作文能够让学生在思考和表达中找到自己的乐趣，激发他们对学习的兴趣。优秀作文的范文有时可以作为借鉴和参考的对象，但不要照搬照抄，要保持自己的独立思考和表达方式。
四年级同步第二单元（通用19篇）篇一
“妈妈，我想对你说，话到嘴边又咽下。妈妈，我想对你笑，眼里却闪着点点泪花”。妈妈，今天我想对您说，谢谢你多年的养育之恩，您在我的心中是最伟大，最无私的。您为我做的一切，我永远也忘不掉，妈妈，您辛苦了!
记得有一次，那是个寒冷的冬天，我已经躺在了床上，准备睡觉。可您却在这寒冷的夜晚，披着一件大衣，坐在床边给我缝补衣服，这可真是：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖啊。您缝好衣服的时候，我已经进入了梦乡，你便轻松的帮我把踢走的被子盖好，并在我的`脸上亲了一下，走出了房间。
在上二年级时，我在学校把脚给扭伤了，我没敢告诉老师，回到了家又怕你您责备我，便忍着疼痛，没说出来。晚上你给我洗脚时，发现我的脚已经肿了，但您却并没有责备我，而是把我火速的背到了楼下，送进了医院，到了医院，您顾不得擦拭额头上滴下的汗珠，又忙碌着找医生给我拍片子，当您听到医生说只是筋骨扭伤的时候，您那紧皱的眉头才舒展开，医生给我包扎好后，并告知每隔三天要来换一次纱布，于是您又把我从医院背回了家，一直在家细心地照顾我，直到我的脚康复为止。妈妈，我想对您：“谢谢您对我的细心照顾!”
四年级后，我学会了做很多家务，体会到了您的辛苦。妈妈，我想对您说：“妈妈，相信我。孩子已经长大，不能牵着您的衣襟走过春秋冬夏。———谨以此文献给我的妈妈，并祝愿天下所有平凡而伟大的母亲身体健康，新春快乐。
四年级同步第二单元（通用19篇）篇二
弟弟，我想对你说，请你不要太顽皮了，好吗?就在上个星期，我坐在沙发上看《长袜子皮皮》这本书，正看着津津有味时，你却突然跑到我身后，把我靠在身后的垫子猛地一下子抽走了，我吓得“哎呀”一声，惊奇地看着你问：“干什么呀?”“我要玩划船!”你兴奋地一边说一边把垫子放在地上，“呼哧”一屁股坐上去，把两只手放在两边当船桨，然后使劲往身后一推，只见你的“船”“嗖”一下就“划”到餐厅去了，哇塞!这手脚配合得可够灵活的，活脱脱像只小猴子，我无可奈何地笑了笑，又靠到另一个垫子上去了，继续陶醉在精彩的好书里了。
虽然你有时很调皮，有时写字不认真，可是能吃能睡已经九岁多的你，力气倒是蛮大的，当你看到妈妈提着重东西走路或上楼，经常会主动帮妈妈提着或搬着;有时妈妈在楼下，因买的东西太多或太沉，一个人搬不上来，只要妈妈一喊你，你就会爽快的答应着，赶紧下楼帮助妈妈一起提上来。在家里你的力气是仅次于老爸的一位男士，多次受到了妈妈的表扬。还有，妈妈有时也让你下楼去买东西，你也不推辞。还有，你也很大方的，有一次，你看着一本好看的书，我也想看，你就给了我，等我看完了，你才接着看……我真的很感动。
弟弟，咱们在一起相处的日子有很多快乐的时候，姐姐特别希望你能改改你的缺点，有时也别太调皮了!还有那个作业，写认真一些!你能不能把自己的缺点慢慢改一改，把优点继续发扬，做一个不让父母操心的、人见人爱的更懂事的弟弟呢?弟弟，姐姐对你说的话，你听见了吗?祝你天天进步哦!
四年级同步第二单元（通用19篇）篇三
在我的记忆里，有一位老师让我牵挂不已，那就是您……李老师。我上初中已经一年了，可我从来没有在任何地方看见过您。多少次，我到小学去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。
记得那一次，我们全校师生一起到小学去参加法制讲座。在那些老师中寻找您的身影，有多少个身影从我身边走过，我多么希望那些熟悉的身影中有一个是您，可老天爷让我失望了，那些身影中没有您的身影，事后我从您班上的同学口中得知，那一周您去学习了。
还有一次，我和初中二年级的人连同陈老师一起到小学与小学生和张老师他们汇合，在准备工作没有做好之前，大家都各自去看自己的母校老师，我忽然想起您，您是那么的和蔼可亲，带领我们吮吸知识的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在没有看到您时开心，因为我害怕老天爷把一次又一次的.失望给我。那一天，我还是没有见到您，老天爷再次将失望赋予了我。
对了，李老师，我记得您说过，人生有喜有忧，有欢有乐，不过也有烦恼。
现在，我想告诉您，关于我的最大烦恼，实话跟您说吧，我最大的烦恼莫过于写作文。您以前认为我作文写得好，可是您并不知道我要写好一个作文好困难，要想许久才会有一点点构思，我记得一个人说过:写一个作文有特别是一个好作文真的很难写。它既要分清层次、条理又必须清楚，还要按一定顺序来写，最令我头痛的是作文的字数，作文的字数在初中普遍是六百字以上，可我写的文章最普遍出现的缺点就是内容不丰富，字数达不到要求，为此，我不知有多烦。我多么希望您能帮助我解除烦恼。
李老师，您记得吗?是您教育我们要向鲁迅一样"俯首甘为孺子牛"。是您教育我们在遇到挫折要"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"是您，是您，一切都是您!
四年级同步第二单元（通用19篇）篇四
如果我是一棵小树苗，那么你是在滋养我的阳光。尽管如此，但我的心里也有很大的空间！
你还记得吗？当你第一次教我们时，我被你吸引住了。你不可思议的口才阐明了复杂的话题。你的课很有趣，这让我们很开心。
老师，自从你进了小学，你就在各方面照顾每一个学生。我只是你培育的众多小树之一。虽然你很关心我，但是你不知道，老师，我到底在想什么。从学期开始，我知道我的成绩直线下降。我不想让你失望，但我还是找不到办法。
老师，我真的想对你说:谢谢你，谢谢你的宽容，你用宽容的心去包容每个人的缺点。”
四年级同步第二单元（通用19篇）篇五
你真是个环境杀手，不仅污染环境，而且也不美观。你听了是不是不服气?不服气就听我慢慢给你解释。
从前，你没有来到世界上时，松陵镇的街头巷尾一般都是干干净净、整整洁洁的，几乎没有肮脏的地方。后来，有了你的到来，街道、墙壁、花坛都一个个成了你的目标，就连细细的电线杆也未能幸免。你一个劲儿给它们“打扮”，把它们弄得像个“大花脸”，使它们变得像个“丑八怪”，你的嚣张不但占据了吴江，竟还跑到其它城市去逍遥法外。一传十、十传百，许多城市受到了你的污染，你真是无法无天!
后来，人们知道你是环境杀手后，得到了重视，人们看到你就撕、就涂，毫不留情。政府还特地因为你来了一次次大规模的的清除，浪费了许多人力、物力、财力，中央电视台还为此给你做了个人采访呢!如今，你还服不服气?服了，请乖乖离开;不服，就等人们来治你吧。
最后，我奉劝你一句：请乖乖离去吧，不要污染环境了，退一步，海阔天空，对谁都有好处，有利无害呀!
【说说我的心里话作文2】。
我们不要在乎生活中有多少磨难，因为我们生来就是要经历的，否则，生命里就没有精彩了。也许生活的郁闷了，可以找个时间放肆一下，这并不是不可以的`。当我们为生活的苦难感到悲哀的时候，也还有灿烂的一面等我们去享受。
人总是要长大的，一个人由儿童成长为大人，总要看到很多衰老和成长，当然，自己也在经历这些。当你深有感触的时候，你就已经长大了，说明你有足够的能力去承担生活给你的压力和愉悦。当然，这些有可能是你自己创造的，也有可能是你不想承担的。既然生活给予了，就得做好充分的思想准备。
我在你们眼里我想一直都是一个很乐观的人，其实我也有悲观的时候，我也有难受的时候，我想那个时候，你们很多人都没有看到。当你选择不了生活的方式的时候就尽量去适应。我看你在那挺好的，很忙碌很充实，其实我很羡慕你，当我自己一个人呆在屋里的时候，我常常在想我应该去做什么，可是总是想不到。我尽量在这种前提下让自己忙起来不那么无聊，甚至沿着河边走走对我来说都是一种很充足的感觉。
园园，你说你老了，其实我没感觉啊，你还是那样，在幼儿园里很单纯，可以很快乐，不像我，时时都有压力在。你知道吗?我晚上很少睡的安稳，总是有梦，压力很大，我想，跟我相比你是快乐的。我们那次去公园爬绳索，你休息的时候可以去玩，把里面所有的绳索爬一遍，然后回去洗个热水澡，好好睡一觉，我想醒来心情会很好很好。可惜，这里的探险区都长满了草。
刚在十分钟前才收到你的信，才给你回，希望你及时看及时心情变好。我们都还年轻，我们都应该快乐，我们还是有很美好的未来的，我都相信了，何况你呢?对吧!我爱我们的生活，我想你也应该树立起信心呢!不然，把我的信心分你一半?可是我自己还是满满的呢!
【妈妈我想对你说作文3】。
妈妈我想对你说，其实你很漂亮。虽然你为了我而含辛茹苦，忘记了自己的打扮，可你放着光彩的眼睛、无暇的皮肤，在我眼里是那样美丽。
妈妈我想对你说，谢谢您!为我买书，和我做游戏，陪我夜晚读书、学习，我知道你也有好多事情等着你去做，但你总说：我没事。
妈妈我想对你说，我真的高兴有你这样的妈妈。别的小孩的妈妈总是对孩子要求这要求那。假日里必须上这班上那班，你总是按照我的兴趣来，从不逼我去干这干那。您假日里也带着我去了好多地方旅游，开阔了我的眼界，无形中也增长了我的知识。你总是那样耐心、那样亲切，当我做错了事情，你也总是和蔼地对我说：“你好棒，你会做得更好的，你是好孩子!”
您也是我的好榜样，当你带着我去献血，当你领着希望工程的小孩来咱家，当你走在路上无意地去拾起地上的垃圾并扔在垃圾桶里……。我感觉你好象总是有一双在准备帮助别人的双手，你说帮助别人自己也是快乐的，你笑着说：“帮助别人是两头都甜的甘蔗”，使我在无形中有颇多的感受。
四年级同步第二单元（通用19篇）篇六
老师，您知道吗?我明白您和同学们对我的信任，我也知道自己不应该考74分，可是，当我一次次粗心做错题时，我恨不得打自己几个耳光，从那时起，我就暗暗发誓，我一定要改掉出新这个坏毛病。谁知，就在我下定决心时，您告诉同学们要月考了，您把月考看得很重要，也是我的心里嘀咕起来，这次考试正好来看看自己到底粗心到什么程度。所以，考试那天我很努力，试卷判完后，您把我叫到您办公室谈话，您说：“你不应该在后面的，你看看你哪个不是粗心错的，如果这些不错你就考了98分呀!”我在那里默默地站着，您却不知我心中的苦，别人的爸爸妈妈都很关心他们的学习，还辅导他们学习。而我的.父母呢，他们一点都不过问我的学习。考试我没考好，回去告诉父母，他们还骂我，拿我和别人比。
我每次只能自己一个人安慰自己，说没事的，下次你一定要考好，他们就不会骂你或和你拿别人比了，是，我现在是大了，可也还需要安慰啊!以前一直是奶奶安慰我，可现在奶奶去世了，没人再会安慰我了，我只有每天都写下两个字：坚强。
我也反思了自己，也知道了自己的错误，我以后一定会努力，努力，再努力。坚强，坚强，再坚强。考出好成绩的。
四年级同步第二单元（通用19篇）篇七
爸爸，您为了我们家，每天起早贪黑，付出了很多，以至于几根白发已经在您头上悄然生根发芽了。在我的眼中，您身上有许多优点值得我学习，但在您身上有一个很大的缺点，那就是爱看手机。
毫不夸张地说，手机就像是您的精神食粮。因为在您上厕所、吃饭、工作、睡觉的时候，手机总是不离身，就好像没有了手机就不能活下去似的。就因为这样，手机还给您惹上了许多麻烦。就像去年。那天，我们正在吃饭，您一如既往低着头看着手机.我正在吃鱼。突然，我一不小心，一块鱼肉掉到了衣服上，我把鱼肉扫掉后，从边上的抽纸盒里抽出一张纸，想把鱼肉留下的污渍擦掉。可能因为我手上有点滑，纸从我的手中滑落，掉入了菜汤中，黄色的汤把纸的“白衬衫”变成了一件“黄裙子”。等我缓过神来，下意识要用筷子夹起这张纸，您却把它送人了口中，边吃还不断点头，时不时“嗯”一声，真不知是嘴里的东西好吃还是手机里的东西好看。我盯紧了您的一举一动，生怕下一秒您就会把这张纸吞下去。可能您注意到了我在盯着您，问我怎么了，当您听了我的回答后，先是愣了几秒，然后疾步跑向厕所……我至今仍清楚得记得您从厕所回来那狼狈不堪的样子。
爸爸，因为您痴迷于手机闹出的事何止这一桩，长此以往下去，您的视力更会受到极大的伤害。您难道忘了，上次那个报道，一个中年男子因为长期与手机打交道，导致视网膜脱落，从此“伸手不见五指”。爸爸，难道您愿意这样吗?请远离手机吧!
陌生叔叔，我想对您说。
有许多事情像沙滩的沙粒一样被海水冲走了，但是，有一件事却像石头一样怎么冲也冲不走。
陌生叔叔，我想对您说的那件事您可能忘了，但在我的脑海里却记忆犹新。
那是在一个暴雨天，天上乌云密布，狂风大作，电闪雷鸣。我收到了我小提琴老师的电话:“你今天来我这里学小提琴吧，我刚好有空”。我高兴得一蹦三尺高，因为，我是第一次去学小提琴。家里只有我和姑姑，其他的人都去上班了，我便叫我姑姑带我去，姑姑一口就答应下来。
于是，我和我姑姑收拾好了东西，拿上琴，便开着“小绵羊”出发了。
今天，是我第一次去学小提琴，一路上我很开心，我还哼着自己喜欢的小曲。到了电子商城那，我们加快了速度，因为就要迟到了。由于雨太大了，再加上我们开得很快，在过红绿灯不久后一辆白色的小轿车突然窜了出来，我们吓得魂都要没了，急忙刹车。这时，车子像喝醉酒似的，摇摇晃晃的，好像随时要倒了，果然，“砰”的一声，我们的“小绵羊”倒了，我倒是没有什么事，只是手掌破了点皮，可是，姑姑从脚到手都是伤。
这时，您打着伞走了过来，蹲下微笑地问姑姑：“你没事吧!我去给你买创口贴。”说完，就向一家最近的便利店走去，过了一会儿，您就把创口贴贴在了我姑姑的伤口上。姑姑非常感激连声说：“谢谢您!”您挥挥手：“没事，不用谢。大家之间就该互相帮忙。”说完，您就离去了。
我望着您的背影，心想：“我以后一定做个像您一样的人，做一个乐于助人的人，做一个好孩子。”
莉莉，请听我一言。
莉莉，有些话当面不好对你说，借这次写作的机会，我想与你说说，请你以后学会尊重别人，不要随意嘲笑他人。
莉莉，前段时间，你在我家住了一段时间。可以说，你是琴棋书画都擅长，唯一的美中不足则是你喜欢嘲笑别人。
还记得你上的那次补习班吗?一次考试中，你再次拿下第一。于是，下课的时候，你便耀武扬威地四处奔走，看看别人的成绩。看到一位女同学考了个不及格，你那冷嘲热讽“模式”就开启了：“嘿，这位同学，你怎么考得如此差劲呀?我要给你抄答案吗?”也不等这位同学说话，你便冷笑了几声，洋洋得意地走着，挥舞着自己满分的试卷。
回家后，你与我交谈，兴致勃勃地炫耀自己考了多少，别人考了多少，顺便还问了我这次数学考了多少分。我毫不在意地说出成绩，因为我一直觉得你学习不错，你是我的榜样。可是事实却截然相反，你竟认为我是怕了你。反而得寸进尺：“你怎么一点榜样都没有啊?我都满分，你还这么差成绩，真是天下第一大奇事哪!”我气得嘴都抖起来了，与你争吵起来，你居然嬉皮笑脸的，还做了个鬼脸，依然还是那个洋洋自得的背影，一点都不在乎他人感受。
妈妈，别宠我。
从我出生起，您就一直娇惯我，什么都给我买，家里有一大堆的玩具。只要我开口，估计您连金山银山都会搬来给我。但妈妈，如今我长大了，请您不要再为了我浪费钱了好吗?我想对您说：“请您放飞手中的风筝吧!我想要我的自由。不要事事管着我。”
那次，我在小区里跑步，摔了一跤，擦破了点儿皮，虽然只是小伤口，问题不大，但血里的沙子使我很痛苦。“金豆豆”慢慢地从我的眼睛里流出来，过了一会儿，我就“下雨”了。哭声引来了您，您心疼得不得了，手忙脚乱，一会儿拿纸巾压住我的伤口，一会儿又搂着我不停地安慰我——二话不说，就一边打电话给爸爸，一边背着我去医院。
事后，我觉得妈妈太宠溺我了，我并不想让您这样的过分关心我，这样只会使我缺乏独立性，更加依赖父母，百害而无一利!请相信我自己可以管好自己。
妈妈，请您不要再宠我了，让我像鸟儿一样去飞翔、去发现、去探索吧!
说脏话的同学，你们好!最近，有许多同学加入了所谓“威风凛凛”的脏话联盟，让我也遭受了一场外号和脏话的毒害。
我的外号，是你们从经典诵读里获取灵感后而取的。那一天语文课上，我们正在朗诵《念奴娇》这首词。当读到“遥想公瑾当年”时，你们调皮地读成“遥想佳瑾当年”，而我的名字就叫佳瑾。全班同学纷纷把目光投向我，有的还在掩嘴窃笑……你们仍然照读不误，幸灾乐祸地又把“雄姿英发”读成“熊晨英发”，因为班里有个同学名叫熊晨。词中的英发指见识卓越，谈吐不凡，熊晨还是比较幸运。而我的外号“遥想佳瑾当年，小乔初嫁了”简直是风牛马不相及。我气愤极了，试问女生能嫁给女生吗?再说公瑾是名扬中外的东吴大将军周瑜的字号，拿我和东吴大将军比?下课后，我就追得你们没完没了地跑，就像一只凶狠的猫在抓四处逃窜的老鼠，让你们体会一下“过街老鼠”的滋味。
这次，借写作的机会，我真心实意地希望你们少说脏话，别给同学起外号。说脏话起外号也许让你们一时觉得好玩，可你们想过别人的感受吗?给同学起外号，会给人家带来烦恼，甚至影响生活，让同学恐惧学校生活。自己的快乐，岂能建立在别人的痛苦之上?如果人人都说脏话，乱起外号，那中国还是文明古国，礼仪之邦吗?所以，“已所不欲，勿施于人”。让我们将心比心，少说脏话，不起外号，多几分文明，让校园更美好。
最后，祝你们学习进步，成绩优良，大家一起做个文明人!
奶奶，感谢您每天的温馨照顾，看着您每天在家忙碌的身影，我心里有说不出的滋味。有些事您不必亲力亲为，大可放手让我自己来做，毕竟我已经是四年级的学生了。
今天，趁着写作的机会，让我说说我的心里话，奶奶，让我学会独立吧!记得那个周末，我正在阳台上洗袜子，您连忙跑过来，夺过肥皂连声说：“快去写作业，洗衣服我来做，不要玩水!”我反驳道：“我的作业做完了，再说，我也不会弄湿衣服，而且帮您分担家务也不是一件坏事呀!”可是您还是不让我洗袜子，让我去看书，还搬出了高尔基说的“书是人类进步的阶梯，”我只好到书房去看书了。
还有一次，书柜和书桌有点儿凌乱，我想把书房里全套的书放在一起。我的这个“伟大的计划”刚进行到一半，您买菜回来了，走进书房一看，您就叫我听下来，让我去写毛笔，你来整理，我说：“奶奶，然我自己来整理吧，自己的地盘自己掌控，您还要煮饭呢!”倔强的您不肯，还搬出了一堆的长篇大论。我只好准备材料，嘟着小嘴开始写字了。
这样的例子还有很多，很多。
四年级同步第二单元（通用19篇）篇八
衣袂飘飘，你悄然离开，脱离官场，躲避世俗的尘埃。淡如菊，傲似鹤，自由的性灵如天上的闲云，不受拘束。
看似从容，看似孤傲，其实你的一生都只是逃避——做官时遇到困难，隐居在家，不甘寂寞，又去做官，因为看不惯，仍是隐居。你根本就没有面对困难的勇气，更没有面对困难的魄力。
所以你只能是菊——逃避春天，孤芳自赏于秋日的菊。而不是梅——斩开风霜，以铮铮傲骨迎来春天的梅。
不甘于隐居的寂寞，不服于之前的逃避，你再次出山，踏上征途。不久后，却又败北于家中。既然下定决心，为何做的不决绝一些?最后还是沦为“逃”。不论怎样，但你一定要坚信，一切都会有的，你会官场上大大小小的失败，但通过努力，最终还是会实现造福于人民的愿望。
从此你便一蹶不振，沉没在自己的“桃花源”里。“桃花源”是不存在的，而且任何事物的不存在必定都有它的理由——“桃花源”是你理想中的乐土，或许对他人来说就是一个小富即安，不思上进之地。殊不知光明是黑暗褪尽后的底色。
步履轻盈，你悄然离开，告别梦想，放弃最初的方向。不惊起一丝波澜，但我想对你说，世事并不黑暗，而逃避只是怯懦的选择，心存希望，总有一天梦想会实现。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
四年级同步第二单元（通用19篇）篇九
亲爱的爸爸妈妈：
你们好，你们最近身体好吗?工作顺利吗?你们的乖儿子在这里致上最真诚的问候!
你们可知道?我有多少心里话想对你们说，但是一直都没有一个合适的谈心机会，今天，老天终于开恩了，给我这么好的一个机会，我一定好好的把握!
首先，我要十分，不!十二分地感谢您们含辛茹苦将我抚养成人。今天，我心里有许多的话对你们说。千言万语汇成一句话：谢谢你们!
你们教会了我很多很多，现在儿子明白了，您们给予我的是是不可用金钱衡量的一大堆财富_知识，信心，勇气……爸爸妈妈，我想对你们说：“我永远爱你们!”
一切的一切，尽在不言中。回想以前，我只想由衷地对你们说一句：“你们辛苦了，谢谢你们，我爱你们，我永远的好爸爸，好妈妈!”
【范例2】。
记得在我四年级的时候我考试因为没有考好，从那开始你们就对我冷漠了起来，总是说我粗心还说我天天不认真学习，可是你们知道吗?我每次都非常认真的对待考试从来都想考第一。其实可以说我是非常好强的，总看不过别人比我好从一年级到五年级我的成绩都要和杨宇凌、林嘉辉比，我总不想让我比别人差，你们总是说我的不是，但你们从来都不考虑你们自己的错。所以我开始改变。
终于在我四年级的时候我搬家了这对我来多么好的一件事啊!因为我终于可以不用跟别人比成绩了，但事情并没有我想像的那样，我总是摆脱不了那考试成绩，我最终厌恶了学习。爸爸妈妈也许是我做得不够好但是爸爸妈妈我的童年快过去了我胆请你们能多给我一点爱，多多关心我。
爸爸妈妈我祝你们身体健康、万事如意!
【范例3】。
亲爱的爸爸妈妈，都说天下没有父母不疼爱自己的孩子，在我心中，你们的爱永远是世界上最伟大的爱!你们知道吗?我常常为你们的爱而感动、骄傲。
许多父母都希望自己的子女好好学习，将来出类拔萃。女儿知道你们也和别的父母一样，希望女儿长大成才，可是，你们没有像别的父母一样天天把自己的孩子关在房间里天天看书、写卷子。你们对我的要求十分宽松，给我留下了许多自己支配的时间，可以让我痛快的玩，可以让我体验干家务的乐趣……我遇到难题时，你们就仔细的给我讲题。每当我的考试分数出来时，成绩不管是好是坏，你们都鼓励我说：“没关系，下次继续努力!”你们对我的鼓励让我有了不断进步的信心和学习的进步。
有一天早上，我去上学时还晴空万里，中午放学时却下起了倾盆大雨。我想：这该怎么办?我怎么回家啊?这时候我看到了一个熟悉的身影，妈妈，是妈妈!妈妈站在雨里给我送来了伞。我飞快的扑进了妈妈的怀抱，心里想：我有一个好妈妈!
四年级同步第二单元（通用19篇）篇十
亲爱的妈妈。无情的岁月已经在你的面颊上留下了痕迹，眼下，你已经40岁了。
你一定也不会忘记那段和我一起度过的开心的童年光阴，我们笑在一起，哭也在一起；可是那样美好的日子已经一去不复返了，那也将在我记忆的百宝箱里永远珍藏起来，当某一天，我再次打开那记忆的百宝箱，再次回忆那美好的光阴时，我也永远不会忘记你——我的，亲爱的妈妈，是你把我这个生命留在了人间，是你给了我无微不至的关爱。妈妈，你的，爱你的女儿要对你说："不管岁月是多么的无情，我们彼此之间的爱的永远不会改变的。我总有一天会长大成人，也许当我长大成人的某一天，我再次拉着你那温暖的手，也许那时已经是一双满是皱纹的手了，你还记得那过去的往事吗？你的女儿永远爱你，喜欢你，不会改变。"。
是你，我亲爱的妈妈，是你送我走出了家的`怀抱，走在了人生的轨道上。如果在那漫长的11年成长旅程中，没有你的体贴关怀，没有你那鼓励的目光，没有你那亲切的话语。哪能有今天我的茁壮成长？所以我要对我亲爱的妈妈说一声："妈妈，谢谢你！我爱你！"。
四年级同步第二单元（通用19篇）篇十一
一、看拼音，写词语。
二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分)。
拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解。
馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸。
()--()()--()()--()()--)()-()()-()。
三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。知()知()()出()没出()不()所()无()。
运()帷()骨瘦()()声()击()花()叶()()先()后。
四、句子万花筒。(10分)。
1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)2、礼花绽放。(把句子写具体)2、湖面很平静。(改成比喻句)4、树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)。
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话)。
五、精彩回放。(17分)。
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：
2、大漠孤烟直，。这是代的写的诗句。我还能写出他的诗句。
3、黄河是中华民族的'摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：
4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如。
6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、、等，其中给我印象最深的是，因为。(5分)。
7、早开的红梅——;——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如。
四年级同步第二单元（通用19篇）篇十二
老妈!你好!
我是一直都很尊重你的!可是你太让我失望啦!今天我本来想玩一下下游戏的，可是!可是!你先要让我看作文，然后就强制的让我去写一篇作文，先我不如意，我又是哭又是闹的，我不好你也不好!过了一会我冷静下来了!可怜天下父母心啊!世间哪个父母不是望子成龙，望女成凤呢?但是我希望你做一个更完美的妈妈!
我在这对你有几条意见，希望你能接受更希望你能改正：
1答应我的事情一定要半到，要讲诚信!不要让我空欢喜一场!
2不要以分数评论我品德的高低!
3不要把同一件事情在我耳边“嚼”太多遍!!
4不要把我的电脑锁起来!
5不要在路上一边走，一边骂我!
6不要在别人面前太贬我，或太夸我!
7你要我写外加的作文时尽量给我一点点的报酬!
爸爸妈妈我想对您说——。
多些尊重，少些敷衍;多些真诚，少些虚伪;多些接纳，少些排斥;多些理解，少些猜疑。
爸爸妈妈我想对您说——。
能不能放下家长的架子和尊严，不要忘了您也年轻过，您也冲动过;女孩子特有的敏感，您现在也还有;为什么，妈妈您也忙里偷闲地照镜子，为什么您也在意脸上出现的小变化。
爸爸妈妈我想对您说——。
相信自己的孩子，不是一件很难的事。不要让我在您们和老师之间穿梭度过。
爸爸妈妈我想对您说——。
我是您的孩子，能不能不用审视的眼神和讯问的口吻，检查我的书包和言行。我知道什么是健康的，我也懂得一寸光阴一寸金。
爸爸妈妈我想对您说——。
您们也不希望用您的脑袋考虑我的问题，为什么我就不能用自己的脑袋考虑自己的问题呢?
为什么平等的讨论，变成我违心的承诺?
爸爸妈妈我想对您说——。
爸爸妈妈我想对您说——。
我还能说什么呢?我只想让你们知道，我是爱你们的。
爸爸妈妈我想对您说……。
亲爱的妈妈：
您好!
妈妈，我想对您说!穿的时候，您不舍得穿，尽给我买新衣服;吃的时候，您不舍得吃，尽把好吃的留给我吃……您对我简直是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。您可知道，您对我的爱让我感到太幸福了。可是，今天吃饭时，您让我多吃点蔬菜，我却对您大吼，真是不应该呀!我竟把您的好心当成了驴肝肺。我一定要改掉这个坏习惯!好好学习，好好做人，将来当个大官，报答你们，不辜负您和爸爸对我的期望!
祝您。
工作顺利!永远漂亮!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
四年级同步第二单元（通用19篇）篇十三
感觉今年夏天比往年热。门外种下的大树，枝叶猛长，却还是遮不住火辣辣的太阳。
期末考试那天，我醒得很早。
桌子上是妈妈早已替我准备好的透明文件袋，里面整整齐齐地装着笔和草稿纸。
在去考场的路上，这一年的学校生活在脑中不停地回放；这一年母亲对我的付出也在脑海中回放。我的脑海里，这一年学习生活中的各种音符在我脑海里跳来跳去，有快乐，有痛苦，还夹着妈妈的艰辛。
这一年我的努力会在今天尘埃落定。
到了进学校的大门前，妈妈拍拍我的肩膀：“我的宝贝是最棒的！加油，不要太紧张！考完妈妈来接你，给你买你最爱吃的大西瓜。”我点了点头，很自信地朝学校走去。我必须努力！
我考完试，妈妈准时在门外接我，妈妈面带笑意，并没有问我考得怎么样。回到家中，妈妈帮我切开了夏天的第一个西瓜。
自我来到这个世界，妈妈忙碌的身影总是出现在我的视线中，那一盏盏温暖的灯，是她为我而点亮的；那一碗可口的饭菜，是她为我而做的；甚至，那一个知心的笑容，是她毫不掩饰地送给我的。
我爱你，我的妈妈！
四年级同步第二单元（通用19篇）篇十四
老师，您好!我想这次借写作来对您说说我的心里话，前段时间，我因为生病住进了医院。导致语文考试成绩不理想。
这次语文统考作文题目是《我长大要当……》我按照你平时教我的写作方法去写：
1、要认真审题;
2、要围绕中心去写;
3、要总结全文;
4、不要写错别字。我按照你的方法一步一步去做。结果还是写错了，考得不好。我的心情也很难受。而且还被你叫到办公室去狠狠地批评了一顿，我当时十分伤心。心想：我平时一直按照您的要求做好，按时回到学校专心上课，积极举手发言。这次考差是因为我生病了丢落下了许多课，所以才考差的。下次一定要考好，不辜负您对我的期望。
老师，我希望您能了解我当时的心情，改进教育方法，学生考差了应该帮他找出问题。最后祝您身体健康，每天都开心，快乐!
四年级同步第二单元（通用19篇）篇十五
我的母校座落在圩镇中心，那里空气清新，环境优雅，而我心中的校园风景更美。
一走进学校，就能看见两株高大茂盛的桃花心木，它们就像两个威武的士兵守护着我们的校园。在这个优美的校园里，那个外操场可算得上是我心中最美的一道风景线了。
我心中的外操场是我们的乐园，是我们玩游戏和体育锻炼的好地方。这里有一个宽阔的足球场，足球场里有绿油油的草地。场外的跑道大约有二百多米，而且是四跑道。跑道周围种了不少茂盛的大叶榕、香樟树等。
每当大课间活动的时候，同学们会排好队，向外操场走去。到了那里，同学们有的跳绳，有的踢毽子，足足二十分钟的时间。我们玩得可开心了。
这就是我们的外操场，这可真是我们心目中最美丽的一道校园风景线。看着现在的外操场，想想以后的外操场，一定会天翻地覆的，也肯定会变得更加美丽，更加宽阔。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
四年级同步第二单元（通用19篇）篇十六
我做了一个很坏的梦。我不喜欢做梦的很大一部分原因就是因为我害怕噩梦。
一望无际的大草原，天空中没有太阳在炙烤，而草却是低沉的枯黄……。
我被一头老虎追着，这是一头异常凶猛的非洲虎，我耗尽我全身的能量向前冲，不时回过头，看着那头虎与我的距离渐渐拉近，然而奇怪的是我全身发出的热都被这迎面而来的寒冷所凝固。一时我仿佛失去了体温，只能没有任何感觉地、一如既往地向前奔跑，而呼吸则逐渐变得紧促。我不敢断定是否下一秒我的生命就会被死亡吞蚀，而只是为了那一点点生命之光努力奔驰。继续跑吧，回过头就能清晰地看见那头无比强壮的非洲虎，它咆哮着，两撮黑得发光的胡须随着一声怒吼颤动着，那对令人毛骨悚然的大眼睛恶狠狠地盯着我……我在也无法回过头，当我的眼睛与那头虎双眼对峙时，我真的害怕自己的意志会输给那头称为“草原之王”的动物。跑……一望无际的大草原……怪异的天气……可怕的非洲虎……一切开始渐渐模糊，意识里我好像跑到了草原的尽头……我醒了，趴在桌子上，渐渐睁开了眼睛——明朗的一切，太阳光温暖地照在我身上。一个没有结局的梦罢了可是我却总觉得我仍在拼命地奔跑，不同的是我是在追，而不是在逃。
幻想的梦中，草原上或许我和老虎的赛跑已经结束;现实生活中，我和希望的赛跑还没有结束!
我知道，不管是幻想还是现实，噩梦也会有梦醒的一天，只要有勇气去面对，只要永不放弃地去追求、去希望，噩梦也会有个好的结局。因为希望的‘阳光’会早些将你救出困境。
四年级同步第二单元（通用19篇）篇十七
暑假里，爸爸带着我报了一个游泳训练班。
我问爸爸：“为什么要学会游泳？”爸爸说：“因为这样能强壮身体，预防感冒。”
教练姓吴，是个男的，黑黑的皮肤，二十几岁，人很和蔼，教起来也很细心。这让我减少了对水的恐惧。
第一天学的是屏气，这要求我深吸一口气，然后把头没入水中......进展神速，第一天我就掌握了屏气的要领。
接下来几天学的是蛙泳，首先是学动作，教练教我要掌握四字要领：“收、翻、蹬、夹。”收翻慢，蹬夹快，蹬腿要用力。其次是学换气动作，换气的时候腿要伸直并拢，在水面吸气，在水里吐气，吸气的时候要快而深，吐气的时候要轻而慢。再次是学划水动作，手划腿不蹬，收手后收腿，先伸手臂猛蹬腿，夹水平直漂一会儿。双手在水中画一个桃形，划水收手伸手连续不停顿......
经过几天的学习，我已经从一只“旱鸭子”变成了一只灵活的“小鱼儿”，我渐渐喜欢上了漂浮在水中的感觉。虽然我现在游的还不是很好，但我会加强练习，争取学会各种泳，让游泳成为我生命中的一项乐趣。
四年级同步第二单元（通用19篇）篇十八
大家好，我是小小设计师，今天我告诉你们未来的房子吧！
在门外我们会看见有一个密码门，旁边一朵像真花一样的一个摄像头，这个摄像头可以认出主人来，如果你一按完密码，摄像头它就会动起来了，打开了这扇门，后面还有一道门，是让主人按手指印的。如果不是主人的指印就不能进屋了。一进门就有一台电脑，周围只有四个键，分别是：红色、黑色、黄色和蓝色。如果你按红色的按钮，房子里好像变成了唱歌的地方一样；如果你按了蓝色的按钮，你没洗澡的话，电脑，控制的机器人就会帮助你洗澡，如果你洗完澡就可以按黄色按钮你立刻就会在床上睡觉了。
走上二楼，就是健身房，如果你想走上二楼健身房的话，只要按黄色按钮的话，只要按黄色按扭就可以健身了。在健身房的旁边那里有一间很特别的房子，只要你说出一本书的名字，它就会把这本书的故事说出来给你听，如果你想自己拿着看的话，就可以说：“自己拿着看。”那本书自然就会飞到你手上了。
最上面的是一个歌舞厅，如果你觉得自己没有事做就可以按黑色按钮你就会在舞厅上了，你可以跳舞又可以唱歌，只要你说：“musicsing。”它就会给你一个舞厅；只要你说：“singing。”它就会放音乐给你唱。唱完又跳玩就会给你一个评分哦！这间房子最重要的就是后花园。它很神奇只要你说出一种化的名字，它就会给你献上你说出的花的种子。
“喂喂喂……喂喂喂……”“该起床了。”这两句话在我耳边一直响起。我睁大眼睛望了望左右，哦，我才知道我是在发梦呢！
未来的房子会是我想象的那样吗？那就让我快快长大吧！
四年级同步第二单元（通用19篇）篇十九
本单元的主题是“思想风采”。四位先哲将把我们引向更为广阔、深邃的人文世界和缤纷的语言王国。这里有文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲，有文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的礼赞，有著名学者傅雷和音乐家儿子傅聪的人生与艺术交流，还有著名的教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情启蒙。细细品读，将使学生对人生、事业、爱情、艺术等问题有较深入的领悟与思考，同时，也能让学生了解到演讲与书信的特点，体会到口语和书面语的差异。
[目标参考]。
1．知识与能力：了解一些文化历史、文学常识；体会口语和书面语的差异；了解复句类型，基本能区分；训练概括要点的能力，揣摩含义深刻的语句能力；练习写演讲词、书信，学习并掌握举例论证；增强联系自身实际和作品背景材料进行点评的能力。
2．过程与方法：能自主阅读，整体感知，养成独立思考的习惯；进一步养成有感情地朗读的习惯。继续学习在语境中领会文章和语句含义的方法。
3．情感、态度、价值观：进入伟人的精神世界，结合自己的生活体验去品味哲理，借助文本试着去思考事业、真理、自由、艺术、人生、爱情等问题，从而丰富学生的内心世界，形成正确的人生观和价值观。在综合性学习中，促进学生勇敢尝试，在活动中，促进学生乐观、宽容、合作等良好品格的形成。
[教学建议]。
本单元的四篇课文都蕴涵着深刻的整理，耐人寻味。因此要把教“文”与引导学生思考人生、学业、爱情、艺术等方面结合起来；引导学生在语境中理解、积累和掌握丰富的`词句外，还要引导学生结合自己的生活体验来理解。本单元的课文分为演讲和书信两种文体，《敬业与乐业》、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是演讲辞，教学中要注重演讲，在演讲的过程中，体会演讲的语言特色及包含的深刻含义。《傅雷家书两则》、《致女儿的信》是书信，教学中可注重默读训练，在独立思考中体会书信的语言特色，和感受逻辑性强，语言更加精练准确的特点。一个单元结束之际，可以通过各种语文实践活动增强口语和书面语两种语体的表达能力，如学写演讲辞，开展演讲比赛或辩论，写信等活动。
5．敬业与乐业。
[教学思路]。
从对不同职业的不同看法中，激起学生的阅读兴趣；以默读和朗读结合的方式，感知课文大意；从探究本文的结构和论证方法中，学习议论文的写法，重点是学会为观点找合适的论据。从揣摩本文的语言中，进一步理解文意，体会演讲稿的特点。
[过程参考]。
[4][5][6][7][8][9][10]...