中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)

时间:2025-05-05 作者:XY字客

中班教案可以帮助教师进行教学计划的安排和时间的合理利用。中班教案是幼儿园教师在教学过程中制定的一项教学计划,它对幼儿的教育活动有着重要的指导作用,我们需要认真编写一份中班教案了吧。那么我们该如何编写一份完美的中班教案呢?下面给出一些建议供参考。以下是小编为大家整理的中班教案范文,供大家参考。希望能给大家在编写教案时提供一些启示。

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇一

1.认识常见的豆制品,知道其名称和价值,从而喜欢吃豆制品。

2.尝试自己使用调味品进行凉拌豆腐,体验活动的乐趣。

3.引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

4.培养良好的卫生习惯。

将香干切成若干小块、牙签、黄豆若干。

百叶、百叶、豆腐等。

1、认识几种常见的豆制品。

师:今天老师带来一些吃的东西,你们认识吗?

幼儿说说它们的名称。

教师小结:这些吃的东西都是用黄豆做的,他们有个共同的名字,叫豆制品。

2、出示香干,幼儿品尝香干。

师:你还知道哪些豆制品?

3、幼儿讨论

教师小结:豆制品有很多,豆制品营养丰富,小朋友要多吃豆制品,对小朋友的身体是有好处的。

4、凉拌豆腐

师:老师这里有一些豆腐,我们来做凉拌豆腐。

教师介绍调味品,示范凉拌豆腐。

幼儿进行凉拌豆腐,互相品尝凉拌豆腐。

教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其对健康活动的兴趣。

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇二

活动目标:

1、了解家里容易引起烫伤的物品。

2、知道轻度烫伤的简单处理方法。

活动准备:

幼儿用书。

活动过程:

一、谈话引出活动。

教师:小朋友们上课之前钟老师要给你们讲一个小故事,认真听故事里都发生了什么事情?

教师讲述故事:“红红妈妈正在家里烫衣服,这时候电话铃正响起,于是妈妈去接电话,这时候四岁的红红跑过来用手去摸热烫斗,手被烫伤了,大哭起来了!”这位红红为什么哭了?(手被热烫斗烫伤了)。

教师:你被烫伤过吗?怎么烫伤的?(请幼儿讲讲自己的烫伤的经历)。

教师小结:有的孩子被烫伤过,有的`孩子没有烫伤过。

二、教师通过讲述故事《烫伤的红红》,引导幼儿讨论烫伤后的处理方法。

1、教师讲述故事后提出问题。

教师:故事里,红红为什么被烫伤?

教师:妈妈应该怎样帮助红红处理烫伤的方法?应该怎么做呢?

请小朋友讨论后回答。

2、幼儿讨论后回答。

教师小结:妈妈用凉水帮助红红冲烫伤的部位是正确的,当时在冲凉水之前,妈妈不应该把红红的衣服脱下。如果烫伤面积较小,只是发红,有轻微疼痛感,应立即将烫伤处放在冷水中浸泡降温,然后涂抹烫伤药就可以;如果是烫伤面积较大,而且还发生脱皮、起泡等现象,这时应该及时请大人帮忙处理,尽快去医院就医。

三、了解生活中容易烫伤自己的物品。

教师:平时我们的生活中有哪些东西会让我们不小心被烫伤呢?(请幼儿进行讨论回答)。

教师小结:平时在我们的生活中,在幼儿园,每天的热的饭菜、热的餐点、饮水机里的开水我们要注意,不能再周围玩耍;在家里,热烫斗、热水壶、热汤、开水、取暖器这些东西都要注意,不能随意的玩。

四、学习避免烫伤的方法。

2、幼儿根据自己的日常生活经验回答。

教师小结:在家里遇到烫的物品时候,我们应该远离的远一些;如果食物很烫,我们就要等它凉一些再吃;不要再很烫的物品或食物周围玩耍,以免烫伤。

结束活动。

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇三

1、能够认真观察图片,理解图片内容,并能编成有趣的故事。

2、会用完整连贯的语言进行讲述,表达自己与众不同的想法。

活动准备。

1、挂图《放电影》四幅。

2、ppt课件。

3、投影仪的设备。

活动过程。

1、观察故事挂图,讲述其中内容。

教:夜晚的森林里发生了一件非常有趣的事,你们想不想知道?幼:想。

(2)然后呈现完整的图片内容,引导幼儿观察并讲述图片内容,教师总结幼儿语言,让其回答的更加完整。

(3)打开第二幅图片挡住后面的影子,引导幼儿认真观察图片,并讨论:小兔的姿势有什么变化?这时影子会有什么变化?请幼儿模仿两只小兔子的动作,以加深对背靠背的理解。教师适时的引导幼儿说出完整连贯的语言,比如:背靠背坐着。

(4)呈现完整的图片内容,引导幼儿观察并引导幼儿讲出图片内容。教师为幼儿的回答加以补充,让讲述更加完整。

(6)呈现完整的图片内容,引导幼儿观察讲述。请幼儿表演小鸟是如何摆出水龙头开关造型的,引发幼儿更深的兴趣。

(7)打开第四幅图片挡住后面的影子,引导幼儿观察并讨论:大象和小鸟们会变成什么样的影子?他们是如何合作的?让幼儿从中体验小动物们合作的快乐。

(8)呈现完整的图片内容,引导幼儿观察讲述。

2、出示完整的四幅挂图,引导幼儿看图编出完整的故事。

(1)引导幼儿边看图边讲故事,鼓励幼儿大胆发挥想象,清楚的讲述。请一到两名幼儿逐一讲述图片内容,教师适时的加以补充,并及时的鼓励大胆发言的幼儿,以加强幼儿的自信心。

(2)教师示范讲述《放电影》的故事,使幼儿的讲述更为完整丰富。

3、活动延伸:教:我们也来玩一玩放电影的游戏好不好?幼儿:好!打开投影仪,让幼儿自由在萤幕前摆各种影子造型,并鼓励幼儿与同伴合作摆出更加漂亮的影子造型,体验和小伙伴一起合作的快乐。

活动反思:

本节活动的重点是让孩子们能够认真观察图片,理解图片的内容。难点就是会用完整连贯的语言进行讲述并能编成有趣的故事。

为了能引起幼儿认真观察图片的兴趣,我选择了以动画片ppt的形式设计图片。看图讲述故事《放电影》以ppt课件的形式,孩子非常感兴趣,用挡住部分图的形式让幼儿猜想,充分发挥了幼儿的想象力,并且更加引起幼儿注意。孩子们在讲述图片内容时,让幼儿能够用完整连贯的语言进行讲述,是非常重要的环节也是一个难点,对孩子们来说具有挑战性,有些幼儿不敢举手发言,只有几个幼儿尝试举手。这一环节中我鼓励孩子们大胆发言,孩子们想象力特别丰富,只是语言表达欠缺,我对幼儿的语言,加以完整复述,让其变的连贯明了,在我的鼓励引导下,孩子们渐渐地尝试发言,场面一阵激烈讨论呢!

引导幼儿讲述完整的故事时,孩子们不能一次完整的把所有图片内容讲述下来,我采取了分段讲述的形式,孩子们在我的引导下认真的编着自己心中的故事,一个完整的故事有四至五个孩子共同完成,最后我作总结来完整孩子们的语言。

故事结束,为了让孩子们更加了解光与影子的关系,我带孩子们来到事先准备好的投影仪前,和他们一起玩起了故事中的游戏,既加深了孩子们对故事的理解,有更加了解了光与影子的关系,孩子们在快乐的游戏中学到了不少知识呢!

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇四

活动目标:

1.了解生活中造成烫伤的原因,知道生活中简单的防烫知识和措施。

2.不歧视被烫伤的孩子,乐意与他们做朋友。

活动准备:

ppt、相关图片,一杯水。

活动过程:

一、导入。

(1)出示一杯热开水,让幼儿感受烫烫的感觉。

(2)讨论身边哪些东西是烫烫的。

师小结:原来呀!在这烫水里藏了一个名叫“烫烫”的小魔鬼,(出示小魔鬼图片),你一不注意,他就会把你烫伤了。

师:孩子们,你们还发现过烫烫小魔鬼躲在那些烫烫的东西里吗?

幼:锅里(佷烫的锅里),热汤里,热开水里,……。

二、了解哪些东西是烫烫的,学会保护自己。

幼:不能,因为熊宝宝进去会被烫伤师:那你们帮熊宝宝想个办法好吗?

幼:等水冷一冷加点热水…师:你们想的办法都很好,洗澡的时候要先开冷水再开热水最后用手试试水温,水温正好就可以进去洗澡了,你们看小熊洗得多舒服多开心那(出示场景),让我们和他一起来洗个澡吧(左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦…)。

2、师:洗了个舒服的.热水澡,熊宝宝就去客厅玩了。我们来看看他玩了那些东西?(出示场景)。

三、让幼儿知道烫伤后的处理方法。

幼:烫烫小魔鬼师:烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落,我们要时刻注意,提高警惕别让自己和身边的朋友受伤害,让自己成为真正的防烫小英雄!走吧,让我们去提醒更多的好朋友当心烫烫小魔鬼吧!

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇五

2.发展腿部力量和弹跳力。

3.在游戏中,培养幼儿学习小伞兵机智勇敢,不怕苦,遵守纪律的好品质。

4.提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。

5.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

活动准备。

小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形门、毛绒小动物、音乐。

活动过程。

1.开始部分。

师:今天老师和小朋友们一起做个游戏好不好?在做游戏之前,我们先来活动活动身体吧。

师幼共同听《摩托化部队进行曲》随音乐做椅子操。

2.基本部分。

师:小伞兵们,跳伞的时候我们应该怎么跳呢?我们一起来试一试吧。

幼儿自由尝试在地面从高处往下跳(老师提醒幼儿试着双脚轻轻落地)。

集体讨论总结从高处往下跳的动作要领。(提醒幼儿试着摆臂、用力蹬腿落地。重点掌握屈膝往下跳。)。

师:小伞兵们真棒!我们怎么能从高处轻轻地跳下来呢?

师:这位小伞兵真勇敢,动作跳得真漂亮,我们请他为我们表演一下吧。

集体总结脚掌轻轻落地的动作要领,并请个别幼儿示范。

师:小椅子来当我们的`飞机,每架飞机已经安全着落在了飞机场请小伞兵登机准备跳伞。(小伞兵与指挥员集体练习巩固)。

怎么能稳稳落地呢?(个别指导)。

师:小伞兵们,就让我们一起完成这次的实地演习吧。我们要马上出发,每架飞机全都准备好,出发,幼儿在空中自由飞翔,到达目的地。请每位小伞兵回到飞机舱口,做好跳伞准备。(多次体验从椅子上跳下,跑跳交替发展腿部力量)。

3.难度部分。

紧接高难度任务,椅子叠加,增加高度,让幼儿连续从不同高度跳下,提高挑战。

4.挑战部分。

营救小动物,在游戏中巩固技能并教育幼儿大胆,勇敢去挑战,并培养幼儿互帮互助的团结精神。

5.结束部分。

我们小伞兵真勇敢,跳的真好,我们一起放松放松吧。

师幼听《小星星》音乐律动放松活动。

教学反思:

活动锻炼了幼儿的跳跃能力,而且从活动中让幼儿了解了,玩游戏要遵守一定的游戏规则和自我保护的意识。

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇六

活动目标:

1、幼儿能认识五官,并了解五官的正确位置(数量)及功能。

2、教给幼儿保护五官的一些常识,形成初步的自我保护意识。

3、初步了解防止噪音污染及环境保护法的相关知识。

4、进一步了解五官的重要性,愿意保护五官。

5、学会保护五官的常用方法。

活动准备:

娃娃、五官轮廓图、背景音乐《五官歌》、浆糊、棉签等。

活动过程。

1、创设情境,导入活动。

(1)哇!今天我们的教室里可热闹啦!老师不仅请来了客人老师,还请来了一个小朋友。宝贝们,想知道他是谁吗?瞧!他在这里呢。

教师出示娃娃:“小朋友好,我叫多多”。大家欢迎他吧!

(2)摸一摸,说一说。多多是一个很可爱的孩子,都说他的脸长得很漂亮。小朋友想看一看,摸一摸吗?知道多多的脸上有什么吗?(引导幼儿说出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵)。

2、五官的数量。

哦!原来“眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵”叫做五官。多多有一双眼睛、一张嘴巴……3、五官的功能教师出示布袋偶并布袋的语气说:耳朵、眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴呀!它们有许多的本领呢!你看!我有耳朵,你的耳朵呢?在哪里呢?(在脸的两边),用手指出来吧!耳朵能做什么呢?(播放录音)我们一起来听一听吧!嗯,我们的耳朵能到听到声音。

我有眼睛,你的眼睛呢?在哪里呢?(在眉毛的下面)用手指出来吧!眼睛能做什么呢?(指认周围的物品),哦,原来呀!我们的眼睛能看到很多的东西。我还有眉毛,你的眉毛呢?、、、、、、、小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来,鼻子在哪里?用手指出来(嗯?在哪里呢?我没看到的。我们来找一找吧!哦,原来鼻子在眼睛的下面的)能做什么呢?鼻子呀!能闻到气味(我们一起来做一个闻气味的动作)。

我有嘴巴,你的嘴巴呢?在哪里呢?用手指出来吧!嗯?在哪里呢?我没看到的。我们来找一找吧,哦,原来嘴巴在鼻子的下面的。嘴巴能做什么呢?(说话、笑、哭、吃饭、喝水、、、、表演动作),嘴巴的本领真是太大啦!

5、教师小结:我们的`眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体最重要的器官,缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见,我们不用脏手揉眼睛,看电视不能靠得太近,距离电视机2米,时间不能超过20分钟,眼睛疲劳看看远处的绿色植物;如果没有嘴巴就不能吃东西,不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到,也不能呼吸;不挖鼻孔。没有耳朵我们就什么声音也听不到,不把脏东西放到耳朵里,看电视时不能将声音开得很大,会弄破耳膜。而眉毛呢,具有美容和表情作用。所以,我们每个人都要保护好自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

延伸活动。

游戏活动:《贴五官》。

(不漂亮,太丑啦!观察一下,他的脸上少了什么,我们一起来帮帮这个小朋友,把他的脸变漂亮一点吧!)教师出示一张白纸圆脸图及眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的模型卡纸,然后贴五官。

2、讲解规则,正确使用浆糊,不乱贴。(先找到位置再贴)3、播放背景音乐《五官歌》,幼儿开始贴五官。

4、作品展示。

活动反思:

目标的制定:目标制定合符本班幼儿的年龄特点,但在目标的写法上不正确,如“教给幼儿……”应该写成“幼儿学会……”,应该站在幼儿的角度制定目标。

教具的准备:在教具的制作上,制作了五官图片,形象直观,幼儿很感兴趣。但在教学过程中教师教学“鼻子的功能”这一环节上,无教具加以辅助教学,不够生动,如有食物提供给幼儿闻一闻后教学鼻子的用途效果会好些。

教学方法及组织能力方面:教师的教学方法有点单调,没有更多的关注到幼儿的个体差异。教学活动过程中思路清晰,但教师的语言表达能力欠缺,语速偏快了点,导致听课教师及幼儿听不清楚,教师应加以改正。

幼儿的参与方面:大部分幼儿都积极主动地参与到了此次教学活动中,但也有个别幼儿没有进入状态了,在玩自己的。此外,整个活动中课堂纪律较差,教师应加强整顿幼儿的活动纪律。

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇七

活动目标:

1、锻炼幼儿手脚协调、灵活的在环形物体“坦克”里爬行前进。

2、培养幼儿合作意识,并能大胆、愉快参加游戏,不怕困难,体验成功。

活动准备:

1、音乐《小小兵》、《游击队之歌》。

2、纸制“坦克”6辆、垫子若干、拱形门4个、靶4个。

3、活动前布置好场地。

活动过程:

一、开始部分。

(一)情景导入。

老师:“小朋友,你们喜欢解放军吗?”“(喜欢)你们来当小小兵,我当指挥员,小小兵操练起来!”

(二)教师带幼儿做热身操。

1、当好小小兵要学会很多本领,我们先来做准备活动。边喊口令边带幼儿做头部、手腕、脚腕、准备活动。

2、教师分别喊口令:

第一节小小兵学打拳。

第二节小小兵学踢腿。

第三节小小兵学开炮。

第四节小小兵学隐蔽。

二、基本总分。

(一)教师提供“坦克”,让幼儿在“坦克”里探索各种爬行方式。

1、教师启发、引导幼儿多种爬行方式。

2、幼儿练习开“坦克”,教师指导个别能力弱的幼儿。

3、教师请两名幼儿配合教师示范讲解不同的爬行方法和安全的爬行要领。

(二)将幼儿分成四组进行开“坦克”比赛。

1、教师讲解游戏玩法和规则。

2、幼儿依次游戏。

3、教师小结。

(三)幼儿两组结队进行两两开坦克比赛。

1、幼儿游戏,教师巡回指导并提醒幼儿注意安全。

2、教师小结。

3、教师通过谈话的'方式帮助幼儿调整呼吸。

(四)幼儿玩“野战游戏”

三、放松运动:幼儿听音乐做拍肩、拍手臂、拍腰、松胯、拍大、小腿等放松运动,活动结束。

活动反思:

整个活动幼儿能完全的进入情境,很好的配合进行游戏。内容由易到难,逐层深入,让幼儿在“玩中学会了新的本领”,在“学习的过程中快乐的玩”。不断挑战自我,体验游戏带来的快乐。在游戏结束时,幼儿表现出意犹未尽的表情。考虑增加难度,开展下次活动,使幼儿在更高程度上挑战自我,战胜自我。

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇八

活动目标:。

1、了解生活中一些简单的防烫知识和相关措施。

2、不歧视被烫伤的孩子,乐意与他们做朋友。

活动准备:。

多媒体课件《烫烫小魔鬼》。

活动过程:。

一、出示图片,讨论身边哪些东西是烫烫的。

2、家里哪些地方藏着烫烫小魔鬼呢?

二、讨论如何不被烫烫小魔鬼烫伤。(播放课件)。

1、怎么样才不会被烫烫小魔鬼烫到呢?(结合课件显示一个个场景,边看边讨论。)。

场景一:厨房。熊妈妈正在煮饭呢,在厨房里小熊要注意什么?

场景二:餐厅客厅。开饭咯,小熊的肚子饿坏了,快告诉小熊,吃饭时要注意什么呢?

场景三:卫生间。小熊要洗澡了,应该注意什么呢?

场景四:日常生活。平时还要怎么样躲避烫烫小魔鬼呢?

三、讨论烫伤后的处理方法。

1、如果不小心被烫烫小魔鬼烫伤了,应该怎么办?

2、结合课件中显示的步骤,用语言和动作与幼儿共同总结。

一冲:用流动的水冲伤口。

二脱:在水中剪开或脱掉烫伤部位的衣服。

三泡:在冷水中泡30分钟。

四盖:用干净的布盖住,不涂任何东西。

五送:严重的话送医院。

3、教师完整讲一遍过程。

4、教育幼儿关爱被烫伤的孩子。

(1)有的孩子,被烫烫小魔鬼逮到了机会烫到了,他们的脸上手上都烫的裹了纱布,心里觉的怎么样?那我们应该怎么样对待他们呢?(观看课件画面)。

四、歌表演《防烫小英雄》。

活动结束:。

欣赏歌曲,教师带幼儿拍手打节奏。

教师带领幼儿有节奏的念歌词并做动作。

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇九

活动目标:

1、了解生活中造成烫伤的原因,知道生活中简单的防烫知识和措施。

2、不歧视被烫伤的孩子,乐意与他们做朋友。

3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

活动准备:

ppt、相关图片,一杯水。

活动过程:

一、导入。

(1)出示一杯热开水,让幼儿感受烫烫的感觉。

(2)讨论身边哪些东西是烫烫的。

师小结:原来呀!在这烫水里藏了一个名叫“烫烫”的小魔鬼,(出示小魔鬼图片),你一不注意,他就会把你烫伤了。

师:孩子们,你们还发现过烫烫小魔鬼躲在那些烫烫的东西里吗?

幼:锅里(佷烫的锅里),热汤里,热开水里,……。

二、了解哪些东西是烫烫的,学会保护自己。

幼:不能,因为熊宝宝进去会被烫伤师:那你们帮熊宝宝想个办法好吗?

幼:等水冷一冷加点热水…师:你们想的办法都很好,洗澡的时候要先开冷水再开热水最后用手试试水温,水温正好就可以进去洗澡了,你们看小熊洗得多舒服多开心那(出示场景),让我们和他一起来洗个澡吧(左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦…)。

2、师:洗了个舒服的热水澡,熊宝宝就去客厅玩了。我们来看看他玩了那些东西?(出示场景)。

三、让幼儿知道烫伤后的处理方法。

幼:烫烫小魔鬼师:烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落,我们要时刻注意,提高警惕别让自己和身边的朋友受伤害,让自己成为真正的防烫小英雄!走吧,让我们去提醒更多的好朋友当心烫烫小魔鬼吧!

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇十

活动目标:

1.了解生活中造成烫伤的原因,知道生活中简单的防烫知识和措施。

2.不歧视被烫伤的孩子,乐意与他们做朋友。

3.引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

活动准备:ppt、相关图片,一杯水。

活动过程:

一、导入。

(1)出示一杯热开水,让幼儿感受烫烫的感觉。

(2)讨论身边哪些东西是烫烫的。

师小结:原来呀!在这烫水里藏了一个名叫“烫烫”的小魔鬼,(出示小魔鬼图片),你一不注意,他就会把你烫伤了。

师:孩子们,你们还发现过烫烫小魔鬼躲在那些烫烫的东西里吗?

幼:锅里(佷烫的锅里),热汤里,热开水里,……。

二、了解哪些东西是烫烫的,学会保护自己。

幼:不能,因为熊宝宝进去会被烫伤师:那你们帮熊宝宝想个办法好吗?

幼:等水冷一冷,加点热水…师:你们想的办法都很好,洗澡的.时候要先开冷水再开热水最后用手试试水温,水温正好就可以进去洗澡了,你们看小熊洗得多舒服多开心那(出示场景),让我们和他一起来洗个澡吧(左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦…)。

2、师:洗了个舒服的热水澡,熊宝宝就去客厅玩了。我们来看看他玩了那些东西?(出示场景)。

三、让幼儿知道烫伤后的处理方法。

幼:烫烫小魔鬼师:烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落,我们要时刻注意,提高警惕别让自己和身边的朋友受伤害,让自己成为真正的防烫小英雄!走吧,让我们去提醒更多的好朋友当心烫烫小魔鬼吧!

教学反思:

活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇十一

活动目标:

1、能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。

2、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

3、让幼儿知道运动有益于身体健康。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备:

1、幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。

2、户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。

活动过程:

一、谈话引出主题,激发幼儿的活动兴趣。

春天是个春暖花开的季节,也是容易生病的季节,请幼儿说一说怎样避免生病?

总结预防疾病的方法,多喝水可以及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,可以提高身体提抗疾病的能力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应能力,变得很聪明。

二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。

1、请幼儿说说你都做过哪些运动。

2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩,还有哪些不同的玩法。

三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己的运动计划。

1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动内容。

四、幼儿开始制定自己的运动计划。

1、幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况,适时的给予帮助和指导。

2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。

五、讨论运动时要注意的安全。

1、小朋友运动的时候要注意哪些安全?

2、在运动的时候应该怎样保护自己?

活动延伸:

1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。

2、阅读幼儿用书第2册第42—43页,引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动,自己喜欢什么样的运动。

活动反思:

在活动的过程中,我只是注重让孩子学习图片,掌握运动项目,但是却没有考虑到,图片是可以活动的,可以让孩子自己先观察图片,然后动手操作,提升孩子的参与性与动手操作能力,这样课程的效果更好,避免了孩子的视觉听觉的疲劳。在与孩子的互动中,我对孩子的问答回应有所提升,比如有个孩子很兴奋地上来表演他喜欢的运动,并且大胆的说出:“我喜欢水上运动。”这个时候我可以深入挖掘:“你喜欢水上运动的哪个项目呢?”。

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇十二

1、积极参与讨论,体验关心别人带来的快乐。

2、能用自己的方式表达对生病同伴的关心。

3、知道要爱护身体,让自己少生病。

活动准备。

1、情景表演片段(我生病了)。

活动过程。

一、回忆生病的感受,萌发对生病同伴的关爱之情。

提问:你生病的时候有什么感觉?最想做什么?

二、观看情境表演(我生病了),体验生病时渴望关爱的迫切心情。

1、幼儿观看表演。

2、提问、讨论:看玩这个表演,你有什么感觉?

最近我们班xx小朋友生病了,没有来上幼儿园,你有什么想法?

三、交流、讨论慰问生病的同伴的方式。

1、与同伴讨论并记录:可以以怎样的方式慰问生病的同伴?

2、集体交流:交流慰问同伴时应注意哪些问题?

(如打电话时间不宜过长、声音不宜过响、要清楚地表达自己的慰问之情等)。

四、引导幼儿学习关心自己和身边的人。

1、提问:如果我们身边的朋友、亲人生病了,我们应该怎么做?

2、讨论:如果自己生病了,应该怎么做?

3、教师小结幼儿的讨论情况,并引导幼儿进行尝试体验。

延伸谈话:

怎样才能少生病?

1、组织幼儿讨论。

2、教师小结:要经常参加体育锻炼,注意根据天气变化增减衣服,讲究饮食卫生,多吃有营养的食物等。

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇十三

让幼儿了解饮食卫生与人体健康密切相关以及“病从口入”的简单道理。

有关蛔虫的幻灯或图片。

1、向幼儿介绍某位小朋友突然肚子疼得厉害,父母带他去检查,发现肚子里有蛔虫的事例,引起幼儿对蛔虫病的关注。

2、与幼儿一起讨论蛔回病的症状,得病的.痛苦及其危害。

3、请保健大夫讲讲为什么会得蛔虫病,并利用幻灯或图片介绍蛔虫生长变化的过程。

5、把幼儿讨论的结果写出来,配上画,贴在本班的宣传栏内,向其他班幼儿和家长进行宣传,并请家长协助。

6、自编或选择一首有关的儿歌教给幼儿,以巩固认识并转变为行为。

1、收集有关饮食卫生的图片,张贴在班内墙上。

2、结合周围生活实例,介绍肠炎、痢疾等疾病产生的原因,进一步引导幼儿注意饮食卫生。

本学期我组内公开课的内容是健康教案的《小胖胖变瘦了》。这个故事主要讲了小胖胖因为平时爱吃甜食和爱睡懒觉,不良的饮食习惯和不良的生活习惯导致他一天比一天胖,还经常生病,最后听了医生的建议,每天早起锻炼身体,使自己的身体慢慢变瘦了下来。故事贴切生活,为了把故事上的更生动有趣,我细心钻研每个教学环节,认真设计每一个提问语和过渡语。

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇十四

通过多种平衡凳游戏,发展幼儿的灵敏、力量和速度,同时提高他们的分析判断力、思考力和创想能力。

让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

平衡凳10个

一、幼儿坐成一行,面对教师,玩《抢位》游戏。

1、当听到哨声后,幼儿快速起立,换坐至相距4米远的另一排长凳上。

2、听到语言提示后,幼儿快速站立,再次换位。

3、听到击掌声时,换位。

4、区分有效和无效口令拍掌三次为有效移动信号。

5、用眼睛来区分,三个手指为有效移动信号。

6、请幼儿用眼看,耳朵听,脑袋想,有效地区分各种干扰信号,例如口令击掌1至2次,伸出两个手指等,但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次。

7、综合运用各种信号,但只有跺脚才是移动信号。

二、幼儿仍保持原对形,继续玩平衡凳游戏

1、将平衡凳的数量适当减少,促使幼儿们相互照顾,以便全体都坐在平衡凳上。

1)每次换位后,均减少一个平衡凳,鼓励幼儿想到他人,能在仅剩的凳面上坐下来。

2)仅剩一个平衡凳时,要求全体幼儿开动脑筋

2开始不提示,让全体幼儿尝试

3适度提示,以站立姿势来尝试

4提示幼儿应多想到同伴,采取紧贴和侧站的方式,增加空间,完成任务。

三、幼儿休息,教师将平衡凳排列成相距半米至一米的纵向障碍

1、幼儿以行走的姿势跨越障碍

2、幼儿以小跑的姿势跨越障碍

3、幼儿以快跑的姿势跨越障碍

4、将幼儿分成若干组采取自己较喜爱的动作过障碍

四、幼儿绕场慢跑放松后回班教改心得:

一物多用,能促使师生共同开动脑筋,创想出丰富多彩的活动方法,还能提高活动课的密度,减少搬运和布置器材的时间,值得倡导。

抢椅子游戏是我们传统民间游戏中流传非常广泛的一个游戏,游戏不受时间、地点、人数的限制,操作性强。但是如果长时间使用一种规则进行游戏的话幼儿也容易产生厌倦心理。为了增强游戏的趣味性和持久性。我在原有游戏的基础上进行了一些创新,注入了一些新的元素,将一种游戏演变出多种玩法,让抢椅子游戏的.更丰富、更好玩、更能调动起幼儿的兴趣点。从整个游戏过程来看,幼儿积极投入,兴趣高涨。在玩游戏的过程中发展了幼儿的走、跑、跳等基本动作,提高了幼儿动作的灵敏性和协调性,同时锻炼幼儿的平衡能力和快速反应能力。让幼儿充分体验到了椅子游戏的快乐。

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇十五

1、了解外伤的简单处理方法。

2、知道受伤时要请大人帮忙,严重时要及时就医。

教学挂图60—24。

一、引导幼儿结合生活经验,谈谈有关跌倒受伤、眼睛进异物、流鼻血的情况。

教师小结:教师根据幼儿的回答进行小结。

二、结合挂图,向幼儿介绍受外伤时的简单处理方法。

1、出示图片1、

教师:这个小朋友怎么啦?遇到这种情况,应该怎么办呢?

教师小结:应该请大人帮助小朋友清洗伤口,然后给伤口消毒上药,最后在伤口处贴上创口贴。

2、出示图片2、

教师:这个小朋友眼睛里进了东西,应该怎么办?

教师小结:你们千万不能用手去揉眼睛,应该闭上眼睛,让眼泪把眼睛里的灰尘冲出来。

3、出示图片3、

教师:这张图里的小朋友怎么了?遇到这种情况,如果大人不在身边该怎么办呢?引导幼儿大胆回答。

教师小结:这时应该低下头,用手捏住鼻子。

老师总结:在生活中很有可能会发生这些小意外,当我们遇到像刚才图片里小朋友遇到的情况时,我们千万不要慌乱,要及时请大人帮忙。如果是小问题,就用我们刚才讨论的方法解决就好了;如果受伤比较严重,一定要及时去就医。

三、请幼儿看挂图,讨论了解受伤的方法。

2、引导幼儿根据自己平时生活经验回答:预防摔伤、眼睛进异物、流鼻血的方法。

3、出示收集的图片:这些图片里的小朋友,谁做的对?谁的做法是不对的呢?请幼儿在能够有效避免受伤的方法的图片时举起小手。

教师小结:我们除了会处理这些情况外,还要会预防这些情况的发生,知道应该怎样去避免受伤。我们要在安全的'场地里玩,跑步的速度不能太快,如果很快,就控制不了自己的身体,会很容易摔跤受伤的;当眼睛里进异物时,我们千万不能用手去揉眼睛,以防细菌感染;平时要多锻炼身体,不挑食,多吃瓜果蔬菜,这样就不会流鼻血了。

四、引导幼儿讨论朋友受伤时应该怎么办。

1、教师:如果你的好朋友受伤了或遇到这样的情况,你会怎么办呢?

2、幼儿讨论交流。

教师小结:大家在一起都是好朋友,我们要互相关心,互相照顾。当别人摔倒时,要帮忙把他扶起来,还可以帮别人拿需要的东西,并帮助他去告诉大人,请求大人的帮助。

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇十六

活动目标:

1、让幼儿尝试拣菜、洗菜、切菜等活动,初步培养幼儿分工、合作的意识。

2、增强幼儿动手操作的能力,从小养成爱劳动的习惯。

活动准备:

1、把需要加工的菜分成三份,分给中班三个班级备用。

2、预备好水果刀、剪刀、脸盆、菜篮若干。

3、教师和班级家委会成员协商分工作好活动前的预备工作。

活动过程:

一、引起爱好。

1、让幼儿参观各组摆放的蔬菜和水果,巩固熟悉菜名。

2、告诉幼儿今天我们学做小厨师来拣菜、洗菜、切菜。

二、组织讨论。

1、讨论如何进行拣菜、洗菜、切菜呢?

2、幼儿商量分工明确自己的任务。

三、能干的小厨师。

1、幼儿自主进行拣菜、洗菜、切菜的活动。

2、教师和家长观察幼儿的活动情况,适时介入幼儿的活动。

3、指导和鼓励个别幼儿拣菜、洗菜、切菜,使他们增强信心积极参与活动。

四、活动延伸。

1、请幼儿把菜送去食堂,让食堂的叔叔阿姨烧熟。

2、幼儿和老师及家长一起清理、打扫活动室。

活动结束:

小朋友一起吃点心。

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇十七

1、有兴趣地探索食物在人体内的旅行,了解身体内一些器官的作用。

2、比较细致观察画面,有目的地进行思考,培养探索的兴趣。

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

配套书5本、带字卡片若干、游戏卡片6张。

一、引起兴趣

1、今天我带来一本书,书的名字叫“便便”,便便就是我们的……大便,你们有大便吗?让我们一起看看这本书。

2、你们瞧,他们在干什么?(吃东西)

3、在吃美味的食物呢,吃啊吃,吃下去的东西出来了都是什么呢?。

4、真奇怪,美味的食物为什么会变成便便?这是什么原因?

5、既然吃下去的东西都变成了便便,那我们为什么还要吃东西呢?今天我们就来边看书边聊聊关于便便的事吧!

二、边讲边看,分析讨论

(一)教师引导幼儿仔细看书

1、知道身体里的管道是弯曲的——

小结:哦,原来长长的管道在我们身体里是这样弯弯曲曲的

2、了解各消化道名称——(教师要分别出示字的卡片)

*那我们吃下去的东西都要经过哪些地方?这里是入口处,入口处是什么地方?(嘴)嘴是食物的入口处,所有吃的东西都是从嘴进入的。

*我们看到一根特别特别细的管道就是食道,哪个器官是食道,食道在哪里?

*食道连到一个宽宽的管道?也就是第几个管道?宽宽的管道就是什么?

*食物来到了下一个管道,它连接着胃,长的.弯弯曲曲的细细的,这个管道叫什么?你们知道吗?(小肠),既然细细的管道叫小肠,那么粗粗的管道我们就叫……大肠。食物经过了4个管道到了出口,也就是肛门。经过了肛门这个地方食物就变成了便便。

(二)幼儿分组看1页书

1.刚才我们都知道食物在身体里要经过4个管道,哪4个呢?(食道、胃、小肠、大肠)它们都有不同的工作,它们到底做些什么事呢?我们这里有4组,每组看1张图片,把你们小组看到的内容介绍给大家。

2.提出要求——今天可要3个人看一本书,不单让自己看清楚,还要让你的两个好朋友也看清楚。等会还要一起告诉所有的朋友们。

3.教师巡回指(有意识提问)

4.交流分享

*大家都看好了吗?我们按照食物经过的顺序分别来介绍

*介绍食道的小组你们看到什么?知道什么?……

*根据幼儿的回答教师小结

*原来食道是有弹性的,有的食物没嚼碎就大,有的就小,所以就容易噎住。看样子老师和妈妈要我们吃饭细嚼慢咽是有道理的。只有细嚼慢咽才能使我们的食道更通畅。

*胃里会分泌一种神气的液体就是胃液,胃在不停的磨碎食物,再加上胃液的帮忙,食物就会慢慢变成糊状,这就是消化。

*小肠能把各种不同的营养送到各种地方。

*刚才这组小朋友提到大肠就是……大肠要把食物中的水分吸干,剩下的没有用的东西就是便便了。

*现在我们知道了食物是怎么慢慢变化的。

三、真真假假想一想(3人合作)

1.还有个有趣的游戏,动物朋友也来了,看看图片上的动物朋友做的对吗?这里有6个方块,你们觉得它们做的对吗?幼儿小组商量选择。

2.原来这些都是文明的好习惯,我们也应该这样做,那些不文明的改正了就好。

其实我们人体里除了今天讲的这些,还有很多器官,是看不见,摸不到的,但是也很重要,我们把这个模型放在教室里,你可以来看看说说找找,如果都知道的话说不定可以当医生了。

一、价值所在:

通过便便这个在我们每个人身上都会出现的现象,引导孩子们关注和探索它的奥秘,我更想让这次活动为孩子们打开一扇窗,让学习成为孩子的内部需要,成为一种愉悦的历程,活动的意义真正得以生成。实际上,如果活动只是让孩子记住现成的结论性知识,而不经过孩子理智的探险和思维的碰撞,没有对负载着生活意义知识的独特感受与深情体验,就很难讲孩子真正掌握了知识。

德国教育家第斯多惠指出:教育的艺术不在于传授本领,而在于激励,唤醒和鼓励。特殊的经验,加上像孩子们每天都会遭遇的经历,都能作为展开联想自发观察和探究的依据。像便便这次活动,在孩子心理上好像一种特殊的跷跷板,触发一次就是一次特别的体验,我的真正目的除了让孩子获取有价值的经验以外,还有一个重要的用意在于培养幼儿的观察意识和习惯,告诉他们知识就在我们身边,只要你多想、多看、多问,你就能得到很多,这些都是让孩子们受益终生的,真正为孩子的一生可持续发展奠定基础。

二、存在不足:

这次《有趣的便便》活动孩子通过观察、倾听、操作、讨论等多种方法获取了有关便便的知识,但在讨论这一环节中,正如我所设想的,幼儿已有经验不足,我的一个个开放性的提问,不得已逐渐转变为假开放性问题或封闭性问题,教师对活动的组织调控能力还有待提高,教育的行为比较谨慎,不够大胆。另外如果将大象、黑熊、骆马、蝴蝶换成幼儿较熟悉的动物,可能更能调动幼儿的已有经验和师生互动的热情。

三、改进策略

重在日常生活中的教育,“班级文化氛围”很重要,平时我们每次都要及时为孩子解答疑问,在我们规定的教学活动以外,经常站在孩子的视角看问题,鼓励孩子观察、探索身边的人或物,相信孩子的自我学习能力会得到很大的提高。

将大象、黑熊、骆马、蝴蝶换成幼儿较熟悉的动物,如小狗,小鸡、小羊等,活动前可给幼儿充裕的时间调查这些动物的便便,将幼儿的眼、口、脑、手等器官积极地调动起来,丰富幼儿的已有经验,真正实现幼儿的自主学习。

活动中采用丰富适宜的教法和学法进行有效的互动,教师除了以自己的情绪、形态感染幼儿外,还将挖掘其综合活动价值,采用引导点拨的启发式教学以及讲解演示、讨论评议等适宜的方法组织教学,让孩子通过观察、思考、讨论、交流,习得对便便的认知。

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇十八

《贴五官》是“快乐的六个宝”主题中的第一个活动,五官对于孩子们来说,并不陌生,但要正确地说出口、眼、耳、鼻的名称以及在脸部的正确位置和作用,需要通过学习,加以巩固。《贴五官》教学活动的目标是:1、能说出口、眼、耳、鼻的名称。2、能撕贴五官、巩固五官在脸部位置的认识。

活动第一环节——照镜子,找五官。原本以为借助镜子可以更好地帮助幼儿了解相关的五官知识,幼儿也会很愿意把自己的发现告诉老师和同伴。可事与愿违,小朋友一个个拿着镜子兴奋得不得了,对老师的提问,充耳不闻,你一句,我一句在讨论镜子的框是什么颜色,没办法,我只能赶紧请孩子们把镜子放在小椅子下面。小朋友手里没了镜子,就专心地听我说话。学习效果也明显提高了。

第二个活动环节——撕贴五官。考虑到本班前几次撕纸活动的情况,效果不太理想。我尝试着把目标二:撕贴五官调整为用剪刀剪。小朋友虽然是第一次用剪刀,但效果还是不错的。

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇十九

一、活动领域:

健康。

二、活动名称:

《认识五官》。

三、活动目标:

1、幼儿能认识五官,并了解五官的正确位置(数量)及功能。

2、教给幼儿保护五官的一些常识,形成初步的自我保护意识。

3、初步了解防止噪音污染及环境保护法的相关知识。

4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

四、活动准备:

娃娃、五官轮廓图、背景音乐《五官歌》、浆糊、棉签等。

五、活动过程。

1、创设情境,导入活动。

(1)哇!今天我们的教室里可热闹啦!老师不仅请来了客人老师,还请来了一个小朋友。宝贝们,想知道他是谁吗?瞧!他在这里呢。

教师出示娃娃:“小朋友好,我叫多多”。大家欢迎他吧!

(2)摸一摸,说一说。多多是一个很可爱的孩子,都说他的脸长得很漂亮。小朋友想看一看,摸一摸吗?知道多多的脸上有什么吗?(引导幼儿说出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵)。

2、五官的数量。

哦!原来“眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵”叫做五官。多多有一双眼睛、一张嘴巴……3、五官的功能教师出示布袋偶并布袋的语气说:耳朵、眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴呀!它们有许多的本领呢!你看!我有耳朵,你的耳朵呢?在哪里呢?(在脸的两边),用手指出来吧!耳朵能做什么呢?(播放录音)我们一起来听一听吧!嗯,我们的耳朵能到听到声音。

我有眼睛,你的眼睛呢?在哪里呢?(在眉毛的下面)用手指出来吧!眼睛能做什么呢?(指认周围的物品),哦,原来呀!我们的眼睛能看到很多的东西。我还有眉毛,你的眉毛呢?小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来,鼻子在哪里?用手指出来(嗯?在哪里呢?我没看到的。我们来找一找吧!哦,原来鼻子在眼睛的下面的)能做什么呢?鼻子呀!能闻到气味(我们一起来做一个闻气味的动作)。

我有嘴巴,你的嘴巴呢?在哪里呢?用手指出来吧!嗯?在哪里呢?我没看到的。我们来找一找吧,哦,原来嘴巴在鼻子的下面的。嘴巴能做什么呢?(说话、笑、哭、吃饭、喝水、、、、表演动作),嘴巴的本领真是太大啦!

5、教师小结:我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体最重要的器官,缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见,我们不用脏手揉眼睛,看电视不能靠得太近,距离电视机2米,时间不能超过20分钟,眼睛疲劳看看远处的绿色植物;如果没有嘴巴就不能吃东西,不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到,也不能呼吸;不挖鼻孔。没有耳朵我们就什么声音也听不到,不把脏东西放到耳朵里,看电视时不能将声音开得很大,会弄破耳膜。而眉毛呢,具有美容和表情作用。所以,我们每个人都要保护好自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

六、延伸活动游戏活动:《贴五官》。

(不漂亮,太丑啦!观察一下,他的脸上少了什么,我们一起来帮帮这个小朋友,把他的脸变漂亮一点吧!)教师出示一张白纸圆脸图及眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的模型卡纸,然后贴五官。

2、讲解规则,正确使用浆糊,不乱贴。(先找到位置再贴)3、播放背景音乐《五官歌》,幼儿开始贴五官。

4、作品展示。

七、活动反思:

目标的`制定:目标制定合符本班幼儿的年龄特点,但在目标的写法上不正确,如“教给幼儿……”应该写成“幼儿学会……”,应该站在幼儿的角度制定目标。

教具的准备:在教具的制作上,制作了五官图片,形象直观,幼儿很感兴趣。但在教学过程中教师教学“鼻子的功能”这一环节上,无教具加以辅助教学,不够生动,如有食物提供给幼儿闻一闻后教学鼻子的用途效果会好些。

教学方法及组织能力方面:教师的教学方法有点单调,没有更多的关注到幼儿的个体差异。教学活动过程中思路清晰,但教师的语言表达能力欠缺,语速偏快了点,导致听课教师及幼儿听不清楚,教师应加以改正。

幼儿的参与方面:大部分幼儿都积极主动地参与到了此次教学活动中,但也有个别幼儿没有进入状态了,在玩自己的。此外,整个活动中课堂纪律较差,教师应加强整顿幼儿的活动纪律。

活动反思:

目标的制定:目标制定合符本班幼儿的年龄特点,但在目标的写法上不正确,如“教给幼儿……”应该写成“幼儿学会……”,应该站在幼儿的角度制定目标。

教具的准备:在教具的制作上,制作了五官图片,形象直观,幼儿很感兴趣。但在教学过程中教师教学“鼻子的功能”这一环节上,无教具加以辅助教学,不够生动,如有食物提供给幼儿闻一闻后教学鼻子的用途效果会好些。

教学方法及组织能力方面:教师的教学方法有点单调,没有更多的关注到幼儿的个体差异。教学活动过程中思路清晰,但教师的语言表达能力欠缺,语速偏快了点,导致听课教师及幼儿听不清楚,教师应加以改正。

幼儿的参与方面:大部分幼儿都积极主动地参与到了此次教学活动中,但也有个别幼儿没有进入状态了,在玩自己的。此外,整个活动中课堂纪律较差,教师应加强整顿幼儿的活动纪律。

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇二十

在活动实施的过程中,对于五官名称的回答,孩子们都能回答积极,准确。但是有部分的幼儿还是不能用汉语准确的表述,在今后要加强练习。

在动手粘贴时,孩子们都积极动手参与、兴趣很高。从他们的作品可以看出,他们都掌握了五官的位置与名称。虽然有的幼儿动手能力很差,如鼻子、眼睛贴不好的。但是他也能积极的参与活动,这也是一个进步,也要给予支持与鼓励。

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇二十一

设计意图:

中班上期的孩子初步具备能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏的能力,因此,我们利用“柳絮跑进鼻子里会打喷嚏”这一个有趣的点,设计了一个能提高孩子们的躲闪能力和灵敏性的体育活动。

活动目标:

1.能够迅速蹲下避开丝带,提高躲闪能力;尝试在跑步状态下抓住丝带,提高灵敏性。

2.体验体育游戏活动的乐趣,感受故事中柳絮引起打喷嚏的趣味性。

活动准备:

2米长丝带若干、轻音乐。

活动过程:

一、准备活动。

对活动中会出现的动作进行热身。

二、基本活动。

1.游戏一:躲丝带。

游戏规则:请一位小朋友来当古古,其他小朋友站在原地不动,双手抱肩,古古高举柳絮丝带在其他小朋友当中跑来跑去,小朋友们要尽可能地避开柳絮丝带。当它快碰到你的时候要很快蹲下来,当柳絮丝带离开时你要很快站起来,被丝带碰到的小朋友,就大声地打一个喷嚏。

2.游戏二:抓丝带。

游戏规则:教师将小朋友每十人分成一组围成大圆圈,请一个小朋友当古古高举柳絮丝带,另一个小朋友当追柳絮丝带的人。你们可以在圆圈里随意跑动,当你抓到他手里的丝带后,你就变成了古古,原本是古古的小朋友变成柳絮飞到圈外,跟外面的'一个小朋友进行交换。

三、整理活动。

教师带领幼儿进行腿部肌肉放松,结束活动。

中班健康教案烫烫小魔鬼教案及教学反思(优质22篇)篇二十二

1.了解生活中造成烫伤的地方。

2.知道生活中一些简单的防烫知识和相关措施。

3.不歧视被烫伤的孩子,乐意与他们做朋友。

4.加强幼儿的安全意识。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

相关图片,音乐,一杯水。

一、活动导入。

1、出示一杯热开水,让幼儿感受烫烫的感觉。

2、讨论身边那些董事是烫烫的。

师:小朋友们一起起立和后面的老师打个招呼吧!

幼:老师好。

师:好,请坐,小朋友们好!

幼:老师好。

师:(手端一杯开水)孩子们,老师手里拿着什么?

幼:一杯水。

师:这可不是一杯普通的水哦,这杯水里可藏着个秘密呢,你只要像老师这样伸出你的食指到杯子上碰一碰,你就会发现。谁愿意来的。(请7-8个孩子)。

师:你发现了什么?

幼:水很烫。

师:因为呀!在这烫水里藏了一个名叫“烫烫”的小魔鬼,(出示小魔鬼图片),你一不注意,他就会把你烫伤了。

师:孩子们,你们还发现过烫烫小魔鬼躲在那些烫烫的东西里吗?

幼:锅里(佷烫的锅里),热汤里,热开水里,……。

二、了解哪些东西是烫烫的,学会保护自己。

1、师:你们说的.可真好,我们到熊宝宝家来找一找看能不能找到烫烫小魔鬼(出示场景一厨房)。

师:看,熊妈妈在干吗?(做饭)。

幼:在做饭。

幼:在锅里。

师:你找到了烫烫小魔鬼,锅里为什么会很烫呢?

幼:因为这口锅在烧菜,

师:对啦,烧菜的时候锅会很烫,烧菜的时候孩子们你们能不能去碰锅啊?

幼:不能,那样会把手烫伤的。

师:在熊宝宝家的厨房里还有哪里藏着烫烫小魔鬼。

幼:煤气灶,电饭锅,汤锅,微波炉。

师:嗯,煤气灶的火上有小魔鬼,火很烫,我们小朋友可不能靠近。汤锅烧汤的时候也会很烫里面也藏着烫烫小魔鬼。电饭锅里的米饭烧熟的时候我们小朋友可不能碰盖子,不然会被烫烫小魔鬼烫伤。

2、师:(用小熊的声音)哎呦,我的肚子好饿呀!(出示场景二)。

师:孩子们肚子饿了要干吗?

幼:吃饭。

师:你看到了什么?

幼:因为饭菜很烫。

师:你观察的真仔细,这些饭菜啊是熊妈妈刚烧好的,饭菜上还有热气。

师:这时你会对熊宝宝说什么呢?

幼:熊宝宝,你慢点吃,等冷一冷再吃额!

小结:我们小朋友中午吃饭,喝汤的时候也要慢一点,冷一冷再吃。

幼:不能,因为熊宝宝进去会被烫伤。

师:那你们帮熊宝宝想个办法好吗?

幼:1、等水冷一冷2.加点热水….

4、师:你们想的办法都很好,洗澡的时候要先开冷水再开热水最后用手试试水温,水温正好就可以进去洗澡了,你们看小熊洗得多舒服多开心那(出示场景四),让我们和他一起来洗个澡吧(左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦…)。

5、师:洗了个舒服的热水澡,熊宝宝躺在床上觉得有点无聊,就想玩点什么。我们来看看他玩了那些东西?(出示场景五)。

幼:打火机,鞭炮,火柴,蜡烛。

幼:这些都是有火的东西。

师:嗯,你发现了,熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系。

三、让幼儿知道烫伤后的处理方法。

1、初步了解处理的方法。

师:还好熊爸爸应付得宜,熊宝宝的伤口只在医院住了几天就康复回家了。

师:熊爸爸先是怎样把熊宝宝处理伤口的啊?

幼:冲洗伤口,在水中脱点烫伤部位的衣服,在水里泡,用干净的布盖在上面,送医院。

师:你听到真仔细,老师完整的讲一遍烫伤后的处理办法。

2、引导幼儿看卡片说一说,巩固烫伤后的处理方法。

师:我们可不能学熊宝宝这么顽皮哦!如果你遇到烫伤的人,你会帮他处理伤口吗?

四、不歧视被烫伤的孩子,愿意和他们交朋友。

师:如果见到这些被烫烫小魔鬼伤害过的孩子,你会怎么做呢?

幼:关心他们,帮助他们,和他做朋友。

师;:你们说的真好,我们可以和他做朋友,用你们的行动来告诉我你会怎么做?(律动)。

师:你们真是一群有爱心的小天使,孩子们,通过今天的学习。你们认识了谁呀/。

师:烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落,我们要时刻注意,提高警惕别让自己和身边的朋友受伤害,让自己成为真正的防烫小英雄!走吧,让我们去提醒更多的好朋友当心烫烫小魔鬼吧!

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通过研究范文范本,我们可以发现总结写作的一些规律和要点,使自己的作品更加准确和有力。接下来是一些经典的总结范文,希望可以帮助大家写出更加出色的总结。
合同协议可以明确交付、支付和违约等问题,提高交易的透明度和执行力。收集了一些行业内常用的合同协议范本,供大家参考和使用。为增强我院医务人员业务素质,提高我院医疗
编制教学计划需要综合运用各种教学资源,如教材、课件、教辅资料等,以提供多样化的教学方式。了解其他教师的教学计划,可以拓宽自己的教学思路和方法。活动目标:。1、在
心得体会不仅是对过去的回顾,更是对未来的规划和思考,它可以帮助我们更好地发现问题和改进自我。下面是小编为大家整理的一些优秀心得体会样本,供大家参考和借鉴。
工作汇报还可以作为自己工作能力的一种展示,对于晋升、评奖等有着重要的作用。请大家仔细阅读下面这些工作汇报的范文,希望能对你的写作提供一些启示。这次实习我被安排到
每个月的工作总结,是我们成长的里程碑,也是未来努力的方向。以下是小编为大家整理的一份月工作总结范文,供大家参考。清晨,我和阳光一同走进教室三十多双眼睛凝视着我,
年终总结是对一年的工作、学习和成长进行全面回顾和总结的一项重要任务。以下是一些成功人士的年终总结范文,不妨从中找寻一些灵感和启示。从事手机销售工作已经两年了,进
一篇优秀作文能够展现作者的文学素养和写作功底,体现作者的个性和风格。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。“春天在哪里呀,春天在哪里”这是大家耳熟
施工合同的签订是建筑工程进展的重要节点,它标志着工程正式启动,各方都应该严格遵守。这些施工合同范文是经过专业人士整理和提炼的,可以帮助大家更好地编写合同文本。
优秀作文是思想与行文的完美结合,它能够引导读者思考,激发共鸣和共识。以下是一些备受赞誉的优秀作文,其中文字精湛,情感深沉,读后令人陶醉。世界上有很多种水果,红色
通过写一份购房总结,我们可以回顾自己购房的过程,思考哪些地方做得好,哪些地方可以改进。下面是一些购房注意事项和技巧,希望可以提供给大家参考。随着人们法律观念的日
应急预案需要不断地进行修订和完善,以适应社会发展和变化的需要。下面是一些成功案例的分享,希望对大家制定应急预案有所启发。1、所在乡镇政府。2、县规划建设和住房保
国旗下讲话稿的撰写,需要结合场合和目的,选用适当的语言和内容。以下是一些经典的国旗下讲话稿范文,希望能够对大家的讲话稿撰写有所帮助。尊敬的各位老师,亲爱的同学们
通过总结心得体会,我们可以更好地沉淀自己的知识和经验。下面是一些来自不同行业和领域的心得体会,供大家参考学习。。历史是最好的教科书,“欲知大道,必先为史。”学习
教学计划的内容应该有针对性,既要符合教学大纲的要求,又要考虑学生的学习兴趣和能力。教学计划范文九:小学音乐教学计划,培养孩子的音乐感知和表达能力。3、通过本节课
心得体会是一种对内心感受和体验的反思,可以深化我们对事物的理解和认识。接下来是一些优秀的心得体会范文,希望对大家的写作有所启发和帮助。当代大学生有着自己创业做老
感谢大家的光临,我是主持人,将为大家带来一场精彩的活动。现在,我想和大家分享一些相关的资料和经验,希望对大家有所帮助。(女)亲爱的师兄师姐们:(合)大家好!(男
通过写心得体会,我们可以将自己的经验和感悟分享给他人,既可以给他人带来启发,也可以加深自己对某个问题的认识。下面是一些写得非常好的心得体会范文,希望能给你带来一
事迹材料要根据具体需要进行选择和编辑,突出重点,让读者一目了然。以下是一些精选的事迹材料范例,愿能对大家的写作提供一些参考和帮助。“已近耳顺之年,始终无畏岁月,
优秀作文是作者思想的结晶,是他们对于人生的深刻领悟和独特见解的呈现。小编为大家整理了一些优秀作文的实例,希望能够给大家提供一些写作的参考。暑假,我来到了曾经学习
写心得体会是一种建立自我的过程,通过总结我们的体会,我们不断完善自己。心得体会范文5:通过写下自己的心得体会,我发现自己的思维更加清晰,对问题的认识更加深入。这
合同协议是商业交易中的重要文书,它明确了各方的权利和义务。以下是小编为大家收集的合同协议范文,仅供参考,希望能对您的合同起到指导作用。乙方:__________
发言稿的撰写需要注意语言的规范性和得体性,避免使用过于生硬或夸张的措辞。如果你对发言稿写作有兴趣,不妨参加一些演讲比赛或培训班,与他人交流并互相学习进步。
在工作中,我们需要定期撰写述职报告,以评估和展示我们的工作成绩和价值。希望你能够通过阅读以下这些范文,写出一份令人印象深刻的述职报告。党的建设是党的工作的属概念
竞聘不仅仅是为了获得工作,也是为了展示自己的优势和特长。以下是一些竞聘失败的案例,希望能够引起大家对问题的重视。尊敬的各位领导、同事:大家好!竞争,是一个永恒的
写读书心得是一种与书籍对话的方式,可以帮助我们进一步理解作者的观点和思想。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀的读书心得范文,供大家参考借鉴。在阅读过程中,我们还
保险工作总结是对自身工作能力和专业素养的一种自我评估和提高方式。希望以下这些保险工作总结范文能够对大家的工作总结有所启发和指导。一、加强业管的工作,构建优质的、
工作心得的撰写可以帮助我们更好地了解自己的职业需求和发展方向,从而规划好自己的职业生涯。下面是一些成功人士的工作心得总结,让我们一起来学习和借鉴吧。
演讲稿是一种在特定场合,以口头形式向听众传递信息、表达观点、发表演讲等的文稿,它需要具备逻辑性、说服力和感染力等特点,我想我们需要准备一份演讲稿了吧。以下是几篇
教案的编写是教师进行教学设计的重要环节,它有助于提升教学效果。高一教案的范文可以帮助教学质量的提升,同时也符合学生的学习需求和教学目标。1、体会诗歌中移情和象征
月工作总结可以帮助我们发现工作中的不足,为下一个月的工作做出改进和调整。下面是一些月工作总结的优秀样例,希望能够给大家写作提供一些灵感和思路。20xx年以来,在
作文是一种展示语言表达能力和思考能力的重要方式,写好一篇优秀的作文是每个学生的目标。以下是一些优秀作文范文的摘录,希望能够给大家在写作中带来一些启示和指导。
每个月的工作总结都是一次深入分析、思考和评估的过程,也是对过去工作的一次总结和概括。为了帮助大家更好地撰写月工作总结,我整理了一些范文,供大家参考和学习。
发言稿要求语言简练、条理清晰,能够引起听众的兴趣并激发共鸣。发言稿的精彩与否直接关系到演讲效果的好坏,以下是一些经典的发言稿范文,一起来欣赏一下吧。
借款合同是一种常见的合同文书,可以确保借款交易的合法性和安全性。如果您需要撰写一份借款合同,下面是一些参考范本,希望对您有所帮助。甲方:____________
优秀作文需要结构严谨,观点清晰,内容充实,语言得体。现在,让我们一起来欣赏一些优秀作文范文,感受文字的力量吧。今天星期五第三节课是班会课。班主任王老师提出重选班
心得体会是在自己经历了某个事件、完成了某个任务、学习了某门课程等之后,对所取得的经验、感悟、收获等进行总结和体会的一种文字表达形式。以下是小编为大家收集的心得体
讲话稿是在特定场合,以口头形式向听众传达某种信息或观点的一种书面材料,它能够有效地引起听众的注意和共鸣。我们在某些场合下可能需要准备一篇讲话稿。对于不同主题的讲
检讨书应该以积极的态度面对自己的错误,勇于承认错误并努力改正。接下来是一些著名作家撰写的检讨书范文,通过阅读他们的作品,我们可以学习到丰富的写作技巧和表达方式。
总结心得体会可以帮助我们更好地总结经验,有助于将来的成长和发展。小编希望通过收集这些范文,能够引发大家对于心得体会的重视和思考。一晃,13个“六一”已经过去了,
中班教案是幼儿园老师为了指导教学活动而编制的一种教学计划。以下是小编为大家搜集的中班教案范文,希望对大家的教学工作有所帮助。3、能正确、流利、有感情地朗读课文;
读后感可以帮助我们记忆和巩固所学知识,同时也是展示我们思考能力和文采的机会。以下是小编为大家精选的一些读后感作文,希望可以给大家带来一些灵感。父亲的坚持,让生命
心得体会是我们对所学知识和经历的反思和总结,可以加深记忆并提升理解力。如果你正在写心得体会,不妨参考一下以下范文,或许能给你一些灵感和思路。理礼仪是21世纪护理
优秀作文需要有新颖的观点和独特的见解,能够给人带来思考和启发。在这里,小编为大家推荐了一些优秀作文的参考范文,供大家学习和参考。很久以前,我没有来过这里,但是有
青春是追寻理想和追求梦想的时刻,我们要有远大的目标并为之努力奋斗。青春是奋斗和付出的季节,以下是小编为大家整理的一些青春励志电影推荐,让我们一起来感受励志的力量
幼儿园小班的教师们注重培养孩子的基本生活和社交能力。接下来,我们一起来看看这些优秀幼儿园小班总结的范文。1、会观察图片,并能用简单的词汇讲述图片内容。2、会用礼
在编写申请书之前,我们需要对所申请的事项进行充分了解和研究,以便更好地展示自己的优势和适应度。范文可以帮助我们了解不同类型的更多申请书如何组织结构、如何展现个人
优秀作文是一种艺术的表达方式,可以打动读者的心弦,引发共鸣。在这些优秀作文中,我们可以看到不同年龄段作家的独特视角和个性化的表达方式。六年级开学初以来我从未考过
每一次的心得体会都是一个宝贵的收获,它能够对我们的思考和反思起到积极的促进作用。如果你对写心得体会感到迷茫和无从下手,那么这些范文可以给你一些启示和指导。
写检讨书能够帮助我们提高自我意识,增强自我反省能力。小编总结了一些写检讨书的技巧和方法,希望可以给大家提供一些写作的指导。尊敬的校领导:您好!我是x班学生,这天
写心得体会可以激发我们的创新思维,找到解决问题的新方法和新途径。以下是小编为大家整理的优秀心得体会范文,希望能给大家提供一些启示和参考。。开学前夕,参加了安阳幼
汲取优秀演讲稿范文的精华,可以提升自己的演讲水平和口才表达能力。通过阅读这些范文,你可以了解到一些成功的演讲技巧和写作方法。各位老师、亲爱的同学们:大家好!握着
写好作文是一个学生发展语文能力的重要标志,我们应该在平时多加练习。青春的足迹:时光的河流滚滚向前,留下了一串串青春的足迹。黑色的大字,白色的宣纸。看着一幅幅精美
通过写培训心得可以帮助我们更好地吸收所学知识,并且提高自己的专业素养。小编为大家整理了一些优秀的培训心得范文,以供大家参考和学习。光阴似箭,日月如梭,两个月的培
演讲稿的撰写需要提前充分准备,梳理清晰的思路和建立有力的论证。演讲稿范文的参考可以帮助我们更好地理解和应用演讲技巧,使我们的演讲更加生动有趣。敬爱的老师,亲爱的
范文范本可以让我们更加清晰地了解如何组织文章,使之更具逻辑性和连贯性。以下是小编为大家整理的范文范本,希望能够帮助大家提高写作水平。能够时刻牢记践行入党誓词,牢
个人总结是一种重要的学习方式,通过总结经验,我们可以更好地吸取教训,提高自己的学习效果。以下是一些经过精心筛选的个人总结样本,希望对大家的写作有所启发和帮助。
优秀作文是通过对主题的深入思考和精彩表达,展现出作者扎实的语言功底和独特的观点。如果你想写一篇优秀作文,可以先参考以下小编为大家准备的一些优秀作文范文。
通过写心得体会,我们可以认识到自己的优点和潜力,同时也可以发现自己的不足之处,从而更好地提高自己。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考学习。
读后感是对书籍的感悟和思考的表达,是读者与书籍之间的心灵交流和对话。对于那些犯愁如何写读后感的朋友们,小编为大家准备了一些经典的读后感范文,希望能够给你们一些写
爱国是我们作为中国人的责任和义务,也是我们对祖国表达感恩之情的方式。以下是小编为大家推荐的一些优秀爱国总结范文,希望能够给大家带来一些思考和启发,一起为祖国骄傲
入党意味着要时刻以党的利益为重,把全心全意为人民服务的思想根植于心底,并付诸行动。以下是小编为大家准备的党政工作心得体会,希望能够给大家一些启发和思考。
优秀作文是语言文字的精华,是思想与情感的流露,值得我们去欣赏和学习。小编为大家整理了一些优秀作文的案例,希望对大家的写作能够有所帮助。人们常说,苦难是人生的必修
在写事迹材料时,需要重点突出行动的目的、过程、结果以及对个人或组织的意义和影响。在下面的事迹材料中,我们可以看到不同行业不同人物的精彩故事,相信能够给大家带来一
规章制度的执行需要各个层级的领导和成员的共同努力和配合,形成一个良好的管理机制。规章制度的制定需要根据实际情况和组织需求,以下是一些规章制度范文,供大家参考和借
活动方案的核心是要能够通过活动达成预期的效果和目标,并能够吸引参与者的积极参与和支持。这是一份成功举办的活动方案,分享给大家,希望对大家的活动策划有所帮助。
优秀的作文需要作者有扎实的文学修养和良好的文字表达能力。接下来,我们一起来看看一些优秀作文的写作技巧和表达方式,希望能给大家带来启发和帮助。我的妹妹今年4岁,她
理想是我们对自己能力和价值的认可,它可以让我们充满自信地追逐自己的梦想。这是一份对于理想生活的精彩描述,让我们一起来欣赏吧。每个人的生命都是一只小船。梦想是船只
每个人都需要不断总结自己的经验和教训,才能更好地前进。最后,小编为大家整理了一些个人总结的精彩范文,希望对大家有所帮助和启示。20xx年9月3日,大家新学期开学