的绿叶的映衬下，显得更加鲜艳娇美了。桃花千姿百态，有的含苞待放，看起来像胞胀的马上要破裂似的；有的还是花骨朵，像害羞的小姑娘，用细嫩的手捂住脸颊，又像一支支小巧玲珑的火把；有的只开了两面三片花瓣，像犹抱琵琶半遮面的小姑娘，又像只露出半边脸的小天使；还有的完全开放了，露出了灿烂的笑脸。花朵的中间有一丝红色的花蕊，顶着嫩黄色的尖尖，调皮的探出头来。桃花花瓣只有大拇指的指甲盖大小，它们一瓣贴着一瓣，形成一层层的花朵。我摘下一片花瓣放在嘴里尝尝，啊呀！那花瓣苦如黄莲，我一下子怔住了，桃花的品质是多么高贵呀！把芳香和美丽送给人们，留给自己的却是苦汁。
桃花虽然没有玫瑰那样娇艳妩媚，没有百合花那样芳香馥郁，没有牡丹那样华丽富贵，但是桃花坚强，活泼，灿烂，从不炫耀自己，我爱桃花，更爱桃花的品质。
桃花谷的美七年级（精选17篇）篇十七
春天来了！春天来了！各种各样的花朵绽开了自己美丽又可爱的笑脸，当然，我最喜欢的桃花也不例外。
今天，咱们一大早去了缝山针公园的桃花林，还没走进桃林我就闻到了桃花的香味，弟弟问“姐姐，这里是仙境吗？”“不是，这里是桃林啊！”在远处看桃林就像一片片彩色的云朵，也像一团团长在树上的棉花糖。走着走着咱们走进了桃花最茂盛的地方，桃花已经开的非常多了，可叶子一片也没有长出了。有的还是含苞未放的花骨朵，看起来马上就要笑了一样。桃花是由五片光滑的花瓣组成，中间有一根根细细的花蕊，一根根美丽的花蕊就像一只只美丽，高贵的天鹅带着一顶金黄色的皇冠。这一朵朵美丽的桃花引来的非常多小蜜蜂来采蜜。一阵微风吹来好像下了一场桃花雨。
美丽的桃花是快乐的仙子，是快乐的源泉，桃花给咱们的童年带来了美好的回忆！