优秀作文通常能够引起读者的共鸣，让读者感受到作者深入思考的力量。总结一下，以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考学习。
快乐的阅读课（专业21篇）篇一
白茫茫的天空，远处的建筑明灭可见，如真似幻，天地之间升腾起一片雾海，细细地雨丝，淫雨霏霏，氤氲的双眼，空气中夹杂着一种不知名的味道，香樟树的娇艳欲滴，枫叶子的热情似火，南归的鸟儿，留下一片鸣叫声，匆匆而过，一副优美的冬季风景图活灵活现，而此时我却无心欣赏。
平静的心心烦意乱，沉重地身躯也坐立不安，连日来所做的`事十之八九不如意，内心苦闷，压抑无处发泄，偏偏准备好今天出去一下的我，竟然下去了雨，阴雨绵绵的天气，而且早上将衣服都打湿了，成了名副其实的落汤鸡。内心更加烦躁。我都要怀疑老天爷是不是故意在跟我做对。
刚走出屋门一阵肆虐的狂风将我的衣角掀起，将脸刮得生痛，此时此刻我只能在内心深处不断地诅咒这该死的天气来，风更加疯狂了，雨也更加大了，无奈只能在屋檐的墙角下站立，期待老天爷发发善心，将雨下得小点，大概是心城则灵吧！他显灵了，不过换来的是风更加凛冽，雨更加磅礴，整个空间笼罩在一片雨幕中。此时我只有无语泪先流，心里不断ur着老天。
空旷的校园此时绝对寂静，只能听到风怒吼，雨水撞击地面，树叶哗哗地声音。此时我被一幅场景所吸引住了。狂风肆无忌惮，它大概也以为自己天下无敌。于是敢于反抗，敢于斗争的一切人或物都被吹散或吹乱。它发狂的时候一定想把世间的一切毁掉吧！天地之间站立的唯有那道路两旁一排排不屈服的半大树木，狂风一拨又一拨向它吹去，我以为柔弱的树怎么可能是大自然的对手。一定会吹倒。
我预料到的情形没有出现，我看清楚了，每当狂风暴雨来临之际，那宽广、高大、苍郁的树冠也随风而动，稍稍弯曲。待到风平浪静时又恢复如常。如此一来，每一次狂风的袭击，它都能依然无恙。此时我见证了一个生命的智慧。看见了整个过程的我，我若有所思，明白了许多道理。
人生在世难免会有不称心如意的事情发生，会遭受一时的情绪低落，沉迷于此，头脑昏沉，世事纷扰，精神无法集中。首先我们应该停下来自己手中的事物，使自己平静下来，清醒一下头脑，放松一下心情，适当娱乐一下，使大脑得到放松，心情自然而然就恢复过来了。
在心情急躁时冷静，在意志消沉的振奋，恐怕很多人都难以做到，当事情发生时，不会像树遭遇狂风暴雨时卸力，不注意调节情绪，会出现种种毛病，精神恍惚，意志消沉，一时冲动，意气用事，关键时刻要注意调节自己的情绪。
一味的压抑并不能解决问题，关键是要像小树苗一样学会在暴风雨中减压。调整身躯，迎接挑战。并不是屈服，而是另一种生存的哲学。
学会放松心情，调整心态，才能更好的去迎接挑战。
快乐的阅读课（专业21篇）篇二
本站：生活里没有书籍的世界就好像没有阳光，让人萎靡不振。下面我们来看看这篇《快乐的阅读》。
这个学期我读了一本书，这本书给我的生活带来了无穷的乐趣，给我的心灵带来了抹不去的记忆，它便是《糖河镇的孩子们》。书中主要讲述了在糖河镇的每一个人身上发生的小事情，比如：在九洞桥打仗、给杨老师采摘紫苏叶等。
书中有一个片断让我念念不忘，它就是：麦冬就天天在家玩做司令带兵打仗的游戏，他用两根木筷隔出一条紫糖河，两根木筷上横放一根木筷做九洞桥，十几个鱼头士兵分站在紫糖河两岸，一头是糖河镇的士兵，一头是锅底洼的士兵，麦冬真是一个军事天才，在战场上叱咤风云，大显身手。然后，拿两个鱼头士兵冲上九洞桥拼杀，糖河镇的鱼头士兵可结实了，直冲到锅底洼，连砍几个锅底洼的鱼头士兵，最后掉头回到糖河镇。
我为什么喜欢这个片断呢?因为它可以体现出麦冬特别想当大司令，也想打败敌人的顽强精神。
一提到书，我就想起了沙士比亚说过的一句话：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光。这本书仿佛就是一双翅膀，如果没有它我就不能在天空中自由翱翔，这本书又一次在我的脑海里增添了一道美丽的风景线。
作者：王忆涵。
快乐的阅读课（专业21篇）篇三
我听一位老作家讲：“用自己的心灵去感悟多姿多彩的社会生活，在酸甜苦辣咸的日常生活当中，努力寻找自己的语言，用自己的语言写出自己的心结和感悟，这是人生最美妙的一种享受。”
前几天，有个作者对我说：“我之所以喜欢写作，不是我的生存需求，而是我的生命需要。十天半个月写出一篇文章，对我来说是常有的事，可我却绝对不会一天写出十篇文章来忽悠自己玩的，因为我不是一台生产绿豆芽的歌德机器。”
有个网友曾经发自肺腑地和我说：“写散文不能专门化，应该是人的情感被逼到尽头时的一次坦诚的吐露。谁的情感天天都被社会生活逼到了尽头，专门去倾吐，那绝对是不可能的事情。”
有个诗人，曾经说过这么一番话，令人深思。他说：“待你心中的感觉蕴藏得久了，在这个漫长的蹉跎岁月当中，发生了一次一次的化学变化，你再像个采矿人似的将它们开采出来，看看它们究竟都变成了什么样的宝石，那是一件其乐无穷的事情。这些年来，我看到一些有才华的年轻朋友，他们竟然把写作变成一件和烧饼铺里打烧饼差不多的营生，这使我很心痛。我不敢肯定自己今后能够写得更好，但至少有一点还是可以肯定的，能令我的笔紧紧跟随的只有我的心灵，而不会是社会上的潮流抑或是其它的什么东西。”
有个作家跟我说过这么几句话，挺有意味。他说：“我写作所本持的态度，是从自己身边这一些琐碎的问题当中去寻求题材，以及一些从自己心灵里流淌出来的事情，然后慢慢地静下心来，再从中领悟社会生活里那一些哲理和启示。”
有个专门写散文的朋友，曾经和我说了这么几句话，我听着挺顺耳。他说：“散文就是自言自语，就是用自己的嘴说给自己的耳朵听。所幸者是许多人都爱听别人的自言自语。沟通就得从心灵开始，每个人的心灵深处都会有一些共性的东西，而这些自我的小情感，一旦在一些人的心灵深处唤起共鸣，这就已经不完全是属于自己的东西，而是有了社会属性。”
最近我又听一个文学编辑说：“一切文学运作的最终体现就是人格。一时的爆炒炒不出真正的文学大师。真正卓越的文化人，视现实功利如浮云。”这个编辑的这一番这话，虽然说的有点偏激，但我觉得挺好，挺带劲。
这几年，我上班闲着没有什么具体事情可干，天天无聊地待在办公室里抽烟、喝茶，稀里糊涂地读杂书、看报纸，久而久之，有意无意地就收藏了这么一些挺漂亮的小贝壳，今天有意无意的抖搂出来了这么几个给大家看看，效果怎么样，我不知道。反正是我自己反复地看了看，琢磨了琢磨，心里挺畅快的，感觉着是件挺好玩的事，仿佛自己的生活又有了新的情趣，写作的劲头也就更足了。
说实在的，我从心里希望所有的亲朋好友和读者都能够读懂我这一类双重性格的人。但是，我不会乞求哪一个人来读懂自己，我是怎样一个人就怎样写，心口相应，信口直说。
最近这段日子，我不孤独了，我不寂寞了，因为我看见了自己的任何一篇文章里都有自己的影子，都有自己的魂魄。写作，不是我的政治生活、经济生活的`需要，而是我的灵魂需要，我的生命需要。写作，写出人类的多重性情，写出人类的灵魂，写出人类生命的真谛，写出自己的风格及个性,就会有情趣。
我希冀自己的作品老少皆知，流芳百世。可这现实吗？不过，坦诚地用自己的心灵来写作是人生的快乐。这，我已经多少地理解了其中的奥秘，所以我喜欢和人们说：“作家的幸运是同时代的轰动，作品的幸运是艺术生命的永恒。”
我希冀自己和妻子的情爱生生世世，天长地久。这可能吗？但是，真诚地用自己的心灵对待自己的情爱，就是做人之根本。情爱，爱的真挚，爱的坦诚，爱的深沉，这就有味道。
写作是悟性，我道不明白。情爱是缘分，我说不清楚。我认为这个世界上什么事情都是讲悟性，讲缘分的。我觉得人活着的时候，不论做什么事情，生活的目的性、社会的功利性都不要太强烈，都不要太执著。在这个矛盾重重的现实社会生活里，为了自己的人生梦想，顺其自然，努力做事，不要整天看什么事情都不顺眼，不要整天无病呻吟，不要浪费光阴就行了。
快乐的阅读课（专业21篇）篇四
据说世界上最聪明的是犹太人，犹太人有一个传统：孩子出生受洗礼时，母亲拿出一本书，在书上涂上蜂蜜，让孩子亲吻，使孩子一生都记住书是甜的!
我以前不爱看书，虽然知道书是甜的这个事实，可我就是按耐不住自己想看电视的情绪。
直到那次考试，我把前面的题做得不错，可一到作文我就蒙了，愣了半天也写不出一句话来，看着别人刷刷刷地一下子写了两三百个字，好像有神仙帮他写似的，我顿时感到一阵阵羞愧，决心一定要像他一样。后来，我一有空就静下来看书，不看闲书，看经典名著。课间，捧起自己没看完的书，静静地读，有时甚至老师来了也浑然不知。久而久之，我对读书产生了浓厚的兴趣。
我现在很爱书，积累了很多的好词好句，写作文时，那些好词好句就一股脑儿地蹦出来，洋洋洒洒地再也没了以前的恐惧感!我现在养成了只要一捧起书我就爱不释手的习惯，就像一条小书虫，钻在书里不肯出来。记得高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我发现读书可以不断的启蒙自己，更新自己，还可以陶冶性情等许多好处，让我终生受益。
在书的海洋中，我穿越时空，与古人尽情交谈，和最优秀的人作朋友。书，是我人生的亲密伴侣，我因读书而快乐。
文档为doc格式。
快乐的阅读课（专业21篇）篇五
同学、朋友之间，闹矛盾了，阅读是愈合伤口的最好的药；身处嘈杂之地，心烦躁了，阅读是使人平静的最有效的偏方；学习、写作，也是一样，阅读是提高自我最有用的老师。阅读伴随我成长。
仔细品味一本书时，你会发现，真的很美妙，那种感觉，比和小伙伴们一起嬉戏，来的省力，却又有不甘示弱于那种感觉的快乐，我就是至今都忘不了，那本《夏洛的网》，看了一次又一次的我，虽不能讲出其中快乐的缘由，也无法言喻那种快乐，也许归根到底，那就是阅读的快乐吧！
每每看一本很有意义，或记载作者亲身经历痛苦磨难的一本书时，我就有一种身临其境的感觉，仿佛成了他们最挚爱、最信任的朋友，替他们把痛苦分担，替他们把快乐分享。就像痴迷于电视剧的那些人一样，被里面的情节所感动。而我，是被书中那些伟大的悲剧、感人至深的事件，所触碰了，触碰到了心中最脆弱的地方，心灵才下起了倾盆大雨，淋湿了眼眶。
有时，遇到那些家长、老师和同学都解决不了的问题时，我只想哭，只想找书籍来倾诉。因为，只有它不会嘲笑我，不会责骂我。要是翻开稍有哲理的书，它们就如万事通博士，告诉我解决问题的方法。结果真的会迎刃而解，似雨过天晴般爽朗与轻松。
那些爱阅读的人们，就会知道，阅读带给了他们多少的好处，最多的就是战胜别人的喜悦吧！
阅读，那就是我的快乐吧！它就是我的精神食粮，给我补给物质上失掉的营养，这么多年下来的成长，书就不知伴随我走过了多少个春夏秋冬。
在这以后，看起书，阅读起来，总会非常有劲，有激情，因为书里全包含着妈妈对我的爱。然后阅读的快乐会加深一倍，甚至一百倍。
我喜欢在周末看书，周末的时间相对充足一些。那个星期天，安然自得置于书桌旁看书的我，突然有想上厕所的冲动，就习惯性拿着《老人与海》冲进了厕所。锁上门以后，津津有味地看起来。时间不知不觉过去，也不知道过了多久，只听见外面有如鼠般“作作索索”。是谁？莫非是是老爸？可能真的是吧！我不安地想：万一他看到我上厕所都不安稳，说不定会骂我什么呢。于是，我灵敏机智把书藏在了洗衣机里，然后若无其事地去开门，只见爸爸站在门外，一脸怀疑地看着我。
“你搞什么名堂，上厕所那么长时间？”爸爸问。我镇定地回答道：“没什么，真的没什么。”他仿佛感觉不对劲，还是东张西望，终于，视线穿过了那个不起眼的——洗衣机，他在里面找到了我的“犯罪证据”——那本《老人与海》。我低头，像犯了重大的过错似的，也不知道怎么去解释。
在以后的日子里，不止这一起“厕所看书犯罪案件”出现，还有像：半夜小电灯照明看书、周末作业先靠边看书、上课不听讲看书、晚饭不吃看书等等，数不胜数。
对，是阅读充实了我的学习与生活，让我不会空虚，不会寂寞。在受伤、烦躁后的第一时间，得到医治，它们还装载了妈妈对我的'爱与更高的期望。阅读是那样快乐！
快乐的阅读课（专业21篇）篇六
那天晚上，我的生活一切依旧，依旧像往常一样洗漱，依旧像往常一样独自一人。
我躺在床上，关了灯，屋里没有一丝亮光，只有窗帘上映着灰蒙蒙的月光。这样的黑夜有些吓人，躺在床上的我，思绪放空，在这样的环境下，心底那些害怕的事都飘了出来，什么鬼啊，僵尸之类的，这时，我想起了不知是谁说过的话：人在封闭的空间里时，人总会想到自己最害怕东西或事。我觉得这句话跟我是如此贴切，控制思绪，努力不去想它，却翻来覆去怎么也睡不着，终于，在我翻了第n个身后，直起身子，开灯，黑暗的屋子一下子被光明所照亮，唉！感觉有些烦躁，四处看了看，却不知道在这样的黑夜里要做些什么，终于，在我不经意间看到了它。
它就是书，看到它的那一瞬间，我的心一下子安定下来，我找到了在这样的黑夜里自己想要的东西，就如托尔斯泰曾说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”而我则是“理想的书籍是快乐的源泉。”我起床，穿上衣服，拿着书，坐在台灯下面，打开书，摸到了纸质书特有的柔软，嗅了嗅，闻到了阵阵书香。
我一页一页的看那本书，在这样寂静的黑夜中，除了窗外的风声，只有屋内翻书的声音，我沉浸在书中，看到了法布尔观察昆虫的仔细，看到了昆虫有趣的生活，看到了……当最后一页看完，书被合上时，我从昆虫世界回到了现代，摸了摸书，上面有我拿书时的温暖，这时，我惊奇的发现，在狂风大作的夜晚，我竟没有一丝寒冷。
关灯，睡觉，睡梦中我似乎看到了那些昆虫，一夜好梦。
阅读是一杯热茶，温暖身心；阅读是一缕花香，愉悦身心；阅读是一种快乐，高兴自我。
快乐的阅读课（专业21篇）篇七
小题1:阅读全文，说说作者表达的主要观点是什么?(4分)。
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小题2:请根据本文的内容加以概括：人如何才能获得快乐?(4分)。
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小题3:文章第5段说“古今中外.能真洒脱者大有人在”，可作者在行文时只举了古人事例，谓你为他再补写一个当今时代名人的事例，使论证更有力.(4分)。
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小题4:联系实际，结合对本文的阅读感悟，谈谈你对文末画线句子的理解。(5分)。
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快乐的阅读课（专业21篇）篇八
当每个人随着成长会或多或少的都有属于自己的那份小天地，而去面对生活的时候却会把它偷偷藏起来，（即使有纯真且幼稚可爱的想法）掩盖不住的是无法抹去岁月留下的痕迹去更真实，大都更愿意选择用司空见惯的方法去处理，这样不见得是好事也不见得有多坏，唯独是面对着的是生活的考验。
或许有时候我们真正的没有实际的经历，可是听得多了见得多了，我们便把自己的思维带上沉沉的枷锁去应用前人解决的成功经验再去求实一个个未知、未触及的领域实践，更多的是没有自己去创新自己去听从内心的'想法去解决问题，慢慢・慢慢・忘了自己真正想要的啦。
期间也有挣扎，也有思考：为什么我没有选择自己的想法和念头，没有选择原先想的不同的解决办法去解决，总会堂而皇之的用自己不够老练、时机不够成熟来释说给自己听，原本还是自己胆怯了！不勇敢啦！
打比方说，男女谈朋友一样，当真的一段感情放在面前的时候，谈的多的会再害怕失去选择得过且过不愿上心的随意对待，没谈过的害怕拥有的不够真实单身久啦没选择去依赖，好则两个人偏偏是顺着日子来慢慢相处和谐，不好则两个人渐行渐远没有交点彼此分道扬镳也不知道是为了什么。
多么希望世界没有语言让我们像阿凡达里面的人一样彼此心意相通，情感交流，最真实和谐的生活，幸福的生活。。。
快乐的阅读课（专业21篇）篇九
尊敬的赖园长、老师们、家长们，亲爱的小朋友们：
我是中一班包喻宁小朋友的妈妈，很荣幸受邀参加今天的活动。后天就是“世界读书日”，在这个充满书香的节日到来之际，小太阳幼儿园举行“快乐阅读，好书相伴”阅读活动，充分体现了赖园长先进而又务实的办园理念。感谢幼儿园为我们孩子的成长提供的良好学习和生活环境。
关于读书的好处，我们每个人都知道很多，比如我们中国人熟知的“读万卷书，行万里路”，“腹有诗书气自华”，我们也知道一些国外名人关于读书的名言，比如“书籍是人类进步的阶梯”，比如“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”等等。读书很重要，其实这个道理我们都懂。但是，把“读书很重要”践行在我们的日常生活中，就不是那么容易了。接下来，跟大家一起分享我们的观点和体会。
首先，读书不等于学习和考试。读书不等于升学、考大学。一个人身上的很多优点，比如善良、同情、勇气、热情、诚实、高尚、气质、智慧等等等等，通过考试得高分是不能获得的，但是通过读书就可以获得。
其次，很多家长认为“孩子的教育是学校的任务，与家长关系不大”。其实，孩子的成长过程中，家庭、学校和社会都会对孩子产生影响。在孩子独立、有自己的主见之前，家庭教育承担着比学校教育更重要的责任。
第三，给孩子讲故事不如跟孩子一起读故事。小朋友喜欢故事，我们都知道。跟孩子一起，帮他（她）读故事比给他（她）讲故事的好处，一是书上的语言比我们自己讲的话要好，二是小朋友很小就知道，哦，原来这么有趣的故事都在书上，通过读书就可以得到。讲过两次之后，下次小朋友会主动到处找书，让你帮忙给他（她）念故事。
第四，有一个小经验，就是跟孩子一起读书的时候，最好一边读一边用手指着读的字。时间长了，就会有神奇的效果出现，孩子能自己拿着故事书用手指着字自己读了。虽然有些字不认识，小朋友是凭着记忆背诵出来的，但是，这种方法让小朋友的`识字快很多，比用字卡认字效果好多了。
第五，读书要形成习惯，孩子的这个习惯越早养成越好。行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。小朋友不认识字、不会读书，又没有自制力，怎么办呢？其实，关键还是我们家长。比如每天晚上睡觉前，陪孩子一起读睡前故事，也许用不了多少天，孩子就会主动在睡前准备好要读的故事书，习惯也就养成了。
第六，给孩子买的书要考虑孩子的年龄段和认知水平。比如，孩子小，一开始应该从文字少图画丰富的绘本开始。因为小朋友年龄小，对字不敏感，但是对彩色的图画就比较喜欢。时间长了，认识字多了，就可以买买字比较多的书了。其实，在网上买儿童书籍的时候，是可以按年龄段筛选查找的。根据小朋友的年龄，就可以找到专门适合这个年龄段读的书。
以上几点，使我们自己的观点和体会，在这里分享出来跟大家一起交流。
最后，祝小太阳幼儿园“快乐阅读，好书相伴”阅读活动圆满成功。祝小朋友们每天都能读到有趣的故事，每天都能开开心心、快快乐乐的成长。谢谢赖园长，谢谢大家，谢谢！
快乐的阅读课（专业21篇）篇十
小题1:(4分)人想要获得快乐，就应该抱有淡看云卷云舒、花开花谢的超脱心态。(快乐取决于心态)。
小题2:(4分)要保持平淡沉稳的心态;采取积极乐观的生活态度。
小题3:(4分)事例：__一生只为理想信念而活。(意思对即可)。
小题4:(5分)这句话主要包括两层含义：认得幸福与快乐都是相对的，没有绝对的快乐与幸福;幸福与快乐其实部源自人的心态。
快乐的阅读课（专业21篇）篇十一
在阅读中探索奥秘，我快乐；在阅读中展开想象的翅膀，我快乐；在阅读中品味生活的乐趣，我快乐阅读是快乐的！
早晨，沉浸在清凉的晨风中，捧着《牧羊豹》，轻轻打开那散发着油墨香的封面，我不禁被书中动物的情感世界所吸引。原来除了我们人类外，地球上还有许多生命也是有感情有灵性的，它们有爱的天性，会喜怒哀乐，甚至有分辨善恶是非的能力合上书，我学会了尊重动物，学会了尊重地球上其它的生命类别，此时我快乐！中午，坐在秋千上，沐浴温暖的阳光，手持《少儿百科全书》，扉页在指间翻动，我尽情遨游在知识的海洋。
在这里我认识了倒挂入睡的蝙蝠，光彩夺目的极乐鸟，善良温存的羊；在这里我知道了刷牙应注意什么，苹果削皮后为什么会变色，怎样区别橘、柑和橙；在这里我结识了孪生兄弟——双子座；天马行空——飞马座；低温巨星——毕宿五合上书，我知道了世界之宽，世界之广，此时我快乐！晚上，鞠一捧月色，打开床灯，翻开《格列佛游记》，我仿佛穿越时空，和格列佛一起航海去大人国和小人国旅行合上书、闭上眼，继续着和格列佛的旅行，慢慢进入甜美的梦乡，酣畅的旅行结束，此时直觉神清气爽，快乐无比！
一本书是一个向导，也是一盏明灯，它会带领我们走向知识的源泉。让我们一起在阅读中体会快乐！
快乐的阅读课（专业21篇）篇十二
“书是人类进步的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神。”“书是精神的粮食。”这些名人名言我早就听过了，的的确确，书是人类必须要的东西。
书是我的老师，从那里，我可以得到无穷的知识和智慧;书是“润物细无声”的春雨，默默地滋润着我的心田;书是我的向导，在人生旅途上，一次次为我指点迷津。
小时候，我不知道什么叫书，也不知道怎么去读它，哭闹时，奶奶便拿出几块糖果来哄我。一天，奶奶变戏法似的从怀里掏出一本小画册给我。我不认得那是什么字，却被那五彩缤纷、趣味盎然的画面所吸引，我忘记了一切，一页一页地翻看着那小小的图画。从那时起，我便喜欢上了“读书’。
当糖果和画册不再吸引我，我便开始沉醉于童话世界里。那里有海的女儿的美好憧憬;有卖火柴的小女孩的凄哀悲欢;有稻草人的期待与苦乐;有阿里巴巴的惊险奇遇……一个个动人的故事吸引着我，为它们我不知搭上了多少欢笑和眼泪。爸爸常常给我买回新书，看着书架上的书渐渐多了起来，我的心里比喝了蜜还要甜。
当美丽的童话不再吸引我，我便有了更宽广的读书领域，并且学会了自己选择书。《三国演义》使我看到了人间万象，懂得了什么叫兴亡;《爱的教育》使我懂得了什么是奉献什么是关爱;《鲁宾逊漂流记》、《格列佛游记》使我又重返童年的无忧无虑;《钢铁是怎样炼成的》又使我领略了世界文学的博大精美。
我喜欢读书，读书使人明智;读书使人聪慧;读书使人向善;读书使人避恶;读书使我有了与文学巨人交谈的机会;读书使我懂得了做人的道理;读书给我的生活带来了无限乐趣。
快乐的阅读课（专业21篇）篇十三
每当手里拿到一本新书，我的心情便格外愉悦，我总是迫不及待地打开书，走进文字的世界。阅读总能带给我很多快乐，就像孩子们喜欢游乐场，鱼儿喜欢蔚蓝的海洋一样。
我如一只小蜜蜂，在文学的花海飞行，这里的鲜花总是开得那么美，令人赏心悦目。我这只小蜜蜂，在花海尽情采蜜，把这些精彩的好词好句，都摘录到自己的本子上，用彩色蜡笔为它们配上插图，画上花框；还仔仔细细地把好句读上一遍又一遍，写上自己心中的感受。我每次完成一篇摘记，都要拿在手里看上老半天，还好像意犹未尽似的，总想再加点什么，画点什么，好更尽兴地表达自己的心情。
每次看书，我总能收获很多。我知道了诗歌的精简美妙，散文的优美随性，小说的引人入胜，剧本的精彩特别……我还领略了书中的世界，看完一本书，就仿佛做了一次奇异的游历，作者的情感总是在字里行间不经意地流露出来，让我仿佛与作者在面对面谈话。所以我总是手不释卷，连吃饭睡觉都离不开书。
我在书中收获了“花蜜”，就把它们酿做蜂蜜，在自己的文章中用上这些好词好句，学习这些写作方法。我懂得了用笔杆去记录生活的点点滴滴，用文字去铭刻记忆中的酸甜苦辣、喜怒哀乐。写出的作文经常受到老师家长的夸奖，我别提有多得意了。这都是看书带给我的.。但我不能骄傲，我要一直坚持阅读，在文学的花海采蜜，丰富自己的大脑。
归功于阅读，它使我万分激动与高兴地参加了社区的征文比赛。平时看书“采”的“蜜”在我的脑中酝酿，我用心地写作文，抒发自己的感受。那一次，我的作文获得了一等奖的好成绩！老师知道了，笑开了花；爸爸妈妈知道了，给了我一个深情的拥抱；同学知道了，对我竖起大拇指……我多么开心呐！这是我迈出的第一步，以后我将更加努力！
是阅读，使我知道了文字的美妙，它带给我的欢乐不是一点点。我将让书一直陪伴我，伴我进步，伴我成长！
来源：/600zi/10/。
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快乐的阅读课（专业21篇）篇十四
你知道今天是什么日子吗？我告诉你，今天可是我们学校的第一个阅读日呢！这不，清晨我提着一大袋沉甸甸的书来到校园里，快乐的阅读日500字作文。
第一节课的上课铃响了，我们纷纷回到了座位上，拿起自己喜爱的书本认真地阅读了起来。广播里也传出了动听的音乐声，我们尽情地畅游在书的海洋中。往日充满了读书声的校园一下子安静了下来，书本中精彩的故事深深吸引着我，我仿佛和书中的主人公一起经历各种各样的事情，书本中丰富的知识滋润着我。
时间在不知不觉中流逝了，我们的'红领巾书市就要开始了。我七手八脚地把要卖的书抱起来，来到学校的中心广场上开始卖书。中心广场上人山人海、人头攒动，我在班级的桌子旁边摆起了“地摊”。可是我的摊上冷冷清清，一本书都卖不出去。我沮丧的很，突然心生一计，我拿起书在广场上走来走去，乘机向别人推销书。这招很不错，我迎来了我的第一个顾客—一位小妹妹。我成功地把原价十元的书以五元的价格卖了出去。哈哈，我挣钱啦！我的生意是越做越红火，不一会儿就把书都卖完了。我准备开始疯狂大采购，可四处寻觅却找不到我喜欢的，突然我的眼睛一亮。啊！是我最想要的《地震求生记》。我和摊主讨价还价，最终以五元的价格买了下来。
这个快乐的阅读日让我回味无穷，我不仅在红领巾书市上和同学们交换到了心仪的课外书，更让我在这个特殊的日子学到了更多的知识。
快乐的阅读课（专业21篇）篇十五
我看过许多文坛论战，但是看到老方这样和韩寒的论战，我算头一次见到这么无耻的论战。可想而知，现在人的道德底已经崩溃到什么地步。他们完全不再跟你谈什么学术，什么观点问题，他直接一刀捅到底，说你文字不是你写的，就一招让你毙命。至于为什么不是。他老方觉得不像，所以不是。――他老方感觉是天平上的砝码，他是一杆平衡真假的秤。这就是打假英雄方舟子，打假打出了品牌的后患。
年前，老方质疑韩寒反被韩寒用长篇的文字调侃后，一直心怀嫉恨。觉得人家说他“45岁就秃了头”。因为这一句，老方还写一段废话解释男人为什么秃头的，来掩盖男人脆弱的心灵。于是老方面对韩寒的讽刺，心里一横，决定要把这小子搞臭，咬死。其实谁都知道，如果老方没有秃头，人家说他秃驴才是人身攻击，但是，就算智商低到八十的，也知道你方舟子确实秃了，这是一目了然的事情。何来攻击之说？――就像太监，你若称他太监，他肯定不爽的，你得管他叫公公。为了泄愤，老方不得不展开攻击。
攻击韩寒已不是怪事。面对一路风光的韩寒，叱咤文坛，不管是书、赛车还是广告，都会让人眼红。就算是我，如此欣赏韩寒的人，会私底下也会眼红说，他妈的，这小子真能搞。正因为眼红，一些心胸狭窄的人，不怀好意的人，公报私仇的人，被韩寒损过的所谓正道人士，恨不能像灭明教一样将其踩死。终于麦田跳出来点了把火，然后知错道歉收尾。不幸号称打假斗士方舟子出现了，大家欢呼雀跃，灭韩的时机来了。加上被调侃的方舟子，郁闷难解，就决定借着正义的招牌，耍出毒辣的倚天剑，直指韩寒的文章是人代笔的心脏。那么世人肯定相信，老方怎么会有错呢？他是打假斗士啊，看来韩寒文字估计是有人代笔的。
但少正常的人都知道，代笔这事你根本没法说清的。狡猾的方舟子自然知道这个定论，就像钻子一样，拼命往里钻，反正真相难辩――就像在迷信蛊惑的年代，我以一个大巫师的身份，说老方前世是条狗而不是人。在那个愚昧的时代，你说，该有多少人相信啊！为了这个结论，我大巫师不断编造异端言论，扯淡的外行分析，甚至拼命在网络上不断散布可笑的证据，日子一长，自然三人成虎了。加上人家韩寒，从不干这类抹黑对方的言论、视频、恶搞的勾当。两个反差，世道的言论自然一边倒了，观众误导了，对方抹黑了，他老方抹黑计划就算完成了一半，总算可以一泄心头之恨，关键是一泄，以老方的心态，他要千泄万泄，心里才舒坦。
一个人的'心态邪恶到如此，真是可怕。你不管怎么辩解，他都是真理在握的。你说你有手稿，他老方说你是人家写好的，你然后抄上去的，搞不好是过年抄的。因为太干净了。我奇怪为什么我就不能在当年写的时候，觉得太潦草了，重新写张干净的呢？老方真是个很奇怪的人，逻辑更是荒唐，他质疑你，那是合理质疑，但是你质疑他，那就是诬蔑，流氓行径。只要对他有利的，他就说说得好，写得好；只要对他不利的，要么视而不见，要么说你构陷，是韩家军――哪怕你是个方舟子的铁杆粉丝，来劝谏东方教主的荒谬――他永远是里的白色物质，安全得很，永远不会掉进黑洞里。如果这样子论战下去，那就是种病态了。
快乐的阅读课（专业21篇）篇十六
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”
在一个阳光温柔抚照的温暖午后，静静坐在向阳的窗边，将身体陷入柔软的沙发中，手捧一本好书，微泯一口香茗，淡淡的清香从口中溢出。这又是何等的舒适、惬意啊！
从古至今，多少文人墨客、政界豪杰，帝王君主、首席总统，哪个不是饱览各类书籍才得以从中得出体会、知识。有墨水创作华美的文章，有能力治理好帝国。
例如唐太宗——李世民。若他没有阅览各类书籍千万种，何来才智治理那泱泱大国，最终开创史上最繁盛的大国之一唐朝。直至今日，大批海外人士还称中国人为“唐人”，这亦不显出唐太宗从书中所学得的各类知识、经验辅助他创造大唐的朗朗乾坤吗？我想答案是肯定的。
再如伟大的物理科学家——斯蒂芬威廉霍金。他因在21岁时患上会使肌肉萎缩的卢伽氏雷症，几近全身瘫痪，竟在轮椅上坐了四十多年。能使他以坚强毅力成活下来的原因，想必阅读和探索占了很大一部分吧。
由此，完全可知，读书的意义对于一个人的一生是何等的重要。
暖暖的阳光从窗外倾泻洒下，静静流在书页上，闻着淡淡墨香飘扬，口品香茗，仰坐在软软的沙发中，看阳光缓缓从指尖溜过，独自品味阅读带来的乐趣，心中无限欢畅。
“读万卷书，行万里路。”让知识的风帆带领我们在广阔的大海中尽情遨游吧！
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快乐的阅读课（专业21篇）篇十七
啊，又是一个星期五，这天的两节阅读课犹如一块大磁石，强烈地吸引着我和同学们，因为我们又能自由地选书读了。
上课铃一响，同学们就拿着文具盒和本子来到阅览室，每人选一本课外书，拿到书后同学们就急切的读起来。教室里静得连一根落地的声音都能听清。
知识越积累越多，生活中可以用到，写作时可以用到。烦恼时读一读，烦恼没了；学习时读一读，问题解决了；作文时佳词妙语迫不及待地蹦出来，更会解除“万事开头难”的困境，那种“下笔如有神”的激动便会洋溢于笔端，真是快哉、妙哉。
上课铃再次响起来时，同学们像起跑线上的运动员听到发令的枪声，立刻再次驶入知识的海洋。一个个十分投入，手里捧着书认真阅读，笔下沙沙地记着。
一节课虽然只有40分钟，两节也学得很短，它带给我们的却是知识与欢乐。
每周两节自由阅读课，真是太棒的！
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快乐的阅读课（专业21篇）篇十八
夏神的脚步轻快而活泼，万物随之蓬勃生长。听，鸟儿们细声的啁湫，悦耳清脆的声音混着泥土的芳香，荡漾在欢欣的空气中。花儿们展开了一年一度最热烈，最美丽的选美大会，蝴蝶就是穿梭其中的最佳观众。
阅读是一种吸纳，他把我带进梦幻的天堂，在童话般的世界里遨游；它让我懂得许多我不知道的知识，去开掘思想的富矿……所以当我看完了一篇文章的时候往往会忍不住往下看，时间一分一秒的过去了，我绝然不知，因为我已陶醉其中了。
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快乐的阅读课（专业21篇）篇十九
时常，我喜欢抱着书在窗下阅读。窗把喧嚣、浮华以及阴霾都阻隔在外面，窗内的我静静地沉浸在书中。每每此时，我的脑中总会涌起无限遐想，我的心里总是装满了快乐。
14岁的少女喜欢李清照，喜欢吟诵她的“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”生活的美好、青春的朝气以及她对生活的热爱时时拨动我的心弦，让我与之共鸣。
喜欢李清照，喜欢吟诵她的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”、“帘卷西风，人比黄花瘦。”……爱则热烈、愁则浓重、思则刻骨、怨则断肠，这就是李清照!心中的情感化作美得如画的诗语，江梅、柳絮、黄昏、疏雨、秋千……连愁思都让人读得如痴如醉。
喜欢李清照，喜欢吟诵她的“生当作人杰，死亦为鬼雄。”何等的大气与豪放!这个才华横溢的女子有着怎样的骨气啊!柔弱温婉的她面对生离死别、面对颠沛流离是何等的坚强!
李清照是一首小令，是一幅水墨画。读李清照，我快乐!
读诗使人灵秀，读诗也使人快乐!但我是个情感丰富、兴趣广泛的人。除了徜徉诗词的海洋，我还喜欢去小说的林子中漫步。
喜欢读《鲁宾逊漂流记》，荒岛之上，独自一人，但他没有放弃生命和希望。他用自己的智慧、耐心、毅力创造了属于自己的一片天地，创造了生活和生命的奇迹。他还拥有一颗善良的心，“星期五”在他的帮助下过上了新的生活。生命蕴藏的力量常常超出我们自己的想象——这就是鲁宾逊给我的启发。他给了克服困难的勇气和奋发向上的动力。
喜欢读《水浒传》，在那个“官逼民反”的社会中108位好汉让人看到了希望。尤其喜欢那个嫉恶如仇的鲁智深。他大碗喝酒，大块吃肉，路见不平拔刀相助，无愧侠士之名。他有着火爆脾气，但同时他也有着一颗拯救弱者的仁义之心。读《水浒传》让人读得酣畅淋漓!读《水浒传》，我快乐!
太多太多的快乐，就来自书中，来自阅读。
我的心灵在书中净化、升华、飞翔，我变得细腻、乐观、勇敢。书向我打开了另一扇窗，透过这扇窗书中我看到一个丰富多彩的世界。
快乐的阅读课（专业21篇）篇二十
有这样一个寓言：一天，上帝带教士去一个房间，见许多人围着一只正在煮食的大锅坐着，他们又饿又失望。每个人都有一只汤匙，但是汤匙柄太长，所以没法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又带教士去另一个房间，也有一大群人围着正在煮食的锅坐着，不同的是这里的人看起来既饱足又快乐，而他们的汤匙跟上一个房间里那群人的一样长。教士奇怪地问上帝：“为什么同样的境况，这个房间的人快乐不已，而那个房间的人愁眉苦脸呢？”上帝微笑道：“难道你没有看到，这个房间里的人都学会了喂对方吗？”
快乐是什么？它没有一个统一的标准，只是一种角度而已。
在沙漠中艰行而久渴的人，只要看到一丝绿意，就会感到快乐；在逆境中挣扎而伤痕累累的人，只要听到半句鼓励的言辞，快乐感便油然而生。
荆棘划伤了手指，可幸的是没有伤着眼睛；登山时不小心，金项链落下悬崖，可幸运没有危及性命。这些不幸之中的大幸，只要仔细去品味，就会感觉到它们像拨子一样拨动着你快乐的心弦。
轻松一练。
1文中的“不幸之中的'大幸”指的是什么？
2在文中起承上启下作用的段落是第几自然段？
3请找出文中最能体现中心，最能体现作者思想感情的语句。写下来。
4．联系上下文，你能试着给文章加个结尾吗？填写在文中的横线上。
5．两个房间中的人最大的不同在哪里？
快乐的阅读课（专业21篇）篇二十一
书，是知识的殿堂；书，是开启知识大门的金钥匙；书，又是，遨游知识海洋的舟……我觉得从小到大使我最快乐的时候，便是读书的那一刻。
“呜…呜…”一阵阵哭泣的声音传来，这是谁在哭啊？哦，原来是我看书看的太入迷，情不自禁的哭了起来。没错，这就是我。一个上午我被《绿山墙的的安妮》这本书弄的哭笑不得。看到安妮那滔滔不绝说不完的话时，笑的泪流满面。看到安妮即将分别时泣不成声。正当我入迷的看着书是，妈妈的声音随之传来。“宝贝，替妈妈下去买个盐，咱家没盐了，妈妈这会老忙，下不去，你帮妈妈个忙”。我很不情愿的放下书，无精打采地走下楼去。走进楼下的商店里，我一排一排的“审阅”着那些调料。一边“审阅”一边心想着故事的情节。正当我回过神来时，我才发现我忘了妈妈是要我买盐还是糖了。我心想：家里那会爸爸才刚买了好几袋盐，盐应该不会没有，那就是买糖了。于是我边拿起一袋糖边庆幸自己自己幸好没有拿错。回到家妈妈二话不说撕开了我买的糖，长了一堆进去，我边又跑着回去开始看我那心爱的书。吃饭了，妈妈一尝“咋真甜”。他连忙跑到厨房拿起那所谓的“盐”一看，原来是我买错了把盐买成了糖，这让妈妈可真是哭笑不得。
书就是一匹马，让我在知识的殿堂中奔跑；书就是一双翅膀，让我在奇异的世界里翱翔。虽然书有时让我弄的哭笑不得，但这就是我的朋友！我真希望书永远伴我快乐的成长！
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